1
00:00:06,920 --> 00:00:10,480
Según el modo de grupos, el taller 
se comporta de diferente manera. 

2
00:00:10,480 --> 00:00:14,240
Si se trata de grupos separados, para el 
profesor la situación es similar a tener  

3
00:00:14,240 --> 00:00:18,480
un taller independiente para cada grupo. 
Para el estudiante es un taller en el  

4
00:00:18,480 --> 00:00:24,040
que solo partición los miembros de su grupo. 
Los estudiantes hacen su entrega y éstas son  

5
00:00:24,040 --> 00:00:29,160
evaluadas siempre por sus compañeros de grupo, 
por tanto, un estudiante solo evalúa trabajos  

6
00:00:29,160 --> 00:00:33,600
entregados por miembros de su mismo grupo.
Si se trata de grupos visibles, cada estudiante  

7
00:00:33,600 --> 00:00:38,080
hace su entrega y esta puede recibir como 
evaluador, tanto estudiantes de su grupo  

8
00:00:38,080 --> 00:00:43,000
como de otros grupos. Por tanto, un estudiante 
puede evaluar trabajos de cualquier participante,  

9
00:00:43,000 --> 00:00:48,240
aunque no sea de su grupo. Es posible, mediante 
un ajuste de la asignación de evaluadores,  

10
00:00:48,240 --> 00:00:53,440
impedir que los miembros de un grupo evalúen 
trabajos entregados por compañeros de grupo. 

11
00:00:53,440 --> 00:00:57,960
Como profesores encontramos un desplegable 
en la parte superior que permite filtrar  

12
00:00:57,960 --> 00:01:02,160
las entregas en función del grupo.
Recordemos que, si los estudiantes  

13
00:01:02,160 --> 00:01:05,520
pertenecen a más de un grupo, es 
imprescindible indicar el agrupamiento  

14
00:01:05,520 --> 00:01:14,560
correspondiente en los ajustes comunes del 
módulo para un correcto funcionamiento.