1
00:00:10,000 --> 00:00:11,280
Mientras se preparan los

2
00:00:11,280 --> 00:00:14,760
integrantes de la siguiente mesa y para ir
recopilando

3
00:00:14,760 --> 00:00:18,160
la cantidad de ideas y de cosas que van
surgiendo a lo largo de la mañana.

4
00:00:18,800 --> 00:00:21,920
Empezábamos diciendo como el empleo verde

5
00:00:22,640 --> 00:00:26,120
es una oportunidad de desarrollo
profesional,

6
00:00:26,120 --> 00:00:29,440
no solamente desde un punto de vista
teórico, como ya se está plasmando

7
00:00:29,440 --> 00:00:32,640
en multitud
de informes de recomendaciones,

8
00:00:32,640 --> 00:00:37,240
organismos internacionales, Banco Mundial,
etc, sino que también empieza a ser

9
00:00:37,240 --> 00:00:41,600
ya una realidad muy importante en el día
a día de centros

10
00:00:41,600 --> 00:00:45,520
formativos, de empresas o de políticas
públicas relacionadas con el empleo.

11
00:00:45,520 --> 00:00:47,400
Por lo tanto, sabemos ya como el empleo.

12
00:00:47,400 --> 00:00:50,440
En efecto,
como dice el título de esta jornada,

13
00:00:51,400 --> 00:00:55,600
es una oportunidad de empleo verde, es
una oportunidad de desarrollo profesional.

14
00:00:56,080 --> 00:01:00,480
Hemos visto cómo un proyecto como éste,
que es un caso de éxito,

15
00:01:00,960 --> 00:01:03,920
lo es en buena medida
porque ha puesto en comunicación

16
00:01:04,280 --> 00:01:06,360
a una entidad social, Fundación Axis,

17
00:01:07,000 --> 00:01:10,320
a una Universidad Politécnica de Madrid
con el con el ITD,

18
00:01:10,320 --> 00:01:12,600
con el Instituto de Tecnología
de Desarrollo Humano,

19
00:01:13,000 --> 00:01:17,000
apoyados por una empresa como Morgan,
con el apoyo fundamental

20
00:01:17,000 --> 00:01:20,040
de la administración pública,
en este caso del Ayuntamiento de Madrid

21
00:01:20,400 --> 00:01:23,640
y con un montón de empresas y entidades
que han venido asociadas.

22
00:01:23,640 --> 00:01:27,240
Por lo tanto, uno de los factores claves
de éxito de este tipo de iniciativas

23
00:01:27,240 --> 00:01:31,440
va a ser la colaboración y la cooperación
entre entidades diferentes.

24
00:01:31,840 --> 00:01:35,760
Y cuando luego nos ponemos a profundizar
en cómo son esos aspectos

25
00:01:35,760 --> 00:01:38,520
en cada una de estas entidades, creedme,

26
00:01:38,920 --> 00:01:41,080
porque yo también
soy profesora universitaria.

27
00:01:41,080 --> 00:01:44,720
Creedme que no es habitual
encontrar a docentes,

28
00:01:44,720 --> 00:01:46,920
a profesores, poniendo en valor

29
00:01:47,760 --> 00:01:51,600
lo que han aprendido, lo que han
disfrutado y lo útiles que se han sentido.

30
00:01:51,600 --> 00:01:53,760
Haciendo una formación
que no es la habitual

31
00:01:53,760 --> 00:01:57,240
que hacemos en la academia,
sino haciendo una formación muy orientada

32
00:01:57,520 --> 00:02:00,480
a cubrir necesidades específicas
de un mercado laboral

33
00:02:00,480 --> 00:02:04,760
muy rápido, en permanente cambio,
que necesita dar respuesta

34
00:02:05,040 --> 00:02:09,000
a desafíos como de la transición ecológica
y por tanto, de la economía verde.

35
00:02:09,440 --> 00:02:12,840
Tanto los docentes
como la propia institución universitaria

36
00:02:12,840 --> 00:02:15,360
necesitan adaptarse,
necesitan plantear cambios

37
00:02:15,640 --> 00:02:19,880
para que esto sea así y que se puedan
responder a esos, a esos desafíos.

38
00:02:20,280 --> 00:02:22,800
Creo que ha sido especialmente relevante.
Alfonso Gracias.

39
00:02:22,840 --> 00:02:24,120
Muchísimas gracias.

40
00:02:24,120 --> 00:02:27,200
Cuando nos cuenta los chavales,
los jóvenes o no tan jóvenes,

41
00:02:27,200 --> 00:02:29,880
pero en este caso los jóvenes
que se estaban formando,

42
00:02:30,280 --> 00:02:34,480
cuando nos cuentan que ven efectivamente
una relación directa entre esa formación

43
00:02:34,480 --> 00:02:38,240
que ellos están haciendo, que les va
a permitir hacer un desarrollo profesional

44
00:02:38,640 --> 00:02:41,280
y nada menos
que el cumplimiento de la Agenda 20

45
00:02:41,280 --> 00:02:44,080
30, que el cumplimiento de los Objetivos
de Desarrollo Sostenible.

