[Orador 5]: Buenos días a todos los que estamos aquí presentes y los que nos acompañan por el
sistema remoto.
Lo primero que quiero es pedir disculpas por estos minutos de retraso en el
comienzo del acto, debido a que a la Universidad Politécnica de Madrid le han
concedido un premio del Diario del Mundo, que he ido a recoger, a un tema de
internacionalización.
por la incubadora que la universidad ha estado haciendo en China, el proyecto, y
bueno, pues el acto, estábamos todos ahí citados a las 9, a las 9 han hecho una
mesa redonda,
Y han empezado la ceremonia de historia de la prensa a las 10.
Eso nos ha retrasado todo.
Pero aprovecho estas palabras para decir y extender lo que ayer he dicho, que he sido
un equipo internacional.
de todas las escuelas trabajando, lo que ha permitido tener este reconocimiento.
Por lo tanto, enhorabuena a las personas que han estado trabajando, todos de la
Universidad Politécnica de Madrid.
Vamos a proceder ahora sí, con estas disculpas, a la toma de posesión del cargo
de director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos de
la Universidad Politécnica de Madrid.
La señora secretaria general dará lectura al nombramiento.
Por favor.
[Orador 6]: De acuerdo con las elecciones preceptivas celebradas el pasado 25 de marzo de 2021 y
en virtud de lo dispuesto en el artículo 65.1G de nuestros estatutos, tengo a bien
nombrar director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas
Informáticos al profesor titular de Universidad, don Agustín Yahue Panadero.
Este nombramiento surtirá plenos efectos, incluidos los económicos, a partir del día
de hoy, quedando sujeto a las disposiciones legales sobre esta materia y
tendrá una validez de cuatro años, de no cesar con anterioridad, como consecuencia
de lo dispuesto en el artículo 73 de los estatutos de la UPM.
Lo que comunico para su conocimiento y efectos en Madrid a 11 de mayo de 2021.
El rector Guillermo Cisneros Pérez.
[Orador 5]: Muchas gracias.
A continuación, el profesor titular de la Universidad, don Agustín Yagüe Panadero,
procederá a prestar el correspondiente juramento o promesa.
Por favor.
Nos ponemos en pie.
[Orador 3]: Prometo cumplir fielmente con las obligaciones del cargo de director de la
Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos con lealtad al rey y
guardar y hacer guardar la Constitución como norma fundamental del Estado.
[Orador 5]: Habiendo tomado posesión de su cargo el director de la Escuela Técnica Superior de
Ingeniería de Sistemas Informáticos, se procede ahora a la toma de posesión de los
miembros de su equipo de dirección.
De nuevo, la señora secretaria general de la universidad dará lectura a los
nombramientos de los miembros del nuevo equipo de dirección.
Por favor.
[Orador 6]: En virtud de lo dispuesto en el artículo 75.4 de nuestros estatutos, se va a
proceder a los nombramientos de los miembros del nuevo equipo, agradeciendo
los servicios prestados a los miembros del equipo directivo de esta escuela que han
cesado en sus funciones.
A propuesta del director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas
Informáticos y oída a la Junta de Escuela en su sesión del día 26 de abril de 2021 y
de conformidad con el artículo 65.1g de los estatutos de esta universidad, tengo a
bien nombrar a los miembros del equipo de dirección de la Escuela Técnica Superior
de Ingeniería de Sistemas Informáticos.
Dichos nombramientos surtirán los efectos oportunos a partir de la fecha del día de
hoy, 11 de mayo de 2021.
el rector Guillermo Cisneros Pérez.
Como secretario académico, don Jesús Martínez Barbero.
[Orador 5]: Los ponemos en pie, por favor.
[Orador 12]: Juro cumplir fielmente las obligaciones del cargo de secretario académico con
lealtad al rey y guardar y hacer guardar la Constitución como norma fundamental del
Estado.
[Orador 6]: como Subdirector de Ordenación Académica, don Manuel Boyain Pérez.
[Orador 11]: Prometo cumplir firmemente las obligaciones del cargo de Subdirector de
Ordenación Académica con lealtad al Rey y hacer guardar la Constitución como norma
fundamental del Estado.
[Orador 6]: Como subdirectora de Asuntos Económicos, doña Paula Fernández Arias.
[Orador 7]: Juro cumplir fielmente las obligaciones del cargo de subdirectora de Asuntos
Económicos con lealtad al Rey y guardar y hacer guardar la Constitución como norma
fundamental del Estado.
[Orador 6]: como Subdirectora de Estudiantes y Relaciones Internacionales, doña Sandra
Gómez Canabal.
