[Orador 20]: Bienvenidos al Centro de Innovación en Tecnología para el Desarrollo Humano,
Centro de la Universidad Politécnica de Madrid, que está en la Escuela Técnica
Superior de Ingeniería Agronómica Alimentaria de Biosistemas, también de la
Universidad Politécnica de Madrid, lógicamente.
Y hoy presentamos esta tarde un curso, un MOOC, que es una iniciativa
muy en línea con la misión del ITD, pero también en línea con la misión de la
Universidad Politécnica de Madrid y de muchas otras instituciones que han acogido
este proyecto y lo están desarrollando, no sé si con el mismo entusiasmo que lo está
haciendo el ITD, creemos que sí, pero desde luego el ITD está liderando esta
iniciativa.
El ITD es un modo diferente de hacer universidad, de promover la innovación, de
entender el papel de la universidad en su tercera misión, de transferencia de
conocimiento, que es algo un poco unidireccional, transferir el conocimiento
a la sociedad.
El ITD yo creo que entiende esto como algo más bidireccional, comprender a la
sociedad, impulsar el cambio y no solo transferir sino transformarlo.
recepcionar los retos sociales, comprenderlos y comprender el contexto en
el que se desarrollan.
Es una visión que asume la UPM.
De manera acelerada estamos cambiando la forma en que nos estamos gestionando.
La organización, una organización grande, 5.000 empleados, 40.000 alumnos, un
presupuesto grande con 500.000 metros cuadrados de espacio y estamos también
cambiando muy rápidamente el enfoque docente.
Dentro de pocas semanas les vamos a preguntar a todos los profesores de la
universidad en sus asignaturas
de qué forma prestan atención algunos ODS.
Y les vamos a pedir que en sus guías docentes hagan referencia a cómo sus
asignaturas, estamos hablando de 6.000 asignaturas que damos en toda la UPM, cómo
sus asignaturas atienden, prestan atención, abordan, estudian, analizan
alguno o algunos ODS.
Es un enfoque horizontal, el del ITD, que hibrida disciplinas
Muy pegado a la sociedad, al tejido que une el campus en el que estamos y las
personas de la universidad, del campus.
Más de 100.000 personas están en este campus, que vienen y van todos los días,
pero también a la ciudad de Madrid y también lo global en sus proyectos y
también lo local.
Este cambio de la Universidad Politécnica de Madrid, que no lo olvidemos, es una
universidad de escuelas de Ingeniería, Arquitectura, la Facultad de las Ciencias,
Actividades Físicas y el Deporte y el Centro Superior de Moda.
Estamos tratando de impulsar esta visión dentro de la universidad, llegando hasta
el último profesor, el último laboratorio, todos los alumnos que están en el aula
todos los días.
Este programa que se ha desarrollado hoy es un programa muy interesante, muy
ambicioso.
Creo que el ITD es capaz de organizar un acto así en una hora y media y que hablen
10, 12, 15 personas.
Y yo estoy encantado con que participara en actos así, que tienen una hora de
comienzo, una hora de final y se ha cumplido todo lo que queremos escuchar y
escuchar a todas las personas que se han invitado.
Me gustaría dar las gracias a todas las personas que nos acompañan, de diferentes
instituciones que han apoyado el MOOC también.
Y ahora Carlos Matáis, que es el director del ITD, pues hablará también de algunas
cosas del curso.
Y sin más, no debo ocupar más tiempo.
Muchas gracias a todos por estar aquí, por la presencia, por esta presentación.
y creo que el programa es muy interesante y vamos a poder escuchar visiones de
muchas personas que también están liderando el cambio en sus organizaciones.
Muchísimas gracias.
[Orador 7]: Gracias a ti Alberto Garrido, nuestro vicerector de calidad de esta universidad.
Como comprenderéis con vicerectores así es muy fácil organizar iniciativas como la
del curso que nos ocupa hoy.
Yo quiero también aprovechar dando las gracias y la bienvenida a quienes nos
acompañan en la sala, profesores de este curso, representantes de organizaciones
que están apoyando y con las que queremos ir conformando una verdadera red de
trabajo y de complicidades para ir extendiendo en nuestros ámbitos
profesionales la importancia, como luego veremos, ineludible que tienen los
Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Y quiero también dar la bienvenida al alumnado que nos está siguiendo ya desde
sus casas o desde sus centros de trabajo a este curso que, como vamos a ver hoy,
Queremos que sea algo más que un curso, que sea el principio de la construcción de
un amplio tejido de relaciones entre profesionales comprometidos con la
transformación.
El primer punto, teníamos un orden del día por ahí me parece.
Está ya en la diapositiva.
Después de esta bienvenida que hemos dado el vicerector y yo, habéis visto el
mensaje subliminar de que en hora y media vamos a hablar 10 personas y vamos a
terminar a tiempo.
Bueno, así es y así va a ser.
Habíamos invitado a abrir...
a dos personas que han sido muy claves en que la Agenda de Objetivos de Desarrollo
Sostenible tenga la importancia que tiene hoy en España y más allá de España
también.
Son Federico Bullolo, que es director general de la Agenda de Objetivos de
Desarrollo Sostenible, el alto comisionado para los ODS del Gobierno de España y a
Leire Pagín,
que entre otras muchas cosas es hoy presidenta de RETS, la Red Española de
Desarrollo Sostenible, que pertenece a una red internacional muy amplia, a la
Sustainable Development Solutions Network, que preside Jeffrey Sachs.
Además ella es también responsable de desarrollo global de una gran organización
internacional de salud, del Instituto de Salud Global de Barcelona,
Son dos personas que nos han acompañado en todo este camino y como muchas otras que
nos acompañan aquí hacen posible que la Universidad Politécnica de Madrid hoy
pueda estar albergando una comunidad tan amplia.
Así que os voy a pedir, no tenemos un protocolo muy elaborado, casi que salgáis
y que tengáis unas palabras de bienvenida.
[Orador 5]: ¿Aquí mismo?
Venga, pues sentado, mejor, parece menos.
Bueno, que la verdad que con tres minutos no da tiempo ni a sentarse, es casi mejor
estar plantado y así poder ser muy rápido.
Bueno, muy rápidamente, porque en tres minutos tampoco hay que decir mucho más,
pero creo que en tres minutos es suficiente tiempo para decir lo importante
que es esta Agenda 2030 y lo importante que es esta iniciativa.
Fíjense, ¡ay, qué bien!
Tengo tres minutos aquí, guay.
Es que yo por menos de una hora no me pongo, entonces 250 ya, no sé ya.
Bueno, como bien ha dicho Carlos, esta es una agenda de transformación y tenemos que
entender que esta agenda de transformación requiere y necesita, por un lado, la
formación, la investigación y sobre todo la implementación de una manera distinta
de hacer las cosas como veníamos haciéndolas hasta ahora.
En este caso, la universidad es factor fundamental de esa transformación y, como
bien decía el vicerrector, no solamente esa transferencia de conocimiento, sino el
de generar nuevos modelos para este nuevo paradigma.
Nos encontramos en un cambio generacional, en un cambio de modelo, en un cambio de
etapa,
en una etapa del cambio, etcétera, etcétera, o el significado que queramos
darle.
Pero lo más importante que tenemos que aprender de este momento es que
necesitamos implementar nuevos mecanismos, nuevas metodologías y además algo más
importante de lo que Carlos es especialista, y es la de generación de
alianzas.
esas alianzas que permitan, con esas alianzas improbables o esos círculos
virtuosos que dice nuestro amigo Gonzalo Fanjul, poder establecer cambios y
transformaciones desde una visión holística de la realidad en la que
vivimos.
Hoy no podemos entender el mundo de manera direccional,
no podemos entender que los problemas sólo tienen, un problema sólo tiene una
solución, sino que requiere de una visión holística de toda la realidad en la que
estamos viviendo.
Para eso es fundamental que, primero, conozcamos la agenda, para eso este curso
es fundamental en el ámbito de conocimiento de esta agenda.
Segundo, que entendamos esta agenda, es decir, una agenda difícil
complicada para un mundo complicado.
Es decir, los objetivos de desarrollo del milenio fueron ocho objetivos y 70 metas.
Hoy estamos en una agenda de 17 objetivos y 169 metas.
Es decir, una agenda mucho más complicada para un mundo más complicado.
Tercero, entender esa interrelación de todas aquellas cuestiones que afectan y
que benefician a la vida de las personas.
Lo económico, lo social y lo medioambiental.
No estamos ante tres agendas.
Oye, qué largo son tres minutos.
Ese reloj no va bien, os lo digo.
No estamos hablando de tres agendas independientes, sino que estamos hablando
de la interconexión de esas tres agendas.
Hoy no podemos tomar decisiones sin pensar cómo implementa el económico, lo social y
lo medioambiental.
Y además no solamente eso, sino además cómo implementa aquí y allí, y hoy y
mañana.
Por lo tanto, tenemos que tener esa visión distinta.
Y por último, y el cuarto elemento, las alianzas.
Es fundamental entender que necesitamos de la confluencia de cada uno de nosotros en
cada uno de nuestros ámbitos en generar esas alianzas que permitan verdaderamente
hacer esa transformación.
Generar alianzas significa fundamentalmente a través de la Agenda
2030 compartir esa visión que tenemos del desarrollo sostenible a través de los 18
objetivos y las 161 metas.
Y además que cada uno de nosotros a través de nuestra acción, los gobiernos, las
entidades, las universidades, implementemos aquellas cosas.
Eso será inteligente en el momento que todos hagamos que toda esa información se
conecte y vaya junta encaminada a esa misma dirección, a ese mismo objetivo que
nadie quede atrás.
Gracias.
[Orador 11]: Buenas tardes a todos y a todas.
Yo quería empezar, Vicerector y Director del Instituto, dándoos las gracias por
invitarnos siempre a este espacio, este espacio del ITD que desde el primer día
que nació siempre es un hervidero de ideas, de proyectos y sobre todo de
alianzas.
