UPM|Mediateca

La inteligencia artificial generativa está transformando la forma en que estudiamos, enseñamos y evaluamos. Sin embargo, su uso sin criterio puede generar dependencia, falsa sensación de aprendizaje o deterioro de competencias fundamentales. En esta sesión se abordará cómo integrar la IA en el proceso educativo desde una perspectiva crítica y pedagógica, centrándose en su uso como herramienta de apoyo al aprendizaje activo y la autoevaluación. Se presentará un enfoque basado en preguntas, retroalimentación y metacognición, así como estrategias concretas para diseñar sistemas de evaluación formativa apoyados en IA. El objetivo no es aprender a usar herramientas de IA, sino repensar cómo enseñar y evaluar en un contexto donde la IA ya forma parte del proceso educativo, aprovechando sus fortalezas sin sustituir el esfuerzo cognitivo del estudiante.