[Orador 10]: Juro cumplir fielmente con las obligaciones del cargo de Subdirectora de
Relaciones Internacionales y Estudiantes con lealtad al Rey y guardar y hacer
guardar la Constitución como norma fundamental del Estado.
[Orador 6]: como su director de Transformación Digital y Empleabilidad, don Francisco Jaime
Serradilla García.
[Orador 13]: Prometo cumplir fielmente las obligaciones del cargo de Subdirector de Transformación
Digital y Empleabilidad, colectada a rey y a ser guardada en la Constitución como
norma fundamental del Estado.
[Orador 6]: Como Subdirectora de Calidad, doña Carolina Gallardo Pérez.
[Orador 8]: Prometo cumplir fielmente las obligaciones del cargo de Subdirectora de Calidad, con
lealtad al Rey y guardar y hacer guardar la Constitución como norma fundamental del
Estado.
[Orador 6]: Como adjunta la dirección para ordenación académica, doña María Ángeles Maillo
García.
[Orador 9]: juro cumplir fielmente las obligaciones del cargo de adjunto a la Dirección para
la Ordenación Académica con lealtad al Rey y hacer guardar la Constitución como norma
fundamental del Estado.
[Orador 6]: como adjunto a la Dirección para Investigación, don Raúl Lara Cabrera.
[Orador 1]: Prometo cumplir fielmente las obligaciones del cargo de adjunto a la Dirección para
Investigación, con lealtad al Rey y guardar y hacer guardar la Constitución
como norma fundamental del Estado.
[Orador 6]: y como adjunto a la Dirección para Extensión Universitaria, don Alberto Díaz
Álvarez.
[Orador 4]: Prometo cumplir fielmente las obligaciones del cargo de adjunto a la Dirección para
Extensión Universitaria, con lealtad al Rey y guardaré a hacer guardar la
Constitución como norma fundamental del Estado.
[Orador 5]: Muchas gracias.
Tiene a continuación la palabra el ilustrísimo señor director de la Escuela
Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos de la Universidad Politécnica
de Madrid, profesor don Agustín Yahue Panadero.
Por favor.
[Orador 2]: Rector magnífico de la Universidad Politécnica de Madrid, secretaria general.
No está el presidente del Consejo Social, al cual mando mis saludos.
Señores vicerectores, gerente, vicerectores adjuntos, directoras y
directores de escuela, decano de facultad, este año me he acordado de ti, Vicente.
Delegado de alumnos de la Universidad Politécnica, directores de departamento,
delegado de alumnos de la escuela, personal de administración y servicios,
personal docente e investigador, todavía me queda más gente, representantes de
empresas colaboradoras con la escuela, presidenta de la junta de personal,
estudiantes, amigos todos.
También agradecer a todos los que estáis participando, bien sea de forma presencial
o de forma telemática, a mi acto de toma de posesión como director de la Escuela
Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos.
Hoy, hace poco más de cuatro años, empezamos a recorrer un camino con mucha
ilusión.
Un camino que, gracias a la confianza depositada en mí y en mi equipo,
Esperamos continuar durante los próximos cuatro años dirigiendo la Escuela Técnica
Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos, nuestra querida SISI.
Como dijo Masaki Imai, un teórico organizacional y consultor de gestión
japonés principalmente conocido por su trabajo en Kaizen,
Cuando resuelves un problema, verás 10 más.
Y esto seguro que lo entenderán todos aquellos que han estado en algún momento
en puestos directivos.
La palabra Kaizen proviene de los términos japoneses Kai, cambio, y Zen, mejora.
Lo que se puede entender como un proceso de mejora continua.
La filosofía detrás de Kaizen y sus fundamentos, compromiso y disciplina, nos
han acompañado en nuestro trabajo diario.
Compromiso con la escuela no ha faltado en estos cuatro años.
Hemos dedicado muchas horas para impulsar los cambios que están en marcha y que
permitirán a la escuela estar preparada para dar un salto cualitativo en la
aplicación de las metodologías docentes del siglo XXI.
También hemos sido disciplinados en el cumplimiento del mandato dado por la
escuela y la sociedad para formar los mejores profesionales en las diferentes
disciplinas que componen la informática.
Siguiendo con la terminología Lean, hoy toca Lean, nuestra forma de actuar también
ha seguido el principio llamado Genbutsu Genba, que quiere decir ve y observa por
ti mismo desde el lugar donde está el problema.
Cada vez que yo o el equipo directivo hemos identificado un problema y hemos
tenido conciencia de un problema a nivel de PDI, a nivel de PAS, a nivel de
estudiantes, hemos acudido allí para verlo de primera mano y junto con los
implicados, buscar la mejor solución.
Solución que lamentablemente no siempre ha sido la mejor.
