[Orador 14]: Vamos al momento clave, es el momento de la entrega de premios y yo voy a dar paso
a Gonzalo León, director del Centro de Apoyo a la Innovación Tecnológica y el
gran impulsor de estos programas en la Universidad Politécnica de Madrid.
Una cosa antes de continuar.
Tened en cuenta que aparte de los premiados y diplomas de hoy, una serie de
equipos pasarán, lo publicaremos, pasarán y además nos comunicaremos con vosotros,
pasarán a la siguiente fase, no solo los premiados y diplomas de hoy.
Y con aquellos que realmente a lo mejor no hayáis tenido la fortuna en esta ocasión
de pasar, también si seguís interesados, por supuesto que organizamos cosas para...
Voy a dar paso a Gonzalo León, el director del Centro de Apoyo a la Innovación
Tecnológica, que os va a contar además algo un poco sobre la evolución de este
programa.
Gonzalo, todo tuyo, muchas gracias.
[Orador 6]: Nada.
Aquí las gracias hay que darlas a quienes estéis aquí, porque si no hubierais
presentado nada, este acto sobraba.
Lo que sí es verdad es que yo que he estado junto con Aristides desde la
primera de las competiciones, esto ha ido evolucionando mucho.
Ahora vamos a entrar a lo que es la entrega de premios, el rector está
llegando.
Pero antes de eso voy a aprovechar en cinco minutos para contaros cómo este
programa ha evolucionado, cuáles son las cifras de la edición de este año, qué es
lo que ha ocurrido en esta última convocatoria y después pasaremos a lo que
es ya el acto de la entrega como tal.
Pues efectivamente...
Esta es la decimocuarta.
Ha habido otras cuantas antes.
Desde la primera, aquella primera en la que nuestros amigos de Anitio consiguieron
ese primer premio, con mucha menos competencia que tenéis ahora, porque eran
menos, también es verdad, pero que nos han demostrado que ese primer premio que dimos
en aquel momento...
No estuvo mal elegido, ¿eh?
Está claro que no estuvo mal elegido.
O sea, que en realidad eso se pudo hacer.
A lo largo de ese tiempo, de verdad, han ocurrido muchas cosas.
Esto es simplemente una pequeña estadística de la evolución de las ideas
presentadas.
Fijaros que desde las primeras, que en realidad el número era pequeño, a partir
del año 2010, 2011, se ha producido un cambio espectacular en cuanto al número de
ideas recibidas.
Pero no me preocupa solo en cuanto al número, algo que es muy difícil ver aquí,
pero que lo sabe Aristides y todo su equipo que está por aquí, es que la
calidad de las ideas también ha subido mucho, lo cual complica mucho la
selección, pero es bueno.
¿Por qué además se ha producido este fenómeno?
Este fenómeno no se ha producido solo porque hayamos lubricado muy bien el
programa y no sé qué.
En realidad también se ha producido un cambio de mentalidad.
Ahora mismo para muchos de nuestros estudiantes y muchos de nuestros
profesores y muchos de nuestros ingenieros trabajando con nosotros, doctorandos,
etc.,
El considerar que la posibilidad de montar una empresa sea algo fundamental en el
desarrollo de su carrera profesional ya no es algo anecdótico que pudiera ocurrir en
un caso muy raro.
Es algo que está mucho más introducido en las posibilidades que uno tiene a la hora
de pensar qué va a ocurrir cuando termina uno de los estudios o incluso cuando
termina una tesis doctoral.
Y eso es algo que es muy importante y algo que también está penetrando poco a poco,
incluso en la propia formación que hacemos a lo largo de las diferentes escuelas y
las titulaciones que las escuelas de la universidad están haciendo.
Y eso es fundamental también.
Otro elemento que yo creo que es muy importante también señalarlo es que al
principio el número de ideas venían de tres, de cuatro, de cinco escuelas.
prácticamente estaba muy concentrado.
Ya no es así.
Obviamente hay más escuelas que tienen más y otras que tienen menos, también porque
esto influye mucho la historia, la cultura propia de cada una de ellas, pero lo que
es verdad es que ya no es un fenómeno restringido a un grupo muy pequeño de
centros de la propia universidad, sino que prácticamente todos, con más o menos
ideas, participan en el programa.
Estamos hablando de algo que en realidad es también muy importante.
Se ha conseguido que el programa Actúa UPM sea un elemento fundamental en el
desarrollo de la actividad de todas las escuelas y centros de investigación de la
universidad.
También podemos ver lo que está ocurriendo en relación con el tipo de ideas que hay.
Es verdad que en este ejemplo, en este quesito que está puesto por aquí, el
44,44% de las ideas recibidas están, digamos, clasificadas en lo que se llama
IT, Internet, móvil, etc.
Nada extraño.
Nada extraño porque eso ocurre aquí y ocurre en todo concurso de competición de
ideas de negocio que plantees en cualquier lugar del mundo.
Eso es algo que efectivamente ocurre.
Pero también es verdad que eso se está conjugando con el interés de crear nuevas
empresas de base tecnológica
en muchos otros sectores de la universidad, que son posiblemente con unas
barreras de entrada para la posible generación de una empresa que a priori
podrían parecer más complicadas, más difíciles, porque los plazos, la ventana
temporal en la que se puede poner un producto en el mercado, la dificultad
incluso de lo que supone tener una prueba de concepto industrial, etc., puede
requerir posiblemente más esfuerzo y más inversión también, y eso lo reconocen
también los inversores, que lo que puede ocurrir es hacer una app.
Hay que hacer una app en un teléfono, pero también hay que reconocer que no es lo
mismo tampoco lo que puede ocurrir simplemente con una cosa como esa, una
aplicación final, etc., que cuando hay una tecnología muy sólida por debajo, que
puede generar 300 apps distintas en 300 campos distintos para muchas cosas
distintas.
Y no es nada parecido.
