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Entrevista a Roberto Gutiérrez de AIRBUS-CRISA
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1738018800
Entrevista al representante de AIRBUS-CRISA Roberto Gutiérrez por el premio a la colaboración con la UPM.
28-01-2025
Info
Acto de entrega de diplomas ETSI Industriales 2024
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1737673200
El alumnado graduado de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) ha protagonizado la entrega de diplomas de los 863 estudiantes de la promoción 2022/2023. Además de la tradicional entrega de diplomas y concesión de premios a los mejores expedientes, se ha distinguido al equipo Fórmula SAE tras finalizar sus pruebas clasificatorias internacionales para la competición de Fórmula Student.
24-01-2025
Info
Toma de Posesión a Óscar García como Rector de la UPM. Resumen
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Óscar García Suárez ha tomado posesión del cargo de rector de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) en una ceremonia presidida por Isabel Díaz Ayuso, presidenta de la Comunidad de Madrid.
Catedrático de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, Óscar García Suárez fue elegido rector de la UPM el 20 de noviembre en primera vuelta, al obtener el 69,73% del voto ponderado y estará al frente de la Universidad Politécnica de Madrid durante los próximos seis años. El nuevo rector releva en el puesto a Guillermo Cisneros, que lo ha ocupado durante los últimos ocho años.
En el acto participaron también el consejero de Medio Ambiente, Agricultura e Interior de la Comunidad de Madrid, Carlos Novillo, y el Director General de Universidades, Nicolás Javier Casas, y el ministro de Agricultura, Pesca y Alimentación (MAPA), Luis Planas, intervino de forma telemática.
Lección inaugural a cargo del Catedrático Emérito de la UPM, miembro del Panel de expertos del Comité Mundial de Seguridad Alimentaria y subdirector General de la FAO durante los años 2007-2011, D. José María Sumpsi Viñas, bajo el título: "La humanidad ante el reto del hambre y la malnutrición".
09-01-2025
Info
Acto Académico de Toma de Posesión como Rector Magnífico de la UPM
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1736377200
Óscar García Suárez ha tomado posesión del cargo de rector de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) en una ceremonia presidida por Isabel Díaz Ayuso, presidenta de la Comunidad de Madrid.
Catedrático de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, Óscar García Suárez fue elegido rector de la UPM el 20 de noviembre en primera vuelta, al obtener el 69,73% del voto ponderado y estará al frente de la Universidad Politécnica de Madrid durante los próximos seis años. El nuevo rector releva en el puesto a Guillermo Cisneros, que lo ha ocupado durante los últimos ocho años.
En el acto participaron también el consejero de Medio Ambiente, Agricultura e Interior de la Comunidad de Madrid, Carlos Novillo, y el Director General de Universidades, Nicolás Javier Casas, y el ministro de Agricultura, Pesca y Alimentación (MAPA), Luis Planas, intervino de forma telemática.
Lección inaugural a cargo del Catedrático Emérito de la UPM, miembro del Panel de expertos del Comité Mundial de Seguridad Alimentaria y subdirector General de la FAO durante los años 2007-2011, D. José María Sumpsi Viñas, bajo el título: "La humanidad ante el reto del hambre y la malnutrición".
09-01-2025
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Pregunta. Opción múltiple con varias respuestas correctas
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18-12-2024
Info
Configuración. Cuestionarios comportamiento de las preguntas
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18-12-2024
Info
Configuración. Cuestionarios restricciones extra sobre los intentos
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18-12-2024
Info
Configuración. Cuestionarios retroalimentación global
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18-12-2024
Info
Acto de entrega de diplomas ETSI Navales 2024
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La última graduación del año 2024 ha llegado de la mano de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Navales de la Universidad Politécnica de Madrid, que ha entregado los diplomas a los nuevos titulados de grado y máster tras finalizar sus estudios durante el curso académico 2023/2024.
Además, el rector de la UPM, Guillermo Cisneros, ha recibido la metopa de la Escuela en agradecimiento a su trabajo al frente de la universidad.
13-12-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la ETSI de Sistemas Informáticos
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Solemne Acto Académico de entrega de Diplomas de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos, curso 2023-2024.
04-12-2024
Info
Acto de entrega de diplomas ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural 2024
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La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes, Forestal y del Medio Natural de la Universidad Politécnica de Madrid ha celebrado el acto de graduación y entrega de diplomas a los 162 nuevos egresados/as que han finalizado sus estudios oficiales de grado y máster en el curso 2023/2024.
02-12-2024
Info
ChatGPT 4.0o. Cómo solicitar imágenes
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El siguiente vídeo pertenece a una lista de videotutoriales que forman parte de una guía práctica para docentes universitarios sobre el manejo de ChatGPT 4o. El contenido trata sobre cómo se realizar un buen prompt para crear imágenes y obtener resultados satisfactorios en los diferentes sistemas de inteligencia artificial como ChatGPT 4.o .
28-11-2024
Info
ChatGPT 4.0o. Conoce la interfaz
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El siguiente vídeo pertenece a una lista de videotutoriales que forman parte de una guía práctica para docentes universitarios sobre el manejo de ChatGPT 4o. El contenido trata sobre las diferentes opciones que ofrece la interfaz.
28-11-2024
Info
ChatGPT 4.0o. Cómo solicitar textos
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El siguiente vídeo pertenece a una lista de videotutoriales que forman parte de una guía práctica para docentes universitarios sobre el manejo de ChatGPT 4o. El contenido trata sobre cómo se realizar un buen prompt para solicitar textos y obtener resultados satisfactorios en los diferentes sistemas de inteligencia artificial como ChatGPT 4.o.
28-11-2024
Info
ChatGPT 4.0o. Cómo subir archivos
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El siguiente vídeo pertenece a una lista de videotutoriales que forman parte de una guía práctica para docentes universitarios sobre el manejo de ChatGPT 4o. El contenido trata sobre cómo subir archivos ChatGPT 4.o y cómo trabajar con ellos como docente universitario.
28-11-2024
Info
Chatgpt 4.0o. Cómo crear tablas
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El siguiente vídeo pertenece a una lista de videotutoriales que forman parte de una guía práctica para docentes universitarios sobre el manejo de ChatGPT 4o. El contenido trata sobre cómo se realizar un buen prompt para crear tablas y obtener resultados satisfactorios en los diferentes sistemas de inteligencia artificial como ChatGPT 4.o.
28-11-2024
Info
Acto de entrega de diplomas Escuela Técnica Superior de Edificación 2024
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Los egresados de la Escuela Técnica Superior de Edificación celebran su graduación. Más de 170 nuevos titulados de grado y máster, que han finalizado sus estudios en el curso 2023/2024, han recogido sus diplomas en una ceremonia en la que se ha sido nombrado padrino de las distintas promociones el profesor de la Universidad de Oporto, Humberto Varum.
27-11-2024
Info
EXPOSICIÓN PICTÓRICA "IGUALDAD Y VIOLENCIA DE GÉNERO" EN LA UPM
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25N Jornada Institucional por el Día Internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres.
25-11-2024
Info
Acto 50 Aniversario VIII Promoción del Instituto Nacional de Educación Física
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Acto conmemorativo de 50 aniversario de su ingreso en el Centro a la VIII Promoción de Profesores de Educación Física-Maestros en Deportes.
23-11-2024
Info
Podcast SomosUPM. David González: ¿Llegaremos de nuevo a la luna?
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El profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio, David González Bárcena, nos responde a la pregunta de si volveremos a pisar la luna y si Marte será destino de futuros viajes. Además, detalla algunos proyectos de microsatélite universitario liderados por el Instituto de Microgravedad ‘Ignacio Da Riva’ (IDR/UPM), como UPMSat-3 y UPMSat-4. El investigador también nos habla de la basura espacial y de la nueva carrera que disputan EE.UU. y China por pisar de nuevo a la luna.
21-11-2024
Info
Acto de entrega de diplomas Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos 2024
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La Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos de la Universidad Politécnica de Madrid ha celebrado su tradicional acto de graduación y entrega de diplomas a los egresados que han finalizado sus estudios de grado y máster durante el curso 2023/2024.
21-11-2024
Info
Podcast SomosUPM. Luis Mediero: Preparar nuestras infraestructuras frente a futuras inundaciones
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¿Qué sucede cuando construcciones como puentes, carreteras o vías férreas se ven afectados por fenómenos como la DANA ocurrida recientemente en la Comunidad Valenciana? ¿Están construidas nuestras ciudades y pueblos en zonas seguras? El profesor de la ETSI de Caminos, Canales y Puertos de la UPM y experto en inundaciones urbanas, Luis Mediero, nos lo cuenta en un nuestro podcast #SomosUPM.
21-11-2024
Info
Podcast SomosUPM: Elena Berga: ¿cómo emprender en la UPM?
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En este capítulo de nuestro podcast hablamos con Elena Berga, asesora senior de Actúa UPM, el programa de creación de empresas de la UPM. Ella nos resuelve todas las dudas sobre qué hay que hacer para emprender en la UPM, los retos y desafíos a los que se enfrentan los emprendedores y los casos de éxito de esta competición que este mes de marzo pondrá en marcha una nueva edición.
19-11-2024
Info
Acto de entrega de diplomas ETSI de Telecomunicación 2024
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La Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Madrid ha celebrado su acto de graduación y entrega de diplomas a los 217 nuevos egresados/as (178 de grado y 39 de máster) que han finalizado sus estudios durante el curso académico 2023/2024.
14-11-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
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Más de 200 nuevos titulados de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (INEF) han recogido sus diplomas tras finalizar sus estudios de grado y máster durante el curso académico 2022/2023.
08-11-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la ETSI Sistemas de Telecomunicación
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La Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Madrid ha celebrado su acto de graduación y entrega de diplomas a los 217 nuevos egresados/as (178 de grado y 39 de máster) que han finalizado sus estudios durante el curso académico 2023/2024.
24-10-2024
Info
¿Qué son los grupos de Moodle? Modos de grupo
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Se describe qué son los grupos de Moodle y que modos de grupo hay.
16-10-2024
Info
Grupos a nivel de asignatura
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Se describe cómo se comporta un curso cunado se define un modo de grupo a nivel general.
16-10-2024
Info
¿Qué son los agrupamientos? Relación entre grupos y agrupamientos
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Los agrupamientos se componen de varios grupos y se usan especialmente si un estudiante pertenece a varios grupos.
16-10-2024
Info
Creación manual de grupos
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Los grupos se pueden crear de forma manual.
16-10-2024
Info
Creación automática de grupos
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Los grupos se pueden crear de forma automática, indicando el número de grupos deseado el número de integrantes de los grupos.
16-10-2024
Info
Importar grupos
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Se pueden crear grupos vacíos de forma automática.
16-10-2024
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Edición de grupos y asignación de miembros
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La asignación de participantes a grupos se puede hacer de forma manual.
16-10-2024
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Actividad Elección de grupo
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Se puede utilizar una actividad para que los propios estudiantes se apunten a los grupos.
16-10-2024
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Creación de agrupamientos
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Los agrupamientos se crean desde la pestaña Participantes.
16-10-2024
Info
Excepciones de grupo
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Las excepciones de grupo permiten definir distintas fechas de entrega y distintos ajustes para cada grupo en la misma actividad.
16-10-2024
Info
Restricciones de acceso por grupo y por agrupamiento
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La pertenencia a un grupo o a un agrupamiento se puede utilizar como criterio para controlar el acceso a un recurso o a una actividad.
16-10-2024
Info
Grupos en el Cuestionario
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Se describe cómo se comportan la actividad Cuestionario cuando se define un modo de grupo.
16-10-2024
Info
Grupos en la tarea
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Se describe cómo se comportan la actividad Tarea cuando se define un modo de grupo.
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Grupos en el foro
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Se describe cómo se comportan la actividad Foro cuando se define un modo de grupo.
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Grupos en la wiki
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Se describe cómo se comportan la actividad Wiki cuando se define un modo de grupo.
16-10-2024
Info
Grupos en el taller
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Se describe cómo se comportan la actividad Taller cuando se define un modo de grupo.
16-10-2024
Info
Grupos en la Base de datos
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Se describe cómo se comportan la actividad Base de datos cuando se define un modo de grupo.
16-10-2024
Info
Grupos en la Consulta
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Se describe cómo se comportan la actividad Consulta cuando se define un modo de grupo.
16-10-2024
Info
Podcast SomosUPM. Episodio 0
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SomosUPM: el podcast random de la Universidad Politécnica de Madrid.
En este primer episodio piloto, sus presentadoras - las periodistas de la UPM, María Arribas y Ana Espejo - te cuentan en qué consistirá este podcast, su periodicidad, quién pasará por sus micrófonos y la "trampa" a la que serán sometidos sus invitados/as.
08-10-2024
Info
Podcast SomosUPM. Claudia Rebollo: inculcar en las adolescentes pasión por la ciencia y tecnología
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Nos unimos a la celebración del Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia con un episodio especial en el que charlamos con Claudia Rebollo, graduada en Ingeniería de Materiales en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la UPM y creadora de ‘Clau, quiero ser ingeniera’, una iniciativa que pretende fomentar las carreras STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) entre las más jóvenes, a través de charlas con otras estudiantes.
08-10-2024
Info
Jornada sobre el Título Europeo y el Paquete de Educación Superior
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El 30 de septiembre de 2024 la Universidad Politécnica de Madrid acogió la jornada sobre el Título Europeo y el Paquete de Educación Superior, un congreso organizado en colaboración con el proyecto piloto EDLab. Reunió a más de 100 representantes de los principales actores del Sistema Universitario Español, las comunidades autónomas, Agencias de Calidad, CRUE Universidades Españolas, CREUP (estudiantes) y Alianzas Europeas de Universidades con el objetivo de difundir el contenido del Paquete de Educación Superior, publicado por la Comisión Europea el pasado 27 de marzo, así como de impulsar el debate sobre la traslación de sus propuestas al ámbito nacional español.
30-09-2024
Info
Solemne Acto de Apertura del Curso Académico 2024-2025 UPM
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El 27 de septiembre se celebró el Solemne Acto de Apertura del Curso Académico 2024-2025 de la Universidad Politécnica de Madrid, presidida por el Rector Guillermo Cisneros.
En el acto participaron también el consejero de Medio Ambiente, Agricultura e Interior de la Comunidad de Madrid, Carlos Novillo, y el Director General de Universidades, Nicolás Javier Casas, y el ministro de Agricultura, Pesca y Alimentación (MAPA), Luis Planas, intervino de forma telemática.
Lección inaugural a cargo del Catedrático Emérito de la UPM, miembro del Panel de expertos del Comité Mundial de Seguridad Alimentaria y subdirector General de la FAO durante los años 2007-2011, D. José María Sumpsi Viñas, bajo el título: "La humanidad ante el reto del hambre y la malnutrición".
27-09-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas extraordinario de la ETSI Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas
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La Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas (ETSIAAB) celebró el pasado viernes, 27 de septiembre de 2024, su acto de graduación, reconociendo al alumnado de grado y máster que finalizaron sus estudios en el curso 2023/2024. El evento tuvo lugar en los emblemáticos jardines del estanque de la Escuela, brindando un entorno ideal para tan importante ceremonia.
27-09-2024
Info
Integración de la Inteligencia Artificial en Educación Superior: Potencial, Desafíos y Oportunidades
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Desde el Servicio de innovación educativa del vicerrectorado de Calidad y Eficiencia, se ha coordinado la elaboración del informe ”Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior: Potencial, Desafíos y Oportunidades” con la finalidad de dar a conocer el potencial de la IA y sus aplicaciones en la docencia así como las diferentes herramientas para su implementación.
Cuenta a su vez con un conjunto de video tutoriales para conocer el manejo de determinadas herramientas que estarán disponibles en el portal del servicio de innovación educativa de la UPM.
El informe ha sido elaborado por un equipo de profesores expertos integrado por: Enrique Barra Arias, Juan Quemada Vives, Daniel López Fernández, Javier Conde Díaz, Carlos Badenes Olmedo y Aldo Gordillo Méndez.
25-09-2024
Info
Podcast SomosUPM. Carmen Sánchez-Guevara: rediseñar edificios para combatir la pobreza energética
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En este episodio de SomosUPM hablamos con la profesora de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Carmen Sánchez-Guevara sobre una realidad demasiado extendida: la pobreza energética. La investigadora nos cuenta cuáles son los colectivos que más sufren esta situación y la importancia de construir viviendas que aporten a las familias un adecuado bienestar climático, tanto en verano como en invierno.
23-09-2024
Info
Podcast SomosUPM: Miguel Ángel Valero nos lleva al Hogar Digital Accesible
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Este nuevo episodio del podcast random de la Universidad Politécnica de Madrid recibe al profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación, Miguel Ángel Valero. Él es precursor del Hogar Digital Accesible, una vivienda a escala real que se encuentra en el Campus Sur de la UPM y que, gracias a la tecnología y la domótica, promueve la autonomía personal de personas mayores o con algún tipo de discapacidad. Celebramos con su creador los 18 años que acaba de cumplir este Hogar Digital Accesible.
23-09-2024
Info
Podcast SomosUPM. Rubén Barakat: la importancia de la actividad física en el embarazo
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En este nuevo episodio de SomosUPM charlamos con Rubén Barakat, catedrático de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (INEF-UPM), que nos habla de la importancia de la actividad física en un sector muy específico de la población: las mujeres embarazadas; y de cómo su práctica influye no solo a la madre y al parto, sino también al feto y al bebé.
Además, desgrana las 7 partes del ‘Modelo Barakat’, que da respuesta a necesidades de la mujer gestante como el fortalecimiento del suelo pélvico, y de la importante colaboración con el mundo de la obstetricia.
20-09-2024
Info
Retroalimentación del calificador
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Moodle permite aportar información adicional a modo de retroalimentación dentro del calificador.
18-09-2024
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Podcast SomosUPM. Marta Olea: cómo la donación de médula salva vidas
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En el primer episodio de SomosUPM hablamos de solidaridad y donación de médula. Para ello charlamos con Marta Olea, coordinadora de la campaña de donación de médula en la UPM, que nos cuenta qué requisitos hay que cumplir para registrarse como donante y en qué consiste la donación de médula ósea, que en un 85% de los casos es tan sencillo como un simple análisis de sangre. Además, constatamos que la UPM es una universidad solidaria que cuenta con un amplio número de voluntarios/as.
11-09-2024
Info
Solemne acto académico de investidura como Doctor Honoris Causa de la Profesora Margarida Tomé
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La investigadora Margarida Tomé, nueva doctora honoris causa por la UPM
Experta mundial en el desarrollo de herramientas para la gestión forestal sostenible, Margarida Tomé ha recibido la máxima distinción académica de la UPM, en una ceremonia presidida por su rector, Guillermo Cisneros.
17-07-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas extraordinario de la ETSI Industriales
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El 12 de julio de 2024 tuvo lugar el Solemne Acto Académico Extraordinario de Graduación de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales.
12-07-2024
Info
Acto Homenaje a José María Cagigal
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El pasado viernes 28 de junio, tuvo lugar la presentación del libro 'José Mª Cagigal, trazos de su vida y obra' en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y Deporte Universidad Politécnica de Madrid.
Durante el acto, se hizo entrega de placa conmemorativa por parte de la UPM y del INEF a los familiares de José Mª Cagigal. Recibiendo la placa Isabel de Gregorio, viuda de Cagigal.
28-06-2024
Info
Curso de Verano 2024 Boadilla UPM. Inauguración
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Dentro de las actividades de la EIV-UPM 2024, el Campus de Boadilla del Monte acoge, del 24 de junio al 05 de julio, una serie de jornadas, talleres y cursos, que intentan ofrecer una pequeña muestra de la variedad de los temas que nos preocupan o en los que nuestra Universidad trabaja a diario.
Para ello contamos, gracias al apoyo del Ayuntamiento de la localidad y su equipo de gobierno con su Alcalde-presidente, D. Javier Úbeda Liébana, al frente, con un marco histórico incomparable, las instalaciones del Palacio del Infante Don Luis de Borbón, Bien de Interés Cultural cuyas obras de restauración y rehabilitación lo han convertido en un conjunto de referencia del patrimonio histórico madrileño.
24-06-2024
Info
IX SeminarioGATE. Accesibilidad digital en educación
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16363
1718834400
El 20 de junio de 2024, el Gabinete de Tele-Educación (GATE) del Vicerrectorado de Estrategia y Transformación Digital de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), organizó el IX Seminario GATE bajo el título "Accesibilidad digital en educación", cuyo principal objetivo es concienciar sobre la importancia de crear contenidos, sitios web, aplicaciones o cualquier otra herramienta en línea accesible para todos.
20-06-2024
Info
IX SeminarioGATE. Accesibilidad digital en educación: Vídeo resumen
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1718834400
El 20 de junio de 2024, el Gabinete de Tele-Educación (GATE) del Vicerrectorado de Estrategia y Transformación Digital de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), organizó el IX Seminario GATE bajo el título "Accesibilidad digital en educación", cuyo principal objetivo es concienciar sobre la importancia de crear contenidos, sitios web, aplicaciones o cualquier otra herramienta en línea accesible para todos.
20-06-2024
Info
Acto conmemorativo del 40º Aniversario de la Delegación de Alumnos de la UPM
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Acto con motivo de la celebración de los 40 años de la creación de la Delegación de Alumnos/as en el Salón de Actos de la ETSI Caminos, Canales y Puertos la Universidad Politécnica de Madrid.
19-06-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas del Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid
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1718661600
El Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid (CSDMM) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) ha celebrado en el Museo del Traje el acto de graduación y entrega de diplomas a los nuevos titulados/as del grado en Diseño de Moda.
El acto ha contado con la presencia de Nacho Aguayo, antiguo alumno del CSDMM y actual director creativo de firmas como Pedro del Hierro, Hoss Intropia y Cortefiel Mujer.
18-06-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la ETSI y Diseño Industrial
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1718316000
Solemne Acto Académico de Entrega de Diplomas a los Titulados y Tituladas de la CLXVII Promoción de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial de la UPM, celebrada el 14 de junio de 2024.
14-06-2024
Info
Certificado electrónico
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1717970400
Videotutoriales de utilidad sobre la Sede Electrónica de la UPM para la comunidad universitaria.
Enlaces de interés:
https://www.sede.fnmt.gob.es/
https://firmaelectronica.gob.es/
https://sede.upm.es/
10-06-2024
Info
Certificado electrónico y acreditación presencial
8
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128
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1717970400
Videotutoriales de utilidad sobre la Sede Electrónica de la UPM para la comunidad universitaria.
Enlaces de interés:
https://www.sede.fnmt.gob.es/
https://firmaelectronica.gob.es/
https://sede.upm.es/
10-06-2024
Info
Desfile Final de Carrera del Grado Universitario en Diseño de Moda. "Opening Night 2024"
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1717538400
El Desfile Final de Carrera de los estudiantes del Grado Universitario en Diseño de Moda - Opening Night 2024 - ha tenido lugar el Pabellón 6 de IFEMA. Es la primera vez que se hace un desfile en un pabellón vacío de más de 10.000 metros cuadrados.
Las propuestas de los estudiantes dirigidos por los diseñadores y profesores del centro, Ana Locking, Juan Vidal, Evangelina Julia (Evade House), Miguel Becer (ManéMané) y Ernesto Naranjo, contaron con un casting de excepción perteneciente a una de las mejores agencias de modelos internacionales como “The Tribe”.
El desfile organizado por el CSDMM- UPM contó con el apoyo del Consejo social de la UPM y la colaboración de grandes amigos como la Fundación Loewe, Acme, Madrid Capital de Moda y Asecom. Las colecciones fueron presentadas ante un jurado formado por expertos y profesionales del ámbito del Diseño, la Moda y la Comunicación.
05-06-2024
Info
Simposio de Doctorado UPM 2024. Entrega de premios y clausura
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16358
1717365600
Final del Simposio de Doctorado UPM , Tesis en tres minutos. Premios UPM y elección de representantes UPM en la final del concurso con universidades públicas madrileñas.
03-06-2024
Info
Simposio de Doctorado UPM 2024. Inauguración y ponencias finalistas
5
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5
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16365
1717365600
Final del Simposio de Doctorado UPM , Tesis en tres minutos. Premios UPM y elección de representantes UPM en la final del concurso con universidades públicas madrileñas.
03-06-2024
Info
I Jornada RAMU. Innovación en educación con moodle 1/2
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1716415200
Jornada celebrada el 23 de mayo en el Paraninfo del Rectorado UPM.
23-05-2024
Info
I Jornada RAMU. Innovación en educación con moodle 2/2
5
-1
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16357
1716415200
Jornada celebrada el 23 de mayo en el salón de actos del Rectorado UPM.
23-05-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la ETSI de Telecomunicación
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1715896800
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación (ETSIT) de la UPM trasladó este año fuera de sus instalaciones la entrega de diplomas a los egresados. Por vez primera, titulados de grado y máster se reunían en una misma ceremonia, El lugar elegido para acoger a las distintas promociones del curso 2022-2023 y los invitados fue El Mirador de Cuatro Vientos, en el Real Aero Club de España. La fecha, 17 de mayo, coincidió con la celebración del Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información.
17-05-2024
Info
WindTalent 2024
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1715205600
WindTalent es el evento anual de referencia en el Sector Eólico, congrega representantes de RRHH y Talento de las empresas del área.
Tuvo lugar en el Salón de Actos de la ETS de Ingeniería Naval, de la UPM.
09-05-2024
Info
XXXVII Semana Universitaria del Vino. Vinos generosos
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1713477600
Cata de vinos generosos dirigida por Dña. Jesús Yraola.
19-04-2024
Info
XXXVII Semana Universitaria del Vino. Vinos reserva y gran reserva
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1713391200
Cata de vinos reserva y gran reserva dirigida por Dña. Josefina Vila-Crespo.
18-04-2024
Info
XXXVII Semana Universitaria del Vino. Vinos crianza
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1713304800
Cata de vinos crianza dirigida por Dña. Lola Núñez.
17-04-2024
Info
21 Competición actúaupm. AUARA
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Entrega de premios a las Mejores ideas de la 21 Competición actúaupm
16-04-2024
Info
21 Competición actúaupm. DSIGN CLOUD
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Entrega de premios a las Mejores ideas de la 21 Competición actúaupm
16-04-2024
Info
21 Competición actúaupm. Entrega de premios
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1713218400
Entrega de premios a las Mejores ideas de la 21 Competición actúaupm
16-04-2024
Info
XXXVII Semana Universitaria del Vino. Vinos blancos
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Cata de vinos blancos dirigida por Dña. Inmaculada Legarreta.
15-04-2024
Info
Erasmus Forestry Network meeting Madrid 2024
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1712700000
This video clip was produced during the annual meeting of the Erasmus Forestry Network on 10/11 April 2024 at, ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural, Universidad Politécnica de Madrid.
10-04-2024
Info
La teoría del Public Choice y la política Europea de innovación
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1712008800
El profesor Eduardo Fernández Luiña, de la Universidad Francisco Marroquín visita el Máster de Economía y Gestión de la Innovación (MEGIN) para hablar sobre la teoría del Public Choice y su aplicación a la Unión Europea y sus políticas de innovación.
02-04-2024
Info
Shaping the future of Aerial Surveying Industry
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374
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1710889200
La charla se centra en la misión de EAASI de unir a la industria de la cartografía aérea en Europa, fomentando la colaboración entre sus miembros y promoviendo la estandarización y eficiencia en sus procesos a fin de poder enfrentar los desafíos actuales y futuros del sector. También se explicarán las opciones de carrera que ofrece esta industria.
20-03-2024
Info
Acto de Homenaje al profesor Jesús Velasco
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1710889200
Acto de Homenaje al profesor Jesús Velasco en el que hablan varios compañeros y amigos de Jesús. Además se procede a la entrega de un libro homenaje a la familia de Jesús.
20-03-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la ETSI de Caminos, Canales y Puertos
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1710802800
La promoción 2022-23 de la ETSI de Caminos, Canales y Puertos UPM celebró su graduación en una ceremonia presidida por el Rector Guillermo Cisneros, con la asistencia especial del alcalde de Madrid, José Luis Martínez-Almeida y otras autoridades del Ayuntamiento.
19-03-2024
Info
Grabación con pizarra transparente
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1710716400
Nuevo formato de grabación para docentes UPM en el estudio GATE del Rectorado.
18-03-2024
Info
Exposición de pintura en la UPM. Mujeres excepcionales, su historia y su legado
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1710198000
Con motivo del Día Internacional de la Mujer, la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) acoge la exposición de pintura ‘Mujeres Excepcionales, su Historia y su Legado’. La muestra llega al Rectorado de la UPM después de haber pasado por la Escuela de Técnica Superior de Ingeniería de Montes, Forestal y del Medio Natural, donde fue inaugurada en la semana del 8 de marzo.
La comunidad universitaria está invitada a disfrutar de las obras que conforman esta exposición, promovida por la Unidad de Igualdad de la UPM y protagonizada por grandes mujeres que cambiaron el curso de la historia como la científica, Marie Curie; la abogada, Clara Campoamor; la pintora Frida Kahlo; la monarca inglesa, Ana Bolena; la reina egipcia, Nefertiti; la religiosa, Teresa de Calcuta; o la filósofa Hipatia de Alejandría.
Las obras son fruto del trabajo de los miembros de Círculo de Pintores Solidarios, una asociación sin ánimo de lucro en la que sus asociados aportan solidariamente un porcentaje de la venta de sus cuadros a obras de carácter social, gracias a su colaboración con Cruz Roja.
12-03-2024
Info
Día Internacional de las Mujeres. “Matemáticas sin género”
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1709852400
Con motivo del Día Internacional de la Mujeres, que se celebra cada 8 de marzo, la Unidad de Igualdad de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), en colaboración con el profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Montes, Forestal y del Medio Natural de la UPM, Fernando Blasco, ha organizado la jornada “Matemáticas sin género” para resaltar el papel de los referentes femeninos.
La cita integra la ponencia “Matemáticas y matemáticas”, a cargo de la divulgadora científica Marta Macho Stadler, que analizará el papel de la mujer en este ámbito.
08-03-2024
Info
Vehículo eléctrico: presente y futuro
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1709247600
Entrevista a José María López, comisionado especial para el PERTE del Vehículo Eléctrico y Conectado (VEC) y anterior director del Instituto Universitario de Investigación del Automóvil Francisco Aparicio Izquierdo (INSIA-UPM).
01-03-2024
Info
Proyecto ApS
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1709074800
"De Madrid al Cielo: Una actividad Aprendizaje-Servicio", recibe a Benjamín Montesinos, astrofísico investigador en el Centro de Astrobiología (CAB, CSIC-INTA) y presidente de la Sociedad Española de Astronomía. Ha sido director del laboratorio de Astrofísica Espacial y Física Fundamental (LAEFF-INTA) y, además de su trabajo científico, desarrolla una intensa labor divulgativa en cursos, charlas y programas de radio.
28-02-2024
Info
Back to the University: de la UPM a la Comisión Europea
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1708470000
Tras cursar sus estudios en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación de la UPM, Daniel Pérez decidió dar el salto a la Comisión Europea, donde desarrolla su labor como ingeniero de seguridad ofensiva en CERT-EU.
En esta entrevista nos cuenta su labor en esta institución y las posibilidades de investigación que ofrece la Comisión Europea, ahonda en la situación de España en temas de ciberseguridad y aborda las opciones de internacionalización que tienen los estudiantes de la UPM.
21-02-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas del Instituto de Ciencias y Educación
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1708383600
20-02-2024
Info
Conoce el Laboratorio virtual UPM de Diseño urbano bioclimático para barrios saludables
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1708297200
¿Has probado el laboratorio virtual de la UPM de Diseño urbano bioclimático para barrios saludables ? EL GATE de la UPM en colaboración con los docentes Emilia Román, Elisa Pozo y Ester Higueras han desarrollado este laboratorio, que puedes probar en la siguiente url:
https://3dlabs.upm.es/web/laboratoriosWeb.php#37
Si perteneces al colectivo UPM podrás acceder al laboratorio completo.
19-02-2024
Info
FIRST LEGO LEAGUE 2024. Vídeo resumen
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Vídeo resumen de la FIRST LEGO LEAGUE 2024 "Master piece".
17-02-2024
Info
FIRST LEGO LEAGUE 2024. Inauguración
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FIRST LEGO LEAGUE 2024 "Master piece".
17-02-2024
Info
FIRST LEGO LEAGUE 2024. Round 1
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FIRST LEGO LEAGUE 2024 "Master piece".
17-02-2024
Info
FIRST LEGO LEAGUE 2024. Round 2
5
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165
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FIRST LEGO LEAGUE 2024 "Master piece".
17-02-2024
Info
FIRST LEGO LEAGUE 2024. Round 3
5
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1708124400
FIRST LEGO LEAGUE 2024 "Master piece".
17-02-2024
Info
FIRST LEGO LEAGUE 2024. Clausura y entrega de premios
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FIRST LEGO LEAGUE 2024 "Master piece".
17-02-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la ETSI Aeronáutica y del Espacio
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1708038000
Más de 600 egresados reciben sus diplomas en un acto académico en Cuatro Vientos, cuna de la aviación española, con una lección magistral impartida por la directora del Departamento de Seguridad Nacional.
Un acto académico de entrega de diplomas presidido por el rector de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Guillermo Cisneros, ha puesto el broche a los estudios de los 634 titulados de grado y máster que finalizaron dichas etapas universitarias en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio (ETSIAE) durante el curso 2022/23.
16-02-2024
Info
Inauguración de la ApS "De Madrid al Cielo": Antonio del Solar, 40 años fotografiando el cielo
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"De Madrid al Cielo: Una actividad Aprendizaje-Servicio", se inaugura de la mano de Antonio del Solar, leyenda viva de la fotografía astronómica. Mecánico de cámaras jubilado, en la actualidad regenta un pequeño taller de reparación fotográfica en Madrid. Rodeado de telescopios y aparatos de fotografía, es también uno de los mejores divulgadores de astronomía de nuestro país.
31-01-2024
Info
Entrevista a Fernando Ruiz Paz, responsable de Deportes UPM
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Fernando Ruiz Paz, responsable de deportes de la UPM, recibió uno de los galardones entregados en la 16ª Gala de las Federaciones Deportivas Madrileñas como reconocimiento a su labor en el mundo del deporte.
29-01-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la ETSI Industriales
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1706223600
El alumnado graduado de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) ha protagonizado la primera entrega de diplomas del 2024.
Javier Uceda, Rector Magnífico Emérito y profesor de la ETSI Industriales de la UPM, ha sido el padrino de todas las promociones correspondientes al curso académico 2022/2023.
Además de la tradicional entrega de diplomas y concesión de premios a los mejores expedientes, se ha distinguido al equipo Fórmula SAE tras finalizar sus pruebas clasificatorias internacionales para la competición de Fórmula Student.
26-01-2024
Info
Solemne Acto Académico de Santo Tomás de Aquino 2024
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Solemne Acto Académico con motivo de la Festividad de Santo Tomás de Aquino, dónde tiene lugar la Investidura de Nuevos Doctores, junto a otros Premios y Distinciones.
26-01-2024
Info
Portal de Empresa en Portátil UPM
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1706137200
En este videotutorial se explica cómo instalar aplicaciones desde el portal de empresa en el Portátil UPM.
Enlace a la lista de reproducción: https://short.upm.es/wy2fa
25-01-2024
Info
Centro Deportivo INEF-UPM
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El Centro Deportivo INEF-UPM se construye e inicia su funcionamiento en el año 2023 con la finalidad de brindar un espacio completo y moderno para la práctica deportiva y el cuidado del cuerpo y la mente.
Se encuentra ubicado en la Planta -1 de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) de la Universidad Politécnica de Madrid, con una superficie total que supera los 2.000 m2, destinados a espacios deportivos y complementarios.
24-01-2024
Info
CanalTIC: Inteligencia artificial en Wooclap
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El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la Sección de EduTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido trata sobre: la generación de preguntas con inteligencia artificial en Wooclap.
17-01-2024
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la ETSI Navales
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El último acto de graduación del año 2023 ha tenido como protagonistas a los cerca de medio centenar de nuevos egresados de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Navales (ETSIN) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) que han finalizado sus estudios durante el curso 2022/2023 en alguna de las siguientes titulaciones:
X promoción del grado en Arquitectura Naval: 13 graduados
X promoción del grado en Ingeniería Marítima: 12 graduados
VIII promoción del máster universitario en Ingeniería Naval y Oceánica: 20 graduados
IV promoción del máster universitario en Aprovechamiento de las Energías Renovables Marinas: 1 graduado
En el evento también se ha anunciado el reconocimiento de la primera Cátedra Universidad Empresa establecida en la Escuela con la Fundación Centro Tecnológico SOERMAR.
15-12-2023
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NEUROTEC Lecture Series: Prof. Gustavo Deco, "The Thermodynamics of Mind"
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El Prof. Gustavo Deco impartirá una sesión magistral acerca de termodinámica cerebral.Se trata de uno de los investigadores más importantes en neurociencia a nivel mundial y su charla se inserta en la iniciativa Neurotec Leture Series, que busca traer a expertos de relevancia internacional a la UPM.
14-12-2023
Info
GEOSAT. Explorando el Futuro: Aplicaciones Innovadoras de Satélites
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El miércoles 13 de diciembre de 2023 tuvimos el placer de contar con la empresa GEOSAT en la ETSI de Topografía, Geodesia y Cartografía de la UPM
.
La tecnología espacial invita a un emocionante viaje a través de las posibilidades que los satélites ofrecen para observar nuestro planeta y hacer un uso más sostenible de sus recursos.
Descubrimos cómo estas tecnologías están transformando la forma en que vivimos, trabajamos y abordamos los desafíos globales, y cómo están allanando el camino hacia un mundo más conectado, sostenible y avanzado tecnológicamente.
Silvia Fraile, Directora de Investigación, Desarrollo e Innovación y César Fernández, Ingeniero de Software Senior, ambos de la empresa GEOSAT vinieron a la Escuela a esta magnífica charla y nos hablaron sobre cómo comenzó “el sueño” del lanzamiento del primer satélite de la empresa y como se fue forjando lo que hoy en día es GEOSAT. Nos hablaron también sobre su día a día y las funciones y los proyectos innovadores en los que han estado trabajado en los últimos años.
13-12-2023
Info
Inicio de sesión en el Portátil UPM
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En este videotutorial se explican los pasos necesarios para iniciar sesión en el Portátil UPM.
Enlace a la lista de reproducción: https://short.upm.es/wy2fa
12-12-2023
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la ETSI de Sistemas Informáticos
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La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos (ETSISI) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) ha celebrado su acto académico de graduación y entrega de diplomas, en el que los protagonistas han sido los 258 recién egresados, de los que 214 son estudiantes de grado y 44 de máster.
04-12-2023
Info
Cómo conectar periféricos en el Portátil UPM
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En este videotutorial se explica cómo realizar la conexión de los periféricos en el Portátil UPM.
Enlace a la lista de reproducción: https://short.upm.es/wy2fa
01-12-2023
Info
ActúaUPM. XX Competición. Ponencia Inaugural. Agnitio. Premios a las Mejores start-ups
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1701212400
Entrega de Premios a las Mejores start-ups UPM 2023, presentadas a la 20 Competición actúaupm. La ponencia inaugural es a cargo de Emilio Martínez, fundador de Agnitio, líder mundial en productos de biometría de voz, adquirida por Nuance en 2017.
29-11-2023
Info
Salidas profesionales geomáticas y geoespaciales en el sector público
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El 29 de noviembre tuvimos la suerte de contar en nuestra charla con profesionales muy importantes del ámbito de la geomática y geoespacial. Los 4 ponentes, funcionarios de carrera del cuerpo de ingenieros Geógrafos de la Administración General del Estado (AGE), nos hablaron de su día a día, las funciones que realizan los organismos en los que trabajan y sobretodo las posibilidades que tienen nuestros estudiantes en el sector público una vez se gradúen.
La charla la comenzó Marcos Pavo López. Jefe de Área del Registro Central de Cartografía. Instituto Geográfico Nacional (IGN). Marcos es egresado de nuestra Escuela y contó como fue su andadura una vez termino la carrera aprobando las oposiciones en el cuerpo de Geógrados de la AGE.
José Antonio Sánchez Sobrino, Jefe de Área de Geodesia del IGN, continuó la conferencia hablando de su departamento, la Subdirección General de astronomía y geodesia, y otro nuevo departamento creado tras la emergencia ocasionada por el volcán de La Palma como es la Subdirección General de Vigilancia, Alerta y Estudios Geofísicos.
Después, Marta Juanatey Aguilera, Jefe de Área de Infraestructuras de Información Geográfica. Centro Nacional de Información Geográfica, que es un organismo dependiente del IGN, contó las labores que se realizan en la unidad como son la difusión, distribución, promoción, comercialización y explotación de datos, productos, servicios y aplicaciones geográficas.
Por último, desde la Dirección General del catastro, órgano dependiente del Ministerio de Hacienda y Función Pública, vino Juan Carlos Ojeda Manrique, Jefe de Área de Programas en dicha D.G. Juan carlos nos trajo la visión diferente de otro de los destinos posibles para nuestros egresados.
Quiso acabar la jornada Jose Antonio López Media, Tesorero General del Colegio Oficial de Ingeniería Geomática y Topográfica contando como el Colegio puede ayudar en el camino a los estudiantes de nuestra Escuela una vez se gradúen.
29-11-2023
Info
ActúaUPM. XX Competición. Premios a las Mejores start-ups: Leads Origins.
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Entrega de Premios a las Mejores start-ups UPM 2023, presentadas a la 20 Competición actúaupm. Ponencia a cargo de Ana Jiménez, cofundadora de Leads Origins, acelerada por Google y SeedRocket antes de ser adquirida por EY.
29-11-2023
Info
ActúaUPM. XX Competición. Premios a las Mejores start-ups. Big Sur Ventures
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213
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1701212400
Entrega de Premios a las Mejores start-ups UPM 2023, presentadas a la 20 Competición actúaupm. Ponencia a cargo de Francisco Berlanga, venture partner en Big Sur Ventures y miembro fundador de start-ups como Frenetic o Ienai Space.
29-11-2023
Info
ActúaUPM. XX Competición. Premios a las Mejores start-ups. 20 años de actúaupm en cifras
5
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213
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1701212400
Entrega de Premios a las Mejores start-ups UPM 2023, presentadas a la 20 Competición actúaupm. Ponencia a cargo de Claudio Feijóo, delegado del Rector para emprendimiento UPM,
29-11-2023
Info
ActúaUPM. XX Competición. Premios a las Mejores start-ups: Entrega de premios.
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Entrega de Premios a las Mejores start-ups UPM 2023, presentadas a la 20 Competición actúaupm.
29-11-2023
Info
Cómo crear un buen Prompt: Guía Práctica para Docentes Universitarios
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El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la Sección de EduTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido trata sobre: cómo se realiza un buen prompt para obtener resultados satisfactorios en las diferentes sistemas de inteligencia artificial como ChatGPT. Sobre todo está enfocado para docentes universitarios.
28-11-2023
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
1
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1700780400
El pasado 24 de noviembre tuvo lugar en el Auditórium “José María Cagigal” la entrega de Diplomas a los Graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2018-22), XII promoción de graduados en el INEF de Madrid, así como la entrega de Diplomas a la promoción 2021-22 del Máster Universitario en CAYFD y Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato y FP.
24-11-2023
Info
Exposición de Coches Históricos
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1700694000
Exposición de coches históricos en la Escuela Técnica superior de Ingenieros Industriales en la que contamos con la visita del Rector de la Universidad Politécnica de Madrid, Guillermo Cisneros Pérez. Se muestran coches de más de 100 años al lado de coches fabricados íntegramente por alumnos y profesores de esta Universidad. Se podar comprobar la evolución de la fabricación de los coches desde 1900 hasta 1930, coincidiendo con el centenario de la creación de la cámara de combustión interna de los motores, en 1923. Y disfrutar del trabajo actual, desde 2004, de coches de competición.
23-11-2023
Info
Conoce Hexagon, una empresa puntera en el ámbito geoespacial: aspectos que te ayudarán en tu futuro
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1700607600
El pasado miércoles 22 de noviembre continuaron las Charlas Geomáticas y Geoespaciales 23/24 con Begoña Verdejo y Julio Lerena llevaron a los estudiantes toda su experiencia en una empresa tan importante del sector como Hexagon.
Begoña Verdejo, asesora de Desarrollo de Negocios para la división de Seguridad, Infraestructura y Geoespacial de Hexagon y Julio Lerena, Sales Manager para Hexagon España vinieron a la Escuela a esta magnifica charla sobre todo lo que les espera a nuestros alumnos y alumnas en el mercado de trabajo.
22-11-2023
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la ETSI de Montes, Forestal y del Medio Natural
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1700434800
La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes, Forestal y del Medio Natural de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebró el pasado 20 de noviembre de 2023 su graduación y entrega de diplomas, coincidiendo con el año en el que se cumplen 175 años de la profesión de Ingeniería de Montes.
20-11-2023
Info
CanalTIC: Inteligencia Artificial en Google Chrome
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16302
1700434800
El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la Sección de audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido trata sobre: Extensiones de Google Chrome con Inteligencia Artificial que mejorará la productividad como docente.
20-11-2023
Info
Técnicas de captura de datos geoespaciales para conservación y mantenimiento de infraestructuras
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1700002800
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía (ETSITGC) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) continúa con el Ciclo de Charlas Geomáticas en el presente curso 2023/2024.
Raúl García Cantón. Responsable del equipo de Soporte Técnico deTopcon Positioning Spain, y su compañero de Topcon Europe, José Manuel Muñoz, nos cuentan el proceso de toma de datos preciso para su posterior fresado y pavimentación de la pista de Motorland de Aragón, usando tecnologías varias, Escáner Topográfico, estaciones de medio segundo, niveles digitales de 0,2mm; los usos del sistema RDM1 para toma de datos de carreteras con sistemas móviles de gran productividad, casos de éxito, determinación del IRI; y sistemas de auscultación con sistemas Ópticos y GNSS.
15-11-2023
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la ETSI Informáticos
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La Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos celebra su graduación y entrega de diplomas el 14 de noviembre de 2023.
El reconocimiento se ha dirigido a 255 egresados de las titulaciones de grado y máster del curso 2022/2023.
14-11-2023
Info
Presentación de Jornada de evaluación de investigación en bibliotecas universitarias y científicas
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Carlos Hermenegildo Caudevilla, coordinador de Rebiun; Pilar Paneque Salgado, directora de la ANECA; María Jesús Saiz Vega, secretaria ejecutiva de Rebiun y el profesor Roque Calvo, subdirector de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros y Diseño Industrial de la Universidad Politécnica de Madrid, componen la mesa de apertura de la Jornada.
14-11-2023
Info
Revisión de la convocatoria de sexenios y nuevo RD de acreditación estatal
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Pilar Paneque Salgado (directora de la ANECA) y Susana Quicios Molina (directora de la División de Evaluación del Profesorado. ANECA).
Coordina Carlos Hermenegildo Caudevilla.
14-11-2023
Info
Mesa redonda: Los servicios de apoyo a la investigación en las bibliotecas universitarias españolas
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Ángel María Delgado Vázquez (UPO), Carlos del Campo Hilario (UPNA) y Beatriz Climent Piqueras (UV) componen la mesa redonda que coordina Antonio Luis Galán Gall.
14-11-2023
Info
Mesa redonda: La gestión de datos de investigación en las bibliotecas universitarias españolas
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Mireia Alcalá Ponce de León (CSUC), Rosa Gallego López (Madroño), Isabel Bernal Martínez (CSIC) componen la mesa que coordina José Pablo Gallo León.
14-11-2023
Info
Materials Week 2023. Bienvenida
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1699398000
XXI DIA MUNDIAL DE LOS MATERIALES
La importancia de los materiales en nuestra sociedad y desarrollo científico y cultural es mucho mayor de lo que pudiera parecer a primera vista. Nuestra evolución como especie está condicionada, en mayor o menor grado, por los materiales de los que hemos dispuesto en cada momento histórico.
Cualquier aspecto de nuestra vida, transporte, vivienda, vestimenta, comunicación, ocio, alimentación, salud… debe mucho a los materiales disponibles. Durante los últimos doscientos años unos dos centenares de miles de materiales, con características tan especiales, que han sido capaces de cambiar completamente la sociedad. Gracias a ellos aconteció la revolución industrial, y se pasó de un régimen feudal de semiesclavitud al nuevo orden de libertades, promovido por las revoluciones americana y francesa, y que dio lugar al sistema económico del capitalismo actual.
Gracias a los Materiales, nuestra Sociedad se ha hecho cada vez más compleja, tecnológica, segura y refinada. Nuestro modus vivendi actual no sería posible sin los nuevos metales, plásticos, vidrios, cerámicos, biomateriales, fibras materiales electrónicos, compuestos… que han surgido en los últimos cinco decenios.
El progreso de todas las tecnologías, que aumentan el bienestar de nuestra existencia y han permitido que la esperanza de vida en un siglo pase de los 35 años a más de ochenta, va asociado a la disponibilidad de los nuevos materiales diseñados, sintetizados y caracterizados por científicos y tecnólogos en un esfuerzo de transversalidad de conocimiento sin precedentes.
El avance en la comprensión de cada material es el precursor del progreso de una tecnología, y frecuentemente las ideas científicas y tecnológicas más rompedoras no se materializan hasta encontrar los Materiales adecuados. Algunos ejemplos son: la fabricación de motores de combustión interna gracias a los nuevos aceros, los aviones gracias al aluminio y los materiales compuestos, las modernas técnicas de diagnóstico médico y de aplicación de fármacos, los materiales semiconductores que permiten toda la electrónica...
Por todo esto, y mucho más, en 2003 se decidió declarar el primer miércoles de noviembre como el Día Mundial de los Materiales, y así poner de manifiesto la importancia de los Materiales en nuestra vida diaria y reconocer el esfuerzo colectivo en su desarrollo a lo largo de generaciones.
08-11-2023
Info
Materials Week 2023. Ponencia inaugural a cargo de Perla Wahnón
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1699398000
XXI DIA MUNDIAL DE LOS MATERIALES
La importancia de los materiales en nuestra sociedad y desarrollo científico y cultural es mucho mayor de lo que pudiera parecer a primera vista. Nuestra evolución como especie está condicionada, en mayor o menor grado, por los materiales de los que hemos dispuesto en cada momento histórico.
Cualquier aspecto de nuestra vida, transporte, vivienda, vestimenta, comunicación, ocio, alimentación, salud… debe mucho a los materiales disponibles. Durante los últimos doscientos años unos dos centenares de miles de materiales, con características tan especiales, que han sido capaces de cambiar completamente la sociedad. Gracias a ellos aconteció la revolución industrial, y se pasó de un régimen feudal de semiesclavitud al nuevo orden de libertades, promovido por las revoluciones americana y francesa, y que dio lugar al sistema económico del capitalismo actual.
Gracias a los Materiales, nuestra Sociedad se ha hecho cada vez más compleja, tecnológica, segura y refinada. Nuestro modus vivendi actual no sería posible sin los nuevos metales, plásticos, vidrios, cerámicos, biomateriales, fibras materiales electrónicos, compuestos… que han surgido en los últimos cinco decenios.
El progreso de todas las tecnologías, que aumentan el bienestar de nuestra existencia y han permitido que la esperanza de vida en un siglo pase de los 35 años a más de ochenta, va asociado a la disponibilidad de los nuevos materiales diseñados, sintetizados y caracterizados por científicos y tecnólogos en un esfuerzo de transversalidad de conocimiento sin precedentes.
El avance en la comprensión de cada material es el precursor del progreso de una tecnología, y frecuentemente las ideas científicas y tecnológicas más rompedoras no se materializan hasta encontrar los Materiales adecuados. Algunos ejemplos son: la fabricación de motores de combustión interna gracias a los nuevos aceros, los aviones gracias al aluminio y los materiales compuestos, las modernas técnicas de diagnóstico médico y de aplicación de fármacos, los materiales semiconductores que permiten toda la electrónica...
Por todo esto, y mucho más, en 2003 se decidió declarar el primer miércoles de noviembre como el Día Mundial de los Materiales, y así poner de manifiesto la importancia de los Materiales en nuestra vida diaria y reconocer el esfuerzo colectivo en su desarrollo a lo largo de generaciones.
08-11-2023
Info
Materials Week 2023. Finalistas Premio SOCIEMAT Mejor Trabajo Fin de Máster en Ciencia de Materiales
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1699398000
XXI DIA MUNDIAL DE LOS MATERIALES
La importancia de los materiales en nuestra sociedad y desarrollo científico y cultural es mucho mayor de lo que pudiera parecer a primera vista. Nuestra evolución como especie está condicionada, en mayor o menor grado, por los materiales de los que hemos dispuesto en cada momento histórico.
Cualquier aspecto de nuestra vida, transporte, vivienda, vestimenta, comunicación, ocio, alimentación, salud… debe mucho a los materiales disponibles. Durante los últimos doscientos años unos dos centenares de miles de materiales, con características tan especiales, que han sido capaces de cambiar completamente la sociedad. Gracias a ellos aconteció la revolución industrial, y se pasó de un régimen feudal de semiesclavitud al nuevo orden de libertades, promovido por las revoluciones americana y francesa, y que dio lugar al sistema económico del capitalismo actual.
Gracias a los Materiales, nuestra Sociedad se ha hecho cada vez más compleja, tecnológica, segura y refinada. Nuestro modus vivendi actual no sería posible sin los nuevos metales, plásticos, vidrios, cerámicos, biomateriales, fibras materiales electrónicos, compuestos… que han surgido en los últimos cinco decenios.
El progreso de todas las tecnologías, que aumentan el bienestar de nuestra existencia y han permitido que la esperanza de vida en un siglo pase de los 35 años a más de ochenta, va asociado a la disponibilidad de los nuevos materiales diseñados, sintetizados y caracterizados por científicos y tecnólogos en un esfuerzo de transversalidad de conocimiento sin precedentes.
El avance en la comprensión de cada material es el precursor del progreso de una tecnología, y frecuentemente las ideas científicas y tecnológicas más rompedoras no se materializan hasta encontrar los Materiales adecuados. Algunos ejemplos son: la fabricación de motores de combustión interna gracias a los nuevos aceros, los aviones gracias al aluminio y los materiales compuestos, las modernas técnicas de diagnóstico médico y de aplicación de fármacos, los materiales semiconductores que permiten toda la electrónica...
Por todo esto, y mucho más, en 2003 se decidió declarar el primer miércoles de noviembre como el Día Mundial de los Materiales, y así poner de manifiesto la importancia de los Materiales en nuestra vida diaria y reconocer el esfuerzo colectivo en su desarrollo a lo largo de generaciones.
08-11-2023
Info
Materials Week 2023. "Materiales de ensueño, Ciencia ficción de los materiales". Amador González
5
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XXI DIA MUNDIAL DE LOS MATERIALES
La importancia de los materiales en nuestra sociedad y desarrollo científico y cultural es mucho mayor de lo que pudiera parecer a primera vista. Nuestra evolución como especie está condicionada, en mayor o menor grado, por los materiales de los que hemos dispuesto en cada momento histórico.
Cualquier aspecto de nuestra vida, transporte, vivienda, vestimenta, comunicación, ocio, alimentación, salud… debe mucho a los materiales disponibles. Durante los últimos doscientos años unos dos centenares de miles de materiales, con características tan especiales, que han sido capaces de cambiar completamente la sociedad. Gracias a ellos aconteció la revolución industrial, y se pasó de un régimen feudal de semiesclavitud al nuevo orden de libertades, promovido por las revoluciones americana y francesa, y que dio lugar al sistema económico del capitalismo actual.
Gracias a los Materiales, nuestra Sociedad se ha hecho cada vez más compleja, tecnológica, segura y refinada. Nuestro modus vivendi actual no sería posible sin los nuevos metales, plásticos, vidrios, cerámicos, biomateriales, fibras materiales electrónicos, compuestos… que han surgido en los últimos cinco decenios.
El progreso de todas las tecnologías, que aumentan el bienestar de nuestra existencia y han permitido que la esperanza de vida en un siglo pase de los 35 años a más de ochenta, va asociado a la disponibilidad de los nuevos materiales diseñados, sintetizados y caracterizados por científicos y tecnólogos en un esfuerzo de transversalidad de conocimiento sin precedentes.
El avance en la comprensión de cada material es el precursor del progreso de una tecnología, y frecuentemente las ideas científicas y tecnológicas más rompedoras no se materializan hasta encontrar los Materiales adecuados. Algunos ejemplos son: la fabricación de motores de combustión interna gracias a los nuevos aceros, los aviones gracias al aluminio y los materiales compuestos, las modernas técnicas de diagnóstico médico y de aplicación de fármacos, los materiales semiconductores que permiten toda la electrónica...
Por todo esto, y mucho más, en 2003 se decidió declarar el primer miércoles de noviembre como el Día Mundial de los Materiales, y así poner de manifiesto la importancia de los Materiales en nuestra vida diaria y reconocer el esfuerzo colectivo en su desarrollo a lo largo de generaciones.
08-11-2023
Info
Materials Week 2023. Premios SOCIEMAT Caja Ingenieros/MATERPLAT. Ponencia Proyecto FECYT MATERLAND
5
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16299
1699398000
XXI DIA MUNDIAL DE LOS MATERIALES
La importancia de los materiales en nuestra sociedad y desarrollo científico y cultural es mucho mayor de lo que pudiera parecer a primera vista. Nuestra evolución como especie está condicionada, en mayor o menor grado, por los materiales de los que hemos dispuesto en cada momento histórico.
Cualquier aspecto de nuestra vida, transporte, vivienda, vestimenta, comunicación, ocio, alimentación, salud… debe mucho a los materiales disponibles. Durante los últimos doscientos años unos dos centenares de miles de materiales, con características tan especiales, que han sido capaces de cambiar completamente la sociedad. Gracias a ellos aconteció la revolución industrial, y se pasó de un régimen feudal de semiesclavitud al nuevo orden de libertades, promovido por las revoluciones americana y francesa, y que dio lugar al sistema económico del capitalismo actual.
Gracias a los Materiales, nuestra Sociedad se ha hecho cada vez más compleja, tecnológica, segura y refinada. Nuestro modus vivendi actual no sería posible sin los nuevos metales, plásticos, vidrios, cerámicos, biomateriales, fibras materiales electrónicos, compuestos… que han surgido en los últimos cinco decenios.
El progreso de todas las tecnologías, que aumentan el bienestar de nuestra existencia y han permitido que la esperanza de vida en un siglo pase de los 35 años a más de ochenta, va asociado a la disponibilidad de los nuevos materiales diseñados, sintetizados y caracterizados por científicos y tecnólogos en un esfuerzo de transversalidad de conocimiento sin precedentes.
El avance en la comprensión de cada material es el precursor del progreso de una tecnología, y frecuentemente las ideas científicas y tecnológicas más rompedoras no se materializan hasta encontrar los Materiales adecuados. Algunos ejemplos son: la fabricación de motores de combustión interna gracias a los nuevos aceros, los aviones gracias al aluminio y los materiales compuestos, las modernas técnicas de diagnóstico médico y de aplicación de fármacos, los materiales semiconductores que permiten toda la electrónica...
Por todo esto, y mucho más, en 2003 se decidió declarar el primer miércoles de noviembre como el Día Mundial de los Materiales, y así poner de manifiesto la importancia de los Materiales en nuestra vida diaria y reconocer el esfuerzo colectivo en su desarrollo a lo largo de generaciones.
08-11-2023
Info
NEUROTEC Interview Series #7. Concha Bielza
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16338
1699311600
Los protagonistas de NEUROTEC describen su trayectoría y línea de trabajo.
En esta ocasión, Concha Bielza es catedrática de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos de la Universidad Politécnica de Madrid.
07-11-2023
Info
Papel del ejercicio físico en la enfermedad pulmonar: Necesidad de incorporar nuevas profesiones
5
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1699225200
Con motivo de la XXIII Semana de la Ciencia y la Innovación, la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) de la Universidad Politécnica de Madrid organiza una sesión titulada “Papel del ejercicio físico en la enfermedad pulmonar: Necesidad de incorporar nuevas profesiones”, en la que estará presente la Federación Española de FQ.
La disfunción muscular de las extremidades es una consecuencia sistémica clave de la enfermedad pulmonar. Mediante ejemplos prácticos y testimonios, los investigadores Margarita Pérez Ruiz, Jesús Olivan Mallen, Marcela González Gross, José Ignacio Melendro Jurado, Verónica Sanz Santiago, Tamara Iturriaga Ramírez, Alejandro San Juan Ferrer, Thomas Yvert y Elena Santana Sosa, intentan analizar el efecto del ejercicio físico en la enfermedad pulmonar.
La sesión cuenta además con la participación de Juan Da Silva, presidente de la Federación Española de Fibrosis Quística, que explicará la campaña de concienciación contra el sedentarismo “Donantes de ganas”, y también con la experiencia personal del joven con Fibrosis Quística Humberto Olmo.
06-11-2023
Info
NEUROTEC Interview Series #6. Patricia Sánchez
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1698966000
Los protagonistas de NEUROTEC describen su trayectoría y línea de trabajo.
En esta ocasión, Patricia Sánchez González es Coordinadora del Grado en Ingeniería Biomédica en la ETSI de Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Madrid.
03-11-2023
Info
Entrevista al estudiante Rodrigo Luengo, donante de médula ósea
6
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1698706800
Rodrigo Luengo es estudiante de la UPM y, ahora también, donante efectivo de médula ósea. En esta entrevista, nos cuenta qué ha significado para él poder salvar una vida y detalla en qué consiste el proceso de donación, para animar a otros estudiantes a seguir sus mismos pasos.
31-10-2023
Info
NEUROTEC Interview Series #5. Guillermo de Arcas
6
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Los protagonistas de NEUROTEC describen su trayectoría y línea de trabajo.
En esta ocasión, Guillermo de Arcas es Catedrático de la Escuela de Ingenieros Industriales y Director del grupo I2A2.
25-10-2023
Info
Firmar como invitado en el Portafirmas UPM
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1697580000
En este videoturial se explica los pasos necesarios para utilizar el portafirmas UPM.
Descarga e instalación del certificado electrónica.
Instalación del programa autofirma.
Enlace a la lista de reproducción: https://www.youtube.com/playlist?list=PL8bSwVy8_IcNtAEcSVG-NjPEzu_azCC6R
18-10-2023
Info
Sistemas Láser Escáner 3D Trimble & NavVis para captura masiva de datos
5
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1697580000
Continuamos con el Ciclo de Charlas Geomáticas de este curso 2023/2024 con esta interesante jornada en la que David Zamora Olombrada nos habla de los Sistemas Láser Escáner 3D Trimble & NavVis para captura masiva de datos.
David Zamora Olombrada, es Graduado en Ingeniería en Geomática y Topografía, trabaja en el departamento de soporte técnico de Al-top topografía, desde el cual se gestionan todas la de incidencias, así como las formaciones técnicas de las diferentes soluciones geoespaciales distribuidas por la empresa.
La charla abarca las diferentes soluciones láser escáner 3D distribuidas por Al-top topografía, concretamente las de Trimble Geoespacial y NavVis VLX, indagando tanto en las características técnicas como en la aplicabilidad de las mismas. La rápida evolución que ha tenido esta tecnología, junto con la gran demanda de modelos 3D precisos y georreferenciados, hacen que su uso esté cada vez más extendido dentro de cualquier ámbito de la ingeniería.
