1
00:00:07,080 --> 00:00:07,560
la óptica

2
00:00:07,560 --> 00:00:11,480
cuántica utiliza la luz para meterse
y sumergirse

3
00:00:11,480 --> 00:00:15,280
en el mundo microscópico, que es donde
rigen las leyes de la física cuántica.

4
00:00:15,280 --> 00:00:16,760
Entonces utilizamos la luz

5
00:00:16,760 --> 00:00:19,960
para dominar el mundo microscópico y
para ver qué es lo que podemos hacer ahí.

6
00:00:20,640 --> 00:00:24,080
La computación cuántica se
trata de utilizar estas reglas.

7
00:00:24,080 --> 00:00:26,600
Estas leyes existen en el mundo
microscópico

8
00:00:26,600 --> 00:00:30,240
para computar, para procesar información
de una manera más eficiente y distinta

9
00:00:30,240 --> 00:00:33,000
de lo que se hacen
con los ordenadores usuales

10
00:00:33,000 --> 00:00:36,240
y en algunos problemas,
pues sabemos que se tiene una ventaja

11
00:00:36,240 --> 00:00:39,800
se pueden resolver de manera muchísimo más
rápida que con superordenadores.

12
00:00:39,960 --> 00:00:43,880
los ordenadores cuánticos de momento
conocemos algunos problemas

13
00:00:43,880 --> 00:00:47,840
en los cuales acelerarán mucho
la resolución de ellos.

14
00:00:48,080 --> 00:00:52,520
Uno de ellos está relacionado con la
optimización de procesos industriales.

15
00:00:52,800 --> 00:00:56,040
Otro de ellos está relacionado
con la inteligencia artificial.

16
00:00:56,440 --> 00:00:57,720
Otro de ellos está

17
00:00:57,720 --> 00:01:00,720
relacionado, pues, con algunos problemas
concretos, algunas ecuaciones

18
00:01:01,040 --> 00:01:04,160
que son muy difíciles de resolver
incluso por superordenadores,

19
00:01:04,160 --> 00:01:05,440
y otros están relacionados

20
00:01:05,440 --> 00:01:09,520
con el desarrollo de materiales
y de sustancias químicas y de fármacos.

21
00:01:09,920 --> 00:01:13,000
Estos son los campos que hoy en día
conocemos que los ordenadores cuánticos

22
00:01:13,000 --> 00:01:14,040
nos ayudarán.

23
00:01:14,040 --> 00:01:15,040
Lo que también esperamos

24
00:01:15,040 --> 00:01:18,040
es que de la misma forma que ocurrió
con los ordenadores usuales que

25
00:01:18,040 --> 00:01:21,400
hace 80 años se descubrieron
y no se sabía para qué se podían utilizar,

26
00:01:21,760 --> 00:01:24,000
pues con los ordenadores cuánticos
pasa algo parecido.

27
00:01:24,000 --> 00:01:27,160
Es decir, que según nos vamos
desarrollando y vamos mejorando, pues vaya

28
00:01:27,360 --> 00:01:30,360
surgiendo otras aplicaciones
que hoy en día no nos podemos ni imaginar.

29
00:01:30,440 --> 00:01:34,200
Estamos creando nuevas titulaciones
y también formando ingenieros

30
00:01:34,920 --> 00:01:37,720
en tecnologías cuánticas y un poco
hemos aprendido

31
00:01:37,720 --> 00:01:41,680
lo que nos ha ocurrido con la
inteligencia artificial y con los datos

32
00:01:41,840 --> 00:01:44,840
que nos damos cuenta
de que son profesiones muy demandadas

33
00:01:45,040 --> 00:01:50,440
y no tenemos la propiedad, las las
las posibilidades de tener todo este

34
00:01:51,920 --> 00:01:54,760
grupo de gente joven, nuestras nuevas
generaciones que se dediquen a ellos.

35
00:01:54,760 --> 00:01:58,600
Así que nos estamos, nos estamos formando,
ya empezamos a formarlos

36
00:01:58,600 --> 00:02:01,560
y somos muy conscientes de eso, así
que creo que va a ser muy necesario

37
00:02:01,560 --> 00:02:04,560
y que dentro de diez, 15 años,
no solamente una profesión

38
00:02:04,840 --> 00:02:07,600
relevante, importante,
va a ser la de las relacionadas

39
00:02:07,600 --> 00:02:10,080
con la ingeniería cuántica
o las tecnologías cuánticas.

40
00:02:10,080 --> 00:02:10,960
La física es la base.

41
00:02:10,960 --> 00:02:14,440
La ingeniería y la ingeniería
muchas veces atraen a la física

42
00:02:14,800 --> 00:02:17,800
y en muchos casos
pues no existe frontera entre las dos.

43
00:02:18,360 --> 00:02:20,600
Muchas de las cosas que nosotros
hacemos en nuestro instituto

44
00:02:20,600 --> 00:02:23,600
están relacionadas con la ingeniería
y muchas cosas de las que hacen

45
00:02:23,960 --> 00:02:25,040
en las escuelas de ingeniería.

46
00:02:25,040 --> 00:02:29,360
Está relacionada con la física
una conexión, como digo, muy estrecha.

47
00:02:29,480 --> 00:02:33,160
la Universidad Politécnica de Madrid
es una institución muy conocida por

48
00:02:33,160 --> 00:02:37,280
todo el mundo, sobre todo por las escuelas
de ingeniería, de Informática, por la

49
00:02:38,320 --> 00:02:39,480
arquitectura.

50
00:02:39,480 --> 00:02:41,280
Y bueno, pues yo

51
00:02:41,280 --> 00:02:45,040
creo que la formación de los ingenieros
en España ha sido ha sido muy buena.

52
00:02:45,120 --> 00:02:46,960
Tal vez lo que falta un poco es más

53
00:02:46,960 --> 00:02:49,960
la conexión con la industria
que dentro de la Politécnica existe.

54
00:02:49,960 --> 00:02:52,200
Pero aún así,
pues como la industria en España

55
00:02:52,200 --> 00:02:55,480
no está al nivel de otros países,
pues esa relación es algo que te puede,

56
00:02:55,960 --> 00:02:59,680
te puede faltar, Hace falta también
que la sociedad apoye estas medidas.

57
00:02:59,720 --> 00:03:02,720
En Alemania tenemos la suerte
de que la sociedad está muy mentalizada

58
00:03:02,720 --> 00:03:07,840
de que la investigación, el desarrollo,
la ingeniería, las ciencias, la educación

59
00:03:08,280 --> 00:03:12,960
es la parte más importante
para desarrollar la economía alemana.

60
00:03:13,400 --> 00:03:14,120
Y está.

61
00:03:14,120 --> 00:03:17,440
Esto hace que cuando se tomen medidas
para apoyar centros de investigación

62
00:03:17,440 --> 00:03:20,960
como el nuestro u otros centros
o cosas relacionadas con el desarrollo

63
00:03:20,960 --> 00:03:24,280
tecnológico, pues la sociedad
las apoye sin ninguna dudas.