1
00:00:10,160 --> 00:00:13,760
Pues ante todo, muchas gracias
a Expania por la invitación,

2
00:00:13,760 --> 00:00:17,480
especialmente a Politécnica de Madrid,
por darme la oportunidad de estar aquí.

3
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
Y tengo que decir que todo parte
de una pequeña anécdota.

4
00:00:22,480 --> 00:00:26,160
Cuando estaban pensando sobre qué
hablar en el arranque de la jornada,

5
00:00:26,160 --> 00:00:29,160
pensaron entonces
vamos a hablar algo sobre el futuro,

6
00:00:29,520 --> 00:00:31,320
como si alguien supiera
lo que va a pasar en el futuro.

7
00:00:31,320 --> 00:00:31,960
Yo no tengo ni idea.

8
00:00:31,960 --> 00:00:34,960
Yo he dicho antes, he hecho una pequeña
broma, pero es verdad,

9
00:00:35,160 --> 00:00:38,040
no tengo ni idea de lo que voy a hablar,
pero es que no tienen ni idea de lo que

10
00:00:38,040 --> 00:00:41,480
voy a hablar yo o cualquier persona
que viniera aquí, que este era mi lugar.

11
00:00:42,960 --> 00:00:44,840
Este año hemos terminado

12
00:00:44,840 --> 00:00:48,080
un proceso de oposiciones
de a uno en nuestra universidad

13
00:00:49,160 --> 00:00:50,120
a una biblioteca

14
00:00:50,120 --> 00:00:53,040
y en uno de los ejercicios
que hicimos a finales del año pasado,

15
00:00:53,040 --> 00:00:54,960
les preguntábamos a los candidatos

16
00:00:54,960 --> 00:00:58,320
en un ejercicio de composición,
por dónde veían que iba el futuro.

17
00:00:59,000 --> 00:01:01,640
Y a raíz de ahí que

18
00:01:01,640 --> 00:01:04,760
que teníamos a una persona
de la Politécnica, María José,

19
00:01:04,760 --> 00:01:07,840
en el Tribunal pensamos vamos a intentar
hacer un poco el mismo juego

20
00:01:08,520 --> 00:01:11,520
como si fuéramos opositores.

21
00:01:12,040 --> 00:01:14,640
Pero claro, han pasado seis meses de eso

22
00:01:14,640 --> 00:01:17,640
y han pasado muchas cosas
y pasarán muchas más.

23
00:01:18,240 --> 00:01:20,560
Yo tenía una idea
de hacer una presentación

24
00:01:20,560 --> 00:01:23,800
hace dos semanas que no tiene nada que ver
con la que voy a hacer hoy

25
00:01:24,240 --> 00:01:27,840
y la semana pasada
tuvimos unas jornadas de reunión.

26
00:01:28,560 --> 00:01:29,600
Salieron muchos temas.

27
00:01:29,600 --> 00:01:32,600
Uno de ellos es la inteligencia artificial
y la verdad es que dije

28
00:01:32,680 --> 00:01:35,280
tengo que dar una vuelta a esto
porque cualquier cosa que cuente,

29
00:01:35,280 --> 00:01:36,120
si no, ya va a estar vieja.

30
00:01:36,120 --> 00:01:39,680
Pero es que seguramente
si contara algo parecido a esto,

31
00:01:39,680 --> 00:01:42,680
dentro de dos o tres semanas de vuelta
me será diferente.

32
00:01:42,800 --> 00:01:43,600
Así que bueno,

33
00:01:44,720 --> 00:01:45,560
empiezo con

34
00:01:45,560 --> 00:01:48,600
la excusa
de que es casi un tópico de la retórica.

35
00:01:48,600 --> 00:01:51,640
No tengo ni idea de lo que voy a hablar,
así que espero que algo

36
00:01:51,640 --> 00:01:54,040
saquemos entre todos. ¿Esto no?

37
00:01:54,040 --> 00:01:55,960
Bueno,

38
00:01:55,960 --> 00:01:58,240
como podéis ver, eh.

39
00:01:58,240 --> 00:02:01,040
Bueno, haré
una pequeña broma sobre qué es el futuro,

40
00:02:01,040 --> 00:02:04,040
si es que alguien lo sabe, y

41
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
luego entraremos en poco más en materia,

42
00:02:08,880 --> 00:02:11,200
podremos pensar que la
transformación digital es el presente.

43
00:02:11,200 --> 00:02:13,400
Es algo, es algo continuo.

44
00:02:13,400 --> 00:02:15,520
Y podríamos pensar que la transformación

45
00:02:15,520 --> 00:02:17,880
de la inteligencia artificial
es el futuro.

46
00:02:17,880 --> 00:02:21,080
Y eso afecta a un montón de procesos
y un montón de situaciones.

47
00:02:22,200 --> 00:02:25,000
Yo lo que voy a hacer es lanzar preguntas,
porque como no hay respuestas,

48
00:02:25,000 --> 00:02:28,640
por lo menos
reflexionemos sobre las preguntas y

49
00:02:29,720 --> 00:02:31,200
apuntaré un par de conclusiones.

50
00:02:32,160 --> 00:02:33,280
Bueno, si miramos el

51
00:02:33,280 --> 00:02:36,280
diccionario, que es lo más elemental
para saber lo que significa un término.

52
00:02:37,360 --> 00:02:41,000
En la edición más actualizada
que hay del diccionario en la red

53
00:02:41,440 --> 00:02:44,280
podéis encontrar todo esto
y acentúa la idea del tiempo

54
00:02:44,280 --> 00:02:47,280
como una flecha
donde el futuro está hacia delante.

55
00:02:47,280 --> 00:02:50,280
Todos vamos hacia adelante.

56
00:02:51,800 --> 00:02:52,160
Es decir,

57
00:02:52,160 --> 00:02:55,160
es algo que puede venir,
algo que puede suceder.

58
00:02:55,200 --> 00:02:58,200
En cualquier caso, es algo posterior
al momento de hablar.

59
00:02:58,920 --> 00:03:01,920
Pero en esta edición actualizada

60
00:03:02,160 --> 00:03:05,360
falta un significado
que estaba en 2001 que a mí me gusta.

61
00:03:05,880 --> 00:03:08,880
¿Bueno, viene de la filosofía
que es el futuro contingente,

62
00:03:09,040 --> 00:03:12,040
sea lo que puede suceder o no, no?

63
00:03:12,160 --> 00:03:15,120
Y es decir, estamos en un punto
y podemos ir a la dirección

64
00:03:15,120 --> 00:03:21,080
de ese en función de lo que hagamos, pues
surgirán unas cosas o surgirán otras. Y

65
00:03:22,240 --> 00:03:24,040
bueno, esto ya lo decía Aristóteles,

66
00:03:24,040 --> 00:03:26,320
el parece ser que
es como el padre de este concepto

67
00:03:26,320 --> 00:03:28,480
de que existe
una contingencia en el futuro,

68
00:03:28,480 --> 00:03:30,000
porque nadie sabe lo que va a suceder

69
00:03:30,000 --> 00:03:33,000
y que lo que suceda
dependerá de nuestras acciones.

70
00:03:33,240 --> 00:03:36,880
Entonces si hay varias alternativas,
pues diremos que mañana sucederá algo,

71
00:03:36,880 --> 00:03:39,880
pero hasta que no llegue mañana
no sucederá.

72
00:03:40,120 --> 00:03:42,880
¿Entonces, qué es lo que va a suceder
mañana con la transformación digital

73
00:03:42,880 --> 00:03:45,160
y la inteligencia artificial?
Pues nadie lo sabe.

74
00:03:45,160 --> 00:03:48,440
Pero sí podríamos pensar
que en cierto modo está en nuestras manos.

