[Orador 6]: En primer lugar, quería daros la bienvenida, agradeceros vuestra presencia
en nombre de la Universidad Politécnica de Madrid, en la cual yo estoy trabajando en
el vicerrectorado de alumnos y es un motivo de satisfacción el acogeros en este
día.
esta mañana, que vamos a dedicar un poco a la orientación, qué va a pasar, el ahora
qué, incluso hay un título de una revista que se llama Ahora qué, tenéis que hacer
las pruebas de selectividad, os estáis orientando hacia alguno de los campos
profesionales,
Lo que queremos contaros es cuál es la oferta de esta universidad, de la
Universidad Politécnica, que tiene una experiencia muy dilatada en la formación
de ingenieros.
En la Universidad Politécnica de Madrid, lo que se forman son ingenieros,
básicamente, casi todas las titulaciones están dentro de la rama de conocimiento de
la ingeniería y de la arquitectura.
En esta mañana os vamos a presentar un poco las áreas en las cuales estamos
trabajando para que nos conozcáis y podáis saber que podéis encontraros si de alguna
manera pensáis que dedicaros al mundo de la ingeniería, que es un mundo
apasionante.
en el cual lo que hay que tener claro es la determinación de qué voy a hacer yo
después, dónde me gustaría yo proyectar mi vida profesional.
Y a partir de ahí invertir el esfuerzo y la determinación necesaria para
conseguirlo.
Pero que sepáis que no hay razas especiales, que ingenieros somos todos,
todos los que estamos aquí somos ingenieros,
Y mejor o peor, desde luego, lo hacemos posible.
A mi derecha tengo a César, que es el director de esta escuela, la escuela de
Teleco, que también nos va a saludar, que es la escuela que nos acoge.
En el campus sur, la Politécnica está implantada en varios campus.
En este en concreto hay cuatro escuelas.
que es teleco, que es informática, que es topografía en geodesia, y luego un centro
de escrito que es el de diseño de moda.
Además de un centro tecnológico, que es el INSIA, que es un centro que se dedica a la
investigación sobre automoción, sobre cosas relacionadas con el automóvil.
[Orador 2]: Bueno, ya os dejo en tus manos y después ya...
pues tenemos una universidad un poco distribuida por todo Madrid y en concreto
en este campus las tres escuelas que él ha mencionado.
Digamos que es un campus con fuerte contenido en tecnología de la información
y las telecomunicaciones por el hecho de estar las escuelas de telecomunicación e
informática y también con la inclusión de la escuela de topografía donde cada vez
más también estas tecnologías se van usando.
Bueno, no voy a entreteneros mucho, simplemente daros la bienvenida también.
Confío en que esta jornada os permita conocer un poco mejor la Universidad
Politécnica de Madrid, que ha sufrido una transformación y sigue en continua
transformación.
De hecho, escuelas como esta, que tradicionalmente impartían únicamente
titulaciones de Ingeniería Técnica, a día de hoy ya imparten los tres niveles de la
educación universitaria, grado, máster y doctorado, y esto está ocurriendo en la
mayoría de las escuelas de la Universidad Politécnica de Madrid.
Como digo, confío que esta jornada os resulte interesante, que os permita
conocer un poco más las diversas ramas de la ingeniería y la oferta que os presenta
la Universidad Politécnica de Madrid.
Yo me formé aquí y hablo de mi libro, pero yo creo que para estudiar Ingeniería en
Madrid la mejor universidad es la Politécnica de Madrid.
Evidentemente me puede un poquito la cuna, pero creo que es una realidad objetiva.
Entonces, si estáis animados por alguna de las ramas de ingeniería, como digo, hoy
vais a poder tener una información un poquito más amplia e intentaremos
resolveros todas el equipo de subdirectores de las tres escuelas de
aquí.
y más la gente de rectorado, pues os permitirá aclarar las dudas que tengáis y
después pues creo que vais a tener una serie de visitas a laboratorios o de
realización de actividades, en este caso sí, más relacionadas con las ramas de la
ingeniería que están en este campus, que como digo son informática, topografía y
telecomunicación, ¿de acuerdo?
De manera que lo he dicho, bienvenido, bienvenidos, perdón, y ahora pues le
cedo...
la palabra a Rafael Herradón que es el Subdirector de Relaciones Institucionales
y Alumnos de la Escuela de Telecomunicación y que será quien a partir
de ahora os
Os lleve y os traiga.
[Orador 5]: Muchas gracias, César.
A mí me vais a oír bien porque, aunque estoy un poquito acatarrado, pues suelo
dar bastantes voces.
Y nada, como decía, gracias, César.
Me han dado una chuleta aquí para que os cuente cosas, pero seguramente se me
olvidará casi todo, así que me olvidaré un poco de la chuleta y os contaré las cosas
según se me vayan ocurriendo.
Estaba pensando cuando...
iba a hacer la presentación en que cuando tenga unas gafas de estas de Google Glass,
pues que en las propias gafas esté pudiendo leer lo que tenga que decir, pero
bueno, por ahora parece que además está teniendo problemas, no sé si lo habéis
leído, y se va a retrasar un poco algunas de esas cosas.
Bueno, os voy a intentar contar en un tiempo relativamente corto, espero no
alargarme demasiado, un poquito cuáles son las titulaciones y cuál es un poco el
espíritu de la Universidad Politécnica de Madrid, fundamentalmente, como ya os han
dicho, en área de Ingeniería y Arquitectura.
