1 00:00:10,920 --> 00:00:12,360 Buenos días. 2 00:00:12,360 --> 00:00:14,880 Muchísimas gracias por asistir 3 00:00:14,880 --> 00:00:18,120 a este acto tan importante para la escuela. 4 00:00:18,120 --> 00:00:22,320 Tan importante para la universidad y en el que vamos a proceder, 5 00:00:22,720 --> 00:00:24,520 como ya saben todos, 6 00:00:24,520 --> 00:00:28,200 a la toma de posesión del cargo de director de la Escuela Técnica Superior 7 00:00:28,200 --> 00:00:31,200 de Ingenieros Informáticos de la Universidad Politécnica de Madrid 8 00:00:31,200 --> 00:00:33,840 y será la Secretaria general la que lea el nombramiento. 9 00:00:33,840 --> 00:00:36,840 Por favor. 10 00:00:43,080 --> 00:00:45,120 Gracias, señor rector. 11 00:00:45,120 --> 00:00:48,000 De acuerdo con las elecciones preceptivas celebradas 12 00:00:48,000 --> 00:00:51,000 el pasado 7 de abril de 2025 13 00:00:51,600 --> 00:00:57,200 y en virtud de lo dispuesto en el artículo 65.1 g de los Estatutos vigentes, 14 00:00:58,000 --> 00:01:00,360 tengo a bien nombrar director de la Escuela 15 00:01:00,360 --> 00:01:04,320 Técnica Superior de Ingenieros Informáticos, al profesor 16 00:01:04,320 --> 00:01:07,680 contratado doctor don Ricardo Imbert Paredes. 17 00:01:08,800 --> 00:01:12,720 Este nombramiento surtirá plenos efectos a partir del día de hoy, 18 00:01:13,360 --> 00:01:16,240 quedando sujeto a las disposiciones legales 19 00:01:16,240 --> 00:01:18,960 sobre esta materia y tendrá una validez 20 00:01:18,960 --> 00:01:21,960 de seis años de no cesar con anterioridad. 21 00:01:22,080 --> 00:01:27,160 Como consecuencia de lo dispuesto en el artículo 50.1 de la losU. 22 00:01:27,880 --> 00:01:30,840 Lo que comunico para su conocimiento y efectos. 23 00:01:30,840 --> 00:01:34,080 En Madrid, a 27 de mayo de 2025, 24 00:01:34,360 --> 00:01:37,360 el rector Óscar García Suárez. 25 00:01:37,760 --> 00:01:39,960 Muchas gracias. Secretaria. 26 00:01:39,960 --> 00:01:42,960 Pues a continuación, el profesor contratado doctor 27 00:01:43,080 --> 00:01:47,080 don Ricardo Imbert Paredes, procederá a prestar juramento o promesa. 28 00:01:48,960 --> 00:01:51,960 Ponemos en pie. 29 00:02:04,520 --> 00:02:06,880 Juró fielmente las obligaciones 30 00:02:06,880 --> 00:02:09,880 del cargo de director con lealtad al rey. 31 00:02:10,240 --> 00:02:13,120 Y guardar y hacer guardar la Constitución 32 00:02:13,120 --> 00:02:16,120 como norma fundamental del Estado. 33 00:02:54,120 --> 00:02:57,120 Enhorabuena, querido Ricardo. 34 00:02:58,120 --> 00:03:00,680 Y habiendo tomado posesión en su nuevo puesto. 35 00:03:00,680 --> 00:03:01,800 Director. 36 00:03:01,800 --> 00:03:04,200 Pues a continuación se va a proceder a la toma de posesión 37 00:03:04,200 --> 00:03:06,600 del resto de miembros del equipo de dirección. 38 00:03:06,600 --> 00:03:09,240 Y será a través de la Secretaria General que los vaya 39 00:03:09,240 --> 00:03:12,240 nombrando. 40 00:03:14,040 --> 00:03:16,040 Gracias, señor Rector. 41 00:03:16,040 --> 00:03:20,160 A propuesta del director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros 42 00:03:20,160 --> 00:03:21,480 Informáticos. 43 00:03:21,480 --> 00:03:24,000 Oído el Consejo de Escuela en su sesión 44 00:03:24,000 --> 00:03:27,000 del día 21 de mayo de 2025. 45 00:03:27,280 --> 00:03:30,280 Y de conformidad con el artículo 52 de la losU. 46 00:03:30,960 --> 00:03:34,360 Tengo a bien nombrar a los miembros del equipo de dirección. 47 00:03:35,160 --> 00:03:38,280 Estos nombramientos surtirán los efectos oportunos. 48 00:03:38,640 --> 00:03:42,360 A partir de mañana día 28 de mayo de 2025, 49 00:03:43,800 --> 00:03:45,600 como Secretaria Académica. 50 00:03:45,600 --> 00:03:48,600 Doña Consuelo Gonzalo Martín. 51 00:04:03,600 --> 00:04:04,240 Prometo 52 00:04:04,240 --> 00:04:07,240 por mi conciencia y honor cumplir fielmente 53 00:04:07,280 --> 00:04:11,280 las obligaciones del cargo de Secretario académico con lealtad al Rey. 54 00:04:11,520 --> 00:04:15,120 Y guardar y hacer guardar la Constitución como norma fundamental 55 00:04:15,120 --> 00:04:18,120 del Estado. 56 00:04:27,000 --> 00:04:29,160 Como subdirector de Ordenación Académica. 57 00:04:29,160 --> 00:04:30,560 Jefe de estudios. 58 00:04:30,560 --> 00:04:31,920 Don Ángel Herranz. 59 00:04:31,920 --> 00:04:34,920 Nieva. 60 00:04:43,080 --> 00:04:46,520 Prometo por mi conciencia y honor cumplir fielmente 61 00:04:46,520 --> 00:04:49,760 las obligaciones del cargo de subdirector de Ordenación Académica. 62 00:04:50,240 --> 00:04:53,040 Jefe de Estudios. Con lealtad al Rey. 63 00:04:53,040 --> 00:04:56,800 Y guardar y hacer guardar la Constitución como norma fundamental 64 00:04:56,800 --> 00:04:59,800 del Estado. 65 00:05:07,880 --> 00:05:09,480 Como subdirector de Calidad. 66 00:05:09,480 --> 00:05:12,480 Don Cristian Morales Martos. 67 00:05:20,760 --> 00:05:22,560 Prometo por mi conciencia y honor 68 00:05:22,560 --> 00:05:25,920 cumplir fielmente las obligaciones del cargo de subdirector de Calidad. 69 00:05:26,200 --> 00:05:27,360 Con lealtad al Rey. 70 00:05:27,360 --> 00:05:30,600 Y guardar y hacer guardar la Constitución como norma fundamental 71 00:05:30,680 --> 00:05:33,680 del Estado. 72 00:05:40,400 --> 00:05:41,480 Como subdirectora 73 00:05:41,480 --> 00:05:44,520 de Estudiantes y Extensión Universitaria. 74 00:05:44,560 --> 00:05:46,640 Doña Belén Ríos Sánchez. 75 00:05:56,280 --> 00:05:57,160 Prometo por mi 76 00:05:57,160 --> 00:06:00,920 conciencia y honor cumplir fielmente las obligaciones del cargo de 77 00:06:00,920 --> 00:06:04,880 subdirectora de Estudiantes y Extensión Universitaria con lealtad al Rey. 78 00:06:05,240 --> 00:06:08,880 Y guardar y hacer guardar la Constitución como norma fundamental 79 00:06:08,880 --> 00:06:11,880 del Estado. 80 00:06:18,920 --> 00:06:19,880 Como subdirector 81 00:06:19,880 --> 00:06:22,880 de Investigación, Innovación y Emprendimiento. 82 00:06:22,920 --> 00:06:25,920 Don Alejandro Rodríguez González. 83 00:06:33,960 --> 00:06:35,280 Prometo por mi conciencia 84 00:06:35,280 --> 00:06:38,960 y honor cumplir fielmente las obligaciones del cargo de Subdirector 85 00:06:38,960 --> 00:06:42,200 de Investigación, Innovación y Emprendimiento con lealtad al Rey. 86 00:06:42,520 --> 00:06:45,280 Y guardar y hacer guardar la Constitución como norma fundamental 87 00:06:45,280 --> 00:06:48,280 del Estado. 88 00:06:55,680 --> 00:06:56,560 Como subdirector 89 00:06:56,560 --> 00:06:59,760 de Relaciones Institucionales e Internacionalización. 90 00:07:00,320 --> 00:07:03,320 Don Antonio Jesús Díaz Honrubia. 91 00:07:10,720 --> 00:07:14,240 Juro cumplir fielmente las obligaciones del cargo de subdirector 92 00:07:14,240 --> 00:07:17,520 de Relaciones Institucionales e Internacionalización con lealtad al Rey. 93 00:07:17,880 --> 00:07:20,560 Y guardar y hacer guardar la Constitución como norma fundamental 94 00:07:20,560 --> 00:07:23,560 del Estado. 95 00:07:30,160 --> 00:07:32,040 Como adjunto a la Dirección 96 00:07:32,040 --> 00:07:35,760 para Coordinación de Grado, don Javier López de la Cruz. 97 00:07:44,840 --> 00:07:46,440 Prometo por mi conciencia y honor 98 00:07:46,440 --> 00:07:49,920 cumplir fielmente las obligaciones del cargo de Adjunto 99 00:07:49,920 --> 00:07:53,040 a la Dirección para Coordinación de Grado con Lealtad al Rey y Guardar 100 00:07:53,040 --> 00:07:56,040 y hacer guardar la Constitución como norma fundamental del Estado. 101 00:08:05,000 --> 00:08:08,000 Como adjunto a la Dirección para Coordinación de Master 102 00:08:08,520 --> 00:08:11,520 Don Julio Mariño Carballo. 103 00:08:19,080 --> 00:08:21,960 Juro cumplir fielmente las obligaciones del cargo de adjunto 104 00:08:21,960 --> 00:08:25,000 a la Dirección para la Coordinación de Máster con Lealtad al Rey. 105 00:08:25,320 --> 00:08:28,320 Y guardar y hacer guardar la Constitución como norma fundamental 106 00:08:28,320 --> 00:08:31,320 del Estado. 107 00:08:38,320 --> 00:08:39,040 Como adjunto 108 00:08:39,040 --> 00:08:43,440 a la Dirección para Infraestructuras y Planificación, don Francisco 109 00:08:43,440 --> 00:08:46,440 Neveros Arrabal. 110 00:08:51,920 --> 00:08:53,880 Prometo por mi conciencia y honor 111 00:08:53,880 --> 00:08:58,360 cumplir fielmente las obligaciones del cargo de Adjunto a la Dirección 112 00:08:58,360 --> 00:09:02,040 para Infraestructuras y Planificación con lealtad al Rey. 113 00:09:02,880 --> 00:09:06,760 Y guardar y hacer guardar la Constitución como norma fundamental del Estado. 114 00:09:15,960 --> 00:09:19,000 Como delegado del director para digitalización, 115 00:09:19,320 --> 00:09:22,320 don José María Baranda Ramírez. 116 00:09:33,200 --> 00:09:36,720 Prometo por mi conciencia y honor cumplir fielmente las obligaciones 117 00:09:36,720 --> 00:09:40,520 del cargo de delegado del director en digitalización con lealtad al. Rey 118 00:09:40,880 --> 00:09:41,440 y guardar. 119 00:09:41,440 --> 00:09:44,520 Y hacer guardar la Constitución como norma fundamental del Estado. 120 00:09:53,760 --> 00:09:54,600 Y como delegado 121 00:09:54,600 --> 00:09:58,880 del Director para Empleabilidad y Orientación Laboral, don Jorge 122 00:09:58,880 --> 00:10:01,880 Pablo Díaz Velilla. 123 00:10:10,320 --> 00:10:13,080 Juro cumplir fielmente las obligaciones 124 00:10:13,080 --> 00:10:17,360 del cargo de delegado del Director para Empleabilidad y Orientación Laboral 125 00:10:17,840 --> 00:10:21,160 con lealtad al Rey y guardar y hacer guardar la Constitución 126 00:10:21,160 --> 00:10:24,160 como norma fundamental del Estado. 127 00:10:34,520 --> 00:10:34,920 Muchísimas 128 00:10:34,920 --> 00:10:37,920 gracias, Berta y enhorabuena a todo el equipo 129 00:10:38,440 --> 00:10:42,120 por la toma de posesión y por este mandato que iniciamos. ¡Eh! 130 00:10:42,440 --> 00:10:45,560 Bueno, vosotros el día de mañana, el director, el día de hoy, 131 00:10:46,360 --> 00:10:48,920 esa es la parte más técnica de la cosa. 132 00:10:48,920 --> 00:10:53,800 Y ahora, por supuesto, y encantados de cederle la palabra al director 133 00:10:53,800 --> 00:10:58,200 saliente, al catedrático de Universidad Francisco Javier Soriano, Camino. 