Buenos días.
Vamos a dar comienzo a esta sesión de hoy.
Tuvimos una el lunes ya
sobre Gemini para PDI y en esta ocasión
tenemos una parecida presentación
de Gemini, pero esta vez para gestión y administración.
La va a impartir de nuevo Mariano Salas que el otro día
pues bueno, fue muy interesante la charla que nos dio
y tenemos también a Luis Alfonso Ruiz que va a estar sobre todo,
pues contestando todas aquellas dudas en el chat.
Recordad que la sesión
se graba, que todo el material va a estar disponible en la web.
Lo pondremos luego también en el chat para recordarlo y recordar también
la sesión que tenemos.
La jornada de Inteligencia artificial que tenemos el
viernes en el Paraninfo de 9 a 2, que también va a estar muy interesante.
Y bueno, sin más, pues doy paso a Mariano, que seguro que nos cuenta
muchísimas cosas interesantes.
Nos va sobre todo a aclarar muchas dudas como el otro día.
Pues muchas gracias Jessica.
Muchas gracias Sonia por vuestro apoyo en la coordinación de estas sesiones.
Muy buenos días Luis Alfonso, que aunque no lo
veáis va a ser mi apoyo, mi gemelo digital.
¿Pero es real, vale?
¿El otro día dudaba incluso si era, si era una IA eh?
Gracias Luis Alfonso por estar ahí en en la coordinación del chat.Encantado
de poder participar con la Universidad Politécnica de Madrid en estas sesiones
dentro de la Primavera Tech que estamos aquí desarrollando.
Sin más, Sonia, Jessica, Luis, si os parece
comparto pantalla
y comenzamos con la parte de las sesiones
y un segundito
a ver si me aparece correcto
y me confirman que se está visualizando perfectamente la pantalla.
Perfecto.
Sí, pues comenzamos, como decíamos, dentro del
apoyo que estamos dando a distintos
proyectos en universidades de referencia
del equipo de Google for Education del
que soy el responsable de transformación digital.
Estamos encantados de poder apoyar a una parte muy necesaria
que es toda la parte de alfabetización y puesta en marcha de un entorno
de servicio de inteligencia artificial que se están
incorporando en la UPM.
Un punto clave es que poquito
a poco iréis recibiendo, eh
nuevas funcionalidades y distintos servicios dentro del entorno de Work.
Estamos con la fase inicial de comunicación e información.
Y bueno. Mmm.
¿El objetivo de hoy eh? Objetivo claro.
Intentar ver como este nuevo ecosistema de herramientas
se incorpora a vuestro flujo de trabajo
desde, eh, una parte eh de apoyo o asistente
traslado esto Por qué nos vamos a encontrar con nueva
herramienta, pero van a ser enfoque de herramienta intermedia.
No buscamos sustituir ni vuestro correo ni vuestro calendario actual
ni nada, sino complementar con el ecosistema de inteligencia
artificial de Google desde un perfil corporativo.
Eso va a ser un un punto clave.
Y bueno, pues esta parte de introducción que para mí es es clave
el poder transmitir cómo la inteligencia artificial
y especialmente la inteligencia artificial eh generativa,
puedan eh, eh, puede
y está afectando a cómo nos relacionamos de forma digital con el mundo.
Tenemos inteligencia artificial desde hace muchísimos años,
de forma transparente en algoritmos de predicción
que nos ayudaban a recomendarnos una compra o una película.
En la parte de búsqueda.
También ha sido impactada recientemente
por tener una capa de inteligencia artificial.
La capa de creación, la.
Para la, mmm, la la capa de EH, asistente de escritura.
Y eso, pues debemos de trasladarlo hacia una tendencia que está siendo
cada vez más frenético en cómo la inteligencia artificial
llega hacia una interacción más personalizada,
sea interacción más personalizada.
Se basa en que los distintos
eh modelos y la multimodalidad.
Uno de los palabros de inteligencia artificial que que se incorporan
van a ya están, eh, modificando nuestro flujo de trabajo.
Eso está impactando incluso en la parte de conocimiento.
Os animo a que utilicéis la propia IA.
Os pondré algunos ejemplos hoy para, eh eh, poder
conocer los límites funcionalidades
de cómo puede impactar en nuestro trabajo.
Y otra de las tendencias que hoy veremos.
Algún agente es la IA agente.
Vale.
Eh. Poder, eh, semi automatizar proceso
o que un agente de inteligencia artificial nos ayude tomando acción.
Voy a ir ya hablando algunos términos de glosario.
Hay que diferenciar muy bien
cuando hablamos de asistente de inteligencia artificial.
A Cuando hablemos de agente de inteligencia artificial.
Un asistente nos apoya en un flujo de trabajo,
mientras que un agente es capaz de tomar acción
preprogramado por nosotros y con acceso a a nuestro entorno,
donde podemos abordar
el concepto de inteligencia asistencial.
En el momento en el que vemos desde el ecosistema de Google
que podemos incorporar un asistente para un buen profesional.
A mí me gusta hablar de inteligencia asistencial.
Vale.
De cómo poder dar, eh, un apoyo y poder
ofrecer, por ejemplo, a distintos roles administrativos.
Pues un apoyo desde comunicación, desde recursos humanos, desde gestión,
desde administración y ahí eso va a depender del buen profesional.
Siempre lo digo, es una tecnología exponencial,
una tecnología multiplicadora que va a hacer mejor al buen profesional.
Insisto, eh, Durante toda la sesión
que que tenemos durante esta mañana pueden surgir muchas dudas.
¿Tenéis el chat? Está ahí Luis Alfonso.
¿Haré alguna pausa para recopilar algunas de las de las preguntas
y que podáis ver, eh?
¿O poder inspiraros también, eh?
Comentaros que toda la documentación que vaya a recibir que estáis viendo,
vais a recibir la la presentación y algunos recursos y trucos que utilizamos
en nuestro día a día para poder ayudaros
en vuestra labor de gestión y administración.
Pero antes quiero conocer un poquito.
Vale, entonces para ello he dejado ese QR que voy a dejar dos tres minutitos.
Es completamente anónimo, es completamente anónimo, Es simplemente pues conocer.
Os dejo por aquí también el enlace del cuestionario
en el chat para que eh complete.
¿Y ya os digo, son muy poquitas preguntas eh?
Fáciles de rellenar y que nos permitan tener una pequeña fotografía actual de
de vuestro conocimiento y uso de inteligencia artificial en.
En la Universidad.
Así que dejo aquí unos segundito el QR si queréis hacerlo desde móvil
o en el enlace que he copiado en el chat para que lo complete y directamente desde
desde el enlace.
Dejo aquí unos pequeños minutitos.
Veo por aquí que hay
algún alguna pregunta ya.
¡Buah!
Eh, mira, Nieves.
Nieves ha comenzado con una muy buena pregunta y además
será un caso de uso que
que pueda trasladar inicialmente y tanto
Sonia como Jessica de del equipo pueden confirmarlo.
Ahora mismo estamos con el despliegue en la parte de docentes de PDI de PT
Gaz de los servicios que vais a ver hoy de del entorno de Google,
eh el la parte de alumnado se
hará un se hará más adelante.
¡Pero eh, nieve, eh eh!
¿Como bien ha contestado Luis Alfonso, es un caso de uso que sí
podríamos tener Ese asistente vale?
En cuanto a tener un UN Y además se puede hacer con distintas herramientas
para que los propios alumnos tuvieran tuvieran ese,
eh, ese, eh, chatbot o gema
o notebook que nos permitiera, eh, darle, eh,
contestar esa pregunta, eh bien alimentado, con documentación propia.
Sigue sumándose.
Participante
Y voy a ir viendo.
Ya empezamos a recibir las primeras respuestas.
Muchísimas gracias por vuestra participación.
Estamos viendo muy buenos datos por aquí
y además esta misma encuesta quiero evidenciar el
la posibilidad de trabajo con hojas de cálculo.
Estoy bien,
estoy viendo muy buenos casos de uso.
Vamos a dejar un par de minutito
más y continuamos.
Con. Eh, Claudio comenta por aquí antes de avanzar,
dice Con la licencia actual podemos usar la API de Gemini.
¡Claudio no!
El uso de la API va vinculado a herramientas de desarrollo.
Hoy nos vamos a centrar en la herramienta que va vinculada
a vuestra cuenta de usuario.
Hablamos de mejora de vuestros puestos de trabajo en la parte de ofimática,
de de gestión de documentación, pero no hay.
No vamos a trabajar con la parte de conexión a la API.
Y para aquellos que no sepan que es una
API, es como el lenguaje de comunicación entre dos herramientas
que eh ya requeriría el desarrollo de una solución a medida.
Así que la licencia que vamos a ver hoy,
aunque se puede utilizar en otro aplicativo.
Nos vamos a centrar en herramientas de usuario.
¿Claudio veo ya por tu pregunta
eh que cree usuario avanzado?
Pues continuamos, pues nos ponemos manos a la obra.
Llega al entorno de Géminis la denominación de modelos
de lenguaje de Google.
¿Vale que en muy poquito tiempo eh
ha evolucionado desde Gemini uno en poco más de dos año eh?
¿Donde he llegado?
Oye pues un modelo ya que nos permitía desde la redacción
llegar a los modelos de razonamiento con Gemini dos.
Gemini 2.5 también fue un, EH,
un un modelo que ya empezaba esas cadenas de razonamiento.
Intentaré ponerme no muy técnico, pero en la parte de razonamiento
pensamiento al final hablamos de modelos que lleva más más tiempo de computación
y la parte de Gemini tres con muchísimas mejoras.
¿Gracias Luis Alfonso porque están preguntando por aquí?
Emili, si no eres una IA pero tienes superpoderes gracias a la IA
y con Gemini tres llegamos a esa parte también a genética,
pero con un enfoque claro en la parte de gestión y administración.
Llevamos mucho tiempo.
Yo soy el responsable de transformación digital de Google para educación
y siempre digo llevamos mucho tiempo digitalizando proceso,
vale, oye, llevando documentación a entorno eh digitales que nos permitían.
Oye, pues de de sacar conclusiones con respecto a datos,
pero con un gran trabajo por la parte humana y la
eh, inteligencia artificial, especialmente la generativa,
no puede ayudar a ese proceso de una transformación de proceso.
No solo digitalizarlo sino eh ayudarnos a transformar
y si tenéis que repensar vuestros procesos, tenéis.
Entiendo que aquí habrá perfiles muy diversos de
de comunicación, de gerencia, de de gestión, de de desarrollo.
¿Así que eh, tenéis que aplicar esto en vuestro día a día, eh?
Ya os digo el primer punto donde vamos a ver la parte ofimática de redacción
o tratamiento de datos o gestión de grandes volúmenes de de información
que eh van a a hacer
pensar cómo podéis
adaptar vuestro día a día, Con lo cual el objetivo es la transformación,
no solo meter una herramienta o meter nuevas herramientas de IAE
que en vuestro día a día ya tenéis bastante, bastante trabajo.
Nos vamos a centrar.
Como decía, y como le comentaba Claudio en dos herramientas principales
Géminis y Notebook, el M.
Insisto, vaya a recibir la EH presentación y distintos recursos.
Además, Sonia Jessica, si no recuerdo mal, ya tenéis un portal con distintos
recursos que que hemos compartido y que también sea el punto de
de información a nivel interno que tenéis dentro de la de la UPM.
Con esto estamos trabajando en ello y en breve está finiquitado,
pero ya está algo disponible, Lo anunciaremos.
Muchísimas gracias.
Perfecto, simplemente por trasladar que que
que estáis haciendo un gran trabajo en esa parte.
Vale.
Pues ahí es donde vamos a diferenciar dos herramientas.
Géminis como asistente general conectado a Internet y creativo.
¿Vale?
O sea, al estar conectado a Internet
puede hacer muchísimas, muchísimas cosas y notebooks que la denominación
de herramientas de inteligencia artificial se llama un cuaderno rag
amente generation que permite
g generar y además, en la encuesta ha visto un uso muy bajito,
un conocimiento muy bajito de de del uso de notebook que el m
eh solo un 20% transmití que que lo conocéis, con
lo cual os vamos a ayudar ya no solo lo poquito que queda de curso,
sino para el curso que viene, porque realmente es una herramienta disruptiva.
Todo lo que aprendamos en la parte de Géminis lo vamos a poder eh
aprovechar el notebook, porque la gran diferencia en que notebook el M.
Nosotros controlamos el contexto, Vale, nosotros controlamos el contexto, con
lo cual la IA no va a responder si no está fundamentado
en nuestras propias fuentes dentro de ella.
¿Ahí vamos a encontrar distintas funciones y distintas capas, eh
posibilidades de dar fuentes,
porque ahí es donde viene la magia, El darle el contexto preciso, eh?
