¿Qué tal?
Bienvenidos, bienvenidas y muchas gracias por acompañarnos
un día más, una semana más en un nuevo episodio de
SomosUPM, el podcast random de la Universidad Politécnica de Madrid.
Hoy tenemos a una invitada que conoce pero que muy bien
la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, de aquí de la UPM,
porque es graduada en Tecnologías
Industriales con especialidad en Automática y Electrónica.
Y, no solo eso, sino que ahora está casi, casi
acabando el Máster en Automática y Robótica.
Clara Molina, muy buenos días, gracias por acompañarnos.
Un placer tenerte por aquí.
Muchas gracias, Ana.
La primera pregunta obligada que tengo que hacerte es ¿En qué momento
se te despierta esa vocación y dices "Yo voy a estudiar una ingeniería"?
Ay, pues yo soy de esas personas,
la verdad es súper tópico, que cuando eran pequeños les encantaba construir,
me encantaba cacharrear.
Yo hacía unas torres de Lego hasta el techo de la habitación.
Me ha gustado siempre y la verdad es que, en especial, la robótica.
En el instituto tuve un profesor que
dijo: "Nos vamos a dedicar a hacer electrónica y automática,
y ahí vi que era una fantasía porque cogía, aplicaba todas las cosas
y conseguías hacer algo físico que servía para algo y me encantó.
Qué importantes los profes, ¿verdad?
cuando somos pequeños.
O sea, que sientes pronto esa llamada y, en especial,
hay algo que te vuelve loca, que son los robots.
Cuéntame cómo surge eso.
Pues, como te he dicho, a mí me gustaba el rollo de las matemáticas, la física...
Y, cuando descubrí que la ingeniería reunía los conceptos,
porque para mí la matemática, la física es como todo, muy teórico, muy etéreo,
y entonces me gustó el concepto de la ingeniería
y, sobre todo, la robótica porque lo reunía todo para solucionar problemas reales.
Y es que todo el mundo que hace algo de robótica,
aunque sea un mínimo, sabe la satisfacción de probar algo,
diseñar algo, construirlo y que funcione o haga lo que esperaba.
Coge como un poquito de vida, ¿no?
O que no haga lo que esperabas, pero haga algo, ¿sabes?
Entonces a mí me gusta mucho esa sensación.
Me gusta mucho construir y, por eso los robots.
Y, además,
ya llevas bastantes años en Madrid, si no me equivoco, eres de Granada. - Sí.
Y, bueno, pues además se suma esa decisión de decir:
"Cojo las maletas, me voy a Madrid"
Y, además, dices: "Me voy a la UPM, me voy a la Politécnica", ¿no? ¿Lo tienes claro?
Sí. Yo me fui a tope, cuando estaba en el bachillerato
pues estuve mirando un montón de universidades.
Eché cinco universidades o así
pero al final Madrid me convenció.
Vi que era muy buena en lo suyo, que la ingeniería industrial estaba muy
top allí y dije bueno, no hay mejor sitio.
Entonces me vine para acá.
Estuvo muy bien, la verdad.
Lo mejor que he hecho en la vida: venirme
Ha sido muy duro porque también tienes que balancear todo:
- la residencia, luego los pisos, tu vida, estudiar... - Tu vida en general.
Pero ha sido muy divertido, la verdad.
- Venirse de fuera a Madrid está muy chulo. - Y aquí te has quedado, de momento.
Aquí me he quedado.
Llevo siete años y la verdad es que me he dado cuenta
que me quedan unos cuantos porque ahora que he empezado...
a ver qué pasa. - Claro, porque ahora además acabas de empezar a hacer prácticas.
Cuéntame un poquito,
es la empresa Sener, si no me equivoco, ¿verdad?
Dedicada a la industria aeroespacial y de defensa.
Cuéntanos un poquito qué haces allí.
Pues acabo de empezar como hace un par de semanas, así
que todavía estoy un poco cogiendo el rollo del sitio,
pero la verdad es que tenía muchas ganas porque,
allí justo donde estoy, estoy en proyectos que tienen
en el mundo del guiado y la navegación, que me parecen muy interesantes
en el mundo de la robótica, con programas muy chulos: probando sensores,
también puedo hacer algo de hardware, programar... Vamos, yo me siento
increíble, me encanta haber estudiado para poder hacer esto
y estoy sorprendida de lo mucho que me ha servido lo que he acabado estudiando,
sobre todo la parte de robótica. Y a mí me gusta mucho también
el trasfondo de materiales y fabricación, que me ha dado la ingeniera industrial.
¿Y eso también lo tocas un poquito?
Sí, porque al final cuando diseñas o cuando construyes o lo que sea,
- necesitas una intuición de todos estos conceptos de conocimiento. - Claro, un poco de conocimiento general.
Entonces, todos estos años en la escuela
haciendo ingeniera industrial y luego con el máster, te dan una intuición
para hacer esa ingeniería, que la verdad es que es maravilloso.
- Una vez estás ahí es maravilloso. - Pues no hay satisfacción más grande,
yo creo, Clara.
