1 00:00:08,360 --> 00:00:11,160 Un placer daros la bienvenida a la segunda 2 00:00:11,160 --> 00:00:17,080 charla divulgativa Romper barreras, Construir conocimiento, personas LGBTIQA+ 3 00:00:17,080 --> 00:00:18,480 en ciencia y tecnología. 4 00:00:18,560 --> 00:00:23,080 Y bueno, pues muchas gracias por estar aquí, por compartir este momento 5 00:00:23,080 --> 00:00:26,680 y sobre todo, por ayudarnos a hacer de nuestra comunidad un lugar más humano, 6 00:00:27,560 --> 00:00:30,760 donde todas las personas puedan realmente desarrollar su vocación. 7 00:00:31,080 --> 00:00:35,280 Y ya sin más, pues paso a presentaros al ponente Pedro Carlos Feijoo Guerra, 8 00:00:35,640 --> 00:00:36,600 que es profesor 9 00:00:36,600 --> 00:00:39,720 de la Escuela de Industriales y miembro del colectivo Prisma, del 10 00:00:39,720 --> 00:00:41,200 que nos va a hablar hoy también en su charla. 11 00:00:41,200 --> 00:00:44,200 Muchas gracias. 12 00:00:47,760 --> 00:00:49,600 ¿Muchas gracias por la presentación 13 00:00:49,600 --> 00:00:53,120 y por el espacio para para dar esta charla, eh? 14 00:00:53,520 --> 00:00:55,560 Como bien has dicho, pues soy profesor de la 15 00:00:55,560 --> 00:00:57,480 Industriales y colaboro con 16 00:00:57,480 --> 00:01:00,960 con la Asociación Prisma, una asociación para la diversidad afectivo Sexual 17 00:01:00,960 --> 00:01:04,080 y de género en Ciencia y Tecnología e Innovación. 18 00:01:05,640 --> 00:01:08,640 Este es un poco el resumen de la charla que voy a dar. 19 00:01:08,640 --> 00:01:13,240 ¿Voy a empezar con una introducción con los términos menos conocidos, eh? 20 00:01:14,000 --> 00:01:15,840 Un poco también lo que estamos celebrando hoy, 21 00:01:15,840 --> 00:01:18,840 lo que se celebra sobre el orgullo LGTBI Cuba Plus. 22 00:01:19,160 --> 00:01:22,080 Después hablaremos un poco del pasado de qué 23 00:01:22,080 --> 00:01:25,680 dice la ciencia sobre las personas LGTBI Plus que decía antiguamente 24 00:01:26,040 --> 00:01:29,080 y que dice ahora y el tercer punto 25 00:01:29,400 --> 00:01:32,400 es hablar sobre la situación de las personas LGTBI como plus 26 00:01:32,520 --> 00:01:35,560 que trabajan en ciencia y tecnología, que trabajamos en ciencia y tecnología. 27 00:01:36,000 --> 00:01:39,520 Después para finalizar un poco lo que las instituciones 28 00:01:39,520 --> 00:01:42,520 y las personas individuales pueden hacer sobre este tema. 29 00:01:43,320 --> 00:01:46,320 Vale, pues vamos a empezar con la introducción. 30 00:01:46,560 --> 00:01:50,600 Primero unos términos que son un poquito menos conocidos. 31 00:01:51,200 --> 00:01:56,160 Eh bien LGTBIQ o a Plus son un montón de signa de siglas. 32 00:01:56,360 --> 00:01:59,920 ¿Cada una tiene asociado un concepto que es muy importante porque determina 33 00:02:00,480 --> 00:02:03,000 un conjunto de personas, eh? 34 00:02:04,080 --> 00:02:05,800 Pero bueno, de alguna manera 35 00:02:05,800 --> 00:02:08,800 la palabra queer engloba todas ellas. 36 00:02:09,360 --> 00:02:11,520 Empezar haciendo este término es verdad. 37 00:02:11,520 --> 00:02:16,160 Para un determinado tipo de personas, que son las que no se identifican 38 00:02:16,160 --> 00:02:19,680 con determinado género o con determinada orientación sexual, 39 00:02:19,680 --> 00:02:23,560 sino que son un poco más indefinidas, pero también 40 00:02:24,840 --> 00:02:27,840 queer puede ser un término paraguas para todas las siglas. 41 00:02:29,280 --> 00:02:31,440 De hecho, a partir de ahora, 42 00:02:31,440 --> 00:02:34,400 para no decir todas las siglas, pues voy a decir que 43 00:02:34,400 --> 00:02:37,400 a veces también la palabra trans. 44 00:02:39,840 --> 00:02:42,840 Es una palabra que a veces no no se conoce del todo, 45 00:02:43,120 --> 00:02:47,320 simplemente son personas que al nacer fueron asignadas con un género 46 00:02:47,840 --> 00:02:50,640 y no están 47 00:02:50,640 --> 00:02:54,000 en acuerdo de acuerdo con este género que se las asignó al nacer. 48 00:02:54,160 --> 00:02:59,040 De acuerdo, entonces, en contraposición con las personas trans trans, están 49 00:02:59,040 --> 00:03:02,760 las personas cis que tienen género, hombre o género mujer, 50 00:03:03,040 --> 00:03:05,920 y luego, aparte de género, hombre y mujer, pues hay personas que no se sienten 51 00:03:05,920 --> 00:03:06,800 identificadas y 52 00:03:07,840 --> 00:03:10,840 pues son personas no binarias. 53 00:03:11,520 --> 00:03:13,480 ¿Bien, qué porcentaje más o menos 54 00:03:13,480 --> 00:03:16,760 creéis que puede tener que pueden ser personas LGTBI? 55 00:03:16,760 --> 00:03:18,320 ¿Cua plus? 56 00:03:18,320 --> 00:03:21,720 Bueno, pues podemos estar en rangos del 4% del 12% 57 00:03:22,880 --> 00:03:24,880 más o menos. 58 00:03:24,880 --> 00:03:25,920 ¿Pensáis? 59 00:03:25,920 --> 00:03:28,200 ¿Tenéis alguna idea? 60 00:03:28,200 --> 00:03:31,200 Bueno, pues hay una encuesta que hace 61 00:03:32,200 --> 00:03:36,600 Ipsos, que es una empresa que estudia, que, que estudia mercados, 62 00:03:36,840 --> 00:03:40,360 hace estudios de mercado y esto es una encuesta de 2023 63 00:03:40,800 --> 00:03:44,280 que hizo a 22.000 personas de 30 países 64 00:03:44,280 --> 00:03:49,960 diferentes en media global por país sale aproximadamente un 9%, 65 00:03:49,960 --> 00:03:53,040 pero en España tenemos un porcentaje un poco más alto. 66 00:03:54,120 --> 00:03:56,800 Aquí hay que decir que probablemente en España el porcentaje 67 00:03:56,800 --> 00:03:59,920 salga un poco más alto porque la sociedad está especialmente avanzada. 68 00:03:59,920 --> 00:04:02,800 Para nada es está perfecta. 69 00:04:02,800 --> 00:04:06,880 Pero sí que es verdad que que la sociedad española, 70 00:04:07,240 --> 00:04:11,280 pues al menos ha tenido la oportunidad de debatir sobre este tema públicamente 71 00:04:11,280 --> 00:04:14,280 y eso ha hecho que la sociedad haya avanzado muy rápidamente 72 00:04:14,280 --> 00:04:16,320 y que estemos en una posición privilegiada. 73 00:04:16,320 --> 00:04:19,320 Países de nuestro entorno no están para nada igual. 74 00:04:19,560 --> 00:04:22,560 Países que podemos considerar avanzados. 75 00:04:22,680 --> 00:04:24,480 Mmm la situación es mucho peor 76 00:04:25,880 --> 00:04:27,240 de este 14%. 77 00:04:27,240 --> 00:04:31,880 Se estima que en España el 6% se identifica como gay, lesbiana, 5% 78 00:04:31,880 --> 00:04:35,200 como bisexual y el resto del 3% restante, 79 00:04:35,200 --> 00:04:38,200 pues personas trans y no binarias. 80 00:04:39,240 --> 00:04:42,120 ¿Esta misma encuesta también estudia 81 00:04:42,120 --> 00:04:46,200 qué pasa con la generación no según la generación en la que hayas nacido, 82 00:04:46,640 --> 00:04:50,640 pues te auto identificas como LGTBQ a plus o no? 83 00:04:51,840 --> 00:04:55,080 Eh Bien, pues en concreto 84 00:04:56,280 --> 00:04:58,200 eh sale que la generación 85 00:04:58,200 --> 00:05:02,800 Z, los nacidos a partir de 1997 se auto identifican 86 00:05:02,800 --> 00:05:07,000 en un 18% como personas LGTBI Plus, mientras que los boomers, 87 00:05:07,320 --> 00:05:12,840 las personas que nacieron entre 1948 y 1964 se identifican un 4%. 88 00:05:12,840 --> 00:05:13,520 ¿Porque es esto? 89 00:05:13,520 --> 00:05:16,520 Pues probablemente sea a que 90 00:05:16,720 --> 00:05:21,000 las nuevas generaciones tienen espacios seguros donde las personas se identifican, 91 00:05:21,520 --> 00:05:25,800 auto identifican como cuir con más, estando más a gusto. 92 00:05:27,000 --> 00:05:29,840 Claro, esta idea la repetiré a lo largo de la charla, 93 00:05:29,840 --> 00:05:34,920 porque la creación de espacios seguros es lo que más va a ayudar a las personas 94 00:05:34,920 --> 00:05:38,320 a estar a gusto en los determinados en diferentes ámbitos. 95 00:05:38,360 --> 00:05:40,880 Cuando hablo de personas que como ya he comentado, 96 00:05:40,880 --> 00:05:44,200 son cualquiera de las de los colectivos que están dentro de 97 00:05:44,240 --> 00:05:48,720 gays, lesbianas, bisexuales, pansexuales o bisexuales, asexuales, transgénero, 98 00:05:49,360 --> 00:05:52,360 no binarios y otros. 99 00:05:54,040 --> 00:05:57,040 Bien que celebramos normalmente 100 00:05:57,600 --> 00:06:01,920 solemos hacer la celebración del orgullo durante julio, conmemorando los disturbios 101 00:06:01,920 --> 00:06:05,880 que hubo en 1969 en el bar Stonewall 102 00:06:06,360 --> 00:06:09,360 del barrio de Greenwich de Nueva York. 103 00:06:10,240 --> 00:06:14,600 En este momento de 1969, hubo, 104 00:06:14,720 --> 00:06:19,440 bueno, había continuas redadas policiales y hubo una noche en la que el colectivo 105 00:06:20,200 --> 00:06:25,000 no pudo más y se encerró en el bar y estuvo varias horas, varios días. 106 00:06:25,000 --> 00:06:25,440 De hecho. 107 00:06:26,640 --> 00:06:29,760 Y de entre los activistas y las activistas que había allí, 108 00:06:29,760 --> 00:06:33,960 pues destaca Marsha Johnson y Silvia Rivera, que me gusta comentar 109 00:06:33,960 --> 00:06:37,800 que aparte de ser personas cuir, son personas trans y racializadas. 110 00:06:38,760 --> 00:06:42,680 Y bueno, fueron de las personas más importantes de este movimiento 111 00:06:43,760 --> 00:06:48,280 y además del orgullo internacional del colectivo. 112 00:06:48,320 --> 00:06:53,160 Hoy, eh hemos organizado esta charla porque conmemoramos el 18 de noviembre, 113 00:06:53,160 --> 00:06:56,760 Día Internacional del Orgullo LGTBI Plus en Ciencia, 114 00:06:57,000 --> 00:07:00,960 Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés STEM. 115 00:07:02,040 --> 00:07:03,040 ¡De acuerdo, eh! 116 00:07:03,040 --> 00:07:05,760 Hoy lo que 117 00:07:05,760 --> 00:07:07,680 reivindicamos, lo que rememoramos. 118 00:07:07,680 --> 00:07:11,280 Bueno, aparte de que el noviembre suele ser un mes que se dedica a la ciencia, 119 00:07:11,680 --> 00:07:16,480 pues nos acordamos de esta persona que es francamente 120 00:07:16,880 --> 00:07:18,720 que era un astrofísico que trabajaba 121 00:07:18,720 --> 00:07:21,720 en el Departamento de Defensa de Estados Unidos. 122 00:07:21,840 --> 00:07:26,240 Fue despedido en 1900, bueno, en los años 50 123 00:07:27,240 --> 00:07:30,120 por las políticas de Estados Unidos 124 00:07:30,120 --> 00:07:31,320 sobre la peligrosidad. 125 00:07:31,320 --> 00:07:34,320 Querían evitar que el gobierno tuviese personas 126 00:07:34,600 --> 00:07:38,120 lo que quiera, que significase peligrosas, trabajando para el gobierno. 127 00:07:38,640 --> 00:07:44,160 Entonces él recurrió su despido, no le hicieron caso y elevó al Constitucional 128 00:07:44,160 --> 00:07:48,960 diciendo que sus derechos como persona gay eran derechos constitucionales. 129 00:07:49,320 --> 00:07:53,520 El Tribunal Constitucional de Estados Unidos no hizo caso de esta, 130 00:07:53,800 --> 00:07:55,080 de este recurso. 