46
00:02:44,440 --> 00:02:47,000
Por lo tanto,
yo creo que es muy importante subrayar,

47
00:02:47,400 --> 00:02:51,760
se ve una relación,
un link entre la formación,

48
00:02:51,760 --> 00:02:55,280
el empleo y lo que esos objetivos
de Desarrollo Sostenible plantean.

49
00:02:55,960 --> 00:02:57,440
Y finalmente,

50
00:02:57,440 --> 00:03:01,520
creo que es de resaltar muchos
de los elementos que nos han contado

51
00:03:01,520 --> 00:03:06,320
las dos empresas que han participado
aquí, que abren posibilidades diferentes

52
00:03:06,320 --> 00:03:09,240
y que nos ayudan a profundizar
en una cuestión

53
00:03:09,600 --> 00:03:13,320
que, como comentaba también Marisa,
la presentación del proyecto

54
00:03:14,040 --> 00:03:16,360
tiene muchas más derivadas
de las que pensamos.

55
00:03:17,120 --> 00:03:21,120
La economía verde directamente
genera más economía en sí misma.

56
00:03:22,120 --> 00:03:24,120
Yo no sé
si ustedes lo habían pensado alguna vez,

57
00:03:24,120 --> 00:03:27,160
pero el hecho de que haya que hacer
una TV, como decían

58
00:03:27,160 --> 00:03:30,320
antes de las instalaciones de placas
fotovoltaicas,

59
00:03:30,680 --> 00:03:33,920
vuelve a generar todo un sector económico
y todo

60
00:03:34,200 --> 00:03:37,680
una cantidad de empleos cualificados
que tenemos que ver, cómo damos respuesta

61
00:03:38,280 --> 00:03:41,120
o cómo la inserción laboral sociolaboral

62
00:03:41,640 --> 00:03:45,600
tiene que adaptarse
a esas nuevas realidades y a lo cambiante

63
00:03:45,640 --> 00:03:48,360
y a las nuevas economías
que generan las nuevas economías.

64
00:03:48,800 --> 00:03:51,960
Es también algo sobre lo que tenemos que
profundizar en estos proyectos.

65
00:03:52,560 --> 00:03:54,240
Bueno, pues sí, hasta aquí.

66
00:03:54,240 --> 00:03:57,600
Básicamente creo que es lo que hemos visto
en estas primeras mesas.

67
00:03:58,080 --> 00:04:01,800
Vamos ahora con una segunda mesa
que vamos a trabajar

68
00:04:01,800 --> 00:04:04,720
con otros dos itinerarios,
otros dos sectores distintos.

69
00:04:05,240 --> 00:04:08,400
En esta primera mesa hemos hablado
sobre todo del sector de la fotovoltaica

70
00:04:08,760 --> 00:04:10,560
y de las infraestructuras.

71
00:04:10,560 --> 00:04:13,880
De las infraestructuras vegetales
en la ciudad.

72
00:04:14,280 --> 00:04:19,480
Esta vez vamos a focalizarnos nada menos
que un título más bien más bonito

73
00:04:19,480 --> 00:04:24,040
que han puesto a la mesa del producto
fresco, a la logística de última milla.

74
00:04:24,560 --> 00:04:28,040
Y para eso me gustaría llamar,
que me acompañen

75
00:04:28,040 --> 00:04:31,640
aquí cuando pueden ir
subiendo a Giannini, Corrales, jardines.

76
00:04:32,160 --> 00:04:34,680
Alumna del itinerario personal personal.

77
00:04:34,680 --> 00:04:37,160
Experto en despacho
y servicios de producto fresco.

78
00:04:37,680 --> 00:04:38,320
Estás por ahí?

79
00:04:39,480 --> 00:04:40,640
Sí. Vente conmigo.

80
00:04:40,640 --> 00:04:41,760
Acompáñame.

81
00:04:42,000 --> 00:04:45,120
Juan José Sepúlveda, alumna del Itinerario

82
00:04:45,120 --> 00:04:48,440
Auxiliar de Logística con especialización
en última milla.

83
00:04:48,760 --> 00:04:50,800
Juan José cuando puedas.

84
00:04:50,800 --> 00:04:53,960
Cristina López,
que ya hemos citado muchas veces.

85
00:04:54,040 --> 00:04:55,560
Responsable del Centro de Formación

86
00:04:55,560 --> 00:04:58,560
de Mercamadrid y Dirección
de Desarrollo Corporativo.

87
00:04:59,840 --> 00:05:01,440
Fernando de Chinchón.

88
00:05:01,440 --> 00:05:04,120
Jefe de Operaciones de Palet Weiss.

89
00:05:04,120 --> 00:05:05,040
Trabajador social.

90
00:05:05,040 --> 00:05:05,440
Además.

91
00:05:05,440 --> 00:05:08,160
Con más de 20 años de experiencia
en el sector de la logística.

92
00:05:08,920 --> 00:05:10,520
Hilada. Cabo Martínez.

93
00:05:10,520 --> 00:05:14,720
Responsable de selección y formación
orientada a supermercados de Carrefour.

94
00:05:15,600 --> 00:05:19,080
Además, Laura es también pedagoga
con formación especializada en desarrollo

95
00:05:19,080 --> 00:05:22,560
directivo, inteligencia
emocional, coaching y Recursos Humanos.

96
00:05:23,160 --> 00:05:24,400
Muchísimas gracias a todos.