Creo que os hemos contado que después habrá un turno de espacio de preguntas,
tenemos profesores de las cuatro áreas que ahora os contaré, el área industrial, área
de construcción y arquitectura, y por supuesto del área TIC y también creo que
del área agroforestal no ha venido nadie.
A Javier, perdón, perdón, perdón.
Empezamos mal, empezamos mal.
Y que no me ha dado cuenta.
Y luego, bueno, como sabéis, haremos unas visitas al campus, a los distintos
centros.
Haremos grupos con ayuda de los alumnos becarios y con ayuda de algunos
profesores, pues haremos una visita a algunos de los centros y unas actividades
que os hemos preparado para que todo esto no sea presentación nuestra y un poquito
más entretenido.
Esperemos que os guste.
¿Qué es la ingeniería?
La idea de la ingeniería es, desde mi punto de vista, intentar encontrar
soluciones a una serie de problemas y hacer posible la mejor solución.
Esa es la ingeniería.
Aquí hay una frase un poco grandilocuente que dice que las ciencias estudian cómo es
el mundo, la física, la biología, la química, y la ingeniería crea lo que no
existe todavía.
La idea es crear cosas, resolver problemas,
hacer aplicaciones, dar servicios, eso es un poco lo que pretende hacer la
ingeniería.
Y para eso hace falta algunas herramientas, herramientas científicas, no
está basada solamente en la experimentación y en los buenos
conocimientos que tenga alguien, sino está basada en esa ciencia, en cosas concretas,
las matemáticas, por supuesto, la física, la mayor parte de las cosas que se hacen
al final tienen que ver con la física, con la biología, con la química y un poco ese
es nuestro punto de partida y nuestras soluciones.
Entonces...
Vamos a poner un pequeño vídeo, es muy cortito, simplemente es un vídeo
promocional de lo que diferencia a la UPM y un poco nos cuenta cuáles son sus
principales características y luego ya entraremos en las diferentes áreas, en los
diferentes títulos e iremos viendo un poquito en qué consiste cada uno de ellos.
Esto debería arrancar automáticamente.
[Orador 10]: La Universidad Politécnica de Madrid es la mayor universidad tecnológica española y
una institución europea de referencia.
Con dos campus de excelencia internacional reconocidos, destaca por su actividad
investigadora y la formación de profesionales altamente cualificados y
competitivos.
Tradición e innovación se aunan en sus escuelas, encargadas de escribir gran
parte de la historia de la tecnología en nuestro país.
Actualmente, la UPM está en la sección de la Universidad de Madrid.
trabaja en la aplicación de soluciones innovadoras a los principales retos del
desarrollo y la sostenibilidad global.
Ubicada en la Comunidad de Madrid, ofrece un excepcional entorno científico e
intelectual.
Más de 40.000 estudiantes se forman en sus cuatro campus, en los que se imparten
titulaciones de grado que cubren todas las áreas de la ingeniería, arquitectura, las
ciencias del deporte y el diseño de moda.
junto a una formación de posgrado especializada de calidad y excelencia
académica.
Con una fuerte proyección internacional, mantiene alianzas estratégicas entre las
que destacan sus delegaciones en Estados Unidos, China y Brasil, además de un
centenar de acuerdos de doble titulación suscritos con centros internacionales de
excelencia para promover la movilidad de sus estudiantes y su personal docente e
investigador.
Más de 3.000 investigadores integrados en 200 grupos de investigación desarrollan su
actividad para ofrecer soluciones reales a las necesidades de un mundo en permanente
cambio.
La Universidad Politécnica de Madrid lidera la participación universitaria
española en el VII Programa Marco de la Unión Europea para la Investigación y el
Desarrollo Tecnológico.
Con más de 80 cátedras, Universidad Empresa mantiene una fuerte relación con
el sector empresarial, aportando soluciones a las demandas de la innovación
y el desarrollo.
Alberga uno de los entornos más activos para el emprendimiento, con más de 150
empresas creadas en los últimos años en el marco de su programa de emprendedores.
Vivir la Universidad Politécnica de Madrid es mucho más que estudiar.
En sus campus se impulsan actividades que fomentan la cultura, la práctica deportiva
y el esfuerzo en equipo y solidario.
Comprometida con el desarrollo de la sociedad, promueve una política activa en
la educación sin barreras y en la prevención de riesgos laborales.
En esta universidad madrileña, el compromiso social se extiende más allá de
sus campos, promoviendo el voluntariado y liderando claramente la cooperación
universitaria para el desarrollo.
Universidad Politécnica de Madrid.
Una universidad comprometida con los retos del futuro.
[Orador 5]: Parece que el vídeo ha funcionado, que ya es un logro, porque muchas veces nos da
problemas.
Como os decía antes, la Universidad Politécnica de Madrid tiene una
característica un poco particular, que es que está repartida por diferentes sitios.
Ahí tenéis un poco la localización de diferentes campus.
Bueno, todos hemos llegado hasta aquí, vivís o estáis por aquí cerca, por lo
tanto estamos en el campus sur, pero hay centros en el centro de Madrid, en la zona
de Ciudad Universitaria y también en Montegancero.
Y bueno, una vez que hemos visto un poco esa presentación general de la UPM, pues
un poco ya entrando en cosas más concretas, ¿qué es lo que ofrece
fundamentalmente?
