La tarea es una actividad que permite al profesor proponer un trabajo a los
estudiantes. Cada estudiante realiza la entrega de forma individual.
Por su lado, el profesor puede revisar cada trabajo entregado, comentarlo,
hacerle anotaciones y calificarlo, ya sea otorgando una puntuación o mediante una rúbrica.
Toda esta interacción queda entre el profesor y el estudiante.
Para crear una tarea tenemos que activar la edición, ir al lugar donde queremos añadirla,
pulsar el icono para añadir contenido, luego en Actividad o recurso y seleccionar
Tarea. Nos centraremos en los elementos más importantes de su configuración.
Le daremos un nombre y una descripción”, y en Instrucciones de actividad podremos explicar
el trabajo a realizar. Estas instrucciones solo se verán cuando se inicie el plazo de
entrega. También podemos añadir al enunciado un fichero que cargaremos en “Archivos adicionales”,
que podrá mostrarse siempre o solo cuando el plazo de entrega esté abierto.
A continuación, definimos el calendario de entrega. Primero la fecha desde que la que
se permiten entregas, luego la fecha límite de entrega que verán los estudiantes y, por último,
la fecha en la que se bloqueará la posibilidad de entrega, que puede coincidir con la anterior o ser
algo posterior si queremos dar un periodo extra. Opcionalmente, podemos indicar una fecha para
iniciar la corrección, que servirá de recordatorio y que sólo verán los profesores. También podemos
definir un tiempo límite para contestar que empieza a contar cuando acceden a la página de
entrega y ven las Instrucciones de actividad. Después definimos la forma de entrega de los
alumnos. Puede ser un texto en línea, es decir, un texto que escriben los alumnos directamente en
Moodle sin necesidad de ningún programa externo. En este caso se puede definir un número máximo de
palabras. O puede ser mediante un archivo. En este caso se podrá definir el número de ellos
que se admiten, el tamaño máximo de cada uno, y opcionalmente, el tipo de archivo.
Otra sección de los ajustes que puede resultar de interés es la de avisos,
donde podemos indicar si los profesores son informados cuando un alumno envía su trabajo o
sí éstos son informados cuando son calificados. Para finalizar, tenemos la sección de
calificación. En caso de que el trabajo vaya a calificarse, se puede escoger entre Escala,
indicando cual se usará, por ejemplo, una valoración del tipo: mal, regular,
bien; o puntuación, indicándose el valor máximo. Existen otros métodos de evaluación más avanzados,
como las guías de evaluación o las rúbricas, que no veremos ahora.
Estas son las opciones básicas. Una vez completadas pulsamos en Guardar cambios y mostrar.