18-10-2023
Info
Día Mundial de la Alimentación 2023. Sesión inaugural (1/3)
5
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1697407200
Jornada técnica en conmemoración del Día Mundial de la Alimentación 2023 en la ETSI Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas
16-10-2023
Info
Día Mundial de la Alimentación 2023. Sesión técnica (2/3)
5
-1
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1697407200
Jornada técnica en conmemoración del Día Mundial de la Alimentación 2023 en la ETSI Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas
16-10-2023
Info
Día Mundial de la Alimentación 2023. Sesión solemne (3/3)
5
-1
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1697407200
Jornada técnica en conmemoración del Día Mundial de la Alimentación 2023 en la ETSI Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas
16-10-2023
Info
Bienestar Mental. Ponencia: Límites de la tristeza y la depresión
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1696888800
Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
10-10-2023
Info
Bienestar Mental. Ponencia: La importancia de las redes de apoyo en la vida universitaria
5
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Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
10-10-2023
Info
Bienestar Mental. Ponencia: Importancia de la nutrición en el bienestar mental
5
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Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
10-10-2023
Info
Bienestar Mental. Ponencias: "Descanso en proceso de aprendizaje"/"Ejercicio físico en salud mental"
5
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1696888800
Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
10-10-2023
Info
Bienestar Mental. Magia
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Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
10-10-2023
Info
Bienestar Mental. Panel de expertos
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Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
10-10-2023
Info
Códigos de recuperación de emergencia para SIU UPM
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16247
1696802400
En este videotutorial aprenderemos como configurar los códigos de emergencia de nuestra cuenta en SIU UPM.
Lista de reproducción: https://www.youtube.com/playlist?list=PL8bSwVy8_IcP_t9pFsXZXgujT4jqdz15Q
09-10-2023
Info
Master password en Authy
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1696802400
En este videotutorial aprenderemos como generar la contraseña de backup de nuestras cuentas en Authy.
Lista de reproducción: https://www.youtube.com/playlist?list=PL8bSwVy8_IcP_t9pFsXZXgujT4jqdz15Q
09-10-2023
Info
Bienestar Mental. Acto de Apertura
5
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1696802400
Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
09-10-2023
Info
Bienestar Mental. Ponencia: ¿Qué se entiende por bienestar emocional?
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1696802400
Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
09-10-2023
Info
Bienestar Mental. Ponencia: Cuerpo, mente y la adaptación a los cambios
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Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
09-10-2023
Info
Bienestar Mental. Ponencia: Tecnología y accesibilidad para la salud mental
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1696802400
Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
09-10-2023
Info
Bienestar Mental. Ponencias: "Planes, estrategias y acciones"/"Buenas prácticas Universidad Alcalá"
5
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1696802400
Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
09-10-2023
Info
Bienestar Mental. Ponencia: La salud mental en el estudiantado de las Universidades Españolas
5
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1696802400
Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
09-10-2023
Info
Bienestar Mental. Teatro: "Silencio Bruno" por Teatro en Canal
5
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Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
09-10-2023
Info
Bienestar Mental. Mesa redonda: Los desafíos y la presión en la vida universitaria en la UPM
5
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1696802400
Los días 9 y 10 de octubre de 2023, tuvo lugar la I Jornada sobre salud mental: "Buscando el bienestar mental y el cuidado personal en la Universidad" en el Paraninfo del Rectorado A de la UPM.
09-10-2023
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la ETSI Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas
1
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1695938400
Solemne Acto de Entrega de Diplomas de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas
29-09-2023
Info
Solemne Acto de Apertura del Curso Académico 2023-2024 de las Universidades de Madrid
1
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1695074400
Guillermo Cisneros, rector de la Universidad Politécnica de Madrid, solicitó un marco presupuestario y un modelo de financiación plurianual y sostenible para las universidades en el acto de apertura del curso académico 2023/24, al que ha asistido la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso.
Lección inaugural:
Luis García, catedrático y director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes, Forestal y del Medio Natural de la Universidad Politécnica de Madrid, impartió la lección magistral titulada: “Madera, bosques e ingeniería de montes”.
19-09-2023
Info
Vista del informe del calificador
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1694556000
Moodle muestra en el libro de calificaciones las puntuaciones que los estudiantes obtienen en las actividades de nuestro curso.
13-09-2023
Info
Configuración del calificador
8
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Se pueden gestionar las categorías y los ítems de calificación que forman parte de una asignatura.
13-09-2023
Info
Nota final del Curso
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16240
1694556000
Se puede seleccionar el tipo de calificación que se va a utilizar para calcular la nota final desde la categoría principal del curso o calcularla mediante una fórmula.
13-09-2023
Info
Escalas de calificación
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Se pueden crear escalas de calificación personalizadas y utilizarlas en las actividades de nuestro curso.
13-09-2023
Info
Exportar e Importar calificaciones
8
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Moodle permite exportar las notas del calificador de nuestro curso a una hoja de cálculo Excel o al revés, si lo tenemos todo en una hoja de cálculo Excel, podemos importarlas al calificador de nuestro curso.
13-09-2023
Info
Introducir o modificar notas
8
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16373
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Moodle permite introducir o modificar las notas ya reflejadas en el libro de calificaciones.
13-09-2023
Info
Wooclap. Crear eventos
8
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128
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16250
1689717600
En este video tutorial vamos a ver cómo crear un evento en Wooclap.
19-07-2023
Info
Wooclap. Configurar eventos
8
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1689717600
En este videotutorial vamos a ver cómo configurar nuestro evento.
19-07-2023
Info
Wooclap. Añadir Presentación
8
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1689717600
En este videotutorial vamos a ver cómo añadir una presentación en Wooclap e insertar las preguntas del evento entre las diapositivas.
19-07-2023
Info
Wooclap. Evento al ritmo del participante
8
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1689717600
En este videotutorial vamos a ver cómo funcionan los eventos de Wooclap al Ritmo de los participantes.
19-07-2023
Info
Wooclap. Etapas de una actividad wooclap
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1689717600
En este videotutorial vamos a conocer en detalle qué acciones se deben llevar a cabo en cada una de las etapas de una actividad Wooclap.
19-07-2023
Info
Wooclap. Integración Wooclap y Moodle
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1689717600
En este videotutorial vamos a conocer cómo funciona la integración entre Wooclap y Moodle.
19-07-2023
Info
CanalTIC: Wooclap
4
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El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la Sección de EduTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido trata sobre: el uso de Wooclap en tus clases presenciales y no presenciales.
05-07-2023
Info
NEUROTEC Interview Series #2. Eduardo Juárez Martínez
6
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1688508000
Eduardo Juarez, Professor at UPM & Research Subdirector at CITSEM-UPM.
He received the Ph.D. degree from the École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), in 2003. From 1994 to 1997, he was a Researcher with the Digital Architecture Group, Universidad Politécnica de Madrid (UPM), and he was a Visiting Researcher with the École Nationale Supérieure des Télécommunications (ENST), Brest, France, and the University of Pennsylvania, Philadelphia, USA. From 1998 to 2000, he was an Assistant with the Integrated Systems Laboratory (LSI), EPFL. From 2000 to 2003, he was a Senior Systems Engineer with the Design Centre of Transwitch Corporation, Switzerland, while continuing his research toward the Ph.D. at EPFL. He has held a postdoctoral position with the Electronic and Microelectronic Design Group (GDEM), UPM, in December 2004. Since 2007, he has been an Assistant Professor with UPM. Now, he UPM's Professor & Research Subdirector at CITSEM-UPM.
Currently, Eduardo Juarez's work is focused on the use of hyperspectral imaging in the operating room.
05-07-2023
Info
Procedimiento Automatrícula en la UPM
8
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1687989600
Videotutorial sobre el proceso de Automatriculación del curso 2023/24
29-06-2023
Info
NEUROTEC Interview Series #3. Juan Ignacio Godino
6
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16246
1687384800
Juan Ignacio Godino Llorente es Catedrático de la ETSI y Sistemas de Telecomunicación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Trabaja en el Grupo de Investigación en Bioingeniería y Optoelectrónica.
22-06-2023
Info
Entrega de Diplomas de la CSDMM Cursos 21/22 y 22/23
1
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1687298400
Entregas de Diplomas de las promociones del Grado en Diseño de moda 2021-2022 y 2022-2023 y Máster en Tecnología e Innovación en Diseño de Moda de la promoción 2021-2022
21-06-2023
Info
Conoce el Laboratorio virtual UPM de reconocimiento de minerales y rocas
7
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16324
1687212000
¿Has probado el laboratorio virtual de la UPM de Reconocimiento de minerales y rocas?
EL GATE de la UPM en colaboración con el docente José Eugenio Ortiz Menéndez han desarrollado este laboratorio, que puedes probar en la siguiente url:
https://3dlabs.upm.es/web/laboratoriosWeb.php#37
Si perteneces al colectivo UPM podrás acceder al laboratorio completo.
20-06-2023
Info
Proyecto ApS-UPM: TALLER "JUDO PARA TOD@S. CAMINO DE LA IGUALDAD"
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Proyecto de Aprendizaje Servicio UPM 22-23
19-06-2023
Info
NEUROTEC Interview Series #4. Giulia Varotto
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Interview to Giulia Varotto, Laboratory for Clinical Neurocience, Center for Biomedical Technology, Universidad Politécnica de Madrid.
She obtained the PhD in bioengineering at the Polytechnic University of Milan and a Master Degree in bioengineering at the University of Padua, Italy.
PhD title: Effective brain connectivity computational methods for the localization of the epileptogenic zone.
15-06-2023
Info
El empleo verde, una oportunidad de desarrollo profesional. Bienvenida institucional
5
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1686607200
La jornada ha sido organizada por Fundación Adsis en colaboración con el Centro de Innovación en Tecnologías para el Desarrollo Humano de la UPM (itdUPM) y ha reunido a más de 100 personas en el espacio DOMO 360 del campus de la universidad. Alumnado participante del proyecto, profesorado, y representantes de las empresas colaboradoras como Mercamadrid o Carrefour, han participado en el encuentro. Además, también han intervenido representantes del sector público como la directora general de Economía Circular de la Comunidad de Madrid, Cristina Aparicio Maeztu, el gerente de la Agencia para el empleo de Madrid, José María Meneses Castillo, o la concejala de gobierno del Ayuntamiento de Madrid, Concepción Chapa Monteagudo.
En el evento también se han presentado las conclusiones del estudio “Detección de oportunidades laborales vinculadas al proyecto ‘Economía circular: empleos de futuro’”, realizado por la Universidad Politécnica de Madrid y, a través de diversas mesas de debate, se ha abierto un diálogo en torno a las oportunidades que presenta la economía circular.
13-06-2023
Info
El empleo verde, una oportunidad de desarrollo profesional. Presentación del proyecto
5
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212
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16230
1686607200
La jornada ha sido organizada por Fundación Adsis en colaboración con el Centro de Innovación en Tecnologías para el Desarrollo Humano de la UPM (itdUPM) y ha reunido a más de 100 personas en el espacio DOMO 360 del campus de la universidad. Alumnado participante del proyecto, profesorado, y representantes de las empresas colaboradoras como Mercamadrid o Carrefour, han participado en el encuentro. Además, también han intervenido representantes del sector público como la directora general de Economía Circular de la Comunidad de Madrid, Cristina Aparicio Maeztu, el gerente de la Agencia para el empleo de Madrid, José María Meneses Castillo, o la concejala de gobierno del Ayuntamiento de Madrid, Concepción Chapa Monteagudo.
En el evento también se han presentado las conclusiones del estudio “Detección de oportunidades laborales vinculadas al proyecto ‘Economía circular: empleos de futuro’”, realizado por la Universidad Politécnica de Madrid y, a través de diversas mesas de debate, se ha abierto un diálogo en torno a las oportunidades que presenta la economía circular.
13-06-2023
Info
El empleo verde, una oportunidad de desarrollo profesional. Mesa 1
5
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1686607200
La jornada ha sido organizada por Fundación Adsis en colaboración con el Centro de Innovación en Tecnologías para el Desarrollo Humano de la UPM (itdUPM) y ha reunido a más de 100 personas en el espacio DOMO 360 del campus de la universidad. Alumnado participante del proyecto, profesorado, y representantes de las empresas colaboradoras como Mercamadrid o Carrefour, han participado en el encuentro. Además, también han intervenido representantes del sector público como la directora general de Economía Circular de la Comunidad de Madrid, Cristina Aparicio Maeztu, el gerente de la Agencia para el empleo de Madrid, José María Meneses Castillo, o la concejala de gobierno del Ayuntamiento de Madrid, Concepción Chapa Monteagudo.
En el evento también se han presentado las conclusiones del estudio “Detección de oportunidades laborales vinculadas al proyecto ‘Economía circular: empleos de futuro’”, realizado por la Universidad Politécnica de Madrid y, a través de diversas mesas de debate, se ha abierto un diálogo en torno a las oportunidades que presenta la economía circular.
13-06-2023
Info
El empleo verde, una oportunidad de desarrollo profesional. Mesa 2
5
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1686607200
La jornada ha sido organizada por Fundación Adsis en colaboración con el Centro de Innovación en Tecnologías para el Desarrollo Humano de la UPM (itdUPM) y ha reunido a más de 100 personas en el espacio DOMO 360 del campus de la universidad. Alumnado participante del proyecto, profesorado, y representantes de las empresas colaboradoras como Mercamadrid o Carrefour, han participado en el encuentro. Además, también han intervenido representantes del sector público como la directora general de Economía Circular de la Comunidad de Madrid, Cristina Aparicio Maeztu, el gerente de la Agencia para el empleo de Madrid, José María Meneses Castillo, o la concejala de gobierno del Ayuntamiento de Madrid, Concepción Chapa Monteagudo.
En el evento también se han presentado las conclusiones del estudio “Detección de oportunidades laborales vinculadas al proyecto ‘Economía circular: empleos de futuro’”, realizado por la Universidad Politécnica de Madrid y, a través de diversas mesas de debate, se ha abierto un diálogo en torno a las oportunidades que presenta la economía circular.
13-06-2023
Info
El empleo verde, una oportunidad de desarrollo profesional. Presentación del estudio
5
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1686607200
La jornada ha sido organizada por Fundación Adsis en colaboración con el Centro de Innovación en Tecnologías para el Desarrollo Humano de la UPM (itdUPM) y ha reunido a más de 100 personas en el espacio DOMO 360 del campus de la universidad. Alumnado participante del proyecto, profesorado, y representantes de las empresas colaboradoras como Mercamadrid o Carrefour, han participado en el encuentro. Además, también han intervenido representantes del sector público como la directora general de Economía Circular de la Comunidad de Madrid, Cristina Aparicio Maeztu, el gerente de la Agencia para el empleo de Madrid, José María Meneses Castillo, o la concejala de gobierno del Ayuntamiento de Madrid, Concepción Chapa Monteagudo.
En el evento también se han presentado las conclusiones del estudio “Detección de oportunidades laborales vinculadas al proyecto ‘Economía circular: empleos de futuro’”, realizado por la Universidad Politécnica de Madrid y, a través de diversas mesas de debate, se ha abierto un diálogo en torno a las oportunidades que presenta la economía circular.
13-06-2023
Info
El empleo verde, una oportunidad de desarrollo profesional. Mesa final de debate
5
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212
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16234
1686607200
La jornada ha sido organizada por Fundación Adsis en colaboración con el Centro de Innovación en Tecnologías para el Desarrollo Humano de la UPM (itdUPM) y ha reunido a más de 100 personas en el espacio DOMO 360 del campus de la universidad. Alumnado participante del proyecto, profesorado, y representantes de las empresas colaboradoras como Mercamadrid o Carrefour, han participado en el encuentro. Además, también han intervenido representantes del sector público como la directora general de Economía Circular de la Comunidad de Madrid, Cristina Aparicio Maeztu, el gerente de la Agencia para el empleo de Madrid, José María Meneses Castillo, o la concejala de gobierno del Ayuntamiento de Madrid, Concepción Chapa Monteagudo.
En el evento también se han presentado las conclusiones del estudio “Detección de oportunidades laborales vinculadas al proyecto ‘Economía circular: empleos de futuro’”, realizado por la Universidad Politécnica de Madrid y, a través de diversas mesas de debate, se ha abierto un diálogo en torno a las oportunidades que presenta la economía circular.
13-06-2023
Info
NEUROTEC Interview Series #1. Nahla Jemni Damer
6
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211
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1686002400
Entrevista a Nahla Jemni Damer, investigadora en el Centro de Tecnología Biomédica de la Universidad Politécnica de Madrid y en la Facultad de Óptica y Optometría de la Universidad Complutense de Madrid.
Sus trabajos buscan un tratamiento para la degeneración macular menos invasivo y más económico que las actuales inyecciones.
06-06-2023
Info
XX Jornadas Expania. Bienvenida a las Jornadas
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16194
1685656800
XX Jornadas de EXPANIA (Asociación de Usuarios de ExLibris en España). Dan la bienvenida a las Jornadas Victor Robles Forcada, Vicerrector de Estratégia y Transformación Digital UPM y María Boyer Lagos, Directora de la Biblioteca Universitaria, GATE y Editorial UPM.
02-06-2023
Info
XX Jornadas Expania. Inauguración
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Inauguración a cargo de la Junta de Expania.
02-06-2023
Info
XX Jornadas Expania. Ponencia inaugural: “Bibliotecas universitarias en busca de futuros”
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Ponencia inaugural:
“Bibliotecas universitarias en busca de futuros”.
Raúl Aguilera Ortega, Director de la Biblioteca de la Universidad Carlos III de
Madrid.
02-06-2023
Info
XX Jornadas Expania. Exlibris ponencias
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Ponencias Exlibris.
02-06-2023
Info
XX Jornadas Expania. Comunicaciones Empresa. RFID 2.0
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Comunicaciones Empresa. RFID 2.0
Ángel Gómez Rojo, Techkovery.
La empresa TechKovery presentará las novedades sobre arcos con conexión SIP, Carros de devolución y estadísticas de lectura en sala y sistemas de gestión de reservas.
02-06-2023
Info
XX Jornadas Expania. Comunicaciones técnicas. Mejora de búsqueda de Bibliografía recomendada PRIMO
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Comunicaciones técnicas.
Mejora de la búsqueda de la Bibliografía recomendada en PRIMO.
Hugo Contreras Navarro (UNED).
En la ponencia se presentarán los desarrollos implementados en el Primo de la Biblioteca de la UNED, para mejorar la experiencia del usuario en la búsqueda de la bibliografía recomendada. Se presentarán los pasos seguidos para conseguir una interfaz de búsqueda sencilla, responsive y amigable y de gestión y mantenimiento económicos, implementada mediante el uso de Javascript, Css, DOM y Python que permite a los estudiantes buscar la bibliografía recomendada sin necesidad de conocer los códigos de las distintas asignaturas, ni su nombre exacto, ya que lo pueden localizar en cada titulación ordenado por curso.
02-06-2023
Info
XX Jornadas Expania. Implementación de RapidILL en la Universidad Pompeu Fabra
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Implementación de RapidILL en la Universidad Pompeu Fabra.
Rosa Montañà, Mercè Vilalta, Dolors Pons y Marina Losada (UPF).
Breve resumen de las funcionalidades de RapidILL; préstamo interbibliotecario de la
Biblioteca de la UPF y razones para adquirir RapidILL; proceso de implementación
de RapidILL en Alma y PrimoVE y valoración de los primeros meses, tanto de las
peticiones de los usuarios UPF (borrowing) como de las peticiones de otras
bibliotecas (lending). Se realizará una breve demostración de una petición.
02-06-2023
Info
XX Jornadas Expania. Reglas de normalización para mejorar registros RDA y visualización en PRIMO
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1685656800
Las reglas de normalización para revisar o mejorar registros RDA y la
visualización en PRIMO. Rosa Fabeiro (UB) y Joana Roig (CSUC).
La ponencia tratará sobre la experiencia del CSUC/UB en la creación de reglas de normalización para revisar o mejorar registros RDA y la visualización de estos registros en PRIMO.
02-06-2023
Info
XX Jornadas Expania. Portal de cambios globales
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Portal de cambios globales.
Pau Masot y Josep Sanmartí (CSUC).
Desde el CSUC hemos creado una plataforma online para realizar cambios globales a los registros de ejemplares, existencias y usuarios. La flexibilidad de esta herramienta nos permite, desde una única plataforma, dar servicio a todas las instituciones con un ALMA y llegar a un nivel de autonomía superior al que teníamos con la anterior herramienta.
02-06-2023
Info
XX Jornadas Expania. Leganto: automatización de procesos y engagement en la Universidad Ramon Llull
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Leganto: automatización de procesos y engagement del profesorado en la
Universidad Ramon Llull.
N. Blázquez González, Jordi Pallarès Llorens, Montse Pérez Pinart y A. Sanjust Latorre. (URL).
La implementación de Leganto tiene dos vertientes. De un lado, está la parte técnica y de otra, el engagement de profesores y alumnos. A poco tiempo de finalizar el primer curso desde la implementación de Leganto, se repasan aquí algunos
procesos que se han conseguido automatizar, como son la carga de cursos y estudiantes, el acceso a Leganto a través de Moodle y algunas mejoras que se han logrado mediante APIS. En cuanto al engagement, se presentará el plan de formación que se ha organizado y el material que se ha elaborado para dar soporte a estas formaciones, orientadas en este primer curso al profesorado.
02-06-2023
Info
XX Jornadas Expania. Mesa redonda: Library Mobile
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1685656800
Mesa redonda: Library Mobile.
María Flora Sanz (UNED), Amparo Llorente (CISC) y Gerardo Ruiz (UGR).
Se abordará la experiencia de estas instituciones en el proceso de implantación,
configuración y resultado final de la aplicación “Library Mobile”
02-06-2023
Info
Simposio de Doctorado UPM 2023. Tesis en 3 minutos. Fase final y entrega de premios
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1685052000
La actividad Simposio de Doctorado 2023 “Tesis en 3 minutos / Three Minute
Thesis” de la UPM, se incluye dentro del Programa de Formación Transversal para
Doctorado y permite que nuestros doctorandos desarrollen sus capacidades de síntesis,
comunicación con la comunidad científica y académica y con la sociedad, presentando
su tesis a investigadores de otros ámbitos y público en general. El Simposio, además
de ser un foro de debate y de aprendizaje, es un concurso donde los participantes
expondrán su trabajo de investigación en una intervención de un máximo de tres
minutos.
En esta edición de 2023, el Simposio de Doctorado UPM conforma además el proceso
de selección de participantes de la UPM de la Convocatoria del Concurso de “Tesis en
3 minutos” 2023 de las escuelas de Doctorado de Universidad de Alcalá (UAH),
Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Universidad Complutense de Madrid (UCM),
Universidad Rey Juan Carlos (URJC) y la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). El
Simposio de Doctorado UPM está sometido a la misma regulación de la convocatoria
de las cinco universidades que convocan el concurso general que, a su vez, sigue las
pautas de la actividad Three Minute Thesis, de la Universidad de Queensland
(Australia).
El objetivo formativo es plantear a los estudiantes de doctorado el reto de explicar su
trabajo de investigación durante una intervención limitada en el tiempo, a través de un
lenguaje sencillo e inteligible, capaz de llegar al gran público, para acercar a la sociedad
la labor de los investigadores en formación e inculcar en ellos el interés por la divulgación
y difusión de la ciencia. También con esta actividad se pretende favorecer la
colaboración interdisciplinar entre los distintos investigadores y los distintos grupos de
investigación de la UPM.
26-05-2023
Info
Presentación de la Guía de Práctica Clínica de ejercicio físico durante el embarazo
5
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16193
1684792800
El Sistema Nacional de Salud publica la primer Guía de Práctica Clínica sobre actividad física durante el embarazo.
Esta GPC es el resultado de un ambicioso proyecto liderado desde la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte-INEF de la Universidad Politécnica de Madrid, por el profesor Ruben Barakat, que sitúa a la UPM como entidad de referencia en los estudios relativos a la actividad física en población gestante. Es especialmente relevante en este proyecto la participación de los Servicios de Ginecología y Obstetricia de cinco hospitales universitarios, tres del área de Madrid: Severo Ochoa de Leganés, Puerta de Hierro de Majadahonda y de Torrejón; junto con dos de Barcelona: Valle d´Hebrón y Clinic.
23-05-2023
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de la ETSI y Diseño Industrial
1
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1684360800
18-05-2023
Info
Llamadas en TEAMS
8
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1684360800
Tutorial sobre el uso de llamadas telefónicas en Teams
18-05-2023
Info
GIS, bigdata e IA aplicados a la movilidad y la planificación nacional de transportes
5
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1683583200
Ciclo de Charlas Geomáticas 2022/23, 2º semestre.
El pasado 9 de Mayo, Tanía Gullón, egresada de nuestra Escuela, y responsable de los proyectos tecnológicos con componente geoespacial de ámbito multimodal para el análisis y gestión de la movilidad y de las infraestructuras de transporte del Ministerio de Transportes nos traslada los proyectos en los que está involucrada.
Nos cuenta cómo, utilizando nuevas tecnologías de big data e inteligencia artificial se está analizando la movilidad nacional de forma diaria. También nos muestra el Proyecto HERMES, una plataforma web que sirve de apoyo a la planificación de trasportes y cuyo núcleo es un Sistema de Información Geográfico multimodal y cómo este proyecto está sirviendo de ejemplo al resto de países de la Unión Europea.
#geomática #geoespacial #sig #gis #topografía #bigdata #IA #movilidad #planificación #transporte #hermes
Más información: https://short.upm.es/i1uh4
Vídeo elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
09-05-2023
Info
Jornada sobre Densificación de Infraestructuras de Telecomunicaciones. Bienvenida
5
-1
12
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16152
1683151200
El objetivo de la Jornada es analizar las implicaciones que el Despliegue de las infraestructuras de Telecomunicación tienen en las ciudades, donde cada vez se demandan más servicios asociados a los servicios de telecomunicación. Se analizará la problemática desde el punto de vista de los operadores y de los gestores y directores de las oficinas digitales de los Ayuntamientos.
04-05-2023
Info
Jornada sobre Densificación de Infraestructuras de Telecomunicaciones. Mesa redonda de operadores
5
-1
12
-1
16153
1683151200
El objetivo de la Jornada es analizar las implicaciones que el Despliegue de las infraestructuras de Telecomunicación tienen en las ciudades, donde cada vez se demandan más servicios asociados a los servicios de telecomunicación. Se analizará la problemática desde el punto de vista de los operadores y de los gestores y directores de las oficinas digitales de los Ayuntamientos.
04-05-2023
Info
Jornada sobre Densificación de Infraestructuras de Telecomunicaciones. Mesa redonda de ayuntamientos
5
-1
12
-1
16154
1683151200
El objetivo de la Jornada es analizar las implicaciones que el Despliegue de las infraestructuras de Telecomunicación tienen en las ciudades, donde cada vez se demandan más servicios asociados a los servicios de telecomunicación. Se analizará la problemática desde el punto de vista de los operadores y de los gestores y directores de las oficinas digitales de los Ayuntamientos.
04-05-2023
Info
Jornada sobre Densificación de Infraestructuras de Telecomunicaciones. Clausura
5
-1
12
-1
16155
1683151200
El objetivo de la Jornada es analizar las implicaciones que el Despliegue de las infraestructuras de Telecomunicación tienen en las ciudades, donde cada vez se demandan más servicios asociados a los servicios de telecomunicación. Se analizará la problemática desde el punto de vista de los operadores y de los gestores y directores de las oficinas digitales de los Ayuntamientos.
04-05-2023
Info
XXXVI Semana Universitaria del Vino. Vinos generosos
2
376
7
376
16182
1682632800
Cata de vinos generosos impartida por D. Jesús Yraola.
28-04-2023
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de la ETSI de Caminos, Canales y Puertos
1
-1
8
-1
16177
1682460000
26-04-2023
Info
XXXVI Semana Universitaria del Vino. Vinos de crianza
2
376
7
376
16181
1682460000
Cata de vinos de crianza dirigida por D. Jesús Flores, CEO de Aula Española del Vino y Premio Nacional de Gastronomía.
26-04-2023
Info
XXXVI Semana Universitaria del Vino. Vinos blancos
2
376
7
376
16180
1682287200
Cata de vinos blancos dirigida por Dña. Inmaculada Legarreta.
24-04-2023
Info
Exposición de motos antiguas restauradas o conservadas en la Sala de Máquinas de ETSI Industriales
6
-1
21
-1
16207
1682028000
Jesús Casanova Kindelán, Catedrático de Motores Térmicos de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid, nos habla de la exposición de motos antiguas con más de 40 años restauradas o conservadas y que tengan relación con docentes, personal, estudiantes o exalumnos/as de esta Escuela y de la Escuela de Minas y Energía. Se expone al público el resultado de una afición y una dedicación a conservar el patrimonio histórico tecnológico, de gran valor para quienes presentan estas motos y para la sociedad en general.
La exposición fue organizada por Pilar García Armada, Adjunta a la Dirección para Actividades en la Escuela y Patrimonio, Julio A. Martín Erro, Delegado del Director para Artes Gráficas y el propio director de la escuela, Óscar García Suárez.
21-04-2023
Info
Entrega de medallas 25 años de servicio a personal UPM
1
235
39
235
16149
1681941600
20-04-2023
Info
Diálogos Mujer, Ingeniería y Defensa
5
-1
12
-1
16150
1681855200
Organizado por Ministerio de Defensa, en colaboración con la Fundación Círculo de Tecnologías para la Defensa y la Seguridad, Isdefe y la Real Academia de Ingeniería, da a conocer a las estudiantes de ingeniería las múltiples oportunidades profesionales que ofrecen los sectores de la defensa y aeroespacial, donde la presencia femenina aún es muy minoritaria. Es el objetivo de este encuentro en el que participarán María Belén García, capitán del Ejército del Aire y el Espacio; Sara García, astronauta de la Agencia Europea del Espacio; Silvia Gamo, directora de la Fundación Círculo de Tecnologías para la Defensa y la Seguridad; y Sandra Benítez, coordinadora del proyecto CESAR. El público tendrá ocasión de formular preguntas a las ponentes, quienes compartirán vivencias de sus respectivas trayectorias profesionales, así como fotografiarse con ellas al término del acto.
19-04-2023
Info
ESRI España: El Futuro laboral del GIS
5
374
32
374
16147
1681768800
Ciclo de Charlas Geomáticas 2022/23, 2º semestre.
El pasado 18 de abril de 2023 la empresa ESRI España nos trasladó la evolución de la tecnología GIS y la necesidad que tiene el mercado laboral de tener profesionales que conozcan estos sistemas. Esta charla se realiza bajo el marco de colaboración que tiene ESRI España con la UPM.
Más información: https://short.upm.es/i1uh4
18-04-2023
Info
Resinación. Demostración práctica de técnicas y uso de estimulantes
2
-1
4
-1
16178
1681682400
Iván Fraile Bustos, resinero en Huerta del Marquesado (Cuenca), nos muestra las diferencias entre las técnicas tradicionales y modernas de resinación en el arboreto de la escuela de Montes, Forestal y del Medio Natural.
17-04-2023
Info
Soluciones de captura en el mundo Geomático y Geoespacial
5
374
32
374
16146
1681164000
Ciclo de Charlas Geomáticas 2022/23, 2º semestre.
El 11 de abril de 2023 la empresa Leica Geosystems, junto con Axil Ingeniería y servicios, nos explicaron las soluciones de captura en el mundo geomático y geoespacial.
Más información: https://short.upm.es/i1uh4
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
11-04-2023
Info
Diálogos UPM: La energía solar a debate
6
-1
43
-1
16148
1679954400
Vídeo producido por el Gabinete de Comunicación y el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
28-03-2023
Info
Seminario CEIGRAM "Ciencia inclusiva y ciudadana"
5
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7
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16135
1679007600
Más información en:
https://ceigram.upm.es/seminario/seminario-ceigram-ciencia-inclusiva-y-ciudadana/
17-03-2023
Info
CanalTIC: Git Software libre de control de versiones
4
275
43
275
16134
1678834800
El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la Sección de Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido trata sobre la herramienta de control de versiones GIT.
15-03-2023
Info
¡Conoce el MetaversoUPM, en AULA o desde casa!
7
422
128
422
16136
1678834800
¿Quieres conocer los distintos Campus Universitarios de la UPM?
Ahora es posible gracias al Metaverso de la UPM.
Visítanos en AULA en el Stand de la UPM y accede al MetaversoUPM con nuestras gafas de realidad virtual. Recorre los cuatro campus UPM, con sus escuelas y centros, accede a cualquiera de ellos y consulta por los Grados o Masters que ofrece.
También podrás adentrarte en el metaversoUPM desde tu PC conéctate a https://3dlabs.upm.es/metaversoupm/ y consulta a nuestro personal para encontrar tu futuro en la UPM.
15-03-2023
Info
Pensar con los ojos. Conferencia en la ETS. de Arquitectura de Madrid
5
-1
5
-1
16145
1678834800
Conferencia en la ETS de Arquitectura de Madrid:
“Pensar con los ojos”
Luis Fernández-Galiano
Director de las revistas “Arquitectura Viva”
15-03-2023
Info
Presentación del II Plan de Igualdad de Género de la UPM. Bienvenida
5
-1
12
-1
16137
1678230000
Inauguración de la Presentación del II Plan de Igualdad de Género de la UPM.
08-03-2023
Info
Presentación del II Plan de Igualdad de Género de la UPM. Mesa redonda 1
5
-1
12
-1
16138
1678230000
1ª mesa redonda: PDI, PAS, Estudiantado.
08-03-2023
Info
Presentación del II Plan de Igualdad de Género de la UPM. Mesa redonda 2
5
-1
12
-1
16139
1678230000
2ª mesa redonda: 'Mujeres inspiradoras, abriendo camino en la ETSIT'.
08-03-2023
Info
Seminario [URB_inT] | Escenarios y premisas ante la crisis ecosocial (PID2021-126190OB-I00)
5
-1
5
-1
16133
1678143600
Este seminario, que tuvo lugar el 7 de marzo de 2023, da inicio al proyecto [URB_inT] Estrategias para la transición ecosocial de las grandes áreas urbanas españolas en un escenario de crisis climática y escasez de recursos (PID2021-126190OB-I00), enmarcado en el Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2021-2023.
Este primer seminario, titulado "Escenarios y premisas ante la crisis ecosocial", tiene como objetivo definir los parámetros establecidos y los procesos analizados en cada uno de los ejes, de manera que en los próximos meses se puedan desplegar los diferentes análisis urbanos y territoriales en torno al impacto de la crisis climática y de recursos en las grandes áreas urbanas españolas, tomando el área urbana de Madrid como caso de estudio.
07-03-2023
Info
IMIM. Entrevista
6
377
211
377
16183
1678143600
El IMIM – International Master in Industrial Management – es un programa internacional, impartido en inglés y ofrecido por un consorcio de universidades líderes en el área de la gestión industrial internacional, como son la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Heriot-Watt University (HWU), Escocia, y el Tecnológico de Monterrey, México. El objetivo de este máster es dotar a los estudiantes con formación en ingeniería de las competencias empresariales necesarias para desarrollar carreras directivas en industrias manufactureras y de servicios multinacionales. Los alumnos estudian en al menos 3 países y al finalizar obtienen dos títulos de máster.
07-03-2023
Info
IMIM. Strategic Thinking Course
6
377
211
377
16184
1678143600
El IMIM – International Master in Industrial Management – es un programa internacional, impartido en inglés y ofrecido por un consorcio de universidades líderes en el área de la gestión industrial internacional, como son la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Heriot-Watt University (HWU), Escocia, y el Tecnológico de Monterrey, México. El objetivo de este máster es dotar a los estudiantes con formación en ingeniería de las competencias empresariales necesarias para desarrollar carreras directivas en industrias manufactureras y de servicios multinacionales. Los alumnos estudian en al menos 3 países y al finalizar obtienen dos títulos de máster.
07-03-2023
Info
IMIM. Strategic Thinking Course II
6
377
211
377
16185
1678143600
El IMIM – International Master in Industrial Management – es un programa internacional, impartido en inglés y ofrecido por un consorcio de universidades líderes en el área de la gestión industrial internacional, como son la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Heriot-Watt University (HWU), Escocia, y el Tecnológico de Monterrey, México. El objetivo de este máster es dotar a los estudiantes con formación en ingeniería de las competencias empresariales necesarias para desarrollar carreras directivas en industrias manufactureras y de servicios multinacionales. Los alumnos estudian en al menos 3 países y al finalizar obtienen dos títulos de máster.
07-03-2023
Info
IMIM. Network Effects
6
377
211
377
16186
1678143600
El IMIM – International Master in Industrial Management – es un programa internacional, impartido en inglés y ofrecido por un consorcio de universidades líderes en el área de la gestión industrial internacional, como son la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Heriot-Watt University (HWU), Escocia, y el Tecnológico de Monterrey, México. El objetivo de este máster es dotar a los estudiantes con formación en ingeniería de las competencias empresariales necesarias para desarrollar carreras directivas en industrias manufactureras y de servicios multinacionales. Los alumnos estudian en al menos 3 países y al finalizar obtienen dos títulos de máster.
07-03-2023
Info
IMIM. What is IMIM Master’s Thesis?
6
377
211
377
16187
1678143600
El IMIM – International Master in Industrial Management – es un programa internacional, impartido en inglés y ofrecido por un consorcio de universidades líderes en el área de la gestión industrial internacional, como son la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Heriot-Watt University (HWU), Escocia, y el Tecnológico de Monterrey, México. El objetivo de este máster es dotar a los estudiantes con formación en ingeniería de las competencias empresariales necesarias para desarrollar carreras directivas en industrias manufactureras y de servicios multinacionales. Los alumnos estudian en al menos 3 países y al finalizar obtienen dos títulos de máster.
07-03-2023
Info
IMIM. Industrial transformation dynamics
6
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211
377
16188
1678143600
El IMIM – International Master in Industrial Management – es un programa internacional, impartido en inglés y ofrecido por un consorcio de universidades líderes en el área de la gestión industrial internacional, como son la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Heriot-Watt University (HWU), Escocia, y el Tecnológico de Monterrey, México. El objetivo de este máster es dotar a los estudiantes con formación en ingeniería de las competencias empresariales necesarias para desarrollar carreras directivas en industrias manufactureras y de servicios multinacionales. Los alumnos estudian en al menos 3 países y al finalizar obtienen dos títulos de máster.
07-03-2023
Info
IMIM. Sustainability transitions
6
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211
377
16189
1678143600
El IMIM – International Master in Industrial Management – es un programa internacional, impartido en inglés y ofrecido por un consorcio de universidades líderes en el área de la gestión industrial internacional, como son la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Heriot-Watt University (HWU), Escocia, y el Tecnológico de Monterrey, México. El objetivo de este máster es dotar a los estudiantes con formación en ingeniería de las competencias empresariales necesarias para desarrollar carreras directivas en industrias manufactureras y de servicios multinacionales. Los alumnos estudian en al menos 3 países y al finalizar obtienen dos títulos de máster.
07-03-2023
Info
IMIM. Welcome to IMIM!
6
377
211
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16190
1678143600
El IMIM – International Master in Industrial Management – es un programa internacional, impartido en inglés y ofrecido por un consorcio de universidades líderes en el área de la gestión industrial internacional, como son la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Heriot-Watt University (HWU), Escocia, y el Tecnológico de Monterrey, México. El objetivo de este máster es dotar a los estudiantes con formación en ingeniería de las competencias empresariales necesarias para desarrollar carreras directivas en industrias manufactureras y de servicios multinacionales. Los alumnos estudian en al menos 3 países y al finalizar obtienen dos títulos de máster.
07-03-2023
Info
IMIM. Admission process
6
377
211
377
16191
1678143600
El IMIM – International Master in Industrial Management – es un programa internacional, impartido en inglés y ofrecido por un consorcio de universidades líderes en el área de la gestión industrial internacional, como son la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Heriot-Watt University (HWU), Escocia, y el Tecnológico de Monterrey, México. El objetivo de este máster es dotar a los estudiantes con formación en ingeniería de las competencias empresariales necesarias para desarrollar carreras directivas en industrias manufactureras y de servicios multinacionales. Los alumnos estudian en al menos 3 países y al finalizar obtienen dos títulos de máster.
07-03-2023
Info
IMIM. Admission process II
6
377
211
377
16192
1678143600
El IMIM – International Master in Industrial Management – es un programa internacional, impartido en inglés y ofrecido por un consorcio de universidades líderes en el área de la gestión industrial internacional, como son la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Heriot-Watt University (HWU), Escocia, y el Tecnológico de Monterrey, México. El objetivo de este máster es dotar a los estudiantes con formación en ingeniería de las competencias empresariales necesarias para desarrollar carreras directivas en industrias manufactureras y de servicios multinacionales. Los alumnos estudian en al menos 3 países y al finalizar obtienen dos títulos de máster.
07-03-2023
Info
FIRST LEGO LEAGUE 2023. Vídeo resumen
7
305
165
305
16151
1676674800
Vídeo resumen de la FIRST LEGO LEAGUE 2023.
18-02-2023
Info
Innovando En Femenino: Mesa Redonda
5
342
84
342
16127
1676242800
"Innovando en femenino: Mujeres en Montegancedo" es un evento que tuvo lugar el 13 de febrero, con motivo del Día Internacional de la Mujer y Niña en la Ciencia. El Campus Científico-Tecnológico de la Universidad Politécnica de Madrid, y de Excelencia Internacional, acoge un evento organizado conjuntamente por los centros: IMDEA Software, CeDInt, E-USOC, CBGP, IDR y CTB, en el que sus investigadoras muestran su trabajo a estudiantes de la E.S.O., jóvenes de entre 14-16 años, a través de ingeniosos talleres, retos, charlas y con un interesante debate.
13-02-2023
Info
Innovando En Femenino. Taller: Cambio climático: las plantas contraatacan
5
342
84
342
16128
1676242800
"Innovando en femenino: Mujeres en Montegancedo" es un evento que tuvo lugar el 13 de febrero, con motivo del Día Internacional de la Mujer y Niña en la Ciencia. El Campus Científico-Tecnológico de la Universidad Politécnica de Madrid, y de Excelencia Internacional, acoge un evento organizado conjuntamente por los centros: IMDEA Software, CeDInt, E-USOC, CBGP, IDR y CTB, en el que sus investigadoras muestran su trabajo a estudiantes de la E.S.O., jóvenes de entre 14-16 años, a través de ingeniosos talleres, retos, charlas y con un interesante debate.
13-02-2023
Info
Innovando En Femenino. Taller: Jugando con Inteligencia Artificial
5
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84
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16129
1676242800
"Innovando en femenino: Mujeres en Montegancedo" es un evento que tuvo lugar el 13 de febrero, con motivo del Día Internacional de la Mujer y Niña en la Ciencia. El Campus Científico-Tecnológico de la Universidad Politécnica de Madrid, y de Excelencia Internacional, acoge un evento organizado conjuntamente por los centros: IMDEA Software, CeDInt, E-USOC, CBGP, IDR y CTB, en el que sus investigadoras muestran su trabajo a estudiantes de la E.S.O., jóvenes de entre 14-16 años, a través de ingeniosos talleres, retos, charlas y con un interesante debate.
13-02-2023
Info
Innovando En Femenino. Taller: UPMSat: de la universidad al espacio
5
342
84
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16130
1676242800
"Innovando en femenino: Mujeres en Montegancedo" es un evento que tuvo lugar el 13 de febrero, con motivo del Día Internacional de la Mujer y Niña en la Ciencia. El Campus Científico-Tecnológico de la Universidad Politécnica de Madrid, y de Excelencia Internacional, acoge un evento organizado conjuntamente por los centros: IMDEA Software, CeDInt, E-USOC, CBGP, IDR y CTB, en el que sus investigadoras muestran su trabajo a estudiantes de la E.S.O., jóvenes de entre 14-16 años, a través de ingeniosos talleres, retos, charlas y con un interesante debate.
13-02-2023
Info
Innovando En Femenino. Taller: Entendiendo la unidad básica de la vida, cultivos celulares
5
342
84
342
16131
1676242800
"Innovando en femenino: Mujeres en Montegancedo" es un evento que tuvo lugar el 13 de febrero, con motivo del Día Internacional de la Mujer y Niña en la Ciencia. El Campus Científico-Tecnológico de la Universidad Politécnica de Madrid, y de Excelencia Internacional, acoge un evento organizado conjuntamente por los centros: IMDEA Software, CeDInt, E-USOC, CBGP, IDR y CTB, en el que sus investigadoras muestran su trabajo a estudiantes de la E.S.O., jóvenes de entre 14-16 años, a través de ingeniosos talleres, retos, charlas y con un interesante debate.
13-02-2023
Info
Innovando En Femenino. Taller: Ciencia espacial, experimentos en microgravedad
5
342
84
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16132
1676242800
"Innovando en femenino: Mujeres en Montegancedo" es un evento que tuvo lugar el 13 de febrero, con motivo del Día Internacional de la Mujer y Niña en la Ciencia. El Campus Científico-Tecnológico de la Universidad Politécnica de Madrid, y de Excelencia Internacional, acoge un evento organizado conjuntamente por los centros: IMDEA Software, CeDInt, E-USOC, CBGP, IDR y CTB, en el que sus investigadoras muestran su trabajo a estudiantes de la E.S.O., jóvenes de entre 14-16 años, a través de ingeniosos talleres, retos, charlas y con un interesante debate.
13-02-2023
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de Máster de la ETSI Aeronáutica y del Espacio 2022
1
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1675378800
03-02-2023
Info
Solemne Acto Académico con motivo de la Festividad de Santo Tomás de Aquino 2023
1
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39
235
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1674774000
El 27 de enero, la Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Santo Tomás de Aquino, durante el cual se imparte la lección magistral “Almacenamiento de energía: el reto energético del siglo XXI”. Alejandro Datas, investigador del Instituto de Energía Solar de la UPM y coordinador del proyecto Thermobat, considerado como mejor invento europeo en 2022, analiza los desafíos en materia energética que afrontamos en la actualidad.
27-01-2023
Info
CanalTIC: Herramientas de accesibilidad en Moodle
4
275
43
275
16117
1674601200
El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la Sección de Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido trata sobre: las herramientas de accesibilidad en Moodle.
25-01-2023
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de Máster de la ETSI Informáticos 2022
1
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1674169200
20-01-2023
Info
Solemne Acto de Toma de Posesión del Defensor Universitario
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1673823600
Profesor titular en el área de conocimiento de Ingeniería Aeroespacial de la ETSI Aeronáutica y del Espacio, Ángel A. Rodríguez Sevillano comienza su segundo mandato como Defensor Universitario de la Universidad Politécnica de Madrid.
16-01-2023
Info
Cómo configurar Face ID en iOS
8
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128
373
16113
1673737200
Tutoriales de autenticación multifactor en la UPM.
15-01-2023
Info
FIRST LEGO LEAGUE 2023. Promo
7
305
128
305
16112
1673478000
Vídeo promocional de la FIRST LEGO LEAGUE 2023.
12-01-2023
Info
NEUROTEC. Wearable Magnetoencephalography: the future for measuring human brain activity
5
306
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16119
1673478000
Dr. Elena Boto graduated in Physics from the Universidad Complutense in Madrid (Spain) in 2014, and has a Ph.D. in Medical Physics from the University of Nottingham. She is an award-winning researcher who has been working with next-generation human brain imaging since 2014. Her thesis was awarded the Institute of Physics' Medical Physics Group Ph.D. prize. Elena has been the lead author on many of the seminal papers which have led to the neuroscience community considering wearable technology as a viable alternative to the current state of the art. By the final year of her Ph.D., she had pioneered the construction of a unique wearable neuroimaging system that could record brain activity while a subject moves (Boto et al, Nature 2018); something unimaginable with conventional devices. Dr Boto is the Chief Technology Officer of Cerca Magnetics, a newly established company whose aim is to commercialise neuroimaging systems based on the research she has been involved in.
12-01-2023
Info
Diálogo en la UPM sobre los nuevos logros del Laboratorio Lawrence Livermore de California
5
-1
46
-1
16101
1671404400
En fusión nuclear, “Europa no se puede quedar fuera”
Investigadores y estudiantes de la Universidad Politécnica de Madrid reflexionan sobre el experimento realizado por científicos estadounidenses, con el que han conseguido por primera vez una ganancia de energía a través de fusión nuclear y, sobre los últimos avances en los que trabajan desde la UPM en este campo.
19-12-2022
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de la ETSI Industriales 2022
1
-1
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16110
1671145200
16-12-2022
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de la ETSI de Sistemas Informáticos 2022
1
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16108
1671058800
15-12-2022
Info
Cómo configurar la huella dactilar en Android
8
373
128
373
16115
1671058800
Tutoriales de autenticación multifactor en la UPM.
15-12-2022
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de la ETSI Navales 2022
1
-1
11
-1
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1670972400
14-12-2022
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de la ETSI Informáticos 2022
1
-1
25
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16107
1670972400
14-12-2022
Info
CanalTIC: Gemelo digital
4
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16103
1670886000
El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la eduTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido trata sobre: qué es el gemelo digital y su uso educativo.
13-12-2022
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de la ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural 2022
1
-1
4
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16109
1670799600
12-12-2022
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de Grado de la ETSI de Telecomunicación 2022
1
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12
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16105
1669330800
25-11-2022
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas del Instituto de Ciencias de la Educación 2022
1
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16096
1669158000
23-11-2022
Info
Cómo configurar la huella dactilar en Windows
8
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16114
1669071600
Tutoriales de autenticación multifactor en la UPM.
22-11-2022
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de Máster de la ETSI de Telecomunicación 2022
1
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16106
1668726000
18-11-2022
Info
Cómo instalar y configurar Authy en Windows
8
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-1
16081
1668207600
Tutoriales de autenticación multifactor en la UPM.
12-11-2022
Info
Autenticación Multifactor
8
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373
16080
1667948400
Tutoriales de autenticación multifactor en la UPM.
09-11-2022
Info
Cómo instalar y configurar Authy en Android
8
373
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373
16079
1667862000
Tutoriales de autenticación multifactor en la UPM.
08-11-2022
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de la ETSI Aeronáutica y del Espacio 2022
1
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3
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1667516400
Solemne Acto Académico de entrega de Diplomas a la IX Promoción de Grado en Ingeniería Aeroespacial y a la IV Promoción de Grado en Gestión y Operaciones del Transporte Aéreo de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio.
04-11-2022
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de la ETSI y Sistemas de Telecomunicación 2022
1
-1
36
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16095
1667430000
03-11-2022
Info
Materials Week 2022. Bienvenida y Premio SOCIEMAT a la difusión y educación científica en Materiales
5
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77
341
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1667343600
Jornada SOCIEMAT UPM Día Mundial de los Materiales - noviembre 2022. Un año más SOCIEMAT se une a la iniciativa de FEMS para conmemorar el Día Mundial de los Materiales el 2 de noviembre con una jornada coorganizada con la ETSI Caminos Canales y Puertos de la UPM.
02-11-2022
Info
Materials Week 2022. Ponencia “Toca toca Materiales”, Nuria Salán Ballesteros
5
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1667343600
Jornada SOCIEMAT UPM Día Mundial de los Materiales - noviembre 2022. Un año más SOCIEMAT se une a la iniciativa de FEMS para conmemorar el Día Mundial de los Materiales el 2 de noviembre con una jornada coorganizada con la ETSI Caminos Canales y Puertos de la UPM.
02-11-2022
Info
Materials Week 2022. Presentaciones finalistas Premio SOCIEMAT mejor trabajo fin de máster CM
5
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1667343600
Jornada SOCIEMAT UPM Día Mundial de los Materiales - noviembre 2022. Un año más SOCIEMAT se une a la iniciativa de FEMS para conmemorar el Día Mundial de los Materiales el 2 de noviembre con una jornada coorganizada con la ETSI Caminos Canales y Puertos de la UPM.
02-11-2022
Info
Materials Week 2022. Ponencia clausural:
5
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77
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1667343600
Jornada SOCIEMAT UPM Día Mundial de los Materiales - noviembre 2022. Un año más SOCIEMAT se une a la iniciativa de FEMS para conmemorar el Día Mundial de los Materiales el 2 de noviembre con una jornada coorganizada con la ETSI Caminos Canales y Puertos de la UPM.
02-11-2022
Info
Materials Week 2022. Desafío Internacional de selección de Materiales
5
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341
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1667343600
Jornada SOCIEMAT UPM Día Mundial de los Materiales - noviembre 2022. Un año más SOCIEMAT se une a la iniciativa de FEMS para conmemorar el Día Mundial de los Materiales el 2 de noviembre con una jornada coorganizada con la ETSI Caminos Canales y Puertos de la UPM.
02-11-2022
Info
Ciencia e Innovación frente a la emergencia climática. Diálogo con la ministra Diana Morant
6
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1666562400
Ciencia e innovación frente a la emergencia climática. Un diálogo con la ministra de Ciencia e Innovación, Diana Morant.
24-10-2022
Info
SOLEMNE ACTO ACADÉMICO 250 ANIVERSARIO DE LOS ESTUDIOS DE INGENIERÍA NAVAL 1772-2022
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1666303200
Conmemoración del 250 Aniversario de la Ingeniería Decana de España 1772-2022, la Ingeniería Naval
21-10-2022
Info
CanalTIC: Editores de vídeo
4
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148
275
16086
1666216800
El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la Sección de Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. En el vídeo se explica qué es un editor de vídeo y da algunos ejemplos.
20-10-2022
Info
IDEA Challenge 2022
7
-1
3
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16076
1665698400
Resolución en equipo de un reto tecnológico de actualidad con la ayuda y supervisión de profesionales de las empresas que actúan como mentores
https://ideachallenge2022.wordpress.com/que-es-idea-challenge/
14-10-2022
Info
Navegación por área personal
8
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284
16208
1665439200
El área personal es la pantalla de inicio de acceso a la plataforma Moodle.
11-10-2022
Info
Estructura del curso
8
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1665439200
La estructura de un curso viene definada por la cabecera del mismo, las secciones que lo conforma, los bloques, etc.
11-10-2022
Info
Recursos y actividades
8
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1665439200
Los cursos en Moodle están formados por temas y dentro de ellos hay dos tipos de elementos, los recursos y las actividades
11-10-2022
Info
Activar edición, iconos, bloques, enlace “agregar actividad o recurso”
8
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1665439200
Para construir y trabajar en un curso se ha de tener la edición activada para poder agregar recursos y actividades, y para que aparezcan los iconos de configuración.
11-10-2022
Info
Descripción de recursos. ¿Qué tipos hay? ¿Cómo son?
8
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1665439200
Los recursos de moodle permiten añadir distintos tipos de contenidos a un curso. En este video se describen los principales tipos de recursos de Moodle.
11-10-2022
Info
Añadir recursos mediante Arrastrar y Soltar
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La forma más sencilla para añadir recursos a un curso es mediante "arrastrar y soltar".
11-10-2022
Info
Añadir recursos con -Añadir una actividad o un recurso-
8
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Se describe cómo añadir un recursos utilizando el selector de actividades.
11-10-2022
Info
Modificar recursos
8
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Se describe cómo modificar un recurso ya creado.
11-10-2022
Info
El libro
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El libro es un tipo de recurso compuesto por varias páginas ordenadas.
11-10-2022
Info
Qué es un foro y como se participa
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El Foro es una actividad de Moodle que permite a los usuarios comunicarse sin la necesidad de que estén conectados en el mismo momento.
11-10-2022
Info
Cómo se crea un foro
8
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Para crear un foro, hay que tener activada la edición de nuestro curso y seleccionarlo del listado de actividades que nos aparece en la ventana emergente cuando se pulsa “añadir una actividad o recurso”.
11-10-2022
Info
Qué es una tarea y cómo se crea
8
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La tarea es una actividad de Moodle que permite proponer, recoger y calificar un trabajo.
11-10-2022
Info
Calificar una tarea
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El profesor puede revisar, comentar y calificar las entregas de los estudiantes en una tarea.
11-10-2022
Info
Participantes y gestión de usuarios
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Desde Participantes se tiene acceso al listado de usuarios que se encuentran matriculados en el curso y se gestiona el modo de dar acceso a otros.
11-10-2022
Info
Calificaciones
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En el libro de calificaciones se muestran las puntuaciones que los estudiantes obtienen en las actividades del curso.
11-10-2022
Info
Copia de seguridad, restaurar e importar
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La copia de seguridad permite guardar el contenido y la actividad de los alumnos de un curso, pudiendo recuperar esta información, posteriormente, con la restauración de la misma.
11-10-2022
Info
Ajustes comunes del módulo
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Hay ciertos ajustes que aparecen en todos los recursos y actividades de Moodle. Este vídeo se explica su función.
11-10-2022
Info
Restricciones de acceso
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Las restricciones de acceso permiten que un recurso o actividad este disponible para un estudinate sólo si se cumplen unas condiciones.
11-10-2022
Info
Finalización de actividad
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La finalización de actividad define qué tiene que hacer un estudiante en una actividad para considerarla como superada y seguir progresando en un curso.
11-10-2022
Info
Solemne Acto Académico de Apertura de Curso 2022-2023
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-1
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1665093600
Guillermo Cisneros, rector de la Universidad Politécnica de Madrid, presidió el acto de apertura del curso académico 2022/23, en el que puso de manifiesto que la “inversión en el sistema universitario público de la Comunidad de Madrid aporta unos retornos concretos que justifican su rentabilidad como algo en lo que merece la pena invertir”.
El catedrático y profesor emérito de la Universidad Politécnica de Madrid, Gonzalo León, impartió la lección inaugural del curso titulada: La gobernanza tecnológica: condiciones para avanzar hacia la soberanía tecnológica europea.
07-10-2022
Info
Entrega de Diplomas de la ETSI Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas 2022
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30-09-2022
Info
Solemne acto académico de investidura como Doctor Honoris Causa del Prof. Álvaro Pascual-Leone
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El neurocientífico Álvaro Pascual-Leone, nuevo doctor honoris causa por la UPM.
Considerado uno de los más prestigiosos neurocientíficos del mundo, el catedrático de Harvard ha recibido la máxima distinción académica de la UPM, en una ceremonia presidida por su rector, Guillermo Cisneros.
16-09-2022
Info
Destrucción del escritorio en AdministracionUPM
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1655676000
Videotutorial sobre el uso del escritorio remoto en AdministracionUPM.
Enlace de interés: https://administracion.upm.es
20-06-2022
Info
" La ingeniería en tus manos ". Proyectos de los participantes
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1655416800
Exposición de los proyectos en la sala de la máquina de la ETSI Industriales.
17-06-2022
Info
VIII Seminario GATE: Comunicación digital en la educación. Inauguración
5
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301
16024
1655244000
Desde el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Estrategia y Transformación Digital de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), se sigue apostando por ofrecer una serie de jornadas en donde el apoyo para la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) suponga un plus de valor añadido tanto para la docencia como para el aprendizaje.
Para el desarrollo del Seminario, contaremos con la presencia y participación de Silvia Leal, divulgadora científica y digital y experta internacional en tendencias de futuro, que nos dará una ponencia como Key Opinion Leader "Mi visión de las claves de la comunicación" y nos presentará su nuevo libro ‘Tendencias: claves para entender el futuro y construir el presente post COVID-19’.
Continuará nuestra compañera de la sección EduTIC, Alegría Blázquez, que impartirá una ponencia sobre cómo el podcast supone un medio de comunicación muy potente y efectivo a nivel social y educativo, realizándose también el taller “Crea tu propio Podcast”.
Y es que, la utilización del podcast como herramienta pedagógica ha crecido de forma exponencial durante los últimos años, convirtiéndose en una perfecta alternativa que sirve al docente para conectar con sus estudiantes de un modo más interactivo, fomentando el aprendizaje y estudio, gracias al auge y al impacto cosechado por el audio online.
Para completar la jornada, Jesús Sepúlveda, compañero y técnico de la sección Audiovisuales del GATE, nos hablará brevemente sobre los conceptos clave y las mejores técnicas audiovisuales de las que disponemos para grabar contenidos y videos educativos, contando también con el taller “Crea tu propio video”.
15-06-2022
Info
VIII SeminarioGATE: Comunicación digital en la educación. Mi visión de las claves de la comunicación
5
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1655244000
En el Seminario, contamos con la presencia y participación de Silvia Leal, divulgadora científica y digital y experta internacional en tendencias de futuro, que nos dará una ponencia como Key Opinion Leader "Mi visión de las claves de la comunicación" y nos presentará su nuevo libro ‘Tendencias: claves para entender el futuro y construir el presente post COVID-19’.
15-06-2022
Info
VIII Seminario GATE: Comunicación digital en la educación. El Podcast como recurso educativo
5
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301
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1655244000
Nuestra compañera de la sección EduTIC, Alegría Blázquez, imparte una ponencia sobre cómo el podcast supone un medio de comunicación muy potente y efectivo a nivel social y educativo, realizándose también el taller “Crea tu propio Podcast”.
Y es que, la utilización del podcast como herramienta pedagógica ha crecido de forma exponencial durante los últimos años, convirtiéndose en una perfecta alternativa que sirve al docente para conectar con sus estudiantes de un modo más interactivo, fomentando el aprendizaje y estudio, gracias al auge y al impacto cosechado por el audio online.
15-06-2022
Info
VIII SeminarioGATE: Comunicación digital en educación. Técnicas audiovisuales para vídeos educativos
5
301
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301
16027
1655244000
Para completar la jornada, Jesús Sepúlveda, compañero y técnico de la sección Audiovisuales del GATE, nos hablará brevemente sobre los conceptos clave y las mejores técnicas audiovisuales de las que disponemos para grabar contenidos y videos educativos, contando también con el taller “Crea tu propio video”.
15-06-2022
Info
VIII Seminario GATE: Comunicación digital en la educación. Vídeo resumen
5
301
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301
16051
1655244000
Desde el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Estrategia y Transformación Digital de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), se sigue apostando por ofrecer una serie de jornadas en donde el apoyo para la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) suponga un plus de valor añadido tanto para la docencia como para el aprendizaje.
15-06-2022
Info
Prevención de riesgos en el teletrabajo. Definición de teletrabajo y riesgos.
4
302
128
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16044
1654639200
Píldora creada por el servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPM para la prevención de riesgos en el teletrabajo.
Ilustraciones manual teletrabajo Diseño Gráfico UPM.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
08-06-2022
Info
Prevención de riesgos en el teletrabajo. Lugar de trabajo, dimensiones y condiciones.
4
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16045
1654639200
Las dimensiones del lugar que elijas deberán permitirte realizar tu trabajo sin riesgos para tu seguridad y salud y en condiciones ergonómicas aceptables.
Píldora creada por el servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPM para la prevención de riesgos en el teletrabajo.
Ilustraciones manual teletrabajo Diseño Gráfico UPM.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
08-06-2022
Info
Prevención de riesgos en el teletrabajo. Equipos de trabajo: Pantalla, mesa y silla.
4
302
128
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16046
1654639200
Píldora creada por el servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPM para la prevención de riesgos en el teletrabajo.
Ilustraciones manual teletrabajo Diseño Gráfico UPM.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
08-06-2022
Info
Prevención de riesgos en el teletrabajo. Equipos de trabajo: Teclado, ratón, reposapiés, escalera de mano.
4
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1654639200
En este video se describen las condiciones que deben cumplir los diferentes elementos en el teletrabajo.
Píldora creada por el servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPM para la prevención de riesgos en el teletrabajo.
Ilustraciones manual teletrabajo Diseño Gráfico UPM.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
08-06-2022
Info
Prevención de riesgos en el teletrabajo. Medidas de emergencia.
4
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1654639200
En caso de emergencia:
• Conserva la calma
• Cumple con las indicaciones de los equipos de emergencia.
• No te pares a recoger objetos personales ya que supondría una demora en su evacuación.
• Sal del edificio rápidamente y de forma ordenada, sin correr y sin gritar por la vía de evacuación más próxima a donde te encuentres.
