1
00:00:08,030 --> 00:00:12,133
[Orador 20]: Bienvenidos al Centro de Innovación en
Tecnología para el Desarrollo Humano,

2
00:00:12,133 --> 00:00:16,346
Centro de la Universidad Politécnica de
Madrid, que está en la Escuela Técnica

3
00:00:16,346 --> 00:00:20,395
Superior de Ingeniería Agronómica
Alimentaria de Biosistemas, también de la

4
00:00:20,395 --> 00:00:22,912
Universidad Politécnica de Madrid,
lógicamente.

5
00:00:23,112 --> 00:00:29,784
Y hoy presentamos esta tarde un curso, un
MOOC, que es una iniciativa

6
00:00:29,984 --> 00:00:34,892
muy en línea con la misión del ITD, pero
también en línea con la misión de la

7
00:00:34,892 --> 00:00:40,058
Universidad Politécnica de Madrid y de
muchas otras instituciones que han acogido

8
00:00:40,058 --> 00:00:45,418
este proyecto y lo están desarrollando, no
sé si con el mismo entusiasmo que lo está

9
00:00:45,418 --> 00:00:50,262
haciendo el ITD, creemos que sí, pero
desde luego el ITD está liderando esta

10
00:00:50,262 --> 00:00:51,249
iniciativa.

11
00:00:51,449 --> 00:00:56,275
El ITD es un modo diferente de hacer
universidad, de promover la innovación, de

12
00:00:56,275 --> 00:01:00,978
entender el papel de la universidad en su
tercera misión, de transferencia de

13
00:01:00,978 --> 00:01:05,619
conocimiento, que es algo un poco
unidireccional, transferir el conocimiento

14
00:01:05,619 --> 00:01:06,611
a la sociedad.

15
00:01:06,811 --> 00:01:11,995
El ITD yo creo que entiende esto como algo
más bidireccional, comprender a la

16
00:01:11,995 --> 00:01:16,646
sociedad, impulsar el cambio y no solo
transferir sino transformarlo.

17
00:01:16,846 --> 00:01:22,588
recepcionar los retos sociales,
comprenderlos y comprender el contexto en

18
00:01:22,588 --> 00:01:24,997
el que se desarrollan.

19
00:01:25,197 --> 00:01:27,851
Es una visión que asume la UPM.

20
00:01:28,051 --> 00:01:34,237
De manera acelerada estamos cambiando la
forma en que nos estamos gestionando.

21
00:01:34,437 --> 00:01:40,437
La organización, una organización grande,
5.000 empleados, 40.000 alumnos, un

22
00:01:40,437 --> 00:01:46,398
presupuesto grande con 500.000 metros
cuadrados de espacio y estamos también

23
00:01:46,398 --> 00:01:50,294
cambiando muy rápidamente el enfoque
docente.

24
00:01:50,494 --> 00:01:54,849
Dentro de pocas semanas les vamos a
preguntar a todos los profesores de la

25
00:01:54,849 --> 00:01:56,606
universidad en sus asignaturas

26
00:01:56,806 --> 00:02:00,410
de qué forma prestan atención algunos ODS.

27
00:02:00,610 --> 00:02:05,814
Y les vamos a pedir que en sus guías
docentes hagan referencia a cómo sus

28
00:02:05,814 --> 00:02:11,552
asignaturas, estamos hablando de 6.000
asignaturas que damos en toda la UPM, cómo

29
00:02:11,552 --> 00:02:16,624
sus asignaturas atienden, prestan
atención, abordan, estudian, analizan

30
00:02:16,624 --> 00:02:18,429
alguno o algunos ODS.

31
00:02:18,629 --> 00:02:24,247
Es un enfoque horizontal, el del ITD, que
hibrida disciplinas

32
00:02:24,447 --> 00:02:29,776
Muy pegado a la sociedad, al tejido que
une el campus en el que estamos y las

33
00:02:29,776 --> 00:02:32,639
personas de la universidad, del campus.

34
00:02:32,839 --> 00:02:37,878
Más de 100.000 personas están en este
campus, que vienen y van todos los días,

35
00:02:37,878 --> 00:02:42,591
pero también a la ciudad de Madrid y
también lo global en sus proyectos y

36
00:02:42,591 --> 00:02:43,704
también lo local.

37
00:02:43,904 --> 00:02:48,476
Este cambio de la Universidad Politécnica
de Madrid, que no lo olvidemos, es una

38
00:02:48,476 --> 00:02:53,107
universidad de escuelas de Ingeniería,
Arquitectura, la Facultad de las Ciencias,

39
00:02:53,107 --> 00:02:56,638
Actividades Físicas y el Deporte y el
Centro Superior de Moda.

40
00:02:56,838 --> 00:03:02,838
Estamos tratando de impulsar esta visión
dentro de la universidad, llegando hasta

41
00:03:02,838 --> 00:03:08,838
el último profesor, el último laboratorio,
todos los alumnos que están en el aula

42
00:03:08,838 --> 00:03:12,999
todos los días.

43
00:03:13,199 --> 00:03:16,335
Este programa que se ha desarrollado hoy
es un programa muy interesante, muy

44
00:03:16,335 --> 00:03:17,335
ambicioso.

45
00:03:17,212 --> 00:03:23,212
Creo que el ITD es capaz de organizar un
acto así en una hora y media y que hablen

46
00:03:23,212 --> 00:03:27,139
10, 12, 15 personas.

47
00:03:28,353 --> 00:03:31,738
Y yo estoy encantado con que participara
en actos así, que tienen una hora de

48
00:03:31,738 --> 00:03:35,080
comienzo, una hora de final y se ha
cumplido todo lo que queremos escuchar y

49
00:03:35,080 --> 00:03:37,263
escuchar a todas las personas que se han
invitado.

50
00:03:37,463 --> 00:03:41,320
Me gustaría dar las gracias a todas las
personas que nos acompañan, de diferentes

51
00:03:41,320 --> 00:03:43,310
instituciones que han apoyado el MOOC
también.

52
00:03:43,510 --> 00:03:49,010
Y ahora Carlos Matáis, que es el director
del ITD, pues hablará también de algunas

53
00:03:49,010 --> 00:03:50,177
cosas del curso.

54
00:03:50,377 --> 00:03:52,320
Y sin más, no debo ocupar más tiempo.

55
00:03:52,520 --> 00:03:56,064
Muchas gracias a todos por estar aquí, por
la presencia, por esta presentación.

56
00:03:56,264 --> 00:04:00,627
y creo que el programa es muy interesante
y vamos a poder escuchar visiones de

57
00:04:00,627 --> 00:04:04,697
muchas personas que también están
liderando el cambio en sus organizaciones.

58
00:04:04,897 --> 00:04:06,778
Muchísimas gracias.

59
00:04:10,068 --> 00:04:17,024
[Orador 7]: Gracias a ti Alberto Garrido, nuestro
vicerector de calidad de esta universidad.

60
00:04:17,224 --> 00:04:23,224
Como comprenderéis con vicerectores así es
muy fácil organizar iniciativas como la

61
00:04:23,224 --> 00:04:26,827
del curso que nos ocupa hoy.

62
00:04:27,027 --> 00:04:32,539
Yo quiero también aprovechar dando las
gracias y la bienvenida a quienes nos

63
00:04:32,539 --> 00:04:38,318
acompañan en la sala, profesores de este
curso, representantes de organizaciones

64
00:04:38,318 --> 00:04:43,897
que están apoyando y con las que queremos
ir conformando una verdadera red de

65
00:04:43,897 --> 00:04:48,742
trabajo y de complicidades para ir
extendiendo en nuestros ámbitos

66
00:04:48,742 --> 00:04:54,188
profesionales la importancia, como luego
veremos, ineludible que tienen los

67
00:04:54,188 --> 00:04:56,814
Objetivos de Desarrollo Sostenible.

68
00:04:57,014 --> 00:05:03,014
Y quiero también dar la bienvenida al
alumnado que nos está siguiendo ya desde

69
00:05:03,014 --> 00:05:14,280
sus casas o desde sus centros de trabajo a
este curso que, como vamos a ver hoy,

70
00:05:14,480 --> 00:05:20,480
Queremos que sea algo más que un curso,
que sea el principio de la construcción de

71
00:05:20,480 --> 00:05:26,480
un amplio tejido de relaciones entre
profesionales comprometidos con la

72
00:05:26,480 --> 00:05:28,868
transformación.

73
00:05:29,068 --> 00:05:33,163
El primer punto, teníamos un orden del día
por ahí me parece.

74
00:05:33,363 --> 00:05:35,085
Está ya en la diapositiva.

75
00:05:35,285 --> 00:05:40,530
Después de esta bienvenida que hemos dado
el vicerector y yo, habéis visto el

76
00:05:40,530 --> 00:05:45,841
mensaje subliminar de que en hora y media
vamos a hablar 10 personas y vamos a

77
00:05:45,841 --> 00:05:47,220
terminar a tiempo.

78
00:05:47,420 --> 00:05:50,644
Bueno, así es y así va a ser.

79
00:05:50,844 --> 00:05:53,868
Habíamos invitado a abrir...

80
00:05:54,068 --> 00:06:00,068
a dos personas que han sido muy claves en
que la Agenda de Objetivos de Desarrollo

81
00:06:00,068 --> 00:06:06,068
Sostenible tenga la importancia que tiene
hoy en España y más allá de España

82
00:06:06,068 --> 00:06:08,641
también.

83
00:06:08,841 --> 00:06:14,750
Son Federico Bullolo, que es director
general de la Agenda de Objetivos de

84
00:06:14,750 --> 00:06:20,750
Desarrollo Sostenible, el alto comisionado
para los ODS del Gobierno de España y a

85
00:06:20,750 --> 00:06:22,573
Leire Pagín,

86
00:06:22,773 --> 00:06:27,817
que entre otras muchas cosas es hoy
presidenta de RETS, la Red Española de

87
00:06:27,817 --> 00:06:33,062
Desarrollo Sostenible, que pertenece a una
red internacional muy amplia, a la

88
00:06:33,062 --> 00:06:37,774
Sustainable Development Solutions Network,
que preside Jeffrey Sachs.

89
00:06:37,974 --> 00:06:43,135
Además ella es también responsable de
desarrollo global de una gran organización

90
00:06:43,135 --> 00:06:47,227
internacional de salud, del Instituto de
Salud Global de Barcelona,

91
00:06:47,427 --> 00:06:53,427
Son dos personas que nos han acompañado en
todo este camino y como muchas otras que

92
00:06:53,427 --> 00:06:59,427
nos acompañan aquí hacen posible que la
Universidad Politécnica de Madrid hoy

93
00:06:59,427 --> 00:07:05,668
pueda estar albergando una comunidad tan
amplia.

94
00:07:05,868 --> 00:07:11,868
Así que os voy a pedir, no tenemos un
protocolo muy elaborado, casi que salgáis

95
00:07:11,868 --> 00:07:17,500
y que tengáis unas palabras de bienvenida.

96
00:07:18,916 --> 00:07:19,916
[Orador 5]: ¿Aquí mismo?

97
00:07:20,078 --> 00:07:22,422
Venga, pues sentado, mejor, parece menos.

98
00:07:22,622 --> 00:07:27,629
Bueno, que la verdad que con tres minutos
no da tiempo ni a sentarse, es casi mejor

99
00:07:27,629 --> 00:07:30,194
estar plantado y así poder ser muy rápido.

100
00:07:30,394 --> 00:07:34,650
Bueno, muy rápidamente, porque en tres
minutos tampoco hay que decir mucho más,

101
00:07:34,650 --> 00:07:38,688
pero creo que en tres minutos es
suficiente tiempo para decir lo importante

102
00:07:38,688 --> 00:07:41,852
que es esta Agenda 2030 y lo importante
que es esta iniciativa.

103
00:07:42,052 --> 00:07:43,554
Fíjense, ¡ay, qué bien!

104
00:07:43,754 --> 00:07:45,717
Tengo tres minutos aquí, guay.

105
00:07:45,917 --> 00:07:48,260
Es que yo por menos de una hora no me
pongo, entonces 250 ya, no sé ya.

106
00:07:48,460 --> 00:07:52,701
Bueno, como bien ha dicho Carlos, esta es
una agenda de transformación y tenemos que

107
00:07:52,701 --> 00:07:56,687
entender que esta agenda de transformación
requiere y necesita, por un lado, la

108
00:07:56,687 --> 00:08:00,776
formación, la investigación y sobre todo
la implementación de una manera distinta

109
00:08:00,776 --> 00:08:03,418
de hacer las cosas como veníamos
haciéndolas hasta ahora.

110
00:08:03,618 --> 00:08:07,767
En este caso, la universidad es factor
fundamental de esa transformación y, como

111
00:08:07,767 --> 00:08:12,022
bien decía el vicerrector, no solamente
esa transferencia de conocimiento, sino el

112
00:08:12,022 --> 00:08:14,702
de generar nuevos modelos para este nuevo
paradigma.

113
00:08:14,902 --> 00:08:18,116
Nos encontramos en un cambio generacional,
en un cambio de modelo, en un cambio de

114
00:08:18,116 --> 00:08:19,116
etapa,

115
00:08:18,890 --> 00:08:21,862
en una etapa del cambio, etcétera,
etcétera, o el significado que queramos

116
00:08:21,862 --> 00:08:22,677
darle.

117
00:08:22,877 --> 00:08:26,906
Pero lo más importante que tenemos que
aprender de este momento es que

118
00:08:26,906 --> 00:08:31,520
necesitamos implementar nuevos mecanismos,
nuevas metodologías y además algo más

119
00:08:31,520 --> 00:08:35,492
importante de lo que Carlos es
especialista, y es la de generación de

120
00:08:35,492 --> 00:08:36,492
alianzas.

121
00:08:36,440 --> 00:08:40,687
esas alianzas que permitan, con esas
alianzas improbables o esos círculos

122
00:08:40,687 --> 00:08:45,052
virtuosos que dice nuestro amigo Gonzalo
Fanjul, poder establecer cambios y

123
00:08:45,052 --> 00:08:49,004
transformaciones desde una visión
holística de la realidad en la que

124
00:08:49,004 --> 00:08:49,968
vivimos.

125
00:08:50,168 --> 00:08:52,693
Hoy no podemos entender el mundo de manera
direccional,

126
00:08:52,893 --> 00:08:56,550
no podemos entender que los problemas sólo
tienen, un problema sólo tiene una

127
00:08:56,550 --> 00:09:00,400
solución, sino que requiere de una visión
holística de toda la realidad en la que

128
00:09:00,400 --> 00:09:01,400
estamos viviendo.

129
00:09:01,383 --> 00:09:05,793
Para eso es fundamental que, primero,
conozcamos la agenda, para eso este curso

130
00:09:05,793 --> 00:09:08,893
es fundamental en el ámbito de
conocimiento de esta agenda.

131
00:09:09,093 --> 00:09:13,398
Segundo, que entendamos esta agenda, es
decir, una agenda difícil

132
00:09:13,598 --> 00:09:16,902
complicada para un mundo complicado.

133
00:09:17,102 --> 00:09:21,388
Es decir, los objetivos de desarrollo del
milenio fueron ocho objetivos y 70 metas.

134
00:09:21,588 --> 00:09:24,351
Hoy estamos en una agenda de 17 objetivos
y 169 metas.

135
00:09:24,551 --> 00:09:28,857
Es decir, una agenda mucho más complicada
para un mundo más complicado.

136
00:09:29,057 --> 00:09:33,904
Tercero, entender esa interrelación de
todas aquellas cuestiones que afectan y

137
00:09:33,904 --> 00:09:36,486
que benefician a la vida de las personas.

138
00:09:36,686 --> 00:09:38,428
Lo económico, lo social y lo
medioambiental.

139
00:09:38,628 --> 00:09:40,010
No estamos ante tres agendas.

140
00:09:40,210 --> 00:09:42,354
Oye, qué largo son tres minutos.

141
00:09:42,554 --> 00:09:46,077
Ese reloj no va bien, os lo digo.

142
00:09:47,402 --> 00:09:51,487
No estamos hablando de tres agendas
independientes, sino que estamos hablando

143
00:09:51,487 --> 00:09:53,692
de la interconexión de esas tres agendas.

144
00:09:53,893 --> 00:09:58,502
Hoy no podemos tomar decisiones sin pensar
cómo implementa el económico, lo social y

145
00:09:58,502 --> 00:09:59,502
lo medioambiental.

146
00:09:59,482 --> 00:10:03,651
Y además no solamente eso, sino además
cómo implementa aquí y allí, y hoy y

147
00:10:03,651 --> 00:10:04,552
mañana.

148
00:10:04,752 --> 00:10:06,275
Por lo tanto, tenemos que tener esa visión
distinta.

149
00:10:06,475 --> 00:10:09,801
Y por último, y el cuarto elemento, las
alianzas.

150
00:10:10,001 --> 00:10:14,760
Es fundamental entender que necesitamos de
la confluencia de cada uno de nosotros en

151
00:10:14,760 --> 00:10:19,347
cada uno de nuestros ámbitos en generar
esas alianzas que permitan verdaderamente

152
00:10:19,347 --> 00:10:20,561
hacer esa transformación.

153
00:10:20,761 --> 00:10:23,780
Generar alianzas significa
fundamentalmente a través de la Agenda

154
00:10:23,780 --> 00:10:27,603
2030 compartir esa visión que tenemos del
desarrollo sostenible a través de los 18

155
00:10:27,603 --> 00:10:28,791
objetivos y las 161 metas.

156
00:10:28,991 --> 00:10:33,216
Y además que cada uno de nosotros a través
de nuestra acción, los gobiernos, las

157
00:10:33,216 --> 00:10:36,319
entidades, las universidades,
implementemos aquellas cosas.

158
00:10:36,519 --> 00:10:42,322
Eso será inteligente en el momento que
todos hagamos que toda esa información se

159
00:10:42,322 --> 00:10:48,058
conecte y vaya junta encaminada a esa
misma dirección, a ese mismo objetivo que

160
00:10:48,058 --> 00:10:49,615
nadie quede atrás.

161
00:10:49,815 --> 00:10:51,324
Gracias.

162
00:10:51,524 --> 00:10:53,768
[Orador 11]: Buenas tardes a todos y a todas.

163
00:10:53,968 --> 00:10:58,953
Yo quería empezar, Vicerector y Director
del Instituto, dándoos las gracias por

164
00:10:58,953 --> 00:11:03,939
invitarnos siempre a este espacio, este
espacio del ITD que desde el primer día

165
00:11:03,939 --> 00:11:08,477
que nació siempre es un hervidero de
ideas, de proyectos y sobre todo de

166
00:11:08,477 --> 00:11:09,452
alianzas.

