[Orador 2]: Buenas tardes, ¿qué tal?
Voy a hacer una introducción muy breve del contexto de esta cuestión que ha aparecido
aquí en este seminario de hoy, que es el tema de las misiones UPM y lo que hemos
llamado 17 habitaciones.
El contexto es una invitación al rector de nuestra universidad a acudir a un foro
organizado por la Fundación Rockefeller y promovido en buena medida por el que era
hasta hace poco rector de la Universidad George Mason, el profesor Ángel Cabrera,
ingeniero de telecomunicación de nuestra universidad,
que por cierto acaba de ser nombrado rector de la Universidad Georgia Tech, y
él invita a nuestro rector junto a otros rectores del mundo, de Asia, América,
África y algunas otras instituciones como la Brookings Institution, para hablar de
cuál es el papel de las universidades en el ámbito de los ODS.
Entonces, me encarga a mí el rector prepararle una documentación y dentro de
esa documentación que preparamos, evidentemente se pone de manifiesto que la
universidad estaba haciendo muchísimo en este ámbito.
en muchos, no solo en el campo de la investigación, pero también en el ámbito
de cooperación, el nuevo impulso que se había dado, el paso que habíamos dado
también previamente de introducir en las guías docentes la posibilidad de que un
profesor relacionara su asignatura con alguno de ese, eso estaba decidido antes
de esta invitación, todo el tema de voluntariado, todo el tema del plan de
sostenibilidad, es decir, preparamos un buen documento y
En el contexto de esta reunión, en el norte de Italia, en Bellagio, organizado
por la Fundación Rockefeller, se ve claramente que la Universidad Politécnica
de Madrid está muy a la cabeza de otras instituciones, transformándose en todos
sus ámbitos, en todas sus misiones, con Arreola ODS.
Y el rector, como es lógico en esta situación, cuando uno se posiciona de esta
forma, se vuelve a su casa con una serie de compromisos.
Y es ahora cuando aparece el compromiso que se llama, en ese contexto de esta
reunión, las 17 habitaciones.
Evidentemente, el número 17 no es casual.
Las habitaciones se refieren...
a una reunión que va a haber el 22 de septiembre en Naciones Unidas en Nueva
York, a la cual irá nuestro rector, posiblemente, y donde en 17 salas
diferentes de Naciones Unidas se va a hablar de cada uno de los objetivos de
desarrollo sostenible.
Entonces, el rector nos encarga de elaborar un documento sobre cuál es la
posición, lo que puede hacer la UPM en relación a cada uno de estos 17 objetivos.
17 ODS, para aportar un papel, un posicionamiento que pueda ser seguido, que
pueda inspirar a otras universidades con cada uno de estos aspectos.
Y nos pide además que nos coordinemos con el TEC de Monterrey, con la Universidad de
Los Andes, con la Brookings Institution.
Y esto ha pasado en el último mes, mes y medio.
Luego esa coordinación no ha sido tan sencilla porque el TEC de Monterrey ha
desarrollado su metodología, la Universidad de Los Andes acaba de cambiar
el rector, Brookings Institution su papel es más bien coordinar y el hecho cierto
también en una reflexión del grupo de personas, de varios vicerectores, está
aquí el vicerector Jiménez Leuve,
Carlos Matáis, Julio Lumbreras, Manuel Sierra, Agustín, nuestro grupo de
sostenibilidad, llegamos a la conclusión de que hacer ese enfoque segmentado,
disociado de 17 habitaciones no es lo que estamos haciendo en la universidad.
Como ha explicado Carlos al principio, ha explicado Asun al principio.
Nosotros tenemos otro enfoque.
Y entonces, en esas discusiones con estas personas que acabo de mencionar,
proponemos que la UPM realmente va a hacer otra cosa diferente.
No vamos a hacer una propuesta…
segmentada en las 17 habitaciones entre otras cosas porque en algunas de esas
habitaciones pues tampoco hemos estructurado un pensamiento claro ni
tenemos grupos de investigación en todas ellas entonces para qué tratar de
desarrollar eso de esta forma
Entonces, tomamos la decisión de aprovechar las dos misiones, las dos áreas
que ya tenemos, que hemos mencionado, que se han mencionado esta mañana, que son
transición energética y cambio climático y la segunda, economía circular y nuevos
materiales.
Y como estas dos misiones, de alguna forma, aportan y suman
En la promoción, en el apoyo de otros ODS, el trabajo que nosotros nos vamos a
presentar la semana que viene, en un documento breve, pero conciso y claro, que
recoge todo lo que estamos haciendo, pues va a ser…
resumir qué objetivos nos podemos plantear en estas metas, disociarlas para que
aportemos algo en algunas de las 17 habitaciones, no serán todas, pero sí un
buen número de ellas, y defender que el enfoque adecuado es un enfoque más
transversal, donde haya habitaciones, efectivamente, pero donde esas
habitaciones tengan una puerta de comunicación, claramente.
Bueno, entonces, el mandato del...
del rector, o sea, el compromiso del rector con sus colegas internacionales es
responder a tres preguntas.