131 00:07:55,080 --> 00:07:56,120 Pero bueno, como se puso 132 00:07:56,120 --> 00:07:59,920 el 18 de noviembre de 1960, pues es el día que utilizamos para 133 00:08:00,960 --> 00:08:03,960 para rememorar esto. 134 00:08:05,400 --> 00:08:07,560 Bien, otros referentes 135 00:08:07,560 --> 00:08:10,200 de los que me gustaría hablar como personas LGTBI, como plus 136 00:08:10,200 --> 00:08:12,640 que han sido importantes en ciencia y tecnología, 137 00:08:12,640 --> 00:08:15,640 pues como soy del departamento de matemáticas, 138 00:08:15,720 --> 00:08:18,720 me gusta hablar de Alan Turing, que era, que fue un matemático 139 00:08:18,840 --> 00:08:22,240 y un ingeniero informático, eh, 140 00:08:22,680 --> 00:08:24,720 que fue muy importante durante la Segunda Guerra Mundial 141 00:08:24,720 --> 00:08:29,000 porque fue un el que descifró el código Enigma 142 00:08:29,240 --> 00:08:33,800 con el que se comunicaban los los alemanes y el Gobierno británico, 143 00:08:34,320 --> 00:08:36,840 pues en agradecimiento le condenó por homosexual 144 00:08:36,840 --> 00:08:40,520 y además a castración química en 1952. 145 00:08:40,880 --> 00:08:43,560 Esto fue cuando le condenaron. 146 00:08:43,560 --> 00:08:48,080 Murió en 1954, dos años después y no se sabe si por auto 147 00:08:48,080 --> 00:08:51,840 envenenamiento o por o por envenenamiento accidental. 148 00:08:52,960 --> 00:08:54,040 Eh, eh. 149 00:08:54,040 --> 00:08:57,560 También me gustaría hablar de una matemática que está muy cerca de aquí, 150 00:08:58,560 --> 00:09:01,640 que es Marina, lo que es una matemática lesbiana que trabaja en la Complutense 151 00:09:01,880 --> 00:09:04,880 y luego también como un hombre trans, Ben Barrès, 152 00:09:05,240 --> 00:09:09,800 que del que hablaré después porque tiene varios estudios de sobre 153 00:09:10,040 --> 00:09:13,480 sobre personas LGTBI, Cuba Plus que trabajan en ciencia y tecnología. 154 00:09:13,960 --> 00:09:16,960 Y Lyn Conway, que trabajaba en mi, 155 00:09:17,200 --> 00:09:20,360 en mi campo, en microelectrónica, que es una mujer transexual. 156 00:09:20,760 --> 00:09:24,320 ¿Y por último también hablar de salir, que fue la primera mujer 157 00:09:24,320 --> 00:09:27,320 estadounidense en el espacio, eh? 158 00:09:27,760 --> 00:09:30,400 Y su caso es especialmente interesante 159 00:09:30,400 --> 00:09:34,280 porque, bueno, solo se supo que era lesbiana cuando falleció 160 00:09:34,280 --> 00:09:37,480 porque hizo una nota de prensa con su pareja sentimental 161 00:09:37,480 --> 00:09:41,400 que llevaban 27 años y entonces la noticia fue más 162 00:09:41,400 --> 00:09:44,640 que era lesbiana, al hecho de que sabía que había fallecido. 163 00:09:45,520 --> 00:09:47,880 ¿De hecho, la la New York Magazine 164 00:09:48,960 --> 00:09:50,320 y tituló 165 00:09:50,320 --> 00:09:53,520 la noticia de su muerte con este titular irónico, no? 166 00:09:53,520 --> 00:09:56,760 Que por cierto, salir era era lesbiana 167 00:09:58,160 --> 00:10:01,080 como enfatizando el hecho 168 00:10:01,080 --> 00:10:04,080 de que había fallecido más 169 00:10:04,160 --> 00:10:07,160 y eso era mucho más importante que el hecho de ser lesbiana. 170 00:10:09,400 --> 00:10:10,520 Bueno, 171 00:10:10,520 --> 00:10:14,440 pues ahora voy a hablar un poco de cómo ha tratado la ciencia a las personas 172 00:10:14,440 --> 00:10:18,280 LGTBI cua plus a lo largo de la historia y para comenzar, 173 00:10:18,920 --> 00:10:22,080 voy a remitirme al trabajo interesantísimo que hace este 174 00:10:22,080 --> 00:10:25,200 investigador Ramón y Cajal de la Universidad de Valencia, 175 00:10:26,120 --> 00:10:29,280 que en su último libro Gestos en la noche, habla de cómo 176 00:10:30,480 --> 00:10:33,480 la ciencia forense en la medicina forense se utilizó 177 00:10:33,600 --> 00:10:37,160 para la represión de hombres, sobre todo hombres, en. 178 00:10:38,520 --> 00:10:39,760 Pero también todo el colectivo. 179 00:10:39,760 --> 00:10:42,760 Lo veremos después, eh, homosexuales. 180 00:10:43,040 --> 00:10:46,760 En concreto en 1954, durante el franquismo, el. 181 00:10:47,960 --> 00:10:50,960 La homosexualidad fue incluida en la Ley de vagos y Maleantes 182 00:10:51,360 --> 00:10:55,360 y de alguna manera los médicos forenses intentaban medir cuan peligroso 183 00:10:55,360 --> 00:11:00,320 era una persona en en por el grado de afinamiento, 184 00:11:00,320 --> 00:11:04,760 es decir, lo que intentaban mediante un test era bueno y de entrevistas 185 00:11:04,760 --> 00:11:08,640 con los pacientes era ver si tenía mucha pluma o poca pluma. 186 00:11:08,640 --> 00:11:14,160 De hecho había dos cárceles, una en Badajoz y la otra en en Huelva. 187 00:11:14,520 --> 00:11:15,120 La de Huelva. 188 00:11:15,120 --> 00:11:17,840 Si no tenías mucha pluma, pues tenías un poco de remedio, 189 00:11:17,840 --> 00:11:20,200 te mandaban para allá y en el peor de los casos 190 00:11:20,200 --> 00:11:23,200 pues si tenía mucha pluma pues a Badajoz, que ya eran. 191 00:11:23,320 --> 00:11:26,600 ¿Pues eso, los casos perdidos, eh? 192 00:11:26,760 --> 00:11:29,320 Aparte de la violencia forense, la represión judicial, 193 00:11:29,320 --> 00:11:31,040 el último capítulo de este libro que se llama 194 00:11:31,040 --> 00:11:34,040 La Matemática del deseo, nombré algunos casos que me parecieron 195 00:11:34,200 --> 00:11:38,040 interesantes, como el caso de Carmen Fernández una una chica valenciana 196 00:11:38,400 --> 00:11:42,720 sometida a electroshock durante los años 70 o una mujer con 197 00:11:43,760 --> 00:11:45,840 genitalidad atípica 198 00:11:45,840 --> 00:11:50,400 que simplemente fue juzgada por escándalo público por ese hecho sin haber hecho 199 00:11:50,760 --> 00:11:53,760 absolutamente nada. 200 00:11:54,960 --> 00:11:55,440 De acuerdo. 201 00:11:55,440 --> 00:11:59,280 Afortunadamente, a lo largo de la historia, pues la 202 00:12:00,000 --> 00:12:04,240 la homosexualidad y la transexualidad han dejado de ser consideradas enfermedades. 203 00:12:04,240 --> 00:12:07,400 En concreto, en 1973, gracias al trabajo 204 00:12:07,400 --> 00:12:11,400 de activistas e investigadoras, eh. 205 00:12:11,520 --> 00:12:12,440 Como por ejemplo. 206 00:12:12,440 --> 00:12:15,680 Francamente, eh, la Asociación Estadounidense de Psiquiatría 207 00:12:15,680 --> 00:12:18,680 dejó de considerar la homosexualidad como una enfermedad mental. 208 00:12:18,760 --> 00:12:22,400 En 1990 ya por fin se elimina 209 00:12:23,240 --> 00:12:26,160 en la Organización Mundial de la Salud 210 00:12:26,160 --> 00:12:28,080 la homosexualidad como clasificada 211 00:12:28,080 --> 00:12:31,080 como una enfermedad en su clasificación internacional. 212 00:12:31,560 --> 00:12:36,600 Y por último, y fijaos que hace nada en 2018 por fin se 213 00:12:37,280 --> 00:12:40,280 se trató la disforia de género 214 00:12:40,560 --> 00:12:44,880 y se dejó de tratar como una enfermedad y ahora está metida dentro 215 00:12:44,880 --> 00:12:48,960 de lo que es un paquete de salud sexual que como incongruencia de género. 216 00:12:52,280 --> 00:12:54,720 Ahora voy a hablar de unos cuantos estudios 217 00:12:54,720 --> 00:12:58,800 que son recientes sobre cómo la ciencia trata ahora 218 00:12:58,800 --> 00:13:02,400 el tema de LGTBI y de hecho me gusta, 219 00:13:03,320 --> 00:13:05,880 eh, señalar estos dos estudios 220 00:13:05,880 --> 00:13:08,880 porque están cercanos en el tiempo, pero el enfoque es bastante diferente. 221 00:13:09,000 --> 00:13:12,320 En el primero de ellos, lo que se concluye 222 00:13:12,320 --> 00:13:17,640 es que el estrés emocional que sufren las personas LGTBI es por el entorno. 223 00:13:17,880 --> 00:13:21,640 ¿Y cuando las personas LGTBI Plus 224 00:13:22,120 --> 00:13:25,160 tienen problemas, están originados por 225 00:13:25,680 --> 00:13:28,960 EH, cómo se sienten de discriminadas o discriminados? 226 00:13:29,640 --> 00:13:32,640 Este otro, el de mental, 227 00:13:32,880 --> 00:13:35,480 trasciende el children. 228 00:13:35,480 --> 00:13:38,040 El enfoque es diferente, es decir, lo que muestran 229 00:13:38,040 --> 00:13:41,600 es que los niños y las niñas trans 230 00:13:41,920 --> 00:13:44,920 no tienen problemas mentales si sus. 231 00:13:45,080 --> 00:13:48,080 Si sus familias les apoyan. 232 00:13:49,840 --> 00:13:51,040 Bueno, no es que no tengan problemas, 233 00:13:51,040 --> 00:13:53,560 es que tienen los mismos que sus compañeras y sus compañeras. 234 00:13:54,840 --> 00:13:55,720 Vale. 235 00:13:55,720 --> 00:13:59,160 Otro, otro aspecto en el que la ciencia 236 00:13:59,160 --> 00:14:03,440 puede ayudar en el colectivo LGTBI como plus, pues puede ser en el VPH. 237 00:14:03,680 --> 00:14:06,480 De hecho. 238 00:14:06,480 --> 00:14:07,880 Nada, no te preocupes. 239 00:14:07,880 --> 00:14:10,880 Afortunadamente, ahora 240 00:14:11,160 --> 00:14:15,120 el peor problema de las personas con VPH, si tienen un tratamiento adecuado, 241 00:14:15,120 --> 00:14:18,120 es simplemente el estigma que tiene. 242 00:14:18,880 --> 00:14:21,880 Una vez que desaparezca el estigma, pues es. 243 00:14:23,000 --> 00:14:26,000 No pasa nada por tener el VIH. 244 00:14:28,160 --> 00:14:28,880 Bien. 245 00:14:28,880 --> 00:14:33,600 Ahora voy a hablar un poco de cómo estamos las personas que hacemos las. 246 00:14:34,400 --> 00:14:37,400 La ciencia de la tecnología y la investigación 247 00:14:38,040 --> 00:14:39,160 y la innovación. 248 00:14:39,160 --> 00:14:43,000 Y para ello primero voy a recalcar que hay muy pocos datos. 249 00:14:43,600 --> 00:14:47,640 Hay muy pocos datos en general sobre personas LGTBIQ, o menos aún 250 00:14:48,440 --> 00:14:51,200 sobre personas LGTBI que trabajan en ciencia 251 00:14:51,200 --> 00:14:54,200 y aún menos sobre España. 252 00:14:55,200 --> 00:14:57,600 Entonces es un buen momento para comenzar a hacerlo. 253 00:14:57,600 --> 00:15:02,000 Me gusta este muy perdón, este estudio que es de 254 00:15:03,480 --> 00:15:04,560 el Instituto Físico, 255 00:15:04,560 --> 00:15:09,160 el Royal Astronómica Society y el Royal Society of Chemistry. 256 00:15:09,600 --> 00:15:12,720 Eh, que hizo una entrevista a 5000. 257 00:15:14,720 --> 00:15:16,240 Investigadores e investigadores 258 00:15:16,240 --> 00:15:20,120 LGTBI de Reino Unido, Irlanda, en 2019. 259 00:15:20,160 --> 00:15:23,760 En concreto, voy a poner algunas conclusiones que sacan 260 00:15:23,760 --> 00:15:28,440 y como podéis ver, el 32% de las personas trans 261 00:15:28,440 --> 00:15:31,440 y el 15% de las personas cis 262 00:15:31,640 --> 00:15:35,520 han visto discriminación por motivos de 263 00:15:35,760 --> 00:15:39,840 de orientación sexual e identificación de género e identidad de género. 264 00:15:40,320 --> 00:15:44,480 EH en los últimos 12 meses, los cuales son temas bastante alarmantes 265 00:15:44,760 --> 00:15:48,040 y de hecho sí, de esos de esas personas que han visto 266 00:15:48,040 --> 00:15:51,120 discriminación, los separamos en hombres, mujeres y personas no binarias, 267 00:15:51,400 --> 00:15:54,400 pues el número de personas no binarias aumenta bastante. 268 00:15:55,560 --> 00:15:59,640 Otra de las conclusiones de este estudio es sobre el número de personas 269 00:15:59,640 --> 00:16:02,000 que salen del armario en el ámbito laboral, 270 00:16:02,000 --> 00:16:03,800 que dicen a sus compañeras y compañeros 271 00:16:03,800 --> 00:16:07,200 que son personas LGTBI que son capaces de decirlo públicamente. 272 00:16:07,680 --> 00:16:12,720 Es el 44% de las personas gays, el 38% de las personas lesbianas. 