75
00:03:50,960 --> 00:03:51,680
En noviembre

76
00:03:51,680 --> 00:03:55,320
estuve en Sevilla,
en las Jornadas Bibliotecarias

77
00:03:56,040 --> 00:04:00,520
de Andalucía de la Asociación de Andaluza
Andaluza de Bibliotecarios

78
00:04:01,280 --> 00:04:04,680
y estuve en una mesa redonda en la que
hablamos de Transformación digital

79
00:04:05,160 --> 00:04:08,760
y yo cogí este esquema que está
en una publicación

80
00:04:09,160 --> 00:04:12,160
que se dirige al entorno
de la transformación digital en la empresa

81
00:04:12,720 --> 00:04:14,280
y desde donde estáis
seguro que no veis nada.

82
00:04:14,280 --> 00:04:15,480
Pero bueno, voy a intentar explicarlo.

83
00:04:17,160 --> 00:04:18,480
Lo adapté a las bibliotecas

84
00:04:18,480 --> 00:04:22,880
porque me pareció que era muy ilustrativo,
muy gráfico y muy ilustrativo.

85
00:04:23,440 --> 00:04:26,440
Y la verdad es que

86
00:04:27,280 --> 00:04:27,880
es curioso

87
00:04:27,880 --> 00:04:31,320
porque este esquema lo hacen
unos investigadores en el año 2019.

88
00:04:31,560 --> 00:04:34,280
Luego vino la pandemia
y yo creo que refleja bastante bien

89
00:04:34,280 --> 00:04:36,800
los procesos de transformación
a los que nos enfrentamos.

90
00:04:36,800 --> 00:04:39,800
Podríamos decir que tenemos un reto,
en este caso el reto digital,

91
00:04:40,200 --> 00:04:41,880
que es lo que está encima de todo.

92
00:04:41,880 --> 00:04:45,840
Luego tenemos por debajo
cuál es el objetivo de una organización

93
00:04:46,080 --> 00:04:49,120
como las bibliotecas, que es generar valor
para nuestros usuarios.

94
00:04:49,720 --> 00:04:51,920
¿Y luego por debajo
tenemos una serie de capas, capas

95
00:04:51,920 --> 00:04:54,440
que tienen que ver
con los modelos de servicio que tenemos,

96
00:04:54,440 --> 00:04:56,640
con los procesos que desarrollamos,
qué aplicaciones

97
00:04:56,640 --> 00:04:59,640
utilizamos para dar servicios
o dar acceso a recursos?

98
00:04:59,800 --> 00:05:03,840
También tenemos acceso a contenidos,
tenemos a los profesionales

99
00:05:05,160 --> 00:05:08,080
y luego tenemos también infraestructuras
físicas o digitales

100
00:05:08,080 --> 00:05:11,120
para la prestación de los servicios,
como por ejemplo los edificios.

101
00:05:11,840 --> 00:05:15,360
Y todo está traspasado por la disrupción,

102
00:05:15,960 --> 00:05:18,480
no en este caso digital, y al mismo tiempo

103
00:05:18,480 --> 00:05:22,600
nos obliga a tener una reacción
con procesos de transformación digital.

104
00:05:23,920 --> 00:05:25,680
Bueno,

105
00:05:25,680 --> 00:05:28,080
lo importante
realmente no es la transformación digital,

106
00:05:28,080 --> 00:05:30,600
sino el valor
que generamos para nuestros usuarios.

107
00:05:30,600 --> 00:05:32,080
Entonces este valor

108
00:05:32,080 --> 00:05:35,080
lo generamos a través de áreas
de servicios que aquí sintetizaba

109
00:05:35,080 --> 00:05:38,080
en apoyar el aprendizaje,
como para los estudiantes

110
00:05:38,160 --> 00:05:40,840
en apoyo de docencia e investigación
para el personal docente

111
00:05:40,840 --> 00:05:43,120
investigador y el apoyo a la gestión

112
00:05:43,120 --> 00:05:45,280
para las unidades de administración
de nuestra Universidad.

113
00:05:45,280 --> 00:05:48,280
Y esto tiene
pues un montón de oportunidades

114
00:05:48,760 --> 00:05:51,560
y de riesgos
o desafíos a los que hay que enfrentarse.

115
00:05:51,560 --> 00:05:54,840
Es decir, la transformación digital
nos da la oportunidad

116
00:05:54,840 --> 00:05:58,440
de tener nuevos servicios o de transformar
los servicios que teníamos.

117
00:05:58,880 --> 00:06:00,360
La forma de trabajar

118
00:06:00,360 --> 00:06:03,360
nos permite acceder a nuevos contenidos,
nos permite

119
00:06:03,600 --> 00:06:05,040
desarrollar nuevas competencias.

120
00:06:06,280 --> 00:06:09,120
Es un esfuerzo muy
importante por parte de nuestro personal.

121
00:06:09,120 --> 00:06:10,000
También nos da la oportunidad

122
00:06:10,000 --> 00:06:13,000
de posicionarnos de una manera diferente
en nuestras organizaciones,

123
00:06:13,320 --> 00:06:17,080
porque además, las bibliotecas
tenemos en nuestro valor el ser,

124
00:06:18,480 --> 00:06:20,200
tener una vocación de transformación

125
00:06:20,200 --> 00:06:23,200
que llevamos transformándonos
desde hace mucho tiempo.

126
00:06:23,760 --> 00:06:26,760
Y eso las universidades, no siempre es
así, con todos los servicios

127
00:06:26,880 --> 00:06:29,800
y luego entre los riesgos
los hay los económicos.

128
00:06:29,800 --> 00:06:32,800
Por ejemplo, transformarse digitalmente
es muy caro

129
00:06:33,680 --> 00:06:34,680
y hay brechas.

130
00:06:34,680 --> 00:06:39,360
Quien se transforma más estará por delante
de quien se transforma menos en

131
00:06:40,680 --> 00:06:43,480
servicios y recursos.

132
00:06:43,480 --> 00:06:47,040
Ya no tenemos muchos recursos o servicios
en propiedad, los tenemos

133
00:06:47,040 --> 00:06:50,280
en acceso, no solo los contenidos,
no solo las bases de datos.

134
00:06:50,280 --> 00:06:52,240
Es que el software,

135
00:06:52,240 --> 00:06:56,120
visto que antes alguien tenía preparado
una presentación en general y es decir, tú

136
00:06:56,920 --> 00:06:59,920
puedes tener una cuenta gratuita
en general, pero si quieres tener

137
00:07:00,080 --> 00:07:03,360
más potencia tendrás que tener una cuenta
brembo, tendrás que pagar,

138
00:07:03,640 --> 00:07:06,320
pero el día que dejes de pagar
ya no tienes acceso a los servicios

139
00:07:06,320 --> 00:07:08,640
que tenías,
no te coges genial y te instalas.

140
00:07:08,640 --> 00:07:09,840
Si lo tienes durante unos años.

141
00:07:11,640 --> 00:07:14,200
Yo he hecho esta
presentación a partir de Google Slides.

142
00:07:14,200 --> 00:07:17,440
Mientras mi organización
tenga la cuenta corporativa de Google,

143
00:07:17,440 --> 00:07:18,440
podrá hacer una serie de cosas.

144
00:07:18,440 --> 00:07:21,440
¿El día que lo dejemos de tener adiós, no?

145
00:07:22,360 --> 00:07:25,360
Y luego otra de las cosas que
también es un riesgo es estar a la altura.

146
00:07:26,200 --> 00:07:29,840
La gente espera mucho de nosotros,
con lo cual estamos capacitados

147
00:07:29,840 --> 00:07:31,200
para cumplir con las expectativas,

148
00:07:31,200 --> 00:07:34,200
pues este es uno de los retos
de la transformación digital.

149
00:07:35,680 --> 00:07:38,920
Esto se supone que es el presente,
aunque ya cada vez más me huele a pasado,

150
00:07:39,120 --> 00:07:42,600
porque ahora todo, hoy mismo
había en prensa

151
00:07:42,840 --> 00:07:44,720
varias publicaciones
sobre inteligencia artificial.

152
00:07:44,720 --> 00:07:46,680
Hay un artículo en El País que está bien.

