II Workshop anual de Emprendimiento UPM “500 de actúaupm” Paloma Cabello

2017-04-06

Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com

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CINAIC 2019 J4B 79: Gamificación combinada con aula invertida, aplicación en un grado de ingeniería

2019-10-09

Ricardo Castedo, Javier Fernández-Torres, Lina M. López, María Chiquito, Anastasio P. Santos, José E. Ortiz, Ana P. P.rez-Fortes, Marcelo F. Ortega CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

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CINAIC 2019 V1A 39: Las metodolog.as activas de enseñanza-aprendizaje como herramienta para afrontar problemas organizativos en la dirección de empresas

2019-10-09

Andrés Salas Vallina CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

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Día Mundial de los Materiales 2019: Clausura (8/8)

2019-11-06

Clausura del Día Mundial de los Materiales Sara Gómez Martín, Directora General de Universidades y Enseñanzas Artísticas Superiores, Comunidad de Madrid Asunción Gómez, Vicerrectora de Investigación, Innovación y Doctorado, UPM Francisco J. Martín, Director de la ETS de Ingenieros de Caminos Canales y Puertos, UPM Juan José de Damborenea, Presidente de SOCIEMAT-CENIM (CSIC) Jose Ygnacio Pastor, Coordinador del Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Moncloa, UPM Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

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CINAIC 2019 X3A 49: Didáctica y Salud. Aprendizaje Significativo del Adulto Mayor en Uso Racional de Medicamentos Y Alimentos

2019-10-09

María Teresa Torres de Castro, Lady Maryuri Ayala González, Daniela Valencia Ángel Didáctica y Salud. Aprendizaje Significativo del Adulto Mayor en Uso Racional de Medicamentos Y Alimentos CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

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Spaghetti Bridge Competition

2017-03-03

El concurso consiste en la realización por equipos de un puente con espaguetis comerciales de pasta dura. Los criterios de evaluación de los prototipos para la concesión del premio incluyen: capacidad resistente del puente (se exige un mínimo de carga puntual en centro de vano, sin deformaciones plásticas perceptibles); la masa total del puente (se valoran los prototipos más ligeros); la idoneidad del tipo estructural; la calidad formal y de ejecución de la propuesta; la síntesis documental del proceso.

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CINAIC 2019 V1A 28: ¿Es el desarrollo de un proyecto una buena herramienta para aprender los principios fundamentales de una materia?

2019-10-09

Marta Pazos, Emilio Rosales, Mª Ángeles Sanromán CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid

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MOOC HOGAR_DIGITAL: Sistemas de Interacción en el Hogar y Entorno Sociosanitario

2018-02-12

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