273 00:16:12,960 --> 00:16:16,600 Y un dato bueno, a mí estos datos ya me parecen bastante malos, 274 00:16:17,040 --> 00:16:21,320 pero es incluso peor en el caso de los bisexuales y transexuales, 275 00:16:21,320 --> 00:16:23,840 que incluso tienen un poquito más de dificultad en decirlo. 276 00:16:28,080 --> 00:16:31,080 Y también en este mismo estudio 277 00:16:31,280 --> 00:16:35,440 muestra una cara a un dato que a mí me parece un poco alarmante, que es 278 00:16:35,880 --> 00:16:39,120 las personas trans que trabajan en ciencia, tecnología e investigación, 279 00:16:39,120 --> 00:16:42,120 el 50% piensan a veces en dejar el trabajo. 280 00:16:46,080 --> 00:16:46,960 Bien. 281 00:16:46,960 --> 00:16:52,000 Esto nos nos llama directamente porque esto es un estudio 282 00:16:52,000 --> 00:16:57,720 sobre estudiantes de de facultades de STEM 283 00:16:58,840 --> 00:17:02,040 y en él muestran que los estudiantes heterosexuales 284 00:17:02,040 --> 00:17:04,200 tienen una permanencia de un 70%. 285 00:17:04,200 --> 00:17:09,000 Y para las personas LGTBI como plus, el porcentaje baja un 8%. 286 00:17:09,120 --> 00:17:12,240 Así que a veces puede resultar para las personas 287 00:17:12,240 --> 00:17:15,320 LGTBI como plus, especialmente difícil hacer una carrera. 288 00:17:15,320 --> 00:17:18,320 Este. 289 00:17:19,280 --> 00:17:20,280 ¿Bien, eh? 290 00:17:20,280 --> 00:17:22,680 Muchas veces nos dicen que no salgamos del armario, 291 00:17:22,680 --> 00:17:25,080 que no hace falta, que esto es un tema superado, 292 00:17:25,080 --> 00:17:28,920 pero hay estudios que demuestran, como este por ejemplo, que saco aquí, 293 00:17:29,320 --> 00:17:31,680 que las personas que están a gusto y que salen del armario 294 00:17:31,680 --> 00:17:34,520 tienen menos ansiedad, tienen menos depresión 295 00:17:34,520 --> 00:17:38,120 y tienen menos síntomas de burnout, de agotamiento laboral. 296 00:17:39,200 --> 00:17:41,200 De acuerdo, entonces. Mmm. 297 00:17:41,200 --> 00:17:43,920 Obviamente no es el tema de decirle a todo el mundo 298 00:17:43,920 --> 00:17:45,920 tienes que salir del armario, ni muchísimo menos. 299 00:17:45,920 --> 00:17:50,280 Es simplemente pues crear espacios seguros para que la gente esté a gusto, 300 00:17:50,920 --> 00:17:53,520 para no sufrir este tipo de cosas. 301 00:17:53,520 --> 00:17:56,520 Y que si lo dices pues que no pase nada. 302 00:17:58,000 --> 00:18:00,080 ¿Eh? ¿Y qué más? 303 00:18:00,080 --> 00:18:02,280 Bueno, este estudio 304 00:18:02,280 --> 00:18:05,040 es interesante también, y es que las personas LGTBI como plus 305 00:18:05,040 --> 00:18:08,040 que trabajan en ciencia y tecnología sacan al año 306 00:18:09,120 --> 00:18:11,920 el mismo número de papers si están fuera del armario 307 00:18:11,920 --> 00:18:13,680 que las personas heterosexuales. 308 00:18:13,680 --> 00:18:18,000 Y menos papers al año si son LGTBI, guapos y están dentro del armario. 309 00:18:18,200 --> 00:18:22,880 Así que bueno, son indicadores de que, eh, en general estar dentro del armario 310 00:18:23,360 --> 00:18:26,360 no se está a gusto. 311 00:18:27,960 --> 00:18:31,880 Y bueno, este último estudio que voy a sacar 312 00:18:31,880 --> 00:18:35,200 es de Ben Barris, el hombre transexual del que he hablado al principio. 313 00:18:35,560 --> 00:18:39,120 Simplemente habla de las personas que están fuera del armario 314 00:18:39,120 --> 00:18:43,640 en las diferentes disciplinas y en física y en ingenierías. 315 00:18:43,640 --> 00:18:45,720 Son especialmente bajos los números. 316 00:18:45,720 --> 00:18:47,400 ¿Y por qué crees que es debido? 317 00:18:47,400 --> 00:18:51,120 Pues probablemente sea porque, bueno, de hecho el estudio lo lo apunta 318 00:18:51,680 --> 00:18:54,840 porque el resto de disciplinas están más feminizadas, hay más mujeres. 319 00:18:54,840 --> 00:18:58,680 En general, las mujeres crean espacios mucho más seguros para las personas 320 00:18:58,680 --> 00:19:00,480 LGTBI como plus, y salir del armario. 321 00:19:03,800 --> 00:19:06,560 ¿Y por qué vamos a tener que salir del armario? 322 00:19:06,560 --> 00:19:08,640 ¿Por qué tenemos que dedicarnos a ciencia y tecnología? 323 00:19:08,640 --> 00:19:11,640 Pues estos son estudios de 2003. 324 00:19:13,600 --> 00:19:15,320 Bastante continuados en el tiempo. 325 00:19:15,320 --> 00:19:20,560 Sobre por qué los grupos de investigación que incluyen personas diversas 326 00:19:20,560 --> 00:19:23,760 que incluyen diversidad, sacan mejores conclusiones. 327 00:19:24,480 --> 00:19:26,920 Sobre todo apuntan a que pensar 328 00:19:26,920 --> 00:19:29,920 en los diferentes problemas que puede tener la ciencia 329 00:19:30,480 --> 00:19:32,960 desde unos puntos de vista diversos, 330 00:19:32,960 --> 00:19:35,640 llega a soluciones más optimizadas 331 00:19:35,640 --> 00:19:38,640 que siempre pensar de la misma manera. 332 00:19:39,480 --> 00:19:42,480 ¿Pero como podéis ver, estos son científicos, eh? 333 00:19:43,320 --> 00:19:46,320 Revistas científicas de primer nivel. 334 00:19:48,240 --> 00:19:51,480 Bueno, y también me gustaría comentar el tema de la inteligencia artificial, 335 00:19:51,480 --> 00:19:55,560 porque es un tema de debate actual y tenemos ahora mismo 336 00:19:55,800 --> 00:19:59,880 en ciencia que decidir cómo funciona esta inteligencia artificial. 337 00:20:00,480 --> 00:20:02,160 Entonces, la idea es que 338 00:20:03,640 --> 00:20:07,320 no puede ser ni sexista, ni ni homófoba, 339 00:20:07,320 --> 00:20:10,880 ni que cree ningún tipo de discriminación. 340 00:20:11,160 --> 00:20:13,160 Entonces hay que de alguna manera evitarlo. 341 00:20:13,160 --> 00:20:15,120 Y la mejor forma de evitar ese tipo de cosas 342 00:20:15,120 --> 00:20:17,400 es que las personas que están desarrollándola 343 00:20:17,400 --> 00:20:20,400 pues sean personas lo más diversas posible 344 00:20:21,000 --> 00:20:24,000 de todas las sensibilidades. 345 00:20:24,880 --> 00:20:25,760 ¿Bien, 346 00:20:25,760 --> 00:20:28,920 y qué más hacemos los científicos y las científicas LGTBIQ? 347 00:20:29,360 --> 00:20:32,600 Pues nos asociamos, por ejemplo, 348 00:20:33,240 --> 00:20:35,800 mi asociación se creó en 2019. 349 00:20:35,800 --> 00:20:39,040 Yo soy miembro desde 2021, 350 00:20:39,640 --> 00:20:43,720 EH Prisma es una asociación que lucha contra la discriminación 351 00:20:44,040 --> 00:20:47,280 y la desinformación, promueve la visibilidad, 352 00:20:47,880 --> 00:20:51,000 genera espacios seguros para profesionales queer y además 353 00:20:51,000 --> 00:20:54,760 tiene un espíritu antirracista, feminista e interseccional. 354 00:20:55,440 --> 00:20:57,560 Entonces, la ciencia, mmm, 355 00:20:57,560 --> 00:21:00,400 queremos que esté obviamente basada en el rigor y la objetividad, 356 00:21:00,400 --> 00:21:01,800 pero creemos que los equipos diversos 357 00:21:01,800 --> 00:21:06,000 son los que realmente garantizan que no esté sesgada o que sea injusta. 358 00:21:08,360 --> 00:21:10,040 Eh, que 359 00:21:10,040 --> 00:21:12,680 a ver qué tipo de actividades organizamos. 360 00:21:12,680 --> 00:21:15,680 Pues en primer lugar voy a hablar de la conferencia Prisma, 361 00:21:16,640 --> 00:21:18,320 que la organizamos desde 2020. 362 00:21:18,320 --> 00:21:21,960 En ella, cualquier persona LGTBIQ Plus puede presentar su investigación. 363 00:21:22,480 --> 00:21:25,760 Hacemos investigación sobre estos temas, pero también sobre otros 364 00:21:26,680 --> 00:21:30,080 todo tipo de ciencia y en la conferencia tiene cabida. 365 00:21:30,640 --> 00:21:34,400 Y este es el cartel de la última que hemos hecho, que ha sido este último 366 00:21:34,400 --> 00:21:34,920 fin de semana. 367 00:21:34,920 --> 00:21:37,160 Hace dos días 368 00:21:37,160 --> 00:21:40,160 que ha sido en Barcelona. 369 00:21:42,320 --> 00:21:45,600 Eh, También hacemos jornadas de formación como estas que presento aquí. 370 00:21:45,600 --> 00:21:48,840 Bueno, no he comentado que mi Asociación Prisma nació en Navarra. 371 00:21:48,840 --> 00:21:51,320 Ahora tenemos delegaciones en Madrid y Barcelona 372 00:21:51,320 --> 00:21:54,240 y estos son dos de las actividades formativas 373 00:21:54,240 --> 00:21:57,560 que se han hecho en Navarra, una para profesionales sanitarios 374 00:21:58,080 --> 00:22:01,480 y otra para para hablar de las diez medidas 375 00:22:01,800 --> 00:22:05,240 Sigma Prisma que que ahora explicaré yo aquí. 376 00:22:08,520 --> 00:22:09,280 Y luego, bueno, pues 377 00:22:09,280 --> 00:22:12,520 también hablar de una pequeña campaña que se hizo el año pasado en El orgullo 378 00:22:13,200 --> 00:22:17,720 que que trataba el tema de la sexualidad también participamos en algunos, 379 00:22:17,920 --> 00:22:20,920 en algunos podcasts importantes 380 00:22:21,000 --> 00:22:24,000 dentro del colectivo, que es como por ejemplo 381 00:22:24,120 --> 00:22:27,120 hoy la canela. 382 00:22:28,000 --> 00:22:28,440 ¿Bueno, 383 00:22:28,440 --> 00:22:31,440 y qué hace la UPM en materia de diversidad? 384 00:22:31,600 --> 00:22:34,080 Pues bastante de igualdad y diversidad. 385 00:22:34,080 --> 00:22:37,600 Tenemos un vicerrectorado para la Igualdad, diversidad y compromiso social. 386 00:22:38,160 --> 00:22:42,360 ¿Además, cada escuela tiene un un espacio de igualdad y diversidad 387 00:22:43,080 --> 00:22:45,600 y este 388 00:22:45,600 --> 00:22:49,360 bueno de la Unidad de Igualdad que ahora ha cambiado de nombre eh? 389 00:22:49,360 --> 00:22:52,400 ¿Los espacios hacen encuentros de igualdad, más diversidad, 390 00:22:52,400 --> 00:22:55,400 que son periódicos en el tiempo, 391 00:22:55,760 --> 00:22:58,400 eh? ¿También la Universidad 392 00:22:58,400 --> 00:23:01,400 Politécnica está dentro de la 393 00:23:02,040 --> 00:23:04,640 de la red, de la Red de Universidades por la diversidad, 394 00:23:04,640 --> 00:23:07,960 entendiendo la diversidad como un sentido amplio, no solo LGTBIQ, 395 00:23:08,320 --> 00:23:11,320 sino también de igualdad de cultural y todo, 396 00:23:11,840 --> 00:23:15,120 eh, que hacen encuentros de formación y sensibilidad, eh? 397 00:23:15,160 --> 00:23:19,720 Sensibilización y en concreto hacen dos encuentros anuales, 398 00:23:19,720 --> 00:23:21,360 una en primavera y en otoño. 399 00:23:21,360 --> 00:23:23,600 Aquí tengo puesto que el próximo evento es en Gran Canaria, 400 00:23:23,600 --> 00:23:26,600 pero en realidad ya ha pasado porque hace dos semanas. 401 00:23:26,840 --> 00:23:29,840 ¿Pero bueno, el próximo será en Madrid, eh? 402 00:23:30,480 --> 00:23:32,640 En primavera supongo. 403 00:23:32,640 --> 00:23:36,120 Y luego el la Politécnica que está dentro de la red. 404 00:23:36,120 --> 00:23:39,720 Elisa, de hecho es la coordinadora de la red Elisa, que tiene un grupo 405 00:23:39,920 --> 00:23:43,000 de igualdad de género y diversidad y dentro de este grupo 406 00:23:43,240 --> 00:23:46,240 ha impulsado una red de mentoría, unos mentores y unas mentoras 407 00:23:47,040 --> 00:23:50,240 para impulsar investigaciones sobre temas LGTBIQ, pueblos. 408 00:23:53,760 --> 00:23:56,760 Ahora voy a pasar a las diez medidas PRISMA 409 00:23:57,760 --> 00:24:00,320 para ver qué se puede hacer desde las instituciones. 410 00:24:00,320 --> 00:24:02,440 Tenéis una guía en la página web 411 00:24:02,440 --> 00:24:04,280 con toda la información que queráis de las medidas. 