Veo ya esas discusiones en el chat que hablan sobre y ahí es donde está
la clave, poder darle un buen contexto con datos propio
para que adapte sus respuestas de salida
a la documentación oficial que le estamos facilitando.
Normativa, guía de uso, informe, etcétera, etcétera.
Con las distintas funciones y las distintas fuentes vamos a poder
obtener resultados distintos, con lo cual, a día de hoy
esto ya no es un chatbot tipo chat GPT que le escribíamos y nos devuelve texto,
sino que la capacidad de generación es brutal.
El notebook, el M igual, gran cantidad de funciones
de salida y gran cantidad de fuentes de entrada,
con lo cual esa multimodalidad nos va a ayudar en nuestro día a día.
Hacemos pausa y reforzamos
la gran diferencia entre utilizar porque estoy casi seguro que en vuestro
día a día casi todo o casi todas, tendréis una cuenta de arroba Gmail.
¿De acuerdo?
Y seguramente habría utilizado ya GPT Club.
Sí, como estoy viendo en el cuestionario.
Pero hay una gran diferencia entre utilizar herramientas de consumo
y herramientas corporativas.
Y eh, ya os digo, todo el vicerrectorado está haciendo un trabajazo
junto con con Evolution, nuestro partner que forma parte de Luis Alfonso,
para que podáis trabajar con herramientas corporativas de IA.
¿Y eso qué significa?
Hay un punto clave la protección de datos.
Cuando vosotros utilizáis Géminis
con el perfil de la universidad, ahora os indicaré cómo diferenciarlo.
Vale.
Cuando utilicéis Gemini con el perfil de la universidad,
los datos no se utilizan para entrenar a la IA.
No salen del dominio de la universidad y tienen el cumplimiento
normativo de categoría alta en el Esquema Nacional de Seguridad.
Esto es un punto clave y crítico
porque hay mucha gente que por mmm
oye proactividad han encontrado la
la una herramienta que les ayuda en la redacción y han avanzado.
Pero importante no utilicemos documentación
oficial, privada o sensible con herramientas de consumo para eso.
Y os digo, sé que la universidad está proveyendo ya no solo de Gemini Notebook.
LM Tenía entorno Microsoft.
Utilizar herramientas corporativas.
¿Por qué?
Porque eso nos asegura utilizarla de forma ética, responsable, seguridad.
Vale, así que ese punto es crítico y clave.
Pasamos a la
parte específica, de ahí ese asistente.
Como yo digo, es una tecnología de propósito general
que, eh nos va a permitir trabajar la multimodalidad.
Esto que
y que implica que vamos a poder trabajar con distintos formatos de entrada,
imagen, audio, vídeo, código, documentos PDF, presentaciones,
hojas de cálculo, incluso del entorno Microsoft.
O sea, podemos subir un Excel, podemos subir un doc,
ya podemos subir distintos, podemos subir CSV, vale.
¿Que nos va a permitir procesarlo a otro formato de salida, dependiendo de qué?
De la intención y de el propósito del usuario.
¿Por eso, cuando a mí me pregunta oye, cuál es la IA más potente a día de hoy?
La IA más potente es el usuario que la utiliza.
Vale.
Así que, eh, ese punto es clave, una herramienta de propósito general
que nos va a ayudar.
Casos de uso que vais a poder gestionar.
¿Entendéis que tengo tanto que contaros en muy poquito tiempo que no me permite
desarrollar todos los casos de uso, pero sí miraros tanto
con ejemplos preprogramados como con el ejemplo que vamos a hacer, eh?
En directo.
Oye, pues gestión de calidad, la parte de comunicación.
¿Si trabajáis en alguno de los departamentos de comunicación,
oye, nos va a permitir, eh,
potenciar nuestra documentación?
¿Ese es otro punto clave, eh?
La IA se ve muy bien para crear desde cero, pero lo potente
cuando le inyectamos, cuando le damos nuestro contexto propio,
teniendo la tranquilidad que lo estamos haciendo en un entorno seguro
y poder potenciar, mejorar,
reformular, hacer, mmm
una maquetación distinta potenciada por inteligencia artificial
y por ejemplo en la parte de planificación nos puede ayudar
mucho en la organización, cronograma,
gestión, iteración y tomar decisiones con respecto a datos.
¿Vale?
O sea, ahí es como una calculadora inmensa gigante que nos puede ayudar.
Aquí os digo o aterrizo alguno de los casos prácticos de uso
que ya estamos trabajando en decenas de universidades.
Y bueno, y aquí es donde llega ya la parte
específica de herramientas y que os vaya quedando con un poquito de glosario.
Dentro de Géminis hay una función que se llama Canvas.
No confundir con la herramienta de diseño.
Vale que que al final es la traducción en inglés del lienzo.
¿Vale?
¿Que nos va a permitir tener un asistente de redacción
y asistente de código también vale?
¿O sea, y con la ventaja de no tener que saber desarrollo eh?
De esa, mmm lenguaje de programación ni ser un desarrollador.
Eso es lo que se llama en el argot de la IA el coding.
Cómo utilizar la IA para generar
código asistido por inteligencia artificial.
Esto nos va a permitir
crear distintos
recursos multimodales dentro del ecosistema.
Luego llegarán las gemas.
Las gemas son nuestro ejército de becarios.
Nuestro experto, eh, es un chat dentro de Géminis.
Ahora ya os digo o a o enseñaré alguno de los ejemplo
está dentro de Géminis en un apartado específico
que si no las veo ahora mismo no preocuparos,
porque si no lo habéis utilizado antes
con la cuenta institucional están un poquito escondidas.
Ahora os enseñaré como como salía hasta que creáis la vuestra.
Y básicamente es un chat preconfigurado con unas instrucciones, eh,
con unas instrucciones eh claras para que sea un asistente.
¿Las gemas son asistentes, de acuerdo?
No son agentes. ¿Eh?
¿No son agentes, eh?
Que automaticen.
Nos permiten semi automatizar procesos, pero siempre asistidos
por nuestro criterio a la hora de utilizarlo.
Ejemplo de gemas que podéis utilizar.
¿Pues por ejemplo, hablando de la parte de comunicación, como decíamos, esa versión
preconfigurada, un chat específico que tiene unas directrices
y una documentación importante que ya lo
lo estábamos comentando o lo estaba comentando, eh?
¿La primera pregunta creo que era nieve, si no me acuerdo eh?
Si nieve pues si podríamos configurar
una gema alimentada con documentación propia.
En este caso en la parte de comunicación hay el manual identidad visual,
tono comunicaciones previas de la UPM para que le podamos pedir
cualquier evento, cualquier acción,
cualquier noticia vinculada al la identidad visual
y a el estilo de comunicación actual.
Por ejemplo generación de correo, comunicación en redes sociales,
Redacción, redacción de normativa.
¿Y ahí qué es lo que hacemos?
Ahorrarnos parte del prom, el prom.
Esa indicación,
ese contexto y parámetro que le damos a un modelo de inteligencia artificial
para que configure su respuesta, pues eso no lo ahorramos.
Yo siempre lo digo, si le pedimos tres veces a Gemini normal
la misma tarea, hagamos una gema para esa tarea y ya
tendríamos ese asistente preconfigurado de rol, de estilo de documentación.
Luego vamos a ver también un agente.
Vale, los agentes de investigación,
que en este caso son una de las funciones que Deep Research y de ser,
si es un agente porque toma acción basado en que nosotros le demos un tema
específico, va a, eh iniciar su eh parte agente
haciendo una investigación en cientos de webs eh, dentro de,
eh, cientos de web dentro
del de de la red y devolvernos un informe estructurado
con datos con resultado que nos permita, eh, investigar sobre cualquier tema
basado en enlace y en documentación que haya en la web
o que nosotros le podamos subir también propia como complemento.
Y ahí hay un punto diferencial, porque con Deep Research
mitigamos el punto de la alucinación,
porque no nos da la respuesta basada en el entrenamiento del modelo,
sino basado en la investigación
en fuentes que nosotros podremos comprobar.
Insisto, no se trata de herramientas, aunque vamos a ver funcionalidades
dentro de herramientas, sino cómo esto puede
adaptarse en vuestro flujo de trabajo, cada una
con un enfoque específico Notebook LM Ahora lo desarrollaré un poquito más.
Las gemas canvas que nos permiten hacer cosas de forma distinta.
Y bueno, el punto clave es la parte de los prompt de
cómo hacer la buena comunicación con o cómo comunicarnos
con la inteligencia artificial, el lenguaje natural.
Y ahora al hacer buenas preguntas hará que tengamos mejores respuestas
y se basa en distintos elementos dentro de un prompt.
Hay distintas metodologías de prompt.
La metodología parte el craft No me quiero poner, pero básicamente
contarle nuestra vida.
¿Oye, cómo quiero que responda?
¿Cuál es su tarea?
Ser concreto.
Oye, si yo le pido un plan
estratégico de la UPM para 2026, pues me va a dar una respuesta
muy genérica porque no hay contexto, no hay, eh,
detalles específicos que que nosotros queramos eh trasladar.
Así que
ahí es
donde tenéis que echar tiempo en hacer buenas preguntas.
Bueno pro tanto en Gemini como Notebook LM Pero ahora lo mejor
os voy a dar los mejores truquitos para hacer los mejores prompt,
con lo cual utilicemos la IA para hacer nuestros mejores pro.
Vamos directamente manos a la obra.
Antes de pasar a hoy os quiero trasladar el recurso que
que vamos a compartir, donde todo lo que estáis viendo en la sesión
con distintos ejemplos, la multimodalidad que hemos comentado,
la herramienta integrada, la comparativa de cuándo usar una u otra
y ejemplos prácticos que pueden llevar, por ejemplo, en la parte de productividad
a decir oye, cómo o por la parte de la parte de gestión de decir oye.
Cómo utilizar las distintas herramientas para gestión de reuniones, documentación
interna, creación de comunicados y veis que cada una de ellas
tiene ese caso de uso y su impacto en distintos perfiles.
¿Veis?
Todo esto lo vais a recibir.
¿Yo voy a ir copiando el enlace en el chat, vale?
Simplemente porque lo vayáis teniendo.
Si os da un error al abrir, no os preocupéis que simplemente por eh,
por tema de mmm de que estamos activando distintos servicios.
Si os da un error con la cuenta de la UPM podéis abrir una ventana de incógnito
y intentaremos trasladarlo, activar los servicios necesarios.
Lo dejo aquí en el chat para que podáis verlo.
Adicionalmente, también tenéis el ejemplo de uso de imagen,
de recomposición, de cambios de estilo, el tema de la imagen y demás.
Incluso tenéis pro listo para copiar y pegar.
Y en la parte inferior una guía de pro, que esto para mí es lo que más
valor tiene que os puede ayudar
y distintos trucos de prompts vale distintos trucos de prompts
y algunos prompts de ejemplo que os puedan servir de inspiración.
Con una buena estructura, pues.
Por ejemplo, análisis y propuesta de herramientas digitales.
Checklist para la gestión del tiempo.
Rediseño del proceso de solicitud e interna.
Elaboración y revisión de acta, redacción de informe y memoria.
Estandarización de normativa y procedimiento
con, por ejemplo, vinculado a distintas normativas.
Pero insisto, que os sirvan de inspiración para vuestra labor del día a día.
Vale. ¿Eh, aquí, eh?
Siempre lo digo, la mejor forma de aprender IA es ponerse a trabajar.
Tenemos que dedicar 100 cierto tiempo a
a ese día a día y existen hasta diez elementos clave.
Vale.
Esta información va a estar siempre.
Natalia Pregunta disponible para consulta.
Esa pregunta no te la puedo responder yo, pero por parte de nuestro equipo
de Google y de nuestra parte partner iremos actualizando.
¿Vale para consulta o inspiración?
Muy bien Natalia, pero siempre suelo actualizar
con distintos recursos y estará disponible a vuestro a vuestra disposición.
Pues vámonos.
Manos a la obra, vamos y vamos a ponernos ya a la obra.
Y bueno, estoy mostrando una interfaz de
la herramienta de Inteligencia artificial
general, de propósito general, como os decía, y aquí hay un punto clave
en la parte inferior izquierda tenéis que,
como veis o pone Centro educativo, eso indica que estáis
bajo el entorno corporativo y protección de datos.
Si yo por ejemplo abro mi
eh mmm geminis en mi Gmail,
vale, no voy a
voy a tener en este caso un segundito de cambio de ventana.
¿Veis que bueno mi parte, Yo tengo mi versión pro, vale?
Y no aparece esa indicación, Ese es el testigo visual.