153
00:07:46,680 --> 00:07:49,680
¿Por qué se empeñan tanto los creadores
de la inteligencia artificial

154
00:07:49,720 --> 00:07:51,840
en decirnos
que controlar la inteligencia artificial?

155
00:07:52,920 --> 00:07:55,440
No lo
dicen así, pero es como no haberla creado.

156
00:07:55,440 --> 00:07:56,680
Pero está ahí.

157
00:07:56,680 --> 00:07:59,680
Entonces,

158
00:08:00,240 --> 00:08:02,320
en las Jornadas
Carey tuvimos a la directora

159
00:08:02,320 --> 00:08:05,320
de la biblioteca del MIT y ella

160
00:08:06,400 --> 00:08:09,160
nos empezó con con competitividad,
que es bueno.

161
00:08:09,160 --> 00:08:12,160
¿Yo hice una pregunta

162
00:08:12,360 --> 00:08:15,240
cuál es el futuro
de las bibliotecas universitarias?

163
00:08:15,240 --> 00:08:18,720
Entonces empezó a hacer la presentación
y yo se podría hacer algo parecido.

164
00:08:19,160 --> 00:08:22,080
Yo podría preguntarle en este caso
a la inteligencia artificial

165
00:08:22,080 --> 00:08:24,480
que hay detrás del buscador
Bing de Microsoft,

166
00:08:24,480 --> 00:08:28,560
que Microsoft tiene participación
en acciones en Open.

167
00:08:28,560 --> 00:08:30,240
Y ahí

168
00:08:30,240 --> 00:08:32,760
me gustaría hacer una presentación
sobre inteligencia artificial

169
00:08:32,760 --> 00:08:37,040
y bibliotecas universitarias
y pues muy rápida y muy educada.

170
00:08:37,040 --> 00:08:38,800
Esta inteligencia artificial.

171
00:08:38,800 --> 00:08:41,640
Pasó un texto de
unas sugerencias de recursos.

172
00:08:41,640 --> 00:08:45,880
Los algunos estaban bien, otros
eran mejorables

173
00:08:45,880 --> 00:08:49,520
y de hecho hice mi búsqueda por mi cuenta
y había cosas que estaban mucho mejor.

174
00:08:49,520 --> 00:08:49,880
Pero bueno,

175
00:08:51,240 --> 00:08:52,280
lo curioso es que

176
00:08:52,280 --> 00:08:56,440
esto es un poco algo que que yo
creo que es lo que ya estamos viviendo.

177
00:08:56,800 --> 00:08:59,800
No sé si vosotros,
yo era la primera vez que lo hacía,

178
00:09:00,120 --> 00:09:03,960
pero esto tiene la función de romper
el hielo, de romper el folio en blanco.

179
00:09:04,400 --> 00:09:08,000
¿Si lo visteis también en prensa
hace una semana así

180
00:09:08,640 --> 00:09:10,400
en profesores de la UNED

181
00:09:10,400 --> 00:09:13,440
y han creado un examen de selectividad
con inteligencia artificial

182
00:09:14,160 --> 00:09:17,560
y básicamente hacen en unas pocas horas
lo que antes dedicaban días,

183
00:09:18,200 --> 00:09:21,320
porque lo que les da es un primer input
para poder trabajar después, no?

184
00:09:21,680 --> 00:09:24,520
Bueno,
uno de los artículos que recomendaba

185
00:09:24,520 --> 00:09:28,720
esta inteligencia artificial era era este
que tenéis aquí, que podréis echar un ojo

186
00:09:29,400 --> 00:09:31,840
y es un artículo de hace unos seis meses
más o menos,

187
00:09:31,840 --> 00:09:34,880
y viene a decir que en las bibliotecas,
pues la inteligencia artificial

188
00:09:34,880 --> 00:09:38,000
puede impactar en, por ejemplo,
como fuente de contenido.

189
00:09:38,520 --> 00:09:40,080
Es decir, todo
nuestro contenido es big data.

190
00:09:40,080 --> 00:09:43,000
Al final,
el día que toda nuestra colección,

191
00:09:43,000 --> 00:09:46,000
todos nuestros recursos,
toda nuestra riqueza de información,

192
00:09:46,040 --> 00:09:48,840
se pueda procesar
automáticamente, que somos big Data.

193
00:09:50,520 --> 00:09:53,520
También la inteligencia artificial como
herramientas para el soporte inmediato.

194
00:09:53,720 --> 00:09:56,760
No tienes que tener al personal
bibliotecario ahí.

195
00:09:56,880 --> 00:10:00,120
Tú escribes en un chatbot y algo
te dará la información sobre

196
00:10:00,120 --> 00:10:03,160
cuándo abrimos, cuando cerramos o cuál
es mejor la base de datos financiera.

197
00:10:06,240 --> 00:10:08,760
También
hay aplicaciones que ya se está hablando.

198
00:10:08,760 --> 00:10:11,880
¿Mucho de ello es poder detectar
con mucha más facilidad dónde están

199
00:10:12,280 --> 00:10:15,120
items extraviados en la colección, no?

200
00:10:15,120 --> 00:10:17,280
Y luego también, por supuesto,
para la selección de fuentes.

201
00:10:17,280 --> 00:10:20,280
Estas son algunas
de las cosas que destacaban

202
00:10:21,720 --> 00:10:22,920
cuando hablamos
de inteligencia artificial.

203
00:10:22,920 --> 00:10:25,720
Y como no tenemos tiempo,
yo tengo poco tiempo para hablar.

204
00:10:25,720 --> 00:10:26,320
¿De qué?

205
00:10:26,320 --> 00:10:27,520
¿De qué estamos hablando?

206
00:10:27,520 --> 00:10:30,520
Hablamos de inteligencia

207
00:10:30,920 --> 00:10:33,800
artificial básica,
que es esta que estamos viendo esto

208
00:10:33,800 --> 00:10:36,880
es que esto que estamos viendo
que está tan avanzado, es bastante básico

209
00:10:38,240 --> 00:10:39,840
y de hecho no es muy nuevo.

210
00:10:39,840 --> 00:10:42,880
Los chatbots, los agentes conversacionales
se en hace tiempo.

211
00:10:42,880 --> 00:10:46,080
Es posible que alguien de los que estáis
aquí tengáis Alexa,

212
00:10:46,680 --> 00:10:51,000
que tengáis un asistente de estos
o hayáis utilizado cualquier chatbot.

213
00:10:51,000 --> 00:10:53,880
¿En cualquier caso,
ya es inteligencia artificial, no?

214
00:10:53,880 --> 00:10:57,440
La diferencia es que
ahora es mucho más potente

215
00:10:57,600 --> 00:11:01,800
y es capaz de generar muchas más cosas
a partir de unas instrucciones

216
00:11:02,280 --> 00:11:05,320
o como lo llaman en la terminología
técnica, unos prints a los que luego

217
00:11:05,320 --> 00:11:06,240
puedes poner parámetros

218
00:11:06,240 --> 00:11:09,480
y puedes hacer que las instrucciones
sean mucho más afinadas.

219
00:11:09,720 --> 00:11:12,160
Eso es la inteligencia artificial
generativa,

220
00:11:12,160 --> 00:11:14,280
que es lo que está saliendo
todos los días en prensa.

221
00:11:14,280 --> 00:11:17,000
¿Pero lo que hay detrás es

222
00:11:17,000 --> 00:11:19,040
la distopía o la utopía

223
00:11:19,040 --> 00:11:22,040
según como se desarrolle
de la inteligencia artificial general,

224
00:11:22,280 --> 00:11:25,680
que también la inteligencia artificial
fuerte, que es la capacidad

225
00:11:26,120 --> 00:11:30,240
auténtica de la inteligencia artificial
de ser autosuficiente,

226
00:11:31,400 --> 00:11:31,680
en cierto

227
00:11:31,680 --> 00:11:34,680
modo autogestionada
y quizá autoconsciente, no?

