WEBVTT

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00:00:08.049 --> 00:00:11.049
[Orador 1]: Mi nombre es José Antonio Vega, soy
estudiante del Máster de Eficiencia

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00:00:11.049 --> 00:00:14.149
Energética y a continuación os voy a
presentar el trabajo desarrollado en la

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00:00:14.149 --> 00:00:17.718
asignatura Introducción al Trabajo Fin de
Máster.

4
00:00:17.918 --> 00:00:22.638
El contenido de esta presentación se
divide en seis bloques objetivos en la

5
00:00:22.638 --> 00:00:25.700
asignatura Introducción al Trabajo Fin de
Máster,

6
00:00:25.900 --> 00:00:30.951
los MOOC que son cursos online, la
identidad digital, el PLE que es el

7
00:00:30.951 --> 00:00:34.736
entorno personal de aprendizaje y las
conclusiones.

8
00:00:34.936 --> 00:00:40.936
Dentro de los objetivos de la asignatura
para mí definir y organizar el trabajo fin

9
00:00:40.936 --> 00:00:46.936
de máster, formarme a través de los cursos
online, definir mi identidad digital y

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00:00:46.936 --> 00:00:50.034
crear mi entorno de aprendizaje.

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00:00:50.234 --> 00:00:54.230
Mi trabajo fin de máster consistirá en la
rehabilitación energética de un edificio

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00:00:54.230 --> 00:00:55.365
en el centro de Madrid.

13
00:00:55.565 --> 00:01:00.114
En este proyecto haré una auditoría
energética inicial, un proyecto de

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00:01:00.114 --> 00:01:05.191
implementación de las MAES tanto para la
envolvente como para los sistemas del

15
00:01:05.191 --> 00:01:10.070
propio edificio, una auditoría final con
lo que cuantificaré económicamente

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00:01:10.070 --> 00:01:11.060
hablando

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00:01:11.260 --> 00:01:15.709
el ahorro y por otro lado el presupuesto
de la rehabilitación.

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00:01:15.909 --> 00:01:21.909
Esto me permitirá saber el plazo de
amortización y además crearé un sistema de

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00:01:21.909 --> 00:01:27.909
gestión de la demanda a través de la ESE,
la empresa de servicios energéticos que me

20
00:01:27.909 --> 00:01:31.091
permite hacerlo.

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00:01:31.291 --> 00:01:36.898
Para realizar este trabajo fin de máster
me he formado con cuatro cursos online.

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00:01:37.098 --> 00:01:42.079
El primer curso online, Tecnologías para
la Educación, me ha ayudado a conocer

23
00:01:42.079 --> 00:01:46.996
nuevas herramientas para crear, editar
imágenes, saber cómo buscar en la red,

24
00:01:46.996 --> 00:01:52.042
hacer una curación de contenido y he
desarrollado mi primer entorno personal de

25
00:01:52.042 --> 00:01:54.760
aprendizaje que podéis ver en la pantalla.

26
00:01:54.960 --> 00:01:56.201
El segundo...

27
00:01:56.401 --> 00:02:01.736
consiste en la economía circular, en él
buscaba tener una visión general de los

28
00:02:01.736 --> 00:02:07.138
gases de efecto invernadero que se generan
con la fabricación y reciclaje de los

29
00:02:07.138 --> 00:02:12.739
materiales a utilizar en la rehabilitación
y tengo que decir que lo he conseguido y

30
00:02:12.739 --> 00:02:16.675
lo estoy teniendo en cuenta en el
desarrollo del proyecto.

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00:02:16.959 --> 00:02:18.206
El tercer MOOC

32
00:02:18.406 --> 00:02:23.883
consiste en conocer hacia dónde van las
ciudades que se conocen como las smart

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00:02:23.883 --> 00:02:29.828
cities, ciudades inteligentes que se basan
en la gestión de los grandes datos que hoy

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00:02:29.828 --> 00:02:35.039
en día se tienen a través de los
smartphones, de las diferentes industrias

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00:02:35.039 --> 00:02:38.250
y los diferentes edificios que las
componen.

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00:02:39.433 --> 00:02:44.270
Finalmente en el último MOOC lo que he
buscado es especializarme un poco y

37
00:02:44.270 --> 00:02:47.518
conocer más lo que implica la gestión a la
demanda

38
00:02:47.718 --> 00:02:53.424
y cómo poder implementarlo a través de la
empresa de servicios energéticos.

39
00:02:53.624 --> 00:02:59.555
Esto consiste en interactuar directamente
con la empresa de suministro de energía y

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00:02:59.555 --> 00:03:05.286
trasladar los consumos de energía de las
horas pico, con lo cual el coste es más

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00:03:05.286 --> 00:03:10.751
alto, a las horas valle donde la energía
es más económica y esto nos produce

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00:03:10.751 --> 00:03:14.483
ahorros económicos directos para el
usuario final.

43
00:03:16.068 --> 00:03:20.512
A continuación, en el punto 4, he definido
lo que es mi identidad digital.

44
00:03:20.712 --> 00:03:25.213
Aquí he separado la parte de la identidad
digital personal, enfocada a mis

45
00:03:25.213 --> 00:03:29.838
familiares y círculo de amistades más
cercano, y la parte más importante que

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00:03:29.838 --> 00:03:32.243
sería la identidad digital profesional.

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00:03:32.483 --> 00:03:36.982
En ella busco interactuar con los
profesionales del sector y con las

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00:03:36.982 --> 00:03:38.769
empresas que tengan mayor I+.

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00:03:38.969 --> 00:03:43.472
Y tener una imagen muy profesional en la
red que me permita captar nuevos

50
00:03:43.472 --> 00:03:44.414
proyectos.

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00:03:44.614 --> 00:03:45.737
Finalmente,

52
00:03:45.937 --> 00:03:50.773
En el PLE deciros que cuando comencé la
asignatura conocía un montón de

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00:03:50.773 --> 00:03:54.410
herramientas digitales pero no las tenía
organizadas.

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00:03:54.610 --> 00:04:00.065
En el transcurso de los MOOC y de la
propia asignatura he definido mi PLE en el

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00:04:00.065 --> 00:04:05.320
que tengo cinco partes principales, una de
búsqueda en la que utilizo varias

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00:04:05.320 --> 00:04:10.709
herramientas, a partir de ahí creo mi
propia información, la organizo con otra

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00:04:10.709 --> 00:04:12.365
serie de herramientas

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00:04:12.565 --> 00:04:18.565
la comparto dentro del círculo de
profesionales del sector y cuando ya la

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00:04:18.565 --> 00:04:22.919
tengo totalmente definida pues la
comunico.

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00:04:23.119 --> 00:04:29.119
Finalmente las conclusiones para mí son
sin una organización no se puede hacer un

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00:04:29.119 --> 00:04:35.119
buen trabajo, sin un pleno hay una buena
organización, saber buscar y hacer una

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00:04:35.119 --> 00:04:41.441
curación de contenidos es fundamental, el
ID es tu imagen en la red y tiene memoria,

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00:04:41.641 --> 00:04:44.862
Y si no comunico no sirve de nada.

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00:04:45.062 --> 00:04:46.048
Muchas gracias a todos.