Y aparte siempre recomiendo pues tener un icono eh
distinto para identificar cuando estoy en el perfil de la UPM
o cuando estoy en en mi perfil personal que o indica que estáis con la parte
eh corporativa y de protección de datos en la barra lateral
izquierda que se repliega y se despliega en el iconito de Gmail.
¿Ahí es donde vamos a poder iniciar nuestra nuevas conversaciones,
donde vamos a poder buscar nuestra, eh conversaciones eh?
Generar la parte de imágenes que hemos puesto un acceso
directo, específico a generar imágenes desde aquí en distintos estilos,
nuestra biblioteca de creaciones audiovisuales
que hayamos, eh que hayamos realizado como estáis viendo.
Pues yo tengo muchísimas,
muchísimas creaciones y la parte de las gemas
eso en la parte superior izquierda, si no os aparecen ahí las gemas
en la parte inferior, en la parte de ajustes
tenéis la opción de llamar a la gema desde aquí.
Por si no apareciera la parte superior.
Lo siguiente que tenemos en nuestro histórico de conversaciones
que actualmente por ahora no se pueden borrar,
pero en breve ya me han comunicado que para la semana que viene se habilitará
el que podamos borrar para tener mayor organización de nuestras conversaciones.
Pero lo importante es cómo comenzamos una nueva conversación.
Y aquí que nos encontramos, pues nos encontramos distintos botoncitos.
Voy a empezar por la derecha, donde yo pueda
eh, dictarle directamente.
Hola Géminis, buenos días,
necesito que me prepares una reclamación para un servicio de catering de un evento
que no han cumplido ni los plazos de entrega ni la cantidad de
alimento necesario, así como
la calidad ha dejado mucho que desear.
¿Yo aquí mi inglés murciano vale, eh?
Básicamente estoy activando un prompt, pero le puedo dictar,
le puedo contar mi vida y veis Claro que ocurre.
¡Atención!
¿Veis?
Me ha ayudado en una redacción básica.
¿Vale?
¿Oye, dándole, faltaría decirle el evento,
el departamento, eh, Quién soy?
Fijaros cómo ya me ha ayudado en esa redacción de un correo electrónico,
algo relativamente básico, pero evidenciaron cómo podemos dictar.
Vale, tenemos la posibilidad de escribir o dictar.
Luego tenemos tres modelos
y aquí importante, porque todo lo que yo voy a hacer
y la cuenta que yo estoy utilizando es la misma versión que tenéis en la UPM.
¿No hay ninguna, eh, licenciamiento eh avanzado,
pero sí tenemos funcionalidades pro Esto qué significa?
Que tenemos tres modelos, tenemos el modelo tres cinco
flash, que es hace escasamente dos tres semanas
ya hemos liberado el tres, el 3.55, que es un modelo de razonamiento.
Y aquí es donde dependiendo de vuestra tarea,
utilizar un modelo u otro va a venir también de que vayáis practicando.
Y el modelo tres uno Pro, que es la versión Pro
que ahora mismo se enfoca muy bien en la parte de programación y demás,
pero a nivel práctico el modelo flash es ilimitado.
Me explico.
Esto significa que podemos
utilizarlo sin que nos salga un cartelito de que has consumido el uso.
¿Pero los modelos thinking y pro sí
tienen cuota de uso diaria, eh?
Se habla de hasta 100 prom al día hasta, pero dependiendo de carga de servidores
pueden ser diez, 15, 20.
Lo tomaré, lo utilizo de vez en cuando.
Ahí es donde tenéis que medir vuestro uso.
Cuando utilizáis un modelo más potente u otro, la diferencia de modelo
es el tiempo de computación y los agentes o sistemas
de expertos que tienen por dentro que nos dan respuestas más elaboradas.
¿Vale?
Eh, Ahí es donde
tendréis que evaluar cuando utilizar un modelo u otro
dependiendo de vuestra, eh,
de vuestra, eh, mmm eh, casuística.
Luego la parte de la izquierda, el más.
Aquí es donde entra toda
la magia de contexto y herramienta.
Tenemos la posibilidad de subir archivo de o desde nuestro propio ordenador
o desde nuestro drive, desde la cuenta vinculada,
acceder al drive, posibilidad de vincular notebook.
Que pasa que hasta que no veamos notebook LM no vais a ver la importancia que tiene
el poder traernos notebook como contexto en Géminis y luego distintas funciones.
Aprendizaje guiado no lo vamos a ver hoy.
Os lo dejo por si queréis probarlo, pero básicamente es un tutor 24
siete que nos ayudaría a comprender cualquier concepto eh
proceso tarea preparándonos un plan de estudio a medida.
La parte de nano banana que es crear imagen Canvas que es la parte del lienzo.
Fijaros lo que dice programa, escribe o crea diapositiva Deep Research
con la parte auténtica,
incluso la posibilidad de crear canciones si podemos crear canciones.
Ya sé que la parte de administración y gestión esto puede ser, pero podría
crear eh, para esas reuniones
eh, que queramos animar un poquito,
Poder eh, poder crear, eh,
eh, canciones a medida y esa es la parte de multimodalidad.
Podemos pasar de un texto a una imagen, de un texto
a imagen, de imagen a texto, de imagen a canción,
de hoja de cálculo a infografía de forma muy sencilla.
Ahora la combinación de contexto, herramienta y modelo
hace que cualquier caso de uso tenga, eh, un flujo ilimitado.
Va a depender de vuestro criterio.
Yo para ello, dentro de eh los ejemplos de prom que creo
he compartido, voy a empezar con un caso de
uso y fijaros como quiero evidenciar.
Fijaros en este caso, pues le he dicho
oye eres un técnico de calidad y mejora continua, tu aspiraciones.
Redactar una propuesta formal y persuasiva
para implementar un nuevo servicio o mejorar uno existente.
Y en este caso queremos, eh
eh, compartir con el equipo de gerencia o la Comisión de Calidad
una creación de oficina integral del estudiante.
Y aquí es donde yo le tengo que dar esos parámetros.
La propuesta debe justificar la necesidad objetivo personal y una estructura
en esos seis puntos.
Aquí es donde le estoy dando un parón completo, pero no.
O sea, un plan avanzado pero no completo, porque aquí me faltaría darle contexto,
darle información actual sobre vuestra oficina de atención al estudiante.
¿Qué tecnología tenéis?
Pero para evidenciar cómo desde una idea vale,
eh, eh, podamos tenerlo.
Pues si yo lanzo esta,
eh, esta eh, este prompt sin darle contexto
ni activar ninguna función y con el modelo más básico,
pues ya estoy obteniendo una respuesta.
Vale, pues fijaros
Creación de oficina de atención al estudiante, Equipo de gerencia.
La fecha eh la identifica.
Resumen ejecutivo Justificación Objetivo Objetivos SMART.
Ya me he identificado algunos objetivos
Fase Recurso Presupuesto.
Vale, está bien.
Oye, no ha hecho un presupuesto inicial, pero claro, le falta contexto propio.
Tendríamos que ajustar, pero ya me ha dado una estructura de presentación de
esta propuesta. Vale.
Donde no
podamos, eh, apoyar en la redacción.
Y yo ya aquí podría empezar a interactuar.
Insisto, utilizaremos Gemini y Notebook GLM como herramienta intermedia
para generación de texto, presentaciones, infografías, recursos.
Pero si esto tenéis que plataformas lo en vuestro o entorno corporativo
no ayudará que podamos copiar esa respuesta,
podemos pedirle que no la rehaga en la parte
de los tres puntitos que parece en los tres puntitos escondidos.
Tenemos muchas funcionalidades que nos permite.
Oye, pues después de una conversación larga con la IA,
quiero iniciar una nueva conversación con lo aprendido, pues podemos
continuar con esa respuesta en una nueva conversación.
Vale Ignacio, eh, Antes de que se me adelante
Luis Alfonso y su inteligencia natural vale.
Por ahora no, pero en breve, si vais a poder,
vais a poder tener la una carpeta de cuadernos.
¿Vale,
eh? Una carpeta de cuadernos donde poder
albergar distintas conversaciones sobre un mismo tema.
Vale, así que ya os digo que se están activando funcionalidades por momento.
Pero Ignacio ha llegado un poquito antes de que se trasladara.
Cuestión de poquito tiempo. Ignacio Vale.
Pablo comenta el tema de la grabación.
Creo que Jessica y Sonia han comentado y han compartido eh,
que que estas sesiones están siendo grabadas precisamente
para que puedan re visualizarse o si no habéis podido venir al directo
poder verlo.
Continúo.
Tenemos la parte también multimodal, de escucha.
Yo puedo esa misma respuesta, igual que puedo dictarle, puedo escucharle
si me confirma ahí cuando se reproduzca, que se oye, por favor.
Propuesta técnica Creación de la Oficina de Atención Integral
al Estudiante o a y a la Atención
de equipo de Gerencia y Comisión de Calidad.
Elaborado. Muchas gracias.
Pues vemos que también tenemos esa locución.
Posibilidad de exportarlo a documento en dos clic
y ese texto o copiar no a un Word o a un Moodle o donde sea,
e incluso ver detalles de la respuesta para ver el modelo.
Vemos como en cuestión de dos segundos yo ya tengo ese
esa información de texto maquetado en un documento para personalizarla,
eh, ponerle el logo, etcétera, etcétera
Pero por favor, no nos quedemos aquí porque esta es la parte básica.
¿Vale?
Esta es la parte básica de asistencia en la redacción.
Si yo me voy y ese mismo prompt.
Le activo
Canvas y voy a subir un poquito el modelo.
Vale, vamos a irnos al modelo Thinking.
Fijaros,
repito, he repetido el mismo prompt
activando la función de canvas,
el asistente de redacción y he subido un poquito el modelo.
Fijaros lo que ocurre aquí.
Ya lo que tenemos no es una respuesta en texto plano,
sino que se nos abre un mini editor de texto.
¿Cuando hablo que es un mini editor de texto,
que no es un procesador de texto, eh?
Tan completo como puede ser lo que estemos acostumbrados,
pero es un procesador de texto potenciado
por inteligencia artificial a la hora de ayudarnos a personalizar.
¿Pues fijaros que me ha dado una respuesta similar, vale?
Como estáis viendo, similar a la que hemos visto antes.
Texto plano con recursos y presupuesto.
Estimado eh, Oye pues Evaluación de métrica
de calidad la el todo lo que nosotros le habíamos
pedido en el prompt con la K,
eh con la característica.
Que yo puedo personalizar,
escribir, pegar, con lo cual si puedo escribir,
puedo pegar, con lo cual puedo
traer contenido propio para complementar la respuesta que está eh dándome la IA.
Si no le he dado esa información en el prompt, puedo hacerlo desde aquí
y vemos como me ha puesto hasta la fecha fecha de hoy y aquí es donde vemos.
¿Puedo copiar, puedo por ejemplo de
voy a personalizarlo?
Vale,
para que veamos que podemos personalizar
nuestro informe y seguirá siendo un informe de texto.
Ahora fijaros, yo tengo la posibilidad de ir
iterando en cada una de esta parte,
pero sigo teniendo el chat a la izquierda para cambios generalistas y por ejemplo,
prepara una cronología
basada
en el comienzo
del proyecto el 1 de septiembre.
Le estoy dando
ahora más información de contexto a mi conversación
para que mi resultado lo adapte a una fecha concreta de comienzo,
en vez de que me hiciera esa
eh estimación en de forma generalista.
Fijaros como ahora empieza a redactar esa cronología
basada en la fecha de comienzo.
Entonces tenemos un asistente que nos va a permitir, eh, escribir, crear
y aquí es donde entra la asistencia de escritura.
¿Por qué?
Porque yo tengo aquí tres botoncitos. ¿Vale?
Que nos van a permitir cambiar la longitud del texto.
El tono o incluso sugerir cambios como si estuviéramos en un.
Y oye, yo veo que la justificación está bien,
pero yo querría que la justificación estuviera más desarrollada,
con lo cual, seleccionando eso,
ese palabra frase,
párrafo dentro de mi documento veremos como aquí
la inteligencia artificial empieza a iterar
exclusivamente sobre los fragmentos que yo estoy trabajando.
¿Veis cómo empieza a redactar
la justificación de una forma más elaborada?
¿Estáis viendo como ahora tengo esos tres,
eh, puntos sobre la justificación de la propuesta más desarrollado?
¿Podría cambiar el tono?
Podría cambiar la longitud, como habéis visto, incluso a la inversa.
Oye, pues nos encontramos con un eh,
como decir con un mmm un texto muy largo que necesito sintetizar.
Pues lo podríamos hacer a la inversa y tenemos la funcionalidad
de ver las distintas versiones.
¿Estáis viendo cómo vemos las distintas versiones específicas?