Y en este punto,
He de pedir disculpas por aquellas cosas que en estos cuatro años o bien no hayamos
podido resolver, o bien la solución no haya sido la mejor.
Como máximo responsable de la ETSISI, el culpable habré sido yo.
Aunque modestamente, creo que también hemos hecho bastantes cosas bien.
Y aquí he de resaltar el mérito de mi equipo directivo y del resto, por
supuesto, de personas que componen la comunidad universitaria de la ETSISI.
Gracias por vuestro trabajo incansable, positivo y haciendo posible muchas veces
lo que pensábamos que era imposible.
No quiero aburriros con cifras ni datos, pero sí creo que son dignos de mención una
serie de hechos que paso a enumerar.
Hemos renovado de forma satisfactoria la acreditación de todos los programas de
estudios, doctorado, máster y grado.
Hemos obtenido el sello EuroID para el máster universitario en software de
sistemas distribuidos y empotrados.
Se ha solicitado el mismo sello para los grados de ingeniería del software e
ingeniería de computadores.
Se ha implantado el grado en ciencia de datos e inteligencia artificial junto con
la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos.
Gracias Javier por poder trabajar juntos.
Lo que representa un hito para la UPM y demuestra que dos escuelas de la UPM
también pueden trabajar juntas.
Como dice nuestro querido Subdirector de Ordenación Académica, Manuel Boyain, se
respira en la escuela una calma social que tanto echábamos de menos.
Se está produciendo el relevo generacional en el personal docente e investigador y
también en el personal de Administración y Servicios.
Hemos consolidado la visibilidad de la escuela más allá de los lindes del campus.
El número de prácticas externas, la colaboración con empresas,
tanto prácticas curriculares como extracurriculares, es muy importante y
sigue creciendo, gracias al trabajo, en este caso, desarrollado por PACA.
Incluso en tiempos de pandemia.
Se ha estabilizado el RPD de la escuela, gracias, gerente.
Y se ha empezado con la adaptación de las infraestructuras de la escuela...
en estos tiempos de pandemia, lo que nos ha permitido cumplir con la petición
expresa de nuestro rector de maximizar la presencialidad de los estudiantes en el
curso 2021.
Con el paso del tiempo podremos ver si las decisiones tomadas en estos cuatro años
fueron en la dirección adecuada, aunque pensamos que así ha sido y en la misma
línea vamos a seguir trabajando.
También un emotivo recuerdo a las muchas, quizá demasiadas personas que a lo largo
de estos cuatro años se han jubilado.
Habéis aportado mucho a la escuela.
Hemos seguido creciendo y eso no hubiera sido posible sin vuestro esfuerzo y
dedicación.
Por otro lado, vuestra jubilación también es una muestra de alegría.
Ahora tenéis tiempo para poder hacer todas esas cosas que la atención a los alumnos,
las clases, las tutorías, las correcciones de exámenes, nos han dejado hacer en los,
por lo menos, últimos 30 años.
Disfrutad por nosotros, que todavía tenemos que seguir en la brecha.
Vuestra jubilación es un hasta luego, ya que espero seguiros viendo en los actos
académicos que se celebren en la escuela.
Esta siempre será vuestra casa.
Hablando ya del futuro, la escuela se sustenta, como bien sabéis, en cuatro
pilares.
Personal docente investigador, estudiantes, personal de administración y
servicios y empresas.
Comenzaré con el personal docente investigador.
Quiero desde aquí felicitaros por el gran trabajo que habéis realizado sacando
adelante los cursos 2019-20 y 2020-21, en una situación extremadamente delicada.
Vuestra implicación, comprensión en estos momentos tan complicados, nos ha permitido
dar una solución ejemplar en la UPM a los retos que la pandemia por la COVID-19 nos
ha ido poniendo por delante.
Gracias por vuestra dedicación y profesionalidad.
La situación en este colectivo es ligeramente diferente a la que nos
encontramos hace cuatro años, cuando empezamos.
Seguimos con el relevo generacional, derivado de las jubilaciones que se siguen
produciendo y que, aunque no de forma tan masiva, seguirán siendo un goteo de huecos
en los próximos años.
Será imprescindible rellenar estos huecos.
Por otro lado, la incorporación de jóvenes y no tan jóvenes profesores ha puesto de
manifiesto otro problema.
Necesitamos asegurar y en la medida de lo posible acelerar la estabilización de
nuestras nuevas joyas, por lo menos en nuestra área.
Los doctores que quieran dedicarse a la docencia son un bien escaso que hay que
cuidar y mimar.
Por eso son nuestras joyas.
Querido rector,
Te pido que en los foros de decisión en los que te mueves hagas llegar a las
instancias correspondientes la precariedad del estamento docente e investigador.