Y eso evidentemente se reconoce no solo en los valores que las propias empresas van
adquiriendo con el tiempo, sino también evidentemente para el punto de vista de
los inversores que están interesados en ver qué hacen con ello.
Luego, eso efectivamente ocurre así.
Otro de los elementos fundamentales es que el número de personas, aquí hablamos de
participantes, no de ideas, sino de participantes, es también muy elevado.
Está movilizándose, por decirlo así, en el conjunto de la universidad a más de 1.100
personas.
Personas que son de todo tipo.
Hay incluso antiguos alumnos, sabéis que el programa puede recoger alumnos que han
terminado hace poco y que todavía están ligados a la universidad y que participan
allí, pero también profesores, investigadores, alumnos de máster, de
doctorado e incluso personal de administración y servicios.
Está abierto el programa, como sabéis, al conjunto de la comunidad UPM.
Pero eso realmente es una cosa muy importante.
Obviamente, en cuanto al número de participantes, en muchas de las ideas los
alumnos, obviamente, porque estamos hablando de 40.000 frente a 3.000,
efectivamente cambia mucho.
Pero mucho cuidado en interpretar esa cifra, porque muchas de las ideas están
promovidas por tres, cuatro o cinco personas, de las cuales a lo mejor uno o
dos son profesores y otros dos o tres son alumnos.
Esa combinación además crea otro elemento que es fundamental en una universidad, que
es la capacidad precisamente de crear esos primeros equipos con personas que son
incluso de generaciones distintas, cosa que en determinados ámbitos tecnológicos
es un elemento también muy importante a la hora de conocer cuál podría ser el
desarrollo de esa empresa en el futuro.
Los números que aquí aparecen y que están representados aquí han ido en los últimos
años, que es cuando el programa se renovó para tener una mayor fuerza dentro del
conjunto de la universidad, os da una idea de lo que ha ocurrido.
Y lo que ha ocurrido es que, si veis en el último de las filas de este cuadrito, que
al final se está generando un número de empresas muy elevado.
Y que en los últimos años estamos por encima de las 20 empresas creadas a partir
de este programa anualmente.
Bueno, eso indica algo muy importante.
Esas cifras que veis ahí del número de empresas creadas en este programa por una
universidad es el número más alto en una universidad pública en España y es uno de
los más altos de una universidad pública en el conjunto de la Unión Europea.
De hecho, en el conjunto de ideas...
Ese número es de los más altos que hay otra vez en España y en Europa.
Y desde aquí, desde el propio centro, y Aristides ha tenido una intervención muy
directa, hemos coordinado incluso programas de competición de empresas en el
contexto europeo.
Por ejemplo, en el campo de las materias primas a nivel de toda Europa.
Es decir, que tenemos una idea de lo que está ocurriendo por ahí y eso significa
que en este sentido, para una vez podemos sentirnos orgullosos.
Sí estamos a la cabeza de estas cosas.
Y es un esfuerzo que, por el número de personas que participan, es un esfuerzo
colectivo, evidentemente, del conjunto de la universidad.
Pero hay un elemento que yo creo que es importante.
No hay que fijarse solamente en el número de empresas creadas.
La penúltima de esas cifras que aparece ahí indica que al final de este
programa...
Al final, en noviembre, en diciembre, cuando terminamos, hay en la última fase
que entregar efectivamente por algunos ese plan de negocio final, etc., que tras el
proceso de formación, mentorización, etc., etc., se ha conseguido limar y que tiene
una calidad que cada año conseguimos que sea mucho mayor.
También el número de equipos que al final llega a tener un plan de negocio
contrastado con personas del mundo del capital riesgo, contrastado con inversores
previos, contrastado con empresarios con experiencia, etc., es también enormemente
importante.
Esas cifras han ido y el año pasado batimos ese récord con 68%.
Claro, efectivamente, cuando estamos hablando ahora, ya empezamos, en la
entrega de premios, no podemos premiar a todos.
Pero sí lo queremos premiar de otra manera a muchos.
Y no es solamente con un papelito.
y no solamente en algunos casos, con un poco de dinero, sino con algo que vale
mucho también, que es un proceso de formación.
Y ahí sí que hacemos un esfuerzo enorme, y es un esfuerzo que yo quiero agradecer a
todos los del equipo de Actúa UPM, porque sé lo que eso significa, que es aceptar
para todo el proceso de formación durante los meses que vienen a un número de
equipos que han presentado ideas muy elevados.
Y que el año pasado significó que 260 equipos, 260 ideas de negocio presentadas
el año pasado...
estuvieron presentes en todo el proceso formativo que viene a partir de hoy.
Realmente hoy mismo, en todo este día, ha podido ser también, si queréis, el primero
de esos procesos formativos.
Y yo creo que se podría entender así, ha coincidido con eso, en este caso abierto a
todos, en un sentido más general.
Pero después nos quedaremos este año con una cifra muy similar a esa.
Básicamente, había decidido cuántos, 253 y medio, fuera ahí.
Es decir, que prácticamente estamos hablando de que
Más de la mitad de las ideas que se han presentado tienen un premio, que es
participar durante unos meses en un proceso de formación muy selectivo, que
consideramos que es un proceso de formación enormemente atractivo y contando
además no solo con el profesorado de la propia universidad, sino con más de 50
expertos externos.
Y ese es un esfuerzo que estamos haciendo porque entendemos además que esto no es
una función de una única universidad, sino de un ecosistema alrededor del
emprendimiento en el que tenemos que contar con otros.
Pues eso es lo que se ha conseguido.
Bueno, si miramos las cifras globales, por resumirlas aquí en unas cuantas, pues se
puede decir que en estos años se han creado 223 empresas globales.
Contamos con una participación de 3.900 ideas, lo cual supone aproximadamente, si
multiplicáis por 3 o 4 esa cifra, que el número de personas que han estado
implicadas en estos procesos estarán cerca de las 12.000.
Esto no es una cosa que afecta a 3 o 4.
Estamos hablando de que el programa en los últimos años ha movilizado a más de 4.000
personas.