Pues aparte, digamos, de las titulaciones, los estudios, la investigación, pues hay
una serie de actividades que por supuesto creemos que son fundamentales
también para la formación de las personas, actividades culturales, hay un festival de
teatro de la UPM, actividades deportivas, hay un polideportivo por ejemplo aquí en
el Campus Sur, hay competiciones internas, externas, los alumnos de la Universidad
Politécnica de Madrid son los que más medallas tienen en los campeonatos
universitarios,
También se promueven mucho las asociaciones de estudiantes.
Algunas de las cosas que vais a ver hoy en las visitas o en los talleres, por
ejemplo, vais a ver algunas cosas de robótica que precisamente lo hacen alumnos
de asociaciones.
La Asociación de Telecomunicaciones y Electrónica os va a enseñar unos robots,
os va a enseñar también unas impresoras 3D que construyen, que hacen ellos y, por
supuesto, es algo que también se favorece.
y para el estudio tenemos unas muy buenas bibliotecas, también especialmente aquí en
el Campus Sur tenemos una de las mejores bibliotecas universitarias recién
construida y tenemos muchísimos puestos y muchísima información y la verdad es que a
veces es un placer estudiar en una biblioteca de este estilo.
Una de las principales características también de la Universidad Politécnica de
Madrid y de sus centros es la relación con las empresas y con el mercado laboral.
En la situación en la que vivimos en el país de paro, los titulados universitarios
son los que tienen menos paro y algunas de las titulaciones en concreto tienen un
paro muy pequeño.
No quiero decirlo, pero vamos, por ejemplo, informática, pues todo el mundo
sabe que cualquiera que estudie informática no tiene ningún problema
prácticamente hoy en día para encontrar trabajo.
La Universidad Politécnica de Madrid tiene un centro de información y orientación de
empleo que está ofreciendo más de 3.500 prácticas al cabo del año.
Entran unos 4.000 alumnos cada año en la Universidad Politécnica de Madrid.
y cada año están ofreciendo más de 3.500 ofertas de prácticas en empresas.
Entonces, una forma de acercarse al mercado laboral, una forma también de ir
ganando algún dinero mientras uno está estudiando y, por supuesto, obtener una
formación muy práctica y muy cercana a la realidad, no tan teórica.
Bueno, supongo que a estas alturas, hace unos años, la mayor parte de los
estudiantes, incluso de los profesores y casi nosotros, no sabemos muy bien cómo
estaban estructurados los estudios universitarios.
Hoy en día ya han pasado bastante tiempo y todos sabemos un poco lo que son los
estudios de Bolonia, pero simplemente para...
Poner un poco una referencia, recordaros que los estudios de grado en cualquiera de
las titulaciones, excepto algunas que tienen que ver con la vida, como son
medicina, como también es en algún caso arquitectura o veterinaria, pues las
titulaciones son de cuatro años, los grados, ahora es el primer grado,
ciclo, son de cuatro años, lo que llaman 240 ECTS, la palabra esa que cuando uno
llega a la universidad la oye continuamente y dice ¿eso qué significa?
Pues vienen de los intercambios de Erasmus, European Credit Transfer System,
es una cosa que se generó con los intercambios de Erasmus para poder
comparar lo que estudiaba en unos países y en otros.
Entonces, bueno, pues este es el punto de partida, esos cuatro años
para ingeniería o para otro tipo de titulaciones, a partir de ahí uno accede
al mercado laboral, encuentra trabajo o si a uno le gusta profundizar o ser más
generalista o especializarse o entrar en el aspecto de investigación, pues puede
hacer un máster, que ahora mismo en España pueden ser desde 60 hasta 120 créditos,
lo que equivale de uno a dos años dependiendo del tipo de máster y a partir
de ahí pues si uno también le sigue gustando eso que está de moda ahora el Big
Bang y dedicarse a la investigación me refiero a la serie no al Big Bang cuando
sucedió en el mundo pues uno puede acabar haciendo el doctorado y dedicarse a la
investigación que es algo que habría que potenciar lo más posible en España.
Hoy mismo en la radio
Hablaban de que en España está dedicando un 1,30 y algo por ciento a la
investigación, mientras que en países como Suecia o Noruega se está dedicando el 3 y
pico por ciento.
También hay que tener en cuenta que a veces nos va así, hay que intentar mejorar
eso.
Pero bueno, vosotros ahora vais a empezar desde abajo y lo que se trata es un poco
de orientaros en cuáles son los títulos en ingeniería que ofrecen y os voy a dar una
visión muy general, porque no podemos entrar aquí.
Luego tenemos un turno de preguntas y por supuesto en la página web.
Para intentar organizar un poquito el número de títulos, que creo que son más de
40 que hay en ingeniería, lo hemos agrupado en cuatro áreas.
Uno es el área de tecnologías industriales, otro área es el que tiene
que ver con la arquitectura, la ingeniería civil, la geomática, todo lo que tiene que
ver con algún tipo de...
áreas relacionadas con la construcción, de varias cosas.
Otros son las tecnologías que llamamos verdes, la Universidad Politécnica de
Madrid, disculpa que me había olvidado que tú estabas aquí, tecnologías
agroforestales, medioambientales, todo lo que tiene que ver con el mundo verde.
Una parte un poco particular, que no encaja demasiado, por lo menos, digamos,
no es tanto ingeniería o arquitectura, son titulaciones que tienen que ver con la
actividad física y el deporte,
y también con el grado en diseño de moda, es un grado que es nuevo desde hace poco
tiempo, creo que empieza este año, como grado oficial y es una escuela que también
está aquí en el Campus Sur.