134 00:11:21,240 --> 00:11:21,960 Excelentísimo 135 00:11:21,960 --> 00:11:24,960 señor rector magnífico de la Universidad Politécnica de Madrid. 136 00:11:25,240 --> 00:11:27,400 Rectores magníficos eméritos. 137 00:11:27,400 --> 00:11:29,000 Presidente del Consejo Social. 138 00:11:29,000 --> 00:11:30,600 Ilustrísima. Señores y señoras. 139 00:11:30,600 --> 00:11:32,880 Vicerrectores y vicerrectores adjuntos. 140 00:11:32,880 --> 00:11:35,680 Gerente, Gerentes y Secretaria General. 141 00:11:35,680 --> 00:11:37,840 Delegados del Rector y listísima. 142 00:11:37,840 --> 00:11:38,880 Señores y señoras. 143 00:11:38,880 --> 00:11:41,880 Decano de Facultad y directores de escuelas, 144 00:11:42,560 --> 00:11:45,760 directores y directoras de Centros e Institutos de investigación. 145 00:11:46,320 --> 00:11:47,560 Defensor Universitario. 146 00:11:47,560 --> 00:11:49,200 Ilustrísimo Señor Director de la Escuela 147 00:11:49,200 --> 00:11:52,200 Técnica Superior de Ingenieros Informáticos, 148 00:11:52,560 --> 00:11:55,920 señores Subdirectores Adjuntos y Delegados del Director 149 00:11:56,280 --> 00:12:00,960 de los equipos entrantes y salientes, directores y directoras de departamentos, 150 00:12:01,520 --> 00:12:04,520 representantes de empresas y demás entidades colaboradoras. 151 00:12:06,160 --> 00:12:09,160 Delegada de alumnos de la escuela y equipo de delegación. 152 00:12:09,240 --> 00:12:12,520 Personal docente, investigador y personal técnico de gestión, Administración 153 00:12:12,520 --> 00:12:14,080 y servicios de la escuela. 154 00:12:14,080 --> 00:12:16,920 Señoras y señores, amigas y amigos, todos. 155 00:12:16,920 --> 00:12:19,600 Hoy termina una etapa más en la andadura 156 00:12:19,600 --> 00:12:23,280 de nuestra Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos, una andadura 157 00:12:23,280 --> 00:12:27,760 que comenzó allá por el año 1976 como Facultad de Informática de Madrid, 158 00:12:28,560 --> 00:12:32,160 una de las tres facultades que abordaban entonces el importante reto 159 00:12:32,160 --> 00:12:35,400 de implantar y desarrollar la enseñanza universitaria de la informática en España. 160 00:12:36,240 --> 00:12:39,560 Nosotros veníamos de asumir en el Instituto de Informática de Madrid 161 00:12:40,080 --> 00:12:42,720 que había comenzado su actividad en 1971 162 00:12:42,720 --> 00:12:46,560 como entidad dependiente del Ministerio de Ciencia, Educación y Ciencia, 163 00:12:47,920 --> 00:12:50,080 lo que nos confería una responsabilidad adicional 164 00:12:50,080 --> 00:12:53,160 como Centro Decano de la Enseñanza Superior de Informática en España. 165 00:12:54,360 --> 00:12:56,320 Esto da una perspectiva suficiente 166 00:12:56,320 --> 00:12:59,520 como para saber que este mandato no puede haber sido sino más que eso, 167 00:12:59,880 --> 00:13:03,240 una etapa más en esta andadura, una etapa especial. 168 00:13:03,240 --> 00:13:06,240 Eso sí, puesto que con ello se cierra el broche 169 00:13:06,480 --> 00:13:09,480 de los 50 primeros años de existencia de nuestro centro. 170 00:13:09,800 --> 00:13:11,760 Será ya nuestro nuevo director, 171 00:13:11,760 --> 00:13:12,840 el profesor Ricardo Imbert, 172 00:13:12,840 --> 00:13:16,280 quien la responsabilidad y el honor de celebrar este hito 173 00:13:16,280 --> 00:13:20,040 al comienzo de su mandato, al comienzo de una nueva etapa de carta, 174 00:13:20,040 --> 00:13:23,480 representa el futuro y es por tanto, a él a quien queremos escuchar. 175 00:13:24,120 --> 00:13:25,960 Por eso no voy a. 176 00:13:25,960 --> 00:13:26,560 No voy a hacer un 177 00:13:26,560 --> 00:13:29,760 balance de estos nueve años que he tenido el privilegio de dirigir esta escuela. 178 00:13:30,360 --> 00:13:32,480 Además, no me corresponde a mí hacerlo. 179 00:13:32,480 --> 00:13:32,800 En todo 180 00:13:32,800 --> 00:13:36,600 caso, será la historia y la perspectiva serena que otorga el paso del tiempo. 181 00:13:36,600 --> 00:13:39,040 Quienes hablarán de los aciertos y de los errores 182 00:13:39,040 --> 00:13:41,000 que necesariamente conforman este balance. 183 00:13:42,200 --> 00:13:44,560 Los aciertos serán ciertamente compartidos 184 00:13:44,560 --> 00:13:47,680 con las personas que han conformado mi equipo de dirección estos nueve años. 185 00:13:48,720 --> 00:13:51,520 Lo serán también con toda nuestra comunidad 186 00:13:51,520 --> 00:13:53,560 y lo serán con nuestra propia historia. 187 00:13:53,560 --> 00:13:57,920 Y es que, parafraseando al gran Isaac Newton, cabalgamos a hombros de gigantes. 188 00:13:58,360 --> 00:14:01,000 Nunca hubiésemos podido hacer nada de lo realizado 189 00:14:01,000 --> 00:14:04,160 sin esa atalaya que nos otorga nuestra historia hasta el día de hoy 190 00:14:05,280 --> 00:14:08,480 tampoco hubiésemos podido hacer frente sin el apoyo de quien ha liderado 191 00:14:08,480 --> 00:14:09,800 nuestra alma Mater. 192 00:14:09,800 --> 00:14:13,720 Durante la mayor parte de este viaje, el rector emérito Guillermo Cisneros 193 00:14:14,960 --> 00:14:16,360 y el de todo su equipo rectoral. 194 00:14:16,360 --> 00:14:19,360 Una vez más, muchas gracias, Guillermo. 195 00:14:19,560 --> 00:14:21,120 Es por la importancia de estos aciertos 196 00:14:21,120 --> 00:14:24,120 que quiero detenerme aquí un momento y agradecer a mi equipo. 197 00:14:24,320 --> 00:14:28,000 Me congratulo de haberme sabido rodear de personas tan inteligentes, 198 00:14:28,280 --> 00:14:31,560 con tanto sentido de la responsabilidad, con tanta capacidad de sacrificio 199 00:14:31,560 --> 00:14:34,720 y tanta vocación de servicio público y tan leales a su cometido. 200 00:14:35,400 --> 00:14:39,120 Mi sincero agradecimiento a Luis Martínez, mi eterno jefe de estudios 201 00:14:39,360 --> 00:14:43,080 y alma de mi proyecto a Vitoria Arrodillar que nos dejó un cuerpo, pero nunca 202 00:14:43,080 --> 00:14:43,840 un alma. 203 00:14:43,840 --> 00:14:47,200 Sonia Frutos y Pilar Quevedo, mis invaluables 204 00:14:47,200 --> 00:14:50,200 secretarias académicas impecables en su enorme responsabilidad. 205 00:14:51,040 --> 00:14:54,400 Ah, Marinela, sería pecado poner el apellido Xavier Ferrer, 206 00:14:54,840 --> 00:14:57,480 David Pérez del Rey Sergio Paraíso al máximo, 207 00:14:57,480 --> 00:15:00,480 autor de nuestra importante estrategia de internacionalización 208 00:15:00,480 --> 00:15:04,080 a Marisa Córdoba y Sergio Ríos al frente de nuestra estrategia de comunicación 209 00:15:04,080 --> 00:15:06,120 y de las relaciones con las empresas. 210 00:15:06,120 --> 00:15:09,400 A Jacinto González Pachón, por su saber hacer al frente de la 211 00:15:09,400 --> 00:15:12,840 Subdirección de Alumnos y de Extensión Universitaria y por la generosidad. 212 00:15:12,840 --> 00:15:15,400 Por la generosidad con la que ha compartido conmigo 213 00:15:15,400 --> 00:15:19,120 su cultivada sabiduría angélica de Antonio, Cristian Moral y 214 00:15:20,480 --> 00:15:23,320 por haber recibido, por haber hecho de nuestro compromiso con la calidad 215 00:15:23,320 --> 00:15:25,040 un referente 216 00:15:25,040 --> 00:15:27,840 a Marta Patiño y Aurora Pérez por su imprescindible aportación 217 00:15:27,840 --> 00:15:30,840 a nuestros programas de nuestros estudios de doctorado 218 00:15:31,160 --> 00:15:34,160 y por su apoyo a nuestra investigación e innovación. 219 00:15:34,160 --> 00:15:34,560 Al mundo. 220 00:15:34,560 --> 00:15:37,720 Tovar, por su invaluable ayuda para incorporar el profesionalismo 221 00:15:37,720 --> 00:15:40,720 en la formación de nuestros estudiantes. 222 00:15:40,720 --> 00:15:43,480 Y a Rafael Martínez Celaya por su enorme aportación 223 00:15:43,480 --> 00:15:46,480 en la planificación estratégica de las infraestructuras del Centro. 224 00:15:47,280 --> 00:15:49,080 En todos vosotros he confiado. 225 00:15:49,080 --> 00:15:51,840 De todos vosotros he aprendido y de todos vosotros 226 00:15:51,840 --> 00:15:55,080 me llevo una sincera amistad que saben atesorar el resto de mi vida. 227 00:15:56,440 --> 00:15:59,440 De los errores asumo la plena responsabilidad 228 00:15:59,680 --> 00:16:03,040 y quiero aprovechar este momento para pedir disculpas a quienes haya podido, 229 00:16:03,320 --> 00:16:05,880 a quienes hayan sido objeto de estos errores 230 00:16:05,880 --> 00:16:07,920 y a quienes se hayan podido sentir molestos 231 00:16:07,920 --> 00:16:10,920 e incluso damnificados por alguna de mis decisiones. 232 00:16:11,520 --> 00:16:14,920 Nunca ha sido de forma deliberada y en todo caso, 233 00:16:14,920 --> 00:16:17,920 siempre he tratado de que primar el bien colectivo de nuestra escuela. 234 00:16:18,320 --> 00:16:21,240 En cualquier caso, quiero que conste mis disculpas 235 00:16:21,240 --> 00:16:23,360 y como aprendí de escuchar siempre con atención 236 00:16:23,360 --> 00:16:26,720 a nuestros Rector emérito de -1, lo he hecho. 237 00:16:26,920 --> 00:16:28,040 Ahí está hecho. 238 00:16:28,040 --> 00:16:32,120 Y con respecto a lo que no está hecho y debería haberse hecho, simplemente 239 00:16:32,120 --> 00:16:32,760 no hay excusas. 240 00:16:33,960 --> 00:16:35,680 A toda la comunidad de la escuela. 241 00:16:35,680 --> 00:16:36,480 Quiero agradeceros 242 00:16:36,480 --> 00:16:39,800 el apoyo constante que he sentido durante estos nueve años de mandato. 243 00:16:40,680 --> 00:16:44,040 Me habéis enseñado mucho, además, y por eso estoy también agradecido. 244 00:16:44,920 --> 00:16:49,120 Gracias Maripaz, Ana y Noelia, por haberme y por haberme dado soporte 245 00:16:49,600 --> 00:16:53,120 y por haberme soportado todos y cada uno de estos días. 246 00:16:54,720 --> 00:16:57,480 Gracias al personal de administración 247 00:16:57,480 --> 00:17:00,240 y gracias al personal de los servicios. 248 00:17:00,240 --> 00:17:02,840 Secretaría de Alumnos, Informática. 249 00:17:02,840 --> 00:17:05,320 Calidad. Relaciones Externas. Personal. 250 00:17:05,320 --> 00:17:06,760 Gestión Económica. Infraestructuras. 