En particular, como bien sabes, el reconocimiento salarial de nuestra
cantera, ayudantes y ayudantes doctores, es tan escaso que no nos permite ser
competitivos en un mercado laboral de las tecnologías de la información y
comunicaciones tan canibalizado.
Por otro lado, querido gerente,
Y responsable del profesorado.
¿La vocación está bien?
No dudo que nuestros docentes tienen vocación, pero no puede ser que dejen de
ser jóvenes promesas a las que se les pueda hacer un contrato con vinculación
permanente cuando tienen casi 40 años.
Por eso te pido que establezcas mecanismos de aceleración o vías rápidas para que
aquellos que teniendo méritos suficientes para estabilizar su situación puedan
vincularse permanentemente lo antes posible a la Universidad Politécnica de
Madrid.
Sé que estás trabajando en ello.
De esta forma, dejaremos de ser la oficina de selección de otras universidades
madrileñas que, sistemáticamente, lanzan ofertas tentadoras a nuestros profesores
con vinculación no permanente, para que se cambien de universidad y en situaciones
más lentas.
Y ya sé que todos los directores te pedimos lo mismo.
Rector magnífico, necesitamos un aumento de plantilla, profesores y PAS, que nos
permita recuperar los niveles de actividad docente que hagan viable la compatibilidad
de las actividades de investigación tan necesarias para nuestra universidad por
parte de nuestros docentes más experimentados y de nuestros docentes en
fase de estabilización.
Por supuesto, sería ingrato por mi parte no reconocer y agradecer el gran esfuerzo
y apoyo que tanto el rector como el gerente habéis realizado durante estos
últimos cuatro años.
Gracias rector, gracias gerente.
Los estudiantes son uno de los grandes activos que tenemos en la universidad y es
nuestra razón de ser.
Lo primero, agradeceros el comportamiento que como colectivo habéis tenido durante
la pandemia con un cumplimiento importante de las normas de distanciamiento social en
las aulas, aunque no puedo decir lo mismo de la cafetería.
Espero seguir contando con vuestra colaboración en cuantas iniciativas
pongamos en marcha, tanto las que se propongan desde la escuela como las que
vengan desde vuestras asociaciones.
con las adaptaciones que se han hecho de las aulas y de las que seguiremos haciendo
con el apoyo del Plan de Transformación Digital de la UPM, gracias Víctor por tu
apoyo, seguiremos buscando aumentar la calidad de la docencia y la incorporación
de nuevas metodologías docentes para conseguir los mejores resultados de
aprendizaje.
Vamos a continuar con el programa de internacionalización de nuestros estudios
para que, además de mantener nuestros niveles de los estudiantes que se van,
podamos incrementar el número de estudiantes que anualmente acogemos.
También reorganizaremos la propuesta de másteres universitarios incorporando
nuevas titulaciones que os permitirán acceder en mejores condiciones al mercado
laboral y posteriormente a la investigación.
Continuaremos con el acercamiento a las empresas.
A través de los programas de prácticas externas, aulas de empresa, cátedras,
conferencias y nuestro foro de empleo.
Y siempre y cuando nuestras condiciones para el foro de empleo, nuestras
condiciones sanitarias lo permitan.
No puedo olvidarme del personal de administración y servicios.
Que de forma silenciosa e impecable habéis asumido la sobrecarga de trabajo derivada
de las vacantes que se han ido produciendo.
Gracias por el gran esfuerzo que, además, habéis realizado en la adaptación de la
escuela para convertirla en una escuela segura, libre de COVID-19 y preparada para
la presencialidad adaptada.
Y todo ello en un tiempo récord, menos de tres meses.
Gracias al servicio de mantenimiento, a los auxiliares de servicios e información
y al personal del Centro de Informática y Comunicaciones.
Todos, sin excepción, nos habéis apoyado en las decisiones que fuimos tomando con
muy poco margen de maniobra.
Muchas gracias.
Gracias al trabajo de la gerencia y la vicegerencia y los agentes sociales.
Gracias, Gloria, por poder asistir hoy.
Se ha realizado también la actualización de la relación de puestos de trabajo para
poder reflejar la situación actual de nuestros trabajadores, así como sus
correspondientes destinos.
Se han creado algunos puestos nuevos, tan necesarios en la escuela, como bien sabe
nuestro gerente.
Ahora necesitamos que se agilicen los procesos de contratación y la generación
de bolsas de empleo para cubrir todas estas vacantes.
Creo que todos mis colegas pedimos lo mismo.
Además, promoveremos todas las actividades de promoción interna que estén en nuestras
manos para permitir el desarrollo de la carrera profesional de nuestro personal de
Administración y Servicios.