97
00:05:24,400 --> 00:05:27,720
Os podéis sentar
que si no os vais a cansar.

98
00:05:27,720 --> 00:05:31,600
Porque si antes estábamos
hablando de fotovoltaica y estábamos

99
00:05:31,600 --> 00:05:36,280
hablando de de infraestructuras vegetales
o sistemas vegetales,

100
00:05:37,200 --> 00:05:41,080
ahora nos vamos a fijar en unos aspectos
que son absolutamente cotidianos.

101
00:05:42,320 --> 00:05:43,120
Todas y

102
00:05:43,120 --> 00:05:47,080
todos vamos a comprar el supermercado
y todas y todos,

103
00:05:47,080 --> 00:05:50,600
con más o menos frecuencia
recibimos en casa mercancías.

104
00:05:51,320 --> 00:05:54,280
Por lo tanto,
tanto la parte del producto fresco,

105
00:05:54,280 --> 00:05:57,080
por llamarlo de alguna manera,
como esa parte de la última milla,

106
00:05:58,080 --> 00:06:01,320
son elementos claves a día de hoy de que,
sobre todo

107
00:06:01,320 --> 00:06:05,040
en las ciudades, se pueda avanzar
en los criterios de sostenibilidad.

108
00:06:05,760 --> 00:06:07,560
Sin esos dos sectores no se avanza.

109
00:06:07,560 --> 00:06:10,400
Es muy difícil
que se avance, que se avance en el resto.

110
00:06:11,200 --> 00:06:13,880
A mí me gustaría empezar a preguntar
preguntadle a Fernando,

111
00:06:14,240 --> 00:06:16,960
a Fernando Gil, Fernando seis, Chinchón.

112
00:06:16,960 --> 00:06:19,920
Realmente todos estos sistemas
de transporte

113
00:06:20,760 --> 00:06:22,880
que en los últimos años no es nuevo.

114
00:06:22,880 --> 00:06:24,720
Ya, pero en los últimos años

115
00:06:24,720 --> 00:06:28,280
hemos estado oyendo hablar mucho de esto
de la última milla como un factor clave.

116
00:06:28,320 --> 00:06:29,040
Las ciudades

117
00:06:30,600 --> 00:06:30,960
qué están

118
00:06:30,960 --> 00:06:34,920
haciendo para apoyar
la parte de sostenibilidad en la ciudad

119
00:06:34,920 --> 00:06:37,760
y qué tipo de oportunidades de empleo
están

120
00:06:38,040 --> 00:06:40,600
están generando?

121
00:06:41,320 --> 00:06:44,520
En primer lugar,
la última milla, todas las supply chain

122
00:06:44,520 --> 00:06:46,440
o la cadena de suministro desde el inicio.

123
00:06:46,440 --> 00:06:49,160
Pensemos en un producto que nos viene
desde extremo Oriente

124
00:06:49,560 --> 00:06:52,160
como el 80%
de todo el producto que consumimos.

125
00:06:52,680 --> 00:06:55,920
Toda la supply desde que empieza,

126
00:06:55,920 --> 00:06:57,920
pongamos en China

127
00:06:57,920 --> 00:07:00,120
hasta que lo entregamos,
pongamos en tu casa.

128
00:07:01,880 --> 00:07:04,800
Ha sido históricamente
y lo sigue siendo altamente contaminante,

129
00:07:04,800 --> 00:07:07,520
con lo cual siempre tendemos a hacer
nuestro sector,

130
00:07:07,840 --> 00:07:10,280
el patito feo o los malos del

131
00:07:11,160 --> 00:07:13,440
o los malos de la película.

132
00:07:13,560 --> 00:07:16,200
En este caso o en estos casos,

133
00:07:16,200 --> 00:07:18,720
nos lleva a hacer una reflexión
mucho más profunda que cualquiera

134
00:07:18,720 --> 00:07:22,800
de otras empresas
o sectores que fomentan la economía verde.

135
00:07:22,800 --> 00:07:28,240
Nosotros históricamente nunca
hemos sido verdes y todavía no lo somos e

136
00:07:29,880 --> 00:07:31,680
trabajamos en

137
00:07:31,680 --> 00:07:34,760
nuestra empresa y en todas las empresas,
como no, como la nuestra, como tales.

138
00:07:34,760 --> 00:07:37,520
Guay, multidisciplinar mente.

139
00:07:37,520 --> 00:07:38,720
Hay que seguir trabajando

140
00:07:38,720 --> 00:07:41,720
desde el punto de vista filosófico
que nos gustaría llegar a conseguir,

141
00:07:42,120 --> 00:07:45,360
desde el punto de vista de la idea
y el trabajo como lo estamos haciendo.

142
00:07:45,640 --> 00:07:48,640
Y finalmente, con las personas que son,
al fin y al cabo,

143
00:07:48,640 --> 00:07:51,360
las únicas que pueden llevar esto
adelante.

144
00:07:51,960 --> 00:07:55,080
Y nos hace hacer
un ejercicio de introspección,

145
00:07:55,080 --> 00:07:59,720
muchas veces mucho más complejo,
cuando además el resto de la economía que

146
00:07:59,840 --> 00:08:03,960
que el resto de los actores de economía
que hacen que nosotros trabajemos no son

147
00:08:05,040 --> 00:08:05,760
económicos.

