WEBVTT

1
00:00:08.149 --> 00:00:12.149
[Orador 1]: Hola, mi nombre es Carlos Hernández
Márquez, soy estudiante de la Universidad

2
00:00:12.149 --> 00:00:16.349
Politécnica de Madrid, inscrito en el
Máster en Eficiencia Energética en la

3
00:00:16.349 --> 00:00:18.136
Edificación, la Industria y el Transporte.

4
00:00:18.336 --> 00:00:24.231
A continuación, les voy a mostrar el
trabajo de la asignatura Introducción al

5
00:00:24.231 --> 00:00:26.526
Trabajo Fin de Máster.

6
00:00:27.453 --> 00:00:30.940
Como podemos observar, vamos a dar el
contenido de los temas.

7
00:00:31.140 --> 00:00:33.746
En este caso tengo ocho temas.

8
00:00:33.946 --> 00:00:36.050
El número uno, identidad digital.

9
00:00:36.250 --> 00:00:39.497
El número dos, entorno personal de
aprendizaje.

10
00:00:39.697 --> 00:00:40.697
Play.

11
00:00:40.178 --> 00:00:42.677
El número tres, los cursos MOOC.

12
00:00:42.877 --> 00:00:46.821
Massive Open Online Course, que tengo
cuatro cursos.

13
00:00:47.021 --> 00:00:49.804
El primero es de formación de competencias
transversales.

14
00:00:50.004 --> 00:00:52.486
El segundo, formación de eficiencia
energética.

15
00:00:52.686 --> 00:00:56.891
El número tres y el número cuatro son
formación para el trabajo Finder Master.

16
00:00:57.091 --> 00:01:02.856
También voy a darles un resumen acerca del
trabajo Finder Master y unas conclusiones

17
00:01:02.856 --> 00:01:04.156
de este trabajo.

18
00:01:04.698 --> 00:01:08.662
Como primera diapositiva, tenemos
identidad digital.

19
00:01:08.862 --> 00:01:12.107
La identidad digital es aquello...

20
00:01:12.307 --> 00:01:18.307
que guarda la web acerca de nosotros, como
nosotros nos vemos a través de todas las

21
00:01:18.307 --> 00:01:23.582
redes sociales, en este caso Facebook,
Twitter y LinkedIn.

22
00:01:23.782 --> 00:01:29.782
Para poder trabajar con esta identidad
digital, nosotros nos apoyamos con el

23
00:01:29.782 --> 00:01:31.792
modelo Canvas.

24
00:01:31.992 --> 00:01:37.908
El modelo Canvas nos va a servir para que
nosotros en un futuro

25
00:01:38.108 --> 00:01:44.213
poner más énfasis en lo que se refiere a
identidad digital.

26
00:01:45.857 --> 00:01:50.536
En la siguiente diapositiva vamos a hablar
acerca del PLE, Personal Learning

27
00:01:50.536 --> 00:01:53.725
Environment, que es el entorno personal de
aprendizaje.

28
00:01:53.925 --> 00:01:57.329
¿Pero qué es el entorno personal de
aprendizaje?

29
00:01:57.529 --> 00:02:01.618
Bueno, nosotros tenemos un sinfín de
herramientas dentro de la web.

30
00:02:01.818 --> 00:02:07.818
un sinfín de páginas y de información que
tenemos plasmada en la red en Internet,

31
00:02:07.818 --> 00:02:12.892
pero que de alguna manera no está
organizada.

32
00:02:13.092 --> 00:02:19.092
Para esto nos apoyamos del PLE para poder
organizar, poder diseñar lo que nosotros

33
00:02:19.092 --> 00:02:23.965
queramos construir, organizar y difundir
esta información.

34
00:02:24.165 --> 00:02:30.120
Posteriormente, también almacenar esta
información dentro de las muchas...

35
00:02:30.320 --> 00:02:37.827
muchas páginas que se encuentran como es
el Dropbox, el Drive y algunas otras.

36
00:02:39.511 --> 00:02:42.174
Voy a hablarles acerca del primer curso
MOOC.

37
00:02:42.374 --> 00:02:48.059
Este curso MOOC es de formación de
competencias transversales.

38
00:02:49.763 --> 00:02:54.926
Este curso lo tomé en la...

39
00:02:55.126 --> 00:03:01.472
página de Miriadax, que se encuentra
dentro de la web.