• No debes usar los ascensores como vía de evacuación, baja siempre las escaleras pegado a la pared de uno en uno.
• Antes de abrir una puerta, tócala con suavidad; si notas que está muy caliente, no la abras, aléjate.
• En caso de humo, camina agachado, gateando si es necesario y protegiéndote las vías aéreas con un pañuelo húmedo.
• Ya en el exterior del edificio, vete al punto de reunión que te indiquen los servicios de emergencia.
• Si crees que alguna persona se ha quedado en el interior del edificio, transmítelo a los equipos de emergencia y no vuelvas a entrar hasta que se dé la oportuna autorización.
En caso de accidente laboral debes acudir a Fremap y seguir las instrucciones que están en la pagína web en el menú del servicio de prevención:
https://www.upm.es/Personal/PrevencionRiesgosLaborales/Accidente
Píldora creada por el servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPM para la prevención de riesgos en el teletrabajo.
Ilustraciones manual teletrabajo Diseño Gráfico UPM.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
08-06-2022
Info
Prevención de riesgos en el teletrabajo. Organización.
4
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1654639200
Debes utilizar siempre el mismo lugar de trabajo, de esa forma, podrás distinguirlo de otros contextos propios de las actividades domésticas, o por lo menos, procura que la actividad laboral y la doméstica se desarrollen en horarios alternativos, evitando zonas de uso común en la que otros miembros de la familia estén desarrollando actividades domésticas.
Píldora creada por el servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPM para la prevención de riesgos en el teletrabajo.
Ilustraciones manual teletrabajo Diseño Gráfico UPM.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
08-06-2022
Info
Prevención de riesgos en teletrabajo. Píldoras saludables.
4
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Es importante realizar pausas activas, por ejemplo de 5 minutos cada hora, para combatir el sedentarismo y la carga mental.
Realiza estiramientos de brazos, cuello y espalda al menos una vez al día.
Come con calma y sin prisa, evitando comer mientras se trabaja.
Hidrátate de manera adecuada y no abuses de bebidas estimulantes.
Haz descansos oculares cada 20 min, Durante 20 s y Enfocando a 6 m
Píldora creada por el servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPM para la prevención de riesgos en el teletrabajo.
Ilustraciones manual teletrabajo Diseño Gráfico UPM.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
08-06-2022
Info
Cómo enviar archivos desde AdministracionUPM
8
-1
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16015
1654552800
Videotutorial para conocer cómo se envían archivos desde administracionUPM .
Enlace de interés: https://administracion.upm.es
07-06-2022
Info
Vídeo 30 Aniversario del GATE
7
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16022
1654207200
Este vídeo conmemora el 30 aniversario del Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Estrategia y Transformación Digital de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), muestra como ha ido evolucionando la tecnología junto con la tele-educación en el paso de los años hasta llegar a hoy.
Gracias al apoyo del servicio de Innovación Educativa y a la tecnología y soporte de los Servicios Informáticos todos estos avances han sido posibles.
Gracias a todas y cada una de las personas que han formado parte de la familia del GATE durante estos 30 años, desde vicerrectores hasta los becarios de prácticas que han pasado y dejado su granito de arena en esta evolución.
¡Gracias a todos!
03-06-2022
Info
Accesibilidad en contenidos digitales
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1654120800
Vídeo creado por Alejandro Díaz, Arturo Formariz y Ana Belén Pérez que introduce el tema de la accesibilidad en contenidos digitales.
Trata de los siguientes temas:
- Introducción general sobre la necesidad de realizar contenidos digitales accesibles,
- Pautas que hay que tener en cuenta para realizar contenidos accesibles,
- Herramientas que nos ayudan en el camino hacia la accesibilidad digital y
- Conceptos básicos de accesibilidad web.
Para más información puede consultar:
Infografía sobre documentos accesibles ▶ https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2022-05/infografia_documentos_accesibles.pdf
Guía básica para elaborar un documento Word accesible ▶ https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-07/guiaDocumentosAccesibles.pdf
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
02-06-2022
Info
Simposio de Doctorado UPM 2022/ PhD Symposium 2022: Tu tesis en 3 minutos/ 3 minutes thesis
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1653602400
27-05-2022
Info
Cómo imprimir desde AdministracionUPM
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1653516000
Videotutorial para imprimir desde administracionUPM .
Enlace de interés: https://administracion.upm.es
26-05-2022
Info
Seminario UPM. Las tendencias y ámbito en IA y robótica a debate
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1653343200
En la 28 sesión de los Seminarios UPM pretendemos construir un debate sobre las tendencias y ámbito en Inteligencia Artificial y Robótica, un aspecto que preocupa desde todos los ámbitos y sobre el que se están llevando a cabo diferentes medidas con el fin de impulsar su avance de forma eficiente, segura y ética. La Universidad Politécnica de Madrid destaca liderando los primeros puestos en los rankings de innovación y desarrollo tecnológico, sobre todo, en tecnologías basadas en robótica e inteligencia artificial.
Más concretamente, el Departamento de Inteligencia Artificial es un referente a nivel docente e investigador en la universidad española donde la investigación se realiza en el contexto de diversos grupos consolidados, con áreas de especialización que abarcan un gran número de tópicos. Cuestiones como el impulso a la investigación a nivel internacional, nacional y regional; así como la evolución de las líneas de investigación; el desarrollo de una legislación realista y coherente y la alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promulgados por la ONU, están muy presente en el día a día de los investigadores que compartirán con nosotros sus puntos de vista en esta mesa de debate.
La sesión está organizada por AIR4S, el Digital Innovation Hub en Inteligencia Artificial para los Objetivos de Desarrollo Sostenible, coordinado por la UPM y reconocido como uno de los 30 DIH más relevantes en Europa en el ámbito de la Inteligencia Artificial.
https://eventos.upm.es/83965/detail/las-tendencias-y-ambito-en-ia-y-robotica-a-debate.html
24-05-2022
Info
Seminario GATE VIII. Comunicación digital en la educación. Promo
7
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128
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1653256800
Más información e inscripciones en:
https://eventos.upm.es/go/seminariogate
23-05-2022
Info
Uso de UPMdrive en AdministraciónUPM
8
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16011
1652997600
Videotutorial para trabajar con archivos de UPMdrive en administracionUPM.
Enlace de interés: https://administracion.upm.es
20-05-2022
Info
UPMDay. Diplomas ETSIAE, ETSEM y ETSIST
1
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205
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16029
1652824800
La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
18-05-2022
Info
UPMDay. Diplomas ETSIME, ETSISI y ETSIT
1
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1652824800
La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
18-05-2022
Info
UPMDay. Diplomas ETSIMFMN, ICE y ETSII
1
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
18-05-2022
Info
UPMDay. Diplomas ETSIN, INEF y ETSICCP
1
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
18-05-2022
Info
UPMDay 2022. Premios Caja de Ingenieros
1
300
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1652738400
La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay 2022. Acto Académico de Nuevos Doctores
1
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay. Diplomas CSDMM, ETSIINF y ETSAM
1
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1652738400
La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay. Diplomas ETSITGC, ETSIAAB y ETSIDI
1
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay. Premios INEF
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay. Premios ETSI Aeronáutica y del Espacio
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay. Premios ETSI Informáticos
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay. Premios Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay. Premios ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay. Premios ETSI Sistemas de Telecomunicación
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay. Premios ETSI Sistemas Informáticos
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay. Premios ETSI y Diseño Industrial
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay 2022. ¿Qué es UPMDay?
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
UPMDay. Premios ETS de Edificación
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La Universidad Politécnica de Madrid celebra el Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores, la entrega de Diplomas y los Premios Extraordinarios de Doctorado durante los días 17 y 18 de mayo a sus 15.000 egresados de las promociones 2019-2020 y 2020-2021 de sus 16 Escuelas, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid, en lo que se ha llamado UPMDay.
Más información: https://upmday22.upm.es/
17-05-2022
Info
Cómo acceder desde Windows a administracionUPM
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16008
1651528800
Videotutorial para acceder a administracionUPM desde un Sistema Operativo Windows.
Enlace de interés: https://administracion.upm.es
03-05-2022
Info
Cómo acceder desde MAC OS a administracionUPM
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Videotutorial para acceder a administracionUPM desde un dispositivo MAC OS.
Enlace de interés: https://administracion.upm.es
03-05-2022
Info
Toma de posesión a la dirección de la ETSI Caminos, Canales y Puertos
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En un acto presidido por el rector de la Universidad Politécnica de Madrid, Guillermo Cisneros, el profesor titular José Miguel Atienza, ha tomado posesión de su cargo como director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos (ETSICCP) de la UPM, junto al nuevo equipo directivo.
Obtuvo un 91,4% del voto ponderado en las elecciones que se celebraron el pasado mes de marzo. Sustituye en el cargo a Francisco Javier Martín Carrasco, quien ha dirigido la Escuela durante los últimos ocho años.
25-04-2022
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Transcripción en vivo
8
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Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE:
https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
22-04-2022
Info
TOPLAB. 2.4. Observación de una radiación
8
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16057
1647903600
"Módulo 2. “Topografía. Taquimetría”
TOPLAB es el Laboratorio Virtual de Observaciones Topográficas de la UPM.
El objeto de este vídeo es detallar el procedimiento para observar, en TOPLAB, una radiación. TOPLAB asigna un punto de estación, materializado por un hito numerado, y 2 referencias conocidas para calcular la desorientación con comprobación.
Se observará a estás referencias (fijando el 0 de la ET en la 1ª) y se radiarán 5 puntos (esquinas del edificio de la ETSITGC), midiendo ángulos y distancias, para la obtención de sus coordenadas planimétricas y altimétricas. Se utiliza una estación total.TOPLAB permite emular observaciones topográficas de forma remota mediante la interacción con réplicas de instrumental topográfico y accesorios, que el avatar utiliza para realizar las observaciones en el “campo de prácticas virtual”.
También permite “verificar” la coherencia de las observaciones y la bondad de los cálculos, proporcionando una calificación del trabajo realizado.
Más información acerca de TOPLAB en https://3dlabs.upm.es/web/laboratoriosOpensim.php#29
Vídeo realizado por los profesores José Manuel Benito Oterino y Rosa M. Chueca Castedo (ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía) en colaboración con el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid"
22-03-2022
Info
Plan Complementario en Comunicación Cuántica
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1647558000
La ministra de Ciencia e Innovación, Diana Morant, ha presentado en la Universidad Politécnica de Madrid el Plan Complementario en Comunicación Cuántica, que movilizará 73 millones de euros en total. El catedrático de la UPM Vicente Martín es el coordinador científico de este proyecto, en el que trabajarán conjuntamente el Ministerio de Ciencia e Innovación con País Vasco, Cataluña, Galicia, Comunidad de Madrid, Castilla y León y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).
18-03-2022
Info
FLL UPM 2022 Cargo Connect. Round 3
5
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1645225200
El sábado día 19 de febrero de 2022 se celebró la VI Edición "Cargo Connect" de la FIRST LEGO League Madrid UPM.
https://blogs.upm.es/fllmadridupm/
19-02-2022
Info
FIRST Lego League UPM 2022. Ceremonia de Inauguración
5
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El sábado día 19 de febrero de 2022 se celebró la VI Edición "Cargo Connect" de la FIRST LEGO League Madrid UPM. https://blogs.upm.es/fllmadridupm/
19-02-2022
Info
FLL UPM 2022 Cargo Connect. Round 1
5
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1645225200
El sábado día 19 de febrero de 2022 se celebró la VI Edición "Cargo Connect" de la FIRST LEGO League Madrid UPM.
https://blogs.upm.es/fllmadridupm/
El sábado día 19 de febrero de 2022 se celebró la VI Edición "Cargo Connect" de la FIRST LEGO League Madrid UPM. https://blogs.upm.es/fllmadridupm/
19-02-2022
Info
FLL UPM 2022 Cargo Connect. Round 2
5
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El sábado día 19 de febrero de 2022 se celebró la VI Edición "Cargo Connect" de la FIRST LEGO League Madrid UPM.
https://blogs.upm.es/fllmadridupm/
19-02-2022
Info
Clausura y entrega de premios FIRST Lego League UPM
5
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1645225200
El sábado día 19 de febrero de 2022 se celebró la VI Edición "Cargo Connect" de la FIRST LEGO League Madrid UPM.
El sábado día 19 de febrero de 2022 se celebró la VI Edición "Cargo Connect" de la FIRST LEGO League Madrid UPM. https://blogs.upm.es/fllmadridupm/
19-02-2022
Info
FIRST Lego League UPM 2022. Vídeo resumen
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El sábado día 19 de febrero de 2022 se celebró la VI Edición "Cargo Connect" de la FIRST LEGO League Madrid UPM.
El sábado día 19 de febrero de 2022 se celebró la VI Edición "Cargo Connect" de la FIRST LEGO League Madrid UPM. https://blogs.upm.es/fllmadridupm/
19-02-2022
Info
SOLEMNE ACTO ACADÉMICO CON MOTIVO DE LA FESTIVIDAD DE SANTO TOMÁS DE AQUINO 2022
1
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1643324400
"La UPM celebra el solemne acto académico de Santo Tomás de Aquino 2022
El rector de la Universidad Politécnica de Madrid, Guillermo Cisneros, ha presidido el acto de apertura del curso académico 2021/22 acompañado por el viceconsejero de Universidades, Ciencia e Innovación de la Comunidad de Madrid, Fidel Rodríguez.
El decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) de la Universidad Politécnica de Madrid, Vicente Gómez Encinas impartió la lección inaugural del curso titulada “Pedagogía del Deporte. El equilibrio armónico del ser humano con un alma de oro en un cuerpo de hierro”."
28-01-2022
Info
Promoción escritorioUPM
8
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303
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1643065200
Videotutorial escritorioUPM: Promoción escritorioUPM
25-01-2022
Info
Introducción escritorioUPM
8
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16063
1643065200
Videotutorial escritorioUPM: Introducción escritorioUPM
25-01-2022
Info
Cómo acceder desde Windows a escritorioUPM
8
303
38
303
16064
1643065200
"Videotutorial para acceder a EscritorioUPM desde un dispositivo Mac.
Enlace de interés: https://escritorio.upm.es"
25-01-2022
Info
Cómo acceder desde Linux a escritorioUPM
8
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16065
1643065200
"Videotutorial para acceder a EscritorioUPM desde un Sistema Operativo Linux.
Enlace de interés: https://escritorio.upm.es"
25-01-2022
Info
Cómo acceder desde MacOS a escritorioUPM
8
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16066
1643065200
"Videotutorial para acceder a EscritorioUPM desde un Sistema Operativo Linux.
Enlace de interés: https://escritorio.upm.es"
25-01-2022
Info
TOPLAB. 1.2. Observación de un itinerario de nivelación cerrado
8
272
32
272
16055
1641942000
"Módulo 1. “Topografía. Nivelación geométrica”
TOPLAB es el Laboratorio Virtual de Observaciones Topográficas de la UPM.
El objeto de este vídeo es detallar el procedimiento para observar, en TOPLAB, un itinerario de nivelación cerrado por el método de “punto medio”. TOPLAB asigna un triángulo definido por 3 vértices, materializados por hitos numerados. Una vez realizada la observación y calculados los desniveles entre los vértices del triángulo (por diferencia de las lecturas de mira, de espalda y frente) se obtendrá el error de cierre. Se utiliza un nivel óptico y miras graduadas.
TOPLAB permite emular observaciones topográficas de forma remota mediante la interacción con réplicas de instrumental topográfico y accesorios, que el avatar utiliza para realizar las observaciones en el “campo de prácticas virtual”. También permite “verificar” la coherencia de las observaciones y la bondad de los cálculos, proporcionando una calificación del trabajo realizado.
Más información acerca de TOPLAB en https://3dlabs.upm.es/web/laboratorios.php#lab29
Vídeo realizado por los profesores José Manuel Benito Oterino y Rosa M. Chueca Castedo (ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía) en colaboración con el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid "
12-01-2022
Info
FIRST Lego League UPM 2022. Vídeo promocional
7
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-1
15981
1641769200
Vídeo promocional de la FIRST Lego League UPM 2022 en el Campus Sur.
10-01-2022
Info
Conversaciones con nuestros expertos. La Armada española y su modelo de liderazgo
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1639609200
Entrevista desde el Centro de Liderazgo y Tecnología de la UPM a Iñaki Paz, Contraalmirante de la Armada Española, Almirante Secretario General del Estado Mayor de la Armada Española.
16-12-2021
Info
Conversaciones con expertos. Liderazgo colaborativo. Acciona
6
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16061
1638486000
Entrevista desde el Centro de Liderazgo y Tecnología de la UPM a Iñaki Paz, Contraalmirante de la Armada Española, Almirante Secretario General del Estado Mayor de la Armada Española.
03-12-2021
Info
Conversaciones con nuestros expertos. La superación personal y la importancia de la Resiliencia
6
-1
176
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16059
1635807600
Entrevista desde el Centro de Liderazgo y Tecnología de la UPM a Rafael Díaz, Profesor de la ETSI Industriales de la UPM.
02-11-2021
Info
TOPLAB. 2.5. Verificación/calibración angular de la ET.UPM
8
272
32
272
16058
1635199200
"Módulo 2. “Topografía. Taquimetría”
TOPLAB es el Laboratorio Virtual de Observaciones Topográficas de la UPM.
El objeto de este vídeo es detallar el procedimiento para verificar, en TOPLAB, el estado de una Estación total en cuanto a los errores sistemáticos que afectan a la medida angular. Se completa el proceso indicado en el “Menú Calibración” de la ET. TOPLAB ha acotado una región desde la que se pueden observar unas dianas para determinar los errores de colimación horizontal (ech) y colimación vertical (ecv) que afectan a la ET. Una vez realizada la observación y calculados 3 valores de ech y ecv, se obtendrá el valor más probable de cada uno de estos errores, así como su emc.
TOPLAB permite emular observaciones topográficas de forma remota mediante la interacción con réplicas de instrumental topográfico y accesorios, que el avatar utiliza para realizar las observaciones en el “campo de prácticas virtual”. También permite “verificar” la coherencia de las observaciones y la bondad de los cálculos, proporcionando una calificación del trabajo realizado.
Más información acerca de TOPLAB en https://3dlabs.upm.es/web/laboratoriosOpensim.php#29
Vídeo realizado por los profesores José Manuel Benito Oterino y Rosa M. Chueca Castedo (ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía) en colaboración con el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid"
26-10-2021
Info
II Congreso Internacional de Estudios Interdisciplinares LGTBIQ+ en español. MARICORNERS. Identidad hortera como herramienta política
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1633644000
El II Congreso Internacional de Estudios Interdisciplinares LGTBIQ+ en español, tuvo lugar en formato híbrido (online y presencial) los días 6, 7 y 8 de octubre de 2021 en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid (ETSAM).
08-10-2021
Info
Acto de Apertura del Curso Oficial 2021-2022 en la UPM
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"La UPM celebra el acto académico de apertura de curso.
El rector de la Universidad Politécnica de Madrid, Guillermo Cisneros, ha presidido el acto de apertura del curso académico 2021/22 acompañado por el viceconsejero de Universidades, Ciencia e Innovación de la Comunidad de Madrid, Fidel Rodríguez.
El decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) de la Universidad Politécnica de Madrid, Vicente Gómez Encinas impartió la lección inaugural del curso titulada “Pedagogía del Deporte. El equilibrio armónico del ser humano con un alma de oro en un cuerpo de hierro”."
08-10-2021
Info
II Congreso Internacional de Estudios Interdisciplinares LGTBIQ+ en español. MARICORNERS. ¿Dónde está el hilo, siglo XX? Una lectura de la figura del homosexual a mediados de siglo
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El II Congreso Internacional de Estudios Interdisciplinares LGTBIQ+ en español, tuvo lugar en formato híbrido (online y presencial) los días 6, 7 y 8 de octubre de 2021 en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid (ETSAM).
06-10-2021
Info
II Congreso Internacional de Estudios Interdisciplinares LGTBIQ+ en español. MARICORNERS. Inauguración
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El II Congreso Internacional de Estudios Interdisciplinares LGTBIQ+ en español, tuvo lugar en formato híbrido (online y presencial) los días 6, 7 y 8 de octubre de 2021 en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid (ETSAM).
06-10-2021
Info
Acto de Toma de Posesión a la dirección de la ETSI de Montes, Forestal y del Medio Natural
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El catedrático Luis García Esteban toma posesión el día 20 de julio, como director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes, Forestal y del Medio Natural de la Universidad Politécnica de Madrid. Fue elegido director el pasado 29 de abril al obtener el 80,15% del voto ponderado.
20-07-2021
Info
Videotutorial sobre ROAR. Herramienta de Realidad Aumentada
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29-06-2021
Info
Jornada Sociedad Nuclear Española. Las centrales nucleares españolas en 2020: Experiencias y perspectivas. El reto de la descarbonización en la economía pos-COVID
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Jornada Experiencias Operativas de las CCNN en 2020.
29-06-2021
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión de ejemplo
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Clase de ejemplo de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo.
28-06-2021
Info
Simposio de Doctorado UPM. Cuéntanos tu Tesis - fase final 2021
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El Simposio de Doctorado 2021 Cuéntanos tu tesis/My thesis in a nutshell, de la UPM se incluye dentro del Programa de Formación Transversal para Doctorado, y permite que nuestros doctorandos desarrollen sus capacidades de síntesis, comunicación con la comunidad científica y académica y con la sociedad, presentando su tesis a investigadores de otros ámbitos y público en general. El Simposio, además de ser un foro de debate y de aprendizaje, es un concurso donde los participantes expondrán su trabajo de investigación en una intervención de un máximo de tres minutos. https://blogs.upm.es/eidoctorado/2021/06/22/quieres-conocer-a-los-finalistas-del-simposio-de-doctorado-upm-2021/
25-06-2021
Info
CSDMM Must Go On Mastertalk. De diseñadores a diseñadores: Enseñar moda en la Universidad
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24-06-2021
Info
Publicar entradas: Clasificar entradas. Categorías y etiquetas
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18-06-2021
Info
Acto de Toma de Posesión a la dirección de la ETSIAAB
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José Manuel Palacios toma el día 8 de junio posesión del cargo de director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas (ETSIAAB). Junto a él, asumirán sus puestos los demás integrantes del nuevo equipo directivo en un acto presidido por el rector de la Universidad Politécnica de Madrid.
08-06-2021
Info
Acto de Toma de Posesión a la dirección de la Facultad de INEF
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Vicente Gómez renueva su mandato al frente de INEF. Profesor titular de Universidad, Vicente Gómez Encinas fue reelegido decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) de la Universidad Politécnica de Madrid tras las elecciones celebradas el pasado 19 de abril, en las que obtuvo un respaldo del 85,55% del voto ponderado. Vicente Gómez era el único candidato presentado al decanato del Centro.
04-06-2021
Info
Acto de Toma de Posesión a la dirección de la ETSI Minas y Energía
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Francisco Javier Elorza ha sido elegido director con el 63,08% del voto ponderado. Sustituye a José Luis Parra que ha estado al frente de esta Escuela.
03-06-2021
Info
Acto de Toma de Posesión a la dirección de la ETSI Navales
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Antonio Crucelaegui, nuevo director de la ETS de Ingenieros Navales. Con el lema “Por una Escuela autónoma y enfocada a la inserción laboral”, Antonio Crucelaegui fue elegido director al obtener el 49,3% del voto ponderado, frente al 48% obtenido por Miguel Ángel Herreros, el otro candidato que concurría a la segunda vuelta celebrada el pasado 11 de mayo.
02-06-2021
Info
Acto de Toma de Posesión a la Dirección de la ETSAM
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1622498400
Manuel Blanco renueva mandato al frente de la ETS de Arquitectura.
Ha tomado posesión de su cargo tras ser reelegido director de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid con el respaldo del 70,2 % del voto ponderado.
01-06-2021
Info
Acto de Toma de Posesión a la Dirección de la ETSI Informáticos
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Javier Soriano toma posesión como director de la ETSI Informáticos.
Renueva mandato tras ser reelegido director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos. Único candidato presentado, Javier Soriano obtuvo el respaldo del 85,94% del voto ponderado.
14-05-2021
Info
Presentación EELISA UPM. Pioneros y pioneras para cambiar el mundo
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Presentación de la Alianza Europea de Universidades EELISA en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid.
13-05-2021
Info
Acto de Toma de Posesión a la Dirección de la ETSI Sistemas Informáticos
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Agustín Yagüe toma posesión como director de la ETSISI.
Renueva mandato tras ser reelegido director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos. Único candidato presentado, Agustín Yagüe obtuvo el respaldo del 94,67% del voto ponderado.
11-05-2021
Info
Conversaciones con nuestros expertos. Historia Primera Mujer Ingeniera UPM
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Entrevista desde el Centro de Liderazgo y Tecnología de la UPM a María Conde.
11-05-2021
Info
Acto de Toma de Posesión a la Dirección de la ETSI Telecomunicación
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Manuel Sierra toma posesión como director de la ETSI de Telecomunicación
El catedrático de la ETSIT-UPM, Manuel Sierra Castañer, ha tomado posesión de su cargo como director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Madrid, en el transcurso de un acto presidido por el rector de la UPM, Guillermo Cisneros, con la presencia del secretario de Estado de Telecomunicaciones, Roberto Sánchez, y del director saliente, Félix Pérez Martínez.
10-05-2021
Info
Acto de Toma de Posesión a la Dirección de la ETSI Diseño industrial
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Isabel Carrillo ha tomado posesión como directora de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (ETSIDI) de la Universidad Politécnica de Madrid. El rector, Guillermo Cisneros, ha presidido el acto acompañado también del director saliente, Emilio Gómez.
Fue elegida directora el pasado 25 de marzo al obtener el respaldo del 69,81% del voto ponderado, frente al 26,41% del otro candidato, Francisco Fernández Martínez, en la primera (y definitiva) vuelta de las elecciones celebradas en la Escuela.
07-05-2021
Info
Acto de Toma de Posesión a la Dirección de la ETSI Sistemas de Telecomunicación
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Amador González toma posesión como director de la ETSIST.
Renueva mandato tras ser reelegido director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación. Único candidato presentado, Amador M. González obtuvo el respaldo del 79,03% del voto ponderado.
06-05-2021
Info
Acto de Toma de Posesión a la Dirección de la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía
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José Juan Arranz toma posesión como director de la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía
José Juan Arranz fue elegido director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía de la UPM el pasado 24 de marzo. Sustituye al hasta ahora director Jesús Velasco, quien ha regido el Centro durante los últimos nueve años.
06-05-2021
Info
Presentación Institucional de la editorial UPM-Press
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Presentación a toda la comunidad universitaria de la editorial UPM-Press
23-04-2021
Info
Principio de buena ordenación
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Minivídeos de Matemáticas
25-03-2021
Info
Principio de descenso infinito
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Minivídeos de Matemáticas
25-03-2021
Info
Alianza EELISA
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1614812400
La alianza EELISA [European Engineering Learning Innovation and Science Alliance http://eelisa.eu ] reúne a nueve universidades europeas, lideradas por la Universidad Politécnica de Madrid. Una red de 180.000 estudiantes, 16.000 profesores y 11.000 PAS, que tiene el propósito de promover un nuevo modelo de ingeniero/a europeos que aúne la competencia técnica con el impacto en la sociedad.
04-03-2021
Info
Tutorial sobre Wallame
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1614207600
El vídeo contiene un sencillo tutorial sobre el uso de WallaMe, aplicación de realidad aumentada, para IOS y Android de gran utilidad para la práctica docente.
25-02-2021
Info
Videotutoriales UPM: Edición de vídeo con INSHOT para Android
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259
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24-02-2021
Info
Volunfair 2021. ¡Desgasta tus Zapatillas!
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1612998000
Qué mejor momento que este año para llevar a la práctica todas las formas que conocemos de ayudar a los demás, VOLUNFAIR es voluntariado, aquí y AHORA, por eso queremos dar a conocer las diversas formas de entrega que existen en nuestro país y, por ello, nuestros ponentes nos van a mostrar contrastadas maneras de ayudar pero, sobre todo, de amar a los que tenemos al lado. https://volunfair.com/
11-02-2021
Info
Santo Tomás de Aquino UPM 2021
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1611788400
El Rector de la Univer sidad Politécnica de Madrid, Guillermo Cisneros, preside el Solemne Acto Académico con motivo de la Festividad de Santo Tomás de Aquino, que tuvo lugar el día 28 de enero de 2021, a las 12:00, en el Paraninfo de la Universidad (Rectorado A). Lección Magistral: Araceli Díaz Perales Miguel Holgado Bolaños Durante el acto, la Secretaria General de la UPM, informó de los premios a la Innovación Educativa y de Investigación de la UPM en 2020.
28-01-2021
Info
Toma de posesión Equipo Rectoral UPM 2020
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1608505200
El día 21 de diciembre, tuvo lugar el acto de toma de posesión de Guillermo Cisneros como rector de la Universidad Politécnica de Madrid.La ceremonia, presidida por Isabel Díaz Ayuso, presidenta de la Comunidad de Madrid, tomaron también posesión de su cargo el resto de miembros del equipo de gobierno.
21-12-2020
Info
Toma de posesión Rector Universidad Politécnica de Madrid 2020
1
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176
235
15744
1608505200
El día 21 de diciembre, tuvo lugar el acto de toma de posesión de Guillermo Cisneros como rector de la Universidad Politécnica de Madrid. La ceremonia, presidida por Isabel Díaz Ayuso, presidenta de la Comunidad de Madrid, tomaron también posesión de su cargo el resto de miembros del equipo de gobierno.
21-12-2020
Info
Acto entrega de Premios Zarco del Valle y presentación de libro de Gonzalo León
1
0
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0
15741
1608073200
16-12-2020
Info
Jornadas de reflexión. Sociedad de Aprendizaje. Apertura
5
320
21
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15767
1607986800
Jornadas de Reflexión. Sociedad de Aprendizaje
15-12-2020
Info
Jornadas de reflexión. Sociedad de Aprendizaje. Ciencia y Empresa: una alianza imprescindible
5
320
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15768
1607986800
Jornadas de Reflexión. Sociedad de Aprendizaje
15-12-2020
Info
Jornadas de reflexión. Sociedad de Aprendizaje. Mesa redonda 1
5
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320
15769
1607986800
Jornadas de Reflexión. Sociedad de Aprendizaje
15-12-2020
Info
Jornadas de reflexión. Sociedad de Aprendizaje. UPM in action: Towards a public-private research and innovation collaboration
5
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15770
1607986800
Jornadas de Reflexión. Sociedad de Aprendizaje
15-12-2020
Info
Jornadas de Reflexión. Sociedad de Aprendizaje. Mesa redonda 2
5
320
21
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15771
1607986800
Jornadas de Reflexión. Sociedad de Aprendizaje
15-12-2020
Info
Conversaciones con nuestros expertos. Liderazgo y mujeres STEM
6
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-1
15773
1607641200
Entrevista desde el Centro de Liderazgo y Tecnología de la UPM a Blanca Losada, presidenta en Fortia Energía, y vicepresidenta del Consejo Social de la Universidad Politécnica de Madrid.
11-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 40 y 41)
2
-1
176
-1
15793
1607554800
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 40 y 41 de gestación.
10-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 40 y 41)
2
-1
176
-1
15794
1607554800
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 40 y 41 de gestación.
10-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 36 y 37)
2
-1
176
-1
15789
1607468400
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 36 y 37 de gestación.
09-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 36 y 37)
2
-1
176
-1
15790
1607468400
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 36 y 37 de gestación.
09-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 28 y 29)
2
-1
176
-1
15779
1607036400
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 28 y 29 de gestación.
04-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 28 y 29)
2
-1
176
-1
15780
1607036400
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 28 y 29 de gestación.
04-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 32 y 33)
2
-1
176
-1
15783
1607036400
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 32 y 33 de gestación.
04-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 32 y 33)
2
-1
176
-1
15784
1607036400
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 32 y 33 de gestación.
04-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 20 y 21)
2
-1
176
-1
15761
1606950000
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 20 y 21 de gestación.
03-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 20 y 21)
2
-1
176
-1
15762
1606950000
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 20 y 21 de gestación.
03-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 24 y 25)
2
-1
176
-1
15765
1606950000
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 24 y 25 de gestación.
03-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 24 y 25)
2
-1
176
-1
15766
1606950000
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 24 y 25 de gestación.
03-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 12 y 13)
2
-1
176
-1
15748
1606863600
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 12 y 13 de gestación.
02-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 12 y 13)
2
-1
176
-1
15749
1606863600
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 12 y 13 de gestación.
02-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 16 y 17)
2
-1
176
-1
15752
1606863600
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 16 y 17 de gestación.
02-12-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 16 y 17)
2
-1
176
-1
15753
1606863600
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 16 y 17 de gestación.
02-12-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Gestión de Inscripciones
8
270
176
270
15775
1605740400
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
19-11-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Crear una reunión desde Moodle
8
270
176
270
15795
1605740400
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
19-11-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Crear una reunión recurrente desde Moodle
8
270
176
270
15796
1605740400
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
19-11-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Hacer una reunión de forma segura
8
270
176
270
15799
1605740400
Enlaces de utilidad: http://short.upm.es/ y http://short.upm.es/uso Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
19-11-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Gestión de grabaciones en Moodle (para docentes)
8
270
176
270
15809
1605740400
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
19-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 34 y 35)
2
-1
176
-1
15787
1605654000
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 34 y 35 de gestación.
18-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 34 y 35)
2
-1
176
-1
15788
1605654000
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 34 y 35 de gestación.
18-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 38 y 39)
2
-1
176
-1
15791
1605654000
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 38 y 39 de gestación.
18-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 38 y 39)
2
-1
176
-1
15792
1605654000
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 38 y 39 de gestación.
18-11-2020
Info
VII Seminario GATE: Aprender con Inteligencia Artificial. Inauguración y Bienvenida
5
321
176
321
15735
1605567600
El 17 de noviembre de 2020, el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Servicios Técnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid, organiza el VII Seminario GATE bajo el título "Aprender con Inteligencia Artificial: realidades y ficciones, oportunidades y temores".
17-11-2020
Info
VII Seminario GATE: Aprender con Inteligencia Artificial. Aplicaciones de la Inteligencia Artificial y la Ciencia de Datos en el futuro de la Educación Online
5
321
176
321
15736
1605567600
El 17 de noviembre de 2020, el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Servicios Técnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid, organiza el VII Seminario GATE bajo el título "Aprender con Inteligencia Artificial: realidades y ficciones, oportunidades y temores".
17-11-2020
Info
VII Seminario GATE: Aprender con Inteligencia Artificial. ¿Qué puede hacer la Inteligencia Artificial por la Educación?
5
321
176
321
15737
1605567600
El 17 de noviembre de 2020, el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Servicios Técnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid, organiza el VII Seminario GATE bajo el título "Aprender con Inteligencia Artificial: realidades y ficciones, oportunidades y temores".
17-11-2020
Info
VII Seminario GATE: Aprender con Inteligencia Artificial. ¿Puede la Inteligencia Artificial ayudar a conseguir una Educación Inclusiva?
5
321
176
321
15738
1605567600
El 17 de noviembre de 2020, el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Servicios Técnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid, organiza el VII Seminario GATE bajo el título "Aprender con Inteligencia Artificial: realidades y ficciones, oportunidades y temores".
17-11-2020
Info
VII Seminario GATE: Aprender con Inteligencia Artificial. Google, ¿me apruebas? El aprendizaje profundo en las sociedades superficiales
5
321
176
321
15739
1605567600
El 17 de noviembre de 2020, el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Servicios Técnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid, organiza el VII Seminario GATE bajo el título "Aprender con Inteligencia Artificial: realidades y ficciones, oportunidades y temores".
17-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 26 y 27)
2
-1
176
-1
15777
1605481200
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 26 y 27 de gestación.
16-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 26 y 27)
2
-1
176
-1
15778
1605481200
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 26 y 27 de gestación.
16-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 30 y 31)
2
-1
176
-1
15781
1605481200
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 30 y 31 de gestación.
16-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 30 y 31)
2
-1
176
-1
15782
1605481200
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 30 y 31 de gestación.
16-11-2020
Info
Conversaciones con nuestros expertos. Liderando el cambio, Evolución de la Tecnología: Nokia
6
-1
176
-1
15758
1605049200
Entrevista desde el Centro de Liderazgo y Tecnología de la UPM a Iñaki Gallego, Presidente de Nokia España.
11-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 18 y 19)
2
-1
176
-1
15759
1604530800
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 18 y 19 de gestación.
05-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 18 y 19)
2
-1
176
-1
15760
1604530800
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 18 y 19 de gestación.
05-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 22 y 23)
2
-1
176
-1
15763
1604530800
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 22 y 23 de gestación.
05-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 22 y 23)
2
-1
176
-1
15764
1604530800
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 22 y 23 de gestación.
05-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 10 y 11)
2
-1
176
-1
15746
1604444400
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 10 y 11 de gestación.
04-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 10 y 11)
2
-1
176
-1
15747
1604444400
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 10 y 11 de gestación.
04-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 1 (Semana 14 y 15)
2
-1
176
-1
15750
1604444400
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 14 y 15 de gestación.
04-11-2020
Info
Programa de ejercicio físico durante el embarazo. Sesión 2 (Semana 14 y 15)
2
-1
176
-1
15751
1604444400
Clase de ejercicio físico para un embarazo físicamente activo correspondiente con la semana 14 y 15 de gestación.
04-11-2020
Info
itd UPM. Máster Universitario en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo. La Cooperación en un mundo en cambio
5
246
176
246
15732
1603926000
Sesión informativa del Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo 2020/2021
29-10-2020
Info
Videotutoriales UPM: Grabar una locución con Audacity
8
259
176
259
15730
1603666800
26-10-2020
Info
Apertura de Curso 2020/2021 de las Universidades Españolas con SM el Rey
1
0
8
0
15728
1600812000
Don Felipe presidió en la Universidad Politécnica de Madrid la inauguración del curso académico 2020-21 de las universidades españolas, celebrado en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la UPM. Al acto también asistieron la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, el ministro de Universidades, Manuel Castells, el alcalde de Madrid, José Luis Martínez-Almeida y el presidente de CRUE-Universidades Españolas, José Carlos Gómez Villamandos, entre otras autoridades. El rector de la Politécnica de Madrid, Guillermo Cisneros, recibió al monarca y cedió el bastón de mando a S.M. el Rey como ordena el protocolo universitario, en este solemne acto. Posteriormente se realizó el descubrimiento de una placa conmemorativa con motivo de la apertura oficial del año académico, un curso en el que esta institución madrileña celebra el 50 Aniversario de su creación como centro decano de referencia en la formación e investigación en los ámbitos científico y tecnológico.
23-09-2020
Info
Resumen Apertura de Curso Universidades Españolas UPM 2020/2021
1
0
8
0
15729
1600812000
La Universidad Politécnica de Madrid acogió la ceremonia de apertura del curso universitario a nivel estatal en una ceremonia presidida por Su Majestad el Rey. Este curso la institución madrileña celebra, además, su 50 aniversario. Don Felipe presidió en la Universidad Politécnica de Madrid la inauguración del curso académico 2020-21 de las universidades españolas, celebrado en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la UPM. Al acto también asistieron la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, el ministro de Universidades, Manuel Castells, el alcalde de Madrid, José Luis Martínez-Almeida y el presidente de CRUE-Universidades Españolas, José Carlos Gómez Villamandos, entre otras autoridades. El rector de la Politécnica de Madrid, Guillermo Cisneros, recibió al monarca y cedió el bastón de mando a S.M. el Rey como ordena el protocolo universitario, en este solemne acto. Posteriormente se realizó el descubrimiento de una placa conmemorativa con motivo de la apertura oficial del año académico, un curso en el que esta institución madrileña celebra el 50 Aniversario de su creación como centro decano de referencia en la formación e investigación en los ámbitos científico y tecnológico.
23-09-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Configuración de las ventanas
8
270
176
270
15757
1600034400
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
14-09-2020
Info
Videotutoriales UPM: edición básica de audio con Audacity
8
259
176
259
15105
1594677600
14-07-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Votaciones en Zoom
8
270
176
270
15115
1593036000
La versión Basic de Zoom: Solo admite 40 minutos por sesión con mas de dos usuarios, sesiones ilimitadas. Y un máximo de 100 usuarios. Es una buena alternativa para tutorías con alumnos. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. --------------------------------------------- Síguenos en redes sociales: Facebook ? https://es-la.facebook.com/universida... Twitter ? https://twitter.com/La_UPM Flickr ? https://www.flickr.com/photos/univers... LinkedIn ? https://es.linkedin.com/school/univer... --------------------------------------------- Web: http://www.upm.es --------------------------------------------- #SOMOSUPM #UPM #INGENIERIA #TELEEDUCACIONVídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
25-06-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Asistir a una videoconferencia
8
260
176
260
15092
1592863200
El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado conocer cómo unirse a una reunión/videoconferencia con Teams, herramienta de Microsoft Office365.
--------------------------------------------------------------------
ENLACES DE INTERÉS:
Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
#Microsoft #Office365 #Teams #Videoconferencia #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM
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CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN:
Web: www.gate.upm.es
Correo: gate@upm.es
Twitter: @gateupm
Instagram: @gate_upm
Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/
LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm
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GUION:
Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: edutic.gate@upm.es
--------------------------------------------------------------------
LOCUCIÓN:
Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: gate@upm.es
--------------------------------------------------------------------
EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN:
Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: audiovisuales.gate@upm.esinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: gate@upm.es
23-06-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Iniciar una videoconferencia
8
260
176
260
15093
1592863200
El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado cómo iniciar una videoconferencia con Teams, herramienta de Microsoft Office365.
--------------------------------------------------------------------
ENLACES DE INTERÉS:
Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
#Microsoft #Office365 #Teams #Videoconferencia #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM
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CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN:
Web: www.gate.upm.es
Correo: gate@upm.es
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GUION:
Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: edutic.gate@upm.es
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LOCUCIÓN:
Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: gate@upm.es
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EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN:
Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: audiovisuales.gate@upm.es
23-06-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Controles de una videoconferencia
8
260
176
260
15094
1592863200
El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado conocer los controles en una reunión/videoconferencia con Teams, herramienta de Microsoft Office365.
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ENLACES DE INTERÉS:
Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
#Microsoft #Office365 #Teams #Videoconferencia #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM
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CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN:
Web: www.gate.upm.es
Correo: gate@upm.es
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GUION:
Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: edutic.gate@upm.es
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LOCUCIÓN:
Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: gate@upm.es
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EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN:
Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: audiovisuales.gate@upm.es
23-06-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Configuración del chat
8
270
176
270
15085
1592258400
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
16-06-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Compartir la pizarra
8
270
176
270
15086
1592258400
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
16-06-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Compartir pantalla
8
270
176
270
15087
1592258400
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
16-06-2020
Info
L’università nella città, l’università per la città
6
0
7
0
15097
1592258400
Trasformazioni verso gli obiettivi dell’Agenda 2030
16-06-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Grupos en Zoom
8
259
176
259
15091
1591740000
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
10-06-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Acciones sobre una reunión programada
8
260
176
260
15098
1591740000
El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado conocer los controles en una reunión/videoconferencia con Teams, herramienta de Microsoft Office365.
--------------------------------------------------------------------
ENLACES DE INTERÉS:
Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
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CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN:
Web: www.gate.upm.es
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GUION:
Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: edutic.gate@upm.es
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LOCUCIÓN:
Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: gate@upm.es
--------------------------------------------------------------------
EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN:
Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: audiovisuales.gate@upm.es
10-06-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Programar una reunión en teams
8
260
176
260
15099
1591740000
El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en programar una reunión con Teams, herramienta de Microsoft Office365.
--------------------------------------------------------------------
ENLACES DE INTERÉS:
Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
#Microsoft #Office365 #Teams #Videoconferencia #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM
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CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN:
Web: www.gate.upm.es
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LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm
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GUION:
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Contacto: edutic.gate@upm.es
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LOCUCIÓN:
Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: gate@upm.es
--------------------------------------------------------------------
EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN:
Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid.
Contacto: audiovisuales.gate@upm.es
10-06-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Grabación de una sesión
8
270
176
270
15724
1591740000
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
10-06-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Acceso a una Reunión
8
270
176
270
15725
1591740000
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
10-06-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Rol de los participantes
8
270
176
270
15726
1591740000
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
10-06-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Configuración de audio y vídeo
8
270
176
270
15727
1591740000
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
10-06-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Sala de espera
8
270
176
270
15755
1591740000
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
10-06-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Programar una reunión
8
270
176
270
15756
1591740000
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
10-06-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Modos de visualización
8
270
176
270
15785
1591740000
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
10-06-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: transmisión en vivo
8
270
176
270
15786
1591740000
Guía de uso de Zoom en "Trabajar desde casa" de Servicios GATE: https://serviciosgate.upm.es/gate/sites/default/files/2020-04/Guia_Uso_Zoomv2.pdf
10-06-2020
Info
Videotutoriales UPM: Edición de vídeo en iMovie para Mac
8
259
176
259
15084
1591308000
05-06-2020
Info
Videotutoriales Collaborate UPM: Visionado de estudiantes en exámenes no presenciales
8
269
176
269
15067
1589925600
20-05-2020
Info
Videotutoriales Collaborate UPM: Atención de consultas en evaluación no presencial sin visionado
8
269
176
269
15068
1589925600
20-05-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Atención de consultas en evaluación no presencial sin visionado de alumnos
8
269
176
269
15072
1589925600
20-05-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Visionado de estudiantes durante un examen
8
269
176
269
15073
1589925600
20-05-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Configuración de Zoom para un examen
8
269
176
269
15074
1589925600
20-05-2020
Info
Videotutoriales ZOOM UPM: Identificación de estudiantes en evaluación no presencial
8
269
176
269
15081
1589925600
20-05-2020
Info
Videotutoriales UPM: Edición de vídeo en iMovie para iPad
8
259
176
259
15071
1589752800
18-05-2020
Info
Videotutoriales Collaborate UPM: Identificación de usuarios en evaluación No Presencial
8
269
176
269
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1589407200
14-05-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Atención de Consultas evaluación no presencial
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1589407200
El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en la realización de consultas durante un examen no presencial con Teams, herramienta de Microsoft Office365. -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365 #Microsoft #Office365 #Teams #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Instagram: @gate_upm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es
14-05-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Entrevista Oral visionado no presencial
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1589407200
El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en la realización de una entrevista oral con Teams, herramienta de Microsoft Office365. -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365 #Microsoft #Office365 #Teams #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Instagram: @gate_upm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es
14-05-2020
Info
Videotutoriales Stream UPM: Administrar contenido
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1587333600
El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en cómo administrar contenido en “Stream”, herramienta de Microsoft Office365. #Microsoft #Office365 #Stream #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Instagram: @gate_upm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
20-04-2020
Info
Videotutoriales Stream UPM: Crear canales
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El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en cómo crear canales en “Stream”, herramienta de Microsoft Office365. #Microsoft #Office365 #Stream #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Instagram: @gate_upm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
20-04-2020
Info
Videotutoriales Stream UPM: Crear Grupo
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El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en cómo crear un grupo en “Stream”, herramienta de Microsoft Office365. #Microsoft #Office365 #Stream #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Instagram: @gate_upm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
20-04-2020
Info
Videotutoriales Stream UPM: Subir Videos
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El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en cómo subir vídeos en “Stream”, herramienta de Microsoft Office365. #Microsoft #Office365 #Stream #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Instagram: @gate_upm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
20-04-2020
Info
TOPLAB no se detiene durante el confinamiento
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Vídeo divulgativo sobre la actividad de TOPLAB durante el estado de alarma.
14-04-2020
Info
Videotutoriales Stream UPM: Microsoft Stream
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El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en el conocimiento de “Stream”, herramienta para almacenar y compartir vídeos de Microsoft Office365. #Microsoft #Office365 #Stream #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Instagram: @gate_upm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
03-04-2020
Info
Videotutoriales UPM: Hacer una videoconferencia con ZOOM
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La versión Basic de Zoom: Solo admite 40 minutos por sesión con mas de dos usuarios, sesiones ilimitadas. Y un máximo de 100 usuarios. Es una buena alternativa para tutorías con alumnos.
27-03-2020
Info
Videotutoriales Collaborate UPM: ¿Cómo accedo a una reunión?
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27-03-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Entorno
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El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en el conocimiento y manejo del “Entorno” de la herramienta de Microsoft Office, Teams. #Microsoft #Office365 #Teams #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
18-03-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Equipo
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El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en el conocimiento y manejo de la opción “Equipo” de la herramienta de Microsoft Office, Teams. #Microsoft #Office365 #Teams #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
18-03-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Creación y configuración de un canal
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El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en aprender a “crear y configurar un canal” en la herramienta de Microsoft Office, Teams. #Microsoft #Office365 #Teams #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
18-03-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Pestañas
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El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en conocer que son y para qué sirven las “Pestañas” en la herramienta de Microsoft Office, Teams. #Microsoft #Office365 #Teams #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
18-03-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Aplicaciones
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El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en conocer qué son las aplicaciones de “Teams”, herramienta de Microsoft Office365. #Microsoft #Office365 #Teams #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Instagram: @gate_upm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
18-03-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Administrar Equipos
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El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en cómo administrar equipos en “Teams”, herramienta de Microsoft Office 365. #Microsoft #Office365 #Teams #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Instagram: @gate_upm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
18-03-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Grabar Reunión y alojarla en Stream
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El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en conocer cómo grabar una reunión en “Teams” y cómo guardarla en “Stream”, herramientas de Microsoft Office365. #Microsoft #Office365 #Teams #Stream #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Instagram: @gate_upm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
18-03-2020
Info
¿Qué es Teams UPM?
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1584486000
El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en conocer que es “Teams”. #Microsoft #Office365 #Teams #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
18-03-2020
Info
Videotutoriales UPM: Crea un vídeo mp4 con tu presentación en Power Point
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1584313200
16-03-2020
Info
Videotutoriales Skype UPM: Descarga Skype empresarial
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1583794800
Enlaces: https://o365.rediris.es https://portal.office.com
10-03-2020
Info
Videotutoriales Skype UPM: Grabación
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1583794800
Enlace: https://sched.lync.com
10-03-2020
Info
Videotutoriales Skype UPM: Crear una reunión
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1583794800
Enlace: https://sched.lync.com
10-03-2020
Info
Videotutoriales Skype UPM: Ingreso y manejo en una reunión
8
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1583794800
Enlace: https://sched.lync.com
10-03-2020
Info
Videotutoriales UPM: Subir un archivo a OneDrive y enlazarlo desde Moodle
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1583794800
Enlaces: https://portal.office.com https://moodle.upm.es/
10-03-2020
Info
Videotutoriales Teams UPM: Reunión virtual con Teams
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1583794800
El siguiente vídeo ha sido elaborado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en conocer cómo hacer una reunión virtual en “Teams”, herramienta de Microsoft Office 365. #Microsoft #Office365 #Teams #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Instagram: @gate_upm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- GUION: Sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: edutic.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- LOCUCIÓN: Sección Telenseñanza del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- EDICIÓN Y POSTPRODUCCIÓN: Sección Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Contacto: audiovisuales.gate@upm.es -------------------------------------------------------------------- ENLACES DE INTERÉS: Acceso a Office 365 comunidad de la Universidad Politécnica de Madrid: https://www.upm.es/UPM/ServiciosTecnologicos/Office365
10-03-2020
Info
Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo. Presentación del Máster
5
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15016
1583708400
Sesión informativa del Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo 2020/2021
09-03-2020
Info
Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo. Presentación del Máster: sesión informativa 1
5
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15017
1583708400
Sesión informativa del Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo 2020/2021
09-03-2020
Info
Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo. Presentación del Máster: sesión informativa 2
5
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1583708400
Sesión informativa del Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo 2020/2021
09-03-2020
Info
Los avances en Ingeniería Biomédica y Biomedicina y sus implicaciones en el mundo de la salud: el cerebro. Inauguración de la jornada
5
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1583449200
Inauguración de la Jornada Guillermo Cisneros. Rector Magnífico de la UPM. Eduardo Sicilia. Consejero de Ciencia, Universidades e Innovación de la Comunidad de Madrid. Julio Lage. Presidente del Consejo Social de la UPM. Asunción Gómez. Vicerrectora de Investigación, Innovación y Doctorado de la UPM. Óscar García. Director de la ETSI Industriales de la UPM.
06-03-2020
Info
Los avances en Ingeniería Biomédica y Biomedicina y sus implicaciones en el mundo de la salud: el cerebro. La ingeniería biomédica y la biomedicina en la UPM
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1583449200
Enrique J. Gómez Aguilera. Presidente de EITHealth Spain. Director del Departamento de Tecnología Fotónica y Bioingeniería de la UPM. “La ingeniería biomédica y la biomedicina en la UPM”.
06-03-2020
Info
Los avances en Ingeniería Biomédica y Biomedicina y sus implicaciones en el mundo de la salud: el cerebro. La Biomedicina en la sociedad distópica del futuro
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15060
1583449200
Carlos Martínez-A. Consejero del Consejo Social de la UPM. “La biomedicina en la sociedad distópica del futuro”.
06-03-2020
Info
Los avances en Ingeniería Biomédica y Biomedicina y sus implicaciones en el mundo de la salud: el cerebro. El cerebro humano: una perspectiva científica y filosófica
5
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15061
1583449200
Javier DeFelipe. Profesor de investigación del CSIC en el Centro de Tecnología Biomédica de la UPM. “El cerebro humano: una perspectiva científica y filosófica”.
06-03-2020
Info
Los avances en Ingeniería Biomédica y Biomedicina y sus implicaciones en el mundo de la salud: el cerebro. Estudio de la interfaz del cerebro
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15062
1583449200
Giuseppe Fico. Subdirector de Life Supporting Technologies (LifeSTech) de la UPM. “Estudio de la interfaz del cerebro.”
06-03-2020
Info
Los avances en Ingeniería Biomédica y Biomedicina y sus implicaciones en el mundo de la salud: el cerebro. El conocimiento del cerebro: desafíos, oportunidades y libertad
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15063
1583449200
Mesa redonda: “El conocimiento del cerebro: desafíos, oportunidades y libertad”. Moderador: Javier Sampedro. Periodista. Paola Bovolenta, Profesora del CSIC y miembro del Consejo Científico del European Research Council. - “La investigación: una necesidad para entender el cerebro y las enfermedades neurodegenerativas”. Carlos Belmonte, Catedrático de Medicina de la Universidad de Alicante.-“La exploración del cerebro: desafíos y oportunidades”. Diego Gracia: Catedrático de Medicina y Bioética, Universidad Complutense.-“¿Un mundo feliz?: cerebro, determinismo y libertad”.
06-03-2020
Info
itdUPM. Un diálogo (im)probable sobre ética y revolución digital: presentación
5
246
7
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15012
1583276400
Diálogo (im)probable. Ética y Revolución digital. Carlos Mataix, director itdUPM y Agustín Delgado, director Innovación Iberdrola
04-03-2020
Info
itdUPM. Un diálogo (im)probable sobre ética y revolución digital. Ponencia Miguel Ángel Luengo
5
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7
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15013
1583276400
Diálogo (im)probable. Ética y Revolución digital. Miguel A. Luengo, Chief Data Scientist UN y miembro itdUPM
04-03-2020
Info
itdUPM. Un diálogo (im)probable sobre ética y revolución digital. Cómo alinear la ética y los modelos de negocios en la era de la digitalización
5
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15014
1583276400
Diálogo (im)probable. Ética y Revolución digital. Jaime Cantero, director de Retina / El País. Introducción y Moderación Asunción Gómez, Vicerrectora de investigación de la UPM y experta Internacional en Inteligencia Artificial Ángeles Manjarrés, docente e investigadora del dpto. de Inteligencia Artificial de la UNED José Luis Fernández, director de la Cátedra de Ética Económica y Empresarial de la Univ. Pontificia de Comillas El miércoles, 4 de marzo, a las 12:00 horas organizamos un diálogo (im)probable, en el marco de la Cátedra Iberdrola para los ODS, sobre ética y revolución digital. El objetivo del diálogo será: Compartir visiones de presente y futuro entre el ámbito público, académico, empresarial y la sociedad civil sobre los retos éticos y organizativos que nos plantean las tecnologías digitales, el big data y la inteligencia artificial. Explorar iniciativas, investigaciones o códigos de conducta dirigidos a creadores y promotores de tecnologías que ayuden a garantizar una transformación digital que esté alineada con los derechos humanos y los nuevos derechos en la era digital. Promover acciones con el objetivo de que el ser humano está en el centro del desarrollo tecnológico asegurando principios fundamentales de los Derechos Humanos, como son la participación y la no discriminación.
04-03-2020
Info
itdUPM. Diálogo (im)probable sobre ética y revolución digital. Retos éticos de la inteligencia artificial
5
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1583276400
Diálogo (im)probable. Ética y Revolución digital Cómo alinear la ética y los modelos de negocios en la era de la digitalización Moderación: Jaime Cantero, director de Retina / El País Manuel González Bedia, Profesor Titular. Universidad de Zaragoza / Vocal Asesor. Ministerio de Universidades Dolores Herrera, Directora de cumplimiento y ética de Iberdrola Richard Benjamins, Chief AI & Data Strategist – Telefónica
04-03-2020
Info
Acceso al mercado de trabajo para egresados UPM
5
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15021
1583190000
Taller de trabajo para alumnos de ingeniería dirigido por profesionales del sector de reclutamiento y búsqueda de talento, sobre "Acceso al mercado de trabajo". El taller se centra en trasladar a los alumnos de ingeniería, que en breve serán egresados de la UPM, a través de preguntas y reflexiones compartidas entre los ponentes y los propios alumnos, aquellos aspectos que son valorables desde el punto de vista de un reclutador en una entrevista de trabajo. También se comentan otros métodos actuales de acceder a un puestos de trabajo.
03-03-2020
Info
Ciclo Martes Solidarios. Hidráulica aplicada a proyectos de desarrollo. Desatascando el saneamiento: dos retos para el cumplimiento del ODS 6
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15065
1583190000
Martes solidarios en la ETSIDI. Desatascando el saneamiento: Dos retos para el cumplimiento del ODS 6
03-03-2020
Info
El Cuarto Sector: Empresas con ánimo de cambio
2
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1583103600
17 Ciclo de Conferencias de Economía de la Empresa. "Pasando a la Acción". Francisco Romero, Presidente de Sannas.
02-03-2020
Info
Acuicultura sostenible bajo un enfoque de valor compartido. Presentación de la Jornada
5
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7
360
15023
1582844400
Paloma Carballo | Jefa de Área de Acuicultura · Secretaría General de Pesca - MAPA Mariana Toussaint | Fishery Trade Expert · FAO María Jesús Villamide | Subdirectora de Prácticas, Empleabilidad e Internacionalización ETS · Universidad Politécnica de Madrid Albert Comas | Presidente de Clúster ACUIPLUS
28-02-2020
Info
Acuicultura sostenible bajo un enfoque de valor compartido. Comprometidos con un sector socialmente responsable, igualitario e inclusivo
5
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15024
1582844400
Presentación inicial: FAO Mariana Toussaint | Fishery Trade Expert · FAO Mesa Redonda o Mariana Toussaint | Fishery Trade Expert · FAO o Cristóbal Aguilera | Innovation & Business Development Office · IRTA o Eduardo Soler | Quality Assurance Manager · Grupo ANDROMEDA o José Luis Tejedor | General Manager · Grupo DIBAQ El objetivo de este primer taller es analizar el alineamiento de la acuicultura en el marco de la responsabilidad social y la igualdad, por lo que se trabajará en profundidad en los objetivos alcanzados en los ODS 1, 2, 3, 5 y 10.
28-02-2020
Info
Acuicultura sostenible bajo un enfoque de valor compartido. Comprometidos con un sector competitivo, innovador y en constante crecimiento
5
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1582844400
Presentación inicial: David Muñoz | Departamento de Sostenibilidad de ICEX Mesa Redonda o David Muñoz | Departamento de Sostenibilidad de ICEX o Albert Comas | CEO · MORENOT Delta Aqua Redes o Héctor Martín | CEO · SMALLE TECHNOLOGIES o Jaime Baucells | CEO · PRECINTIA INTERNACIONAL El segundo taller tiene como finalidad trabajar en el alineamiento de los ODS desde el punto de vista de la industria acuícola y el desarrollo de tecnologías innovadoras, que contribuyan al crecimiento económico y del sector. Se analizará también la importancia de la formación, la profesionalización y el emprendimiento como punto de partida de la innovación y la tecnología.
28-02-2020
Info
Acuicultura sostenible bajo un enfoque de valor compartido. Comprometidos con un sector sostenible y que reduzca el impacto en el medio ambiente
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15026
1582844400
Presentación inicial: Rosa Castizo | Observatorio de Desarrollo Sostenible y Cambio Climático de la Rábida Mesa Redonda o Rosa Castizo | Observatorio de Desarrollo Sostenible y Cambio Climático de la Rábida o Alberto Ruiz | HSE & Sustainability Manager · NUTRECO IBERIA o Diego Amores |CEO · ENTOMO AGROINDUSTRIAL o Xavier Córdoba | Director Business Unit Animal Nutrition · BIOIBERICA Este tercer taller busca analizar las estrategias y alternativas para el desarrollo de una acuicultura sostenible, así como la identificación de fuentes de energía renovables y acciones a través de las que minimizar el impacto ambiental o mitigar el cambio climático.
28-02-2020
Info
Acuicultura sostenible bajo un enfoque de valor compartido. La cooperación como herramienta fundamental para el compromiso
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1582844400
Presentación inicial: Jose Luis Ruiz de Munain | CEO · Spain NAB, National Advisory Board, miembro del GSG Ana Martín de Santa Olalla | Directora del Área Comercial y de Negocio · La Caixa Asset Management Mesa Redonda o Jose Luis Ruiz de Munain | CEO · Spain NAB, National Advisory Board, miembro del GSG. o Ana Martín de Santa Olalla | Directora del Área Comercial y de Negocio · La Caixa Asset Management o Alejandro Roca | Sales Manager · INTERMAS AQUACULTURA o Centro de Innovación en Tecnología para el Desarrollo El último taller se centrará en las acciones e iniciativas desarrolladas actualmente en el marco de los ODS 16 y 17, analizando la posibilidad de nuevas alianzas y pactos con los que contribuir al cumplimiento de la Agenda 2030
28-02-2020
Info
Emprendimiento en el Fitness. Cómo crear el próximo AUDIOFIT
5
271
14
271
15088
1582758000
Por Marcos Gutíerrez (@marcos.conquer). Creador de AUDIOFIT y NATISS, FB Ads Manager y colaborador habitual del Podcast EmotionMe.
27-02-2020
Info
Emprendimiento en el Fitness. Formas de emprender en el fitness
5
271
14
271
15089
1582758000
Por Ignacio del Portillo (@nachodelportillo11). CEO KINNETICK Media y Director de Marketing en AUDIOFIT.
27-02-2020
Info
Emprendimiento en el Fitness. De estudiar farmacia en Madrid a emprender en Fitness en San Francisco
5
271
14
271
15090
1582758000
Por Phil Hugo (@thephilhugo). Creador de FEEL IN Corp. , farmacéutico y entrenador personal.
27-02-2020
Info
5º Curso de Emprendimiento Sostenible. Presentación
2
262
4
262
15029
1582585200
En el Curso de Emprendimiento Sostenible te proporcionaremos las bases para iniciar tu actividad profesional o emprendedora, y las claves para conocer cuando algo no funciona bien en tu sistema fiscal, contable y financiero para prestarle atención y buscar asesoramiento.