Y por último, lo que en este campus tenemos más, son al menos dos escuelas
relacionadas con el área de las TIC, las nuevas tecnologías, las tecnologías de
información y las comunicaciones, lo que nos rodea a todos continuamente, los
móviles, las aplicaciones, internet, etcétera, etcétera.
Bueno, pues os voy a ir contando un poco, según van apareciendo las fotografías
relacionadas con estas ingenierías, estos grados, lo que son las principales
titulaciones.
Primero, ingeniería aeroespacial, ya sabéis, aviones, helicópteros, pero
también motores, también túneles de viento...
Drones, una cosa que se está poniendo ahora de moda, esto de los drones, en los
que aparecen diferentes soluciones.
Ingeniero en tecnologías industriales es un poco el ingeniero, por ahí habla de
ingeniero comodín, un poco el que trata todos los temas.
Para el área industrial ponía un ejemplo como el AVE o un ejemplo como un coche de
Fórmula 1 de carreras, es decir,
tanto en este título de tecnologías industriales como en todos los que
aparecen aquí, ingeniería mecánica, ingeniería electrónica, industrial y
automática, pues ya digo, podemos pensar en un tren de alta velocidad y entonces
desde el diseño del tren hasta la parte mecánica, los frenos, la parte eléctrica
de las líneas de alta tensión,
incluso elementos químicos en un coche como pueden ser los combustibles, todo eso
tiene que ver un poco con esas titulaciones.
La ingeniería de organización se dedica a intentar abratar costes, a resolver
problemas y más relacionado un poco con el mundo financiero y comercial de esta
ingeniería.
Cada una en particular pues tiene sus especificaciones, digamos algunas son más
generalistas, se dedican a ver un poco el mundo de un punto de vista más general y
otras pues van siendo un poquito más particulares como puede ser por la
ingeniería mecánica, se dedica a todos los temas relacionados con motores, con
elementos, como digo luego hay profesores aquí
de cada una de las áreas y os pueden profundizar un poquito más en ello hay una
titulación que se está poniendo un poquito ahora de moda también en el área
industrial que es el de diseño industrial y desarrollo del producto es un poco
intentar también aplicar esos conocimientos que tienen que ver muchas
veces con la mecánica
con la electricidad o la electrónica aplicarlos al diseño a diseñar elementos
más atrayentes, más utilizables y como digo es un aspecto que está siendo
bastante demandado, ha sido clásico en otros países y se ha incorporado en España
también desde hace poco tiempo
Y incluso algunos tipos de dobles grados, ¿no?
Algunos dicen, no, eso el diseño me gusta mucho, pero a mí también la mecánica es
algo que me apasiona desde pequeño y yo quiero hacer un motor de Fórmula 1, y
entonces, pues, bueno, pues se mete uno en un doble grado en el que muchas veces hay
muchas cosas comunes, como es lógico, ¿no?
Otro área de las tecnologías industriales es el relacionado con lo que llamamos las
tecnologías mineras y la energía.
Por un lado, lo que eran los aspectos de extracción de minerales, de procesado de
esos minerales o de esos materiales, y también eso relacionado últimamente con lo
que es la ingeniería de la energía.
Como sabéis, pues las crisis, ahora hay la crisis del petróleo, el petróleo se
abarata, de repente empieza a subir,
de repente empiezan a hablar del fracking, o hay prospecciones en Canarias, crea
mucha polémica, estamos hablando de energías limpias, como puede ser la
energía solar, luego algunos veréis ahí un hogar digital con paneles solares,
energías eólicas, vemos por toda España que se está llenando de aerogeneradores,
energías maremotrices que salen del mar, todo ese tipo de soluciones se trabajan un
poco en estas titulaciones, ingeniería de energía o ingeniería de recursos
energéticos, combustibles y explosivos.
No hace falta decir mucho más, esa titulación pues digamos también trata de
la posibilidad de utilizar explosivos para derribos, para abrir nuevas soluciones,
abrir vías de tren, etcétera, etcétera.
La ingeniería geológica está relacionada con lo que es el estudio de las
condiciones del terreno para poder hacer obras, trabaja muchas veces en equipo, eso
es importante, el trabajo en equipo, antiguamente los ingenieros iba uno y
hacía las cosas él solo, hoy en día eso es imposible.
la mayor parte de las veces es necesario un equipo de ingenieros industriales,
ingenieros geológicos, topógrafos, informáticos, de comunicaciones, civiles,
para desarrollar las cosas.
Estamos hablando ahora mismo de España, por ejemplo, en algunas de las áreas que
ahora veremos, pues está desarrollando su actividad las empresas españolas en todo
el mundo.
Aquí hay dos titulaciones que tienen que ver con, como todos os podéis imaginar, la
ingeniería marítima y la arquitectura naval, pues con el desarrollo, diseño de
barcos, diseño de plataformas, aprovechamiento de recursos marinos,
incluso pues hoteles flotantes que se están construyendo ahora en muchos, en
algunos países como en México, en otros países están construyendo hoteles
flotantes, incluso por ejemplo para la gente que está en las prospecciones en las
plataformas,
y también aprovechamiento energético del mar, submarinos, todo ese tipo de cosas.
Y bueno, para no intentar ser demasiado pesado, vamos a pasar un poco por encima
de todas estas titulaciones.