Y cada vez que una viene aquí sale con deberes, pero con deberes compartidos y
con nuevas ideas e inquietudes para poner en marcha, lo cual está siempre muy bien.
Gracias también por permitirnos hoy formar parte y dar nuestro granito de arena a
este nuevo proyecto que se inicia hoy.
Me decían al entrar que ya había registrado en 2030 alumnos y alumnas, o
potenciales alumnos y alumnas, esa cifra mágica.
de los 2030 relacionado con la Agenda 2030, pero queremos aprovechar que hoy nos
están viendo muchos estudiantes y potenciales estudiantes para animaros a
que el 2030 símbolo mágico se quede atrás y todavía seamos muchos más.
De hecho, lo primero que tengo que reconocer y agradecer es el hecho de
montar un proyecto
que tiene detrás muchísimas horas de trabajo colectivo.
Horas además y esfuerzo que no tienen, sin lugar a dudas, la compensación económica
que podría tener en otros espacios más competitivos, pero que tienen toda la
calidad que tienen otros espacios competitivos.
Y creo que este curso tiene tres factores fundamentales que lo hacen de alguna
manera atractivo y único.
Primero, el acceso.
Habéis conseguido hacer accesible un curso de estas características que es
fundamental para que la gente pueda estudiar.
Accesible desde el punto de vista geográfico, accesible desde el punto de
vista económico, accesible desde el punto de vista sectorial.
Segundo, es un curso de calidad.
y aquí teniendo al vicerrector de calidad con nosotros es muy importante hablar de
la calidad académica y del rigor de lo que aquí se va a estudiar y se va a difundir.
Hay expertos universitarios pero también expertos del mundo de la empresa que van a
compartir su conocimiento, su experiencia, la mejor de sus trayectorias al servicio
de los estudiantes y de las estudiantes y creo que eso es un segundo ingrediente
fundamental.
Y la tercera es esa capacidad de flexibilidad que da un curso de estas
características que permiten a profesionales muy distintos y a hombres y
mujeres de ocupaciones varias y que están interesados en el desarrollo sostenible
poder formarse, poder compartir también sus experiencias en un tiempo que les
permitan sus ocupaciones.
Además, esto pretende ser un acicate de generadores de cambio, porque estamos ya
en un tiempo de descuento, no hay prórroga y hay que acelerar el cambio y la
transformación que la Agenda 2030 nos interpela para conseguir nuestros
objetivos.
Y por tanto no se trata solo de informar y de formar a aquellas personas que quieran
conocer más sobre el desarrollo sostenible, sino a ser un verdadero
catalizador de voluntades de ámbitos muy distintos.
Aquí hablábamos de ingeniería, y se nota en muchos aspectos, pero aquí están
llamados a entrar disciplinas muy diversas, muy distintas, seguramente por
primera vez actuando juntas, pensando juntas, intercambiando experiencias
juntas,
y por tanto están llamados también a tener hombres y mujeres de procedencias muy
diferentes intercambiando experiencias.
Lo que queremos por tanto es construir una comunidad, agentes de cambio,
transformadores, que nos ayuden a esa aceleración necesaria y que sean cómplices
de esta Agenda 2030 en los próximos meses y años.
Así que esto es un lujo que invito a mucha gente a que participe y que nos
encontremos en el camino.
Muchas gracias.
[Orador 7]: Muchísimas gracias Leire y Federico.
Realmente creemos que cada vez hay más conciencia de la importancia de montar
proyectos en red, proyectos colectivos, verdaderas alianzas donde nos damos la
mano para avanzar hacia un horizonte que deseamos
pero el camino es un camino inédito que tenemos que ir casi construyendo sobre la
marcha.
En la creación de este curso ha participado, como vamos a ver enseguida,
una comunidad amplísima.
Por un lado, por supuesto, están los profesores, hoy nos acompañan algunos que
a los alumnos pronto sonarán, la profesora Ana Moreno, la profesora María Ángeles
Huerta, el profesor Javier Carrasco, hay otros muchos, hay profesionales que
también han sido docentes en el curso, como Mónica Oviedo que está presentando,
por aquí también hay con nosotros, seguro que me faltan nombres, pero sí hemos
querido que sea un curso en el que haya voces muy plurales y muy diferentes que
traigan puntos de vista y experiencias complementarias.
En el curso también hay un equipo técnico que ha estado haciendo posible la
producción de estos materiales, que tengo que decir que sí, que son materiales de
calidad,
Irene Ezquerra, Manuel Almestar, Miguel Soberón, Simona Perfetti y muchos otros
que están aquí y que además van a estar, como nos contarán ahora, gestionando esta
edición del curso.
Y para que este curso saliera adelante ha tenido que haber organizaciones, luego nos
vamos a referir a muchas de ellas y van a tener un rato también para poder dirigirse
a todos nosotros.
que nos han ayudado en la producción del curso y que nos han ayudado también en su
difusión.
Y por último, y no menos importante, tiene que haber una universidad comprometida con
todo esto.
Y realmente los diferentes vicerrectorados, yo diría que ya
prácticamente todos relacionados de un modo u otro con el compromiso que esta
universidad tiene con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, hemos encontrado un
apoyo enorme.
De hecho, para nuestra universidad, igual que para otras muchas, estos cursos nuevos
con estos formatos basados en las nuevas tecnologías son un gran proyecto de
futuro.
Yo vengo del mundo de la ingeniería industrial, son una nueva línea de
producto fundamental que nos permiten llegar mucho más allá de donde solíamos
llegar con nuestros productos formativos habituales.
Al final son creaciones colectivas, seguro que faltan nombres, seguro que hay muchas
gracias que dar y que no estoy dando, pero bueno, así es.
Y le voy a pedir a dos personas que han estado muy implicadas en la gestión del
curso, a Miguel Soberón y a Simona Perfetti, que van a estar además
acompañando a toda la red que esperamos que se vaya configurando de alumnos.
que nos expliquen brevemente en qué consiste el curso.
[Orador 12]: Así que nada, os doy la palabra.
Muchas gracias, Carlos.
Hace unos meses, en los seminarios que organizamos aquí con investigadores e
investigadoras de la universidad, hicimos una encuesta preguntando a cien de ellos
sobre la probabilidad que ellos consideraban que teníamos de lograr los
ODS en 2030.
Este fue el resultado que obtuvimos.
El 70% pensaba que era poco probable lograrlos.
Y bueno, seguramente si preguntamos en esta sala, espero que seamos más
optimistas, pero sí que es verdad que es un reto complejo y que no sabemos bien si
lo vamos a conseguir o no.
Lo que sí sabemos y estamos seguros...
es que el camino, la trayectoria que estamos teniendo por ahora la podemos
ubicar aquí, en el del cambio incremental en el de ir cambiando pequeñas cosas pero
manteniendo las mismas estructuras y los mismos sistemas convencionales que vienen
de largo tiempo
Por ello, si queremos realmente llegar a 2030 con los cambios que nos pide la
agenda, tenemos que hablar más de una transformación, de un cambio de esos
sistemas y cambios a nivel exponencial, poder llegar a grandes masas.
Es un poco la idea que va detrás de este curso y que nos ha permitido diseñar y que
subyace en realidad tanto al diseño como a la edición que vamos a tener del curso.
buscando el poder provocar esas transformaciones, hemos focalizado nuestro
trabajo en tres pilares.
El primero, el contenido específico, conseguir un contenido nuevo centrado en
los ODS, pero con disciplinas muy distintas.
Cómo ligar eso a la formación, cómo ligar los cursos masivos online, los MOOC, a la
certificación de la UPM.
Un segundo, un foco en la comunidad virtual, que luego veremos bien lo que es.
Y un tercer foco, interconectar todo lo que hacemos, todo el curso, con otras
iniciativas y otros agentes que ya están haciendo mucho por tener estos impactos o
por buscar estos impactos sistémicos.
En cuanto al primer pilar...
El contenido, hemos generado 22 videoclases que están formadas por vídeos
cortos de 5 o 10 minutos con mensajes claves, muy trabajados, muy pensados y que
nos ha llevado un esfuerzo largo de diseño de guiones, producción, postproducción.
pero que creemos que realmente puede producir esos cambios por la dirección,
por la síntesis y que se complementa luego con unas lecturas y unos materiales
adicionales para los que quieran profundizar más en cada clase.
Hemos trabajado con 25 docentes que han sido las personas encargadas de los
contenidos, que como decía Leire no eran solo profesores o profesoras
universitarios sino también
empresas privadas, administración pública de ONG, y hemos puesto mucho el foco en
dar herramientas, que no sea solo contenido teórico, sino también
proporcionar herramientas que sean útiles para las propias organizaciones.
Y de hecho tenemos ocho casos prácticos de organizaciones que están en ese proceso de
transformación y que explican en qué momento están, cuáles son sus perspectivas
y por qué creen que los ODS forman ya parte de su modelo de negocio en realidad.
Estas 22 clases se agrupan en cuatro módulos, un primero más enfocado a
destacar la urgencia de esta transformación, pasando después a ver las
motivaciones y los incentivos que encuentran las organizaciones a la hora de
trabajar los ODS.
Un tercer módulo más de, bueno, ya somos una organización que tenemos los
incentivos, queremos trabajar en esto, ¿cómo puedo hacer que la idea que tenemos
unos pocos pueda calar en toda la organización y que todos nos orientemos
hacia esa área?
Y un último módulo enfocado a las alianzas, muy objetivo ODS 17, alianzas
multiactor, para tener, junto con otros que están haciendo cosas similares,
sinergias y acciones colectivas para tener esos impactos sistémicos que hablábamos al
principio.
El curso dura ocho semanas, empezando hoy, pero se puede seguir libremente.
No hay una estructura muy estricta, sino que cada persona puede seguirlo como
desee.
Y esto no lleva a la dedicación o a los certificados.
Hay un certificado
que es el que proporciona MiriadaX, la plataforma, que requiere 40 horas de
dedicación y sería hacer el módulo del 1 al 4.
