UPM|Mediateca

Un ecosistema de alto rendimiento para la docencia y el trabajo de las competencias comunicativas en el aula. Este taller, enmarcado en el Proyecto de Innovación Educativa "Comunicación Ágil para Ingenieros: Integrando Scrum para Desarrollar Competencias Clave en Gestión del Tiempo y Análisis Crítico" (IE26.0912), presenta un ecosistema metodológico que integra el marco de trabajo SCRUM, el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el aprendizaje por tareas con el uso de la inteligencia artificial generativa (IA) como herramienta de aprendizaje. La propuesta, implementada con inglés como lengua vehicular, articula estas metodologías activas para incrementar la participación del alumnado, desarrollar competencias comunicativas y estimular el pensamiento crítico de orden superior (HOT). La IA se incorpora al aula desde una doble perspectiva: como recurso para el estudiante —mediante el análisis contrastado de retroalimentación y dinámicas de web quest learning— y como apoyo al docente en la creación de materiales y situaciones de aprendizaje, siempre desde un enfoque ético y reflexivo. El sistema de evaluación combina rúbricas aplicadas en evaluación progresiva a lo largo de tres prácticas, tareas por sesión, evaluación por pares y un diario de observación, cuyos resultados se contrastan con los de un grupo de investigación en vías de consolidación centrado específicamente en el uso de la IA para el desarrollo de la competencia comunicativa.