El área de tecnologías de la arquitectura, ingeniería civil y geomática, pues es el
área relacionado con esto, con la construcción relacionada de edificios y de
algunos aspectos relacionados con...
todo tipo de construcciones como pueden ser puentes, pueden ser presas, las vías
del ferrocarril, lógicamente, entonces la parte de arquitectura básicamente es la
preparación para ser arquitecto, el arquitecto es en el máster y lógicamente
es la persona que diseña y piensa soluciones urbanísticas o evidentemente
edificios, algunos más atractivos, otros menos, pero evidentemente hay de todo.
La titulación de grado en edificación está relacionada con lo que es las direcciones
de obra, con temas de seguridad y salud en las construcciones y se dedica un poquito
a ese tipo de cosas.
Dobles grados, con tema de que mucha gente piensa en el tema de administración de
empresas y dirección de empresas como una salida, hay muchísimos titulados ahí.
Un ingeniero con titulación de doble grado en administración de empresas tiene
bastantes salidas.
Y luego la parte de ingeniería civil, pues es lo que hablábamos, tiene que ver con
todos esos diseños de carreteras, de puentes, de túneles, de vías ferroviarias,
todo lo que tiene que ver con las obras en general públicas y muchas veces privadas.
Y como os decía, pues eso es una de las cosas que como en España ha dejado de
hacerse bastante obra civil por la crisis, pues ahora mismo todos habéis oído hablar
del ferrocarril que está construyendo en Arabia Saudita, de la Meca Medina, pues
son empresas españolas,
o lo que es la ampliación del canal de Panamá, también son empresas españolas con
sus problemas, porque cuando uno se va fuera internacionalmente, pues empieza a
veces a tener problemas, pero en algunos casos, como es el caso, por ejemplo, del
canal de Panamá, están dando la razón a las empresas españolas de que lo están
haciendo bien.
Y la ingeniería geomática y topográfica es un poco un ingeniero que trabaja en la
mayoría de las cosas que tienen que ver para el terreno.
Basado muchas veces en geolocalización, utilizando GPS, Galileo, pues tiene mucha
relación con todo lo que es el levantamiento de planos, con el análisis
del terreno, etc. Para poder construir esas obras relacionadas con lo que he
dicho anteriormente.
Hay últimamente algunas titulaciones que van apareciendo que los llamamos
titulaciones interáreas, están relacionadas con diferentes áreas, una es
ingeniería de materiales, pues aparece todo lo que son nuevos materiales,
férricos, materiales compuestos, materiales, ayer vi un artículo que
hablaba de un material hidrófugo, es decir, que es capaz de que el agua repele,
intentas acercar agua a ese material y rebota, entonces, por ejemplo, se piensa
que eso puede ser muy interesante para
Preparar zonas en sitios con poca limpieza en África, hacer cosas donde evitemos que
se depositen bacterias y cosas así.
Y por supuesto materiales de todo tipo, compuestos para aleaciones de aluminio,
para aviones, para coches, etcétera, etcétera.
La ingeniería biomédica tiene que ver con las tecnologías aplicadas a la medicina,
no es un médico, evidentemente, son tecnologías como escaneado, pronósticos
por imagen, estudios de habla, procesado de esas imágenes, es una titulación que
está empezando a despegar y a ofrecer nuevas soluciones.
Y biotecnología, pues tiene que ver con lo que es la salud, la alimentación, es
decir, todo este manejos de ADN, etcétera, etcétera, para nuevas especies de plantas,
nuevos tratamientos para animales, etcétera, etcétera.
Y también, por supuesto, como digo, con la alimentación humana.
Las tecnologías verdes que decimos agroforestales y medioambientales, pues
también tenéis ahí unas cuantas, ingeniería del medio natural, ingeniería
forestal, ciencias agronómicas y alimentación, y tiene que ver por un lado
con todo lo que tiene que ver con la alimentación, la producción de, digamos
de,
productos agroforestales, es decir, de alimentación, por ejemplo, imaginaos un
plato de pasta, pues desde que se plantan las semillas hasta que se recogen, se
producen, se elaboran y se controla, por supuesto, la calidad de todos esos
materiales.
Pues así con todos los elementos de alimentación, con las cadenas de
distribución de productos alimenticios,
por supuesto con temas relacionados con el vino, con la cerveza, con el aceite, todo
lo que es producción, por supuesto también con el jamón ibérico, que por otro lado
está muy rico, todas estas titulaciones están relacionadas con estas actividades,
biológicamente diseño de naves relacionadas con el tema agrícola o
ganadero, etcétera.
Luego ya, si a uno le gusta este área, pues uno tiene que empezar a buscar más
información para ver en cada caso qué es lo que más le gusta.
El área forestal y del medio natural, pues también tiene mucho que ver con el
aprovechamiento de la madera, de la celulosa y de otra serie de industrias,
que es el cuidado de paisajes, jardines, áreas verdes, parques nacionales, todo ese
tipo de cosas.
Bien, y ya para ir terminando y no alargarme mucho más, pues el área de las
TIC, las tecnologías de la información y las comunicaciones, también aquí hay una
amplia variedad de titulaciones, algunas son más generalistas, pensadas también en
seguir en un máster, otras son más especializadas, con más prácticas,
Por supuesto, el área informática, pues, ¿qué os voy a decir?, está en todo, está
en todo, las aplicaciones que ahora mismo tenemos en el móvil, en el ordenador,
cualquier desarrollo, un coche que puede ser más del área industrial, cada vez
tiene una parte más importante de hardware y de software, y cualquier, nuestro
doméstico, cualquier aparato lleva electrónica y lleva software, ¿no?
