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00:00:09,340 --> 00:00:11,500
Bienvenidos a una nueva edición de

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00:00:11,500 --> 00:00:15,140
Somos UPM, el podcast de la Universidad
Politécnica de Madrid.

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00:00:15,460 --> 00:00:18,640
Hoy nos vamos a poner en modo alumno
porque tenemos mucho que aprender en esto

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00:00:18,640 --> 00:00:22,880
del podcast, en esto del podcasting,
que es ya todo un verbo en sí mismo.

5
00:00:22,880 --> 00:00:26,680
Y es que tenemos aquí a toda una experta
en este mundo.

6
00:00:26,680 --> 00:00:31,060
Claudia Rebollo,
que es ingeniera de materiales y además

7
00:00:31,060 --> 00:00:35,060
es la creadora del podcast “Clau,
quiero ser ingeniera”.

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00:00:35,060 --> 00:00:37,520
Clau, si me lo permites.
Muy buenos días. ¿Que tal?

9
00:00:37,520 --> 00:00:39,660
Muy buenos días. Muy bien,
muy contenta de estar aquí.

10
00:00:39,660 --> 00:00:41,860
Bienvenida, Es un placer recibirte.

11
00:00:41,860 --> 00:00:43,660
Gracias. Gracias por invitarme.
Yo encantada.

12
00:00:43,660 --> 00:00:46,360
Creadora,
como decíamos de ese podcast “Clau,

13
00:00:46,360 --> 00:00:50,920
quiero ser ingeniera” que tú misma defines
como una iniciativa para dar

14
00:00:50,920 --> 00:00:54,860
a conocer a todas esas mujeres
que hacen carreras STEM,

15
00:00:55,160 --> 00:00:57,920
que ya sabe todo el mundo,
que son las de ciencia, tecnología,

16
00:00:57,920 --> 00:01:01,800
las ingenierías, las matemáticas, en
definitiva, un repositorio de

17
00:01:02,780 --> 00:01:04,960
historias de mujeres.

18
00:01:04,960 --> 00:01:07,400
¿Cómo surge esta idea? Cuéntanos.

19
00:01:07,400 --> 00:01:12,200
Pues mira esto surge hace dos años,
osea, la idea surgió hace dos años.

20
00:01:12,200 --> 00:01:15,200
Luego el por qué de la idea
surge en primero de carrera.

21
00:01:15,400 --> 00:01:19,360
Me acuerdo yo que llegué a clase el primer
día de carrera Ingeniería de Materiales,

22
00:01:19,960 --> 00:01:20,720
entramos poquitos.

23
00:01:20,720 --> 00:01:25,120
Es una carrera que no es muy conocida,
entonces entran 90 personas al año

24
00:01:25,600 --> 00:01:28,600
y yo me acuerdo de entrar en clase
y ver que éramos nueve

25
00:01:28,600 --> 00:01:31,700
chicas, nueve chicas,
yo diciendo “que cosa más rara” sabes

26
00:01:31,940 --> 00:01:35,060
Pero tampoco le di mucha importancia,
dije bueno pues sin más.

27
00:01:35,480 --> 00:01:37,960
Y luego dos años más tarde
que en mi carrera.

28
00:01:37,960 --> 00:01:40,960
Tercero es en inglés, entonces
la mayoría de gente se va de Erasmus.

29
00:01:41,420 --> 00:01:45,040
Pues me fui de Erasmus al Politécnico
de Milán y me pasó exactamente lo mismo.

30
00:01:45,040 --> 00:01:48,100
Entré en clase y además el Politécnico
que es como mega conocido en Italia,

31
00:01:48,100 --> 00:01:50,100
que todo el mundo que quiere
estudia ingeniería, va allí.

32
00:01:50,100 --> 00:01:54,320
Entonces yo tenía como la imagen de “joe
pues va a estar petado de chicas “ ¡No!

33
00:01:54,880 --> 00:01:57,220
Igual, igual, muy pocas, poquísimas.

34
00:01:57,220 --> 00:01:58,280
Entonces dije “qué cosa más rara”.

35
00:01:58,280 --> 00:02:01,180
¿Y por qué las chicas no querían
elegir las carreras técnicas, no?