148
00:08:05,760 --> 00:08:08,120
En nuestro sector
todo lo que es verde es bastante más caro

149
00:08:09,640 --> 00:08:13,240
que en el resto de los
que en el resto de los sectores.

150
00:08:13,320 --> 00:08:14,640
Bien, cómo lo hacemos?

151
00:08:14,640 --> 00:08:17,240
Concretando.

152
00:08:18,960 --> 00:08:21,120
Desde que la Agenda

153
00:08:21,120 --> 00:08:23,960
20 30 nos marcó a nosotros
como sector de transporte

154
00:08:24,280 --> 00:08:27,600
que debíamos de reducir
al menos a la mitad

155
00:08:27,600 --> 00:08:32,400
en el 20 30 todos nuestros gases de

156
00:08:32,400 --> 00:08:35,040
efecto invernadero,
pues todos nos hemos puesto a trabajar

157
00:08:36,600 --> 00:08:38,560
como quiera que los camiones
son los mismos

158
00:08:38,560 --> 00:08:41,520
o las cabezas tractoras
que tiran de la mercancía son los mismos.

159
00:08:41,720 --> 00:08:43,200
Estamos haciendo agrupación de mercancía.

160
00:08:43,200 --> 00:08:46,600
Cuanto más mercancía
podemos distribuir o mover,

161
00:08:46,600 --> 00:08:50,080
mover entre las poblaciones
con el mismo consumo.

162
00:08:50,440 --> 00:08:53,400
Estamos bajando el ratio de contaminación
por paleto, por.

163
00:08:54,160 --> 00:08:57,520
Creo que esto todos lo podemos controlar
a igual contaminación.

164
00:08:57,840 --> 00:09:00,600
Mayor movimiento significa
que estamos realmente contaminando menos,

165
00:09:00,960 --> 00:09:04,000
utilizamos menos medios
para mover la mercancía.

166
00:09:04,160 --> 00:09:07,200
Bueno, eso es una forma activa de hacerlo,
pero realmente no es muy medioambiental.

167
00:09:07,760 --> 00:09:08,520
Solo nos queda

168
00:09:10,360 --> 00:09:11,840
como conciencia ecológica

169
00:09:11,840 --> 00:09:15,080
pensar que en el día de mañana,
ya en el día de hoy, pero todavía no

170
00:09:15,080 --> 00:09:19,240
está muy desarrollado para la actividad,
existen otros medios de tracción

171
00:09:19,440 --> 00:09:21,960
que realmente es lo que es,
lo que contamina.

172
00:09:23,200 --> 00:09:25,320
Todavía no están muy desarrollados,
todavía

173
00:09:25,320 --> 00:09:30,040
no disponemos de demasiada autonomía
en esos camiones.

174
00:09:31,080 --> 00:09:34,720
Hablo del gas, hablo del hidrógeno
y hablo de la electricidad

175
00:09:34,720 --> 00:09:38,760
que viene de los vehículos eléctricos,
pero es el futuro que ya está llegando.

176
00:09:38,760 --> 00:09:40,240
De hecho, permite una parte.

177
00:09:40,240 --> 00:09:43,320
Si miras de diez años a esta parte,
ha habido una evolución.

178
00:09:43,600 --> 00:09:44,440
Por supuesto.

179
00:09:44,440 --> 00:09:46,720
Vale, nosotros en estos últimos 15 años

180
00:09:48,120 --> 00:09:49,760
llevamos trabajando y sobre todo

181
00:09:49,760 --> 00:09:53,960
a través de nuestro compromiso
con 20, 30 desde el 2015

182
00:09:54,240 --> 00:09:57,040
y hemos conseguido
y por eso tenemos certificaciones

183
00:09:59,040 --> 00:10:01,600
que así lo lo atesoran.

184
00:10:01,600 --> 00:10:04,200
Hemos conseguido reducir un 25%

185
00:10:04,640 --> 00:10:07,600
nuestras emisiones,
estamos haciéndolo en los arrastres.

186
00:10:08,160 --> 00:10:10,280
El problema viene en la última
milla, vale?

187
00:10:10,760 --> 00:10:13,680
La última milla siempre es lo más caro
y lo más contaminante de todo.

188
00:10:13,680 --> 00:10:14,400
Por qué?

189
00:10:14,440 --> 00:10:18,280
Porque hemos tendido toda la sociedad,
todos los que estáis allí, nosotros,

190
00:10:18,520 --> 00:10:22,760
nuestros hijos, nuestros familiares,
a Amazon nizar el sector.

191
00:10:22,760 --> 00:10:24,120
Lo quiero y lo quiero ya.

192
00:10:24,120 --> 00:10:27,600
Eso nos pasa a todos y eso tiene un coste
y tiene un coste de transporte,

193
00:10:27,600 --> 00:10:30,360
que es verdad
que nuestro sector o nuestra empresa

194
00:10:30,680 --> 00:10:32,920
representa un segmento del sector

195
00:10:34,840 --> 00:10:37,200
que no se parece a Amazon,
es decir, o a las empresas

196
00:10:37,200 --> 00:10:38,440
que distribuyen en tu casa

197
00:10:38,440 --> 00:10:41,640
el reloj, que no puedes esperar a ir
tú mañana en metro a comprártelo

198
00:10:41,680 --> 00:10:43,560
en una tienda del centro de Madrid,
por ejemplo.