Y aquí hay diferentes titulaciones, algunas más generalistas, como digo,
algunas incluso un poco más para frikis, perdonad que diga la palabra esta, pero
digamos matemáticas e informática pues ya es un poco para frikis, intentar encontrar
algoritmos que luego lógicamente hay que programar y desarrollar.
puedo hablar un poco de algunas de las imágenes que aparecen aquí relacionadas
con los centros de supercomputación o cosas de ese estilo, ingeniería de
software, aplicaciones software ya muy concretas, desarrollo de sistemas
software, desarrollo de aplicaciones, ingeniería de computadores más centrada en
lo que son los propios ordenadores, los ordenadores fijos, ordenadores portátiles,
tablets, móviles,
sistemas de información pretende poner unos procedimientos para analizar todo
este tipo de sistemas
Y ya en la parte de telecomunicación pasa algo parecido, la titulación en
tecnologías y sistemas de telecomunicación es una titulación más genérica que permite
luego adaptarse, ser un poquito más flexible y un poquito menos práctica.
Y las titulaciones que en este caso damos en esta escuela que son las de sistemas de
telecomunicación, comunicaciones móviles por satélite, por fibra óptica,
radiocomunicaciones,
radar y otro tipo de cosas, ingeniería de sonido e imagen, relacionado con todo lo
que tiene que ver con sistemas audiovisuales, producción de eventos
también, en la parte audiovisual, sonorización de locales, etcétera,
etcétera.
El ruido acústico, la parte de telemática, pues, yo que diga, básicamente es
Internet.
Telemática tiene que ver con las redes, con los protocolos, con las comunicaciones
entre ordenadores, es decir, básicamente lo que ahora mismo tenemos que es
Internet.
y por último la electrónica de comunicaciones pues con esa electrónica
que se utiliza pues para lo que decía antes un coche pues ha pasado desde el año
2010 ahora mismo de un 5% del precio del coche era electrónica ahora mismo es un
10% y se espera que en 4 o 5 años llegue a representar prácticamente el 20% del
precio de un coche lo que es la electrónica y el software embebido en esa
electrónica
Si veis los anuncios de los coches ya no me anuncian que el coche corre mucho o que
es más o menos bonito, me dicen que aparca solo o que algún día conducirá solo el
coche y yo no tengo prácticamente que preocuparme y aparte tendrá comunicaciones
con todo el mundo y con cualquier cosa, tendré un accidente y automáticamente el
coche llamará para que vengan a buscarme, pero bueno, eso es un poco el futuro.
Y para finalizar, pues estas dos titulaciones que están un poquito
desligadas del área de Ingeniería y Arquitectura, que son la del Deporte, hay
gente que lo tiene muy claro, yo quiero ser entrenador del Real Madrid, y bueno,
pues está clarísimo, desde que nace y dice lo mío es esto, pues tendrás que empezar
por estudiar Ingeniería, perdón, Ingeniería no, Ciencias de la Actividad
Física y del Deporte.
Entonces, aparte de eso, aparte de entrenador, escuelas deportivas, etc.,
pues tiene sus salidas a la gente que sabe este tipo de cosas.
Y en cuanto al diseño de moda, pues cada vez tenemos también, lo que veis por ahí,
pasarelas, pasarelas cibeles, eso es un tema que digo, un poco especial dentro de
la Universidad Politécnica de Madrid, pero que también tiene un poco que ver con esa
idea del diseño que hablábamos antes en industriales.
No sé cómo ando de tiempo, no sé si me estoy pasando mucho, creo que voy bien,
¿no?
Voy bien.
No, están cansados, pero vamos, algunos ya se están empezando a dormir, así que voy a
ir acabando para pasar al siguiente turno.
Ahí tenéis un resumen de las titulaciones, de las escuelas donde se dan, pero como
digo, eso no tiene mucho interés ahora, os hemos dado un folleto y lo más importante
ahora mismo es Internet.
Entonces, cualquier duda, cualquier cosa que queráis saber, os vais a la dirección
de...
politécnica.upm.es y en futuros estudiantes, que seguramente algunos de
vosotros os acabaremos viendo por aquí, pues si pincháis ahí podéis acceder a
todos los títulos, todos los centros y ya investigar, cuando tengáis que algún día
seleccionar la universidad y la carrera que vais a hacer, pues entonces pincháis
ahí y veis,
con detalle, analizáis los planes de estudio, veis las diferencias entre unas y
otras, veis las salidas profesionales y decís, esta es mi carrera y esta es mi
carrera en la Universidad Politécnica de Madrid.
Así que con esto, simplemente agradeceros, digamos, vuestra atención y pasamos a un
pequeño turno de preguntas y alguna aclaración por parte de los profesores de
cada una de las áreas que tenemos aquí.
Entonces, con esto finalizo, muchas gracias y bueno, pues...
[Orador 6]: Pasamos al turno de preguntas Una cosa que un poco han aparecido aquí los estudios de
INEF de la educación física y de diseño de moda parecen estudios que estuvieran un
poquito descolgados del resto de las áreas que estamos trabajando realmente es que la
orientación que se está dando a estas titulaciones es que tienen un componente
fuertemente tecnológico
Es decir, en el deporte no solamente, que lo es, desde luego, el aprender a entrenar
y tal, sino también, sobre todo, mejorar los rendimientos.
Y hay bastante parte tecnológica y de ingeniería.
Y lo mismo os digo del diseño de moda.