Eso me parece que es un elemento importante.
Que se han presentado al final 489 planes de negocio.
Y quiero resaltar que, en algunos casos, ese plan de negocio ha servido, a lo
mejor, no solamente para crear una empresa, sino para que esa idea sea
adquirida por otra de una manera diferente, incorporado como parte de ese
capital, en definitiva, en otros sitios.
Y que, además...
Esas empresas están empezando a adquirir un poco el interés o a atraer el interés
de los fondos de inversión y que tenemos contabilizados en los últimos años 53
millones de inversión.
Bueno, pues eso efectivamente es un elemento clave de este proceso.
Pero me he dejado para el final otro elemento que es muy importante también.
Esto tiene efectivamente la ayuda de la propia universidad.
Tiene efectivamente la ayuda, entre otras cosas, porque la universidad financia a
algunas de las personas que veis aquí.
Pero también se realiza en base a los acuerdos y los compromisos adquiridos con
una serie de socios del programa, de colaboradores institucionales o
colaboradores privados, que patrocinan las actuaciones que aquí veis.
Y quiero agradecerles a ellos, de una forma expresa, que eso ocurre.
A Enisa, por un lado, dentro de la Administración General del Estado.
A Accenture, que es el...
Además, muchos años, Accenture con nosotros en ese patrocinio, a la
Mutualidad de Ingeniería, nuevo, a Rosauz Costas, y colaborando además en otros
ámbitos con otro tipo de redes de inversores que nos están ayudando también
después a que esas ideas, no solamente en esos planes de negocio,
obtengan esa realimentación temprana, sino también que luego les ayuden a ponerlo en
realidad, a ayudarles precisamente a que la empresa se cree.
Y ahí tanto IS, la Red de Inversores Privados, a Family Offices de IS, la Red
de Inversores y Expertos, asociada al propio Acto UPM, Emprendedores, la
revista...
Xavier Valencia y una persona que habéis visto aquí hace un rato en el Elevator
Pitch pero que actúa también en definitiva Matt Boardman con una visión también de
apoyar esos procesos formativos.
En definitiva, el programa Actúa UPM no es un programa solo de la universidad, es un
programa que está ligado también a otra serie de sponsors que necesitamos, que les
agradezco enormemente su ayuda porque sin ella no sería posible ni dar premio ni
organizar este tipo de cosas y sobre todo
de poder contar con su experiencia a lo largo de todos los meses donde hay un
proceso formativo en el que esa formación de personas que están en las trincheras
viviéndolo día a día, lo que se ocurre en la batalla por la obtención de recursos y
por saltear a flote las empresas es fundamental para poder transmitir de una
manera directa precisamente esa experiencia.
Así es que muchísimas gracias a todos los que aquí están representando a este tipo
de organizaciones y a ellos además yo les quisiera en nombre de toda la universidad
darles un aplauso porque en definitiva se lo merecen.
Pero no creáis que con esto hemos terminado.
Hoy es un día en el que algunos saldrán con un papelito, unos saldrán con un
papelito y un poquito más de dinero para gastárselo el fin de semana en algo.
Vale, bien.
Y otros saldrán efectivamente con un proceso formativo también y otros saldrán
con otra experiencia.
Es que seguramente hay que pensarlo mejor.
Muchas de las ideas que aquí se han presentado se presentaron también en otras
anteriores.
Y algunos de los que ahora estáis seguramente presentaréis la idea mejor,
más madurada, con otro equipo, con otras personas, con otra mentalidad, de muchas
otras maneras, en la edición del año próximo.
Pero entenderlo también que eso es enormemente importante.
¿Cuántas veces ha habido que crear dos, tres, cuatro empresas y el éxito aparece a
la cuarta vez?
No necesariamente a la primera.
Pues con las ideas aparece una cosa parecida.
También hay que hacerlo así.
Entonces estamos efectivamente en un próximo paso.
Hoy es el primero, las ideas.
Y las ideas es lo que va a dar paso al proceso de formación.
Y el proceso de formación a lo que va a dar lugar básicamente es a clarificar y a
desarrollar cuál es el concepto de empresa real que se puede poner en marcha.
Porque la idea puede ser muy buena, pero a lo mejor está fuera del mercado.
O la tecnología es obsoleta o va en una línea muerta.
Claro, lanzar un tren a toda velocidad hacia una vía muerta tiene poco sentido.
Hay que tener flexibilidad.
Pero en esos meses aprenderéis a hacer eso.
Además de saber presentarlo, además de saber ilusionar a alguien, además de saber
decir, oye, en fin, claro, si estáis mirando siempre en un elevator pitch a las
arañas que vas a las hormigas por el suelo, las hormigas no te van a invertir
nunca.
Con mucho que las mires.
O sea, que dejad de mirar a las hormigas, que esas no hacen nada.
Porque al final lo que tenéis que conseguir son ventas.
Al final una empresa dice, no, no me da nada, pero ¿tienes clientes que te paguen?
Es una pregunta fundamental.
Yo es que tengo tres clientes que me pagan, eso es fundamental.
Creo que alguna transparencia de días por ahí.
Y el primer año teníamos un cliente.
¡Un cliente!
Eso es oro.
Porque con ese cliente podéis ir al segundo y decir, oye, que tengo un
cliente, esto no es un invento, que tengo un cliente que me da dinero por esto,
fijaros.
De verdad.
Te pagó, ¿no?, el primer cliente.
Eso es fundamental.
Puedes tener una que no te pague, pero no, no.
Parte del éxito es que consiguieron cobrar.
Eso es muy importante también.
Entonces, en realidad, ese proceso es el que nos va a permitir a nosotros pasar
también de que tengáis una idea que habéis descrito en unas cuantas hojitas,
analizarlo, aprobarlo, etcétera, y que seáis capaces de hacer.
Eso es parte de ese proceso formativo.
Y yo, en este sentido, termino esta primera fase.
Y ahora viene la hora de la verdad.
Bueno, pues vamos a...