251 00:17:06,760 --> 00:17:09,360 Mantenimiento. Consejería. Asuntos Generales. 252 00:17:09,360 --> 00:17:12,360 Secretarías de la Planta de Dirección y Secretarías de Departamento. 253 00:17:14,480 --> 00:17:15,960 Y gracias a todos 254 00:17:15,960 --> 00:17:18,960 por vuestro saber hacer y por vuestra profesionalidad. 255 00:17:19,560 --> 00:17:22,560 Sois el eslabón fuerte de las sucesivas etapas de dirección. 256 00:17:22,600 --> 00:17:25,600 El conocimiento queda asegurado en vosotros. 257 00:17:25,640 --> 00:17:28,560 Para terminar, me gustaría dejar sobre la mesa 258 00:17:28,560 --> 00:17:32,160 una reflexión personal en torno a la indudable transformación 259 00:17:32,640 --> 00:17:34,720 que está experimentando la Universidad como institución 260 00:17:36,000 --> 00:17:37,440 influenciada por los 261 00:17:37,440 --> 00:17:40,920 fenómenos sociales, económicos y tecnológicos transformacionales, 262 00:17:42,360 --> 00:17:45,640 de la concepción sólida y estable de esta, de esta defendida 263 00:17:45,640 --> 00:17:49,680 por Ortega y Gasset en su ensayo Misión de la Universidad de 1930. 264 00:17:50,360 --> 00:17:53,760 Se ha evolucionado hacia el paradigma líquido contemporáneo descrito 265 00:17:53,760 --> 00:17:57,440 por Zygmunt Bauman en su obra Modernidad líquida en el año 2000. 266 00:17:58,920 --> 00:18:02,040 Cita Bauman Vivimos en tiempos líquidos. 267 00:18:02,480 --> 00:18:05,640 Nada está hecho para durar y las instituciones, incluida la educación, 268 00:18:06,000 --> 00:18:09,200 se están volviendo cada vez más efímeras, frágiles y maleables. 269 00:18:10,160 --> 00:18:12,960 Mientras Ortega concebía la universidad 270 00:18:12,960 --> 00:18:15,960 como un núcleo sólido de desarrollo cultural y humanístico, 271 00:18:16,240 --> 00:18:19,360 como una institución esencialmente estable, ordenada y orientada 272 00:18:19,360 --> 00:18:22,960 hacia valores permanentes como la verdad, la razón y el rigor intelectual. 273 00:18:23,520 --> 00:18:26,520 La universidad líquida actual responde más bien 274 00:18:27,760 --> 00:18:31,200 a las demandas cambiantes del mercado y del individuo consumidor, 275 00:18:31,800 --> 00:18:35,880 enfatizando lo práctico y lo inmediato sobre lo permanente y reflexivo. 276 00:18:36,640 --> 00:18:39,640 A grandes rasgos, este modelo contemporáneo de universidad 277 00:18:39,840 --> 00:18:42,840 se caracteriza por una mayor flexibilidad y adaptabilidad 278 00:18:43,320 --> 00:18:46,240 con programas educativos modulares, carreras menos rígidas 279 00:18:46,240 --> 00:18:49,240 y más personalizadas, centradas en competencias específicas, 280 00:18:49,480 --> 00:18:51,760 adaptables a contextos cambiantes. 281 00:18:51,760 --> 00:18:53,640 Se caracteriza también por la instrumentalización 282 00:18:53,640 --> 00:18:56,640 del conocimiento, con un predominio del saber utilitario 283 00:18:56,760 --> 00:18:58,480 orientado al mercado laboral, 284 00:18:58,480 --> 00:19:01,800 con una reducción del papel de las humanidades clásicas 285 00:19:01,800 --> 00:19:05,280 y un creciente énfasis en conocimientos técnicos y prácticos, 286 00:19:06,120 --> 00:19:09,040 un elevado grado de digitalización y virtualidad 287 00:19:09,040 --> 00:19:12,720 con una gran proliferación de cursos online, plataformas digitales, 288 00:19:12,720 --> 00:19:16,320 enseñanza híbrida que permite una educación continua y globalizada, 289 00:19:16,560 --> 00:19:18,360 pero también fragmentada. 290 00:19:18,360 --> 00:19:21,000 Y por último, en esta breve caracterización 291 00:19:21,000 --> 00:19:24,680 destaca una mayor precarización y mercantilización educativa 292 00:19:25,240 --> 00:19:28,200 con una mayor dependencia económica de la Universidad 293 00:19:28,200 --> 00:19:31,280 respecto al mercado y una reducción del apoyo público, 294 00:19:32,040 --> 00:19:35,040 llevando a la competencia constante por estudiantes y por fondos. 295 00:19:36,120 --> 00:19:37,600 Es en este escenario de universidad 296 00:19:37,600 --> 00:19:41,560 líquida en el que he sentido que nos movíamos durante todo mi mandato 297 00:19:42,120 --> 00:19:45,240 y en el que he encontrado razón y sentido a muchas de las decisiones tomadas. 298 00:19:46,320 --> 00:19:48,640 Es un escenario complejo como compleja 299 00:19:48,640 --> 00:19:51,720 es la sociedad a cuyas demandas pretende dar solución. 300 00:19:52,960 --> 00:19:56,640 Por ello, espero haber sabido encauzar el reto de transformar esta Universidad 301 00:19:57,120 --> 00:20:00,840 en una entidad flexible y adaptativa, capaz de responder ágilmente 302 00:20:01,360 --> 00:20:04,360 a las demandas cambiantes del mercado y de la sociedad. 303 00:20:04,600 --> 00:20:06,400 El reto queda, en cualquier caso, incompleto, 304 00:20:06,400 --> 00:20:09,400 que resta mucho por hacer en las siguientes etapas. 305 00:20:09,520 --> 00:20:12,520 Muchas gracias. 306 00:20:53,400 --> 00:20:56,000 Muchas gracias, Javier, por tus palabras. 307 00:20:56,000 --> 00:20:59,960 Y vamos a darle ahora la palabra al nuevo, al actual director de la Escuela 308 00:21:00,360 --> 00:21:03,360 de Ingenieros Informáticos, Ricardo. 309 00:21:14,600 --> 00:21:14,920 Rector. 310 00:21:14,920 --> 00:21:17,240 Magnífico rector Cisneros. 311 00:21:18,200 --> 00:21:20,160 Secretario general. 312 00:21:20,160 --> 00:21:21,760 Gerente. 313 00:21:21,760 --> 00:21:22,800 Profesor Soriano. 314 00:21:22,800 --> 00:21:24,560 Querido Javier. 315 00:21:24,560 --> 00:21:27,240 Miembros del equipo rectoral 316 00:21:27,240 --> 00:21:29,640 de la Universidad Politécnica de Madrid. 317 00:21:29,640 --> 00:21:32,080 Autoridades académicas. 318 00:21:32,080 --> 00:21:35,080 Representantes del mundo empresarial. 319 00:21:35,160 --> 00:21:37,840 Miembros de la comunidad universitaria, 320 00:21:37,840 --> 00:21:40,560 familiares y acompañantes. 321 00:21:40,560 --> 00:21:42,960 Señoras y señores, amigos. 322 00:21:42,960 --> 00:21:45,720 Todos. 323 00:21:45,720 --> 00:21:47,400 Es muy difícil 324 00:21:47,400 --> 00:21:51,040 encontrar las palabras para expresar el honor que supone para mí 325 00:21:51,360 --> 00:21:52,080 que la comunidad 326 00:21:52,080 --> 00:21:55,360 universitaria de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos 327 00:21:56,040 --> 00:21:58,640 haya depositado su confianza 328 00:21:58,640 --> 00:22:01,640 para que sea su director en los próximos seis años, 329 00:22:02,040 --> 00:22:04,400 permitiéndome poner en marcha el proyecto de escuela 330 00:22:04,400 --> 00:22:07,400 que os hemos presentado durante los meses pasados. 331 00:22:07,840 --> 00:22:10,840 Es difícil porque es necesario comprender 332 00:22:10,960 --> 00:22:13,960 el profundo apego personal que tengo con esta casa, 333 00:22:15,160 --> 00:22:19,080 esta casa a la que llegué ya hace 34 años, cuando todavía 334 00:22:19,080 --> 00:22:22,920 se llamaba Facultad de Informática, llegaba con la ilusión 335 00:22:23,880 --> 00:22:26,880 del que estrena una nueva etapa en su vida, 336 00:22:27,000 --> 00:22:30,720 del que viene con el miedo de llegar a un lugar nuevo 337 00:22:30,880 --> 00:22:34,080 y no conocer a nadie, pero también con la pasión del que cree 338 00:22:34,080 --> 00:22:38,280 haber encontrado su vocación y solo trae hambre de aprender. 339 00:22:39,800 --> 00:22:41,400 Nuestra escuela de entonces 340 00:22:41,400 --> 00:22:44,400 se parecía poco a la que tenemos ahora. 341 00:22:44,880 --> 00:22:47,880 Éramos los únicos que habitábamos este campus. 342 00:22:47,880 --> 00:22:52,400 Solo había edificios verdes, casi no había parkings asfaltados. 343 00:22:53,040 --> 00:22:56,600 De hecho, se entraba en la escuela por una carretera sinuosa 344 00:22:56,760 --> 00:22:59,760 que esquivaba una encina que 345 00:23:00,000 --> 00:23:02,880 teníamos en primero de carrera, solo cinco asignaturas 346 00:23:02,880 --> 00:23:06,000 anuales, entre ellas Física, química y dibujo técnico. 347 00:23:06,000 --> 00:23:08,640 Hacíamos láminas con rotring, 348 00:23:08,640 --> 00:23:10,680 no teníamos un PC, casi ninguno. 349 00:23:10,680 --> 00:23:11,520 Era muy caro. 350 00:23:11,520 --> 00:23:14,040 Lo íbamos consiguiendo a lo largo de la carrera. 351 00:23:14,040 --> 00:23:16,000 No sé cómo nos apañamos. 352 00:23:16,000 --> 00:23:19,040 Seis cursos, muchísimos alumnos 353 00:23:19,320 --> 00:23:22,120 y todos con unos pocos peces 354 00:23:22,120 --> 00:23:25,720 y unos pocos terminales que nos proporcionaba el centro de cálculo. 355 00:23:25,720 --> 00:23:27,280 De verdad, no sé cómo nos apañamos. 356 00:23:28,880 --> 00:23:30,440 En segundo, incluso 357 00:23:30,440 --> 00:23:33,440 teníamos una asignatura de Historia de la Ciencia. 358 00:23:34,520 --> 00:23:36,360 Ahí leíamos a Platón. 359 00:23:36,360 --> 00:23:40,400 Me acuerdo que lo de El hombre que sabe que no sabe está más 360 00:23:40,400 --> 00:23:43,400 cerca de la verdad que el que cree saber. 361 00:23:44,640 --> 00:23:46,960 A tenor de lo que costaba aprobar cada asignatura. 362 00:23:46,960 --> 00:23:50,000 Si algo teníamos claro era que sabíamos que no sabíamos, 363 00:23:51,480 --> 00:23:55,120 pero llegado un momento en 4.º empezamos a sacar buenas notas. 364 00:23:55,120 --> 00:24:00,120 Empezabas a aprobar las asignaturas, empezabas a motivarte y en mi caso 365 00:24:01,240 --> 00:24:03,360 eso me animó a hacer más. 366 00:24:03,360 --> 00:24:07,120 Me animé a entrar en un laboratorio de investigación, el de Angélica de Antonio. 367 00:24:08,240 --> 00:24:11,280 Allí me enamoré de la investigación. 368 00:24:12,320 --> 00:24:15,240 Eso me llevó a hacer después el doctorado 369 00:24:15,240 --> 00:24:18,240 y descubrí una nueva vocación la docencia. 370 00:24:18,680 --> 00:24:21,640 Quizá una de las profesiones más bonitas que existen. 371 00:24:29,120 --> 00:24:30,400 Angélica 372 00:24:30,400 --> 00:24:33,760 Nunca te voy a poder agradecer esto. 373 00:24:33,800 --> 00:24:36,600 Suficiente. 