El diseño de moda, pues sí, sí, hay que tener la idea, por supuesto, pero se
trabaja con materiales, se trabaja con, hay que patronear, hay que fabricar,
y hay también un componente tecnológico que no hay que perder de vista.
O sea, que aparentemente pueden parecer descolgadas, pero no lo son de ninguna
manera.
Y la palabra la tiene la sala, así que venga, adelante.
Pregunta, las que fuesen.
[Orador 7]: Bueno, yo, Gabro, el tema, soy profesor de... de la parte profesional del ciclo,
de grado superior, y...
Alguien que acaba un ciclo de grado superior, que se plantea el hacer una
ingeniería, en este caso sería la parte más relativa a telecomunicaciones o
informática, yo tengo entendido, a lo mejor no estoy bien informado, que entre
los 240 FTS hay una parte que la universidad tiene la potestad
de convalidar en función del expediente del alumno.
Entonces, ¿qué puede ser atractivo para un alumno que finaliza el ciclo de grado
superior?
que pueden tener la oportunidad de trabajar, o incluso trabajando, pueden
tomar la decisión de aplicar a unos estudios de grado, y yo le animo a ello,
porque fui alumno de esta escuela y además en particular compañero de César.
Y la formación que se da en esta escuela es una de las mejores escuelas de
telecomunicaciones que hay en España.
Lo digo esto porque está en el Colegio de Ingenieros de Telecomunicación.
O sea, mi color y mi trayectoria profesional, aparte de la enseñanza, es el
teléfono.
Entonces, en ese tema, ¿cómo se les puede animar a esta gente, a estos alumnos que
han finalizado su artículo de grado superior y que de alguna forma han
estudiado también una parte del currículum, quizás no con...
a un nivel tan exhaustivo como lo que se da en la escuela, porque la parte
matemática se da más a nivel de conceptos y que se les pueda animar, es decir, que
tengan un aliciente para entrar.
¿Por qué comento este tema?
Porque las escuelas privadas dan ciclos de grado superior y que de alguna forma se
les prepara para luego entrar en el grado correspondiente.
Entonces, como yo soy defensor de la escuela pública,
y soy defensor de la universidad
pública, como pueda ser en este caso la Politécnica, que es una referente, no la
he contado, pero ha sido hasta hace poco referente a nivel de todas las escuelas de
Estados Unidos que se reconocía un título sacado en la escuela Politécnica, mientras
que en otras escuelas no.
[Orador 6]: Yo creo que ahí hay como dos aspectos.
De una parte, la disposición es...
que son obligados al cumplimiento, nos obligan a reconocer al menos 30 créditos.
Hay relación directa entre el ciclo de ganancias y el dado correspondiente.
Pero esto además vamos a dar una visibilidad mayor de la que hasta la fecha
quizá podíamos disponer.
Y es que vamos a firmar el 30 de enero.
Dentro de diez días terminamos ya el periodo de estudio de esta cuestión y
vamos a firmar con la Comunidad de Madrid.
Todo un protocolo que nos obliga a unas tablas de paso de ciclos a grados y esto
constituirá un catálogo que será visible y que todos los alumnos de los ciclos podrán
saber cómo les va a ir.
que si no lo suponen, se matriculan y luego han de ir pidiendo y tal y van
descubriendo, pero claro, eso quizá a lo mejor no les anime lo suficiente como
realmente ver efectivamente publicado un catálogo en el cual saben antes de meterse
en este asunto cómo les va a ir, o sea que yo creo que, verdad, pues se les va a dar
una visibilidad que antes no tenían.
Está hablando de 30, etc. Bueno, está al menos, al menos 30 si hay relación
directa, pero puede ser más, puede ser más.
[Orador 7]: Bueno, yo no sé.
[Orador 6]: Pero bueno, quizá hay otras preguntas.
¿Alguna pregunta más?
Sí, por favor.
Una pregunta.
[Orador 2]: Por ejemplo, habiendo una carrera y ambas asignaturas, de los primeros cursos son
similares a los de otra, ¿qué quieres pasar?
¿Cómo se hace?
[Orador 5]: Pues lo contesto yo.
Dentro de la misma escuela es relativamente sencillo.
Por ejemplo, si estudias aquí, hay cuatro títulos y hay varias escuelas industriales
de embajadores, es parecido, los primeros cursos son comunes.
Entonces, normalmente los dos primeros cursos, los cuatro títulos dentro de la
misma escuela.
Entonces, cambiarte dentro de una escuela de un título a otro no hay ningún
problema.
Estudias común y a partir de segundo y tercero...
Veo que me gusta más esto.
A partir de tercero has hecho algunas y lo que tienes ya te lo reconocen y no hay
ningún problema.
De unas escuelas a otras a veces es un poquito más difícil y normalmente va por
reconocimiento de créditos, pero en las básicas se suele hacer y está reconocido y
suele ser común.
Ya si te vas a los cursos más altos ya empiezas a especializarte y ya no es tan
fácil, pero en los cursos básicos suele ser fácil.
[Orador 1]: Sí, por ejemplo, en el área industrial...
y eso pasa en el área de tecnologías hay una serie de asignaturas que se llaman
comunes a la rama industrial todas las asignaturas básicas son comunes no solo
dentro de una escuela sino a todas las demás y el reconocimiento una vez que a ti
te han admitido el traslado es posible si bien tienes que cumplir unos requisitos
tienes que tener un mínimo número de créditos aprobados en la convocatoria de
febrero
Entonces, luego, una vez que tienes eso, puedes pedir el traslado.