228
00:11:34,720 --> 00:11:38,160
En esta diapositiva
tenéis las definiciones de Wikipedia,

229
00:11:38,160 --> 00:11:41,840
que creo que son bastante bastante
didácticas y claras

230
00:11:42,400 --> 00:11:44,760
y que vienen a explicar mejor
lo que yo acabo de decir.

231
00:11:44,760 --> 00:11:46,560
Ahora hablamos de inteligencia artificial,

232
00:11:46,560 --> 00:11:49,920
pero hablemos en concreto ahora
de inteligencia artificial generativa.

233
00:11:50,520 --> 00:11:53,080
Y en lo que yo me voy a centrar
es en la generativa.

234
00:11:53,080 --> 00:11:56,080
¿Pero a lo mejor hacia dónde
nos puede llevar una evolución de ésta?

235
00:11:57,960 --> 00:12:00,120
Entonces le damos la vuelta

236
00:12:00,120 --> 00:12:03,000
al gráfico un poco,

237
00:12:03,000 --> 00:12:06,000
ya la transformación
ya no sería digital, simplemente sería

238
00:12:06,120 --> 00:12:09,600
dirigida por la
o hacia la inteligencia artificial.

239
00:12:11,200 --> 00:12:14,760
Podríamos decir que las capas que antes
teníamos, que son más o menos separadas.

240
00:12:15,320 --> 00:12:17,880
¿Y esto es un poco
la metáfora que yo os quería traer aquí,

241
00:12:17,880 --> 00:12:21,240
se aplanan
porque dónde empieza el recurso?

242
00:12:21,680 --> 00:12:22,760
¿Dónde empieza la aplicación?

243
00:12:22,760 --> 00:12:24,840
¿Dónde empieza el buscador? ¿Dónde?

244
00:12:24,840 --> 00:12:26,960
Dónde empieza el bibliotecario,

245
00:12:26,960 --> 00:12:30,160
donde empieza el proceso,
dónde empieza todo esto y dónde acaba.

246
00:12:30,760 --> 00:12:34,680
Antes tú tenías a la persona bibliotecaria
en un sitio,

247
00:12:34,680 --> 00:12:37,680
tenías unas aplicaciones, por otro,
tenías los recursos por otro,

248
00:12:37,720 --> 00:12:39,960
pero realmente todo va
hacia una cierta integración.

249
00:12:41,080 --> 00:12:43,960
El bibliotecario
también, porque probablemente muchas

250
00:12:43,960 --> 00:12:46,960
de las cosas que hacemos ya no las dejamos
personas, sino que las hagan máquinas,

251
00:12:47,480 --> 00:12:50,280
con lo cual forman
parte de este aplanamiento

252
00:12:50,280 --> 00:12:53,280
de las capas.

253
00:12:55,920 --> 00:12:58,920
Bueno, pues nos vamos a centrar un poco
en algunas preguntas

254
00:12:58,920 --> 00:13:02,200
que tienen que ver con los contenidos,
con las aplicaciones en los procesos,

255
00:13:02,200 --> 00:13:05,680
con nuestros edificios, infraestructuras
y con nosotros

256
00:13:05,680 --> 00:13:08,680
y con nuestras competencias, y también
con las de nuestros usuarios.

257
00:13:09,000 --> 00:13:12,240
Al final, de lo que se trata
es de definir cuáles son posibles futuros

258
00:13:12,240 --> 00:13:12,960
modelos de servicio.

259
00:13:12,960 --> 00:13:15,960
Ya os digo que esto no lo vamos a hacer
aquí.

260
00:13:16,320 --> 00:13:19,280
Esto es para que empecemos a reflexionar
y a lo mejor

261
00:13:19,280 --> 00:13:22,560
los modelos de servicio los tenemos
más claros dentro de una temporada.

262
00:13:22,560 --> 00:13:24,280
Ahora es quizá demasiado prematuro,

263
00:13:25,880 --> 00:13:26,600
pero antes de

264
00:13:26,600 --> 00:13:29,680
ir a estas áreas, pensemos un poco en
cuáles pueden ser los futuros.

265
00:13:29,680 --> 00:13:32,760
De ahí el plural del título
de la presentación que traigo hoy,

266
00:13:33,960 --> 00:13:36,760
que tienen que ver con cómo interactúan

267
00:13:36,760 --> 00:13:39,760
usuarios personal bibliotecario,

268
00:13:39,840 --> 00:13:42,960
inteligencia artificial y recursos, quién
y cómo interactúan.

269
00:13:43,480 --> 00:13:45,120
Entonces, a mí
se me han ocurrido unos escenarios

270
00:13:45,120 --> 00:13:48,120
que a lo mejor es más inseguro,
que se os puede ocurrir alguno.

271
00:13:48,640 --> 00:13:50,080
Este es el presente,

272
00:13:50,080 --> 00:13:52,760
que no sé si lo veis bien,
pero digamos que el presente

273
00:13:52,760 --> 00:13:57,360
es el escenario en el que los usuarios
tienen acceso al personal bibliotecario,

274
00:13:57,600 --> 00:14:02,320
no tienen acceso a los recursos
y servicios directamente.

275
00:14:02,600 --> 00:14:06,000
Entonces nosotros somos mediadores,
pero en cierto modo

276
00:14:06,640 --> 00:14:08,720
cada vez somos menos mediadores.

277
00:14:08,720 --> 00:14:12,160
¿Os acordáis de cuando las bases de datos
tenían búsquedas expertas

278
00:14:12,160 --> 00:14:14,120
y teníamos que hacerlas nosotros?

279
00:14:14,120 --> 00:14:15,760
¿Quién hace búsquedas expertas hoy en día?

280
00:14:17,520 --> 00:14:17,920
¿Con lo cual

281
00:14:17,920 --> 00:14:20,920
se ha ido reduciendo
la dependencia del personal bibliotecario,

282
00:14:21,000 --> 00:14:24,000
pero porque nosotros aportamos otro valor
como formación en competencias

283
00:14:24,360 --> 00:14:27,600
o soporte a servicios avanzados

284
00:14:27,600 --> 00:14:32,040
de apoyo, de docencia o de investigación,
que eso a veces le quitamos tiempo,

285
00:14:32,880 --> 00:14:35,840
le hacemos ganar tiempo al usuario
porque no tiene que perder el tiempo en

286
00:14:35,840 --> 00:14:38,840
buscar lo que sea, sus inicios de impacto
o todas estas cosas, no?

287
00:14:39,800 --> 00:14:44,360
Este es el presente donde la inteligencia
artificial todavía no, no está.

288
00:14:44,360 --> 00:14:45,720
O sí está que está,

289
00:14:45,720 --> 00:14:48,840
porque realmente cuando buscas un recurso
y te salen recomendaciones de otros,

290
00:14:49,120 --> 00:14:52,920
ahí hay algoritmos y eso es una cierta
inteligencia artificial, Vale.

291
00:14:54,440 --> 00:14:56,880
Bueno,
un posible futuro, lo mismo de ahora.

292
00:14:56,880 --> 00:14:59,880
Pero además tendríamos

293
00:15:00,040 --> 00:15:03,400
una interacción, cualquiera que sea,
con la inteligencia artificial.

294
00:15:03,880 --> 00:15:05,200
Pero podría suceder

295
00:15:05,200 --> 00:15:08,440
que solamente el personal bibliotecario,
o el personal gestor

296
00:15:08,440 --> 00:15:11,840
o alguien de la universidad tenga acceso
a esa inteligencia artificial.

297
00:15:12,480 --> 00:15:14,640
A lo mejor es porque es muy cara.

298
00:15:14,640 --> 00:15:15,720
No podría suceder.

299
00:15:16,880 --> 00:15:19,880
La gratuita la
tenemos todos al alcance de nuestra mano,

300
00:15:20,000 --> 00:15:23,960
pero si os habéis fijado, si entráis
en Copenhague, MIT, Journey y otras,

301
00:15:25,760 --> 00:15:28,680
no sé cómo llamarlo, de aplicaciones, no

302
00:15:28,680 --> 00:15:30,840
proyectos de inteligencia artificial.

