1
00:00:10,000 --> 00:00:10,600
Bueno, pues voy a

2
00:00:10,600 --> 00:00:13,800
llamar a que me acompañen
aquí a los integrantes

3
00:00:13,800 --> 00:00:17,280
de la primera mesa de debate
que tiene como objetivo.

4
00:00:17,640 --> 00:00:22,120
Paseando por los dos primeros itinerarios,
el de los paneles fotovoltaicos

5
00:00:22,120 --> 00:00:27,280
y los sistemas vegetales urbanos,
y nos acompañan Alonso Fernández Abades,

6
00:00:27,600 --> 00:00:30,440
alumna del itinerario
técnico de instalación y Mantenimiento

7
00:00:30,440 --> 00:00:32,400
de Sistemas Vegetales Urbanos.

8
00:00:32,400 --> 00:00:34,760
Vente conmigo, acompáñame.

9
00:00:34,760 --> 00:00:39,160
Lorenzo Olivieri es profesor de Ingeniería
Técnica en la Universidad

10
00:00:40,200 --> 00:00:41,560
Politécnica de Madrid.

11
00:00:41,560 --> 00:00:44,640
A su vez gracias a Lorenzo Francesca

12
00:00:44,640 --> 00:00:47,920
Olivieri, también profesora
en la Universidad Politécnica.

13
00:00:48,480 --> 00:00:53,360
César Gómez Veiga, gerente de Servicios
Integrales de Ingeniero Técnico Forestal.

14
00:00:53,760 --> 00:00:55,200
Adelante, cuando quieras.

15
00:00:55,200 --> 00:00:59,560
Y Raúl Sánchez Alonso con bandera
y feo de uy que difícil.

16
00:00:59,600 --> 00:01:02,480
A ver, yo digo bien
na, que Energy es ingeniero técnico.

17
00:01:02,480 --> 00:01:02,960
Vale?

18
00:01:03,000 --> 00:01:04,680
Tomas asiento cuando queráis.

19
00:01:04,680 --> 00:01:06,720
Déjame a mí la esquinita. Van para allí.

20
00:01:07,640 --> 00:01:10,120
Eso es perfecto.

21
00:01:10,120 --> 00:01:14,040
Bueno, pues muchísimas gracias a todos
y a todos por estar aquí.

22
00:01:14,040 --> 00:01:14,560
Enhorabuena.

23
00:01:14,560 --> 00:01:19,520
Lo primero por haber participado en esto
y por haberlo hecho con éxito

24
00:01:19,520 --> 00:01:21,720
y creo que con satisfacción.
Ahora nos vais a contar.

25
00:01:22,320 --> 00:01:24,720
Pero el objetivo de estas mesas

26
00:01:25,040 --> 00:01:28,160
que vamos a tener esta mañana
es intentar profundizar

27
00:01:28,160 --> 00:01:31,240
un poco más en lo que nos contaba
Marisa sobre el proyecto.

28
00:01:31,240 --> 00:01:35,880
Y en ese marco que hemos hecho todos sobre
sobre el empleo verde y profundizar

29
00:01:35,880 --> 00:01:40,520
con la idea de intentar desentrañar
una realidad que es que es compleja.

30
00:01:40,560 --> 00:01:44,640
No hace nada unos meses
el Foro Económico Mundial

31
00:01:44,640 --> 00:01:48,040
sacaba un informe que se llamaba
Futuro del Empleo 2023,

32
00:01:48,600 --> 00:01:53,160
donde decía que la principal fuente
de creación de nuevos empleos a día de hoy

33
00:01:53,160 --> 00:01:56,280
iba a estar relacionada con la economía
verde o con la economía circular.

34
00:01:56,280 --> 00:01:58,680
Le podemos llamar de diferentes maneras.

35
00:01:58,680 --> 00:02:01,280
Y también decía
que aquellos países que están apostando

36
00:02:01,280 --> 00:02:04,640
más por las energías renovables
son aquellos países que tienen

37
00:02:04,640 --> 00:02:08,600
también mayor capacidad
de generar empleo en estos sectores.

38
00:02:09,120 --> 00:02:13,040
Sin embargo, cuando luego
vamos a ver las necesidades que tienen

39
00:02:13,040 --> 00:02:16,800
las empresas para desarrollar economías
dentro del modelo de economía circular,

40
00:02:17,360 --> 00:02:21,200
no siempre casan con las posibilidades,
la formación,

41
00:02:21,200 --> 00:02:25,400
las habilidades que se tienen
oferta y demanda no casan habitualmente.

42
00:02:25,760 --> 00:02:28,920
Y ahí hay un factor muy importante
que es el factor de la formación

43
00:02:29,320 --> 00:02:32,120
para lo que no es
solamente la universidad,

44
00:02:32,520 --> 00:02:35,600
pero también la universidad,
tenemos un papel fundamental.

45
00:02:35,880 --> 00:02:37,480
Así que me gustaría empezar por.

46
00:02:37,480 --> 00:02:39,200
Por los compañeros.

47
00:02:39,200 --> 00:02:41,600
Por los profesores. Lorenzo y Francesca.

48
00:02:42,040 --> 00:02:45,840
Cuál pensáis que tiene que ser el papel
de las universidades como agentes

49
00:02:45,840 --> 00:02:50,720
formativos fundamentales en este
intentar casar oferta y demanda

50
00:02:51,000 --> 00:02:53,120
en un ámbito tan importante
como es el del empleo verde.

51
00:02:53,880 --> 00:02:56,000
Estamos contigo, Francisco Lorenzo.

52
00:02:56,160 --> 00:02:57,800
Muchas gracias, Cristina.

53
00:02:57,800 --> 00:03:01,800
A ver, yo creo que hay
un papel muy importante de la universidad

54
00:03:01,800 --> 00:03:06,160
y más de la universidad pública, que
es justamente dar una segunda oportunidad

55
00:03:06,160 --> 00:03:11,320
a personas que no han seguido
un itinerario lineal o clásico

56
00:03:11,320 --> 00:03:16,920
de formarse y seguir estudiando y luego
acceder a unos trabajos de calidad.

57
00:03:17,440 --> 00:03:20,880
Entonces, por muchas razones,
a veces la gente se descuelga un poco

58
00:03:20,880 --> 00:03:24,600
de esta manera más standard

59
00:03:24,600 --> 00:03:27,640
de acceder al mercado laboral.

60
00:03:27,640 --> 00:03:31,160
Y yo creo que una función muy importante
de la universidad pública

61
00:03:31,160 --> 00:03:34,680
es justamente entrar en este proceso
de manera activa.

62
00:03:35,200 --> 00:03:41,160
Es algo para mí, de hecho ha sido algo
muy nuevo y ha sido una experiencia nueva.

