CINAIC 2019 x1b 8: Proyecto MINENERGYDESIGN: modelo de aplicación de la metodología Design Thinking en el aprendizaje en la gestión de proyectos de ingeniería

2019-10-09

Proyecto MINENERGYDESIGN: modelo de aplicación de la metodología Design Thinking en el aprendizaje en la gestión de proyectos de ingeniería. Bernardo Llamas, Marcelo F. Ortega, Fernando Barrio-Parra, María Jesús García-Martínez, David Bolonio, Yolanda Sanchez-Palencia, Miguel Izquierdo, Ángel Cámara. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

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Entrega de Diplomas de la ETSI Informáticos 2019

2019-10-05

Acto académico de graduación de los cursos 2017/18 y 2018/19 de la escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos. Alumnos de la primera cohorte del plan 83. VIII y IX Promociones de Graduados en Ingeniería Informática. XVIII Promoción de Ingenieros Informáticos V Promoción del Master Universitario en Ingeniería Informática IX Promoción del Máster Universitario en Software y Sistemas. IX Promoción del Máster Universitario en Inteligencia Artificial. IX Promoción del Máster Universitario en Ingeniería de Software-European Máster in Software Engineering (Erasmus mundus). II Promoción Máster Universirario en Ciencia de Datos-ICT Innovation I Promoción del Máster ICT: Human Computer Interaction and Desing (EIT Digital) Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

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40th Anniversary of the Instituto de Energía Solar. Closing season

2019-09-17

On the 16-17 September 2019, the Instituto de Energía Solar (IES) at the Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebrates its 40th anniversary. Several technical sessions will take place, including a review of the main scientific achievements and current activities of the IES-UPM research groups as well as a presentation of the state-of-the-art and future prospects in Photovoltaics.

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Low-Emissions Solutions Conference: Fabio Cirilio

2019-12-09

Low-Emissions Solutions Conference: Isidoro Miranda #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

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Día Mundial de los Materiales 2019: Bienvenida (1/8)

2019-11-06

Bienvenida: - Francisco J. Martín, Director de la ETS de Ingenieros de Caminos Canales y Puertos, UPM - Juan José de Damborenea, CENIM (CSIC), Presidente de SOCIEMAT - Paloma Fernández, UCM, Presidenta de la FEMS - Jose Ygnacio Pastor, Coordinador del Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Moncloa, UPM

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CINAIC 2019 x4b 135: ¿Los estudiantes de primer curso de grado pueden trabajar competencias transversales en la asignatura Estadística?

2019-10-09

Ángeles Calduch-Losa, Santiago Vidal-Puig, Abel Veloso-Padilla CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

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CINAIC 2019 J1A 41: La dieta como punto de partida para la adquisición de competencias

2019-10-09

Lopez-Toledano, A., Serratosa, M.P., Moyano, L. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

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CINAIC 2019 J2B 109: Teleeducación de las Enfermedades Respiratorias Agudas por Medio del Aprendizaje Móvil

2019-10-09

Katherine Roa Banquez, Cielo Gilma Viviana Rojas, Seudy Johanna de Hoyos CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

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