199
00:10:43,560 --> 00:10:47,880
Vale, nosotros representamos la entrega
o la distribución de mercancía politizada,

200
00:10:47,880 --> 00:10:49,560
pesada. Necesitamos camiones.

201
00:10:49,560 --> 00:10:52,920
Además, los que más contaminan, que
son los camiones de última milla, también

202
00:10:52,920 --> 00:10:56,400
muy pequeños, que cabe muy poca capacidad
que estamos haciendo.

203
00:10:56,440 --> 00:11:00,200
Bueno, por lo que te he dicho antes,
y con esto concluyo proactividad y decir

204
00:11:00,200 --> 00:11:03,160
cómo hacemos con la gente a la gente allá
donde podemos ir

205
00:11:03,320 --> 00:11:07,920
los responsables de la compañía,
como es el caso de este módulo de Adsis,

206
00:11:08,360 --> 00:11:12,360
vamos a vender un poco, aparte de formar,
vender un poco la importancia

207
00:11:12,760 --> 00:11:15,720
o la conciencia medioambiental de cara
al transporte, porque es verdad

208
00:11:15,720 --> 00:11:18,520
que es el mundo que vamos a dejar a los
que vengan más adelante

209
00:11:18,960 --> 00:11:22,160
y por otro lado, formando a nuestros
trabajadores, a nuestra propia,

210
00:11:22,440 --> 00:11:26,040
a nuestros propios empleados,
y haciéndoles ver la importancia de no

211
00:11:26,040 --> 00:11:29,040
sacar, por ejemplo a reparto una mercancía
que no se va a poder repartir

212
00:11:29,760 --> 00:11:33,240
y poder utilizar ese hueco
y ese consumo de energía para hacer algo

213
00:11:33,240 --> 00:11:34,520
que realmente es efectivo.

214
00:11:34,520 --> 00:11:38,840
No es cierto que hemos conseguido,
vuelvo a reiterar, reducir un 25%.

215
00:11:38,840 --> 00:11:40,560
Nuestro proceso es el 50.

216
00:11:40,560 --> 00:11:42,640
Dentro de siete años ya hemos conseguido.

217
00:11:42,640 --> 00:11:45,200
En seis años la mitad del camino,

218
00:11:45,480 --> 00:11:48,600
sabiendo que el 2050 esto se acabó.

219
00:11:50,000 --> 00:11:50,760
Así tiene que ser.

220
00:11:50,760 --> 00:11:52,360
Muchísimas gracias, Cristina.

221
00:11:52,360 --> 00:11:55,600
La labor es ir trabajando directamente
en cuestiones relacionadas

222
00:11:55,600 --> 00:11:59,040
con la formación y selección de personal
en dos empresas muy importantes

223
00:11:59,720 --> 00:12:02,240
y habéis estado implicadas
en este proyecto y por lo tanto

224
00:12:02,240 --> 00:12:05,280
viviendo de primera mano
la necesidad de una formación

225
00:12:05,840 --> 00:12:08,640
específicamente en sectores verdes
o en aspectos verdes.

226
00:12:08,640 --> 00:12:10,880
Vamos a dejarlo ahí
porque es muy plural y muy diverso.

227
00:12:11,280 --> 00:12:14,440
Se están incorporando estos criterios
en los procesos de formación

228
00:12:14,440 --> 00:12:16,080
y de selección de personal.

229
00:12:16,080 --> 00:12:21,040
Cristina Pues desde Mercamadrid, formación
que somos un centro especializado

230
00:12:21,560 --> 00:12:25,520
en productos fresco, comercio,
logística y distribución alimentaria.

231
00:12:26,040 --> 00:12:28,800
Ya llevábamos tiempo
formando a profesionales

232
00:12:29,640 --> 00:12:32,760
porque estos sectores
tienen una alta demanda de trabajador.

233
00:12:33,200 --> 00:12:37,000
Llevamos unos años
desarrollando competencias

234
00:12:37,000 --> 00:12:40,200
curriculares incorporadas
a nuestras acciones formativas

235
00:12:40,560 --> 00:12:43,920
relacionadas con empleo verde
y en el marco de conseguir

236
00:12:44,160 --> 00:12:47,160
pues nuestros objetivos
también como empresa

237
00:12:47,840 --> 00:12:51,920
de compromiso con el cumplimiento
de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

238
00:12:52,400 --> 00:12:56,040
en cuanto a, por ejemplo,
reducción de residuos, economía

239
00:12:56,040 --> 00:12:59,160
circular, lucha contra el desperdicio
alimentario, etcétera.

240
00:13:00,360 --> 00:13:01,280
Con ACIS, pues

241
00:13:01,280 --> 00:13:05,800
llevamos un largo trayecto,
un largo camino en acciones formativas

242
00:13:06,040 --> 00:13:10,120
parecidas a las que hemos desarrollado,
pero sí en el marco de este proyecto

243
00:13:10,120 --> 00:13:14,240
vimos la necesidad de incorporar
todas aquellas competencias

244
00:13:14,480 --> 00:13:18,720
que podían favorecer en el futuro,
esa necesidad de nuevos perfiles

245
00:13:18,720 --> 00:13:19,920
relacionados con el empleo.