40
00:03:01.672 --> 00:03:04.555
Y son cursos de formación y de
actualización.

41
00:03:04.755 --> 00:03:10.755
Yo tomé el curso de compromiso de educar
porque me puede ayudar a mí en mi trabajo

42
00:03:10.755 --> 00:03:15.605
en mi país de origen, que es México.

43
00:03:15.805 --> 00:03:22.449
Como lo tuve que juntar con lo que es el
PLE,

44
00:03:22.649 --> 00:03:28.649
para poder realizar la búsqueda del curso,
así también poder inscribirme a este

45
00:03:28.649 --> 00:03:34.649
curso, tomar los videos, la asignatura
dentro de este curso y posteriormente

46
00:03:34.649 --> 00:03:40.649
diseñar una información para poder
nosotros subirla a un blog que tenemos

47
00:03:40.649 --> 00:03:52.014
dentro de la asignatura Introducción al
Trabajo Fintemaster.

48
00:03:52.214 --> 00:03:58.214
En el segundo curso, tomé el curso de
iniciación al mundo de aeronaves no

49
00:03:58.214 --> 00:04:04.255
tripuladas en remoto o drones.

50
00:04:04.455 --> 00:04:08.984
En este caso, el curso también es de
Miriadax.

51
00:04:09.184 --> 00:04:17.698
Y, bueno, tuve que realizar nuevamente un
play para poder buscar este...

52
00:04:17.898 --> 00:04:23.898
este curso en la web, algo que a mí me
interesara y que fuera dirigido a

53
00:04:23.898 --> 00:04:29.898
eficiencia energética y bueno, realizar
todo lo que es el curso, realizar los

54
00:04:29.898 --> 00:04:35.898
exámenes, diseñar una presentación y
posteriormente guardar esta presentación

55
00:04:35.898 --> 00:04:42.271
en el blog de la asignatura.

56
00:04:42.814 --> 00:04:46.757
Bueno, ahora voy a hablar del resumen del
trabajo fin de máster.

57
00:04:46.957 --> 00:04:52.957
En este caso, mi trabajo fin de máster es
análisis de baterías de grafeno en

58
00:04:52.957 --> 00:04:55.874
vehículos eléctricos.

59
00:04:56.074 --> 00:05:00.864
Bueno, los vehículos eléctricos han
existido desde hace

60
00:05:01.064 --> 00:05:07.064
finales de los 1800 cuando Thomas Alva
Edison puso la primera batería en un

61
00:05:07.064 --> 00:05:13.064
vehículo eléctrico y bueno, de esa fecha
entonces ha venido revolucionando toda la

62
00:05:13.064 --> 00:05:19.064
tecnología para vehículos eléctricos, pero
no ha revolucionado como se esperaba

63
00:05:19.064 --> 00:05:25.064
porque hoy en día la tecnología en
acumulación de energía dentro de los

64
00:05:25.064 --> 00:05:30.851
vehículos que son las baterías no tienen
la autonomía suficiente para poder

65
00:05:31.051 --> 00:05:39.795
para poder abarcar grandes distancias con
la energía que tiene cargada el automóvil.

66
00:05:39.995 --> 00:05:45.995
por lo cual el trabajo está enfocado a
buscar la manera de introducir la batería

67
00:05:45.995 --> 00:05:51.995
de grafeno dentro del vehículo eléctrico
para que tenga una mayor autonomía y pueda

68
00:05:51.995 --> 00:05:56.462
recorrer distancias más largas.

69
00:05:56.662 --> 00:06:00.939
Como ustedes observarán en las
diapositivas, bueno, ya la batería de

70
00:06:00.939 --> 00:06:06.018
grafeno está siendo trabajada, está siendo
investigada, ya tenemos datos disponibles

71
00:06:06.218 --> 00:06:09.242
suficientes para poder ya introducir esta
batería dentro de los vehículos

72
00:06:09.242 --> 00:06:10.242
eléctricos.

73
00:06:10.102 --> 00:06:16.102
En la parte inferior derecha de la
pantalla también ustedes van a ver cómo

74
00:06:16.102 --> 00:06:20.551
está ya diseñado a bloques el vehículo
eléctrico.

75
00:06:23.035 --> 00:06:27.633
En la siguiente diapositiva voy a hablar
un poco de los cursos, nuevamente los

76
00:06:27.633 --> 00:06:32.411
cursos MOOC, pero ahora enfocados a lo que
es la parte del trabajo fin de máster.