Yo no sé por dónde anda el rector, porque le he perdido mientras que estaba aquí
hablando.
¿No ha llegado todavía?
Pues esperamos dos minutos.
Y si no, arrancamos.
¿Eh?
Y si no, te voy a decir tú como vicerector para la entrega del premio.
¿Está llegando ya?
Esperamos dos minutos, pero no os mováis.
No, este no es el rector, no.
Bueno, aprovechamos de todas maneras, ya que estamos aquí.
No sé si tenéis... ¿No os ha dado tiempo, tal y como iba el día, a deciros que
hagáis alguna pregunta?
Pero ya que tengo el micrófono en la mano y puedo contestar algo, y si no, Emilio
puede daros... Primero, Emilio es el director de la escuela y, por tanto, es el
anfitrión.
[Orador 12]: Emilio.
[Orador 10]: Bueno, buenas tardes.
Yo la verdad es que tengo que usar el micrófono.
Es que, aunque no lo sepáis, que no lo conocéis, Gonzalo se presentó al coro de
la universidad y no le admitieron, porque quería ser prima voce, segunda y ser
también el director del coro.
Y entonces le echaron.
Bueno, Gonzalo creo que es un gran comunicador, como lo está demostrando, y
además entiende muy bien todo este programa Actúa OPM.
Yo no me acordaba muy bien cuándo se había iniciado, pero viendo el 2004 que
compartíamos el rectorado, nos contaba unas cosas rarísimas.
Que no entendíamos nadie y bueno, y encima nos quitaba el dinero a todos los demás
vicerrectores porque nos daba unos tochos de cosas así y claro, nos pasábamos de la
primera página.
Y de luego llegar a la última ya no entendíamos nada.
Pero yo creo que este programa es uno de los programas estrellas de la universidad
en el emprendimiento.
Creo que es una referencia, y lo puedo constatar, de que es una referencia a
nivel internacional.
Yo he tenido durante el último año alguna visita a alguna universidad de otros
países y siempre me han preguntado que les explicara la actúa OPM.
Y yo me he tenido que meter a la página web y me lo he tenido casi que aprender.
[Orador 6]: Yo te leía la transparencia a mí.
[Orador 10]: Joder, que eran difíciles de seguir.
Y además hay que hacer el curso ese y eso, bueno, es demasiado.
No tenía idea nunca de la formación.
No, es que yo pasando del electrón no llegaba ya a la inversión.
Bueno, yo creo que el programa, todos los que vais a pasar ahora a la hora de la
verdad, como ha dicho Gonzalo, pues es esperar a ello, yo creo que…
Los que paséis, los que estéis premiados, las mejores ideas, yo creo que todos los
años, o por lo menos cuando yo he participado en este acto, que ha debido
ser un par de veces anteriores, el recorrido después creo que es muy
importante porque el emprendimiento debe salir de grandes ideas y en la universidad
creo que hay grandes ideas en todos los centros, como ha dicho Gonzalo en este
momento.
Inicialmente eran unos pocos centros,
Y el número de participantes y el número de ideas ha ido creciendo a lo largo de
todos estos años y en este momento es un programa, como he dicho, estrella y
completamente establecido dentro de la universidad y que va a ir creciendo.
Y por tanto, felicitaros a los que vayáis a estar en ese grupo de elegidos y que
podáis disfrutar en los próximos meses de las ideas y llegar a un plan de negocio y
todo lo que sea.
y que tengáis efectivamente a alguien que os pague, que es lo más importante.
Y nada más, le paso la palabra al vicerrector y bienvenidos aquí a… Bueno,
no tengo que dar la bienvenida, porque estáis en la universidad y todos los que
estamos aquí somos de la universidad, con lo cual yo creo que ya, con lo que haya
dicho Gonzalo y lo que va a decir el vicerrector, bienvenidos.
[Orador 5]: Me callo.
Ha venido el jefe.
[Orador 6]: Hola, buenas tardes.
Como hemos hablado ya Emilio y yo, podemos pasar a los premios y si quieres hablas tú
al final o lo que quieras.
Di hola.
[Orador 4]: Bueno, lo primero es disculpar el retraso.
Ha habido un accidente sin consecuencias a la entrada de Madrid por la A6 en el
puente del Manzanares
Y ha estado todo el tráfico parado, las grúas, hasta que han retirado los coches.
Esa es la razón del retraso.
Disculpas.
Bien, vamos justo a la entrega de premios.
Pues bien, entonces procedamos a la entrega de premios.
[Orador 18]: Yo voy a anunciar los diplomas sin premio económico a las mejores ideas de negocio.
Después vienen los más esperados, estos 10 premios de 1.000 euros.
Como ha dicho Gonzalo, os vamos a ir llamando.
Tenéis que ir bajando muy rápido y coger vuestro diploma, haceros la foto.
Y tenéis un minuto, no para dar agradecimientos, sino para contar vuestra
idea, como os ha explicado Matt Borman, con ese elevator pitch.
Pues venga, empezamos.
Y el primer diploma va para Emma, agente de viajes artificial que revolucionará la
experiencia de usuario en el momento de organizar viajes a través de un sistema
inteligente basado en Machine Learning.
La primera a la frente.
Vamos con el siguiente.
Smile.
Sistema de almacenamiento y aprovechamiento de energía renovable
sobrante fruto de los desacobles.
Producción demanda.
Por favor.
[Orador 9]: no no
[Orador 20]: Hola, sí.
Mucho público para hablar de la idea de Smile.
La idea de Smile se basa en almacenar energía, energía renovable.
Hemos desarrollado un sistema, llevamos aproximadamente un año y medio
investigando.
Somos de la Escuela de Minas y Energía y hemos ideado un sistema que integra a las
dos, la minería y la energía.
Contamos con varios profesores, con varios expertos o empresarios que nos van a
ayudar en desarrollar nuestro modelo de negocio.