63
00:03:41,160 --> 00:03:45,280
Por eso quiero agradecer
en primer lugar a la Fundación ARCIS por

64
00:03:46,240 --> 00:03:48,800
darme esta posibilidad de trabajar
en este proyecto

65
00:03:49,080 --> 00:03:52,840
al ITE de UPM, por su trabajo en Luisa,

66
00:03:52,840 --> 00:03:57,360
en particular por su trabajo incansable
de conectar actores diferentes.

67
00:03:57,520 --> 00:04:01,320
Y creo que en este proyecto
es un ejemplo muy, muy bueno de como

68
00:04:01,560 --> 00:04:06,480
es trabajar con otros actores,
pues lleva a resultados concretos.

69
00:04:07,200 --> 00:04:09,480
En mi caso de los

70
00:04:10,320 --> 00:04:14,360
180 alumnos
que se han formado en estos itinerarios,

71
00:04:14,360 --> 00:04:16,440
yo he tenido la suerte de formar 50

72
00:04:16,440 --> 00:04:20,520
en el itinerario de sistemas solares
fotovoltaicos y de estos 50

73
00:04:20,520 --> 00:04:23,600
prácticamente la mitad se ha reintegrado
en el mercado laboral.

74
00:04:24,000 --> 00:04:26,880
Entonces,
creo que es una experiencia muy positiva

75
00:04:26,880 --> 00:04:29,880
y creo que en esto las universidades

76
00:04:30,360 --> 00:04:35,160
no solamente tenemos la posibilidad
de trasmitir el conocimiento técnico,

77
00:04:35,840 --> 00:04:40,160
sino que tenemos el papel fundamental

78
00:04:40,800 --> 00:04:44,800
de exigir profesionalidad
en un sentido amplio,

79
00:04:44,800 --> 00:04:48,600
exigir que la gente se involucre
en los trabajos en los cuales se está

80
00:04:48,920 --> 00:04:54,200
metiendo, que sea responsables,
que sean, digamos,

81
00:04:54,200 --> 00:04:57,720
no solamente competentes desde el punto de
vista técnico, que quizás eso

82
00:04:57,720 --> 00:05:01,200
no lo podemos conseguir con formaciones
de esta extensión temporal,

83
00:05:01,480 --> 00:05:06,360
pero sí que lo que podemos exigir
es que se tomen las cosas en serio,

84
00:05:06,360 --> 00:05:10,120
que demuestre responsabilidad
y que demuestren que se implican de verdad

85
00:05:10,120 --> 00:05:11,520
en las cosas en las cuales

86
00:05:13,200 --> 00:05:14,360
se lanzan y.

87
00:05:14,360 --> 00:05:17,760
Y eso quizás es una enseñanza que va más

88
00:05:17,760 --> 00:05:22,200
allá de los del itinerario de placas
o de sistemas solares

89
00:05:22,720 --> 00:05:26,080
o en concreto,
que se queda para para siempre.

90
00:05:26,200 --> 00:05:30,640
Entonces somos
o deberíamos ser la universidad pública,

91
00:05:30,640 --> 00:05:33,240
un modelo de

92
00:05:34,720 --> 00:05:38,000
de profesionalidad
en todos los sentidos y.

93
00:05:38,280 --> 00:05:41,880
Y creo que esto es nuestro, nuestro deber.

94
00:05:41,880 --> 00:05:47,400
Y en mi caso, creo que he podido,
he cumplido con estos, con este enfoque y.

95
00:05:47,720 --> 00:05:51,720
Y ha sido una experiencia muy,
muy formativa para mí también,

96
00:05:51,720 --> 00:05:53,280
porque ha sido nuevo.

97
00:05:53,280 --> 00:05:56,640
Como digo,
esto son perfiles diferentes a los

98
00:05:56,960 --> 00:06:01,040
a los cuales no solemos llegar
los profesores universitarios,

99
00:06:01,040 --> 00:06:04,520
porque nos dedicamos a otras,
a otras cosas.

100
00:06:04,920 --> 00:06:07,760
Y en este caso para mí
ha sido muy enriquecedor.

101
00:06:08,000 --> 00:06:11,320
He trabajado con personas
de más de 15 países

102
00:06:11,600 --> 00:06:15,720
y con historias muy diferentes,
muy formativas para mí también.

103
00:06:15,800 --> 00:06:17,160
Muchísimas gracias Lorenzo.

104
00:06:17,160 --> 00:06:18,760
Perdona que me este
cambiar el nombre que te he dicho,

105
00:06:18,760 --> 00:06:22,400
Francesco, porque te confundía con
Francisco Caterina y un pequeño lapsus.

106
00:06:22,400 --> 00:06:23,600
Pasa a menudo.

107
00:06:23,600 --> 00:06:25,280
Pero es verdad que no es la primera vez.

108
00:06:25,280 --> 00:06:25,680
Gracias.

109
00:06:25,680 --> 00:06:30,600
Disculpa, Francesca, tú has tenido también
la experiencia y además muy focalizada

110
00:06:30,600 --> 00:06:34,320
también en el itinerario que tiene que ver
con sistemas vegetales urbanos.

111
00:06:34,560 --> 00:06:36,360
Compartes lo que decía Lorenzo?

112
00:06:36,360 --> 00:06:38,400
Sí, sí, sí, lo comparto.

113
00:06:39,280 --> 00:06:42,360
Aunque mi experiencia
ha sido más reducida, con un grupo

114
00:06:42,360 --> 00:06:46,320
más pequeño de alumnos,
es decir, con un único grupo más bien.

115
00:06:46,880 --> 00:06:51,520
Y creo que el papel que tiene
la universidad es clave en todo esto

116
00:06:51,520 --> 00:06:57,360
y que hasta el momento la universidad
es como una máquina muy, muy lenta,

117
00:06:57,360 --> 00:07:00,840
adaptarse a las necesidades reales
de la sociedad.

118
00:07:00,840 --> 00:07:06,520
Entonces creo que es una oportunidad
que se nos ha dado y espero que vaya más,

119
00:07:06,520 --> 00:07:09,600
que se abran más itinerarios
que que se vayan

120
00:07:09,600 --> 00:07:11,560
abriendo a todos los sectores de la

121
00:07:11,560 --> 00:07:14,680
economía circular,
porque realmente muchas veces

122
00:07:15,360 --> 00:07:19,040
nos rompen, pensamos mucho en

123
00:07:19,040 --> 00:07:22,600
cómo podemos responder
a la demanda real de la sociedad.

124
00:07:23,040 --> 00:07:26,560
Y sin embargo, esto es un ejemplo
claro de cómo

125
00:07:26,560 --> 00:07:30,200
esto se puede hacer de forma directa
y en un tiempo muy breve.

