[Orador 2]: Buenos días a todos.
Gracias por vuestra presencia.
A los alumnos de la asignatura...
No, no, ya me estaban haciendo señas.
A los alumnos de la Asignatura de Ciencia, Tecnología y Sociedad, a el resto de los
estudiantes del campus que habéis querido venir a presenciar esta charla, a los
profesores y compañeros que tenemos por aquí.
Gracias por venir.
Me toca a mí hacer de presentador porque soy uno de los dos directores de las
escuelas que intervenimos aquí y que tenemos este auditorio.
Y simplemente yo no soy importante, los importantes son Alberto Garrido, que es el
vicerrector de calidad y acreditación de la universidad y que os va a saludar un
poquito.
Y luego Luis Narvarte, que es un profesor de la Escuela de Sistemas de
Telecomunicación.
Trabaja en el grupo, lidera el grupo de sistemas fotovoltaicos y es el que nos va
a contar lo más importante del día de hoy, que es de qué va esto de la energía solar,
qué podemos hacer con ella y cómo contribuimos al confort nuestro y al del
planeta.
Y ahora ya sin más, le doy la palabra a Alberto Garrido.
[Orador 12]: Muchas gracias, Amador.
Buenos días.
Nuevamente, muchísimas gracias por haberos acercado a esta conferencia de un tema
muy, muy relevante para cualquier estudiante de nuestra universidad, muy
especialmente para cualquier estudiante de ingeniería de nuestra universidad y muy
especialmente para cualquier estudiante de los títulos que se imparten aquí en el
Campus Sur, en la Escuela de Sistemas de Telecomunicación, de Topografía, de
Informática también.
Yo solamente quiero
Pediros un poquito de atención para dos mensajes, a ver si consigo que los
retengáis.
No os voy a dar más información porque la vais a seguir recibiendo de la escuela
sobre esta iniciativa, este proyecto UPM, que es un proyecto de las escuelas
también.
Bueno, pues las dos ideas que os quiero decir es que la Universidad Politécnica de
Madrid en noviembre del año pasado, noviembre del 19, asumió el compromiso
de ser neutral al carbono en 2040 y nos hemos planteado otra meta intermedia
previa que es en 2030 reducir o compensar todas las emisiones directas de gases de
efecto invernadero.
Estamos en 2020, tenemos menos de 10 años para cumplir este objetivo.
Es un objetivo fundamental, difícil,
pero un objetivo que está ilusionando a muchos estudiantes, profesores, PAS de
toda la universidad y que, os digo, tenemos la capacidad, como vamos a ver hoy
con el profesor Navarte, la capacidad para poder abordar este reto.
La UPM está emitiendo de manera directa cada año unas 14.000 toneladas de CO2,
que os puede parecer mucho o poco, para que os hagáis una idea, equivalen más o
menos a las emisiones de gases de efecto invernadero o la huella de carbono de un
español medio.
Si lo dividimos por la huella de carbono de un español medio, tendríamos unas 2.500
personas.
Eso es lo que equivalen las emisiones directas de gases de efecto invernadero de
toda la Universidad Politécnica de Madrid.
Pero queremos ir también a las indirectas y, por lo tanto, tenemos que hablar de
todas las posibles estrategias que tengamos.
El último mensaje, el primer mensaje es el compromiso de la UPM para combatir el
cambio climático, para luchar contra el cambio climático.
El segundo, que la estrategia que hemos formado para abordar este reto se basa en
una estrategia de rectorado, una estrategia de dirección de la universidad,
pero también se basa en la estrategia de las escuelas, para lo cual se han creado
unos nodos ODS, aquí los tenéis, está el director, está también el subdirector que
van a idear el nodo ODS de la escuela,
y ese nodo es el vínculo o el pivote sobre el cual las políticas que haga la escuela,
las iniciativas que hagan las escuelas, incluidos los alumnos, los estudiantes,
van a tener su proyección y ese nodo va a trabajar con los otros nodos de las otras
escuelas y facultades de la universidad.
Por lo tanto, el enfoque, y ese es mi segundo mensaje, es un enfoque de
dirección de la universidad, de política de la universidad, contratar la
electricidad de toda la universidad, cómo la vamos a hacer, contratar los proyectos
de fotovoltaica,
Eso lo vamos a apoyar desde el rectorado y con las escuelas que quieran desarrollar
estas iniciativas y también a través de los nodos ODS.
Los nodos ODS, hemos dicho, va a ser un PDI, un profesor de la universidad, en
este caso un profesor que es además subdirector, un PAS, que normalmente es el
jefe de mantenimiento de la universidad, y un alumno, o uno alumno o más de un
alumno.
Por lo tanto,
El nodo de la escuela ya está formado, tiene estas tres personas.
Ese núcleo de tres personas va a ser el centro a partir del cual las iniciativas
que la escuela quiera desarrollar se van a poder proyectar al ámbito de la escuela,
del campus también, pero también de toda la universidad.
Por tanto, esos son los dos mensajes que os quería decir.
Nos vamos a mover muchísimo, vais a recibir muchísima información, ya la
escuela la está dando y lo que quiero es que cualquier idea que tengáis, cualquier
proyecto que tengáis, tenéis el nodo, ese es el punto receptor de vuestras ideas,
vuestros proyectos y vamos a tratar de apoyar cualquier iniciativa que nos ayude
en este objetivo.
Nuevamente, muchísimas gracias, mucho ánimo y vamos a tratar todos de empujar
este proyecto que es fundamental para...
la supervivencia del planeta, pero también es un nodo que moviliza la ilusión de toda
la universidad.
Muchísimas gracias.
Me parece que no quieres presentar.
Bueno, el director va a presentar al profesor Navarte, que lo conoce mejor.
[Orador 2]: Bueno, ya os he dicho el nombre y el cargo, las atribuciones del profesor
Narvarte.
Además es una persona que está muy comprometida con todos estos temas y que
lidera un grupo de investigación al que estáis todos invitados a enteraros de cómo
funciona y a integraros según vayáis terminando vuestros proyectos o incluso a
pensar en
si podéis hacer proyectos fin de grado dentro de ese grupo.
A lo mejor le estoy poniendo en un compromiso, pero bueno, que se apañe.
Os dejo ya con Luis, que tiene una conversación mucho más interesante.
[Orador 13]: Muchas gracias, Amador.
Se me oye bien, ¿no?
Quiero agradecer primero de todo a Eloy y a Rafa, que me han invitado a...
Yo pensé que iba a ir a una clase, a una aulita, y me he encontrado con esto.
Así que espero estar a la altura de sus expectativas.
Voy a hablar sobre un tema que creo que está en el candelero.
Le cambio el título a última hora.
lo de crisis energética y cambio climático estaba, pero luego le he puesto el
subtítulo verdad científica o posición ideológica, porque lo que yo veo que está
en el debate de la calle es que unos dicen que eso es una posición ideológica, que no
es verdad, otros dicen que como sigamos así el mundo se va al garete.
Yo voy a abordar
el tema del cambio climático y la crisis energética desde un punto de vista
científico.
Lo que me dice, lo que mido, las conclusiones que puedo sacar de esos datos
experimentales.
Como un científico, ya está.
Veo muchas caras conocidas de alumnos que habéis pasado por mis manos en
electrónica.
Voy a aprovechar para decir ¿para qué sirve la electrónica?
Para poder incidir en esto.
Una célula fotovoltaica es un diodo.
Si domináis esa tecnología, tendréis una palabra de autoridad sobre esto.
Así que los que tengo este año,
Vamos a por ello.
Los que habéis pasado por ello, no lo olvidéis.
Bien, ¿cómo voy a estructurar mi charla?
Este es el hilo argumental que voy a seguir.
En primer lugar, os voy a proponer...
que miremos a la historia y que hay muchas maneras de leer la historia como una
sucesión de reyes o como lo hacía Marx, como una sucesión de dialéctica entre
poderosos y oprimidos.
Se puede hacer desde muchos puntos de vista.
Yo voy a leer la historia de la humanidad como una sucesión de crisis energéticas
con las consecuentes crisis sociales, ambientales, etcétera.
¿Para qué?
Para encontrar en la historia las claves que nos permitan interpretar lo que está
pasando hoy de una manera seria.
En segundo lugar,
Intentaré mostrar cómo lo del cambio climático, si bien años atrás tenía
controversia científica, hoy ya es una certeza científica la causa de ese cambio
climático.
Lo mismo haré en el tercer punto con la crisis energética e intentaré mostrar la
relevancia que tiene
La crisis energética actual en nuestro modo de ser civilización.
En cuarto lugar, haré una reflexión.
Si tenemos certeza científica sobre lo anterior, ¿por qué no cambiamos de
paradigma científico?
¿Qué ocurre?
¿Por qué hay resistencias?
¿Por qué no aceleramos ese cambio?
Para terminar finalmente con el nuevo paradigma energético que necesitamos para
salir de esta crisis.
¿Por qué hablo de crisis energética y cambio climático?