167
00:11:09,652 --> 00:11:14,162
Y cada vez que una viene aquí sale con
deberes, pero con deberes compartidos y

168
00:11:14,162 --> 00:11:18,746
con nuevas ideas e inquietudes para poner
en marcha, lo cual está siempre muy bien.

169
00:11:18,946 --> 00:11:24,946
Gracias también por permitirnos hoy formar
parte y dar nuestro granito de arena a

170
00:11:24,946 --> 00:11:28,704
este nuevo proyecto que se inicia hoy.

171
00:11:28,904 --> 00:11:33,159
Me decían al entrar que ya había
registrado en 2030 alumnos y alumnas, o

172
00:11:33,159 --> 00:11:35,756
potenciales alumnos y alumnas, esa cifra
mágica.

173
00:11:35,956 --> 00:11:41,109
de los 2030 relacionado con la Agenda
2030, pero queremos aprovechar que hoy nos

174
00:11:41,109 --> 00:11:45,806
están viendo muchos estudiantes y
potenciales estudiantes para animaros a

175
00:11:45,806 --> 00:11:50,307
que el 2030 símbolo mágico se quede atrás
y todavía seamos muchos más.

176
00:11:50,507 --> 00:11:55,226
De hecho, lo primero que tengo que
reconocer y agradecer es el hecho de

177
00:11:55,226 --> 00:11:56,259
montar un proyecto

178
00:11:56,459 --> 00:12:00,349
que tiene detrás muchísimas horas de
trabajo colectivo.

179
00:12:00,549 --> 00:12:05,967
Horas además y esfuerzo que no tienen, sin
lugar a dudas, la compensación económica

180
00:12:05,967 --> 00:12:10,922
que podría tener en otros espacios más
competitivos, pero que tienen toda la

181
00:12:10,922 --> 00:12:13,742
calidad que tienen otros espacios
competitivos.

182
00:12:13,942 --> 00:12:19,169
Y creo que este curso tiene tres factores
fundamentales que lo hacen de alguna

183
00:12:19,169 --> 00:12:20,930
manera atractivo y único.

184
00:12:21,130 --> 00:12:22,412
Primero, el acceso.

185
00:12:22,612 --> 00:12:26,409
Habéis conseguido hacer accesible un curso
de estas características que es

186
00:12:26,409 --> 00:12:28,699
fundamental para que la gente pueda
estudiar.

187
00:12:28,899 --> 00:12:33,060
Accesible desde el punto de vista
geográfico, accesible desde el punto de

188
00:12:33,060 --> 00:12:36,528
vista económico, accesible desde el punto
de vista sectorial.

189
00:12:36,728 --> 00:12:38,750
Segundo, es un curso de calidad.

190
00:12:38,950 --> 00:12:43,728
y aquí teniendo al vicerrector de calidad
con nosotros es muy importante hablar de

191
00:12:43,728 --> 00:12:48,624
la calidad académica y del rigor de lo que
aquí se va a estudiar y se va a difundir.

192
00:12:48,824 --> 00:12:54,134
Hay expertos universitarios pero también
expertos del mundo de la empresa que van a

193
00:12:54,134 --> 00:12:59,444
compartir su conocimiento, su experiencia,
la mejor de sus trayectorias al servicio

194
00:12:59,444 --> 00:13:04,560
de los estudiantes y de las estudiantes y
creo que eso es un segundo ingrediente

195
00:13:04,560 --> 00:13:05,560
fundamental.

196
00:13:05,528 --> 00:13:10,041
Y la tercera es esa capacidad de
flexibilidad que da un curso de estas

197
00:13:10,041 --> 00:13:14,685
características que permiten a
profesionales muy distintos y a hombres y

198
00:13:14,685 --> 00:13:19,917
mujeres de ocupaciones varias y que están
interesados en el desarrollo sostenible

199
00:13:19,917 --> 00:13:24,888
poder formarse, poder compartir también
sus experiencias en un tiempo que les

200
00:13:24,888 --> 00:13:26,304
permitan sus ocupaciones.

201
00:13:26,504 --> 00:13:32,015
Además, esto pretende ser un acicate de
generadores de cambio, porque estamos ya

202
00:13:32,015 --> 00:13:37,260
en un tiempo de descuento, no hay prórroga
y hay que acelerar el cambio y la

203
00:13:37,260 --> 00:13:42,171
transformación que la Agenda 2030 nos
interpela para conseguir nuestros

204
00:13:42,171 --> 00:13:43,196
objetivos.

205
00:13:43,396 --> 00:13:47,984
Y por tanto no se trata solo de informar y
de formar a aquellas personas que quieran

206
00:13:47,984 --> 00:13:51,632
conocer más sobre el desarrollo
sostenible, sino a ser un verdadero

207
00:13:51,632 --> 00:13:54,397
catalizador de voluntades de ámbitos muy
distintos.

208
00:13:54,597 --> 00:13:58,480
Aquí hablábamos de ingeniería, y se nota
en muchos aspectos, pero aquí están

209
00:13:58,480 --> 00:14:02,259
llamados a entrar disciplinas muy
diversas, muy distintas, seguramente por

210
00:14:02,259 --> 00:14:05,987
primera vez actuando juntas, pensando
juntas, intercambiando experiencias

211
00:14:05,987 --> 00:14:06,987
juntas,

212
00:14:06,920 --> 00:14:10,714
y por tanto están llamados también a tener
hombres y mujeres de procedencias muy

213
00:14:10,714 --> 00:14:12,588
diferentes intercambiando experiencias.

214
00:14:12,788 --> 00:14:17,111
Lo que queremos por tanto es construir una
comunidad, agentes de cambio,

215
00:14:17,111 --> 00:14:21,922
transformadores, que nos ayuden a esa
aceleración necesaria y que sean cómplices

216
00:14:21,922 --> 00:14:24,845
de esta Agenda 2030 en los próximos meses
y años.

217
00:14:25,045 --> 00:14:28,805
Así que esto es un lujo que invito a mucha
gente a que participe y que nos

218
00:14:28,805 --> 00:14:29,913
encontremos en el camino.

219
00:14:30,113 --> 00:14:31,913
Muchas gracias.

220
00:14:35,692 --> 00:14:39,958
[Orador 7]: Muchísimas gracias Leire y Federico.

221
00:14:40,158 --> 00:14:46,158
Realmente creemos que cada vez hay más
conciencia de la importancia de montar

222
00:14:46,158 --> 00:14:52,158
proyectos en red, proyectos colectivos,
verdaderas alianzas donde nos damos la

223
00:14:52,158 --> 00:14:57,243
mano para avanzar hacia un horizonte que
deseamos

224
00:14:57,443 --> 00:15:03,163
pero el camino es un camino inédito que
tenemos que ir casi construyendo sobre la

225
00:15:03,163 --> 00:15:04,550
marcha.

226
00:15:04,750 --> 00:15:08,730
En la creación de este curso ha
participado, como vamos a ver enseguida,

227
00:15:08,730 --> 00:15:10,076
una comunidad amplísima.

228
00:15:10,276 --> 00:15:13,950
Por un lado, por supuesto, están los
profesores, hoy nos acompañan algunos que

229
00:15:13,950 --> 00:15:17,768
a los alumnos pronto sonarán, la profesora
Ana Moreno, la profesora María Ángeles

230
00:15:17,768 --> 00:15:21,348
Huerta, el profesor Javier Carrasco, hay
otros muchos, hay profesionales que

231
00:15:21,348 --> 00:15:24,851
también han sido docentes en el curso,
como Mónica Oviedo que está presentando,

232
00:15:25,051 --> 00:15:29,950
por aquí también hay con nosotros, seguro
que me faltan nombres, pero sí hemos

233
00:15:29,950 --> 00:15:34,913
querido que sea un curso en el que haya
voces muy plurales y muy diferentes que

234
00:15:34,913 --> 00:15:38,350
traigan puntos de vista y experiencias
complementarias.

235
00:15:38,550 --> 00:15:42,742
En el curso también hay un equipo técnico
que ha estado haciendo posible la

236
00:15:42,742 --> 00:15:47,274
producción de estos materiales, que tengo
que decir que sí, que son materiales de

237
00:15:47,274 --> 00:15:48,274
calidad,

238
00:15:48,203 --> 00:15:53,643
Irene Ezquerra, Manuel Almestar, Miguel
Soberón, Simona Perfetti y muchos otros

239
00:15:53,643 --> 00:15:59,283
que están aquí y que además van a estar,
como nos contarán ahora, gestionando esta

240
00:15:59,283 --> 00:16:00,723
edición del curso.

241
00:16:00,923 --> 00:16:06,383
Y para que este curso saliera adelante ha
tenido que haber organizaciones, luego nos

242
00:16:06,383 --> 00:16:11,843
vamos a referir a muchas de ellas y van a
tener un rato también para poder dirigirse

243
00:16:11,843 --> 00:16:12,843
a todos nosotros.

244
00:16:12,942 --> 00:16:17,663
que nos han ayudado en la producción del
curso y que nos han ayudado también en su

245
00:16:17,663 --> 00:16:18,592
difusión.

246
00:16:18,792 --> 00:16:23,604
Y por último, y no menos importante, tiene
que haber una universidad comprometida con

247
00:16:23,604 --> 00:16:24,541
todo esto.

248
00:16:24,741 --> 00:16:28,360
Y realmente los diferentes
vicerrectorados, yo diría que ya

249
00:16:28,360 --> 00:16:33,104
prácticamente todos relacionados de un
modo u otro con el compromiso que esta

250
00:16:33,104 --> 00:16:38,097
universidad tiene con los Objetivos de
Desarrollo Sostenible, hemos encontrado un

251
00:16:38,097 --> 00:16:39,097
apoyo enorme.

252
00:16:39,065 --> 00:16:45,065
De hecho, para nuestra universidad, igual
que para otras muchas, estos cursos nuevos

253
00:16:45,065 --> 00:16:51,065
con estos formatos basados en las nuevas
tecnologías son un gran proyecto de

254
00:16:51,065 --> 00:16:55,163
futuro.

255
00:16:55,363 --> 00:16:59,909
Yo vengo del mundo de la ingeniería
industrial, son una nueva línea de

256
00:16:59,909 --> 00:17:04,917
producto fundamental que nos permiten
llegar mucho más allá de donde solíamos

257
00:17:04,917 --> 00:17:08,058
llegar con nuestros productos formativos
habituales.

258
00:17:08,258 --> 00:17:14,258
Al final son creaciones colectivas, seguro
que faltan nombres, seguro que hay muchas

259
00:17:14,258 --> 00:17:20,432
gracias que dar y que no estoy dando, pero
bueno, así es.

260
00:17:20,632 --> 00:17:25,445
Y le voy a pedir a dos personas que han
estado muy implicadas en la gestión del

261
00:17:25,445 --> 00:17:29,519
curso, a Miguel Soberón y a Simona
Perfetti, que van a estar además

262
00:17:29,519 --> 00:17:33,928
acompañando a toda la red que esperamos
que se vaya configurando de alumnos.

263
00:17:34,128 --> 00:17:44,241
que nos expliquen brevemente en qué
consiste el curso.

264
00:17:44,441 --> 00:17:45,441
[Orador 12]: Así que nada, os doy la palabra.

265
00:17:45,101 --> 00:17:46,984
Muchas gracias, Carlos.

266
00:17:47,184 --> 00:17:52,256
Hace unos meses, en los seminarios que
organizamos aquí con investigadores e

267
00:17:52,256 --> 00:17:57,729
investigadoras de la universidad, hicimos
una encuesta preguntando a cien de ellos

268
00:17:57,729 --> 00:18:02,469
sobre la probabilidad que ellos
consideraban que teníamos de lograr los

269
00:18:02,469 --> 00:18:03,542
ODS en 2030.

270
00:18:04,030 --> 00:18:05,192
Este fue el resultado que obtuvimos.

271
00:18:05,392 --> 00:18:11,301
El 70% pensaba que era poco probable
lograrlos.

272
00:18:11,501 --> 00:18:16,253
Y bueno, seguramente si preguntamos en
esta sala, espero que seamos más

273
00:18:16,253 --> 00:18:21,739
optimistas, pero sí que es verdad que es
un reto complejo y que no sabemos bien si

274
00:18:21,739 --> 00:18:23,378
lo vamos a conseguir o no.

275
00:18:23,578 --> 00:18:25,481
Lo que sí sabemos y estamos seguros...

276
00:18:25,681 --> 00:18:30,165
es que el camino, la trayectoria que
estamos teniendo por ahora la podemos

277
00:18:30,165 --> 00:18:35,203
ubicar aquí, en el del cambio incremental
en el de ir cambiando pequeñas cosas pero

278
00:18:35,203 --> 00:18:40,179
manteniendo las mismas estructuras y los
mismos sistemas convencionales que vienen

279
00:18:40,179 --> 00:18:41,179
de largo tiempo

280
00:18:41,155 --> 00:18:46,351
Por ello, si queremos realmente llegar a
2030 con los cambios que nos pide la

281
00:18:46,351 --> 00:18:51,347
agenda, tenemos que hablar más de una
transformación, de un cambio de esos

282
00:18:51,347 --> 00:18:55,851
sistemas y cambios a nivel exponencial,
poder llegar a grandes masas.

283
00:18:56,051 --> 00:19:01,800
Es un poco la idea que va detrás de este
curso y que nos ha permitido diseñar y que

284
00:19:01,800 --> 00:19:07,263
subyace en realidad tanto al diseño como a
la edición que vamos a tener del curso.

285
00:19:07,463 --> 00:19:13,463
buscando el poder provocar esas
transformaciones, hemos focalizado nuestro

286
00:19:13,463 --> 00:19:16,920
trabajo en tres pilares.

287
00:19:17,120 --> 00:19:22,497
El primero, el contenido específico,
conseguir un contenido nuevo centrado en

288
00:19:22,497 --> 00:19:25,514
los ODS, pero con disciplinas muy
distintas.

289
00:19:25,714 --> 00:19:31,373
Cómo ligar eso a la formación, cómo ligar
los cursos masivos online, los MOOC, a la

290
00:19:31,373 --> 00:19:32,947
certificación de la UPM.

291
00:19:33,147 --> 00:19:37,414
Un segundo, un foco en la comunidad
virtual, que luego veremos bien lo que es.

292
00:19:37,614 --> 00:19:41,946
Y un tercer foco, interconectar todo lo
que hacemos, todo el curso, con otras

293
00:19:41,946 --> 00:19:46,563
iniciativas y otros agentes que ya están
haciendo mucho por tener estos impactos o

294
00:19:46,563 --> 00:19:48,673
por buscar estos impactos sistémicos.

295
00:19:48,873 --> 00:19:51,257
En cuanto al primer pilar...

296
00:19:51,457 --> 00:19:56,983
El contenido, hemos generado 22
videoclases que están formadas por vídeos

297
00:19:56,983 --> 00:20:02,976
cortos de 5 o 10 minutos con mensajes
claves, muy trabajados, muy pensados y que

298
00:20:02,976 --> 00:20:08,756
nos ha llevado un esfuerzo largo de diseño
de guiones, producción, postproducción.

299
00:20:08,956 --> 00:20:14,101
pero que creemos que realmente puede
producir esos cambios por la dirección,

300
00:20:14,101 --> 00:20:19,379
por la síntesis y que se complementa luego
con unas lecturas y unos materiales

301
00:20:19,379 --> 00:20:23,658
adicionales para los que quieran
profundizar más en cada clase.

302
00:20:23,858 --> 00:20:28,462
Hemos trabajado con 25 docentes que han
sido las personas encargadas de los

303
00:20:28,462 --> 00:20:32,693
contenidos, que como decía Leire no eran
solo profesores o profesoras

304
00:20:32,693 --> 00:20:34,153
universitarios sino también

305
00:20:34,353 --> 00:20:38,972
empresas privadas, administración pública
de ONG, y hemos puesto mucho el foco en

306
00:20:38,972 --> 00:20:42,668
dar herramientas, que no sea solo
contenido teórico, sino también

307
00:20:42,668 --> 00:20:46,884
proporcionar herramientas que sean útiles
para las propias organizaciones.

308
00:20:47,084 --> 00:20:53,084
Y de hecho tenemos ocho casos prácticos de
organizaciones que están en ese proceso de

309
00:20:53,084 --> 00:20:58,688
transformación y que explican en qué
momento están, cuáles son sus perspectivas

310
00:20:58,688 --> 00:21:04,140
y por qué creen que los ODS forman ya
parte de su modelo de negocio en realidad.

311
00:21:04,340 --> 00:21:10,340
Estas 22 clases se agrupan en cuatro
módulos, un primero más enfocado a

312
00:21:10,340 --> 00:21:16,340
destacar la urgencia de esta
transformación, pasando después a ver las

313
00:21:16,340 --> 00:21:22,340
motivaciones y los incentivos que
encuentran las organizaciones a la hora de

314
00:21:22,340 --> 00:21:25,115
trabajar los ODS.

315
00:21:25,315 --> 00:21:29,610
Un tercer módulo más de, bueno, ya somos
una organización que tenemos los

316
00:21:29,610 --> 00:21:34,323
incentivos, queremos trabajar en esto,
¿cómo puedo hacer que la idea que tenemos

317
00:21:34,323 --> 00:21:38,618
unos pocos pueda calar en toda la
organización y que todos nos orientemos

318
00:21:38,618 --> 00:21:39,612
hacia esa área?

319
00:21:39,812 --> 00:21:44,642
Y un último módulo enfocado a las
alianzas, muy objetivo ODS 17, alianzas

320
00:21:44,642 --> 00:21:49,606
multiactor, para tener, junto con otros
que están haciendo cosas similares,

321
00:21:49,606 --> 00:21:55,236
sinergias y acciones colectivas para tener
esos impactos sistémicos que hablábamos al

322
00:21:55,236 --> 00:21:56,267
principio.

323
00:21:56,467 --> 00:22:01,275
El curso dura ocho semanas, empezando hoy,
pero se puede seguir libremente.

324
00:22:01,475 --> 00:22:06,673
No hay una estructura muy estricta, sino
que cada persona puede seguirlo como

325
00:22:06,673 --> 00:22:07,805
desee.

326
00:22:08,005 --> 00:22:11,991
Y esto no lleva a la dedicación o a los
certificados.