126
00:07:30,240 --> 00:07:31,400
A mí me da la impresionado

127
00:07:31,400 --> 00:07:35,000
los tiempos desde que, como decía Lorenzo,
el equipo del ITD,

128
00:07:35,200 --> 00:07:39,080
coordinado por Luisa Guerra,
nos ha involucrado en la iniciativa.

129
00:07:39,320 --> 00:07:42,880
A las dos semanas ya estábamos
hablando del programa, al mes y medio

130
00:07:42,880 --> 00:07:44,360
ya estábamos formando.

131
00:07:44,360 --> 00:07:46,160
Entonces esa es la rapidez.

132
00:07:46,160 --> 00:07:49,160
Creo que se necesita hoy en día
y que comparada

133
00:07:49,160 --> 00:07:53,000
con los tiempos de la universidad
es como comparar, no sé, una gacela

134
00:07:53,040 --> 00:07:56,480
con una hormiga, básicamente no es así.

135
00:07:56,480 --> 00:08:01,080
Entonces esto es herramientas, panfletos,
tibles de poder

136
00:08:01,080 --> 00:08:05,160
dar una formación focalizada,
directa, rápida.

137
00:08:05,600 --> 00:08:07,920
No los tenemos
normalmente en la universidad.

138
00:08:07,920 --> 00:08:08,640
Por qué?

139
00:08:08,640 --> 00:08:12,720
Para empezar a trabajar,
por ejemplo, temas de economía circular.

140
00:08:13,160 --> 00:08:17,280
Ya se está hablando de que hay que cambiar
el plan de estudio porque no cabe esto.

141
00:08:17,280 --> 00:08:21,840
Y cambiar el plan de estudio es como una,
una cosa que lleva mucho tiempo.

142
00:08:22,080 --> 00:08:26,400
En definitiva, yo estoy muy agradecida
con esta experiencia que yo creo que la

143
00:08:26,400 --> 00:08:31,720
que más ha salido enriquecida he sido yo
más que las personas que he podido formar.

144
00:08:32,320 --> 00:08:36,080
Me ha encantado
y espero que haya de verdad

145
00:08:36,120 --> 00:08:40,160
puesto como una semilla también
en el tema de los sistemas

146
00:08:40,160 --> 00:08:45,000
vegetales urbanos, que está claro que
van con un paso, van un paso atrás.

147
00:08:45,000 --> 00:08:49,240
Respecto al itinerario,
por ejemplo, de Sistemas fotovoltaicos,

148
00:08:49,240 --> 00:08:53,120
porque pues el mercado
está empezando ahora a a demandarlo,

149
00:08:53,280 --> 00:08:56,280
por lo que sé que se lee en vamos,

150
00:08:56,280 --> 00:09:00,320
en los informes, en los análisis,
pero hay otros países donde este sector

151
00:09:00,680 --> 00:09:04,640
ya ha arrancado
y hay mucha más demanda en las empresas.

152
00:09:04,640 --> 00:09:10,320
Entonces creo que estamos en el momento
adecuado para que esta formación se dé,

153
00:09:10,320 --> 00:09:13,840
no solamente a los universitarios,
que también lo necesitan, porque son

154
00:09:13,840 --> 00:09:17,280
en este caso quién
van a hacer los proyectos de las cubiertas

155
00:09:17,280 --> 00:09:20,680
de la fachada y de otros sistemas,
pero también a las personas.

156
00:09:20,680 --> 00:09:23,080
Los técnicos
que luego los van a implantar,

157
00:09:23,080 --> 00:09:26,280
los van a tener que mantener,
porque al contrario de otros

158
00:09:26,280 --> 00:09:29,920
sistemas, esto, estos son sistemas vivos
que si no le damos mantenimiento,

159
00:09:30,200 --> 00:09:33,960
si como comentaba Maritza,
no hacemos muy bien

160
00:09:33,960 --> 00:09:37,880
el trabajo desde el principio,
le damos seguimiento, no funciona, mueren

161
00:09:38,160 --> 00:09:42,480
y las plantas se mueren y ya, ya no existe
el sistema vegetal urbano.

162
00:09:42,480 --> 00:09:46,440
Entonces es fundamental
el papel de la formación

163
00:09:46,440 --> 00:09:49,560
a los técnicos que van a estar

164
00:09:50,480 --> 00:09:53,960
siguiendo el desarrollo de sus sistemas
y su funcionamiento.

165
00:09:53,960 --> 00:09:54,360
Así que

166
00:09:55,480 --> 00:09:56,520
vamos, no sé

167
00:09:56,520 --> 00:10:00,760
si he contestado la pregunta perfecta,
pero creo que era lo que quería Gómez,

168
00:10:00,840 --> 00:10:03,360
pero me parece muy interesante
las dos cosas que resalta.

169
00:10:03,360 --> 00:10:04,880
Es en común

170
00:10:05,160 --> 00:10:09,160
la parte de aprendizaje y de satisfacción
vuestra como docentes

171
00:10:09,880 --> 00:10:12,720
y la capacidad de la universidad,
que es una estructura

172
00:10:13,040 --> 00:10:16,640
muy grande, muy pesada,
muy difícil de mover para adaptarse

173
00:10:16,640 --> 00:10:20,640
a necesidades que inmediatamente
necesitan e ir poniendo en marcha.

174
00:10:20,640 --> 00:10:24,560
Conforme la demanda va creciendo,
necesita generar rapidez, agilidad,

175
00:10:24,560 --> 00:10:28,800
etcétera Yo creo que son dos elementos
absolutamente claves que habéis señalado.

176
00:10:29,480 --> 00:10:32,640
Alonso, Alonso Fernández, tú
eres el protagonista de todo esto.

177
00:10:32,640 --> 00:10:35,320
Bueno, que tú eres uno de los alumnos,
efectivamente,

178
00:10:35,320 --> 00:10:38,520
que habéis estado trabajando
y formando en estos proyectos.

179
00:10:39,280 --> 00:10:41,240
Qué hace un chico como tú
en un sitio como este?

180
00:10:41,240 --> 00:10:43,080
O sea, quién te mandó a ti
meterte en una cosa

181
00:10:43,080 --> 00:10:45,440
que tiene que ver con la economía verde?
Y por qué.

182
00:10:45,440 --> 00:10:48,000
Yo? Bueno, yo personalmente

183
00:10:48,000 --> 00:10:52,160
terminé mis mis estudios de grado
superior, hice paisajismo y bueno,

184
00:10:52,240 --> 00:10:56,240
y este tipo de cursos sí
que son muy enriquecedores

185
00:10:56,240 --> 00:11:00,360
y motiva y motivadores a la hora de poder
complementar los estudios.