Porque el origen del cambio climático está en nuestro modelo energético.
Así que separar esos dos elementos de ese binomio es mirar parcialmente al problema.
Por eso lo voy a plantear así.
Bien, pues vamos con la primera parte.
La historia de la humanidad como una sucesión de crisis energéticas.
Mirad, para ello voy a partir del siguiente principio físico.
Si yo tengo... Uy, perdón.
¿Cuál es el puntero que lo vea?
¿Tengo puntero?
No sé qué he hecho.
No tengo puntero.
Bueno, creo que no lo tengo.
Sí, mirad, si yo tengo un sistema, cualquier sistema físico, sea del orden
que sea, un sistema social, un sistema, una máquina energética, un sistema
informático, cualquier sistema físico está bajo el imperio de la segunda ley de la
termodinámica, que se puede enunciar de muchas maneras.
Una de ellas es que el desorden crece.
Los que de aquí tengamos hijos, no hay más que entrar en la habitación de nuestros
hijos para confirmar ese principio.
El desorden crece.
Entonces...
Por ser físico, por ser un sistema físico.
Y ese principio no se puede evitar.
Tiene otra formulación, que es que yo no puedo...
Conseguir una eficiencia del 100% en ningún proceso físico.
Es decir, que si yo quiero transformar algo en algo, nunca lo haré al 100%.
Siempre tendré una eficiencia menor.
Y es inevitable.
Es decir, la rueda del movimiento perpetuo no existe.
Ser 100% eficiente no existe en el mundo físico.
En otros mundos sí.
En el mundo del amor, tú puedes dar amor y no se te agota el amor.
Pero en el mundo físico, no.
Es imposible.
Y es muy importante entender esto, porque yo me encuentro muchas posiciones
ecologistas que van en contra del segundo principio de la termodinámica.
Entonces, yo puedo ver en ellos qué buena voluntad tienen, qué amorosos son, qué
heroicos incluso, porque dan la vida.
pero desde una posición infantil, que no conoce el segundo principio de la
termodinámica.
Si yo quiero aumentar el orden dentro de este sistema, es posible.
Yo puedo extraer orden de un recurso externo,
y producir orden dentro del sistema contra el segundo principio de la termodinámica.
Pero si dejo de extraer orden de ese recurso externo, el sistema...
naturalmente se desordena.
Voy a poner un ejemplo porque a este nivel conceptual quizá no se me entienda.
En verano, si vosotros entráis en una cafetería y tiene una máquina de aire
acondicionado, entráis en la cafetería y hace fresquito porque la máquina de aire
acondicionado está extrayendo orden del exterior y lo está metiendo dentro en
forma de frío.
De manera natural, si apago la máquina de aire acondicionado, la cafetería se
calienta y hace la misma temperatura que fuera.
Sin embargo, si en vez de entrar en la cafetería, vosotros pasáis por fuera, por
delante de la máquina de aire acondicionado, ¿qué pasa?
Que me da un chute de aire caliente.
Esa máquina, bárbaro.
¿Por qué?
Porque estamos bajo el segundo principio de la termodinámica, que esa máquina no
puede trabajar al 100% de eficiencia.
Entonces, para generar orden dentro en forma de frío, tiene que echar más calor
fuera en forma de más calor fuera.
¿Me entendéis?
Por lo tanto, estamos condenados a producir residuo.
En este caso del ejemplo que he puesto, más calor hacia afuera.
¿Por qué?
Porque estamos bajo el segundo principio de la termodinámica.
¿Qué es lo que ocurre?
Que el sistema tiene que adoptar una organización que le permita captar orden
del recurso externo.
En este caso tiene que adoptar una organización que sea posible de hacer una
máquina, una bomba de calor para la cafetería.
que sea capaz de extraer ese orden de fuera del sistema e introducirlo dentro.
Bien.
Para que esto sea sostenible se tienen que dar tres cosas relativas con cada uno de
estos aspectos.
Primero, que el recurso de donde extraigo el orden sea inagotable, porque si se
agota ya no podré seguir extrayendo orden de él.
Segundo, que la organización que adopta el sistema para poder extraer este recurso,
orden de ese recurso,
Sea estable, porque si se desestabiliza esa organización, no podrás seguir
extrayendo orden del recurso.
Finalmente, que el residuo sea reciclable, porque aunque yo eche el residuo fuera, si
no se recicla, acabaré rodeado de mierda.
Las tres condiciones de sostenibilidad.
Si yo tuviera que apuntar algo de la charla de hoy, en caso me lo preguntan, no
sé si hay exámenes, apuntaría esto.
Y disfrutaría del resto de la charla.
Bien, además, si uno mira la experiencia, a la historia, si uno mira la experiencia,
a la historia, se da una cosa que no responde a ningún principio físico, pero
se da siempre, que es cuando el sistema cumple estas condiciones de estabilidad,
de sostenibilidad, el sistema tiende a crecer.
Crece.
Nunca ha pasado que decrezca.
¿Por qué?
No lo sé.
Pero la experiencia lo dice así.
Bien, voy a tomar como clave interpretativa de la historia este ciclo.
Mirad, a este ciclo le llamo el agotamiento del recurso como motor
evolutivo.
Es decir...
Una cierta sociedad está utilizando un recurso para extraer orden.
Un cierto recurso energético para extraer orden.
Se agota.
Entonces, ese sistema, esa sociedad, sufre una crisis, sufre una perturbación.
¿Cómo sale de esa crisis, de ese periodo transitorio?
Mediante una innovación tecnológica que le permite o bien...
Utilizar con mayor eficiencia el poco recurso que queda del que estaban
utilizando o bien utilizar un nuevo recurso.
De esa manera sale de la crisis.
Han encontrado un nuevo recurso o una mejor manera de aprovechar el recurso
existente.
Entonces, crece el sistema.
se incrementa el uso de recursos, crecen los residuos que se generan y vuelta otra
vez al agotamiento del recurso.
Voy a leer la historia de la humanidad desde esta perspectiva.
Además, se da otra cosa.
En cada ciclo de estos, la organización del sistema se hace cada vez más compleja,
con todo lo que deriva
De ello, de que la organización cada vez sea más compleja, que posiblemente quiere
decir que sea más frágil.
Pero esto no voy a entrar en ello.
Bien, vamos a ver qué pasa con nuestros antecesores, con los antecesores del Homo
sapiens.
Su recurso energético era la caza y la recolección.
Su organización...
era una colaboración puntual si tenía que ir a cazar un mamut me iba con algunos
otros miembros de mi clan de mi tribu a cazar el mamut y lo que no puedo
aprovechar del mamut es un residuo que se degradará es biodegradable ok bien
Estas sociedades tenían el hábitat restringido a los sitios donde había una
temperatura donde podían vivir con cierto abrigo.
Bien, hay una correlación exacta entre dónde se va extendiendo estos antecesores
y sobre todo después el ser humano con dónde van desapareciendo los grandes
mamíferos.
En los hábitats donde viven empieza a escasear la caza y la recolección.
¿Cuál es la innovación tecnológica que implementa?
El aprovechamiento del fuego, del fuego espontáneo.
Se origina fuego espontáneo por un rayo o tal, y entonces se mantiene.
Esto les permite...
hacer excursiones a zonas donde es más difícil vivir, con temperaturas en las que
no puedo vivir, pero necesita una cierta especialización, el que mantiene el fuego.
Esto permite acceder
a más recursos de caza y al consiguiente crecimiento poblacional.
Y vuelta otra vez a la escasez de caza.
Bien, mirad lo que hay detrás.
¿Cuál es la máquina energética que extrae orden del recurso caza y recolección?
El propio individuo, el propio ser humano.
que tiene una organización interna, que es el aparato digestivo, que le permite
extraer energía mediante esa reacción.
Fijaros, lo que tenemos aquí es que convertimos la energía química que hay en
los alimentos
Por un lado, en la energía térmica que nos permite el mantenimiento basal, mantener
la temperatura del cuerpo, y por otro lado, la energía mecánica de hacer el
ejercicio, que es el ejercicio el que nos permite cazar a nuestras presas.
Muy bien, aquí es muy importante un concepto.
Otro concepto, a lo mejor este también cae en examen.
Mirad, cuando yo intento convertir energía desordenada, la energía química, en
energía desordenada, por ejemplo, temperatura, moléculas moviéndose
aleatoriamente en todas direcciones, pero sin generar movimiento, eso lo puedo hacer
con alta eficiencia.
Pero cuando intento transformar energía desordenada en energía ordenada, por
ejemplo, la energía química del alimento, en, mira...
Mi brazo, todas las moléculas moviéndose en el mismo sentido.
Me gustaría que no utilizaras el móvil con... Me he currado esta presentación.
¿En el móvil?
Uy, macho, qué trabajazo.
Energía desordenada, en energía ordenada, todas las moléculas moviéndose en el mismo
sentido...
Ahí estoy condenado a baja eficiencia.