327
00:22:12,191 --> 00:22:13,191
Hay un certificado

328
00:22:13,173 --> 00:22:18,543
que es el que proporciona MiriadaX, la
plataforma, que requiere 40 horas de

329
00:22:18,543 --> 00:22:21,981
dedicación y sería hacer el módulo del 1
al 4.

330
00:22:22,181 --> 00:22:27,255
Luego hay un segundo certificado que es
nuevo dentro de la Universidad Politécnica

331
00:22:27,255 --> 00:22:31,765
de Madrid, que es el certificado de
formación continua para los MOOC, que

332
00:22:31,765 --> 00:22:36,714
sería además de los cuatro módulos hacer
un módulo más que se abre con contenido

333
00:22:36,714 --> 00:22:40,378
específico y con una evaluación
biométrica, que sería 65 horas.

334
00:22:40,578 --> 00:22:45,527
También a veces puede parecer que son
muchas horas y no queremos tampoco

335
00:22:45,527 --> 00:22:50,277
asustar, no hay por qué sacarse
certificado, es un curso gratuito que

336
00:22:50,277 --> 00:22:55,827
simplemente si tengo menos tiempo también
con vernos los vídeos que son de 5 a 10

337
00:22:55,827 --> 00:22:58,957
minutos pues también son útiles y muy
prácticos.

338
00:22:59,157 --> 00:23:04,468
Este curso se enmarca dentro de un
programa más amplio que tiene otros dos

339
00:23:04,468 --> 00:23:09,979
cursos, uno sobre cómo introducir la
naturaleza en las ciudades para luchar y

340
00:23:09,979 --> 00:23:14,938
mitigar el cambio climático y otro sobre
energía sostenible en ciudades.

341
00:23:15,138 --> 00:23:20,128
el programa completo si obtenemos los
certificados de los tres cursos se puede

342
00:23:20,128 --> 00:23:25,119
optar al título de formación específica
que es un título con un reconocimiento

343
00:23:25,119 --> 00:23:29,785
mayor dentro de la universidad que
equivale ya a siete créditos y medio y

344
00:23:29,785 --> 00:23:34,840
para la gente que estuviera más interesada
en continuar la formación esos siete

345
00:23:34,840 --> 00:23:39,960
créditos y medio en un futuro se podrán
convalidar por asignaturas optativas del

346
00:23:39,960 --> 00:23:44,537
máster en estrategias y tecnologías para
el desarrollo que impartimos entre

347
00:23:44,737 --> 00:23:49,460
la Universidad Complutense de Madrid y la
Universidad Politécnica de Madrid.

348
00:23:50,483 --> 00:23:54,667
Ahora mi compañera Simona va a contar un
poco más sobre comunidades virtuales.

349
00:23:54,867 --> 00:23:56,509
[Orador 14]: Sí, muchas gracias.

350
00:23:56,709 --> 00:24:02,709
Bueno, por mi parte, decir que, como decía
Miguel, ahí en el diseño del curso, para

351
00:24:02,709 --> 00:24:09,663
lograr estos cambios sistémicos, se han
tenido...

352
00:24:09,863 --> 00:24:11,828
en cuenta como tres pilares.

353
00:24:12,028 --> 00:24:15,477
El primero es el contenido, el segundo es
la comunidad virtual de aprendizaje.

354
00:24:15,677 --> 00:24:19,787
¿Pero qué entendemos por comunidad virtual
de aprendizaje?

355
00:24:19,987 --> 00:24:21,375
Esa es la primera pregunta.

356
00:24:21,575 --> 00:24:27,575
Aquí en el IDD lo que entendemos es un
espacio donde los alumnos y las alumnas

357
00:24:27,575 --> 00:24:33,575
del curso puedan compartir experiencias,
contenidos, iniciativas, también los

358
00:24:33,575 --> 00:24:39,575
ejercicios, las actividades didácticas que
están previstas en el propio diseño del

359
00:24:39,575 --> 00:24:43,886
curso.

360
00:24:44,086 --> 00:24:50,086
para no solo aprender de forma colectiva,
sino sobre todo para poner ese

361
00:24:50,086 --> 00:24:56,086
conocimiento en acción, o sea, para
conectarse entre ellos, conocerse y luego

362
00:24:56,086 --> 00:25:04,220
llevar esa parte, digamos, ese aprendizaje
a la acción en el mundo no virtual.

363
00:25:04,420 --> 00:25:10,420
Por parte del ITD lo que a lo largo del
curso hacemos es un trabajo de facilitar

364
00:25:10,420 --> 00:25:20,032
esa gran conversación que se crea en la
comunidad virtual de aprendizaje

365
00:25:20,232 --> 00:25:26,232
y hacer también curación de contenidos, o
sea, decantar un poco los contenidos

366
00:25:26,232 --> 00:25:32,232
principales de todas las iniciativas, de
todo lo que se comparte, decantarlos de

367
00:25:32,232 --> 00:25:38,232
más interés y ponerlos a disposición del
alumnado y de quien esté interesado, más

368
00:25:38,232 --> 00:25:45,345
allá del curso, dentro de un espacio, de
una forma visual y accesible como esta.

369
00:25:45,545 --> 00:25:48,129
Este es el ejemplo del primer curso

370
00:25:48,329 --> 00:25:53,943
que diseñamos con esta idea, que lo
lanzamos en octubre sobre ciudades verdes,

371
00:25:53,943 --> 00:25:59,291
como compartía Miguel, y son los
contenidos un poco que se compartieron en

372
00:25:59,291 --> 00:26:00,906
el primer módulo.

373
00:26:01,106 --> 00:26:07,106
Pero como decía hace un momento, la idea
de la comunidad virtual de aprendizaje no

374
00:26:07,106 --> 00:26:13,323
es solo aprender colectivamente, sino
llevar ese conocimiento a la acción.

375
00:26:13,523 --> 00:26:19,523
Y aquí esta también es una imagen del
primer curso que diseñamos de esa manera,

376
00:26:19,523 --> 00:26:22,254
Ciudades Verdes.

377
00:26:22,454 --> 00:26:28,454
Esta imagen yo creo que da una idea
bastante gráfica de la diversidad

378
00:26:28,454 --> 00:26:34,454
geográfica del alumnado y también os
podéis hacer una idea de la riqueza de los

379
00:26:34,454 --> 00:26:41,960
contenidos que se compartieron porque la
diversidad era muy grande, ¿no?

380
00:26:42,160 --> 00:26:48,130
En ese caso tuvimos más o menos 2.000
inscritos, más de 2.000 inscritos y el 50%

381
00:26:48,130 --> 00:26:51,874
participó en la comunidad virtual de
aprendizaje.

382
00:26:52,074 --> 00:26:57,596
Así que eso, nos podemos hacer una idea de
cuán diversa y cuán rica fue la

383
00:26:57,596 --> 00:26:59,966
experiencia para todos ellos.

384
00:27:00,166 --> 00:27:05,847
A tal punto, por ejemplo, que se dieron
casos como el de dos alumnas que

385
00:27:05,847 --> 00:27:11,729
decidieron escribir conjuntamente un
artículo sobre naturación urbana en un

386
00:27:11,729 --> 00:27:13,605
periódico local.

387
00:27:13,805 --> 00:27:19,805
Otros que descubrieron que vivían
relativamente cerca y que se juntaron para

388
00:27:19,805 --> 00:27:24,300
estudiar y a lo mejor montar un huerto
urbano.

389
00:27:24,500 --> 00:27:30,207
y otra experiencia que es propia aquí del
ITD, que a través del curso entramos en

390
00:27:30,207 --> 00:27:34,648
contacto con una organización
público-privada de Medellín y la

391
00:27:34,648 --> 00:27:40,422
colaboración, la relación fue más allá,
hasta tal punto, más allá del curso, hasta

392
00:27:40,422 --> 00:27:45,996
tal punto que acabamos presentándonos
conjuntamente en una convocatoria europea

393
00:27:45,996 --> 00:27:49,950
sobre soluciones basadas en la naturaleza
en las ciudades.

394
00:27:50,150 --> 00:27:56,150
Esto para hacernos una idea de qué es y
para qué sirve una comunidad virtual de

395
00:27:56,150 --> 00:27:59,585
aprendizaje.

396
00:27:59,785 --> 00:28:05,785
Y dicho esto, también recalcar que la
participación en la comunidad no es

397
00:28:05,785 --> 00:28:11,785
obligatoria para aprobar ni para el
certificado, pero sí que la recomendamos

398
00:28:11,785 --> 00:28:17,785
cariñosamente porque es la manera que
sabemos que conocemos de poner ese

399
00:28:17,785 --> 00:28:23,785
conocimiento en práctica y llevarlo a la
acción y a la acción y a la transformación

400
00:28:23,785 --> 00:28:27,092
para lograr la Agenda 2030.

401
00:28:27,292 --> 00:28:33,587
Y dicho esto, paso la palabra otra vez a
Miguel.

402
00:28:33,873 --> 00:28:38,037
[Orador 12]: El tercer pilar, la interconexión con
otras iniciativas también es muy

403
00:28:38,037 --> 00:28:41,540
importante porque en realidad es poner en
práctica ese ODS 17.

404
00:28:41,740 --> 00:28:47,650
Sabemos que esto no es una iniciativa
única y sabemos que no es una iniciativa

405
00:28:47,650 --> 00:28:49,548
que pueda ir sola.

406
00:28:49,748 --> 00:28:54,254
Tenemos que ir acompañados siempre de
otras muchas organizaciones y realmente

407
00:28:54,254 --> 00:28:59,176
hay otras iniciativas muy potentes que si
podemos conectarlas con esta y conectarlas

408
00:28:59,176 --> 00:29:02,040
con otras existentes el impacto va a ser
mucho mayor.

409
00:29:02,240 --> 00:29:07,851
Por eso, aunque estamos abiertos a otras
muchas ideas e iniciativas, hasta ahora

410
00:29:07,851 --> 00:29:12,056
hemos identificado tres vías en este
espacio de colaboración.

411
00:29:12,256 --> 00:29:18,160
La primera vía ha sido la participación de
organizaciones en la docencia del propio

412
00:29:18,160 --> 00:29:21,311
curso, en los ocho casos prácticos del
curso.

413
00:29:21,511 --> 00:29:25,558
Una segunda vía que estamos desarrollando
es los eventos presenciales.

414
00:29:25,758 --> 00:29:29,124
Vamos a tener tres eventos presenciales
que se graban online.

415
00:29:29,324 --> 00:29:31,768
El primero es la presentación de hoy.

416
00:29:31,968 --> 00:29:36,575
El segundo será el 16 de mayo en la
Secretaría General Iberoamericana, en el

417
00:29:36,575 --> 00:29:40,042
que hablaremos sobre modelos de negocio
orientados a los ODS.

418
00:29:40,242 --> 00:29:44,590
Y un tercer evento el 28 de mayo en el
campus de Iberdrola, donde vamos a

419
00:29:44,590 --> 00:29:49,423
aprovechar que junto con la Red Española
de Desarrollo Sostenible, con IS Global,

420
00:29:49,423 --> 00:29:53,711
con Iberdrola y nosotros, estamos
organizando un seminario sobre cómo la

421
00:29:53,711 --> 00:29:58,241
investigación y la innovación va a
permitir acelerar la transformación a los

422
00:29:58,241 --> 00:29:59,204
ODS.

423
00:29:59,404 --> 00:30:04,004
Lo retransmitiremos también online y será
otro evento en el que a través de la

424
00:30:04,004 --> 00:30:06,992
comunidad virtual podremos generar mucho
contenido.

425
00:30:07,192 --> 00:30:12,921
Y la tercera vía de colaboración es que
hemos encontrado muchas organizaciones muy

426
00:30:12,921 --> 00:30:18,450
interesadas o bien en difundir el curso y
hacer que los ODS lleguen a mucha más

427
00:30:18,450 --> 00:30:23,712
gente o bien en utilizar el propio curso
como una herramienta útil para los

428
00:30:23,712 --> 00:30:28,490
procesos de cambio interno que están
llevando en sus organizaciones.

429
00:30:28,690 --> 00:30:34,093
Entonces, aprovechando que hoy aquí hay
bastantes organizaciones de las que habéis

430
00:30:34,093 --> 00:30:39,496
puesto interés sobre este curso, queríamos
dar la palabra a seis representantes de

431
00:30:39,496 --> 00:30:44,566
estas organizaciones para que podáis
también contar un poco en qué momento os

432
00:30:44,566 --> 00:30:49,835
encontráis de la organización y cuál es
vuestra idea, perspectiva en relación al

433
00:30:49,835 --> 00:30:50,839
curso.

434
00:30:51,039 --> 00:30:54,883
Entonces, en primer lugar...

435
00:30:55,083 --> 00:31:01,083
Queríamos pasar la palabra a José Manuel
Argiles, que es el Subdirector de

436
00:31:01,083 --> 00:31:06,403
Aprendizaje del Instituto Nacional de
Administraciones Públicas.

437
00:31:06,603 --> 00:31:10,210
[Orador 18]: Muchas gracias.

438
00:31:10,410 --> 00:31:11,657
Bueno, pues buenas tardes.

439
00:31:11,857 --> 00:31:16,950
Pido disculpas porque he venido un poquito
justo y he llegado con la actividad ya

440
00:31:16,950 --> 00:31:17,906
empezada.

441
00:31:18,106 --> 00:31:23,651
El Instituto Nacional de Administración
Pública, para quienes no nos conozcan, es

442
00:31:23,651 --> 00:31:29,263
un organismo autónomo, es una dirección
general adscrita a la Secretaría de Estado

443
00:31:29,263 --> 00:31:35,009
de Función Pública y tiene como misión la
selección, la formación y la investigación

444
00:31:35,009 --> 00:31:36,935
sobre administración pública.

445
00:31:37,135 --> 00:31:41,738
En concreto nos ocupamos de la formación
de carácter transversal de los empleados

446
00:31:41,738 --> 00:31:45,996
públicos, de toda la Administración
General del Estado y también en algunas

447
00:31:45,996 --> 00:31:50,715
actividades de las comunidades autónomas,
las entidades locales, las universidades.

448
00:31:50,915 --> 00:31:56,646
Para nosotros los ODS han sido desde el
primer momento una referencia, cuando

449
00:31:56,646 --> 00:32:01,691
elaboramos nuestro plan estratégico
2017-2020 ya los tuvimos en cuenta

450
00:32:01,891 --> 00:32:06,304
Y nos planteamos sobre todo que, por un
lado, como parte de nuestra misión, y así

451
00:32:06,304 --> 00:32:10,387
está además entre los compromisos del Plan
de Acción de España, tenemos que

452
00:32:10,387 --> 00:32:14,690
contribuir a la formación del conjunto de
los empleados públicos en los ODS, es

453
00:32:14,690 --> 00:32:18,883
decir, que conozcan la agenda, pero
también que la puedan poner en práctica y

454
00:32:18,883 --> 00:32:23,407
que cuenten con habilidades, conocimientos
específicos, más allá de saber de qué va

455
00:32:23,407 --> 00:32:24,407
la agenda.

456
00:32:24,368 --> 00:32:27,901
Y entendemos que ese es un reto muy
importante porque supone nuevas formas de

457
00:32:27,901 --> 00:32:31,388
trabajar y es algo que para nosotros es
especialmente importante y en lo que

458
00:32:31,388 --> 00:32:34,922
estamos trabajando para desarrollar un
plan de formación y para incorporar de

459
00:32:34,922 --> 00:32:38,595
forma transversal en la formación que ya
tenemos contenidos relacionados con los

460
00:32:38,595 --> 00:32:39,595
ODS.

461
00:32:39,505 --> 00:32:43,619
Y en esta línea también nos planteábamos
que como organismo responsable de esta

462
00:32:43,619 --> 00:32:47,734
formación tenemos que predicar con el
ejemplo y tenemos que ser nosotros mismos

463
00:32:47,734 --> 00:32:50,055
un laboratorio vivo de lo que queremos
hacer.

464
00:32:50,255 --> 00:32:54,594
Por eso no solo hemos dado difusión al
MOOC para que puedan conocerlo y hacerlo

465
00:32:54,594 --> 00:32:58,989
los empleados y empleadas públicas que
tengan interés en él, sino que lo estamos

466
00:32:58,989 --> 00:33:02,606
promoviendo entre el conjunto de los
empleados de la organización.

467
00:33:02,806 --> 00:33:07,004
Para nosotros es muy importante que el
propio personal de la casa conozca esta

468
00:33:07,004 --> 00:33:09,292
agenda y sobre todo, como se comentaba en
la...

469
00:33:09,492 --> 00:33:14,338
presentación que cuente con herramientas
para ver cómo trasladarla a la práctica.

470
00:33:14,538 --> 00:33:19,230
Estamos revisando y actualizando parte de
esos compromisos y objetivos que nos

471
00:33:19,230 --> 00:33:24,166
habíamos marcado en el marco de nuestro
plan estratégico para ser una organización

472
00:33:24,166 --> 00:33:28,493
más alineada con los objetivos de
desarrollo sostenible y en ese sentido

473
00:33:28,493 --> 00:33:33,307
esperamos también que la participación del
personal de la casa en el MOOC sea un

474
00:33:33,307 --> 00:33:36,866
empujón para este proceso de cambio en el
que estamos inmersos.

475
00:33:37,066 --> 00:33:42,568
Estamos colaborando con el instituto,
tenemos mucho interés en seguir haciendo

476
00:33:42,568 --> 00:33:48,005
formación en esta materia y esperamos que
esto sea un primer paso productivo.

477
00:33:48,205 --> 00:33:57,521
Muchas gracias por invitarnos.

478
00:33:57,721 --> 00:34:02,346
[Orador 12]: Mónica Oviedo, responsable de gestión de
sostenibilidad de Iberdrola.

479
00:34:02,952 --> 00:34:08,320
[Orador 15]: Muchas gracias a todos por estar aquí, a
todos los que estáis en cámara.

480
00:34:08,520 --> 00:34:13,971
Es un honor para una empresa como
Iberdrola, representantes aquí del sector

481
00:34:13,971 --> 00:34:15,489
privado.

482
00:34:15,689 --> 00:34:21,294
Creo que sinceramente llevamos tres años
ya desde el año 2015 trabajando por la

483
00:34:21,294 --> 00:34:22,479
agenda.