36
00:02:01,180 --> 00:02:06,020
Entonces bueno, poquito a poco,
rumiando un poco esta problemática, ¿no?

37
00:02:06,040 --> 00:02:07,400
Que al fin y al
cabo es un problema social.

38
00:02:08,480 --> 00:02:12,200
Pues dije, oye, mira, está al punto el
tema de los podcast, las redes sociales...

39
00:02:12,200 --> 00:02:12,920
dije vale, pues vamos

40
00:02:12,920 --> 00:02:15,340
hacer algo chulo que sea atractivo
para las nuevas generaciones,

41
00:02:15,340 --> 00:02:17,000
porque al fin y al cabo,

42
00:02:17,000 --> 00:02:20,360
el tema de que no haya chicas ya no
sólo es que haya un problema que resolver,

43
00:02:20,360 --> 00:02:24,700
sino que hay como muchas cosas que hace
falta tocar, ya sea desde el colegio,

44
00:02:24,700 --> 00:02:28,720
luego el instituto y la etapa
como previa a la universidad ¿no?

45
00:02:29,380 --> 00:02:29,800
Y dije vale,

46
00:02:29,800 --> 00:02:33,100
pues un formato que sea como muy atractivo
a través de las redes sociales.

47
00:02:33,100 --> 00:02:36,920
Que los alumnos de bachiller lo vean
con su móvil y les llame la atención

48
00:02:37,120 --> 00:02:39,140
y que vean perfiles jóvenes,
perfiles jóvenes,

49
00:02:39,140 --> 00:02:42,020
que es mucho más fácil sentirse identificado, ¿no? Es verdad que cuando ves

50
00:02:43,600 --> 00:02:46,540
una ejecutiva super top de una empresa,
dices “ostras,

51
00:02:46,540 --> 00:02:50,620
me gustaría aspirar a esto,” pero
no es lo mismo “Me siento reflejada con”

52
00:02:51,140 --> 00:02:54,200
Entonces, bueno, poquito a poco
le dimos forma y le dimos formas,

53
00:02:54,200 --> 00:02:57,220
y es lo que se ha convertido ahora
que vamos a hacer dos años en noviembre.

54
00:02:57,620 --> 00:03:00,020
Dos añitos y miles de seguidores además.

55
00:03:00,020 --> 00:03:03,520
O sea que esto me lleva a una reflexión de
oye, pues a lo mejor

56
00:03:03,520 --> 00:03:07,040
las chicas sí que quieren estudiar
una carrera STEM Sí, sí, sí.

57
00:03:07,060 --> 00:03:09,800
O sea, a ver,
yo creo que esto es como todo en la vida.

58
00:03:09,800 --> 00:03:13,480
O sea, tampoco
es cuestión de imponer absolutamente nada,

59
00:03:13,480 --> 00:03:15,520
porque eso
me parece completamente absurdo,

60
00:03:15,520 --> 00:03:18,320
pero es verdad que yo
creo que muchas veces las mujeres tenemos

61
00:03:18,320 --> 00:03:22,580
eso que se ha escuchado tantas veces
del síndrome de la impostora, etc,

62
00:03:22,900 --> 00:03:27,160
entonces como que hay una etapa
durante la adolescencia o

63
00:03:27,180 --> 00:03:28,900
bueno creo que es como

64
00:03:28,900 --> 00:03:31,460
a partir de los diez años
donde las chicas como que no se ven

65
00:03:31,460 --> 00:03:35,180
tan capaces de afrontar asignaturas
como por ejemplo las matemáticas ¿no?

66
00:03:35,440 --> 00:03:40,780
Aunque sí que lo sean, pero es como que
al final su entorno pues las va un poco,

67
00:03:41,180 --> 00:03:44,500
no sé, bajando
si o si o apagando un poquito.

68
00:03:45,200 --> 00:03:48,800
Entonces es como que es muy importante
que en todas las etapas se fomente eso

69
00:03:48,800 --> 00:03:50,500
y que luego sean ellas si quieren elegir ,

70
00:03:50,500 --> 00:03:52,840
osea las que quieran elegir o no
una carrera técnica.

