1
00:00:12,063 --> 00:00:16,083
[Orador 2]: El equipo de asesoramiento
técnico-pedagógico del GATE surge de la

2
00:00:16,083 --> 00:00:21,093
necesidad de aportar una visión pedagógica
a un gabinete fundamentalmente técnico.

3
00:00:21,293 --> 00:00:26,062
Lo que ofrecemos a los profesores de la
Universidad Politécnica de Madrid son una

4
00:00:26,062 --> 00:00:30,712
serie de guías y materiales de apoyo para
la mejora en el uso de las diferentes

5
00:00:30,712 --> 00:00:35,124
herramientas tecnológicas como la
plataforma Moodle, la plataforma Miriadas

6
00:00:35,124 --> 00:00:38,880
para la creación de MOOCs, redes sociales,
mobile learning, etc.

7
00:00:39,080 --> 00:00:42,434
[Orador 1]: El equipo de asesoramiento
técnico-pedagógico del GATE se centra

8
00:00:42,434 --> 00:00:44,671
fundamentalmente en tres líneas de
trabajo.

9
00:00:44,871 --> 00:00:49,359
Una de ellas se centra en ofrecer al
profesorado un servicio de evaluación bajo

10
00:00:49,359 --> 00:00:49,820
demanda.

11
00:00:49,840 --> 00:00:51,303
¿En qué consiste este servicio?

12
00:00:51,323 --> 00:00:56,256
El PDI de la Universidad Politécnica de
Madrid solicita a través del correo

13
00:00:56,256 --> 00:00:58,723
electrónico asesoramiento.gate.upm.es

14
00:01:00,612 --> 00:01:05,878
Este servicio, una vez el equipo recibe
esta demanda, se pone en marcha a través

15
00:01:05,878 --> 00:01:10,745
de un sistema estandarizado en el que
analiza la asignatura o curso que ha

16
00:01:10,745 --> 00:01:12,278
solicitado el profesor.

17
00:01:13,449 --> 00:01:18,203
Una vez analizados todos los puntos
establecidos en este estándar realiza un

18
00:01:18,203 --> 00:01:22,451
informe que es enviado de forma totalmente
confidencial al profesor.

19
00:01:22,651 --> 00:01:26,999
En este informe en ningún momento se hace
alusión a ningún tipo de contenido.

20
00:01:27,199 --> 00:01:31,532
Única y exclusivamente se hacen
recomendaciones sobre el uso de la

21
00:01:31,532 --> 00:01:36,799
plataforma y sus posibles herramientas que
pueda emplear en la utilización de la

22
00:01:36,799 --> 00:01:42,265
plataforma para que en futuras ediciones
pueda mejorar las diferentes asignaturas o

23
00:01:42,265 --> 00:01:42,732
cursos.

24
00:01:43,930 --> 00:01:48,863
[Orador 2]: La segunda línea de trabajo ofrece a los
profesores que así lo soliciten un

25
00:01:48,863 --> 00:01:54,263
asesoramiento personalizado y adaptado a
sus necesidades con el fin de guiarles en

26
00:01:54,263 --> 00:01:58,463
la adaptación de las tecnologías
educativas a su ámbito docente.

27
00:01:58,814 --> 00:02:02,964
[Orador 1]: Por último, la tercera línea de trabajo se
centra en la realización de MOOCs.

28
00:02:03,164 --> 00:02:08,697
Actualmente se están realizando tres, uno
centrado en redes sociales, otro en mobile

29
00:02:08,697 --> 00:02:13,230
learning y, por último, en las
herramientas 2.0 y su aplicación en el

30
00:02:13,230 --> 00:02:15,697
aula dentro del ámbito universitario.

31
00:02:15,875 --> 00:02:20,741
[Orador 2]: Para ampliar esta información o para
cualquier consulta, duda o sugerencia

32
00:02:20,741 --> 00:02:24,341
pueden escribirnos a la dirección de
correo electrónico

33
00:02:24,341 --> 00:02:29,341
asesoramiento.gate.upm.es o a través de
las redes sociales como Facebook con

34
00:02:29,341 --> 00:02:32,608
gate.upm o a través de Twitter con arroba
gate.upm