Aquí es donde tenemos que echar nuestro tiempo de redacción asistido
por inteligencia artificial e incluso tenemos la posibilidad
de que si, por ejemplo,
estoy en esta parte específico, coger
y ve que cuando marco un texto me aparece un pregunta allí.
Ahí tenemos un mini Gemini específico
para esa parte que podamos preguntarle
con lo cual asistente de longitud de tono o un asistente específico
para cada parte del texto y la posibilidad incluso de sugerir cambio.
Esto es muy potente porque hace que,
igual que cuando colaboramos con otro compañero o compañera
y nos ponemos comentario en documento, la inteligencia artificial
aquí llega a recomendarnos cambio en este caso
sobre lo que ella misma ha escrito, porque estamos desarrollándolo desde cero.
Vale.
¿Y vemos que oye, eh?
Dimensiones Justificación financiera
y ROI Definición y validación de objetivos.
Vemos, pues, cómo está generando
esas, eh, eh, eso, esas mejoras
dentro del ecosistema y veis
que a la derecha nos sugiere vale.
En en un objetivo cuantitativo de 40, una excelente para un plan de calidad,
pero la Comisión de Calidad exigirá saber contra qué compara.
Sugiero añadir una aclaración que indique.
¿Veis?
Nos da un una si, una sugerencia.
Vale, una sugerencia, que ahí es donde entrará nuestro criterio.
Vale.
Para aceptarla o rechazarla por no perder mucho más
tiempo en esta parte de redacción la voy a anular.
Vale, pues pongámonos en el supuesto de que oye, hemos.
¿Ah, tenemos ya esa parte de redacción lista, eh?
¿Que queremos ponernos a presentar o a preparar?
¿Cómo comunicarla?
Pues lo mismo que hemos visto antes, tendríamos la opción
de copiar el contenido.
Con el botoncito de copiar.
Tenemos el método tradicional de toda la vida de seleccionar, copiar y pegar.
¿Vale?
Y la posibilidad de exportar la vía
Drive para enviar un enlace con ese texto o exportarla a documento
que luego ya trabajaremos en Google Docs o en Word o como queráis.
Pero aquí es donde viene para mí la magia de la multimodalidad.
Ese botoncito de crear, vale.
Crea algo.
A partir de esto Nosotros tenemos la información
y lo que os digo, si en este chat yo hubiera alimentado
eh Géminis con eh
documentos propios vuestro con normativa sobre este tema,
pues la respuesta sería ajustada a vuestro día a día.
Así que
fijaros en la parte de página web, infografía,
cuestionarios, tarjetas didácticas.
Estos son elementos más de estudio, pero yo podría coger y pedirle
y en este caso, fijaros, voy a cambiar de modelo, voy a irme al PRO
porque veamos como eh sí que tarda un poquito más de tiempo.
Como decía, modelos de razonamiento o modelos pro más tiempo de computación.
¿Pero qué es lo que nos encontramos?
¿Que ahora bajo y eso ya os digo que a nivel empresarial,
tanto en Google como en muchísima gente, ya estamos pasando de informe
de texto, eh?
Complicado de leer a
Interface Generativa, que es como me gusta a mí decirlo,
donde adaptamos no solo el contenido sino también
la interfaz de consulta de esa información.
Pues fijaros como aquí empieza a programar en HTML.
Yo no tengo conocimiento de lenguajes de programación, sí
que podríamos ver y vemos como aquí eh, ya ha terminado,
ya ha hecho su su programación y podemos ver cómo
nos ha preparado esa página web,
ese código inserta en un WordPress, en Moodle,
en cualquier editor de texto, en cualquier editor que tenga inserción de HTML.
Y vemos como nos ha preparado esa página web donde nos presenta
la propuesta de la Oficina Integral de Atención al Estudiante,
el diagnóstico, el estado actual, la propuesta,
la hoja de ruta vinculada a la fecha que yo le comenté.
¿Veis el lanzamiento del piloto?
La inversión necesaria, Insisto, se está inventando los datos económicos.
No le hemos dicho qué presupuesto tenemos, que recursos
y el impacto esperado
que no permite visualizar esa información que había antes en texto.
Luis Alfonso no
alimente aquí a la a la audiencia que que te van a dar más trabajo.
Pero insisto, cualquier duda sé que estamos viendo
un repaso de funcionalidad de esto, intentando aterrizarlo a un caso práctico,
pero que veáis cómo he pasado de un texto frío
plano a un aplicativo interactivo que me permite visibilizar
esa información de forma mucho más natural.
Lo estoy entendiendo y estoy flipando.
Gracias Cristina por por esa parte.
¿Y aquí es donde eh decimos oye, que mmm
siempre voy a poder volver a mi texto y seguir creando, vale?
¿Porque está muy bien esto, vale, pero oye,
yo ahora querría, mmm, darle un poquito
más de interacción, no solo de información, vale?
¿Y aquí es donde empezamos, eh?
Sí, Cristina decía que estaba ya flipando un poco.
¿Pues fíjate como aquí entran, eh, distintos factores,
que es que además de poder crear una web, una infografía,
un cuestionario, tarjeta didáctica o podcast de audio,
es el
poder generar tu propia aplicación, vale?
O sea, poder generar una aplicación que no está dentro de esas preprogramada.
¿Y si yo por ejemplo le digo aquí, pues quiero una app interactiva
que me permita simular el rey
de este proyecto, vale?
¿Veis?
Ya le estoy pidiendo sobre mi caso de uso específico, que es la generación
de una oficina de atención integral al estudiante.
Yo ahora quiero que más allá del texto, más allá
de la web de presentación del proyecto, pueda generar
un una mini app
de simulación de retorno de la inversión, algo clave cuando estamos preparando,
presentando esto a gerencia para decir oye,
que me va a suponer
e invertir en este proyecto que es el Rey.
Perdona Nieves, que me he puesto en la parte empresarial
retorno de inversión Return of Invest
en en castellano Retorno de inversión.
Perdona Nieves, que me he ido directamente al lenguaje empresarial, vale.
Es decir, oye, si invierto en algo que retorno de la inversión,
ahí tenemos a Luis Alfonso potenciado por IA.
Pues fijaros como yo ya no solo tengo una web de presentación,
no solo tengo un texto, sino que vengo de decir oye, eficiencia,
he empleado liberado de nivel cero
eh, hora ahorrada, coste salarial.
Aquí es donde entramos a la parte económica.
Oye alumno retenido al año vale menos abandono,
valor medio y estamos viendo cómo nuestro simulador
vale no permite trabajar con un
una app específica para trabajar esta parte,
así que la iteración que os digo aquí hay código por debajo que está trabajando
con con distintos valores que tendríamos que evaluar, pero me permite complementar
la presentación de mi proyecto con un simulador de retorno de inversión.
¿Pues Ignacio, si lo del podcast te ha dejado todo loco,
luego cuando vea la parte de podcast, el notebook, el M, prepárate, vale?
Prepárate que que viene en curva.
Vale, pues hoy insisto que
son muchísimas las posibilidades y no nos quedemos aquí ahora.
¿Bueno, por ejemplo, cuando tenemos la web, una pregunta es
oye, cómo comparto esto con gerencia con mis compañeros?
Porque claro, esto está bien dentro de Géminis.
Vale, pues lo tenemos muy sencillo poder compartir directamente por Drive.
Como decía, nos genera un enlace para compartirlo como si fuera un archivo.
Vale, o copiar el contenido que básicamente es copiar el código y
poder llevárnoslo a distintos aplicativos que admitan código HTML.
¿Vale?
¿Eh, José Ramón Sí, eh?
Hago una pausa y decía un informe recurrente,
por ejemplo, un informe trimestral sobre un tema concreto.
¿Podemos indicarle que vaya actualizando las fuentes para ver la evolución?
Sí, José Ramón, incluso te podría generar un aplicativo
que te permitirá hacer paneles de mando
donde tú, subiéndole la fuente de cada trimestre,
te adaptará el panel de mando a los datos que le está subiendo.
José Ramón acaba de dar un caso de uso muy, muy bueno
que tendrías que llevarlo a tu, eh, terreno.
Continúo con la parte de exportación.
¿Cómo podemos sacar la parte interactiva?
¿Pues directamente copiando el contenido y llevándolo a distintos aplicativos, eh?
Moodle En este caso yo lo voy a hacer con Google Sites,
que es el aplicativo que tenemos en Google
y cualquier aplicativo que permita insertar código HTML.
Voy a hacerlo muy rapidito para que veáis.
Nos va a permitir sacar esa aplicación de Gemini
para poder, eh eh, mostrarla o compartirla.
¿Dentro de eso fijaros que
incluso eh nos pone hasta mensaje aquí eh?
Simplificar, humanizar y unificar la Universidad del futuro
centrada en el estudiante UPM.
Propuesta técnica Mariano sale información que estaba en
EH en esa parte.
Pues Pilar, esto perfectamente esto y eh nos dice dónde se guarda todo esto.
Al final, como digo, Géminis es una herramienta de creación intermedia.
Yo me llevo el código y lo comparto, lo hago entregable
a través de otro aplicativo, aunque el propio Géminis te permite eh
generar eh mmm eh,
generar un enlace para poder compartirlo.
Juan Juan de por aquí, supongo que incompatible con Word.
PowerPoint, Esas son herramientas ofimáticas.
Vale que no tienen inserción de HTML, pero eh, dependiendo, ya os digo,
esto es simplemente el poder, eh hacer entregable,
no directamente en esa herramienta ofimática.
¿Pero no nos quedemos aquí, vale?
Porque eh, Canvas tiene también la capacidad.
Voy por ejemplo ahora a bajar el modelo porque de poder decirle que también esto
no lo prepare en un Word, en un powerpoint, en un excel
si ya mina y escapar de exportar, vale,
pero fijaros, yo ahora cojo y le digo
quiero preparar una presentación muy visual
para poder compartir esto con la gerencia
de la universidad.
Mi promo está claro, oye, más allá de la web
o del informe de texto o del simulador, yo en la reunión
quiero tener un soporte visual en formato presentación Power point.
No hay problema, Se lo pedimos con Canvas activado.
Acordaros.
¿Una vez que tenemos canvas entra la multimodalidad
de formatos de entrada y de salida, vale?
Con lo cual
aquí veo que eh
empieza a preparar mi app y ahora debería cambiar
para no dejarme como mentiroso y empezar a preparar las diapositivas.
Vamos a darle unos segundito.
Al incorporar en el prom
la palabra presentación bien, no me va a dejar por mentiroso diez min.
Ay, ay, Se está portando bien conmigo.
¿Veis cómo me dice?
Creando las diapositivas.
Estará lista dentro de uno minuto.
Y aquí hay una característica muy potente que nos está preparando una presentación,
en este caso de Google Slide.
Pero se puede compartir a PowerPoint de forma muy sencilla,
completamente editable.
Y si yo, por ejemplo, antes de darle el prom de
que quiere una presentación, le subo el logo o la identidad visual
u otra presentación anterior, como contexto
le puedo decir que me homogenizar o perdón,
que me haga la presentación con
eh un estilo específico y aquí veis
cómo me ha preparado la presentación
con la
cronología, el presupuesto, el retorno de la inversión y liga,
la viabilidad, los indicadores de éxito y la calidad.
Y oye, pues una diapositiva final ha hecho una presentación de,
en este caso ocho diapositivas, enfocando a los puntos
clave de la presentación y este punto es crítico porque nos permite
poder exportar a presentaciones
ese resultado y de presentaciones podemos.
Y de presentaciones
podemos exportarla a PowerPoint, a otro formato, a PDF.
Veis que yo ahora en cuestión de dos clic ya tengo la presentación en mi
eh editor de presentaciones para poder cambiar
imagen texto, icono,
eh, cambiar los datos de la tabla, etcétera, etcétera Y desde aquí incluso,
pues podría exportarla a PowerPoint de forma nativa.
Si pasamos por este proceso,
Ignacio comenta Me perdí un poco.
Primero hacer la pregunta y obtiene la respuesta.
Yo estoy evidenciando un caso de uso que yo utilizo.
Vale que yo utilizo mucho, que es empezar por canvas a la hora de texto
y después pedirle elementos de creación,
pero podríamos pedirle la presentación
directamente, o sea, darle una normativa, darle un documento
y con canvas activo no pasar por la parte de código.
Yo estoy evidenciando un caso de uso para que veáis la la
los distintos flujos de trabajo.
Por ejemplo, como dentro de canvas tenemos todo un ecosistema
de asistente de redacción y generación de código, así que darle caña,
inspiraros en esos prompts y darle eh,
y aterrizarlo a vuestro día a día, Vale.
¿Pero sí podemos pedirle directamente,
eh, que nos prepare formato eh?
¿De salida, eh?
Por ejemplo, Ignacio, ya que estamos con esta parte, vale, si yo por ejemplo
aquí ahora le pido.