303
00:15:30,840 --> 00:15:33,840
Ya hay planes con precios. O sea,

304
00:15:34,120 --> 00:15:37,120
quien quiera tener las funcionalidades
más avanzadas tendrá que pagar por ello.

305
00:15:37,280 --> 00:15:39,120
Entonces,
a lo mejor nos encontramos en un escenario

306
00:15:39,120 --> 00:15:41,200
en el que esto no está
al alcance de todo el mundo.

307
00:15:41,200 --> 00:15:44,240
El estudiante tendrá alcance gratuito,
pero eso será limitado.

308
00:15:44,240 --> 00:15:47,240
Si quiere acceder a más,
tendremos que tener otras herramientas

309
00:15:47,240 --> 00:15:50,240
y el personal investigador
ya ni os cuenta.

310
00:15:51,840 --> 00:15:54,000
Otra posibilidad

311
00:15:54,000 --> 00:15:57,000
el bibliotecario
puede ser intermediario o no,

312
00:15:57,480 --> 00:16:00,960
pero en cualquier caso los usuarios
no tienen acceso a los recursos.

313
00:16:03,360 --> 00:16:04,680
Bueno, a lo mejor

314
00:16:04,680 --> 00:16:08,800
estas inteligencias artificiales
integran los recursos o los recursos

315
00:16:08,800 --> 00:16:11,600
integran la inteligencia artificial,
con lo cual está todo más claro.

316
00:16:11,600 --> 00:16:13,160
Pero digamos que el usuario podría
ser autónomo.

317
00:16:13,160 --> 00:16:16,000
¿Este futuro
se parece un poco al actual, no?

318
00:16:16,000 --> 00:16:20,480
Pero con una potencia desarrollada
mucho mayor que la actual.

319
00:16:21,840 --> 00:16:23,080
¿Y luego podría haber un

320
00:16:23,080 --> 00:16:26,080
futuro mayor, que es que

321
00:16:26,840 --> 00:16:29,720
todo el mundo tiene acceso a todo, no?

322
00:16:29,720 --> 00:16:31,800
Nosotros como personal

323
00:16:31,800 --> 00:16:34,800
bibliotecario
podemos actuar de intermediarios,

324
00:16:34,920 --> 00:16:37,840
pero a lo mejor cada vez
somos menos necesarios.

325
00:16:37,840 --> 00:16:40,840
¿Ya hay gente que piensa para qué
quiero ir a la biblioteca

326
00:16:40,840 --> 00:16:42,920
a tener a un bibliotecario
si tengo a Google?

327
00:16:42,920 --> 00:16:45,000
Esto lo habéis oído en la formación.

328
00:16:45,000 --> 00:16:48,000
¿Para qué quiero, primo,
si ya tengo Google?

329
00:16:48,200 --> 00:16:52,520
No cuesta que esto se entienda,
pero es que si cuesta

330
00:16:52,560 --> 00:16:57,360
que esto se entienda ahora, imaginaos
cuando se ha tan fácil como

331
00:16:58,360 --> 00:17:02,280
en un parpadeo
acceder a información de alta calidad

332
00:17:02,280 --> 00:17:05,280
y bien generada
por una inteligencia artificial. ¿No?

333
00:17:06,080 --> 00:17:08,760
Bueno,
pues estos son posibles posibles futuros

334
00:17:08,760 --> 00:17:11,760
a los que enfrentarnos
o de los que aprovecharnos.

335
00:17:12,400 --> 00:17:14,680
Vamos a ir a contenidos
que esto es lo más inmediato.

336
00:17:14,680 --> 00:17:14,960
Es lo que

337
00:17:14,960 --> 00:17:18,840
todo el mundo entiende, lo que enseguida
hemos empezado a ver en la prensa

338
00:17:20,040 --> 00:17:22,560
y ya sabéis que está ahora mismo
muy en cuestión.

339
00:17:22,560 --> 00:17:26,880
¿Cuál es la diferencia entre la utopía
antes de la inteligencia artificial

340
00:17:26,880 --> 00:17:31,080
y a partir de ahora la inteligencia
artificial sería consumidora de recursos?

341
00:17:31,240 --> 00:17:34,240
Es decir, la inteligencia es consumidora.

342
00:17:34,560 --> 00:17:37,560
¿Con qué derechos consume?

343
00:17:38,400 --> 00:17:41,400
¿Si accede a contenidos restringidos,

344
00:17:41,880 --> 00:17:43,200
cómo accede a ellos?

345
00:17:43,200 --> 00:17:46,200
¿Se puede remunerar a los creadores
de los contenidos de alguna manera?

346
00:17:46,440 --> 00:17:47,680
¿Si los contenidos son libres?

347
00:17:47,680 --> 00:17:51,960
¿Que licencias deberían aplicarse
para este tipo de reutilización?

348
00:17:51,960 --> 00:17:55,800
Porque a lo mejor las licencias
Creative Commons, por ejemplo, pues igual

349
00:17:57,360 --> 00:17:58,240
no encaja muy bien.

350
00:17:58,240 --> 00:18:00,320
¿Igual va mucho más allá, no?

351
00:18:00,320 --> 00:18:03,000
El uso
por parte de una inteligencia artificial

352
00:18:03,000 --> 00:18:06,000
y luego, cuando la inteligencia artificial
es la generadora de contenidos,

353
00:18:06,200 --> 00:18:09,000
realmente genera contenido nuevo

354
00:18:09,000 --> 00:18:11,160
o reproduce lo existente
con todos sus sesgos,

355
00:18:11,160 --> 00:18:12,720
que es lo que estamos viendo ahora.

356
00:18:12,720 --> 00:18:14,040
Es decir, yo le pido a

357
00:18:14,040 --> 00:18:15,960
que me dé información
para crear una presentación

358
00:18:15,960 --> 00:18:18,520
sobre políticas universitarias
y no me da nada.

359
00:18:18,520 --> 00:18:20,520
No me ha dicho no, no me ha adivinado.

360
00:18:20,520 --> 00:18:24,760
El futuro me dice qué es lo que se dice
ahora, qué es lo que se está publicando.

361
00:18:25,920 --> 00:18:27,560
Esto probablemente cambiará y podrá

362
00:18:27,560 --> 00:18:30,560
tener mayor capacidad predictiva.

363
00:18:31,440 --> 00:18:33,600
¿Y luego, claro, lo que genera
la inteligencia artificial, que derechos

364
00:18:33,600 --> 00:18:34,760
tiene?

365
00:18:34,760 --> 00:18:35,400
Es muy difícil.

366
00:18:35,400 --> 00:18:38,400
Si habéis entrado a mirar cuáles
son los términos de servicios

367
00:18:38,400 --> 00:18:41,400
de algunos de estos proveedores,
es imposible entender nada.

368
00:18:41,400 --> 00:18:44,400
Y no está muy claro

369
00:18:45,000 --> 00:18:46,800
qué tipo de paternidad o maternidad

370
00:18:46,800 --> 00:18:49,800
tiene ese contenido

371
00:18:50,160 --> 00:18:51,840
y luego podemos reutilizarlo.

372
00:18:51,840 --> 00:18:55,000
Es bueno si lo estamos haciendo,
pero como los citamos como fuente

373
00:18:55,000 --> 00:18:59,040
de estos profesores que hacían
un examen de selectividad utilizando Open,

374
00:18:59,040 --> 00:19:03,600
ahí citaban algo así como examen
preparado con ayuda de OpenID.

375
00:19:04,120 --> 00:19:07,280
No es una forma honesta de reutilizar

376
00:19:07,560 --> 00:19:10,560
contenido
a partir de una inteligencia artificial.

377
00:19:10,680 --> 00:19:13,680
¿Proveedores?

378
00:19:15,440 --> 00:19:17,760
¿Tiene sentido una inteligencia artificial

379
00:19:17,760 --> 00:19:20,760
si no tiene acceso
a todo el conocimiento humano?