25-02-2020
Info
5º Curso de Emprendimiento Sostenible. El camino de emprender
2
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15030
1582585200
En el Curso de Emprendimiento Sostenible te proporcionaremos las bases para iniciar tu actividad profesional o emprendedora, y las claves para conocer cuando algo no funciona bien en tu sistema fiscal, contable y financiero para prestarle atención y buscar asesoramiento.
25-02-2020
Info
5º Curso de Emprendimiento Sostenible. Innovación y éxito en el sector forestal: Bloomod
2
262
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15031
1582585200
En el Curso de Emprendimiento Sostenible te proporcionaremos las bases para iniciar tu actividad profesional o emprendedora, y las claves para conocer cuando algo no funciona bien en tu sistema fiscal, contable y financiero para prestarle atención y buscar asesoramiento.
25-02-2020
Info
5º Curso de Emprendimiento Sostenible. La necesidad de proteger las ideas
2
262
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15032
1582585200
En el Curso de Emprendimiento Sostenible te proporcionaremos las bases para iniciar tu actividad profesional o emprendedora, y las claves para conocer cuando algo no funciona bien en tu sistema fiscal, contable y financiero para prestarle atención y buscar asesoramiento.
25-02-2020
Info
¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?. Presentación
5
274
176
274
15107
1582239600
Mesa redonda "¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?" Actividades de formación transversal para doctorandos desde la Escuela Internacional de Doctorado de la UPM y el Vicerrectorado IID.
21-02-2020
Info
¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?. Isabel Allona
5
274
176
274
15108
1582239600
Mesa redonda "¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?" Actividades de formación transversal para doctorandos desde la Escuela Internacional de Doctorado de la UPM y el Vicerrectorado IID.
21-02-2020
Info
¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?. Manuel Castro
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1582239600
Mesa redonda "¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?" Actividades de formación transversal para doctorandos desde la Escuela Internacional de Doctorado de la UPM y el Vicerrectorado IID.
21-02-2020
Info
¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?. Andrés Díaz
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15110
1582239600
Mesa redonda "¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?" Actividades de formación transversal para doctorandos desde la Escuela Internacional de Doctorado de la UPM y el Vicerrectorado IID.
21-02-2020
Info
¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?. Marcela González-Gross
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274
15111
1582239600
Mesa redonda "¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?" Actividades de formación transversal para doctorandos desde la Escuela Internacional de Doctorado de la UPM y el Vicerrectorado IID.
21-02-2020
Info
¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?. Javier Llorca
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15112
1582239600
Mesa redonda "¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?" Actividades de formación transversal para doctorandos desde la Escuela Internacional de Doctorado de la UPM y el Vicerrectorado IID.
21-02-2020
Info
¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones? José Luis Prieto
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15113
1582239600
Mesa redonda "¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?" Actividades de formación transversal para doctorandos desde la Escuela Internacional de Doctorado de la UPM y el Vicerrectorado IID.
21-02-2020
Info
¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?. Mesa redonda
5
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1582239600
Mesa redonda "¿Cómo mejorar el impacto de mis publicaciones?" Actividades de formación transversal para doctorandos desde la Escuela Internacional de Doctorado de la UPM y el Vicerrectorado IID.
21-02-2020
Info
First Lego League UPM 2020. Resumen
5
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165
249
15116
1582239600
El 15 de febrero de 2020 se celebró la final del IV Torneo FLL Madrid UPM bajo el reto CITY SHAPER. Construimos mejores entornos donde vivir y trabajar. https://blogs.upm.es/fllmadridupm/
21-02-2020
Info
Hormigón y Acero, dedicado a D. Javier Manterola. La sección abierta y cerrada bajo solicitación excéntrica en una viga curva. Un tributo a Javier Manterola
5
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8
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15036
1582153200
Presentación del número especial de la revista "Hormigón y Acero" dedicado a D. Javier Manterola, Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos y Catedrático emérito de Puentes, a quien se le rinde homenaje con esta publicación y este acto.
20-02-2020
Info
Hormigón y Acero, dedicado a D. Javier Manterola. Diseño de puentes: El enfoque español por Javier Manterola y su similitud en Alemania
5
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1582153200
Presentación del número especial de la revista "Hormigón y Acero" dedicado a D. Javier Manterola, Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos y Catedrático emérito de Puentes, a quien se le rinde homenaje con esta publicación y este acto.
20-02-2020
Info
Hormigón y Acero, dedicado a D. Javier Manterola. Nuevas tendencias en tipología: Puentes híbridos, un campo para la innovación en la ingeniería estructural
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15038
1582153200
Presentación del número especial de la revista "Hormigón y Acero" dedicado a D. Javier Manterola, Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos y Catedrático emérito de Puentes, a quien se le rinde homenaje con esta publicación y este acto.
20-02-2020
Info
Hormigón y Acero, dedicado a D. Javier Manterola. En la búsqueda de la verdadera solución estructural
5
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15039
1582153200
Presentación del número especial de la revista "Hormigón y Acero" dedicado a D. Javier Manterola, Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos y Catedrático emérito de Puentes, a quien se le rinde homenaje con esta publicación y este acto.
20-02-2020
Info
Ciclo Martes Solidarios. Hidráulica aplicada a proyectos de desarrollo. Agua para Ghode: Etiopía. Proyecto de planta de tratamiento del agua del río Shebelle y aplicación del kit de calidad del agua
2
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1581980400
Proyecto de planta de tratamiento del agua del río Shebelle y aplicación del Kit de calidad del agua.
18-02-2020
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Un ecosistema para descarbonizar la UPM: codiseño de estrategias de alimentación y naturación
5
252
7
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1581980400
18-02-2020
Info
First Lego League UPM 2020. City Shaper Round I
5
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249
15095
1581721200
Final del IV Torneo FLL Madrid UPM con el reto CITY SHAPER celebrado en febrero de 2020. Construimos mejores entornos donde vivir y trabajar. https://blogs.upm.es/fllmadridupm/
15-02-2020
Info
First Lego League UPM 2020. City Shaper Round II
5
249
165
249
15096
1581721200
Final del IV Torneo FLL Madrid UPM con el reto CITY SHAPER celebrado en febrero de 2020. Construimos mejores entornos donde vivir y trabajar. https://blogs.upm.es/fllmadridupm/
15-02-2020
Info
FIRST LEGO LEAGUE UPM. Torneo clasificatorio Round III CITY SHAPER
5
249
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15742
1581721200
Final del IV Torneo FLL Madrid UPM con el reto CITY SHAPER celebrado en febrero de 2020. Construimos mejores entornos donde vivir y trabajar. https://blogs.upm.es/fllmadridupm/
15-02-2020
Info
itdUPM. Diálogos (im)probables: Diálogo con la Fondazione Innovación Urbana
5
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1581548400
Diálogo con la Fondazione Innovación Urbana
13-02-2020
Info
Crisis energética y Cambio climático
2
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-1
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1581462000
Las crisis energética y climática nos pueden causar un estado de depresión que nos paralice, pero si sabemos ver las oportunidades que las nuevas tecnologías nos ofrecen, podemos convertirnos en un agente de cambio para darle un vuelco nuestros paradigmas de consumo.
12-02-2020
Info
Universidad y Tecnología para una Sociedad del Aprendizaje. Inauguración
5
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22
253
14932
1581462000
Jornada de debate con expertos sobre la universidad digital, para el proyecto de Ley para la Sociedad del Aprendizaje
12-02-2020
Info
Universidad y Tecnología para una Sociedad del Aprendizaje. La deslocalización del conocimiento y la provisión de oferta universitaria en la universidad digital
5
253
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14933
1581462000
Jornada de debate con expertos sobre la universidad digital, para el proyecto de Ley para la Sociedad del Aprendizaje
12-02-2020
Info
Universidad y Tecnología para una Sociedad del Aprendizaje. Las tecnologías aplicadas al aprendizaje
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1581462000
Jornada de debate con expertos sobre la universidad digital, para el proyecto de Ley para la Sociedad del Aprendizaje
12-02-2020
Info
Universidad y Tecnología para una Sociedad del Aprendizaje. Más allá de los campus: tecnología y las alianzas, la movilidad y la colaboración
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1581462000
Jornada de debate con expertos sobre la universidad digital, para el proyecto de Ley para la Sociedad del Aprendizaje
12-02-2020
Info
Universidad y Tecnología para una Sociedad del Aprendizaje. La gobernanza TI
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253
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1581462000
Jornada de debate con expertos sobre la universidad digital, para el proyecto de Ley para la Sociedad del Aprendizaje
12-02-2020
Info
Universidad y Tecnología para una Sociedad del Aprendizaje. Conclusiones y Clausura
5
253
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253
14937
1581462000
Jornada de debate con expertos sobre la universidad digital, para el proyecto de Ley para la Sociedad del Aprendizaje
12-02-2020
Info
Descarbonizar el campus: de la inteligencia colectiva a la práctica
1
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7
246
14982
1581375600
En ocasión del cierre del reto de inteligencia colectiva “Lograr un campus carbono cero” que se ha llevado a cabo en los últimos meses en la plataforma CoLab.upm, el próximo martes 11 de febrero de 13h a 14:30h acogeremos un encuentro con los principales protagonistas de este proceso de ideación masiva promovido por la Universidad Politécnica de Madrid. Contaremos con la participación de Alberto Garrido, Vicerrector de Eficiencia y Calidad. las personas responsables de las propuestas finalistas. y miembros del equipo promotor del proyecto, entre quienes contamos con agentes relevantes del sector energético como el Ministerio para la Transición Ecológica, Iberdrola, ECOOO, La Corriente o SOM Energia.
11-02-2020
Info
Ciclo Martes Solidarios. Hidráulica aplicada a proyectos de desarrollo. Sistemas de agua y saneamiento para el desarrollo
2
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23
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1581375600
David Muñoz y Vasco Inovais. Ambos provienen de Ongawa, Ingeniería para el desarrollo. En esta sesión, ellos nos hablarán de las “Metodologías de actuación en torno al saneamiento e higiene en el Distrito de Manhiça, en Mozambique” dentro de los seminarios "Martes solidarios en la ETSIDI".
11-02-2020
Info
Jornada Mujer y niña en la ciencia. Participation of women in doctorate, research, innovation and management activities at UPM
5
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14983
1581289200
Presentación del Estudio "Paticipation of women in doctorate, research, innovation and management activities at Universidad Politécnica de Madrid: Analysis of the decade 2006-2016" por parte de la Vicerrectora de Investigación, Innovación y Doctorado Asunción Gómez Pérez
10-02-2020
Info
Jornada Mujer y niña en la ciencia. Mesa redonda
5
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1581289200
Mesa redonda con mujeres inspirando vocaciones científicas de la Escuela Internacional de Doctorado UPM
10-02-2020
Info
Move Talks INEF. Powerbuilding: ¿qué es y por qué funciona?
5
251
14
251
15006
1580943600
En esta MOVE Talks el equipo de @Powerbuilding_oficial nos hablan de su disciplina y por qué funciona.
06-02-2020
Info
Move Talks INEF. Powerbuilding: ¿qué es y por qué funciona?
5
251
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251
15007
1580943600
En esta MOVE Talks el equipo de @Powerbuilding_oficial nos hablan de su disciplina y por qué funciona.
06-02-2020
Info
Move Talks INEF. Powerbuilding: ¿qué es y por qué funciona?
5
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15008
1580943600
En esta MOVE Talks el equipo de @Powerbuilding_oficial nos hablan de su disciplina y por qué funciona.
06-02-2020
Info
Move Talks INEF. Powerbuilding: ¿qué es y por qué funciona?
5
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1580943600
En esta MOVE Talks el equipo de @Powerbuilding_oficial nos hablan de su disciplina y por qué funciona.
06-02-2020
Info
Move Talks INEF. Powerbuilding: ¿qué es y por qué funciona?
5
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15010
1580943600
En esta MOVE Talks el equipo de @Powerbuilding_oficial nos hablan de su disciplina y por qué funciona.
06-02-2020
Info
Move Talks INEF. Powerbuilding: ¿qué es y por qué funciona?
5
251
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15011
1580943600
En esta MOVE Talks el equipo de @Powerbuilding_oficial nos hablan de su disciplina y por qué funciona.
06-02-2020
Info
Pausas Activas Saludables: Trabajo de Fuerza
4
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176
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14987
1580857200
Pendiente de concretar
05-02-2020
Info
Pausas Activas Saludables: Estiramiento y relajación
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1580857200
Pendiente de concretar
05-02-2020
Info
Pausas Activas Saludables: Corrección postural
4
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1580857200
Pendiente de concretar
05-02-2020
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Prevenir y gestionar los fenómenos climáticos extremos
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14930
1580770800
Esta sesión forma parte del programa Seminarios UPM: Tecnología e Innovación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible, impulsado por el Vicerrectorado de Investigación Innovación y Doctorado de la Universidad Politécnica de Madrid. Este programa pretende alinear la investigación de la UPM con los ODS y promover la colaboración entre estructuras de I+D+i, así como entre estas estructuras y otros actores, con el objetivo de aumentar el impacto de la ciencia en el avance hacia un modelo de desarrollo sostenible. En las últimas décadas, la frecuencia, la magnitud y la duración de los fenómenos meteorológicos extremos ha aumentado. Fenómenos como el tsunami que azotó Japón en 2011, el huracán Sandy (EE.UU, 2012) o los incendios que han destruido millones de hectáreas en Australia el pasado año se han visto influidos, según los expertos, por el cambio climático. Aunque los riesgos no pueden eliminarse por completo, la gestión de desastres se orienta hoy, cada vez más, hacia la resiliencia, reduciendo la vulnerabilidad de los territorios y las comunidades mediante estrategias de prevención de riesgos y de adaptación al cambio climático. Sobre esta cuestión dialogarán varios expertos el martes, 4 de febrero, de 13:00 a 15:00, en la Sala de Seminarios de la ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural, incidiendo en los desafíos y oportunidades para la investigación orientada a la prevención y la gestión de fenómenos climáticos extremos. El diálogo estará moderado por Sonia Roig, profesora de la ETSI Montes, y contaremos con: Alejandro García Hernández, subdirector del COR INFOCA, Junta de Andalucía, que se centrará en incendios. Mónica Aparicio, Dirección General del Agua del Ministerio para la Transición Ecológica, que ofrecerá la perspectiva de las inundaciones. Santiago Saura, concejal del Ayuntamiento de Madrid y catedrático de ETSI Montes, que se centrará en resiliencia y adaptación al cambio climático de las ciudades, y en particular la estrategia de bosque metropolitano. Carlos Gregorio Hernández, profesor de la ETSI Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas de la UPM e investigador del CEIGRAM, que se centrará en la sequía y la importancia de las reservas alimentarias, a través de su experiencia de investigación en el Sahel. Belén Benito, profesora de la ETSI Topografía de la UPM, tratará el impacto del riesgo de sismo en la vulnerabilidad ante los desastres climáticos, a través de diversas experiencias en Centroamérica. Organizado por Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Doctorado de la UPM.
04-02-2020
Info
Ciclo Martes Solidarios. Hidráulica aplicada a proyectos de desarrollo. El enfoque basado en Derechos Humanos en los proyectos tecnológicos. Estudio del derecho humano al agua en las Islas Baleares
2
263
23
263
15079
1580770800
Conferencias sobre agua, higiene y saneamiento en países en vías de desarrollo.
04-02-2020
Info
Seminario HRS4R/OTM-R Política de selección y de contratación de investigadores en la UPM. Proyecto de implantación
5
362
176
362
14928
1580684400
HRS4R Presentación de los principios y criterios de contratación de OTM-R (Open Transparent and Merit-based Recuitment) de la UPM. Sensibilizar y compartir experiencias sobre cómo puede mejorar la selección de investigadores con procedimientos OTM-R.
03-02-2020
Info
Seminario HRS4R / OTM-R Política de selección y contratación de investigadores en la UPM. Experiencias en implementación en OTM-R
5
362
176
362
14929
1580684400
HRS4R Presentación de los principios y criterios de contratación de OTM-R (Open Transparent and Merit-based Recuitment) de la UPM. Sensibilizar y compartir experiencias sobre cómo puede mejorar la selección de investigadores con procedimientos OTM-R.
03-02-2020
Info
Impactos del cambio climático en los pinares de la Meseta y estrategias de adaptación
2
240
4
240
14927
1580425200
Conferencia dentro del ciclo de seminarios del PD en Investigación Forestal Avanzada del Dr. Rafael Calama (CIFOR-INIA) de título "Impactos del cambio climático en los pinares de la Meseta y estrategias de adaptación
31-01-2020
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Biodiversidad vegetal: una herramienta contra el cambio climático. Biodiversidad vegetal y producción sostenible de alimentos
5
252
7
252
14966
1579561200
21-01-2020
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Biodiversidad vegetal: una herramienta contra el cambio climático. Mesa redonda
5
252
7
252
14967
1579561200
21-01-2020
Info
¿Por qué es importante la transformación digital?
2
250
165
250
15076
1579215600
Conferencias de la Asignatura Seminarios del Master en Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados.
17-01-2020
Info
Blockchain para mejorar la eficiencia en el transporte y la logística
2
250
165
250
15077
1579215600
Conferencias de la Asignatura Seminarios del Master en Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados.
17-01-2020
Info
Acto de homenaje al personal jubilado de la UPM
1
235
176
235
14925
1576623600
ACTO DE HOMENAJE AL PERSONAL JUBILADO DURANTE EL PERIODO 27 DE ABRIL DE 2016 A 26 DE NOVIEMBRE DE 2019
18-12-2019
Info
Recursos Forestales de Etiopía: desafíos, oportunidades y colaboraciones con la upm
2
240
4
240
14840
1576537200
Conferencia "Ethiopian forest resources and collaboration with the UPM", por el Dr. Wubalem Tadesse, senior researcher Ethiopian Environment and Forest Research Institute (EEFRI). Ciclo de seminarios del Programa de Doctorado en Investigación Forestal Avanzada
17-12-2019
Info
Entrega de diplomas de la E.T.S. de Ingenieros Navales 2019
1
235
11
235
14924
1576450800
Acto Académico de Entrega de Diplomas y Premios a los alumnos que finalizaron estudios en las diferentes titulaciones en el curso 2018-2019, así como Distinciones y Medallas al Personal de la Escuela.
16-12-2019
Info
IV Curso de Uso y Conservación de pastos: Oportunidades frente al cambio global. El pastoreo como herramienta de silvicultura frente a incendios forestales
5
256
4
256
14978
1576450800
Curso "Uso y Conservación de Pastos: Oportunidades frente al Cambio Global"
16-12-2019
Info
IV Curso de Uso y Conservación de pastos: oportunidades frente al cambio global. Producción animal: un ejemplo de cooperación y sostenibilidad
5
256
4
256
14979
1576450800
Curso "Uso y Conservación de Pastos: Oportunidades frente al Cambio Global"
16-12-2019
Info
IV Curso de Uso y Conservación de pastos: oportunidades frente al cambio global. Ganadería extensiva y parques nacionales: compatibilidad, función y gestión
5
256
4
256
14980
1576450800
Curso "Uso y Conservación de Pastos: Oportunidades frente al Cambio Global"
16-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Curso de introducción a la economía circular: la economía circular como un marco integrador
5
239
21
239
14837
1576191600
Este curso se realiza dentro de las actividades del eje Castellana verde de la COP25. Imparte: Ruth Carrasco Gallego. Profesora del departamento de ingeniería de organización, administración de empresas y estadística. Adjunta a la dirección para los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
13-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Curso de introducción a la economía circular: diseño circular, estrategias para el ecodiseño
5
239
21
239
14838
1576191600
Este curso se realiza dentro de las actividades del eje Castellana verde de la COP25. Imparte: Mª Luisa Martínez Muneta. Catedrática del departamento de ingeniería mecánica.
13-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Curso de introducción a la economía circular: materiales y reciclado. Química verde
5
239
21
239
14839
1576191600
Este curso se realiza dentro de las actividades del eje Castellana verde de la COP25. Imparte: Joaquín Martínez Urreaga. Catedrático del departamento de ingeniería química industrial y del medio ambiente.
13-12-2019
Info
Entrega de diplomas de Máster de la ETSI Aeronáutica y del Espacio 2019
1
235
3
235
14923
1576191600
Solemne Acto de Entrega de Diplomas a la IV Promoción de Máster Universitario en Ingeniería Aeronáutica, IV Promoción de Máster Universitario en Sistemas del Transporte Aéreo y IV Promoción de Máster Universitario en Sistemas Espaciales
13-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. The transformations we need to achieve the Sustainable Development Goals - Jeffrey Sachs
5
239
21
239
14836
1576018800
The transformations we need to achieve the Sustainable Development Goals - Jeffrey Sachs
11-12-2019
Info
COP25 en la UPM
7
239
176
239
14825
1575932400
Resumen de las Jornadas en relación con la COP25 en la UPM
10-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Bienvenida
5
239
21
239
14826
1575932400
Low-Emissions Solutions Conference: Bienvenida #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
10-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Carlos Sallé
5
239
21
239
14827
1575932400
Low-Emissions Solutions Conference: Carlos Sallé #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-
10-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Mark Lewis
5
239
21
239
14828
1575932400
Low-Emissions Solutions Conference: Mark Lewis #COP25
10-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Mathew Phillips
5
239
21
239
14829
1575932400
Low-Emitions Solutions Conference: Mathew Phillips
10-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Questions round
5
239
21
239
14830
1575932400
Low-Emitions Solutions Conference: Suzane Greene
10-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Suzanne Greene
5
239
21
239
14831
1575932400
Low-Emitions Solutions Conference: Amal-Lee Amin #COP25
10-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Amal-Lee Amin
5
239
21
239
14832
1575932400
Low-Emitions Solutions Conference: Megan Argyriou #COP25
10-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. John Dernbach
5
239
21
239
14833
1575932400
Low-Emitions Solutions Conference: Questions round #COP25
10-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Megan Argyriou
5
239
21
239
14834
1575932400
Low-Emitions Solutions Conference: John Dernbach #COP25
10-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Ronda de preguntas
5
239
21
239
14835
1575932400
Low-Emitions Solutions Conference: Ronda de preguntas #COP25
10-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Alberto Abánades
5
239
21
239
14813
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Alberto Abánades #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Claudio del Pero
5
239
21
239
14814
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Claudio del Pero #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Questions round and Closing season
5
239
21
239
14815
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Clausura #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Cristina Gamboa
5
239
21
239
14816
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Fabio Cirilio #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Fabio Cirilio
5
239
21
239
14817
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Isidoro Miranda #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas. Low-Emissions Solutions Conference. Isidoro Miranda
5
239
21
239
14818
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Julio Freidman #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Julio Friedmann
5
239
21
239
14819
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Martín Pei #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Martin Pei
5
239
21
239
14820
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Maryke van Staden #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Maryke van Staden
5
239
21
239
14821
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Niccolo' Aste #COPO25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid#COP25
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Niccolò Aste
5
239
21
239
14822
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Inauguración #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Welcome
5
239
21
239
14823
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Pamela Lucía Bravo #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Low-Emissions Solutions Conference. Pamela Lucía Bravo
5
239
21
239
14824
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Cristina Gamboa #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático: Low-Emissions solution. Transport and shipping: land, air, water
5
239
21
239
14938
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Anirban Ghosh #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el cambio climático: Low-Emissions Solutions. Welcome
5
239
21
239
14939
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Bienvenida#COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el cambio climático: Low-Emissions Solutions. Low carbon power generation and distribution
5
239
21
239
14940
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Daniela Mastrangelo #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático: Low-Emissions Solutions. Welcome Remarks
5
239
21
239
14941
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Guillermo Cisneros #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el cambio climático: Low-Emissions Solutions. Low carbon power generation and distribution
5
239
21
239
14942
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Jatna Supriatna #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático: Low-Emissions Solutions. Opening keynotes
5
239
21
239
14943
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Jeffrey Sachs #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el cambio climático: Low-Emissions Solutions. Low carbon power generation and distribution
5
239
21
239
14944
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Joan Herrera #COP25 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático: Low-Emissions solution. Transport and shipping: land, air, water
5
239
21
239
14945
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Johanna Christensen #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático: Low-Emissions solution. Transport and shipping: land, air, water
5
239
21
239
14946
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Jose Manuel Vassallo #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático: Low-Emissions Solutions. Opening keynotes
5
239
21
239
14947
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Juan Carlos Jobet #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático: Low-Emissions Solutions. Setting the scene : roadmap to 2050
5
239
21
239
14948
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Kobie Brand #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático: Low-Emissions Solutions. Setting the scene : roadmap to 2050
5
239
21
239
14949
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Maria Mendiluce #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático: Low-Emissions Solutions. Setting the scene : roadmap to 2050
5
239
21
239
14950
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Paolo Carnevale #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático: Low-Emissions Solutions. Transport and shipping: land, air, water.
5
239
21
239
14951
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Phoebe Koundouri #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático: Low-Emissions Solutions. Transport and shipping: land, air, water. Questions round
5
239
21
239
14952
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Ronda de preguntas #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el cambio climático: Low-Emissions Solutions. Low carbon power generation and distribution
5
239
21
239
14953
1575846000
Low-Emitions Solutions Conference: Santiago Gomez #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático: Low-Emissions solution. Transport and shipping: land, air, water
5
239
21
239
14954
1575846000
Low-Emissions Solutions Conference: Teresa Parejo #COP25 https://lowemissions.solutions/event/lesc-at-cop25/ Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-12-2019
Info
Entrega de Diplomas de la ETSI de Sistemas Informáticos 2019
1
235
165
235
14922
1575414000
Solemne Acto Académico de entrega de diplomas de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos, curso 2018/19
04-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. COY (Conference of Youth) Clausura
5
239
14
239
14812
1575154800
Convención de jóvenes por el cambio climático en la facultad de INEF. Acto previo a la Cumbre del Cambio Climático (COP25)
01-12-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. COY (Conference of Youth): Inauguración
5
239
14
239
14811
1574982000
Convención de jóvenes por el cambio climático en la facultad de INEF. Acto previo a la Cumbre del Cambio Climático (COP25)
29-11-2019
Info
Entrega de Diplomas de la ETSI de Telecomunicación 2019
1
235
12
235
14921
1574982000
Solemne Acto Académico de entrega de diplomas de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación, curso 2018/19
29-11-2019
Info
Let´s do it together: How to implement Open Science practices in research projects. Welcome
5
265
12
265
15040
1574982000
A participatory and dynamic event where all attendees will learn about Open Science practices currently requested by the main Funding Agencies (Open Access & Open Data) and beyond. We will count with International Experts on the thematic who will introduce the main concepts from a practical point of view and researchers who have already adopted this new research management style at the UPM, which will be there to solve and answer all your doubts, fears, concerns or expectations. Let's do it together!
29-11-2019
Info
Let´s do it together: How to implement Open Science practices in research projects. Framing Responsible Research and Innovation (RRI)
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15041
1574982000
A participatory and dynamic event where all attendees will learn about Open Science practices currently requested by the main Funding Agencies (Open Access & Open Data) and beyond. We will count with International Experts on the thematic who will introduce the main concepts from a practical point of view and researchers who have already adopted this new research management style at the UPM, which will be there to solve and answer all your doubts, fears, concerns or expectations. Let's do it together!
29-11-2019
Info
Let´s do it together: How to implement Open Science practices in research projects. Open science and the methodologies to put it into practice
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1574982000
A participatory and dynamic event where all attendees will learn about Open Science practices currently requested by the main Funding Agencies (Open Access & Open Data) and beyond. We will count with International Experts on the thematic who will introduce the main concepts from a practical point of view and researchers who have already adopted this new research management style at the UPM, which will be there to solve and answer all your doubts, fears, concerns or expectations. Let's do it together!
29-11-2019
Info
Let´s do it together: How to implement Open Science practices in research projects. Open Data: A proper management
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1574982000
A participatory and dynamic event where all attendees will learn about Open Science practices currently requested by the main Funding Agencies (Open Access & Open Data) and beyond. We will count with International Experts on the thematic who will introduce the main concepts from a practical point of view and researchers who have already adopted this new research management style at the UPM, which will be there to solve and answer all your doubts, fears, concerns or expectations. Let's do it together!
29-11-2019
Info
Let's do it together!: How to implement Open Science practices in research projects. Open Access: A proper management
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1574982000
A participatory and dynamic event where all attendees will learn about Open Science practices currently requested by the main Funding Agencies (Open Access & Open Data) and beyond. We will count with International Experts on the thematic who will introduce the main concepts from a practical point of view and researchers who have already adopted this new research management style at the UPM, which will be there to solve and answer all your doubts, fears, concerns or expectations. Let's do it together!
29-11-2019
Info
Let's do it together!: How to implement Open Science practices in research projects. Public engagement and Citizen science
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A participatory and dynamic event where all attendees will learn about Open Science practices currently requested by the main Funding Agencies (Open Access & Open Data) and beyond. We will count with International Experts on the thematic who will introduce the main concepts from a practical point of view and researchers who have already adopted this new research management style at the UPM, which will be there to solve and answer all your doubts, fears, concerns or expectations. Let's do it together!
29-11-2019
Info
Let's do it together! How to implement Open Science practices in research projects. Open Science from a policy perspective
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12
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1574982000
A participatory and dynamic event where all attendees will learn about Open Science practices currently requested by the main Funding Agencies (Open Access & Open Data) and beyond. We will count with International Experts on the thematic who will introduce the main concepts from a practical point of view and researchers who have already adopted this new research management style at the UPM, which will be there to solve and answer all your doubts, fears, concerns or expectations. Let's do it together!
29-11-2019
Info
Declaración de la UPM sobre el Clima
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Declaración de la UPM sobre el Clima en relación a la COP25 extraído del Consejo de Gobierno
28-11-2019
Info
actúaUPM. Entrega de premios a las mejores start-ups UPM 2019
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Entrega de premios a las Mejores start-ups UPM 2019, participantes de la 16ª Competición actúaupm
28-11-2019
Info
ActúaUPM. XVI Competición. Premio a las mejores start-ups: Premio a mejor trayectoria.
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Entrega de premios a las Mejores start-ups UPM 2019, participantes de la 16 Competición actúaupm.
28-11-2019
Info
ActúaUPM. XVI Competición. Premios a las mejores start-ups: Premio Honorífico
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Entrega de premios a las Mejores start-ups UPM 2019, participantes de la 16 Competición actúaupm.
28-11-2019
Info
Defensa personal femenina
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Jornada de "Defensa Personal Femenina" con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. --------------------------------------------- Síguenos en redes sociales: Facebook ? https://es-la.facebook.com/universidadpolitecnicademadrid/ Twitter ? https://twitter.com/La_UPM Flickr ? https://www.flickr.com/photos/universidadpolitecnica/ LinkedIn ? https://es.linkedin.com/school/universidad-politecnica-de-madrid/ --------------------------------------------- Web: http://www.upm.es --------------------------------------------- #SOMOSUPM #UPM #INGENIERIA #TELEEDUCACION
25-11-2019
Info
Tu vida está por escribirse
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César Neira es un ciclista paraolímpico, tras un accidente su vida cambió por completo, de estar en coma a llegar a la élite. ¡Los días malos no existen, sólo son minutos difíciles!
22-11-2019
Info
itdUPM. Diálogos (im)probables. Alianza Shire: From design to action
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Diálogo (im)probable abierto a todo el público en el itdUPM sobre el diseño técnico de la II fase de la Alianza Shire.
21-11-2019
Info
Domina la comunicación y multiplica tu impacto
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Jesús Rivilla, Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF). Técnico Superior en Coaching Deportivo y Master en Dirección de RR.HH. 2002 Entrenador Nacional de Balonmano. Desde 2006 Profesor Balonmano, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) Más de 1500 horas de Docencia en Masters, Cursos y Seminarios sobre Preparación Física y Nuevas Tendencias del Entrenamiento. Ponente en numerosos Masters, Postgrados y Congresos de reconocido prestigio. Desde 2013 Profesor en el Curso Nacional de Entrenador de Balonmano (RFEBM). 2015 Profesor del I Master Coach, Federación Europea de Balonmano (EHF), España-Portugal. Desde 2016 Profesor de Metodología del Entrenamiento y Acondicionamiento Deportivo (INEF) Investigación y divulgación científica: más 20 artículos científicos publicados, 16 proyectos de investigación e innovación educativa, 5 libros como autor o coautor.
21-11-2019
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Bienvenida a la jornada
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4
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1574118000
Esta sesión forma parte del tercer ciclo del programa Seminarios UPM: Tecnología e Innovación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promovido por el Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Doctorado. En ella, avanzaremos en el mapa de la investigación de la UPM en relación a los ODS. Bajo el título "Gestión sostenible de los recursos naturales: dieta y territorio en la Agenda 2030", este ciclo pretende abordar la compleja transformación que precisan los sistemas agroalimentarios, forestales y de usos del suelo para avanzar en la consecución de los ODS. El sistema agroalimentario actual produce (IPCC, 2018) un cuarto de las emisiones de gases de efecto invernadero. Su futuro ha de basarse en proporcionar una dieta saludable a una población humana en constante y fuerte crecimiento, disminuyendo lo máximo posible dichas emisiones y profundizando en las técnicas agronómicas de conservación de suelos y protección de acuíferos, entre otras. El sector deberá afrontar también una fuerte investigación para adaptar su actividad a los desafíos del cambio climático. No obstante, los sistemas agroalimentarios y forestales tienen potencial para contribuir a la sostenibilidad medioambiental a la vez que proveen de alimentos saludables a toda la humanidad. ¿Cómo reducir los impactos de la dieta en el territorio a la vez que se asegura la productividad suficiente para alimentar a una población mundial creciente?
19-11-2019
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Oportunidades para la experimentación en los campus de la UPM
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4
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1574118000
Esta sesión forma parte del tercer ciclo del programa Seminarios UPM: Tecnología e Innovación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promovido por el Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Doctorado. En ella, avanzaremos en el mapa de la investigación de la UPM en relación a los ODS. Bajo el título "Gestión sostenible de los recursos naturales: dieta y territorio en la Agenda 2030", este ciclo pretende abordar la compleja transformación que precisan los sistemas agroalimentarios, forestales y de usos del suelo para avanzar en la consecución de los ODS. El sistema agroalimentario actual produce (IPCC, 2018) un cuarto de las emisiones de gases de efecto invernadero. Su futuro ha de basarse en proporcionar una dieta saludable a una población humana en constante y fuerte crecimiento, disminuyendo lo máximo posible dichas emisiones y profundizando en las técnicas agronómicas de conservación de suelos y protección de acuíferos, entre otras. El sector deberá afrontar también una fuerte investigación para adaptar su actividad a los desafíos del cambio climático. No obstante, los sistemas agroalimentarios y forestales tienen potencial para contribuir a la sostenibilidad medioambiental a la vez que proveen de alimentos saludables a toda la humanidad. ¿Cómo reducir los impactos de la dieta en el territorio a la vez que se asegura la productividad suficiente para alimentar a una población mundial creciente?
19-11-2019
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Ponencia marco y oportunidades en Horizon Europe
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1574118000
Esta sesión forma parte del tercer ciclo del programa Seminarios UPM: Tecnología e Innovación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promovido por el Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Doctorado. En ella, avanzaremos en el mapa de la investigación de la UPM en relación a los ODS. Bajo el título "Gestión sostenible de los recursos naturales: dieta y territorio en la Agenda 2030", este ciclo pretende abordar la compleja transformación que precisan los sistemas agroalimentarios, forestales y de usos del suelo para avanzar en la consecución de los ODS. El sistema agroalimentario actual produce (IPCC, 2018) un cuarto de las emisiones de gases de efecto invernadero. Su futuro ha de basarse en proporcionar una dieta saludable a una población humana en constante y fuerte crecimiento, disminuyendo lo máximo posible dichas emisiones y profundizando en las técnicas agronómicas de conservación de suelos y protección de acuíferos, entre otras. El sector deberá afrontar también una fuerte investigación para adaptar su actividad a los desafíos del cambio climático. No obstante, los sistemas agroalimentarios y forestales tienen potencial para contribuir a la sostenibilidad medioambiental a la vez que proveen de alimentos saludables a toda la humanidad. ¿Cómo reducir los impactos de la dieta en el territorio a la vez que se asegura la productividad suficiente para alimentar a una población mundial creciente?
19-11-2019
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Diálogo entre investigadores/as de la UPM
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1574118000
Esta sesión forma parte del tercer ciclo del programa Seminarios UPM: Tecnología e Innovación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promovido por el Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Doctorado. En ella, avanzaremos en el mapa de la investigación de la UPM en relación a los ODS. Bajo el título "Gestión sostenible de los recursos naturales: dieta y territorio en la Agenda 2030", este ciclo pretende abordar la compleja transformación que precisan los sistemas agroalimentarios, forestales y de usos del suelo para avanzar en la consecución de los ODS. El sistema agroalimentario actual produce (IPCC, 2018) un cuarto de las emisiones de gases de efecto invernadero. Su futuro ha de basarse en proporcionar una dieta saludable a una población humana en constante y fuerte crecimiento, disminuyendo lo máximo posible dichas emisiones y profundizando en las técnicas agronómicas de conservación de suelos y protección de acuíferos, entre otras. El sector deberá afrontar también una fuerte investigación para adaptar su actividad a los desafíos del cambio climático. No obstante, los sistemas agroalimentarios y forestales tienen potencial para contribuir a la sostenibilidad medioambiental a la vez que proveen de alimentos saludables a toda la humanidad. ¿Cómo reducir los impactos de la dieta en el territorio a la vez que se asegura la productividad suficiente para alimentar a una población mundial creciente?
19-11-2019
Info
Monografía ACHE: evaluación de estructuras de hormigón armado. Metodología de los estudios de evaluación de estructuras
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254
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14958
1574118000
Presentación de la monografía M33 "Evaluación de estructuras de hormigón armado"
19-11-2019
Info
Monografía ACHE: evaluación de estructuras de hormigón armado. Evolución de la normativa del hormigón armado, cemento y acero
5
254
8
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14959
1574118000
Presentación de la monografía M33 "Evaluación de estructuras de hormigón armado"
19-11-2019
Info
Monografía ACHE: evaluación de estructuras de hormigón armado. Acciones a considerar en puentes y edificios
5
254
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14960
1574118000
Presentación de la monografía M33 "Evaluación de estructuras de hormigón armado"
19-11-2019
Info
Monografía ACHE: Evaluación de estructuras de hormigón armado. Muestreo por atributos y singularidades a considerar en la evaluación de estructuras
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1574118000
Presentación de la monografía M33 "Evaluación de estructuras de hormigón armado"
19-11-2019
Info
Monografía ACHE: evaluación de estructuras de hormigón armado. Ensayos de evaluación de la calidad del hormigón y del acero
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1574118000
Presentación de la monografía M33 "Evaluación de estructuras de hormigón armado"
19-11-2019
Info
Monografía ACHE: evaluación de estructuras de hormigón armado. Ejemplo de puente
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1574118000
Presentación de la monografía M33 "Evaluación de estructuras de hormigón armado"
19-11-2019
Info
Monografía ACHE: evaluación de estructuras de hormigón armado. Ejemplo de edificio
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1574118000
Presentación de la monografía M33 "Evaluación de estructuras de hormigón armado"
19-11-2019
Info
Monografía ACHE: evaluación de estructuras de hormigón armado. Coloquio
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Presentación de la monografía M33 "Evaluación de estructuras de hormigón armado"
19-11-2019
Info
Fomento de la movilidad internacional de nuestros doctorandos
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1574031600
Dirigido a doctorandos UPM, que ya tienen financiación, FPU, FPI, PPI, y otras, y a sus Directores y Codirectores de Tesis. La UPM tiene delegaciones en Norteamérica (Cambridge, MA, EEUU) y en Asia (Tongji, China) donde mantiene relaciones estratégicas con universidades punteras en todos los campos de la ingeniería y la arquitectura. Esta relación facilita que se realicen estancias de investigación para obtener la Mención internacional en alguna de dichas universidades. Para contaros esto con más detalle y explorar la forma de concretar las estancias para los cursos 2019-2020 y 2020-2021, vamos a organizar una sesión informativa con los Directores de la UPM para Norteamérica y para Asia, los profesores Julio Lumbreras y Claudio Feijóo, respectivamente.
18-11-2019
Info
e-pi-log-0: Teatro inteligente
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El Grupo de Innovación Educativa de la UPM "Pensamiento Matemático" ha desarrollado un espectáculo interactivo donde todo el público participa. Se trata de una obra de teatro que pone a prueba el pensamiento lógico-matemático de los asistentes.
15-11-2019
Info
Solemne Acto de Investidura como Doctor Honoris Causa del Prof. Guy Smagge
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El entomólogo agrícola Guy Smagghe ha sido nombrado doctor honoris causa por la Universidad Politécnica de Madrid, en un acto presidido por su rector, Guillermo Cisneros. Un reconocimiento “a alguien que cumple con excelencia las tres misiones fundamentales y elemento diferencial que crea una Universidad: la creación de nuevo conocimiento para que, a través de su transferencia a la Sociedad y a los nuevos estudiantes que formamos en nuestras aulas, contribuya al avance de la Sociedad”, indicó Cisneros. Catedrático del departamento de Plantas y Cultivos en la Ghent University (Bélgica), el profesor Smagghe trata de esclarecer cómo viven y se desarrollan los insectos, así como el modo en que actúan sobre ellos los modernos plaguicidas, todo con el objetivo de lograr de manera sostenible y respetuosa con el medio ambiente un control de aquellos que son dañinos para las cosechas. Honoris1 Su trayectoria está “vinculada a uno de los campos de la Ingeniería menos conocido”, la Agronómica, pero que “tiene un impacto fundamental sobre la supervivencia de nuestra sociedad y de nuestro planeta”, subrayó el rector de la UPM. Una Ingeniería “fundamental” para el cumplimiento de la Agenda 2030, que nos deber permitir “alimentar a la población mundial” y que es básica para eliminar “la lacra del hambre”, afirmó Cisneros. El profesor Smagghe trabaja, por un lado, con plagas como orugas, escarabajos y pulgones, y por otro, con insectos polinizadores como los abejorros y abejas silvestres, que tantos beneficios nos reportan. En el primero de los casos, el profesor Smagghe hizo referencia en su discurso a su investigación sobre el uso del ARN de Interferencia (ARNi), una tecnología emergente que contribuye a la seguridad alimentaria porque permite un control más específico y sostenible de los insectos plaga. “Los productos basados en el ARNi controlan las plagas de insectos con una potencia y selectividad superior a los plaguicidas químicos y ofrecen una solución nueva y complementaria a otras técnicas de control”, explicó el profesor. Además, esta técnica, “particularmente eficaz contras las plagas de coleópteros (escarabajos)”, también contribuye a que tengamos una agricultura más verde en la que la cantidad de residuos de plaguicidas es menor. En cuanto a sus estudios ecológicos sobre polinizadores, el profesor Smagghe destacó los “elevados beneficios” que aportan los polinizadores silvestres al “garantizar la diversidad de plantas en la naturaleza”, y su papel “esencial” en agricultura al “polinizar muchos cultivos importantes, como el café, la mayoría de frutales u hortícolas, como los tomates”. “El valor de los servicios de polinización por las abejas silvestres asciende a 153 mil millones de euros”, destacó. Sin embargo, y a pesar de este papel fundamental, Smagghe advirtió de su alarmante situación, ya que “el 46% de las especies de abejorros europeos están en regresión y el 24% en peligro de extinción”. Para finalizar, el nuevo doctor honoris causa recomendó para “todos, independientemente de la edad, invertir en educación de niños y adultos y en tecnologías básicas y modernas”. “En esta aventura, hay que mantener los ojos abiertos, internacionalizar el mundo y dejarse guiar con fascinación por las muchas maravillas únicas de la naturaleza que nos rodea”, subrayó Smagghe.
15-11-2019
Info
itdUPM. Desmontando mitos sobre la transición energética: ¿puede la energía solar hacer autosuficiente nuestra ciudad? El caso de Vitoria-Gasteiz
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Evento inscrito dentro de las actividades relacionadas con el curso MOOC de "Energía y Ciudad: hacia la Transición Energética" y en la Semana de la Ciencia 2019. Con la participación de Estefanía Caamaño, investigadora en el Instituto de Energía Solar de la UPM. Julio Campo, vocal del Consejo rector de "La Corriente Sociedad Cooperativa Madrileña". Juan Pena, CEO de Renowattio.
14-11-2019
Info
Entrega de Diplomas de la ETS Edificación 2019
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Acto Académico de Entrega de Diplomas de la ETS de Edificación Curso 2018/2019
13-11-2019
Info
Presentación de la campaña de donación de médula en la UPM
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13-11-2019
Info
Deep Learning aplicado a UAS
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MÁSTER UNIVERSITARIO EN SOFTWARE DE SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y EMPOTRADOS
08-11-2019
Info
Robótica, inteligencia artificial, vehículos autónomos y drones: responsabilidad civil y seguro
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MÁSTER UNIVERSITARIO EN SOFTWARE DE SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y EMPOTRADOS
08-11-2019
Info
actúaUPM 2019. Mesa redonda de inversión
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Mesa redonda de inversión actúaupm 2019 con participación de diferentes figuras de inversión (pública, privada y crowdfunding), para hablar de las tendencias en inversión en nuestro país. Durante la jornada se contó con Chema Molina, cofundador y CEO de SP Control Technologies. Francisco Berlanga, socio de IPLUS|F. Pablo Urbano, cofundador de AUARA. Héctor Puago, cofundador y CTO de CEDRION. y Aurora Relinque y Carlos Romero, de la ESA BIC Comunidad de Madrid.
07-11-2019
Info
Día Mundial de los Materiales 2019. Bienvenida
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1572994800
Bienvenida: - Francisco J. Martín, Director de la ETS de Ingenieros de Caminos Canales y Puertos, UPM - Juan José de Damborenea, CENIM (CSIC), Presidente de SOCIEMAT - Paloma Fernández, UCM, Presidenta de la FEMS - Jose Ygnacio Pastor, Coordinador del Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Moncloa, UPM
06-11-2019
Info
Día Mundial de los Materiales 2019. Ponencia del Profesor Bernardo Herradón García
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La Tabla Periódica de los Elementos Químicos: su papel en la Ciencia de los Materiales Prof. Bernardo Herradón Garcia, IQOG (CSIC) La ONU ha declarado 2019 como Año Internacional de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos (AITP). Charla divulgativa en la que se discute diversas facetas relacionadas con la tabla periódica, especialmente su importancia científica, su valor histórico y su impacto social y cultural. Se presentan ejemplos de cómo el conocimiento de la tabla periódica es fundamental en las aportaciones que la química hace a la ciencia de los materiales. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-11-2019
Info
Día Mundial de los Materiales 2019. Presentaciones de los finalistas del Premio al mejor Trabajo Fin de Máster
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Presentaciones de los finalistas del Premio al Mejor Trabajo Fin de Máster en Ciencia de Materiales: - Javier Castillo Seoane, Instituto de Ciencia de Materiales de Sevilla (CSIC) / Universidad de Sevilla, Synthesis and characterization of three-dimensional ITO nanoelectrodes. - Paula Navascues, Instituto de Ciencia de Materiales de Sevilla (CSIC) / Universidad de Sevilla, Plasmas atmosféricos de barrera ferroeléctrica para la descomposición de CO2. - Sandra Tarancón, Universidad Politécnica de Madrid, Nuevas técnicas para la caracterización mecánica de recubrimientos obtenidos mediante proyección en frío (Cold Spray). Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-11-2019
Info
Día Mundial de los Materiales 2019. FEMS Master Thesis Award 2019
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FEMS Master Thesis Award 2019 Adriana Eres, CENIM (CSIC)-UPM, Effect of ausforming on the bainitic transformation in medium carbon steels. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-11-2019
Info
Día Mundial de los Materiales 2019. Presentación de la Revista Material-ES
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Presentación de la revista Material-ES de SOCIEMAT Rodrigo Moreno, ICV (CSIC),miembro del Comité Ejecutivo de FEMS-SOCIEMAT Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-11-2019
Info
Día Mundial de los Materiales 2019. Premios SOCIEMAT
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Premio SOCIEMAT al Mejor Trabajo Fin de Grado en Ciencia de Materiales patrocinado por Caja Ingenieros: - Mª Dolores Martín Alonso, UCM, Degradación controlada de magnesio con recubrimientos obtenidos por oxidación electrolítica por plasma. Entrega el premio MIguel ängel Morales, Caja de Ingenieros Premio SOCIEMAT al Mejor Trabajo Fin de Máster en Ciencia de Materiales: Entrega el premio Juan José de Damborenea, Presidente SOCIEMAT-CENIM (CSIC) Premio SOCIEMAT a la Difusión y Educación Científica en Materiales: - Paloma Fernández Sánchez, UCM, Presidenta de la FEMS Entrega el premio Sara Gómez Martín, Directora General de Universidades y Enseñanzas Artísticas Superiores, Comunidad de Madrid Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-11-2019
Info
Día Mundial de los Materiales 2019. El papel de los materiales en la consecución de los objetivos de la Agenda 2030. Ganadora del Premio Paloma Fernández Sánchez
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Charla del ganador del Premio SOCIEMAT a la Difusión y Educación Científica en Materiales: Paloma Fernández Sánchez, UCM, Presidenta de la FEMS, El papel de los materiales en la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030 En septiembre de 2015, más de 150 jefes de Estado y de Gobierno se reunieron en una cumbre histórica. Como punto central del orden del día estaba la aprobación de la Agenda 2030. ¿Qué es la Agenda 2030? La Agenda 2030 contiene los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), de aplicación universal y regidores de los esfuerzos realizados por todos los países firmantes desde el 1 de enero de 2016. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible cubren todos los aspectos de nuestra vida y relación con el Planeta. ¿Qué podemos hacer desde la ciencia y desde la Enseñanza de la Ciencia para acercarnos al cumplimiento de estos objetivos? Por poner un ejemplo del ámbito de los materiales, pensemos en el objetivo 14: 'Vida subacuática”. Los índices de contaminación por plásticos en los Océanos son alarmantes. ¿Qué soluciones podríamos aportar? Podríamos encontrar más, pero por fijar solo unas pocas, la creación de plásticos biodegradables y basados en materiales naturales, o la mejora de los procesos que permitan la reutilización de los plásticos de desecho en productos de segunda generación. Podríamos estar hablando de un impacto en la reducción de la huella de carbono de más de un 30%, o de evitar que las toxinas provenientes de la degradación de los plásticos entren en la cadena alimentaria. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-11-2019
Info
Día Mundial de los Materiales 2019. Clausura
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Clausura del Día Mundial de los Materiales Sara Gómez Martín, Directora General de Universidades y Enseñanzas Artísticas Superiores, Comunidad de Madrid Asunción Gómez, Vicerrectora de Investigación, Innovación y Doctorado, UPM Francisco J. Martín, Director de la ETS de Ingenieros de Caminos Canales y Puertos, UPM Juan José de Damborenea, Presidente de SOCIEMAT-CENIM (CSIC) Jose Ygnacio Pastor, Coordinador del Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Moncloa, UPM Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-11-2019
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Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Apuesta UPM por los ODS
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El lunes, 4 de noviembre, en el Paraninfo del Rectorado, tuvo lugar el seminario “La apuesta UPM por los ODS: impulso y conexión de iniciativas transformadoras”, en el que se inauguró el segundo curso del programa Seminarios UPM: Tecnología e Innovación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Con la intervención del Rector Magnífico D. Guillermo Cisneros, Asunción Gómez (Vicerrectora de Investigación, Innovación y Doctorado), Alberto Garrido (Vicerrector de Calidad y Eficiencia) y Carlos Mataix (director del itdUPM y coordinador del grupo promotor de Seminarios UPM). El pasado año, alrededor de 700 investigadores ya habéis participado en la reflexión para alinear la investigación con los ODS y conectar así diversas iniciativas hacia dos misiones: lograr campus neutrales en carbono y campus circulares para 2030. Estos avances fortalecerán nuestras capacidades frente al nuevo programa marco Horizon Europe (2021-2027).
04-11-2019
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Entrega de diplomas de Grado de la ETSI Aeronáutica y del Espacio 2019
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Acto Académico de Entrega de Diplomas a la VI Promoción de Graduados en Ingeniería Aeroespacial y a la I Promoción de Graduados en Gestión y Operaciones del Transporte Aéreo
31-10-2019
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Transformación de los servicios de salud
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Healthcare Transformation (Creando el futuro de la atención medica) Master Universitario en Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados. Transformación de la Salud (Creando el futuro de la atención médica a través de Big Data e IA) El poder transformador de big data y la inteligencia artificial puede influir en muchas industrias, pero en una en especial, el sector salud, su impacto promete cambiar realmente el estado del arte. Desde la atención hospitalaria hasta la investigación clínica, el desarrollo de medicamentos y los seguros, las aplicaciones de IA están revolucionando el funcionamiento del sector de la salud para reducir el gasto y mejorar los resultados de los pacientes. Estos beneficios se acumularán gradualmente, a partir de operaciones automatizadas, cirugía de precisión e intervención preventiva (gracias al diagnóstico predictivo), pero dentro de una década cambiarán fundamentalmente el panorama de la salud tal como la conocemos. En la conferencia vamos a introducir las claves de esta transformación y los retos y oportunidades que se presentan Ponente:Pablo Camba, es licenciado en Bioquímica, Biología e Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas. Ha realizado un máster en Ingeniería del Software en la UPC, el Programa de Desarrollo Directivo de IESE y el máster de dirección TIC en servicios sanitarios del Instituto de Salud Carlos III. Siempre ha trabajado en el sector médico, ocupando cargos ejecutivos en las áreas de marketing y ventas en empresas multinacionales como Olympus y Siemens, también ha colaborado en la internacionalización de PYMES y start-ups. Desde el 2014 trabaja en T-Systems, filial de servicios de la empresa alemana Deutsche Telekom, como Director de la Unidad de Negocio del sector salud en Iberia y desarrollo de las estrategias de marketing y ventas necesarias, con el objetivo de detectar y cerrar nuevas oportunidades comerciales, asegurando la sostenibilidad y mejora de los servicios.
25-10-2019
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Trabajar con robots: El RPA cognitivo y la fuerza de trabajo digital
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Master Universitario en Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados. En los últimos años, la tecnología conocida como RPA (Robot Process Automation) está permitiendo grandes avances en la optimización de procesos en todo tipo de organizaciones. El uso de técnica avanzadas de análisis de datos y el entrenamiento de algoritmos con Machine Learning permite generar robos software de última generación que puede cubrir todas las funciones de algunos roles en nuestro equipo. Es la era de los empleados digitales (digital workforce). Comenzaremos revisando el concepto global de RPA y su “estado del arte” en 2019. Veremos como algunos fabricantes de software ofrecen al mercado tecnologías para que las empresas y organismos de todo tipo puedan desarrollar sus propios “bots”. Revisaremos con detalle como utilizando una plataforma RPA y añadiendo técnicas de ML (Machine learning) y ciertos servicios cognitivos podemos desarrollar robots software de última generación que se modelen como empleados digitales en nuestro equipo de trabajo. Como podemos crear automáticamente nuevos miembros en el grupo y como esta nueva fuerza de trabajo puede permitirnos reducir costes, mejorar nuestra eficiencia y crear nuevos servicios de valor para el usuario final. Con algunas breves demostraciones de productos, podremos revisar algunos caso de uso habituales en la industria, el entrenamiento del algoritmo y los resultados que podemos obtener en un corto periodo de tiempo También veremos como cualquier organización pueda ampliar su equipo de trabajo, descargando nuevos robots desde la “Bot Store” (el Marketplace de robots software y empleados digitales. De esta manera, el equipo “humano” puede centrarse en otras tareas mas interesantes y con mayor aportación de valor. Durante las sesiones los asistentes podrán comprobar por ellos mismos, el estado de desarrollo del conocido como “RPA Cognitivo”, de sistemas de “Attended automation” (interacción humano-robot) y del uso práctico del Marketplace de robots software.Ponente: Martiniano Mallavibarrena es Ingeniero de Telecomunicación por la universidad Politécnica de Madrid, y trabaja en el equipo de Partner Success para Europa en la compañía Automation Anywhere como manager para Iberia. Tiene un máster en Dirección de Informática por el IDE-CESEM y otro en Análisis e investigación criminal por la UDIMA. Comenzó su carrera en 1988 en la multinacional francesa MATRA y desde entonces ha trabajado en Grupo Telefónica, INDRA, T-Systems y Microsoft entre otras compañías. Tiene una gran experiencia en proyectos y servicios relacionados con IT, Seguridad y Servicios en la nube. Actualmente está trabajando en proyectos de RPA cognitivo apoyado en IA
25-10-2019
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Entrega de diplomas de Grado de la ETSI de Telecomunicación 2019
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VI Promoción de Grado en Ing. de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación y V Promoción de Grado de Ingeniéria Biomédica.
25-10-2019
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Un entrenador INEF en el alto rendimiento
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Nos adentraremos en un asesoramiento laboral válido para todo alumno INEF y para cualquier rama de nuestra profesión. Orientaciones básicas de cara a un presente y un futuro tan competitivo como es el acceso a los puestos de trabajo y salidas laborales de nuestra carrera. Desde un ejemplo práctico, de cómo llegar desde el fútbol base y aficionado al fútbol profesional, repasaremos nociones imprescindibles a manejar para conseguir nuestros retos profesionales una vez se finaliza la formación universitaria. PONENTE: ÁNGEL LOPEZ (SELECCIONADOR NACIONAL DE GUINEA ECUATORIAL, PRIMER ENTRENADOR DEL REAL RECREATIVO DE HUELVA, PREPARADOR FÍSICO Y SEGUNDO ENTRENADOR EN EL GETAFE C.F. Y EX-ALUMNO DE INEF)
25-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Ceremony of Awards
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Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019.
22-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Catalysis for environmentally benign synthesis and energy
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Prof. David Milstein, Blaise Pascal Medal in Chemistry. Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. The replacement of waste-generating chemical processes, and polluting energy resources, by environmentally benign ones, are major goals. In both directions, catalysis can play a center-stage role. Our work on the design and development of new “green” catalytic reactions of significance for (a) chemical synthesis (b) organic hydrogen carrier systems, will be briefly presented.
22-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Multifunctional materials for emerging technologies
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Prof. Federico Rosei, Blaise Pascal Medal in Materials Science. Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. As the age of fossil fuels is coming to an end, now more than ever there is the need for more efficient and sustainable renewable energy technologies. This presentation will give an overview on recent developments in solar technologies that aim to address the energy challenge. In particular, nanostructured materials synthesized via the bottom–up approach present an opportunity for future generation low cost manufacturing of devices [1]. We demonstrate various multifunctional materials, namely materials that exhibit more than one functionality, and structure/property relationships in such systems, including new strategies for the synthesis of multifunctional nanoscale materials to be used for applications in photovoltaics, solar hydrogen production, luminescent solar concentrators and other emerging optoelectronic technologies. [2-31].
22-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Energy harvesting from ocean waves by smart materials
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Prof. Quan Wang, Blaise Pascal Medal in Engineering. Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. Ocean is considered as one of the potential renewable energy resources. Applications of the piezoelectric materials have been acknowledged as the effective technologies to harvest energy from ocean waves. This lecture is to introduce and review the development of the technologies. First, by comparison of the power generation capability, transmission efficiency, and structural installation and economic costs among the three available major energy conversion techniques, namely electrostatic, electromagnetic and piezoelectric technologies, the advantages of applying piezoelectric energy conversion technology are identified. Afterwards, the review sums up several methodologies and designs of harvesting energy from ocean waves. Finally, the futuristic research directions and extensions of the piezoelectric technologies to other areas such as high-rise building, wind energy, vehicles, et al. are discussed profoundly.
22-10-2019
Info
EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Single Cell Genomic
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Prof. Jean Rossier, Blaise Pascal Medal in Medicine and Life Sciences. Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019.
22-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Luigi Ambrosio´s contribution to the optimal transportation problem
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Por Luis Vega Prof. Luigi Ambrosio, Blaise Pascal Medal in Mathematics Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019.
22-10-2019
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EurASc 2019. Symposium Artificial Intelligence. A trip into the renin angiotensin system
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Prof. Pierre Corvol, Leonardo da Vinci Award. Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. The history of renin is a "success story" as we would like to count many in physiology and medicine: an observation by a physiologist that leads some 80 years later to the use of renin angiotensin system (RAS) blocking drugs that have profoundly revolutionized cardiovascular therapy. At the beginning of the 1970s, little was known about the proteins and the genes of the RAS. The structure and function of three of the major components of this system have been elucidated in part in our laboratory using molecular biology and genetic tools: renin, angiotensinogen – the renin substrate - , and angiotensin I - converting enzyme (ACE). The entire RAS has emerged some 400 million years ago, as shown by phylogenetic studies. This system was essential during the transition of several vertebrate species from salt water to fresh water where salt conservation in the body became essential. This essential function is still relevant in today's man. Many of the RAS proteins have properties that recall their ancestral origin. This is the case with ACE that converts angiotensin I into angiotensin II, the active peptide of the system and inactivates bradykinin, a vasodilator peptide. ACE has evolved from an initial developmental and reproductive function to regulation of body volume and blood pressure in vertebrates. In mice, inactivation of the ACE gene results in a marked decrease in blood pressure, decreased renal function and in two unexpected effects: infertility in male mice and a selective decrease in hematopoiesis. In humans, the renin-angiotensin system has probably also played a major role in adapting to hot and humid climates and in preserving salt. There are several genetic variants of the renin-angiotensin system, some of which, such as angiotensinogen, promote salt retention. One of these variants is very common in the African subjects, slightly less so in Asians and even less so in the Europeans. This ability, determined by genetic factors to keep sodium in a warm country, may have provided a selective advantage during the evolution of the human species. Its persistence can nowadays become a disadvantage in a society where salt intake is often excessive. In humans, a mutation loss of function of any of the major genes of the RAS leads to neonatal death by anuria, probably due to a drop in perfusion pressure in the kidney, showing the importance of the RAS in the maintenance of blood pressure during fetal life. In conclusion, the renin-angiotensin system, as we know it, is a good example of physiological adaptation in vertebrates. Inhibition of this system is indicated in many pathological situations, but inappropriate and excessive inhibition under certain circumstances may compromise the ancestral mechanisms of sodium conservation.
22-10-2019
Info
IV Edición First Lego League Madrid UPM 2020
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Más información en el blog de la UPM: https://blogs.upm.es/fllmadridupm/
22-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Opening speeches
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Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019.
21-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. European Commission initiatives to boost AI excellence and its benefits for all
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Prof. Cecile Huet, European Commission Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019.
21-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Drawing the map: overview of AI
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Prof. Asunción Gómez-Pérez, Universidad Politécnica de Madrid, Spain, EURASC Fellow Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. Prof. Dr. Asunción Gómez-Pérez Prof. Dr. Asunción Gómez-Pérez is Vice-Rector for Research, Innovation and Doctoral Studies. at Universidad Politécnica de Madrid (UPM). She is Fellow of the European Academy of Science (2018). She is Full professor on Artificial Intelligence. She has received the Award ARITMEL - National Prize of Computer Science 2015, the Annual Award of Investigation of the UPM (2015) and the National Prize Ada Byron for the Technologist Woman in its second edition (2015). She leads the Ontology Engineering Group. Her research areas include: Ontological Engineering, Semantic Web, Linked Data, Multilingualism in Information and knowledge management. Her research experience is also applied to research programs at national and international level with public and private funds. She has published more than 300 publications and she has been supervisor of 22 Ph.D thesis. Projects: She has directed significant amount I+D+i research projects from the National Plan, European projects and private contracts. She has coordinated 5 European research projects and has taken part like Main Researcher of the UPM in 22 European research projects.