186
00:11:00,360 --> 00:11:03,040
No en sí que creo que

187
00:11:04,720 --> 00:11:06,480
ahora mismo la

188
00:11:06,480 --> 00:11:10,080
demanda de empleo de este tipo
no está sobre la oferta.

189
00:11:11,040 --> 00:11:13,680
No, no está

190
00:11:13,680 --> 00:11:16,880
tan desarrollada en este tipo de empleos.

191
00:11:16,880 --> 00:11:21,400
Sí que creo que hay que apostar más
por parte de las instituciones,

192
00:11:21,760 --> 00:11:24,720
por parte de las empresas también
y sobre todo de la sociedad

193
00:11:24,720 --> 00:11:29,400
como conjunto.

194
00:11:29,400 --> 00:11:31,640
Y de momento ya está.

195
00:11:32,120 --> 00:11:33,120
Qué es lo que más te ha gustado?

196
00:11:33,120 --> 00:11:35,760
Qué es lo que más has aprendido?

197
00:11:35,840 --> 00:11:41,480
Sobre todo una cosa que sea
tan específica, tan cualificada, eh?

198
00:11:41,520 --> 00:11:45,160
Y sobre todo,
dar la oportunidad a la gente joven

199
00:11:45,160 --> 00:11:49,040
y la gente que necesita de oportunidades

200
00:11:49,680 --> 00:11:53,360
de cualificar en un empleo tan novedoso.

201
00:11:54,040 --> 00:11:56,600
Y por qué la economía verde
y no otra economía?

202
00:11:57,560 --> 00:12:01,320
Porque creo que hay que apostar por ello,
porque es la única.

203
00:12:01,320 --> 00:12:05,160
Es una vía, digamos,
para llegar a los objetivos de

204
00:12:05,880 --> 00:12:07,760
de Desarrollo
Sostenible que nos hemos propuesto

205
00:12:08,720 --> 00:12:11,120
y. Y.

206
00:12:11,760 --> 00:12:12,920
Y ya está.

207
00:12:13,080 --> 00:12:15,120
Ya está. No, casi nada. O casi nada.

208
00:12:15,800 --> 00:12:18,560
Una vía para llegar a alcanzar
los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

209
00:12:18,600 --> 00:12:19,240
Efectivamente.

210
00:12:19,240 --> 00:12:22,560
Y los jóvenes, viendo en ello
una oportunidad de desarrollo

211
00:12:22,560 --> 00:12:25,440
profesional,
de crecimiento personal, de formación.

212
00:12:25,720 --> 00:12:29,000
Etcétera También creo que, por ejemplo,
la gente joven sí que

213
00:12:30,360 --> 00:12:32,080
estamos, digamos,

214
00:12:32,080 --> 00:12:35,280
tenemos la idea de que,
de que la gente joven

215
00:12:35,720 --> 00:12:40,160
no quiere formarse o no quiere trabajar
y yo creo que estamos muy equivocados.

216
00:12:40,160 --> 00:12:44,160
Hay gente joven que quieren seguir
estudiando, que quieren trabajos

217
00:12:44,160 --> 00:12:46,840
dignos y sobre todo cualificados. Raúl

218
00:12:47,920 --> 00:12:50,320
En el disolución
ya me he aprendido, ya me sale bien.

219
00:12:51,000 --> 00:12:51,800
Buenos días.

220
00:12:51,800 --> 00:12:54,720
Buenos días, decía.

221
00:12:54,720 --> 00:12:55,480
Decía.

222
00:12:55,680 --> 00:12:59,080
Nosotros queremos formarnos
y queremos seguir trabajando en esta idea.

223
00:13:00,200 --> 00:13:03,600
No sé si tú compartes esa noción
por parte de los jóvenes,

224
00:13:03,600 --> 00:13:08,160
sobre todo porque vuestra empresa
trabajáis en rizar el rizo,

225
00:13:08,760 --> 00:13:11,640
o sea, la circularidad de la economía
circular, no

226
00:13:12,120 --> 00:13:16,240
los paneles solares hay que reciclarlos,
hay que mantenerlos, hay que limpiarlos,

227
00:13:16,240 --> 00:13:19,800
hay que generar economía circular dentro
de la economía circular.

228
00:13:20,880 --> 00:13:22,320
Qué potencial tiene esto

229
00:13:22,320 --> 00:13:25,440
y cómo veis que los jóvenes
están afrontando este desafío?

230
00:13:26,280 --> 00:13:28,600
Muchísimo. Ahora explayar en ello.

231
00:13:28,640 --> 00:13:31,560
Lo primero, quería agradeceros
la invitación a participar en este evento

232
00:13:32,640 --> 00:13:36,800
y poder contar un poco
nuestra experiencia de primera mano

233
00:13:36,800 --> 00:13:39,480
y nuestra visión de
cómo va a evolucionar el sector

234
00:13:39,840 --> 00:13:42,880
en el ámbito
de nuevas oportunidades de empleo.

235
00:13:43,720 --> 00:13:47,240
EM Voy a poner un poco de contexto
antes de contestar a la.

236
00:13:47,240 --> 00:13:48,360
Pregunta para que.

237
00:13:48,360 --> 00:13:52,920
Sepamos dónde
estamos en la fotovoltaica en este 2023,

238
00:13:52,920 --> 00:13:56,040
las energías renovables y la fotovoltaica
están totalmente alineadas

239
00:13:56,040 --> 00:14:00,200
con los objetivos europeos de eficiencia
energética, de desarrollo sostenible.

240
00:14:00,240 --> 00:14:03,040
Todos conocemos los fondos Nac Generation

241
00:14:03,800 --> 00:14:07,920
para Next Generation, pero para, para.

242
00:14:07,920 --> 00:14:11,400
Bueno, pues un montón de actividades
que están impulsando la instalación de

243
00:14:11,600 --> 00:14:15,240
fotovoltaica en todo el país
en los últimos meses o años

244
00:14:16,760 --> 00:14:17,760
en Europa.

245
00:14:17,760 --> 00:14:21,560
En los últimos 12 meses
prácticamente se han duplicado

246
00:14:21,600 --> 00:14:24,400
el número de instalaciones fotovoltaica
respecto al año anterior.

247
00:14:24,720 --> 00:14:27,320
Duplicado. Duplicado, casi duplicado. Así.

248
00:14:27,720 --> 00:14:28,600
Sí, de

249
00:14:29,240 --> 00:14:31,400
47% más que en el 2021.