Por ejemplo, la conversión del alimento en metabolismo basal lo podemos hacer al 70%.
la conversión de alimento en actividad física el 30%.
Es decir, eso en las piernas, que es donde tenemos más eficiencia.
Por eso todas las máquinas de la antigüedad se hacían, se preparaban, en
las que eran accionadas por el ser humano, para ser movidas por las piernas, porque
es donde tenemos mayor eficiencia.
pero es del 30%.
¿Qué quiere decir?
Que de cada 100 unidades que como para la actividad física, solo puedo aprovechar
30.
70 son, que son residuo.
¿Por qué?
Porque estamos bajo el segundo principio de la termodinámica.
¿Entendéis?
Eh...
Esto no entra en examen, pero es muy útil para la vida diaria.
Si tú quieres adelgazar, no hagas ejercicio.
Para adelgazar, para llevar una vida sana, necesitarás ejercicio.
A ver, que esto me lo están grabando.
Ve en camiseta en invierno, porque mantener la temperatura corporal consume
más energía.
va a haber una plaga de gripe en esta escuela.
Venga, seguimos.
Seguimos.
Estoy yendo muy lento, pero me importa mucho que tengáis estos conceptos claros.
Esta es la evolución del ser humano.
¿Me podéis decir así en voz alta para que os escuchen todos qué cambios vais viendo
hasta que llegamos al Homo Sapiens?
Venga, ¿quién se animaje?
Menos pelo, más.
Caminar erguido, más.
Tú me has escuchado ya esto, ¿no?
Más.
Ropa, posiblemente relacionado con la pérdida de pelo, ¿no?
Venga, más.
¿Eh?
Armas, tecnología, capacidad craneal.
Pero la que más me interesa para este momento es que perdemos pelo.
Esto cuando uno va a la playa en verano, ve que hay acepciones.
Pero...
Perdemos pelo.
Y eso es lo que nos ha hecho la máquina cazadora más eficiente que ha habido sobre
la faz de la Tierra.
Me explico.
Un guepardo puede correr a 80 km por hora.
Entonces, ¿cómo un ser humano, que como mucho los campeones de maratón van a una
media de 20 km por hora, puede cazar un guepardo?
Porque el guepardo tiene pelo.
Y al tener pelo, no puede sudar.
El mecanismo más eficiente para extraer calor de un sitio es la evaporación.
Por cada kilo de agua que evaporo, ¿cuántas kilocalorías invierto?
Esto también puede carenezarme, mira, se me van ocurriendo cosas.
540 kilocalorías.
¿Vale?
Es el mecanismo más potente para sacar calor de un sitio.
¿Qué os he dicho antes?
El guepardo le pasa como al ser humano.
De cada 100 unidades que come, solo aprovecha 30 para hacer esa carrera a 80
kilómetros por hora.
Las otras 70 es energía desordenada en forma de calor que tiene que sacar dentro.
Si no, se quemaría.
Si no, se griparía.
¿Cómo saca eso el guepardo?
Pues el único medio que tiene es como los perros, sacando la lengua y que por ahí
salga el calor.
En consecuencia, por cada minuto de carrera que hace a 80 km por hora, tiene
que estar 15 minutos parado sacando la lengua.
En cambio, el ser humano, como ha perdido el pelo, tiene capacidad de sudar y eso le
permite no tener que parar.
Tiene que sacar igualmente el 70% de su energía fuera, pero lo hace sudando, no
necesita parar.
Total que va detrás del guepardo, sí, corre, corre, corre.
Que yo no necesito parar.
Y lo acaba cazando.
Eso nos ha hecho la máquina cazadora más eficiente sobre la faz de la Tierra.
Por eso cuando vayáis en el metro y el de al lado apeste a sudor,
En vez de quejaros, dad gracias al cielo, porque evolutivamente gracias a eso estáis
vosotros aquí.
Bien.
Mirad, ya con el Homo Sapiens, hasta 10.000 años antes de Cristo, más o menos,
que es cuando empieza el Neolítico, ¿qué es lo que ocurre?
Si vosotros veis un mapa, ¿por dónde se va extendiendo el ser humano?
El Homo Sapiens, desde su posible nacimiento en alguna parte de África,
Europa, Asia...
Y aprovechando la última glaciación, pasando América hasta América del Sur, hay
una correlación exacta entre dónde van desapareciendo los grandes mamíferos y por
dónde se va extendiendo el Homo sapiens.
Porque sigue siendo su recurso la caza.
Pero ahora, gracias a la innovación tecnológica de frotar palitos, ya no
necesita utilizar el fuego espontáneo, sino que lo puede utilizar él.
Total, nos extendemos por todo el globo terráqueo porque ya tenemos una fuente de
calor que podemos generar.
Bien, esto obliga a una mayor especialización.
Y se calcula que en las puertas del Neolítico ya éramos 10 millones de seres
humanos sobre la Tierra.
Bien, sigue siendo renovable el residuo porque es biodegradable.
Fijaros, dejadme, eso es.
Se habla de que estamos en la sociedad del ocio porque tenemos PlayStation.
Aquí, típicamente, cazar una ballena empleaban entre cinco y siete días.
Un grupo de diez cazadores.
Una vez que la cazaban, eso les permitía vivir durante seis meses.
Eso es la sociedad del ocio.
Trabajo cinco días y vivo seis meses.
¿Cómo que la sociedad del ocio es ahora?
Y de esto saco una reflexión muy importante, igual que la del segundo
principio de la termodinámica.
En cada una de estas transiciones a un sistema energético distinto, perdemos
eficiencia.
Se puede ver que trabajar cinco días y vivir seis meses...
es una eficiencia muy alta.
6 por 30, 180 días entre 5, podríamos decir el ratio.
Sin embargo, ahora que tenemos que trabajar cada día para comer cada día,
además ahora ya los cafelillos ya no van a contar cómo trabajo, según las noticias de
estos días, pues somos mucho menos eficientes.
Y esto es una ley.
En cada transición energética utilizamos una fuente de energía cada vez menos
eficiente.
Bien, lo vamos a ver ahora en la siguiente.
La escasez de caza motivado por esto nos obliga a hacer la transición a la
agricultura, a la ganadería y a algo de comercio en el neolítico.
Es decir, ya no hay caza.
Entonces me obliga a hacer agricultura o ganadería que es cierto que hace que la
densidad de energía sea mayor porque tengo aquí todo lo que antes para recolectar
tenía que recorrer un gran área.
Este campo de trigo o este establo con ovejas.
Pero es mucho menos eficiente.
La agricultura se da en los sitios donde los ríos
que nutren automáticamente la tierra de manera periódica, en el Nilo, en el
Éufrates, en el Tigris, y la organización que se adopta para poder hacer agricultura
y ganadería son los imperios esclavistas, porque la máquina energética que se
utiliza para la agricultura y la ganadería son los esclavos.
Ya no es el individuo el que trabaja, sino el individuo esclavo el que me posibilita
extraer recursos de la agricultura y de la ganadería.
Bien, eso posibilita crecimiento poblacional.
Mirad, imperios esclavistas, Grecia, Roma, Egipto, Mesopotamia...
Los imperios esclavistas.
En Grecia, digo en Egipto, el 95% de la energía se extraía de los esclavos.
Con algunas peculiaridades no me da tiempo a entrar.
En Roma, el 90%.
De animales, el 5%, el 7%.
No hay vías, Roma empieza a hacer vías para poder utilizar los animales, pero los
animales necesitan a su vez comer y comer comida de alto valor añadido.
Entonces, escasea.
Esto permite que desde la entrada, desde el inicio del Neolítico, que eran 10
millones, hasta el siglo V, pasemos de 10 millones a 200 millones de habitantes en
la Tierra.
Bien, Roma, el imperio romano, ¿sabéis cuántos esclavos consumía al año para
poder mantener la organización estable del imperio?
500.000 esclavos al año.
Solo la ciudad de Roma, 100.000.
Igual que meten paladas de carbón a la caldera, había que meter paladas de
100.000 esclavos en Roma al año para mantener el imperio.
La crema protectora solar es un invento romano, porque cuando llegan ya a
Escandinavia a capturar esclavos,
Y los tranaromas se les tostaban.
Entonces tuvieron que inventar la crema protectora solar.
El ejército romano en sus incursiones, a ver, no iban por ahí a extender el imperio
para dar a los demás la Pax Romana.
Iban a capturar esclavos para poder mantener la organización del imperio.
Un tipo como Aristóteles en Grecia, tan inteligente, uno de los cerebros
posiblemente mayores que ha visto la humanidad, justificaba la esclavitud con
estas tres tonterías.
Cuando beben vino se emborrachan, les falta una muela y la tercera una tontería
aún mayor.
¿Por qué?
Cuando uno vive bajo una cosmovisión es muy difícil salirse de esa cosmovisión.
y necesitas justificar esa cosmovisión.
Por cada ciudadano libre en Grecia había cinco esclavos.
Bien, este es el diseño de un ingeniero egipcio, de una máquina
Egipcia.