Quiero que me generes una hoja de cálculo
con las 20 poblaciones
de más habitantes de la Comunidad de Madrid,
el nombre de su alcalde y las fechas de sus fiestas
patronales.
Me he venido un poco arriba,
vale, pero simplemente evidenciaron
cómo yo puedo pedirle
formatos de salida finales, presentaciones
PDF maquetado en hojas de cálculo, documentos
PowerPoint, documentos de Word, eh, también, eh, vale.
Y vemos.
Vamos a ver que no.
Sí, eh, Gemma, muy buena reflexión.
Cuando te da el código
es muy práctico, te permite cambiar en el propio código e incluir tu texto.
Y si sabe algo de código, vale, pues fijaros como aquí
ya me ha preparado las 20 poblaciones de Madrid
con más población sus alcaldes, que no puedo decir y vale,
no permitiría
llevar esto a hoja de cálculo y aquí mi interacción, pues puede ser infinita.
Si yo ahora, por ejemplo, le digo
quiero que me añadas esas fechas
a mi calendario.
Esto es muy importante,
esto es, Estoy preparando ya la fiesta de verano, Vale.
Eh, Si, Isaac, la presentación que estoy utilizando. ¿Eh?
Se va. Se va a compartir.
Cuando terminemos la sesión, se la hago llegar al al equipo.
Vale.
Y vemos cómo, eh,
puedo también comunicarlo con mi herramienta.
Lo mismo que hemos visto
con hojas de cálculo, con documentos, con power, con Google Slides.
Yo puedo coger y también interactuar con mi Google Calendar.
En este caso.
Pues fíjate el imaginaros.
En este caso cuando recibí
un montón de fechas evento hitos clave en vuestro día a día,
pues poder decir una captura de pantalla, una imagen en copiar el texto a Gemini.
Añádelo a mi calendario y fijaros como eh
me ha puesto aquí Alcorcón Parla.
¿Aquí ya no tengo yo el criterio para saber si son fechas reales,
pero en cuestión de vamos, es más, eh?
Quieres continuar y crearlo en este evento,
en este momento le voy a decir que no, pero ya os digo, integración, iteración,
formato de entrada, formato de salida muy potente.
¿Vamos a ver por ejemplo, el uso de EH,
captura de imagen o imagen como contexto antes de pasar a la imagen vale?
Aquí este un mismo caso que compartí el otro día con los con los compañeros,
porque me gusta evidenciar cómo podemos pasar y voy un poquito rápido.
Ya os digo, vais a tener el vídeo para poder revisarlo.
¿Oye, notas a mano?
No sé si dentro de la audiencia hay alguien tomando notas a mano
sobre la formación de hoy, pero podré digitalizar esa nota
de una reunión de distintos trucos de
Oye, pues fijaros una cuadrícula
con mala letra, con mala imagen y en cuestión de segundos pedirle a Gemini
Oye, ayúdame a transcribir esto y ya tendríamos la transcripción.
Hojas de cálculo que si trabajáis en gestión y administración como yo
digo, la la de años que no hemos tirado picando datos en hojas de cálculo.
Pues fijaros, esto no es ni una hoja de cálculo,
es una captura de pantalla a una tabla
que contenía a un PDF que contenía una tabla.
Muchas veces tenemos documentación en formato tabla que viene estructurada,
pues desde recogida manual de datos o EH, o en este caso
pues que nos han dado un PDF que nos permite copiar bien la tabla
o pues directamente le podemos pedir a Jenny. Oye,
quiero
estos datos en formato tabla y en cuestión de segundos
como habéis visto antes con la con las fiestas patronales.
Pues yo puedo tener todo esos datos
en directamente en y ahí o que nos ayude a trasladarlo
a una hoja de cálculo o copiarlo desde aquí y llevárnoslo a una Excel.
¿Vale?
O sea, ya os digo que la herramienta final
es la que debe marcar la
la vuestra corporativa, pero fijaros cómo en cuestión de segundos
he convertido esa imagen que era un dato en y me he ahorrado el
picar los datos para poder
eh ahora hacer las fórmulas correspondientes.
Pero no nos quedemos ahí porque la guía
va mucho más allá y por eso he puesto solo el código en este ejemplo.
¿Vale?
Eh, Donde podemos decirle ahora quiero un panel de mandos
que me permita filtrar estos datos por etapa y curso.
¿Insisto, aquí es donde viene la parte profesional de cada uno de nosotros,
el poder decir oye, yo que quiero filtrar de esos datos o qué panel quiero?
¿Y fijaros cómo aquí ya no solo la IA
nos da un EH, los datos mejor organizados,
sino que me acaba de hacer un panel de mando que me permite filtrar
por los distintos valores, por los distintos cursos, eh?
Lo que antes me llevaría minutos u horas en preparar tablas dinámicas
o en preparar un panel de mandos con un power BI o con un Data Studio.
Pues ahora lo tengo y además con gráficas interactivas.
Aquí es donde viene
la magia, dice José Ramón.
Dice Para alimentar la bestia
basta con darle una web.
Siguiendo con tu ejemplo, quiero que me hagas un catálogo
con los programas de la fiesta y el cartel de la fiesta.
José Ramón, Nos estamos viniendo arriba, pero si podríamos.
Ahora yo cuando le pongo una web siempre le pregunto antes
Oye, dime, eh, hazme un informe de la, eh, mmm
de la información que hay en esta página web y yo tengo esa actualidad de saber
qué está leyendo de la página web, porque hay páginas web
que permiten más extracción de información o no vale,
pero mmm, podríamos podamos
¿eh utilizar en esta en esta parte tanto web
directamente como que nosotros procesemos la información de la web, vale?
Pero fijaros de una hoja de cálculo
de una tabla que había en un PDF a un panel de mando.
En cuestión de dos prompts,
de convertir esos datos en tabla o pedirle directamente el panel de mando.
¿Y aquí el compañero que antes decía
voy a rescatarlo lo tenía por aquí, eh?
José Ramón José Ramón Rodríguez me comentaba hacía un informe recurrente
Pues tú puedes pedirle que basado en esta estructura de de hoja de cálculo,
te genere una aplicación para subir le informe.
¿Entonces no te está dando el informe actual, sino te está
generando un aplicativo donde vas a poder subirle, eh distintos informes, vale?
Los casos de uso entran ya un nivel brutal
y bueno, en la parte de la imagen, como decía eh, son muchísimos casos.
¿Podríamos pedirle el cartel de la fiesta?
Podríamos en la parte de comunicación yo sí que aquí pues vamos a ver
un caso de uso relativamente básico,
pero que a su misma vez dame un momentito que
cargue y acordaros.
Y antes de seguir, mmm dentro de
el portal que hay compartido
en un segundo estoy por aquí.
Es aquí,
Vale, tenéis una sección de trucos de prom.
Vale que para mí un prom clave,
o sea un truco de prom es el prom socrático.
Vale. Ahora lo voy a evidenciar.
¿Tenéis prom específicos para el podcast para generación de artefactos digitales?
Tenéis el prom negativo que hace que cualquier texto redactado con IA
parezca más humano.
Vale, para que no parezca escrito con inteligencia artificial.
Vale,
eh, tenéis un generador de prompts avanzado, si es que yo os digo,
Utilizar la IA es la mejor manera de hacer los mejores prom es el meta prom.
Vale, pero ahí está el prom socrático y el prom socrático.
Mmm es simplemente y evidenciando el mismo caso de uso que os he comentado.
Ay, perdón, que tengo que rescatar.
Vale, es imaginaros, yo tenía un prom aquí con
ay perdón, que se me ha ido a otra web.
Vuelvo, aquí estoy.
Perdón.
A ver si me lo copia.
Bien, bien. ¿Veis?
Y aquí este prom socrático lo que hace es
es simplemente una coletilla después de cada prom, en este caso de inspiración.
Yo estoy aquí, en este caso un prom de página en blanco.
Pues si yo le digo.
Antes de darme una respuesta, quiero que me hagas todas las preguntas
necesarias para cumplir mi objetivo como experto en este tema,
quiero que me ayudes a poder contextualizar y dar toda la información
necesaria para la elaboración de este proyecto.
Yo aquí me he venido arriba, pero simplemente con
Antes de dar una respuesta quiero que me hagas todas las preguntas.
Fijaros cómo acaba de cambiar
y ahí ya no me da la propuesta
de la Oficina Integral del estudiante,
sino que me va a hacer todas las preguntas que me faltan en el prom.
¿Vale, sí, Oye, cuál es el dolor actual?
¿Tenemos dato alineación estratégica?
¿Qué servicios se centralizan?
¿Qué modalidad tendrá?
¿Cómo se plantea el proyecto piloto?
¿Qué personal tendremos?
¿Qué tecnología tenemos ya la universidad?
¿Qué presupuesto tenemos?
¿Qué métricas de éxito queremos? ¿Veis?
Ya no es,
ya no se
acaba de convertir en una máquina que me da la respuesta,
sino se acaba de convertir en un consultor.
Por eso el prom socrático para mí es clave si queremos generar los mejores pro.
Vale, así que truquitos de promesa los tenéis en la web.
Y esto hay que hacer cada vez mejores.
Pero bueno, vamos a la parte.
Hemos visto la imagen como contexto, como tabla, como hoja de cálculo,
eh, como un he escrito a mano.
Vale, si yo por ejemplo
eh, me voy ahora a la parte de imagen
que insisto, se despliega en las distintas funciones
yo me aparecen distintos estilos,
vale distintos estilos donde yo podría decir oye, quiero, eh, eh,
un estilo de arcilla gótica, tecnicolor, boceto luchador.
Pero insisto, si tenemos bueno, prom, vale, podremos hacer.
Dame un momentito que estaba por aquí.
Vale, pues yo me he elaborado un prom en este caso.
¿Pues imaginaros que estoy en el departamento de comunicación
y quiero generar distintas imágenes, eh,
Para las redes sociales o para un programa?
¿Pues fijaros el prom que acabo de hacer, vale?
Imagen fotorrealista de alta calidad.
Una estudiante universitaria joven de unos 20 años,
sentada en una biblioteca emblemática de la Universidad Politécnica de Madrid,
caracterizada por un ambiente luminoso que convierta rigor y mesas de estudio.
¿Viste una sudadera azul marino con el logo de la UPM?
¿Bordado? Todo, todo, todo, todo.
Ya le puedo pedir un prom básico o currarme verdaderos prom.
Y si yo además de esto le subo el logo
de la politécnica, vale
y le pido esta imagen.
Yo estoy generando, eh, directamente
a tener el modelo configurado con la parte de imagen.
Ya estoy generando esta
imagen. Mmm.
Pues veis cómo aquí tenemos ese resultado
basado en nuestra, eh, en nuestro prom.
Le hemos dicho que el logo lo queríamos en el portátil.
Ahora esto es súper potente porque nos permite edición profesional
sin tener que recurrir a programas o procesos complejos.
Si yo por ejemplo ahora aquí no me gusta el logo, lo puedo marcar,
incluso puedo poner aquí eh texto para incluir.
¿Vale, eh?
¿Tu universidad?
¿Estoy de mensaje de marketing, vale?
Y podría ahora con estas modificaciones.
Vale, eh, con estas modificaciones,
eh, poder, eh,
guardarlas como contexto y decirle Oye, pues quita el logo
por lo más pequeño y me incluye un cartel de la UPM.
Pues seguiré iterando en esta parte. ¿Vale?
El el
la parte específica de uso de herramientas de imagen.
El modelo Flash nos permite hasta 100 imágenes al día.
Vale.
Pero aquí es donde quiero que veáis la diferencia,
porque yo he utilizado el modelo flash, el básico, y como veis,
la imagen es bastante buena, realista y demás.
Yo os podría enseñar ejemplo mío de que me he utilizado.
¿Por ejemplo, aquí estábamos haciendo un poquito de decir programa vitalidad
tres 60 entrenar juntos, crecer fuerte con estética de explosión, eh?
Antes que lo digáis y espero vuestros comentarios en el chat.
Ya me han dicho varias personas que me parezco a zelenski ya
vestido de vestido de militar.
¿Ya creo que me voy a me voy a estar quietecito, vale?
Así que este.
Pero fijaros, nos permite
nos permite, como yo digo, estresar a la IA
y estoy en un anfiteatro romano, eh, Con una espada láser.
Esto es lo que yo hablo de estresar a la IA, poner elementos
que no tienen nada que ver para ver la la conjunción Eh, ya, eh.
Creo que lo de zelenski está está generando.
¿Pues bueno, yo soy más pacífico, eh?
Bueno, importante.
El modelo flash nos ayuda mucho en esta generación de imagen entre comillas
básica.
Veis aquí pues generé también unos estudiantes trabajando en grupo.