Luego hay un segundo certificado que es nuevo dentro de la Universidad Politécnica
de Madrid, que es el certificado de formación continua para los MOOC, que
sería además de los cuatro módulos hacer un módulo más que se abre con contenido
específico y con una evaluación biométrica, que sería 65 horas.
También a veces puede parecer que son muchas horas y no queremos tampoco
asustar, no hay por qué sacarse certificado, es un curso gratuito que
simplemente si tengo menos tiempo también con vernos los vídeos que son de 5 a 10
minutos pues también son útiles y muy prácticos.
Este curso se enmarca dentro de un programa más amplio que tiene otros dos
cursos, uno sobre cómo introducir la naturaleza en las ciudades para luchar y
mitigar el cambio climático y otro sobre energía sostenible en ciudades.
el programa completo si obtenemos los certificados de los tres cursos se puede
optar al título de formación específica que es un título con un reconocimiento
mayor dentro de la universidad que equivale ya a siete créditos y medio y
para la gente que estuviera más interesada en continuar la formación esos siete
créditos y medio en un futuro se podrán convalidar por asignaturas optativas del
máster en estrategias y tecnologías para el desarrollo que impartimos entre
la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Politécnica de Madrid.
Ahora mi compañera Simona va a contar un poco más sobre comunidades virtuales.
[Orador 14]: Sí, muchas gracias.
Bueno, por mi parte, decir que, como decía Miguel, ahí en el diseño del curso, para
lograr estos cambios sistémicos, se han tenido...
en cuenta como tres pilares.
El primero es el contenido, el segundo es la comunidad virtual de aprendizaje.
¿Pero qué entendemos por comunidad virtual de aprendizaje?
Esa es la primera pregunta.
Aquí en el IDD lo que entendemos es un espacio donde los alumnos y las alumnas
del curso puedan compartir experiencias, contenidos, iniciativas, también los
ejercicios, las actividades didácticas que están previstas en el propio diseño del
curso.
para no solo aprender de forma colectiva, sino sobre todo para poner ese
conocimiento en acción, o sea, para conectarse entre ellos, conocerse y luego
llevar esa parte, digamos, ese aprendizaje a la acción en el mundo no virtual.
Por parte del ITD lo que a lo largo del curso hacemos es un trabajo de facilitar
esa gran conversación que se crea en la comunidad virtual de aprendizaje
y hacer también curación de contenidos, o sea, decantar un poco los contenidos
principales de todas las iniciativas, de todo lo que se comparte, decantarlos de
más interés y ponerlos a disposición del alumnado y de quien esté interesado, más
allá del curso, dentro de un espacio, de una forma visual y accesible como esta.
Este es el ejemplo del primer curso
que diseñamos con esta idea, que lo lanzamos en octubre sobre ciudades verdes,
como compartía Miguel, y son los contenidos un poco que se compartieron en
el primer módulo.
Pero como decía hace un momento, la idea de la comunidad virtual de aprendizaje no
es solo aprender colectivamente, sino llevar ese conocimiento a la acción.
Y aquí esta también es una imagen del primer curso que diseñamos de esa manera,
Ciudades Verdes.
Esta imagen yo creo que da una idea bastante gráfica de la diversidad
geográfica del alumnado y también os podéis hacer una idea de la riqueza de los
contenidos que se compartieron porque la diversidad era muy grande, ¿no?
En ese caso tuvimos más o menos 2.000 inscritos, más de 2.000 inscritos y el 50%
participó en la comunidad virtual de aprendizaje.
Así que eso, nos podemos hacer una idea de cuán diversa y cuán rica fue la
experiencia para todos ellos.
A tal punto, por ejemplo, que se dieron casos como el de dos alumnas que
decidieron escribir conjuntamente un artículo sobre naturación urbana en un
periódico local.
Otros que descubrieron que vivían relativamente cerca y que se juntaron para
estudiar y a lo mejor montar un huerto urbano.
y otra experiencia que es propia aquí del ITD, que a través del curso entramos en
contacto con una organización público-privada de Medellín y la
colaboración, la relación fue más allá, hasta tal punto, más allá del curso, hasta
tal punto que acabamos presentándonos conjuntamente en una convocatoria europea
sobre soluciones basadas en la naturaleza en las ciudades.
Esto para hacernos una idea de qué es y para qué sirve una comunidad virtual de
aprendizaje.
Y dicho esto, también recalcar que la participación en la comunidad no es
obligatoria para aprobar ni para el certificado, pero sí que la recomendamos
cariñosamente porque es la manera que sabemos que conocemos de poner ese
conocimiento en práctica y llevarlo a la acción y a la acción y a la transformación
para lograr la Agenda 2030.
Y dicho esto, paso la palabra otra vez a Miguel.
[Orador 12]: El tercer pilar, la interconexión con otras iniciativas también es muy
importante porque en realidad es poner en práctica ese ODS 17.
Sabemos que esto no es una iniciativa única y sabemos que no es una iniciativa
que pueda ir sola.
Tenemos que ir acompañados siempre de otras muchas organizaciones y realmente
hay otras iniciativas muy potentes que si podemos conectarlas con esta y conectarlas
con otras existentes el impacto va a ser mucho mayor.
Por eso, aunque estamos abiertos a otras muchas ideas e iniciativas, hasta ahora
hemos identificado tres vías en este espacio de colaboración.
La primera vía ha sido la participación de organizaciones en la docencia del propio
curso, en los ocho casos prácticos del curso.
Una segunda vía que estamos desarrollando es los eventos presenciales.
Vamos a tener tres eventos presenciales que se graban online.
El primero es la presentación de hoy.
El segundo será el 16 de mayo en la Secretaría General Iberoamericana, en el
que hablaremos sobre modelos de negocio orientados a los ODS.
Y un tercer evento el 28 de mayo en el campus de Iberdrola, donde vamos a
aprovechar que junto con la Red Española de Desarrollo Sostenible, con IS Global,
con Iberdrola y nosotros, estamos organizando un seminario sobre cómo la
investigación y la innovación va a permitir acelerar la transformación a los
ODS.
Lo retransmitiremos también online y será otro evento en el que a través de la
comunidad virtual podremos generar mucho contenido.
Y la tercera vía de colaboración es que hemos encontrado muchas organizaciones muy
interesadas o bien en difundir el curso y hacer que los ODS lleguen a mucha más
gente o bien en utilizar el propio curso como una herramienta útil para los
procesos de cambio interno que están llevando en sus organizaciones.
Entonces, aprovechando que hoy aquí hay bastantes organizaciones de las que habéis
puesto interés sobre este curso, queríamos dar la palabra a seis representantes de
estas organizaciones para que podáis también contar un poco en qué momento os
encontráis de la organización y cuál es vuestra idea, perspectiva en relación al
curso.
Entonces, en primer lugar...
Queríamos pasar la palabra a José Manuel Argiles, que es el Subdirector de
Aprendizaje del Instituto Nacional de Administraciones Públicas.
[Orador 18]: Muchas gracias.
Bueno, pues buenas tardes.
Pido disculpas porque he venido un poquito justo y he llegado con la actividad ya
empezada.
El Instituto Nacional de Administración Pública, para quienes no nos conozcan, es
un organismo autónomo, es una dirección general adscrita a la Secretaría de Estado
de Función Pública y tiene como misión la selección, la formación y la investigación
sobre administración pública.
En concreto nos ocupamos de la formación de carácter transversal de los empleados
públicos, de toda la Administración General del Estado y también en algunas
actividades de las comunidades autónomas, las entidades locales, las universidades.
Para nosotros los ODS han sido desde el primer momento una referencia, cuando
elaboramos nuestro plan estratégico 2017-2020 ya los tuvimos en cuenta
Y nos planteamos sobre todo que, por un lado, como parte de nuestra misión, y así
está además entre los compromisos del Plan de Acción de España, tenemos que
contribuir a la formación del conjunto de los empleados públicos en los ODS, es
decir, que conozcan la agenda, pero también que la puedan poner en práctica y
que cuenten con habilidades, conocimientos específicos, más allá de saber de qué va
la agenda.
Y entendemos que ese es un reto muy importante porque supone nuevas formas de
trabajar y es algo que para nosotros es especialmente importante y en lo que
estamos trabajando para desarrollar un plan de formación y para incorporar de
forma transversal en la formación que ya tenemos contenidos relacionados con los
ODS.
Y en esta línea también nos planteábamos que como organismo responsable de esta
formación tenemos que predicar con el ejemplo y tenemos que ser nosotros mismos
un laboratorio vivo de lo que queremos hacer.
Por eso no solo hemos dado difusión al MOOC para que puedan conocerlo y hacerlo
los empleados y empleadas públicas que tengan interés en él, sino que lo estamos
promoviendo entre el conjunto de los empleados de la organización.
Para nosotros es muy importante que el propio personal de la casa conozca esta
agenda y sobre todo, como se comentaba en la...
presentación que cuente con herramientas para ver cómo trasladarla a la práctica.
Estamos revisando y actualizando parte de esos compromisos y objetivos que nos
habíamos marcado en el marco de nuestro plan estratégico para ser una organización
más alineada con los objetivos de desarrollo sostenible y en ese sentido
esperamos también que la participación del personal de la casa en el MOOC sea un
empujón para este proceso de cambio en el que estamos inmersos.
Estamos colaborando con el instituto, tenemos mucho interés en seguir haciendo
formación en esta materia y esperamos que esto sea un primer paso productivo.
Muchas gracias por invitarnos.
[Orador 12]: Mónica Oviedo, responsable de gestión de sostenibilidad de Iberdrola.
[Orador 15]: Muchas gracias a todos por estar aquí, a todos los que estáis en cámara.
Es un honor para una empresa como Iberdrola, representantes aquí del sector
privado.
Creo que sinceramente llevamos tres años ya desde el año 2015 trabajando por la
agenda.
y realmente no sabíamos, no conocíamos, éramos un actor que no estábamos en este
proceso, nos unimos a unos expertos, el ITD fue la llave que nos ha llevado a
nosotros a tener una cátedra de Objetivos de Desarrollo Sostenible
y son los que nos están haciendo esto que comentábamos al principio de
bidireccional, estamos creciendo juntos y realmente este MOOC para nosotros es muy
importante porque lo vemos como un producto de conocimiento, de lo que se
trata una cátedra, de dar a conocer este tema que como Federico sabe muy bien tiene
un objetivo que el año que viene todos los españoles tenemos que conocer la agenda y
vamos fatal, fatal.