Y lo más importante, pues los que están aquí, los estudiantes, dos estudiantes de
grado y una doctoranda que nos van a dar el impulso y, como ha dicho Paloma, la
pasión por desarrollar esta idea que vamos a intentar llevarla hasta un modelo de
negocio o una empresa.
Gracias.
[Orador 18]: La siguiente idea es Next Generation Antibiotics.
Investigación, producción y uso de compuestos biológicos con actividad
antimicrobiana como alternativa a los antibióticos usados en producción animal,
conservantes alimenticios y medicina.
Tampoco.
Pues nos quedamos con su diploma.
La siguiente, RetiSpot, accesorios de aplicación para convertir el teléfono
móvil en un retinógrafo portátil de bajo coste para la prevención y el diagnóstico
precoz de enfermedades oculares.
A ver si tenemos más suerte.
[Orador 17]: Muchas gracias.
RetiSpot surgió ante la necesidad de diagnosticar malaria cerebral en países en
desarrollo, al saber que no había retinógrafos en zonas rurales.
Luego nos hemos dado cuenta que...
que retinógrafos de bajo coste van a ayudarnos en mercados europeos y también
americanos a prevenir enfermedades como la retinopatía diabética, siendo la diabetes
una enfermedad de gran impacto ahora mismo, y la degeneración macular en
personas mayores, prevenir también enfermedades en personas mayores.
Muchas gracias.
[Orador 18]: El siguiente diploma va para Urban Data AI, sistema de análisis de datos urbanos
capturados en tiempo real para realizar diagnósticos comerciales, sociales,
urbanísticos o de seguridad.
[Orador 12]: Bueno, Urban Data Eye es una red de cámaras en streaming en los espacios
públicos de las ciudades para capturar todos vuestros datos.
Pero esos datos para desarrollar diagnósticos sobre el estado de salud de
los espacios públicos y proponer mejoras en su funcionamiento.
[Orador 18]: El siguiente diploma va para Allergenics Biotech, producción de alérgenos y kits de
diagnóstico altamente eficiente y de bajo coste para la detección de alergias e
intolerancias alimentarias.
[Orador 24]: Bueno, yo soy parte del equipo, pero realmente aquí mi función en el equipo de
Allergenics es que soy el director del Centro de Biotecnología Genómica de
Plantas y dentro del centro...
Tenemos un programa de aceleración que llamamos de biología traslacional y como
ya he tenido experiencia previamente como emprendedor, pues aquellas ideas de
investigadores del centro que tienen soporte científico-tecnológico se les
apoya y la mejor manera de apoyarla es implicarte en su negocio siendo parte de
la idea.
¿Qué es lo que pretende hacer Allergenics?
Pues Allergenics lo que tiene es una tecnología única de purificación de
alergenos alimentarios y una experiencia también única en alergias e intolerancias
alimentarias, que como sabéis es una de las principales enfermedades que va a
sufrir la humanidad del siglo XXI.
Lo que pretende hacer Allergenis con este conocimiento y sus asociaciones con
empresas, sobre todo el sector alimentario y de sanidad, es desarrollar kits de
diagnóstico muy eficientes y nuevos métodos de vacunación frente a las
alergias.
Muchas gracias.
[Orador 18]: El siguiente diploma va para UrbanBees, drones autónomos para la recolección de la
contaminación atmosférica que la depositan posteriormente en una base para su
reciclado, transformándola en útiles.
Un aplauso.
[Orador 6]: Enhorabuena.
¿Quién va a hablar?
[Orador 9]: Tú.
Perfecto, así me gusta decirlo.
Enhorabuena.
Gracias.
Sí, ahí, claro.
[Orador 11]: Muchas gracias.
Estuvimos aquí el mes pasado recogiendo otro premio de Civil Drone y la verdad que
UrbanVis es una idea que surge de la necesidad de las ciudades contaminadas,
sobre todo en Pekín.
Nuestra primera idea es emplazarlo en minas ya que la regulación actual es un
poco complicada en todo el tema de drones y nuestra idea es básicamente mimetizar el
comportamiento de la naturaleza.
Las abejas recogen el polen para llevarlo a la colmena y ahí producir la miel.
Entonces, nuestros drones lo que hacen es, de forma automática, recoger la polución,
llevarla a una base central y en esa base central, a partir de impresoras 3D,
producir útiles para la vida cotidiana de las personas.
Así que, bueno, muchas gracias y esto ha sido todo.
[Orador 18]: El siguiente diploma va para Hidrocer, pie y cerámica hidroeficiente de fachada que
mantiene el confort interior del edificio mediante termorregulación sin necesidad de
aire acondicionado.
La siguiente va para Private Common Data Analytics, sistema que permite a dos
organizaciones encontrar partes comunes en sus datos y analizarlas conjuntamente sin
revelar información adicional.
[Orador 6]: Gracias.
[Orador 1]: I don't speak Spanish.
I didn't write this, actually.
I don't know who wrote this.
So I'm really surprised to be here.
Thank you.
Este es un proyecto sobre análisis de datos privados.
Los datos privados son un tema muy importante en nuestro edad, donde tenemos
muchos datos y son muy valiosos.
Y este proyecto permitirá usar tecnologías criptográficas avanzadas para encontrar
analíticas útiles sobre datos que son privados, que pueden ser secretos
comerciales o privados solo por la privacidad de los usuarios.
Sí, eso es todo.
Gracias.
[Orador 18]: El siguiente diploma es Pink Me, método y dispositivo para la prevención de lesiones
en articulaciones en tiempo real durante la práctica de un deporte o actividad
física.
[Orador 6]: Espero que los que vayan a ganar mil euros estén hoy.
[Orador 18]: Ah, mira, venga, un aplauso otra vez.
[Orador 6]: Estaba ahí lejos, no lo creíais.
[Orador 25]: Sí, sí.
Pasé por un día.
Bueno, Spigny es un proyecto que nace de la combinación de un equipo
multidisciplinario con el objetivo de crear una herramienta de análisis en el
deporte.
