WEBVTT

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00:00:10.831 --> 00:00:16.831
[Orador 2]: Bien, continuemos con el cuarto ingenio
llamado creación de videojuegos y

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00:00:16.831 --> 00:00:19.460
simuladores.

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00:00:19.660 --> 00:00:25.660
A mí los videojuegos me gustan porque me
permiten hacer cosas que en la vida

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00:00:25.660 --> 00:00:31.660
cotidiana no puedo hacer, como conducir,
matar gente, o ganar una Champions con el

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00:00:31.660 --> 00:00:37.157
Atlético de Madrid.

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00:00:37.882 --> 00:00:43.882
Por eso, por trabajar en pos de los
videojuegos y la animación, este grupo se

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00:00:43.882 --> 00:00:50.016
lleva el Premio Ingenia 2016 a Mejor
Animación.

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00:01:01.591 --> 00:01:06.258
[Orador 1]: Gracias en nombre de todo el ingenio de
creación de videojuegos y simuladores por

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00:01:06.258 --> 00:01:08.942
el premio muy bonito, la impresión, por
cierto.

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00:01:09.142 --> 00:01:15.142
Y bueno, iba a presentar la... la...
nuestra asignatura con una pequeña

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00:01:15.142 --> 00:01:18.835
presentación que hemos hecho.

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00:01:21.541 --> 00:01:22.541
Bueno, dale Raquel, por favor.

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00:01:22.162 --> 00:01:26.705
En primer lugar, destacar lo distinta que
es esta asignatura respecto a lo que

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00:01:26.705 --> 00:01:28.492
venimos haciendo en el máster y...

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00:01:28.692 --> 00:01:34.692
en la escuela en general, ya que primero
de todo no hay exámenes y va a acercarse

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00:01:34.692 --> 00:01:38.924
un poco al trabajo de cómo es realmente en
las empresas.

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00:01:39.124 --> 00:01:45.124
Se desarrolla un proyecto de principio a
fin, muy basado en la práctica, siguiendo

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00:01:45.124 --> 00:01:51.013
la metodología CDIO, que significa
concebir, diseñar, implementar y operar, y

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00:01:51.013 --> 00:01:55.302
también con un importante matiz de trabajo
en equipo.

20
00:01:55.542 --> 00:01:57.583
Pasa, por favor.

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00:01:58.004 --> 00:02:02.708
el trabajo en equipo que yo creo que es
uno de los pilares principales de la

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00:02:02.708 --> 00:02:07.726
ingenia y que sobre todo pues nos acerca
al trabajo en empresas y lo distingue de

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00:02:07.726 --> 00:02:12.869
lo que llevamos haciendo en el máster no
tanto porque sí que se trabaja bastante en

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00:02:12.869 --> 00:02:17.887
equipo pero en el grado sí que se nota
mucha diferencia y por ello para tratar de

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00:02:17.887 --> 00:02:22.277
sacar el máximo partido pues se exige
planificar y coordinar el trabajo

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00:02:22.277 --> 00:02:26.762
gestionar los conflictos de la mejor forma
posible y potenciar las sinergias

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00:02:26.962 --> 00:02:32.962
Más en el aspecto técnico, esta asignatura
nos ha servido para entender un poco el

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00:02:32.962 --> 00:02:40.633
trasfondo de los videojuegos, qué hay
detrás de los videojuegos o simuladores.

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00:02:40.833 --> 00:02:46.449
tanto desde la elección de la temática o
el género, realizar la storyboard, hasta

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00:02:46.449 --> 00:02:50.813
el diseño del layout en 3D o la
programación del comportamiento.

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00:02:51.013 --> 00:02:55.042
Todo esto requiere enfrentarse a la
informática y la programación y dedicarle

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00:02:55.042 --> 00:02:56.845
un montón de horas, como es obvio.

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00:02:57.045 --> 00:02:59.415
Pasa, por favor.

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00:02:59.615 --> 00:03:05.108
Y por último destacar algunas de las
competencias que yo creo que hemos logrado

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00:03:05.108 --> 00:03:10.602
afianzar o por lo menos tomar contacto en
esta ingenia que serían el trabajo en

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00:03:10.602 --> 00:03:15.896
equipo, como ya he comentado antes,
acercarnos más a la forma de trabajar en

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00:03:15.896 --> 00:03:17.437
el ámbito profesional.

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00:03:17.637 --> 00:03:22.716
Dominar nuestro medio, miedo a la
programación, que en un principio resulta

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00:03:22.716 --> 00:03:27.796
bastante duro, pero luego conforme se va
avanzando en el videojuego resulta

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00:03:27.796 --> 00:03:33.276
bastante reconfortante ver que las cosas
funcionan y comprobar que el trabajo que

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00:03:33.276 --> 00:03:37.423
haces realmente tiene un efecto visual y
funciona y te gusta.

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00:03:37.623 --> 00:03:41.902
Y todo esto tratar de marcarlo en un
ámbito de la sostenibilidad, que también

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00:03:41.902 --> 00:03:46.074
mencionar que es un módulo que se evalúa
explícitamente dentro de los ingenios.

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00:03:46.274 --> 00:03:49.946
Y bueno, para que veáis lo que hemos
hecho, que hemos sido cuatro equipos,

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00:03:49.946 --> 00:03:53.983
hemos desarrollado cuatro videojuegos, os
dejo con el vídeo que veis a continuación.

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00:03:54.183 --> 00:03:59.029
Por cierto, podréis probar los juegos en
el aula A, que está justo aquí enfrente.

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00:03:59.229 --> 00:04:01.372
Hay ordenadores ahí y se pueden probar.

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00:04:01.572 --> 00:04:16.347
[Orador 2]: Bueno, muchas gracias.

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00:06:16.917 --> 00:06:19.114
Gracias.