Pero sí, obviamente, si no apruebas nada, tendrías también...
No, tienes que entrar, puedes entrar por selectividad otra vez y elegir otro tipo
de... Esperamos, no espero que sea esa la situación.
¿De acuerdo?
Y luego ya dentro de la escuela sí que es verdad que por traslado hay un cupo de
plazas.
Concretamente, por ejemplo, en nuestra escuela, ya lo comento, es una de las
preguntas que vienen haciendo, tenemos una de las titulaciones, diseño y desarrollo
de producto, que es de las con nota más alta en la UPM.
En esta escuela, que es lo que hacen muchos alumnos, se matriculan del grado de
mecánica o de cualquiera de otros grados y piden el traslado.
Es verdad que hay ocho plazas, a veces diez, porque nos cambiamos más, pero...
los 10 mejores pueden cambiar.
Si no, realmente no han entrado, son días para poder también entrar.
No es lo adecuado, pero bueno, si tú te has equivocado, no te gusta y podrías
cambiar a cualquier otro área.
Eso sí, si te cambias ya de industriales a telecomunicaciones, por ejemplo, que no...
Son del mismo área, pero bueno, igual las matemáticas, yo creo que todas esas se
estudian los planes de estudio, además generalmente son comunes.
Hay unas materias básicas que se te van a reconocer.
[Orador 5]: ¿Más preguntas, por favor?
Venga, animaros un poquito.
Quedamos a un paseo, por ahí fuera hace mucho frío.
[Orador 9]: Bueno, buenos días.
Soy la directora del Instituto Mágica 1.
Os quería preguntar, bueno es un poco aventurado, pero sabéis que la 11 ya va a
entrar el año que viene en bachillerato, en primer bachillerato.
En el 2017-2017 se plantea que el examen, lo que se llama la revalida, no va a
contar para el título de bachillerato, pero sí para entrar a la universidad.
Que si no se prevéis o sabéis cómo van a ir los tiros para entrar a la universidad.
[Orador 6]: Si yo esta pregunta prefiero que te la respondan especialistas.
[Orador 8]: Y como tengo aquí dos sentadas, y la jefa de área de la Universidad de Alumnos...
...de este momento lo que está claro es que todavía va a haber selectividad...
15, 16 y 17 es lo que ha acordado la comisión de la Comisión de la Comisión de
la Comisión de la Comisión de la Comisión de la Comisión de la Comisión de la
Comisión
[Orador 5]: ¿Queréis intervenir, Marina?
¿Queréis hablar alguna cosa de la parte de construcción?
[Orador 8]: No, yo como a mí me van a visitar.
[Orador 6]: Ah, bueno, que es verdad que me van a visitar.
Entonces, en vivo y en directo.
[Orador 4]: En vivo y en directo.
[Orador 6]: ¿Alguna cosita más?
¿Alguna curiosidad que tengáis?
¿Alguna cuestión?
[Orador 7]: Sí, ahí está.
[Orador 5]: Sí, evidentemente hay parte que se reconoce, al menos las prácticas
normalmente se reconocen.
Y hay otras cosas que pueden ser, no sé cómo estáis, ¿sabéis algo un poco...?
[Orador 3]: Sí, a ver, normalmente cuando alguien realiza el ingreso en primer curso y viene
de un grado superior, o sea, de un ciclo formativo superior, según se ha
matriculado, realiza la petición de reconocimiento de créditos, eso va pasando
por las diferentes asignaturas.
La ordenación académica tiene ya normalmente un mapa de recomendaciones de
reconocimiento de estos créditos, que son informados por cada una de las
asignaturas.
Me imagino que dependerá de lo que hayas cursado, de dónde vengas, el número de
créditos que se te pueden reconocer.
Pero habitualmente ese proceso existe y lo que te permite es limitar el número de
asignaturas que tienes que ir cursando.
¿Perdón?
[Orador 5]: Sí, tiene que estar relacionado en el área.
[Orador 6]: Sí, sí, claro, tiene que estar relacionado.
[Orador 5]: Pero vamos, en el área TIC hay cierta relación.
Si es específico de sistemas de telecomunicación o de sistemas
informáticos, pues el reconocimiento es mayor.
Si es un poco de al lado, pues creo que se reconocen las prácticas al menos.
[Orador 3]: Sí, en el caso de informática Campus Sur...
Si te matriculas en la titulación de computadores, entiendo que el
reconocimiento puede ser mayor que si te matriculas en el grado en software, donde
probablemente las asignaturas comunes sean menos.
En sistemas de información probablemente también sean menos, sería más el
equivalente al grado en software.
Y si te vas a la titulación de Montegancedo, estaríamos en la misma
situación más o menos que en el grado de software.
Va a depender de qué rama elijas dentro de la informática para que el número de
créditos sea mayor o menor.
[Orador 6]: Claro, una cuestión que tiene que ver quizá con lo que he dicho antes, dice, al
menos 30 y habrá un catálogo con visibilidad.
No significa esto que no vaya a haber vida por debajo de 30.
Por debajo de 30 la habrá, lo que pasa es que no aparecerá en el catálogo, es decir,
estará dentro de, efectivamente, de lo que la fatura de estudios de esa titulación
haya resuelto.
[Orador 5]: ¿Alguna pregunta más?
Pues si os parece, yo creo que hacemos la parte más de visita para tampoco
retrasarnos demasiado.