Fatal, fatal.
Entonces, realmente creo que necesitamos cambiar la manera de hacer las cosas.
Iberdrola ha seleccionado el objetivo 7 y el 13 y cree que puede trabajar para
conseguir, para aportar su grano de arena.
los empleados de Iberdrola que vean el gráfico que nos ha presentado Miguel
creamos que sí que podemos conseguir aportar en el objetivo 7 y quiero que
sepáis que está dentro de nuestra estrategia Iberdrola dentro del presidente
tiene dentro de su organización la dirección de innovación y sostenibilidad
sabemos que esto hay que hacerlo de forma diferente y por eso dependemos
directamente de él y estamos trabajando para conseguirlo creo que
Creo que es un tema muy importante para todos y que hay medidas, que hay
objetivos, que no estamos hablando de hechos, que esto va más allá de poner lo
que ya estamos haciendo con cajitas de colores.
Esto supone nuevos retos, nuevos cambios y tenemos nuevas oportunidades.
El sector privado ve que tiene por delante unas nuevas oportunidades de hacer las
cosas bien, de forma diferente y queremos estar ahí.
Me encantará poder participar en toda esta parte virtual de colaboración y de
difusión posterior para ver si entre todos conseguimos que una gran empresa pueda
arrastrar también a todas las pequeñas y medianas empresas porque la cadena de
suministro es súper importante y creo que es una parte de responsabilidad moral
nuestra.
Gracias.
[Orador 12]: Ignacio Vellés, que es el jefe de la unidad de planificación eficaz y calidad
del gabinete técnico de la Agencia Española de Cooperación Internacional para
el Desarrollo.
[Orador 4]: Muchas gracias a todos y a todas y muchas gracias por la invitación al ITD y a la
UPM y más que por la invitación, por el esfuerzo que hay detrás de un curso como
este, el cual reconocemos en gran medida.
En primer lugar, decir que para nosotros la llegada de la Agenda 2030
implica un cambio de concepto, un cambio de concepto de desarrollo desde el punto
de vista multidimensional, no sólo aplicable a los países supuestamente en
vías de desarrollo, sino aplicable a todos los países, también a los países
supuestamente desarrollados.
Esto implica que todos tenemos que aplicarnos y a nivel de planificación es
muy útil para nosotros el hecho de que exista la Oficina de Alto Comisionado, de
que exista
el plan nacional, porque eso es para nosotros un paraguas bajo el que podemos
desarrollar nuestros planes directores, nuestros planes anuales, nuestros marcos
de asociación país, etc.
que vemos una parte doméstica de la aplicación de la Agenda 2030, de lo que
estamos hablando hasta ahora, pero si ponemos la vista a nivel internacional y
ponemos la vista en el desarrollo a nivel internacional, nuestra labor claramente
debe ser como agencia de desarrollo el acompañar a nuestros países socios
en la consecución de los retos que les imponen a ellos mismos la Agenda 2030 a
nivel de sus agendas domésticas y demás.
Entonces, para nosotros es muy importante este enfoque y creemos que podemos tener
un rol básico, sobre todo, nuestro cómo sería el ODS 17 como facilitador de
alianzas.
Creemos que tenemos redes, tenemos experiencia, tenemos enlace tanto a nivel
nacional como internacional
con otras agencias y otros actores de cooperación que puede ayudarnos a impulsar
todas las iniciativas.
Y nuestro qué sería la consecución del resto de ODS en los países socios.
En ese sentido, en nuestra organización estamos un poco al principio de la curva
verde.
Entiendo que como muchas de las organizaciones aquí presentes,
deseando y viendo cómo el futuro tiene que ser al caminar en esa curva exponencial y
por ello estamos incorporando este discurso y este concepto en todo nuestro
trabajo.
También nuestro plan de formación, estamos diseñando junto al ITD alguna formación ad
hoc para, digamos,
con un enfoque internacional, con un enfoque más de cooperación y en cuanto
hablamos con ellos para este tema y vimos que estaba ya en marcha este curso,
rápidamente nos montamos en él, en la manera en la que podíamos apoyarlo y que
en este caso fue por una parte la difusión a todas nuestras redes, todas nuestras
oficinas en el exterior del curso, que esperamos que alguna
porcentaje importante de esos 2030 o más participantes sea de personal de nuestras
sedes en el exterior, etc.
También fomentando que nuestro personal en sede, las casi 500 personas que somos en
sede en Madrid, que podamos ser alumnos de este curso y avanzar y ser parte de toda
la comunidad de conocimiento que
que en ellos se genere.
Así que, sin más, agradecer de nuevo el esfuerzo y deseando comenzar personalmente
y a nivel institucional con el apoyo al curso.
[Orador 12]: Gracias.
Ahora Juan Andrés García, que es el director de formación, estudios y grupos
sectoriales de la Asociación Española de Fundaciones.
[Orador 21]: Hola Miguel.
Bueno, muchas gracias a todos.
Estoy encantado de estar aquí.
Yo me inscribí en el curso antes de conocer a Simona y a Miguel.
O sea que estaba comprometido con los ODS desde el principio.
Y ya cuando llegasteis, pues bueno.
En la Asociación Española de Fundaciones desde el año pasado estamos comprometidos
con la Agenda 2030, con los ODS.
Federico ya ha estado en algún evento nuestro, en Demos, en la clausura del
curso de especialización.
Cristina Gallac estuvo en un encuentro que hicimos el 20 y el 21 de febrero en
Mérida.
Y allí dijo algo que me llamó mucho la atención, que dijo, los ODS son uno de mis
cuatro amores.
Me llamó la atención porque hablaba de su familia y tal, y el cuarto eran los ODS.
Me llamó la atención porque yo siempre, que llevo ya mucho tiempo en esto de las
fundaciones, recuerdo una referencia de un autor, de un economista, Kenneth Boulding,
que hablaba de la economía del amor y el temor.
En esto de la Agenda 2030, si no lo hacemos por amor, al menos que sea por
temor.
Allí hablamos de muchas palabras en el encuentro de Mérida,
Y lo que decíamos es que las fundaciones, por su propia naturaleza y por lo que
hacen, están comprometidas, consciente o inconscientemente, con lo que son y
representan los ODS, en todos los objetivos.
De alguna manera, también nuestra asociación, que representa a más de 800
fundaciones de toda España, estaría especialmente en el ODS 17, pero nosotros
estamos empeñados en que las fundaciones conozcan los ODS, los conozcan y se
comprometan con ellos.
Yo también he traído una cita de un autor sobre el que estoy leyendo ahora, que
seguramente muchos de vosotros conocéis, que es H.G.
Wells, que a principios del siglo XX ya hablaba de los ODS.
Hablaba de un gobierno mundial, hablaba del proyecto común de la humanidad.
Yo tengo aquí dos citas y decía, nuestro verdadero nacionalismo es la humanidad.
Y luego otra cita que seguramente también conocéis, que dice así, cuando veo a un
adulto en bicicleta,
No pierdo las esperanzas en el futuro de la humanidad.
Bueno, hay un poquito de, en este cuadro que has presentado, pues es verdad que
llevamos, ha habido muchos momentos donde se ha hablado de que nunca antes en la
historia de la humanidad estábamos en condiciones de acabar con el hambre,
acabar con la pobreza.
Bueno, ahora estas cifras que tenemos de 193 países que se han puesto de acuerdo,
17 objetivos, 169 metras, eso sí que es un programa común, es posible que echemos en
falta cosas, pero yo os digo que nosotros en la Asociación Española de Fundaciones,
y desde luego,
En todas las fundaciones que forman parte de la asociación estamos implicados de oz
y coz con la Agenda 2030 y estoy deseando empezar el curso, que ya digo, me apunté
desde que lo conocí y estoy feliz de estar aquí y de que comience el curso.
[Orador 12]: Ahora, Aritzot Sandiano, responsable de innovación social del Grupo Fagor.
[Orador 3]: Muchas gracias a todos y a todas por estar aquí y muchas gracias al ITD por la
invitación.
No sé si conocéis al Grupo Fagor, es uno de los principales grupos cooperativos
dentro de lo que es la Corporación Mondragón, es una de las primeras
cooperativas de la experiencia cooperativa de Mondragón.
Nosotros llevamos en nuestro ADN el compromiso con la sociedad y sus retos,
nacimos para ello, para dar respuesta a uno de los principales retos de la época,
que era el dar una posibilidad de vida digna a las personas que forman parte de
nuestra comunidad, para permitir un reparto equitativo de la riqueza.
Acabamos de pasar por una crisis importante en el grupo Fagor, una de las
principales cooperativas del grupo quebró, Fagor Electrodomésticos, que era la más
conocida.
Eso nos ha llevado a una profunda reflexión sobre el sentido del grupo y una
de las principales conclusiones ha sido que tenemos que profundizar en lo que
somos, que tenemos que volver a nuestras raíces, tenemos que volver a conectar más
con la comunidad, de multiplicar nuestra aportación a los retos que tenemos como
sociedad.
De ahí, esa reflexión tiene dos dimensiones diferentes.
Por una parte, como organización queremos conectarnos de forma más intensa con los
retos que tiene la comunidad.
Históricamente, como he dicho, hemos hecho una aportación importante a lo que es la
distribución equitativa de la riqueza, pero tenemos nuevos retos sociales como el
de la sostenibilidad que tenemos que integrarlos en nuestro día a día, en
nuestra estrategia y en nuestra gestión.
Estamos en un proceso de reflexión interna para ver cómo nos vinculamos a esta Agenda
2030 y hacemos nuestra aportación a esos otros retos que hasta ahora no estábamos
haciendo una aportación la que teníamos que hacer.