Te he escuchado en alguna entrevista una declaración que me encantó,
la apunté y todo, porque dices que el ingeniero industrial
es como la llave inglesa de los ingenieros,
me encantó esa definición. Y es un poco, en ese sentido,
es un poco como tocar todos los palillos, imagino.
Sí, porque es verdad que lo dice todo el mundo, porque la ingeniería es
todo, es todas las ciencias reunidas para crear algo.
Pero yo de verdad creo que el ingeniero industrial
y, sobre todo en la Politécnica, es es algo más, es algo más profundo.
Yo pensaba que iba a aprender menos de todo,
pero he aprendido un montón a un nivel que no esperaba.
Entonces de verdad me siento capacitada para muchos temas
de todas las ramas de la ingeniería.
Una profundidad muy grande en materiales, en fabricación...
Hemos dado química, hemos dado termodinámica, hemos dado...
Es que se me olvida ya todo. Electrónica, eléctrica, automática,
la mecánica también, pero a unos niveles que yo no me esperaba.
Por eso dicen que servimos para todo, porque yo tengo...
A mi lo que me sorprende es que yo tengo amigos
que han estudiado lo mismo que yo, luego han hecho el máster de Industriales
o han hecho el de especialidad, pero como
hay como siete ocho especialidades puedes hacer cosas totalmente diferentes.
Tengo un amigo en el CERN, tengo otra amiga que ha hecho oposiciones,
tengo otra amiga haciendo cosas de robótica también.
Tengo otra amiga haciendo cosas de organización.
- Hemos estudiado lo mismo pero están haciendo cosas... - Un abanico muy amplio.
Lo que quieran. Y entonces eso
a mí me parece muy interesante. También para esa gente que dice:
"No sé qué hacer, no sé qué me interesa" Descubrirlo ahí,
- eso está muy bien. - Claro.
Y además tú, como persona muy curiosa que eres desde pequeñita,
decía al principio que has conocido muy bien la escuela
porque has estado en laboratorios en la asociación Reset, ¿verdad?
de robótica.
Cuéntanos también cómo ha sido el paso por allí.
Pues la escuela la verdad es que la he aprovechado todo lo que he podido.
- Todo lo que has podido. - He estado mucho tiempo allí.
La parte de Reset me ha encantado, te lo he dicho antes, me ha encantado.
Me metí en el tercer año, cuando vi que además de estudiar
y tal, quería como hacer otras cosas, porque llega un momento
donde la cabeza de uno no da para más y necesita un descanso
pero también quiere hacer algo. Dices: ¿Qué voy a estar aquí perdiendo el tiempo?
Entonces, la asociación esta en particular,
nos dedicamos a transmitir los conocimientos que tenemos
cada uno de robótica y tal, a la gente que viene nueva
de hacer proyectos y de también una parte muy importante
es organizar un concurso que hacemos todos los años,
que decimos que es el concurso de robótica más grande de la UPM.
- Que se llama... - CyberTech
Cybertech es increíble. Yo me apunté al primer año que estuve allí
y es un concurso que, si no sabes absolutamente nada de robótica,
absolutamente nada,
no has tocado un Arduino,
no sabes programar, te enseñan desde cero,
te damos material, te damos una persona que está encima tuya.
- ¡Qué bien! - Te ponemos tareas, estamos ahí a la disposición
de los participantes y luego estamos una semana haciendo pruebas.
Hacen robots que siguen líneas, que
que resuelven laberintos, que hacen las dos cosas a la vez...
Y, además, es una semana muy bonita porque tú vas...
La prueba dura 20 minutos, pero la gente está 20 minutos y luego está
- las diez horas allí, todo el día trabajando. - Cacharreando un poco.
Es que has arreglado esto, es tal...
Me gusta muchísimo la gente, la pasión que le pone,
los que llegan a participar y es una asociación muy grande
y en el concurso han participado muchas personas.
¿Y está abierto para este año?
¿Se pueden apuntar?
Por supuesto chicos, ¡Cybertech 2026!
Está abierto,
creo que ya mismo es la presentación.
Creo que es
el 16 de octubre en la escuela, pero por la página web podéis verlo todo.
Y el concurso en sí es en abril,
lo que pasa es que vamos dando talleres a lo largo de este semestre
para que se vaya preparando la gente también mentalmente.
Y bueno, a mí me ha encantado el mundo de las asociaciones,
Me ha encantado
luego también descubrir la parte de
la universidad que no es asociación, porque estuve en el último año,
estuve haciendo mi TFG en un laboratorio con una beca
sobre exoesqueletos, y luego al año siguiente
pues ya me quedé más tiempo, estuve de PDI.
Entonces descubres como la universidad secreta.
Claro, todas las figuras que hay detrás.
Es un mundo muy tranquilo donde hay un montón de gente
súper inteligente y súper apasionada en los laboratorios
que me ha gustado mucho descubrir también. - ¡Qué bien!