246
00:13:19,920 --> 00:13:22,960
Ver también forma parte

247
00:13:23,240 --> 00:13:27,400
muy importante de esas acciones formativas
empresas con las que colaboramos

248
00:13:27,400 --> 00:13:30,680
habitualmente, como Carrefour
y de alguna manera

249
00:13:31,720 --> 00:13:35,400
ellos también demandan que estos
trabajadores, estos futuros trabajadores

250
00:13:35,400 --> 00:13:38,640
que formamos, lleven adquiridas
esas competencias verdes.

251
00:13:39,360 --> 00:13:42,600
Hemos desarrollado dos itinerarios,
como se ha expuesto

252
00:13:42,600 --> 00:13:46,560
el de Auxiliar de Logística de Última
Villa y el de personal

253
00:13:46,560 --> 00:13:51,360
experto en despacho
y productor de producto fresco.

254
00:13:51,360 --> 00:13:54,680
Y en el caso, en el primer caso,
aparte de lo que ya he comentado,

255
00:13:55,040 --> 00:13:58,800
sobre todo lo que hemos incidido
es la movilidad sostenible,

256
00:13:58,800 --> 00:14:02,120
que ya también lo ha comentado Fernando
y en el segundo,

257
00:14:02,360 --> 00:14:05,760
la necesidad de cambiar también
todos los hábitos alimentarios,

258
00:14:06,480 --> 00:14:09,920
favoreciendo el uso mínimo de envases,

259
00:14:10,320 --> 00:14:14,280
el consumo de productos
de temporada, de proximidad, etc Todo esto

260
00:14:14,440 --> 00:14:16,920
lo hemos incorporado
en las acciones formativas

261
00:14:17,280 --> 00:14:20,160
y pensamos que de alguna manera
va a favorecer

262
00:14:20,160 --> 00:14:24,120
el hecho de que luego cuando se vayan
a incorporar a las empresas, ya lleven

263
00:14:24,120 --> 00:14:29,080
adquiridas esas competencias profesionales
y al final va a ser un hábito.

264
00:14:29,200 --> 00:14:32,680
Estos nuevos trabajadores
ya van en su cabeza,

265
00:14:33,000 --> 00:14:35,600
llevan metido
todas estas competencias verdes

266
00:14:35,880 --> 00:14:40,800
y de alguna manera se favorece también
su incorporación en el mercado laboral.

267
00:14:42,480 --> 00:14:43,720
Por supuesto también.

268
00:14:43,720 --> 00:14:46,440
Y por último,
deciros que lo que sí que venimos viendo

269
00:14:46,760 --> 00:14:49,560
es que las empresas,
las empresas empiezan a valorar

270
00:14:49,960 --> 00:14:53,840
que los trabajadores lleven
igual que damos por hecho

271
00:14:53,840 --> 00:14:57,200
que llevan adquiridas las competencias
en prevención de riesgos laborales,

272
00:14:57,760 --> 00:15:01,560
pero sí que empiezan a valorar el hecho
de que en todos los itinerarios formativos

273
00:15:01,560 --> 00:15:04,640
que desarrollamos y que desdeñamos
desde Mercamadrid formación,

274
00:15:05,080 --> 00:15:09,440
pues al final se vayan incorporando
en cada una de las unidades formativas

275
00:15:09,920 --> 00:15:15,120
aquellos aspectos relacionados con
el empleo verde, economía circular clara.

276
00:15:15,120 --> 00:15:18,240
Y en el caso de Carrefour,
como lo ha vivido todo esto, nosotros,

277
00:15:18,240 --> 00:15:21,760
como decía Cristina, al final Carrefour
es una empresa muy grande

278
00:15:21,760 --> 00:15:24,600
y estamos desde hace mucho tiempo
concienciados en esa parte

279
00:15:25,000 --> 00:15:28,520
de cuidar el medio ambiente,
la sostenibilidad, etc.

280
00:15:28,520 --> 00:15:31,520
Entonces sí es verdad
que siempre buscamos empresas que

281
00:15:31,800 --> 00:15:35,080
o entidades con las que trabajamos
que hayan concienciado anteriormente

282
00:15:35,080 --> 00:15:38,440
o hayan dado una parte
teórica también de esto a los alumnos,

283
00:15:38,720 --> 00:15:40,840
porque luego con nosotros
es algo que se lleva a cabo

284
00:15:41,240 --> 00:15:43,560
la parte de información,
pues al final siempre intentamos

285
00:15:43,880 --> 00:15:46,760
que los alumnos
vengan concienciados en ese sentido,

286
00:15:47,160 --> 00:15:49,560
porque por nuestra parte,
dentro de la empresa

287
00:15:49,560 --> 00:15:53,920
damos muchas formaciones online
para evitar el tema de papeles

288
00:15:53,920 --> 00:15:57,480
y en lo que respecta
sobre todo a la parte de producto fresco,

289
00:15:57,720 --> 00:15:59,160
sí que tenemos ciertas medidas

290
00:15:59,160 --> 00:16:02,800
en las tiendas, como por ejemplo
les damos la oportunidad a los clientes

291
00:16:03,240 --> 00:16:06,600
de que vengan con sus propios envases
para que se puedan llevar los productos

292
00:16:06,600 --> 00:16:10,560
y no haya ese gasto para que se vaya
reduciendo.