De tal manera que no importa la actividad física que tú estés ejecutando, ya sea
spinning, un training normal, estás practicando, por ejemplo, karate,
taekwondo, queremos incluir un sensor en...
para que analice cómo realizas tus movimientos y pueda determinar cuán
eficiente eres al realizar los diferentes tipos de deportes.
Y esto con esa toda la información en una nube, que permitirá tener un análisis
estadístico de cómo evoluciona tu rendimiento físico, por así decirlo.
[Orador 18]: Eso fue todo.
Muy bien.
El siguiente diplomado va para...
Flight Labs, web para gestión y tratamiento de imágenes y otros datos
obtenidos mediante drones de una forma económica para distintas aplicaciones
industriales.
Un aplauso.
Pues el siguiente va para OpLafi, software para la gestión y visualización integrada
de datos en tiempo real obtenidos de Internet de las Cosas y haciendo uso de
estándares abiertos.
Por aquí, por ejemplo.
[Orador 2]: Hola, pues bueno, es una sorpresa.
Nuestra plataforma lo que pretende es dar solución a una necesidad de ciertos
organismos públicos, Smart Cities, con la intención de promover datos abiertos.
Nuestra idea es que no solo se puedan ofrecer datos abiertos, sino promover que
la gente trabaje sobre ellos, ofrezca sus aplicaciones, ofrezca sus APIs, gane
dinero con ellos, se genere value chain y así las administraciones tienen más
interés, más facilidad y un motivo más para ofrecer esos datos.
[Orador 18]: El siguiente diploma va para Miogas, biodigestores de uso doméstico para
tratamiento de residuos orgánicos transformándolos en biogas para uso propio
y fertilizante para su posterior comercialización.
[Orador 5]: Enhorabuena.
[Orador 16]: Mi hogar se basa en la instalación de biodigestores diseñados para uso
doméstico.
De modo que tú en casa tiras tus residuos orgánicos al digestor y estás produciendo
tu propio biogás.
Aparte de eso, produces fertilizantes, entonces está muy vinculado todo el mundo
a la agricultura y voy a intentar enfocarlo un poco en la agricultura
ecológica y en la producción local de kilómetro cero.
[Orador 18]: El siguiente diploma va para TSEUS, Sistema Móvil Inteligente de
Monitorización y Apoyo a la Vida Independiente y Autónoma para Personas
Dependientes y sus Familiares.
Un aplauso, por favor.
[Orador 13]: Hola, nuestra idea de Teseus es utilizar la tecnología existente, sobre todo
tecnologías móviles y wearables, como smartwatches, smartbands, para
proporcionar tranquilidad a personas mayores o personas con algún tipo de
discapacidad, darles la posibilidad de tener una vida más independiente a partir
de gestionar su actividad física, sus niveles de estrés y su bienestar físico
general utilizando todos los sensores que incorporan estas tecnologías, utilizando
alertas que se pueden dar a sus seres queridos
y de esa forma aportar también tranquilidad para los seres queridos de
todas estas personas.
Entonces, sí, la idea básicamente es aplicar todas estas nuevas tecnologías al
bienestar de personas dependientes.
[Orador 18]: El último diploma ya y pasamos a los premios es para el proyecto Impluvium,
nuevo ciclo de agua dentro de las ciudades que permita la recolección de aguas
pluviales y la reutilización y el reciclaje del agua en los edificios para
usos no potables.
Sé que no están, así que nos quedamos con su diploma.
[Orador 9]: Bueno, vamos ya con los premios con dotación económica.
[Orador 19]: Diez premios de mil euros.
Independientemente de esto, mañana publicamos en el blog los proyectos que
siguen en la competición.
Enhorabuena a todos.
Vamos allá.
Diseño de software para apoyo académico y científico.
Herramienta de apoyo a actividades científicas, académicas y profesionales
que facilita la comprensión de sistemas dinámicos de simulaciones interactivas.
[Orador 23]: Bueno, del minuto que nos conceden, solo quiero comentar que yo soy la cabeza
visible hoy aquí para recoger el premio, pero hay gente detrás trabajando en esto.
Y solo comentaros por encima que durante la Semana de la Ciencia vimos la necesidad
de muchos institutos.
de acercar temas complejos que se dan en la universidad y que ellos no pueden
acceder por temas económicos, por el equipamiento de laboratorios, etc.
Nosotros tratamos de hacer una aplicación para acercarles ese mundo tan complejo de
una forma mucho más segura y de una forma más barata.
[Orador 9]: Gracias.
[Orador 19]: Segundo, BioBlocks, herramienta software que simplifica la automatización de
experimentos biológicos al eliminar la necesidad de aprender a programar por
parte de los biólogos.
[Orador 7]: Hola.
Joder, qué nervioso.
Bueno, pues... Bioblocks en verdad nace por un problema que tienen los
experimentos biológicos y es que tienen una tasa de reproducción muy baja.
Cuando otros laboratorios intentan repetirlos, no consiguen buenos
resultados.
Entonces, ¿nosotros qué esperamos?
Esperamos que, al hacer la automatización más accesible a todos los laboratorios,
consigamos que esta tasa de reproducción aumente y que, en sí, consigamos que los
experimentos biológicos puedan avanzar a más y mejor.
[Orador 9]: Muchas gracias.
[Orador 19]: Seguimos, BOT, Sistema de Medición y Gestión No Invasiva para Apicultura de
Precisión, basada en Internet de las Cosas, procesado automático de imagen para
optimizar el tratamiento y la producción de las colmenas.
El siguiente está.
[Orador 3]: Bueno, me toca.
Bueno, estaba a punto de escribir a mi novia en WhatsApp diciendo que solo nos
levantábamos para dejar pasar hoy, porque me ha preguntado qué tal, pero bueno,
agradecemos al jurado el premio, la concesión de este privilegio.
Nuestro sistema es un sistema que se basa en el Internet de las Cosas para facilitar
la labor a los apicultores.