374 00:24:36,600 --> 00:24:39,760 Y es ahí donde la facultad fue pasando 375 00:24:40,400 --> 00:24:43,400 de ser un lugar de trabajo a un lugar muy cálido, 376 00:24:44,160 --> 00:24:47,160 tanto por la labor que llevamos aquí a cabo 377 00:24:47,960 --> 00:24:50,960 como por las personas de las que nos vamos rodeando, 378 00:24:51,320 --> 00:24:54,320 que terminan siendo algunos de nuestros mejores amigos. 379 00:24:55,120 --> 00:24:58,680 Por eso puedo afirmar con orgullo que esta escuela es mi casa, 380 00:24:59,400 --> 00:25:01,480 a la que tanto quiero 381 00:25:01,480 --> 00:25:04,480 y por eso acepto con honor la responsabilidad 382 00:25:05,120 --> 00:25:08,120 que se me confiere de velar por ella. 383 00:25:10,200 --> 00:25:13,800 Y es una gran responsabilidad porque nos encontramos ante tiempos inciertos. 384 00:25:14,520 --> 00:25:19,200 Por un lado, podemos decir que nuestra profesión goza de una salud envidiable. 385 00:25:20,000 --> 00:25:23,480 Podríamos decir que nos encontramos ante una edad dorada de la informática. 386 00:25:24,320 --> 00:25:26,720 El aumento de las prestaciones del hardware 387 00:25:26,720 --> 00:25:30,960 ha permitido el desarrollo y democratización de algunas tecnologías 388 00:25:30,960 --> 00:25:35,240 que, si me permitís el símil futbolístico, estaban esperando en el banquillo 389 00:25:35,240 --> 00:25:36,240 a que les dieran paso. 390 00:25:37,280 --> 00:25:37,840 De hecho, nos 391 00:25:37,840 --> 00:25:39,000 desayunamos cada mañana 392 00:25:39,000 --> 00:25:42,880 con los medios de comunicación, con más o menos conocimiento, 393 00:25:42,880 --> 00:25:46,800 informándonos de nuevos avances y de nuevas posibilidades. 394 00:25:47,800 --> 00:25:50,680 Incluso los políticos se están empeñando 395 00:25:50,680 --> 00:25:53,400 en regularla. 396 00:25:53,400 --> 00:25:56,920 Bueno, todo ello nos habla de la relevancia que estamos adquiriendo. 397 00:25:57,960 --> 00:26:00,840 ¿Y el mensaje es muy claro 398 00:26:00,840 --> 00:26:03,240 merece la pena apostar? 399 00:26:03,240 --> 00:26:05,600 Merece la pena apostar por la ingeniería 400 00:26:05,600 --> 00:26:08,600 informática como profesión de presente y de futuro. 401 00:26:09,800 --> 00:26:12,720 Y sin embargo, también todo apunta a que los próximos años 402 00:26:12,720 --> 00:26:15,800 enfrentaremos dificultades importantes derivadas 403 00:26:16,040 --> 00:26:19,040 de la financiación del fin de la financiación post COVID, 404 00:26:19,480 --> 00:26:23,080 del envejecimiento de nuestra plantilla y de la crisis de natalidad. 405 00:26:23,080 --> 00:26:26,080 Solo por poner sobre la mesa algunos de los más urgentes. 406 00:26:27,120 --> 00:26:30,960 Estas dificultades podemos afrontarlas con resignación, 407 00:26:31,560 --> 00:26:34,200 intentando 408 00:26:34,200 --> 00:26:38,160 apañarnos, adaptándonos, esperando a que vengan tiempos mejores. 409 00:26:39,120 --> 00:26:41,120 Podríamos confiar en nuestro prestigio. 410 00:26:41,120 --> 00:26:43,080 Somos UPM, 411 00:26:43,080 --> 00:26:47,600 nuestra genialidad individual, pero el prestigio, si no se trabaja, 412 00:26:47,600 --> 00:26:52,560 se va erosionando con el tiempo y si no se cuida activamente. 413 00:26:52,800 --> 00:26:57,400 Un día te ves superado por el que está al lado y que sí que lo ha ido cuidando 414 00:26:57,400 --> 00:27:01,120 y lo ha ido trabajando y recuperarlo después va a ser muy costoso. 415 00:27:02,600 --> 00:27:06,480 Creo personalmente que nuestra estrategia tiene que ser distinta. 416 00:27:07,560 --> 00:27:11,520 En una ocasión leía el CEO de Intel Group 417 00:27:12,080 --> 00:27:15,720 una frase que creo que es reveladora de la actitud que debería 418 00:27:15,720 --> 00:27:18,720 tener una escuela como la nuestra y por extensión, 419 00:27:18,880 --> 00:27:21,880 una universidad como la Universidad Politécnica de Madrid 420 00:27:22,120 --> 00:27:25,880 Club decía que las malas empresas son destruidas por las crisis. 421 00:27:26,280 --> 00:27:31,080 Las buenas empresas sobreviven y las grandes empresas mejoran con ellas. 422 00:27:32,040 --> 00:27:35,320 Sin duda, gran parte de lo que vamos a tener que hacer equipo 423 00:27:35,320 --> 00:27:40,880 durante estos estos años va a ser vadear los vaivenes diarios, sobrevivir. 424 00:27:41,440 --> 00:27:45,240 Pero más allá del día a día, debemos afrontar todas estas dificultades, 425 00:27:45,240 --> 00:27:49,280 estas grandes dificultades, como una oportunidad para ser mejores. 426 00:27:50,400 --> 00:27:54,080 Como decía el emperador Marco Aurelio, inspiración. 427 00:27:54,080 --> 00:27:58,280 Para los filósofos estoicos el obstáculo es el camino. 428 00:27:59,720 --> 00:28:02,880 ¿Cuál es la situación de nuestra escuela ante los desafíos que nos acechan? 429 00:28:03,760 --> 00:28:06,120 Nuestra escuela, como nos ha contado 430 00:28:06,120 --> 00:28:09,120 Javier, es la más veterana de España en estudios de informática. 431 00:28:09,720 --> 00:28:13,040 Atesoramos un gran prestigio y la responsabilidad de haber sido 432 00:28:13,040 --> 00:28:16,560 siempre un referente en la formación de los ingenieros informáticos. 433 00:28:17,400 --> 00:28:20,400 Casi 50 años que cumpliremos el año que viene 434 00:28:20,760 --> 00:28:23,760 construyéndonos una reputación muy sólida. 435 00:28:24,080 --> 00:28:28,360 Las empresas confían en nosotros porque conocen la calidad de nuestros egresados 436 00:28:29,760 --> 00:28:30,040 y sin 437 00:28:30,040 --> 00:28:33,040 embargo, no nos podemos dormir en los laureles. 438 00:28:34,320 --> 00:28:37,400 La competencia en este sector es terrible. 439 00:28:39,480 --> 00:28:43,640 Podría decir que prácticamente todas las universidades públicas 440 00:28:43,640 --> 00:28:46,760 y privadas, a distancia y presenciales 441 00:28:47,280 --> 00:28:50,280 de la comunidad de Madrid y de toda España 442 00:28:50,520 --> 00:28:53,520 tienen un grado de ingeniería informática. 443 00:28:53,520 --> 00:28:56,320 Y además, como es nuestro caso, grados 444 00:28:56,320 --> 00:28:58,960 que complementan esta oferta. 445 00:28:58,960 --> 00:29:01,960 No sé si hay otra escuela en esta universidad, 446 00:29:02,040 --> 00:29:05,040 excepto nuestra hermana de Campus Sur, 447 00:29:05,520 --> 00:29:08,520 que esté sometida a una presión similar. 448 00:29:08,800 --> 00:29:11,160 ¿Entonces, cómo vamos a poder mantener 449 00:29:11,160 --> 00:29:13,720 esta posición de liderazgo? 450 00:29:13,720 --> 00:29:17,440 Bueno, pues en primer lugar creo que tenemos que seguir ofreciendo 451 00:29:17,720 --> 00:29:21,080 unos estudios muy alineados con el perfil de ingeniero 452 00:29:21,080 --> 00:29:24,560 demandado por la empresa, pero sin caer en la tentación 453 00:29:25,280 --> 00:29:28,280 de la tecnología efímera. 454 00:29:28,880 --> 00:29:32,080 Es un perfil muy exigente, muy versátil, 455 00:29:32,480 --> 00:29:36,720 con una capacidad de adaptación a la evolución constante de nuestra área. 456 00:29:37,680 --> 00:29:40,800 Si algo nos ha enseñado a estudiar en la UPM es que somos capaces 457 00:29:40,800 --> 00:29:43,800 de afrontar cualquier problema que se nos presente. 458 00:29:44,520 --> 00:29:47,600 Pero vivimos en un contexto tecnológico que evoluciona muy rápido. 459 00:29:48,000 --> 00:29:49,280 ¿Y si no podemos? 460 00:29:49,280 --> 00:29:53,600 Y si no, no podemos correr el riesgo de que nuestras titulaciones se queden 461 00:29:53,720 --> 00:29:56,640 estancadas, se queden anticuadas. 462 00:29:56,640 --> 00:29:59,080 Lo esencial siempre va a perdurar. 463 00:29:59,080 --> 00:30:01,280 Pero la aproximación, el 464 00:30:01,280 --> 00:30:04,800 el enfoque es lo que va a cambiar. 465 00:30:05,240 --> 00:30:08,240 Debemos someter, por tanto, a nuestras titulaciones 466 00:30:08,280 --> 00:30:11,160 a un escrutinio periódico y sistemático 467 00:30:11,160 --> 00:30:14,160 que nos permita adaptar su currículum. 468 00:30:14,400 --> 00:30:17,880 Y siempre por el plan estratégico de la institución, 469 00:30:18,560 --> 00:30:21,560 asesorados siempre por nuestro Consejo Asesor, 470 00:30:21,600 --> 00:30:23,360 para responder siempre a las tendencias 471 00:30:23,360 --> 00:30:26,560 y a las necesidades del mercado, pero sin perder nuestra esencia. 472 00:30:28,000 --> 00:30:31,200 Además, no nos podemos quedar solo en el grado. 473 00:30:31,440 --> 00:30:34,080 Debemos poner en valor nuestros títulos de máster. 474 00:30:34,080 --> 00:30:38,000 Sé que es muy difícil para unos alumnos que están en tercero, en 4.º 475 00:30:38,000 --> 00:30:42,240 ya trabajando, convencerles de que tienen que terminar esa formación. 476 00:30:43,520 --> 00:30:46,520 Pero es nuestra obligación, es nuestra vocación. 477 00:30:46,640 --> 00:30:50,400 Tenemos que hacer nuestros másteres atractivos para que sean la opción natural 478 00:30:50,400 --> 00:30:53,720 de nuestros alumnos como continuación a sus estudios de grado. 479 00:30:54,320 --> 00:30:57,320 Y no solo para los alumnos que han estudiado con nosotros 480 00:30:57,360 --> 00:31:01,560 para traernos a estudiantes que no estuvieron con nosotros en el grado. 481 00:31:01,960 --> 00:31:05,000 Pero que estudiantes nacionales e internacionales 482 00:31:05,600 --> 00:31:08,160 vengan a completar su formación 483 00:31:08,160 --> 00:31:10,680 teniendo en su pecho la marca ETSI 484 00:31:10,680 --> 00:31:14,040 y la marca UPM que les acompañe a partir de entonces, 485 00:31:14,720 --> 00:31:18,920 y para que las empresas entiendan el valor diferencial de un titulado 486 00:31:18,920 --> 00:31:23,400 de máster, que apuesten por ellos y es más, que animen a nuestros estudiantes 487 00:31:23,880 --> 00:31:26,880 a terminar su formación como estudiantes de máster. 488 00:31:29,040 --> 00:31:30,200 De hecho, 489 00:31:30,200 --> 00:31:33,960 nos encontramos ante un borrador de nuevas fichas de grado 490 00:31:33,960 --> 00:31:36,960 y Máster para la Ingeniería Informática sobre la mesa. 491 00:31:37,240 --> 00:31:41,040 Es decir, nos van a sacar de nuestra zona de confort, 492 00:31:41,760 --> 00:31:46,160 nos van a exigir cambios y nos van a mover de esos títulos 493 00:31:46,680 --> 00:31:49,800 que nos son tan bien conocidos y con los que nos sentimos cómodos. 