71
00:03:52,840 --> 00:03:55,580
Pero vamos,
yo he conocido porrón de nenas que están

72
00:03:55,580 --> 00:03:58,580
completamente apasionadas
de la tecnología, la ingeniería,

73
00:03:58,960 --> 00:04:02,380
o sea que que a las chicas también
nos gustan las carreras técnicas.

74
00:04:02,380 --> 00:04:05,980
Y que se puede hacer
porque crees que hablabas de esas

75
00:04:06,800 --> 00:04:09,800
tiernas edades, no
de esas primeras etapas de la educación.

76
00:04:09,800 --> 00:04:13,540
¿Crees que ahí está la clave para empezar
desde ahí a enganchar?

77
00:04:14,920 --> 00:04:16,120
Es que es lo que te he dicho antes.

78
00:04:16,120 --> 00:04:19,780
Si fuera solo una cosa sería muy fácil,
pero yo creo que bueno, que hay que ir

79
00:04:19,780 --> 00:04:23,740
guiando durante todas las etapas,
es decir, que los profesores en el colegio

80
00:04:24,040 --> 00:04:25,720
sepan explicar lo que es una carrera STEM.

81
00:04:25,720 --> 00:04:29,640
O sea que si de repente ves a una chavala
o un chaval que tiene muchas habilidades,

82
00:04:29,640 --> 00:04:31,880
por ejemplo yo que sé, en las matemáticas,
la física,

83
00:04:31,880 --> 00:04:34,280
la química en el dibujo técnico,
pues les vayas guiando, ¿no?

84
00:04:34,280 --> 00:04:37,020
Que tengan esos

85
00:04:37,020 --> 00:04:39,820
sí, pues eso guias durante sus etapas
que les diga ¿oye, sabías

86
00:04:39,820 --> 00:04:41,500
que existe esta carrera?

87
00:04:41,500 --> 00:04:44,060
Igual te puede gustar. Pues échale un ojo.

88
00:04:44,060 --> 00:04:48,100
Entonces como que tanto los docentes
como también en casa se sepa todo esto

89
00:04:48,100 --> 00:04:51,740
para que tú puedas ir guiando a tu hijo,
porque luego llega los 17 años y dices

90
00:04:52,420 --> 00:04:55,420
“y ahora que eligo si estoy más perdida
que un pulpo en un garaje” ¿no?

91
00:04:55,660 --> 00:04:58,340
Entonces bueno, pues eso, pequeños pasos.

92
00:04:58,340 --> 00:05:01,340
Sí, hay unas cifras que

93
00:05:01,400 --> 00:05:04,960
cuando estaba preparando esta charla
me han llamado la atención,

94
00:05:04,960 --> 00:05:08,920
no que las conocemos todos, pero
pero no dejan de ser relevantes.

95
00:05:09,220 --> 00:05:12,680
En España
solo el 16% de las profesionales del área

96
00:05:12,680 --> 00:05:15,680
STEM son mujeres, 16%
que es un porcentaje...

97
00:05:15,940 --> 00:05:18,080
Pero es que este todavía me ha llamado más
la atención.

98
00:05:18,080 --> 00:05:22,360
Entre las adolescentes
sólo el 0,7% están interesadas

99
00:05:22,360 --> 00:05:25,800
en estudiar un grado, por ejemplo,
relacionado con la tecnología.

100
00:05:25,800 --> 00:05:28,800
Y además yo la primera
lo tengo que reconocer que yo,

101
00:05:29,560 --> 00:05:32,240
vamos, rehuía de todo lo que
tenía que ver con las matemáticas.

102
00:05:32,240 --> 00:05:36,320
Yo soy de letras entonces pues
pues efectivamente, yo creo que

103
00:05:36,500 --> 00:05:39,880
es importante, pero dicho esto,
me voy un paso más allá.

104
00:05:40,540 --> 00:05:43,540
Somos menos chicas,
pero hay mucha menos tasa de abandono.

105
00:05:44,300 --> 00:05:46,120
Sí, sí, es que se nos da muy bien.

106
00:05:46,120 --> 00:05:47,780
Y además
yo creo que cada vez más las mujeres

107
00:05:47,780 --> 00:05:50,120
cuando elegimos algo
le metemos caña hasta que lo sacamos.

108
00:05:51,100 --> 00:05:51,820
Somos más.

109
00:05:51,820 --> 00:05:53,000
Constantes. ¿Tú crees? Justo.