21-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Intelligence as computation with symbols
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Intelligence as computation with symbols: 45 years in pursuit of the Physical Symbol System Hypothesis Frank van Harmelen, VU Amsterdam, the Netherlands Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019.
21-10-2019
Info
EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Deep bidirectional learning and deep bidirectional intelligence
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Prof. Xu Lei, The Chinese University of Hong Kong, EURASC Fellow Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. Insights on learning and intelligence are provided from a deep bidirectional perspective, featured by inward encoding / cognition and outward reconstruction / implementation. First, we make an overview on bidirectional learning from those studied in the later eighties and the early nineties, such as autoencoder, Lmser reconstruction, and BYY harmony learning, to ones developed in recent years, such as variational autoencoders, deep generative models, GAN, U-net, and DenseNet. Then, we proceed to bidirectional intelligence, driven by long term dynamics for parameter learning and short term dynamics for image thinking and rational thinking. Image thinking deals with information flow as if thinking was displayed in the real world, exemplified by typical tasks of bidirectional deep learning, while rational thinking handles symbolic strings, performing uncertainty reasoning and problem solving, exemplified by AlphaGoZero like searching, IBM Watson system, and causal computation. Lei Xu, Emeritus Professor, Chinese University of Hong Kong. Zhiyuan Chair Professor, Shanghai Jiao Tong University (SJTU). Chief Scientist, SJTU AI Research Institute. Director of Neural Computation Research Centre in Brain and Intelligence Science-Technology Institute, Shanghai ZhangJiang National Lab. Received several national and international academic awards, including 1993 National Nature Science Award, 1995 Leadership Award from International Neural Networks Society (INNS) and 2006 APNNA Outstanding Achievement Award. Elected to Fellow of IEEE in 2001. Fellow of intl. Association for Pattern Recognition in 2002 and of European Academy of Sciences (EURASC) in 2003. Published about 100 Journal papers, got about 5500 Web-of-Science citations (over 3900 by top-10 papers with 1319 for top-1 and 119 for 10th). Given over dozens keynote /invited lectures at various international conferences. Served as EIC and associate editors of several academic journals, e.g., including Neural Networks (1995-2016), IEEE Tr. Neural Networks (1994-98). Taken various roles in academic societies, e.g., INNS Governing Board (2001-03), the INNS award committee (2002-03), and the Fellow committee of IEEE Computational Intelligence society (2006-07), and the EURASC scientific committee (2014-17).
21-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. The role of language resources in natural language understanding
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1571608800
Jan Hajic, Charles University, Czech Republic Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. Language Resources have a long history, which in fact predates their role as a training data for machine learning approaches to Natural Language Processing. After briefly mentioning their history from the Brown Corpus to Universal Dependencies, the talk will focus on how various linguistically relevant data contribute to both linguistic research as well as applications, and how their role is changing alongside new developments in machine learning, and specifically in today’s prevalent Deep Learning approaches. There are three types of Language Resources: naturally occurring resources (such as large monolingual or parallel corpora, both for text and speech, often correlated to some real world knowledge or events), and linguistically structured and/or annotated resources, such as dictionaries or lexicons and linguistically annotated corpora. Each of them has different use for different purposes. the talk will argue that despite the latest progress in Deep Learning and high quality end-to-end practical systems, annotated and structured linguistic resources play a very important role not only in basic linguistic research, but also in developing new methods for natural language understanding as well as an indispensable ingredient in the quest for true Artificial Intelligence.
21-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Natural language understanding by means of current Word Sense Disambiguation
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1571608800
Roberto Navigli, Sapienza University Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. Understanding language is a hard task for a computer even in the era of deep learning. In this talk I will advocate the importance of interdisciplinary work for multilingual Natural Language Understanding: I will present current state-of-the-art results attained by joining forces between computer scientists and (computational) linguists, in order to address the knowledge acquisition bottleneck and scale up key tasks in word- and sentence-level semantics which enable computers to understand what is written in a text. I will also showcase innovative multilingual solutions developed in my research group and at Babelscape, a Sapienza startup company I co-founded.
21-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. AI in our world: near term impact, international competition and long-term prospects
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1571608800
Hans Uszkoreit , EURASC Fellow Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. AI has started entering our world in various forms and applications and it will soon have profoundly changed the ways we live and work. But it seems that some parts of the world are much more strongly affected by this transformation. Will the others be left behind? USA, China, Europe and other regions are indeed moving at rather different speed. Being first in research does not suffice to secure success in commercialization. Who in the world and which sectors of society will benefit and which ones may suffer? What do we have to prepare for -- and how could we do this?
21-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Human, machines and work: the future is now
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Moshe Y. Vardi, Rice University, EURASC Fellow, Blaise Pascal Medal 2008. Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. Automation, driven by technological progress, has been increasing inexorably for the past several decades. Two schools of economic thinking have for many years been engaged in a debate about the potential effects of automation on jobs: will new technology spawn mass unemployment, as the robots take jobs away from humans? Or will the jobs robots take over create demand for new human jobs? I will present data that demonstrate that the concerns about automation are valid. In fact, technology has been hurting working-class people for the past 40 years. The discussion about humans, machines and work tends to be a discussion about some undetermined point in the far future. But it is time to face reality. The future is now.
21-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. AI in Medicine: present and future
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Victor Maojo, Universidad Politécnica de Madrid – Fellow International Academy of Health Sciences Informatics Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. Over the last decade Artificial Intelligence (AI) has attracted an enormous interest of scientists, industry, media and society in general, raising great challenges and opportunities as well as many concerns related to issues such as future employment, ethics and economy. The research and development of new approaches in areas such as machine learning, imaging, semantics, and others, combined with a substantial improvement in computing power and the number of scientists and institutions involved have led to novel techniques and substantial promises. In the area of biomedicine, the exponential growth of clinical, genomic and population information provides scientists with the basic data for improving scientific discovery and clinical diagnosis and prognosis in areas such as cancer or rare diseases, among many others. However, the lessons learned during five decades of research in AI in biomedicine, showing how this is one of the most difficult areas for the application of informatics, in general, are not always reminded. In this talk I will summarize the many recent achievements in the area, promising so many new innovative systems, and how researchers must remind the intrinsic biological nature of humans and those lessons learned in the past by AI pioneers. AI scientists must still face some fundamental scientific challenges in the area and avoid the same kind of mistakes that were made in the past and are beginning to be observed, again, in current developments.
21-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Exploring the dynamic of research
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Enrico Motta, Open University. Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. Over the past 15-20 years we have witnessed a paradigm shift in Computer Science, brought about by the unprecedented availability of large-scale amounts of data. As a result of this paradigm shift new exciting opportunities have arisen, allowing us to study the dynamics of a variety of phenomena, such as social networks, people’s mobility patterns, shopping behaviours, etc. Within this overall context, a particularly interesting area of analysis is that of scholarly data, which allows us to gain significant insights about the dynamics of the research world. These insights are important not just because they allow us to better understand, at different levels of granularity, how research evolves, but also because they can help us to identify biases and distortions in the system of scientific research and inform corrective actions. In my presentation I will illustrate our work in this area, which has led to a number of significant research outcomes as well as the deployment of innovative technologies in commercial settings. Highlights include: an innovative hybrid approach to the generation of highly detailed maps of the space of research topics in a given field of science. a novel solution, inspired by epistemological models of science, which is able to predict the emergence of a new research field before this has been explicitly recognised by a research community. a geo-political analysis of Computer Science conferences that indicates a rather static landscape in which, despite the massive increase in scholarly production, new entries struggle to emerge. and a novel solution, in routine use at Springer Nature since 2016, which automatically generates the scholarly metadata for all conference proceedings in Computer Science. This has led to substantial efficiency improvements in the editorial workflow, as well as several million additional downloads of conference proceedings on the Springer portal.
21-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Thoughtful AI: forging a new partners hip for data science and scientific discovery
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Thoughtful Artificial Intelligence: Forging A New Partnership for Data Science and Scientific Discovery. Yolanda Gil, University of Southern California. Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. Artificial intelligence will play an increasingly more prominent role in scientific research ecosystems, and will become indispensable as more interdisciplinary science questions are tackled. While in recent years computers have propelled science by crunching through data and leading to a data science revolution, qualitatively different scientific advances will result from advanced intelligent technologies for crunching through knowledge and ideas. We propose seven principles for developing “thoughtful artificial intelligence”, which will turn intelligent systems into partners for scientists. We present a personal perspective on a research agenda for thoughtful artificial intelligence, and discuss its potential for data science and scientific discovery.
21-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Towards a responsible use of Big Data & AI in large organizations
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Richard Benjamins, Telefonica. Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019. Recently, a lot of attention is given to the unintended, yet undesired consequences of Artificial Intelligence (AI), such as unfair bias leading to discrimination, or the lack of explanations of the results of AI systems. There are several important questions to answer before AI can be deployed at scale in our businesses and societies. Most of these issues are being discussed by experts and the wider communities, and it seems there is broad consensus on where they come from. There is, however, less consensus on, and experience with how to practically deal with those issues in organizations that develop and use AI, both from a technical and organizational perspective. In this talk, I will briefly discuss the practical case of a large organization that is putting in place a company-wide methodology to minimize the risk of undesired consequences of AI. We hope that other organizations can learn from this and that our experience contributes to making the best of AI while minimizing its risks.
21-10-2019
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EurASc 2019 Symposium Artificial Intelligence. Responsible AI - A framework for buildig trust in AI solutions
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Alfonso Tames, Accenture, Spain Symposium Artificial Intelligence and Ceremony of Awards. 21 and 22 October 2019.
21-10-2019
Info
TOPLAB. 1.1. Observación del desnivel entre dos puntos
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Módulo 1. “Topografía. Nivelación geométrica” TOPLAB es el Laboratorio Virtual de Observaciones Topográficas de la UPM. El objeto de este vídeo es detallar el procedimiento para observar, en TOPLAB, el desnivel entre 2 puntos del terreno mediante el método de “punto medio”. Se utiliza un nivel óptico y miras graduadas. TOPLAB permite emular observaciones topográficas de forma remota mediante la interacción con réplicas de instrumental topográfico y accesorios, que el avatar utiliza para realizar las observaciones en el “campo de prácticas virtual”. También permite “verificar” la coherencia de las observaciones y la bondad de los cálculos. Más información acerca de TOPLAB en https://3dlabs.upm.es/laboratorios.php#lab29 Vídeo realizado por los profesores José Manuel Benito Oterino y Rosa M. Chueca Castedo (ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía) en colaboración con el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
18-10-2019
Info
TOPLAB. 2.1. Observación de una Vuelta de Horizonte No orientada
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Módulo 2. “Topografía. Taquimetría” TOPLAB es el Laboratorio Virtual de Observaciones Topográficas de la UPM. El objeto de este vídeo es detallar el procedimiento para observar, en TOPLAB, una Vuelta de Horizonte No Orientada. TOPLAB asigna un punto de estación y 2 referencias conocidas para poder calcular la desorientación con comprobación. Se observará a estas 2 referencias, así como a otras 3 referencias más, desde el punto del terreno asignado que presenta un horizonte despejado. Se utiliza una estación total. TOPLAB permite emular observaciones topográficas de forma remota mediante la interacción con réplicas de instrumental topográfico y accesorios, que el avatar utiliza para realizar las observaciones en el “campo de prácticas virtual”. También permite “verificar” la coherencia de las observaciones y la bondad de los cálculos, proporcionando una calificación del trabajo realizado. Más información acerca de TOPLAB en https://3dlabs.upm.es/laboratorios.php#lab29 Vídeo realizado por los profesores José Manuel Benito Oterino y Rosa M. Chueca Castedo (ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía) en colaboración con el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
18-10-2019
Info
TOPLAB. 2.2. Observación de una Vuelta de Horizonte Orientada
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1571349600
Módulo 2. “Topografía. Taquimetría” TOPLAB es el Laboratorio Virtual de Observaciones Topográficas de la UPM. El objeto de este vídeo es detallar el procedimiento para observar, en TOPLAB, una Vuelta de Horizonte Orientada. TOPLAB asigna un punto de estación y 1 referencia conocidas para poder calcular el acimut y orientar la ET. Se observará 4 referencias más desde el punto del terreno asignado, que presenta un horizonte despejado. Se utiliza una estación total. TOPLAB permite emular observaciones topográficas de forma remota mediante la interacción con réplicas de instrumental topográfico y accesorios, que el avatar utiliza para realizar las observaciones en el “campo de prácticas virtual”. También permite “verificar” la coherencia de las observaciones y la bondad de los cálculos, proporcionando una calificación del trabajo realizado. Más información acerca de TOPLAB en https://3dlabs.upm.es/laboratorios.php#lab29 Vídeo realizado por los profesores José Manuel Benito Oterino y Rosa M. Chueca Castedo (ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía) en colaboración con el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
18-10-2019
Info
TOPLAB. 2.3. Observación de los ángulos interiores de un Triángulo. Error de cierre.
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Módulo 2. “Topografía. Taquimetría”
TOPLAB es el Laboratorio Virtual de Observaciones Topográficas de la UPM.
El objeto de este vídeo es detallar el procedimiento para observar, en TOPLAB, los 3 ángulos de un triángulo. TOPLAB asigna un triángulo definido por 3 vértices materializados por hitos numerados y 3 referencias externas para fijar el 0 de la ET. Una vez realizada la observación y calculados los ángulos interiores del triángulo (por diferencia de las lecturas “promedio” CD-CI), se obtendrá el error de cierre. Se utiliza una estación total.
TOPLAB permite emular observaciones topográficas de forma remota mediante la interacción con réplicas de instrumental topográfico y accesorios, que el avatar utiliza para realizar las observaciones en el “campo de prácticas virtual”. También permite “verificar” la coherencia de las observaciones y la bondad de los cálculos, proporcionando una calificación del trabajo realizado.
Más información acerca de TOPLAB en https://3dlabs.upm.es/laboratorios.php#lab29
Vídeo realizado por los profesores José Manuel Benito Oterino y Rosa M. Chueca Castedo (ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía) en colaboración con el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
18-10-2019
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Jornada Hispano-Rusa, la otra diplomacia: Embajadores de la Cultura y de la Ciencia. Apertura del Acto
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Jornada Hispano-Rusa «Relaciones España-Rusia, la otra diplomacia: Embajadores de la Cultura y de la Ciencia»
16-10-2019
Info
Jornada Hispano-Rusa, la otra diplomacia: Embajadores de la Cultura y de la Ciencia. Presentación del libro: Tres Egregios Españoles en la Corte de San Petersburgo
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Jornada Hispano-Rusa «Relaciones España-Rusia, la otra diplomacia: Embajadores de la Cultura y de la Ciencia»
16-10-2019
Info
Jornada Hispano-Rusa, la otra diplomacia: Embajadores de la Cultura y de la Ciencia. Ponencia: José de Ribas
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Jornada Hispano-Rusa «Relaciones España-Rusia, la otra diplomacia: Embajadores de la Cultura y de la Ciencia»
16-10-2019
Info
Jornada Hispano-Rusa, la otra diplomacia: Embajadores de la Cultura y de la Ciencia. Ponencia: Vicente Martín y Soler
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Jornada Hispano-Rusa «Relaciones España-Rusia, la otra diplomacia: Embajadores de la Cultura y de la Ciencia»
16-10-2019
Info
Jornada Hispano-rusa, lo otra diplomacia: Embajadores de la Cultura y de la Ciencia. Ponencia: Agustín de Betancourt
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Jornada Hispano-Rusa «Relaciones España-Rusia, la otra diplomacia: Embajadores de la Cultura y de la Ciencia»
16-10-2019
Info
Jornada Hispano-rusa, la otra diplomacia: Embajadores de la Cultura y de la Ciencia. Mesa Redonda
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Jornada Hispano-Rusa «Relaciones España-Rusia, la otra diplomacia: Embajadores de la Cultura y de la Ciencia»
16-10-2019
Info
Inauguración Exposición Tabla Periódica de los elementos
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Del 4 al 22 de noviembre, E.T.S. Ingenieros Industriales UPM
Del 14 al 29 de octubre de 2019, Rectorado UPM
Este año se conmemora el Año Internacional de la Tabla Periódica de Elementos Químicos (IYPT 2019) designado por la Asamblea General de las Naciones Unidas.
Con este motivo la Exposición bibliográfica anual de la Biblioteca Universitaria UPM, por iniciativa de la Biblioteca de la ETSI Industriales, versará sobre esta efeméride y la aportación de los químicos españoles al descubrimiento de tres de sus elementos.
La Biblioteca Universitaria de la UPM agradece muy especialmente al catedrático Gabriel Pinto Cañón, profesor de la ETS de Ingenieros Industriales y Presidente del Grupo Especializado de Didáctica e Historia, común a las Reales Sociedades Españolas de Física y Química, la redacción de los textos de esta exposición, así como su participación en todo el proyecto.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-10-2019
Info
Manejo de la aplicación RAPI para registro de informes anuales en programas de Doctorado
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Registro del plan de investigación El RD 99/2011 establece la necesidad de elaborar, por parte del doctorando, un informe anual sobre la actividad realizada durante el año anterior y la planificación del siguiente, que será avalado por el director, y que debe ser evaluado por la Comisión Académica del Programa de Doctorado (CAPD). Este informe ser realizará a través de la herramienta RAPI: https://apps.upm.es/rapi
14-10-2019
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itdUPM. Renta básica. Hacia el fin de la pobreza
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El 14 de octubre tuvo lugar el primer número de la revista DIECISIETE, una iniciativa de Acción contra el Hambre y la Universidad Politécnica de Madrid sobre investigación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible, con un monográfico dedicado a la renta básica. Además de la presentación de la revista, en el evento participan los autores del monográfico sobre renta básica, para mantener una conversación con el público sobre la renta básica como un icono de los cambios radicales que son necesarios abordar si queremos cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). También cuenta con Ana Berenguer, exvicepresidenta de análisis económico de la Alcaldía de Nueva York, para explicar el diseño de un experimento de renta básica en esta ciudad. Los defensores de la renta básica argumentan sus potentes ventajas simbólicas, respecto a la solidaridad, pero también operativas, como la menor burocracia. Sus detractores aluden al potencial efecto disuasorio a rechazar cualquier trabajo y su potencial impacto en los presupuestos públicos. Los artículos de este monográfico reflejan una amplia perspectiva interdisciplinar –derecho, economía, sociología, filosofía, ingeniería e historia- con el fin de abordar los límites y oportunidades de la renta básica, tanto en términos de deseabilidad como de factibilidad. El monográfico comenzó ya a gestarse en el seminario abierto que organizó la UPM en junio de 2018 sobre la deseabilidad y aplicabilidad de la renta básica en España, y que contó con Philippe Van Parijs, co-fundador de la Red Global de Renta Básica.
14-10-2019
Info
Entrega de Diplomas de la ETSI de Sistemas de Telecomunicación 2019
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Auditorio Campus Sur, ETS de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
10-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El legado de los abuelos agricultores
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Autores: Ana Centeno, David Pérez, Raquel Casas, Rubén Moratiel, Pilar Baeza CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aula-Taller inclusiva de jardinería
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Autores: David Pérez, Ana Centeno, Juan Manuel Pastor, Javier Galeano, Raquel Casas, Santiago Moreno, Carmen Varela. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Análisis del interés por el emprendimiento social entre estudiantes universitarios
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Autores: Cristina López-Cózar, Silverio Alarcón, Rebeca Corro CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Ma
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje-Servicio (ApS) como metodología para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible
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Aprendizaje-Servicio (ApS) como metodología para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) Autores: Ana García Laso, Domingo Alfonso Martín Sánchez, Jorge Luis Costafreda Mustelier, Elena Nuñez Varela, Juan Antonio Rodríguez Rama. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Intervención en el aula basada en recursos educativos de libre acceso
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Autores: Carlos Sánchez-Azqueta, Esther Cascarosa, Santiago Celma, Cecilia Gimeno, Concepción Aldea CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Tecnología con Superpoderes: un proyecto de Aprendizaje-Servicio de la UPM evaluado
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Autores: Consuelo Fernández Jiménez, Francisco A. Díaz Montero CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Inauguración
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– Guillermo Cisneros. Rector Universidad Politécnica de Madrid – José Antonio Mayoral. Rector Universidad de Zaragoza. – Rafael Robaina. Rector Universidad de Las Palmas de Gran Canaria – José Manuel Pingarrón Secretario General de Universidades. Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. – José Luis Parra. Director E.T.S.I de Minas y Energía. Universidad Politécnica de Madrid. – Ángel Fidalgo. Presidente Comité Organizador de CINAIC. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019: Talento y talante para un campus innovador
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Francisco Michavila. Catedrático Universidad Politécnica de Madrid. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje-Servicio y Objetivos de Desarrollo Sostenible
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Patricia Barranco Cervantes , Juan González González CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Evaluación de una experiencia de ApS como Instrumento del Aprendizaje Interdisciplinar en el Grado de Enfermería
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Evaluación de una experiencia de ApS como Instrumento del Aprendizaje Interdisciplinar en el Grado de Enfermería. Gragera, R.R., Asenjo, A.L., Gigante C., Martín, A., Cuesta, D., García-Sastre, M., Francisco, C. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Una experiencia de aprendizaje servicio de jóvenes universitarios en Quito-Ecuador
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Una experiencia de aprendizaje servicio de jóvenes universitarios en Quito-Ecuador CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Diseño de un proyecto de innovación educativa docente a partir de indicadores transferibles entre distintos contextos
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Diseño de un proyecto de innovación educativa docente a partir de indicadores transferibles entre distintos contextos. María Luisa Sein-Echaluce, Ángel Fidalgo-Blanco, Francisco José García-Peñalvo CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Método para diseñar buenas prácticas de innovación educativa docente: percepción del profesorado
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María Luisa Sein-Echaluce, Ángel Fidalgo-Blanco, Francisco José García-Peñalvo CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprender ayudando: Experiencias en el desarrollo del turismo sostenible en áreas rurales del sur del Ecuador
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David Santiago Salinas Aleaga, Rosa Elizabeth Medina Alvarado, Iliana Elizabeth Herrera Herrera CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Proyecto MINENERGYDESIGN: modelo de aplicación de la metodología Design Thinking en el aprendizaje en la gestión de proyectos de ingeniería
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Proyecto MINENERGYDESIGN: modelo de aplicación de la metodología Design Thinking en el aprendizaje en la gestión de proyectos de ingeniería. Bernardo Llamas, Marcelo F. Ortega, Fernando Barrio-Parra, María Jesús García-Martínez, David Bolonio, Yolanda Sanchez-Palencia, Miguel Izquierdo, Ángel Cámara. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Cosiendo el futuro, un taller para ideas creativas
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Belén Fernández de Alarcón Roca CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Laboratorio virtual para autoaprendizaje en ingeniería. Taquimetría en TOPLAB, LV de observaciones topográficas UPM
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Laboratorio virtual para autoaprendizaje en ingeniería. Taquimetría en TOPLAB, LV de observaciones topográficas UPM. José Manuel Benito Oterino, Daniel Fernández-Avilés Pedraza, Marina Martínez Peña, Jose Carlos Salazar Calderón, Alberto Sánchez Rupérez, Rosa M. Chueca Castedo. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 x1b 119: Género y Salud: una experiencia transformadora de apertura y colaboración para repensar el proceso de enseñanza-aprendizaje
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Género y Salud: una experiencia transformadora de apertura y colaboración para repensar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Lorena Ruiz Marcos, Elena Casado Aparicio CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Percepción de los estereotipos de género asociados al uso de Internet en estudiantes de pedagogía
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Percepción de los estereotipos de género asociados al uso de Internet en estudiantes de pedagogía CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La brecha de género en el sector STEM en América Latina: una propuesta europea
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CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Valoración de las necesidades formativas del personal docente e investigador de la Universidad de Barcelona
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Valoración de las necesidades formativas del personal docente e investigador de la Universidad de Barcelona. Teresa Pagés, Xavier M. Triadó, Maribel Peró, Marta Sabariego, Juan Antonio Amador, Rosa Sayós, Evangelina González, Lourdes Marzo. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Una experiencia innovadora de orientación universitaria para el desarrollo de competencias para la empleabilidad
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Una experiencia innovadora de orientación universitaria para el desarrollo de competencias para la empleabilidad CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Graduados y empresas: hacia una nueva relación
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M.Carme Riera-Prunera, Yolanda Blasco-Martel, Jordi López-Tamayo Maria Pujol-Jover, Nuria Rodríguez-Ávila CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La brecha de habilidades de los recién graduados. Un análisis desde la perspectiva de la edad, el género y las características de las empresas.
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La brecha de habilidades de los recién graduados. Un análisis desde la perspectiva de la edad, el género y las características de las empresas. Manuela Alcañiz-Zanón, Ana M. Pérez-Marín, Maria Pujol-Jover, Maria-Carme Riera-Prunera CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aproximación a la trazabilidad de los estudiantes a través de las prácticas externas como elemento central para la mejora de la empleabilidad.
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Aproximación a la trazabilidad de los estudiantes a través de las prácticas externas como elemento central para la mejora de la empleabilidad. Rodríguez Ávila, Nuria, Riera Prunera, Mª Carmen, Blasco Martel , Yolanda CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Capacitación innovadora para empleados públicos. Factores claves: el 'qué” y el 'cómo”
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Capacitación innovadora para empleados públicos. Factores claves: el 'qué” y el 'cómo” CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La gestión del conocimiento en la educación superior
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Elena Ferrero de Lucas, Isabel Cantón Mayo, Marta Menéndez Fernández, Antonio Bernardo Sánchez, Adrián Escapa González. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Didáctica y Salud. Aprendizaje Significativo del Adulto Mayor en Uso Racional de Medicamentos Y Alimentos
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María Teresa Torres de Castro, Lady Maryuri Ayala González, Daniela Valencia Ángel Didáctica y Salud. Aprendizaje Significativo del Adulto Mayor en Uso Racional de Medicamentos Y Alimentos CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Evaluación del ambiente educacional a través del cuestionario validado DREEM entre dos Universidades españolas
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Mercedes Ruidiaz Peña, Ana Mª Gáscon Catalán, Eva Mª Gómez Trullén, Emilio Fco. Ignacio Garcia, Ana Martinez Martinez, Clara Alcaine Gonzalez, Delia Gonzalez de la Cuesta. Evaluación del ambiente educacional a través del cuestionario validado DREEM entre dos Universidades españolas CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Formación docente autorreflexiva para el aprendizaje en matemáticas
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Ren. Pedroza Flores, Ana María Reyes Fabela CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La Presencia del Investigador en el Ecosistema Digital de la Ciencia Abierta
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Francisco José García-Peñalvo, Ángel Fidalgo-Blanco, María Luisa Sein-Echaluce, Fernando Tricas García CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La construcción de narrativas personales en el proceso de aprendizaje de las profesiones sociales
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Benavent Vallès, Enric; Navarro Segura, Lisette; Martinez Rivera, Óscar; Requena Varon, Elena; Marzo Arpón, Maite; Garcia Oliva, Montserrat; Rosa Gregori, Genoveva; Mora Ticó, Pere CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Integración de competencias transversales a través de la implementación de competencias digitales en la asignatura de Gramática II
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Integración de competencias transversales a través de la implementación de competencias digitales en la asignatura de Gramática II. Isabel Herrando-Rodrigo. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Píldoras de economía circular en el aula para la enseñanza aplicada en sostenibilidad medioambiental
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Píldoras de economía circular en el aula para la enseñanza aplicada en sostenibilidad medioambiental CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Prográmate una vida saludable: big data en la lucha contra la obesidad
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Mª Del Carmen Navarro Ramírez CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Evaluación mixta de actividades transversales en el grado de Arquitectura basadas en la metodología de la 'Lesson Study”
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Evaluación mixta de actividades transversales en el grado de Arquitectura basadas en la metodología de la 'Lesson Study” David Fonseca, Silvia Necchi, David Simón, Andrea Berruezo, Judith Bertocchi, Mónica Sánchez, David Boada, Xavier Martín, Isabela de Renteria CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Actividades complementarias para el aprendizaje de la asignatura 'Sistemas de Comunicaciones” en el Grado de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación
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Actividades complementarias para el aprendizaje de la asignatura 'Sistemas de Comunicaciones” en el Grado de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Mabel Pontón, Amparo Herrera, Almudena Suárez
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Desarrollo de proyectos por roles. Análisis de la influencia del rol desempeñado en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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Desarrollo de proyectos por roles. Análisis de la influencia del rol desempeñado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Royo-Sánchez, Cristina, García-Hernández, César, Ubieto-Artur, Pedro CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. AIGORA: Repositorios abiertos y colaborativos para aprender a programar
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Raquel Cedazo León, Óscar Perpiñán Lamigueiro, Julia Uruel Sanz, Miguel Pérez Mateo CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Desarrollo de un modelo dinámico OCW a partir de un MOOC
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Concepción Bueno García, Pedro José Bueso Guillén, Ángel Fidalgo Blanco, Lola Hernández Ara, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Mª. Clara Ubieto Artur, Mª. Isabel Ubieto Artur CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Un buen maridaje entre MOOC y OCW
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Mª Antonia Zapata Abad, Fernando Tricas García, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Ana Esteban Sánchez, Javier Esteban Escaño. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Impacto de la aplicación de una metodología MOOC en la docencia universitaria Ecuatoriana
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Lena Ivannova Ruiz Rojas CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Docencia universitaria y MOOC. Un caso de estudio sobre los estudiantes y su desempeño en las plataformas en español
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Pilar Mareca, Borja Bordel CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El alumnado de la Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte, Universidade de Vigo, ante la metodología AICLE
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Sara María Torres Outón. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Adquisición de competencias genéricas con el apoyo de proyectos: Una experiencia práctica
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Mercedes Fernández Redondo, Carlos Hernández Espinosa, Raul Marín, Jorge Sales Gil CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Mindfulness en el aula: gestión del estrés ante las pruebas de evaluación
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Tapia Barcones, Javier, González Álvarez, Maria Asunción CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Recursos basados en el diseño para fomentar la creatividad en el aula
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Mª Belén Calavia Ferrández, Teresa Blanco Bascuas, Roberto Casas Nebra CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Indicadores de participación de los estudiantes en una metodología activa
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Ángel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Francisco José García-Peñalvo CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. ¿Los estudiantes de primer curso de grado pueden trabajar competencias transversales en la asignatura Estadística?
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Ángeles Calduch-Losa, Santiago Vidal-Puig, Abel Veloso-Padilla CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Escuela de cocina: Aula invertida en salsa de metodología activa
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Ángel Fidalgo Blanco. Profesor Universidad Politécnica de Madrid. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La dieta como punto de partida para la adquisición de competencias
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Lopez-Toledano, A., Serratosa, M.P., Moyano, L. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje basado en el Conectograma de conceptos de la sociedad actual
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Amaya Gil-Albarova, Ana Gracia Gil, Amparo Gracia Bernal CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje Basado en Retos en el campo de la geotecnia
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1570572000
Jesús González Galindo, Salvador Senent Domínguez, Antonio Soriano Martínez, María Isabel Reig Pérez, María Arias Casado, Rafael Jiménez Rodriguez. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El pensamiento crítico, diseño de un proyecto innovador
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1570572000
Barbara Lainz Pérez, Elba María Mendez Casanova, Araceli Huerta Chúa CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. 'The Language of Science”: reforzando las competencias para la enseñanza bilingüe de los futuros docentes a través de un enfoque CLIL
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1570572000
Eva María Terrado Sieso, Daniel Jiménez-Sánchez, Nashwa Nashaat CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La red social Twitter como herramienta educativa: una experiencia con una asignatura a través del inglés
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1570572000
Elisa Baraibar-Diez, María D. Odriozola, Adela Sánchez Santos, Concepción López Fernández, Ignacio Llorente, José Luis Fernández
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. CREATOOL: desarrollo de competencias para la innovación
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Joaquín Moreno Marchal
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El desarrollo de la comprensión lectora a través de una estrategia colaborativa
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Psic. Paulina Nefertity Velasco Solís, Elba María Méndez Casanova, Marcela Mastachi Pérez
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Acceso ordenado a tics: CMS de video, y app propia
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Ramírez Masferrer J.A., Kindelán Echevarría P., Escolano Sánchez F.
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El blog: archivo y aprendizaje transversal en Bellas Artes
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Silvia Martí Marí
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Estrategias y competencias profesionales de estudiantes de Grado en Bellas Artes para mejorar la visibilidad de sus proyectos finales en plataformas online y redes sociales
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José Gómez-Isla, Gema López Pérez, Julio Pérez Cornejo, Juan Sebastián González Rodríguez, Carmen González García, Cristina Parellada-Bezares and Felicidad García-Sánchez
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Herramienta de coordinación de titulaciones en la E.P.S. Linares
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J.E. Muñoz-Expósito, S. Garcia-Galan, F.J. Iglesias-Godino, M. Valverde-Ibañez , A.J. Yuste-Delgado, A.J. Sáez-Castillo, R. Bermejo-Roman, V. Fernández-Nájera
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Evaluación de la importancia de la ética, privacidad y seguridad en los estudios de Learning Analytics, en el marco de las conferencias LAK
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Daniel Amo, Marc Alier, David Fonseca, Francisco José García-Peñalvo, María José Casañ, Joan Navarro
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Design Thinking como metodología activa de aprendizaje cooperativo en Arquitectura
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1570572000
MSc Arq. Monica Susana Mendoza Carrasco, PhD Arq. Nuria Martí Audí, PhD Arq. Pedro Gracía Hernández
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Desarrollo de destrezas de pensamiento computacional con actividades desenchufadas para la resolución de problemas matemáticos
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Emilia López-Iñesta, María Ros-Esteve, Pascual D. Diago
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El proyecto Piens@ Computacion@LLmente
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1570572000
Rafael Herrero, Eduardo Segredo, Gara Miranda, Coromoto León
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAICV Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Mejora de los resultados académicos usando lecciones interactivas en R
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1570572000
Isabel Parra-Frutos
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Fomentando el trabajo autónomo y cooperativo en un contexto de cooperación internacional: VI Programa Intensivo sobre el futuro de la banca y las finanzas
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Pedro Fernández Sánchez1, Elizabeth Frank
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Fabricación Aditiva: material didáctico interactivo
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1570572000
Pedro M. Hernández-Castellano, Mª Dolores Marrero-Alemán, Mª Dolores Martínez-Rivero, Alejandro Gutiérrez-Barcenilla, Luis Suárez-García
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad.Acompañamiento a profesores de Infantil para integrar la robótica en el aula: experiencia realizada en cuatro escuelas en Cataluña
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Elena Jurado, David Fonseca, Xavi Canaleta
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Autoaprendizaje en materia de Máquinas Eléctricas
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1570572000
Francisco Blázquez, Carlos A. Platero
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Teleeducación de las Enfermedades Respiratorias Agudas por Medio del Aprendizaje Móvil
5
359
22
359
14736
1570572000
Katherine Roa Banquez, Cielo Gilma Viviana Rojas, Seudy Johanna de Hoyos
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Diseño, Desarrollo e Implementación de un Curso en Línea del Módulo de Fisiología Endócrina
5
359
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359
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1570572000
Bertha Prieto Gòmez, Beatriz Georgina Montemayor Flores
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Percepción del uso de la Unidad de Apoyo para el Aprendizaje (UAPA) Páncreas Endócrino y Diabetes por alumnos de la asignatura Fisiología
5
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1570572000
Beatriz Georgina Montemayor Flores, Bertha Prieto Gómez
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El cine como estrategia docente para la enseñanza del Derecho mercantil
5
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1570572000
Begoña Lagos Rodríguez
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional Sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El uso de Flip Teaching y Dropbox como medios para generar nuevos entornos que potencien el proceso de enseñanza-aprendizaje
5
359
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1570572000
Nelson Tuesta Durango, David Villanueva Valentín-Gamazo, Mario Alberto Alvarado Lorenzo
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Mejora del Rendimiento Académico Mediante la Aplicación de Metodologías de Trabajo en Equipo y Sistemas de Respuesta Inmediata en la Universidad China
5
359
22
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1570572000
Francisco Rodríguez-Sedano, Miguel A. Conde-González2, Xiaochen Yang, Jia Fu
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Narrativas digitales para potenciar la creatividad, la participación y el pensamiento crítico en la enseñanza obligatoria
5
359
22
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1570572000
Roi Guitián, María Lobo, Sonia Díaz
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Utilización en el aula de herramientas de gamificación para incrementar la motivación del alumnado por la asignatura Dirección de Operaciones del Grado en Administración y Dirección de Empresas
5
359
22
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1570572000
Miguel Ángel Montañés-Del Río, Vanessa Rodríguez Cornejo, Margarita Ruiz Rodríguez, Jaime Sánchez Ortiz
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Definición de mecánicas de juego a partir de la evaluación de técnicas centradas en la experiencia de usuario
5
359
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1570572000
Eva Villegas, Emiliano Labrador, David Fonseca, Sara Fernández-Guinea
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Evaluación de competencias en Serious games mediante analítica de aprendizaje con Process Mining
5
359
22
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1570572000
Juan Antonio Caballero-Hernández, Manuel Palomo-Duarte, Juan Manuel Dodero2, Tatiana Person
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Gamificación e Innovación Educativa: Diseño y Puesta en Práctica en Educación Superior
5
359
22
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14746
1570572000
Cristina García Magro, María Luz Martín Peña, Eloísa Díaz Garrido y Jorge Antonio Ybarra Linares
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Desarrollo y aplicación de un escape room sobre la tabla periódica
5
359
22
359
14747
1570572000
Pablo Rosales-Peláez, Freddys R. Beltrán, Marta Ruiz-Santaquiteria, Victor M. Díaz-Lorente, María M. Conde, Jorge Ramírez
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Gamificación como estrategia para potenciar el aprendizaje de la astronomía en la educación secundaria
5
359
22
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14748
1570572000
Norka Bedregal-Alpaca, Olha Sharhorodoska, Luis Jiménez-Gonzáles, Robert Arce-Apaza
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje Basado en Productos: una propuesta metodológica de enseñanza activa en la educación universitaria
5
359
22
359
14749
1570572000
José Miguel Romero-Saritama, Rosa Janneth Simaluiza
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Una exploración sobre técnicas de enseñanza mixta para el aprendizaje basado en competencias en materias CTIM
5
359
22
359
14750
1570572000
Juan Carlos Mosquera, Marcos García Alberti, Fernando Suárez Guerra, Isabel Chiyón
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Clasificación de los diferentes modelos de Aula invertida y su aplicación en la Universidad Politécnica de Madrid
5
359
22
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14751
1570572000
María Sánchez-Canales, César García-Aranda, M. Carmen Morillo-Balsera, Alejandro Miguel S-de-la-Muela
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Resultados preliminares sobre los efectos del aula inteligente en procesos de aprendizaje
5
359
22
359
14752
1570572000
María Luisa Martínez-Martí, Álvaro Moraleda Ruano, Diego Galán Casado, Miguel Ángel Pérez Nieto
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de ingeniería informática
5
359
22
359
14753
1570572000
Alicia García-Holgado, Andrea Vázquez-Ingelmo, Juanjo Mena, Francisco J. García-Peñalvo, Carina González, M. Cruz Sánchez-Gómez, Sonia Verdugo-Castro
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La clase inversa en entornos de aprendizaje universitario: estudio de caso de la asignatura Periodismo y redes sociales
5
359
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1570572000
Nereida Cea
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019. V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Self Directed Based Learning, una metodología de aprendizaje para programas no presenciales
5
237
22
237
14755
1570572000
Maria Alsina, Xavier Canaleta, Albert Cubeles, Ricardo Torres
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Uso de videos disciplinares en inglés en el Grado de Enfermería
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359
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14756
1570572000
Ana Belén Martínez Martínez, Ana Gascón Catalán, Mercedes Ruidiaz Peña
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Implementación de un entorno virtual para la enseñanza/aprendizaje a distancia de las Matemáticas
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359
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1570572000
Joaquín Castelló, Carlos Galindo, Pablo Gregori, Vicente Martínez, Jorge Castañeda
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Gamificación combinada con aula invertida, aplicación en un grado de ingeniería
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1570572000
Ricardo Castedo, Javier Fernández-Torres, Lina M. López, María Chiquito, Anastasio P. Santos, José E. Ortiz, Ana P. P.rez-Fortes, Marcelo F. Ortega
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Resultados preliminares tras tres años aplicando aprendizaje basado en proyectos en ingeniería del software
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1570572000
Andrea Vázquez Ingelmo, Alicia García Holgado, Francisco José García-Peñalvo , Mª José Rodríguez-Conde
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Proyecto de aprendizaje basado en retos aplicado a los estudiantes del 2º ciclo académico de Ingeniería en Geología
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John Manrique, Víctor Sanmartín
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Una Propuesta de Proyecto Transversal con Alumnos Universitarios de Diferentes Grados
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Conchi Hernández Guerra
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. ¿Es el desarrollo de un proyecto una buena herramienta para aprender los principios fundamentales de una materia?
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Marta Pazos, Emilio Rosales, Mª Ángeles Sanromán
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Las metodologías activas de enseñanza-aprendizaje como herramienta para afrontar problemas organizativos en la dirección de empresas
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1570572000
Andrés Salas Vallina
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje Cooperativo como base de una actividad integradora en la asignatura 'Ingeniería del Producto”
5
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1570572000
Norka Bedregal-Alpaca, Elisa Castañeda-Huamán, Olha Sharhorodoska
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019.V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Metodologías colaborativas y participativas de aprendizaje para el alumnado. El cuento intergeneracional como recurso educativo
5
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Juan Antonio Salmerón Aroca, Silvia Martínez De Miguel López, Pedro Moreno Abellán
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019. V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Implantación de un sistema de vídeo-tutoría basado en dudas frecuentes: vFAQ
5
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1570572000
Isabel Amez, Bárbara Biosca, Blanca Castells, María Sánchez-Canales, Fernando Barrio-Parra, David Bolonio, Yolanda Sánchez-Palencia, Miguel Izquierdo-Díaz, Vanesa Valiño, Cristina Montalvo, Luis Fernández-GutiérrezdelAlamo
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Tutoría entre pares: una experiencia de asesoramiento entre iguales
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14767
1570572000
Mariano Sánchez Cuevas, Gabriela G. Rentería Montemayor, Luis F. Roldán de la Tejera
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Gestión Automatizada del Programa de Mentoría en la Universidad Complutense de Madrid
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14768
1570572000
M.A.Gómez-Flechoso, M.A. Alonso García, A.A. Sánchez-Ruiz, D. Marquina Díaz, P. Molina Benitez
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Homogeneización del proceso de tutorización del trabajo final de grado en estudiantes de Fisioterapia
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1570572000
Olga Velasco-Roldán, Nuria García-Dopico, Juan Carlos Fernández-Dominguez, Inmaculada Riquelme-Agulló, Elisa Bosch-Donate, Alejandro Ferragut-Garcías, Antonia Pades-Jiménez, Jose Antonio Mingorance-Rubiño, Natalia Romero-Franco
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Modelo para el diseño de un curso abierto sobre creación de materiales digitales educativos: Caso de materiales audiovisuales
5
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1570572000
Ana Cristina Mancho, Ana María López, María Luisa Sein-Echaluce
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019. Los servicios de orientación y bienestar universitario en Ecuador y su funcionalidad a través de los portales webs institucionales
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1570572000
Paulina Moreno-Yaguana, María Fe Sánchez-García
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Detección de patrones aberrantes en pruebas tipo test: Una aplicación en el Grado en Psicología de la Universidad de Barcelona
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1570572000
Georgina Guilera1, Maite Barrios1, M. Victòria Carreras Archs1, Grupo AMERRA2
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Evaluación de Competencias Informacionales en la Educación Chilena
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1570572000
Jorge Joo-Nagata, Fernando Martínez Abad, Cristina Martínez Quiroz
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Evaluación de las Emociones de los Estudiantes en el Aprendizaje Visual de la Programación
5
359
22
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14774
1570572000
Darwin Alulema, Maximiliano Paredes
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Diseño y creación de MOOC sobre estrategias básicas para el aprendizaje de las competencias
5
359
22
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14775
1570572000
Ricardo, Bernárdez Villaboa, José María Ruiz Ruiz , Pilar Huerta-Zavala
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Presentación de una experiencia de evaluación del trabajo colaborativo
5
359
22
359
14776
1570572000
Guillem Villa Fernández, Jose Antonio Montero Morales
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Flipped Learning en prácticas de matemáticas en Ingeniería Electrónica. Una experiencia piloto
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1570572000
José Tomás Alcalá Nalvaiz, Natalia Boal Sánchez, Mª Inmaculada Gómez Ibañez, Sergio Serrano Pastor
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Vídeo-tutoriales y su influencia en el aprendizaje
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14778
1570572000
Blanca Castells, Bárbara Biosca, Isabel Amez, Miguel Izquierdo-Díaz, Fernando Barrio-Parra, Yolanda Sánchez-Palencia, David Bolonio, Maria Sánchez-Canales, Vanesa Valiño, Cristina Montalvo, Luis Fernández-GutiérrezdelAlamo
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Elaboración de una Unidad Didáctica de apoyo a la enseñanza presencial de programas y guías de aprendizaje a través de las TIC
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359
22
359
14779
1570572000
Romero Yesa S., Aláez-Martínez M., Ferran Zubillaga, A., García-Olalla, A.
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Diseño y creación de material didáctico para la asignatura Sistemas de Gestión y Auditorías Ambientales
5
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Manuel González Rosado, Tania Murillo Ortiz, Luis Parras Alcántara, Beatriz Lozano García
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Uso de repositorios linked data para la creación de recursos educativos en Historia del Arte
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1570572000
Antonio Sarasa Cabezuelo
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La tutoría entre iguales: una experiencia de aprendizaje cooperativo entre el alumnado
5
359
22
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1570572000
Igor Camino Ortiz de Barrón, Eider Goñi Palacios, Imanol Santamaría Goicuria, Eduardo Zelaieta Anta
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Un enfoque de coevaluación basado en competencias en estudios de administración de empresas
5
359
22
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14783
1570572000
Harold Torrez Meruvia, Mariona Vilà Bonilla, Sergio Cruz Almanchel
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de la Química en la universidad
5
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22
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1570572000
Celia Maya Díaz, Javier Iglesias Sigu¨enza
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Concepciones sobre el aprendizaje de la expresividad musical y su relación con la Inteligencia Emocional: una comparación internacional
5
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22
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1570572000
Carolina Bonastre, Roberto Nuevo
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Herramienta de visualización de la calidad de un sistema b-learning
5
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22
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14786
1570572000
Gina Mejía-Madrid, Faraón Llorens-Largo, Rafael Molina-Carmona
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Píldoras educativas en la docencia de Anatomía e Histología Ocular. Experiencia de transferibilidad
5
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14787
1570572000
Luesma, M.J., Cantarero, I., Artal J.S., Abadía, A.R.
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La metodología de aprendizaje por proyectos ligada a aprendizaje servicio en educación postobligatoria
5
359
22
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14788
1570572000
Maturana,F., Font, F., Menchaca, I.
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
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CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Una estrategia para el desarrollo de competencias docentes para la práctica de la innovación educativa en la UNAH: resultados 2014-2018
5
359
22
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14789
1570572000
Martha Leticicia Quintanilla, Alan Javier Andrade
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Uso y manejo de las TIC como competencia genérica en estudiantes preuniversitarios
5
359
22
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14790
1570572000
Enrique Arturo Vázquez Uscanga, Juan Carlos Bernal Pinacho, Claudia Catalina Mendizábal Benítez
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Una experiencia de educación emocional en el campamento urbano de verano de La Granja Escuela: una innovación en el ámbito del ocio educativo
5
359
22
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14791
1570572000
Cristina Gutierrez Lestón, Marta Eroles, Nuria Perez Escoda, Mercedes Reguant
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Buenas prácticas aplicadas a la adquisición de competencias diagnósticas clínicas en el ámbito del lenguaje
5
359
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359
14792
1570572000
Calleja-Reina, M., Luque Liñán, M. L., Rodríguez Santos, J. M., Ferrer Urbano, J. y León Carrión, J.
CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Mesa de palabras
5
359
22
359
14793
1570572000
Modera: Carlos Magro Mazo. Vicepresidente Asociación Educación Abierta
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El perfil del investigador: menú degustación con una opción express, ejecutivo y gourmet
5
359
22
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14794
1570572000
Francisco J. García Peñalvo. Director Grupo GRIAL Universidad de Salamanca CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. ¿Cómo pueden responder las universidades a los retos derivados de la transformación digital? Modelos educativos flexibles
5
359
22
359
14795
1570572000
Faraón Llorens. Director de la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital. CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD. La misión de CINAIC se basa en contribuir a mejorar el proceso de formación y aprendizaje a través de la innovación educativa. Para ello, y desde el año 2011, los años impares se organiza un congreso internacional y los años pares se desarrollan actividades experimentales y abiertas con un fuerte contenido innovador. CINAIC también tiene el compromiso de ayudar a mejorar la calidad de la innovación educativa llevada a cabo con planteamientos científicos y, en la medida de sus posibilidades, contribuir a divulgar dichas experiencias para que se produzca un mayor impacto en la educación. CINAIC se ha consolidado como un punto de encuentro del profesorado que realiza innovación, como un foro de debate con una activa participación de los asistentes, como un centro de divulgación de las buenas prácticas y como un espacio de aprendizaje y experimentación. Junto a las innovaciones ya consolidadas, como presentaciones en formato PechaKucha, como actividades participativas y cooperativas, como seminarios y talleres sobre temáticas útiles (tendencias, indicadores y divulgación científica de la innovación educativa), espacios abiertos de discusión como ECO-LAB. En esta edición se introduce la innovación: «mesa redonda de palabras» y «Escuela de cocina». Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-10-2019
Info
CINAIC 2019 V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Clausura
5
359
0
359
14796
1570572000
09-10-2019
Info
Sección Laboratorios Virtuales GATE
7
244
176
244
14867
1570572000
El Servicio de Laboratorios Virtuales UPM permite a los alumnos la realización de sus prácticas de laboratorio de forma virtual, es decir, desde cualquier lugar con conexión a internet. El alumno o usuario, a través de su avatar (su personaje dentro del mundo virtual) puede realizar prácticas dentro del espacio creado al efecto, desde cualquier lugar y en cualquier momento. Al entrar en el Grid, el avatar se encuentra con una región central de bienvenida, constituida por edificios centrales y un punto de encuentro así como con una región o isla por cada laboratorio virtual, donde, además de los escenarios en los que se realizan las prácticas virtuales, el avatar puede desenvolverse e interaccionar con otros usuarios en salas virtuales de reuniones, salas de video y lugares de esparcimiento. El Portal de Laboratorios Virtuales recoge la información disponible sobre esta iniciativa. El Gabinete de Tele-Educación tiene encomendada la gestión técnica de la plataforma, el soporte y asesoramiento, las ayudas a los proyectos mediante personal becario así como otras acciones destinadas a potenciar este Servicio. Otros Videos del GATE: Tele-Enseñanza: https://youtu.be/iPx28B9PipQ Servicios Audiovisuales: https://youtu.be/HoEdaH2A_tA Edutic: https://youtu.be/LPyuG6mpUPI Laboratorios Virtuales: https://youtu.be/pw_ky-TLycg Gate: https://youtu.be/tJX4NZGP050
09-10-2019
Info
Apolo 11. La conquista de la Luna. Una maqueta del Saturno V, el cohete que lo lanzó al espacio
2
-1
3
-1
14663
1570485600
El 7 de noviembre, como actividad de la Semana de la Ciencia, la Biblioteca de la ETSIAE realizará un taller para un grupo de escolares de sexto de primaria de algún colegio de la Comunidad de Madrid en el que se realizará una maqueta del Saturno V. Biblioteca ETSIAE - 50º aniversario de la conquista de la Luna - Semana de la Ciencia de la Comunidad de Madrid 2019 - Apolo 11 - Saturno V http://aerobib.aero.upm.es/50apoloxi Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
08-10-2019
Info
Finanzas personales: cómo invertir en mercados financieros
2
-1
21
-1
14664
1570485600
Taller de iniciación a las finanzas personales indicado para aquellos que quieran aplicar los criterios necesarios para crear una cartera de inversión o elegir un plan de pensiones con responsabilidad y rentabilidad. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
08-10-2019
Info
Sección EduTIC GATE
7
244
176
244
14866
1570485600
La sección EduTIC se encarga del estudio de las tecnologías emergentes aplicadas al ámbito educativo. Desarrolla las siguientes actividades: Elaboración, publicación y difusión de guías, manuales y diferentes recursos sobre herramientas TIC y su uso educativo (blogs, redes sociales, realidad aumentada, gamificación, etc.). Formación al profesorado y al alumnado en tecnologías educativas. Estudios personalizados y confidenciales del uso de la plataforma Moodle y propuestas de mejora. Asesoría individualizada o en grupo para la integración de las tecnologías educativas en la actividad docente. Servicio de apoyo para la elaboración de MOOC (Miriada X y iMOOC). Gestión de la plataforma UPM [Blogs], servicio para la creación y mantenimiento de blogs educativos y/o de investigación. Asistencia en el manejo de la herramienta de gestión documental y trabajo colaborativo SharePoint integrada en Office 365. Promoción y asesoría de la adaptación de titulaciones presenciales a virtuales. Otros Videos del GATE: Tele-Enseñanza: https://youtu.be/iPx28B9PipQ Servicios Audiovisuales: https://youtu.be/HoEdaH2A_tA Edutic: https://youtu.be/LPyuG6mpUPI Laboratorios Virtuales: https://youtu.be/pw_ky-TLycg Gate: https://youtu.be/tJX4NZGP050
08-10-2019
Info
¿Cómo se hizo la maqueta a Escala de Saturno V?. XIX Semana de la Ciencia
4
372
3
372
14868
1570485600
El 7 de noviembre, como actividad de la Semana de la Ciencia, la Biblioteca de la ETSIAE realizará un taller para un grupo de escolares de sexto de primaria de algún colegio de la Comunidad de Madrid en el que se realizará una maqueta del Saturno V. Biblioteca ETSIAE - 50º aniversario de la conquista de la Luna - Semana de la Ciencia de la Comunidad de Madrid 2019 - Apolo 11 - Saturno V http://aerobib.aero.upm.es/50apoloxi
08-10-2019
Info
Taller de iniciación a las finanzas personales. Cómo invertir en mercados financieros
5
364
21
364
14869
1570485600
Taller de iniciación a las finanzas personales indicado para aquellos que quieran aplicar los criterios necesarios para crear una cartera de inversión o elegir un plan de pensiones con responsabilidad y rentabilidad.
08-10-2019
Info
Sección de Tele-Enseñanza GATE
7
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176
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1570399200
Esta sección presta soporte técnico a la enseñanza semipresencial y online de la Universidad. Administra y gestiona la Plataforma Institucional de Telenseñanza. Oferta cuatro prestaciones principales: Creación y gestión de asignaturas y cursos. Atención de incidencias técnicas y consultas sobre el manejo de la Plataforma, tanto de alumnos como de profesores y personal de la Universidad. Formación de usuarios en el manejo de la Plataforma, de forma presencial y online. Ver oferta general de cursos. Elaboración de manuales y documentos de ayuda. La Plataforma Institucional de Telenseñanza consta de varios entornos separados en los que se alojan asignaturas y cursos de: Titulaciones oficiales. Titulaciones propias. Punto de Inicio. Puesta a Punto. Formación Externa. Cursos de verano. Otros Videos del GATE: Tele-Enseñanza: https://youtu.be/iPx28B9PipQ Servicios Audiovisuales: https://youtu.be/HoEdaH2A_tA Edutic: https://youtu.be/LPyuG6mpUPI Laboratorios Virtuales: https://youtu.be/pw_ky-TLycg Gate: https://youtu.be/tJX4NZGP050
07-10-2019
Info
Sección Audiovisuales GATE
7
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244
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1570312800
El Gabinete de Tele-Educación ofrece distintos servicios audiovisuales como apoyo a la docencia: Grabaciones y postproducción. Retransmisiones en directo. Asesoramiento técnico. Multiconferencias. Otros servicios audiovisuales. Nuestro servicio de grabación cubre actividades educativas propiamente dichas (clases, prácticas de campo o de laboratorio, seminarios, píldoras educativas, minivideos para MOOC, etc.) y presta asesoramiento al profesorado en la elaboración de productos multimedia. Nuestras producciones se difunden a través del Canal Institucional de la UPM en YouTube y de la Mediateca. Los eventos institucionales y académicos pueden ser retransmitidos en directo. La multiconferencia es un modo de comunicación a distancia que permite a los participantes, ubicados en lugares diferentes, conversar y compartir imágenes, sonido y datos. Prestamos asistencia sobre Skype Empresarial (Office 365), herramienta que permite realizar videoconferencias para un número máximo de 250 usuarios simultáneos. Otros Videos del GATE: Tele-Enseñanza: https://youtu.be/iPx28B9PipQ Servicios Audiovisuales: https://youtu.be/HoEdaH2A_tA Edutic: https://youtu.be/LPyuG6mpUPI Laboratorios Virtuales: https://youtu.be/pw_ky-TLycg Gate: https://youtu.be/tJX4NZGP050
06-10-2019
Info
Entrega de Diplomas de la ETSI Informáticos 2019
1
235
25
235
14662
1570226400
Acto académico de graduación de los cursos 2017/18 y 2018/19 de la escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos. Alumnos de la primera cohorte del plan 83. VIII y IX Promociones de Graduados en Ingeniería Informática. XVIII Promoción de Ingenieros Informáticos V Promoción del Master Universitario en Ingeniería Informática IX Promoción del Máster Universitario en Software y Sistemas. IX Promoción del Máster Universitario en Inteligencia Artificial. IX Promoción del Máster Universitario en Ingeniería de Software-European Máster in Software Engineering (Erasmus mundus). II Promoción Máster Universirario en Ciencia de Datos-ICT Innovation I Promoción del Máster ICT: Human Computer Interaction and Desing (EIT Digital) Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-10-2019
Info
Gabinete de Tele-Educación (GATE)
7
244
176
244
14863
1570226400
El Gabinete de Tele-Educación (GATE) es un servicio universitario de apoyo para la integración de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la enseñanza de la Universidad Politécnica de Madrid. Las actividades de este servicio son ofertadas a través de nuestras cuatro secciones: Tele-Enseñanza: https://youtu.be/iPx28B9PipQ Servicios Audiovisuales: https://youtu.be/HoEdaH2A_tA Edutic: https://youtu.be/LPyuG6mpUPI Laboratorios Virtuales: https://youtu.be/pw_ky-TLycg
05-10-2019
Info
IMAV 2019. 11th International Micro Air Vehicle Competition and Conference: Closing Act
5
236
21
236
14860
1570140000
IMAV 2019. 11th International Micro Air Vehicle Competition and Conference. 30th September to 4th October 2019 in Madrid UPM. Video producido por el GATE
04-10-2019
Info
Solemne Acto de Investidura como Doctor Honoris Causa del Prof. Enrique Sánchez-Palencia
1
243
176
243
14861
1570140000
Solemne Acto Académico de Investidura como Doctor Honoris Causa del profesor Enrique Sánchez-Palencia apadrinado por el profesor Amable Liñan de la ETSI Aeronáutica y del Espacio.
04-10-2019
Info
Actos Conmemorativos San Francisco de Asís. Reflexiones sobre el presente y futuro de la formación universitaria de ámbito forestal
5
358
4
358
15106
1570140000
Actos Conmemorativos San Francisco de Asís 2019. Madrid, 4 de octubre
04-10-2019
Info
IMAV 2019. Indoor Competition
5
236
21
236
14659
1569967200
IMAV 2019. 11th International Micro Air Vehicle Competition and Conference. 30th September to 4th October 2019 in Madrid UPM. Video producido por el GATE
02-10-2019
Info
Centro de Liderazgo y Tecnología UPM. Historia de un compromiso: jugar para no perder VS jugar para ganar
5
363
21
363
14874
1569967200
Para marcar el comienzo del año académico 2019/20 del Centro de Liderazgo y Tecnología de la UPM, se celebrará, el día de 2 de octubre de 2019 en el Salón de Actos de la ETS de Ingenieros Industriales, una charla con Maribel Martínez de Murguía, campeona olímpica en hockey hierba en Barcelona ’92 y conferenciante, formadora y coach. Maribel Martínez de Murguía Pedagoga y Master en Psicología y Deporte. Socia-fundadora de Entrenadores de Talento, empresa que se dedica a “liberar y entrenar el talento emocional y relacional en personas, equipos y organizaciones”. Conferenciante, formadora y coach. Campeona Olímpica en hockey hierba en Barcelona ’92. Más de 20 años de experiencia en el deporte de alto rendimiento como deportista primero y como entrenadora después. Autora del libro “Historia de un compromiso” Plataforma Editorial, 2017 y co-autora de “Relatos del deporte” Editorial Conocimiento, 2001.
02-10-2019
Info
IMAV 2019. Outdoor Competition
5
236
21
236
14658
1569880800
IMAV 2019. 11th International Micro Air Vehicle Competition and Conference. 30th September to 4th October 2019 in Madrid UPM. Video producido por el GATE
01-10-2019
Info
IMAV2019. Opening and Conference
1
236
21
236
14657
1569794400
IMAV 2019. 11th International Micro Air Vehicle Competition and Conference. 30th September to 4th October 2019 in Madrid UPM. Video producido por el GATE
30-09-2019
Info
IMAV 2019. 11th International Micro Air Vehicle Competition and Conference: Openind and Conference
5
236
21
236
14857
1569794400
30-09-2019
Info
Entrega de Diplomas de la ETSI Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas 2019
1
235
7
235
14656
1569535200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-09-2019
Info
Seminario científico SURE-Farm. On theoretical challenges to assess the resilience of farms and farming systems
5
255
0
255
14968
1569448800
SURE-Farm mid-term scientific seminar
26-09-2019
Info
Seminario científico SURE-Farm. Resilience of farming systems: how to measure a multi-dimensional concept
5
255
0
255
14969
1569448800
SURE-Farm mid-term scientific seminar
26-09-2019
Info
Seminario científico SURE-Farm. Perceived resilience capacities across EU farmers
5
255
0
255
14970
1569448800
SURE-Farm mid-term scientific seminar
26-09-2019
Info
Seminario científico SURE-Farm. Understanding European farm demographic change processes and influencing factors: qualitative findings from a multiple case study approach
5
255
0
255
14971
1569448800
SURE-Farm mid-term scientific seminar
26-09-2019
Info
Seminario científico SURE-Farm. Role of learning in adapting to changes: a case study regarding the small mixed farms in North-East region of Romania
5
255
0
255
14972
1569448800
SURE-Farm mid-term scientific seminar
26-09-2019
Info
Seminario científico SURE-Farm. The role of agricultural risk management in strengthening farming systems’ resilience: results from a multi-scale co-creation approach
5
255
0
255
14973
1569448800
SURE-Farm mid-term scientific seminar
26-09-2019
Info
Seminario científico SURE-Farm. How do the CAP and its national implementations enable or constrain the resilience of farming systems in the European Union? A comparative assesment
5
255
0
255
14974
1569448800
SURE-Farm mid-term scientific seminar
26-09-2019
Info
Seminario SURE-Farm. Generational Renewal and European agriculture: a resilience analysis from agent based simulations
5
255
0
255
14975
1569448800
SURE-Farm mid-term scientific seminar
26-09-2019
Info
Seminario científico SURE-Farm. A dynamic perspective to farming system resilience and its trade-offs
5
255
0
255
14976
1569448800
SURE-Farm mid-term scientific seminar
26-09-2019
Info
Seminario científico SURE-Farm. Participatory assessment of sustainability and resilience of EU farming systems
5
255
0
255
14977
1569448800
SURE-Farm mid-term scientific seminar
26-09-2019
Info
Apertura de Curso UPM 2019/2020
1
235
176
235
14655
1568930400
l Paraninfo del Rectorado de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) acoge el acto de apertura de curso. El evento estará presidido por el Rector de la UPM, Guillermo Cisneros. La lección inaugural corre a cargo del profesor Victor Maojo. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-09-2019
Info
Mesa Redonda: Opportunities and Challenges in NIgerian Agriculture
5
234
7
234
14651
1568757600
Mesa Redonda: Opportunities and Challenges in NIgerian Agriculture Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
18-09-2019
Info
Transforming Irrigation in Northern Nigeria
5
234
7
234
14652
1568757600
Mesa Redonda: Opportunities and Challenges in NIgerian Agriculture Transforming Irrigation in Northern Nigeria: Converting threats into opportunities to improve the ç livelihood of local communities. Prof. Eva IGLESIAS - Responsable de la Plataforma Africa-UPM - Departamento de Economía Agraria (ETSIAAB) CEIGRAM/itdUPM Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
18-09-2019
Info
A roadmap to sustainable agriculture in Nigeria.