Confío en que así será.
El último pilar, pero no menos importante, son las empresas.
Gracias por haber venido hoy.
Quiero agradeceros la confianza que hasta ahora habéis demostrado hacia la ETSISI,
sus estudiantes y egresados.
Me gustaría que así siguiera siendo.
Es vital mantener los vínculos entre la universidad y la empresa, tanto a nivel
investigador como docente.
No podemos olvidarnos de que la universidad es un servicio y dos de
nuestros consumidores son los estudiantes y la industria.
Los estudiantes tienen que recibir la mejor formación posible y la industria
tiene que emplear a nuestros egresados.
La calidad de nuestro servicio habrá que medirla teniendo en cuenta la formación y
empleabilidad, entre otros múltiples factores.
Queremos seguir contando con vosotros para completar la formación de nuestros
estudiantes, unas veces en forma de cursos, otras veces en forma de
conferencias específicas y otras tanto dando cabida en vuestras instalaciones a
nuestros egresados y a nuestros alumnos para que realicen sus programas de
prácticas externas.
Hoy quiero hacer mención a nuestros vecinos de campus.
Las relaciones con la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Sistemas de
Telecomunicación
la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodésica y Cartografía y
el Centro Superior de Diseño de Moda son magníficas, también con el resto de
centros de investigación del campus.
Tenemos que seguir desarrollando el potencial de crecimiento que tiene nuestro
campus.
Seguro que nuestro recién nombrado delegado del rector para Campus Sur
actuará de acelerante en todas las iniciativas de campus.
Tenemos
el entorno perfecto, personas, espacios, infraestructuras, para ser una de las
banderas, si no lo es ya, de la Universidad Politécnica de Madrid.
Y sé que esta universidad y nuestro rector nos van a ayudar a desarrollarlo.
También quería dedicar unos minutos al resto de centros de la universidad que
están representados aquí por sus directores.
Me acogisteis hace cuatro años de una manera cálida, queridos compañeros,
Durante estos cuatro años hemos pasado muchas horas juntos.
Muchas, ¿verdad?
Hemos trabajado duro.
Me habéis enseñado cómo son las entrañas de la UPM.
Ha sido y es un honor trabajar con vosotros en seguir haciendo que la UPM sea
la universidad de prestigio que es.
En definitiva, a lo largo de mi discurso, miremos por donde miremos, hay mucho
trabajo por hacer.
Los retos pueden ser nuevos, pero los valores de los que depende nuestro éxito,
el esfuerzo, la capacidad, la ilusión, la curiosidad, la tolerancia, la honradez, no
lo son.
Son reales.
Asumo en esta nueva etapa de responsabilidades y obligaciones, con la
firme convicción de que todos los integrantes de la escuela, estudiantes,
personal de administración y servicios, personal docente e investigador, con la
colaboración de las empresas
y el apoyo de la universidad, trabajaremos por un bien común que mejore el presente.
Me comprometo a liderar esta nueva etapa, aportando mi trabajo en el futuro
desarrollo de la escuela.
Y haciendo un guiño a los principios Lean, con los que empecé este discurso,
demostrando el poder de cada pequeño paso en nuestra transformación.
Cerca de finalizar, ya toca, estoy alargando, perdonadme,
Cerca de finalizar, permitirme que exprese de forma particular algunos
agradecimientos.
Al rector magnífico de la Universidad Politécnica de Madrid, por todo el apoyo y
confianza que durante estos cuatro años ha depositado en mí y en mi equipo.
Al gerente y responsable de personal y a todo su equipo, por supuesto, por los
esfuerzos y equilibrios que me consta que has tenido que realizar para cubrir las
innumerables vacantes que hemos tenido.
al vicerector de calidad y eficiencia, que no ha podido venir hoy, y a todo su
equipo, por el apoyo que hemos recibido en los innumerables procesos de renovación de
acreditaciones, tanto nacionales como internacionales, que hemos tenido en estos
cuatro años.
A Francisco García Mazario, que hoy no está, que estuvo con nosotros más de dos
años, hasta su jubilación.
porque nos enseñó las buenas prácticas en la gestión del erario público y que
también ha interiorizado.
Paula.
Gracias, Paula.
A Analías, que estás por ahí, que estuvo con nosotros como adjunta de calidad y que
ha sido una persona importante en la implantación del sistema de garantía
interna de calidad.
A María Ángeles, que estás ahí, por su infatigable trabajo en la subdirección de
acreditación y calidad.
incluso en los momentos personales más difíciles.
Y que en esos momentos nos ha permitido siempre salir con éxito en todas las
visitas de la Fundación Madrid más D. Gracias además por quedarte con Manuel en
la Subdirección de Ordenación Académica.
