1
00:00:25,327 --> 00:00:29,530
[Orador 5]: En la ETSIDI desarrollamos 
competencias relacionadas con la gestión de la

2
00:00:29,530 --> 00:00:30,173
innovación.

3
00:00:30,373 --> 00:00:35,320
La cultura de trabajo en equipo nos
facilita la gestión del conocimiento que

4
00:00:35,320 --> 00:00:38,883
permite una implantación ágil de proyectos
innovadores.

5
00:00:39,083 --> 00:00:44,549
Empezamos por las ideas, continuamos con
las patentes y de esta forma desarrollamos

6
00:00:44,549 --> 00:00:48,083
ágilmente tecnologías relacionadas con la
mecatrónica.

7
00:00:50,977 --> 00:00:56,110
[Orador 2]: En la asignatura de Mecatrónica se destaca
el análisis y diagnosis de sistemas

8
00:00:56,110 --> 00:00:56,977
mecatrónicos.

9
00:00:57,404 --> 00:01:02,337
Nos detenemos en el estudio de casos
prácticos en el ámbito de automoción y

10
00:01:02,337 --> 00:01:06,337
ascensores, entre otros, siendo
fundamental el desarrollo del

11
00:01:06,337 --> 00:01:11,604
funcionamiento de sensores, actuadores y
dispositivos de regulación y control de

12
00:01:11,604 --> 00:01:13,337
los sistemas mecatrónicos.

13
00:01:20,609 --> 00:01:25,117
[Orador 1]: Los sistemas productivos actuales son cada
vez más complejos en el sentido de que

14
00:01:25,117 --> 00:01:29,794
integran de manera interrelacionada tanto
aspectos mecánicos como electrónicos, como

15
00:01:29,794 --> 00:01:31,260
de control e informáticos.

16
00:01:31,460 --> 00:01:35,786
Esto se da tanto en grandes sectores como
puede ser la automoción o la fabricación

17
00:01:35,786 --> 00:01:40,113
mecánica o la medicina, como en pequeñas y
medianas empresas donde actualmente los

18
00:01:40,113 --> 00:01:43,371
sistemas de prototipado rápido adquieren
con mayor relevancia.

19
00:01:43,572 --> 00:01:48,372
El egresado de nuestro máster,
precisamente lo que intentamos es tratarle

20
00:01:48,372 --> 00:01:49,638
de unas capacidades

21
00:01:49,718 --> 00:01:54,384
que le permitan analizar, diseñar e
innovar estos sistemas productivos.

22
00:01:55,207 --> 00:02:00,207
[Orador 3]: El objetivo del máster es transmitir una
sólida formación en las tecnologías

23
00:02:00,207 --> 00:02:05,607
electromecánicas con objeto de integrar
este conocimiento en el diseño de equipos,

24
00:02:05,607 --> 00:02:07,473
componentes e instalaciones.

25
00:02:17,917 --> 00:02:23,317
[Orador 4]: El máster tiene una carga docente de 60
ECTS, se encuentra dividido en asignaturas

26
00:02:23,317 --> 00:02:28,783
obligatorias y tiene también una carga de
asignaturas optativas que el alumno puede

27
00:02:28,783 --> 00:02:29,917
elegir según DSE.

28
00:02:31,934 --> 00:02:37,267
Entre estas asignaturas se encuentran las
prácticas en empresas, donde él también

29
00:02:37,267 --> 00:02:40,000
podría realizar el trabajo fin de máster.

30
00:02:43,432 --> 00:02:47,845
Los profesores del máster provienen de
diferentes áreas de especialización y

31
00:02:47,845 --> 00:02:51,493
áreas de conocimiento, por lo que el
alumno adquiere una visión

32
00:02:51,493 --> 00:02:54,024
multidisciplinar de las diferentes
materias.

33
00:02:54,224 --> 00:02:58,624
[Orador 3]: El máster universitario de Ingeniería
Electromecánica está dirigido

34
00:02:58,624 --> 00:03:03,824
fundamentalmente a profesionales que
desarrollen su actividad en el campo de la

35
00:03:03,824 --> 00:03:09,024
ingeniería industrial, especialmente
ingeniería mecánica, ingeniería eléctrica,

36
00:03:09,024 --> 00:03:11,024
electrónica y electromecánica.

37
00:03:26,345 --> 00:03:28,545
.