Mirad, el problema contra el que se enfrenta el ingeniero es que tengo que
llevar este coloso de donde se ha construido hasta su emplazamiento.
¿Qué hace el ingeniero?
Calcular qué potencia necesita para mover ese coloso.
Esa potencia la pone en números de esclavos, en serie y en paralelo.
Además, dice, bueno, el coeficiente de...
Pongo el coloso en un patín.
para que el coeficiente de rozamiento dinámico sea menor.
Pero para superar el coeficiente de rozamiento estático y que empiece a
moverse, voy a echar aceite por delante.
Y tiene aquí un esclavo echando aceite por delante.
El plano de un ingeniero.
Porque la máquina energética eran los esclavos.
Fijaros las escaseces que se empiezan a dar en el Imperio Romano.
Tienen que traer esclavos de Noruega a Roma, como os he dicho.
La leña de Libia a Egipto, el trigo de Egipto a Roma, con lo que esto conlleva,
porque los vientos son favorables de Roma hacia Egipto.
Pero una vez que cargaban el barco, había que ir en contra de los vientos
dominantes.
Por lo tanto, eran los esclavos los que remaban con la carga de trigo hasta el
puerto de...
¿Sabéis cómo se llama el puerto de Roma?
Hostia, viene de ahí, de lo que decían los esclavos cuando llegaban.
Mirad, el Imperio Romano, y de aquí voy a extraer una conclusión importante, por
favor, en serio.
El Imperio Romano cae cuando no consigue, ¿estamos?
El imperio romano cae cuando no consigue la tasa de esclavos anual que necesita
para mantenerse como imperio.
¿Entendéis?
Esa es la onda de fondo.
Sobre esta se superponen otras ondas, corrupciones políticas, tal...
Pero el imperio romano cae porque no puede conseguir la tasa de esclavos para
mantener la estabilidad del sistema.
Y esto es una lección muy importante, porque ante nuestra crisis energética,
antes se ha hablado de los ecologistas, ¿no?
Están otros, los del otro lado.
Que dicen, no pasa nada, ya encontraremos otra fuente de energía que nos resuelva
esta crisis.
Eso no es lo que dice la historia.
Ha habido momentos en que sí sucedió.
pero ha habido otros momentos en que la civilización dominante ha caído por falta
de recurso energético.
Si vosotros, esto, cuando cae la civilización romana, se produce una
regresión, el paso del imperio romano,
a la Alta Edad Media es una regresión cultural, tecnológica, de todo orden.
Vosotros veis un mapa del Mediterráneo de Grecia o de Roma y es muy parecido al
nuestro.
Veis un mapa del Mediterráneo de la Alta Edad Media y parece el garabato dibujado
por un niño.
Esto del invento de los dientes triscados para poder cerrar, se pierde con la caída
del Imperio Romano y no se recupera hasta muchos años después.
Y así con muchos avances tecnológicos, culturales, etc.
Por lo tanto, ese optimismo existencial que tienen algunos que les permite
relativizar los problemas de crisis energética y medioambiental que tenemos
ahora, habría que explicarles esto.
Bien, fijaros, en Roma ya se utilizaban, bueno, la transfiguración de Cristo.
Esto que sube a un monte, pasa algo, se le ponen las vestimentas blancas y dice el
evangelista...
como ningún batanero en el mundo podría conseguir.
¿Qué es un batanero?
¿Qué es un batán?
Era una máquina hidráulica que se utilizaba para limpiar la lana, para
blanquear la lana.
Batán, el barrio de Batán, es porque allí había un batán.
Máquinas hidráulicas.
Solo cuando cae el Imperio Romano, en la Alta Edad Media, se empiezan a utilizar
los molinos hidráulicos.
¡Otra lección!
En la historia de la humanidad, yo lo que encuentro es que no se transita de un
sistema energético a otro porque no exista la innovación tecnológica.
Ya existían los molinos hidráulicos.
Se transita cuando agotamos el recurso energético.
Y diréis, qué tontos.
Somos igual que ellos.
Se empiezan a utilizar, es la primera revolución industrial, las ruedas
hidráulicas,
Con la invención del árbol de levas se transforma un movimiento circular en un
movimiento oscilatorio que permite los fuelles, las herrerías, permite las
sierras, etc.
Además, la herradura para los caballos que permiten... Bueno, la organización social
asociada a esto es el feudalismo.
Cada señor feudal tiene sus molinos, sus herrerías estratégicas, porque las
herrerías se hacen las espadas y las armaduras.
podríamos hacer otra lectura de cómo las principales innovaciones tecnológicas han
tenido la guerra como motivación.
Bien, mirad un molino de agua, por aquí la fuente de agua, la rueda y con eso la
muela y la voladera, las piedras sobre las que molemos.
También, fijaros el árbol de Levas, míralo.
Nos permite transformar este movimiento aginatorio en un movimiento oscilatorio.
Cuando vayáis a algún pueblo donde quede como museo alguna máquina de estas, id y
haced una reverencia.
Porque estas máquinas, desde la Alta Edad Media, en el caso de España, hasta bien
después de la Guerra Civil, hasta los años 60, nos han estado haciendo un servicio
bárbaro.
Y estos son los orígenes de los ingenieros.
Luego pasamos al molino de viento.
Bien, necesito... ¿Dónde está el...?
Necesito vuestra intervención.
¿Esto cómo se enciende?
¿Está encendido?
Sí.
¿Tu nombre?
Miguel.
¿Nos lees la primera cita?
Alto.
[Orador 11]: En el norte de Francia, en el siglo XIII, la madera era tan cara que para enterrar a
sus muertos, los pobres alquilaban un feretro pues no lo podían comprar.
[Orador 13]: Con motivo de las herrerías, que hay que quemar madera para poder fundir el hierro,
no se llegaba a fundir.
Bueno, da igual.
esquilmamos la madera.
Entonces, en el norte de Francia, ya en el siglo XIII, 1200 y pico, había escasez de
madera.
Entonces, para enterrar a los muertos, se les metía en el ataúd y cuando llegaban al
hueco, echaban al muerto y el ataúd lo reciclaban.
Nos creemos que somos los primeros que reciclamos los envases.
Ya se hacía en el siglo XIII
por la falta de madera.
Vamos por este lado.
María, nos lees el siguiente texto.
[Orador 1]: En el siglo XIII, Enrique II de Inglaterra autoriza la extracción de carbón porque
los habitantes de Newcastle se morían congelados.
¿Por qué?
[Orador 13]: Dice la extracción de carbón.
¿Por qué hasta entonces no se utilizaba el carbón?
No había madera para calentarse, les empiezan a dejar utilizar el carbón.
Léenos la siguiente.
María, otra vez, que está relacionada.
[Orador 1]: En el siglo XV, el Papa Pío II dejó escrito que durante una visita a Escocia
le sorprendió ver a la puerta de las iglesias hileras de gente que recibían
como limosna pedazos de una piedra negra con la que se retiraban satisfechos.
Esta especie de piedra la queman en lugar de la madera, de que su país está
desprovisto.
El carbón.
[Orador 13]: ¿Por qué no utilizaban el carbón?
Porque el carbón tiene contenido de azufre.
Y la presencia de azufre estaba asociada al demonio.
Estaba prohibido.
Solo porque ya no hay madera empiezan a utilizar carbón con el peligro de que te
poseyera el demonio.
Mirad, uno de los episodios más gloriosos de la reconquista española a los árabes
que nos habían invadido es el episodio de las Navas de Tolosa.
Entonces, esto es lo que ocurre con los héroes de las Navas de Tolosa.
Nos lo lees, por favor.
¿Tu nombre?
Víctor.
[Orador 4]: Víctor, venga.
Con todo el siglo XIII no se vio libre de...
Calamidades, algunas debidas a ocasiones condicionales, climáticas adversas.
Como ejemplo podemos citar las calamidades por las que pasaron las cruzadas de las
Navas de Tolosa, después de haber ganado la famosa batalla de julio de 1212.
En el invierno que le siguió, cuando a causa de la...
de la penuria creada por la sequía, el frío y la guerra que había impedido que se
cogieran las cosechas.
Se vieron obligados a comer perros, gatos y los mozos que podían furtar.
Según cuenta el arzobispo don Rodrigo, casos de calamidades en situaciones
extremas no las hubo también en otros países europeos.
[Orador 13]: Es decir, que los héroes de las Navas de Tolosa, cuando ganan la batalla y se
retiran hacia sus casas, en el trayecto iban romando niños para comérselos.
Por la sequía, por la crisis ambiental de ese momento.
Y dice que esos casos de canibalismo fueron normales, a ver, normales,
frecuentes en Europa.
no es la primera vez que vivimos crisis climáticas.
Mirad, fruto de esa deforestación, de las crisis climáticas, el culmen es la peste
negra en Europa.
Al principio del siglo XIV tenemos 80 millones de habitantes en Europa que
debido a la crisis climática
A esta crisis y a la peste negra asociada, diezma la población a la mitad.