A Marta, después de él.
Tu trabajo en la Subdirección de Relaciones Internacionales y Estudiantes
ha sido ejemplar.
Eres un manantial de ideas, energía positiva.
Qué buen fichaje has hecho, vicerector de Comunicación y Relaciones Internacionales.
Qué buen ojo has tenido, Javier.
A todo el equipo que ha tomado posesión hoy, no me quedan palabras para expresar
mi gratitud.
Y no sé si es el síndrome de Estocolmo el que os ha hecho quedaros o un nuevo que
podemos acoñar desde hoy, que es el síndrome de Tiflis.
Por cierto, no os levantéis.
Y a mi familia, sois los principales sufridores.
Espero poder recompensaros todo el tiempo que os he quitado y os quitaré.
Y también espero...
Espero que estéis orgullosos del trabajo que, como director, he desarrollado y voy
a seguir desarrollando.
Para terminar, voy a parafrasear una frase inspirada en el hilo de Kaizen, con el que
empecé al principio.
El secreto del éxito no es tratar de evitar los problemas ni deshacerte de
ellos.
El secreto es hacer crecer la ETSISI de la Universidad Politécnica de Madrid para que
sea más grande que cualquier problema.
[Orador 5]: Buenos días a todos y a todas los presentes, tanto aquí en el salón, en el
auditorio del Campus Sur, como los que están presentes mediante el sistema
remoto, debido a la limitación de aforo que tenemos en estos momentos por la
pandemia.
director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos de la
Universidad Politécnica de Madrid, secretaria general de la Universidad,
vicerrectores, gerente responsable de profesorado, delegados del rector,
vicerrectores adjuntos, presidente del Consejo Social, directores, directoras y
decano de otros centros de la Universidad Politécnica de Madrid,
directores de centros e institutos de investigación, fundamentalmente de los que
están aquí ubicados físicamente en el campus sur, defensor universitario,
autoridades, equipos directivos de la escuela, tanto saliente como entrante,
directores y directoras de departamentos,
Delegado de estudiantes de la escuela y equipo, delegado de estudiantes de la
Universidad Politécnica de Madrid, representantes de empresas e
instituciones, presidentes y presidentas, miembros de asociaciones de estudiantes,
profesorado, personal de administración y servicios, estudiantes en general y amigos
todos.
Las primeras palabras que estoy dedicando en estos actos de toma de posesión de los
nuevos o renombrados directores, directoras de escuelas de la Universidad
Politécnica de Madrid son, una vez más, para recordar a todas aquellas personas
que nos faltan, que han iniciado su último viaje con motivo de la pandemia y, por
supuesto, también renovar las condolencias, una vez más,
para todas aquellas personas que han perdido a seres queridos en este tiempo.
Felicidades, querido director, querido Agustín.
Y doblemente, puesto que es la renovación de un mandato, por lo tanto es un examen,
puesta a disposición de nuestros compañeros, en este caso de tus compañeros
más cercanos en la escuela, para que decidieran sobre la gestión de tus cuatro
años.
La has puesto a examen y la has superado con creces, por lo tanto, ellos han
valorado muy positivamente tu gestión durante los cuatro años.
Enhorabuena, es una apuesta a examen.
Gracias también por haberte vuelto a presentar, haber querido dedicar más años
de esos que decías que vas a seguir probando a tu familia más cercana.
Gracias a ellos también por prestarnos la persona de Agustín durante otros cuatro
años más.
Y en definitiva, a pesar de todo, siempre es un debate, un tiempo de debate para
poner propuestas nuevas sobre la mesa, etc. Tiempo de unas elecciones a director
de escuela.
Por lo tanto, enhorabuena y gracias.
Gracias también a los equipos directivos, saliente y entrante, a los salientes por
ese tiempo dedicado, igualmente que el director, y a los entrantes por esa
dedicación que va a venir, por esa entrega y esas ganas de servicio a los compañeros
y compañeras en la escuela.
dedicar también unos minutos, como estoy haciendo en estas tomas de posesión, a
vivencias compartidas con, en este caso, el director saliente y el director
entrante en la escuela.
Querido Agustín, parece que fue ayer y han pasado ya más de cuatro años desde aquel
día de tu toma de posesión
Y tu primera reunión conmigo, esa que hemos vuelto a quedar en algún momento,
como estoy haciendo con todos y he venido haciendo con todos los directores que han
sido en estos cuatro años pasados y también ahora renombrados o nuevos.
Y que es, pues, qué va a pasar, por dónde vas a llevar la escuela en los próximos
cuatro años.