250
00:14:31,440 --> 00:14:36,400
Básicamente unos 41 gigavatios instalados,
siendo Alemania la principal

251
00:14:36,400 --> 00:14:40,320
potencia de instalación, unos diez
gigavatios y España en este caso,

252
00:14:40,320 --> 00:14:44,880
pues ya estamos corriendo
unos 7,5 gigavatios instalados en el 2022.

253
00:14:45,320 --> 00:14:47,280
Qué significa esto para el empleo?

254
00:14:47,280 --> 00:14:50,560
Que es un poco dónde estábamos
y qué oportunidades nos da, eh?

255
00:14:51,240 --> 00:14:55,000
Bueno, las empresas de instalación
de fotovoltaica de autoconsumo

256
00:14:55,000 --> 00:14:59,600
como la nuestra e los últimos
cuatro años, desde 2017.

257
00:14:59,600 --> 00:15:01,240
En los últimos seis años.

258
00:15:01,240 --> 00:15:02,440
Disculpa, eh.

259
00:15:02,440 --> 00:15:04,720
Han tenido que cuadruplicar su plantilla.

260
00:15:04,720 --> 00:15:06,640
O sea, hace mucho,
pero multiplicado por cuatro

261
00:15:06,640 --> 00:15:09,920
al número de profesionales
dedicados a esto.

262
00:15:10,480 --> 00:15:12,800
Pero ahora vemos un poco el futuro donde.

263
00:15:13,040 --> 00:15:15,040
Donde creemos que hay oportunidades
laborales.

264
00:15:15,360 --> 00:15:17,520
Y entrando en la pregunta que me hacías

265
00:15:17,520 --> 00:15:20,640
efectivamente en los paneles solares,
tener una vida muy larga.

266
00:15:20,920 --> 00:15:25,440
Pues no sé, de 25 a 30 años,
pero durante toda esa vida

267
00:15:25,640 --> 00:15:29,360
pues hay que hacer reparaciones,
hay que mejorar la eficiencia

268
00:15:29,560 --> 00:15:32,880
de las instalaciones fotovoltaica,
lo que se denomina Levante o Albín,

269
00:15:33,440 --> 00:15:36,800
y en todo ese proceso pues aparece
un montón de oportunidades de empleo.

270
00:15:37,080 --> 00:15:40,760
Pues para el desmontaje,
para la logística,

271
00:15:40,760 --> 00:15:44,720
para todo lo que tiene que ver con
llevarse los residuos a un lugar adecuado,

272
00:15:45,000 --> 00:15:48,840
con lo cual en los próximos años
aparecerán infinidad de empleos dedicados

273
00:15:48,840 --> 00:15:54,280
a esto, por poner dos casos cercanos que
ya han empezado a trabajar en este ámbito.

274
00:15:54,480 --> 00:15:59,040
Por ejemplo, en Alemania se prevé
que de aquí al 2030 haya más de 5000

275
00:15:59,040 --> 00:16:03,880
empleos dedicados exclusivamente al
reciclaje de instalaciones fotovoltaicas.

276
00:16:04,320 --> 00:16:07,080
Y en Francia han hecho una ley estatal

277
00:16:07,680 --> 00:16:12,360
de tal manera que de aquí al 2030,
el 100% de las instalaciones fotovoltaicas

278
00:16:12,600 --> 00:16:16,640
tienen que poder reciclarse, lo cual
esto es algo que va a avanzar muchísimo.

279
00:16:17,600 --> 00:16:18,080
Otros

280
00:16:18,080 --> 00:16:21,360
dos elementos donde creemos que hay
un vector de crecimiento importante.

281
00:16:21,360 --> 00:16:24,000
Uno es el mantenimiento
y la limpieza de los paneles solares.

282
00:16:24,400 --> 00:16:29,080
Estamos instalando 7,5 gigavatios anuales,
pues hay que limpiarlos,

283
00:16:29,080 --> 00:16:31,840
hay que mantenerlos
y hacen falta profesionales para ello.

284
00:16:32,400 --> 00:16:35,840
De hecho, hay un algo curioso
en las instalaciones fotovoltaicas

285
00:16:35,840 --> 00:16:39,760
residenciales no se está contratando,
lo digo por experiencia propia.

286
00:16:39,760 --> 00:16:43,200
No, no, esta empresa
no se está contratando de forma proactiva.

287
00:16:43,600 --> 00:16:46,280
El mantenimiento
y limpieza de esas instalaciones,

288
00:16:46,560 --> 00:16:50,600
como puede pasar en otros
sectores, no sé, la caldera de gas

289
00:16:50,600 --> 00:16:53,040
o de propano, que lo hacemos
todos en nuestros domicilios.

290
00:16:53,880 --> 00:16:57,840
Eso va a implicar
que pronto será obligatorio el pasar la TV

291
00:16:58,200 --> 00:17:01,320
a las instalaciones fotovoltaicas
y habrá un montón de empleos

292
00:17:02,160 --> 00:17:06,120
relacionados con esto
y un último punto, último apunte

293
00:17:06,520 --> 00:17:10,120
el sector fotovoltaico
es un sector de innovación constante

294
00:17:10,560 --> 00:17:14,360
y va a haber un montón de empleos
que ahora mismo ni siquiera visualizamos.

295
00:17:14,360 --> 00:17:15,760
No apunta tres ámbitos.

296
00:17:15,760 --> 00:17:19,920
Ahí es donde nosotros
vemos que después algunas hibridaciones

297
00:17:19,920 --> 00:17:21,960
que pueda haber entre la fotovoltaica

298
00:17:21,960 --> 00:17:26,080
y otras energías renovables, como
puede ser el hidrógeno verde o puede ser

299
00:17:27,440 --> 00:17:30,760
la eólica o cualquier otra hibridación
que veamos.

300
00:17:31,200 --> 00:17:36,120
Por ejemplo, vemos mucha, mucha capacidad
en lo que es la generación de agua

301
00:17:36,120 --> 00:17:40,240
potable basada en energías renovables,
en este caso en fotovoltaica.

302
00:17:41,400 --> 00:17:43,280
Ya hay startups que se dedican a esto

303
00:17:43,280 --> 00:17:47,120
con un éxito notable
y eso seguramente avanzará.

304
00:17:47,400 --> 00:17:50,640
Y el recubrimiento, por ejemplo,
de edificios u otras superficies

305
00:17:50,880 --> 00:17:54,560
con materiales fotovoltaicos
para mejorar la eficiencia energética

306
00:17:55,000 --> 00:17:56,560
en sitios donde ahora mismo no lo vemos.

307
00:17:56,560 --> 00:17:57,080
Entonces, bueno,

308
00:17:57,080 --> 00:17:59,440
yo creo que
hay muchísimas oportunidades de empleo

309
00:17:59,440 --> 00:18:01,920
y ahí estaremos intentando
poner nuestro granito.