Y, Clara, no se nos olvida
tenemos que recordar a toda nuestra audiencia que nos esté
viendo o escuchando que fuiste nominada por Claudia Rebollo,
que es la presentadora, la creadora del podcast
'Clau, quiero ser ingeniera', una iniciativa, un podcast
que lo que pretende es fomentar, precisamente estas
ciencias, ingenierías entre las chicas. Y yo tengo que preguntarte: tú, como
como chica que has sentido esa pasión por la ingeniería desde muy chiquitita,
¿Cómo ves, cómo está
la situación ahora actual, tanto en los estudios como en la empresa?
¿Y qué crees que se puede hacer para fomentar esa pasión que tienes tú?
- Primero, muchas gracias a Claudia, me encanta, me cae genial esa chica. - Es majísima.
Cuando yo estaba en el instituto, ya en mi rama
esta de ingeniería, había muy pocas chicas y tampoco interesaba mucho.
La mayoría estaban en biología, (súper listas también).
Pero es verdad que cuando llegué a la carrera, me sorprendí
un poco más porque no eran dos, era pues a lo mejor un veinticinco, ¿no?
Treinta, yo diría.
Y ya, según la rama sí es verdad que varía. En mi especialidad,
porque tampoco puedo hablar de las demás
- mucho, en organización sí que sé que hay muchas chicas. - ¿Y en la tuya, en robótica?
En la mía regular, regular, pero la verdad es que las que hay, se quedan.
- Es muy curioso. - Ese era un punto,
perdona que te interrumpa, ese era un punto que
nos comentaba Claudia, que es verdad que decía que
como que las chicas se afanan más en empezar una cosa y terminarla.
¿Esa sensación tienes tú?
Sí, la verdad es que sí.
Las chicas que yo he conocido en Automática y tal, estaban muy apasionadas,
de hecho, en la asociación en particular el año pasado, entraron
muchísimas chicas. La mayoría de las socias eran chicas, y era muy extraño,
porque no habíamos vivido eso y todas se metían, estaban participando...
Y había más de la mitad de chicas eran participantes.
Sorprende, claro.
Sí, porque hay otras carreras y otros sitios que no tienen tanta...
- por ejemplo, en informática o algo de eso. -En informática, sí.
- Es durísimo. - ¿Y que crees que se puede hacer para fomentar desde bien jovencitas?
No sé, yo creo que tiene un poco que ver con eso,
que tú te visualices y te veas capaz de hacerlo.
Yo nunca tuve ningún familiar o profesor
que no me viese capaz de hacerlo.
Me decían: "Tú quieres ser ingeniera, tú vas a ser ingeniera".
¡Qué importante es eso!
Sí, mis padres me animaban, me traen mis mecanos, mis profesores... - Tus Legos, tus cosas...
Sí, me lo siguen trayendo.
Y mis profesores me animaban.
Tuve una profesora también, que era como que yo decía: "No, pero esto es muy difícil"
y me decía: "Que no, que no, que tú puedes hacerlo".
Es verdad que hay muchas veces que sí, que ha habido alguno,
que lo has visto más... Pero creo que es eso,
es simplemente visualizar, proyectar y por eso además lo que hace Clau
me parece tan importante: dar referentes de decir: "Mira, esta persona
- está haciendo esto, yo puedo ser como esta persona". - Tú puedes llegar a eso.
Sí, y a mí eso me parece súper importante.
Pues sí, fundamental.
Pues Clara, estamos llegando al final de este podcast,
nos quedamos sin tiempo, pero precisamente en este sentido, en
chicas que están esforzándose ahí en la ingeniería.
Yo sé que tú tienes a una nominada chica,
a la que emplazas a venir también aquí, a SomosUPM.
Cuéntanos quién es tu nominada.
Pues mi nominada se llama Yang Liu
y es una chica que conocí en el concurso Cybertech. El año pasado
lo organicé y llevaba varios equipos, y había un equipo que era
de los del Campus Sur.
Y había una chica que era súper, súper maja que le encantaba lo que hacía.
Y además todos, la mayoría, eran miembros de una asociación que se llama ACM,
una asociación que es: 'Association for Computing Machinery,'
que es una asociación, a nivel mundial, de gente
a la que le gusta las cosas de informática
y tienen una sede, por así decirlo, un capítulo que lo llaman, en Madrid.
Y entonces pues estos chicos y esta chica estaban llevando esa asociación,
organizan charlas de ciberseguridad, de cosas de informática...
Me parece súper enérgica, todos me caen súper bien,
espero que vengan al concurso otra vez
Y pues que
venga y se lo pase bien y dé a conocer porque ella está haciendo doble
grado de matemáticas e informática, que, si ya hay pocas chicas en informática,
en matemáticas habrá dos.
- Que se lo pase bien. - Pues otra todoterreno,
como tú, la emplazamos a venir aquí a nuestro podcast.
Y a ti, Clara,
te agradecemos enormemente
que te hayas sentado también en esa butaca y que hayas transmitido esa pasión
por lo que has estudiado y por lo que haces.
Te deseamos toda la suerte del mundo que seguro la vas a tener, porque
con ese amor por lo que haces te va a ir muy bien.
- Así que, gracias por acompañarnos. Y gracias a todos vosotros - A ti, Ana.
un día más por seguirnos, por acompañarnos en
SomosUPM, el podcast random de la Universidad Politécnica de Madrid.