380
00:19:22,040 --> 00:19:25,080
¿Tiene sentido que haya cortapisas,
que haya compartimentos estancos?

381
00:19:25,280 --> 00:19:26,640
Yo creo que no.

382
00:19:26,640 --> 00:19:29,640
¿Entonces, cómo se accede
a la totalidad del conocimiento humano

383
00:19:29,720 --> 00:19:33,480
sin la colaboración
de proveedores de contenidos?

384
00:19:34,320 --> 00:19:37,360
¿Entonces llegarán acuerdos con los
proveedores de inteligencia artificial?

385
00:19:37,440 --> 00:19:41,040
¿Desarrollarán ellos mismos
sus inteligencias artificiales integradas

386
00:19:41,120 --> 00:19:42,560
con los recursos?

387
00:19:42,560 --> 00:19:43,680
¿Y quién tendrá más peso?

388
00:19:43,680 --> 00:19:46,240
¿Proveedores de inteligencia
o proveedores de contenidos?

389
00:19:48,360 --> 00:19:49,840
¿Qué pasa con las licencias libres?

390
00:19:49,840 --> 00:19:51,720
¿Permiten la reutilización por la vía
o no?

391
00:19:51,720 --> 00:19:54,720
Esto ya lo hemos hablado

392
00:19:55,520 --> 00:19:58,520
y lo algo un poquito más inquietante

393
00:19:58,800 --> 00:20:01,960
que lo que yo pensaba hace poco

394
00:20:03,120 --> 00:20:04,560
todo este movimiento
de la ciencia abierta.

395
00:20:04,560 --> 00:20:07,880
Estamos alimentando la inteligencia
artificial y no nos damos cuenta. No

396
00:20:09,000 --> 00:20:11,760
sería interesante
reflexionar sobre ello también

397
00:20:11,760 --> 00:20:14,040
he hablado de productores,
pero luego están distribuidores.

398
00:20:14,040 --> 00:20:17,320
No intermediarios.

399
00:20:18,280 --> 00:20:21,280
A lo mejor
los intermediarios lo van a pasar mal.

400
00:20:22,520 --> 00:20:25,880
¿Y que pasa con lo físico
si los intermediarios digitales

401
00:20:25,880 --> 00:20:27,520
lo pueden pasar mal?

402
00:20:27,520 --> 00:20:30,120
Los intermediarios de lo físico,

403
00:20:30,120 --> 00:20:32,880
pues quizá todavía más.

404
00:20:32,880 --> 00:20:36,600
¿Y si vamos a los recursos, pues bueno,
qué va a pasar con los recursos?

405
00:20:36,600 --> 00:20:38,760
¿Van a aumentar su precio
si los proveedores tienen que pagar

406
00:20:38,760 --> 00:20:41,400
también a la inteligencia artificial,
pero no son contenidos,

407
00:20:41,400 --> 00:20:44,000
tendrán que encarecer las
suscripciones, por ejemplo,

408
00:20:45,040 --> 00:20:45,800
quién impondrá las

409
00:20:45,800 --> 00:20:48,800
condiciones en este nuevo ecosistema?

410
00:20:49,320 --> 00:20:52,320
Bueno, lo que decía
antes de los contenidos libres

411
00:20:52,520 --> 00:20:53,760
lo tengo en esta diapositiva.

412
00:20:53,760 --> 00:20:56,760
La ciencia abierta.

413
00:20:56,800 --> 00:20:57,800
El mundo será

414
00:20:57,800 --> 00:21:00,800
mucho mejor
cuanto más abierto sea el conocimiento.

415
00:21:00,920 --> 00:21:03,920
Pero también es verdad
que estamos alimentando de contenido

416
00:21:04,200 --> 00:21:06,840
a este tipo de herramientas.

417
00:21:06,840 --> 00:21:09,840
¿Los recursos físicos existirán?

418
00:21:10,320 --> 00:21:11,400
Sí, existirán.

419
00:21:11,400 --> 00:21:13,440
Habrá bibliotecas patrimoniales, seguro,

420
00:21:13,440 --> 00:21:15,000
pero si queremos usar el contenido de

421
00:21:15,000 --> 00:21:17,160
los libros físicos
deberán estar digitalizados,

422
00:21:17,160 --> 00:21:20,760
porque la inteligencia artificial,
de momento no tiene ojos para ver libros.

423
00:21:21,200 --> 00:21:25,320
No tendremos que alimentar
de contenidos que

424
00:21:25,320 --> 00:21:28,680
hasta ahora solamente estaban disponibles
si abrías las tapas de un libro. No

425
00:21:30,800 --> 00:21:33,800
seguiremos adquiriendo recursos físicos

426
00:21:34,800 --> 00:21:36,600
y luego

427
00:21:36,600 --> 00:21:39,400
la inteligencia artificial será un recurso
más que tendremos que contratar.

428
00:21:39,400 --> 00:21:41,840
Nuestros presupuestos ya están escritos.

429
00:21:41,840 --> 00:21:43,400
Capítulo dos. Capítulo seis.

430
00:21:43,400 --> 00:21:46,920
¿Será otra cosa más o formará
parte de lo que ya tenemos de algún modo?

431
00:21:46,920 --> 00:21:48,240
No, no lo sé.

432
00:21:49,560 --> 00:21:50,120
Usuarios.

433
00:21:50,120 --> 00:21:51,760
¿Qué obligaciones tendrán?

434
00:21:51,760 --> 00:21:54,880
No, esto está ahora mismo
encima de la mesa, en todas partes.

435
00:21:55,600 --> 00:21:58,600
¿Qué se entenderá por originalidad
o plagio?

436
00:21:59,160 --> 00:22:02,160
No, pero también esto es de lo que más
se ha hablado últimamente.

437
00:22:03,000 --> 00:22:06,000
Pero vamos, más
allá de los de los contenidos,

438
00:22:07,920 --> 00:22:10,320
el acceso a la información.

439
00:22:10,320 --> 00:22:12,600
¿Cómo vamos a buscar los recursos?

440
00:22:12,600 --> 00:22:14,360
Los buscaremos a través de primo.

441
00:22:14,360 --> 00:22:17,320
Por ejemplo,
el primo será un inteligente artificial.

442
00:22:17,320 --> 00:22:19,800
El primo desaparecerá
porque habrá otra cosa mejor.

443
00:22:19,800 --> 00:22:20,400
No lo sabemos.

444
00:22:20,400 --> 00:22:24,080
No accederemos directamente
con intermediarios

445
00:22:24,080 --> 00:22:26,480
de inteligencia artificial
a través de aplicaciones.

446
00:22:26,480 --> 00:22:28,720
No lo sabemos.

447
00:22:28,720 --> 00:22:29,520
¿Cómo adquiriremos?

448
00:22:29,520 --> 00:22:31,240
¿Cómo seleccionaremos?

449
00:22:31,240 --> 00:22:34,240
¿Os imagináis
que la Inteligencia Artificial

450
00:22:34,320 --> 00:22:36,320
sepa cuál es nuestro presupuesto?

451
00:22:36,320 --> 00:22:39,320
¿Qué es lo que le interesa al usuario
y qué es lo que cuesta?

452
00:22:39,600 --> 00:22:42,600
Y tengo una serie de reglas
por las cuales puedo tomar decisiones.

453
00:22:42,840 --> 00:22:44,560
Es cierto que nosotros tardamos

454
00:22:44,560 --> 00:22:47,560
unas horas, a lo mejor,
o algunos procesos de autorización

455
00:22:47,800 --> 00:22:50,520
para comprar un libro
físico o electrónico.

456
00:22:50,520 --> 00:22:53,080
A lo mejor es cuestión de unas centésimas.

457
00:22:53,080 --> 00:22:54,600
¿Podría ser, no?

458
00:22:54,600 --> 00:22:56,880
Hay cosas que las vamos a comprar.
Siempre ha sido así.

459
00:22:56,880 --> 00:22:59,480
¿Entonces, por qué no delegarlo
en la inteligencia artificial,

460
00:23:00,960 --> 00:23:02,120
formación de usuarios?