77
00:06:32.611 --> 00:06:38.415
Como ustedes observarán, este curso lo
tomé en Energy University por Schneider

78
00:06:38.415 --> 00:06:40.086
Electric.

79
00:06:40.286 --> 00:06:46.168
Y bueno, me interesó mucho este curso
porque habla y trata sobre los vehículos

80
00:06:46.168 --> 00:06:47.918
eléctricos.

81
00:06:48.507 --> 00:06:54.507
Nuevamente tuve que hacer el enlace con el
PLE para poder buscar la manera de buscar

82
00:06:54.507 --> 00:07:00.507
toda la información necesaria dentro de
estos cursos y poderlos enlazar con el

83
00:07:00.507 --> 00:07:06.507
curso PLE, diseñar un informe para el
blog, que es muy importante tomar el curso

84
00:07:06.507 --> 00:07:11.475
y después difundirlo.

85
00:07:12.098 --> 00:07:18.098
En la siguiente diapositiva es un curso
MOOC, trata sobre Arduino, la tecnología

86
00:07:18.098 --> 00:07:24.098
Arduino, programación de tarjetas Arduino,
que son los cerebros que comúnmente

87
00:07:24.098 --> 00:07:30.098
utilizan los automóviles para que puedan
distribuir la energía, tanto la energía

88
00:07:30.098 --> 00:07:34.089
que tienen las baterías,

89
00:07:34.289 --> 00:07:39.643
trasladarlas a lo que es la parte del
motor del automóvil, como también la

90
00:07:39.643 --> 00:07:45.198
energía de frenado que es la regenerativa
y que hace que la energía ahora sea

91
00:07:45.198 --> 00:07:47.973
acumulada nuevamente en las baterías.

92
00:07:48.173 --> 00:07:55.926
Y nuevamente fue este curso buscado en la
plataforma de Coursera,

93
00:07:56.176 --> 00:08:02.134
Después se tomaron los videos, se tomó
toda la información necesaria para poder

94
00:08:02.134 --> 00:08:08.134
hacer un informe, diseñarlo, utilizar las
herramientas que se requieren y de ahí

95
00:08:08.134 --> 00:08:13.826
subirlo a la plataforma o al blog de
introducción al trabajo fin de máster.

96
00:08:14.249 --> 00:08:21.069
Se enlazan lo que es el MOOC y el PLE para
esta diapositiva, para este trabajo.

97
00:08:21.269 --> 00:08:22.792
Bueno, las conclusiones.

98
00:08:22.992 --> 00:08:28.992
Es importante tener nosotros una identidad
digital para que en el futuro las personas

99
00:08:28.992 --> 00:08:34.992
sepan de nosotros, sepan a qué nos
dedicamos, sepan información específica y

100
00:08:34.992 --> 00:08:41.572
necesaria de nosotros, qué estudios
tenemos.

101
00:08:41.772 --> 00:08:47.730
Bueno, lo que se refiere al PLE es la
organización de los trabajos que tenemos

102
00:08:47.730 --> 00:08:51.555
conforme a lo que nosotros buscamos en la
web.

103
00:08:51.755 --> 00:08:57.210
Tenemos que buscar y posteriormente
diseñar y organizar toda esta información

104
00:08:57.210 --> 00:08:58.599
y difundirla.

105
00:08:58.799 --> 00:09:04.723
Los cursos MOOC, bueno, estos cursos son
muy importantes porque día con día tenemos

106
00:09:04.723 --> 00:09:10.381
que actualizarnos, tenemos que buscar
nuevas tecnologías y, bueno, estos cursos

107
00:09:10.381 --> 00:09:13.659
nos van a actualizar en el ámbito
profesional.

108
00:09:13.859 --> 00:09:19.595
Y con lo que se refiere al trabajo fin de
máster, bueno, y enlazado con los cursos

109
00:09:19.595 --> 00:09:24.865
MOOC, es obvio que tenemos que buscar
cursos que estén referentes a nuestro

110
00:09:24.865 --> 00:09:28.535
trabajo fin de máster o a mi trabajo fin
de máster.

111
00:09:28.735 --> 00:09:29.570
Bueno, eso es todo.

112
00:09:29.770 --> 00:09:30.561
Muchas gracias.