Buscamos la mejora de la producción de la cabaña apícola, la mejora en la calidad,
que quiere repercutir en una mejor opinión por parte de los usuarios.
y también en la detección temprana de enfermedades de la cabaña pícola.
Muchos de nosotros habremos visto de jóvenes la abeja maya.
Ahora las abejas no viven felices bajo el sol, están pasando por malos momentos y es
por el uso extensivo de pesticidas y de elementos nocivos para ella.
Lo que buscamos es tener un aporte y un impacto positivo en el entorno para
impedir o minimizar las enfermedades que puedan sufrir estos animales.
[Orador 19]: Muchas gracias.
[Orador 9]: Gracias.
[Orador 15]: Buenas tardes.
Gracias a Actúa OPM por este premio y al jurado por elegirnos.
Nuestra idea se basa en dar apoyo biomecánico y nutricional a los
deportistas, tanto recreacionales como de rendimiento.
para prevenir lesiones y para mejora de la técnica y de sus marcas personales que
quieran alcanzar.
Y la parte de biomecánica, el apoyo biomecánico, lo basamos en una tecnología
propia, una patente y un sistema que hemos desarrollado en los últimos años de
proyecto que permite sincronizar diferentes dispositivos y presentar
información en tiempo real.
Gracias.
[Orador 19]: Continuamos.
Amusing, plataforma online para conectar a profesionales y propietarios de maquinaria
agrícola con usuarios, facilitando todas las transacciones necesarias para el
alquiler temporal.
Sí, está.
[Orador 26]: Bueno, lo primero que quería agradecer es a ActúaOPM y luego también a los tres
miembros del grupo que no han podido estar, Eduardo, Elen y Adolfo.
Amusing es una plataforma multilateral de alquiler de maquinaria agrícola que el
problema que nace, nuestra idea nace de un problema que tenían los agricultores a la
hora de tener accesibilidad a la maquinaria agrícola debido a sus costes.
Por ello estamos intentando buscar una economía colaborativa
entre agricultores para el alquiler de maquinaria.
[Orador 19]: Gracias.
El siguiente premio es para Wenderwell System, mobiliario modular para dividir
espacios sin obras.
Su diseño es configurable y combina las características de un mueble y una pared,
permitiendo almacenamiento y aislamiento acústico.
[Orador 21]: Bueno, muchas gracias.
Con nuestro sistema lo que pretendemos es adaptarnos a las necesidades cambiantes de
nuestras vidas actuales.
Puedes tener de repente que sacar un despacho para trabajar en casa, una
habitación nueva porque te viene un niño y entonces el sistema tradicional de
reformas implica mucho dinero, mucha suciedad y mucho tiempo.
En cambio con Wonderwall
Creemos que podrás hacértelo tú solo, teniendo las mismas propiedades, además,
en tu tabique, de un mueble y de una pared.
Gracias.
[Orador 19]: Siguiente premio es para Atypical Data, sistema para reconocer datos valiosos de
Big Data de una manera rápida, eficaz y escalable, gracias a avances propios en
Machine Learning para agrupamiento y etiquetado de datos.
Muy bien, seguimos.
Siguiente.
SSF, sistema de inteligencia artificial que relaciona datos meteorológicos y
socioeconómicos para ofrecer un servicio de predicciones a corto plazo de variables
de interés en un punto o región geográfica.
[Orador 10]: Gracias.
[Orador 9]: Muchas gracias.
[Orador 8]: Como he dicho, estoy un poco nervioso porque no lo esperaba.
Es un sistema de inteligencia artificial que, tomando datos de los modelos
meteorológicos y datos socioeconómicos, como puede ser el calendario laboral,
etc., realiza predicciones sobre variables como la demanda del agua, etc. Lo siento
mucho, estoy súper nervioso.
Gracias.
[Orador 19]: El siguiente premio es para Silicon Tech, plataforma de desarrollo común y
cooperativa que permite la estandarización del proceso de prototipado presente en las
actividades de innovación tecnológica con necesidades de un sistema electrónico de
adquisición de datos.
[Orador 22]: Bueno, pues todos los integrantes de nuestro grupo somos científicos e
investigadores y hemos detectado un problema en la comunidad científica, ya
que pese a que los resultados se comparten de una forma bastante eficiente, las
técnicas para reproducir esos resultados no siempre se comparten con la misma
eficacia.
Por ello hemos decidido utilizar la filosofía open source hardware combinada
con los cada vez más extendidos circuitos reprogramables como FPGAs o System on Chip
para estandarizar el proceso de prototipado.
Por hacer una analogía pretendemos ser el Arduino o el Raspberry de las aplicaciones
de más alto nivel.
Gracias.
[Orador 19]: Y, por último, Faraday Spain, aerogenerador de eje vertical de bajo
coste, bajo mantenimiento, amplio rango de generación y capacidad para operar bajo
condiciones desfavorables y en cualquier dirección del viento.
Gracias.
[Orador 5]: Mi nombre es Pablo Lideros.
Esta idea nace un poco de un doble problema.
El primero es que la energía eólica no está impulsada en los países
subdesarrollados.
Con las ONGs que he tenido la oportunidad de hablar, se basa principalmente su
actividad en...
Entonces, yo lo que les he propuesto es un modelo de energía eólica de bajo coste
para que puedan implementarlo dentro de sus proyectos y tengan tanto energía solar
como energía eólica, que son dos energías complementarias.
Por otra parte, también cubre un poco lo que supondría impulsar este tipo de
sistemas eólicos en comunidades de vecinos de países desarrollados, que supondrían
hasta un 20 o un 30% de ahorro en la energía eólica.
se consume anualmente.
[Orador 6]: Muchísimas gracias.
[Orador 4]: Unas breves palabras por mi parte para cerrar este acto de entrega de premios de
Actúa UPM.
Lo primero que debo decir es felicidades a todos por haber participado y
especialmente a aquellos que habéis resultado premiados de una u otra manera.
aunque decís que no lo esperabais.