412 00:24:04,280 --> 00:24:08,800 Voy a dar unas líneas generales con algún ejemplo concreto, pero este documento 413 00:24:08,800 --> 00:24:12,560 está bastante detallado sobre qué se puede hacer. 414 00:24:13,200 --> 00:24:16,360 Entonces, las medidas las voy a agrupar en tres 415 00:24:16,360 --> 00:24:19,360 temas principales educación, formación 416 00:24:20,280 --> 00:24:24,000 para todo el ámbito universitario, en nuestro caso para 417 00:24:24,520 --> 00:24:25,640 los centros de investigación. 418 00:24:25,640 --> 00:24:29,400 También en el caso de los de los centros de investigación 419 00:24:30,360 --> 00:24:33,360 y luego protección sobre las personas que estamos, 420 00:24:33,680 --> 00:24:35,760 o la universidad o los centros de investigación, 421 00:24:35,760 --> 00:24:40,240 las personas LGTBIQ plus que puedan sufrir cualquier tipo de de discriminación. 422 00:24:40,400 --> 00:24:44,160 Y por último, visibilidad, visibilidad mmm 423 00:24:44,880 --> 00:24:49,680 del colectivo dentro de de estos ámbitos, estas tres estos tres tipos de medidas 424 00:24:50,120 --> 00:24:52,040 yo creo que no se pueden entender por separado. 425 00:24:52,040 --> 00:24:53,160 Tienen que ir todas juntas. 426 00:24:54,320 --> 00:24:55,920 Por eso hablo de Internet. 427 00:24:55,920 --> 00:24:58,920 Externalidad. 428 00:24:59,760 --> 00:25:02,040 La primera de nuestras medidas es proporcionar formación 429 00:25:02,040 --> 00:25:05,040 al personal de los centros de Ciencia y Tecnología e Innovación en temas CAIF. 430 00:25:05,520 --> 00:25:09,120 En concreto, creo que todo el mundo debería tener un poco de formación 431 00:25:09,800 --> 00:25:14,760 en temas queer, sobre todo en el caso del PDI, 432 00:25:14,760 --> 00:25:17,960 porque son los que eligen al nuevo PDI que entra dentro de la Universidad. 433 00:25:19,200 --> 00:25:22,680 ¿El Pertegaz también, por supuesto, y los estudiantes? 434 00:25:22,680 --> 00:25:24,440 Ojalá. 435 00:25:24,440 --> 00:25:25,320 Vale. 436 00:25:25,320 --> 00:25:29,560 Eh, Bueno, básicamente es para evitar discriminación y actuar en los problemas 437 00:25:30,520 --> 00:25:33,520 que puedan surgir en este tema. 438 00:25:33,960 --> 00:25:35,400 La segunda medida es apoyar 439 00:25:35,400 --> 00:25:38,840 la inclusividad, visibilidad e igualdad LGTBIQ Plus en el sistema educativo. 440 00:25:38,840 --> 00:25:41,840 Por supuesto, estamos en la universidad, pues hay que incluir. 441 00:25:42,520 --> 00:25:45,520 Hay pequeñas medidas que parecen. 442 00:25:46,880 --> 00:25:47,800 Menos, 443 00:25:47,800 --> 00:25:52,160 menos significantes, pero yo creo que sí que llegan al al estudiantado. 444 00:25:52,480 --> 00:25:56,760 Por ejemplo, incluir ejemplos que incluyan estos temas 445 00:25:56,760 --> 00:25:59,600 en nuestras asignaturas, que a lo mejor son un poco más técnicas, 446 00:25:59,600 --> 00:26:02,520 pues siempre puede hacer que algún estudiante se sienta un poco más a gusto 447 00:26:03,840 --> 00:26:06,840 dentro de las clases. 448 00:26:06,880 --> 00:26:09,880 En la tercera medida ya pasamos a la parte de protección 449 00:26:10,240 --> 00:26:13,120 establecer canales seguros a través de los cuales denunciar agresiones, 450 00:26:13,120 --> 00:26:16,120 discriminaciones y situaciones de acoso dentro de los centros. 451 00:26:16,440 --> 00:26:19,920 Claro, no vale con poner un correo que se llame acoso 452 00:26:20,200 --> 00:26:23,880 arroba APM, punto es porque eso no lo va a utilizar nadie. 453 00:26:24,240 --> 00:26:28,760 La idea es que haya siempre personas referentes que a las que poder acudir 454 00:26:29,040 --> 00:26:33,240 y eso las personas que puedan trabajar o estudiar en esta universidad 455 00:26:33,760 --> 00:26:35,760 deberían sentirlas cercanas, 456 00:26:35,760 --> 00:26:39,640 porque al final estamos hablando de temas que pueden ser muy dolorosos. 457 00:26:39,640 --> 00:26:43,760 Entonces necesitamos que este tipo de problemas los traten 458 00:26:44,480 --> 00:26:47,480 con gente que es en la que se pueda confiar de alguna manera. 459 00:26:50,880 --> 00:26:53,280 La 4.ª medida es garantizar la igualdad de oportunidades 460 00:26:53,280 --> 00:26:56,800 en el acceso a las personas trans y expresiones de género en las normativas. 461 00:26:56,800 --> 00:26:59,440 ¿Si lo ponemos en concreto, porque? 462 00:27:00,680 --> 00:27:01,880 Porque muchas veces este tipo 463 00:27:01,880 --> 00:27:05,280 de personas son las que más discriminación tienen 464 00:27:05,840 --> 00:27:09,400 y tenemos un taller sobre acceso igualitario disponible en la Asociación. 465 00:27:10,440 --> 00:27:13,120 La 5.ª de las medidas es establecer protocolos y guías 466 00:27:13,120 --> 00:27:16,800 para gestionar el proceso de transición de las personas trans. ¿Eh? 467 00:27:20,040 --> 00:27:20,720 Bueno, 468 00:27:20,720 --> 00:27:24,080 en la Politécnica afortunadamente tenemos un protocolo 469 00:27:24,560 --> 00:27:27,920 de cambio de de género de bueno, 470 00:27:28,000 --> 00:27:31,000 cambio de nombre para las personas trans. 471 00:27:33,920 --> 00:27:35,240 Eh La 6.ª medida 472 00:27:35,240 --> 00:27:38,400 es evitar las clasificaciones binarias de género en todos los ámbitos. 473 00:27:39,120 --> 00:27:41,560 Ahora pondré algún ejemplo. 474 00:27:41,560 --> 00:27:43,960 Por ejemplo, si 475 00:27:43,960 --> 00:27:45,960 hacemos un formulario. 476 00:27:45,960 --> 00:27:49,200 Obviamente no hablar de sexo, porque el sexo es una palabra 477 00:27:49,200 --> 00:27:52,920 que se refiere un poco a los temas más biológicos. 478 00:27:53,560 --> 00:27:56,080 Hablar de género, que es la construcción social, 479 00:27:56,080 --> 00:28:00,080 decir cómo nos identificamos, si hombre o mujer y por supuesto no decir 480 00:28:00,880 --> 00:28:03,880 genero masculino, género femenino, porque eso también es lenguaje, 481 00:28:04,400 --> 00:28:07,240 es decir, los géneros en los que realmente la gente se sienta identificada, 482 00:28:07,240 --> 00:28:08,680 que sea hombre o mujer. 483 00:28:08,680 --> 00:28:11,880 Y luego también incluir no binario por si no se sienten 484 00:28:12,280 --> 00:28:15,000 hombre o mujer o prefiero no decirlo de esta manera. 485 00:28:15,000 --> 00:28:18,240 Cualquier persona que rellenar un formulario pues ya sabe que 486 00:28:18,240 --> 00:28:21,560 si tiene que llegar después a una persona que ha leído el formulario, pues 487 00:28:22,360 --> 00:28:23,280 sabe a lo que atenerse. 488 00:28:26,360 --> 00:28:28,560 El uso de los pronombres 489 00:28:28,560 --> 00:28:31,400 está muy bien preguntar por los pronombres, pero siempre está 490 00:28:31,400 --> 00:28:36,000 mucho mejor decir los propios al principio y siempre es un signo muy claro 491 00:28:36,560 --> 00:28:40,320 de el apoyo al colectivo es como llevar un pino 492 00:28:41,640 --> 00:28:44,040 o llevar alguna insignia. 493 00:28:44,040 --> 00:28:47,200 ¿El uso de pronombres, pues ya el colectivo eh? 494 00:28:47,880 --> 00:28:50,880 Pues sabe a lo que significa. 495 00:28:51,600 --> 00:28:55,560 Además, es útil en en entornos internacionales, 496 00:28:55,960 --> 00:28:58,960 así que no solo es para el colectivo LGTBI, como hablar. 497 00:28:59,640 --> 00:29:04,360 Y otro ejemplo sería los baños, aparte de tener baños para hombres y baños 498 00:29:04,360 --> 00:29:07,360 para mujeres e incluir baños multi género. 499 00:29:07,840 --> 00:29:11,120 Yo tengo la suerte de trabajar en la ETSI y también dar clases en la City 500 00:29:11,400 --> 00:29:13,200 y ambas escuelas tienen un baño 501 00:29:13,200 --> 00:29:16,440 multi género, pero desconozco si aquí en esta escuela la hay. 502 00:29:17,040 --> 00:29:21,600 Ah, Siempre está muy bien tener baños multi género para este tipo de personas, 503 00:29:21,600 --> 00:29:23,600 para las personas no binarias. 504 00:29:23,600 --> 00:29:27,840 Pero es que también se puede aprovechar para dar visibilidad y apoyo institucional. 505 00:29:30,400 --> 00:29:31,080 Las siete 506 00:29:31,080 --> 00:29:34,080 Las medidas siete es dentro de la ciencia 507 00:29:34,520 --> 00:29:37,040 muy importante y es el rechazo a los discursos 508 00:29:37,040 --> 00:29:39,960 pseudocientíficos utilizados para discriminar al colectivo queer. 509 00:29:39,960 --> 00:29:42,960 Por ejemplo, las terapias de conversión que ahora 510 00:29:43,080 --> 00:29:46,520 parece que incluso resurgen estas terapias ya 511 00:29:46,880 --> 00:29:50,120 científicamente está más que demostrado que solo sirven para causar dolor 512 00:29:50,960 --> 00:29:53,960 y para hacer a las personas sufrir. 513 00:29:55,880 --> 00:29:59,400 ¿Eh, Ya pasamos a las medidas de visibilidad, eh? 514 00:29:59,400 --> 00:30:02,760 Visibilizar referentes LGTBIQ Plus en el ámbito de las ciencias, 515 00:30:02,760 --> 00:30:05,760 tecnología e innovación, así como el apoyo institucional hacia dicha comunidad. 516 00:30:06,760 --> 00:30:10,480 Bueno, eh, puedo decir que he recibido bastante apoyo 517 00:30:10,480 --> 00:30:13,520 tanto de la universidad como de la escuela que nos hace el espacio. 518 00:30:14,440 --> 00:30:17,120 ¿Ese tipo de actos yo creo que ayudan muchísimo a 519 00:30:17,120 --> 00:30:20,120 que incluso solo viendo el cartel o 520 00:30:20,520 --> 00:30:23,520 enterándose a posteriori de que esta charla ha tenido lugar, 521 00:30:23,880 --> 00:30:28,240 pues ya consigues llegar a mucho público, eh? 522 00:30:29,280 --> 00:30:30,240 Que institucionalmente 523 00:30:30,240 --> 00:30:33,240 apoyas al colectivo y que si estudias aquí 524 00:30:33,600 --> 00:30:36,600 puedes estar tranquilo y puedes 525 00:30:37,080 --> 00:30:40,080 desarrollar tu carrera como tú quieres. 526 00:30:40,480 --> 00:30:43,400 La 9.ª medida mantener una perspectiva feminista 527 00:30:43,400 --> 00:30:47,360 interseccional en todas las acciones realizadas en este marco 528 00:30:47,600 --> 00:30:51,280 por supuesto, no se puede entender el activismo LGTBIQ a Plus 529 00:30:52,360 --> 00:30:54,240 por separado. 530 00:30:54,240 --> 00:30:56,960 Lo que queremos es una sociedad justa, 531 00:30:56,960 --> 00:30:59,960 una sociedad igualitaria. 532 00:30:59,960 --> 00:31:03,880 Y de hecho, bueno, para ello vamos siempre de la mano 533 00:31:03,880 --> 00:31:06,880 con el feminismo y con todo tipo de 534 00:31:07,040 --> 00:31:09,880 minorías de colectivos. 535 00:31:09,880 --> 00:31:12,480 Eh, Claro, estoy aquí hablando del colectivo 536 00:31:12,480 --> 00:31:15,480 LGTBI como plus, porque justo es el día 18 de noviembre. 537 00:31:15,800 --> 00:31:19,000 Pero bueno, siempre hay que hacer mención al resto de luchas 538 00:31:19,000 --> 00:31:22,000 que tienen que ir unidas. 539 00:31:22,120 --> 00:31:24,640 Y por último, promover el trabajo, la discusión 540 00:31:24,640 --> 00:31:28,240 de aquellos temas en ciencia, tecnología e innovación que atraviesan el colectivo. 541 00:31:28,240 --> 00:31:31,240 Acudir a través de trabajo de equipos de trabajo diversos. 542 00:31:31,320 --> 00:31:32,040 Una forma de. 543 00:31:32,040 --> 00:31:35,040 Por ejemplo, en esta escuela, llevar a cabo este objetivo 544 00:31:35,040 --> 00:31:39,200 podría ser permitir trabajos fin de grado que vayan en esta dirección. 545 00:31:41,760 --> 00:31:43,960 ¿Individualmente, qué más podemos hacer? 