494 00:31:51,080 --> 00:31:52,440 Podríamos tratar de aplicar 495 00:31:52,440 --> 00:31:55,520 un maquillaje, sobrevivir a esos cambios, adaptarnos. 496 00:31:56,400 --> 00:31:59,400 Pero esa no puede ser la contestación de un líder. 497 00:31:59,520 --> 00:32:02,520 Nuestra respuesta, como la de Marco Aurelio, solo puede ser una. 498 00:32:03,120 --> 00:32:06,040 El obstáculo es el camino. 499 00:32:06,040 --> 00:32:09,200 Veámoslo como una oportunidad para perfeccionar nuestros títulos, 500 00:32:09,960 --> 00:32:12,960 para dotarlos de lo que hace 17 años, 501 00:32:13,080 --> 00:32:17,480 cuando los creamos, no era prioritario y ahora es diferencial. 502 00:32:18,280 --> 00:32:22,040 Trabajando en ese diseño toda la escuela juntos, como lo hicimos ya 503 00:32:22,360 --> 00:32:25,360 en aquel entonces cuando diseñamos los actuales planes de estudio. 504 00:32:26,760 --> 00:32:28,960 En segundo lugar, si queremos mantener 505 00:32:28,960 --> 00:32:31,960 esa posición de liderazgo, debemos seguir manteniendo 506 00:32:32,160 --> 00:32:35,160 una plantilla envidiable como la que siempre hemos tenido, 507 00:32:35,800 --> 00:32:37,880 con personal técnico de gestión y de administración 508 00:32:37,880 --> 00:32:40,880 y servicios, siempre comprometido y dispuesto. 509 00:32:41,280 --> 00:32:44,040 Investigadores y profesores de primera línea 510 00:32:44,040 --> 00:32:46,680 galardonados y reconocidos 511 00:32:46,680 --> 00:32:48,960 a nivel nacional e internacional. 512 00:32:51,280 --> 00:32:52,360 Pero también 513 00:32:52,360 --> 00:32:55,560 aquí afrontamos problemas como un envejecimiento 514 00:32:55,560 --> 00:32:59,280 paulatino de la plantilla y unas tasas de reposición escasas. 515 00:33:00,000 --> 00:33:03,120 Y por si fuera poco, el panorama profesional 516 00:33:03,120 --> 00:33:07,320 fuera de la academia es demasiado atractivo para que se queden. 517 00:33:08,040 --> 00:33:10,680 Para atraer vocaciones a que se queden 518 00:33:10,680 --> 00:33:13,680 de profesores o a investigar 519 00:33:13,840 --> 00:33:16,640 nuevamente, solo podemos actuar de una manera. 520 00:33:16,640 --> 00:33:19,640 El obstáculo es el camino. 521 00:33:19,680 --> 00:33:22,680 Si los recursos de los que dispone la universidad son muy limitados, 522 00:33:23,040 --> 00:33:26,040 vamos a tratar de optimizar lo que tenemos. 523 00:33:26,280 --> 00:33:29,280 Queremos profesionalizar nuestros servicios. 524 00:33:29,280 --> 00:33:33,360 Vamos a estudiar las necesidades reales que tenemos en cada puesto de trabajo. 525 00:33:34,680 --> 00:33:36,720 Vamos a completar 526 00:33:36,720 --> 00:33:39,720 los perfiles de nuestro personal con los que podamos formar. 527 00:33:40,280 --> 00:33:43,400 Vamos a ver cuál es el estándar que queremos conseguir 528 00:33:44,240 --> 00:33:47,240 y vamos a medir nuestro desempeño. 529 00:33:48,040 --> 00:33:51,600 Y solo donde no podamos cubrir las necesidades de los puestos, 530 00:33:52,280 --> 00:33:55,280 solo donde no podamos proporcionar 531 00:33:55,280 --> 00:33:58,920 el servicio rector, es donde te vamos a pedir recursos. 532 00:33:59,880 --> 00:34:01,440 Con los números en la mano, 533 00:34:01,440 --> 00:34:04,440 como le gusta a tu gerente. 534 00:34:04,800 --> 00:34:06,320 Y exactamente 535 00:34:06,320 --> 00:34:09,320 vamos a hacer lo mismo con el PDI, 536 00:34:09,440 --> 00:34:12,040 porque queremos que en este centro 537 00:34:12,040 --> 00:34:14,960 todo nuestro personal crezca, 538 00:34:14,960 --> 00:34:19,920 que este sea una escuela que ayude a desarrollar la carrera profesional. 539 00:34:20,240 --> 00:34:23,240 Que no sea un obstáculo. 540 00:34:24,560 --> 00:34:28,920 Y en tercer lugar, para mantener nuestra posición de liderazgo 541 00:34:29,440 --> 00:34:32,440 deberemos seguir atrayendo a los mejores estudiantes. 542 00:34:33,000 --> 00:34:36,000 Contamos con alumnos brillantes. 543 00:34:36,120 --> 00:34:39,120 Sus calificaciones de acceso hablan por sí mismas. 544 00:34:39,520 --> 00:34:43,600 Y es que es muy bueno contar con buenos estudiantes. 545 00:34:43,800 --> 00:34:47,760 Un buen estudiante impacta positivamente en todo lo que le rodea. 546 00:34:48,680 --> 00:34:51,680 Tirando de sus compañeros para hacerlos mejores. 547 00:34:52,720 --> 00:34:55,600 Motivando a sus profesores. 548 00:34:55,600 --> 00:34:58,600 Haciendo mejorar la escuela. 549 00:34:59,040 --> 00:35:01,960 De hecho, me sorprende escuchar a veces que se piense que una escuela 550 00:35:01,960 --> 00:35:06,440 con titulaciones con alta nota de corte como la nuestra no necesita promocionarse. 551 00:35:07,840 --> 00:35:09,840 Parece que olvidamos ya los tiempos. 552 00:35:09,840 --> 00:35:10,240 Es verdad. 553 00:35:10,240 --> 00:35:13,240 Lejanos en las que en los que no teníamos 554 00:35:13,320 --> 00:35:16,320 nota de corte, en los que admitimos alumnos en septiembre 555 00:35:17,440 --> 00:35:20,480 lo que recibíamos era alumnos rebotados de otras titulaciones. 556 00:35:21,120 --> 00:35:24,040 Alumnos con poca vocación para la informática. 557 00:35:24,040 --> 00:35:26,880 Y eso se traducía en altas tasas de abandono, 558 00:35:26,880 --> 00:35:29,760 se traducía en desaliento del profesorado. 559 00:35:29,760 --> 00:35:32,760 No tenía una materia prima a la que formar de verdad. 560 00:35:33,600 --> 00:35:34,120 Y es verdad. 561 00:35:34,120 --> 00:35:37,120 Afortunadamente todo aquello queda lejos en el tiempo. 562 00:35:37,680 --> 00:35:39,720 Pero no podemos arriesgar a que se repita. 563 00:35:39,720 --> 00:35:42,720 Por supuesto que debemos atraer a los buenos estudiantes. 564 00:35:43,080 --> 00:35:46,640 Pero es que, además, un nuevo peligro nos acecha en el horizonte. 565 00:35:46,640 --> 00:35:48,640 Y además, cada vez más cerca. 566 00:35:48,640 --> 00:35:53,240 El descenso irremisible de alumnos en edad universitaria en pocos años. 567 00:35:54,120 --> 00:35:57,120 Esa crisis de natalidad que ha deformado negativamente 568 00:35:57,240 --> 00:35:59,840 la pirámide poblacional de nuestro país. 569 00:35:59,840 --> 00:36:04,680 Esa, ese esa crisis que es una amenaza latente que podría traernos 570 00:36:04,680 --> 00:36:07,800 dentro de diez años a 1/3 menos de alumnos 571 00:36:08,160 --> 00:36:10,800 en edad de entrar en la universidad. 572 00:36:10,800 --> 00:36:14,880 Algo que está amenazando el cambiar la universidad tal y como la conocemos. 573 00:36:16,400 --> 00:36:17,440 Nuestra respuesta 574 00:36:17,440 --> 00:36:20,440 nuevamente la búsqueda de la oportunidad. 575 00:36:20,520 --> 00:36:23,240 El obstáculo es el camino. 576 00:36:23,240 --> 00:36:26,320 Nuestra escuela atrae naturalmente a estudiantes 577 00:36:26,320 --> 00:36:29,320 de toda la Comunidad de Madrid y de toda España. 578 00:36:30,160 --> 00:36:33,400 Nuestra apuesta es que tenemos que ser los referentes 579 00:36:33,760 --> 00:36:36,760 de todo el que quiera estudiar Ingeniería Informática en España. 580 00:36:37,640 --> 00:36:40,640 Empezando por los que nos rodean. 581 00:36:41,000 --> 00:36:43,720 Estamos rodeados de municipios muy prósperos, 582 00:36:43,720 --> 00:36:46,720 con muy buenas estructuras educativas 583 00:36:47,720 --> 00:36:50,440 preuniversitarias, con centros de bachillerato 584 00:36:50,440 --> 00:36:53,520 de excelencia que forman a los mejores estudiantes de España. 585 00:36:53,520 --> 00:36:56,960 Y sin embargo, nuestra relación con ellos es muy puntual. 586 00:36:58,200 --> 00:37:02,160 Nuestra escuela y nuestro campus deben ser referentes para todos, 587 00:37:02,640 --> 00:37:06,920 pero especialmente para nuestros clientes naturales que los tenemos aquí al lado. 588 00:37:07,560 --> 00:37:10,720 Somos una universidad pública y no son palabras vacías 589 00:37:11,400 --> 00:37:14,400 porque nuestro interés no es la captación de alumnos. 590 00:37:14,520 --> 00:37:19,000 Nuestra misión es despertar y fomentar vocaciones por la ingeniería. 591 00:37:20,160 --> 00:37:23,200 Somos los que mejor podemos apoyar a los centros de secundaria 592 00:37:23,200 --> 00:37:25,920 y bachillerato para orientar a sus estudiantes 593 00:37:25,920 --> 00:37:28,920 ante la decisión más trascendente que tienen que tomar 594 00:37:29,000 --> 00:37:32,400 o que han tenido que tomar en su vida hasta ese momento que van a estudiar 595 00:37:32,880 --> 00:37:35,760 después del bachillerato. 596 00:37:35,760 --> 00:37:37,160 Ese cuidado desinteresado 597 00:37:37,160 --> 00:37:40,360 por nuestro entorno, unido a nuestra calidad indiscutible. 598 00:37:40,800 --> 00:37:43,600 Estoy seguro de que será una palanca de atracción natural de 599 00:37:43,600 --> 00:37:47,320 buenos estudiantes vocacionales, incluso durante momentos de crisis. 600 00:37:48,840 --> 00:37:51,840 Por último, para mantener nuestra posición de liderazgo 601 00:37:51,840 --> 00:37:54,840 necesitamos seguir contando con las mejores instalaciones 602 00:37:55,400 --> 00:37:56,680 en nuestra escuela. 603 00:37:56,680 --> 00:38:00,160 Lo comentábamos al llegar, se encuentra en un entorno inigualable 604 00:38:00,200 --> 00:38:03,200 y no solo por lo bonito que es el campus. 605 00:38:03,360 --> 00:38:06,320 Nuestra actividad se ve muy positivamente influenciada 606 00:38:06,320 --> 00:38:09,640 por los centros de investigación y las infraestructuras que nos acompañan 607 00:38:09,640 --> 00:38:10,640 aquí. 608 00:38:10,640 --> 00:38:13,320 Estructuras de cómputo, referentes en investigación. 609 00:38:13,320 --> 00:38:15,480 Viveros de empresas, Instalaciones deportivas. 610 00:38:16,560 --> 00:38:17,680 Y sin embargo, 611 00:38:17,680 --> 00:38:21,760 la otra cara de la moneda es la lejanía y la deficiente comunicación. 612 00:38:23,440 --> 00:38:26,480 Es un problema de difícil solución, pero es una necesidad real. 613 00:38:26,760 --> 00:38:29,760 Ya lo oíste cuando viniste a visitarnos hace unos meses, Rector, 614 00:38:30,120 --> 00:38:32,240 que está en boca de todos. 