Y aquí es donde os voy a pedir un poquito de atención, un poco de esfuerzo.
Sé que sabemos que es una hora mala, pero que nos aportéis para poder completar
estas ideas.
Y el trabajo consiste en contestar estas tres preguntas.
Tres preguntas que la UPM tiene que contestar y que las otras universidades
del mundo que estaban representadas en este grupo de trabajo también van a hacer.
¿Qué acciones pueden emprenderse conjuntamente en los próximos 12 meses
para avanzar en las misiones?
En primer lugar.
En segunda, ¿qué políticas de ámbito local, nacional e internacional
acelerarían o facilitarían avanzar en estas misiones a lo largo del próximo
curso?
Estamos hablando del próximo curso académico.
¿Y qué políticas transversales debería adoptar la UBM el próximo año para avanzar
en estas misiones?
Las preguntas creo que son claras, pero podemos abrir un pequeño turno por si hay
algo que no se entiende.
Esto es, en parte, lo que tenemos que plasmar en un papel para que sea la
posición de la Universidad Politécnica de Madrid
ahora en julio, para facilitar un poco el debate entre las otras universidades que
participan en este ejercicio, junto con Naciones Unidas, de forma que para
septiembre, para el 22 de septiembre, podamos llevar ya un documento más
elaborado.
Espero haberlo explicado más o menos coherentemente.
Pero si hay alguna pregunta, por favor, o tenéis alguna duda de lo que estamos
tratando de hacer, de cuál es el compromiso de la UPM, en qué contexto, es
bueno que la hagáis ahora porque lo siguiente va a ser que tratéis de
responder a esas preguntas y escribirlo en un papel.
¿No?
¿No hay preguntas?
Bueno.
Bien, entonces, quiero empezar por, no lo he dicho al principio, pero lo debería
decir, agradecer a Carlos y a la vicerectora que hicieran un poco de hueco
en el seminario de hoy para poder recoger estas impresiones o estas ideas con objeto
de poder terminar el documento que entregaremos la semana que viene al grupo
de las demás personas que participan en este seminario.
en este ejercicio.
Sí, las misiones, no sé si las tenemos en alguna transferencia anterior.
¿Las ponemos para atrás?
Bueno.
[Orador 1]: avanzar hacia un campus más sostenible desde el punto de vista de la energía y
desde el punto de vista de los materiales, lo que utilizamos, lo que gastamos en el
campus con la idea de ir hacia un campus que demuestre que la economía circular es
viable y es posible.
Las dos cosas están relativamente relacionadas pero
En una se hace más énfasis en las emisiones, en la energía, y en la otra se
hace énfasis en los procesos productivos de gestión de actividad que hay en el
campus.
Ahí están las dos.
Vale.
[Orador 2]: Irene está repartiendo post-its y un bolígrafo supongo que todo el mundo tiene.
[Orador 3]: Hemos preparado, si os parece bien, allí como una pancarta donde podéis pegar para
cada una de las misiones.
A la izquierda está la de neutralidad en carbono de los campus y en la otra está…
un modelo circular, en la derecha, perdón, con cada una de las tres preguntas donde
podéis pegar vuestras ideas y así luego las podremos sistematizar mejor.
Y abrimos también a partir de ahora un espacio para que comentéis vuestras ideas
abiertamente, además de escribirlas.
[Orador 2]: Bueno, dejamos tiempo para que escriban.
Sí, las preguntas las tenemos que poner.
Vamos a centrarnos en la primera pregunta solo, para ir por orden.
Conjuntamente, no, conjuntamente nosotros como universidad, como grupos, como el
trabajo que estamos haciendo.
Estas preguntas son el compromiso de la UPM, es decir, cómo la UPM responde a
estos retos.
[Orador 3]: Si os parece bien, nos centramos en la primera pregunta y hago una primera ronda
recogiendo vuestras sugerencias.
Si os acordáis, en cada una de las sesiones de co-creación identificamos una
misión y una serie de líneas en las que podíamos trabajar para cumplir cada una de
ellas.
Ahora es concentrarnos en acciones concretas y en un plazo del curso
académico que se nos viene a partir de hoy.
¿Qué podemos lograr?
Como ser imaginativos pero a la vez realistas, como definen las misiones
Mariana Mazzucato.
Y si pensáis que tenemos que… ¿Qué ideas tenéis?
¿Qué podemos emprender a corto plazo para poder encaminarnos adecuadamente hacia el
cumplimiento de esa misión dentro de diez años?
La primera es lograr que los campus de la UPM sean neutrales en carbono en el año
2030.
Entonces, si queréis, los que participasteis en esa sesión, os podéis
concentrar en esa misión.
Y por otro lado, lograr que los campus respondan a un modelo basado en la
economía circular, también para el año 2030.
En principio nos vamos a centrar en acciones de investigación, pero que puedan
tener un prototipado, una aplicación en nuestros campos, como ha comentado
anteriormente la vicerectora.
No.