5
234
7
234
14653
1568757600
Mesa Redonda: Opportunities and Challenges in NIgerian Agriculture Prof. Mohamed K. OTHMAN - Executive Director National Agricultural Extension and Research Liaison Services (NAERLS). Federal Ministry of Agriculture and Rural Development. Ahmadu Bello University. Zaria. Kaduna. Nigeria. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
18-09-2019
Info
Innovation in smart rural development: The 'third-generation” of biofuels.
5
234
7
234
14654
1568757600
Mesa Redonda: Opportunities and Challenges in Nigerian Agriculture Prof Richard A. KOHN - Professor - Ruminant Nutrition and Bioenergy Department of Animal and Avian Sciences. University of Maryland. College Park. USA. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
18-09-2019
Info
Opportunities and Challenges in Nigerian Agriculture. Mesa Redonda
5
234
7
234
14851
1568757600
Opportunities and Challenges in Nigerian Agriculture.
18-09-2019
Info
Opportunities and Challenges in Nigerian Agriculture. Transforming Irrigation in Northern Nigeria: converting threats into opportunities to improve the livehood of local communities
5
234
7
234
14852
1568757600
Mesa Redonda: Opportunities and Challenges in Nigerian Agriculture Transforming Irrigation in Northern Nigeria: Converting threats into opportunities to improve the ç livelihood of local communities. Prof. Eva IGLESIAS - Responsable de la Plataforma Africa-UPM - Departamento de Economía Agraria (ETSIAAB) CEIGRAM/itdUPM
18-09-2019
Info
Opportunities and Challenges in Nigerian Agriculture. A roadmap to sustainable agriculture in Nigeria
5
234
7
234
14853
1568757600
Mesa Redonda: Opportunities and Challenges in NIgerian Agriculture Prof. Mohamed K. OTHMAN - Executive Director National Agricultural Extension and Research Liaison Services (NAERLS). Federal Ministry of Agriculture and Rural Development. Ahmadu Bello University. Zaria. Kaduna. Nigeria.
18-09-2019
Info
Opportunities and Challenges in Nigerian Agriculture. Biogas production from Typha (or whatever biomass)
5
234
7
234
14854
1568757600
Mesa Redonda: Opportunities and Challenges in NIgerian Agriculture Prof Richard A. KOHN - Professor - Ruminant Nutrition and Bioenergy Department of Animal and Avian Sciences. University of Maryland. College Park. USA.
18-09-2019
Info
40th Anniversary of the Instituto de Energía Solar. Opening
5
233
185
233
14645
1568671200
On the 16-17 September 2019, the Instituto de Energía Solar (IES) at the Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebrates its 40th anniversary. Several technical sessions will take place, including a review of the main scientific achievements and current activities of the IES-UPM research groups as well as a presentation of the state-of-the-art and future prospects in Photovoltaics.
17-09-2019
Info
40th Anniversary of the Instituto de Energía Solar. Welcome session
5
233
185
233
14646
1568671200
On the 16-17 September 2019, the Instituto de Energía Solar (IES) at the Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebrates its 40th anniversary. Several technical sessions will take place, including a review of the main scientific achievements and current activities of the IES-UPM research groups as well as a presentation of the state-of-the-art and future prospects in Photovoltaics.
17-09-2019
Info
40th Anniversary of the Instituto de Energía Solar. Seminar: Photovoltaic Solar Energy: Big and Beyond
5
233
185
233
14647
1568671200
On the 16-17 September 2019, the Instituto de Energía Solar (IES) at the Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebrates its 40th anniversary. Several technical sessions will take place, including a review of the main scientific achievements and current activities of the IES-UPM research groups as well as a presentation of the state-of-the-art and future prospects in Photovoltaics.
17-09-2019
Info
40th Anniversary of the Instituto de Energía Solar. Seminar: Challenges in photovoltaic research
5
233
185
233
14648
1568671200
On the 16-17 September 2019, the Instituto de Energía Solar (IES) at the Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebrates its 40th anniversary. Several technical sessions will take place, including a review of the main scientific achievements and current activities of the IES-UPM research groups as well as a presentation of the state-of-the-art and future prospects in Photovoltaics.
17-09-2019
Info
40th Anniversary of the Instituto de Energía Solar. Round table
5
233
185
233
14649
1568671200
On the 16-17 September 2019, the Instituto de Energía Solar (IES) at the Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebrates its 40th anniversary. Several technical sessions will take place, including a review of the main scientific achievements and current activities of the IES-UPM research groups as well as a presentation of the state-of-the-art and future prospects in Photovoltaics.
17-09-2019
Info
40th Anniversary of the Instituto de Energía Solar. Closing season
5
233
185
233
14650
1568671200
On the 16-17 September 2019, the Instituto de Energía Solar (IES) at the Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebrates its 40th anniversary. Several technical sessions will take place, including a review of the main scientific achievements and current activities of the IES-UPM research groups as well as a presentation of the state-of-the-art and future prospects in Photovoltaics.
17-09-2019
Info
Acción semana de la movilidad
7
-1
176
-1
14644
1568066400
Global Challange con la colaboración del Vicerrectorado de calidad y Eficiencia Buenos días entre mañana martes 10 y el jueves 12 se van a hacer una serie de intervenciones en 12 Centros de la UPM por parte de global Challange,en la que solicitarán a las personas que acudan que marquen en un aparato el medio de transporte en el que han venido a la Universidad. Con los datos, la semana que viene, en la Semana de la movilidad Europea, harán una intervención el día 19 en el exterior de Ciudad Universitaria en la que mostrarán los resultados físicamente. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
10-09-2019
Info
Acción semana de la movilidad
7
0
176
0
14844
1568066400
Global Challange con la colaboración del Vicerrectorado de calidad y Eficiencia Buenos días entre mañana martes 10 y el jueves 12 se van a hacer una serie de intervenciones en 12 Centros de la UPM por parte de global Challange,en la que solicitarán a las personas que acudan que marquen en un aparato el medio de transporte en el que han venido a la Universidad. Con los datos, la semana que viene, en la Semana de la movilidad Europea, harán una intervención el día 19 en el exterior de Ciudad Universitaria en la que mostrarán los resultados físicamente. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
10-09-2019
Info
La Universidad Responde III. ¿Cómo SQAPP mejora la producción de alimentos?
4
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148
365
16069
1567720800
"Ana Iglesias. Departamento Agricultural Economics & CEIGRAM de la Universidad Politécnica de Madrid.
La Universidad Responde III.
Microespacio televisivo de divulgación científica que nace de la coproducción universitaria por iniciativa de la CRUE. En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades respondiendo de manera breve y sencilla a una pregunta sobre cualquier tema de interés general. "
06-09-2019
Info
CanalTIC: Editor Gutenberg para WordPress
4
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275
15274
1563314400
El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la Sección de Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido trata sobre: Editor de contenido Gutenberg para WordPress. ETIQUETAS: #Educación #WordPress #Gutenberg #Contenidos #Edición #Creación -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- AUTOR/A: Arturo Formariz Pombo, Técnico en elearning del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. -------------------------------------------------------------------- CATEGORIA: Formación -------------------------------------------------------------------- Puedes seguirnos en Twitter: @gateupm y en Facebook: https://www.facebook.com/gateupm
17-07-2019
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Balance del Curso 2018-2019
5
252
16
252
15269
1562623200
Durante la sesión: - repasaremos los mejores momentos y los resultados de los tres primeros ciclos. - discutiremos los próximos pasos para el curso 2019-2020 y acciones de investigación para avanzar hacia una UPM circular y neutral en carbono en 2030 (las dos misiones identificadas en este curso). - anunciaremos las oportunidades a corto plazo que ofrece el KIC.
09-07-2019
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Contraste y próximos pasos
5
252
16
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15270
1562623200
Durante la sesión: - repasaremos los mejores momentos y los resultados de los tres primeros ciclos. - discutiremos los próximos pasos para el curso 2019-2020 y acciones de investigación para avanzar hacia una UPM circular y neutral en carbono en 2030 (las dos misiones identificadas en este curso). - anunciaremos las oportunidades a corto plazo que ofrece el KIC.
09-07-2019
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. El futuro de las misiones UPM-17 Rooms
5
252
16
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15271
1562623200
Durante la sesión: - repasaremos los mejores momentos y los resultados de los tres primeros ciclos. - discutiremos los próximos pasos para el curso 2019-2020 y acciones de investigación para avanzar hacia una UPM circular y neutral en carbono en 2030 (las dos misiones identificadas en este curso). - anunciaremos las oportunidades a corto plazo que ofrece el KIC.
09-07-2019
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Oportunidades de financiación del KIC
5
252
16
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15272
1562623200
Durante la sesión: - repasaremos los mejores momentos y los resultados de los tres primeros ciclos. - discutiremos los próximos pasos para el curso 2019-2020 y acciones de investigación para avanzar hacia una UPM circular y neutral en carbono en 2030 (las dos misiones identificadas en este curso). - anunciaremos las oportunidades a corto plazo que ofrece el KIC.
09-07-2019
Info
Solemne Acto de Investidura como Doctor Honoris Causa del Prof. Michael Ortiz
1
243
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243
15268
1561586400
Solemne Acto de Investidura como Doctor Honoris Causa al Profesor Michael Ortiz y entrega de reconocimientos al PDI, que han accedido a sus plazas en el periodo mayo 2016 a mayo 2019 y no pudieron asistir en el acto celebrado el día 31 de mayo. Dicho acto tiene lugar en el Paraninfo del Rectorado. Edificio A.
27-06-2019
Info
II Congreso en Ingeniería Geomántica CIGEO 2019. Inauguración
5
288
32
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15258
1561500000
Charla Inaugural : Lorenzo García Asensio
26-06-2019
Info
II Congreso en Ingeniería Geomática CIGEO 2019. Geocomputación, modelado y patrimonio. A deep convolutional neural network to detect the existence of geospatial elements in high-resolution aerial imagery
5
288
32
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1561500000
Cira Calimanut-Ionut
26-06-2019
Info
II Congreso en Ingeniería Geomática CIGEO 2019. Geocomputación, modelado y patrimonio. Geospatial data processing for Biometeorology.Mapping the difference of oxygen in the atmospheric surface
5
288
32
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15260
1561500000
Benjamin Arroquia Cuadros
26-06-2019
Info
II Congreso en Ingeniería Geomática CIGEO 2019. Geocomputación, modelado y patrimonio. Lifecycle of geospatial data in a high voltage electrical infraestructure project: geodesign framework in the electrical network of Spain
5
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1561500000
Francisco Javier Moreno
26-06-2019
Info
II Congreso en Ingeniería Geomática CIGEO 2019. Geocomputación, modelado y patrimonio. Assessment of registration methods for cranial 3D modelling
5
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1561500000
Inés Barbero García
26-06-2019
Info
II Congreso en Ingeniería Geomática CIGEO 2019. Geocomputación, modelado y patrimonio. Ponencia FARO, historia moderna del láser escáner y sus aplicaciones
5
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1561500000
Óscar García Ugarte
26-06-2019
Info
II Congreso en Ingeniería Geomática CIGEO 2019. Geocomputación, modelado y patrimonio. Ponencia ESRI. La plataforma ArcGIS: novedades y tendencias en el mundo de los GIS
5
288
32
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1561500000
Pedro Rico Contreras
26-06-2019
Info
II Congreso en Ingeniería Geomática CIGEO 2019. Geocomputación, modelado y patrimonio. Camera characterization based on skin-tone colours for rock art recording
5
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32
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1561500000
Adolfo Molada Tebar
26-06-2019
Info
II Congreso en Ingeniería Geomática CIGEO 2019. Geocomputación, modelado y patrimonio. Multirange data in cultural heritage: tecnologies, formats and visualization
5
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1561500000
Jorge Angas Pajas
26-06-2019
Info
Desfile colección Fin de Curso Segundo y Tercero de Grado 2019. ETSII UPM
1
285
21
285
15267
1561500000
CONSTELLATION 2019 "The stars are shinning today" El pasado 26 de junio de 2019, los alumnos de segundo y tercer curso del Grado Universitario del CSDMM de la Universidad Politécnica de Madrid, presentaron sus colecciones Fin de Curso 2018-2019. Siguiendo con la tradición de desfilar en escuelas de la UPM, los desfiles se enmarcaron en el magnífico hall de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la UPM. Fieles a la labor docente que desarrolla el CSDMM desde 1986, los trabajos finales de los estudiantes se presentan al público como interacción para fomentar la transferencia de conocimiento, entre la Universidad y su medio social. Las colecciones se presentaron bajo la dirección del diseñador y profesor del centro, Miguel Becer. Un desfile organizado por el CSDMM y la UPM, que contó con la colaboración de la Agencia de modelos Isabel Navarro – Model Management-, y la participación de Carlos Tello de L’Oréal Professionnel Paris. Además el CSDMM contó con el apoyo de la Fundación Loewe, ASECOM, ACME, y Madrid Capital de la Moda.
26-06-2019
Info
INGENIA 2019. Gala de Presentación
5
353
21
353
15256
1561413600
Presentación de los trabajos realizados por los alumnos de las asignaturas Ingenia en el curso 2018/19.
25-06-2019
Info
INGENIA 2019. Demostración Ingenia 2019 en Sala de la Máquina
5
353
21
353
15257
1561413600
Presentación de los trabajos realizados por los alumnos de las asignaturas Ingenia en el curso 2018/19.
25-06-2019
Info
ActúaUPM. XVI Competición. Demo Day: Jornada completa
5
287
21
287
15248
1560895200
Jornada de presentación de una selección de los Mejores proyectos de la 15 Competición actúaupm. Para esta edición se ha contado con Dsigñ·Cloud, Trucksters, Radian, ACIS, AEON-T, Kerox Technology y Amco systems.
19-06-2019
Info
ActúaUPM. XVI Competición. Demo Day: Acis
5
287
21
287
15249
1560895200
Jornada de presentación de una selección de los Mejores proyectos de la 15 Competición actúaupm. Para esta edición se ha contado con Dsigñ·Cloud, Trucksters, Radian, ACIS, AEON-T, Kerox Technology y Amco systems.
19-06-2019
Info
ActúaUPM. XVI Competición. Demo Day: Aeon-T
5
287
21
287
15250
1560895200
Jornada de presentación de una selección de los Mejores proyectos de la 15 Competición actúaupm. Para esta edición se ha contado con Dsigñ·Cloud, Trucksters, Radian, ACIS, AEON-T, Kerox Technology y Amco systems.
19-06-2019
Info
ActúaUPM. XVI Competición. Demo Day: Trucksters
5
287
21
287
15251
1560895200
Jornada de presentación de una selección de los Mejores proyectos de la 15 Competición actúaupm. Para esta edición se ha contado con Dsigñ·Cloud, Trucksters, Radian, ACIS, AEON-T, Kerox Technology y Amco systems.
19-06-2019
Info
ActúaUPM. XVI Competición. Demo Day: Amco Systems
5
287
21
287
15252
1560895200
Jornada de presentación de una selección de los Mejores proyectos de la 15 Competición actúaupm. Para esta edición se ha contado con Dsigñ·Cloud, Trucksters, Radian, ACIS, AEON-T, Kerox Technology y Amco systems.
19-06-2019
Info
ActúaUPM. XVI Competición. Demo Day: Radian
5
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21
287
15253
1560895200
Jornada de presentación de una selección de los Mejores proyectos de la 15 Competición actúaupm. Para esta edición se ha contado con Dsigñ·Cloud, Trucksters, Radian, ACIS, AEON-T, Kerox Technology y Amco systems.
19-06-2019
Info
ActúaUPM. XVI Competición. Demo Day: Dsigñ Cloud
5
287
21
287
15254
1560895200
Jornada de presentación de una selección de los Mejores proyectos de la 15 Competición actúaupm. Para esta edición se ha contado con Dsigñ·Cloud, Trucksters, Radian, ACIS, AEON-T, Kerox Technology y Amco systems.
19-06-2019
Info
ActúaUPM. XVI Competición. Demo Day: Kerox Technology
5
287
21
287
15255
1560895200
Jornada de presentación de una selección de los Mejores proyectos de la 15 Competición actúaupm. Para esta edición se ha contado con Dsigñ·Cloud, Trucksters, Radian, ACIS, AEON-T, Kerox Technology y Amco systems.
19-06-2019
Info
Mercado y modelo de implementación, gas natural y renovable en ámbito marítimo
-1
217
0
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14494
1560808800
18-06-2019
Info
Entrega de Diplomas a la II Promoción del Grado en Diseño de Moda 2019
1
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0
235
15247
1560808800
GRADUACION 2ª PROMOCION DISEÑO DE MODA ALUMNOS DE CUARTO DE GRADO DEL CSDMM DE DISEÑO DE MODA. GRADUACION DE LA SEGUNDA PROMOCION 18/19
18-06-2019
Info
Desfile colección Fin de Curso Cuarto de Grado 2019. Casa de América.
1
285
0
285
15246
1560722400
La Casa de America, una de las instituciones culturales más activas de la capital, acogió a los alumnos de cuarto curso de la promoción 2018-19 para mostrar sus trabajos final de Carrera. En los majestuosos salones de inspiración Rococó, rodeados de cristales de Amberes, alfombras de la Real Fábrica de Tapices y pinturas del siglo XIX se presentaron las colecciones dirigidas por la prestigiosa diseñadora y profesora del centro, Ana Locking. El desfile tuvo lugar el pasado 17 de junio de 2019, a las 18:00 horas y fue presidido por el Rector de la Universidad Politécnica de Madrid, D. Guillermo Cisneros. Como ya es habitual el desfile contó con un casting de excepción de la mano de UnoModels, una de las mejores agencias de modelos a nivel nacional e internacional. Un prestigioso jurado formado por Charo Izquierdo, Directora de la Mercedes Benz Fashion Week Madrid, Ana Helena Chacón Echeverría, Embajadora de Costa Rica en España, Triyaporn Boonsiriya, Ministra Consejera de la Oficina de Asuntos Comerciales de la Embajada Real de Tailandia, Modesto Lomba, Presidente de ACME, Jaume Miquel, Presidente TENDAM, Teresa Sapey , Arquitecta e Interiorista, Jenny Polanco, Diseñadora de moda dominicana y Gestora Cultural del Este de la República Dominicana, Andrea Saltzman, Arquitecta de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires y diseñadora de moda, Isabel Moralejo, Directora de Moda Yo Dona, Natalia Bengoechea, Directora de Moda Smoda, Baptiste Lauron, Director de Moda InStyle, José Ramón Rocabert, Director de Brunch Magazine y antiguo alumno del CSDMM – UPM y Nieves Blanco, de Casa de América., decidieron que las tres mejores colecciones eran las de las alumnas, María Guardia, Paula Gestal y Noelia Escaño . Un desfile organizado por el CSDMM y la UPM, que contó con la colaboración de L’Oréal Professionnel Paris y el apoyo de la Fundación Loewe, ASECOM, ACME, Madrid Capital de la Moda y la Firma Ana Locking.
17-06-2019
Info
III Jornada Mujer Deporte y Salud. Cómo incluir actividad física en tu vida cotidiana
5
286
176
286
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1560463200
La actividad física en las mujeres de cualquier edad es un excelente método para mejorar la salud, prevenir enfermedades y aumentar la calidad de vida, Ahora que llega el buen tiempo es una excelente oportunidad para que descubras algunos ejercicios sencillos para realizar en cualquier lugar y momento.
14-06-2019
Info
III Jornada Mujer Deporte y Salud. Ejercicios para hacer en la oficina
5
286
176
286
15244
1560463200
La actividad física en las mujeres de cualquier edad es un excelente método para mejorar la salud, prevenir enfermedades y aumentar la calidad de vida, Ahora que llega el buen tiempo es una excelente oportunidad para que descubras algunos ejercicios sencillos para realizar en cualquier lugar y momento.
14-06-2019
Info
III Jornada Mujer Deporte y Salud. Programa de ejercicios para hacer en el día a día
5
286
176
286
15245
1560463200
La actividad física en las mujeres de cualquier edad es un excelente método para mejorar la salud, prevenir enfermedades y aumentar la calidad de vida, Ahora que llega el buen tiempo es una excelente oportunidad para que descubras algunos ejercicios sencillos para realizar en cualquier lugar y momento.
14-06-2019
Info
Solemne Acto de Investidura como Doctor Honoris Causa del Prof. Hojjat Adeli
1
243
176
243
15242
1559858400
07-06-2019
Info
VI Seminario GATE: Neuroeducación y Aprendizaje. Inauguración y bienvenida
5
281
176
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15234
1559772000
El 6 de junio de 2019 en el Rectorado A de la UPM, el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Servicios Técnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid, organizó el VI Seminario GATE bajo el título "Neuroeducación y aprendizaje". Durante la jornada, prestigiosos especialistas expusieron, desde sus respectivos enfoques, cómo el conocimiento del cerebro y los procesos mentales influyen y pueden ayudar a mejorar la práctica docente.
06-06-2019
Info
VI Seminario GATE: Neuroeducación y Aprendizaje. La educación en el siglo XXI
5
281
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1559772000
El 6 de junio de 2019 en el Rectorado A de la UPM, el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Servicios Técnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid, organizó el VI Seminario GATE bajo el título "Neuroeducación y aprendizaje". Durante la jornada, prestigiosos especialistas expusieron, desde sus respectivos enfoques, cómo el conocimiento del cerebro y los procesos mentales influyen y pueden ayudar a mejorar la práctica docente.
06-06-2019
Info
VI Seminario GATE: Neuroeducación y Aprendizaje. ¡Mentes ingenieriles!
5
281
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15236
1559772000
El 6 de junio de 2019 en el Rectorado A de la UPM, el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Servicios Técnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid, organizó el VI Seminario GATE bajo el título "Neuroeducación y aprendizaje". Durante la jornada, prestigiosos especialistas expusieron, desde sus respectivos enfoques, cómo el conocimiento del cerebro y los procesos mentales influyen y pueden ayudar a mejorar la práctica docente.
06-06-2019
Info
VI Seminario GATE: Neuroeducación y Aprendizaje. Pedagogías emergentes en tiempos inciertos. Respuestas desde la neuroeducación
5
281
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1559772000
El 6 de junio de 2019 en el Rectorado A de la UPM, el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Servicios Técnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid, organizó el VI Seminario GATE bajo el título "Neuroeducación y aprendizaje". Durante la jornada, prestigiosos especialistas expusieron, desde sus respectivos enfoques, cómo el conocimiento del cerebro y los procesos mentales influyen y pueden ayudar a mejorar la práctica docente.
06-06-2019
Info
VI Seminario GATE: Neuroeducación y Aprendizaje. ¿Y si le damos la vuelta a la clase y a la educación con el cerebro en mente?
5
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1559772000
El 6 de junio de 2019 en el Rectorado A de la UPM, el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Servicios Técnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid, organizó el VI Seminario GATE bajo el título "Neuroeducación y aprendizaje". Durante la jornada, prestigiosos especialistas expusieron, desde sus respectivos enfoques, cómo el conocimiento del cerebro y los procesos mentales influyen y pueden ayudar a mejorar la práctica docente.
06-06-2019
Info
VI Seminario GATE: Neuroeducación y Aprendizaje. Procesamiento cognitivo y nuevas tecnologías en Biomedicina y Música
5
281
176
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1559772000
El 6 de junio de 2019 en el Rectorado A de la UPM, el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Servicios Técnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid, organizó el VI Seminario GATE bajo el título "Neuroeducación y aprendizaje". Durante la jornada, prestigiosos especialistas expusieron, desde sus respectivos enfoques, cómo el conocimiento del cerebro y los procesos mentales influyen y pueden ayudar a mejorar la práctica docente.
06-06-2019
Info
VI Seminario GATE: Neuroeducación y Aprendizaje. Resumen
5
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15240
1559772000
El 6 de junio de 2019 en el Rectorado A de la UPM, el Gabinete de Tele-Educación (GATE), unidad del Vicerrectorado de Servicios Técnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid, organizó el VI Seminario GATE bajo el título "Neuroeducación y aprendizaje". Durante la jornada, prestigiosos especialistas expusieron, desde sus respectivos enfoques, cómo el conocimiento del cerebro y los procesos mentales influyen y pueden ayudar a mejorar la práctica docente.
06-06-2019
Info
XXVIII Festival de Teatro de la UPM
1
0
8
0
15241
1559772000
XXVIII Festival de Teatro de la UPM. Acto de entrega de premios.
06-06-2019
Info
La Universidad Responde III. ¿cómo funcionan los fármacos programables?
4
365
176
365
15818
1559685600
Alfonso Rodríguez Patón. Departamento de Inteligencia Artificial de la Universidad Politécnica de Madrid.
La Universidad Responde III.
Microespacio televisivo de divulgación científica que nace de la coproducción universitaria por iniciativa de la CRUE. En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades respondiendo de manera breve y sencilla a una pregunta sobre cualquier tema de interés general.
05-06-2019
Info
Moodle. Navegación por área personal
8
284
176
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15213
1559599200
El área personal es la pantalla de inicio de acceso a la plataforma Moodle.
04-06-2019
Info
Moodle. Estructura del curso
8
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1559599200
La estructura de un curso viene definada por la cabecera del mismo, las secciones que lo conforma, los bloques, etc.
04-06-2019
Info
Moodle. Recursos y actividades
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1559599200
Los cursos en Moodle están formados por temas y dentro de ellos hay dos tipos de elementos, los recursos y las actividades
04-06-2019
Info
Moodle. Edición, iconos, bloques y agregar actividad o recurso
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1559599200
Para construir y trabajar en un curso se ha de tener la edición activada para poder agregar recursos y actividades, y para que aparezcan los iconos de configuración.
04-06-2019
Info
Moodle. Descripción de recursos
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Los recursos de moodle permiten añadir distintos tipos de contenidos a un curso. En este video se describen los principales tipos de recursos de Moodle.
04-06-2019
Info
Moodle. Añadir recursos con arrastrar y soltar
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176
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1559599200
La forma más sencilla para añadir recursos a un curso es mediante "arrastrar y soltar".
04-06-2019
Info
Moodle. Añadir recursos con "agregar actividad o recurso"
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176
284
15219
1559599200
Se describe cómo añadir un recursos utilizando el selector de actividades.
04-06-2019
Info
Moodle. Modificar recursos
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1559599200
Se describe cómo modificar un recurso ya creado.
04-06-2019
Info
Moodle. El recurso Libro
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El libro es un tipo de recurso compuesto por varias páginas ordenadas.
04-06-2019
Info
Moodle. Qué es un foro y como se participa
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El Foro es una actividad de Moodle que permite a los usuarios comunicarse sin la necesidad de que estén conectados en el mismo momento.
04-06-2019
Info
Moodle. Crear un foro
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Para crear un foro, hay que tener activada la edición de nuestro curso y seleccionarlo del listado de actividades que nos aparece en la ventana emergente cuando se pulsa “añadir una actividad o recurso”.
04-06-2019
Info
Moodle. Qué es una tarea y cómo se crea
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La tarea es una actividad de Moodle que permite proponer, recoger y calificar un trabajo.
04-06-2019
Info
Moodle. Calificar una tarea
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1559599200
El profesor puede revisar, comentar y calificar las entregas de los estudiantes en una tarea.
04-06-2019
Info
Moodle. Participantes y gestión de usuarios
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Desde Participantes se tiene acceso al listado de usuarios que se encuentran matriculados en el curso y se gestiona el modo de dar acceso a otros.
04-06-2019
Info
Moodle. Calificaciones
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1559599200
En el libro de calificaciones se muestran las puntuaciones que los estudiantes obtienen en las actividades del curso.
04-06-2019
Info
Moodle. Copia de seguridad, restaurar e importar
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1559599200
La copia de seguridad permite guardar el contenido y la actividad de los alumnos de un curso, pudiendo recuperar esta información, posteriormente, con la restauración de la misma.
04-06-2019
Info
Moodle. Ajustes comunes en recursos y actividades
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1559599200
Hay ciertos ajustes que aparecen en todos los recursos y actividades de Moodle. Este vídeo se explica su función.
04-06-2019
Info
Moodle. Restricciones de acceso en recursos y actividades
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1559599200
Las restricciones de acceso permiten que un recurso o actividad este disponible para un estudinate sólo si se cumplen unas condiciones.
04-06-2019
Info
Moodle. Finalización de actividad
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1559599200
La finalización de actividad define qué tiene que hacer un estudiante en una actividad para considerarla como superada y seguir progresando en un curso.
04-06-2019
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. Economía circular y nuevos materiales
5
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El martes, 4 de junio, se celebró, en la Sala de seminarios del edificio de Forestales (ETSI de Montes, Forestal y Medio Natural), el Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Doctorado organiza el segundo seminario del ciclo “Economía circular y nuevos materiales” dentro del programa Seminarios UPM: Tecnología e Innovación para los ODS. Este programa pretende fomentar la colaboración entre estructuras de I+D+i y alinear la investigación de la UPM con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. esto será clave para el futuro Programa Marco de Investigación de la Unión Europea y para la Estrategia española. En una primera parte, se presentará oficialmente el Centro de Innovación y Desarrollo para la Economía Circular (CIDEC), por parte de representantes de las tres grandes universidades madrileñas promotoras del centro: Santiago Atrio: Vicerrector de Campus y Sostenibilidad de la Universidad Autónoma de Madrid Juan Tejada: Vicerrector de Planificación y Evaluación Institucional de la Universidad Complutense de Madrid Alberto Garrido: Vicerrector de Calidad y Eficiencia de la Universidad Politécnica de Madrid A continuación, varios expertos dialogarán sobre la investigación que necesitamos para transitar hacia un modelo de producción y consumo más sostenible: Miguel Ángel Baquedano, Director General del Parque Tecnológico de Valdemingómez. Belén García Fernández, Directora de la Plataforma Tecnológica Española de Envase y Embalaje. Ruth Carrasco, Adjunta a la Dirección de la ETSII para los ODS.
04-06-2019
Info
Desfile colección Fin de Curso Primero de Grado 2019. DIMAD - MATADERO
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El pasado 4 de junio de 2019, los alumnos de primer curso del Grado Universitario del CSDMM de la Universidad Politécnica de Madrid presentaron sus colecciones Fin de Curso 2018-2019 en el Centro de Diseño de Madrid, DIMAD - MATADERO. Partiendo de un tema de inspiración común, las artes plásticas, cada estudiante diseñó dos prendas ideadas en torno a grandes artistas contemporáneos. Desde primer curso los trabajos finales de los estudiantes se presentan al público con el objetivo de trasladar al alumno la experiencia real del diseñador. El desfile fue un éxito y convocó a más de 200 personas. Fieles a la labor docente que desarrolla el CSDMM desde 1986, los trabajos finales de los estudiantes se presentan al público como interacción para fomentar la transferencia de conocimiento, entre la Universidad y su medio social. Las colecciones se presentaron bajo la dirección del diseñador y profesor del centro, Daniel Rabaneda. El desfile organizado por el CSDMM contó con el apoyo de ACME, Fundación Loewe, ASECOM y Madrid Capital de la Moda.
04-06-2019
Info
La Universidad Responde III. ¿Qué es la Agenda 2030?
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Mª Ángeles Huerta. Departamento de Ingeniería de Organización de la UPM. La Universidad Responde III. Microespacio televisivo de divulgación científica que nace de la coproducción universitaria por iniciativa de la CRUE. En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades respondiendo de manera breve y sencilla a una pregunta sobre cualquier tema de interés general.
03-06-2019
Info
Medallas 25 años y Entrega de Títulos de Funcionario de Carrera Auxiliares Administrativos
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1559253600
Acto por el cual se hará entrega de la Medalla de la Universidad Politécnica de Madrid al personal que lleva 25 años de servicio en la institución. Así mismo, se entregarán los títulos de Funcionario de Carrera a los Auxiliares Administrativos que obtuvieron su plaza en las últimas oposiciones. Todo ello se hará mediante un acto presidido por Guillermo Cisneros, Rector de la UPM.
31-05-2019
Info
PASSION EXTREME LIGHT. Gerard Mourou
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Premio Nobel de Física 2018. Extreme-light laser is a universal source providing a vast range of high energy radiations and particles along with the highest field, highest pressure, temperature and acceleration. It offers the possibility to shed light on some of the remaining unanswered questions in fundamental physics like the genesis of cosmic rays with energies in excess of 1020 eV or the loss of information in black-holes. Using wake-field acceleration some of these fundamental questions could be studied in the laboratory. In addition extreme-light makes possible the study of the structure of vacuum and particle production in "empty" space which is one of the field’s ultimate goal, reaching into the fundamental QED and possibly QCD regimes. Looking beyond today’s intensity horizon, we will introduce a new concept that could make possible the generation of attosecond-zeptosecond high energy coherent pulse, de facto in x-ray domain, opening at the Schwinger level, the zettawatt, and PeV regime. the next chapter of laser-matter interaction.
29-05-2019
Info
La Universidad Responde III. ¿Cómo serán los coches del futuro?
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José María López. Director del Instituto de Investigación del Automóvil (INSIA-UPM). La Universidad Responde III. Microespacio televisivo de divulgación científica que nace de la coproducción universitaria por iniciativa de la CRUE. En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades respondiendo de manera breve y sencilla a una pregunta sobre cualquier tema de interés general.
29-05-2019
Info
Entrega de Diplomas de la CLXII promoción de la ETSI Diseño Industrial 2019
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Entrega de Diplomas de la CLXII promoción de la ETSI Diseño Industrial
28-05-2019
Info
Videotutorial Códigos QR
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1558648800
El siguiente vídeo ha sido elaborado por la Sección de Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en el manejo de herramientas online para aprender a crear códigos QR de una manera rápida y fácil. #RealidadAumentada #QR #CodigosQR #Educación #Videotutorial #TIC #Tecnología #UPM -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: Web: www.gate.upm.es Correo: gate@upm.es Twitter: @gateupm Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- AUTORA: Alegría Blázquez Sevilla, Técnico e-Learning, Asesora Técnico Docente y Community Manager del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. Twitter: @Alegriabs LinkedIn: https://es.linkedin.com/in/alegriabla... Facebook: https://www.facebook.com/alegria.blaz... -------------------------------------------------------------------- MENCIONADOS: Generador de códigos: https://www.codigos-qr.com/ QR code generator: https://es.qr-code-generator.com/ Unitag: https://www.unitag.io/es/qrcode Google Lens: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.ar.lens&hl=es -------------------------------------------------------------------- Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
24-05-2019
Info
ActúaUPM. XVI Competición. Antigurús
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1558562400
Sesión antigurús actúaupm 2019 con la participación de Sofía Melero, fundadora de Hidrocer, Sergio Rodil, cofundador de Wibber, Mariano Rico, fundador de qMe, y Alberto Fernández y Lucinda Carrizosa, fundadores de Wonderwall Systems. Una jornada orientada a los actuales participantes de la #16actúaupm, para que aprendan de la experiencia y de los errores cometidos por antiguos emprendedores actúaupm, y que así puedan adelantarse a ellos. Más información: www.actuaupm.blogspot.com
23-05-2019
Info
Seminarios en Investigación Forestal Avanzada. Aplicaciones de los datos LIDAR tomados con drones en la gestión forestal
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1558476000
Conferencia a cargo de Dª Sandra Sánchez sobre "Aplicaciones de los datos LIDAR tomados con drones en la gestión forestal" dentro del ciclo de seminarios en Investigación Forestal Avanzada. 22 mayo 2019.
22-05-2019
Info
Máster en Estrategias y Tecnologías para el desarrollo. Inteligencia Colectiva para la Movilidad Urbana del Futuro
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Organizamos el evento “Inteligencia colectiva para la movilidad urbana del futuro: los resultados del CoLab.upm”, en el marco del primer piloto de transformación sostenible de la movilidad hacia los campus universitarios. Compartiremos los resultados del reto de la plataforma de inteligencia colectiva CoLab.upm que lanzamos el pasado febrero con el apoyo del Centro de Inteligencia Colectiva del MIT, y en colaboración con el Ayuntamiento de Madrid y la Empresa Municipal de Transportes EMT.
22-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. Introducción
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1558389600
Alberto Garrido, Vicerrector de Calidad y Eficiencia, Carlos Mataix, director del itdUPM e Irene Ezquerra, coordinadora de los seminarios UPM dan la bienvenida al primer seminario del ciclo de Economía circular y nuevos materiales dentro del marco de los Seminarios UPM: Tecnología e Innovación para los ODS
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. El nuevo enfoque de la financiación europea
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Eva Báguena, Oficina de Proyectos Internacionales describe las características del nuevo enfoque de la financiación europea para la investigación.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. CIDEC: innovación para la economía circular
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María Blanco presenta el Centro de Innovación y Desarrollo para la Economía Circular (CIDEC) una iniciativa que surge de la mano de tres universidad madrileñas (UCM, UAM y UPM) en colaboración con el Ayuntamiento de Madrid y que busca conectar la investigación con los diferentes actores de la sociedad, abordando las principales problemáticas relacionadas con la gestión circular de la economía y el cuidado del medio ambiente.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. Caminos sin plástico: en busca de una universidad libre de plásticos
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Daniel Hoyos presenta Caminos sin plástico, una iniciativa formada por estudiantes y profesores para reducir el consumo universitario de plásticos y fomentar la cooperación con países donde el plástico comienza a suponer un problema medio ambiental.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. R-Ecoplastic: tecnología para el reciclaje de plásticos
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Eduardo Fernández González presenta R-Ecoplastic, una iniciativa de Caminos sin plástico para la reducción de contaminación plástica que sufren los residentes del distrito Bajos de Haina en Santo Domingo.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. Iniciativas COAPA: gestión circular de residuos orgánicos
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Augusto Arce Martínez presenta distintas iniciativas del grupo COAPA relacionadas con la gestión circular de lodos y compost.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. COAPA: Mitigación de contaminación en agrosistemas
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1558389600
Guillermo Guardia presenta la iniciativa de COAPA orientada a la definición de estrategias de mitigación de gases de efecto invernadero y Nitrógeno reactivo (Nr) en sistemas agrícolas mediterráneos.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. TYPHA: cómo convertir una planta invasora en biogás o pienso animal
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1558389600
Eva Iglesias Martínez presenta el proyecto TYPHA, una iniciativa del CEIGRAM que busca la producción de biogás y pienso a través de una planta invasora en Nigeria.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. Residuos para la construcción: reutilización de residuos de construcción
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María del Mar Barbero Barrera presenta una iniciativa de los grupos ABIO e Ichab centrada en el uso de residuos para la mejora de las características de materiales de construcción.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. Reciclado de plásticos: tubos protectores a partir de plásticos reciclados
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Joaquín Martínez Urreaga presenta la iniciativa de circularización de plásticos de la ETSII, ETSIDI y ECOGESFOR que busca nuevas aplicaciones para la reutilización de plásticos y que actualmente diseña tubos protectores para diferentes especies vegetales
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. Diseño circular: desarrollo de productos circulares
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1558389600
María Luisa Martínez Muneta presenta la iniciativa de diseño circular enmarcada en el proyecto CircularizatETSII que introduce el concepto de diseño circular en el material docente de las asignaturas de diseño de productos.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. ISOMGRAPHENE Energy: diseño de baterías con nuevos materiales
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Javier Martínez Rodrigo presenta la iniciativa ISOMGRAPHENE Energy llevada a cabo por el Instituto de Sistemas Optoelectrónicos y Microtecnología (ISOM), relacionada con el estudio del grafeno como material sostenible para sistemas de almacenamiento de energía.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. GIOS: cadena de suministro circular en el sector textil
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Ruth Carrasco Gallego presenta el estudio desarrollado por GIOS que analiza la circularización del modelo de gestión del sector textil debido a su marcado carácter contaminante.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. CircularizatETSII: demostrador de economía circular en ETSII
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Ruth Carrasco Gallego presenta CircularizatETSII, una iniciativa que busca hacer de la ETSII un demostrador modelo de gestión circular.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. Contenerización de las ciudades para la recogida selectiva de residuos
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Belén Vázquez de Quevedo presenta una investigación realizada bajo la cátedra ECOEMBES centrada en el estudio de las características del entorno de los contenedores de la ciudad de Madrid.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM. Economía circular y nuevos materiales I. EIT Raw Materials
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Francisco Javier Elorza presenta las oportunidades que surgen de la iniciativa europea EIT Raw Materials.
21-05-2019
Info
Seminarios UPM: Economía circular y nuevos materiales I - ¿Cómo podemos alinear estas iniciativas para la construcción de un ecosistema de cambio relacionado con la Economía circular?
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Seminarios UPM: Economía circular y nuevos materiales I - ¿Cómo podemos alinear estas iniciativas para la construcción de un ecosistema de cambio relacionado con la Economía circular? Los asistentes al seminario discuten acerca de las iniciativas propuestas durante la sesión y los próximos pasos.
21-05-2019
Info
Máster Oficial en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales. Presentación
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1558044000
Presentación del Máster Oficial en Análisis del Riesgo Sísmico mediante Tecnologías Geoespaciales de la ETSITGC-UPM
17-05-2019
Info
Conoce una de las líneas de investigación del Máster en Ingeniería Sísmica Dinámica de Suelos y Estructuras
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16-05-2019
Info
Ensayo con la mesa sísmica. Dinámica de Suelos y Estructuras. Máster en Ingeniería Sísmica Dinámica de Suelos y Estructuras
4
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16-05-2019
Info
Laboratorio de Estructuras. Máster en Ingeniería Sísmica Dinámica de Suelos y Estructuras
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16-05-2019
Info
Vídeo Promocional del VI Seminario GATE. Neuroeducación y Aprendizaje
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16-05-2019
Info
La interfaz Urbano-Forestal. Grandes Incendios forestales 1/3
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Ponente: Rosa Planelles Grandes Incendios Forestales
14-05-2019
Info
La interfaz Urbano-Forestal. Grandes Incendios forestales 2/3
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1557784800
Ponente: Rosa Planelles Grandes Incendios Forestales
14-05-2019
Info
La interfaz Urbano-Forestal. Grandes Incendios forestales 3/3
5
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1557784800
Ponente: Rosa Planelles Grandes Incendios Forestales
14-05-2019
Info
Presentación del Máster en Ingeniería Sísmica Dinámica de Suelos y Estructuras
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13-05-2019
Info
Entrevista a un alumno del Máster en Ingeniería Sísmica Dinámica de suelos y estructuras
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13-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. ODS: la transformación ineludible
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1557439200
10-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. SIMPOSIO: Gran Final de "Cuéntanos tu tesis" Entrega de premios y clausura
5
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1557439200
10-05-2019
Info
Solemne Acto de Investidura como Doctor Honoris Causa del Prof. M.F. Ashby
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1557352800
Solemne acto académico de Investidura como Doctor Honoris Causa del profesor M. F. Ashby por la la Universidad Politécnica de Madrid Laudatio a cargo del Prof. Jose Ygnacio Pastor (UPM)
09-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Criticality and linguistic laws in human voice
5
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7
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1557266400
08-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Analizing neuron diversity in the middle temporal gyrus using multi/view clustering with bayesian networks
5
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1557266400
08-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Evaluación de ontologías basada en patrones léxico-sintácticos
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08-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Learning bayesian networks from continuous data
5
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1557266400
08-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Dismembering the performance GAP: in-situ measurements to adjust building simulation models
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08-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Realidad aumentada en entornos urbanos
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08-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Code, analyze, repeat. Incremental and modular static program analysis
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08-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Cuantificar el "je ne sais quoi" de la arquitectura
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1557266400
08-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Spanish hospital design: analysis and evaluation
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08-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Hardware/Software design exploration in complex heterogeneous systems
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08-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Temporal expressions and events in the legal domain
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08-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Constructing the patient's medical time-line from electronic health records
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08-05-2019
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Cuéntanos tu tesis 2019. Analysis and design microarchitectural side-channel attacks and countermeasures
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08-05-2019
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Cuéntanos tu tesis 2019. Cartografía y análisis de redes de colaboración científica y redes sociales
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08-05-2019
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Cuéntanos tu tesis 2019. Risk aversion on stochastic multicriteria group decision making
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08-05-2019
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Cuéntanos tu tesis 2019. Evaluación para conseguir barrios de energía positiva
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08-05-2019
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Cuéntanos tu tesis 2019. La implantación del sistema del diseño de valor objetivo y los métodos colaborativos (TDV e IPD) en el proceso constructivo en España
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08-05-2019
Info
II Jornadas ImFine de Actualización en Nutrición, Hidratación y Ejercicio Físico. Mitos y realidades sobre hidratos de carbono, azúcares y edulcorantes artificiales en la alimentación de un deportista
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II Jornadas ImFine de actualización en nutrición, hidratación y ejercicio físico 2018/19 “Mitos y realidades sobre hidratos de carbono, azúcares y edulcorantes artificiales en la alimentación del deportista” Ponente: Dra. Carmen Gómez Candela
08-05-2019
Info
La semana de los materiales 2019. Desafío de la Selección de Materiales. Exposición de los trabajos presentados
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08-05-2019
Info
La semana de los materiales 2019. Desafío de la Selección de Materiales. Exposición de los trabajos presentados
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8
355
15176
1557266400
08-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. The impact of grass mold infestation on ashtma attacks in autum
5
278
7
278
15133
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Genetics and mechanism of insecticide resistance in Ceratitis capitata and its implications for resistance management
5
278
7
278
15134
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Investigación sobre parámetros y técnicas de prospección eléctrica por corriente variable para la detección directa de contaminantes hidrocarburados y acuíferos superficiales
5
278
7
278
15135
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Nuevas perspectivas de control biológico en un escenario de cambio global
5
278
7
278
15136
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Analysis of the trends in air traffic and CO2 emissions within the European Union
5
278
7
278
15137
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Phenotypic characterization of crops for automation of agricultural tasks
5
278
7
278
15138
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Metodología para determinar el estado tensional inicial del macizo rocas antes de su excavación de grandes cavidades subterráneas en rocas ornamentales
5
278
7
278
15139
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Modelos pequeños de la densidad electrónica para moléculas grandes
5
278
7
278
15140
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Diseño sismorresistente de estaciones de metro
5
278
7
278
15141
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. RAV1-RbohD1 transcriptional module increases stomatal responsiveness contributiong to the autumnal acclimation
5
278
7
278
15142
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Estudio de la fragmentación urbana y la movilidad peatonal mediante la fragmentación ecológica basados en SIG
5
278
7
278
15143
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Clustering of data stream with dynamic gaussian mixture models. An IoT applications in industrial process
5
278
7
278
15144
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Análisis de la capacidad auto-reparadora de mezclas templadas recicladas con escoria y árido reciclado para la conersación de firmes de carreteras
5
278
7
278
15145
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Development of potential applications of low cost and uncooled infrared sensors in the chemical field
5
278
7
278
15147
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Uso de metodologías de "propagación de daño" en estructuras aeronáuticas en CFC
5
278
7
278
15148
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Estudio de la fisuración en vigas de hormigón armado a tracción y flexión
5
278
7
278
15149
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. The logical framework with a risk management approach
5
278
7
278
15150
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. PRB110 a nobel plant-boosting microorganism
5
278
7
278
15151
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Optimization of cold recycled mixtures with emulsion and high RAP content
5
278
7
278
15152
1557180000
07-05-2019
Info
Cuéntanos tu tesis 2019. Damage detection in thin plates via infrared thermography
5
278
7
278
15153
1557180000
07-05-2019
Info
Automation and energy supply facilities. Instalaciones de suministros de energía y automatización. Calderas. Máster en Ingeniería de Sistemas Agrarios
4
371
176
371
15127
1557093600
Bloque de prácticas con el LOGO! de Siemens del Máster en Ingeniería de Sistemas Agrarios
06-05-2019
Info
Automation and energy supply facilities. Boilers. Máster en Ingeniería de Sistemas Agrarios
4
371
176
371
15128
1557093600
Bloque de prácticas con el LOGO! de Siemens del Máster en Ingeniería de Sistemas Agrarios
06-05-2019
Info
Automation and energy supply facilities. Master's Degree Biosystems Engineering
4
371
176
371
15129
1557093600
Bloque de prácticas con el LOGO! de Siemens del Máster en Ingeniería de Sistemas Agrarios
06-05-2019
Info
Automatization of agricultural and food processes. LOGO! from Siemens. Máster en Ingeniería de Sistemas Agrarios
4
371
176
371
15130
1557093600
Bloque de prácticas con el LOGO! de Siemens del Máster en Ingeniería de Sistemas Agrarios
06-05-2019
Info
Ciclo de Conferencias de Economía de Empresa. Blockchain: qué es y cuáles son sus aplicaciones
5
262
4
262
15131
1557093600
Blockchain. Qué es y cuáles son sus aplicaciones. Ponente: Javier Cuenca La sesión se enmarca dentro del “Ciclo de Conferencias de Economía de la Empresa
06-05-2019
Info
Ciclo de Conferencias de Economía de la Empresa. Capital natural, ¿el nuevo activo financiero?
5
262
4
262
15126
1556488800
Ciclo de Conferencias de Economía de la Empresa E.T.S.I. MONTES, FORESTAL Y MEDIO NATURAL
29-04-2019
Info
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Servicios climáticos para la agricultura, de la modernización del clima al usuario
5
239
7
239
15125
1556143200
Después de una introducción presentando el Barcelona Supercomputing Center (BSC) y las actividades que desarrolla en el ámbito de la investigación y de la prestación de servicios, la conferencia se centrará en las relaciones de sinergia que se están desarrollando entre la implementación de una gran variedad de servicios climáticos, en particular para aplicaciones agrícolas, y la modelización del clima tanto a escala global como regional. Finalmente se ilustrarán algunos aspectos de la evolución de la investigación en este campo con ejemplos de de la aplicación de predicciones climáticas globales para el futuro a corto plazo en el campo de la viticultura, la elaboración de mapas de riesgo de incendios forestales y la predicción de cosechas.
25-04-2019
Info
Jornadas Ingenieras para cambiar el mundo. Caminos de Ingenio
5
356
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15122
1556056800
Hemos organizado un ciclo de jornadas que tienen como común denominador la presencia de las Mujeres en la Ciencia y Tecnología de Materiales. Cada una de las jornadas tiene la misma estructura (excepto la de clausura) pero con distintos contenidos. Por ello, queremos contar con las alumnas de hoy, para que sean las científicas, profesionales y tecnólogas de materiales del mañana. Pero también con ellos, con los alumnos, para que animen y apoyen a sus compañeras en esta ardua tarea que es cambiar los paradigmas de nuestra Sociedad. Es necesario alcanzar un punto de encuentro, que nos permita un singular equilibrio de colaboración en igualdad de oportunidades. Sin la contribución de todos, ellas y ellos, la paridad de género seguirá siendo una utopía.
24-04-2019
Info
Ingenieras para cambiar el mundo. Mesa Redonda
5
356
8
356
15123
1556056800
Mesa redonda: ¿Ingenieras para cambiar el Mundo? - Rosa Menéndez López, Presidenta del CSIC - María Dolores Ortíz Sánchez, Decana del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid - Purificación Torreblanca, Directora Unidad Negocio Especializada en Obra Civil en ACCIONA - Teresa Riesgo Alcaide, Directora General de Investigación, Desarrollo e Innovación
24-04-2019
Info
Jornadas Ingenieras para cambiar el mundo. Clausura
5
356
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356
15124
1556056800
Hemos organizado un ciclo de jornadas que tienen como común denominador la presencia de las Mujeres en la Ciencia y Tecnología de Materiales. Cada una de las jornadas tiene la misma estructura (excepto la de clausura) pero con distintos contenidos. Por ello, queremos contar con las alumnas de hoy, para que sean las científicas, profesionales y tecnólogas de materiales del mañana. Pero también con ellos, con los alumnos, para que animen y apoyen a sus compañeras en esta ardua tarea que es cambiar los paradigmas de nuestra Sociedad. Es necesario alcanzar un punto de encuentro, que nos permita un singular equilibrio de colaboración en igualdad de oportunidades. Sin la contribución de todos, ellas y ellos, la paridad de género seguirá siendo una utopía.
24-04-2019
Info
itd UPM. ODS una transformación ineludible
5
246
7
246
15121
1555970400
Evento de Presentación 23/04/2019
23-04-2019
Info
Cátedra Parques Nacionales. Presentación
5
357
4
357
15117
1554933600
Acto de presentación de la Cátedra Parques Nacionales, celebrado el día 11 de abril de 2019, a las 13:00h, en el salón de Actos de la E.T.S. de Ingeniería de Montes, Forestal y del Medio Natural.
11-04-2019
Info
canalTIC: Uso educativo de Twitter
4
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176
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15118
1554933600
El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la Sección de Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en los usos educativos de Twitter.
11-04-2019
Info
canalTIC: Uso educativo de Facebook
4
275
176
275
15119
1554933600
El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la Sección de Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en los usos educativos de Facebook. #Educación #Facebook #TIC #Tecnología #Redessociales #RRSS #UPM #unidadesdeaprendizaje #facebooklive #eventos #encuestas -------------------------------------------------------------------- CONTACTO GABINETE DE TELE-EDUCACIÓN: ? Web: www.gate.upm.es ? Correo: gate@upm.es ? Twitter: @gateupm ? Facebook: https://www.facebook.com/gateupm/ ? LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gateupm -------------------------------------------------------------------- AUTORA: Alegría Blázquez Sevilla, Técnico e-Learning, Asesora Técnico Docente y Community Manager del Gabinete de Tele-Educación en la Universidad Politécnica de Madrid. ? Twitter: @Alegriabs ? LinkedIn: https://es.linkedin.com/in/alegriabla... ? Facebook: https://www.facebook.com/alegria.blaz... -------------------------------------------------------------------- MENCIONADOS: ? Facebook: https://www.facebook.com/ ? Facebook perfil: https://www.facebook.com/alegria.blaz... ? Facebook página: https://www.facebook.com/gateupm/ ? Facebook grupo: https://www.facebook.com/groups/reali... ------------------------------------------------------------------- ? Categoría: Formación ------------------------------------------------------------------- Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-04-2019
Info
canalTIC: Consejos para grabar frente a una cámara
4
275
176
275
15120
1554933600
Por Jesús Sepúlveda Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone algunos consejos para grabar frente a una cámara
11-04-2019
Info
MOOC Riego localizado inteligente: ciencia y tecnología. Características de la aplicación del agua en riego por goteo superficial I
3
221
0
221
14566
1554415200
Entre los métodos de riego actuales, el localizado es el método de riego más eficiente y el que experimenta un mayor desarrollo, dado que, está muy tecnificado y se adapta a escenarios de escasos recursos hídricos así como a la utilización de aguas de baja calidad.
El curso, presenta esta visión en cuatro módulos. El 1. Riego localizado, muestra la aplicación del agua con riego localizado (superficial y subsuperficial) con aguas tanto de buena como de mala calidad, los elementos y funciones del sistema de riego y el manejo y evaluación de los mismos. El 2. Diseño de goteros muestra los diferentes tipos de goteros, sus elementos y características para: aplicar el agua gota a gota, mantener el caudal constante, no obturarse. El 3. Riego inteligente, muestra las novedades tecnológicas y tratamiento de la información utilizadas en el denominado riego inteligente. Finalmente, el 4. Evapotranspiración presenta como se puede estimar las necesidades hídricas de las plantas con imágenes satelitales.
05-04-2019
Info
MOOC Riego localizado inteligente: ciencia y tecnología. Características de la aplicación del agua en riego por goteo superficial II
3
221
0
221
14567
1554415200
Entre los métodos de riego actuales, el localizado es el método de riego más eficiente y el que experimenta un mayor desarrollo, dado que, está muy tecnificado y se adapta a escenarios de escasos recursos hídricos así como a la utilización de aguas de baja calidad.
El curso, presenta esta visión en cuatro módulos. El 1. Riego localizado, muestra la aplicación del agua con riego localizado (superficial y subsuperficial) con aguas tanto de buena como de mala calidad, los elementos y funciones del sistema de riego y el manejo y evaluación de los mismos. El 2. Diseño de goteros muestra los diferentes tipos de goteros, sus elementos y características para: aplicar el agua gota a gota, mantener el caudal constante, no obturarse. El 3. Riego inteligente, muestra las novedades tecnológicas y tratamiento de la información utilizadas en el denominado riego inteligente. Finalmente, el 4. Evapotranspiración presenta como se puede estimar las necesidades hídricas de las plantas con imágenes satelitales.
05-04-2019
Info
MOOC Riego localizado inteligente: ciencia y tecnología. Características de la aplicación del agua en riego por goteo superficial III
3
221
0
221
14568
1554415200
Entre los métodos de riego actuales, el localizado es el método de riego más eficiente y el que experimenta un mayor desarrollo, dado que, está muy tecnificado y se adapta a escenarios de escasos recursos hídricos así como a la utilización de aguas de baja calidad.
El curso, presenta esta visión en cuatro módulos. El 1. Riego localizado, muestra la aplicación del agua con riego localizado (superficial y subsuperficial) con aguas tanto de buena como de mala calidad, los elementos y funciones del sistema de riego y el manejo y evaluación de los mismos. El 2. Diseño de goteros muestra los diferentes tipos de goteros, sus elementos y características para: aplicar el agua gota a gota, mantener el caudal constante, no obturarse. El 3. Riego inteligente, muestra las novedades tecnológicas y tratamiento de la información utilizadas en el denominado riego inteligente. Finalmente, el 4. Evapotranspiración presenta como se puede estimar las necesidades hídricas de las plantas con imágenes satelitales.
05-04-2019
Info
MOOC Riego localizado inteligente: ciencia y tecnología. Características de la aplicación del agua en riego por goteo superficial IV
3
221
0
221
14569
1554415200
Entre los métodos de riego actuales, el localizado es el método de riego más eficiente y el que experimenta un mayor desarrollo, dado que, está muy tecnificado y se adapta a escenarios de escasos recursos hídricos así como a la utilización de aguas de baja calidad.
El curso, presenta esta visión en cuatro módulos. El 1. Riego localizado, muestra la aplicación del agua con riego localizado (superficial y subsuperficial) con aguas tanto de buena como de mala calidad, los elementos y funciones del sistema de riego y el manejo y evaluación de los mismos. El 2. Diseño de goteros muestra los diferentes tipos de goteros, sus elementos y características para: aplicar el agua gota a gota, mantener el caudal constante, no obturarse. El 3. Riego inteligente, muestra las novedades tecnológicas y tratamiento de la información utilizadas en el denominado riego inteligente. Finalmente, el 4. Evapotranspiración presenta como se puede estimar las necesidades hídricas de las plantas con imágenes satelitales.
05-04-2019
Info
MOOC Riego localizado inteligente: ciencia y tecnología. Prototipos para combatir la obturación de goteros
3
221
0
221
14570
1554415200
Entre los métodos de riego actuales, el localizado es el método de riego más eficiente y el que experimenta un mayor desarrollo, dado que, está muy tecnificado y se adapta a escenarios de escasos recursos hídricos así como a la utilización de aguas de baja calidad.
El curso, presenta esta visión en cuatro módulos. El 1. riego localizado, muestra la aplicación del agua con riego localizado (superficial y subsuperficial) con aguas tanto de buena como de mala calidad, los elementos y funciones del sistema de riego y el manejo y evaluación de los mismos. El 2. Diseño de goteros muestra los diferentes tipos de goteros, sus elementos y características para: aplicar el agua gota a gota, mantener el caudal constante, no obturarse. El 3. Riego inteligente, muestra las novedades tecnológicas y tratamiento de la información utilizadas en el denominado riego inteligente. Finalmente, el 4. Evapotranspiración presenta como se puede estimar las necesidades hídricas de las plantas con imágenes satelitales.
05-04-2019
Info
MOOC Riego localizado inteligente: ciencia y tecnología. Presentación Módulo 1
3
221
0
221
14563
1554156000
Entre los métodos de riego actuales, el localizado es el método de riego más eficiente y el que experimenta un mayor desarrollo, dado que, está muy tecnificado y se adapta a escenarios de escasos recursos hídricos así como a la utilización de aguas de baja calidad.
El curso, presenta esta visión en cuatro módulos. El 1. Riego localizado, muestra la aplicación del agua con riego localizado (superficial y subsuperficial) con aguas tanto de buena como de mala calidad, los elementos y funciones del sistema de riego y el manejo y evaluación de los mismos. El 2. Diseño de goteros muestra los diferentes tipos de goteros, sus elementos y características para: aplicar el agua gota a gota, mantener el caudal constante, no obturarse. El 3. Riego inteligente, muestra las novedades tecnológicas y tratamiento de la información utilizadas en el denominado riego inteligente. Finalmente, el 4. Evapotranspiración presenta como se puede estimar las necesidades hídricas de las plantas con imágenes satelitales.
02-04-2019
Info
MOOC Riego localizado inteligente: ciencia y tecnología. Presentación Módulo 2
3
221
0
221
14564
1554156000
Entre los métodos de riego actuales, el localizado es el método de riego más eficiente y el que experimenta un mayor desarrollo, dado que, está muy tecnificado y se adapta a escenarios de escasos recursos hídricos así como a la utilización de aguas de baja calidad.
El curso, presenta esta visión en cuatro módulos. El 1. Riego localizado, muestra la aplicación del agua con riego localizado (superficial y subsuperficial) con aguas tanto de buena como de mala calidad, los elementos y funciones del sistema de riego y el manejo y evaluación de los mismos. El 2. Diseño de goteros muestra los diferentes tipos de goteros, sus elementos y características para: aplicar el agua gota a gota, mantener el caudal constante, no obturarse. El 3. Riego inteligente, muestra las novedades tecnológicas y tratamiento de la información utilizadas en el denominado riego inteligente. Finalmente, el 4. Evapotranspiración presenta como se puede estimar las necesidades hídricas de las plantas con imágenes satelitales.
02-04-2019
Info
MOOC Riego localizado inteligente: ciencia y tecnología. Presentación Módulo 3
3
221
0
221
14565
1554156000
Entre los métodos de riego actuales, el localizado es el método de riego más eficiente y el que experimenta un mayor desarrollo, dado que, está muy tecnificado y se adapta a escenarios de escasos recursos hídricos así como a la utilización de aguas de baja calidad.
El curso, presenta esta visión en cuatro módulos. El 1. Riego localizado, muestra la aplicación del agua con riego localizado (superficial y subsuperficial) con aguas tanto de buena como de mala calidad, los elementos y funciones del sistema de riego y el manejo y evaluación de los mismos. El 2. Diseño de goteros muestra los diferentes tipos de goteros, sus elementos y características para: aplicar el agua gota a gota, mantener el caudal constante, no obturarse. El 3. Riego inteligente, muestra las novedades tecnológicas y tratamiento de la información utilizadas en el denominado riego inteligente. Finalmente, el 4. Evapotranspiración presenta como se puede estimar las necesidades hídricas de las plantas con imágenes satelitales.