Se supone que todo el que está aquí espera recibir el premio, tiene alguna esperanza,
y desde luego se ha visto satisfecha en la mayor parte de las ocasiones, a pesar de
que alguno decía que estaba viendo pasar a los demás, pues al final le ha
correspondido uno de los premios.
En la universidad, una de las cosas que debemos hacer por parte del profesorado es
dar oportunidades a nuestros estudiantes.
Es uno de los cometidos fundamentales desde que se entra por la puerta de
cualquiera de nuestros centros.
Y, en particular, la Universidad Politécnica de Madrid tiene ese cometido,
puesto que es una universidad que trabaja muy de cerca con los diferentes sectores
empresariales.
Me voy a referir de alguna forma a las tres misiones fundamentales de la
universidad y voy a aprovechar para decir que estamos muy orgullosos, muy encantados
de que podamos dar ese marco de oportunidades en las misiones
universitarias desde una universidad como es esta, la Universidad Politécnica de
Madrid...
que hemos recibido hace unos días las noticias del ranking QS, que dicen que
somos la primera universidad del mundo en ingenierías de habla hispana, lo cual
supone ya muchísimo, puesto que el español es un idioma que lo habla la segunda
cantidad de personas por nativo parlantes en el mundo.
Después del chino, no pensemos que después del inglés.
El inglés es lengua vehicular, pero no tanto hablada por nativo parlantes.
Lo cual quiere decir que estamos maravillosamente situados en este aspecto.
Y, por supuesto, en ese mismo ranking, una universidad ranqueada absolutamente en el
top 100 en este momento en ingenierías, en un top 50 en arquitectura, en un 81 del
mundo en ingenierías y subiendo constantemente.
Por lo tanto, eso valida mucho, da una validez enorme a toda actividad que se
haga en esta universidad por parte de los estudiantes.
Esto que tiene que ver con la labor de, fundamentalmente, investigación, pero no
solo, se complementa de otra forma también muy importante en el hecho de lo que
significa en la otra función, que es la docencia, docencia e investigación, como
me refería a la tercera misión, la labor docente de nuestra universidad,
tenemos títulos acreditados en sistemas universitarios de otros países con rango
de Master of Science.
Esto significa que cualquier estudiante que termina uno de estos títulos es
reconocido en esos sistemas universitarios de otros países, con ese nivel obtenido.
Son oportunidades que se dan a nuestros estudiantes en esas dos misiones,
investigación y docencia, por medio del incremento de valor del título que se
alcanza aquí en la universidad.
Pero no es menor la tercera misión de la universidad, la tercera misión de la
universidad que es la de la innovación y la transferencia de conocimiento.
Y estamos aquí ante una experiencia que lleva varios años, bastantes años
funcionando, como es la de Actúa UPM, que significa un exponente muy importante de
esa tercera misión y año a año, edición tras edición, lo que va es
proporcionando...
oportunidades a los estudiantes no sólo a los de nuestra universidad pero
fundamentalmente parte de nuestra universidad y por lo tanto al partir de
nuestra universidad pues la mayor parte son estudiantes de la universidad
politécnica de madrid proporciona una serie de oportunidades como decía en el
sentido de tenga usted una idea y a ver cómo esa idea puede tener algún carácter
empresarial detrás es rentable y se puede llevar a la práctica
Bien, esa idea entra dentro de lo que es la emprendeduría, es una acción muy
importante en esa tercera misión de la universidad.
Por supuesto, nuestra universidad también tiene otra peculiaridad y es que la
empresa en general forma parte del tejido de nuestros centros, de nuestras escuelas,
de nuestra facultad, de nuestros centros de investigación, de nuestros institutos
universitarios de investigación.
Las empresas forman parte de ese tejido porque son también para dar oportunidades
a todos nuestros estudiantes.
Esa relación con la empresa, de manera que la mayoría de nuestros alumnos puedan
tener becados sus trabajos de fin de grado, sus trabajos de fin de máster.
Que la generación de conocimiento que se realiza en el doctorado, fundamentalmente
en el doctorado, se realice con las empresas en consorcios internacionales que
se generen a partir de ahí...
las guidelines de los programas marco de la Comisión Europea, para volcarlo en los
siguientes cohortes de estudiantes.
Todo esto es responsabilidad de la universidad y, fundamentalmente, en esta
tercera misión, ello se debe traducir en innovación y transferencia de conocimiento
a la sociedad, que como universidad pública, que somos la sociedad, es nuestro
cliente.
Bien, dicho esto, cada año tenemos, reitero, una edición de Actúa UPM y
tenemos una serie de oportunidades llevadas a la práctica.
Quisiera entrar en el capítulo de los agradecimientos.
Agradecimiento, por supuesto, a los patrocinadores que año tras año hacen
posible que Actúa UPM siga existiendo.
Agradecimiento...
al CAIT de la UPM y a su director, el profesor Gonzalo León, y a todo su equipo
del CAIT, que año tras año hacen que esto siga existiendo.
Agradecimiento, en este caso, a la Escuela Técnica Superior de Ingenieros
Industriales de nuestra Universidad, de la Universidad Politécnica de Madrid, por
haber hecho de anfitrión en este acto, en este salón tan maravilloso de actos, salón
noble que tiene la escuela,
Y agradecimiento, por supuesto, también a todos los que habéis participado en esta
edición, porque sin los participantes no sería posible la realización de estas
ediciones.
Y como suelo decir en estos actos también, que se lleve la universidad, que se lleve
como...
como signo de cordura, como signo de constancia que es necesario y vosotros
bien lo sabéis para llevar una cosa de este tipo y que se lleve con pasión el
lugar, el centro, la escuela, la facultad donde cada uno haya hecho día a día sus
estudios y en este sentido hay que agradecer constantemente también en
general para que todo esto siga siendo una realidad en nuestra Universidad
Politécnica de Madrid
a todo el profesorado, a todo el personal de Administración y Servicios, a todos los
investigadores y a todos los estudiantes que día a día hacemos Universidad
Politécnica de Madrid.
Muchas gracias a todos.
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