[Orador 2]: Bien, continuemos con el cuarto ingenio llamado creación de videojuegos y
simuladores.
A mí los videojuegos me gustan porque me permiten hacer cosas que en la vida
cotidiana no puedo hacer, como conducir, matar gente, o ganar una Champions con el
Atlético de Madrid.
Por eso, por trabajar en pos de los videojuegos y la animación, este grupo se
lleva el Premio Ingenia 2016 a Mejor Animación.
[Orador 1]: Gracias en nombre de todo el ingenio de creación de videojuegos y simuladores por
el premio muy bonito, la impresión, por cierto.
Y bueno, iba a presentar la... la... nuestra asignatura con una pequeña
presentación que hemos hecho.
Bueno, dale Raquel, por favor.
En primer lugar, destacar lo distinta que es esta asignatura respecto a lo que
venimos haciendo en el máster y...
en la escuela en general, ya que primero de todo no hay exámenes y va a acercarse
un poco al trabajo de cómo es realmente en las empresas.
Se desarrolla un proyecto de principio a fin, muy basado en la práctica, siguiendo
la metodología CDIO, que significa concebir, diseñar, implementar y operar, y
también con un importante matiz de trabajo en equipo.
Pasa, por favor.
el trabajo en equipo que yo creo que es uno de los pilares principales de la
ingenia y que sobre todo pues nos acerca al trabajo en empresas y lo distingue de
lo que llevamos haciendo en el máster no tanto porque sí que se trabaja bastante en
equipo pero en el grado sí que se nota mucha diferencia y por ello para tratar de
sacar el máximo partido pues se exige planificar y coordinar el trabajo
gestionar los conflictos de la mejor forma posible y potenciar las sinergias
Más en el aspecto técnico, esta asignatura nos ha servido para entender un poco el
trasfondo de los videojuegos, qué hay detrás de los videojuegos o simuladores.
tanto desde la elección de la temática o el género, realizar la storyboard, hasta
el diseño del layout en 3D o la programación del comportamiento.
Todo esto requiere enfrentarse a la informática y la programación y dedicarle
un montón de horas, como es obvio.
Pasa, por favor.
Y por último destacar algunas de las competencias que yo creo que hemos logrado
afianzar o por lo menos tomar contacto en esta ingenia que serían el trabajo en
equipo, como ya he comentado antes, acercarnos más a la forma de trabajar en
el ámbito profesional.
Dominar nuestro medio, miedo a la programación, que en un principio resulta
bastante duro, pero luego conforme se va avanzando en el videojuego resulta
bastante reconfortante ver que las cosas funcionan y comprobar que el trabajo que
haces realmente tiene un efecto visual y funciona y te gusta.
Y todo esto tratar de marcarlo en un ámbito de la sostenibilidad, que también
mencionar que es un módulo que se evalúa explícitamente dentro de los ingenios.
Y bueno, para que veáis lo que hemos hecho, que hemos sido cuatro equipos,
hemos desarrollado cuatro videojuegos, os dejo con el vídeo que veis a continuación.
Por cierto, podréis probar los juegos en el aula A, que está justo aquí enfrente.
Hay ordenadores ahí y se pueden probar.
[Orador 2]: Bueno, muchas gracias.
Gracias.