Y por otra parte también estamos colaborando con el resto de agentes que
forman parte de nuestra comunidad más cercana para impulsar una plataforma de
innovación abierta para también vincularnos a los retos que tiene el
territorio del que somos parte.
Es una iniciativa que busca la colaboración entre los principales
agentes, la universidad, la administración pública, las empresas privadas, los
agentes sociales, para en colaboración y a través de la generación de alianzas tratar
de dar respuesta a los retos que tiene el territorio del que somos parte.
Y para nosotros este curso es una oportunidad magnífica para incorporarlo
dentro de ese proceso de reflexión y para ir compartiendo todo lo que tiene que ver
con los objetivos de desarrollo sostenible, primero con las personas más
implicadas dentro de nuestra organización y poco a poco, según vamos definiendo un
poco cuál va a ser nuestra aportación a esta agenda, pues ir extendiendo esta
formación al conjunto de socios y socias de nuestra cooperativa.
Y bueno, pues un placer colaborar con vosotros.
[Orador 12]: Y José Antonio Gil, que es el director de la Oficina Española de Patentes y Marcas.
[Orador 22]: Muy buenas tardes a todos y todas, también a los que nos ven por internet, que es la
forma de comunicación del presente, no del futuro, y de esa manera es importante.
Y agradezco mucho la invitación, por supuesto, al Instituto y también a la
propia Universidad Politécnica de Madrid, que es uno de nuestros mejores usuarios,
además, como solicitantes de patentes.
Como hay que cumplir un tiempo, como si estuviéramos en un debate, ahora mismo, de
estos que están tan de moda en estos días,
Nuestra relación con los ODS comienza el pasado verano, cuando como consecuencia de
mi llegada a la dirección de la oficina, empiezo a pensar en nuevos proyectos que
hacer desde un organismo tan relevante y a la vez tan desconocido en el ámbito de la
administración pública.
La Oficina Española de Patentes y Marcas, para quien no lo conozca, es una
organización, un organismo autónomo, al igual que el INAP, del que antes he
hablado aquí, y ha escrito en nuestro caso al Ministerio de Industria, Comercio y
Turismo, cuyos cometidos fundamentales son, por un lado,
garantizar y coayuvar al desarrollo tecnológico y económico español gracias a
la salvaguarda de los derechos de patente, modelo de utilidad, marca, etc.
Pero también tiene otra labor muy importante que es la difusión de la
información tecnológica contenida precisamente en esas patentes, en esos
modelos de utilidad, etc.
Entonces yo, desde ese punto de vista, vi clarísimo que nosotros teníamos una
conexión directa y evidente con uno de los objetivos de desarrollo sostenible, como
es el objetivo número 9, que busca precisamente fomentar una
industrialización y la innovación en nuestra sociedad.
Así, y teniendo en cuenta además que nuestra oficina...
Hace mucho esto de lo que estamos hablando todos aquí, que es una búsqueda activa de
alianzas estratégicas, puesto que nosotros tenemos muchas relaciones con usuarios que
van desde autónomos y pequeñas y medianas empresas que quieren solicitar una marca
para proteger un producto a, por supuesto, universidades públicas españolas, como es
este caso, pero también tenemos amplias relaciones internacionales con nuestros
socios iberoamericanos, con las oficinas europeas, etc.,
vimos claro que, yo vi claro y gracias también a mis colaboradores, vimos claro
que todo este conjunto de acciones y de funciones que tenemos hay que ponerlas al
servicio de los ODS, que encima son una estrategia gubernamental y por tanto una
estrategia de país, una estrategia de Estado.
Así que en ese sentido, cuando volvimos de las vacaciones en septiembre ya de 2018,
pusimos en marcha un grupo de trabajo interno de la oficina, del cual hay
representantes aquí acompañándome, con tres premisas muy claras que teníamos que
ver.
La primera era cómo, considerando nuestras funciones, podemos coadyuvar al
cumplimiento de los ODS en tanto Oficina Española de Patentes y Marcas.
El segundo objetivo que queríamos investigar en ese grupo de trabajo era
cómo podíamos contribuir al ODS ya no en tanto a partir de nuestras funciones, sino
sobre todo considerando que somos una organización formada por 500 personas.
Es decir, como organización.
Y luego, en tercer lugar, era...
Evidentemente, como nunca se puede redescubrir la rueda o reinventar la
rueda, y eso lo sabemos mejor que nadie en una oficina de patentes, lo que queríamos
también era visualizar alianzas estratégicas concretas y, sobre todo, ver
qué se estaba haciendo en el ámbito de los ODS.
En ese sentido, vimos que en la Universidad Politécnica y en este centro
se estaba trabajando en este aspecto y nos decidimos acercarnos.
Hasta hoy, una buena parte de nuestros empleados van a hacer este curso y
esperamos seguir colaborando mucho.
Así que esa es nuestra idea fundamental y esperamos llevar a buen puerto.
Cuando finalicemos el informe lo haremos público y veremos qué podemos abordar.
[Orador 7]: Muy bien, pues hemos podido apreciar la diversidad de organizaciones que estamos
representando, interesados en la incorporación de la Agenda de Objetivos de
Desarrollo Sostenible y lo que nos une no es solo el interés por la formación y por
la creación de red, como pretendemos en este curso, lo que nos empieza a unir es
la conciencia
de que la aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de verdad
estratégica y profunda en nuestras organizaciones es una verdadera
oportunidad para un cambio positivo, para un cambio que prácticamente todas las
organizaciones de nuestra sociedad necesitan en un mundo que ha mutado, que
es algo muy diferente al mundo en el que nacieron nuestras empresas,
administraciones públicas o universidades.
En ese sentido, nosotros también en la Universidad Politécnica, y espero que a lo
largo del curso haya oportunidad de compartir la experiencia, podríamos hablar
de cómo estamos incorporando estratégicamente la agenda, no
decorativamente, como planteaba antes Mónica, y cómo al hacerlo...
estamos logrando superar algunos de los problemas más cristalizados que tenía
nuestra organización, como es por ejemplo el romper los hilos y empezar a provocar
conexiones internas dentro de la organización que necesitamos para dar
respuesta a problemas que ya no se pueden abordar solo desde un ámbito único,
unidisciplinar.
Al mismo tiempo, una aplicación inteligente de la agenda es una forma
nueva de conectarnos, como estamos viendo hoy aquí.
Es decir, es una verdadera palanca para eso que se repite tanto en todas nuestras
organizaciones, que es la gestión del cambio.
Veréis quienes sigáis el curso que esta cuestión, la gestión del cambio basada en
los objetivos de desarrollo sostenible como palanca y como oportunidad, es un
argumento fundamental de las lecciones del curso.
Nos preocupa mucho, yo creo que también esto es algo en lo que coincidimos quienes
estamos comprometidos y creemos realmente en esta agenda, nos preocupa mucho cómo
comunicar esto.
cómo conectar la Agenda 2030 con nuestros compañeros, los profesionales que
comparten nuestra organización.
Al final, la Agenda es...
una colección compleja, esta paleta de colores representa aspiraciones muy
diversas que han estado en comunidades diferentes en la agenda internacional
durante mucho tiempo y que contra todo pronóstico, digo contra todo pronóstico
porque casi nadie pensaba que se podían llegar a combinar por intereses
preestablecidos la agenda, por ejemplo, de lucha contra la pobreza con la agenda
ambiental, de cambio climático,
el Río y toda la sucesión de conferencias que vinieron después de Río.
Lo conseguimos.
La comunidad internacional consiguió poner sobre un mismo lienzo todas esas
aspiraciones en las que se venía trabajando mucho tiempo, dando un mensaje
muy contundente.
No es posible disociar agendas.
Necesitamos una transformación profunda
que implica trabajar en planos que hasta ahora habían sido muy diferentes.
Es por eso que se habla de una agenda universal y de una agenda tremendamente
ambiciosa.
También yo creo que es una agenda esperanzadora, porque realmente representa
el gran proyecto de nuestro tiempo.
Claro, todo esto son palabras muy...
estratégicas o de un carácter de alto nivel.
¿Cómo llegar a la gente con todo esto?
¿Cómo llegar a nuestros compañeros?
¿Cómo enamorar, como decía Cristina Gallag con la agenda?
Pues es algo en lo que creo que muchos estamos pensando y que también nos
gustaría...
propiciar en el curso una reflexión continuada sobre cómo explicar la agenda,
cómo hablar de la agenda, cómo enamorar con la agenda y por tanto entramos en eso
que hoy se llaman las narrativas, cómo vamos a hablar.
Y queremos compartir como primera herramienta que vamos a ofrecer del curso
una experiencia que hemos tenido aquí recientemente en el marco de la Cátedra
Iberdrola, que nos plantearon el desafío de hablar a 300 directivos internacionales
sobre la agenda de objetivos de desarrollo sostenible.
Y nos entró un cierto pánico y dijimos, si les vamos a contar uno por uno estos
objetivos, ya no digamos las 169 metas, posiblemente vamos a provocar un efecto
contrario al efecto deseado.
Entonces empezamos a pensar en cómo poder hablar de la agenda y la primera cosa que
dijimos, bueno, esto es una agenda...
Desde el punto de vista del lenguaje de las relaciones internacionales.
Es una agenda internacional porque 193 países se han puesto de acuerdo y se han
marcado unos objetivos con un horizonte de tiempo determinado.
Es una agenda internacional.
Pero también es una agenda como la que llevamos todos los profesionales en la que
lo primero que hacemos es apuntar lo que es importante.
lo que no se nos puede olvidar.
Y efectivamente la Agenda de Objetivos de Desarrollo Sostenible recoge aspiraciones
y propósitos que son fundamentales en el mundo que nos toca vivir hoy.
Y además le ponemos fecha, le ponemos un calendario.
Y además en el mundo de las tecnologías de la información podemos compartir agenda,
podemos dejar nuestra agenda visible, la del ITD, y compartirla con la agenda que
tiene la red de desarrollo sostenible, la que tienen empresas y la que tienen otros
actores de la sociedad comprometidos con esto y reforzar juntos la incidencia en
los principales propósitos transformadores de la agenda.