615 00:38:32,240 --> 00:38:33,480 Y por otro lado, 616 00:38:33,480 --> 00:38:37,440 a eso se une la conservación de todas estas instalaciones e infraestructuras, 617 00:38:37,840 --> 00:38:42,920 que requiere un mantenimiento constante y que se queda atrapado en un laberinto 618 00:38:42,920 --> 00:38:46,640 de limitaciones, burocracia o de costes que son inabordables. 619 00:38:47,920 --> 00:38:50,920 El obstáculo es el camino. 620 00:38:52,160 --> 00:38:55,960 No podemos replicar las estructuras que tiene Rectorado. 621 00:38:56,560 --> 00:38:58,080 Sería tonto. 622 00:38:58,080 --> 00:39:01,440 De hecho, aplaudimos la llegada de un nuevo Vicerrectorado 623 00:39:01,440 --> 00:39:05,800 de Infraestructuras y Sostenibilidad, que a buen seguro será el vehículo 624 00:39:05,800 --> 00:39:09,000 que agilice y desbloquee muchas de esas situaciones. 625 00:39:09,800 --> 00:39:14,080 Por favor, rector, dotarlo de capacidad para apoyar a las escuelas 626 00:39:14,080 --> 00:39:17,200 en aquellos aspectos en los que no tenemos músculo suficiente 627 00:39:17,360 --> 00:39:20,360 para resolver esos problemas de manera efectiva. 628 00:39:20,400 --> 00:39:23,400 Ayúdanos a seguir siendo una universidad moderna. 629 00:39:23,520 --> 00:39:26,800 Ayúdanos a recuperar nuestras instalaciones deportivas del campus. 630 00:39:27,480 --> 00:39:30,480 Dependen de rectorado, pero somos sus usuarios más frecuentes 631 00:39:30,480 --> 00:39:33,200 y estoy convencido de que podemos poner sobre la mesa 632 00:39:33,200 --> 00:39:35,400 soluciones imaginativas para revitalizar las. 633 00:39:37,520 --> 00:39:39,080 Y voy terminando. 634 00:39:39,080 --> 00:39:42,360 Si tuviera que resumir en pocas ideas lo que queremos que sea nuestro mandato, 635 00:39:43,120 --> 00:39:46,120 empezaría por el que fue nuestro lema de campaña 636 00:39:46,320 --> 00:39:49,320 al servicio de las personas. 637 00:39:49,680 --> 00:39:51,120 Decía nuestro compatriota, 638 00:39:51,120 --> 00:39:55,080 el filósofo romano Séneca que el que manda debe servir, 639 00:39:55,080 --> 00:39:58,080 porque gobernar no es sino servir a los demás. 640 00:39:59,280 --> 00:40:02,520 Vamos a hacer una dirección para todas las personas, 641 00:40:02,880 --> 00:40:07,080 independientemente del colectivo, del servicio, del departamento 642 00:40:07,080 --> 00:40:10,200 al que se pertenezca, independientemente de la antigüedad 643 00:40:10,200 --> 00:40:13,200 o la categoría que se tenga. 644 00:40:14,000 --> 00:40:15,600 Una dirección siempre disponible 645 00:40:15,600 --> 00:40:19,200 y con las puertas abiertas a su comunidad para todos. 646 00:40:19,360 --> 00:40:22,360 Y por eso os pediremos ayuda a todos. 647 00:40:22,920 --> 00:40:25,960 En segundo lugar, este equipo que hoy comienza su andadura, 648 00:40:26,520 --> 00:40:29,960 adquiere el desafío de movilizar a nuestra comunidad para definir 649 00:40:30,520 --> 00:40:34,880 cómo queremos que sea nuestra escuela dentro de seis años. 650 00:40:35,840 --> 00:40:38,880 Nos comprometemos a elaborar una nueva versión del plan estratégico 651 00:40:38,880 --> 00:40:41,880 de la escuela para que sea el faro y la guía 652 00:40:42,280 --> 00:40:44,640 de todos los que la formamos, 653 00:40:44,640 --> 00:40:48,040 orientando nuestros esfuerzos hacia los mismos objetivos. 654 00:40:48,680 --> 00:40:51,800 Y aguardamos con expectación el plan estratégico de la Universidad. 655 00:40:52,480 --> 00:40:55,480 Para poder alinearnos también nosotros con ella. 656 00:40:56,280 --> 00:40:58,280 Como tercer gran compromiso, 657 00:40:58,280 --> 00:41:01,320 el equipo se conjura para tratar de devolverle al campus 658 00:41:01,320 --> 00:41:04,320 la vida universitaria, que el paso de la pandemia deterioró 659 00:41:05,600 --> 00:41:08,560 nuestra particular 660 00:41:08,560 --> 00:41:11,400 localización y problemática de comunicación. 661 00:41:11,400 --> 00:41:14,760 Invitan a que el centro se convierta en un lugar al que se llega, 662 00:41:14,760 --> 00:41:17,760 se trabaja y uno se marcha. 663 00:41:17,960 --> 00:41:20,400 Y si hay algo que hace especial a la universidad 664 00:41:20,400 --> 00:41:25,320 es precisamente la vida en el campus y especialmente para los estudiantes 665 00:41:26,040 --> 00:41:29,520 para los que el periodo universitario es una experiencia vital extraordinaria. 666 00:41:30,480 --> 00:41:31,080 Por eso vamos a 667 00:41:31,080 --> 00:41:34,560 trabajar por devolver a nuestra escuela la actividad que se ha ido perdiendo 668 00:41:34,880 --> 00:41:38,400 y que hacen de este sitio algo más que un simple lugar de trabajo. 669 00:41:40,080 --> 00:41:42,800 Por último, este equipo que hoy se ha presentado se compromete 670 00:41:42,800 --> 00:41:46,040 a trabajar con la transparencia y la honradez por bandera. 671 00:41:47,080 --> 00:41:49,560 Uno de nuestros objetivos más ambiciosos es lograr 672 00:41:49,560 --> 00:41:52,800 mejorar la comunicación tanto interna como externa, 673 00:41:53,360 --> 00:41:56,360 para publicitar la intensa actividad de la escuela, 674 00:41:57,000 --> 00:42:00,000 pero también para rendir cuentas ante toda la comunidad, 675 00:42:00,760 --> 00:42:03,160 para que el conocimiento y las decisiones 676 00:42:03,160 --> 00:42:06,720 no se queden estancadas en nichos, sino que fluya 677 00:42:07,560 --> 00:42:10,560 y que todo el mundo conozca lo que ofrecemos y lo que hacemos. 678 00:42:12,400 --> 00:42:15,000 Y todo esto, como no puede ser de otra manera, 679 00:42:15,000 --> 00:42:18,120 con absoluta lealtad a nuestro rector, Óscar 680 00:42:18,720 --> 00:42:21,920 cuenta con esta escuela para hacer una UPM más grande. 681 00:42:23,520 --> 00:42:24,240 Son objetivos 682 00:42:24,240 --> 00:42:27,360 ambiciosos y desafiantes ante nosotros. 683 00:42:27,360 --> 00:42:30,360 Tenemos un trabajo arduo que asumimos con gusto, 684 00:42:31,320 --> 00:42:33,600 con complicaciones e incertidumbres, 685 00:42:33,600 --> 00:42:38,400 pero asumiendo que el obstáculo es el camino y que sabremos transformarlas 686 00:42:38,400 --> 00:42:41,640 en oportunidades para nuestra escuela y sus componentes. 687 00:42:44,160 --> 00:42:45,840 Quiero terminar estas palabras 688 00:42:45,840 --> 00:42:48,840 con algunos agradecimientos. 689 00:42:48,880 --> 00:42:51,840 Rector magnífico de la Universidad Politécnica de Madrid. 690 00:42:51,840 --> 00:42:55,440 Querido Oscar, muchas gracias por haber encontrado 691 00:42:55,920 --> 00:42:59,840 tan rápido un hueco en tu apretada agenda para presidir hoy este día, 692 00:43:00,320 --> 00:43:03,320 este acto tan significativo para esta escuela. 693 00:43:03,800 --> 00:43:05,800 Muchas gracias por haberte interesado 694 00:43:05,800 --> 00:43:08,800 desde el principio de tu mandato en nuestra escuela. 695 00:43:08,920 --> 00:43:11,920 Y extiendo también tu agradecimiento a todo tu equipo 696 00:43:11,920 --> 00:43:15,000 que nos acompaña hoy en un número tan, tan generoso. 697 00:43:15,720 --> 00:43:18,920 ¿Sabéis que el afecto que siempre me habéis manifestado es recíproco? 698 00:43:20,800 --> 00:43:23,960 Quiero agradecer especialmente la presencia de la persona 699 00:43:24,360 --> 00:43:28,200 que contó conmigo por primera vez para estar en un equipo de dirección. 700 00:43:28,800 --> 00:43:31,160 Víctor Robles, nuestro actual gerente. 701 00:43:32,240 --> 00:43:33,720 Muchas gracias, Víctor. 702 00:43:33,720 --> 00:43:36,720 Aquel equipo será sin duda una gran inspiración para mí 703 00:43:37,920 --> 00:43:39,720 en la andadura que hoy comenzamos. 704 00:43:39,720 --> 00:43:42,720 Y sobre todo, muchas gracias, porque entonces 705 00:43:42,840 --> 00:43:45,720 me encomendaste el cuidado 706 00:43:45,720 --> 00:43:48,000 de lo más preciado que tenemos en la escuela 707 00:43:48,000 --> 00:43:51,000 nuestros estudiantes. 708 00:43:51,200 --> 00:43:54,160 Y no quiero olvidarme tampoco de quien confió en mí 709 00:43:54,160 --> 00:43:58,040 para desempeñar mi profesión de informático en su equipo en Rectorado. 710 00:43:58,880 --> 00:44:01,560 Querido Guillermo, rector, 711 00:44:01,560 --> 00:44:04,560 gracias por aquella oportunidad y aquella experiencia. 712 00:44:05,000 --> 00:44:08,800 Gracias por abrigarme con aquel equipo magnífico. 713 00:44:09,520 --> 00:44:12,520 Víctor Nic, Fernando, 714 00:44:13,280 --> 00:44:15,800 gracias por permitirme sacar la profesión 715 00:44:15,800 --> 00:44:18,840 de los libros y del laboratorio y disfrutarla en primera persona. 716 00:44:19,240 --> 00:44:22,240 Es una gran profesión. 717 00:44:22,320 --> 00:44:24,360 Mi agradecimiento, desde luego, al presidente 718 00:44:24,360 --> 00:44:27,600 del Consejo Social, directores y decanos de Centro, 719 00:44:29,120 --> 00:44:32,120 Defensor Universitario. 720 00:44:32,400 --> 00:44:34,040 Adjunto al Defensor, 721 00:44:34,040 --> 00:44:37,040 directores de centros y grupos de investigación. 722 00:44:37,640 --> 00:44:38,640 Delegada de Alumnos 723 00:44:40,320 --> 00:44:41,440 por estar presente aquí. 724 00:44:41,440 --> 00:44:45,520 Solo es un anticipo de lo que espero que sea nuestra colaboración 725 00:44:45,520 --> 00:44:48,520 en los próximos años. 726 00:44:49,320 --> 00:44:52,080 Mi agradecimiento también a los altos directivos de empresas 727 00:44:52,080 --> 00:44:53,720 que hoy nos acompañan. 728 00:44:53,720 --> 00:44:56,720 ¿Vosotros nos permitís al mismo tiempo 729 00:44:56,840 --> 00:45:00,560 tener los pies en la tierra y tener la mirada siempre puesta en el futuro? 730 00:45:00,960 --> 00:45:01,720 Sin vosotros 731 00:45:01,720 --> 00:45:04,960 y vuestra apuesta incondicional por nuestra escuela, sería muy complicado 732 00:45:05,280 --> 00:45:08,280 alcanzar el nivel de excelencia que se espera de nosotros. 733 00:45:08,880 --> 00:45:11,280 Espero que nuestra relación durante estos próximos años 734 00:45:11,280 --> 00:45:14,280 continúe creciendo. 735 00:45:14,760 --> 00:45:17,960 Que sigamos contando con vosotros para que nos asesore y 736 00:45:18,760 --> 00:45:22,560 para participar en proyectos juntos, en programas de Máster dual, 737 00:45:23,400 --> 00:45:27,160 en doctorados Industriales, en cátedras, universidad, Empresa 738 00:45:27,840 --> 00:45:30,840 o en cualquier oportunidad de beneficio mutuo que se nos presente. 