02-04-2019
Info
MOOC Riego localizado inteligente: ciencia y tecnología. Presentación del curso
3
221
0
221
14562
1553727600
Entre los métodos de riego actuales, el localizado es el método de riego más eficiente y el que experimenta un mayor desarrollo, dado que, está muy tecnificado y se adapta a escenarios de escasos recursos hídricos así como a la utilización de aguas de baja calidad.
El curso, presenta esta visión en cuatro módulos. El 1. Riego localizado, muestra la aplicación del agua con riego localizado (superficial y subsuperficial) con aguas tanto de buena como de mala calidad, los elementos y funciones del sistema de riego y el manejo y evaluación de los mismos. El 2. Diseño de goteros muestra los diferentes tipos de goteros, sus elementos y características para: aplicar el agua gota a gota, mantener el caudal constante, no obturarse. El 3. Riego inteligente, muestra las novedades tecnológicas y tratamiento de la información utilizadas en el denominado riego inteligente. Finalmente, el 4. Evapotranspiración presenta como se puede estimar las necesidades hídricas de las plantas con imágenes satelitales.
28-03-2019
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Los seguros agrarios
3
462
0
462
14493
1553554800
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector.
El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
26-03-2019
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Caso de estudio sobre cambio climático
3
462
0
462
14492
1553209200
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector.
El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
22-03-2019
Info
Pasos básicos para un aprendizaje personalizado en el aula
-1
218
0
218
14499
1553209200
22-03-2019
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Gestión de riesgos en ganadería
3
462
0
462
14490
1553122800
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector.
El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
21-03-2019
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. ¿Qué son los Modelos de Cultivo?
3
462
0
462
14491
1553122800
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector.
El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
21-03-2019
Info
¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. MOOC RIESGOS: Cambio climático
3
216
0
216
14489
1552950000
19-03-2019
Info
¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. MOOC RIESGOS:
3
216
0
216
14487
1552604400
15-03-2019
Info
¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. MOOC RIESGOS: 2.5 Los seguros agrarios
3
216
0
216
14488
1552604400
15-03-2019
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Productos Forestales no madereros
3
225
148
225
14607
1551999600
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
08-03-2019
Info
Seminarios UPM: Transición energética y cambio climático I. Presentación de la Jornada
5
241
40
241
14841
1551740400
Asunción Gómez, Vicerrectora de Investigación, Innovación y Doctorado, Carlos Mataix, director del itdUPM e Irene Ezquerra, coordinadora de los seminarios UPM dan la bienvenida al primer seminario del ciclo de Transición Energética y Cambio Climático dentro del marco de los Seminarios UPM: Tecnología e Innovación para los ODS.
Seminarios UPM: ¿Cómo aumentar el impacto de la investigación de la UPM en la transición energética y el cambio climático? Marketplace de iniciativas UPM
El objetivo de esta sesión interna es conocer la contribución de la UPM a esta temática, encontrar sinergias y generar alianzas entre los grupos de investigación para aumentar nuestro impacto. Esto será un primer paso hacia la construcción de ecosistemas de innovación interdisciplinar y multiactor para la adaptación y mitigación del cambio climático. En esta dirección apunta la financiación europea, como refleja, por ejemplo, la nueva estrategia del EIT Climate-KIC.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-03-2019
Info
Seminarios UPM: Transición energética y cambio climático I. Climate-KIC: el nuevo enfoque de la financiación europea
5
241
40
241
14842
1551740400
Eva Báguena, Oficina de Proyectos Internacionales e Ignacio Chanzá, responsable de innovación de Climate - KIC para España, describen las características del nuevo enfoque de la financiación de proyectos europeos.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-03-2019
Info
Seminarios UPM. INSIA: Transporte sostenible y seguro
-1
241
40
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1551740400
José María López presenta las iniciativas del INSIA relacionadas con la movilidad sostenible y segura.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-03-2019
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Estrategias y herramientas de gestión de riesgos
3
462
0
462
14486
1551654000
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector.
El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
04-03-2019
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. La adaptación de la agricultura de riego ante el cambio climático
3
462
0
462
14483
1551394800
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
01-03-2019
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Agricultura digital
3
462
0
462
14484
1551394800
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector.
El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
01-03-2019
Info
¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. MOOC RIESGOS: Cambio climático
3
216
0
216
14485
1551394800
01-03-2019
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Las Plataformas Digitales de Co-creación
3
462
0
462
14482
1551222000
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
27-02-2019
Info
MOOC Tecnologías DIY para el Hogar Digital. Introducción al Hogar Digital
3
224
0
224
14574
1551222000
Este curso presenta distintos tipos de tecnologías existentes en el Hogar Digital. Para ello se muestran tanto tecnologías comerciales actuales como tecnologías que facilitan la creación de desarrollos propios en este entorno. El elemento más innovador de este curso frente a otros es la mezcla de los tres enfoques clásicos en el hogar digital: creación, integración y uso de la tecnología. Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia que mezcla la exposición de tecnologías con el desarrollo de un pequeño proyecto que implemente un servicio en el Hogar.
27-02-2019
Info
MOOC Tecnologías DIY para el Hogar Digital. Modelo General de Hogar Digital
3
224
0
224
14575
1551222000
Este curso presenta distintos tipos de tecnologías existentes en el Hogar Digital. Para ello se muestran tanto tecnologías comerciales actuales como tecnologías que facilitan la creación de desarrollos propios en este entorno. El elemento más innovador de este curso frente a otros es la mezcla de los tres enfoques clásicos en el hogar digital: creación, integración y uso de la tecnología. Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia que mezcla la exposición de tecnologías con el desarrollo de un pequeño proyecto que implemente un servicio en el Hogar.
27-02-2019
Info
MOOC Tecnologías DIY para el Hogar Digital. Proyecto de Hogar Digital
3
224
0
224
14576
1551222000
Este curso presenta distintos tipos de tecnologías existentes en el Hogar Digital. Para ello se muestran tanto tecnologías comerciales actuales como tecnologías que facilitan la creación de desarrollos propios en este entorno. El elemento más innovador de este curso frente a otros es la mezcla de los tres enfoques clásicos en el hogar digital: creación, integración y uso de la tecnología. Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia que mezcla la exposición de tecnologías con el desarrollo de un pequeño proyecto que implemente un servicio en el Hogar.
27-02-2019
Info
MOOC Tecnologías DIY para el Hogar Digital. Entorno de prototipado basado en Arduino
3
224
0
224
14577
1551222000
Este curso presenta distintos tipos de tecnologías existentes en el Hogar Digital. Para ello se muestran tanto tecnologías comerciales actuales como tecnologías que facilitan la creación de desarrollos propios en este entorno. El elemento más innovador de este curso frente a otros es la mezcla de los tres enfoques clásicos en el hogar digital: creación, integración y uso de la tecnología. Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia que mezcla la exposición de tecnologías con el desarrollo de un pequeño proyecto que implemente un servicio en el Hogar.
27-02-2019
Info
MOOC Tecnologías DIY para el Hogar Digital. Principios generales de programación con Arduino
3
224
0
224
14578
1551222000
Este curso presenta distintos tipos de tecnologías existentes en el Hogar Digital. Para ello se muestran tanto tecnologías comerciales actuales como tecnologías que facilitan la creación de desarrollos propios en este entorno. El elemento más innovador de este curso frente a otros es la mezcla de los tres enfoques clásicos en el hogar digital: creación, integración y uso de la tecnología. Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia que mezcla la exposición de tecnologías con el desarrollo de un pequeño proyecto que implemente un servicio en el Hogar.
27-02-2019
Info
MOOC Tecnologías DIY para el Hogar Digital. Elección de sensores, actuadores y tecnologías de comunicación
3
224
0
224
14579
1551222000
Este curso presenta distintos tipos de tecnologías existentes en el Hogar Digital. Para ello se muestran tanto tecnologías comerciales actuales como tecnologías que facilitan la creación de desarrollos propios en este entorno. El elemento más innovador de este curso frente a otros es la mezcla de los tres enfoques clásicos en el hogar digital: creación, integración y uso de la tecnología. Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia que mezcla la exposición de tecnologías con el desarrollo de un pequeño proyecto que implemente un servicio en el Hogar
27-02-2019
Info
MOOC Tecnologías DIY para el Hogar Digital. Introducción a MQTT
3
224
0
224
14580
1551222000
Este curso presenta distintos tipos de tecnologías existentes en el Hogar Digital. Para ello se muestran tanto tecnologías comerciales actuales como tecnologías que facilitan la creación de desarrollos propios en este entorno. El elemento más innovador de este curso frente a otros es la mezcla de los tres enfoques clásicos en el hogar digital: creación, integración y uso de la tecnología. Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia que mezcla la exposición de tecnologías con el desarrollo de un pequeño proyecto que implemente un servicio en el Hogar.
27-02-2019
Info
canalTIC: Uso educativo de Instagram
4
275
148
275
16071
1551222000
El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone los motores de videojuegos.
Puedes seguirnos en Twitter: @gateupm y en Facebook: https://www.facebook.com/gateupm
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-02-2019
Info
canalTIC: Uso educativo de LinkedIn
4
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148
275
16072
1551222000
El siguiente vídeo pertenece al CanalTIC elaborado por la Sección de Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y su contenido está basado en los usos educativos de LinkedIn. Autora: Alegría Blázquez, Técnico en Elearning y Community Manager del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. @Alegriabs.
27-02-2019
Info
canalTIC: Modelado 3D
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1551222000
Por José Carlos Salazar Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone en qué consiste el Modelado 3D Puedes seguirnos en Twitter: @gateupm y en Facebook: https://www.facebook.com/gateupm
27-02-2019
Info
canalTIC: Laboratorios Remotos
4
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148
275
16074
1551222000
Por Daniel Fernández-Avilés Pedraza_ Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone que es un laboratorio remoto, por qué elementos esta compuesto y cuáles son las principales ventajas y desventajas.
27-02-2019
Info
canalTIC: Micrófonos
4
275
148
275
16075
1551222000
Por Jesús Sepúlveda Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone: Tipos de micrófonos aconsejados para grabar cursos en estudio o en clase.
27-02-2019
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. La materia orgánica del suelo y su estabilidad
3
461
0
461
14529
1551049200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
25-02-2019
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Cuantificación de los flujos de gases de efecto invernadero de los suelos
3
461
0
461
14530
1551049200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
25-02-2019
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Presentación del curso
3
461
0
461
14531
1551049200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
25-02-2019
Info
MOOC Soluciones de ingeniería en la problemática energética del regadío. Convertidores de frecuencias
-1
389
0
389
14572
1550790000
El curso describe los sistemas de distribución de agua de riego, mostrando su evolución temporal y presentando la funcionalidad de sus elementos y sus características más destacadas. Se analiza su sostenibilidad y el impacto de medidas gubernamentales como los decretos de modernización de regadíos o de liberación del mercado de suministro energético. Seguidamente, se analiza las necesidades energéticas para la aplicación de los riegos a lo largo de la campaña junto con las soluciones adoptadas en el sistema de distribución proyectado. Se presentan, discuten y analizan así posibilidades de actuación con objeto de reducir el consumo de energía y la potencia contratada. Una especial atención recibe la estación de bombeo, su fraccionamiento e instalación de convertidores de frecuencia para modificar la velocidad de giro de las bombas, con la finalidad de aportar eficientemente las necesidades del sistema de distribución. Finalmente, se estudian los bombeos con energía solar.
22-02-2019
Info
MOOC Soluciones de ingeniería en la problemática energética del regadío. Características de la generación solar fotovoltaica
3
389
0
389
14573
1550790000
El curso describe los sistemas de distribución de agua de riego, mostrando su evolución temporal y presentando la funcionalidad de sus elementos y sus características más destacadas. Se analiza su sostenibilidad y el impacto de medidas gubernamentales como los decretos de modernización de regadíos o de liberación del mercado de suministro energético. Seguidamente, se analiza las necesidades energéticas para la aplicación de los riegos a lo largo de la campaña junto con las soluciones adoptadas en el sistema de distribución proyectado. Se presentan, discuten y analizan así posibilidades de actuación con objeto de reducir el consumo de energía y la potencia contratada. Una especial atención recibe la estación de bombeo, su fraccionamiento e instalación de convertidores de frecuencia para modificar la velocidad de giro de las bombas, con la finalidad de aportar eficientemente las necesidades del sistema de distribución. Finalmente, se estudian los bombeos con energía solar.
22-02-2019
Info
MOOC Gas de esquisto (shale gas) y fracturación hidráulica (fracking). Presentación
3
208
0
208
14571
1550703600
21-02-2019
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Emprendimiento sostenible
3
225
148
225
14603
1550617200
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
20-02-2019
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Marco del emprendedor
3
225
148
225
14604
1550617200
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
20-02-2019
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Plan de negocio
3
225
148
225
14605
1550617200
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
20-02-2019
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Otros ámbitos de innovación
3
225
148
225
14606
1550617200
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
20-02-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Ensayos Hormigón autocompactante
3
459
0
459
14560
1550012400
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
13-02-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Hormigón autocompactante reforzado con fibras
3
459
0
459
14561
1550012400
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
13-02-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Hormigón proyectado
3
459
0
459
14558
1549407600
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
06-02-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Hormigón con fibras estructurales. Concepto de fibra estructural
3
459
0
459
14559
1549407600
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
06-02-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Hormigón con fibras estructurales
3
459
0
459
14551
1548802800
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
30-01-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Hormigón con fibras estructurales. Orientación y distribución de las fibras
3
459
0
459
14552
1548802800
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
30-01-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Modelo Integrado de Valor para Evaluaciones de Sostenibilidad (MIVES)
3
459
0
459
14553
1548802800
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
30-01-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Ejemplo de aplicación del MIVES
3
459
0
459
14554
1548802800
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
30-01-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Introducción al hormigón autocompactante
3
220
0
220
14555
1548802800
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
30-01-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Ejemplos de aplicación del hormigón autocompactante
3
459
0
459
14556
1548802800
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
30-01-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Hormigones de altas y muy altas prestaciones
3
459
0
459
14557
1548802800
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
30-01-2019
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. El papel de los bosques como sumideros de carbono
3
461
0
461
14527
1548370800
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
25-01-2019
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Cuantificación de las absorciones de carbono por la biomasa vegetal
3
461
0
461
14528
1548370800
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
25-01-2019
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Ciclo de gestión de la huella de Carbono. Reducción, Compensación y Comunicación
3
461
0
461
14521
1547593200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
16-01-2019
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Compensación de la huella de carbono
3
461
0
461
14522
1547593200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
16-01-2019
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Comunicación de la huella de carbono
3
461
0
461
14523
1547593200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
16-01-2019
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. La empresa ante la globalización y el desarrollo sostenible
3
461
0
461
14524
1547593200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
16-01-2019
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Estrategias empresariales para el desarrollo sostenible
3
461
0
461
14525
1547593200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
16-01-2019
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Estrategias empresariales para el desarrollo sostenible
3
461
0
461
14526
1547593200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
16-01-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Aplicación del árido reciclado en hormigón estructural. Justificación
3
459
0
459
14547
1547506800
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
15-01-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Aplicación del árido reciclado en hormigón estructural. Recomendaciones en planta
3
459
0
459
14548
1547506800
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
15-01-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Aplicación del árido reciclado en hormigón estructural. Árido reciclado
3
459
0
459
14549
1547506800
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
15-01-2019
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Aplicación del árido reciclado en hormigón estructural. Hormigón reciclado
3
459
0
459
14550
1547506800
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
15-01-2019
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Presentación
3
225
148
225
14599
1546988400
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
09-01-2019
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Canvas
3
225
148
225
14600
1546988400
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
09-01-2019
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Creatividad
3
225
148
225
14601
1546988400
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
09-01-2019
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Proceso creativo
3
225
148
225
14602
1546988400
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
09-01-2019
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Los cambios climáticos vividos por el hombre
3
461
0
461
14519
1545260400
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
20-12-2018
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Los negacionistas
3
461
0
461
14520
1545260400
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
20-12-2018
Info
Reducción del impacto medioambiental y huella de carbono mediante el uso hormigones de altas prestaciones. MOOC HORMIGONES: Organización del curso
3
220
0
220
14542
1545174000
19-12-2018
Info
Reducción del impacto medioambiental y huella de carbono mediante el uso hormigones de altas prestaciones. MOOC HORMIGONES: Presentación
3
220
0
220
14543
1545174000
19-12-2018
Info
Reducción del impacto medioambiental y huella de carbono mediante el uso hormigones de altas prestaciones. MOOC HORMIGONES: Introducción
3
220
0
220
14544
1545174000
19-12-2018
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Presentación
3
220
0
220
14545
1545174000
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
19-12-2018
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Introducción a la sostenibilidad de estructuras concretas
3
459
0
459
14546
1545174000
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
19-12-2018
Info
Entrega de Diplomas Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio 2018
1
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3
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15953
1544742000
Acto de Entrega de Diplomas de las distintas Promociones de las Enseñanzas impartidas en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio Acto de Entrega de Diplomas a la V promoción de Graduados en Ingeniería Aeroespacial, III Promoción del Máster Universitario en Ingeniería Aeronáutica, III Promoción del Máster Universitario en Sistemas del Transporte Aéreo y III Promoción del Máster Universitario en Sistemas Espaciales. 14 de diciembre de 2018
14-12-2018
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. El ciclo del carbono y el cambio climático
3
461
0
461
14512
1544655600
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
13-12-2018
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Escenarios de cambio climático
3
461
0
461
14513
1544655600
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
13-12-2018
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Los inventarios nacionales de gases de efecto invernadero
3
461
0
461
14514
1544655600
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
13-12-2018
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. El marco institucional
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461
0
461
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1544655600
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
13-12-2018
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Los compromisos internacionales
3
461
0
461
14516
1544655600
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
13-12-2018
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Concepto y enfoques de la Huella de Carbono
3
461
0
461
14517
1544655600
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
13-12-2018
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Alcances de la Huella de Carbono
3
461
0
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14518
1544655600
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
13-12-2018
Info
Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Apertura
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310
7
310
15937
1544655600
Guillermo Cisneros - Rector Magnífico de la Universidad Politécnica de Madrid. - Carlos Osoro - Cardenal Arzobispo de Madrid. - Luis Ricote - Director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas, de la Universidad Politécnica de Madrid. - Julio Lage - Presidente del Consejo Social de la Universidad Politécnica de Madrid. Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el Mañana 13-12-2018 08:30 Salón de Actos, ETS de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas Organizado por Consejo Social de la Universidad Politécnica de Madrid. El agua es crítica para el desarrollo sostenible, incluyendo la integridad del medio ambiente y el alivio de la pobreza y el hambre, y es indispensable para la salud y el bienestar humano. Naciones Unidas El acceso al agua potable y segura es un derecho humano básico, fundamental y universal, porque determina la sobrevivencia de las personas, y por lo tanto es condición para el ejercicio de los demás derechos humanos. Este mundo tiene una grave deuda social con los pobres que no tienen acceso al agua potable, porque eso es negarles el derecho a la vida radicado en su dignidad inalienable. Papa Francisco
13-12-2018
Info
Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Retos de la agricultura, del agua y de la alimentación en el mundo
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Jaime Lamo de Espinosa - Presidente de la XX Conferencia General de FAO, Catedrático Emérito de la Universidad Politécnica de Madrid Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el Mañana
13-12-2018
Info
Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Enfoques sistémicos para el análisis de la sostenibilidad en la producción de alimentos y uso del agua
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15939
1544655600
Enfoques sistémicos para el análisis de la sostenibilidad en la producción de alimentos y uso del agua. Moderador: Ignacio Trueba - Representante de la FAO en España, Catedrático Emérito de la Universidad Politécnica de Madrid. - René Castro - Subdirector General Departamento de Clima, Biodiversidad, Tierras y Agua de la FAO. - Mawira Chitima - Especialista Técnico Principal del Departamento de Infraestructuras de Agua y Rurales del Fondo Internacional para el Desarrollo Agrario (FIDA) . - Alberto Garrido - Vicerrector de Calidad y Eficiencia de la UPM, Investigador del CEIGRAM, Catedrático de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas y Director del Observatorio del Agua de la Fundación Botín.
13-12-2018
Info
Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Enfoques sistémicos para el análisis de la sostenibilidad en la producción de alimentos y uso del agua
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310
7
310
15940
1544655600
Enfoques sistémicos para el análisis de la sostenibilidad en la producción de alimentos y uso del agua. Moderador: Ignacio Trueba - Representante de la FAO en España, Catedrático Emérito de la Universidad Politécnica de Madrid. - René Castro - Subdirector General Departamento de Clima, Biodiversidad, Tierras y Agua de la FAO. - Mawira Chitima - Especialista Técnico Principal del Departamento de Infraestructuras de Agua y Rurales del Fondo Internacional para el Desarrollo Agrario (FIDA) . - Alberto Garrido - Vicerrector de Calidad y Eficiencia de la UPM, Investigador del CEIGRAM, Catedrático de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas y Director del Observatorio del Agua de la Fundación Botín.
13-12-2018
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Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Enfoques sistémicos para el análisis de la sostenibilidad en la producción de alimentos y uso del agua
5
310
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310
15941
1544655600
Enfoques sistémicos para el análisis de la sostenibilidad en la producción de alimentos y uso del agua. Moderador: Ignacio Trueba - Representante de la FAO en España, Catedrático Emérito de la Universidad Politécnica de Madrid. - René Castro - Subdirector General Departamento de Clima, Biodiversidad, Tierras y Agua de la FAO. - Mawira Chitima - Especialista Técnico Principal del Departamento de Infraestructuras de Agua y Rurales del Fondo Internacional para el Desarrollo Agrario (FIDA) . - Alberto Garrido - Vicerrector de Calidad y Eficiencia de la UPM, Investigador del CEIGRAM, Catedrático de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas y Director del Observatorio del Agua de la Fundación Botín.
13-12-2018
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Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Tecnologías emergentes para la gestión sostenible del agua en la agricultura
5
310
7
310
15942
1544655600
Tecnologías emergentes para la gestión sostenible del agua en la agricultura. Moderadora: Leonor Rodríguez-Sinobas - Catedrática del Departamento de Ingeniería Agroforestal de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas, Universidad Politécnica de Madrid. - Elías Fereres - Presidente de la Real Academia de Ingeniería, Catedrático de la Universidad de Córdoba. - María Jesús Prieto Laffargue - Presidenta de la Comisión Académica del Consejo Social de la Universidad Politécnica de Madrid, Ingeniera de Telecomunicación. - Patricia Mejías - División de Tierras y Agua, FAO. Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el Mañana
13-12-2018
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Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Tecnologías emergentes para la gestión sostenible del agua en la agricultura
5
310
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Tecnologías emergentes para la gestión sostenible del agua en la agricultura. Moderadora: Leonor Rodríguez-Sinobas - Catedrática del Departamento de Ingeniería Agroforestal de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas, Universidad Politécnica de Madrid. - Elías Fereres - Presidente de la Real Academia de Ingeniería, Catedrático de la Universidad de Córdoba. - María Jesús Prieto Laffargue - Presidenta de la Comisión Académica del Consejo Social de la Universidad Politécnica de Madrid, Ingeniera de Telecomunicación. - Patricia Mejías - División de Tierras y Agua, FAO. Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el Mañana
13-12-2018
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Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Tecnologías emergentes para la gestión sostenible del agua en la agricultura
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310
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Tecnologías emergentes para la gestión sostenible del agua en la agricultura. Moderadora: Leonor Rodríguez-Sinobas - Catedrática del Departamento de Ingeniería Agroforestal de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas, Universidad Politécnica de Madrid. - Elías Fereres - Presidente de la Real Academia de Ingeniería, Catedrático de la Universidad de Córdoba. - María Jesús Prieto Laffargue - Presidenta de la Comisión Académica del Consejo Social de la Universidad Politécnica de Madrid, Ingeniera de Telecomunicación. - Patricia Mejías - División de Tierras y Agua, FAO. Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el Mañana
13-12-2018
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Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Tendencias y retos globales en la alimentación en el mundo
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310
7
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15945
1544655600
Mesa 3. Tendencias y retos globales en la alimentación en el mundo. Moderador: José María Sumpsi - Director del Centro de Estudios e Investigación para la Gestión de Riesgos Agrarios y Medioambientales de la UPM (CEIGRAM), Catedrático de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas, Universidad Politécnica de Madrid. - Sarah Cordero Pinchansky - Consultora ambiental en planeamiento del desarrollo económico y sostenibilidad urbana y regional - Mark Gordon - Jefe de la Unidad de Creación de Activos y Medios de vida, Programa Mundial de Alimentos (PMA). - María Teresa Arredondo - Catedrática de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicaciòn, Universidad Politécnica de Madrid. - José María del Corral - Presidente Mundial de la Fundación Scholas Occurrentes.
13-12-2018
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Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Tendencias y retos globales en la alimentación en el mundo
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310
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1544655600
Mesa 3. Tendencias y retos globales en la alimentación en el mundo. Moderador: José María Sumpsi - Director del Centro de Estudios e Investigación para la Gestión de Riesgos Agrarios y Medioambientales de la UPM (CEIGRAM), Catedrático de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas, Universidad Politécnica de Madrid. - Sarah Cordero Pinchansky - Consultora ambiental en planeamiento del desarrollo económico y sostenibilidad urbana y regional - Mark Gordon - Jefe de la Unidad de Creación de Activos y Medios de vida, Programa Mundial de Alimentos (PMA). - María Teresa Arredondo - Catedrática de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicaciòn, Universidad Politécnica de Madrid. - José María del Corral - Presidente Mundial de la Fundación Scholas Occurrentes.
13-12-2018
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Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Impactos sobre el uso del agua y la salud
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1544655600
Mesa 4. Impactos sobre el uso del agua y la salud de las tendencias sobre la alimentación en España. Moderadora: María Marcela González-Gross - Catedrática de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Universidad Politécnica de Madrid. - Rafael Anson - Presidente de la Real Academia de Gastronomía de España. - Alejandro de Blas - Observatorio del Agua de la Fundación Botin, Investigador del CEIGRAM, Universidad Politécnica de Madrid. - Viviana Loira - Nutricionista Senior, IMDEA Alimentación - Anna Bach-Faig - Profesora del Área de Nutrición en los Estudios de Ciencia de la Salud, Investigadora del Grupo FoodLab y Directora del Máster Universitario de Alimentación en l’Actividad Física y el Deporte, Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
13-12-2018
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Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Impactos sobre el uso del agua y la salud
5
310
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1544655600
Mesa 4. Impactos sobre el uso del agua y la salud de las tendencias sobre la alimentación en España. Moderadora: María Marcela González-Gross - Catedrática de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Universidad Politécnica de Madrid. - Rafael Anson - Presidente de la Real Academia de Gastronomía de España. - Alejandro de Blas - Observatorio del Agua de la Fundación Botin, Investigador del CEIGRAM, Universidad Politécnica de Madrid. - Viviana Loira - Nutricionista Senior, IMDEA Alimentación - Anna Bach-Faig - Profesora del Área de Nutrición en los Estudios de Ciencia de la Salud, Investigadora del Grupo FoodLab y Directora del Máster Universitario de Alimentación en l’Actividad Física y el Deporte, Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
13-12-2018
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Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Impactos sobre el uso del agua y la salud
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1544655600
Mesa 4. Impactos sobre el uso del agua y la salud de las tendencias sobre la alimentación en España. Moderadora: María Marcela González-Gross - Catedrática de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Universidad Politécnica de Madrid. - Rafael Anson - Presidente de la Real Academia de Gastronomía de España. - Alejandro de Blas - Observatorio del Agua de la Fundación Botin, Investigador del CEIGRAM, Universidad Politécnica de Madrid. - Viviana Loira - Nutricionista Senior, IMDEA Alimentación - Anna Bach-Faig - Profesora del Área de Nutrición en los Estudios de Ciencia de la Salud, Investigadora del Grupo FoodLab y Directora del Máster Universitario de Alimentación en l’Actividad Física y el Deporte, Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
13-12-2018
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Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Impactos sobre el uso del agua y la salud
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310
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Mesa 4. Impactos sobre el uso del agua y la salud de las tendencias sobre la alimentación en España. Moderadora: María Marcela González-Gross - Catedrática de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Universidad Politécnica de Madrid. - Rafael Anson - Presidente de la Real Academia de Gastronomía de España. - Alejandro de Blas - Observatorio del Agua de la Fundación Botin, Investigador del CEIGRAM, Universidad Politécnica de Madrid. - Viviana Loira - Nutricionista Senior, IMDEA Alimentación - Anna Bach-Faig - Profesora del Área de Nutrición en los Estudios de Ciencia de la Salud, Investigadora del Grupo FoodLab y Directora del Máster Universitario de Alimentación en l’Actividad Física y el Deporte, Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
13-12-2018
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Jornada Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el mañana. Conclusiones y Clausura
5
310
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Conclusiones y Clausura. - Fernando Chica Arellano - Observador permanente de la Santa Sede ante la FAO, el FIDA y el PMA. Agua, Agricultura y Alimentación: Construyamos el Mañana
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Non-ferrous metals metallurgy industry
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1544655600
Prof. Dr. Michael Stelter. Director of Non-ferrous Metallurgy and High-Purity Materials. Universidad Te cnica de Freiberg La CÁTEDRA-Empresa ATLANTIC COPPER, dedicada a fomentar la realización de trabajos y estudios en el ámbito de la Minería metálica y la Metalurgia extractiva no férrea, así como las actividades formativas y publicaciones derivadas de dichos trabajos y estudios, con el objetivo de contribuir al desarrollo y consolidación de la investigación y avance del conocimiento en el mencionado ámbito. El profesor doctor José Luis Tejera Oliver fue nombrado director de la Cátedra-Empresa Curso 2018-2019
13-12-2018
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MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Aspectos prácticos de la Huella de Carbono en la empresa
3
461
0
461
14510
1544482800
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
11-12-2018
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MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Ciclo de Gestión de la Huella de Carbono. Caso Éxito Universidad Politécnica de Madrid
3
461
0
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14511
1544482800
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
11-12-2018
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MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Productos Forestales no madereros. Potencial innovador
3
225
148
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14594
1544482800
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
11-12-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Productos Forestales no madereros: Buenas prácticas
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1544482800
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
11-12-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Certificación de la gestión forestal sostenible
3
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1544482800
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
11-12-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Certificación forestal de la cadena de custodia
3
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148
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1544482800
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
11-12-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Emprendedores e innovadores
3
225
148
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14598
1544482800
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
11-12-2018
Info
SeminariosUPM: Implicaciones de la Agenda 2030 para la financiación de la investigación. Oportunidades de financiación en el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
5
252
22
252
15933
1544482800
Oportunidades de financiación en el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. (10’) Teresa Riesgo, Directora General de Investigación, Desarrollo e Innovación. Ministerio de Ciencia Innovación y Universidades SEMINARIOS UPM: Tecnología e Innovación para los ODS SEMINARIO #4 Implicaciones de la Agenda 2030 para la financiación de la investigación 11/12/2018
11-12-2018
Info
SeminariosUPM: Implicaciones de la Agenda 2030 para la financiación de la investigación. El marco de la financiación para los ODS: necesidades e iniciativas
5
252
22
252
15934
1544482800
José Antonio Alonso, miembro del grupo asesor de la Bill and Melinda Gates Foundation y Catedrático de Economía Aplicada de la Universidad Complutense de Madrid SEMINARIOS UPM: Tecnología e Innovación para los ODS SEMINARIO #4 Implicaciones de la Agenda 2030 para la financiación de la investigación 11/12/2018
11-12-2018
Info
Seminarios UPM Tecnología e Innovación para los ODS: Implicaciones de la Agenda 2030 para la financiación de la Investigación. Oportunidades de financiación en la empresa privada: el caso del BBVA
5
252
22
252
15935
1544482800
Julián Romero, Responsable de Bonos Sostenibles del BBVA SEMINARIOS UPM: Tecnología e Innovación para los ODS SEMINARIO #4 Implicaciones de la Agenda 2030 para la financiación de la investigación 11/12/2018
11-12-2018
Info
Seminarios UPM: Tecnología e Innovación para los ODS. Implicaciones de la Agenda 2030 para la financiación de la investigación
5
252
22
252
15936
1544482800
La cuarta sesión del programa de Seminarios UPM: Tecnología e Innovación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Consistirá en un diálogo entre la comunidad investigadora de la UPM y representantes de diversos organismos que financian la investigación para los ODS. Contaremos con la participación de: Teresa Riesgo Alcaide, Directora General de Investigación, Desarrollo e Innovación, del Ministerio de Ciencia Innovación y Universidades. Alejandro Arranz Calvo, Director General de Investigación e Innovación de la Comunidad de Madrid Julián Romero Zarco, Responsable de Bonos Sostenibles del BBVA José Antonio Alonso Rodríguez, ex-miembro del grupo asesor de la Fundación Bill y Melinda Gates y Catedrático de Economía Aplicada de la Universidad Complutense de Madrid El objetivo de este seminario es dar a conocer las oportunidades de financiación a corto plazo que suponen los ODS y responder a las inquietudes de los investigadores e investigadoras en cuanto a la orientación de la financiación en los próximos años. Cuándo: martes, 11 de diciembre, de 13:30 a 15:00 Dónde: Salón de Actos, ETSI Minas y Energía Los Seminarios UPM: Tecnología e Innovación para los Objetivos de Desarrollos Sostenible" se enmarcan dentro de la "Convocatoria de Ayudas dirigidas a PDI e Investigadores Doctores para fomentar la colaboración científica y tecnológica entre estructuras de I+D+i de la Universidad Politécnica de Madrid" del Programa Propio de I+D+i de la UPM. Los Seminarios son promovidos por el Centro de Innocación en Tecnología para el Desarrollo Humano (itdUPM), el Centro de Biotecnología y Genómica de Plantas (CBGP), Centro de Estudios de Investigación para la Gestión de Riesgos Agrarios y Medioambientales (CEIGRAM), el Instituto de Fusión Nuclear, el KIC Raw Materials en la UPM, EIT Health en la UPM y EIT Digital en la UPM.
11-12-2018
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MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. La restauración hidrológica forestal en un mundo cambiante
3
225
148
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14587
1544396400
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
10-12-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Las hidrotecnias en cauces torrenciales
3
225
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1544396400
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
10-12-2018
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MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Innovación en la restauración de medios degradados
3
225
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El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
10-12-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Inversiones y buenas prácticas en la restauración de medios degradados
3
225
148
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14590
1544396400
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
10-12-2018
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MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Concepto de Ecoturismo
3
225
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1544396400
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
10-12-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Potencial innovador del Ecoturismo
3
225
148
225
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1544396400
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
10-12-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Ecoturismo. Buenas prácticas
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225
148
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1544396400
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
10-12-2018
Info
III Curso de uso y conservación de pastos: Oportunidades y Amenazas de la Ganadería Extensiva. Bases de datos sobre ganadería y pastos en la administración pública
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Representantes de las Subdirecciones Generales de Sanidad Animal, Producciones Ganaderas y Ayudas Directas del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación III Curso de Uso y Conservación de Pastos, con la colaboración de la Sociedad Española de Pastos. "Buscando herramientas para determinar el grado de extensividad de las explotaciones ganaderas en España". ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural, UPM, Madrid,10 y 11 de diciembre de 2018
10-12-2018
Info
III Curso de uso y conservación de pastos: Oportunidades y Amenazas de la Ganadería Extensiva. Avances en el uso de sensores próximos y remotos para el seguimiento de la producción y fenología de los pastos
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Avances en el uso de sensores próximos y remotos para el seguimiento de la producción y fenología de los pastos. María Pat González Dugo (IFAPA Junta de Andalucía) III Curso de Uso y Conservación de Pastos, con la colaboración de la Sociedad Española de Pastos. "Buscando herramientas para determinar el grado de extensividad de las explotaciones ganaderas en España". ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural, UPM, Madrid,10 y 11 de diciembre de 2018
10-12-2018
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III Curso de uso y conservación de pastos: Oportunidades y Amenazas de la Ganadería Extensiva. Incendios forestales y pastoreo controlado: oportunidades y sinergias para fomentar la resilencia socio-ecológica
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Incendios forestales y pastoreo controlado: oportunidades y sinergias para fomentar la resiliencia socio - ecológica Elsa Varela (CREDA-UPC-IRTA) III Curso de Uso y Conservación de Pastos, con la colaboración de la Sociedad Española de Pastos. "Buscando herramientas para determinar el grado de extensividad de las explotaciones ganaderas en España". ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural, UPM, Madrid,10 y 11 de diciembre de 2018
10-12-2018
Info
III Curso de uso y conservación de pastos: Oportunidades y Amenazas de la Ganadería Extensiva. Aproximación a la definición de indicadores para valoración de la extensividad en ganadería
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1544396400
Rubén Barba (Plataforma Ganadería Extensiva y Pastoralismo) III Curso de Uso y Conservación de Pastos, con la colaboración de la Sociedad Española de Pastos. "Buscando herramientas para determinar el grado de extensividad de las explotaciones ganaderas en España". ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural, UPM, Madrid,10 y 11 de diciembre de 2018
10-12-2018
Info
III Curso de uso y conservación de pastos: Oportunidades y Amenazas de la Ganadería Extensiva. Líneas estratégicas para la generación de rentas en los sistemas de ganadería extensiva en el siglo XXI
5
313
4
313
15930
1544396400
Líneas estratégicas para la generación de rentas en los sistemas de ganadería extensiva en el siglo XXI Fernando María Vicente Amores (Universidad de Salamanca) III Curso de Uso y Conservación de Pastos, con la colaboración de la Sociedad Española de Pastos. "Buscando herramientas para determinar el grado de extensividad de las explotaciones ganaderas en España". ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural, UPM, Madrid,10 y 11 de diciembre de 2018
10-12-2018
Info
III Curso de uso y conservación de pastos: Oportunidades y Amenazas de la ganadería extensiva. La ganadería extensiva ante el cambio climático: prácticas de manejo. La adaptación y la mitigación
5
313
4
313
15931
1544396400
La ganadería extensiva ante el cambio climático: prácticas de manejo para la adaptación y la mitigación. Gerardo Moreno(Universidad de Extremadura) III Curso de Uso y Conservación de Pastos, con la colaboración de la Sociedad Española de Pastos. "Buscando herramientas para determinar el grado de extensividad de las explotaciones ganaderas en España". ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural, UPM, Madrid,10 y 11 de diciembre de 2018
10-12-2018
Info
III Curso de uso y conservación de pastos: Oportunidades y Amenazas de la Ganadería Extensiva. Buscando herramientas para determinar el grado de extensividad de las explotaciones ganaderas en España
5
313
4
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15932
1544396400
Buscando herramientas para determinar el grado de extensividad de las explotaciones ganaderas en España III Curso de Uso y Conservación de Pastos, con la colaboración de la Sociedad Española de Pastos. "Buscando herramientas para determinar el grado de extensividad de las explotaciones ganaderas en España". ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural, UPM, Madrid,10 y 11 de diciembre de 2018
10-12-2018
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Hormigón arquitectónico
3
459
0
459
14541
1543964400
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
05-12-2018
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. El fenómeno de la globalización
3
461
0
461
14507
1543878000
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
04-12-2018
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Los recursos naturales y el desarrollo sostenible
3
461
0
461
14508
1543878000
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
04-12-2018
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. Los cambios climáticos del Planeta Tierra
3
461
0
461
14509
1543878000
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
04-12-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Capital natural y servicios ecosistémicos
3
225
148
225
14586
1543878000
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
04-12-2018
Info
Caramelos de neuromarketing para seducir el cerebro
2
-1
7
-1
15923
1543878000
'Caramelos de neuromarketing para seducir el cerebro'. Conferencia de Fernando Seco Marrone en la ETS de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas. Organizada por la profesora Carolina Chaya con la colaboración del Departamento de Economía Agraria, Estadística y Gestión de Empresas de la UPM y la Asociación Española de Profesionales del Análisis Sensorial (AEPAS)
04-12-2018
Info
Entrega de diplomas ETSISI 2018
1
0
165
0
15924
1543878000
Conmemoración del cuadragésimo aniversario de la creación de la Escuela y Entrega de Diplomas egresados curso 2017/2018 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-12-2018
Info
Museo ETSISI
7
0
25
0
15925
1543878000
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-12-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Certificación Forestal
3
225
148
225
14585
1543791600
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
03-12-2018
Info
Automatization of agricultural and food processes
2
0
176
0
15922
1543791600
por Jose Luis García Fernández
03-12-2018
Info
Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME. Inauguración de las Jornadas: presentación y bienvenida
5
314
8
314
15913
1543532400
Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME Sala Verde, E.T.S.I.de Caminos, Canales y Puertos. Viernes, 30 de Noviembre.
30-11-2018
Info
Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME. Diseño de Estructuras y Materiales Híbridos
5
314
8
314
15914
1543532400
Responsable: Juan Carlos Suárez Bermejo Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME Sala Verde, E.T.S.I.de Caminos, Canales y Puertos. Viernes, 30 de Noviembre.
30-11-2018
Info
Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME. Durabilidad e Innovación en Hormigones con Prestaciones
5
314
8
314
15915
1543532400
Durabilidad e Innovación en Hormigones con Prestaciones, Responsable: Jaime Carlos Gálvez Ruíz Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME Sala Verde, E.T.S.I.de Caminos, Canales y Puertos. Viernes, 30 de Noviembre.
30-11-2018
Info
Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME. Integridad Estructural: Materiales Metálicos
5
314
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314
15916
1543532400
Integridad Estructural: Materiales Metálicos, Responsable: Andrés Valiente Cancho Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME Sala Verde, E.T.S.I.de Caminos, Canales y Puertos. Viernes, 30 de Noviembre.
30-11-2018
Info
Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME. Materiales Compuestos
5
314
8
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15917
1543532400
Materiales Compuestos, Responsable: Javier Llorca Martínez Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME Sala Verde, E.T.S.I.de Caminos, Canales y Puertos. Viernes, 30 de Noviembre.
30-11-2018
Info
Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME. Materiales Nanoestructurados de Base Cemento
5
314
8
314
15918
1543532400
Materiales Nanoestructurados de Base Cemento, Responsable: Amparo Moragues Terrades Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME Sala Verde, E.T.S.I.de Caminos, Canales y Puertos. Viernes, 30 de Noviembre.
30-11-2018
Info
Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME. Materiales para la Energía en Condiciones de Servicio Extremas
5
314
8
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15919
1543532400
Materiales para la Energía en Condiciones de Servicio Extremas, Responsable: José Ygnacio Pastor Caño Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME Sala Verde, E.T.S.I.de Caminos, Canales y Puertos. Viernes, 30 de Noviembre.
30-11-2018
Info
Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME. Mecánica Computacional
5
314
8
314
15920
1543532400
Mecánica Computacional, Responsable: José María Goicolea Ruigómez Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME Sala Verde, E.T.S.I.de Caminos, Canales y Puertos. Viernes, 30 de Noviembre.
30-11-2018
Info
Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME. Propiedades Dinámicas de Materiales
5
314
8
314
15921
1543532400
Propiedades Dinámicas de Materiales, Responsable: Vicente Sánchez Gálvez Jornada de Presentación de líneas de investigación del CIME Sala Verde, E.T.S.I.de Caminos, Canales y Puertos. Viernes, 30 de Noviembre.
30-11-2018
Info
MOOC Cambio climático: huella y contrahuella de carbono. La realidad del calentamiento global
3
461
0
461
14506
1543359600
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
28-11-2018
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Hormigón de alta resistencia. Definición y características
3
459
0
459
14536
1543359600
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
28-11-2018
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Hormigón de alta resistencia: dosificación y sostenibilidad
3
459
0
459
14537
1543359600
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
28-11-2018
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Hormigón ligero. Aplicaciones y características
3
459
0
459
14538
1543359600
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
28-11-2018
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. Hormigón ligero. Dosificación y sostenibilidad
3
459
0
459
14539
1543359600
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
28-11-2018
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. GRC: Durabilidad y sostenibilidad
3
459
0
459
14540
1543359600
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
28-11-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Indicadores de Sostenibilidad
3
225
148
225
14582
1543359600
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
28-11-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Indicadores huellas de Sostenibilidad Ambiental
3
225
148
225
14583
1543359600
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
28-11-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Indicadores, herramientas y bases de datos
3
225
148
225
14584
1543359600
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
28-11-2018
Info
MOOC Cambio Climático: Huella y Contrahuella de Carbono. Aplicación de la norma ISO de cuantificación para la Huella de Carbono de organización
3
461
0
461
14502
1543273200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
27-11-2018
Info
MOOC Cambio Climático: Huella y Contrahuella de Carbono. Caso práctico de la cuantificación de gases de efecto invernadero aplicando la norma ISO 14064
3
461
0
461
14503
1543273200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
27-11-2018
Info
MOOC Cambio Climático: Huella y Contrahuella de Carbono. Aplicación de las Normas ISO de cuantificación de la Huella de Carbono de Organización
3
461
0
461
14504
1543273200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
27-11-2018
Info
MOOC Cambio Climático: Huella y Contrahuella de Carbono. Aspectos prácticos de la Huella de Carbono en la empresa
3
461
0
461
14505
1543273200
La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
27-11-2018
Info
MOOC TREENNOVA: De naturaleza, emprendimiento y sostenibilidad. Objetivos de Desarrollo Sostenible
3
225
148
225
14581
1543273200
El objetivo fundamental es guiar a los estudiantes a adquirir habilidades emprendedoras de forma que puedan transformar las oportunidades que presenta el capital natural y el sector forestal y natural en un plan de negocio. Esta propuesta pretende dar respuesta así a los retos que presenta el creciente interés en la bioeconomía forestal: Proporcionar un enfoque basado en el campo de los servicios ecosistémicos, proporcionando oportunidades comerciales sostenibles y beneficios ambientales y desarrollar las oportunidades de capacitación tanto para los estudiantes como para egresados de manera que consideren la innovación y el espíritu emprendedor como vías de formación a lo largo de su vida profesional.
27-11-2018
Info
canalTIC: Sansar
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1543273200
Por Arturo Formariz, Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. LinkedIn El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos introduce a la plataforma de mundos virtuales SANSAR Puedes seguirnos en Twitter: @gateupm y en Facebook: https://www.facebook.com/gateupm
27-11-2018
Info
Vulnerabilidad y adaptación de pinares mediterráneos continentales al cambio climático
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15907
1543273200
¿Están realmente en peligro? por el investigador Enrique Andivia (UCM). Ciclo de seminarios en Investigación Forestal Avanzada Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-11-2018
Info
Actúa UPM. XV Competición. Premios a las Mejores Start-ups UPM 2018
5
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1543273200
Entrega de premios a las Mejores start-ups UPM 2018, participantes de la 15 Competición actúaupm. El primer premio, dotado con 15.000 €, fue para Dsigñ Cloud, el segundo (10.000 €) para Trucksters y el tercero (5.000 €) para Nextcrete. El Premio al Mejor proyecto promovido por estudiantes, patrocinado con 5.000 € por Mutualidad de la Ingeniería, fue para RADIAN. Y también se hizo entrega de los diplomas a las 11 ideas finalistas de la #15actúaupm. Además, durante la ceremonia se hizo entrega del Premio Honorífico actúaupm 2018 a Javier de la Torre, fundador y CEO de CARTO. y el Premio a la Mejor trayectoria actúaupm 2018 a Enrique Fueyo y Jorge Peñalva, cofundadores se Séntisis/Lang.ai actúaupm es la iniciativa de emprendimiento universitario líder en España y hasta la fecha ha apoyado la creación de un total de 247 empresas, que desde 2007 han captado más de 70 millones de inversión, y de las cuales el 70% permanecen activas a los 3 años. Además, por el programa han pasado más de 4.500 ideas y más de 700 equipos han sido asesorados. Más información: www.actuaupm.blogspot.com
27-11-2018
Info
ActúaUPM. XV Competición. Premio XV Competición. Mejor trayectoria ActúaUPM 2018
5
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15909
1543273200
Enrique Fueyo y Jorge Peñalva, cofundadores de Séntisis, Premio Mejor trayectoria actúaupm 2018 / Premios Finales 15 Competición actúaupm Enrique Fueyo, cofundador y CTO de Séntisis/ Lang.ai, recibe el Premio a la Mejor Trayectoria actúaupm 2018 de manos de Javier Garmón, cofundador de Horbito, Premio Mejor Trayectoria 2017. La entrega de este galardón tuvo lugar durante los Premios a las Mejores start-ups UPM 2018, participantes de la 15 Competición actúaupm. El primer premio, dotado con 15.000 €, fue para Dsigñ Cloud, el segundo (10.000 €) para Trucksters y el tercero (5.000 €) para Nextcrete. El Premio al Mejor proyecto promovido por estudiantes, patrocinado con 5.000 € por Mutualidad de la Ingeniería, fue para RADIAN. Y también se hizo entrega de los diplomas a las 11 ideas finalistas de la #15actúaupm. Además, durante la ceremonia también se entregó el Premio Honorífico actúaupm 2018 a Javier de la Torre, fundador y CEO de CARTO. actúaupm es la iniciativa de emprendimiento universitario líder en España y hasta la fecha ha apoyado la creación de un total de 247 empresas, que desde 2007 han captado más de 70 millones de inversión, y de las cuales el 70% permanecen activas a los 3 años. Además, por el programa han pasado más de 4.500 ideas y más de 700 equipos han sido asesorados. Más información: www.actuaupm.blogspot.com
27-11-2018
Info
ActúaUPM. XV Competición. Premio Honorífico ActúaUPM 2018
5
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176
315
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Javier de la Torre, fundador y CEO de CARTO, Premio Honorífico actúaupm 2018 / Premios Finales 15 Competición actúaupm Javier de la Torre, fundador y CEO de CARTO, recibe el Premio Honorífico actúaupm 2018 de manos de José Luis Vallejo, fundador de Sngular, Premio Honorífico actúaupm 2015. La entrega de este galardón tuvo lugar durante los Premios a las Mejores start-ups UPM 2018, participantes de la 15 Competición actúaupm. El primer premio, dotado con 15.000 €, fue para Dsigñ Cloud, el segundo (10.000 €) para Trucksters y el tercero (5.000 €) para Nextcrete. El Premio al Mejor proyecto promovido por estudiantes, patrocinado con 5.000 € por Mutualidad de la Ingeniería, fue para RADIAN. Y también se hizo entrega de los diplomas a las 11 ideas finalistas de la #15actúaupm. Además, durante la ceremonia también se entregó el Premio a la Mejor trayectoria actúaupm 2018 a Enrique Fueyo y Jorge Peñalva, cofundadores se Séntisis/Lang.ai actúaupm es la iniciativa de emprendimiento universitario líder en España y hasta la fecha ha apoyado la creación de un total de 247 empresas, que desde 2007 han captado más de 70 millones de inversión, y de las cuales el 70% permanecen activas a los 3 años. Además, por el programa han pasado más de 4.500 ideas y más de 700 equipos han sido asesorados.
27-11-2018
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ActúaUPM. XV Competición. Entrega de Premios y Diplomas a las Mejores Start-ups
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Entrega de premios a las Mejores start-ups UPM 2018, participantes de la 15 Competición actúaupm. El primer premio, dotado con 15.000 €, fue para Dsigñ Cloud, el segundo (10.000 €) para Trucksters y el tercero (5.000 €) para Nextcrete. El Premio al Mejor proyecto promovido por estudiantes, patrocinado con 5.000 € por Mutualidad de la Ingeniería, fue para RADIAN. Y también se hizo entrega de los diplomas a las 11 ideas finalistas de la #15actúaupm. Además, durante la ceremonia se hizo entrega del Premio Honorífico actúaupm 2018 a Javier de la Torre, fundador y CEO de CARTO. y el Premio a la Mejor trayectoria actúaupm 2018 a Enrique Fueyo y Jorge Peñalva, cofundadores se Séntisis/Lang.ai actúaupm es la iniciativa de emprendimiento universitario líder en España y hasta la fecha ha apoyado la creación de un total de 247 empresas, que desde 2007 han captado más de 70 millones de inversión, y de las cuales el 70% permanecen activas a los 3 años. Además, por el programa han pasado más de 4.500 ideas y más de 700 equipos han sido asesorados.
27-11-2018
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ActúaUPM. XV Competición. Entrevistas a los premiados. Premios mejores Start-Ups
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Entrevistas a los premiados y finalistas de la 15 Competición actúaupm, tras la ceremonia de entrega de premios a las Mejores start-ups UPM del año. El primer premio, dotado con 15.000 €, fue para Dsigñ Cloud, el segundo (10.000 €) para Trucksters y el tercero (5.000 €) para Nextcrete. El Premio al Mejor proyecto promovido por estudiantes, patrocinado con 5.000 € por Mutualidad de la Ingeniería, fue para RADIAN. Y también se hizo entrega de los diplomas a las 11 ideas finalistas de la #15actúaupm. Además, durante la ceremonia se hizo entrega del Premio Honorífico actúaupm 2018 a Javier de la Torre, fundador y CEO de CARTO. y el Premio a la Mejor trayectoria actúaupm 2018 a Enrique Fueyo y Jorge Peñalva, cofundadores se Séntisis/Lang.ai actúaupm es la iniciativa de emprendimiento universitario líder en España y hasta la fecha ha apoyado la creación de un total de 247 empresas, que desde 2007 han captado más de 72 millones de inversión, y de las cuales el 70% permanecen activas a los 3 años. Además, por el programa han pasado más de 4.500 ideas y más de 700 equipos han sido asesorados.
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MOOC Cambio Climático: Huella y Contrahuella de Carbono. Indicador de sostenibilidad Huella de Carbono y su repercusión en la empresa
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La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
26-11-2018
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MOOC Cambio Climático: Huella y Contrahuella de Carbono. Indicador de sostenibilidad Huella de Carbono
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La presente oferta formativa pretende contribuir al reciclaje y formación permanente de aquellos profesionales que, surgidos en el seno de la UPM, sienten la necesidad o el interés por actualizar sus conocimientos en materia de cambio climático, quizás espoleados por el compromiso tanto de entidades públicas como privadas en materia de reducción de las emisiones de GEl. La propuesta pretende hacer una revisión de los más recientes elementos que conforman el contexto del cambio climático; de manera concreta se focalizará la atención sobre una herramienta de valoración de la sostenibilidad de las actuaciones del hombre en materia de cambio climático: la Huella de Carbono. Durante el curso se proporcionarán claves para el cálculo de la Huella de Carbono, y además se facilitarán estrategias para su reducción y compensación mediante absorciones de C02.
26-11-2018
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Propiedad Intelectual en el Entorno Digital. Presentación de la Jornada
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D. Víctor Robles Forcada. Vicerrector de Servicios Tecnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-11-2018
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Propiedad Intelectual en el Entorno Digital. Convenio UPM-CEDRO sobre usos digitales para la Universidad.
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D. Javier Díaz de Olarte. Jefe del Departamento Jurídico del Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO). Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-11-2018
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Propiedad Intelectual en el Entorno Digital. Propiedad intelectual en la Universidad: el ser o no ser de los derechos de autor
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Dña. Paloma Jarque de la Gándara. Bibliotecaria especializada en Propiedad Intelectual de la Universidad Carlos III de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-11-2018
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90 Aniversario de la Titulación de Ingeniero Aeronáutico
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El 29 de septiembre de 2018 se cumplieron exactamente 90 años desde que se creara en España la primera Escuela para otorgar la Titulación de Ingeniero Aeronáutico. A lo largo de este tiempo unas 9.500 personas han conseguido dicho Título. El ministro de Ciencia, Innovación y Universidades, Pedro Duque, ingeniero aeronáutico y astronauta, presidió el viernes en la Base Aérea de Torrejón el acto militar con que se celebró el 90 aniversario de la primera escuela que concedió la titulación de ingeniería aeronáutica, la Escuela Superior Aerotécnica (ESA), creada por un Real Decreto firmado por Alfonso XIII en San Sebastián. El acto contó con la presencia, entre otras autoridades, del jefe de Estado Mayor (JEMA) del Ejército del Aire, general del aire, Javier Salto Martínez-Avial. por el jefe del Centro Logístico de Armamento y Experimentación, coronel Javier Antonio Guerrero Mochón. el jefe del Mando Aéreo General, general de división José Alfonso Otero Goyanes. así como de personal directivo de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), con el rector de la misma, Guillermo Cisneros Pérez, a la cabeza.
23-11-2018
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Modelización de la calidad físico-química del agua. Aplicaciones en España
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CICLO CONFERENCIAS: Las aguas continentales en España: ayer, hoy y mañana Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-11-2018
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Entrega Diplomas XCI Promoción de Ingenieros de Telecomunicación 2018
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Solemne Acto Académico de Entrega de Diplomas XCI Promoción de Ingenieros de Telecomunicación Enseñanzas Oficial de Máster Universitario Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-11-2018
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Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Del aula invertida al aprendizaje invertido. El camino a recorrer
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Del aula invertida al aprendizaje invertido: El camino a recorrer. Ángel Fidalgo Blanco. Universidad Politécnica de Madrid Doctor en informática por la Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Profesor de la Universidad Politécnica de Madrid. Director del Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Innovación del Departamento de Ingeniería Geológica y Minera de la Universidad Politécnica de Madrid. Presidente del comité organizador del Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC). Editor del blog “Innovación Educativa” y creador de la comunidad de aprendizaje “conectivismo.net”. http://innovacioneducativa.wordpress....
20-11-2018
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Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Experiencias de Aula Invertida en la UPM (Panel I)
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Panel I de Experiencias de Aula Invertida en la UPM Moderador: Juan Manuel Arroyo Sanz. E.T.S.I. Agronómica, Alimentación y Biosistemas La inversión del aula en el aprendizaje por proyectos: el taller de comunicación aplicado al TFM en el máster habilitante de arquitectura. Coordinadora: ATXU AMANN ALCOCER. E.T.S. DE ARQUITECTURA Integración de Aula Invertida y Design-Thinking en el Desarrollo Sostenible. Coordinadora: ANA MARÍA TARQUIS ALFONSO. ETSI AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS Valoración y seguimiento de las consecuencias en la aplicación del método de "Aula invertida" en asignaturas de Grados y Máster de la ETSIAAB relacionadas con la experimentación animal y la producción de especies ganaderas. Coordinador: DAVID MENOYO LUQUE. ETSI AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS Experiencias de aula invertida en asignaturas de producción vegetal, química y medio ambiente. Coordinador: JOSÉ SOLER ROVIRA. ETSI AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS Creación de recursos y material docente para asignaturas del ámbito agroalimentario impartidas mediante metodología Flipped Classroom. Coordinador: ANTONIO CALLEJO RAMOS. ETSI AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS Análisis del impacto de metodologías de flipped-learning en titulaciones de ingeniería. Coordinadora: ANA MARÍA BERNARDOS BARBOLLA. E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN Implementación y evaluación de la metodología de Aula Invertida para la mejora de la calidad de la enseñanza en la asignatura de Análisis y Diseño de Circuitos. Coordinador: FRANCISCO JOSÉ ÁLVAREZ VAQUERO. E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN Creación de recursos docentes para una futura modalidad semipresencial del Máster U. en Inteligencia Artificial Coordinador: ANTONIO JIMÉNEZ MARTÍN. E.T.S. DE INGENIEROS INFORMÁTICOS Aula invertida para la mejora y actualización de prácticas de procesado digital de audio y acústica con Raspberry Pi-3. Coordinador: D. ANTONIO MÍNGUEZ OLIVARES. E.T.S. DE INGENIERÍA Y SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN Mejora de la calidad de la enseñanza mediante experiencias de Aula Invertida basadas en MOOCs y Recursos Educativos en Abierto (REA). Coordinador: JESÚS SÁNCHEZ LÓPEZ. E.T.S DE ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Aprendizaje de Redes de Neuronas mediante Aula Invertida. GUILLERMO MARCO REMÓN. E.T.S DE INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Mejora de la tasa de éxito en una asignatura de Física para informáticos. Coordinadora: M. PUERTO RAMÍREZ FERNÁNDEZ. E.T.S DE INGENIERÍA. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
20-11-2018
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Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Experiencias de Aula Invertida en la UPM (Panel II)
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Panel II de Experiencias de Aula Invertida en la UPM Moderador: Serafín López-Cuervo Medina. Adjunto a la Dirección para Calidad e Innovación Educativa. E.T. S de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía Aula Invertida en la asignatura de Diseño, Intervención y Evaluación de la Actividad Física y el Deporte para el aprendizaje de los estilos de enseñanza en Educación Física. MARÍA ESPADA MATEOS. FACULTAD CC. ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE El empleo de las redes sociales y los mini-vídeos educativos como medio didáctico para el desarrollo de Flipped Classroom o Aula Invertida: experiencia piloto ROCÍO CUPEIRO COTO. FACULTAD CC. ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE Aula invertida y gamificación en asignaturas básicas de Matemáticas y Física. Coordinador: JESÚS MARÍA GÓMEZ GOÑI. E.T.S. DE INGENIEROS NAVALES Introducción a la Computación Científica en asignaturas de Matemáticas para Ingeniería. Coordinadora: GABRIELA SANSIGRE VIDAL. E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES Implementación de la metodología de aula invertida en la asignatura de Reactores Químicos. Coordinador: EMILIO JOSÉ GONZÁLEZ GÓMEZ E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES Potenciando las competencias transversales de los ingenieros químicos del futuro: rediseñando la docencia en Ingeniería de Procesos y Productos (re-IPP). Coordinador: FRANCISCO ISMAEL DÍAZ MORENO E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES Implementación de mecanismos de auto-corrección de problemas y de generación de itinerarios adaptativos sobre plugings en Moodle en Fundamentos de Electrónica. ANDRÉS OTERO MARNOTES. E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES Inversión de prácticas en Fundamentos de Electrónica. Coordinador: D. JORGE PORTILLA BERRUECO. E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES Enseñanza de resistencia de materiales y mecánica de medios continuos en grado y máster a través de aula invertida. Coordinador: ANASTASIO PEDRO SANTOS YANGUAS. E.T.S. DE INGENIEROS DE MINAS Y ENERGÍA Implementación de la metodología de aula invertida mediante E-learning en los contenidos prácticos de asignaturas de la ETSIDI. JESÚS CAJA GARCÍA. E.T.S. DE INGENIERÍA Y DISEÑO INDUSTRIAL Mini-vídeos educativos y otros recursos digitales en el aula invertida para el desarrollo de la destreza comunicativa oral en la asignatura EPAC (English for Professional and Academic Communication). MARÍA DE LA NAVA MAROTO GARCÍA E.T.S.I. AERONÁUTICA Y DEL ESPACIO
20-11-2018
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Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Experiencias de Aula Invertida en la UPM (Panel III)
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Panel III de Experiencias de Aula Invertida en la UPM Moderadora: Cristina Molleda Clara. Subdirectora de Calidad y Comunicación de E.T.S.I. de Montes, Forestal y del Medio Natural Relación entre Aula Invertida y motivación de los alumnos de Ingeniería Civil y Territorial. Manual de buenas prácticas Coordinador: MANUEL ROMANA GARCÍA. E.T.S. DE INGENIEROS. DE CAMINOS CANALES Y PUERTOS. Desarrollo de vídeos docentes para el aprendizaje inverso en la resolución de problemas geométricos en 3D. Interactividad mediante realidad aumentada. Coordinador: FRANCISCO JAVIER PITA ANDREU. E.T.S. DE EDIFICACIÓN Adquisición de competencias específicas y transversales de estudiantes de grado y máster en el ámbito de la edificación mediante el modelo de aprendizaje invertido. ALFONSO COBO ESCAMILLA. E.T.S. DE EDIFICACIÓN Flipped Classroom-Worshop of the facilities ETSEM (Aula-Taller Invertida de Instalaciones ETSEM).PATRICIA AGUILERA BENITO. E.T.S. DE EDIFICACIÓN Amplicación de la metodología de Aula Invertida en la enseñanza de una asignatura de postgrado. Coordinadora: MARÍA AMPARO VERDÚ VÁZQUEZ. E.T.S. DE EDIFICACIÓN Revisión y mejora de un cuestionario de percepción de las matemáticas para valorar el impacto de los métodos de aula invertida. Coordinadora: MARÍA DOLORES REDONDAS MARRERO. E.T.S. DE EDIFICACIÓN Aproximación Transdisciplinar a la edificación para un desarrollo sostenible, mediante actividades didácticas previas a las sesiones presenciales. Coordinador: RICARDO TENDERO CABALLERO. E.T.S. DE EDIFICACIÓN TRAINCO. La transversalidad entre las instalaciones y la construcción en arquitectura. Mª DEL CARMEN GIMÉNEZ MOLINA. E.T.S. DE ARQUITECTURA Aprende practicando o practica aprendiendo (APOPA). Coordinador: JAIME GARCÍA PALACIOS. E.T.S. DE INGENIEROS. DE CAMINOS CANALES Y PUERTOS. Una herramienta para ayuda al aprendizaje personalizado de la respuesta dinámica de osciladores simples en entorno de aula invertida. Coordinador: JUAN CARLOS MOSQUERA FEIJOO. E.T.S. DE INGENIEROS. DE CAMINOS CANALES Y PUERTOS Aula Invertida para el aprendizaje de herramientas informáticas en el campo de la Geotecnia y las Obras Subterráneas. JESÚS GONZÁLEZ GALINDO. E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS CANALES Y PUERTOS. Implantación de prácticas y casos reales en la asignatura de Ingeniería Geotécnica. Coordinador: RUBÉN ANGEL GALINDO AIRES. E.T.S. DE INGENIEROS. DE CAMINOS CANALES Y PUERTOS
20-11-2018
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SeminariosUPM. Tecnología e Innovación para los ODS. Conociendo los ODS
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El pasado 6 de Noviembre tuvo lugar en la ETSI de Ingeniería Agronómica (ETSIAAB) la segunda sesión de los Seminarios UPM con el taller “Conociendo los ODS” en el que participaron más de 70 personas. Irene Ezquerra, miembro del itdUPM, fue la encargada de presentar este primer taller, dando continuidad al proceso iniciado el 23 de Octubre, orientado a iniciar el proceso de reflexión para alinear la investigación en la UPM con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El programa de Seminarios aspira a generar nuevas relaciones entre investigadores y nuevos proyectos de investigación interdisciplinar, aumentar la visibilidad de la investigación de la UPM en temas críticos para la agenda internacional y fortalecer las relaciones con otros actores sociales. Durante la sesión se lanzó una encuesta virtual con el objetivo de “tomar la temperatura” de los diferentes grupos de investigación participantes respecto a la interdisciplinariedad y el alineamiento con los ODS. Próximamente presentaremos los resultados de esta encuesta. La importancia de la medición para el avance de la Agenda 2030 Carlos Mataix, director del itdUPM, fue el encargado de presentar la profundidad y complejidad de la Agenda 2030. Para ello utilizó como ejemplo el ODS 7, Energía Asequible y No Contaminante, altamente relacionado con la labor de la UPM. Cada objetivo tiene metas que permiten medir y establecer los medios para su consecución, lo que se traduce en metas de carácter numérico o alfabético. Las metas numéricas se corresponden con hitos que tendrán que alcanzarse para el 2030, mientras que las metas alfabéticas o cualitativas se refieren a los cambios políticos, regulatorios, institucionales que hacen falta para alcanzar el objetivo. En el caso de la Energía, Mataix explicó que estas metas implican que la transición no solo es cuestión de incrementar lo que ya sabemos hacer, sino que también implicará cambios profundos en los hábitos, la regulación, los mercados financieros, etc. Los indicadores de cada meta conectan con las formas de medición que tienen los países, las ciudades o las universidades. En este sentido, la Red Española para el Desarrollo Sostenible (REDS) presentó este mes el informe “ODS en 100 Ciudades Españolas” en el que se han conectado las metas de la Agenda con los datos disponibles a día de hoy.