45.
¿Cómo sale Europa de esta crisis?
Fijaros que es crisis por falta de recurso.
No tengo madera.
Por lo tanto, hambre en la población y se reduce la población por enfermedades
asociadas a esto.
¿Cómo sale de esta crisis?
Reduciendo el consumo.
¿Comiendo menos carne?
¿Tomando menos aviones?
A ver, no lo estoy diciendo con chufla.
Luego intentaré... Lo que quiero decir es que no se hizo una solución ética.
sino que lo que optaron los europeos fue por extender el sistema para captar
recursos fuera de Europa.
Los italianos van a China por la Ruta de la Seda.
Los portugueses van a China bordeando África.
Y los españoles vamos a China por Occidente.
Lo que pasa es que nos encontramos una barrera, América, pero es la solución que
adopta el sistema para poder acceder a recursos.
Y ahora, mirad, a lo mejor es una pedrada que tengo yo dentro y... ¿Cómo vamos a
salir de esta crisis energética actual?
¿Por una posición ética?
Ojalá.
Sería el hombre más feliz de la Tierra.
Que el ser humano por fin se hubiese convertido en ser humano.
Pero creéis...
Leyendo la historia, lo que creo que vamos a hacer es, otra vez, extender el sistema.
¿No oís en el telediario noticias de la carrera que hay entre India, Japón, tal,
por poner algo en la luna que a los indios les ha salido mal?
¿No oíste hace pocos días, yo lo oí en el telediario, que Trump anuncia la
constitución de un ejército espacial?
Ayer, Trump anunciando en 2030 estar en Marte.
¿Creéis que lo hacemos por, yo qué sé, por poner a alguien en otro planeta?
Estamos haciendo lo mismo que hicimos los europeos para salir de la crisis climática
de la Edad Media.
Extender nuestro sistema y captar recursos en otros lados.
Igual que los españoles y los portugueses hicimos el tratado de torresillas para
repartirnos América, Trump ya está poniendo el ejército espacial para decir
el que va a mandar el reparto soy yo.
Pero a lo mejor es una pedrada mía.
Pero mirad los telediarios ahora desde esta perspectiva.
Bien.
Bueno, vamos a América, Potosí.
¡Pum!
Termino.
Nos encontramos con la inversión tecnológica de la máquina de Newcomen, que
luego es mejorada por BAT.
Y eso nos permite aprovechar el carbón
para generar vapor.
Y este es el inicio de nuestra civilización.
Jamás el ser humano ha tenido a su disposición tanta potencia como la que
tenemos hoy.
Mirad, una de las centrales fotovoltaicas que hicimos en el sur de Marruecos para
abastecer a un pueblo de 500 habitantes tenía 10 kilovatios.
Si alguno venís en coche, y por hacer los números redondos, venís en un coche de 100
caballos, quiere decir que vienes montado en un coche, tu pompis viene sobre un
coche de 73 kilovatios.
Es decir, que tú tienes, cuando te montas en tu coche, 7,3 veces la potencia que un
pueblo de 500 habitantes en Marruecos.
¿Por qué?
Porque tu coche es de combustión fósil.
Nunca hemos tenido acceso a tanta potencia como la que tenemos hoy.
El ejército de Aníbal, con el que llega a Roma, a saquear Roma, ¿sabéis?
Con sus... no me acuerdo las cifras, así que no lo voy a decir, que me están
grabando.
¿Sabéis a qué equivalía la potencia de aquel ejército?
A medio caza actual.
Nunca hemos tenido a nuestra disposición tanta potencia gracias a los combustibles
fósiles.
Bien, carbón, petróleo, gas.
¿Cuál es el sistema asociado a estos combustibles fósiles?
Mirad, recurso externo, fósil en un 80%.
La organización gestora todo nuestro sistema energético, todo nuestro sistema
armamentístico para asegurar los canales de abastecimiento.
Las grandes petrolíferas estadounidenses no son extractoras, son distribuidoras.
Son las que se encargan de trasladar el petróleo desde el pozo hasta la tarde.
Me estoy liando mucho, pero es que tengo muchas cosas que contaros.
Mirad, la CEL, la CEL, la CEL, la de la gasolinera CEL, era la antigua compañía
real de trata de esclavos, los que transportaban los esclavos.
Cuando se transita de un sistema energético a otro, de los esclavos...
Estamos...
Cuando se transita de los esclavos, estoy hablando ya de los esclavos del siglo
XVIII, XIX, a los combustibles fósiles, es muy fácil la transición.
Antes metía en los barcos esclavos, ahora meto en los barcos bidones de petróleo.
BP era la antigua compañía de su real majestad para la trata de esclavos.
Esto me lleva a otra cuestión.
¿Quiénes son los que se están anunciando ahora más sobre que te pueden poner
energía solar fotovoltaica en tus casas?
Repsol, Iberdrola, EDP.
Las compañías petrolíferas ahora me venden paneles solares, pero les va a costar,
porque no es tan fácil la transición como de transportar esclavos a transportar
bidones de petróleo.
Bien, ¿y cuáles son los residuos?
Óxidos de azufre, óxidos de nitrógeno, CO2, y podemos ver los pobres, el tercer
mundo, ¿qué es un residuo?
Aquello de lo que no puedes extraer orden, aquello de lo que no puedes extraer valor.
Cuando yo tenía vuestra edad, los pobres todavía importaban.
Hicimos una acampada en la castellana para el 0,7% dedicado a la cooperación para el
desarrollo.
Hoy ya no importan a nadie.
Cuando algo no importa a nadie es residuo.
Bien, condiciones de sostenibilidad.
¿Os acordáis que os lo iba a preguntar?
Para que el sistema sea estable el recurso tiene que ser ilimitado.
No es ilimitado, al revés.
Estamos viviendo su agotamiento.
Luego lo justificaré.
La organización tiene que ser estable.
Los ricos de México ya están todos en Florida.
Porque los pobres tienen una manía, que es que se difunden.
Y eso es un principio físico.
Hay difusión.
De donde hay más difusión.
a donde hay menos.
No vamos a parar la inmigración con concertinas.
No, porque es una ley física de difusión.
Así que nuestra organización está basada en una gran inestabilidad, donde nuestra
fuente de recurso principal está en países donde hay mucha inestabilidad.
Y finalmente, el residuo no reciclable.
Los óxidos de azufre y de nitrógeno producen polución, lluvia ácida.
Ahora me entenderé en ello.
El CO2, cambio climático.
Y los pobres se da una cosa muy curiosa.
Los ricos... Cuando uno es rico... Voy a decirlo de una manera más para que se me
entienda.
¿Me vas a grabar esto?
El mejor preservativo es ser rico.
Los ricos...
Tenemos pocos hijos.
Y eso sí, los cuidamos mucho.
Durante mucho tiempo.
Más que el deseado, he oído por ahí.
En cambio, la estrategia de los pobres es tener muchos para que les sobrevivan
algunos.
Y como no hay pensiones, para que le cuide alguno.
Los pobres tienen como estrategia de supervivencia el crecimiento.
Y es de supervivencia, ¿eh?
Por eso me indigno... Me está entrando la vena...
Perdón, hoy tengo que ser científico.
No me gustan las conferencias sobre el crecimiento poblacional, porque son
conferencias contra los pobres.
Segunda parte.
¿Es el cambio climático una certeza científica o no?
¿Son presupuestos ideológicos?
Bien, voy primero a justificar qué es el cambio climático.
Perdón.
Mirad, el ciclo natural del CO2... Estamos, se está haciendo muy largo.
El...
El ciclo natural del CO2 es el siguiente.
Hay CO2 en la atmósfera que las plantas, mediante la fotosíntesis, lo fijan en sí
mismas, creciendo la cantidad de masa arbórea, de madera.
El árbol, cuando muere, se pudre, cae al suelo y las bacterias vuelven a liberar
ese CO2 de la madera pudriéndose a la atmósfera.
Y este es un ciclo renovable.
¿Qué es lo que ocurre?
que en el periodo carbonífero mucha de esa materia que cayó al suelo en terrenos
pantanosos, mediante cataclismos, terremotos, que sometió esa madera
putrefacta a grandes presiones y se generan los yacimientos de carbón, de
petróleo, de gas.
Eso ocurre durante un periodo de 100.000 años, hace 300.000 años.
Lo estoy diciendo bien, ¿no?
Sí.
Durante 100.000 años.
¿Qué es lo que ocurre?
Que ahora nosotros, cuando quemamos esos combustibles fósiles, aquel CO2 que quedó
atrapado durante tanto tiempo, lo estamos emitiendo a la atmósfera.
No es muy grave, porque de cada cinco unidades de CO2 que lanzamos a la
atmósfera, cuatro, por cuestión de presiones parciales, van a los océanos.
Es decir, que aunque echemos cinco, realmente se queda la atmósfera uno.