Bueno, seguimos pensando en metáforas y dijimos, pues también la agenda es una
excelente biblioteca en la que encontrar historias que nos hablan de nosotros
mismos y que incluso nos están llamando a pensar, a imaginar cómo puede ser el
futuro.
Así, por ejemplo, si vamos a la sección de libros,
la sección que corresponde con el objetivo 11, podemos encontrar historias terribles
que puede pasarnos si no somos capaces de avanzar en la creación de entornos de vida
urbanos donde vive la mayor parte del mundo ya, que realmente sean mucho más
inclusivos que lo que tenemos hoy y además que sean capaces de...
convivir con un planeta que está enfermo, que está ante una crisis ambiental muy
importante.
Bueno, a quien nos gusta el género de las distopías de la ciencia ficción, Mad Max y
todo este tipo de cuestiones, podemos encontrar historias de ese tipo, pero
también podemos encontrar historias de ciudades que han sabido transformarse y
convertirse en espacios de vida que conectan mucho mejor con las aspiraciones
de la gente.
Hoy tenemos la tecnología, el conocimiento y la capacidad, la capacidad organizativa,
la capacidad de la voluntad de las personas para construir ciudades
diferentes y lo estamos viendo en nuestro trabajo.
Yo creo que muchos de los que estamos aquí con ciudades en todo el mundo, por cierto,
las ciudades están siendo vanguardia en la aplicación de la Agenda de Objetivos de
Desarrollo Sostenible.
Seguimos imaginando narrativas y metáforas y otra cosa que nos surgió
Y que además yo creo que es una de las cuestiones más importantes, es que la
agenda está conformando un verdadero lenguaje, un lenguaje que tenemos que
aprender a hablar todos.
Es el diccionario al que acudir para encontrar las palabras que nos unen.
yo llevo mucho tiempo trabajando en el ámbito de la cooperación para el
desarrollo con muchas personas que están aquí era muy difícil en una misma sala
encontrar la diversidad de personas que estamos aquí no porque nos lleváramos mal
sino porque no había nada que nos uniera y cuando lo intentábamos además teníamos
lenguajes referentes perspectivas muy distintas hoy la agenda 2030
es una oportunidad para ponernos de acuerdo muy rápidamente sobre propósitos,
sobre acciones que nos unen.
Creo que esto es algo inédito que tenemos que aprovechar.
Pero también
La agenda es un tratamiento, si quieren un medicamento para afrontar una situación
problemática que sintomáticamente se está traduciendo en la elevación de la
temperatura de nuestro planeta
El cambio climático es una de las cosas que más nos están preocupando.
Con razón, en nuestro tiempo las últimas informaciones que nos están llegando de la
ciencia son realmente preocupantes y superan incluso los peores escenarios.
La elevación de la temperatura no es solamente ambiental.
Hay una elevación de la temperatura social, de sociedades crispadas,
fragmentadas, etc. Es también psicológica.
Estamos encontrándonos con una sociedad en la que el consumo de determinados
medicamentos contra la ansiedad, por ejemplo, se está elevando muchísimo.
Una sociedad en la que la mayor parte de la gente va a sus trabajos sin estar
comprometido con lo que hace.
Mira a mi compañera Ana Moreno, especialista en recursos humanos, y
compartíamos hace poco...
los resultados de la última encuesta Gallup, que es la encuesta quizá más
masiva que hay sobre recursos humanos en el mundo y habla de un estrechísimo
porcentaje de trabajadores que realmente se sienten comprometidos con sus
organizaciones.
Imaginemos qué pasaría si la Agenda de Objetivos de Desarrollo Sostenible fuera
una manera de reconectar el propósito que tenemos los profesionales como personas,
con aspiraciones, con valores, con nuestro trabajo en nuestras organizaciones.
Por eso, los Objetivos de Desarrollo Sostenible son un tratamiento para esos
síntomas preocupantes de elevación de la temperatura ambiental, de la temperatura
social y también de un cierto calentamiento psicológico.
Y aquí profundizamos un poquito más en la metáfora y queremos entregar a los alumnos
y a las alumnas del curso
una herramienta, un medicamento que hemos llamado Odeseína.
Tiene también su traducción al inglés, ha sido fabricado por Naciones Unidas, un
laboratorio que no se prodiga mucho,
pero que cuando produce algo, no olvidemos, suele tener resultados a largo
plazo muy interesantes.
Imaginemos, o recordemos si no, la Declaración Universal de Derechos Humanos.
Fue otro gran tratamiento de Naciones Unidas, gracias al cual hoy vivimos mucho
mejor.
Créanme, este medicamento que saca Naciones Unidas ahora tiene tanta
importancia como la Declaración Universal de Derechos Humanos.
No podemos desaprovechar que tenemos este que será seguramente el último y el único
tratamiento realmente eficaz contra el planeta y la sociedad colombiana.
que se enfrenta a la encrucijada que tenemos ante nosotros.
La odeseína se administra en 17 comprimidos, los 17 objetivos de
desarrollo sostenible y además como todo buen medicamento tiene un prospecto que es
fundamental
que leamos antes de usar.
Es muy importante que leamos atentamente las instrucciones de este medicamento.
Entonces lo que vamos a hacer inmediatamente es a todos los alumnos del
curso entregarles ese prospecto.
en el que verán cómo se puede administrar la odeseína, verán cuál es la sustancia,
el principio esencial del medicamento, que no es otro que la transformación,
insistiremos mucho en esto en el curso, los objetivos de desarrollo sostenible nos
llaman a la transformación y por eso cuando valoremos
Si una acción, una iniciativa en nombre de los Objetivos de Desarrollo Sostenible es
más o menos interesante,
tenemos que hacernos la pregunta de hasta qué punto es una iniciativa
suficientemente conectada, suficientemente amplia, suficientemente impactante como
para cambiar las cosas, tal como se han hecho hasta ahora.
Y así podremos desenmascarar iniciativas que no son más que papel de celofán, que
lo que hacen es poner en colores lo que de un modo u otro íbamos a hacer hasta ahora.
Veremos también que los comprimidos tienen interacciones entre ellos, que si
administramos el comprimido 7, acceso universal a la energía, vamos a tener
efectos que van a reforzar el comprimido, por ejemplo, número 1 de lucha contra la
pobreza.
Vamos a ver también la resistencia, esto va a ser muy importante en el curso.
Quienes son líderes de la aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en
sus organizaciones van a encontrar importantes resistencias al cambio,
resistencias al medicamento y hablaremos de ellas.
Y vamos a hablar también de la posología, de cómo se administran este medicamento y
estas pastillas.
En definitiva,
Dentro de muy poquito, aquí van a ver algunas de las partes del prospecto, esto
ya será materia de trabajo en el curso, vamos a entregarles el kit de la Odeseína,
que como he dicho hemos desarrollado en el marco de la Cátedra de Objetivos de
Desarrollo Sostenible de Iberdrola con la Universidad Politécnica, estamos creando
un espacio especial donde vamos a compartir esta...
esta entre comillas narrativa para poder utilizarlo en nuestras organizaciones
vamos a dar la opción también de descubrir nuevas formas de administrar la odeseína
nuevas formas de contar la odeseína vamos a tener un espacio de co-creación de cómo
aplicar esta herramienta y vamos a tratar de tomarla como primera
de una serie de narrativas que van a componer un aula de narrativas.
Una aula en la que vamos a intentar ser imaginativos a la hora de difundir y de
explicar y de formar en materia de objetivos de desarrollo sostenible.
Va a ser una de las muchas actividades del curso que queremos que active en esa gran
comunidad virtual.
y queremos hacerlo en compañía, por supuesto, de muchas de las personas que
nos acompañan hoy.
Hemos tenido solamente una muestra de las organizaciones que están representadas hoy
aquí, hay muchas más y de los profesores que están aquí, pero no queríamos irnos,
todavía tenemos creo que 10 o 15 minutos.
no queríamos irnos sin dejar un tiempo para poder abrir una conversación entre
nosotros.
Hemos elegido una pregunta muy abierta y muy amplia para motivar el debate y
queríamos que en este tiempo nos pudiéramos conocer un poco más, el
alumnado también pudiera conocer a algunas de las personas que están aquí.
Como he dicho al principio, algunas van a ser profesores
del curso y lo que vamos a hacer entonces es dar la palabra a quien quiera.
Sí vamos a pedir que se presente brevemente para que nos conozcamos y voy a
moderar desde aquí una pequeña, una breve conversación con esta pregunta.
¿Cómo podemos acelerar la transformación en nuestras organizaciones?
Cuidado que Isaac se ha colado un transmitir.
¿Cómo podemos acelerar la transformación en nuestras organizaciones?
La transformación se entiende hacia los objetivos de desarrollo sostenible.
Así que, ¿quién se anima a una primera intervención?
[Orador 6]: Ah, vale, perfecto.
[Orador 21]: Yo la pregunta que veo ahí, lo primero que me ha salido desde hace tiempo también, lo
primero que me sale es, identificando dónde están las resistencias en nuestras
organizaciones y en general.
Es decir, ¿por qué la Agenda 2030 la podemos ver como una ilusión?
inaccesible y tal, yo siempre digo, ¿dónde están las resistencias?
Y al final le digo, en uno mismo, como ciudadano, en las empresas, en los
gobiernos y en las organizaciones, y ver por qué eso no se cumple cuando lo miramos
y, bueno, estos son objetivos deseables para todos, pero digo, bueno,
identificamos las resistencias en cada uno de nosotros, en nuestras organizaciones,
en los gobiernos, y ataquemoslas.
[Orador 2]: Sí.
Soy Irene Ezquerra, trabajo aquí en el ITD UPM y ahora mismo soy la coordinadora del
programa Seminarios UPM que Carlos ya ha mencionado antes, que es un proceso para
alinear la investigación de la Universidad Politécnica con los Objetivos de
Desarrollo Sostenible.
Estamos inmersos en un proceso que tiene muchísimo que ver con este curso y con lo
que también otros habéis compartido,
Y creo que a la vez que identificamos las resistencias, podemos también encontrar un
montón de incentivos ahora mismo en el contexto.