310
00:18:02,440 --> 00:18:03,040
De arena también.

311
00:18:03,040 --> 00:18:04,200
Esto es como una espiral

312
00:18:04,200 --> 00:18:07,600
que conforme se va desarrollando
el sector se van viendo más necesidades

313
00:18:07,600 --> 00:18:08,240
de desarrollo.

314
00:18:08,240 --> 00:18:11,720
Efectivamente hay TV de las instalaciones
que efectivamente tiene,

315
00:18:11,800 --> 00:18:13,760
tiene que ser así.
Yo creo que está pasando

316
00:18:13,760 --> 00:18:16,400
algo parecido también César
César Gómez, gerente de Ford,

317
00:18:17,400 --> 00:18:19,680
en el ámbito también de lo que hablábamos,

318
00:18:19,680 --> 00:18:22,280
los itinerarios que tienen que ver
con el tema de desarrollo

319
00:18:22,280 --> 00:18:26,240
de vegetales urbanos
y desde el punto de vista de una empresa

320
00:18:26,240 --> 00:18:28,800
como Bravo,
que es una empresa de inserción,

321
00:18:28,800 --> 00:18:32,240
estáis muy pendientes, por un lado,
de ver las necesidades del mercado,

322
00:18:32,240 --> 00:18:36,240
las necesidades de formación,
por otro lado, de ver lo que los jóvenes

323
00:18:36,240 --> 00:18:37,680
en este caso o no tan jóvenes,

324
00:18:37,680 --> 00:18:40,920
porque los demandantes de empleo
en cualquier caso pueden aportar

325
00:18:41,320 --> 00:18:45,240
y probablemente los principales
o los primeros que os dais cuenta del gap

326
00:18:45,480 --> 00:18:48,920
que hay entre la formación demandada
y la formación que se tiene?

327
00:18:50,160 --> 00:18:51,760
Estamos siendo conscientes de ese gap

328
00:18:51,760 --> 00:18:54,480
y estamos poniendo los medios
para poder gestionarlo?

329
00:18:55,800 --> 00:18:56,880
Pues mira,

330
00:18:56,880 --> 00:18:57,600
las jornadas

331
00:18:57,600 --> 00:18:58,120
están siendo

332
00:18:58,120 --> 00:19:00,040
desde el punto de vista de reflexión,

333
00:19:00,040 --> 00:19:02,120
porque estaba encadenando
ciertas conversaciones

334
00:19:02,120 --> 00:19:05,520
surgiendo y me parecía interesante
contarlo.

335
00:19:05,520 --> 00:19:09,320
Claro, nosotros somos una empresa
de inserción que conocimos este proyecto

336
00:19:09,600 --> 00:19:13,440
en una feria de empleo de Villaverde
que nos pusimos en contacto.

337
00:19:13,520 --> 00:19:14,600
Es decir, que la apuesta

338
00:19:14,600 --> 00:19:18,080
por parte de la administración pública,
por espacios de red de networking,

339
00:19:18,360 --> 00:19:20,760
hace que se consiguen,
se posibilitan cosas.

340
00:19:20,760 --> 00:19:22,320
Nuestras redes sociales están. Villaverde

341
00:19:24,120 --> 00:19:25,200
encadenaba también con

342
00:19:25,200 --> 00:19:28,040
la con la concejala
que por parte de Ayuntamiento de Madrid

343
00:19:28,280 --> 00:19:31,560
la creación de la factoría de Villaverde
que nosotros como empresa de

344
00:19:31,560 --> 00:19:34,280
inserción llevamos la conservación
y mantenimiento de ese espacio verde.

345
00:19:34,720 --> 00:19:36,880
Y entonces pensando esta contestación,

346
00:19:37,960 --> 00:19:40,880
creo que es verdad que es como un poco la

347
00:19:41,360 --> 00:19:45,800
la búsqueda del Santo Grial en formación,
economía, empleo, desarrollo, actividad.

348
00:19:46,080 --> 00:19:47,880
Yo creo que la mayor parte de las empresas
independientemente

349
00:19:47,880 --> 00:19:51,480
somos de inserción o no, lo que tenemos
es que tener cierta actividad económica,

350
00:19:51,840 --> 00:19:54,280
si nosotros queremos incorporar
al mercado laboral a personas

351
00:19:54,840 --> 00:19:58,080
que es a lo que como empresa de inserción
es nuestro objetivo,

352
00:19:58,080 --> 00:20:01,880
a personas que tienen vulnerabilidad
o que están en riesgo de exclusión social.

353
00:20:02,280 --> 00:20:04,240
La apuesta también
por parte de la administración pública

354
00:20:04,240 --> 00:20:06,000
y por parte de las empresas
de la contratación

355
00:20:06,000 --> 00:20:09,600
de esta tipología de empresas
que hacemos una doble función social.

356
00:20:09,600 --> 00:20:11,320
Por un lado, y la empleabilidad

357
00:20:11,320 --> 00:20:15,120
de personas que van a hacer su recorrido
dentro de una empresa y que posteriormente

358
00:20:15,480 --> 00:20:18,440
se van a incorporar al mercado laboral
ordinario, no?

359
00:20:18,880 --> 00:20:22,840
Que hay aquí ejemplos que hemos trabajado
nosotros, como Fred con Mercamadrid

360
00:20:22,840 --> 00:20:23,640
que está aquí, Cristina

361
00:20:23,640 --> 00:20:26,680
que lo puede contar, como este desarrollo
también se ha producido.

362
00:20:26,680 --> 00:20:26,960
Entonces

363
00:20:27,920 --> 00:20:28,480
creo que

364
00:20:28,480 --> 00:20:32,080
simplemente la co-producción
entre los dos centros de formación

365
00:20:32,080 --> 00:20:36,120
universitarios en el ámbito
académico universitario da prestigio.

366
00:20:36,120 --> 00:20:38,880
La formación,
sabes que viene detrás un proceso

367
00:20:40,280 --> 00:20:42,480
mucho más complejo a nivel educativo,

368
00:20:42,480 --> 00:20:44,600
pero también la parte de la administración
pública.

369
00:20:44,600 --> 00:20:47,960
Por tanto,
la contratación de servicios que tengo,

370
00:20:48,240 --> 00:20:50,600
sobre todo alineándose con los Objetivos
de Desarrollo Sostenible,

371
00:20:50,880 --> 00:20:54,120
que se alineen con las empresas
que tenemos esa dimensión social

372
00:20:54,240 --> 00:20:55,440
y que estamos haciendo una actividad,

373
00:20:55,440 --> 00:20:59,160
en este caso de economía circular,
para poder mejorar los espacios públicos

374
00:20:59,640 --> 00:21:02,920
y que en este caso tanto la ministración
pública como las grandes empresas sean

375
00:21:02,920 --> 00:21:03,960
ese motor de cambio.