110
00:05:53,000 --> 00:05:55,780
Bueno, Jai,
las ingenierías son carreras complicadas.

111
00:05:55,780 --> 00:05:57,260
Yo lo llamo carrera de fondo.

112
00:05:57,260 --> 00:05:58,020
O sea, una cosa,

113
00:05:58,020 --> 00:06:01,420
cuando entras en primero de carrera
que dices “ole la etapa universitaria”

114
00:06:02,440 --> 00:06:07,280
y luego ya cuando empiezas ahí a meterte
de lleno en el mundo de la ingeniería.

115
00:06:08,180 --> 00:06:11,180
Ostras,
hay que hay que echarle muchas horas,

116
00:06:12,020 --> 00:06:15,820
son carreras duras y al final bueno,
es verdad que luego si lo pienso,

117
00:06:15,820 --> 00:06:19,180
de las chicas que estábamos en
primero de carrera hemos terminado todas.

118
00:06:19,180 --> 00:06:21,980
¿Y chicos no? no. No, chicos, han ido más.

119
00:06:21,980 --> 00:06:23,320
Sí, sí, sí, sí, sí, sí.

120
00:06:23,320 --> 00:06:26,320
En un segundo,
segundo van cayendo como chinches.

121
00:06:26,960 --> 00:06:29,020
Nosotros aguantamos.

122
00:06:29,020 --> 00:06:32,820
Decíamos al comienzo, en la presentación
que eres ingeniera de materiales. Sí.

123
00:06:32,840 --> 00:06:38,780
Comentábamos antes que además,
recién terminado el TFG, Ya por fin.

124
00:06:38,840 --> 00:06:39,400
Cuéntanos.

125
00:06:39,400 --> 00:06:39,940
Ahora te voy a hacer

126
00:06:39,940 --> 00:06:43,540
yo la pregunta que sueles hacerte siempre
¿Qué hace una ingeniera de materiales?

127
00:06:43,700 --> 00:06:46,400
Ostras, no, la pregunta es
¿Qué no hace una ingeniera de materiales?

128
00:06:46,400 --> 00:06:47,020
yo creo que

129
00:06:48,220 --> 00:06:49,060
ingeniería de materiales.

130
00:06:49,060 --> 00:06:52,180
Bueno, primero de todo, cuando yo la
elegí dije yo creo que es una carrera,

131
00:06:52,700 --> 00:06:55,480
o sea, no estaba muy segura,
¿no? 17 años...

132
00:06:55,480 --> 00:06:59,800
¿Por que tu afición llega de, o bueno
tu vocación, llega de joven o como llega?

133
00:06:59,800 --> 00:07:02,000
Que va nena, a mí me gustaba todo,
me gustaba la arquitectura,

134
00:07:02,000 --> 00:07:04,400
me gustaba Bellas Artes,
me gustaba psicología, me gustaba,

135
00:07:04,400 --> 00:07:05,740
me gustaba todo

136
00:07:05,740 --> 00:07:08,040
porque siempre soy una persona
como muy curiosa y siempre me pregunté

137
00:07:08,040 --> 00:07:10,160
el por qué de las cosas
y esto porque es así, porque es asá.

138
00:07:10,160 --> 00:07:11,080
Entonces

139
00:07:11,080 --> 00:07:14,160
dije mira, pues no lo tengo muy claro,
pero creo que Ingeniería de materiales

140
00:07:14,160 --> 00:07:18,260
es una carrera que es como tan amplia
que cuando termine seguro que se.

141
00:07:18,940 --> 00:07:22,420
Bueno, ahora que lo estoy verbalizando,
digo, no lo sé todavía, pero seguro

142
00:07:22,460 --> 00:07:23,960
como que en aquel momento dije

143
00:07:23,960 --> 00:07:27,460
pues yo creo que puede ser algo que
cuando termine sí o sí lo voy a aplicar

144
00:07:27,460 --> 00:07:30,460
de cara al futuro, aunque luego ya he ido
viendo con las chicas que entrevistado

145
00:07:30,700 --> 00:07:33,620
que las ingenierías se pueden aplicar
absolutamente a todo.

146
00:07:33,620 --> 00:07:35,240
Entonces respondiendo a tu pregunta.