Por ejemplo, en el caso de la investigación, estamos viendo que el nuevo
programa Marco Europeo y otros instrumentos de financiación de la Unión
Europea están integrando los ODS como requisito sine qua non para la futura
financiación de los próximos siete u ocho años.
Creo que también tenemos que fijarnos en aquellos aspectos positivos a los que nos
podemos aferrar y que pueden ser incentivos para las personas que van a
trabajar en ese proceso.
[Orador 21]: ¿Alguien más se anima?
¿Puedo hacer una segunda intervención?
Lo mismo que estoy pensando en las resistencias, cuando estuvimos allí en...
En Mérida, yo a Cristina le dije, yo quiero ese pin que tienes, pin ODS.
Entonces me dijo, dice, no, no, este no es un pin para todos, es un pin para quien se
lo merece.
Es una broma, pero en el fondo, bueno, le decía lo del temor y lo del amor, bueno,
pues hay que querer ese pin y tenemos que tener también estímulos positivos, no
solamente ver las resistencias, sino ver los aliados.
O sea, que yo también no quiero ponerme en plan negativo, pero creo que esa
intervención que has hecho tú
Pues todos, yo ya creo que me lo ha merecido un poco el pin ODS.
[Orador 10]: Hola, yo soy Ana Moreno, profesora de la Universidad Politécnica y dentro de la
universidad creo que tenemos una manera de acelerar súper atractiva que es la gente
joven.
Yo creo que en el aula cada año tenemos cada uno cientos de alumnos y el
entusiasmo y la mirada que ves cuando les das estas historias te deja convencido de
que son un acelerador.
y oportunidades de multiplicar a través de MOOC el número de alumnos, de alumnas, que
además seguro que hay muchísima gente joven, me parece que multiplica esta
palanca de aceleración.
[Orador 6]: Por aquí había otra palabra.
Sí, adelante.
[Orador 16]: Hola, ¿qué tal?
Soy Jorge Ballester de la Fundación Elecnor.
Bueno, antes que nada agradecer a mi mentor, a María Ángeles, que está por ahí,
que es la que me empujó a todo esto.
Bueno, yo creo que la pregunta...
Desde el punto de vista de fundación corporativa, fundación de empresa, yo creo
que somos la mejor herramienta que tienen las empresas para, en otro canal mucho más
amable que el puro negocio en el que todo el día se está buscando la contratación
mensual, el cliente aprieta, no puedes hacer florituras dentro de las obras
porque al final estás sujeto a un presupuesto, a un cronograma, etcétera, lo
que todos sabemos.
Las fundaciones lo que podemos hacer, y en este caso nosotros intentamos hacer desde
la Fundación Elegnores, en un canal mucho más amable, y porque nosotros somos los
que aportamos, junto con otras organizaciones, un proyecto, en nuestro
caso de agua y energía, a lugares que lo necesitan, podemos hacer proyectos
ambiciosos a nivel de innovación social, a nivel de innovación tecnológica,
que luego la gente de nuestro grupo, la gente de negocio, les demostramos poco a
poco, poco a poco van confiando, en que esos proyectos los pueden trasladar al
negocio.
Y con las mismas, digamos, peculiaridades de la fundación, que es que nos fijamos en
seguir en lo posible los ODS y la agenda.
[Orador 6]: Muy bien.
Tenemos varias palabras pedidas, Federico, y por aquí hay dos más.
Gracias.
[Orador 8]: Buenas tardes, soy Cristina Junquera, trabajo en UNICEF.
Bueno, lo primero, felicitaros, Carlos, a todo el equipo.
Ya se lo dije, me he hecho súper fan de esta narrativa, me parece de verdad
genial.
Y bueno, desde UNICEF sí, y además me gustó tu comentario porque siguiendo un
poco el hilo de incorporar a la gente joven, pues desde UNICEF fundamental
incorporar a los niños y a las niñas.
Así que, bueno, pues sí quería dejar esta idea.
Nosotros llevamos trabajando con Federico y con muchísimas entidades en la agenda,
como no podía ser de otra manera, somos Naciones Unidas desde su inicio, desde su
aprobación.
Sí, siempre hemos trabajado con aliados.
La verdad es que nos hemos demostrado que hemos ido mucho más lejos cuando hemos
querido hacer algo, cuando nos hemos unido a otras entidades.
Y por otra parte, como os decía, involucrando a niños y niñas.
Estamos hablando de sostenibilidad y si no hablamos de niños y niñas que no son el
futuro, son el presente, pues cómo vamos a sacar adelante esta agenda.
Así que también me hago un poco voz de la infancia en este foro y enhorabuena por el
lanzamiento.
[Orador 13]: Hola, buenas tardes a todos.
Soy Silvia Fernández de Calella, responsable de responsabilidad social del
Instituto de Crédito Oficial, que es la banca pública del Estado.
A nosotros nos gusta pensar en la estrategia de las tres Cs, la de los
convencidos, creyentes, la de los creyentes, que estamos todos aquí súper
creyentes y...
y que somos capaces como buenos influencers de convencer, que es el
siguiente grupo en las organizaciones, los que de repente despiertan y dicen esto es
interesante, aquí hay una oportunidad de negocio, esto es más que una mera moda,
que una mera tendencia, esto ha venido para quedarse y no hay alternativa y ahí
es donde entran ya los contaminados, que es que ya no hay…
Vuelta atrás y estamos enfocados en un camino ineludible, como dice el título del
curso.
Por otro lado, también nosotros como entidad pública, ya desde el año pasado
entendimos que las alianzas son un elemento primordial para la consecución de
los ODSs.
organizamos un grupo porque teníamos un grupo informal de empresas públicas que
nos reuníamos para temas de responsabilidad social y le dimos forma,
lo lideramos nosotros de la mano de Foretica y en alianza con otras entidades
públicas con las mismas inquietudes que nosotros, iniciamos un trabajo de cómo
integrar la agenda en nuestra actividad
Este año seguimos con ese esfuerzo porque esto es un trabajo común, esto es un
esfuerzo de todos y tenemos las pautas y tenemos que buscar la forma de medir
también nuestro progreso para poder alcanzar las metas.
[Orador 17]: Yo soy Javier Carrasco, participo como profesor en el curso, soy jubilado o
emérito de esta universidad.
Y entonces varias de las intervenciones que habéis tenido para responder a esta
pregunta han anticipado lo que yo estaba pensando en decir.
Y es que a estas alturas os podéis imaginar que tengo cinco nietos y entonces
lo de que una vía de acelerar la transformación sean los jóvenes, los más
jóvenes, los niños...
Creo que es absolutamente clave.
Entonces, casi lo que propongo es un reto a todos los presentes y a los
participantes en el curso que tengan la osadía de ir al director de su colegio y
decirle, quiero dar a los alumnos una charla sobre ODS y que enfrentemos, o que
enfrentéis, la posibilidad de que vuestros hijos y vuestros nietos os digan, ¿y tú
qué estás haciendo con respecto a los ODS?
Creo que eso nos puede crear una tensión dramática que pueda acelerar nuestro
propio compromiso con los ODS y llevarlo a nuestras organizaciones.
Porque aquí estamos hablando a nivel de grupos de edad, más o menos parecidos, un
poco más alta, un poco más baja.
Pero llevarlo a los niños, como está haciendo Greta.
[Orador 6]: Por aquí, Susana.
[Orador 9]: Hola, soy Susana de la Fundación Cotaic, responsable de innovación social.
Yo con esto de las narrativas voy a coger una cita de mi madre, que como buena
matriarca de familia española, todo lo resolvía en una comida.
Y ella siempre nos enseñó, principalmente a sus hijas, primer error, que para tener
éxito al organizar una comida o una cena, era clave que a los invitados los pusieses
a cocinar, ya sea a picar el pan o tal.
Y funciona.
Yo creo que todo el mundo quiere estar en la cocina y no solo comerse la comida.
Entonces, un poco con esa cita de mi madre, creo que uno de los grandes éxitos
de la Agenda 2030 y que creo que consigue que todos nos involucremos tanto, es que
nos pone todos a cocinar.
Rompe efectivamente los compartimentos estancos, como decía antes Carlos, y ya no
tenemos roles diferentes, donantes, beneficiarios, ejecutores, estamos todos
al mismo nivel.
Y yo, por lo menos desde mi experiencia,
A nivel profesional me he dado cuenta que lo consigue.
Ya no somos la gente que estamos en innovación social o en cooperación
intentando convencer a los demás directores, oye, pásame tal dato, tal
cual.
Al principio te ven un poco así, pero luego cuando van viendo que no, que
realmente es su trabajo.
el que está repercutiendo y lo van integrando, yo he notado que ha supuesto
un cambio fundamental y que permite tener un marco de trabajo común para entidades y
sobre todo profesionales de sectores muy diferentes.
O sea, coincido plenamente en lo que decís de los niños, de hecho, mis hijas conocen
más los ODS que muchas personas con las que estamos trabajando ahora en concreto,
pero sí que veo que tienen una capacidad muy grande de enganchar a los
profesionales de una forma realmente...
[Orador 7]: Y hablando de narrativas, Cotec va a organizar un imperdible, que ya tendréis
noticias en el curso, que va a ser una forma muy innovadora de acercar a la
ciudadanía los objetivos de desarrollo sostenible.
Pero serán sorpresas que no me atrevo a adelantar.
No se puede, se puede.
[Orador 6]: Esa pregunta más que...
[Orador 5]: Bueno, el hablar de los últimos complica un poco más las cosas, pero voy a intentar
un poco ser sintético y responder cuáles son los cuellos de botella.
A ver, los cuellos de botella la verdad es que son los mismos que tenemos en
innovación y que hemos tenido en cualquier otro proceso.
Esto es un cambio, claro, y nadie dijo que fuera fácil.
Claro, esto era muy complicado.