Pero esto es un mensaje peligroso, porque si un día se nos ocurre quitar una unidad
de la atmósfera de CO2 mediante estos proyectos que hay de captación de CO2, el
océano te regalará cuatro.
Es decir, que revertir la situación no es tan sencilla.
Tiene mucha inercia.
Bien.
¿Qué es lo que pasa?
Mirad, la Tierra se puede ver como un convertidor de energía.
Llega energía lumínica con cierta longitud de onda, con un cierto espectro de
longitud de onda, que cuando pega en la superficie de la Tierra cambia su longitud
de onda a la correspondiente al calor.
La atmósfera es transparente a la longitud de onda de la luz, pero es opaca a la
longitud de onda del calor.
Esto se le llama efecto invernadero, que es lo que pasa, por ejemplo, en los
coches.
El vidrio es transparente a la longitud de onda de la luz, lo atraviesa.
Pero cuando esa luz pega en el salpicadero, en los sillones, se
transforma en la longitud de onda del calor.
El vidrio es opaco al calor.
Por eso dentro del coche, cuando le da el sol, hace más calor que fuera.
Efecto invernadero.
Lo mismo pasa en los invernaderos.
¿Qué es lo que ocurre cuando yo echo más CO2 a la atmósfera?
Y sobre todo cuando echo más metano a la atmósfera.
que se hace aún más opaco a esta radiación.
Por lo tanto, se acumula más calor.
A esto se le llama efecto invernadero, calentamiento global.
Y al calentamiento global, con sus consecuencias físicas, en el globo se le
llama cambio climático.
Es esto.
Y ahora hay controversia.
¿está causado realmente por el CO2 que echa el ser humano?
¿Tan potentes somos?
¿O es como ha pasado en las glaciaciones, que cambiaba un poco el eje de giro de la
Tierra y eso provocaba las glaciaciones?
¿O son eventos que ocurren en el Sol que hace que cambie la radiación solar que
llega a la Tierra?
Hubo debate sobre eso.
Ahora ya no es así.
Mirad, ¿cómo sabemos la temperatura que ha habido en la Tierra en los últimos 400.000
años y el contenido de CO2?
Es muy fácil.
Vamos a sitios donde hay buenas capas de hielo
perforamos, extraemos, fijaros, aquí han extraído hasta, no lo tengo apuntado,
bueno, son incluso kilómetros de hielo, ¿vale?
Y en esa columna de hielo quedan atrapadas burbujas que corresponden a la atmósfera
que hubo hace muchos miles de años.
O cientos de miles de años.
Y ahí analizábamos cómo era.
Mirad, gracias a eso sabemos lo de las glaciaciones.
Primera glaciación, segunda glaciación, tercera glaciación.
Y este es nuestro momento histórico.
Justo.
Hace unos años, pocos geológicamente hablando, hubo la última desglaciación y
esta es nuestra época histórica.
Nosotros estamos aquí en el pico y estábamos bajando hacia la siguiente
glaciación.
¿Ok?
Si ahora miro lo que ha pasado en los últimos mil años, estábamos bajando hacia
la siguiente glaciación lentamente.
Por eso...
Aunque las películas de animación vean la glaciación como un drama, no es cierto,
porque es muy lenta.
Mira, dura 100.000 años esta caída.
Lo dramático es la deglaciación, que se hace como en 10.000, 15.000 años.
Y las especies no se pueden adaptar a cambios tan bruscos.
Hasta el siglo XX, en que empezamos a quemar los combustibles fósiles y
corregimos esta tendencia a la baja, lo que estáis viendo es temperatura.
Incrementamos la temperatura.
Bien, evidencias científicas.
Normalmente no hago las presentaciones así, pero como quería evidenciar
científicamente que está probado que la causa de este calentamiento es la
actividad humana, he puesto las referencias que quedan un poco pedantes,
pero si queréis ir a las fuentes de la información podéis acudir a estas
referencias.
Entonces, necesito... Pasad el micrófono por ahí y me vais leyendo...
Cada uno un punto, por favor.
El primero, di tu nombre y me lo dices.
Miguel Ángel.
Miguel Ángel, venga.
[Orador 5]: Datos, núcleos de hielo, anillos de árboles, sedimentos oceánicos, arrecifes
de coral y capas de rocas sedimentarias.
Paleoclima.
[Orador 13]: El paleoclima nos permite, tiene metodologías para extraer datos que nos
permite extraer
Conclusiones científicas.
Yo os he explicado lo del hielo.
Segundo, otro.
Nombre y... Miguel.
Miguel, venga.
[Orador 8]: El actual calentamiento está ocurriendo 10 veces más rápido que la tasa promedio de
calentamiento que se dio tras las épocas glaciares.
[Orador 13]: Si he dicho que la deglaciación biológicamente para las especies, la
deglaciación natural, era un proceso rápido, este proceso está siendo 10 veces
más rápido.
Siguiente.
[Orador 5]: Yago, resultado de la actividad humana con probabilidad mayor del 95%.
[Orador 13]: Los estoy referenciando, siempre que he podido referenciar una fuente
estadounidense lo he hecho, porque el país que más en contra está de esto como país
es Estados Unidos.
Entonces, se ha demostrado, nunca hay certeza científica del 100%.
Pero con probabilidad del 95%, el origen es esta emisión de gases que produce el
calentamiento.
Siguiente.
[Orador 8]: Pablo, el dióxido de carbono y otros gases atrapan el calor.
[Orador 13]: Ya os lo he explicado.
Siguiente.
[Orador 10]: Diego, aumento de la temperatura global.
La temperatura promedio ha aumentado 0,9 grados centígrados desde finales del siglo
XIX.
Los cinco años más cálidos que se han registrado nunca han ocurrido todos tras
el año 2010.
[Orador 9]: Datos.
Siguiente.
Aumento de la temperatura de los océanos.
Los 700 metros más superficiales del océano muestran un calentamiento de más de
0,2 grados centígrados desde 1969.
[Orador 13]: Mirad, la cuestión del aumento de la temperatura hace, ahora lo vamos a ver en
otros epígrafes, que la masa de agua que circula en la atmósfera en los ciclos de
la lluvia...
sea mayor.
Por ejemplo, la memoria que tiene el homo sapiens, nosotros, de la última
desglaciación está traducida en distintos mitos, en distintos cuentos, en distintas
narraciones, en muchas fuentes.
Por ejemplo, el episodio de Noé y del arca de Noé no deja de ser más que memoria de
los eventos asociados a la última desglaciación.
Aumenta la temperatura, mayor circulación de agua.
Siguiente en la siguiente.
Venga.
[Orador 15]: Disminución de la capa de hielo.
Groenlandia perdió un promedio de 200.086.000 millones de toneladas de hielo
por año entre 1993 y 2016 y la Antártida entre 127.000 millones.
La tasa de pérdida de la masa de hielo de la Antártida se ha triplicado en la última
década.
[Orador 13]: ¿Veis el aumento de masa de agua en circulación?
Estaba fijado en hielo, se convierte en líquida.
Siguiente, por favor.
[Orador 6]: Retroceso de los glaciares.
[Orador 13]: Cuéntame también la otra.
Es lo mismo, ¿no?
Sigue.
[Orador 6]: Disminución de la cubierta de nieve.
Observaciones mediante satélites revelan que en primavera la cubierta de nieve del
hemisferio norte ha disminuido durante las últimas cinco décadas y que la nieve se
derrite antes.
[Orador 13]: Mirad.
Bueno, quiero hacer un comentario sobre las siguientes, que si no no me da tiempo.
Venga, el siguiente, que me cuente la diez.
[Orador 3]: Aumento del nivel del mar.
El nivel de los mares del mundo aumentó 20 centímetros en el último siglo.
La tasa de crecimiento en las últimas dos décadas es casi el doble de la del último
siglo y cada año se está acelerando.
[Orador 13]: Mirad, yo estaba trabajando con dos comunidades de regantes del delta del Ebro
para disminuir sus costes energéticos haciendo riego fotovoltaico.
¿Por qué tenían ese problema?
Porque cada vez tenían que consumir más electricidad.
Antes, son arrozales, para sacar el agua de los arrozales que se filtraba desde el
mar, necesitaban bombear un mes al año.
Ahora ya estaban bombeando todo el año.
Estábamos trabajando con ellos y ha pasado esto último que el delta del Ebro ha
desaparecido.
Ya.
El nivel de los mares.
Siguiente.
Si queréis ir a las referencias de donde he sacado estos datos, las tenéis ahí.
Vamos.
[Orador 8]: Once.
[Orador 13]: Aumento del número de eventos extremos.
Si os fijáis, no quiere decir solo que el nivel medio de temperatura, que el nivel
medio de lluvia vaya aumentando, sino que además lo hace con una variabilidad
mucho más grande.
En términos estadísticos, con una desviación típica muchísimo mayor.
Última.
[Orador 7]: Acidificación de los océanos.
Desde los inicios de la revolución industrial, la acidez de las aguas
superficiales de los océanos ha aumentado alrededor del 30%.