546 00:31:43,960 --> 00:31:45,880 ¿Pues bueno, aparte de las diez medidas PRISMA 547 00:31:45,880 --> 00:31:50,200 que tienen una guía de implementación con muchas medidas concretas, eh? 548 00:31:50,200 --> 00:31:53,760 Si estáis interesadas o interesados, pues en PRISMA 549 00:31:53,760 --> 00:31:58,280 tenemos ayuda personalizada para cualquier tema de este. 550 00:31:58,280 --> 00:32:01,800 En este ámbito eh Como comunidad, 551 00:32:02,760 --> 00:32:07,560 pues de nuevo incidir en que la creación de espacios seguros para las personas 552 00:32:07,560 --> 00:32:11,400 LGTBI Plus que están en la universidad y crear redes de colaboración 553 00:32:11,400 --> 00:32:14,560 entre estas personas, pues es es importante. 554 00:32:15,000 --> 00:32:19,800 Además, la asociación nuestra pone a disposición de de todo el mundo, 555 00:32:19,800 --> 00:32:23,480 pues diferentes campañas, informes técnicos e incluso talleres de formación. 556 00:32:24,040 --> 00:32:29,040 Y por último, promover la visibilidad de roles queer 557 00:32:30,080 --> 00:32:31,120 modelo. Vale. 558 00:32:31,120 --> 00:32:34,280 O incluso también participar en nuestra conferencia. 559 00:32:36,840 --> 00:32:40,480 Bueno, pues la idea principal que quiero que saquéis de esta charla 560 00:32:40,800 --> 00:32:44,920 es que una politécnica abierta a la diversidad, pues es no solo más 561 00:32:44,920 --> 00:32:49,440 justa e igualitaria, sino que crea conocimiento más útil para la sociedad. 562 00:32:50,720 --> 00:32:52,080 Así que muchísimas gracias 563 00:32:52,080 --> 00:32:55,080 por vuestra atención. 564 00:32:58,520 --> 00:33:01,680 Eh Bueno, muchísimas gracias Pedro, como siempre 565 00:33:02,280 --> 00:33:06,360 muy muy instructivo y muy interesante tu tu charla. 566 00:33:06,720 --> 00:33:09,480 ¿Abrimos, si os parece un turno de preguntas por 567 00:33:09,480 --> 00:33:12,800 si os interesa alguien os ha quedado algo en el tintero? 568 00:33:13,320 --> 00:33:16,320 Y a ver, la subdirectora 569 00:33:16,920 --> 00:33:18,840 Victoria a la puerta de De paso, 570 00:33:18,840 --> 00:33:21,840 el micrófono. 571 00:33:23,480 --> 00:33:23,800 Vale. 572 00:33:23,800 --> 00:33:25,640 Bueno, lo primero darte las gracias, Pedro, 573 00:33:25,640 --> 00:33:27,720 porque me ha parecido interesantísimo. 574 00:33:27,720 --> 00:33:32,320 ¿Y bueno, espero que sigáis haciendo más charlas de este tipo, eh? 575 00:33:32,320 --> 00:33:36,480 ¿Y mi duda que es muy básica, pero es sobre todo respecto a la diferencia 576 00:33:36,480 --> 00:33:40,680 entre sexo y género, porque para mí es aparentemente claro, no? 577 00:33:41,040 --> 00:33:43,960 Eh, Sexo femenino, sexo masculino, que es el que también 578 00:33:43,960 --> 00:33:46,960 hay intersexualidad, otro tipo de. 579 00:33:47,360 --> 00:33:51,240 Pero sin embargo, el concepto de género mujer hombre es muy cultural. 580 00:33:51,880 --> 00:33:52,640 Entonces a lo mejor yo me 581 00:33:52,640 --> 00:33:57,240 puedo identificar como mujer en Europa, pero a lo mejor no en otros países. 582 00:33:57,240 --> 00:34:03,240 ¿Entonces, eh, no sé muy bien ese concepto de género, de mujer hombre, 583 00:34:03,800 --> 00:34:07,720 qué definición tiene o como como lo catalogamos, eh? 584 00:34:07,720 --> 00:34:10,840 ¿Bueno, básicamente para hablar desde el respeto 585 00:34:10,840 --> 00:34:15,200 lo que tienes que hacer es utilizar la empatía y simplemente, eh, 586 00:34:15,960 --> 00:34:19,720 el género es lo que la otra persona se siente a sí misma, no? 587 00:34:20,400 --> 00:34:22,520 Entonces no hay que imponer. 588 00:34:22,520 --> 00:34:24,840 Es decir, si esta persona te dice 589 00:34:24,840 --> 00:34:27,360 soy un hombre o soy una mujer, pues es lo que hay. 590 00:34:27,360 --> 00:34:31,880 ¿Y si no se identifican estas dos cosas, igual, de acuerdo, 591 00:34:32,000 --> 00:34:36,160 entonces en concreto género sería para la construcción social, 592 00:34:37,200 --> 00:34:37,920 entendiéndola como 593 00:34:37,920 --> 00:34:41,320 queramos o como quiera la persona, vamos eh? 594 00:34:42,080 --> 00:34:45,680 Y luego el sexo es una cosa más biológica, más de medicina, más de. 595 00:34:46,880 --> 00:34:48,000 Vale, vale. 596 00:34:48,000 --> 00:34:51,000 Muchas gracias. 597 00:34:54,400 --> 00:34:57,400 ¿Alguien más quiere intervenir? 598 00:34:57,840 --> 00:35:00,840 Hacer tu. 599 00:35:03,120 --> 00:35:05,960 Preséntate porque no te conozco. 600 00:35:05,960 --> 00:35:07,800 Hola, soy David Arriaga. 601 00:35:07,800 --> 00:35:11,240 Soy alumno de último grado de INEF. Eh. 602 00:35:11,840 --> 00:35:14,000 Bueno, hice INEF hace muchos años, pero no lo acabé. 603 00:35:14,000 --> 00:35:18,120 Y ahora estoy en el último curso y tengo el TFG justo sobre 604 00:35:19,320 --> 00:35:21,080 deporte y. 605 00:35:21,080 --> 00:35:22,320 Y los. 606 00:35:22,320 --> 00:35:25,040 O sea, a ver, es que me estoy nervioso. 607 00:35:25,040 --> 00:35:27,600 Sí, sí, sí, es que lo estoy haciendo ahora. 608 00:35:27,600 --> 00:35:29,520 Entonces tampoco estoy empezando. 609 00:35:29,520 --> 00:35:32,520 Eh, Sobre cómo influye psicológicamente 610 00:35:32,560 --> 00:35:37,320 a las personas LGTBQ en el en la actividad física, el deporte, 611 00:35:37,920 --> 00:35:40,920 eh, en función de los espacios, si son seguros o no, 612 00:35:41,400 --> 00:35:45,520 entonces como habéis estado hablando, justo que la UPM está muy integrada 613 00:35:45,800 --> 00:35:49,320 y está muy muy enfocada a la inclusión, 614 00:35:49,960 --> 00:35:52,960 pues bueno, yo como exalumno que he vivido una situación 615 00:35:53,680 --> 00:35:56,720 en clase bastante desagradable muchas veces de profesores 616 00:35:57,600 --> 00:36:00,200 que nos han tratado como enfermos, literalmente, 617 00:36:00,200 --> 00:36:03,960 ahora ya no se ve tan claramente, pero sí se ve muchísimo machismo todavía. 618 00:36:04,320 --> 00:36:05,480 Por ejemplo, en mi universidad. 619 00:36:06,560 --> 00:36:08,280 Pues me resulta curioso 620 00:36:08,280 --> 00:36:10,560 que, por ejemplo, las charlas de iniciación, y es 621 00:36:10,560 --> 00:36:12,280 Lo digo porque no sé quién está ahora mismo, no sé 622 00:36:12,280 --> 00:36:15,280 quién rector que no es rector, pero bueno, me gustaría comentarlo, 623 00:36:16,160 --> 00:36:20,520 que está muy bien las las jornadas, pero ya sabéis como somos los chavales. 624 00:36:20,640 --> 00:36:22,560 Yo me incluyo ahora mismo porque estoy estudiando. 625 00:36:22,560 --> 00:36:27,360 Tenemos muchas, muchas o clases que tienes que ir porque tienes que asistir. 626 00:36:28,160 --> 00:36:31,600 Pero curiosamente cuando hay las jornadas de 627 00:36:32,040 --> 00:36:35,040 de al principio de la universidad 628 00:36:35,520 --> 00:36:38,760 no se habla de este tema y creo que sería el momento perfecto, 629 00:36:39,200 --> 00:36:42,720 pues para que alguien cuando se hacen salidas 630 00:36:42,720 --> 00:36:45,720 o lo que sea, pues hablar en cada universidad de este tema, 631 00:36:45,800 --> 00:36:46,800 porque curiosamente claro, 632 00:36:46,800 --> 00:36:50,760 en mi universidad hay muchas lesbianas y muchos gays y muchos transexuales. 633 00:36:50,760 --> 00:36:51,240 No, ninguno. 634 00:36:52,280 --> 00:36:53,280 ¿Pero porque no? 635 00:36:53,280 --> 00:36:53,880 No se da el caso. 636 00:36:53,880 --> 00:36:54,840 Por Yo creo que es por eso, 637 00:36:54,840 --> 00:36:58,320 por la presión social y el machismo que hay intrínseco en el deporte, 638 00:36:59,160 --> 00:37:02,160 que yo tengo que obviamente ver los estudios y sacar las conclusiones. 639 00:37:02,520 --> 00:37:05,200 Pero bueno, más o menos los estudios que estoy viendo ya van 640 00:37:05,200 --> 00:37:08,320 enfocando en esa área, entonces creo que es un momento, 641 00:37:08,760 --> 00:37:11,760 pues si queremos hacer una universidad más inclusiva, 642 00:37:12,520 --> 00:37:16,040 pues dar a conocer esos factores para que las personas que entran 643 00:37:16,040 --> 00:37:19,040 a una universidad que a lo mejor vienen de un pueblo pequeño, que vienen 644 00:37:19,280 --> 00:37:22,360 pues de estar más inseguros, 645 00:37:23,000 --> 00:37:26,840 pues que vean que la universidad además de venir a una capital o lo que sea, 646 00:37:27,800 --> 00:37:31,440 pues que se pueden expresar libremente sobre su género, su condición 647 00:37:32,520 --> 00:37:34,200 Y pues era simplemente 648 00:37:34,200 --> 00:37:38,360 un comentario que quería decir, porque yo personalmente en INEF no lo percibo, 649 00:37:38,680 --> 00:37:40,560 no sé las demás universidades, no estoy en todas. 650 00:37:40,560 --> 00:37:45,240 Entonces perdón, escuelas, si en las escuelas, perdón en todas las escuelas. 651 00:37:45,800 --> 00:37:48,360 Pues muchas gracias por el comentario. 652 00:37:48,360 --> 00:37:52,240 Yo en concreto en mis clases tengo ahora mismo tres grupos de primero. 653 00:37:52,240 --> 00:37:57,240 En el primer día sí que comenté Pues eso, que existe el Vicerrectorado, 654 00:37:57,360 --> 00:38:01,080 que existe la Unidad de Igualdad y que la Unidad de Igualdad tiene 655 00:38:01,320 --> 00:38:05,760 sus protocolos tanto en caso de acoso como en el caso de cambio de nombre. 656 00:38:06,320 --> 00:38:09,480 Así que yo creo que eso si aprovechamos profesorado, 657 00:38:10,000 --> 00:38:14,480 hacer un poquito de publicidad, de difusión de la unidad 658 00:38:14,480 --> 00:38:17,480 y de todo lo que intenta hacer la universidad, 659 00:38:17,920 --> 00:38:18,840 pues es bastante útil. 660 00:38:18,840 --> 00:38:19,920 Yo creo que entra dentro de lo que 661 00:38:19,920 --> 00:38:22,960 es la visibilización y también, por supuesto, de la protección. 662 00:38:23,000 --> 00:38:24,480 ¿Bueno, las tres medidas no? 663 00:38:24,480 --> 00:38:27,960 El tres conjunto de medidas de las que hemos hablado en la charla. 664 00:38:29,560 --> 00:38:33,000 Si, a mí, si me permitís, la verdad es que lo estábamos comentando 665 00:38:33,000 --> 00:38:36,760 antes de empezar el evento con la subdirectora, con Pedro, 666 00:38:37,400 --> 00:38:40,400 que he. 667 00:38:40,400 --> 00:38:43,560 Mmm. Desde que además está el vicerrectorado, que 668 00:38:44,400 --> 00:38:47,400 desde que ha entrado este equipo antes existía la Unidad de Igualdad, 669 00:38:47,720 --> 00:38:51,360 ahora existe un Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Compromiso Social 670 00:38:52,040 --> 00:38:54,760 y eh, la Unidad de Igualdad. 671 00:38:54,760 --> 00:38:57,840 El día 22 han aprobado los estatutos por la Comunidad de Madrid 672 00:38:57,840 --> 00:39:00,880 y ya también pasamos a llamarnos Unidad de Igualdad, 673 00:39:00,880 --> 00:39:04,440 Diversidad Social y Cultural, es decir, todas las diversidades. 674 00:39:05,280 --> 00:39:07,760 ¡Eh, eh! 675 00:39:07,760 --> 00:39:11,760 ¿Hemos llevamos años haciendo una presentación 676 00:39:12,120 --> 00:39:16,880 para el día de puertas de bienvenida, de bienvenida del primer día 677 00:39:16,880 --> 00:39:20,000 que se da la bienvenida a los estudiantes y a las estudiantes de primero, 678 00:39:20,680 --> 00:39:23,240 pues se presente por parte 679 00:39:23,240 --> 00:39:26,880 de la vicerrectora o del Vicerrector adjunto que acaba de 680 00:39:27,160 --> 00:39:31,200 de de llegar corriendo como siempre de un evento a otro, eh? 681 00:39:31,640 --> 00:39:34,200 Y se haga una presentación de lo que es 682 00:39:34,200 --> 00:39:37,320 el vicerrectorado y lo que es la unidad y las herramientas que tenemos. 