461
00:23:02,120 --> 00:23:04,440
¿Pero en qué va a desembocar la formación?

462
00:23:04,440 --> 00:23:06,480
¿En que van a desembocar
las guías temáticas?

463
00:23:06,480 --> 00:23:09,480
Realmente vamos a necesitar biblios guías,

464
00:23:09,960 --> 00:23:11,800
Vamos a necesitar impartir formación

465
00:23:11,800 --> 00:23:14,800
sobre cómo usar los recursos.

466
00:23:15,160 --> 00:23:18,160
Hay que seguir catalogando,
hay que seguir clasificando.

467
00:23:18,360 --> 00:23:22,600
Una colega me decía hace unos días
que ya habían hecho pruebas con Concha GPS

468
00:23:23,080 --> 00:23:26,080
y que la sede quedaba casi niquelada.

469
00:23:27,720 --> 00:23:28,800
¿Qué sentido tiene

470
00:23:28,800 --> 00:23:31,800
que lo hagan personas en circulación?

471
00:23:31,800 --> 00:23:34,400
Si vamos a la desaparición,
bueno, no las aparecen.

472
00:23:34,400 --> 00:23:38,040
Si dejamos de comprar libros físicos
y dejamos de usar físicamente los libros.

473
00:23:39,520 --> 00:23:41,240
Y esto llevará un tiempo.

474
00:23:41,240 --> 00:23:42,720
¿Qué va a suceder con el préstamo?

475
00:23:42,720 --> 00:23:45,520
¿Qué va a suceder
con el préstamo bibliotecario?

476
00:23:45,520 --> 00:23:48,520
¿Quién gestionará
si tiene transacciones físicas? ¿No?

477
00:23:51,880 --> 00:23:54,440
¿O a lo mejor
si la inteligencia artificial

478
00:23:54,440 --> 00:23:57,200
las gestionará en lugar de personas,
cómo serán

479
00:23:57,200 --> 00:24:00,360
las nuevas generaciones de sistemas
de préstamo, de auto devolución, no?

480
00:24:01,360 --> 00:24:03,240
A lo mejor es como en esas tiendas

481
00:24:03,240 --> 00:24:05,960
en las que tú coges tu camiseta,

482
00:24:05,960 --> 00:24:09,560
tú tus garbanzos,
sales por la puerta, ya te han cobrado

483
00:24:09,840 --> 00:24:12,840
y no ha tenido que haber ninguna persona
intermedia.

484
00:24:14,760 --> 00:24:16,640
¿La colocación se puede rebautizar?

485
00:24:16,640 --> 00:24:20,000
No, pero eso cuesta un dineral
y si no se cotiza

486
00:24:20,760 --> 00:24:21,880
serán las personas las que lo hagan.

487
00:24:21,880 --> 00:24:25,320
Es decir, pensará la inteligencia
artificial y nosotros seremos ejecutores.

488
00:24:25,440 --> 00:24:30,160
¿Esto parece que va en los peores
escenarios de Skynet al 9000 y demás no?

489
00:24:31,560 --> 00:24:34,680
Evolución Indicadores Sí, la inteligencia
artificial tiene todos los datos

490
00:24:35,440 --> 00:24:39,360
y tienen lo que nos interesa y le
damos las reglas para elaborar informes.

491
00:24:39,640 --> 00:24:42,640
Ya no tenemos que hacer los informes
nosotros no,

492
00:24:43,320 --> 00:24:45,360
esto es un aviso para las direcciones
de las bibliotecas.

493
00:24:45,360 --> 00:24:46,320
Igual desaparecemos

494
00:24:49,680 --> 00:24:50,360
edificios.

495
00:24:50,360 --> 00:24:53,360
Los edificios serán cada vez
más inteligentes,

496
00:24:53,400 --> 00:24:56,400
se podrán tomar decisiones de quién
entra, quién no entra en un edificio

497
00:24:56,880 --> 00:24:59,240
y solo puede tomar
una inteligencia artificial.

498
00:24:59,240 --> 00:25:02,160
¿Por qué no las alas que se abren cuando?

499
00:25:02,160 --> 00:25:04,800
¿Con qué condiciones? ¿Para qué usuarios?

500
00:25:04,800 --> 00:25:09,040
Cómo se gestionan las reservas,
la iluminación, más iluminación

501
00:25:09,040 --> 00:25:13,440
en esas horas del día, hoy está nublado,
mañana eso nosotros lo podemos hacer, pero

502
00:25:14,920 --> 00:25:16,480
la climatización será mucho más

503
00:25:16,480 --> 00:25:19,760
inteligente también
el uso de las instalaciones lo mismo.

504
00:25:20,080 --> 00:25:23,960
Los datos los recopilará una inteligencia
artificial y se podrán tomar decisiones

505
00:25:26,040 --> 00:25:28,760
profesionales y competencias.

506
00:25:28,760 --> 00:25:30,080
¿Estamos preparados nosotros?

507
00:25:30,080 --> 00:25:31,080
¿Cómo nos vamos a formar?

508
00:25:31,080 --> 00:25:32,680
¿Las universidades
tienen planes de formación

509
00:25:32,680 --> 00:25:37,240
que puedan formarnos a nosotros
y al resto del personal en esto?

510
00:25:37,680 --> 00:25:41,160
No sólo que es lo que hay que saber
de la inteligencia artificial, sino qué

511
00:25:41,160 --> 00:25:45,080
hacer con la inteligencia artificial
y luego pensando en formación.

512
00:25:45,960 --> 00:25:48,600
¿Qué va a pasar con estos modelos
de competencias?

513
00:25:48,600 --> 00:25:52,800
El comp, que es el general, el disco en
pedo, que es el de los docentes

514
00:25:52,800 --> 00:25:56,160
o el disco que es el de las instituciones,
nuestros marcos europeos.

515
00:25:56,640 --> 00:26:00,800
He aquí puesto una captura del disco
porque integra muy bien

516
00:26:01,320 --> 00:26:04,320
la función docente con la Fundación
Aprende a deshacerse de los estudiantes

517
00:26:04,360 --> 00:26:06,120
y no lo veis porque es imposible leerlo.

518
00:26:06,120 --> 00:26:10,800
Casi no lo leo ni yo, pero hay cosas que
como colaboración profesional,

519
00:26:12,680 --> 00:26:13,560
selección de

520
00:26:13,560 --> 00:26:16,560
recursos digitales,
estrategias de evaluación,

521
00:26:17,200 --> 00:26:21,600
acompañamiento en la docencia,
personalización del aprendizaje

522
00:26:22,200 --> 00:26:23,800
todo esto

523
00:26:23,800 --> 00:26:25,840
se supone que lo hacen los profesores,
tienen que saberlo

524
00:26:25,840 --> 00:26:26,920
y tienen que tener competencias.

525
00:26:26,920 --> 00:26:29,400
Pero todo esto que acabo de decir
podría no tener que hacerlo.

526
00:26:29,400 --> 00:26:32,400
¿Los profesores no?

527
00:26:32,880 --> 00:26:34,720
¿Y qué va a pasar con nuestros perfiles
profesionales?

528
00:26:34,720 --> 00:26:37,640
Hay un montón de perfiles
y hay un montón de documentos de reunión

529
00:26:37,640 --> 00:26:40,800
del Consejo de Cooperación de los
de cada área de referencia que quizá

530
00:26:40,800 --> 00:26:43,800
los conozcáis,
donde se dice a qué nos dedicamos.

531
00:26:43,880 --> 00:26:46,880
Pero es que eso a lo mejor va a cambiar.

532
00:26:48,360 --> 00:26:49,920
¿Qué va a quedar después
de la transformación

533
00:26:49,920 --> 00:26:52,040
de la inteligencia artificial?
¿El personal en mostradores?

534
00:26:52,040 --> 00:26:54,360
Será necesario que desaparece
la circulación.