484
00:34:22,679 --> 00:34:28,679
y realmente no sabíamos, no conocíamos,
éramos un actor que no estábamos en este

485
00:34:28,679 --> 00:34:34,679
proceso, nos unimos a unos expertos, el
ITD fue la llave que nos ha llevado a

486
00:34:34,679 --> 00:34:40,856
nosotros a tener una cátedra de Objetivos
de Desarrollo Sostenible

487
00:34:41,056 --> 00:34:45,401
y son los que nos están haciendo esto que
comentábamos al principio de

488
00:34:45,401 --> 00:34:50,502
bidireccional, estamos creciendo juntos y
realmente este MOOC para nosotros es muy

489
00:34:50,502 --> 00:34:55,037
importante porque lo vemos como un
producto de conocimiento, de lo que se

490
00:34:55,037 --> 00:35:00,201
trata una cátedra, de dar a conocer este
tema que como Federico sabe muy bien tiene

491
00:35:00,201 --> 00:35:05,428
un objetivo que el año que viene todos los
españoles tenemos que conocer la agenda y

492
00:35:05,428 --> 00:35:06,428
vamos fatal, fatal.

493
00:35:06,605 --> 00:35:07,909
Fatal, fatal.

494
00:35:08,109 --> 00:35:13,864
Entonces, realmente creo que necesitamos
cambiar la manera de hacer las cosas.

495
00:35:14,064 --> 00:35:20,032
Iberdrola ha seleccionado el objetivo 7 y
el 13 y cree que puede trabajar para

496
00:35:20,032 --> 00:35:23,448
conseguir, para aportar su grano de arena.

497
00:35:23,648 --> 00:35:28,200
los empleados de Iberdrola que vean el
gráfico que nos ha presentado Miguel

498
00:35:28,200 --> 00:35:32,691
creamos que sí que podemos conseguir
aportar en el objetivo 7 y quiero que

499
00:35:32,691 --> 00:35:37,304
sepáis que está dentro de nuestra
estrategia Iberdrola dentro del presidente

500
00:35:37,304 --> 00:35:41,857
tiene dentro de su organización la
dirección de innovación y sostenibilidad

501
00:35:41,857 --> 00:35:46,224
sabemos que esto hay que hacerlo de forma
diferente y por eso dependemos

502
00:35:46,224 --> 00:35:49,942
directamente de él y estamos trabajando
para conseguirlo creo que

503
00:35:50,142 --> 00:35:54,582
Creo que es un tema muy importante para
todos y que hay medidas, que hay

504
00:35:54,582 --> 00:35:59,398
objetivos, que no estamos hablando de
hechos, que esto va más allá de poner lo

505
00:35:59,398 --> 00:36:02,196
que ya estamos haciendo con cajitas de
colores.

506
00:36:02,396 --> 00:36:06,140
Esto supone nuevos retos, nuevos cambios y
tenemos nuevas oportunidades.

507
00:36:06,340 --> 00:36:11,671
El sector privado ve que tiene por delante
unas nuevas oportunidades de hacer las

508
00:36:11,671 --> 00:36:14,850
cosas bien, de forma diferente y queremos
estar ahí.

509
00:36:15,050 --> 00:36:19,595
Me encantará poder participar en toda esta
parte virtual de colaboración y de

510
00:36:19,595 --> 00:36:24,381
difusión posterior para ver si entre todos
conseguimos que una gran empresa pueda

511
00:36:24,381 --> 00:36:28,986
arrastrar también a todas las pequeñas y
medianas empresas porque la cadena de

512
00:36:28,986 --> 00:36:33,652
suministro es súper importante y creo que
es una parte de responsabilidad moral

513
00:36:33,652 --> 00:36:34,652
nuestra.

514
00:36:34,647 --> 00:36:36,668
Gracias.

515
00:36:41,476 --> 00:36:45,672
[Orador 12]: Ignacio Vellés, que es el jefe de la
unidad de planificación eficaz y calidad

516
00:36:45,672 --> 00:36:49,869
del gabinete técnico de la Agencia
Española de Cooperación Internacional para

517
00:36:49,869 --> 00:36:50,869
el Desarrollo.

518
00:36:50,868 --> 00:36:55,586
[Orador 4]: Muchas gracias a todos y a todas y muchas
gracias por la invitación al ITD y a la

519
00:36:55,586 --> 00:37:00,245
UPM y más que por la invitación, por el
esfuerzo que hay detrás de un curso como

520
00:37:00,245 --> 00:37:02,664
este, el cual reconocemos en gran medida.

521
00:37:02,864 --> 00:37:07,550
En primer lugar, decir que para nosotros
la llegada de la Agenda 2030

522
00:37:07,750 --> 00:37:13,202
implica un cambio de concepto, un cambio
de concepto de desarrollo desde el punto

523
00:37:13,202 --> 00:37:18,188
de vista multidimensional, no sólo
aplicable a los países supuestamente en

524
00:37:18,188 --> 00:37:23,240
vías de desarrollo, sino aplicable a todos
los países, también a los países

525
00:37:23,240 --> 00:37:25,226
supuestamente desarrollados.

526
00:37:25,426 --> 00:37:29,782
Esto implica que todos tenemos que
aplicarnos y a nivel de planificación es

527
00:37:29,782 --> 00:37:34,432
muy útil para nosotros el hecho de que
exista la Oficina de Alto Comisionado, de

528
00:37:34,432 --> 00:37:35,432
que exista

529
00:37:35,375 --> 00:37:41,375
el plan nacional, porque eso es para
nosotros un paraguas bajo el que podemos

530
00:37:41,375 --> 00:37:47,375
desarrollar nuestros planes directores,
nuestros planes anuales, nuestros marcos

531
00:37:47,375 --> 00:37:52,320
de asociación país, etc.

532
00:37:52,520 --> 00:37:57,140
que vemos una parte doméstica de la
aplicación de la Agenda 2030, de lo que

533
00:37:57,140 --> 00:38:01,948
estamos hablando hasta ahora, pero si
ponemos la vista a nivel internacional y

534
00:38:01,948 --> 00:38:06,944
ponemos la vista en el desarrollo a nivel
internacional, nuestra labor claramente

535
00:38:06,944 --> 00:38:11,220
debe ser como agencia de desarrollo el
acompañar a nuestros países socios

536
00:38:11,420 --> 00:38:16,878
en la consecución de los retos que les
imponen a ellos mismos la Agenda 2030 a

537
00:38:16,878 --> 00:38:19,871
nivel de sus agendas domésticas y demás.

538
00:38:20,071 --> 00:38:26,071
Entonces, para nosotros es muy importante
este enfoque y creemos que podemos tener

539
00:38:26,071 --> 00:38:31,857
un rol básico, sobre todo, nuestro cómo
sería el ODS 17 como facilitador de

540
00:38:31,857 --> 00:38:33,630
alianzas.

541
00:38:33,830 --> 00:38:37,864
Creemos que tenemos redes, tenemos
experiencia, tenemos enlace tanto a nivel

542
00:38:37,864 --> 00:38:39,097
nacional como internacional

543
00:38:39,297 --> 00:38:44,059
con otras agencias y otros actores de
cooperación que puede ayudarnos a impulsar

544
00:38:44,059 --> 00:38:45,226
todas las iniciativas.

545
00:38:45,426 --> 00:38:53,398
Y nuestro qué sería la consecución del
resto de ODS en los países socios.

546
00:38:53,598 --> 00:38:58,011
En ese sentido, en nuestra organización
estamos un poco al principio de la curva

547
00:38:58,011 --> 00:38:59,011
verde.

548
00:38:58,946 --> 00:39:01,811
Entiendo que como muchas de las
organizaciones aquí presentes,

549
00:39:02,011 --> 00:39:07,975
deseando y viendo cómo el futuro tiene que
ser al caminar en esa curva exponencial y

550
00:39:07,975 --> 00:39:13,339
por ello estamos incorporando este
discurso y este concepto en todo nuestro

551
00:39:13,339 --> 00:39:14,591
trabajo.

552
00:39:14,791 --> 00:39:20,791
También nuestro plan de formación, estamos
diseñando junto al ITD alguna formación ad

553
00:39:20,791 --> 00:39:25,267
hoc para, digamos,

554
00:39:25,467 --> 00:39:30,509
con un enfoque internacional, con un
enfoque más de cooperación y en cuanto

555
00:39:30,509 --> 00:39:35,684
hablamos con ellos para este tema y vimos
que estaba ya en marcha este curso,

556
00:39:35,684 --> 00:39:40,926
rápidamente nos montamos en él, en la
manera en la que podíamos apoyarlo y que

557
00:39:40,926 --> 00:39:46,368
en este caso fue por una parte la difusión
a todas nuestras redes, todas nuestras

558
00:39:46,368 --> 00:39:50,124
oficinas en el exterior del curso, que
esperamos que alguna

559
00:39:50,324 --> 00:39:56,054
porcentaje importante de esos 2030 o más
participantes sea de personal de nuestras

560
00:39:56,054 --> 00:39:58,119
sedes en el exterior, etc.

561
00:39:58,319 --> 00:40:03,864
También fomentando que nuestro personal en
sede, las casi 500 personas que somos en

562
00:40:03,864 --> 00:40:09,410
sede en Madrid, que podamos ser alumnos de
este curso y avanzar y ser parte de toda

563
00:40:09,410 --> 00:40:11,403
la comunidad de conocimiento que

564
00:40:11,603 --> 00:40:12,845
que en ellos se genere.

565
00:40:13,045 --> 00:40:19,045
Así que, sin más, agradecer de nuevo el
esfuerzo y deseando comenzar personalmente

566
00:40:19,045 --> 00:40:28,967
y a nivel institucional con el apoyo al
curso.

567
00:40:29,167 --> 00:40:30,167
[Orador 12]: Gracias.

568
00:40:29,348 --> 00:40:33,604
Ahora Juan Andrés García, que es el
director de formación, estudios y grupos

569
00:40:33,604 --> 00:40:36,555
sectoriales de la Asociación Española de
Fundaciones.

570
00:40:38,220 --> 00:40:39,220
[Orador 21]: Hola Miguel.

571
00:40:38,480 --> 00:40:39,822
Bueno, muchas gracias a todos.

572
00:40:40,038 --> 00:40:41,640
Estoy encantado de estar aquí.

573
00:40:41,840 --> 00:40:46,627
Yo me inscribí en el curso antes de
conocer a Simona y a Miguel.

574
00:40:46,827 --> 00:40:49,711
O sea que estaba comprometido con los ODS
desde el principio.

575
00:40:49,911 --> 00:40:52,995
Y ya cuando llegasteis, pues bueno.

576
00:40:53,195 --> 00:40:57,674
En la Asociación Española de Fundaciones
desde el año pasado estamos comprometidos

577
00:40:57,674 --> 00:40:59,444
con la Agenda 2030, con los ODS.

578
00:40:59,644 --> 00:41:03,655
Federico ya ha estado en algún evento
nuestro, en Demos, en la clausura del

579
00:41:03,655 --> 00:41:05,011
curso de especialización.

580
00:41:05,211 --> 00:41:09,268
Cristina Gallac estuvo en un encuentro que
hicimos el 20 y el 21 de febrero en

581
00:41:09,268 --> 00:41:10,162
Mérida.

582
00:41:10,362 --> 00:41:16,272
Y allí dijo algo que me llamó mucho la
atención, que dijo, los ODS son uno de mis

583
00:41:16,272 --> 00:41:17,850
cuatro amores.

584
00:41:18,050 --> 00:41:21,958
Me llamó la atención porque hablaba de su
familia y tal, y el cuarto eran los ODS.

585
00:41:22,158 --> 00:41:27,655
Me llamó la atención porque yo siempre,
que llevo ya mucho tiempo en esto de las

586
00:41:27,655 --> 00:41:33,485
fundaciones, recuerdo una referencia de un
autor, de un economista, Kenneth Boulding,

587
00:41:33,485 --> 00:41:36,783
que hablaba de la economía del amor y el
temor.

588
00:41:36,983 --> 00:41:41,931
En esto de la Agenda 2030, si no lo
hacemos por amor, al menos que sea por

589
00:41:41,931 --> 00:41:43,014
temor.

590
00:41:43,214 --> 00:41:46,376
Allí hablamos de muchas palabras en el
encuentro de Mérida,

591
00:41:46,576 --> 00:41:51,342
Y lo que decíamos es que las fundaciones,
por su propia naturaleza y por lo que

592
00:41:51,342 --> 00:41:55,926
hacen, están comprometidas, consciente o
inconscientemente, con lo que son y

593
00:41:55,926 --> 00:41:58,394
representan los ODS, en todos los
objetivos.

594
00:41:58,594 --> 00:42:03,315
De alguna manera, también nuestra
asociación, que representa a más de 800

595
00:42:03,315 --> 00:42:08,298
fundaciones de toda España, estaría
especialmente en el ODS 17, pero nosotros

596
00:42:08,298 --> 00:42:13,216
estamos empeñados en que las fundaciones
conozcan los ODS, los conozcan y se

597
00:42:13,216 --> 00:42:14,439
comprometan con ellos.

598
00:42:14,639 --> 00:42:19,554
Yo también he traído una cita de un autor
sobre el que estoy leyendo ahora, que

599
00:42:19,554 --> 00:42:22,588
seguramente muchos de vosotros conocéis,
que es H.G.

600
00:42:22,788 --> 00:42:26,532
Wells, que a principios del siglo XX ya
hablaba de los ODS.

601
00:42:26,732 --> 00:42:31,458
Hablaba de un gobierno mundial, hablaba
del proyecto común de la humanidad.

602
00:42:31,658 --> 00:42:37,685
Yo tengo aquí dos citas y decía, nuestro
verdadero nacionalismo es la humanidad.

603
00:42:37,885 --> 00:42:42,577
Y luego otra cita que seguramente también
conocéis, que dice así, cuando veo a un

604
00:42:42,577 --> 00:42:43,751
adulto en bicicleta,

605
00:42:43,951 --> 00:42:46,536
No pierdo las esperanzas en el futuro de
la humanidad.

606
00:42:46,736 --> 00:42:51,745
Bueno, hay un poquito de, en este cuadro
que has presentado, pues es verdad que

607
00:42:51,745 --> 00:42:56,820
llevamos, ha habido muchos momentos donde
se ha hablado de que nunca antes en la

608
00:42:56,820 --> 00:43:01,508
historia de la humanidad estábamos en
condiciones de acabar con el hambre,

609
00:43:01,508 --> 00:43:02,702
acabar con la pobreza.

610
00:43:02,902 --> 00:43:07,868
Bueno, ahora estas cifras que tenemos de
193 países que se han puesto de acuerdo,

611
00:43:07,868 --> 00:43:13,021
17 objetivos, 169 metras, eso sí que es un
programa común, es posible que echemos en

612
00:43:13,021 --> 00:43:18,112
falta cosas, pero yo os digo que nosotros
en la Asociación Española de Fundaciones,

613
00:43:18,112 --> 00:43:19,112
y desde luego,

614
00:43:19,085 --> 00:43:24,418
En todas las fundaciones que forman parte
de la asociación estamos implicados de oz

615
00:43:24,418 --> 00:43:29,687
y coz con la Agenda 2030 y estoy deseando
empezar el curso, que ya digo, me apunté

616
00:43:29,687 --> 00:43:34,501
desde que lo conocí y estoy feliz de estar
aquí y de que comience el curso.

617
00:43:42,211 --> 00:43:48,617
[Orador 12]: Ahora, Aritzot Sandiano, responsable de
innovación social del Grupo Fagor.

618
00:43:48,869 --> 00:43:53,531
[Orador 3]: Muchas gracias a todos y a todas por estar
aquí y muchas gracias al ITD por la

619
00:43:53,531 --> 00:43:54,481
invitación.

620
00:43:54,681 --> 00:43:58,924
No sé si conocéis al Grupo Fagor, es uno
de los principales grupos cooperativos

621
00:43:58,924 --> 00:44:02,569
dentro de lo que es la Corporación
Mondragón, es una de las primeras

622
00:44:02,569 --> 00:44:05,342
cooperativas de la experiencia cooperativa
de Mondragón.

623
00:44:05,542 --> 00:44:11,226
Nosotros llevamos en nuestro ADN el
compromiso con la sociedad y sus retos,

624
00:44:11,226 --> 00:44:17,226
nacimos para ello, para dar respuesta a
uno de los principales retos de la época,

625
00:44:17,226 --> 00:44:23,176
que era el dar una posibilidad de vida
digna a las personas que forman parte de

626
00:44:23,176 --> 00:44:28,241
nuestra comunidad, para permitir un
reparto equitativo de la riqueza.

627
00:44:28,441 --> 00:44:32,617
Acabamos de pasar por una crisis
importante en el grupo Fagor, una de las

628
00:44:32,617 --> 00:44:37,317
principales cooperativas del grupo quebró,
Fagor Electrodomésticos, que era la más

629
00:44:37,317 --> 00:44:38,273
conocida.

630
00:44:38,473 --> 00:44:42,834
Eso nos ha llevado a una profunda
reflexión sobre el sentido del grupo y una

631
00:44:42,834 --> 00:44:47,255
de las principales conclusiones ha sido
que tenemos que profundizar en lo que

632
00:44:47,255 --> 00:44:51,966
somos, que tenemos que volver a nuestras
raíces, tenemos que volver a conectar más

633
00:44:51,966 --> 00:44:56,560
con la comunidad, de multiplicar nuestra
aportación a los retos que tenemos como

634
00:44:56,560 --> 00:44:57,560
sociedad.

635
00:44:57,517 --> 00:45:04,717
De ahí, esa reflexión tiene dos
dimensiones diferentes.

636
00:45:04,917 --> 00:45:10,460
Por una parte, como organización queremos
conectarnos de forma más intensa con los

637
00:45:10,460 --> 00:45:12,318
retos que tiene la comunidad.

638
00:45:12,518 --> 00:45:17,059
Históricamente, como he dicho, hemos hecho
una aportación importante a lo que es la

639
00:45:17,059 --> 00:45:21,489
distribución equitativa de la riqueza,
pero tenemos nuevos retos sociales como el

640
00:45:21,489 --> 00:45:25,476
de la sostenibilidad que tenemos que
integrarlos en nuestro día a día, en

641
00:45:25,476 --> 00:45:27,472
nuestra estrategia y en nuestra gestión.

642
00:45:27,672 --> 00:45:33,182
Estamos en un proceso de reflexión interna
para ver cómo nos vinculamos a esta Agenda

643
00:45:33,182 --> 00:45:38,430
2030 y hacemos nuestra aportación a esos
otros retos que hasta ahora no estábamos

644
00:45:38,430 --> 00:45:41,645
haciendo una aportación la que teníamos
que hacer.