683 00:39:37,320 --> 00:39:40,280 Como ha dicho Pedro, tenemos un protocolo de acoso. 684 00:39:40,280 --> 00:39:44,920 Es el segundo año que ya tenemos que el primero lo hicimos en el 21. 685 00:39:44,920 --> 00:39:46,160 Se han ido adaptando las leyes 686 00:39:46,160 --> 00:39:50,880 porque ha habido muchas leyes en 2022, 2023 y las hemos ido adaptando. 687 00:39:50,880 --> 00:39:55,280 Hemos metido temas de ciberacoso sexual, de identidad 688 00:39:55,480 --> 00:39:59,880 y expresión de género, o sea, mmm, creemos que es completo. 689 00:39:59,880 --> 00:40:04,200 Claro que vamos a decir nosotras y tenemos lo último que hemos aprobado. 690 00:40:04,200 --> 00:40:08,360 Ha sido un protocolo por parte también del Consejo de Gobierno de cambio de nombre, 691 00:40:09,600 --> 00:40:11,760 tanto sentido como legal. 692 00:40:11,760 --> 00:40:17,240 Entonces son actuaciones que es verdad que hay que seguir difundiendo esta charla 693 00:40:17,480 --> 00:40:18,480 con temas de diversidad. 694 00:40:18,480 --> 00:40:20,360 Pues pasa lo mismo, es la segunda charla que hacemos. 695 00:40:20,360 --> 00:40:24,560 La primera también fue un éxito y por eso la hemos repetido, 696 00:40:24,560 --> 00:40:27,760 la hemos replicado y más en el día de hoy de Ingeniería y 697 00:40:28,240 --> 00:40:31,240 y LGTB y eh, 698 00:40:32,040 --> 00:40:33,920 la intención y ya. 699 00:40:33,920 --> 00:40:36,640 Pero también se ha ofrecido es seguir por más sitios, replicando aula, 700 00:40:36,640 --> 00:40:39,960 por más, por más centros de aquí, de la de la UPM. 701 00:40:40,840 --> 00:40:46,920 Y como te digo, en los días de bienvenida que se recibe al estudiantado 702 00:40:47,360 --> 00:40:52,200 de primero que vienen de institutos y tal, pues poner en abierto las medidas 703 00:40:52,200 --> 00:40:55,360 que tenemos una unidad de igualdad y de diversidad, 704 00:40:56,000 --> 00:41:00,160 las herramientas que hay, que es un un espacio seguro, que sepan dónde acudir. 705 00:41:00,320 --> 00:41:03,800 Tenemos una red de puntos de contacto de género y diversidad. 706 00:41:03,800 --> 00:41:06,800 ¿En cada centro hay una, dos o tres personas 707 00:41:07,000 --> 00:41:10,800 a la que los estudiantes y las estudiantes pueden acudir, eh? 708 00:41:11,520 --> 00:41:15,960 O sea, son medidas que tenemos y que a lo mejor pues como tú dices, habría que 709 00:41:17,640 --> 00:41:19,560 divulgarlas un poquito más. 710 00:41:19,560 --> 00:41:21,600 ¿Tenemos una red, no? 711 00:41:21,600 --> 00:41:23,400 No sabes como acceder a ellas. 712 00:41:23,400 --> 00:41:24,680 Claro, tenemos una página. 713 00:41:24,680 --> 00:41:30,560 Yo creo que es fundamental para el estudiantado que el día de bienvenida se 714 00:41:31,880 --> 00:41:36,760 esté el Vicerrectorado explicando todas las herramientas que tenemos a 715 00:41:36,760 --> 00:41:39,880 disposición de la comunidad universitaria, no solamente también para estudiantado. 716 00:41:40,080 --> 00:41:43,080 Bueno, los que llevan ya más años lo sabe el PDI, lo sabe el PT. 717 00:41:43,440 --> 00:41:46,840 ¿Pero si tienes toda la razón y el próximo año 718 00:41:46,840 --> 00:41:51,160 esperemos que estar ahí en cada centro y que y que no sean a las mismas horas 719 00:41:51,160 --> 00:41:54,120 y no nos tendremos otra vez que dividir, verdad Oscar? 720 00:41:54,120 --> 00:41:54,960 Así que muchas gracias. 721 00:41:54,960 --> 00:41:57,960 Muchas gracias por tu intervención. Sí. 722 00:42:03,720 --> 00:42:06,000 Solo quería decir que en relación con lo que comentabas de dar 723 00:42:06,000 --> 00:42:09,800 más divulgación, a lo mejor podríais preparar algún tipo de tríptico 724 00:42:09,800 --> 00:42:13,800 o alguna presentación y que los profesores los colgaremos en las plataformas 725 00:42:13,840 --> 00:42:16,760 modelo de las asignaturas, es decir, ahí entran constantemente. 726 00:42:16,760 --> 00:42:20,480 ¿Entonces que tengan siempre, al menos ahí esa referencia, no? 727 00:42:21,200 --> 00:42:22,440 Vamos nosotros. 728 00:42:22,440 --> 00:42:25,440 Si las preparáis las colocamos encantados. 729 00:42:25,480 --> 00:42:29,040 Las web una banderita minúsculas que se vea. 730 00:42:30,240 --> 00:42:31,680 Se habla de un plan de igualdad 731 00:42:31,680 --> 00:42:34,680 y hay un montón de personas representadas y no aparecen ni las. 732 00:42:34,920 --> 00:42:35,400 Perdón. 733 00:42:35,400 --> 00:42:38,400 Yo creo que el ayuntamiento estará llena. 734 00:42:38,560 --> 00:42:39,640 Ah, perdón, 735 00:42:39,640 --> 00:42:43,400 pues quería decir que hombre, que una pequeña bandera en las páginas web 736 00:42:44,040 --> 00:42:47,560 de inclusión pues estaría bien también para que las personas del colectivo 737 00:42:47,560 --> 00:42:50,880 se sientan identificadas de institucionalmente, simplemente accediendo 738 00:42:50,880 --> 00:42:54,920 a que voy a ver que es INEF, me meto INEF y de repente veo la bandera. 739 00:42:54,920 --> 00:42:57,920 Pues ya te llama la atención y dices jolín, pues me apetecería apuntarme 740 00:42:57,920 --> 00:43:01,440 en esa universidad que por lo menos me veo reflejado en 741 00:43:01,920 --> 00:43:04,920 en la página web. 742 00:43:05,880 --> 00:43:06,520 Bueno, eso, 743 00:43:06,520 --> 00:43:09,520 tengo que decirte que si entras en nuestra página web 744 00:43:09,520 --> 00:43:13,360 de la Unidad de Igualdad dentro del Vicerrectorado, ahí vendrá. 745 00:43:13,440 --> 00:43:17,120 Verás que desde los inicios, desde la Unidad se creó en 2009. 746 00:43:17,160 --> 00:43:22,000 ¿Fíjate, siempre tenemos una carpeta que es de diversidad 747 00:43:22,520 --> 00:43:25,520 y con bandera, etcétera eh? 748 00:43:25,560 --> 00:43:28,280 Me parece muy buena tu idea. Seguiremos en. 749 00:43:28,280 --> 00:43:32,640 En enero convocaremos a la Comisión de Igualdad y Diversidad y volveremos. 750 00:43:32,800 --> 00:43:38,680 Transmitiremos tu, tu tus propuestas para que las las tengan en cuenta. 751 00:43:39,000 --> 00:43:42,480 Las redes que tenemos de puntos de de género en cada centro. 752 00:43:42,480 --> 00:43:43,760 Así que muchas gracias. 753 00:43:45,880 --> 00:43:48,880 ¿Alguien más? 754 00:43:49,840 --> 00:43:51,680 ¿Eh, yo quería preguntarte 755 00:43:51,680 --> 00:43:55,200 cuando has hablado de salir del armario, Eh? 756 00:43:56,280 --> 00:44:00,600 ¿Has contado como hay estudios donde demuestran 757 00:44:00,600 --> 00:44:05,320 que las personas que salen del armario mmm se encuentran mejor, eh? 758 00:44:05,920 --> 00:44:10,880 Además de encontrarse mejor esas personas, yo creo que también es bueno 759 00:44:11,280 --> 00:44:14,360 y me gustaría que me dijeras para el resto de personas 760 00:44:15,200 --> 00:44:18,560 porque se visibiliza y se normaliza. 761 00:44:19,320 --> 00:44:21,640 ¿Entonces de 762 00:44:21,640 --> 00:44:24,760 que me gustaría que me contaras un poco, 763 00:44:24,760 --> 00:44:28,160 eh eh ese punto de vista como 764 00:44:28,800 --> 00:44:31,200 porque yo creo que el realmente lo que tenemos que hacer 765 00:44:31,200 --> 00:44:36,600 es que eso sea ojo, ojalá no hicieran falta unidades de igualdad, 766 00:44:36,600 --> 00:44:42,480 ni porque fuera un fuera normal, que bueno, pues somos personas y ya está eh? 767 00:44:42,480 --> 00:44:46,960 O en cualquier tipo de de desigualdad que hay, 768 00:44:47,280 --> 00:44:52,880 pero que yo creo que eso es un trabajo y creo que es interesante. 769 00:44:53,040 --> 00:44:54,200 Sí, claro que es interesante. 770 00:44:54,200 --> 00:44:57,200 ¿Te refieres a mi experiencia personal o en general 771 00:44:57,240 --> 00:45:01,280 a tu experiencia y a lo que tú crees? 772 00:45:01,480 --> 00:45:04,560 Bueno, pues del ámbito en el que te mueves, 773 00:45:06,000 --> 00:45:09,000 yo bueno, yo soy un privilegiado porque al final, 774 00:45:09,600 --> 00:45:13,960 pues dije que era gay en el trabajo pues y no pasó nada, 775 00:45:13,960 --> 00:45:18,040 pero no todo el mundo le puede pasar y ya lo hice en un espacio nada seguro. 776 00:45:18,160 --> 00:45:19,960 Es decir, yo me cansé 777 00:45:19,960 --> 00:45:23,800 de las bromas que hacían mis compañeros y esto estoy hablando de 2010, 2011, 778 00:45:24,440 --> 00:45:28,560 cuando empecé el doctorado, hasta que dije mira, mmm para ya. 779 00:45:29,800 --> 00:45:32,880 Y desde entonces eh, claro, mi grupo de investigación 780 00:45:32,880 --> 00:45:36,600 pues ya no fue el mismo y ahora pues tiene una visión diferente y 781 00:45:37,480 --> 00:45:41,640 bueno, quiero pensar que fue un poco porque ya me visibilice 782 00:45:42,800 --> 00:45:43,760 al menos. 783 00:45:43,760 --> 00:45:47,880 Mmm ya a lo mejor se pensaban dos veces las bromas en frente de otras personas. 784 00:45:48,360 --> 00:45:51,360 Delante de mí ya no había más bromas. 785 00:45:51,360 --> 00:45:54,360 Entonces, eh, sí, mmm. 786 00:45:54,720 --> 00:45:59,200 ¿Están dentro de de todo lo que hemos hablado en la charla de visibilidad, Eh? 787 00:46:00,280 --> 00:46:01,680 Bueno, no solo crear canales 788 00:46:01,680 --> 00:46:05,480 de acoso y de tal, sino que simplemente el hecho de 789 00:46:05,520 --> 00:46:09,320 el apoyo institucional de esta escuela de la universidad 790 00:46:09,680 --> 00:46:14,080 de decir apoyamos este tipo de colectivos y personas que tenemos la suerte 791 00:46:14,080 --> 00:46:17,520 de haber podido decir mmm abiertamente, 792 00:46:17,520 --> 00:46:20,520 pues que pertenecemos al colectivo. 793 00:46:21,000 --> 00:46:24,000 Esto pues, cambia a las personas en su día a día, 794 00:46:24,200 --> 00:46:27,600 la verdad, porque también es muchas veces desconocimiento y. 795 00:46:29,880 --> 00:46:32,880 Y no haber estado en contacto con el tema. 796 00:46:32,880 --> 00:46:36,840 Y a mí a esta persona, claro, porque viene una persona detrás 797 00:46:37,440 --> 00:46:40,600 y ya sabe que no pasa nada si lo dices. 798 00:46:41,880 --> 00:46:46,360 Sí, sí, lo tengo clarísimo. Más. 799 00:46:49,440 --> 00:46:51,720 Bueno, Pedro, gracias por tu charla. 800 00:46:51,720 --> 00:46:52,800 Lo primero. 801 00:46:52,800 --> 00:46:56,120 ¿Y entonces te quería preguntar Has mencionado el tema de los TFG? Sí. 802 00:46:56,640 --> 00:47:01,680 Entonces no sé qué experiencia tienes o cómo se puede implementar dentro un TFG. 803 00:47:01,680 --> 00:47:04,360 Yo soy de la Escuela de Montes, entonces, 804 00:47:05,520 --> 00:47:06,480 qué ideas o qué 805 00:47:06,480 --> 00:47:09,520 experiencias tienes para dentro de algo que sea más 806 00:47:10,320 --> 00:47:12,960 que se salga del estudio de género en sí mismo, sino que sea 807 00:47:12,960 --> 00:47:15,960 algo técnico de la escuela que te explico de por qué. 808 00:47:16,760 --> 00:47:18,240 Porque a mí es que me cuesta. 809 00:47:18,240 --> 00:47:21,400 A veces no sé muy bien cómo poder enfocarlo 810 00:47:22,040 --> 00:47:24,360 para incluir este tipo de cuestiones. 