535
00:26:54,360 --> 00:26:56,200
Si desaparece
el primer nivel de información

536
00:26:58,080 --> 00:27:01,240
en los despachos,
Si las adquisiciones se me automatizan,

537
00:27:01,240 --> 00:27:04,160
si la catalogación, la clasificación
la hace la internamente artificial,

538
00:27:04,160 --> 00:27:07,160
si la recomendación de fuentes
la hace una inteligencia artificial,

539
00:27:08,840 --> 00:27:11,840
servicios avanzados de apoyo, docencia,
investigación.

540
00:27:12,240 --> 00:27:12,520
No sé.

541
00:27:12,520 --> 00:27:15,000
Por ejemplo, nosotros ayudamos a
profesores a crear vídeos.

542
00:27:15,000 --> 00:27:16,040
Pues que dentro de nada

543
00:27:16,040 --> 00:27:19,040
los hábitos donde salen
ellos tienen que hacer el guión y tal.

544
00:27:19,240 --> 00:27:22,240
Pues que dentro de nada
ya hay gente que está utilizando

545
00:27:22,360 --> 00:27:25,120
inteligencia artificial para crear guiones
y para hacer vídeos.

546
00:27:25,120 --> 00:27:28,560
Hay empresas que tienen proyectos de hacer
películas sin intervención humana.

547
00:27:29,680 --> 00:27:32,240
¿Por qué no un profesor, una profesora?

548
00:27:32,240 --> 00:27:34,520
Quiero un vídeo sobre

549
00:27:34,520 --> 00:27:38,040
el concepto de producto Interior
Bruto de que dure tres minutos

550
00:27:38,040 --> 00:27:42,080
y con estas variables no tiene ni que
salir delante de la cámara.

551
00:27:43,480 --> 00:27:44,880
Dirección de Gestión Ya lo he dicho.

552
00:27:44,880 --> 00:27:46,200
¿A qué nos vamos a dedicar?

553
00:27:46,200 --> 00:27:49,200
¿Quienes gestionamos equipos
o quienes gestionamos servicios?

554
00:27:50,040 --> 00:27:53,000
¿Quién va a tomar decisiones?

555
00:27:53,000 --> 00:27:54,240
Y todo esto desemboca

556
00:27:54,240 --> 00:27:57,240
en la definición de modelos de servicio
que todavía están por ver.

557
00:27:57,560 --> 00:28:01,680
La IFLA hace unos años, y es un documento
que podría parecer antiguo por la fecha,

558
00:28:01,680 --> 00:28:04,920
pero claro, es que viéndolo con calma
está bastante bien.

559
00:28:05,480 --> 00:28:08,320
Habla de algunas claves, claves
que tienen que ver cómo integramos

560
00:28:08,320 --> 00:28:12,160
la tecnología en nuestros servicios
y en nuestros trabajo cotidiano.

561
00:28:12,400 --> 00:28:13,320
¿Cómo funciona?

562
00:28:13,320 --> 00:28:15,880
¿A lo mejor es más formativa que nunca,

563
00:28:15,880 --> 00:28:20,200
como podemos tener un componente ético
en nuestra capacidad para ayudar

564
00:28:20,200 --> 00:28:24,200
a desarrollar la inteligencia artificial
allí por donde sea más adecuado?

565
00:28:25,200 --> 00:28:27,360
Y luego algunas recomendaciones que dice
La isla

566
00:28:27,360 --> 00:28:30,360
es ayudar a los usuarios
a desarrollar competencias digitales,

567
00:28:30,720 --> 00:28:33,720
hacer posible el aprendizaje permanente
de la inteligencia artificial.

568
00:28:33,720 --> 00:28:36,720
Yo creo que puede ser una herramienta
fantástica para el aprendizaje permanente.

569
00:28:37,200 --> 00:28:38,160
¿Tú le pides, tú

570
00:28:38,160 --> 00:28:41,160
no tienes ni idea de física cuántica,
pero le dices que te explique

571
00:28:41,160 --> 00:28:45,320
la física cuántica para un lego
y te lo explica y lo entiendes, no?

572
00:28:46,240 --> 00:28:50,200
Y no necesitas irte a una publicación
de divulgación científica a lo mejor.

573
00:28:52,240 --> 00:28:54,200
Y bueno, también podemos

574
00:28:54,200 --> 00:28:57,360
tener una función como cierta vigilancia
de que se cumplen las normas éticas,

575
00:28:57,360 --> 00:29:00,360
las normas de protección
de datos de propiedad intelectual.

576
00:29:01,920 --> 00:29:04,000
No vamos a las conclusiones
muy rápidamente.

577
00:29:04,000 --> 00:29:07,000
Los usuarios son el centro,
son lo más importante.

578
00:29:07,520 --> 00:29:10,640
¿Entonces, cómo hacer para que
los usuarios tengan el mejor servicio?

579
00:29:11,280 --> 00:29:14,960
Pues sí, vamos a interactuar personal
bibliotecaria,

580
00:29:14,960 --> 00:29:17,960
inteligencias artificiales
y recursos de servicios.

581
00:29:18,120 --> 00:29:20,400
Tenemos que empezar a pensar
ya en modelos de servicio

582
00:29:20,400 --> 00:29:23,400
para dar ese valor a nuestros usuarios.

583
00:29:23,640 --> 00:29:26,640
¿Y vuelvo a la cita de Aristóteles

584
00:29:26,760 --> 00:29:28,520
El futuro está en nuestras manos

585
00:29:28,520 --> 00:29:31,520
o deberíamos intentar que está
en nuestras manos? ¿No?

586
00:29:31,800 --> 00:29:36,320
Y quiero acabar con este extracto
de un artículo de Dídac Martínez,

587
00:29:36,320 --> 00:29:39,960
que es el director de la Biblioteca
de la Universidad Politécnica de Cataluña.

588
00:29:41,160 --> 00:29:41,880
Es muy reciente, ya

589
00:29:41,880 --> 00:29:44,880
hace un par de semanas así y

590
00:29:45,760 --> 00:29:48,600
yo creo que voy a acentuar las cosas
claves. No

591
00:29:48,600 --> 00:29:51,200
pensemos,
pensemos que la inteligencia artificial

592
00:29:51,200 --> 00:29:53,480
va a mejorar
nuestra vida de manera inimaginable.

593
00:29:53,480 --> 00:29:56,000
Esto es, en el mejor de los escenarios.

594
00:29:56,000 --> 00:29:59,000
¿Pero hay que regularla
o hay que supervisarlo?

595
00:29:59,600 --> 00:30:03,960
Hay cuestiones éticas, económicas,
políticas, geopolíticas también.

596
00:30:03,960 --> 00:30:06,720
¿De quién desarrolla
la inteligencia artificial?

597
00:30:06,720 --> 00:30:09,720
Tenemos que intentar que vaya
a nuestro favor, no en nuestra contra.

598
00:30:11,200 --> 00:30:14,400
Y luego también a mí me encanta
como acaba cuando dice deberemos

599
00:30:14,520 --> 00:30:17,520
también educar la inteligencia artificial
en su estado infantil.

600
00:30:17,680 --> 00:30:20,720
Y es que está en estado infantil,
pero dentro de nada

601
00:30:20,720 --> 00:30:24,160
puede ser un adolescente
y todos sabemos como son los adolescentes.

602
00:30:25,240 --> 00:30:27,960
Y entonces no sé,
a lo mejor podemos conseguir que haya

603
00:30:27,960 --> 00:30:32,280
una inteligencia artificial
adulta al servicio de nuestros servicios

604
00:30:32,280 --> 00:30:35,280
adultos y de nuestros objetivos adultos.

605
00:30:35,760 --> 00:30:38,760
Así que creo que nada más
no sé si da tiempo a alguna pregunta,

606
00:30:38,760 --> 00:30:39,760
si alguien quiere preguntar algo,

607
00:30:39,760 --> 00:30:41,640
aunque como decía antes,
no tengo ni idea de esto.

608
00:30:43,440 --> 00:30:44,360
Estoy de vuestra disposición.