645
00:45:41,845 --> 00:45:46,433
Y por otra parte también estamos
colaborando con el resto de agentes que

646
00:45:46,433 --> 00:45:51,345
forman parte de nuestra comunidad más
cercana para impulsar una plataforma de

647
00:45:51,345 --> 00:45:55,675
innovación abierta para también
vincularnos a los retos que tiene el

648
00:45:55,675 --> 00:45:57,459
territorio del que somos parte.

649
00:45:57,659 --> 00:46:02,178
Es una iniciativa que busca la
colaboración entre los principales

650
00:46:02,178 --> 00:46:07,564
agentes, la universidad, la administración
pública, las empresas privadas, los

651
00:46:07,564 --> 00:46:13,416
agentes sociales, para en colaboración y a
través de la generación de alianzas tratar

652
00:46:13,416 --> 00:46:18,249
de dar respuesta a los retos que tiene el
territorio del que somos parte.

653
00:46:18,449 --> 00:46:22,816
Y para nosotros este curso es una
oportunidad magnífica para incorporarlo

654
00:46:22,816 --> 00:46:27,791
dentro de ese proceso de reflexión y para
ir compartiendo todo lo que tiene que ver

655
00:46:27,791 --> 00:46:32,098
con los objetivos de desarrollo
sostenible, primero con las personas más

656
00:46:32,098 --> 00:46:37,012
implicadas dentro de nuestra organización
y poco a poco, según vamos definiendo un

657
00:46:37,012 --> 00:46:41,623
poco cuál va a ser nuestra aportación a
esta agenda, pues ir extendiendo esta

658
00:46:41,623 --> 00:46:45,445
formación al conjunto de socios y socias
de nuestra cooperativa.

659
00:46:45,645 --> 00:46:49,348
Y bueno, pues un placer colaborar con
vosotros.

660
00:46:55,000 --> 00:47:00,470
[Orador 12]: Y José Antonio Gil, que es el director de
la Oficina Española de Patentes y Marcas.

661
00:47:00,670 --> 00:47:05,136
[Orador 22]: Muy buenas tardes a todos y todas, también
a los que nos ven por internet, que es la

662
00:47:05,136 --> 00:47:09,262
forma de comunicación del presente, no del
futuro, y de esa manera es importante.

663
00:47:09,462 --> 00:47:13,231
Y agradezco mucho la invitación, por
supuesto, al Instituto y también a la

664
00:47:13,231 --> 00:47:17,413
propia Universidad Politécnica de Madrid,
que es uno de nuestros mejores usuarios,

665
00:47:17,413 --> 00:47:19,376
además, como solicitantes de patentes.

666
00:47:19,576 --> 00:47:23,907
Como hay que cumplir un tiempo, como si
estuviéramos en un debate, ahora mismo, de

667
00:47:23,907 --> 00:47:26,154
estos que están tan de moda en estos días,

668
00:47:26,354 --> 00:47:30,804
Nuestra relación con los ODS comienza el
pasado verano, cuando como consecuencia de

669
00:47:30,804 --> 00:47:35,146
mi llegada a la dirección de la oficina,
empiezo a pensar en nuevos proyectos que

670
00:47:35,146 --> 00:47:39,650
hacer desde un organismo tan relevante y a
la vez tan desconocido en el ámbito de la

671
00:47:39,650 --> 00:47:40,899
administración pública.

672
00:47:41,099 --> 00:47:44,075
La Oficina Española de Patentes y Marcas,
para quien no lo conozca, es una

673
00:47:44,075 --> 00:47:47,093
organización, un organismo autónomo, al
igual que el INAP, del que antes he

674
00:47:47,093 --> 00:47:50,355
hablado aquí, y ha escrito en nuestro caso
al Ministerio de Industria, Comercio y

675
00:47:50,355 --> 00:47:52,378
Turismo, cuyos cometidos fundamentales
son, por un lado,

676
00:47:52,578 --> 00:47:57,107
garantizar y coayuvar al desarrollo
tecnológico y económico español gracias a

677
00:47:57,107 --> 00:48:01,459
la salvaguarda de los derechos de patente,
modelo de utilidad, marca, etc.

678
00:48:01,659 --> 00:48:04,975
Pero también tiene otra labor muy
importante que es la difusión de la

679
00:48:04,975 --> 00:48:08,438
información tecnológica contenida
precisamente en esas patentes, en esos

680
00:48:08,438 --> 00:48:09,438
modelos de utilidad, etc.

681
00:48:09,638 --> 00:48:13,126
Entonces yo, desde ese punto de vista, vi
clarísimo que nosotros teníamos una

682
00:48:13,126 --> 00:48:16,890
conexión directa y evidente con uno de los
objetivos de desarrollo sostenible, como

683
00:48:16,890 --> 00:48:19,598
es el objetivo número 9, que busca
precisamente fomentar una

684
00:48:19,598 --> 00:48:22,031
industrialización y la innovación en
nuestra sociedad.

685
00:48:22,231 --> 00:48:25,841
Así, y teniendo en cuenta además que
nuestra oficina...

686
00:48:26,041 --> 00:48:29,763
Hace mucho esto de lo que estamos hablando
todos aquí, que es una búsqueda activa de

687
00:48:29,763 --> 00:48:33,530
alianzas estratégicas, puesto que nosotros
tenemos muchas relaciones con usuarios que

688
00:48:33,530 --> 00:48:37,163
van desde autónomos y pequeñas y medianas
empresas que quieren solicitar una marca

689
00:48:37,163 --> 00:48:40,886
para proteger un producto a, por supuesto,
universidades públicas españolas, como es

690
00:48:40,886 --> 00:48:44,384
este caso, pero también tenemos amplias
relaciones internacionales con nuestros

691
00:48:44,384 --> 00:48:46,631
socios iberoamericanos, con las oficinas
europeas, etc.,

692
00:48:46,831 --> 00:48:50,628
vimos claro que, yo vi claro y gracias
también a mis colaboradores, vimos claro

693
00:48:50,628 --> 00:48:54,524
que todo este conjunto de acciones y de
funciones que tenemos hay que ponerlas al

694
00:48:54,524 --> 00:48:58,370
servicio de los ODS, que encima son una
estrategia gubernamental y por tanto una

695
00:48:58,370 --> 00:49:00,513
estrategia de país, una estrategia de
Estado.

696
00:49:00,713 --> 00:49:04,963
Así que en ese sentido, cuando volvimos de
las vacaciones en septiembre ya de 2018,

697
00:49:04,963 --> 00:49:08,694
pusimos en marcha un grupo de trabajo
interno de la oficina, del cual hay

698
00:49:08,694 --> 00:49:12,789
representantes aquí acompañándome, con
tres premisas muy claras que teníamos que

699
00:49:12,789 --> 00:49:13,789
ver.

700
00:49:13,713 --> 00:49:17,924
La primera era cómo, considerando nuestras
funciones, podemos coadyuvar al

701
00:49:17,924 --> 00:49:21,962
cumplimiento de los ODS en tanto Oficina
Española de Patentes y Marcas.

702
00:49:22,162 --> 00:49:25,815
El segundo objetivo que queríamos
investigar en ese grupo de trabajo era

703
00:49:25,815 --> 00:49:30,035
cómo podíamos contribuir al ODS ya no en
tanto a partir de nuestras funciones, sino

704
00:49:30,035 --> 00:49:33,895
sobre todo considerando que somos una
organización formada por 500 personas.

705
00:49:34,095 --> 00:49:35,537
Es decir, como organización.

706
00:49:35,737 --> 00:49:37,779
Y luego, en tercer lugar, era...

707
00:49:37,979 --> 00:49:41,512
Evidentemente, como nunca se puede
redescubrir la rueda o reinventar la

708
00:49:41,512 --> 00:49:45,701
rueda, y eso lo sabemos mejor que nadie en
una oficina de patentes, lo que queríamos

709
00:49:45,701 --> 00:49:49,336
también era visualizar alianzas
estratégicas concretas y, sobre todo, ver

710
00:49:49,336 --> 00:49:51,658
qué se estaba haciendo en el ámbito de los
ODS.

711
00:49:51,858 --> 00:49:55,933
En ese sentido, vimos que en la
Universidad Politécnica y en este centro

712
00:49:55,933 --> 00:49:59,549
se estaba trabajando en este aspecto y nos
decidimos acercarnos.

713
00:49:59,749 --> 00:50:03,724
Hasta hoy, una buena parte de nuestros
empleados van a hacer este curso y

714
00:50:03,724 --> 00:50:05,437
esperamos seguir colaborando mucho.

715
00:50:05,637 --> 00:50:08,691
Así que esa es nuestra idea fundamental y
esperamos llevar a buen puerto.

716
00:50:08,891 --> 00:50:14,650
Cuando finalicemos el informe lo haremos
público y veremos qué podemos abordar.

717
00:50:24,149 --> 00:50:29,575
[Orador 7]: Muy bien, pues hemos podido apreciar la
diversidad de organizaciones que estamos

718
00:50:29,575 --> 00:50:34,669
representando, interesados en la
incorporación de la Agenda de Objetivos de

719
00:50:34,669 --> 00:50:40,296
Desarrollo Sostenible y lo que nos une no
es solo el interés por la formación y por

720
00:50:40,296 --> 00:50:45,722
la creación de red, como pretendemos en
este curso, lo que nos empieza a unir es

721
00:50:45,722 --> 00:50:46,722
la conciencia

722
00:50:46,863 --> 00:50:51,420
de que la aplicación de los Objetivos de
Desarrollo Sostenible de verdad

723
00:50:51,420 --> 00:50:55,593
estratégica y profunda en nuestras
organizaciones es una verdadera

724
00:50:55,593 --> 00:51:00,599
oportunidad para un cambio positivo, para
un cambio que prácticamente todas las

725
00:51:00,599 --> 00:51:05,350
organizaciones de nuestra sociedad
necesitan en un mundo que ha mutado, que

726
00:51:05,350 --> 00:51:09,650
es algo muy diferente al mundo en el que
nacieron nuestras empresas,

727
00:51:09,650 --> 00:51:12,127
administraciones públicas o universidades.

728
00:51:12,327 --> 00:51:18,238
En ese sentido, nosotros también en la
Universidad Politécnica, y espero que a lo

729
00:51:18,238 --> 00:51:23,949
largo del curso haya oportunidad de
compartir la experiencia, podríamos hablar

730
00:51:23,949 --> 00:51:28,394
de cómo estamos incorporando
estratégicamente la agenda, no

731
00:51:28,394 --> 00:51:33,086
decorativamente, como planteaba antes
Mónica, y cómo al hacerlo...

732
00:51:33,286 --> 00:51:38,750
estamos logrando superar algunos de los
problemas más cristalizados que tenía

733
00:51:38,750 --> 00:51:44,548
nuestra organización, como es por ejemplo
el romper los hilos y empezar a provocar

734
00:51:44,548 --> 00:51:49,545
conexiones internas dentro de la
organización que necesitamos para dar

735
00:51:49,545 --> 00:51:55,010
respuesta a problemas que ya no se pueden
abordar solo desde un ámbito único,

736
00:51:55,010 --> 00:51:56,188
unidisciplinar.

737
00:51:56,388 --> 00:52:01,410
Al mismo tiempo, una aplicación
inteligente de la agenda es una forma

738
00:52:01,410 --> 00:52:05,232
nueva de conectarnos, como estamos viendo
hoy aquí.

739
00:52:05,432 --> 00:52:10,464
Es decir, es una verdadera palanca para
eso que se repite tanto en todas nuestras

740
00:52:10,464 --> 00:52:13,012
organizaciones, que es la gestión del
cambio.

741
00:52:13,212 --> 00:52:19,212
Veréis quienes sigáis el curso que esta
cuestión, la gestión del cambio basada en

742
00:52:19,212 --> 00:52:25,212
los objetivos de desarrollo sostenible
como palanca y como oportunidad, es un

743
00:52:25,212 --> 00:52:30,238
argumento fundamental de las lecciones del
curso.

744
00:52:30,438 --> 00:52:34,761
Nos preocupa mucho, yo creo que también
esto es algo en lo que coincidimos quienes

745
00:52:34,761 --> 00:52:39,031
estamos comprometidos y creemos realmente
en esta agenda, nos preocupa mucho cómo

746
00:52:39,031 --> 00:52:40,031
comunicar esto.

747
00:52:39,993 --> 00:52:45,993
cómo conectar la Agenda 2030 con nuestros
compañeros, los profesionales que

748
00:52:45,993 --> 00:52:50,484
comparten nuestra organización.

749
00:52:50,684 --> 00:52:53,968
Al final, la Agenda es...

750
00:52:54,168 --> 00:52:58,892
una colección compleja, esta paleta de
colores representa aspiraciones muy

751
00:52:58,892 --> 00:53:03,745
diversas que han estado en comunidades
diferentes en la agenda internacional

752
00:53:03,745 --> 00:53:08,729
durante mucho tiempo y que contra todo
pronóstico, digo contra todo pronóstico

753
00:53:08,729 --> 00:53:13,259
porque casi nadie pensaba que se podían
llegar a combinar por intereses

754
00:53:13,259 --> 00:53:18,371
preestablecidos la agenda, por ejemplo, de
lucha contra la pobreza con la agenda

755
00:53:18,371 --> 00:53:20,158
ambiental, de cambio climático,

756
00:53:20,358 --> 00:53:24,986
el Río y toda la sucesión de conferencias
que vinieron después de Río.

757
00:53:25,186 --> 00:53:26,186
Lo conseguimos.

758
00:53:25,746 --> 00:53:30,843
La comunidad internacional consiguió poner
sobre un mismo lienzo todas esas

759
00:53:30,843 --> 00:53:35,873
aspiraciones en las que se venía
trabajando mucho tiempo, dando un mensaje

760
00:53:35,873 --> 00:53:36,944
muy contundente.

761
00:53:37,144 --> 00:53:40,730
No es posible disociar agendas.

762
00:53:40,930 --> 00:53:43,074
Necesitamos una transformación profunda

763
00:53:43,274 --> 00:53:48,082
que implica trabajar en planos que hasta
ahora habían sido muy diferentes.

764
00:53:48,282 --> 00:53:53,460
Es por eso que se habla de una agenda
universal y de una agenda tremendamente

765
00:53:53,460 --> 00:53:54,573
ambiciosa.

766
00:53:54,773 --> 00:54:00,012
También yo creo que es una agenda
esperanzadora, porque realmente representa

767
00:54:00,012 --> 00:54:02,586
el gran proyecto de nuestro tiempo.

768
00:54:02,786 --> 00:54:06,513
Claro, todo esto son palabras muy...

769
00:54:06,713 --> 00:54:13,945
estratégicas o de un carácter de alto
nivel.

770
00:54:14,145 --> 00:54:17,671
¿Cómo llegar a la gente con todo esto?

771
00:54:17,871 --> 00:54:18,893
¿Cómo llegar a nuestros compañeros?

772
00:54:19,093 --> 00:54:25,283
¿Cómo enamorar, como decía Cristina Gallag
con la agenda?

773
00:54:25,483 --> 00:54:30,377
Pues es algo en lo que creo que muchos
estamos pensando y que también nos

774
00:54:30,377 --> 00:54:31,377
gustaría...

775
00:54:31,452 --> 00:54:37,286
propiciar en el curso una reflexión
continuada sobre cómo explicar la agenda,

776
00:54:37,286 --> 00:54:43,286
cómo hablar de la agenda, cómo enamorar
con la agenda y por tanto entramos en eso

777
00:54:43,286 --> 00:54:47,368
que hoy se llaman las narrativas, cómo
vamos a hablar.

778
00:54:47,568 --> 00:54:52,204
Y queremos compartir como primera
herramienta que vamos a ofrecer del curso

779
00:54:52,204 --> 00:54:56,966
una experiencia que hemos tenido aquí
recientemente en el marco de la Cátedra

780
00:54:56,966 --> 00:55:02,104
Iberdrola, que nos plantearon el desafío
de hablar a 300 directivos internacionales

781
00:55:02,104 --> 00:55:05,205
sobre la agenda de objetivos de desarrollo
sostenible.

782
00:55:05,405 --> 00:55:11,122
Y nos entró un cierto pánico y dijimos, si
les vamos a contar uno por uno estos

783
00:55:11,122 --> 00:55:16,839
objetivos, ya no digamos las 169 metas,
posiblemente vamos a provocar un efecto

784
00:55:16,839 --> 00:55:19,223
contrario al efecto deseado.

785
00:55:19,423 --> 00:55:24,614
Entonces empezamos a pensar en cómo poder
hablar de la agenda y la primera cosa que

786
00:55:24,614 --> 00:55:26,957
dijimos, bueno, esto es una agenda...

787
00:55:27,157 --> 00:55:31,204
Desde el punto de vista del lenguaje de
las relaciones internacionales.

788
00:55:31,404 --> 00:55:36,170
Es una agenda internacional porque 193
países se han puesto de acuerdo y se han

789
00:55:36,170 --> 00:55:39,778
marcado unos objetivos con un horizonte de
tiempo determinado.

790
00:55:39,978 --> 00:55:41,400
Es una agenda internacional.

791
00:55:41,600 --> 00:55:47,600
Pero también es una agenda como la que
llevamos todos los profesionales en la que

792
00:55:47,600 --> 00:55:52,218
lo primero que hacemos es apuntar lo que
es importante.

793
00:55:52,418 --> 00:55:54,623
lo que no se nos puede olvidar.

794
00:55:54,823 --> 00:55:59,830
Y efectivamente la Agenda de Objetivos de
Desarrollo Sostenible recoge aspiraciones

795
00:55:59,830 --> 00:56:04,045
y propósitos que son fundamentales en el
mundo que nos toca vivir hoy.

796
00:56:04,245 --> 00:56:09,617
Y además le ponemos fecha, le ponemos un
calendario.

797
00:56:09,817 --> 00:56:15,623
Y además en el mundo de las tecnologías de
la información podemos compartir agenda,

798
00:56:15,623 --> 00:56:21,297
podemos dejar nuestra agenda visible, la
del ITD, y compartirla con la agenda que

799
00:56:21,297 --> 00:56:27,104
tiene la red de desarrollo sostenible, la
que tienen empresas y la que tienen otros

800
00:56:27,104 --> 00:56:32,711
actores de la sociedad comprometidos con
esto y reforzar juntos la incidencia en

801
00:56:32,711 --> 00:56:36,718
los principales propósitos transformadores
de la agenda.