A pesar de ello, creo que cuando se produce la transformación y cuando se
produce ese cambio, yo he vivido desde el principio de la Agenda 2030 cuando estaba
en Valencia y al principio te decían y hoy te dicen, no, no, ya están en la versión
3.0 o 4.0.
Por lo tanto, esto yo creo que es un ámbito que esa Agenda 2030 es ya la propia
transformación de lo que tienes que hacer.
Segundo, efectivamente, nadie dijo que iba a ser fácil.
Esto era complicado y más en un mundo complicado, complejo, por eso tenemos una
agenda de 17 objetivos, 169 metas, que va desde el hambre hasta la innovación, que
va desde el empleo digno hasta la educación, pasando por la igualdad,
desigualdad y pasando por los bosques.
Claro, es una agenda compleja para un mundo complejo.
Y último, hace poco un amigo, Daniele de Bolsa Social, me decía, mira Fede, hoy los
ODS son sexy, hoy se liga con los ODS.
Dice, hace cinco años, yo no lo he visto todavía, él lo habrá ligado, pero yo aviso
que no.
Se lo digo también a mi mujer que me está oyendo.
Pero lo que quiero decir es que si efectivamente, creo que al principio os he
dicho, esto es imparable y esto es el que no esté en esto ya está fuera de onda.
Y esto hay que entenderlo, el que no quiera estar, oye perfecto, vas a estar
fuera del mundo.
Y obviamente los niños y las niñas son fundamentales, pero ojo, tampoco carguemos
sobre los niños y las niñas nuestro malhacer.
Hagamos nosotros primeros y hagamos que ellos verdaderamente puedan tener y
heredar aquello que nosotros también heredamos en buenas condiciones.
Por lo tanto, el que esté hoy aquí, el que esté trabajando en Agenda 2030 y el que
vea que verdaderamente la agenda de transformación ligada fundamentalmente a
las alianzas es el que va a estar liderando el futuro.
Y hoy, en este mundo cambiante
Yubel, en el libro que tenéis al principio, lo dice mucho de que
efectivamente en un mundo en transformación el cambio es la única
constante que vamos a vivir.
El que esté trabajando en Agenda 2030 y vea la Agenda 2030 como esa transformación
permanente es el que verdaderamente va a estar liderando.
Aquellas organizaciones que estén en este ámbito serán las que están liderando.
Y liderar no significa llegar el primero, y perdonadme el tópico, sino llegar con
mucha gente al lado.
Y esta hoy es lo que nos permite generar alianzas de este tipo.
Yo he tenido la suerte de estar y generar una serie de alianzas que en mi vida
pensaba que iban a poder hacer.
Gente con cibervoluntarios, con el ITD o con gente de la bolsa social hablando de
inversión de impacto.
Hace unos años no hablábamos de inversión de impacto.
Efectivamente esto es un nuevo lenguaje universal que nos permite comunicarnos a
todos los que estamos en esta sala.
Yo recuerdo en el 2015, cuando empezamos a hacer la primera charla, te miraban así
con cara y decían, bueno, zumbao este que está diciendo.
Y de qué me está hablando.
Hoy vas a cualquier sitio y a los tres segundos ya saben de qué estás hablando y
ya dicen, oye, ahora lo que hay que hacer es materializar y efectivamente generar
esa transformación que permita verdaderamente una aceleración de
implementación de la Agenda 2030.
Porque no perdamos de vista que la Agenda 2030 no es la cama de Procusto, donde los
largos se les corta y los pequeños se les estira, sino lo que se trata es de que
nosotros cada uno hagamos esa cama y que con la contribución de todos hagamos
verdaderamente una cama que sea habitable para todos.
[Orador 4]: Volviendo a los obstáculos y con un poco la perspectiva de la administración
pública, en las instituciones públicas uno de los obstáculos contra los que hay que
luchar es la inercia.
Para bien o para mal nuestras instituciones tienen unas inercias y es
muy difícil transformar esas inercias y más de una manera exponencial como se
necesita.
pero al final las inercias y las organizaciones las hacen las personas, con
lo cual tenemos al final que trabajarlo, como decía la compañera, primero los
convencidos y después el ir empujando al resto.
¿Y cómo?
Pues básicamente volvemos al inicio, porque estamos aquí con la formación,
primero para formar, informar y convencer, ese es el único camino de la
transformación y también
el único camino que puede luchar contra el hecho de que el día a día se nos come y
esto no va a tener resultados cortoplacistas, sino que es una inversión
y un esfuerzo que hay que hacer a largo plazo.
[Orador 19]: Perdón, buenas tardes.
No sabía que estuviera tan mal.
Buenas tardes, soy Juan Garbajosa, que soy profesor aquí en la Politécnica.
Yo quería mencionar, siempre que hay cambio, la resistencia muchas veces viene
de miedo.
Entonces, entender qué miedos hay detrás o qué creencias, qué creen las personas que
tienen miedo que van a perder, sería interesante estudiarlo.
[Orador 1]: Hola, yo soy Carmen Toledo de la Oficina Española de Patentes y Marcas y yo la
pregunta diría, ¿cómo podemos empezar la transformación en nuestras organizaciones?
Entonces, para nosotros ha sido una experiencia estupenda que Carlos viniera a
darnos una charla sobre la odeseína y el prospecto y cómo utilizar efectos
secundarios, etcétera, hace un par de semanas, porque somos una organización de
500 personas y
A la sala que teníamos prevista, que es nuestra gran sala, que tiene un aforo de
100 personas, está prácticamente llena, y a la mañana siguiente empezaron a
preguntarnos cómo podían hacer el curso.
Entonces yo creo que para transformar una organización lo primero es información y
un poquito más formación.
Y a partir de ahí las resistencias empiezan a vencerse y la transformación se
empieza a llevar a cabo.
Así que os estamos muy agradecidos por haber establecido con nosotros una alianza
que esperamos mantener en el futuro.
[Orador 7]: Estamos en lo mismo, somos administraciones públicas comprometidas
con las nuevas políticas públicas que deben emanar de esta agenda, no hay duda.
Y las alianzas público-público a veces las olvidamos y son muy importantes.
Nuestras administraciones son muy resistentes a veces a la colaboración.
No estamos organizados y diseñados para colaborar, pero vamos a hackear esos
sistemas burocráticos preexistentes y vamos a demostrar que sí podemos hacerlo.
Yo creo que una
una buena muestra es lo que hemos visto hoy aquí yo quería acabar con dos mensajes
uno es el de la importancia de la reflexión y acción combinadas no tenemos
tiempo para estar demasiado distraídos reflexionando tenemos que actuar
Y queremos que este curso, y vamos a intentar que así sea, ponga en común
también elaboraciones concretas, iniciativas que están teniendo lugar, que
nos animen a unos profesionales y a otros a aprender de lo que estamos ya haciendo y
al mismo tiempo, es verdad,
Necesitamos un buen andamiaje teórico, unos buenos marcos de trabajo que también
intentaremos dar en el curso.
Pero no vamos a disociar la reflexión de la acción, la vamos a combinar.
Y el segundo mensaje es que esta es una agenda, no lo olvidemos, internacional.
Y muchos de nuestros alumnos que nos están escuchando ahora lo hacen desde otros
países, no están solo aquí en Madrid.
Han tenido una muestra de organizaciones que, sobre todo en España, aunque muchas
de ellas con vocación internacional, no cabe duda, están realizando.
Nos gustaría mucho tener noticia de experiencias que sabemos que están
teniendo lugar en muchos países.
América Latina, por ejemplo, tiene...
países que han liderado como es el caso por ejemplo de Colombia o de México el
ímpetu que internacionalmente se le ha dado a la agenda de objetivos de
desarrollo sostenible una gran parte de nuestro equipo es latinoamericano creemos
que un curso en español está evidentemente especialmente destinado a esa comunidad y
como digo creo que también nos ayuda mucho ver que no estamos aislados que
Este movimiento no tiene solamente lugar aquí en la universidad, donde tenemos
tiempo de reflexionar, de conectarnos con las nuevas ideas, sino que es un
movimiento que ha calado ya y que es un movimiento que nos va a llevar a
transformaciones de sistema, que son las que necesitamos, aunque en el camino las
transformaciones de nicho, el cambio incremental, también es importante y se
aprende de él.
Pero el nicho es útil cuando está conectado.
cuando lo que estamos haciendo no termina, sino que supone un aprendizaje o un cambio
de mentalidad, un sentido nuevo que se conecta con iniciativas que van ganando
escala, que van creando verdaderos cambios exponenciales.
Yo creo que la buena noticia que tenemos si repasamos otras transformaciones en la
historia es que ya se han producido cambios de este calibre y hemos podido
aprender de otras transformaciones que los cambios no siempre son lineales,
y que igual que los males se propagan muy rápidamente en una sociedad reticulada,
seguramente también las buenas iniciativas que vamos a compartir en este curso van a
tener una capacidad de propagación muy grande.
Así que nada, con este mensaje positivo me gustaría cerrar la sesión agradeciendo de
nuevo la presencia de tanta gente.
Ha habido aquí en la sala representantes de organizaciones que ni han sido citados,
pero es que no habría tiempo.
con todos, veo mucha gente que me hubiera gustado que pudiera hablar, no pasa nada,
ya tendremos mucho tiempo durante el curso de hacerlo, igual que ha habido profesores
a las que no han tenido ocasión de intervenir.
Pero bueno, lo importante es estar todos juntos y tomar conciencia de esa verdadera
diversidad y riqueza que hay cuando nos ponemos juntos
a trabajar en algo tan importante y tan crucial como es la agenda de objetivos de
desarrollo sostenible.
Así que nada, muchísimas gracias, yo creo que cerramos aquí.
Hay un último mensaje, estamos y se está viendo en redes sociales, hoy es el día
del libro y estamos seleccionando libros ineludibles, igual que la transformación,
para 2030, que compartamos nuestros hallazgos literarios, que pueden ser de
ensayo, pero pueden ser también de ficción o de poesía, por qué no,
para generar las imágenes positivas que nos hagan acelerar hacia la agenda de
objetivos de desarrollo sostenible.
Así que nada, muchas gracias y continuamos.