Vale, y el modelo flash para esto es más que suficiente.
Pero mi truco, y por eso me detengo en esta parte,
aquí no me no me está cargando, me detengo en esta parte
es que cuando utilicemos y aquí insisto, cuando utilicemos imagen,
si queremos incorporar texto en la imagen
y que el texto sea de calidad, tendremos que seleccionar el modelo PRO.
¿Vale el modelo PRO?
Ahora el modelo PRO tiene un límite de tres imágenes al día,
con lo cual tenéis que medir también, eh, esa parte específica.
¿Por qué?
Porque el modelo PRO nos va a permitir hacer cosas muy potentes.
Si yo por ejemplo, ahora me voy a añadir desde Drive
y eh le adjunto
el informe de la oficina que estábamos haciendo.
Fijaros, ya le estoy dando
contexto de documento a imagen, en este caso a infografía.
Selecciono el modelo Pro y le digo
Quiero que me prepares una infografía
muy completa para presentar en una
só en un solo vistazo este proyecto a mi equipo y que te bases en los colores
corporativos del logo adjunto, incluyendo
el mismo logo en la infografía.
Pues ahora le estoy dando el contexto,
le estoy dando el logo y el proyecto
y con el modelo imagen y el modelo Pro
AD. ¿Insisto, el modelo PRO
si queremos texto, mucha cantidad, mucha cantidad de texto, vale,
eh? Ignacio, Dependiendo de la cantidad de texto
que quieras en la infografía, si quieres una infografía básica no la puedo hacer
con el sencillo, pero si queremos texto y que no alucine con el texto,
básicamente que no se invente palabros o faltas de ortografía.
Necesitamos el modelo PRO porque aquí ya os digo,
los resultados del modelo PRO son impresionantes.
Pues fijaros cómo en cuestión
de los segundos que habéis visto,
tenemos la misma información que había en el documento maquetado
con el logo de la UPM y las distintas fases que habíamos visto.
Vale. En este caso, mmm.
Insisto en que el modelo Pro nos devuelve
imágenes con gran cantidad de texto y luego que podamos vale
que podamos seguir iterando, o sea, marcando Cámbiame esta cifra,
cámbiame este elemento porque tenemos un editor básico.
Fijaros el resultado, que hombre, habría que estudiarlo y habría que revisarlo,
pero se basa en la documentación que nosotros le hemos subido.
¿Vale Mariano,
disculpa, hay una pregunta muy interesante de Juan Carlos Sánchez
acerca de la propiedad intelectual de las imágenes
y sobre todo que le preocupa si incluso la IA estuviese
utilizando imágenes de terceros protegidas de algún modo, eh?
También ahora que muestras las infografías,
LinkedIn está lleno de estas infografías.
¿Hasta qué punto todo esto es el que lo genera, eh?
No hay que citar la propiedad intelectual y lo que comenta Juan Carlos
me parece muy interesante de
si la IA además ha podido utilizar imágenes de terceros.
¿A ver, eh?
Entramos en una cuestión que daría para un
Jessica, pero
eh, todo lo generado por inteligencia artificial.
La normativa europea
te indica que tienes que mencionar que has utilizado inteligencia artificial.
En este caso, la propiedad o la distribución es propia del usuario.
Esto entramos a un debate de decir oye,
es un cuadro, es del pincel o es del artista.
El pincel es la herramienta.
Vale, ahora lo que pasa es que antes teníamos herramientas.
Oye, eh, yo he utilizado
herramientas para post científicos que te ayudaban a maquetar información.
Vale, De forma mucho. Es un asistente.
Vale.
Así que, eh, tenemos que tener en cuenta la mención.
Y además viene con marca de agua.
¿Hay gente que me pregunta Oye, cómo quitar la marca de agua?
Y no solo viene con marca de agua visual, sino también y es igual dicho.
Hay una reflexión cuando ya empezamos a utilizar ya, ya ve algunas cosas.
Es decir, esto huele a IA.
¿Pero insisto, aquí lo importante no es el resultado final,
es que yo le haya preparado la documentación y darle las indicaciones,
pero podemos utilizar esta el resultado de esas imágenes, eh?
Está libre de derecho y se puede utilizar siempre que mencionemos
o quería evidenciar algún caso de uso propio.
Vale.
Eh, para que veáis el poder de de de la IA dame un momentito.
Fijaros cómo yo he cambiado mi flujo de, eh, mi flujo de trabajo.
Vale. Mis propios flujos de trabajo.
Bien, aquí.
Yo antes,
cuando preparaba una reunión o tenía que preparar una reunión,
pues me tiraba,
eh, Me tiraba lo más grande.
Ahora lo hago por audio. Vale.
¿Esto es un audio de siete minutos que yo he subido directamente allí
y le he pedido la transcripción, un audio de un murciano, eh?
Y lo ha entendido.
O sea que esto ya un reto para la IA.
Pero fijaros, yo aquí cuando le pido oye, quiero representar que era la hoja
de implantación de inteligencia artificial en en unos centros privados.
Pues fijaros, yo ya no le he pedido que me haga la imagen,
le he pedido que me dijera cuál sería la infografía
perfecta, perfecta con lo con la estética de Google.
Aquí es donde yo valido la información.
Oye, quiero esto en estos tres módulos de algo tan desestructurado
como una conversación o un audio intentando descargar mi cabeza.
Imaginar esto con el audio de una reunión también se puede hacer
y ya cuando valido el diseño en cuestión de dos clic tengo
una infografía con los colores corporativos de Google,
evidenciando y con palabras
que hay en mi texto, como por ejemplo el picoteo de herramienta no segura.
Vale, así que el poder de la imagen no solo viene para ponernos más guapos
con otra ropa que también con otro peinado, pero que podamos
evidenciar e información
de documento a imagen o por ejemplo llevarlo.
Si queréis que os enseñe ya un truquito rápido antes de pasar a notebook GLM.
Fijaros cómo podemos pasar de la EH de una imagen.
En este caso generé para mi peque de diez años una infografía
estilo Minecraft de la fotosíntesis.
Vale. Vale.
El poder de contextualización de imagen Si le damos, eh, recurso,
eh, que no permita
convertir eso en una canción de reggaetón.
Vamos a escucharla un poquito.
Minecraft Divertirse.
Nada de asalto en la conversión de energía.
Mami, no me falto.
No cloroplastos Garden Intelligence hasta la intensidad.
Yo voy ejemplo de la multimodalidad de una imagen a una canción.
¿Vale?
Natalia dice Madre mía, Sonia comenta Hice infografía.
Es accesible.
En cuanto a elementos visuales, habría que habría que procesarla.
Vale, sí,
eh, Aránzazu, hay que adaptar a las nuevas generaciones.
Pero mira, Aránzazu, te voy a decir
porque trabajo con muchos centros de primaria de infantil y de secundaria.
Tú sabes esto, lo que está ayudando a que las graduaciones de este año
no vengan con canciones de reggaeton, que las letras son relativamente dudosas
y que las canciones sean las letras que han creado los propios niños
con estilo reggaeton, pop latino, rock heavy.
Vale.
Así que, eh, vemos el ejemplo de la multimodalidad.
Bueno,
eh, ya habéis visto que son muchísimas, muchísimas,
la opciones que tenemos dentro de Géminis y con las distintas funciones,
poder trasladar esto a las gemas a eso
asistente que nos puedan configurar.
Específicamente decir oye, pues por ejemplo un
una gema de análisis de documentación normativa que lo estaba ahí comentando,
pues yo tengo una gema específica
que está preconfigurada para análisis de documentación normativa
y la magia aquí está en darle las instrucciones específicas.
Entonces, a la hora de generar o una gema tenéis que darle por el nombre,
la descripción y lo potente de las gemas que son colaborativas.
Podemos compartirlas para que otra persona pueda utilizarla
y pueda chatear bajo nuestro criterio.
Y además a la Gema.
Y insisto, aquí es donde viene nuestro tiempo,
poder decirle oye, quiero un sumen ejecutivo máximo diez líneas.
A lo mejor vosotros queréis informe de 30 líneas.
¿Vale?
Aquí es donde cada uno puede desarrollar su propio asistente.
Quiero una hoja de implementación. Checklist.
Lista de verificación.
Vale. E instrucción. Fíjate.
No inicia el análisis hasta que el usuario proporciona el documento de referencia.
Vale.
Aquí es donde yo le digo a Gemini cómo y cuándo quiere.
Quiero que conteste y además le podemos subir documentación propia
desde nuestro archivo, desde Drive y desde Notebook.
LM Vale de oye informes anteriores
para que estructure la información y básicamente
pues esa gema actuará como un asistente preconfigurado
que simplemente con saludarle pues le digo Hola.
Y la gema comenzará.
Vale, la he lanzado con el modelo Pro. ¿Vale?
Y le da un hola vale.
Eh. Se pueden crear
actas de la IA de reuniones celebradas por Zoom.
Ahí Silvia tendría ya que hablar con departamento
vuestro, es decir, como obtenéis los resultados de documentaciones de Zoom.
¿Vale?
Eh, sí, Paloma, cada uno os podéis crear vuestra propia gema.
Vale, entonces.
Oye, pues asumiendo el rol de experto,
legislación educativa y gestión institucional, estoy preparado, por favor.
Fácil, el documento de referencia cuando lo desee y procederé inmediatamente
con el análisis. Quedo a tu disposición.
Aquí es donde entra ya nuestro asistente,
que siempre está programado para la misma tarea.
¿Vale?
Eh, vale.
¿Ana dice Por qué no pueden compartirse las gemas que tienen
como documento base un notebook?
Léeme aquí, Gema. Eh, Perdón.
Aquí Paloma.
Tengo un tío.
Perdona.
Paloma García es usuario avanzada y tengo la respuesta.
Vale.
Porque Notebook, léeme ahora para el resto de compañeros
que no lo conoce, contiene información que puede ser privada.
¿Entonces, como la gema no puede analizar y no puede eh darte eh?
Mmm no puede evidenciar la privacidad de los datos.
No podemos compartir gemas, eh,
de forma externa que tengan, eh, un cuaderno de notebook.
Elena Vale.
Eh, Ana vuelve a hacer la misma.
La misma pregunta. Vale.
Ahí es donde tenemos que ver límite.
Es una limitación, pero porque Notebook me lleva la parte de contextualización.
Bueno, pues os animo a que probéis la última función que la de research,
la de la gente para investigación de cualquier tema que queráis debe de ser.
Está disponible con los modelos flash y thinking, no con el PRO.
Con un límite de diez usos al mes, diez usos al mes.
No es para investigar entre comillas cosas triviales.
Vale, es para investigación.
Si yo por ejemplo, quisiera hacer una investigación de
otros modelos de oficina de atención al estudiante
o de canales de comunicación más efectivo, pues por ejemplo, si le digo
quiero realizar una investigación sobre los modelos de comunicación
más efectivos en estudiantes de la generación actual.
Soy el responsable de comunicación de una universidad
y quiero preparar un informe muy potente
de cómo alcanzar a esta audiencia de una nueva generación
con determinadas
estrategias de comunicación en redes sociales y en otras plataformas
que quiero que investigues basándote en los casos de éxito
de otras universidades y en informes que no tengan más de dos años.
Además, yo podría decirle que buscara en mi drive
si tengo información sobre esto o adjuntarle archivo propio.
Vale como contexto.
Y aquí la diferencia de Deep Research en mmm
eh Laura, no con la licencia actual que podéis podéis
a a gente de Word que estoy estudio pero es otro, otro aplicativo,
pero la parte de de crear agentes institucionales,
eh, Son proyectos de Google Cloud, no lo estamos tratando ni es el objetivo
de esta formación, de esta formación.
Laura Vale, eso ya contemplaría desarrollo auténtico a medida.
Por eso insisto,
eh, por diez
uso entendemos que diez sesiones Natalia, son diez informes de investigación.
O sea, podemos hacerle pedir porque fijaros, cuando yo ahora
le he pedido, fijaros cómo no me devuelve la respuesta,
Dice vamos a buscar estudio informe publicado entre el 24 y el 26.
Le he dado un límite de dos años
sobre los hábitos de consumo de medio preferencia de comunicación
y comportamiento digital de estudiantes universitarios de la generación actual.
Investigar las estrategias de comunicación.
Identificar y analizar casos de éxito sin similar.
Cuáles son los canales y plataformas.
Determinar los formatos de contenido, investigar los desafíos comunes
y sintetizar la información.
Oye, que no me gusta el plan, lo podría cambiar
Y si me gusta el plan de investigación, que suelen ser muy potente.
Aquí es donde, una vez más, como hemos visto con Canvas,
como hemos visto con imagen y como hemos visto con música,
la IA se comporta de una manera distinta.
¿Vale?