376
00:21:03,960 --> 00:21:06,680
No me venía por cerrar a decir

377
00:21:07,320 --> 00:21:07,960
que curioso

378
00:21:07,960 --> 00:21:10,840
como el Ayuntamiento de Madrid,
en este caso a través de una reserva de

379
00:21:10,840 --> 00:21:13,480
mercado especial para la contratación
de una empresa de inserción

380
00:21:13,480 --> 00:21:16,360
como la nuestra y hemos el mantenimiento
de la factoría de Villaverde,

381
00:21:16,720 --> 00:21:19,760
que a través del programa que habéis hecho
que llamamos perfiles para poder

382
00:21:19,760 --> 00:21:22,800
contratar, para poder desarrollar eso
y ya sólo hubiese faltado

383
00:21:23,120 --> 00:21:25,560
que la factoría de Villaverde
hubiesen puesto una cubierta vegetal

384
00:21:27,400 --> 00:21:29,760
como motor
de ejemplo, de cambio, de transformación.

385
00:21:30,040 --> 00:21:34,560
Y también espero que Javi Morgan también
de gobernar vegetales en breve.

386
00:21:35,480 --> 00:21:39,080
Está clarísimo, María,
nos dejas de ver encima de la mesa.

387
00:21:39,080 --> 00:21:40,880
No solamente
haces el diagnóstico de los gaps

388
00:21:40,880 --> 00:21:42,880
que hay, es lo que dice ayer
Próximos pasos.

389
00:21:42,880 --> 00:21:44,080
Esto es por lo cual.

390
00:21:44,080 --> 00:21:46,920
Yo creo que para transformar
hay que cambiar.

391
00:21:47,440 --> 00:21:48,600
Muchísimas gracias a ti.

392
00:21:48,600 --> 00:21:50,640
Vamos fatal de tiempo,
pero no queremos dejar de ver

393
00:21:50,640 --> 00:21:54,560
la oportunidad de plantear dos
o tres preguntitas por parte del público.

394
00:21:54,960 --> 00:21:57,800
Eso sí, os pedimos que os decidáis rápido,
no me tengáis

395
00:21:57,800 --> 00:22:01,400
cinco minutos escribiendo palabras
que que me decido, que no me decido.

396
00:22:01,400 --> 00:22:02,400
No veo nada.

397
00:22:02,400 --> 00:22:05,200
Pero si alguien quiere hacer
alguna pregunta o un comentario,

398
00:22:05,200 --> 00:22:10,320
por favor que levante la mano
y le pasamos micrófono inmediatamente.

399
00:22:10,680 --> 00:22:14,240
No, no me lo creo.

400
00:22:14,240 --> 00:22:16,560
Venga, hay una palabra por aquí.

401
00:22:16,560 --> 00:22:19,080
Un micrófono de verdad, raudo y veloz.

402
00:22:20,400 --> 00:22:21,120
Alguien más va a

403
00:22:21,120 --> 00:22:24,240
querer plantear algo, Marisa?

404
00:22:24,240 --> 00:22:26,640
Algo que se tenga que estar pendiente
de que quieras comentar ahora

405
00:22:27,680 --> 00:22:29,240
del proyecto.

406
00:22:29,520 --> 00:22:30,880
Luego, anda, vamos.

407
00:22:30,880 --> 00:22:34,000
Venga. Hola, buenos días.

408
00:22:34,000 --> 00:22:35,400
Muchísimas gracias.

409
00:22:35,400 --> 00:22:38,400
Es súper interesante y me.

410
00:22:38,640 --> 00:22:41,640
Yo sí soy profesora también
de esta universidad y quería

411
00:22:41,640 --> 00:22:47,800
preguntarle a Raúl, eh,
con esos datos de proyección que has dado,

412
00:22:49,040 --> 00:22:51,120
dónde crees tú

413
00:22:51,120 --> 00:22:55,880
que está la el punto
o la cifra de saturación del mercado?

414
00:22:55,880 --> 00:23:00,760
Porque como con este ritmo de crecimiento
tan rápido y como todo sector,

415
00:23:00,760 --> 00:23:04,920
imagino que tendrá 1.1 de saturación.

416
00:23:05,000 --> 00:23:05,920
Cuál es tu opinión?

417
00:23:05,920 --> 00:23:09,720
Sí. De hecho,
el punto de saturación del mercado.

418
00:23:09,720 --> 00:23:12,160
Estamos en él, estamos en el.

419
00:23:12,160 --> 00:23:15,400
Se ha incorporado muchísimas empresas,
ya vas a pollería

420
00:23:15,400 --> 00:23:18,840
y te pone paneles solares,
el banco, el Mediamarkt.

421
00:23:19,640 --> 00:23:21,880
Hay infinidad de profesionales

422
00:23:21,880 --> 00:23:25,080
que se han metido dentro del sector
y han saturado el sector.

423
00:23:26,240 --> 00:23:27,480
Unido a eso, a la bajada

424
00:23:27,480 --> 00:23:30,160
que hemos tenido de la luz
en los últimos meses

425
00:23:31,200 --> 00:23:32,040
Guerra, Ucrania.

426
00:23:32,040 --> 00:23:34,560
Todos conocemos un poco la situación,

427
00:23:34,560 --> 00:23:37,120
estamos en un momento de incertidumbre.

428
00:23:37,720 --> 00:23:38,560
Eso no es una.

429
00:23:38,560 --> 00:23:43,200
Implica que viendo los datos que vemos
en otros países, por ejemplo Alemania,

430
00:23:43,480 --> 00:23:46,320
donde estamos unas diez veces
por encima de nosotros

431
00:23:46,680 --> 00:23:49,800
en el despliegue de instalaciones
de autoconsumo residencial,

432
00:23:50,080 --> 00:23:57,000
tenemos un parque enorme de residencial
en España para para instalar estamos.

433
00:23:57,000 --> 00:23:59,800
Yo creo que
simplemente en un pequeño bache,

434
00:23:59,800 --> 00:24:02,880
ajustando
seguramente el sector donde saldrán

435
00:24:03,240 --> 00:24:06,840
determinadas empresas
y se se profesionalizada mucho más.

436
00:24:07,080 --> 00:24:09,960
Y eso es necesario que ocurra
y a partir de ahí

437
00:24:10,560 --> 00:24:13,920
seguiremos durante muchos años
haciendo instalaciones de renovables.

438
00:24:13,920 --> 00:24:16,040
Seguro. Gracias.