811 00:47:24,360 --> 00:47:26,960 ¿Claro, en Montes Bueno, pero entiendo 812 00:47:26,960 --> 00:47:29,960 que aquí, pues árboles náuticos no? 813 00:47:30,240 --> 00:47:32,760 ¿Caminos Es que todo es un poco no? 814 00:47:32,760 --> 00:47:37,400 Pero caminos y aeronáuticos pues al final gestionas pues modos 815 00:47:37,400 --> 00:47:40,680 de transporte que siempre tienen una perspectiva de género. 816 00:47:40,800 --> 00:47:42,600 Eso es un poco más sencillo. 817 00:47:42,600 --> 00:47:47,280 Yo en concreto una turbina o no, hombre, pero sí, sí. 818 00:47:47,600 --> 00:47:51,920 O sea que movilidad también, pues también diseñamos rutas de turismo 819 00:47:51,920 --> 00:47:54,360 en la naturaleza, por ejemplo, que a lo mejor en tema de movilidad 820 00:47:54,360 --> 00:47:59,160 se puede, pero ya me refiero, esos son el tema de la gestión forestal. 821 00:48:00,480 --> 00:48:00,840 Claro, la 822 00:48:00,840 --> 00:48:03,960 gestión forestal voy a hacer por ahí, claro, pero si me estás diciendo 823 00:48:03,960 --> 00:48:08,280 que hacéis turismo en la naturaleza, solo no sé, tampoco me cuentes. 824 00:48:08,280 --> 00:48:11,320 Obviamente no tenéis yo experiencia en esto. 825 00:48:11,520 --> 00:48:12,120 Hace tiempo que 826 00:48:12,120 --> 00:48:16,280 estoy intentando ofertar un trabajo, pero es más bien de estadística, 827 00:48:16,320 --> 00:48:21,240 así que claro, es más sencillo porque lo que quiero hacer es bueno. 828 00:48:21,240 --> 00:48:25,880 Y al igual que la empresa Ipsos, antes hacía encuesta directamente a personas 829 00:48:25,880 --> 00:48:28,880 LGTB y les preguntaba por su auto identificación. 830 00:48:29,760 --> 00:48:33,200 Ahora el trabajo de la empresa Ipsos está ha cambiado un poquito y lo 831 00:48:33,200 --> 00:48:37,920 que pregunta es más bien sobre la opinión que todo el mundo tiene sobre este tema. 832 00:48:38,240 --> 00:48:43,320 Entonces a mí me gustaría hacer entre el estudiantado un unas preguntas, 833 00:48:43,320 --> 00:48:47,520 porque además parece que la situación está empeorando en los últimos años. 834 00:48:48,000 --> 00:48:50,360 Entonces esto es un trabajo de estadística bastante interesante. 835 00:48:50,360 --> 00:48:53,040 ¿Yo creo que entra perfectamente, eh? 836 00:48:54,120 --> 00:48:57,760 ¿Luego en temas más técnicos, pues sí que 837 00:48:59,600 --> 00:49:01,240 depende mucho del tema, 838 00:49:01,240 --> 00:49:04,560 pero sí que hay disciplinas, por ejemplo? 839 00:49:05,240 --> 00:49:06,920 ¿Pues eso, diseñar un avión 840 00:49:06,920 --> 00:49:11,120 a lo mejor ya sí que puede tener aspectos en los que pensar 841 00:49:11,120 --> 00:49:14,160 en determinadas cosas, como por ejemplo incluir un baño multi género 842 00:49:14,520 --> 00:49:18,320 o bueno, al final todos los son son multi género, no? 843 00:49:18,320 --> 00:49:22,000 Bueno, pero yo que sé de alguna forma para que las personas se sientan incluidas. 844 00:49:22,000 --> 00:49:25,800 Sí, a veces es difícil, obviamente, y trabajamos en cosas más técnicas. 845 00:49:25,800 --> 00:49:26,800 Sí, sí. 846 00:49:26,800 --> 00:49:30,880 O sea que desde sea en este ámbito más técnico es complicado. 847 00:49:30,880 --> 00:49:35,480 O sea que serían cosas de diseño que pudieran incluir un poco esta cuestión 848 00:49:35,480 --> 00:49:39,760 inclusiva o en diseño de infraestructuras o algo así. 849 00:49:39,760 --> 00:49:41,200 Sería por ahí un poco más. ¿Hay 850 00:49:42,200 --> 00:49:43,920 es que es depende del campo, 851 00:49:43,920 --> 00:49:46,920 no que sí, depende mucho del campo, 852 00:49:47,040 --> 00:49:49,560 pero es tú has dirigido alguno? 853 00:49:49,560 --> 00:49:52,920 No, yo personalmente no, no, yo quiero buscar ideas 854 00:49:52,920 --> 00:49:56,120 para poder hacer propuestas, pero a mí me lleva desde mi, 855 00:49:56,960 --> 00:50:00,160 eh, ignorancia, vamos, me cuesta. 856 00:50:00,920 --> 00:50:02,040 Sí, sí, entiendo que es difícil. 857 00:50:02,040 --> 00:50:03,200 Y bueno, bueno, bueno. 858 00:50:03,200 --> 00:50:03,960 Me da que pensar, 859 00:50:03,960 --> 00:50:07,160 por lo menos aquí pues me da, me llevo ya algo para pensar un rato. 860 00:50:07,880 --> 00:50:10,880 Gracias. 861 00:50:11,760 --> 00:50:13,800 ¿Sí, bueno, 862 00:50:13,800 --> 00:50:16,520 en relación a a esta cuestión, eh? 863 00:50:16,520 --> 00:50:19,520 ¿Es verdad que por un lado hay que mirarlo de dos 864 00:50:19,560 --> 00:50:22,160 desde dos, desde dos puntos de vista, no? 865 00:50:22,160 --> 00:50:25,800 ¿Eh? En primer lugar, es que la perspectiva de género 866 00:50:26,200 --> 00:50:30,600 y la perspectiva de inclusión y de diversidad EH tiene que vehicular 867 00:50:31,120 --> 00:50:35,600 y transitar cualquier tipo de investigación independientemente. 868 00:50:35,600 --> 00:50:38,720 O sea, tú puedes tener una, una, una investigación de perspectiva de género 869 00:50:39,280 --> 00:50:42,280 desde no solamente en el ámbito, porque siempre caemos en 870 00:50:42,480 --> 00:50:46,360 en que en el ámbito del urbanismo, en el ámbito, en el ámbito del diseño, que 871 00:50:46,360 --> 00:50:51,720 es por ejemplo mi ámbito que es, pues puede ser mucho, mucho más claro, pero. 872 00:50:51,720 --> 00:50:57,280 ¿Pero también en el tema de de consumo de aguas, de de de qué manera 873 00:50:58,080 --> 00:51:01,680 se tratan los temas de de sostenibilidad, 874 00:51:01,920 --> 00:51:06,640 como también eh generamos o fabricamos cualquier tipo de pieza, 875 00:51:06,840 --> 00:51:11,080 O sea, siempre pueda haber una perspectiva de género, no? 876 00:51:11,080 --> 00:51:13,040 Muchas veces igual en el producto final, 877 00:51:13,040 --> 00:51:16,000 que es muchas veces lo que lo que pensamos, es decir, 878 00:51:16,000 --> 00:51:19,920 vamos a producir esa tuerca o vamos a diseñar ese 879 00:51:21,720 --> 00:51:23,760 esa máquina o ese canal. 880 00:51:23,760 --> 00:51:28,640 Pero sí, también durante el el propio, el propio cómo, de qué manera se genera 881 00:51:29,080 --> 00:51:33,000 o de qué manera se se genera esa información para poder hacer eso. 882 00:51:33,600 --> 00:51:36,680 ¿Y ahí vamos al segundo punto, que es de qué manera? 883 00:51:36,680 --> 00:51:41,400 Pues eh, comenzamos o diseñamos nuestra investigación, es decir, 884 00:51:41,680 --> 00:51:45,640 eh, los cuestionamos que vamos a emplear cuantitativos o cualitativos. 885 00:51:45,640 --> 00:51:47,160 ¿Tienen perspectiva de diversidad, 886 00:51:47,160 --> 00:51:50,240 tienen una perspectiva inclusiva, tiene una una perspectiva de género? 887 00:51:50,600 --> 00:51:52,320 ¿De qué manera 888 00:51:52,320 --> 00:51:55,040 obtenemos ese reto, 889 00:51:55,040 --> 00:51:57,120 ese reto o ese producto 890 00:51:57,120 --> 00:52:00,120 o ese diseño que vamos a investigar? 891 00:52:00,680 --> 00:52:04,720 ¿De dónde nace, de dónde nace esa necesidad, eh? 892 00:52:04,760 --> 00:52:08,560 Es de una necesidad porque es en un laboratorio concreto y específico. 893 00:52:08,560 --> 00:52:10,160 ¿Pero por qué nace? 894 00:52:10,160 --> 00:52:13,800 ¿Y solamente el hecho de cuestionarse o de preguntarse? 895 00:52:14,520 --> 00:52:19,200 ¿Ya ahí entra la perspectiva de inclusión, que puede ser perspectiva de género, 896 00:52:19,400 --> 00:52:22,480 puede ser perspectiva en torno a la diversidad, eh? 897 00:52:22,800 --> 00:52:25,040 Porque ahí cuando hablamos de diversidades, 898 00:52:25,040 --> 00:52:28,640 por supuesto, aquí nos centramos en el afectivo sexual, pero también 899 00:52:28,640 --> 00:52:33,400 estamos hablando en diversidad religiosa, diversidad de raza, de etnia, 900 00:52:33,640 --> 00:52:36,880 que sucede también con el tema de la interculturalidad. 901 00:52:37,480 --> 00:52:38,880 ¿Por qué de repente 902 00:52:38,880 --> 00:52:42,880 hay unas investigaciones que desde una cultura se hacen de una forma u otra? 903 00:52:44,560 --> 00:52:47,040 ¿Yo siempre cuento el ejemplo del dispensador, no? 904 00:52:47,040 --> 00:52:47,880 Muchas veces. 905 00:52:47,880 --> 00:52:52,840 O las empresas farmacéuticas, porque hacen experimento, o sea, se se 906 00:52:52,920 --> 00:52:57,360 se se se practica o se o se trabaja desde desde un lugar 907 00:52:57,360 --> 00:53:01,040 y luego no funciona con otro, con, con otras enfermedades 908 00:53:01,440 --> 00:53:05,520 o con el tema también de por ejemplo qué pasó en la pandemia con los dispensadores, 909 00:53:05,520 --> 00:53:09,360 no que que había un principio, un tipo de dispensadores que solamente funcionaban 910 00:53:09,360 --> 00:53:13,760 con una piel blanca y cuando la piel era un poco más oscura ya no funcionaba. 911 00:53:14,520 --> 00:53:17,520 Es un tema muy nuevo y de hecho acaba de salir, creo 912 00:53:17,680 --> 00:53:20,800 si me equivoco o corrígeme Paloma si me equivoco, pero el año pasado creó 913 00:53:21,040 --> 00:53:26,400 solo la guía una una guía del ministerio y con la Universidad 914 00:53:26,400 --> 00:53:30,120 Rey Juan Carlos, que era una guía que está abierta en 915 00:53:31,320 --> 00:53:33,040 esta línea 916 00:53:33,040 --> 00:53:36,960 que es para investigaciones y diseñar investigaciones 917 00:53:37,120 --> 00:53:41,160 y divulgación también y transferencia con perspectiva de en la diversidad 918 00:53:41,400 --> 00:53:45,360 y y te y te muestra cómo hacer cuestionarios con perspectiva de género 919 00:53:45,600 --> 00:53:48,600 y sobre todo con temas de género. 920 00:53:48,840 --> 00:53:52,200 No confundir con sexo que preguntar que no preguntar. 921 00:53:52,200 --> 00:53:54,640 ¿Cuantitativo cualitativo Como lo medimos? 922 00:53:54,640 --> 00:53:55,720 ¿De qué forma? 923 00:53:55,720 --> 00:54:00,640 ¿Entonces es una guía muy cortita pero que muy eficaz porque nos ayuda tal no? 924 00:54:00,800 --> 00:54:04,440 Si estáis todos y todas inscritos en el evento UPM, 925 00:54:04,560 --> 00:54:08,120 si no, al final podemos hablar, os la podemos hacer llegar desde la unidad, 926 00:54:08,360 --> 00:54:11,400 porque la verdad que es un buen material para comenzar a aterrizar, 927 00:54:11,760 --> 00:54:14,280 sobre todo cuando nos vienen estudiantes y nos dicen 928 00:54:14,280 --> 00:54:17,960 tengo esta idea de TFG o quiero un TFG, es que es. 929 00:54:17,960 --> 00:54:20,280 Y luego el tercer punto es que por ley, 930 00:54:21,640 --> 00:54:22,560 eh, igual que 931 00:54:22,560 --> 00:54:25,600 tenemos que tener unos presupuestos con perspectiva de género, 932 00:54:26,440 --> 00:54:29,400 tenemos que tenemos que partir con una 933 00:54:29,400 --> 00:54:33,120 una investigación que tenga una perspectiva inclusiva. 934 00:54:33,840 --> 00:54:37,200 Y ahí viene todo el debate en torno a la sostenibilidad. 935 00:54:37,680 --> 00:54:40,320 Partimos de una sostenida fuerte 936 00:54:40,320 --> 00:54:43,360 en que partimos en que la, la, la, 937 00:54:43,400 --> 00:54:47,600 la sostenida, social y medioambiental, pues están ligadas 938 00:54:47,880 --> 00:54:51,080 y luego la económica es más una vehicular o instrumental. 939 00:54:51,600 --> 00:54:54,200 Estamos partiendo de un triple balance. 