Así que
vemos cómo empieza a hacer un plan de investigación
y empieza a buscar en cientos de páginas web con lo cual,
Laura podemos usar con la licencia actual el agente de Deep Research Viaje Mine
o vía Notebook LM Pero por ahora no podemos crear nuestros propios agentes.
¿Vale?
Los agentes incorporan, eh, flujos de trabajo y herramientas más avanzadas.
¿Vale, oye, poquito a poco estamos implementando, ya os digo, eh?
La UPM está dando pasos de gigante al implementar esta nueva capa de
herramienta, sobre todo centrada en la parte de EH,
mejora de EH vuestras cuentas de usuario con la IA de Google.
Insisto con la parte de privacidad
y eh, responsabilidad de datos.
¿Vale?
Eh, no, Natalia, se inicia hoy
la investigación y dentro de dos semanas vuelve a la investigación.
No está gastando dos usos el uso se gasta una vez que la lanzas y veis
cómo nos permite ver el razonamiento, ver las fuentes que está consultando.
En este caso lleva ya 20 fuentes donde, por ejemplo, está cogiendo de deleite.
Le podemos decir que busca en estudios científicos eh,
que que busque, dependiendo de nuestro enfoque de investigación.
Ya lleva 32 fuente y sobre todo vemos la evidencia, lo que yo llamo
la actualidad de poder conocer eh de dónde está obteniendo los resultados.
Ahora mismo está en la parte de búsqueda y demás.
Eh bueno,
Luis Alfonso no quería el chat animado.
¿Pues me alegro que la audiencia este este
cómo ve Luis Alfonso?
Lástima micro.
¿Cómo ve que no he podido ver todo?
El chat está ya ahí a tope en la cuenta chat está divertidísimo.
Interesante ambas cosas.
Y tu impresión sobre el PTA de la UPM están a tope,
a tope, a tope, como debe ser.
Ciertamente aquí la clave, como está diciendo Mariano, es siempre cacharrear
e intentar investigar, iterar, porque las posibilidades son
enormes, de ahorro, de tiempo, de productividad, de eficiencia.
Es una verdadera maravilla.
Claro, y aunque estemos estáis viendo que aunque os estoy enseñando
algunos ejemplos, ya echo de algunas iteraciones.
¿Estoy trabajando a tiempo real con uso
eh importante eh?
Debemos de eh trasladar nuestra parte de criterio a los resultados,
aunque parezcan resultados muy plausible o muy perfecto, o que sean válidos.
Tenemos que revisar.
Cambia nuestro rol de creadores desde cero
a curadores de información o a validadores de información.
Y eso lo tenemos que hacer teniendo en cuenta nuestro criterio.
Y cuando en inteligencia artificial se habla de criterio,
no podemos tener criterio si no tenemos conocimiento sobre un tema.
Con lo cual a lo a en vuestros roles profesionales,
a los mejores profesionales se verán potenciados por esta herramienta.
Pues fijaros, ya está en la parte de análisis de resultados,
está ya en la parte de de
de esa análisis de resultados.
¿Eh Luis Alfonso En este caso
yo me identifico, vale?
¿No? José Ramón, muy buena reflexión en el chat
si he eh research solo puede acceder a datos que estén públicos
en internet y de acceso libre no puede acceder a eh bases de datos.
Hay, mmm recursos de suscripción vale.
Eh, En ese caso, eh.
Se podrá dar acceso algún día.
Yo en el que José Ramón.
Yo siempre lo digo yo eh.
¿Es válido esta formación en no más de 48 horas del ritmo cambiante?
No sé si se podrá conectar, vale, pero en este caso, si tenéis
acceso a bases de datos contratadas, lo que podéis hacer,
extraer la información y añadir será al informe de Deep Research.
Vale.
Así que, eh, podéis combinar la combinación de herramientas.
Vale.
Incluye búsqueda en páginas
web que devuelven información mediante formulario.
Ahí David Enrique mejora el prompt.
Vale.
Tendría que tener un poquito
más de contexto de tipo de página web, pero cuestión de que que pruebe.
Vale. Mmm.
¿Cuidado Gema comenta Limitar ese uso
en este caso lo tendríamos de decir Eh, vale, eh?
Jaime comenta el tema de la alucinaciones Set es un ejemplo,
aunque lo ponga en el propio prompt.
¿Tenemos que validar esa parte de criterio,
pero Research, como ahora verá en los resultados eh?
Al no basarse en lo el los sesgos de información
de la configuración del modelo, sino que el modelo, lo que está
utilizando la parte genética para extraer datos.
Eh Aquí la alucinación
no viene dada por el modelo, sino que una página web no fuera correcto.
¿Por eso debemos de revisar ahora Deep Richard es muy potente, eh?
Seleccionando tipos de fuentes válidas.
Hay un criterio de cuando una fuente
más o menos veraz de de esto que no, que nos permite.
Vamos a darle ya unos segunditos que termine
y que nos
permita eh evidenciar cómo será ese resultado.
¿Por aquí estáis viendo ya eh? TikTok, Instagram,
Reddit, WhatsApp, las distintas plataformas.
Fijaros pues está nombrando una red que es Reddit, que aquí en España
no se utiliza.
Si yo le hubiera dicho que soy el responsable de comunicación de la UPM,
eh vincularía los resultados también
a mis propios canales de comunicación actuales.
Ya os digo, una simple palabra en un prompt puede eh
reconfigurar mucho ese ese resultado.
Vamos a darle un segundito.
Pues fijaros, aquí tendríamos el resultado.
Y aquí la gran diferencia con los resultados tradicionales
es que no tengo un resultado de una o dos página,
no tengo resultados de decenas de páginas con actualidad.
Puedo conocer de qué página web está obteniendo esos resultados
y cuando exporto ese resultado a mi drive o a o a documento
o me lo llevo o lo extraigo de la herramienta de Deep Research.
Como os fijáis,
fijaros estrategias de atracción y conversión de las generaciones
Z y Alfa.
Vemos cómo
tenemos un documento, en este caso de 12 páginas,
estructurado con citas
y toda la obra citadas
al final del documento. ¿Eh?
Pues eh, en este caso me ha dejado por mentiroso.
No aparece la cita.
¿Ha tenido algún una pequeña alucinación?
Vuelvo al al informe
para evidenciar que
igual que tenemos en Canvas la el botón de crear
también lo tenemos en Deep Research, con lo cual cuando
cuando traslademos.
Cuando trabajemos con Deep Research
también podremos generar páginas
webs, infografías o paneles interactivos
que nos permitan visibilizar la información de forma interactiva.
El mismo ejemplo que habéis visto antes, pues me ha preparado,
se divide y ser de 12 páginas en una web interactiva con audiencia,
estrategia y casos de éxito de otra universidad.
Vale. ¿En este caso, eh?
Al no decirle que
era una universidad española me ha cogido caso de uso esta página.
¿Vale?
Bueno,
pues avanzamos que nos quedan 20 minutitos
y todavía nos queda notebook GLM que como digo la segunda pata.
Pero todo lo aprendido en 1/1 lo podemos evidenciar simplemente
cambiando el concepto. ¿Por qué?
Porque Notebook le da respuesta a esta pregunta.
La inteligencia artificial nos puede puede ser un punto de inflexión en cómo
gestionamos la información, aprendemos y colaboramos con esa información.
Y la respuesta con Google M es clave.
Sí, porque permite generar nuestra propio corpus de contenido.
Yo digo que para mi notebook el M es como una carpeta de drive
o una carpeta con esteroides.
Vale, he ido al gimnasio, se ha puesto fuerte de más y que, eh,
lo que antes hacíamos de almacenamiento, ahora podemos tener almacenamiento,
gestión y trazabilidad de distintos recursos.
¿Cómo funciona?
Muy sencillo.
¿Inyectamos con nuestra propia fuente o utilizamos el propio notebook?
¿RM para buscar fuentes adicionales?
Podemos chatear exclusivamente con la información de esa fuente
y tenemos un panel de estudio que nos va a generar esa multimodalidad
de distintas fuentes de entrada, tener distintos artefactos de salida,
presentaciones, hojas de cálculo, eh, Ahora lo veremos.
Son brutales.
¿Por qué?
Porque podemos darle página web, audios.
Yo tengo un notebook con audio de mis propias formaciones que me permiten
adaptar.
Es más, parte de las diapositivas que he hecho hoy para vosotros.
La he hecho con Google M y gestando otras formaciones similares
para que me ayudar a personalizarla a la UPM.
EH Permite insertar vídeos de YouTube.
Lo que hace con el vídeo no es ver el vídeo completo,
sino que eh, lo que gestiona es el
la transcripción del vídeo para eso el vídeo tiene que ser público.
Vale, no podemos venderle vídeo de YouTube oculto, no extraería la transcripción
PDF's y atención PDF
con información cada uno de los PDF de 500.000
palabras, lo equivalente a unas mil y pico páginas, o sea, capacidad.
Por eso os digo
ahora tendré unas diapositivas finales de cuando utilizar una herramienta u otra.
Pero si nuestro punto de partida es gestionar grandes
volúmenes de información, la herramienta Notebook, si mi punto o mi flujo de uso
es crear cosas nuevas, me voy a Géminis o a iterar o a cinco ideas nuevas.
O ayúdame a redactar esto de una forma más creativa.
¿Vale?
Podemos también subir la imágenes
y ver el documento, como hemos visto antes en mi página web.
Esto con respecto a las preguntas que había hecho antes, cuando hacemos
que esto se llama scrapping vale, scrapping de web
no extrae toda la información de una web,
sino de la la página que tiene delante no navega por su página.
Vale para deciros tanto cosas buenas como límite que tiene
luego la parte de exportación, pues hacia resúmenes,
informes, guías de estudio, mapas mentales, resúmenes de audio, vídeo,
presentaciones, infografías, una cantidad y cada vez más
muy sencillo de utilizar.
En la parte izquierda recopilamos nuestra fuente.
En la parte central chateamos con nuestra fuente
y en la parte derecha exportamos o generamos.
En el estudio.
Y ahí es donde insisto una vez más esto no va de herramientas,
va de flujo de trabajo.
Oye. PDF, densos pliegos de licitaciones, normativa académica,
transcripción de reuniones, etcétera.
El motor Notebook LM procesará esa información, vale y nos dará respuesta
100% fundamentadas con citas directas a vuestro documento original.
Esto nos permite tener 1,1 contexto controlado,
sin alucinaciones y que nos permita asegurarnos
de que podemos trabajar con esa información.
Por ejemplo,
si yo le digo anatomía, eh, le digo oye, pues podemos subir
hasta 50 fuentes por cuaderno, generar distintos artefactos.
Pero los puntos clave, una vez más, la privacidad y la seguridad es una
IA honesta.
Sin duda.
Geminis en cualquier chat, aunque esté hablando de lo que quieras, vale.
En, eh en, eh, esté hablando de lo que quieras.
Le pregunta por cómo cuidar un ficus Géminis y te va a responder
si a Notebook LM le hace esa misma pregunta y la información no es
de botánica, no te va a dar la respuesta o no está en esa parte.
Ya luego es colaborativo, funciona como las carpetas compartidas.
Puedo compartir un notebook LM en formato lector para que otra persona
chatee o vea los contenidos o en formato editor.
¿Si yo por ejemplo estoy haciendo un proyecto con Sonia,
Sonia Lago, editora y los dos podemos subir fuentes y generar
contenido importante, multimodal y multilingüe,
le da igual el idioma de las fuentes de entrada
siempre nos va a responder en el idioma que tengamos configurado
nuestra cuenta de Google y le da y nos permite hacer informes,
presentaciones, infografías en cualquier otro idioma,
partido, privacidad y vamos a verlo funcionando,
eh, dame un segundito que
vaya esa cuenta educativa y fijaros pues
si yo por ejemplo me voy eh?
Bueno, tengo cientos de de de cuaderno.
¿Si yo a la hora de generar un cuaderno nuevo voy a hacerlo desde cero,
pues tengo esta eh, esta opción que es decir oye,
puedo buscar en la web y atención que aquí nos saltamos eh?
¿Os acordáis que os dije que tenía un límite en de diez?
Pues aquí podemos utilizar Deep Research sin pasar por Gemini para hacer
investigación o subir nuestros propios archivos, nuestras propias,
eh, páginas web o vídeos de YouTube,
nuestro archivo en drive o copiarle texto.
Pues yo, por ejemplo, voy a coger el Deep Research
que acabo de hacer sobre comunicación, eh universitaria y veis cómo
en cuestión
esas 12 páginas en cuestión de unos segundos ya se las tiene leídas.
Pero esto es muy sencillo.
Vale, pues yo ahora puedo
coger ese mismo título, venirme a añadir fuentes
y utilizar el propio buscador para una
para la universidad
Politécnica.