Este aumento es el resultado de que los seres humanos emiten más CO2 a la
atmósfera y, por tanto, los océanos absorben más de este gas.
[Orador 13]: Ya os he explicado el procedimiento.
Sigue, por favor.
[Orador 7]: La cantidad de CO2 que absorbe la capa superior de los océanos está aumentando en
2.000 millones de toneladas por año.
[Orador 13]: Tened en cuenta que esto, el 30%, no se aplica directamente al pH del océano,
porque la escala del pH es logarítmica.
Digo, por si alguno empieza a hacer los cálculos del índice de pH que hay ahí.
es una evidencia científica.
Ahora voy a ir a lo siguiente.
La crisis energética es también una evidencia científica.
Para esto se necesitan científicos que viajen, que no se queden en su despacho.
Entonces, si viajas, te encuentras fotos como esta.
Por favor, decidme qué es lo que os llama la atención de esta foto.
Así, espontáneamente, rápido, que no tengo tiempo.
Alto.
No hay edificio.
Más.
No hay carretera, más.
¿Eh?
¿Cómo sabes que es agua?
Ellos son el propio medio de transporte de lo que sean.
¿Algo más?
No hay atascos, pues no sé qué decirte.
¿Sabes?
Se me olvidó comentarlo antes.
En el Imperio Romano están reportados los atascos que había en Roma, en la ciudad de
Roma, en las horas punta, en la distribución de las mercancías.
¿Algo más que os llame la atención?
A mí hay una cosa que me llama mucho la atención.
[Orador 16]: Muchos niños.
[Orador 13]: Esto es en la otra.
No hay cables.
¿No veis que no hay cables?
¿No os llama eso la atención?
¿No habéis intentado ir con vuestro chico o con vuestra chica a ver una puesta de
sol romántica?
Y es imposible porque siempre hay una torreta de alta tensión.
[Orador 14]: ¿No?
[Orador 13]: No hay cables.
Fijaros que el medio de transporte son ellos.
No hay cables, no hay electricidad.
es un sistema energético más parecido al que hemos descrito en la Edad Media que el
correspondiente a nuestra civilización.
Y además, en la de la derecha, podéis ver efectivamente cómo la estrategia de los
pobres es tener muchos hijos.
Bien, sin embargo, la electricidad es muy importante para la gente.
Ahí veis a un tipo...
intentando hacer un enganche fraudulento, como veis, no es el primero, para tener
acceso a la electricidad.
En el mundo hay 840 millones de personas sin electricidad.
He tomado de los últimos informes del Banco Mundial y de UNICEF.
748 sin agua potable.
Pero si hacemos la intersección de los conjuntos, hay 700 millones de personas
que no tienen agua potable, no porque no haya agua potable,
el agua está en el subsuelo, sino porque no tienen energía para extraerla a la
superficie.
Mirad, si vemos los porcentajes de electrificación de la población, del año
1990 al 2017 son fuente del Banco Mundial, estamos en el casi 89% de población
electrificada.
Esto nos puede llevar a engaños, solo queda un 11% de población.
Pero si miramos los países que tienen tonos más blancos, son los que tienen
población, mucha menos población electrificada.
Todos en África.
Todos en África prácticamente.
Si vemos la tasa de electrificación en los países subsaharianos, prácticamente no
crece.
Y esto tiene trampa.
Yo mismo he participado en programas de electrificación rural fotovoltaica.
Estamos trabajando en África del Oeste, en los países del ECOWAS, para proyectos del
Banco Mundial.
Entonces, ¿sabéis cuándo consideran a una persona con acceso a la electricidad?
Cuando le ponen un picosystem, ¿qué es un picosystem?
Un panelito de menos de 10 vatios de potencia pico, una batería de ion litio y
una linterna de diodos LED.
Les ponen eso, que además no se lo subvencionan, les ofrecen un microcrédito,
palabra que tanto se usa en la cooperación al desarrollo y que aborrezco,
Porque ninguna zona rural de los países desarrollados se ha hecho sin
subvencionar.
En cambio, los pobres tienen que pagar.
Esos los consideran electrificados.
Y aún así tenemos esta tasa de electrificación, perdonad, no se ve bien,
que no llega al 45%.
Bien, en el 2010 había 1.200 millones de personas sin electricidad.
En el 2017, 840.
2.960 millones de personas sin acceso a combustibles limpios para cocinar.
Y esto es un problema.
Hablad con colectivos médicos que si cocinas con fuentes sucias, las
enfermedades respiratorias se incrementan exponencialmente.
Ahora 2.900 millones, sigue igual.
¿Sabéis cuál es uno de los combustibles para cocinar más utilizados en el tercer
mundo?
Los excrementos de animales.
Esto también es una lección.
Lo que es residuo para unos es recurso para otros.
Y las renovables están creciendo mucho.
En 2016 eran el 16,6% del consumo final total.
Hoy, el 17,5%.
No existe tal boom de las renovables.
Mundialmente hablando.
Mirad, ¿cuánto le queda a los combustibles fósiles?
Esto estaría bien que leyeras algún artículo sobre esto.
Voy a hablar sobre el pico de Haber.
El pico de Haber dice que cuando tú empiezas a extraer un recurso, la
extracción de este recurso empieza a crecer y llega un momento en que se
produce un pico.
¿Por qué?
Podéis entenderlo, cada vez cuesta más extraer ese petróleo, por ejemplo.
Cada vez está más abajo y cada vez queda menos.
Entonces empieza a decrecer la producción hasta que escasea dramáticamente.
Bien, aplicando la teoría del pico de Haber a distintos países y al petróleo,
grosso modo hemos llegado al pico en el año 2010.
Y esta teoría dice que desde que se empezó a extraer hasta el pico es más o menos lo
mismo que desde el pico hasta que ya escasea dramáticamente.
Por lo tanto, haced la cuenta, coged una enciclopedia del año 1930 y buscad la
definición de petróleo.
Sustancia oleaginosa sin utilidad aparente.
Vamos a poner Segunda Guerra Mundial, 1940 a 2010.
¿Cuánto hay?
70 años.
Otros 70 años de 2010 es lo que dice el pico de Haber que nos queda.
Lo mismo podemos hacer para el carbón, para el gas.
Y entonces, ¿cuánto tiempo queda?
¿Cuánto tiempo nos queda como civilización?
El petróleo no llega a 2050.
El gas natural en ese entorno, el uranio un poco más, del carbón sí que tenemos
más.
Pero el carbón es el medioambientalmente peor porque tiene contenido en azufre,
entonces además de óxido de nitrógeno tenemos óxidos de azufre que producen la
lluvia ácida.
Bien, ¿dónde está el...?
¿No lees esto, por favor?
[Orador 16]: El aumento de los precios del petróleo ha incentivado la reapertura de minas de
carbón.
Se les prefiere, equivalentemente, por los bajos salarios que cobran, pero también
por razones técnicas y económicas relativas a la propia mina.
Empleando niños bastan túneles de entre 80 centímetros y un metro de altura.
lo que rebaja los costes de producción.
Llenan sacos mayores que ellos mismos, que deben transportar hasta la entrada de la
poza del pozo, ayudándose de carretilla.
Gracias.
[Orador 13]: Nosotros tenemos que cumplir la directiva verde europea en el carbón que utilizamos.
Por eso ya no utilizamos el carbón de Teruel, el carbón leonés, lo traemos de
Colombia, lo traemos de Malasia...
La mayor central térmica que tenemos en España es la de Aspontes de García
Rodríguez, que es la que han anunciado últimamente que cerraban.
Me da pena porque hacía una función patriótica muy importante.
Los ingleses nos tiran los bidones de residuos nucleares en la fosa que hay
enfrente de la coruña.
Pero esta, la central de Aspontes, tiene una chimenea tan alta que alcanza los
vientos esos, ya que no son los de primera atmósfera, sino de segunda atmósfera, que
son predominantes hacia Londres.
Entonces, ellos nos echaban los residuos, nos echaban los residuos nucleares en
frente de la coruña, pero nosotros le echábamos toda la mierda de Aspontes a
ellos.
Entonces, ahora estamos ya en desventaja.
Entonces para cumplir la directiva verde vamos a Colombia, vamos a Malasia y para
que nos salga el carbón barato cumpliendo la directiva verde hacemos túneles de
entre 80 centímetros y un metro en el que solo caben niños.
Yo no quiero ser verde a ese precio.
Bien, en el tercer mundo cuesta más cara la electricidad y la gente hace mucho por
conseguir electricidad.
Gente transportando baterías para ir a un centro de recarga de baterías.
Y además en España, esta es la evolución de la dependencia energética del exterior
de España.
Cayó un poco cuando la crisis, porque consumíamos menos energía, vuelve a
remontar.
Dependemos, el 70% del gas...
hace dos o tres años al menos, no he actualizado las cifras, no sé cómo es
ahora, viene de Argelia.
Y tenemos una capacidad de acumulación de gas de tres días en España, equivalente a
tres días de consumo.