940 00:54:54,200 --> 00:54:58,240 Ahí están sucediendo cosas cuando diseñamos nuestra investigación 941 00:54:58,560 --> 00:55:03,200 o cuando se plantea un TFG, un TFM, una tesis doctoral y la queremos plantear 942 00:55:03,600 --> 00:55:06,960 igual que planteamos oye, que objetivos de Desarrollo sostenible, 943 00:55:06,960 --> 00:55:10,920 que Agenda 20 30, también podemos plantear esa perspectiva 944 00:55:10,920 --> 00:55:15,360 y solamente el hecho de plantear un debate, de plantear esa, esa, 945 00:55:15,360 --> 00:55:19,240 esa ese proceso de incertidumbre que tiene la investigación aplicado 946 00:55:19,240 --> 00:55:23,760 a la investigación acción, pues ya sucede algo y suceden cosas. 947 00:55:24,000 --> 00:55:25,960 Entonces yo siempre parto en eso. 948 00:55:25,960 --> 00:55:30,360 Igual que hay que meditar de qué manera incluimos la sostenibilidad social 949 00:55:30,960 --> 00:55:33,200 y la sostenibilidad fuerte. 950 00:55:33,200 --> 00:55:37,600 Ahí ya entra una perspectiva inclusiva en ese en ese sentido. 951 00:55:38,000 --> 00:55:41,880 Entonces luego os compartimos mañana tranquilamente o pasado, 952 00:55:42,240 --> 00:55:46,080 cuando mis compañeras puedan, pues la la guía si estáis apuntados 953 00:55:46,080 --> 00:55:50,040 en los eventos, en los en el evento UPM, porque creo que es ya hay un material 954 00:55:50,320 --> 00:55:53,480 que que acaba de nacer como aquel, como aquel que dice 955 00:55:54,520 --> 00:55:57,040 la fecha 956 00:55:57,040 --> 00:55:59,920 que nos está por todas las 957 00:55:59,920 --> 00:56:02,920 que me suenan, pues igual es esta la página 958 00:56:04,200 --> 00:56:07,200 probablemente esté subida porque eso es otra. 959 00:56:07,600 --> 00:56:12,120 Se trató ya en la en la Ruth que ha comentado antes 960 00:56:12,800 --> 00:56:15,280 Pedro, de la 961 00:56:15,280 --> 00:56:18,080 que hicimos el año pasado, o sea en la red de Universidades 962 00:56:18,080 --> 00:56:21,200 por la Diversidad salió la guía que que hizo un compañero. 963 00:56:21,720 --> 00:56:27,120 Sí, lo ha dicho también Pedro, que hemos tenido la Ruth en cinco, seis 964 00:56:27,120 --> 00:56:32,160 y 7 de noviembre y también salió y se hicieron un taller específico 965 00:56:32,160 --> 00:56:36,600 de de esa esa guía es que son necesarios, son herramientas que son necesarias. 966 00:56:36,880 --> 00:56:38,200 ¿A mí hace muchos años 967 00:56:38,200 --> 00:56:41,280 me preguntaba un profesor de matemáticas y digo hace muchos años 968 00:56:42,360 --> 00:56:46,400 amigo Paloma, cómo meto la perspectiva de género en matemáticas? 969 00:56:47,680 --> 00:56:50,880 Pues tan sencillo como nombrar a mujeres, 970 00:56:51,360 --> 00:56:54,680 por ejemplo, que hayan creado la elíptica 971 00:56:54,680 --> 00:56:57,680 de la fórmula que la 972 00:56:57,920 --> 00:57:00,760 nombrarlas, ya estás metiendo perspectiva de género. 973 00:57:00,760 --> 00:57:03,760 ¿Habéis visto la película Figuras ocultas? 974 00:57:04,240 --> 00:57:06,560 Súper interesante, súper interesante. 975 00:57:06,560 --> 00:57:09,560 Ahí están todas las diversidades. 976 00:57:09,680 --> 00:57:13,920 Y los que no lo habéis visto no voy a hacer spoiler para que la veáis 977 00:57:13,920 --> 00:57:15,120 porque es súper interesante. 978 00:57:15,120 --> 00:57:18,600 Además la hacen en la con el UPM, con esta 979 00:57:18,960 --> 00:57:26,240 la van a la van a a poner en esta semana, yo creo en el campus Sur mañana, 980 00:57:26,760 --> 00:57:29,920 mañana van a a crear un debate. 981 00:57:30,240 --> 00:57:32,840 Es súper interesante. 982 00:57:32,840 --> 00:57:35,840 ¿Alguien más ya quiere intervenir? 983 00:57:37,080 --> 00:57:40,080 Pues entonces al vicerrector adjunto 984 00:57:40,840 --> 00:57:43,200 el micro para que haga el cierre. 985 00:57:43,200 --> 00:57:45,120 Muchas gracias y muchas gracias. 986 00:57:45,120 --> 00:57:47,520 Hay un segundo y siempre me pasa lo mismo. 987 00:57:47,520 --> 00:57:53,240 ¿Y muchas gracias a Víctor y a la puerta también por tus sugerencias eh? 988 00:57:53,320 --> 00:57:57,840 ¿Para poner en en donde has dicho 989 00:57:58,520 --> 00:58:00,840 en Moodle eh? 990 00:58:00,840 --> 00:58:03,480 Pues unos pantallazos y tal, con lo cual. 991 00:58:03,480 --> 00:58:06,000 Muchísimas gracias también por tu sugerencias y al compañero también. 992 00:58:08,160 --> 00:58:09,240 ¿Bueno, gracias, 993 00:58:09,240 --> 00:58:12,240 gracias, gracias Paloma, eh? 994 00:58:12,480 --> 00:58:15,360 Y sobre todo gracias a Pedro por, por, 995 00:58:15,360 --> 00:58:18,120 por hacer la segunda, la segunda charla. 996 00:58:18,120 --> 00:58:21,840 Hay como tres elementos importantes para cuando pensamos 997 00:58:22,240 --> 00:58:28,000 eh, de qué manera queremos articular estos, estos, estas, estas charlas y. 998 00:58:28,240 --> 00:58:31,080 ¿Y bueno, que muchas veces pues en algunas de las charlas 999 00:58:31,080 --> 00:58:34,440 pues tenemos más estudiantes o más personas 1000 00:58:34,440 --> 00:58:37,080 de la comunidad universitaria y en otras ocasiones tenemos 1001 00:58:37,080 --> 00:58:40,080 tenemos a menos, pero yo creo que es importante sobre todo 1002 00:58:40,640 --> 00:58:45,240 la idea de crear espacios seguros y yo creo que a través de la divulgación 1003 00:58:45,480 --> 00:58:50,200 ya hace un efecto multiplicador para crear esos, esos espacios seguros, eh? 1004 00:58:50,840 --> 00:58:53,040 Desde el Vicerrectorado de Nueva creación de Igualdad, 1005 00:58:53,040 --> 00:58:54,680 Diversidad de compromiso social, 1006 00:58:54,680 --> 00:58:58,440 pues claramente, pues para nosotros los espacios seguros son fundamentales 1007 00:58:58,680 --> 00:59:01,680 y sobre todo también pensar en los en los espacios de trabajo. 1008 00:59:01,880 --> 00:59:05,080 ¿Entonces también tenemos unos espacios de trabajo, de igualdad, más diversidad 1009 00:59:05,520 --> 00:59:09,000 que que por favor hablad con vuestros puntos de contacto 1010 00:59:09,000 --> 00:59:13,080 de género, de vuestras escuelas, porque están completamente abiertos 1011 00:59:13,080 --> 00:59:17,040 para tanto para PDI, para PT y para estudiantes que quieren 1012 00:59:17,040 --> 00:59:20,400 y que les apetece, eh, participar 1013 00:59:20,400 --> 00:59:25,440 y trabajar en impulsar iniciativas que tengan que ver con la diversidad 1014 00:59:25,440 --> 00:59:30,240 y sobre todo pensado de una manera, desde una manera amplia, eh? 1015 00:59:30,720 --> 00:59:33,720 Eso es lo principal, tener esos, esos espacios. 1016 00:59:33,880 --> 00:59:36,480 Luego pensad que nosotros también desde 1017 00:59:36,480 --> 00:59:39,960 desde la unidad y desde el Vicerrectorado, es fundamental 1018 00:59:39,960 --> 00:59:44,200 la parte de los servicios, no la parte de administrativa que tenemos. 1019 00:59:44,480 --> 00:59:48,240 Y ahí también las escuelas y los puntos son fundamentales, 1020 00:59:48,240 --> 00:59:49,880 igual que que la unidad. 1021 00:59:49,880 --> 00:59:51,360 ¿Y en tercer lugar, y para, 1022 00:59:51,360 --> 00:59:55,800 para, para la despedida, creo que es importante precisamente, eh? 1023 00:59:55,840 --> 01:00:00,520 Pues eso, a crear una serie de formación, prevención 1024 01:00:00,680 --> 01:00:03,840 y sensibilización, que son todas ese tipo de actividades 1025 01:00:04,280 --> 01:00:09,200 que además son son esenciales para, para, precisamente para esa prevención. 1026 01:00:09,480 --> 01:00:13,680 Entonces, para para el futuro tercer Plan de igualdad y Diversidad, 1027 01:00:14,040 --> 01:00:17,160 pues vamos a trabajar precisamente en estas iniciativas, 1028 01:00:17,400 --> 01:00:20,840 con lo cual estos espacios y recogemos todas vuestras, 1029 01:00:21,080 --> 01:00:24,480 vuestras ideas, os animamos a participar y estar en contacto 1030 01:00:24,480 --> 01:00:27,720 con los espacios de trabajo que son cada dos tres meses 1031 01:00:27,960 --> 01:00:30,120 y que vamos rotando en las diferentes escuelas. 1032 01:00:30,120 --> 01:00:33,960 ¿Para tener más información, por favor hablar con vosotros eh? 1033 01:00:34,040 --> 01:00:36,840 ¿Puntos de contacto porque? 1034 01:00:36,840 --> 01:00:39,840 Porque son digamos, el efecto multiplicador 1035 01:00:39,840 --> 01:00:44,640 y recogemos todas esas ideas para luego poderlas, eh 1036 01:00:45,840 --> 01:00:48,520 plasmar en esos en ese nuevo 1037 01:00:48,520 --> 01:00:51,840 tercer eh plan de igualdad 1038 01:00:52,400 --> 01:00:56,360 que va a tener una línea estratégica y un eje transversal en diversidad. 1039 01:00:56,360 --> 01:00:59,240 Y pensar precisamente en esas diversidades. 1040 01:00:59,240 --> 01:00:59,880 Sí que es verdad 1041 01:00:59,880 --> 01:01:03,840 que abriremos un plan de trabajo, pero ya es muy importante que desde 1042 01:01:04,200 --> 01:01:08,360 desde que nos hemos incorporado en enero, pues abrir estos, estos espacios 1043 01:01:08,640 --> 01:01:12,280 y solamente para despedida, pues agradecer a, en primer lugar 1044 01:01:12,280 --> 01:01:16,040 a mí, a mis compañeras como siempre de la Unidad de Igualdad y Diversidad 1045 01:01:16,440 --> 01:01:22,080 por por sostener una parte muy importante de este de este Vicerrectorado. 1046 01:01:22,640 --> 01:01:25,480 A Pedro, ya, ya a sus compañeros del 1047 01:01:25,480 --> 01:01:28,040 del Departamento de Matemáticas Aplicadas, porque. 1048 01:01:28,040 --> 01:01:31,000 Porque además, desde el principio, desde que nos dijeron la idea, 1049 01:01:31,000 --> 01:01:32,880 pues también hemos tenido no solamente 1050 01:01:32,880 --> 01:01:36,800 un apoyo de propio de Pedro, sino también de su departamento explícito. 1051 01:01:37,040 --> 01:01:39,960 Y eso es muy importante también de las de las escuelas. 1052 01:01:39,960 --> 01:01:43,240 Y en tercer lugar, también, pues a gate por estar siempre ahí, 1053 01:01:43,520 --> 01:01:46,640 pues pues grabando, puesto que esta es una semana un poco. 1054 01:01:46,840 --> 01:01:50,240 Además lo hicimos queriendo no poner este evento en UPM Conecta hasta 1055 01:01:50,280 --> 01:01:51,600 antes de que existiera la UPM. 1056 01:01:51,600 --> 01:01:53,760 ¿Conecta porque? ¿Porque? 1057 01:01:53,760 --> 01:01:55,600 Porque era fundamental. 1058 01:01:55,600 --> 01:01:58,600 Y sí que es verdad que que al final hace una semana 1059 01:01:58,800 --> 01:02:01,640 con muchos eventos, con muchas actividades 1060 01:02:01,640 --> 01:02:06,640 y entonces no han podido venir tanta gente como nos gustaría, como la vez anterior, 1061 01:02:06,840 --> 01:02:10,920 pero gracias a A Gate pues va a estar, va a estar publicado 1062 01:02:11,160 --> 01:02:16,760 y sobre todo pues generar todas esas ideas y que son fundamentales. 1063 01:02:17,040 --> 01:02:20,600 Y finalmente pues a la escuela por, por recogernos, 1064 01:02:20,880 --> 01:02:25,360 por, por darnos todas las facilidades y sobre todo porque nuestro trabajo 1065 01:02:25,360 --> 01:02:29,160 desde el Vicerrectorado y siempre lo decimos con las con las compañeras. 1066 01:02:29,400 --> 01:02:32,520 Si no fuera por los 17 centros de de la UPM, 1067 01:02:33,600 --> 01:02:34,920 Escuelas y Facultad, 1068 01:02:34,920 --> 01:02:39,480 pues sería imposible poder aterrizar toda esta masa, esa masa crítica 1069 01:02:39,480 --> 01:02:43,840 y recoger sobre todo mucho input, impulsar estas iniciativas para 1070 01:02:44,360 --> 01:02:48,360 para el tercer plan de que un año y medio, con lo cual estamos en un buen momento. 1071 01:02:48,600 --> 01:02:51,680 Muchísimas gracias y. Y seguimos.