[Orador 2]: Buenas tardes, ¿qué tal? Voy a hacer una introducción muy breve del contexto de esta cuestión que ha aparecido aquí en este seminario de hoy, que es el tema de las misiones UPM y lo que hemos llamado 17 habitaciones. El contexto es una invitación al rector de nuestra universidad a acudir a un foro organizado por la Fundación Rockefeller y promovido en buena medida por el que era hasta hace poco rector de la Universidad George Mason, el profesor Ángel Cabrera, ingeniero de telecomunicación de nuestra universidad, que por cierto acaba de ser nombrado rector de la Universidad Georgia Tech, y él invita a nuestro rector junto a otros rectores del mundo, de Asia, América, África y algunas otras instituciones como la Brookings Institution, para hablar de cuál es el papel de las universidades en el ámbito de los ODS. Entonces, me encarga a mí el rector prepararle una documentación y dentro de esa documentación que preparamos, evidentemente se pone de manifiesto que la universidad estaba haciendo muchísimo en este ámbito. en muchos, no solo en el campo de la investigación, pero también en el ámbito de cooperación, el nuevo impulso que se había dado, el paso que habíamos dado también previamente de introducir en las guías docentes la posibilidad de que un profesor relacionara su asignatura con alguno de ese, eso estaba decidido antes de esta invitación, todo el tema de voluntariado, todo el tema del plan de sostenibilidad, es decir, preparamos un buen documento y En el contexto de esta reunión, en el norte de Italia, en Bellagio, organizado por la Fundación Rockefeller, se ve claramente que la Universidad Politécnica de Madrid está muy a la cabeza de otras instituciones, transformándose en todos sus ámbitos, en todas sus misiones, con Arreola ODS. Y el rector, como es lógico en esta situación, cuando uno se posiciona de esta forma, se vuelve a su casa con una serie de compromisos. Y es ahora cuando aparece el compromiso que se llama, en ese contexto de esta reunión, las 17 habitaciones. Evidentemente, el número 17 no es casual. Las habitaciones se refieren... a una reunión que va a haber el 22 de septiembre en Naciones Unidas en Nueva York, a la cual irá nuestro rector, posiblemente, y donde en 17 salas diferentes de Naciones Unidas se va a hablar de cada uno de los objetivos de desarrollo sostenible. Entonces, el rector nos encarga de elaborar un documento sobre cuál es la posición, lo que puede hacer la UPM en relación a cada uno de estos 17 objetivos. 17 ODS, para aportar un papel, un posicionamiento que pueda ser seguido, que pueda inspirar a otras universidades con cada uno de estos aspectos. Y nos pide además que nos coordinemos con el TEC de Monterrey, con la Universidad de Los Andes, con la Brookings Institution. Y esto ha pasado en el último mes, mes y medio. Luego esa coordinación no ha sido tan sencilla porque el TEC de Monterrey ha desarrollado su metodología, la Universidad de Los Andes acaba de cambiar el rector, Brookings Institution su papel es más bien coordinar y el hecho cierto también en una reflexión del grupo de personas, de varios vicerectores, está aquí el vicerector Jiménez Leuve, Carlos Matáis, Julio Lumbreras, Manuel Sierra, Agustín, nuestro grupo de sostenibilidad, llegamos a la conclusión de que hacer ese enfoque segmentado, disociado de 17 habitaciones no es lo que estamos haciendo en la universidad. Como ha explicado Carlos al principio, ha explicado Asun al principio. Nosotros tenemos otro enfoque. Y entonces, en esas discusiones con estas personas que acabo de mencionar, proponemos que la UPM realmente va a hacer otra cosa diferente. No vamos a hacer una propuesta… segmentada en las 17 habitaciones entre otras cosas porque en algunas de esas habitaciones pues tampoco hemos estructurado un pensamiento claro ni tenemos grupos de investigación en todas ellas entonces para qué tratar de desarrollar eso de esta forma Entonces, tomamos la decisión de aprovechar las dos misiones, las dos áreas que ya tenemos, que hemos mencionado, que se han mencionado esta mañana, que son transición energética y cambio climático y la segunda, economía circular y nuevos materiales. Y como estas dos misiones, de alguna forma, aportan y suman En la promoción, en el apoyo de otros ODS, el trabajo que nosotros nos vamos a presentar la semana que viene, en un documento breve, pero conciso y claro, que recoge todo lo que estamos haciendo, pues va a ser… resumir qué objetivos nos podemos plantear en estas metas, disociarlas para que aportemos algo en algunas de las 17 habitaciones, no serán todas, pero sí un buen número de ellas, y defender que el enfoque adecuado es un enfoque más transversal, donde haya habitaciones, efectivamente, pero donde esas habitaciones tengan una puerta de comunicación, claramente. Bueno, entonces, el mandato del... del rector, o sea, el