Yo recuerdo esa reunión, esas que impactan, puesto que recuerdo una persona
que...
me hizo una presentación exhaustivamente ordenada de los proyectos que querías
hacer.
Totalmente ordenada, en el tiempo y en el espacio, en las personas y en los
recursos.
Era una cosa absolutamente clara que en definitiva permitía hacer, pues luego,
pues escoger junto con la escuela cómo se podía ir haciendo aquel proyecto realidad.
me impactó realmente porque fue completamente ordenado y además, como he
dicho, en esas cuatro dimensiones.
En estos cuatro años, la escuela ha tenido un crecimiento y una evolución positiva de
manera constante, tanto hacia adentro, lo has expresado de alguna forma tú en tu
discurso,
Y también como hacia afuera, incluidas esas acreditaciones internacionales de los
títulos a las que hacías referencia y por lo tanto con una alineación total con la
política general de la Universidad Politécnica de Madrid.
Y en este tiempo que has tenido el timón de la escuela, pues has continuado su
transformación en los ámbitos de potenciar la investigación y la presencia y las
relaciones con las empresas.
Esto he tenido también la ocasión de resaltarlo en algunos de los momentos, en
este mismo salón hemos tenido ocasiones de entregas de diplomas y otros actos.
Recuerdo en particular de estos cuatro años, pues, algunas...
cosas en particular de momentos compartidos como determinadas cuestiones
habladas en Bogotá durante uno de esos viajes en los cuales yo iba abriendo la
misión de la universidad y luego los directores hacíais los contactos con otros
directores tecanos allí de facultades y recuerdo
esos tiempos compartidos en esos caminos, hablando de cosas de la escuela y de la
universidad, precisamente a tantos kilómetros, pero a veces es bueno uno se
encuentra en esos sitios con más tiempo también para dedicar a esas
conversaciones.
Has estado, además, permanentemente en ese pensamiento de que lo que es bueno para la
universidad es bueno para la escuela y viceversa.
Lo que es bueno para la escuela también lo es para la universidad.
Y en ello has volcado tu experiencia tanto en tareas propiamente de la escuela como
en tareas de la universidad, desde la escuela, desde tu posición de director de
escuela.
Por lo tanto, pues agradecimientos por esa gestión.
realizada durante estos cuatro años.
Agradecimientos y reconocimiento que te han hecho tus compañeros más cercanos en
la escuela, de todos los colectivos.
Enhorabuena.
Me has pedido algunas cosas muy concretas.
Por supuesto, has mencionado, entre otras, el tema del reconocimiento salarial del
profesorado.
Voy a elevarlo a las categorías de PDI y en general
de todo el sector público.
Es un mal endémico en España el tema de los salarios del sector público.
Desde luego, para investigación hay que tener vocación y muchas ganas, mucha
ilusión.
Y eso es lo que tenemos todos los que estamos aquí, porque si no, no nos
habríamos dedicado a lo que nos hemos dedicado.
Pero desde luego,
debería tener otro reconocimiento y así se ha puesto de manifiesto durante los
tiempos de la pandemia que hemos estado viviendo el resultado de la inversión en
investigación y en universidades de los países que han progresado más y de los que
se han quedado más atrás.
Es un tema que se está constantemente, que estamos constantemente empujando desde la
conferencia de rectores de las universidades españolas
a todos los sitios, a todas las autoridades, como uno de los temas que en
España necesitan cierta revisión, bastante revisión.
Y desde luego, pues de otras cosas, pues de alguna forma también la respuesta es la
misma que estoy dando a otros compañeros.
Ya está en marcha.
Además, puedo decir, los capítulos siguientes, seguir mis propias palabras de
otros sitios, los capítulos siguientes ya están en camino.
Y de hecho, pues tú mismo lo has comentado de alguna forma.
Bien, quisiera dedicar también unas palabras al lugar donde estamos, también
al hilo de algo que has comentado.
Estamos en el Campus Sur de la Universidad Politécnica de Madrid.
en el que en los próximos cuatro años vamos a ver juntos la transformación que
ya conocemos por los planes específicos de desarrollo del campus, plasmados en un
proyecto concreto para el campus, que además hemos tenido la ocasión de mostrar
en alguna ocasión en este mismo lugar, en este mismo salón auditorio.
Y que los vamos a ver contigo, con los directores de los otros tres centros
escuela del Campus Sur, como asimismo de los centros de investigación del campus.
Vamos a verlo todos juntos, cómo se va desarrollando.