Por eso hicieron lo de Castor, para intentar aumentar la capacidad de
almacenamiento de gas, pero salió mal.
No lo pagó Florentino, eh.
Bueno, esto es que está en... Lo pagamos entre todos.
Entonces, si Argelia mañana dice que o le pagamos al doble el gas o nos cierra el
grifo, tenemos tres días para decidir si invadimos Argelia o si se lo compramos al
precio que dice.
Voy terminando.
Voy terminando, perdonadme.
Mirad, he intentado probar que la crisis energética y el cambio climático son
certezas
evidentes científicas.
Entonces, ¿qué es lo que ocurre?
Si os leéis este librito de Thomas Kuhn, os dice cuál es la dinámica de las
revoluciones científicas, de pasar de un paradigma científico a otro.
Os pone diversos ejemplos, con Kepler, con Galileo, pero se puede aplicar aquí.
En resumen, ¿qué dice Kuhn?
¿Cuál es la estructura de una revolución científica?
De un cambio de paradigma científico.
Dice lo siguiente...
Hay un paradigma establecido que se porta bien, por ejemplo, antes de Galileo y de
Kepler, la Tierra era el centro, los planetas giraban alrededor y lo explicaban
con ciclos y con epiciclos.
Y funcionaba muy bien la teoría, menos en algunos casos.
Si una teoría no explica algunos casos, esa teoría no es buena.
Entonces hay gente que se pone a decir, esto será de otra manera.
Y encuentra otra teoría que sí que explica los mismos casos de antes y los que antes
no explicaba la teoría anterior.
Y entonces se crea un nuevo paradigma y la comunidad científica entra en crisis.
Se plantea un nuevo paradigma y dice Kuhn,
El tránsito de los científicos de un paradigma al otro es, agárrense los
machos, por conversión.
Por conversión.
Es decir, da igual los argumentos científicos.
El pasar de un paradigma a otro es como en el ámbito religioso, por conversión.
Y eso explica que en estos debates que ocurren, incluso dentro de la comunidad
científica, parezcan más ideológicos que científicos.
Y por eso están los que creen en el cambio climático y los que no creen porque es una
cuestión de conversión.
¿Cuál es el nuevo paradigma científico?
Un sistema basado en la electrificación, en el que el recurso sea la electricidad.
Electricidad renovable, el sistema se electrifica, es decir, ya no tenemos como
pasa ahora enchufes de electricidad, pero una caldera de gas, una caldera de diésel,
sino que todo es eléctrico,
Y para eso hace falta flexibilidad de las redes eléctricas que interconectan los
distintos sistemas.
¿Cómo hacemos eso?
Producción de electricidad renovable con fotovoltaico y con eólico,
fundamentalmente.
Hay otras fuentes renovables que también producen electricidad, pero son
residuales.
El fotovoltaico lleva tres años siendo la fuente de energía más instalada en
términos de potencia en el mundo.
con gran diferencia respecto de cualquier otra, nuclear, carbón, gas.
Para la electrificación hay que transitar en el transporte hacia vehículos
eléctricos, para la calefacción hacia bombas de calor,
y ciertos transportes que no permiten ser alimentados solo con electricidad, porque
no tenemos una acumulación de electricidad que sea barata y voluminosa, pues primero
almacenando la electricidad en forma de hidrógeno.
Y lo relativo a las redes, necesitamos investigar en baterías, hoy todavía son
muy caras y son poco fiables,
Necesitamos investigar sobre procedimientos de gestión de la red y
necesitamos invertir en interconexión de las redes para que la electricidad
desrenovable que se produce en un sitio pueda transitar hacia otro.
Hoy tengo que terminar, ¿verdad?
Os dejo lo siguiente como tarea.
Mirad, ha habido políticas que han fomentado
Por ejemplo, el fotovoltaico.
Eso ha hecho que en 10 años hayamos...
No, perdón.
Desde 2008 a la actualidad hayamos reducido por más de 10 el precio de los
paneles fotovoltaicos.
Entonces, este ciclo ha funcionado, aunque ha sido muy ruidoso, muy fluctuante.
Lo que os decía...
La fotovoltaica está creciendo exponencialmente.
Estamos entrando en la era de los teravatios.
Con los problemas que conlleva eso.
Y el precio en los últimos 10 años ha caído un 70%.
¿Puedo seguir?
Gracias.
¿Por qué en España sabemos de fotovoltaico?
Los que de aquí hayáis nacido después del año 1982, habéis nacido en un país
desarrollado.
Pero en el año 82 fue cuando pasamos de ser un país receptor de cooperación al
desarrollo a donante de cooperación al desarrollo.
Los que nacimos antes del 82, yo tendré que hacer cálculos para ver si he nacido
antes del 82.
nacimos en un país en vías de desarrollo y núcleos de población en España fueron
electrificados con energía solar fotovoltaica.
A partir del año 82 empezamos a hacer los primeros proyectos de cooperación al
desarrollo.
Tengo anécdotas pero no me da tiempo a contarles.
Y entonces, esta es la sede central del Instituto de Energía Solar que está en
Moncloa.
Veis que es un edificio que tiene integrados los paneles igual que las
fachadas de aquí.
Pero también se pueden hacer centrales fotovoltaicas.
Tres de estos, esta, este y este son mis hijos.
Tengo tres.
No sé si soy rico o pobre, debe ser por eso.
Que nací en un periodo y ahora vivo en otro.
Para que veáis el tamaño relativo.
Están puestas en mi pueblo.
Yo soy de un pueblo de La Rioja.
Podéis ver distintos escenarios.
Este es el escenario Sky.
que promueve una gran petrolera que se llama SED, que es un escenario que calcula
cómo tenemos que transitar en la integración de las renovables, esto son
emisiones de CO2, para revertir, ir reduciendo las emisiones e incluso ir
captando CO2, para revertir esto del cambio climático.
Fijaros que, aunque este es un escenario agresivo,
Fijaros qué escala de tiempo, ¿eh?
Los que lleguéis al 2080, ya nos diréis, haced una ouija o algo así, para ver si lo
hemos cumplido.
Los que tengáis interés, buscad en internet el escenario Sky y veis los
detalles de esto.
Es un documento bien interesante, que plantea varios escenarios de producción y
de consumo.
Este es nuestro sistema ahora.
Lo que es rojo está basado en los combustibles fósiles.
Queremos pasar a uno basado en la electrificación.
Como veis, no desaparece del todo lo rojo, pero queda en una proporción razonable.
Bien, termino.
Como conclusión, tenemos un problema.
Si queréis mi opinión, nos van a llegar ante los problemas motivados por la crisis
energética
que los motivados por la crisis del cambio climático.
Y pueden conllevar la caída de nuestra civilización, como ha pasado antes en la
historia.
De hecho, vosotros porque habéis nacido en España, si hubieseis nacido en
Guinea-Bissau, ya seríais de los que está viviendo la crisis energética.
Pero todo problema es una oportunidad, con incertidumbre.
¿Llegaremos a tiempo?
¿Transitaremos de paradigma antes de que colapse el sistema o no?
A mí hay una cosa que me da mucha esperanza, que es que con las fuentes
renovables y especialmente con la fotovoltaica, se da el viejo sueño
anarquista de la autogestión.
de producir lo que uno va a consumir.
Y esto se ha demostrado en España, en el boom que hubo en 2008, que empezaron a
aparecer plantas fotovoltaicas por todos lados.
La capacidad de inversión de capital, de muchos poquitos, es mucho más grande y
mucho más rápida y mucho más dinámica que la inversión de grandes capitales.
Yo confío en que nos dé tiempo a hacer la transición si somos muchos poquitos
invirtiendo en energía solar fotovoltaica.
Y esa para mí es la definición de ser ecologista, aunque a mí me gusta más la
palabra ecodulista.
Ecología literalmente es eco, oikos, casa, logos, conocimiento, conocimiento de la
propia casa.
Pero ecodulía es respeto de la casa.
Quien más conoce la casa es quien quiere explotarla.
Yo no quiero conocerla para explotarla insosteniblemente.
Yo quiero respetarla, pero respetando a los niños de Malasia y de tal.
Entonces, en mi pueblo, con esa central fotovoltaica,
producimos más electricidad de la que consumimos.
Y eso para mí es la definición de ser ecologista o ecodulista, que produces al
menos lo que vas a consumir.
Ser progre ecologista, que es que pido una cosa y hago otra, para mí no es ser
ecologista.
Negar el problema...
Tampoco es ser ecologista.
Aproximarse a él científicamente, intentando aprender lo que el ser humano
ha hecho en la historia, produciendo lo que voy a consumir, eso sí que creo que es
ser ecodúlico.
Lo que nos ha dicho el vicerrector es que tenemos la oportunidad de hacerlo en el
campus sur.
A mí me gustaría que lo hiciéramos alumnos, profesores, PAS, que arrimáramos
el hombro y que intentáramos producir lo que vamos a consumir.
Gracias.