147
00:07:35,240 --> 00:07:36,280
Pues mira, Ingeniería Materiales

148
00:07:36,280 --> 00:07:39,740
tiene tres ramas, así como muy generales,
tiene las ramas estructurales

149
00:07:39,860 --> 00:07:43,240
que sobre todo a lo largo de la carrera,
las asignaturas que se tocan

150
00:07:43,580 --> 00:07:46,660
son bastante relacionadas
con los materiales compuestos.

151
00:07:46,660 --> 00:07:48,220
Damos mucha cerámica, damos

152
00:07:49,900 --> 00:07:54,100
las troncales, digamos que se llamaban
estructura materiales I.

153
00:07:54,100 --> 00:07:56,060
Estructuras materiales II.

154
00:07:56,060 --> 00:07:58,640
Luego tienes otra rama
que es la rama de funcionales, que

155
00:07:58,640 --> 00:08:01,580
es como desde mi punto de vista, la más
compleja, aunque hay gente que se le

156
00:08:01,580 --> 00:08:05,420
da de maravilla, que es como un poco más
relacionada con el mundo de teleco,

157
00:08:05,980 --> 00:08:09,700
es muy física cuántica y cosas muy locas.

158
00:08:10,100 --> 00:08:13,100
Y luego por último y la más desconocida
es la de biomateriales,

159
00:08:13,100 --> 00:08:16,000
la rama sanitaria, que eso
yo no lo sabía cuando la elegí.

160
00:08:16,000 --> 00:08:19,700
Y puedes dedicarte obviamente
a la investigación, ¿no?

161
00:08:20,440 --> 00:08:24,700
Y luego todo el tema de prótesis
e ingeniería de piel artificial,

162
00:08:24,700 --> 00:08:26,240
bueno, una barbaridad de cosas que yo

163
00:08:26,240 --> 00:08:28,700
he ido descubriendo
a lo largo de mis etapas universitarias.

164
00:08:28,700 --> 00:08:31,460
¿Ha sido la que más te ha gustado?
Esa Fue la que más me gustó.

165
00:08:31,460 --> 00:08:32,620
Sin duda me encantó.

166
00:08:32,620 --> 00:08:36,800
Es más, tuve un profesor tan rojo
en 4.º de carrera, una de las obligatorias

167
00:08:36,800 --> 00:08:38,740
que es que hizo amar a todo el mundo
aunque te gustara.

168
00:08:38,740 --> 00:08:41,140
Estructural
o funcionales. A todo mundo le gustó

169
00:08:42,100 --> 00:08:44,900
biomateriales I ¡Qué bonito!

170
00:08:44,900 --> 00:08:47,680
Y acabas de hacer el TFG, decíamos antes.

171
00:08:47,680 --> 00:08:50,560
Sí ¿Por dónde lo has enfocado?
Por la parte Bio.

172
00:08:50,560 --> 00:08:53,920
Sí, lo estuve haciendo en el CTB
en el Centro Tecnológico de Biomedicina,

173
00:08:53,920 --> 00:08:57,920
ahí en Pozuelo, y lo hice sobre bueno,
te digo el título y luego te lo explico.

174
00:08:57,920 --> 00:09:00,580
Vale, vamos a ello.

175
00:09:00,580 --> 00:09:01,600
Era caracterización

176
00:09:01,600 --> 00:09:04,720
mecánica de células mediante
el uso de técnicas de microfluidica.

177
00:09:05,360 --> 00:09:08,360
Que así a lo más común de los mortales era

178
00:09:08,600 --> 00:09:12,260
utilizar dispositivos que tenían
como una especie de canales.

179
00:09:12,400 --> 00:09:14,920
¿Vale?
entonces yo ensayaba un tipo de célula.

180
00:09:14,920 --> 00:09:16,180
O sea,

181
00:09:16,180 --> 00:09:18,260
elegimos esa célula
porque era la que mejor se adaptaba,

182
00:09:18,260 --> 00:09:20,140
pero no era por nada en concreto.

183
00:09:20,140 --> 00:09:22,220
Entonces tú esas células
las ibas ensayando,

184
00:09:22,220 --> 00:09:25,220
es decir, las ibas absorbiendo
y pasaba por los canales.