739 00:45:32,640 --> 00:45:35,400 Y por supuesto, quiero aprovechar para agradecer 740 00:45:35,400 --> 00:45:38,400 al PDI, al PP y a los estudiantes aquí presentes 741 00:45:38,960 --> 00:45:43,680 y en particular a los de esta escuela, por todo el apoyo que me permite continuar 742 00:45:43,680 --> 00:45:47,440 con la admirable labor que han desarrollado todos mis antecesores. 743 00:45:48,480 --> 00:45:49,040 Y al hablar de 744 00:45:49,040 --> 00:45:53,120 mis antecesores quiero resaltar, en particular por méritos propios, 745 00:45:53,120 --> 00:45:56,120 la labor del director saliente y de su equipo, 746 00:45:57,120 --> 00:45:59,240 querido Javier, 747 00:45:59,240 --> 00:46:01,680 muchas gracias por tu trabajo y dedicación 748 00:46:01,680 --> 00:46:04,760 durante todos estos años ha sido admirable. 749 00:46:05,600 --> 00:46:09,600 Habéis afrontado uno de los periodos más complicados que un equipo directivo 750 00:46:09,880 --> 00:46:13,680 puede atravesar con una pandemia, una Filomena. 751 00:46:14,280 --> 00:46:17,280 Y por si fuera poco, un apagón. 752 00:46:19,720 --> 00:46:22,480 Y lo habéis hecho con una nota muy alta. 753 00:46:22,480 --> 00:46:23,840 La escuela nunca ha parado. 754 00:46:23,840 --> 00:46:26,840 Es más, ha seguido siempre creciendo. 755 00:46:28,080 --> 00:46:31,080 Podéis sentiros muy orgullosos. 756 00:46:31,720 --> 00:46:33,160 Muchas gracias, Javier. 757 00:46:33,160 --> 00:46:33,920 Muchas gracias. 758 00:46:33,920 --> 00:46:36,920 Luis, Pilar, Cristian, 759 00:46:37,200 --> 00:46:40,200 David, Jacinto, Aurora, 760 00:46:40,800 --> 00:46:43,800 Rafael, Sonia, Sergio, Edmundo, 761 00:46:43,800 --> 00:46:47,640 José María, Sergio, Marta, Angélica, Javier. 762 00:46:47,640 --> 00:46:49,560 Marinela. 763 00:46:49,560 --> 00:46:51,640 Muchas gracias. Victoria. 764 00:46:51,640 --> 00:46:54,160 Te llevaremos siempre en nuestro corazón. 765 00:46:54,160 --> 00:46:57,560 Y muchas gracias también por toda la ayuda que nos habéis 766 00:46:57,880 --> 00:47:01,360 facilitado durante estos días para hacer tan fácil la transición. 767 00:47:02,800 --> 00:47:05,800 Muchas, muchas gracias también a familiares y amigos 768 00:47:06,080 --> 00:47:08,760 que habéis hecho un alto en vuestro día a día para venir a acompañarnos. 769 00:47:08,760 --> 00:47:11,880 Hoy en especial agradezco a mi mujer y a mi hija 770 00:47:12,640 --> 00:47:16,640 que todavía no están del todo convencida, convencida de este cambio 771 00:47:16,640 --> 00:47:20,160 en nuestras vidas y que creo que van a ser las que más lo van a notar. 772 00:47:20,800 --> 00:47:23,800 Muchas, muchas, muchas gracias. 773 00:47:24,960 --> 00:47:28,040 Muchas gracias a todo el personal de la escuela y de Rectorado 774 00:47:28,040 --> 00:47:31,120 que habéis participado en la organización de este acto y lo habéis hecho posible. 775 00:47:32,200 --> 00:47:35,680 Siempre estáis detrás del telón y raramente recibís aplausos. 776 00:47:36,000 --> 00:47:39,880 Pero sin vosotros, ni este día ni todos los demás son posibles. 777 00:47:41,440 --> 00:47:43,680 Y he dejado intencionadamente para el final 778 00:47:43,680 --> 00:47:46,680 un agradecimiento para mi equipo. 779 00:47:47,400 --> 00:47:48,480 Gracias. 780 00:47:48,480 --> 00:47:50,440 Muchas gracias por vuestra generosidad. 781 00:47:51,720 --> 00:47:54,040 No va a ser un camino fácil, 782 00:47:54,040 --> 00:47:57,840 pero no podía haber soñado hacerlo con una mejor compañía. 783 00:47:58,320 --> 00:48:01,920 Sin duda, el obstáculo parece menor. 784 00:48:02,360 --> 00:48:05,040 Al menos teniéndolos a mi lado. 785 00:48:05,040 --> 00:48:08,040 Muchas gracias. 786 00:48:55,520 --> 00:48:57,000 Buenos días a todos. 787 00:48:57,000 --> 00:48:58,680 A todas. 788 00:48:58,680 --> 00:49:01,160 Directores de la escuela saliente. 789 00:49:01,160 --> 00:49:02,600 Javier. Director entrante. 790 00:49:02,600 --> 00:49:03,680 Ricardo. Secretaria. 791 00:49:03,680 --> 00:49:06,280 General Julio. Gerente. 792 00:49:06,280 --> 00:49:07,800 Autoridades académicas. 793 00:49:07,800 --> 00:49:09,400 Empezando por el rector emérito. 794 00:49:09,400 --> 00:49:12,280 Equipo entrante que estáis todos en línea. 795 00:49:12,280 --> 00:49:13,440 Equipo saliente que es reconocido. 796 00:49:13,440 --> 00:49:15,360 Algunos por el público. 797 00:49:15,360 --> 00:49:19,320 Director de la Escuela de Departamento de Centros, Institutos, 798 00:49:19,840 --> 00:49:22,360 Defensoría Universitaria, Consejo Social, 799 00:49:22,360 --> 00:49:25,120 Delegado Delegada, Estudiantes y equipo. 800 00:49:25,120 --> 00:49:29,080 Delegación y empresas que hoy habéis tenido el detalle 801 00:49:29,080 --> 00:49:32,120 de acompañar a la toma de posesión del nuevo Director de la Escuela. 802 00:49:32,360 --> 00:49:35,560 Todo el personal de la universidad, todos los que trabajan en su universidad, 803 00:49:35,560 --> 00:49:38,640 PDI, estudiantes y amigos amigas. 804 00:49:39,160 --> 00:49:40,920 Y bueno, lo primero, por supuesto. 805 00:49:40,920 --> 00:49:45,080 Enhorabuena a nuestro nuevo director y también, 806 00:49:45,080 --> 00:49:47,000 por supuesto, enhorabuena al director saliente. 807 00:49:47,000 --> 00:49:49,600 Aunque es un momento un poco raro de dar la enhorabuena cuando uno 808 00:49:49,600 --> 00:49:54,400 está saliendo, pero es verdad que has estado ocho años, casi nueve. 809 00:49:54,400 --> 00:49:57,400 Decías en tus palabras al frente de esta escuela, 810 00:49:57,640 --> 00:50:00,880 con algunas transformaciones importantes y algunos hechos 811 00:50:00,880 --> 00:50:03,440 que también se han producido y la escuela ha estado ahí. 812 00:50:03,440 --> 00:50:04,800 Y yo creo que has hecho. 813 00:50:04,800 --> 00:50:07,160 Tú y tu equipo habéis hecho muy buen trabajo. 814 00:50:07,160 --> 00:50:10,280 Y sí, Ricardo, un honor, 815 00:50:10,280 --> 00:50:13,400 un orgullo y una responsabilidad también dirigir una escuela como esta. 816 00:50:14,040 --> 00:50:16,640 Y es un momento muy importante. 817 00:50:16,640 --> 00:50:18,680 Es verdad que estamos en una universidad pública 818 00:50:18,680 --> 00:50:21,640 y como universidad pública, pues tenemos nuestro sistema de elección 819 00:50:21,640 --> 00:50:24,720 de los máximos responsables y tiene que haber una rotación natural 820 00:50:25,280 --> 00:50:28,680 y salimos de un periodo de ocho años con Javier y vamos a entrar 821 00:50:28,720 --> 00:50:32,280 un periodo de seis años con Ricardo, ya adaptados a los. 822 00:50:33,120 --> 00:50:35,520 Y bueno, la verdad es que hay que estar muy orgulloso 823 00:50:35,520 --> 00:50:39,360 porque estamos en una escuela puntera, puntera en tecnología, puntera 824 00:50:39,520 --> 00:50:42,800 en en enseñanza, puntera en relaciones con empresas, 825 00:50:43,280 --> 00:50:47,040 en un campus excelente, en un campo excelente porque está 826 00:50:47,880 --> 00:50:51,880 en el campo más que en el campus, Eh, Solo tenemos una escuela aquí. 827 00:50:51,960 --> 00:50:53,640 Eso es cierto, pero es verdad que tenemos un 828 00:50:53,640 --> 00:50:56,160 núcleo investigador muy importante de la universidad. 829 00:50:56,160 --> 00:50:59,240 Y bueno, a ver cómo se puede en cierta medida 830 00:50:59,240 --> 00:51:02,640 ayudar un poco a esa problema de movilidad que evidentemente existe. 831 00:51:02,640 --> 00:51:05,240 No es una escuela muy activa, 832 00:51:05,240 --> 00:51:09,000 no hace falta que lo diga aquí, pero lo quiero, lo quiero poner en 833 00:51:09,000 --> 00:51:11,720 relieve y también en la parte de Estudiantes que 834 00:51:11,720 --> 00:51:15,880 que bueno, es una delegación muy activa, que además hacéis una feria de empleo 835 00:51:15,880 --> 00:51:19,240 que va creciendo año a año y de las cuales estamos muy orgullosos. 836 00:51:20,520 --> 00:51:21,120 Javier, muchas 837 00:51:21,120 --> 00:51:24,200 gracias por estos ocho años que te has dedicado aquí. 838 00:51:24,200 --> 00:51:26,680 Creo que dejar la escuela mejor que te la encontraste 839 00:51:26,680 --> 00:51:28,440 y eso es un poco la misión de todos los que nos 840 00:51:28,440 --> 00:51:31,560 toca alguna responsabilidad en esto, intentar hacer lo mejor para 841 00:51:31,560 --> 00:51:35,040 que crezcan nuestras instituciones, nuestras escuelas, nuestra universidad. 842 00:51:35,760 --> 00:51:39,600 Entiendo que es un momento muy emocionante y muy difícil de manejar, 843 00:51:40,200 --> 00:51:43,840 pero bueno, al menos que se pase el reconocimiento de este rector 844 00:51:44,000 --> 00:51:45,400 a tu trabajo aquí 845 00:51:45,400 --> 00:51:48,480 y a todo tu equipo también, porque como ya sabéis los que me conocéis, 846 00:51:48,480 --> 00:51:52,440 siempre defiendo el trabajo en equipo, que no es porque sean palabras vacías, 847 00:51:52,440 --> 00:51:55,120 sino porque es que si no es imposible hacerlo. 848 00:51:55,120 --> 00:51:56,960 ¿Y no olvidemos que al final seguimos siendo 849 00:51:56,960 --> 00:51:58,680 por lo menos los que nos toca esta responsabilidad, 850 00:51:58,680 --> 00:52:02,240 seguimos siendo profesores que no somos profesionales de la gestión, no? 851 00:52:03,040 --> 00:52:04,080 Y a Ricardo, por supuesto. 852 00:52:04,080 --> 00:52:05,320 Te deseo lo mejor. 853 00:52:05,320 --> 00:52:09,240 ¿Sabes que puedes contar con con la universidad, conmigo en primera persona? 854 00:52:09,240 --> 00:52:12,640 Pues con la universidad, por supuesto, Para todo lo que podamos ayudar. 855 00:52:13,440 --> 00:52:18,080 Y has dicho muchas cosas en tu discurso que me han gustado porque están alineadas 856 00:52:18,080 --> 00:52:20,200 con cosas que yo digo y por eso me ha gustado más. 857 00:52:20,200 --> 00:52:23,720 Me he visto hoy reflejado, no esto en este refuerzo positivo a mí me 858 00:52:24,320 --> 00:52:26,280 ha hecho mucho, mucho bien. 859 00:52:26,280 --> 00:52:27,600 ¿Coincido con mucho lo que has dicho 860 00:52:27,600 --> 00:52:28,920 y eso va a ser que mis palabras 861 00:52:28,920 --> 00:52:30,000 van a ser mucho más breves 862 00:52:30,000 --> 00:52:34,240 porque no me voy a reiterar, pero sí incidir en alguna cosa, eh? 863 00:52:34,480 --> 00:52:38,160 Queremos una universidad mejor y para eso necesitamos más mayor cooperación 864 00:52:38,160 --> 00:52:38,880 entre escuelas. 