compromiso del rector con sus colegas internacionales es responder a tres preguntas. Y aquí es donde os voy a pedir un poquito de atención, un poco de esfuerzo. Sé que sabemos que es una hora mala, pero que nos aportéis para poder completar estas ideas. Y el trabajo consiste en contestar estas tres preguntas. Tres preguntas que la UPM tiene que contestar y que las otras universidades del mundo que estaban representadas en este grupo de trabajo también van a hacer. ¿Qué acciones pueden emprenderse conjuntamente en los próximos 12 meses para avanzar en las misiones? En primer lugar. En segunda, ¿qué políticas de ámbito local, nacional e internacional acelerarían o facilitarían avanzar en estas misiones a lo largo del próximo curso? Estamos hablando del próximo curso académico. ¿Y qué políticas transversales debería adoptar la UBM el próximo año para avanzar en estas misiones? Las preguntas creo que son claras, pero podemos abrir un pequeño turno por si hay algo que no se entiende. Esto es, en parte, lo que tenemos que plasmar en un papel para que sea la posición de la Universidad Politécnica de Madrid ahora en julio, para facilitar un poco el debate entre las otras universidades que participan en este ejercicio, junto con Naciones Unidas, de forma que para septiembre, para el 22 de septiembre, podamos llevar ya un documento más elaborado. Espero haberlo explicado más o menos coherentemente. Pero si hay alguna pregunta, por favor, o tenéis alguna duda de lo que estamos tratando de hacer, de cuál es el compromiso de la UPM, en qué contexto, es bueno que la hagáis ahora porque lo siguiente va a ser que tratéis de responder a esas preguntas y escribirlo en un papel. ¿No? ¿No hay preguntas? Bueno. Bien, entonces, quiero empezar por, no lo he dicho al principio, pero lo debería decir, agradecer a Carlos y a la vicerectora que hicieran un poco de hueco en el seminario de hoy para poder recoger estas impresiones o estas ideas con objeto de poder terminar el documento que entregaremos la semana que viene al grupo de las demás personas que participan en este seminario. en este ejercicio. Sí, las misiones, no sé si las tenemos en alguna transferencia anterior. ¿Las ponemos para atrás? Bueno. [Orador 1]: avanzar hacia un campus más sostenible desde el punto de vista de la energía y desde el punto de vista de los materiales, lo que utilizamos, lo que gastamos en el campus con la idea de ir hacia un campus que demuestre que la economía circular es viable y es posible. Las dos cosas están relativamente relacionadas pero En una se hace más énfasis en las emisiones, en la energía, y en la otra se hace énfasis en los procesos productivos de gestión de actividad que hay en el campus. Ahí están las dos. Vale. [Orador 2]: Irene está repartiendo post-its y un bolígrafo supongo que todo el mundo tiene. [Orador 3]: Hemos preparado, si os parece bien, allí como una pancarta donde podéis pegar para cada una de las misiones. A la izquierda está la de neutralidad en carbono de los campus y en la otra está… un modelo circular, en la derecha, perdón, con cada una de las tres preguntas donde podéis pegar vuestras ideas y así luego las podremos sistematizar mejor. Y abrimos también a partir de ahora un espacio para que comentéis vuestras ideas abiertamente, además de escribirlas. [Orador 2]: Bueno, dejamos tiempo para que escriban. Sí, las preguntas las tenemos que poner. Vamos a centrarnos en la primera pregunta solo, para ir por orden. Conjuntamente, no, conjuntamente nosotros como universidad, como grupos, como el trabajo que estamos haciendo. Estas preguntas son el compromiso de la UPM, es decir, cómo la UPM responde a estos retos. [Orador 3]: Si os parece bien, nos centramos en la primera pregunta y hago una primera ronda recogiendo vuestras sugerencias. Si os acordáis, en cada una de las sesiones de co-creación identificamos una misión y una serie de líneas en las que podíamos trabajar para cumplir cada una de ellas. Ahora es concentrarnos en acciones concretas y en un plazo del curso académico que se nos viene a partir de hoy. ¿Qué podemos lograr? Como ser imaginativos pero a la vez realistas, como definen las misiones Mariana Mazzucato. Y si pensáis que tenemos que… ¿Qué ideas tenéis? ¿Qué podemos emprender a corto plazo para poder encaminarnos adecuadamente hacia el cumplimiento de esa misión dentro de diez años? La primera es lograr que los campus de la UPM sean neutrales en carbono en el año 2030. Entonces, si queréis, los que participasteis en esa sesión, os podéis concentrar en esa misión. Y por otro lado, lograr que los campus respondan a un modelo basado en la economía circular, también para el año 2030. En principio nos vamos a centrar en acciones de investigación, pero que puedan tener un prototipado, una aplicación en nuestros campos, como ha comentado anteriormente la vicerectora. No.