439
00:24:16,040 --> 00:24:19,160
Le damos el teléfono, el teléfono,
el micrófono a Marisa, que no sé si quería

440
00:24:19,160 --> 00:24:20,280
comentar alguna cosa

441
00:24:20,280 --> 00:24:23,280
de las que antes había dejado
que tenga que ver con estos itinerarios.

442
00:24:23,800 --> 00:24:25,680
Vale ya darnos por aquí también.

443
00:24:25,680 --> 00:24:30,320
Bueno, respecto a
los itinerarios comentados en

444
00:24:31,320 --> 00:24:33,240
creo que el de

445
00:24:33,240 --> 00:24:37,880
el de sistemas vegetales urbanos
será dentro de muy poco un gran éxito.

446
00:24:38,320 --> 00:24:43,000
Porque si detectamos
que en otras zonas de España más costeras,

447
00:24:43,720 --> 00:24:47,160
pues podía haber posibilidades
de inserción laboral, peor

448
00:24:47,520 --> 00:24:50,960
porque sí nos decían se vienen
para acá, para Valencia o para Atan.

449
00:24:50,960 --> 00:24:54,360
Por supuesto que les acogemos a prácticas
si tienen el empleo esperando.

450
00:24:54,720 --> 00:24:57,280
Y bueno,
pues pues en Madrid seguro que muy pronto.

451
00:24:57,920 --> 00:24:58,280
Gracias.

452
00:24:58,280 --> 00:25:00,600
Por aquí tenemos una mano levantada
también, por favor.

453
00:25:02,880 --> 00:25:03,320
Hola.

454
00:25:03,320 --> 00:25:04,760
Sí, dos cosas.

455
00:25:04,760 --> 00:25:06,440
Felipe se oye?

456
00:25:06,440 --> 00:25:10,720
Sí, sí, pero primero quería reforzar.

457
00:25:10,720 --> 00:25:15,480
Hola, soy Elisa, de N Madrid, la red
madrileña de lucha contra la pobreza.

458
00:25:15,960 --> 00:25:18,600
Y que bueno, Adsis
hace parte de nuestras redes

459
00:25:18,600 --> 00:25:21,360
y también
tenemos un proyecto que se llama Themis,

460
00:25:21,720 --> 00:25:24,000
que estamos trabajando,
impulsando el empleo verde.

461
00:25:24,800 --> 00:25:29,400
Quería decir dos cosas
reforzar la idea de César

462
00:25:29,880 --> 00:25:34,320
de que las propias entidades,
los edificios institucionales,

463
00:25:35,040 --> 00:25:37,440
el Mercamadrid
y las empresas, la Universidad,

464
00:25:38,520 --> 00:25:39,120
tomen esa

465
00:25:39,120 --> 00:25:43,040
iniciativa de instalar esas placas
o esas cubiertas vegetales,

466
00:25:43,440 --> 00:25:47,960
o instalar composturas,
o todos estos temas que se abren

467
00:25:49,000 --> 00:25:53,080
para dar ejemplo, impulsar,
porque funcionamos mucho

468
00:25:53,080 --> 00:25:56,880
con el ejemplo y así yo lo es
y eso lo hace yo también lo quiero.

469
00:25:57,120 --> 00:26:00,080
En las comunidades de vecinos,
la instalación de placas solares

470
00:26:00,080 --> 00:26:02,120
funciona mucho así.

471
00:26:02,240 --> 00:26:04,160
Y luego mi pregunta más concreta era

472
00:26:04,160 --> 00:26:07,040
sobre el diseño del propio itinerario.

473
00:26:08,040 --> 00:26:10,600
Sí, sí. Lo habéis creado.

474
00:26:10,600 --> 00:26:14,960
Entre todos está
estos actores diversos entre Adsis,

475
00:26:15,320 --> 00:26:20,720
las empresas y la universidad,
o cómo ha sido ese?

476
00:26:20,800 --> 00:26:26,400
Es cómo, cómo me imagino
cómo es el temario, no los de las horas

477
00:26:26,760 --> 00:26:30,240
con el lenguaje que tengo que utilizar
para, para el perfil.

478
00:26:31,160 --> 00:26:34,160
Gracias, muchísimas
gracias a una respuesta

479
00:26:34,160 --> 00:26:37,960
rápida.

480
00:26:37,960 --> 00:26:39,800
Venga a ver.

481
00:26:39,800 --> 00:26:42,600
Ha habido este momento
micro, por favor, que no te oímos.

482
00:26:43,960 --> 00:26:45,280
A ver. Si.

483
00:26:45,280 --> 00:26:46,440
Hola a

484
00:26:47,040 --> 00:26:50,160
yo diría que en esto,
en el diseño de la formación,

485
00:26:51,120 --> 00:26:53,320
el papel principal lo ha tenido Adsis.

486
00:26:53,840 --> 00:26:57,520
De hecho ha funcionado muy bien
porque han hecho muy bien este diseño

487
00:26:57,520 --> 00:27:01,000
con una parte, como decía antes,
marista de competencias

488
00:27:01,320 --> 00:27:04,320
transversales,
y luego la parte técnica, el asesoramiento

489
00:27:04,360 --> 00:27:08,520
en empresas,
cursos de prevención de riesgos laborales.

490
00:27:08,520 --> 00:27:13,120
Es decir, ellos han fijado
cuál era el marco, pero obviamente

491
00:27:13,120 --> 00:27:16,640
dentro de él y luego de cada bloque,
yo conozco más la parte técnica.

492
00:27:16,880 --> 00:27:21,720
Allí sí que digamos hemos podido ir
afinando la formación sobre lo perfiles

493
00:27:21,720 --> 00:27:26,240
de los de los alumnos,
que es realmente el centro de todo esto.

494
00:27:26,240 --> 00:27:28,920
Entonces en este sentido
es una cocreación,

495
00:27:29,880 --> 00:27:33,280
porque nos hemos escuchado
que a veces es lo más difícil

496
00:27:33,560 --> 00:27:37,480
y hemos intentado aplicar los requisitos

497
00:27:37,480 --> 00:27:40,920
en la necesidad de todos.

498
00:27:41,360 --> 00:27:42,400
Muchísimas gracias.

499
00:27:42,400 --> 00:27:44,880
Bueno, yo creo que
quedan muchas cosas en el tintero.

500
00:27:44,880 --> 00:27:47,880
Queda mañana también por delante,
incluso un cafecito donde podemos ir

501
00:27:47,880 --> 00:27:48,720
comentando.

502
00:27:48,720 --> 00:27:51,840
Así que vamos a pedir
un aplauso para ellos y vamos a pasar

503
00:27:51,840 --> 00:27:56,720
a la siguiente cosa.