802
00:56:36,918 --> 00:56:42,607
Bueno, seguimos pensando en metáforas y
dijimos, pues también la agenda es una

803
00:56:42,607 --> 00:56:48,229
excelente biblioteca en la que encontrar
historias que nos hablan de nosotros

804
00:56:48,229 --> 00:56:53,919
mismos y que incluso nos están llamando a
pensar, a imaginar cómo puede ser el

805
00:56:53,919 --> 00:56:55,475
futuro.

806
00:56:55,675 --> 00:56:59,600
Así, por ejemplo, si vamos a la sección de
libros,

807
00:56:59,800 --> 00:57:05,800
la sección que corresponde con el objetivo
11, podemos encontrar historias terribles

808
00:57:05,800 --> 00:57:11,800
que puede pasarnos si no somos capaces de
avanzar en la creación de entornos de vida

809
00:57:11,800 --> 00:57:17,533
urbanos donde vive la mayor parte del
mundo ya, que realmente sean mucho más

810
00:57:17,533 --> 00:57:22,314
inclusivos que lo que tenemos hoy y además
que sean capaces de...

811
00:57:22,514 --> 00:57:27,213
convivir con un planeta que está enfermo,
que está ante una crisis ambiental muy

812
00:57:27,213 --> 00:57:28,162
importante.

813
00:57:28,362 --> 00:57:33,341
Bueno, a quien nos gusta el género de las
distopías de la ciencia ficción, Mad Max y

814
00:57:33,341 --> 00:57:37,781
todo este tipo de cuestiones, podemos
encontrar historias de ese tipo, pero

815
00:57:37,781 --> 00:57:42,401
también podemos encontrar historias de
ciudades que han sabido transformarse y

816
00:57:42,401 --> 00:57:46,961
convertirse en espacios de vida que
conectan mucho mejor con las aspiraciones

817
00:57:46,961 --> 00:57:47,961
de la gente.

818
00:57:47,928 --> 00:57:53,928
Hoy tenemos la tecnología, el conocimiento
y la capacidad, la capacidad organizativa,

819
00:57:53,928 --> 00:57:59,141
la capacidad de la voluntad de las
personas para construir ciudades

820
00:57:59,141 --> 00:58:03,041
diferentes y lo estamos viendo en nuestro
trabajo.

821
00:58:03,241 --> 00:58:07,170
Yo creo que muchos de los que estamos aquí
con ciudades en todo el mundo, por cierto,

822
00:58:07,170 --> 00:58:10,959
las ciudades están siendo vanguardia en la
aplicación de la Agenda de Objetivos de

823
00:58:10,959 --> 00:58:11,989
Desarrollo Sostenible.

824
00:58:12,189 --> 00:58:17,073
Seguimos imaginando narrativas y metáforas
y otra cosa que nos surgió

825
00:58:17,273 --> 00:58:22,175
Y que además yo creo que es una de las
cuestiones más importantes, es que la

826
00:58:22,175 --> 00:58:26,946
agenda está conformando un verdadero
lenguaje, un lenguaje que tenemos que

827
00:58:26,946 --> 00:58:28,515
aprender a hablar todos.

828
00:58:28,715 --> 00:58:32,733
Es el diccionario al que acudir para
encontrar las palabras que nos unen.

829
00:58:32,933 --> 00:58:37,243
yo llevo mucho tiempo trabajando en el
ámbito de la cooperación para el

830
00:58:37,243 --> 00:58:42,047
desarrollo con muchas personas que están
aquí era muy difícil en una misma sala

831
00:58:42,047 --> 00:58:46,973
encontrar la diversidad de personas que
estamos aquí no porque nos lleváramos mal

832
00:58:46,973 --> 00:58:51,900
sino porque no había nada que nos uniera y
cuando lo intentábamos además teníamos

833
00:58:51,900 --> 00:58:55,683
lenguajes referentes perspectivas muy
distintas hoy la agenda 2030

834
00:58:55,883 --> 00:59:01,883
es una oportunidad para ponernos de
acuerdo muy rápidamente sobre propósitos,

835
00:59:01,883 --> 00:59:05,079
sobre acciones que nos unen.

836
00:59:05,279 --> 00:59:09,526
Creo que esto es algo inédito que tenemos
que aprovechar.

837
00:59:09,726 --> 00:59:11,124
Pero también

838
00:59:11,324 --> 00:59:17,324
La agenda es un tratamiento, si quieren un
medicamento para afrontar una situación

839
00:59:17,324 --> 00:59:23,324
problemática que sintomáticamente se está
traduciendo en la elevación de la

840
00:59:23,324 --> 00:59:29,720
temperatura de nuestro planeta

841
00:59:29,920 --> 00:59:33,525
El cambio climático es una de las cosas
que más nos están preocupando.

842
00:59:33,725 --> 00:59:39,146
Con razón, en nuestro tiempo las últimas
informaciones que nos están llegando de la

843
00:59:39,146 --> 00:59:44,040
ciencia son realmente preocupantes y
superan incluso los peores escenarios.

844
00:59:44,240 --> 00:59:47,284
La elevación de la temperatura no es
solamente ambiental.

845
00:59:47,484 --> 00:59:51,460
Hay una elevación de la temperatura
social, de sociedades crispadas,

846
00:59:51,460 --> 00:59:53,733
fragmentadas, etc. Es también psicológica.

847
00:59:53,933 --> 00:59:58,667
Estamos encontrándonos con una sociedad en
la que el consumo de determinados

848
00:59:58,667 --> 01:00:03,193
medicamentos contra la ansiedad, por
ejemplo, se está elevando muchísimo.

849
01:00:03,393 --> 01:00:07,512
Una sociedad en la que la mayor parte de
la gente va a sus trabajos sin estar

850
01:00:07,512 --> 01:00:09,085
comprometido con lo que hace.

851
01:00:09,285 --> 01:00:12,032
Mira a mi compañera Ana Moreno,
especialista en recursos humanos, y

852
01:00:12,032 --> 01:00:13,032
compartíamos hace poco...

853
01:00:13,053 --> 01:00:17,669
los resultados de la última encuesta
Gallup, que es la encuesta quizá más

854
01:00:17,669 --> 01:00:22,478
masiva que hay sobre recursos humanos en
el mundo y habla de un estrechísimo

855
01:00:22,478 --> 01:00:27,094
porcentaje de trabajadores que realmente
se sienten comprometidos con sus

856
01:00:27,094 --> 01:00:28,094
organizaciones.

857
01:00:28,072 --> 01:00:34,072
Imaginemos qué pasaría si la Agenda de
Objetivos de Desarrollo Sostenible fuera

858
01:00:34,072 --> 01:00:40,072
una manera de reconectar el propósito que
tenemos los profesionales como personas,

859
01:00:40,072 --> 01:00:46,181
con aspiraciones, con valores, con nuestro
trabajo en nuestras organizaciones.

860
01:00:46,381 --> 01:00:52,069
Por eso, los Objetivos de Desarrollo
Sostenible son un tratamiento para esos

861
01:00:52,069 --> 01:00:58,069
síntomas preocupantes de elevación de la
temperatura ambiental, de la temperatura

862
01:00:58,069 --> 01:01:02,425
social y también de un cierto
calentamiento psicológico.

863
01:01:02,625 --> 01:01:08,393
Y aquí profundizamos un poquito más en la
metáfora y queremos entregar a los alumnos

864
01:01:08,393 --> 01:01:10,076
y a las alumnas del curso

865
01:01:10,276 --> 01:01:16,312
una herramienta, un medicamento que hemos
llamado Odeseína.

866
01:01:16,512 --> 01:01:21,865
Tiene también su traducción al inglés, ha
sido fabricado por Naciones Unidas, un

867
01:01:21,865 --> 01:01:24,353
laboratorio que no se prodiga mucho,

868
01:01:24,569 --> 01:01:30,453
pero que cuando produce algo, no
olvidemos, suele tener resultados a largo

869
01:01:30,453 --> 01:01:32,885
plazo muy interesantes.

870
01:01:33,085 --> 01:01:37,453
Imaginemos, o recordemos si no, la
Declaración Universal de Derechos Humanos.

871
01:01:37,653 --> 01:01:41,466
Fue otro gran tratamiento de Naciones
Unidas, gracias al cual hoy vivimos mucho

872
01:01:41,466 --> 01:01:42,466
mejor.

873
01:01:42,322 --> 01:01:47,371
Créanme, este medicamento que saca
Naciones Unidas ahora tiene tanta

874
01:01:47,371 --> 01:01:52,021
importancia como la Declaración Universal
de Derechos Humanos.

875
01:01:52,221 --> 01:01:58,221
No podemos desaprovechar que tenemos este
que será seguramente el último y el único

876
01:01:58,221 --> 01:02:03,502
tratamiento realmente eficaz contra el
planeta y la sociedad colombiana.

877
01:02:03,702 --> 01:02:07,686
que se enfrenta a la encrucijada que
tenemos ante nosotros.

878
01:02:07,886 --> 01:02:13,886
La odeseína se administra en 17
comprimidos, los 17 objetivos de

879
01:02:13,886 --> 01:02:19,886
desarrollo sostenible y además como todo
buen medicamento tiene un prospecto que es

880
01:02:19,886 --> 01:02:32,055
fundamental

881
01:02:32,255 --> 01:02:35,360
que leamos antes de usar.

882
01:02:35,560 --> 01:02:39,807
Es muy importante que leamos atentamente
las instrucciones de este medicamento.

883
01:02:40,007 --> 01:02:46,007
Entonces lo que vamos a hacer
inmediatamente es a todos los alumnos del

884
01:02:46,007 --> 01:02:50,043
curso entregarles ese prospecto.

885
01:02:50,243 --> 01:02:56,243
en el que verán cómo se puede administrar
la odeseína, verán cuál es la sustancia,

886
01:02:56,243 --> 01:03:02,243
el principio esencial del medicamento, que
no es otro que la transformación,

887
01:03:02,243 --> 01:03:08,243
insistiremos mucho en esto en el curso,
los objetivos de desarrollo sostenible nos

888
01:03:08,243 --> 01:03:13,230
llaman a la transformación y por eso
cuando valoremos

889
01:03:13,430 --> 01:03:19,380
Si una acción, una iniciativa en nombre de
los Objetivos de Desarrollo Sostenible es

890
01:03:19,380 --> 01:03:21,313
más o menos interesante,

891
01:03:21,513 --> 01:03:25,948
tenemos que hacernos la pregunta de hasta
qué punto es una iniciativa

892
01:03:25,948 --> 01:03:31,231
suficientemente conectada, suficientemente
amplia, suficientemente impactante como

893
01:03:31,231 --> 01:03:34,949
para cambiar las cosas, tal como se han
hecho hasta ahora.

894
01:03:35,149 --> 01:03:40,286
Y así podremos desenmascarar iniciativas
que no son más que papel de celofán, que

895
01:03:40,286 --> 01:03:45,461
lo que hacen es poner en colores lo que de
un modo u otro íbamos a hacer hasta ahora.

896
01:03:45,661 --> 01:03:51,033
Veremos también que los comprimidos tienen
interacciones entre ellos, que si

897
01:03:51,033 --> 01:03:56,339
administramos el comprimido 7, acceso
universal a la energía, vamos a tener

898
01:03:56,339 --> 01:04:02,111
efectos que van a reforzar el comprimido,
por ejemplo, número 1 de lucha contra la

899
01:04:02,111 --> 01:04:03,264
pobreza.

900
01:04:03,464 --> 01:04:07,912
Vamos a ver también la resistencia, esto
va a ser muy importante en el curso.

901
01:04:08,112 --> 01:04:13,251
Quienes son líderes de la aplicación de
los Objetivos de Desarrollo Sostenible en

902
01:04:13,251 --> 01:04:17,684
sus organizaciones van a encontrar
importantes resistencias al cambio,

903
01:04:17,684 --> 01:04:20,833
resistencias al medicamento y hablaremos
de ellas.

904
01:04:21,033 --> 01:04:26,959
Y vamos a hablar también de la posología,
de cómo se administran este medicamento y

905
01:04:26,959 --> 01:04:28,486
estas pastillas.

906
01:04:28,686 --> 01:04:30,095
En definitiva,

907
01:04:30,295 --> 01:04:36,098
Dentro de muy poquito, aquí van a ver
algunas de las partes del prospecto, esto

908
01:04:36,098 --> 01:04:42,098
ya será materia de trabajo en el curso,
vamos a entregarles el kit de la Odeseína,

909
01:04:42,098 --> 01:04:47,834
que como he dicho hemos desarrollado en el
marco de la Cátedra de Objetivos de

910
01:04:47,834 --> 01:04:53,834
Desarrollo Sostenible de Iberdrola con la
Universidad Politécnica, estamos creando

911
01:04:53,834 --> 01:04:57,551
un espacio especial donde vamos a
compartir esta...

912
01:04:57,751 --> 01:05:03,751
esta entre comillas narrativa para poder
utilizarlo en nuestras organizaciones

913
01:05:03,751 --> 01:05:09,751
vamos a dar la opción también de descubrir
nuevas formas de administrar la odeseína

914
01:05:09,751 --> 01:05:15,751
nuevas formas de contar la odeseína vamos
a tener un espacio de co-creación de cómo

915
01:05:15,751 --> 01:05:23,758
aplicar esta herramienta y vamos a tratar
de tomarla como primera

916
01:05:23,958 --> 01:05:28,744
de una serie de narrativas que van a
componer un aula de narrativas.

917
01:05:28,944 --> 01:05:34,944
Una aula en la que vamos a intentar ser
imaginativos a la hora de difundir y de

918
01:05:34,944 --> 01:05:41,240
explicar y de formar en materia de
objetivos de desarrollo sostenible.

919
01:05:41,440 --> 01:05:47,440
Va a ser una de las muchas actividades del
curso que queremos que active en esa gran

920
01:05:47,440 --> 01:05:49,610
comunidad virtual.

921
01:05:49,810 --> 01:05:54,276
y queremos hacerlo en compañía, por
supuesto, de muchas de las personas que

922
01:05:54,276 --> 01:05:55,363
nos acompañan hoy.

923
01:05:55,563 --> 01:06:01,171
Hemos tenido solamente una muestra de las
organizaciones que están representadas hoy

924
01:06:01,171 --> 01:06:06,579
aquí, hay muchas más y de los profesores
que están aquí, pero no queríamos irnos,

925
01:06:06,579 --> 01:06:09,388
todavía tenemos creo que 10 o 15 minutos.

926
01:06:09,588 --> 01:06:15,588
no queríamos irnos sin dejar un tiempo
para poder abrir una conversación entre

927
01:06:15,588 --> 01:06:19,477
nosotros.

928
01:06:19,677 --> 01:06:25,273
Hemos elegido una pregunta muy abierta y
muy amplia para motivar el debate y

929
01:06:25,273 --> 01:06:30,269
queríamos que en este tiempo nos
pudiéramos conocer un poco más, el

930
01:06:30,269 --> 01:06:35,733
alumnado también pudiera conocer a algunas
de las personas que están aquí.

931
01:06:35,933 --> 01:06:38,295
Como he dicho al principio, algunas van a
ser profesores

932
01:06:38,495 --> 01:06:47,330
del curso y lo que vamos a hacer entonces
es dar la palabra a quien quiera.

933
01:06:47,530 --> 01:06:53,045
Sí vamos a pedir que se presente
brevemente para que nos conozcamos y voy a

934
01:06:53,045 --> 01:06:58,207
moderar desde aquí una pequeña, una breve
conversación con esta pregunta.

935
01:06:58,407 --> 01:07:03,115
¿Cómo podemos acelerar la transformación
en nuestras organizaciones?

936
01:07:03,315 --> 01:07:04,597
Cuidado que Isaac se ha colado un
transmitir.

937
01:07:04,797 --> 01:07:09,966
¿Cómo podemos acelerar la transformación
en nuestras organizaciones?

938
01:07:10,166 --> 01:07:13,571
La transformación se entiende hacia los
objetivos de desarrollo sostenible.

939
01:07:13,771 --> 01:07:18,058
Así que, ¿quién se anima a una primera
intervención?

940
01:07:18,258 --> 01:07:24,666
[Orador 6]: Ah, vale, perfecto.

941
01:07:27,972 --> 01:07:33,972
[Orador 21]: Yo la pregunta que veo ahí, lo primero que
me ha salido desde hace tiempo también, lo

942
01:07:33,972 --> 01:07:39,972
primero que me sale es, identificando
dónde están las resistencias en nuestras

943
01:07:39,972 --> 01:07:49,177
organizaciones y en general.

944
01:07:49,377 --> 01:07:56,274
Es decir, ¿por qué la Agenda 2030 la
podemos ver como una ilusión?

945
01:07:56,474 --> 01:07:59,737
inaccesible y tal, yo siempre digo, ¿dónde
están las resistencias?

946
01:07:59,937 --> 01:08:05,280
Y al final le digo, en uno mismo, como
ciudadano, en las empresas, en los

947
01:08:05,280 --> 01:08:11,280
gobiernos y en las organizaciones, y ver
por qué eso no se cumple cuando lo miramos

948
01:08:11,280 --> 01:08:16,358
y, bueno, estos son objetivos deseables
para todos, pero digo, bueno,

949
01:08:16,358 --> 01:08:22,358
identificamos las resistencias en cada uno
de nosotros, en nuestras organizaciones,

950
01:08:22,358 --> 01:08:24,922
en los gobiernos, y ataquemoslas.

951
01:08:25,122 --> 01:08:26,682
[Orador 2]: Sí.

952
01:08:30,528 --> 01:08:36,090
Soy Irene Ezquerra, trabajo aquí en el ITD
UPM y ahora mismo soy la coordinadora del

953
01:08:36,090 --> 01:08:41,452
programa Seminarios UPM que Carlos ya ha
mencionado antes, que es un proceso para

954
01:08:41,452 --> 01:08:46,414
alinear la investigación de la Universidad
Politécnica con los Objetivos de

955
01:08:46,414 --> 01:08:47,910
Desarrollo Sostenible.

956
01:08:48,110 --> 01:08:53,475
Estamos inmersos en un proceso que tiene
muchísimo que ver con este curso y con lo

957
01:08:53,475 --> 01:08:55,640
que también otros habéis compartido,

958
01:08:55,840 --> 01:08:59,664
Y creo que a la vez que identificamos las
resistencias, podemos también encontrar un

959
01:08:59,664 --> 01:09:01,690
montón de incentivos ahora mismo en el
contexto.