Y por supuesto, como ahora has dicho también, con el delegado mío para este
campus.
que sale además precisamente de ser director de uno de esos tres centros,
escuelas a los que me refería al principio, y lo ha hecho una vez agotados
exitosamente sus dos mandatos como director, y desde luego que estoy seguro
de que va a servir de acelerador, como bien has dicho, para estos proyectos del
campus, puesto que experiencia no le falta, desde luego experiencia, y tampoco,
le falta conocimiento del campus y de las necesidades del campus y de la gestión del
campus.
Puesto que, en definitiva, también esa coordinación del campus la habéis llevado
los directores de los cuatro centros de escuela y a él también le ha correspondido
su correspondiente tiempo para ello y por ello, además de la veteranía de los dos
mandatos, también lo conoce desde esa otra fase.
Bien, quisiera dedicar también unas palabras a decir algo parecido a lo que
estoy diciendo en otras ceremonias de entrega de tomas de posesión de directores
en estos días.
Y es que los tiempos de pandemia que estamos viviendo añaden nuevas
dificultades al reto de acceder a la dirección de una escuela.
director y para el equipo de dirección.
Hay que reconocer el esfuerzo especial que se ha hecho durante el año pasado en esas
reuniones interminables y necesarias con directores, con representación social, con
estudiantes, con departamentos, con de todo para, al final, pues llegamos hace
algo más de un año
a diseñar cómo teníamos que terminar el curso 2019-2020, una vez que tuvimos un
espacio de decisión para ello, una vez que conseguimos tener ese espacio de decisión,
y algo menos de un año hizo que, de nuevo con otro esfuerzo concentrado en unos
días, más o menos unos 15 días,
Y a la vista de ese espacio de decisión nuevo que teníamos, pues diseñar cómo
teníamos que acometer este curso 2021 que estamos viviendo, que desde luego nada
tiene de normal, es completamente atípico.
Pues bien, dentro de probablemente un esquema de tiempos parecido al del año
pasado, pues tendremos otro espacio de decisión, nos habremos hecho otro espacio
de decisión para diseñar cómo ha de ser ese curso 2021-2022.
Decía en las tomas de posesión de la semana pasada que todavía no había nada
sobre ese espacio de decisión.
Ya en una toma de posesión que tuvimos ayer, un director ya dije, ya tenemos al
menos un documento, ya durante el fin de semana se ha producido un nuevo documento,
que básicamente lo que dice es que continúa, perdón,
Una continuación de un diseño prácticamente idéntico, cambiando curso
2021 por 2021-2022.
Pero desde luego este año tenemos ahora un factor diferencial importante que es el de
la vacunación, que eso sí que va a ser completamente diferente a lo que fue el
año pasado.
Y por lo tanto es de suponer que algo se podrá tener a mitad del otoño y por lo
tanto debemos estar preparados para que ese documento que ya existe tampoco sea el
último.
No sé si será el último o será el único del que podamos disponer para tener ese
espacio de decisión,
Puede no ser el último, por lo tanto, debemos, creo, seguir esperando para poder
tomar las decisiones correspondientes en lo que respecta al curso académico
próximo.
Bien, dicho esto, quisiera entrar en el capítulo de los agradecimientos.
Siempre el agradecimiento, por supuesto, a la escuela.
Y en este caso, personalizado en el director saliente-entrante...
Como asimismo, he dicho antes, en los equipos de dirección, por esa dedicación,
tanto los salientes como los entrantes, que han dado, que habéis dado, que vais a
dar los entrantes.
También hemos visto que no es el conjunto vacío la intersección de los equipos
directivos saliente y entrante.
Gracias por esa dedicación que vais a dar a la vida de los compañeros más cercanos,
como son los compañeros de la escuela en todos los colectivos.
Agradecimiento en general, por supuesto, siempre a todo el profesorado, al personal
de Administración y Servicios y para este acto concreto, tanto al de la escuela como
al del rectorado, que lo está haciendo posible, y a los estudiantes, a todos los
estudiantes.
Y decir finalmente que se abre una nueva etapa para seguir haciendo...
y seguir haciendo y construyendo Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas
Informáticos y Universidad Politécnica de Madrid.
Muchas gracias a todos.
Muchas gracias.
El acto ha terminado.
Se levanta la sesión.
Tengo que decir alguna cosa que me han puesto por aquí.
Perdón.
Decía antes de levantar la sesión.
Perdón.
Dice en cumplimiento del protocolo COVID-19.
Os ruego que una vez terminado el acto, desplacéis a la zona ajardinada entre los
bloques 3 y 4 para que podamos seguir hablando en un espacio abierto.
Disculpad los inconvenientes que esto os pueda ocasionar.
pero como máximos representantes de la institución debemos dar ejemplo al resto
de la comunidad universitaria.
Los auxiliares de servicio e información os guiarán para poder llegar a la zona.
Muchas gracias a todos.