293
00:16:10,560 --> 00:16:14,040
O en el tema de las bolsas
se dan siempre productos que sean,

294
00:16:14,640 --> 00:16:17,760
que no sean de plástico,
siempre se da otra opción.

295
00:16:17,960 --> 00:16:22,320
O sea, si está la opción del plástico,
pero es lo que intentamos que se quite.

296
00:16:22,680 --> 00:16:26,920
Y en la parte de las entrevistas
con con los clientes,

297
00:16:26,920 --> 00:16:32,240
ya con los empleados,
desde hace tiempo se hace esa parte de

298
00:16:34,040 --> 00:16:34,920
pues un poco hacer las

299
00:16:34,920 --> 00:16:39,480
entrevistas online
para evitar los desplazamientos a los.

300
00:16:39,480 --> 00:16:42,000
A los trabajadores.

301
00:16:42,400 --> 00:16:45,000
En la parte práctica
siempre nos desplazamos nosotros

302
00:16:45,000 --> 00:16:50,360
a conocerles, no cogemos curriculums
en papel, se intenta hacer todo online.

303
00:16:50,800 --> 00:16:54,440
Ummm muy bien, vamos a ver cómo lo veis
desde los protagonistas,

304
00:16:54,440 --> 00:16:57,680
los que os habéis formado allí
de todo este curso que habéis hecho,

305
00:16:57,680 --> 00:17:01,040
de toda esta trayectoria, qué pensáis
que ha sido lo más importante?

306
00:17:01,040 --> 00:17:04,200
Por un lado para encontrar empleo
y por otro lado, para ayudaros

307
00:17:04,200 --> 00:17:07,680
a entender la vinculación entre el empleo
y esos objetivos de sostenibilidad.

308
00:17:08,000 --> 00:17:10,440
Bueno, em mi nombre ya los corrales.

309
00:17:10,440 --> 00:17:15,520
Y para responder a esta pregunta
que lo primero que para

310
00:17:15,720 --> 00:17:20,520
para la búsqueda de empleo
fue trabajar las habilidades sociales

311
00:17:20,520 --> 00:17:24,200
como la comunicación,
el trabajo y el equipo,

312
00:17:24,440 --> 00:17:28,120
la reducción de conflictos
y en la cual donde aprendí,

313
00:17:28,520 --> 00:17:32,880
me enseñaron a realizar
buenos currículos, complementados e

314
00:17:35,360 --> 00:17:37,200
complementados,

315
00:17:37,480 --> 00:17:39,320
a buscar

316
00:17:39,320 --> 00:17:42,480
empleos en en diferente tipo de canales

317
00:17:43,520 --> 00:17:46,760
en si lo estás haciendo fenomenal

318
00:17:48,320 --> 00:17:48,960
buscando

319
00:17:50,160 --> 00:17:53,360
y aprendimos diferentes tipos de técnicas
a la cuáles

320
00:17:53,360 --> 00:17:58,920
y la cual nos facilitó a todos
la búsqueda de empleo mejor y más amplia.

321
00:17:59,360 --> 00:18:01,840
En el caso mío que me va bien.

322
00:18:02,520 --> 00:18:06,160
Entonces em. Esas

323
00:18:07,320 --> 00:18:12,520
es. Esas ayudas, esas herramientas,

324
00:18:12,960 --> 00:18:17,000
esas herramientas que no, que no han dado,
no han dado.

325
00:18:17,000 --> 00:18:21,840
Los profesores no han sido útiles
porque gracias a eso hemos

326
00:18:22,040 --> 00:18:25,680
hemos hecho una búsqueda de empleo
y han sido efectivas.

327
00:18:25,680 --> 00:18:31,080
En el caso mío que he buscado y he
encontrado, he tenido buenos resultados.

328
00:18:32,480 --> 00:18:36,120
O sea que te han sido útiles, prácticas
y te han servido para encontrar ese,

329
00:18:36,720 --> 00:18:40,120
digamos, es muy buen año, con lo que
el ordenador se me da muy fácil. Así

330
00:18:42,840 --> 00:18:45,920
que tienes destrezas,
ya tienes habilidades desde antes.

331
00:18:46,120 --> 00:18:48,320
Muy bien Juan José, en tu caso.

332
00:18:50,040 --> 00:18:51,320
Creo que

333
00:18:52,320 --> 00:18:54,720
para compartir la parte logística

334
00:18:54,720 --> 00:18:58,320
y tuvimos un complemento importante
de la parte técnica,

335
00:18:59,040 --> 00:19:02,040
que es donde nos enseñaron
sobre todo el enfoque de la última milla.

336
00:19:02,280 --> 00:19:05,800
Perdona un segundito José,
creo que no se escucha bien este micro.

337
00:19:06,840 --> 00:19:07,360
Ahora sí.

338
00:19:07,360 --> 00:19:09,600
Mejor ahora porque gracias.