960
01:09:01,890 --> 01:09:06,511
Por ejemplo, en el caso de la
investigación, estamos viendo que el nuevo

961
01:09:06,511 --> 01:09:11,067
programa Marco Europeo y otros
instrumentos de financiación de la Unión

962
01:09:11,067 --> 01:09:15,883
Europea están integrando los ODS como
requisito sine qua non para la futura

963
01:09:15,883 --> 01:09:18,658
financiación de los próximos siete u ocho
años.

964
01:09:18,858 --> 01:09:24,858
Creo que también tenemos que fijarnos en
aquellos aspectos positivos a los que nos

965
01:09:24,858 --> 01:09:30,858
podemos aferrar y que pueden ser
incentivos para las personas que van a

966
01:09:30,858 --> 01:09:40,192
trabajar en ese proceso.

967
01:09:40,392 --> 01:09:41,392
[Orador 21]: ¿Alguien más se anima?

968
01:09:40,853 --> 01:09:41,975
¿Puedo hacer una segunda intervención?

969
01:09:42,175 --> 01:09:44,983
Lo mismo que estoy pensando en las
resistencias, cuando estuvimos allí en...

970
01:09:45,183 --> 01:09:51,689
En Mérida, yo a Cristina le dije, yo
quiero ese pin que tienes, pin ODS.

971
01:09:51,889 --> 01:09:55,785
Entonces me dijo, dice, no, no, este no es
un pin para todos, es un pin para quien se

972
01:09:55,785 --> 01:09:56,693
lo merece.

973
01:09:56,893 --> 01:10:01,834
Es una broma, pero en el fondo, bueno, le
decía lo del temor y lo del amor, bueno,

974
01:10:01,834 --> 01:10:06,592
pues hay que querer ese pin y tenemos que
tener también estímulos positivos, no

975
01:10:06,592 --> 01:10:09,664
solamente ver las resistencias, sino ver
los aliados.

976
01:10:09,864 --> 01:10:13,229
O sea, que yo también no quiero ponerme en
plan negativo, pero creo que esa

977
01:10:13,229 --> 01:10:14,328
intervención que has hecho tú

978
01:10:14,528 --> 01:10:23,980
Pues todos, yo ya creo que me lo ha
merecido un poco el pin ODS.

979
01:10:24,282 --> 01:10:28,907
[Orador 10]: Hola, yo soy Ana Moreno, profesora de la
Universidad Politécnica y dentro de la

980
01:10:28,907 --> 01:10:33,770
universidad creo que tenemos una manera de
acelerar súper atractiva que es la gente

981
01:10:33,770 --> 01:10:34,714
joven.

982
01:10:34,914 --> 01:10:40,914
Yo creo que en el aula cada año tenemos
cada uno cientos de alumnos y el

983
01:10:40,914 --> 01:10:46,914
entusiasmo y la mirada que ves cuando les
das estas historias te deja convencido de

984
01:10:46,914 --> 01:10:50,272
que son un acelerador.

985
01:10:50,472 --> 01:10:56,472
y oportunidades de multiplicar a través de
MOOC el número de alumnos, de alumnas, que

986
01:10:56,472 --> 01:11:02,472
además seguro que hay muchísima gente
joven, me parece que multiplica esta

987
01:11:02,472 --> 01:11:05,212
palanca de aceleración.

988
01:11:05,795 --> 01:11:08,960
[Orador 6]: Por aquí había otra palabra.

989
01:11:09,160 --> 01:11:09,864
Sí, adelante.

990
01:11:10,064 --> 01:11:11,064
[Orador 16]: Hola, ¿qué tal?

991
01:11:10,685 --> 01:11:15,135
Soy Jorge Ballester de la Fundación
Elecnor.

992
01:11:15,335 --> 01:11:19,954
Bueno, antes que nada agradecer a mi
mentor, a María Ángeles, que está por ahí,

993
01:11:19,954 --> 01:11:22,087
que es la que me empujó a todo esto.

994
01:11:22,531 --> 01:11:23,837
Bueno, yo creo que la pregunta...

995
01:11:24,037 --> 01:11:29,415
Desde el punto de vista de fundación
corporativa, fundación de empresa, yo creo

996
01:11:29,415 --> 01:11:35,126
que somos la mejor herramienta que tienen
las empresas para, en otro canal mucho más

997
01:11:35,126 --> 01:11:40,637
amable que el puro negocio en el que todo
el día se está buscando la contratación

998
01:11:40,637 --> 01:11:45,748
mensual, el cliente aprieta, no puedes
hacer florituras dentro de las obras

999
01:11:45,748 --> 01:11:50,926
porque al final estás sujeto a un
presupuesto, a un cronograma, etcétera, lo

1000
01:11:50,926 --> 01:11:52,085
que todos sabemos.

1001
01:11:52,285 --> 01:11:58,013
Las fundaciones lo que podemos hacer, y en
este caso nosotros intentamos hacer desde

1002
01:11:58,013 --> 01:12:03,542
la Fundación Elegnores, en un canal mucho
más amable, y porque nosotros somos los

1003
01:12:03,542 --> 01:12:08,338
que aportamos, junto con otras
organizaciones, un proyecto, en nuestro

1004
01:12:08,338 --> 01:12:13,467
caso de agua y energía, a lugares que lo
necesitan, podemos hacer proyectos

1005
01:12:13,467 --> 01:12:18,596
ambiciosos a nivel de innovación social, a
nivel de innovación tecnológica,

1006
01:12:18,796 --> 01:12:23,567
que luego la gente de nuestro grupo, la
gente de negocio, les demostramos poco a

1007
01:12:23,567 --> 01:12:28,217
poco, poco a poco van confiando, en que
esos proyectos los pueden trasladar al

1008
01:12:28,217 --> 01:12:29,217
negocio.

1009
01:12:29,192 --> 01:12:35,192
Y con las mismas, digamos, peculiaridades
de la fundación, que es que nos fijamos en

1010
01:12:35,192 --> 01:12:42,052
seguir en lo posible los ODS y la agenda.

1011
01:12:42,252 --> 01:12:43,252
[Orador 6]: Muy bien.

1012
01:12:43,113 --> 01:12:48,279
Tenemos varias palabras pedidas, Federico,
y por aquí hay dos más.

1013
01:12:48,479 --> 01:12:49,681
Gracias.

1014
01:12:49,881 --> 01:12:52,846
[Orador 8]: Buenas tardes, soy Cristina Junquera,
trabajo en UNICEF.

1015
01:12:53,046 --> 01:12:56,812
Bueno, lo primero, felicitaros, Carlos, a
todo el equipo.

1016
01:12:57,012 --> 01:13:00,330
Ya se lo dije, me he hecho súper fan de
esta narrativa, me parece de verdad

1017
01:13:00,330 --> 01:13:01,330
genial.

1018
01:13:01,238 --> 01:13:05,837
Y bueno, desde UNICEF sí, y además me
gustó tu comentario porque siguiendo un

1019
01:13:05,837 --> 01:13:10,255
poco el hilo de incorporar a la gente
joven, pues desde UNICEF fundamental

1020
01:13:10,255 --> 01:13:12,275
incorporar a los niños y a las niñas.

1021
01:13:12,475 --> 01:13:15,539
Así que, bueno, pues sí quería dejar esta
idea.

1022
01:13:15,739 --> 01:13:21,559
Nosotros llevamos trabajando con Federico
y con muchísimas entidades en la agenda,

1023
01:13:21,559 --> 01:13:27,314
como no podía ser de otra manera, somos
Naciones Unidas desde su inicio, desde su

1024
01:13:27,314 --> 01:13:28,735
aprobación.

1025
01:13:28,935 --> 01:13:31,719
Sí, siempre hemos trabajado con aliados.

1026
01:13:31,919 --> 01:13:36,551
La verdad es que nos hemos demostrado que
hemos ido mucho más lejos cuando hemos

1027
01:13:36,551 --> 01:13:39,849
querido hacer algo, cuando nos hemos unido
a otras entidades.

1028
01:13:40,049 --> 01:13:43,474
Y por otra parte, como os decía,
involucrando a niños y niñas.

1029
01:13:43,674 --> 01:13:48,368
Estamos hablando de sostenibilidad y si no
hablamos de niños y niñas que no son el

1030
01:13:48,368 --> 01:13:52,368
futuro, son el presente, pues cómo vamos a
sacar adelante esta agenda.

1031
01:13:52,568 --> 01:13:58,568
Así que también me hago un poco voz de la
infancia en este foro y enhorabuena por el

1032
01:13:58,568 --> 01:14:05,887
lanzamiento.

1033
01:14:06,087 --> 01:14:07,087
[Orador 13]: Hola, buenas tardes a todos.

1034
01:14:07,270 --> 01:14:12,661
Soy Silvia Fernández de Calella,
responsable de responsabilidad social del

1035
01:14:12,661 --> 01:14:17,452
Instituto de Crédito Oficial, que es la
banca pública del Estado.

1036
01:14:17,652 --> 01:14:21,401
A nosotros nos gusta pensar en la
estrategia de las tres Cs, la de los

1037
01:14:21,401 --> 01:14:25,314
convencidos, creyentes, la de los
creyentes, que estamos todos aquí súper

1038
01:14:25,314 --> 01:14:26,314
creyentes y...

1039
01:14:26,270 --> 01:14:31,334
y que somos capaces como buenos
influencers de convencer, que es el

1040
01:14:31,334 --> 01:14:37,334
siguiente grupo en las organizaciones, los
que de repente despiertan y dicen esto es

1041
01:14:37,334 --> 01:14:43,264
interesante, aquí hay una oportunidad de
negocio, esto es más que una mera moda,

1042
01:14:43,264 --> 01:14:49,128
que una mera tendencia, esto ha venido
para quedarse y no hay alternativa y ahí

1043
01:14:49,128 --> 01:14:53,373
es donde entran ya los contaminados, que
es que ya no hay…

1044
01:14:53,573 --> 01:14:59,573
Vuelta atrás y estamos enfocados en un
camino ineludible, como dice el título del

1045
01:14:59,573 --> 01:15:01,327
curso.

1046
01:15:01,527 --> 01:15:07,433
Por otro lado, también nosotros como
entidad pública, ya desde el año pasado

1047
01:15:07,433 --> 01:15:13,405
entendimos que las alianzas son un
elemento primordial para la consecución de

1048
01:15:13,405 --> 01:15:15,092
los ODSs.

1049
01:15:15,292 --> 01:15:20,707
organizamos un grupo porque teníamos un
grupo informal de empresas públicas que

1050
01:15:20,707 --> 01:15:25,389
nos reuníamos para temas de
responsabilidad social y le dimos forma,

1051
01:15:25,389 --> 01:15:30,671
lo lideramos nosotros de la mano de
Foretica y en alianza con otras entidades

1052
01:15:30,671 --> 01:15:36,019
públicas con las mismas inquietudes que
nosotros, iniciamos un trabajo de cómo

1053
01:15:36,019 --> 01:15:38,615
integrar la agenda en nuestra actividad

1054
01:15:38,815 --> 01:15:44,815
Este año seguimos con ese esfuerzo porque
esto es un trabajo común, esto es un

1055
01:15:44,815 --> 01:15:50,815
esfuerzo de todos y tenemos las pautas y
tenemos que buscar la forma de medir

1056
01:15:50,815 --> 01:15:57,380
también nuestro progreso para poder
alcanzar las metas.

1057
01:15:57,580 --> 01:16:03,580
[Orador 17]: Yo soy Javier Carrasco, participo como
profesor en el curso, soy jubilado o

1058
01:16:03,580 --> 01:16:12,990
emérito de esta universidad.

1059
01:16:13,190 --> 01:16:18,257
Y entonces varias de las intervenciones
que habéis tenido para responder a esta

1060
01:16:18,257 --> 01:16:22,026
pregunta han anticipado lo que yo estaba
pensando en decir.

1061
01:16:22,226 --> 01:16:27,664
Y es que a estas alturas os podéis
imaginar que tengo cinco nietos y entonces

1062
01:16:27,664 --> 01:16:32,835
lo de que una vía de acelerar la
transformación sean los jóvenes, los más

1063
01:16:32,835 --> 01:16:34,387
jóvenes, los niños...

1064
01:16:34,587 --> 01:16:36,931
Creo que es absolutamente clave.

1065
01:16:37,131 --> 01:16:41,489
Entonces, casi lo que propongo es un reto
a todos los presentes y a los

1066
01:16:41,489 --> 01:16:46,408
participantes en el curso que tengan la
osadía de ir al director de su colegio y

1067
01:16:46,408 --> 01:16:51,265
decirle, quiero dar a los alumnos una
charla sobre ODS y que enfrentemos, o que

1068
01:16:51,265 --> 01:16:56,308
enfrentéis, la posibilidad de que vuestros
hijos y vuestros nietos os digan, ¿y tú

1069
01:16:56,308 --> 01:16:58,704
qué estás haciendo con respecto a los ODS?

1070
01:16:58,904 --> 01:17:04,102
Creo que eso nos puede crear una tensión
dramática que pueda acelerar nuestro

1071
01:17:04,102 --> 01:17:08,635
propio compromiso con los ODS y llevarlo a
nuestras organizaciones.

1072
01:17:08,835 --> 01:17:13,654
Porque aquí estamos hablando a nivel de
grupos de edad, más o menos parecidos, un

1073
01:17:13,654 --> 01:17:15,402
poco más alta, un poco más baja.

1074
01:17:15,602 --> 01:17:20,507
Pero llevarlo a los niños, como está
haciendo Greta.

1075
01:17:20,707 --> 01:17:24,049
[Orador 6]: Por aquí, Susana.

1076
01:17:26,545 --> 01:17:30,610
[Orador 9]: Hola, soy Susana de la Fundación Cotaic,
responsable de innovación social.

1077
01:17:30,810 --> 01:17:35,904
Yo con esto de las narrativas voy a coger
una cita de mi madre, que como buena

1078
01:17:35,904 --> 01:17:39,940
matriarca de familia española, todo lo
resolvía en una comida.

1079
01:17:40,140 --> 01:17:45,427
Y ella siempre nos enseñó, principalmente
a sus hijas, primer error, que para tener

1080
01:17:45,427 --> 01:17:50,780
éxito al organizar una comida o una cena,
era clave que a los invitados los pusieses

1081
01:17:50,780 --> 01:17:53,075
a cocinar, ya sea a picar el pan o tal.

1082
01:17:53,275 --> 01:17:54,957
Y funciona.

1083
01:17:55,157 --> 01:17:58,900
Yo creo que todo el mundo quiere estar en
la cocina y no solo comerse la comida.

1084
01:17:59,100 --> 01:18:03,463
Entonces, un poco con esa cita de mi
madre, creo que uno de los grandes éxitos

1085
01:18:03,463 --> 01:18:08,053
de la Agenda 2030 y que creo que consigue
que todos nos involucremos tanto, es que

1086
01:18:08,053 --> 01:18:09,470
nos pone todos a cocinar.

1087
01:18:09,670 --> 01:18:15,028
Rompe efectivamente los compartimentos
estancos, como decía antes Carlos, y ya no

1088
01:18:15,028 --> 01:18:20,054
tenemos roles diferentes, donantes,
beneficiarios, ejecutores, estamos todos

1089
01:18:20,054 --> 01:18:21,080
al mismo nivel.

1090
01:18:21,280 --> 01:18:23,062
Y yo, por lo menos desde mi experiencia,

1091
01:18:23,262 --> 01:18:27,029
A nivel profesional me he dado cuenta que
lo consigue.

1092
01:18:27,229 --> 01:18:30,609
Ya no somos la gente que estamos en
innovación social o en cooperación

1093
01:18:30,609 --> 01:18:33,990
intentando convencer a los demás
directores, oye, pásame tal dato, tal

1094
01:18:33,990 --> 01:18:34,990
cual.

1095
01:18:34,923 --> 01:18:38,709
Al principio te ven un poco así, pero
luego cuando van viendo que no, que

1096
01:18:38,709 --> 01:18:39,752
realmente es su trabajo.

1097
01:18:39,952 --> 01:18:44,766
el que está repercutiendo y lo van
integrando, yo he notado que ha supuesto

1098
01:18:44,766 --> 01:18:50,166
un cambio fundamental y que permite tener
un marco de trabajo común para entidades y

1099
01:18:50,166 --> 01:18:53,324
sobre todo profesionales de sectores muy
diferentes.

1100
01:18:53,524 --> 01:18:58,557
O sea, coincido plenamente en lo que decís
de los niños, de hecho, mis hijas conocen

1101
01:18:58,557 --> 01:19:03,408
más los ODS que muchas personas con las
que estamos trabajando ahora en concreto,

1102
01:19:03,408 --> 01:19:07,592
pero sí que veo que tienen una capacidad
muy grande de enganchar a los

1103
01:19:07,592 --> 01:19:09,738
profesionales de una forma realmente...

1104
01:19:09,938 --> 01:19:14,255
[Orador 7]: Y hablando de narrativas, Cotec va a
organizar un imperdible, que ya tendréis

1105
01:19:14,255 --> 01:19:18,459
noticias en el curso, que va a ser una
forma muy innovadora de acercar a la

1106
01:19:18,459 --> 01:19:21,103
ciudadanía los objetivos de desarrollo
sostenible.

1107
01:19:21,303 --> 01:19:25,593
Pero serán sorpresas que no me atrevo a
adelantar.

1108
01:19:25,793 --> 01:19:26,793
No se puede, se puede.

1109
01:19:26,254 --> 01:19:27,254
[Orador 6]: Esa pregunta más que...

1110
01:19:26,695 --> 01:19:32,695
[Orador 5]: Bueno, el hablar de los últimos complica
un poco más las cosas, pero voy a intentar

1111
01:19:32,695 --> 01:19:38,491
un poco ser sintético y responder cuáles
son los cuellos de botella.

1112
01:19:38,691 --> 01:19:42,099
A ver, los cuellos de botella la verdad es
que son los mismos que tenemos en

1113
01:19:42,099 --> 01:19:44,519
innovación y que hemos tenido en cualquier
otro proceso.

1114
01:19:44,719 --> 01:19:47,323
Esto es un cambio, claro, y nadie dijo que
fuera fácil.

1115
01:19:47,523 --> 01:19:48,905
Claro, esto era muy complicado.

1116
01:19:49,105 --> 01:19:53,018
A pesar de ello, creo que cuando se
produce la transformación y cuando se

1117
01:19:53,018 --> 01:19:57,475
produce ese cambio, yo he vivido desde el
principio de la Agenda 2030 cuando estaba

1118
01:19:57,475 --> 01:20:01,931
en Valencia y al principio te decían y hoy
te dicen, no, no, ya están en la versión

1119
01:20:01,931 --> 01:20:02,901
3.0 o 4.0.