Fijaros, y yo ahora podría decir que me buscará en mi drive
o que me buscará en toda la web y de forma rápida o de forma eh, profunda.
¿Le voy a decir de forma rápida ahora mismo
para no perder mucho más tiempo y así,
eh, si Cristina, eh?
Somos conscientes de que mucha información en poquito tiempo,
pero el objetivo de estas sesiones es actualizar a toda la comunidad educativa
de la UPM con con las funcionalidades que tiene a su disposición.
¿Y pirados ya os diga, tenemos planteamiento de
de de seguir apoyando los procesos formativos, vale,
pero espero nos y muy rápido Cristina y que y que por lo menos vayáis
con ganas de de de utilizarlo en vuestro día a día, vale?
Y ya os digo.
O entregamos también recursos, casos de uso, presentaciones
que se colgarán en el en el portal,
pues vemos como
adicionalmente a la fuente que yo ya había investigado, pues me ha buscado
nuevas fuentes de distinta incluso eh, de algunas fuentes de la universidad.
¿Entonces, dónde cambia mi labor?
Donde yo ahora, eh, me pongo en el rol de validar esta fuente
y antes de incorporarla la visitaré.
La valida de diré me interesa, no me interesa.
Ahora mismo no tenemos el tiempo, pero fijaros para que veáis
que acabo de hacer un notebook. LM
con 11 fuentes en cuestión de uno segundo.
¿Vale?
Mmm Carlos, si hablamos en la parte de docencia
notebook para la asignatura completa uno por cada tema específico, ese sería
tu criterio profesional porque funcionaría cuanto más específico Lo bueno.
Mira y me da pie a evidenciar esta nueva funcionalidad,
es que ahora lo notebook LM En esa pestañita que aparece aquí
no permite que la propia IA nos ayude a etiquetar las fuentes.
Vale, entonces vemos como podemos tener incluso varias fuentes
en distintas categorías y a lo mejor puedes tener un notebook.
LM para toda la asignatura, pero seleccionando
específicamente cuando quieres generar por tema, ese ya será tu criterio.
Yo en este caso con todas las fuentes seleccionadas,
puedo decirle que me prepare, pues por ejemplo, un mapa mental
o una infografía.
Y aquí en la diferencia notebook LM entre usar IA o crear con IA Vale.
Porque si yo le doy al botoncito, el resultado va a estar muy bien.
¿Pero si yo entro a la infografía y aquí
una vez más, pues eh, le subo otra vez
el logo de la de la UPM, por ejemplo, aquí,
eh, dame un segundito,
vale? Dentro de la fuente.
Pues yo ahora puedo coger y decirle que quiero una infografía.
¿Vale?
Distintos estilos donde yo puedo tener alguno.
En este caso la quiero vertical en alemán
con eh estándar y infografía
que indique los mejores canales de comunicación
para captar estudiantes
en la UB PM con la es tética
de EH mmm del logo adjunto.
Vale.
Ahí es donde le indico estilo enfoque de toda la información,
que es lo que quiero, Idioma.
Y le damos unos segundos
y nos generará esa infografía.
¿Eh, Antes comentaba aquí el compañero eh?
El mmm
mmm eh, si Emily tiene tiene memoria
y en la parte de y va aprendiendo de cómo nos gusta.
Vale.
Mmm eh, Natalia, los cuadernos que creemos tienen algo en común.
¿Se puede crear un documento que obtenga información
del resto de cuadernos que le indiquemos? Sí.
Y esa es la vinculación que tenemos allí.
¿Me hace ahora volver a Géminis?
Porque, como os comenté, hasta que no presentar a Notebook el M,
puedo coger y adjuntar cuadernos
como contexto de Géminis, con lo cual yo podría
adjuntar hasta diez cuadernos
distintos en una conversación de Géminis y que crea un documento que obtenga
información aglutinada de esos distintos cuadernos.
Vale.
¿Por por evidenciar esa parte vuelvo eh?
El El compañero antes decía que había flipado con lo del podcast.
Estos podcast de aquí sí que son flipante.
Te permiten hacer podcast de debate detallado,
críticos cortos, largo o que se enfoquen.
¿Y además, como la propia IA se ha leído el documento
te dice eh, en qué podría basarse?
O sea, te da recomendaciones de enfoque de los podcast.
Vale.
Fijaros cómo me ha preparado el mapa mental.
¿Como vemos aquí Evolución de la gestión, eh?
Y la comunicación universitaria.
Y vemos pues ese mapa mental.
Vamos a hacerlo en grandecito.
¿Nuevo paradigma oye estrategias de optimización?
Pues calidad de omnicanalidad.
¿Mmm pues fijaros el whatsapp, agilidad y confianza eh?
Contenido generado, credibilidad para estudiantes embajadores.
Oye, me interesa la parte de estudiantes embajadores.
Le daría un clic y automáticamente mi notebook.
Empezaríamos a chatear sobre ese enfoque específico.
Aquí hay,
eh, sí, ya decíamos que ya,
ya es, eh, increíble lo que puede hacer.
¿Pues con notebook el email, verdad?
Combinación de los dos.
Pues fijaros que ha llegado el recruiter y Under the generation.
Luis Alfonso traduce que de la IA.
Vale, pues fijaros cómo nos ha generado
la infografía con el logo y
los distintos canales
basado en la fuente de información.
Aquí ya os digo, podría evidenciar
decenas de casos de uso, por ejemplo,
el tema de normativa que lo habéis comentado
o por ejemplo de la Junta de Andalucía.
Hemos trabajado en un notebook.
¿GLM que contiene toda la normativa
vigente de BOJA, BOE guía de organización relevante a
que cualquier persona pueda preguntarle en la EH en la
EH, a la normativa y además
pues hemos generado hojas de cálculo con las datos, con las fechas clave,
presentaciones adaptadas y fijaros
con la imagen corporativa, vale?
Y eh, vídeo presentaciones son brutales también.
¡Hola y bienvenidos Hoy eh
arrancamos! Esta primera sección es
para sentar las bases para poner los cimientos del curso.
La idea, como veis, a partir de normativa
legislativa muy compleja de entender, tener resultados de salida
muy muy potente.
Ya digo, son muchísimos los los casos de uso que se pueden hacer.
Yo voy a enseñar el de ayer mismo y responde a una pregunta que
que he visto del chat. ¿Vale?
¿Que es la posibilidad de subir hojas de cálculo?
Y si sí se pueden subir hojas de cálculo,
yo podría coger directamente irme a Drive,
coger la
encuesta que os he pasado en esta mañana.
Vale.
Sobre vuestro uso y yo ya podría chatear con eso.
Hoja de cálculo o cientos de hojas
o decenas de hojas de cálculo y poder decir Fijaros la propia IA,
como se lee el contenido y c cuáles son las tareas administrativas
que más tiempo consumen según los participantes.
Ya me ayuda incluso con preguntas y veis cómo desde aquí podría
generar distintos recursos incluso Pues ayer que estuvimos uno,
el lunes que estuvimos con los compañeros de
de docentes, generé también en este mismo caso de uso con la encuesta
y pude generar diversas infografía que me permitieron
compartir con EH, que me permitieron compartir
en cuestión de segundos, pues los resultados de la
EH de ese cuestionario, llevaros esto a datos
económico, a datos de encuesta y sobre todo en la parte cualitativa,
que es muy potente incluso, pues poder generar una presentación muy completa
con respecto a los datos de una simple hoja de cálculo, vale.
De una simple hoja de cálculo poder estar evidenciado evidenciando,
vale la
la creación de presentaciones
Como último punto antes de eh,
vamos a irnos al que acabamos de de hacer a ver que nos dicen.
Pues según vuestras respuestas,
la gestión de correo electrónico, la elaboración de informe y documentación
son las tareas cotidianas que más tiempo o consumen.
Y yo ahora pues podría preguntarle aquí guardarlo como nota integrar.
Y la parte importante
tiene los mismos permisos que una carpeta o archivo de Drive.
Podemos compartir en modo lector o editor
con cualquier compañero de la institución.
Importante no podemos compartir notebook LM desde la cuenta corporativa
a cuenta de Gmail, solo entre usuarios del mismo dominio.
Por lo que comentábamos antes, ya no me acuerdo quién era.
Sobre la privacidad de los datos, poder tener informe o documentos,
con lo cual la herramienta tanto Gemini Notebook, el M se convierten
en una extensión del usuario.
A lo que nosotros tengamos acceso.
Podemos compartirlo o crear con ello.
Pues quedan dos minutitos.
Quiero ser muy eh, efectivo
con los tiempos.
Creo que en esa matriz de decisión qué herramienta
abro Hoy He intentado inspirar durante toda la sesión.
Gemini es creativo, está conectado a Internet, Puede alucinar.
Vale, tenemos que tener en mente, pero nos puede ayudar
en la ideación, en darle una vuelta a nuestro proceso.
Notebook M Comprensión, síntesis y extracción de datos.
Yo, por ejemplo, utilizo muchísimo la abstracción de de reuniones.
¿Vale poner simplemente con una grabadora, eh?
Con el permiso de todo y poder tener acta de reunión.
¿Siguiente paso Imaginaros tener un notebook para las reuniones de equipo eh?
Al final nos va a permitir eh cada uno distinto formato.
¿Habéis visto los dos hacen presentaciones notebook, no son editables,
Géminis y Notebook son más completas, eh?
Gemini más enfocada a síntesis de información.
Vale.
Y el modo de trabajo Notebook.
¿El M por ahora no genera código Géminis y nos permite generar código,
con lo cual en ese en ese,
en esa auditoría de vuestro tiempo vale,
eh? ¿En esa auditoría es donde tenéis
que auditar cuáles son otro proceso
y donde la herramienta decir oye, cuál es el cuello de botella?
Gestión de información Pues me voy a notebook.
El M oye crear planes de comunicación atractivos para una audiencia
o a lo mejor me voy a Géminis.
¿Vale insistir que se están preparando por parte de la universidad del equipo
distintos recursos que os puedan ayudar,
eh, Ana Casilla eh?
Reflexión de uso ético.
Hay mucho bulo sobre el tema de la parte energética.
¿El otro día
incluso responsable de Microsoft dijo dice mira, al final los circuitos de agua,
eh, son cerrados y hoy sabes lo que te diría?
Ah, haría un research, pero hay mucho bulo y fake news
sobre la energía vinculada a la IA, porque al final esto básicamente software
es como son centros de datos que llevamos utilizando.
Hace poco vi una equivalencia que 50 prome equivalen
a nueve segundos de ver una película en Netflix.
Eso nunca nos planteamos el el cómo, cómo tenerlo.
¿Pero hay que ser consciente de que al final todo esto
requiere unos recursos y usarlo de forma responsable vale?
Gracias Ana.
Ha hecho muy buena.
Pues trasladaros que a día de hoy esto ya el impacto que está teniendo
lo había evidenciado con vuestra respuesta.
¿No? ¿O sea, la una desventaja, eh?
Ya no es una batalla a humano máquina máquina humano,
sino humano potenciado con distintos recursos.
Y esto no es más que una tecnología exponencial
que ha irrumpido hace unos años y que a nivel ofimático
y a nivel de productividad y administración,
pues gracias al desarrollo del Vicerrectorado y
y a nuestro equipo, pues podéis disponer de herramientas corporativas
que porfa Y Jessica, aquí estuvimos allá con Fernando.
¿Dejemos de de utilizar herramientas de consumo cuando tenemos
lo que hemos visto de herramienta corporativa muy muy potente
y que veamos que ese ROI, que ese retorno de la inversión eh?
Utilizar la IA no implica mmm la desidia de dejar de trabajar.
No, no, al contrario, hace que podamos trabajar de forma distinta.
La tecnología la tenemos ahí y el punto diferencial, eh,
van a ser vuestros, vuestros distintos perfiles.
Por nuestra parte, muchas gracias y os dejamos una pequeña web
que también tenemos los certificados de de Google
que podéis y que podéis utilizar tras esta formación.
¿Estáis preparados?
Y al final me he ido un minuto.
Jessica, discúlpame que siempre, antes de nada,
agradecer a toda la comunidad que se ha conectado y a vosotros.
Muchísimas gracias Mariano y ya solo nos queda una.
Si, nos queda la de Flujo
de investigación impactado por el potencial de la IA.
Luis Alfonso.
Mil gracias. Vale, gracias a vosotros.
Buen día.
Muchas gracias.
Eh, A disposición de la universidad y a seguir aprendiendo.
Ahora nos toca una competencia clave, que es la de aprender a aprender.
Gracias, Jessica.
Seguimos en contacto y te comparto los resultados y presentación durante el día.
Perfecto. Muchas gracias. Hasta luego.
Un Saludo.