185
00:09:25,240 --> 00:09:27,520
Utilicé tres tipos de dispositivos,
pero bueno, al fin y al cabo era

186
00:09:27,520 --> 00:09:30,920
ver cómo estas células iban pasando
por estos canales y se iban deformando

187
00:09:30,920 --> 00:09:34,160
porque el canal era un poquito más pequeño
que la célula y eso lo que te permitía

188
00:09:34,160 --> 00:09:38,020
era obtener las propiedades mecánicas
de las células para de cara al futuro.

189
00:09:39,620 --> 00:09:42,220
Bueno,
perdón, te hago un poco de tema previo.

190
00:09:42,220 --> 00:09:44,840
Cuando una célula está sana
tiene unas propiedades mecánicas,

191
00:09:44,840 --> 00:09:47,740
pero cuando una célula no está
sana, tiene otras propiedades mecánicas.

192
00:09:47,740 --> 00:09:48,800
Entonces, de cara al futuro,

193
00:09:48,800 --> 00:09:51,800
el objetivo era
implementar estos dispositivos en clínica

194
00:09:51,820 --> 00:09:54,440
para que, por ejemplo, tu fueras
al médico, se hiciera un análisis

195
00:09:54,440 --> 00:09:55,520
que analizaran tus células

196
00:09:55,520 --> 00:09:58,520
y en un día te sacaran mil propiedades
mecánicas de tus células

197
00:09:58,540 --> 00:10:03,020
y si había algún dato o algún valor
que despuntase que fuera de lo normal,

198
00:10:03,340 --> 00:10:06,140
ahí ya le echamos un ojo
a ver qué estaba pasando.

199
00:10:06,140 --> 00:10:08,840
Genial. Sí, sí, es precioso,
es precioso y aprendí una barbaridad.

200
00:10:08,840 --> 00:10:11,840
Pero es verdad que la investigación
no sé si es lo mío.

201
00:10:11,900 --> 00:10:14,380
Pero estuvo muy bien.
Es muy bonita. Y precisamente por

202
00:10:15,400 --> 00:10:16,640
ese lado quería yo ir.

203
00:10:16,640 --> 00:10:18,560
¿Qué vas a hacer ahora? Por donde...

204
00:10:18,560 --> 00:10:20,500
Ay, que buena pregunta.

205
00:10:20,500 --> 00:10:23,660
Pues mira, de momento este año,
ahora que he terminado,

206
00:10:24,200 --> 00:10:28,820
lo voy a dedicar full a la iniciativa
al programa, porque es verdad que

207
00:10:29,540 --> 00:10:33,380
compaginando tanto carrera con el podcast
fue complicado.

208
00:10:33,500 --> 00:10:33,940
Fue complicado.

209
00:10:33,940 --> 00:10:36,500
Ósea no le podía dedicar el tiempo
que me hubiera gustado

210
00:10:36,500 --> 00:10:38,140
y es verdad que como ahora
mogollón de empresas

211
00:10:38,140 --> 00:10:41,300
nos ponía en contacto con nosotros,
digo mira, este es el momento,

212
00:10:41,300 --> 00:10:45,520
vamos a pegar ahora el empujón que
creo que es cuando más lo necesita.

213
00:10:45,920 --> 00:10:47,440
Y luego no descarto de cara al futuro,
yo que sé,

214
00:10:47,440 --> 00:10:49,780
a hacerme algún máster
o alguna cosita así.

215
00:10:49,780 --> 00:10:52,160
En el. Futuro. Sí, sí,
de momento no lo tengo claro.

216
00:10:52,160 --> 00:10:56,120
Oye, pues ya que te tenemos aquí,
yo no puedo dejar pasar la oportunidad

217
00:10:56,120 --> 00:11:01,300
de pedirte consejitos, porque en esto
somos inexpertos recién llegados.

218
00:11:02,080 --> 00:11:04,760
Que hay que hacer
para triunfar en un podcast.

219
00:11:04,760 --> 00:11:05,060
¿O qué crees?

220
00:11:05,060 --> 00:11:05,500
¿Qué creo?

221
00:11:05,500 --> 00:11:08,500
buah Bueno, pues nena, no lo sé.