1120
01:20:03,141 --> 01:20:07,800
Por lo tanto, esto yo creo que es un
ámbito que esa Agenda 2030 es ya la propia

1121
01:20:07,800 --> 01:20:10,129
transformación de lo que tienes que hacer.

1122
01:20:10,329 --> 01:20:12,632
Segundo, efectivamente, nadie dijo que iba
a ser fácil.

1123
01:20:12,832 --> 01:20:16,714
Esto era complicado y más en un mundo
complicado, complejo, por eso tenemos una

1124
01:20:16,714 --> 01:20:20,746
agenda de 17 objetivos, 169 metas, que va
desde el hambre hasta la innovación, que

1125
01:20:20,746 --> 01:20:24,130
va desde el empleo digno hasta la
educación, pasando por la igualdad,

1126
01:20:24,130 --> 01:20:26,022
desigualdad y pasando por los bosques.

1127
01:20:26,242 --> 01:20:28,916
Claro, es una agenda compleja para un
mundo complejo.

1128
01:20:29,116 --> 01:20:35,116
Y último, hace poco un amigo, Daniele de
Bolsa Social, me decía, mira Fede, hoy los

1129
01:20:35,116 --> 01:20:39,112
ODS son sexy, hoy se liga con los ODS.

1130
01:20:39,312 --> 01:20:44,391
Dice, hace cinco años, yo no lo he visto
todavía, él lo habrá ligado, pero yo aviso

1131
01:20:44,391 --> 01:20:45,321
que no.

1132
01:20:45,521 --> 01:20:47,985
Se lo digo también a mi mujer que me está
oyendo.

1133
01:20:48,185 --> 01:20:53,658
Pero lo que quiero decir es que si
efectivamente, creo que al principio os he

1134
01:20:53,658 --> 01:20:59,331
dicho, esto es imparable y esto es el que
no esté en esto ya está fuera de onda.

1135
01:20:59,531 --> 01:21:03,238
Y esto hay que entenderlo, el que no
quiera estar, oye perfecto, vas a estar

1136
01:21:03,238 --> 01:21:04,238
fuera del mundo.

1137
01:21:04,182 --> 01:21:09,014
Y obviamente los niños y las niñas son
fundamentales, pero ojo, tampoco carguemos

1138
01:21:09,014 --> 01:21:11,672
sobre los niños y las niñas nuestro
malhacer.

1139
01:21:11,872 --> 01:21:15,483
Hagamos nosotros primeros y hagamos que
ellos verdaderamente puedan tener y

1140
01:21:15,483 --> 01:21:18,802
heredar aquello que nosotros también
heredamos en buenas condiciones.

1141
01:21:19,002 --> 01:21:22,937
Por lo tanto, el que esté hoy aquí, el que
esté trabajando en Agenda 2030 y el que

1142
01:21:22,937 --> 01:21:26,581
vea que verdaderamente la agenda de
transformación ligada fundamentalmente a

1143
01:21:26,581 --> 01:21:29,156
las alianzas es el que va a estar
liderando el futuro.

1144
01:21:29,356 --> 01:21:31,539
Y hoy, en este mundo cambiante

1145
01:21:31,739 --> 01:21:35,256
Yubel, en el libro que tenéis al
principio, lo dice mucho de que

1146
01:21:35,256 --> 01:21:38,828
efectivamente en un mundo en
transformación el cambio es la única

1147
01:21:38,828 --> 01:21:40,212
constante que vamos a vivir.

1148
01:21:40,412 --> 01:21:44,580
El que esté trabajando en Agenda 2030 y
vea la Agenda 2030 como esa transformación

1149
01:21:44,580 --> 01:21:47,463
permanente es el que verdaderamente va a
estar liderando.

1150
01:21:47,663 --> 01:21:50,388
Aquellas organizaciones que estén en este
ámbito serán las que están liderando.

1151
01:21:50,588 --> 01:21:55,491
Y liderar no significa llegar el primero,
y perdonadme el tópico, sino llegar con

1152
01:21:55,491 --> 01:21:56,497
mucha gente al lado.

1153
01:21:56,697 --> 01:21:59,781
Y esta hoy es lo que nos permite generar
alianzas de este tipo.

1154
01:21:59,981 --> 01:22:04,178
Yo he tenido la suerte de estar y generar
una serie de alianzas que en mi vida

1155
01:22:04,178 --> 01:22:05,868
pensaba que iban a poder hacer.

1156
01:22:06,068 --> 01:22:11,609
Gente con cibervoluntarios, con el ITD o
con gente de la bolsa social hablando de

1157
01:22:11,609 --> 01:22:13,217
inversión de impacto.

1158
01:22:13,417 --> 01:22:15,680
Hace unos años no hablábamos de inversión
de impacto.

1159
01:22:15,880 --> 01:22:19,182
Efectivamente esto es un nuevo lenguaje
universal que nos permite comunicarnos a

1160
01:22:19,182 --> 01:22:20,426
todos los que estamos en esta sala.

1161
01:22:20,626 --> 01:22:24,349
Yo recuerdo en el 2015, cuando empezamos a
hacer la primera charla, te miraban así

1162
01:22:24,349 --> 01:22:26,878
con cara y decían, bueno, zumbao este que
está diciendo.

1163
01:22:27,078 --> 01:22:27,919
Y de qué me está hablando.

1164
01:22:28,140 --> 01:22:31,982
Hoy vas a cualquier sitio y a los tres
segundos ya saben de qué estás hablando y

1165
01:22:31,982 --> 01:22:35,873
ya dicen, oye, ahora lo que hay que hacer
es materializar y efectivamente generar

1166
01:22:35,873 --> 01:22:38,937
esa transformación que permita
verdaderamente una aceleración de

1167
01:22:38,937 --> 01:22:40,322
implementación de la Agenda 2030.

1168
01:22:40,522 --> 01:22:45,779
Porque no perdamos de vista que la Agenda
2030 no es la cama de Procusto, donde los

1169
01:22:45,779 --> 01:22:50,845
largos se les corta y los pequeños se les
estira, sino lo que se trata es de que

1170
01:22:50,845 --> 01:22:55,718
nosotros cada uno hagamos esa cama y que
con la contribución de todos hagamos

1171
01:22:55,718 --> 01:22:59,053
verdaderamente una cama que sea habitable
para todos.

1172
01:22:59,253 --> 01:23:04,597
[Orador 4]: Volviendo a los obstáculos y con un poco
la perspectiva de la administración

1173
01:23:04,597 --> 01:23:10,407
pública, en las instituciones públicas uno
de los obstáculos contra los que hay que

1174
01:23:10,407 --> 01:23:12,032
luchar es la inercia.

1175
01:23:12,232 --> 01:23:16,086
Para bien o para mal nuestras
instituciones tienen unas inercias y es

1176
01:23:16,086 --> 01:23:20,393
muy difícil transformar esas inercias y
más de una manera exponencial como se

1177
01:23:20,393 --> 01:23:21,393
necesita.

1178
01:23:21,325 --> 01:23:26,557
pero al final las inercias y las
organizaciones las hacen las personas, con

1179
01:23:26,557 --> 01:23:31,922
lo cual tenemos al final que trabajarlo,
como decía la compañera, primero los

1180
01:23:31,922 --> 01:23:35,109
convencidos y después el ir empujando al
resto.

1181
01:23:35,309 --> 01:23:36,309
¿Y cómo?

1182
01:23:36,110 --> 01:23:40,838
Pues básicamente volvemos al inicio,
porque estamos aquí con la formación,

1183
01:23:40,838 --> 01:23:45,373
primero para formar, informar y convencer,
ese es el único camino de la

1184
01:23:45,373 --> 01:23:46,708
transformación y también

1185
01:23:46,908 --> 01:23:52,908
el único camino que puede luchar contra el
hecho de que el día a día se nos come y

1186
01:23:52,908 --> 01:23:58,908
esto no va a tener resultados
cortoplacistas, sino que es una inversión

1187
01:23:58,908 --> 01:24:06,552
y un esfuerzo que hay que hacer a largo
plazo.

1188
01:24:08,440 --> 01:24:14,187
[Orador 19]: Perdón, buenas tardes.

1189
01:24:14,387 --> 01:24:16,630
No sabía que estuviera tan mal.

1190
01:24:16,830 --> 01:24:20,734
Buenas tardes, soy Juan Garbajosa, que soy
profesor aquí en la Politécnica.

1191
01:24:20,934 --> 01:24:24,737
Yo quería mencionar, siempre que hay
cambio, la resistencia muchas veces viene

1192
01:24:24,737 --> 01:24:25,640
de miedo.

1193
01:24:25,840 --> 01:24:31,840
Entonces, entender qué miedos hay detrás o
qué creencias, qué creen las personas que

1194
01:24:31,840 --> 01:24:36,472
tienen miedo que van a perder, sería
interesante estudiarlo.

1195
01:24:36,672 --> 01:24:42,672
[Orador 1]: Hola, yo soy Carmen Toledo de la Oficina
Española de Patentes y Marcas y yo la

1196
01:24:42,672 --> 01:24:51,953
pregunta diría, ¿cómo podemos empezar la
transformación en nuestras organizaciones?

1197
01:24:52,153 --> 01:24:56,412
Entonces, para nosotros ha sido una
experiencia estupenda que Carlos viniera a

1198
01:24:56,412 --> 01:25:00,451
darnos una charla sobre la odeseína y el
prospecto y cómo utilizar efectos

1199
01:25:00,451 --> 01:25:04,766
secundarios, etcétera, hace un par de
semanas, porque somos una organización de

1200
01:25:04,766 --> 01:25:05,766
500 personas y

1201
01:25:05,731 --> 01:25:09,748
A la sala que teníamos prevista, que es
nuestra gran sala, que tiene un aforo de

1202
01:25:09,748 --> 01:25:13,511
100 personas, está prácticamente llena, y
a la mañana siguiente empezaron a

1203
01:25:13,511 --> 01:25:15,546
preguntarnos cómo podían hacer el curso.

1204
01:25:15,746 --> 01:25:19,924
Entonces yo creo que para transformar una
organización lo primero es información y

1205
01:25:19,924 --> 01:25:21,034
un poquito más formación.

1206
01:25:21,234 --> 01:25:26,060
Y a partir de ahí las resistencias
empiezan a vencerse y la transformación se

1207
01:25:26,060 --> 01:25:27,584
empieza a llevar a cabo.

1208
01:25:27,784 --> 01:25:31,430
Así que os estamos muy agradecidos por
haber establecido con nosotros una alianza

1209
01:25:31,430 --> 01:25:32,970
que esperamos mantener en el futuro.

1210
01:25:33,170 --> 01:25:37,266
[Orador 7]: Estamos en lo mismo, somos
administraciones públicas comprometidas

1211
01:25:37,266 --> 01:25:42,182
con las nuevas políticas públicas que
deben emanar de esta agenda, no hay duda.

1212
01:25:42,382 --> 01:25:46,809
Y las alianzas público-público a veces las
olvidamos y son muy importantes.

1213
01:25:47,009 --> 01:25:50,834
Nuestras administraciones son muy
resistentes a veces a la colaboración.

1214
01:25:51,034 --> 01:25:55,638
No estamos organizados y diseñados para
colaborar, pero vamos a hackear esos

1215
01:25:55,638 --> 01:26:00,427
sistemas burocráticos preexistentes y
vamos a demostrar que sí podemos hacerlo.

1216
01:26:00,627 --> 01:26:01,627
Yo creo que una

1217
01:26:01,368 --> 01:26:07,202
una buena muestra es lo que hemos visto
hoy aquí yo quería acabar con dos mensajes

1218
01:26:07,202 --> 01:26:12,503
uno es el de la importancia de la
reflexión y acción combinadas no tenemos

1219
01:26:12,503 --> 01:26:17,385
tiempo para estar demasiado distraídos
reflexionando tenemos que actuar

1220
01:26:17,585 --> 01:26:23,105
Y queremos que este curso, y vamos a
intentar que así sea, ponga en común

1221
01:26:23,105 --> 01:26:28,692
también elaboraciones concretas,
iniciativas que están teniendo lugar, que

1222
01:26:28,692 --> 01:26:34,692
nos animen a unos profesionales y a otros
a aprender de lo que estamos ya haciendo y

1223
01:26:34,692 --> 01:26:36,993
al mismo tiempo, es verdad,

1224
01:26:37,193 --> 01:26:43,193
Necesitamos un buen andamiaje teórico,
unos buenos marcos de trabajo que también

1225
01:26:43,193 --> 01:26:46,387
intentaremos dar en el curso.

1226
01:26:46,587 --> 01:26:50,553
Pero no vamos a disociar la reflexión de
la acción, la vamos a combinar.

1227
01:26:50,753 --> 01:26:54,999
Y el segundo mensaje es que esta es una
agenda, no lo olvidemos, internacional.

1228
01:26:55,199 --> 01:27:00,366
Y muchos de nuestros alumnos que nos están
escuchando ahora lo hacen desde otros

1229
01:27:00,366 --> 01:27:02,787
países, no están solo aquí en Madrid.

1230
01:27:02,987 --> 01:27:07,083
Han tenido una muestra de organizaciones
que, sobre todo en España, aunque muchas

1231
01:27:07,083 --> 01:27:10,335
de ellas con vocación internacional, no
cabe duda, están realizando.

1232
01:27:10,535 --> 01:27:15,361
Nos gustaría mucho tener noticia de
experiencias que sabemos que están

1233
01:27:15,361 --> 01:27:17,722
teniendo lugar en muchos países.

1234
01:27:17,922 --> 01:27:20,345
América Latina, por ejemplo, tiene...

1235
01:27:20,545 --> 01:27:26,545
países que han liderado como es el caso
por ejemplo de Colombia o de México el

1236
01:27:26,545 --> 01:27:32,119
ímpetu que internacionalmente se le ha
dado a la agenda de objetivos de

1237
01:27:32,119 --> 01:27:38,119
desarrollo sostenible una gran parte de
nuestro equipo es latinoamericano creemos

1238
01:27:38,119 --> 01:27:44,119
que un curso en español está evidentemente
especialmente destinado a esa comunidad y

1239
01:27:44,119 --> 01:27:49,674
como digo creo que también nos ayuda mucho
ver que no estamos aislados que

1240
01:27:49,874 --> 01:27:54,658
Este movimiento no tiene solamente lugar
aquí en la universidad, donde tenemos

1241
01:27:54,658 --> 01:27:59,193
tiempo de reflexionar, de conectarnos con
las nuevas ideas, sino que es un

1242
01:27:59,193 --> 01:28:03,604
movimiento que ha calado ya y que es un
movimiento que nos va a llevar a

1243
01:28:03,604 --> 01:28:08,575
transformaciones de sistema, que son las
que necesitamos, aunque en el camino las

1244
01:28:08,575 --> 01:28:13,235
transformaciones de nicho, el cambio
incremental, también es importante y se

1245
01:28:13,235 --> 01:28:14,230
aprende de él.

1246
01:28:14,430 --> 01:28:17,535
Pero el nicho es útil cuando está
conectado.

1247
01:28:17,735 --> 01:28:23,735
cuando lo que estamos haciendo no termina,
sino que supone un aprendizaje o un cambio

1248
01:28:23,735 --> 01:28:29,735
de mentalidad, un sentido nuevo que se
conecta con iniciativas que van ganando

1249
01:28:29,735 --> 01:28:35,963
escala, que van creando verdaderos cambios
exponenciales.

1250
01:28:36,163 --> 01:28:39,784
Yo creo que la buena noticia que tenemos
si repasamos otras transformaciones en la

1251
01:28:39,784 --> 01:28:43,049
historia es que ya se han producido
cambios de este calibre y hemos podido

1252
01:28:43,049 --> 01:28:46,138
aprender de otras transformaciones que los
cambios no siempre son lineales,

1253
01:28:46,338 --> 01:28:51,415
y que igual que los males se propagan muy
rápidamente en una sociedad reticulada,

1254
01:28:51,415 --> 01:28:56,683
seguramente también las buenas iniciativas
que vamos a compartir en este curso van a

1255
01:28:56,683 --> 01:28:59,539
tener una capacidad de propagación muy
grande.

1256
01:28:59,739 --> 01:29:05,698
Así que nada, con este mensaje positivo me
gustaría cerrar la sesión agradeciendo de

1257
01:29:05,698 --> 01:29:08,232
nuevo la presencia de tanta gente.

1258
01:29:08,432 --> 01:29:12,220
Ha habido aquí en la sala representantes
de organizaciones que ni han sido citados,

1259
01:29:12,220 --> 01:29:13,340
pero es que no habría tiempo.

1260
01:29:13,540 --> 01:29:18,138
con todos, veo mucha gente que me hubiera
gustado que pudiera hablar, no pasa nada,

1261
01:29:18,138 --> 01:29:22,848
ya tendremos mucho tiempo durante el curso
de hacerlo, igual que ha habido profesores

1262
01:29:22,848 --> 01:29:25,372
a las que no han tenido ocasión de
intervenir.

1263
01:29:25,572 --> 01:29:31,572
Pero bueno, lo importante es estar todos
juntos y tomar conciencia de esa verdadera

1264
01:29:31,572 --> 01:29:37,505
diversidad y riqueza que hay cuando nos
ponemos juntos

1265
01:29:37,705 --> 01:29:42,870
a trabajar en algo tan importante y tan
crucial como es la agenda de objetivos de

1266
01:29:42,870 --> 01:29:44,291
desarrollo sostenible.

1267
01:29:44,491 --> 01:29:46,693
Así que nada, muchísimas gracias, yo creo
que cerramos aquí.

1268
01:29:46,913 --> 01:29:52,379
Hay un último mensaje, estamos y se está
viendo en redes sociales, hoy es el día

1269
01:29:52,379 --> 01:29:57,979
del libro y estamos seleccionando libros
ineludibles, igual que la transformación,

1270
01:29:57,979 --> 01:30:03,112
para 2030, que compartamos nuestros
hallazgos literarios, que pueden ser de

1271
01:30:03,112 --> 01:30:07,492
ensayo, pero pueden ser también de ficción
o de poesía, por qué no,

1272
01:30:07,692 --> 01:30:13,354
para generar las imágenes positivas que
nos hagan acelerar hacia la agenda de

1273
01:30:13,354 --> 01:30:16,283
objetivos de desarrollo sostenible.

1274
01:30:16,483 --> 01:30:19,052
Así que nada, muchas gracias y
continuamos.