339
00:19:09,600 --> 00:19:11,720
Como estudiante de la parte de logística

340
00:19:12,240 --> 00:19:15,320
que hago la diferenciación,
tuvimos la parte técnica

341
00:19:15,320 --> 00:19:19,200
que nos dio el soporte Mercamadrid
y el enfoque de última milla

342
00:19:19,200 --> 00:19:22,400
es bastante importante porque en el
aprendimos

343
00:19:23,000 --> 00:19:25,440
toda esta parte de

344
00:19:25,600 --> 00:19:27,920
la mercancía,
como explicaba ahorita Fernando

345
00:19:28,560 --> 00:19:30,480
que nos estamos viendo
en una sociedad de consumo,

346
00:19:30,480 --> 00:19:33,880
que todo lo que vemos ya es la última
milla, se vuelve muy importante,

347
00:19:34,560 --> 00:19:36,480
pero aquí nos enseñaron

348
00:19:37,640 --> 00:19:41,280
esa conciencia ambiental que
tenemos que tener las personas que estamos

349
00:19:41,280 --> 00:19:45,240
ingresando al mercado, la logística,
tener esa conciencia ambiental.

350
00:19:45,240 --> 00:19:50,160
Donde tenemos innovación
hay nuevas tecnologías que se

351
00:19:50,160 --> 00:19:55,400
puede llegar a tener nuevos vehículos,
nuevos combustibles empaquetados.

352
00:19:55,400 --> 00:19:59,760
Cómo tenemos que hacer
toda esta parte de las envolturas,

353
00:19:59,760 --> 00:20:01,960
los paquetes, cómo podemos reciclarlos?

354
00:20:02,480 --> 00:20:06,160
Entonces esta parte de la última milla
me pareció muy importante

355
00:20:06,640 --> 00:20:09,400
y el énfasis que nos nos dio

356
00:20:09,400 --> 00:20:11,400
Adsis como decía mi compañera

357
00:20:12,400 --> 00:20:16,800
a la hora de hacer muy innovadores
en los currículums, por ejemplo,

358
00:20:16,800 --> 00:20:19,800
nos enseñaron técnicas como el elemento
pitch,

359
00:20:20,000 --> 00:20:22,280
que fue muy importante

360
00:20:22,920 --> 00:20:26,120
como latino y nosotros tenemos un enfoque

361
00:20:26,120 --> 00:20:28,320
muy diferente de los currículums

362
00:20:29,160 --> 00:20:31,800
y nos enseñaron unos con vínculos

363
00:20:32,480 --> 00:20:36,840
muy buenos, muy centrados y me parece que

364
00:20:37,560 --> 00:20:41,880
ha sido muy bueno
el énfasis que da Adsis y Marca Madrid.

365
00:20:42,320 --> 00:20:43,080
Fenomenal.

366
00:20:43,080 --> 00:20:45,600
Se confirma también
lo que nos decían en la anterior mesa

367
00:20:46,040 --> 00:20:50,360
de que se está dando una formación que
habilita para el empleo verde y que además

368
00:20:50,360 --> 00:20:53,760
conecta el empleo con los objetivos
de sostenibilidad del planeta.

369
00:20:54,040 --> 00:20:56,920
De forma que habéis concienciados
y se está viendo los resultados.

370
00:20:57,000 --> 00:20:57,720
Efectivamente,

371
00:20:58,800 --> 00:21:01,800
insisto, vamos fatal de tiempo,
pero ya recuperaremos después.

372
00:21:01,960 --> 00:21:04,000
Lo que no se puede dejar nunca de lado
es el debate.

373
00:21:04,080 --> 00:21:07,920
O sea que si alguien quiere plantear algo
así porque no va a la edad a una

374
00:21:07,920 --> 00:21:10,960
pregunta, a una intervención,
manos levantadas

375
00:21:10,960 --> 00:21:12,120
desde ya

376
00:21:17,200 --> 00:21:18,240
no seáis perezosos,

377
00:21:18,240 --> 00:21:20,800
porque luego el tiempo corre
y no se puede abrir mucho más.

378
00:21:22,640 --> 00:21:26,800
No? Bueno, yo creo que nos tenemos un poco
cansados después de tanto rato

379
00:21:26,800 --> 00:21:30,960
ya de debate intenso
y de ideas intensas de si les parece,

380
00:21:30,960 --> 00:21:32,040
podemos hacer ahora mismo

381
00:21:32,040 --> 00:21:33,600
un pequeño descanso, hacemos un break,

382
00:21:33,600 --> 00:21:35,880
tomamos un cafecito que tenemos por aquí
preparado.

383
00:21:36,480 --> 00:21:38,680
Me van a permitir
que recorte del tiempo de café.

384
00:21:38,680 --> 00:21:41,080
Teníamos prevista media hora,
pero vamos a dejar en la mitad

385
00:21:41,200 --> 00:21:43,080
porque si no vamos tardísimo.

386
00:21:43,080 --> 00:21:44,800
En el café también podemos ir comentando,

387
00:21:44,800 --> 00:21:48,640
podemos ir planteando lo que se quede
en el tintero y después retomamos

388
00:21:48,640 --> 00:21:52,480
con la presentación de un estudio
que va a aportar datos interesantes

389
00:21:52,800 --> 00:21:54,120
y con la última mesa redonda.

390
00:21:54,120 --> 00:21:56,840
Un aplauso para ellos.

391
00:21:56,840 --> 00:21:57,320
Vale.