222
00:11:08,820 --> 00:11:12,500
O sea, yo creo que mira, una de las cosas
que yo fui aprendiendo

223
00:11:12,500 --> 00:11:15,040
cuando hice el podcast

224
00:11:15,040 --> 00:11:18,440
es que, por ejemplo, al principio
yo charlaba mucho y hablaba muchísimo,

225
00:11:18,440 --> 00:11:20,660
porque para mí
era como una conversación entre

226
00:11:20,660 --> 00:11:22,520
dos amigas,
pero luego lo pensé y dije “A ver

227
00:11:22,520 --> 00:11:25,180
Claudia hija mía va a llegar un punto
que la gente diga cállate ya,

228
00:11:25,180 --> 00:11:28,180
que ya nos conocemos toda tu vida,
tu Erasmus, tu todo”.

229
00:11:28,880 --> 00:11:31,540
Y luego fui viendo que realmente
lo importante es la protagonista,

230
00:11:31,540 --> 00:11:32,720
la chica que viene allí.

231
00:11:32,720 --> 00:11:35,420
Entonces yo creo que lo más importante.

232
00:11:35,420 --> 00:11:39,160
Jo, pues no sé, es como muy natural
que la chica se sienta súper cómoda.

233
00:11:39,160 --> 00:11:40,240
Eso es importantísimo.

234
00:11:40,240 --> 00:11:43,100
Yo por ejemplo, siempre antes de grabar
tengo una charla con ellas antes,

235
00:11:43,100 --> 00:11:45,940
aunque ya he hablado previamente
por WhatsApp o por teléfono

236
00:11:45,940 --> 00:11:49,600
y entonces como que las hago sentir
que estén como súper cómodas en el espacio

237
00:11:49,600 --> 00:11:51,380
porque al fin y al cabo
tenemos aquí cámaras.

238
00:11:51,380 --> 00:11:53,500
hay veces que puede ser
un poco... intimida Claro.

239
00:11:54,500 --> 00:11:57,260
Entonces pues bueno, trabajo mucho esas,

240
00:11:57,260 --> 00:12:00,020
esas soft skills se diría,
no sé, habilidades sociales

241
00:12:00,020 --> 00:12:03,320
para que ellas de lo más cómoda posible
y luego pasárselo bien.

242
00:12:03,860 --> 00:12:07,780
Yo creo que el objetivo de mi podcast
no es una entrevista ni muchísimo menos.

243
00:12:07,780 --> 00:12:10,780
Es una conversación entre dos chicas
que están aprendiendo cosas chulas

244
00:12:11,000 --> 00:12:12,560
y que están aprendiendo

245
00:12:12,560 --> 00:12:14,720
y que se lo están pasando bien
y están echando una risotada.

246
00:12:14,720 --> 00:12:18,680
Y que si encima además se pueden ganar
chicas que se interesen por esas carreras

247
00:12:18,680 --> 00:12:20,180
dicen pues mejor que mejor.

248
00:12:20,180 --> 00:12:22,220
¡No, no,
no, total, O sea, todas las semanas,

249
00:12:22,220 --> 00:12:25,340
todas las semanas tenemos mensajes de
chicas que nos dicen oye, Clau..

250
00:12:25,340 --> 00:12:27,500
El otro día mismamente ¡ay, qué bonica!

251
00:12:27,500 --> 00:12:31,000
Una de ingeniería de minas que nos empezó
a seguir desde primero de carrera.

252
00:12:31,000 --> 00:12:31,720
O sea,

253
00:12:31,720 --> 00:12:34,300
pues justo cuando empezamos el podcast,
pero ella ahora mismo está en tercero

254
00:12:35,560 --> 00:12:37,020
y me dijo “Oye Clau ,tal me

255
00:12:37,020 --> 00:12:39,820
he visto el programa de Bego
que es Ingeniero de Minas.