865 00:52:38,880 --> 00:52:43,840 ¿Tú lo has dicho también y evidentemente lo digo a todos los directores que tenemos 866 00:52:43,840 --> 00:52:45,320 y a los entrantes que están 867 00:52:45,320 --> 00:52:49,200 tomando posesión en estas semanas que tenemos que trabajar todos por 868 00:52:49,200 --> 00:52:52,200 por nuestras escuelas y por supuesto por nuestra universidad, no? 869 00:52:53,080 --> 00:52:55,320 Eh, Son tiempos 870 00:52:55,320 --> 00:52:58,200 complejos, muy complejos, lo has dicho tú. 871 00:52:58,200 --> 00:53:01,200 Tenemos conflictos bélicos tremendos, 872 00:53:01,800 --> 00:53:05,880 tenemos extremismos, tenemos, eh, vaivenes, eh, 873 00:53:05,920 --> 00:53:08,640 dificultades para financiación. 874 00:53:08,640 --> 00:53:09,960 Bueno, muchos problemas realmente. 875 00:53:09,960 --> 00:53:12,280 ¿Algunos realmente muy graves, eh? 876 00:53:12,280 --> 00:53:13,440 Yo creo que es el momento 877 00:53:13,440 --> 00:53:16,720 donde nos tenemos que mostrar de verdad, como una universidad sólida y confiable. 878 00:53:17,280 --> 00:53:19,080 ¿Estabas hablando antes, Javier, de 879 00:53:20,040 --> 00:53:23,400 de Bauman y de Ortega que Ortega pensaba que la universidad como algo mucho 880 00:53:23,400 --> 00:53:26,400 más estable en el tiempo y que Bauman algo 881 00:53:26,640 --> 00:53:29,120 decías más líquido, no? Más 882 00:53:29,120 --> 00:53:31,320 me gusta más lo de Ortega, te digo la verdad. 883 00:53:31,320 --> 00:53:34,240 Pero sí tenemos que ser líquidos, que tengamos el punto de ebullición 884 00:53:34,240 --> 00:53:37,840 muy alto para no llegar nunca, no seamos un líquido denso y con 885 00:53:38,440 --> 00:53:41,400 y con alto punto de ebullición, porque es verdad que nos tenemos que adaptar. 886 00:53:41,400 --> 00:53:43,360 Y en ese sentido sí es verdad que tenemos que ser líquidos, 887 00:53:43,360 --> 00:53:45,760 tenemos que hacer las cosas de otra manera, más ágiles, 888 00:53:45,760 --> 00:53:47,840 respondiendo más rápido. 889 00:53:47,840 --> 00:53:51,640 Pasan cosas que nos parecen increíbles cada día 890 00:53:52,200 --> 00:53:54,840 y a la semana siguiente pasa otra cosa que es igual de increíble. 891 00:53:54,840 --> 00:53:58,800 Y esto antes pasaba cada tres meses, cada un año, cada cinco años, y ahora pasa 892 00:53:58,800 --> 00:53:59,960 cada día. ¿Pasan cosas, no? 893 00:53:59,960 --> 00:54:03,000 Entonces yo creo que la universidad, sabiendo lo lentos que somos, 894 00:54:03,360 --> 00:54:06,360 no porque seamos lentos como personas, sino por nuestro propia organización, 895 00:54:06,600 --> 00:54:09,520 pues tenemos que engrasarla para que sea mucho más eficaz. ¿No? 896 00:54:09,520 --> 00:54:10,160 ¿Entonces bueno, sí 897 00:54:10,160 --> 00:54:13,160 tenemos que ser Bowman, que entiendo que es un referente en esta escuela, 898 00:54:13,440 --> 00:54:16,440 pues que lo seamos, pero con ese, con ese matiz, no? 899 00:54:17,560 --> 00:54:19,200 Yo le quiero, 900 00:54:19,200 --> 00:54:22,680 eh, pedir una cosa a la escuela y otra cosa 901 00:54:22,680 --> 00:54:25,680 pues a las otras escuelas que estáis aquí representadas por sus directores 902 00:54:26,080 --> 00:54:28,920 y que colaboremos, que colaboremos juntos, 903 00:54:28,920 --> 00:54:31,920 que trabajemos en pos de las escuelas y de la universidad. 904 00:54:32,120 --> 00:54:36,120 Quiero agradecer, por cierto, aquí la presencia de Hernández, la otra persona 905 00:54:36,120 --> 00:54:39,400 que se presentó como candidata a esta escuela, candidata a directora. 906 00:54:39,920 --> 00:54:43,200 Y bueno, pues es verdad que las elecciones estuvieron muy reñidas 907 00:54:43,400 --> 00:54:46,160 y fue necesario con dos candidatos de la segunda vuelta, 908 00:54:46,160 --> 00:54:50,800 pero quiero agradecer que estés aquí, por supuesto, apoyando al nuevo director 909 00:54:51,160 --> 00:54:55,000 y os pido a todos, a toda la comunidad, pues que trabajéis por que la escuela 910 00:54:55,000 --> 00:54:57,240 vaya adelante, que es lo que necesitamos. 911 00:54:57,240 --> 00:55:00,480 Sé que lo vais a hacer porque evidentemente todos pasamos ciclos 912 00:55:01,400 --> 00:55:04,280 mejores y peores o momentos de más conflicto de menos, 913 00:55:04,280 --> 00:55:06,200 pero lo importante es que la escuela siga, 914 00:55:06,200 --> 00:55:09,200 siga apostando por la calidad, por la investigación, por la docencia, 915 00:55:09,640 --> 00:55:12,600 por la relación con empresas y formando a los mejores profesionales, 916 00:55:12,600 --> 00:55:13,640 que es lo que queremos. 917 00:55:13,640 --> 00:55:16,240 Como tú también decías, eh, Ricardo. 918 00:55:16,240 --> 00:55:20,640 Y la petición para el resto de escuelas es la misma que trabajemos de forma 919 00:55:20,640 --> 00:55:24,840 mucho más eh unida para hacer que esta universidad sea un poco mejor. 920 00:55:25,800 --> 00:55:27,960 Hablabas de las tecnolo que 921 00:55:27,960 --> 00:55:31,440 estamos en momentos como de vientos a favor en temas informáticos 922 00:55:31,440 --> 00:55:33,240 por todas las tecnologías que estamos viendo, 923 00:55:33,240 --> 00:55:35,280 que nos sorprenden, cada vez nos sorprenden menos cosas 924 00:55:35,280 --> 00:55:38,280 porque nuestra capacidad asombro baja, pero la verdad es que son impresionantes. 925 00:55:38,600 --> 00:55:41,520 Inteligencia artificial, El cloud computing, 926 00:55:41,520 --> 00:55:44,880 la computación cuántica que algún día me explicarás como es eso, Yo no me lo sé. 927 00:55:45,800 --> 00:55:48,880 ¿Yo creo que todas esas cosas van a favor de escuelas como esta 928 00:55:48,880 --> 00:55:50,640 y como la que tenemos en Campus Sur también 929 00:55:50,640 --> 00:55:55,400 que estáis aquí, director saliente y entrante también, y yo creo que 930 00:55:55,920 --> 00:55:59,600 tenemos que buscar la forma de impregnar a todas las titulaciones de la UPM, 931 00:55:59,600 --> 00:56:02,640 a todas de la UPM con con algunas de estas tecnologías, 932 00:56:02,640 --> 00:56:04,680 porque son horizontales, ya no son particulares 933 00:56:04,680 --> 00:56:07,720 de una escuela en particular o de dos, sino que son de todos, no? 934 00:56:07,760 --> 00:56:09,920 ¿Entonces ahí también os pediré un esfuerzo 935 00:56:09,920 --> 00:56:13,400 de ver cómo podemos impregnar de esa capa a todo, no? 936 00:56:13,800 --> 00:56:16,920 ¿Porque siempre digo que tenemos que ser la universidad líderes en algunos campos 937 00:56:17,080 --> 00:56:21,000 y yo creo que en esta universidad y esta escuela es líder en algunos campos, 938 00:56:21,480 --> 00:56:24,840 pero tenemos que beneficiarnos de ese liderazgo en todas las demás áreas, no? 939 00:56:24,880 --> 00:56:27,880 Y por lo tanto ese trabajo hay que hacerlo. ¿No? 940 00:56:28,080 --> 00:56:31,360 Bueno, y termino casi ya No nos olvidemos del lado humano. 941 00:56:31,640 --> 00:56:34,520 Aquí estamos personas y las personas. 942 00:56:34,520 --> 00:56:38,760 Los estudiantes pasan, están 468, diez o 15 años. 943 00:56:38,760 --> 00:56:39,240 Lo que estén, 944 00:56:40,200 --> 00:56:42,480 pero se van. 945 00:56:42,480 --> 00:56:46,360 Pero luego hay muchas personas pues, que entramos aquí y nos quedamos. 946 00:56:46,360 --> 00:56:48,080 ¿Decidimos hacer nuestra vida aquí, no? 947 00:56:48,080 --> 00:56:49,800 ¿Entonces pues que cuidemos ese aspecto humano 948 00:56:49,800 --> 00:56:52,680 que es importante para que las cosas funcionen, no? 949 00:56:52,680 --> 00:56:55,920 Y como también dije el otro día en la última toma de posesión que fue 950 00:56:55,920 --> 00:56:58,920 en la Escuela de Telecomunicaciones de Moncloa el viernes pasado, 951 00:56:59,280 --> 00:57:02,240 pues vamos a intentar conseguir entre todos que la UPM 952 00:57:02,240 --> 00:57:05,640 sea la primera opción para todo o la primera opción para todo. 953 00:57:05,640 --> 00:57:09,640 Quiero decir que los estudiantes cuando terminen la primera 954 00:57:09,640 --> 00:57:13,960 opción UPM, que las empresas cuando tengan que hacer un trabajo. 955 00:57:13,960 --> 00:57:15,240 Primera opción UPM. 956 00:57:15,240 --> 00:57:19,080 ¿Busco a los investigadores en la UPM que los políticos 957 00:57:19,080 --> 00:57:22,440 cuando tengan alguna idea brillante que a veces las deben tener, 958 00:57:23,640 --> 00:57:26,760 que piensen en la UPM para ayudarles a ponerlas en práctica, no? 959 00:57:27,240 --> 00:57:31,680 ¿Y que la sociedad nos vea como cuando en En qué universidades tenemos en el país, 960 00:57:31,680 --> 00:57:32,880 en España, Madrid 961 00:57:32,880 --> 00:57:36,160 y que de verdad sean fiables y que podamos confiar en nuestros hijos 962 00:57:36,160 --> 00:57:37,040 o confiar trabajos? 963 00:57:37,040 --> 00:57:38,280 ¿Pues que piensen en la UPM, no? 964 00:57:38,280 --> 00:57:40,480 Ese es es un poco mi sueño en el que tenemos, 965 00:57:40,480 --> 00:57:43,680 pues mi sueño es el sueño de todos y creo que tenemos que trabajar. 966 00:57:45,040 --> 00:57:47,280 Eh, Ricardo, enhorabuena. 967 00:57:47,280 --> 00:57:49,840 Muchísima suerte a ti y a tu equipo. 968 00:57:49,840 --> 00:57:52,760 Javier, muchísimas gracias por los servicios prestados. 969 00:57:52,760 --> 00:57:56,520 ¿Como se suele decir, son un poco así, pero me entendéis? 970 00:57:56,880 --> 00:57:59,880 Y por supuesto, muchísimas gracias a todos por estar en este acto. 971 00:58:19,480 --> 00:58:21,160 Muchas. 972 00:58:21,160 --> 00:58:23,160 Sí, Muchas gracias. 973 00:58:23,160 --> 00:58:25,200 Y estos actos son como las bodas. 974 00:58:25,200 --> 00:58:26,800 El que manda es el fotógrafo. 975 00:58:26,800 --> 00:58:29,360 Entonces me dice el fotógrafo que 976 00:58:29,360 --> 00:58:33,000 antes de que os vayáis os recuerde a lo equipo entrante. 977 00:58:33,080 --> 00:58:35,720 Que os pongáis aquí para que os haga una foto. 978 00:58:35,720 --> 00:58:36,760 Muchísimas gracias a todos.