256
00:12:39,820 --> 00:12:42,580
Jo, te sigo desde primero de carrera”
y yo ya me acordaba porque la tenía ahí

257
00:12:42,580 --> 00:12:45,760
en Principal de los mensajes,
y me dice “jo me escucho tu podcast

258
00:12:45,760 --> 00:12:48,080
cada vez que estoy desmotivada,
cada vez que tengo un bajón”

259
00:12:48,080 --> 00:12:52,120
Lo que te comentaba de las carreras
que hay veces que erre que erre, y de

260
00:12:52,160 --> 00:12:55,560
cada vez que estoy desmotivada me escucho
tu podcast y es como que me hay, me metes

261
00:12:55,560 --> 00:12:59,120
la subidón de seguir para adelante
y luego chicas que también

262
00:12:59,860 --> 00:13:03,200
me dicen “oye Clau,
me encanta esta carrera que has hecho

263
00:13:03,520 --> 00:13:05,020
y me he dado cuenta que eso es lo que me
gusta”.

264
00:13:05,020 --> 00:13:07,960
O madres y padres también,
que no entiendo a mis hijos, claro.

265
00:13:07,960 --> 00:13:10,480
Sabes como todos los perfiles,
una maravilla.

266
00:13:10,480 --> 00:13:14,120
O sea que no solamente abres puertas
sino que además motivando.

267
00:13:14,380 --> 00:13:16,000
Sí, sí, sí, seguro.

268
00:13:16,000 --> 00:13:18,980
Bueno,
pues nos quedamos con esos consejitos.

269
00:13:18,980 --> 00:13:21,580
Y antes de terminar.

270
00:13:21,580 --> 00:13:25,700
Ya sabes que siempre hacemos una última
pregunta, que es una especie de nominación

271
00:13:26,180 --> 00:13:29,300
en el que pedimos
al invitado que nos nomine

272
00:13:30,520 --> 00:13:31,100
para.

273
00:13:31,100 --> 00:13:34,360
Bueno, pues para entrevistar a alguien,
no para que a quien quiere escuchar

274
00:13:34,360 --> 00:13:35,500
y sentar en esa butaca.

275
00:13:35,500 --> 00:13:36,980
Cuéntanos, espero.

276
00:13:36,980 --> 00:13:39,880
¿Será una nominada, no?

277
00:13:39,880 --> 00:13:41,440
Mira, no te voy a decir sólo una.

278
00:13:41,440 --> 00:13:42,840
Bueno, he hecho como se sesenta episodios.

279
00:13:42,840 --> 00:13:47,080
y te diría las 60, pero como
no todas son todavía estudiantes,

280
00:13:47,320 --> 00:13:48,880
tengo dos perfiles que me encantan.

281
00:13:48,880 --> 00:13:53,540
Una es Clara Molina, que ya es ingeniera
industrial, tremendo ese episodios.

282
00:13:53,620 --> 00:13:54,980
Yo no me lo pude pasar mejor con ella.

283
00:13:54,980 --> 00:13:58,900
Amante apasionada de la robótica
y me encantó.

284
00:13:58,900 --> 00:14:00,940
Además, tiene un desparpajo que te mueres

285
00:14:00,940 --> 00:14:04,000
y luego Blanca, Blanca Palma de Ingeniería
Alimentaria.

286
00:14:04,240 --> 00:14:04,660
Madre mía.

287
00:14:04,660 --> 00:14:06,100
Yo me acuerdo
cuando la entrevisté, dije yo

288
00:14:06,100 --> 00:14:08,620
porque elegí ingeniería de materiales
y me tengo que ir a tu carrera.

289
00:14:08,620 --> 00:14:11,480
Sí, si no, no fantástica,
entonces te diría esas dos, ¿vale?

290
00:14:11,480 --> 00:14:13,220
Clara Molina o Blanca Palma.

291
00:14:13,220 --> 00:14:15,700
Si justo
pues nos quedamos con los nombres,

292
00:14:15,700 --> 00:14:18,800
las emplazamos a venir a alguna de las dos
o a las dos,

293
00:14:19,040 --> 00:14:22,740
mejor sí, si quisieran y pudieran,
pues Claudia, Clau.

294
00:14:22,760 --> 00:14:24,060
Muchísimas gracias por venir.

295
00:14:24,060 --> 00:14:29,000
Ha sido un verdadero placer escucharte
coger consejitos también y a todos

296
00:14:29,000 --> 00:14:29,500
vosotros.

297
00:14:29,500 --> 00:14:33,760
Muchísimas gracias por estar
un día más con nosotros en Somos UP.M.

298
00:14:33,760 --> 00:14:36,900
El podcast random de la Universidad
Politécnica de Madrid.