20-11-2018
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Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Educando para corregir la desigualdad: Aprendizaje-Servicio
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Domingo Martín Sánchez. Universidad Politécnica de Madrid Doctor en ciencias geológicas y profesor titular interino en el Departamento de Ingeniería Geológica y Minera de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energía (ETSIME) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), donde ha ocupado diversos cargos de gestión relacionadas con cuestiones de Calidad y Responsabilidad Social. Actualmente es adjunto a la dirección para Asuntos Económicos y de Infraestructura. Ha estado involucrado en una actividad reconocida y creciente en las áreas de innovación educativa y cooperación al desarrollo donde dirige un grupo de cooperación reconocido por UPM. Tiene la responsabilidad académica de la unidad de Emprendimiento Social, Ética y Valores en Ingeniería (UESEVI) en la ETSIME.
19-11-2018
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Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias UPM: Aprendizaje-Servicio
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El legado de los abuelos agricultores. Coordinadora: ANA CENTENO MUÑOZ. ETSI AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS Aula-Taller Inclusiva de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ATI-TIC). Coordinador: JUAN MANUEL PASTOR RUIZ. ETSI AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS ArCoopera: Una mirada a la cooperación al desarrollo desde el Grado en Fundamentos de la Arquitectura. BELÉN GESTO BARROSO. E.T.S. DE ARQUITECTURA Desarrollo de nuevas metodologías docentes centradas en el Aprendizaje-Servicio, la Realidad Aumentada y Aula Invertida Experiencial, en el contexto de las materias de Transportes de la ETSI Caminos. NATALIA CASADO SANZ. E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS Implantación de metodología de Aprendizaje Servicio (ApS) para el apoyo a la educación de alumnos de los últimos cursos de educación secundaria. Coordinador: SERGIO BLANCO IBÁÑEZ. E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS Desarrollo competencial curricular de aprendizaje-servicio con implantación de curso semipresencial en cooperación de ayuda para el desarrollo. Coordinador: ROQUE CALVO IRANZO. E.T.S. DE INGENIERÍA Y DISEÑO INDUSTRIAL Actividades multidisciplinares de Aprendizaje-Servicio: elaboración de una guía-soporte para el diseño e implementación de casos prácticos relativos a la eficiencia energética en edificios. JORGE GALLEGO SÁNCHEZ TORIJA. E.T.S. DE ARQUITECTURA/ E.T.S DE ING. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS El Aprendizaje Servicio como estrategia educativa para la formación en eficiencia energética. Coordinador: JUSTO GARCÍA NAVARRO. ETSI AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS Energía y Seguridad para la sociedad. JORGE GALLEGO SÁNCHEZ TORIJA. E.T.S. DE ARQUITECTURA El Aprendizaje Servicio en el entorno de pobreza energética. Coordinador: DOMINGO ALFONSO MARTÍN SÁNCHEZ. E.T.S. DE INGENIEROS DE MINAS Y ENERGÍA Ciencia y Tecnología Nuclear en la vida diaria. Coordinador: EDUARDO OLIVA GONZALO. E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES
19-11-2018
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Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Gamificación en aulas universitarias: métodos y técnicas útiles para estudiar a los usuarios
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Gamificación en aulas universitarias: métodos y técnicas útiles para estudiar a los usuarios. Ruth S. Contreras. Universidad de Vic- Universidad Central de Cataluña (UVIC) Moderador: Jaime del Cerro Giner. Adjunto a la Dirección para Mejora de la Docencia de E.T.S.I. Industriales de la UPM Ponencia presentada en el Ciclo de Jornadas #IE18UPM Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) https://innovacioneducativa.upm.es/jo... Organizado por Servicio de Innovación Educativa de la UPM http://innovacioneducativa.upm.es Twitter: @IEducativa_UPM Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la UPM
19-11-2018
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Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Experiencias de Gamificación en la UPM
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El Juego de Emprender. Actividades de gamificación para el fomento del emprendimiento universitario. Coordinadora: M. CARMEN AVILÉS PALACIOS. E.T.S.I. MONTES, FORESTAL Y MEDIO NATURAL El Juego de la Ciudad E2:G11. Coordinador JESÚS ULARGUI AGURRUZA. E.T.S. DE ARQUITECTURA Cajas Lógicas. Coordinadora: M. DOLORES LÓPEZ GONZÁLEZ. E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS CANALES Y PUERTOS La Gamificación como herramienta para la motivación de los alumnos del Grado de Ingeniería Civil y Territorial. CoordinadorALEJANDRO ENFEDAQUE DÍAZ. E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS CANALES Y PUERTOS Uso de la gamificación para la elaboración de un cuadro de diagnóstico para la detección por parte de los estudiantes del abandono temprano de una asignatura y el fomento de su conciencia y toma de posesión. Coordinador: MANUEL ROMANA GARCÍA. E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS CANALES Y PUERTOS Sistema interactivo de dinamización y seguimiento de clases (SIDISEC) Coordinadora: RAQUEL CEDAZO LEÓN. E.T.S. DE INGENIERÍA Y DISEÑO INDUSTRIAL Chem-Innova. Coordinador: GABRIEL PINTO CAÑÓN. E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES Estrategia de gamificación adaptada a la educación formal en ingeniería (LEGOING). AHMED ALZAGHOUL. E.T.S. DE INGENIEROS INFORMÁTICOS Técnicas de Gamificación para el aumento del compromiso y autoevaluación de las prácticas por los estudiantes de Procesadores de Lenguajes Coordinador: JOSÉ LUÍS FUERTES CASTRO. E.T.S. DE INGENIEROS INFORMÁTICOS Mejora y evaluación de una plataforma web para la creación de juegos educativos mediante la integración de objetos de aprendizaje.ALDO GORDILLO MÉNDEZ. E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN Aula Invertida y sistema de Gamificación. Coordinadora: SANDRA MARTÍNEZ CUEVAS. E.T.S.I. TOPOGRAFÍA, GEODESIA, CARTOGRAFÍA Patrones de Actividades de Aprendizaje activas y colaborativas relacionadas con competencias genéricas en el área de Lenguajes e Ingeniería del Software. Coordinadora: SANDRA MARÍA GÓMEZ CANAVAL. E.T.S DE INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Gamificación: un estudio transversal. ANTONIA PACIOS ÁLVAREZ. E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES
19-11-2018
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Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual. La estructura como oportunidad
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Alejandro Bernabeu Larena Jornada "Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual" + Workshop on Bridge Design 2018 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-11-2018
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Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual. Proceso de internacionalización de la Ingeniera Estructural española: transformar una crisis en oportunidad
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Luis Matute Rubio Jornada "Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual" + Workshop on Bridge Design 2018 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-11-2018
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Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual. Creativity and innovation in Spanish bridge engineering. A case study: The windening of Rande cable-stayed bridge
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Alvaro Serrano Corral Jornada "Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual" + Workshop on Bridge Design 2018 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-11-2018
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Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual. Structural art. From concept to materiality
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Guillermo Capellán Jornada "Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual" + Workshop on Bridge Design 2018 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-11-2018
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Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual. Caminar
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Roberto Revilla Angulo R2estudio Jornada "Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual" + Workshop on Bridge Design 2018 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-11-2018
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Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual. Experiencias recientes en puentes arco
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1542236400
Antonio Martínez Casillas y Javier Muñoz Rojas Jornada "Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual" + Workshop on Bridge Design 2018. Carlos Fernández Casado Oficina de Proyectos Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-11-2018
Info
Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual. Form and function in desingn of bridges
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8
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1542236400
Naeem Hussain Jornada "Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual" + Workshop on Bridge Design 2018 Naeem Hussain - ARUP Hong Kong China. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-11-2018
Info
Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual. El ingeniero de caminos: el mercado de puentes en el contexto mundial, su estructura y el perfil de ingeniero ARUP
5
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El ingeniero de caminos: el mercado de puentes en el contexto mundial, su estructura y el perfil de ingeniero ARUP Jornada "Un apasionante viaje a través de la Ingeniería Estructural española más actual" + Workshop on Bridge Design 2018 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-11-2018
Info
Practice on recycling of ferrous slags for construction purpose
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1542236400
Prof. Dr. Ana Mladenovi?. Laboratorio de “Piedra, Áridos y Materiales Reci-clados”. “Slovenian National Building and Civil Engineering Institute (ZAG)”
La CÁTEDRA-Empresa ATLANTIC COPPER, dedicada a fomentar la realización de trabajos y estudios en el ámbito de la Minería metálica y la Metalurgia extractiva no férrea, así como las actividades formativas y publicaciones derivadas de dichos trabajos y estudios, con el objetivo de contribuir al desarrollo y consolidación de la investigación y avance del conocimiento en el mencionado ámbito. El profesor doctor José Luis Tejera Oliver fue nombrado director de la Cátedra-Empresa
Curso 2018-2019
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-11-2018
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. GRC: Aplicaciones
3
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0
459
14532
1542150000
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
14-11-2018
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. GRC: Fabricación
3
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0
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1542150000
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
14-11-2018
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. GRC: Propiedades Mecánicas
3
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1542150000
Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
14-11-2018
Info
MOOC Hormigones especiales y sostenibilidad. GRC: Energía de Fractura
3
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Existe una fuerte demanda y una importante necesidad de acercar el conocimiento científico-técnico sobre hormigones de altas prestaciones recabado durante años de investigación a la práctica del diseño. Estos hormigones están diseñados para adaptarse a los requerimientos específicos de cada proyecto, cuyas prestaciones especiales pueden estar ligadas a su comportamiento estructural o mecánico, pero también a su estética, a los métodos de compactación y puesta en obra empleados o a su durabilidad y sostenibilidad. En este curso se pretende profundizar en estos dos últimos aspectos y mostrar cómo evaluar que las mejoras de estos hormigones mejoran la sostenibilidad reduciendo también la huella de carbono del ciclo de vida de las infraestructuras. Para ello, se aportarán contenidos teóricos y aplicaciones prácticas, se propondrán ejemplos aplicados a ejercicios reales y se discutirán sus resultados.
14-11-2018
Info
Entrega de Diplomas de la ETS de Edificación UPM 2018
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1542150000
Solemne ACTO ACADÉMICO de ENTREGA DE DIPLOMAS de FINALIZACIÓN DE ESTUDIOS de la ETS de EDIFICACIÓN 14/11/2918 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-11-2018
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. DESIGN THINKING en educación universitaria: un breve contacto con el Design Thinking
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317
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1542063600
Un breve contacto con el Design Thinking María Luisa Martínez Muneta. Universidad Politécnica de Madrid Catedrática de Universidad de la UPM del Departamento de ingeniería mecánica (ETSI Industriales). Ha trabajado en la implantación de competencias trasversales en la UPM y en concreto en la creatividad. Trabaja con los estudiantes en la aplicación del Design thinking en el desarrollo de productos novedosos. Es coautora del MOOC “Design Thinking para todos” con más de 18.000 inscritos. Moderadora: Consuelo Fernández Jiménez. Subdirectora de Alumnos y Extensión Universitaria. E.T.S.I. Aeronáutica y del Espacio Ponencia presentada en el Ciclo de Jornadas #IE18UPM? Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) https://innovacioneducativa.upm.es/jo...? Organizado por Servicio de Innovación Educativa de la UPM http://innovacioneducativa.upm.es? Twitter: @IEducativa_UPM
13-11-2018
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias Design Thinking en la UPM
5
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1542063600
Panel de Experiencias Design Thinking en la UPM Moderadora: Consuelo Fernández Jiménez. Subdirectora de Alumnos y Extensión Universitaria. E.T.S.I. Aeronáutica y del Espacio Experiencia piloto para la creación de un concurso de innovación alimentaria. SALINA-INNOVA. Coordinadora: M CARMEN GONZÁLEZ CHAMORRO. ETSI AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS Materialización de proyectos a través de Design-Thinking en Laboratorio de Fabricación Digital. CRISTINA ALIA GARCÍA. E.T.S. DE INGENIERÍA Y DISEÑO INDUSTRIAL Escuela de Design Thinking. Coordinadora: Mª LUISA MARTÍNEZ MUNETA. E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES Ciclo de Jornadas #IE18UPM? Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) https://innovacioneducativa.upm.es/jo...? Organizado por Servicio de Innovación Educativa de la UPM http://innovacioneducativa.upm.es? Twitter: @IEducativa_UPM Proyectos de Innovación Educativa de la UPM, convocatoria 2017-18
13-11-2018
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Inteligencia colectiva en la UPM
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1542063600
Panel de Experiencias INTELIGENCIA COLECTIVA en la UPM Moderador: Ángel Cámara Rascón. Subdirección de Relaciones con las Empresas y Empleabilidad. Calidad y Acreditación de E.T.S.I. de Minas y Energía EX4MATHScomo entorno personal de aprendizaje en asignaturas de Matemáticas, Estadística e Informática. Coordinador: JOSÉ ÁNGEL CAPITÁN GÓMEZ. E.T.S. DE EDIFICACIÓN Implantación de actividades de apoyo a alumnos en grupos grandes. Coordinador: D. SERGIO BLANCO IBÁÑEZ. E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS CANALES Y PUERTOS V-GRAND TOUR: Plataforma colectiva de recursos para el aprendizaje de Prpyectos Arquitectónicos basada en contenidos de Realidad virtual. JUANA CANET ROSSELLÓ E.T.S. DE ARQUITECTURA Implantación experimental de un aula de nivelación para estudiantes con diversidad formativa basada en inteligencia colectiva, Wikis colaborativas y la edición de Wikipedia Coordinadora: MARÍA PILAR MARECA LÓPEZ. E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN Integración de una nueva herramienta para la creación y reutilización de recursos educativos abiertos en la plataforma ViSH. Coordinador: JUAN QUEMADA VIVES. E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN Un Enfoque basado en 'Crowdsourcing' para la Creación y Mejora de Materiales Educativos. Coordinadora: M. CARMEN SUÁREZ DE FIGUEROA BAONZA. E.T.S. DE INGENIEROS INFORMÁTICOS ICA. Inteligencia Colectiva Activa a través de la metodología Flip Teaching. MARÍA SÁNCHEZ CANALES. E.T.S. DE INGENIEROS DE MINAS Y ENERGÍA Refuerzo de las relaciones profesor-alumno-conocimiento mediante el empleo de herramientas web y el uso de redes sociales como soporte de inteligencia colectiva. CRISTINA MARTÍNEZ VARELA. ETSI AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS Proyecto piloto para la implementación de un red social corporativa utilizando metodologías de gestión de proyectos. PABLO CARVAJAL GARCÍA. E.T.S. DE INGENIEROS DE MINAS Y ENERGÍA Sistema de Inteligencia Colectiva multinivel. Coordinador: LUÍS JESÚS FERNÁNDEZ GUTIÉRREZ DEL ALAMO. E.T.S. DE INGENIEROS DE MINAS Y ENERGÍA El uso educativo de Istagram en las asignaturas de Deportes del grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. MARIO GIMÉNEZ TORRES. FACULTAD CC. ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Ciclo de Jornadas #IE18UPM? Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) https://innovacioneducativa.upm.es/jo...? Organizado por Servicio de Innovación Educativa de la UPM http://innovacioneducativa.upm.es? Twitter: @IEducativa_UPM Proyectos de Innovación Educativa de la UPM, convocatoria 2017-18 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la UPM
13-11-2018
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de experiencias. Realidad Aumentada y 3D en la UPM
5
317
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Panel de Experiencias REALIDAD AUMENTADA y 3D en la UPM Moderadora: Dª Angélica de Antonio Jiménez. Subdirectora de Calidad e Innovación Docente de ETSI Informáticos VIRTUDES: Tutorización virtual de Prácticas Externas y TFG en el grado de Biotecnología. Una experiencia piloto. Coordinadora: EVA MIEDES VICENTE. ETSI AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS Realidad Inmersiva como recurso docente en Geomática. JUAN LUÍS MARTÍN ROMERO. ETSI AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS Empleo de tecnologías de simulación de realidad aumentada y mixta para el fomento del aprendizaje y motivación de alumnos de Diseño Industrial. Coordinador: ÁLVARO RAMÍREZ GÓMEZ. E.T.S. DE INGENIERÍA Y DISEÑO INDUSTRIAL Generación de modelos 3D para la visualización del campo fluido en sistemas de propulsión y su aplicación en la docencia. JUAN MANUEL TIZÓN PULIDO. E.T.S.I. AERONÁUTICA Y DEL ESPACIO 3D Explora. CoordinadoraMARÍA JESÚS VÁZQUEZ GALLO. E.T.S. DE INGENIERÍA CIVIL S.A.P.I.E.N.S. Spatial Augmented Project for the Innovation of Environments AIDA NAVARRO REDÓN. E.T.S. DE ARQUITECTURA Realidad Aumentada aplicada al Aula taller de Instalaciones ETSEM. Coordinadora: ISABEL BACH BUENDÍA. E.T.S. DE EDIFICACIÓN Aplicación de recursos de realidad aumentada y BIM a la conservación de carreteras. Coordinador: ALEJANDRO ENFEDAQUE DÍAZ. E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS CANALES Y PUERTOS Ciclo de Jornadas #IE18UPM? Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) https://innovacioneducativa.upm.es/jo...? Organizado por Servicio de Innovación Educativa de la UPM http://innovacioneducativa.upm.es? Twitter: @IEducativa_UPM Proyectos de Innovación Educativa de la UPM, convocatoria 2017-18 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la UPM
13-11-2018
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Inauguración del Ciclo de Jornadas 2018
5
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1541977200
Inauguración del Ciclo de Jornadas #IE18UPM Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) José de Frutos Vaquerizo. Gerente y Responsable de PDI de Universidad Politécnica de Madrid Juan Manuel López Navarro. Adjunto de Innovación Educativa de UPM https://innovacioneducativa.upm.es/jo... Organizado por Servicio de Innovación Educativa de la UPM http://innovacioneducativa.upm.es Twitter: @IEducativa_UPM
12-11-2018
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Aprendizaje Basado en Retos
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176
317
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1541977200
Ignacio Gómez Pérez. Universidad Politécnica de Madrid Doctor Ingeniero Aeronáutico por la Universidad Politécnica de Madrid, y experto en Metodologías de Análisis Cuantitativo también por la UPM. Actualmente es profesor del Departamento de Matemática Aplicada a la Ingeniería Aeroespacial, adscrito a la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio de la UPM. Es socio fundador y CEO de la empresa de base tecnológica Kerox Technology, dedicada a la Inteligencia Artificial y al diseño de algoritmos de aprendizaje automático. Socio fundador de la empresa Unmanned Solutions, dedicada al diseño de aviones no tripulados, mejor empresa tecnológica en la octava edición de los premios Madri+d. Ha participado como investigador principal o colaborador en más de 30 proyectos de investigación del Plan Nacional de I+D o de los Programas Marco de la Unión Europe. Moderador: Juan Manuel López Navarro. Adjunto de Innovación Educativa de UPM Ponencia presentada en el Ciclo de Jornadas #IE18UPM Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) https://innovacioneducativa.upm.es/jo... Organizado por Servicio de Innovación Educativa de la UPM http://innovacioneducativa.upm.es Twitter: @IEducativa_UPM
12-11-2018
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel I de Experiencias. Aprendizaje Basado en Retos en la UPM
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1541977200
Panel I de Experiencias de Aprendizaje Basado en Retos en la UPM Moderador. Ignacio de los Ríos Carmenado. E.T.S.I. AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS Modelización de proyectos de ingeniería colaborativos en 3D mediante BIM. Coordinador: FRANCISCO AYUGA TELLEZ. ETSI AGRONÓMICA, ALIMENTACIÓN Y BIOSISTEMAS AeroIngenia. Coordinadora: CONSUELO FERNÁNDEZ JIMÉNEZ. E.T.S.I. AERONÁUTICA Y DEL ESPACIO Diseño concurrente de una misión espacial como reto educativo. PABLO SALGADO SÁNCHEZ. E.T.S.I. AERONÁUTICA Y DEL ESPACIO Visión holística de la gestión del tráfico aéreo basada en Retos: Análisis de demanda, predictibilidad y seguridad de trayectorias. JAVIER ALBERTO PÉREZ CASTÁN. E.T.S.I. AERONÁUTICA Y DEL ESPACIO Aprender Diseñando: proyecto colaborativo para la reingeniería técnico - creativa de los entornos de aprendizaje de la ETSIDI. Coordinador: FRANCISCO SANTOS OLALLA. E.T.S. DE INGENIERÍA Y DISEÑO INDUSTRIAL Aprendizaje basado en retos para la mejora de las destrezas comunicativas en la asignatura English for Professional and Academic Communication (EPAC): Creación del Aula Multicultural. Coordinador: OSCAR OLIVER SANTOS SOPENA. E.T.S. DE INGENIERÍA Y DISEÑO INDUSTRIAL UPM-KRTEAM: diseño y construcción de un Kart de competición. Coordinador: RAFAEL CASCÓN PORRES. E.T.S. DE INGENIERÍA Y DISEÑO INDUSTRIAL Innovación en la presentación de colecciones de moda, definición de performances artísticas y otras propuestas concretas en nuestro entorno arquitectónico.LAURA DE MIGUEL ÁLVAREZ. E.T.S. DE INGENIERÍA Y DISEÑO INDUSTRIAL Retos académicos interdisciplinares e inter-escuela para el desarrollo de competencias transversales para la sostenibilidad. Coordinador: CÉSAR DOMÍNGUEZ DOMÍNGUEZ. E.T.S. DE INGENIERÍA Y DISEÑO INDUSTRIAL Retos para entrenar la ingeniería. Coordinadora: MARÍA LUISA MARTÍNEZ MUNETA. E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES Ciclo de Jornadas #IE18UPM Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) https://innovacioneducativa.upm.es/jo... Organizado por Servicio de Innovación Educativa de la UPM http://innovacioneducativa.upm.es Twitter: @IEducativa_UPM Proyectos de Innovación Educativa de la UPM, convocatoria 2017-18
12-11-2018
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel II de Experiencias. Aprendizaje Basado en Retos en la UPM
5
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15875
1541977200
Panel II de Experiencias de Aprendizaje Basado en Retos en la UPM Moderadora: Mercedes González Redondo. Adjunta a la Dirección para la Gestión de Calidad de E.T.S. de Arquitectura Aprendizaje Basado en Retos en la asignatura de Física aplicada a la Edificación. FRANCISCO MUÑOZ SUDUPE. E.T.S. DE EDIFICACIÓN Aprendizaje experiencial mediante modelos estructurales a escala: aprender ensayando. Coordinadora: SONSOLES GONZÁLEZ RODRIGO. E.T.S. DE EDIFICACIÓN Proyecto de Aprendizaje en Retos de Sostenibilidad Urbana (PARSU). Coordinadora: ESTHER HIGUERAS GARCÍA. E.T.S. DE ARQUITECTURA Retoinnova-ambiental: Nuevas metodologías de aprendizaje para la promover la aplicación de competencias en medio ambiente y sostenibilidad. Coordinador: AGUSTÍN MOLINA GARCÍA. E.T.S.I. TOPOGRAFÍA, GEODESIA, CARTOGRAFÍA CAMINOS sinplásticos, primera fase del Proyecto UPM sinplásticos. Coordinadora: ANA BELÉN BERROCAL MENÁRGUEZ. E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS CANALES Y PUERTOS. Geovoluntariado universitario: colaborando y aprendiendo con las organizaciones de ayuda humanitaria. Coordinador: MIGUEL MARCHAMALO SACRISTÁN. E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS CANALES Y PUERTOS El Modelo Aprender a trabajar en equipo con un agente colaborador externo real. EVA GIL LOPESINO. E.T.S. DE ARQUITECTURA Ciclo de Jornadas #IE18UPM Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) https://innovacioneducativa.upm.es/jo... Organizado por Servicio de Innovación Educativa de la UPM http://innovacioneducativa.upm.es Twitter: @IEducativa_UPM Proyectos de Innovación Educativa de la UPM, convocatoria 2017-18
12-11-2018
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel III de Experiencias. Aprendizaje Basado en Retos en la UPM
5
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317
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1541977200
Panel III de Experiencias de Aprendizaje Basado en Retos en la UPM Moderador: Juan Manuel Montero Martínez. Adjunto a Dirección para Calidad y Acreditación de E.T.S.I. de Telecomunicación Aplicación del enfoque "Company Approach" en la asignatura Ingeniería del Software. Coordinador: NELSON MEDINILLA MARTÍNEZ. E.T.S. DE INGENIEROS INFORMÁTICOS Aprendizaje Basado en Retos para la Biología Computacional y la Ciencia de Datos. Coordinador: EMILIO SERRANO FERNÁNDEZ. E.T.S. DE INGENIEROS INFORMÁTICOS Moda inteligente para retos sociales. Coordinador: IVÁN PAU DE LA CRUZ. E.T.S. DE INGENIERÍA Y SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN Redes sociales para la mejora de la motivación extrínseca del alumno utilizando aprendizaje basado en pequeños retos para las asignaturas de Electrónica. Coordinador: ÁLVARO ARAUJO PINTO. E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN Un enfoque de Aprendizaje basado en Retos para Técnicas de Análisis de Datos. OSCAR ARAQUE IBORRA. E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN Retos Educativos para la Integración de competencias profesionales de CLOUD computing y virtualización en enseñanzas de grado y máster (REICLOUD). Coordinador: LUIS BELLIDO TRIANA. E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN Desarrollo de competencias en asignaturas universitarias de grado a través del Aprendizaje Basado en Retos (ABR): Implantación de experiencia piloto interdisciplinar en la ETSIT. ANTONIO PÉREZ SERRANO. E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN INTEGRA: Entorno educativo para integrar prácticas entre asignaturas de diferentes Departamentos. Coordinador: ALEJANDRO ANTONIO ALONSO MUÑOZ. E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN Desarrollo de un programa de Aprendizaje Basada en Retos entre varias asignaturas del MUITGREGORIO LÓPEZ LÓPEZ. E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACION Metodologías CDIO y aprendizaje basado en retos aplicados al desarrollo de un sistema radar de bajo coste para aplicaciones industriales. JESÚS GRAJAL DE LA FUENTE. E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACION Ciclo de Jornadas #IE18UPM Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la Universidad Politécnica de Madrid. (12 a 19 de Noviembre 2018) https://innovacioneducativa.upm.es/jo... Organizado por Servicio de Innovación Educativa de la UPM http://innovacioneducativa.upm.es Twitter: @IEducativa_UPM Proyectos de Innovación Educativa de la UPM, convocatoria 2017-18
12-11-2018
Info
Mercado del Cobre y Bolsas de Metales
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-1
22
-1
15871
1541631600
Javier Targhetta, Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energia de Madrid. Consejero Delegado de ATLANTIC COPPER y Vicepresidente de Freeport-McMoRan La CÁTEDRA-Empresa ATLANTIC COPPER, dedicada a fomentar la realización de trabajos y estudios en el ámbito de la Minería metálica y la Metalurgia extractiva no férrea, así como las actividades formativas y publicaciones derivadas de dichos trabajos y estudios, con el objetivo de contribuir al desarrollo y consolidación de la investigación y avance del conocimiento en el mencionado ámbito. El profesor doctor José Luis Tejera Oliver fue nombrado director de la Cátedra-Empresa Curso 2018-2019
08-11-2018
Info
I Jornadas Mujer, Deporte y Salud
5
331
14
331
15525
1541545200
JORNADA "MUJER, DEPORTE Y SALUD" impartida por el profesor D. Alberto García Bataller Conferencia sobre los beneficios del deporte en la salud de la mujer, sobre todo en lo relacionado con temas de osteoporosis, fibromialgia, menopausia y embarazo. Cómo mejorar la calidad de vida en estos procesos gracias al deporte adecuado en cada caso. Pautas prácticas.
07-11-2018
Info
II Jornadas ImFine de Actualización en Nutrición, Hidratación y Ejercicio Físico. Antioxidantes y rendimiento deportivo
5
279
14
279
15526
1541545200
II Jornadas Imfine de Actualización en Nutrición, hidratación y Ejercicio Físico. "Antioxidantes y rendimiento deportivo. Prof. Dr. Jesús Rodríguez Huertas"
07-11-2018
Info
Día Mundial de los Materiales. Presentación
5
330
8
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15527
1541545200
Juan José de Damborenea, Presidente SOCIEMAT, CENIM-CSIC Francisco J. Martín, Director de la ETS de Ingenieros de Caminos Canales y Puertos,
07-11-2018
Info
Día Mundial de los Materiales 2018. Materiales nanoestructurados: herramientas para controlar la luz
5
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8
330
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1541545200
Rosalia Serna, Instituto Optica Daza de Valdés (CSIC) DÍA MUNDIAL DE LOS MATERIALES 2018: SOCIEMAT Sala Verde. C/ Profesor Aranguren 3 28040-Madrid, UPM-ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Organizado por Jose Ygnacio Pastor Caño
07-11-2018
Info
Día Mundial de los Materiales 2018. Premio SOCIEMAT Caja de Ingenieros Mejor Trabajo Fin Grado en Materiales
5
330
8
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15529
1541545200
Rosalia Serna, Instituto Optica Daza de Valdés (CSIC) DÍA MUNDIAL DE LOS MATERIALES 2018: SOCIEMAT Sala Verde. C/ Profesor Aranguren 3 28040-Madrid, UPM-ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Organizado por Jose Ygnacio Pastor Caño
07-11-2018
Info
Día Mundial de los Materiales 2018. Effect of ausforming on the bainitic transformation in medium carbon steels
5
330
8
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15530
1541545200
Adriana Eres, CENIM (CSIC)-Universidad Politécnica de Madrid Effect of ausforming on the bainitic transformation in medium carbon steels DÍA MUNDIAL DE LOS MATERIALES 2018: SOCIEMAT Sala Verde. C/ Profesor Aranguren 3 28040-Madrid, UPM-ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Organizado por Jose Ygnacio Pastor Caño
07-11-2018
Info
Día Mundial de los Materiales 2018. Effect of Isothermal Heat Treatment Parameters on Nanostructured Bainite
5
330
8
330
15531
1541545200
Víctor Ruiz, CENIM (CSIC)-Universidad Carlos III de Madrid DÍA MUNDIAL DE LOS MATERIALES 2018: SOCIEMAT Sala Verde. C/ Profesor Aranguren 3 28040-Madrid, UPM-ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Organizado por Jose Ygnacio Pastor Caño
07-11-2018
Info
Día Mundial de los Materiales 2018. Implementación de líquido iónico en dispositivos analíticos microfluídicos basados en papel con Optodos selectivos de iones
5
330
8
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15532
1541545200
Itzel Lorente, Universidad Politécnica Barcelona Implementación de líquido iónico en dispositivos analíticos microfluídicos basados en papel con Optodos Selectivos de Iones DÍA MUNDIAL DE LOS MATERIALES 2018: SOCIEMAT Sala Verde. C/ Profesor Aranguren 3 28040-Madrid, UPM-ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Organizado por Jose Ygnacio Pastor Caño
07-11-2018
Info
Día Mundial de los Materiales 2018. Presentación de la Federación Europea de Sociedades de Materiales (FEMS)
5
330
8
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15533
1541545200
Paloma Fernández, Presidenta FEMS, Universidad Complutense de Madrid DÍA MUNDIAL DE LOS MATERIALES 2018: SOCIEMAT Sala Verde. C/ Profesor Aranguren 3 28040-Madrid, UPM-ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Organizado por Jose Ygnacio Pastor Caño
07-11-2018
Info
Día Mundial de los Materiales 2018. Presentación INGEMAT
5
330
8
330
15534
1541545200
Ignacio Izquierdo, Presidente de Ingemat, Universidad Politécnica de Madrid DÍA MUNDIAL DE LOS MATERIALES 2018: SOCIEMAT Sala Verde. C/ Profesor Aranguren 3 28040-Madrid, UPM-ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Organizado por Jose Ygnacio Pastor Caño
07-11-2018
Info
Día Mundial de los Materiales 2018. Entrega de premios
5
330
8
330
15535
1541545200
Entrega del Premio Mejor Trabajo Fin de Máster en Ciencia de Materiales Entrega: Paloma Fernández, Presidenta FEMS, Universidad Complutense de Madrid 12:50 Entrega del Premio SOCIEMAT a la Difusión y Educación Científica en Materiales Entrega: José Manuel Torralba, Director General de Universidades y Enseñanzas Artísticas Superiores Universidad Carlos III de Madrid Premiado: José Ygnacio Pastor, Universidad Politécnica de Madrid DÍA MUNDIAL DE LOS MATERIALES 2018: SOCIEMAT Sala Verde. C/ Profesor Aranguren 3 28040-Madrid, UPM-ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Organizado por Jose Ygnacio Pastor Caño
07-11-2018
Info
Día Mundial de los Materiales 2018. ¿Qué nos hace humanos? Los materiales como respuesta
5
330
8
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15536
1541545200
José Ygnacio Pastor, Universidad Politécnica de Madrid DÍA MUNDIAL DE LOS MATERIALES 2018: SOCIEMAT Sala Verde. C/ Profesor Aranguren 3 28040-Madrid, UPM-ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Organizado por Jose Ygnacio Pastor Caño
07-11-2018
Info
SeminariosUPM: Conociendo los ODS
5
252
7
252
15519
1541458800
El pasado 6 de Noviembre tuvo lugar en la ETSI de Ingeniería Agronómica (ETSIAAB) la segunda sesión de los Seminarios UPM con el taller “Conociendo los ODS” en el que participaron más de 70 personas. Irene Ezquerra, miembro del itdUPM, fue la encargada de presentar este primer taller, dando continuidad al proceso iniciado el 23 de Octubre, orientado a iniciar el proceso de reflexión para alinear la investigación en la UPM con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El programa de Seminarios aspira a generar nuevas relaciones entre investigadores y nuevos proyectos de investigación interdisciplinar, aumentar la visibilidad de la investigación de la UPM en temas críticos para la agenda internacional y fortalecer las relaciones con otros actores sociales. Durante la sesión se lanzó una encuesta virtual con el objetivo de “tomar la temperatura” de los diferentes grupos de investigación participantes respecto a la interdisciplinariedad y el alineamiento con los ODS. Próximamente presentaremos los resultados de esta encuesta. La importancia de la medición para el avance de la Agenda 2030 Carlos Mataix, director del itdUPM, fue el encargado de presentar la profundidad y complejidad de la Agenda 2030. Para ello utilizó como ejemplo el ODS 7, Energía Asequible y No Contaminante, altamente relacionado con la labor de la UPM. Cada objetivo tiene metas que permiten medir y establecer los medios para su consecución, lo que se traduce en metas de carácter numérico o alfabético. Las metas numéricas se corresponden con hitos que tendrán que alcanzarse para el 2030, mientras que las metas alfabéticas o cualitativas se refieren a los cambios políticos, regulatorios, institucionales que hacen falta para alcanzar el objetivo. En el caso de la Energía, Mataix explicó que estas metas implican que la transición no solo es cuestión de incrementar lo que ya sabemos hacer, sino que también implicará cambios profundos en los hábitos, la regulación, los mercados financieros, etc. Los indicadores de cada meta conectan con las formas de medición que tienen los países, las ciudades o las universidades. En este sentido, la Red Española para el Desarrollo Sostenible (REDS) presentó este mes el informe “ODS en 100 Ciudades Españolas” en el que se han conectado las metas de la Agenda con los datos disponibles a día de hoy.
06-11-2018
Info
ActúaUPM. XV Competición. Jornada de Inversión'18 ¿Dónde consiguen inversión las start-ups en España?. Climate-KIC Spain
5
315
21
315
15520
1541458800
En la actualidad existen en España más de 3.300 start-ups, lo que supone un crecimiento del 20% respecto al 2017. Sin embargo, sólo el 15% de las mismas consigue sobrevivir. ¿Las razones? proyectos demasiado incipientes, equipos poco sólidos, sobrecostes... Y en muchos casos falta de financiación. Para discutir sobre este último punto, desde actúaupm organizamos como cada año una Jornada de inversión en la que contamos con Ana Durán (Innobooster), Vincent Rosso (blablacar España), Cruz Mendigutía (Be Able Capital) y Javier Ulecia (Bullnet Capital).
06-11-2018
Info
ActúaUPM. XV Competición. Jornada de Inversión'18 ¿Dónde consiguen inversión las start-ups en España?. Innobooster
5
282
21
282
15521
1541458800
En la actualidad existen en España más de 3.300 start-ups, lo que supone un crecimiento del 20% respecto al 2017. Sin embargo, sólo el 15% de las mismas consigue sobrevivir. ¿Las razones? proyectos demasiado incipientes, equipos poco sólidos, sobrecostes... Y en muchos casos falta de financiación. Para discutir sobre este último punto, desde actúaupm organizamos como cada año una Jornada de inversión en la que contamos con Ana Durán (Innobooster), Vincent Rosso (blablacar España), Cruz Mendigutía (Be Able Capital) y Javier Ulecia (Bullnet Capital).
06-11-2018
Info
ActúaUPM. XV Competición. Jornada de Inversión'18 ¿Dónde consiguen inversión las start-ups en España?. blablacar España
5
315
21
315
15522
1541458800
En la actualidad existen en España más de 3.300 start-ups, lo que supone un crecimiento del 20% respecto al 2017. Sin embargo, sólo el 15% de las mismas consigue sobrevivir. ¿Las razones? proyectos demasiado incipientes, equipos poco sólidos, sobrecostes... Y en muchos casos falta de financiación. Para discutir sobre este último punto, desde actúaupm organizamos como cada año una Jornada de inversión en la que contamos con Ana Durán (Innobooster), Vincent Rosso (blablacar España), Cruz Mendigutía (Be Able Capital) y Javier Ulecia (Bullnet Capital).
06-11-2018
Info
ActúaUPM. XV Competición. Jornada de Inversión'18 ¿Dónde consiguen inversión las start-ups en España?. Be Able Capital
5
315
21
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15523
1541458800
En la actualidad existen en España más de 3.300 start-ups, lo que supone un crecimiento del 20% respecto al 2017. Sin embargo, sólo el 15% de las mismas consigue sobrevivir. ¿Las razones? proyectos demasiado incipientes, equipos poco sólidos, sobrecostes... Y en muchos casos falta de financiación. Para discutir sobre este último punto, desde actúaupm organizamos como cada año una Jornada de inversión en la que contamos con Ana Durán (Innobooster), Vincent Rosso (blablacar España), Cruz Mendigutía (Be Able Capital) y Javier Ulecia (Bullnet Capital).
06-11-2018
Info
ActúaUPM. XV Competición. Jornada de Inversión'18 ¿Dónde consiguen inversión las start-ups en España?. Bullnet Capital
5
315
21
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15524
1541458800
En la actualidad existen en España más de 3.300 start-ups, lo que supone un crecimiento del 20% respecto al 2017. Sin embargo, sólo el 15% de las mismas consigue sobrevivir. ¿Las razones? proyectos demasiado incipientes, equipos poco sólidos, sobrecostes... Y en muchos casos falta de financiación. Para discutir sobre este último punto, desde actúaupm organizamos como cada año una Jornada de inversión en la que contamos con Ana Durán (Innobooster), Vincent Rosso (blablacar España), Cruz Mendigutía (Be Able Capital) y Javier Ulecia (Bullnet Capital).
06-11-2018
Info
Coloquios online. El Fundraising en las universidades públicas españolas
5
332
22
332
15517
1541372400
Coloquio online: El fundraising en las universidades públicas españolas Moderador: Jorge M. Martínez. Director técnico de la Cátedra UNESCO
05-11-2018
Info
Diplomas ETS Ingeniería Civil 2018
1
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15518
1541372400
Diplomas ETS Ingeniería Civil 2018
05-11-2018
Info
Máster Universitario en Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados. DevOps o cómo ganar velocidad sin romper nada
5
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165
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1540940400
Conferencias sobre Seguridad/Ciberseguridad
31-10-2018
Info
Diplomas Grado ETSIT 2018
1
0
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0
15511
1540940400
Entrega de Diplomas a la V Promoción de Graduados en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación y a la IV Promoción de Graduados en Ingeniería Biomédica
31-10-2018
Info
Programa Formativo en últimos desarrollos e innovación en Metalurgia Extractiva. Introduction to the theory of flotation: application to sulphide minerals recovery from ores
5
334
22
334
15513
1540940400
Lev Filippov. La CÁTEDRA-Empresa ATLANTIC COPPER, dedicada a fomentar la realización de trabajos y estudios en el ámbito de la Minería metálica y la Metalurgia extractiva no férrea, así como las actividades formativas y publicaciones derivadas de dichos trabajos y estudios, con el objetivo de contribuir al desarrollo y consolidación de la investigación y avance del conocimiento en el mencionado ámbito. El profesor doctor José Luis Tejera Oliver fue nombrado director de la Cátedra-Empresa Curso 2018-2019
31-10-2018
Info
Digital Health WIT Salud. Inauguración y bienvenida
5
333
8
333
15514
1540940400
Sergio Rodriguez Asunción Gómez Pérez 1ª edición del WIT Salud, una jornada de encuentro y debate en torno a la innovación tecnológica en el área de Digital Health Expertos profesionales de prestigio y perfiles multidisciplinares comparten sus experiencias, y discuten sobre las tendencias y oportunidades de forma práctica en un entorno interactivo. Jornada organizada por los Programas de Innovación y Emprendimiento UPM y por la Fundación Pfizer, con la colaboración de Bankia.
31-10-2018
Info
Digital Health WIT Salud. Trends and oportunities on digital health
5
333
0
333
15515
1540940400
Darek Richards 1ª edición del WIT Salud, una jornada de encuentro y debate en torno a la innovación tecnológica en el área de Digital Health Expertos profesionales de prestigio y perfiles multidisciplinares comparten sus experiencias, y discuten sobre las tendencias y oportunidades de forma práctica en un entorno interactivo. Jornada organizada por los Programas de Innovación y Emprendimiento UPM y por la Fundación Pfizer, con la colaboración de Bankia. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
31-10-2018
Info
Digital Health WIT Salud. Ecosistema innovador y tecnológico en Digital Health
5
333
0
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15516
1540940400
1ª edición del WIT Salud, una jornada de encuentro y debate en torno a la innovación tecnológica en el área de Digital Health Expertos profesionales de prestigio y perfiles multidisciplinares comparten sus experiencias, y discuten sobre las tendencias y oportunidades de forma práctica en un entorno interactivo. Jornada organizada por los Programas de Innovación y Emprendimiento UPM y por la Fundación Pfizer, con la colaboración de Bankia.
31-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Collaborative Doctoral Partnership
5
336
176
336
15501
1540504800
CDED-VI: Collaborative Doctoral Partnership (13/20)
26-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Plan de formación en Biomedicina
5
336
176
336
15502
1540504800
CDED-VI: Plan de formación en Biomedicina (14/20)
26-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Colaboración científica con la Universidad
5
336
176
336
15503
1540504800
CDED-VI: Colaboración científica con la Universidad (15/20)
26-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. El doctorado como instrumento de apoyo a la empresa
5
336
176
336
15504
1540504800
CDED-VI: El doctorado como instrumento de apoyo a la empresa (16/20)
26-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Retos de la Internacionalización de las ED de la Universidad de Granada
5
336
176
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15505
1540504800
CDED-VI: Retos de la Internacionalización de las ED de la Universidad de Granada (17/20)
26-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. CONEX-Plus Postdoc Programme
5
336
176
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15506
1540504800
CDED-VI: CONEX-Plus Postdoc Programme (18/20)
26-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Iniciativas de internacionalización para ED
5
336
176
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15507
1540504800
CDED-VI: Iniciativas de internacionalización para ED (19/20)
26-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Conclusiones y clausura
5
336
176
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15508
1540504800
CDED-VI: Conclusiones y clausura (20/20)
26-10-2018
Info
Máster Universitario en Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados. La Inteligencia Artificial, realidades más allá de la novedad
5
250
165
250
15509
1540504800
Conferencias sobre Seguridad/Ciberseguridad
26-10-2018
Info
Las Aguas Continentales en España: ayer, hoy y mañana. Ecología de Ecosistemas Acuáticos mediante teledeteccion en el siglo XXI
5
335
4
335
15512
1540504800
Master Universitario El Agua en el Medio Natural. Usos y Gestión. Ciclo de conferencias 2018: Las Aguas continentales en España. Ayer, Hoy y Mañana. 26/Octubre/12018
26-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Inauguración
5
336
176
336
15488
1540418400
CDED-VI: Inauguración (1/20)
25-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Evaluación Calidad Programas de Doctorado
5
336
176
336
15489
1540418400
CDED-VI: Evaluación Calidad Programas de Doctorado (2/20)
25-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. La experiencia andaluza de evaluación de la calidad
5
336
176
336
15490
1540418400
CDED-VI: La experiencia andaluza de evaluación de la calidad (3/20)
25-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. El seguimiento externo de los programas de doctorado
5
336
176
336
15491
1540418400
CDED-VI: El seguimiento externo de los programas de doctorado (4/20)
25-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Sistema de calidad ED-UPC
5
336
176
336
15492
1540418400
CDED-VI: Sistema de calidad ED-UPC (5/20)
25-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Uso del cuadro de indicadores y carta de servicios
5
336
176
336
15493
1540418400
CDED-VI: Uso del cuadro de indicadores y carta de servicios (6/20)
25-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Producción científica de calidad
5
336
176
336
15494
1540418400
CDED-VI: Producción científica de calidad (7/20)
25-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Promoción de la calidad y la producción científica
5
336
176
336
15495
1540418400
CDED-VI: Promoción de la calidad y la producción científica (8/20)
25-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Publicaciones científicas: cantidad, calidad e impacto
5
336
176
336
15496
1540418400
CDED-VI: Publicaciones científicas: cantidad, calidad e impacto (9/20)
25-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Sinergias científicas entre un Severo Ochoa y un programa de doctorado
5
336
176
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15497
1540418400
CDED-VI: Sinergias científicas entre un Severo Ochoa y un programa de doctorado (10/20)
25-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Los retos científicos de un doctorado multidisciplinar en Ciencias del Mar
5
336
176
336
15498
1540418400
CDED-VI: Los retos científicos de un doctorado multidisciplinar en Ciencias del Mar (11/20)
25-10-2018
Info
VI Conferencia de Directores de Escuelas de Doctorado. Investigación y Doctorado: Dos caras de la misma moneda
5
336
176
336
15499
1540418400
CDED-VI: Investigación y Doctorado: Dos caras de la misma moneda (12/20)
25-10-2018
Info
Programa Formativo en últimos desarrollos e innovación en Metalurgia Extractiva. La obtención del Cobre. Una cadena de decisiones
5
334
22
334
15500
1540418400
La obtención del Cobre. Una cadena de decisiones. D. Miguel Palacios. Director General de Metalurgia de ATLANTIC COPPER
25-10-2018
Info
Vídeo Promocional del Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid
7
0
37
0
15486
1540245600
Vídeo Promocional del Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid
23-10-2018
Info
Seminarios UPM: Conociendo los ODS. La I+D+i y la Agenda de Objetivos de Desarrollo Sostenible
5
252
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1540245600
SeminariosUPM. La I+D+i y la Agenda ODS
23-10-2018
Info
Las Aguas Continentales en España: ayer, hoy y mañana. Vida y milagros de un tipo dedicado a las aguas
5
335
4
335
15483
1539900000
Miguel Gobelas. Aguas continentales. Calidad y seguimiento a lo largo del tiempo.
19-10-2018
Info
Máster Universitario en Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados. IoT con límites…..¿O las personas sin derechos?
5
250
165
250
15484
1539900000
Conferencias sobre Seguridad/Ciberseguridad
19-10-2018
Info
Máster Universitario en Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados. Los retos de seguridad en la transformación digital. Ciberseguridad IT-OT-IOT
5
250
165
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15485
1539900000
Conferencias sobre Seguridad/Ciberseguridad Juan Hernández Orea. Javier Soria Pastor
19-10-2018
Info
canalTIC: Neurotecnología Educativa
4
275
176
275
15480
1539813600
vídeo perteneciente al CanalTIC. Autora: Ana Belén Pérez Martínez, Técnico en Elearning del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
18-10-2018
Info
canalTIC: Lección en Moodle
4
275
176
275
15481
1539813600
vídeo perteneciente al CanalTIC. Autor: Juan V. Conde, Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM
18-10-2018
Info
Programa Formativo en últimos desarrollos e innovación en Metalurgia Extractiva. Tendencias actuales en la Minería Metálica y la Metalurgia no Férrea
5
334
22
334
15482
1539813600
La CÁTEDRA-Empresa ATLANTIC COPPER, dedicada a fomentar la realización de trabajos y estudios en el ámbito de la Minería metálica y la Metalurgia extractiva no férrea, así como las actividades formativas y publicaciones derivadas de dichos trabajos y estudios, con el objetivo de contribuir al desarrollo y consolidación de la investigación y avance del conocimiento en el mencionado ámbito. El profesor doctor José Luis Tejera Oliver fue nombrado director de la Cátedra-Empresa Curso 2018-2019
18-10-2018
Info
SFCM 18/19 3: From molecules to frameworks
5
0
8
0
15479
1539727200
In this talk, I will start with a general, basic overview of the implementation of the reticular chemistry principles in the design of functional materials, showing relevant and illustrative examples that have contributed to the development of the field.
17-10-2018
Info
Aprendizaje-Servicio como estrategia educativa para la formación en Eficiencia Energética (Resumen)
7
0
7
0
15462
1539554400
El proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de algunos colectivos especialmente sensibles y necesitados de ayuda a través del impacto en la eficiencia energética de los edificios que habitan y los patrones de consumo energético de los usuarios.
15-10-2018
Info
Aprendizaje-Servicio como estrategia educativa para la formación en Eficiencia Energética (Completo)
7
0
7
0
15463
1539554400
El proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de algunos colectivos especialmente sensibles y necesitados de ayuda a través del impacto en la eficiencia energética de los edificios que habitan y los patrones de consumo energético de los usuarios.
15-10-2018
Info
Aprendizaje-Servicio como estrategia educativa para la formación en Eficiencia Energética (1 minuto)
7
0
7
0
15464
1539554400
El proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de algunos colectivos especialmente sensibles y necesitados de ayuda a través del impacto en la eficiencia energética de los edificios que habitan y los patrones de consumo energético de los usuarios.
15-10-2018
Info
Proyectos con DRONES. 1ª Parte
5
337
165
337
15465
1539554400
Proyectos con DRONES 1º parte
15-10-2018
Info
Proyectos con DRONES. 2ª Parte
5
337
165
337
15466
1539554400
Proyectos con DRONES 2º parte con antonio Sousa Lamas
15-10-2018
Info
Video promoción FLL Madrid UPM 2019
7
0
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0
15467
1539554400
Video promoción no os perdáis III Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM
15-10-2018
Info
Jornadas Mujer Deporte y Salud
7
0
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0
15468
1539554400
Imágenes mujeres embarazadas cedidas por Rubén Barakat Ejercicio físico durante el embarazo
15-10-2018
Info
Debate a Defensor Universitario 2018
1
0
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0
15469
1539554400
Debate a Defensor Universitario 2018
15-10-2018
Info
Tutorial sobre el uso del Software de uso libre Kinovea para los alumnos de la asignatura Entrenamiento y Optimizacion de la Tecnica Deportiva.
8
0
176
0
15457
1539122400
Tutorial sobre el uso del Software de uso libre Kinovea para los alumnos de la asignatura Entrenamiento y Optimizacion de la Tecnica Deportiva.
10-10-2018
Info
Seminarios Investigación Forestal Avanzada. Plan de restauración forestal en el Estado de São Paulo: evolución y alternativas financieras
5
240
4
240
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1539122400
Conferencia en el ciclo de seminarios del Programa de Doctorado en Investigación Forestal Avanzada "Plan de restauración forestal en el Estado de São Paulo: evolución y alternativas financieras" por Dª Silvana Ribeiro Nobre
10-10-2018
Info
Poster presentation in practice: David López
4
0
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0
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1539122400
Poster presentation in practice
10-10-2018
Info
mini-vídeos y otros recursos educativos: Jelena Bobkina y Carmen Sancho
4
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1539122400
mini-vídeos y otros recursos educativos
10-10-2018
Info
Poster madness presentations: Carmen Sancho
4
0
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1539122400
Poster madness presentations
10-10-2018
Info
CITSEM. Centro de Investigación en Tecnologías Software y Sistemas Multimedia para la Sostenibilidad
7
0
0
0
14985
1538690400
Vídeo promocional del Centro de Investigación en Tecnologías Software y Sistemas Multimedia para la Sostenibilidad (CITSEM)
05-10-2018
Info
CITSEM. Research Center on Software Technologies and Multimedia Systems for Sustainability
7
0
0
0
14986
1538690400
Promo of the Research Center on Software Technologies and Multimedia Systems for Sustainability (CITSEM)
05-10-2018
Info
Diplomas INEF 2018
1
0
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15453
1538690400
Entrega de Diplomas en la ETS Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación - Campus Sur (Curso 2017/2018) Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-10-2018
Info
CITSEM. Centro de Investigación en Tecnologías Software y Sistemas Multimedia para la Sostenibilidad
7
0
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0
15454
1538690400
Vídeo promocional del Centro de Investigación en Tecnologías Software y Sistemas Multimedia para la Sostenibilidad (CITSEM)
05-10-2018
Info
CITSEM. Research Center on Software Technologies and Multimedia Systems for Sustainability
7
0
179
0
15455
1538690400
Promo of the Research Center on Software Technologies and Multimedia Systems for Sustainability (CITSEM)
05-10-2018
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas del Curso 2017/2018 ETSIST
1
235
36
235
15452
1538604000
Entrega de Diplomas en la ETS Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación - Campus Sur (Curso 2017/2018) Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-10-2018
Info
I Curso de Gestión del bosque urbano. Conferencia de John Parker (London Tree Officers Association) y Gerard Passola
5
296
4
296
15451
1538431200
Conferencia de John Parker (London Tree Officers Association) dentro del I Curso de Gestión del Bosque Urbano (17sept-5oct2018) Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-10-2018
Info
I Curso de Gestión del bosque urbano. La gestión del bosque urbano: problemática y futuro de la infraestructura verde urbana
5
296
4
296
15450
1538344800
Conferencia de D. Jose Luis Rodríguez Gamo (Ferrovial Servicios), sobre "La gestión del bosque urbano: problemática y futuro de la infraestructura verde" dentro del ciclo de Conferencias Gestión del Bosque Urbano. MONTES-UPM Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-10-2018
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas de la 83ª Promoción de Ingenieros Aeronáuticos
1
235
3
235
15449
1538172000
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
29-09-2018
Info
I Curso Gestión del bosque urbano. Herramientas informáticas de apoyo en la gestión del bosque urbano
5
296
4
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1537999200
GESTIÓN DEL BOSQUE URBANO “Herramientas informáticas de apoyo en la gestión del bosque urbano”. Ponente: Ana Macías. dentro del ciclo de conferencias sobre Gestión del Bosque Urbano http://urban-forestry-montes-upm.moze... Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-09-2018
Info
Foro de Pensamiento Naval: Recursos Marinos, tendencias futuras
5
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22
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15447
1537740000
1ª ponencia: El interés (la lucha) por los Recursos Energéticos y Minerales de los Océanos. 2º ponencia: La obtención de la energía eléctrica de la mar. 3º ponencia: La explotación de la mar como vía de comercio: las nuevas vías transárticas, desafíos y conflictos. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
24-09-2018
Info
Entrega de diplomas a los egresados de la ETSIAAB 2018
1
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7
235
15446
1537480800
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
21-09-2018
Info
I Curso de Gestión del bosque urbano. Emprendimiento y oportunidades de empleo en el sector del verde urbano
5
296
4
296
15445
1537394400
Emprendimiento y oportunidades de empleo en el sector del verde urbano", por Carmen Avilés, dentro del ciclo "Gestión del Bosque Urbano" Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-09-2018
Info
Apertura Curso UPM 2018/2019
1
235
176
235
15444
1537308000
La UPM acoge el Solemne Acto de Apertura Académica 2018-2019 con la asistencia del Ministro de Ciencia, Innovación y Universidades, Pedro Duque, quien impartirá la lección inaugural. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
19-09-2018
Info
Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo. Inauguración
5
339
7
339
15442
1536616800
IV edición del Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo
11-09-2018
Info
Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo. Inauguración
5
339
7
339
15443
1536616800
Inauguración de la IV edición del Máster ETD, con Cristina Gallach
11-09-2018
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Sensores para la caracterización del suelo y el cultivo II
3
462
0
462
14481
1528927200
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
14-06-2018
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Sensores para la caracterización del suelo y el cultivo I
3
462
0
462
14480
1528840800
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
13-06-2018
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Simulación del desarrollo de los cultivos y su relación con los riesgos agrarios
3
462
0
462
14479
1528754400
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
12-06-2018
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Gestión de sequías
3
462
0
462
14478
1528668000
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
11-06-2018
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Modelos regionales y globales para la evaluación de la sostenibilidad agrícola
3
462
0
462
14477
1528581600
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
10-06-2018
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Nuevas tecnologías en el sector asegurador
3
462
0
462
14476
1528495200
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
09-06-2018
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Data Science
3
462
0
462
14475
1528408800
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
08-06-2018
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Riesgos y vulnerabilidad
3
462
0
462
14474
1528322400
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
07-06-2018
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Sistemas de alerta temprana
3
462
0
462
14473
1528236000
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
06-06-2018
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. La iniciativa pública en el apoyo y el desarrollo de herramientas de gestión de riesgos
3
462
0
462
14472
1528149600
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
05-06-2018
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Variabilidad, cambio climático y la adaptación de la agricultura (V1.2)
3
462
0
462
14471
1528063200
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
04-06-2018
Info
MOOC ¿Cómo gestionar los riesgos agrarios y ambientales?. Fenómenos atmosféricos adversos para la agricultura
3
462
0
462
14470
1527976800
La agricultura, como actividad económica directamente dependiente del medio natural, es vulnerable a distintos fenómenos de naturaleza biológica (plagas y enfermedades), climática-ambiental (cambio climático, sequías, inundaciones...), y económica (volatilidad de precios...). Todo ello hace necesario aplicar un enfoque estratégico a la gestión de los riesgos inherentes a esta actividad. En la actualidad existen diversos enfoques, mecanismos e instrumentos para abordar el análisis y la gestión de riesgos, así como un importante conjunto de nuevas tecnologías y herramientas en desarrollo que requieren una formación y actualización continua de los profesionales del sector. El curso está dirigido a posgraduados y profesionales del ámbito de la agricultura y el medioambiente especialmente interesados en los aspectos de análisis y gestión de riesgos, instrumentos y políticas públicas, y herramientas y tecnologías de análisis. El curso está diseñado para atraer a alumnos de todo el mundo, y especialmente españoles y de América Latina dado que el idioma de impartición será el español.
03-06-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Herramientas de volumen de sombras en escenas 3D para la gestión y evaluación ambiental. Presentación
3
460
0
460
14469
1527890400
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
02-06-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Herramientas de volumen de sombras en escenas 3D para la gestión y evaluación ambiental. Presentación
3
460
0
460
14468
1527804000
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
01-06-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Cálculo de movimiento de tierras mediante modelos digitales de elevaciones
3
460
0
460
14467
1527717600
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
31-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Cálculo de movimiento de tierras mediante modelos digitales de elevaciones - Presentación
3
460
0
460
14466
1527631200
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
30-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Aplicación de los SIG para evaluar la fragmentación del territorio
3
460
0
460
14465
1527544800
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
29-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Aplicación de los SIG para evaluar la fragmentación del territorio - Presentacion
3
460
0
460
14464
1527458400
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
28-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Herramientas y aplicaciones del análisis de redes
3
460
0
460
14463
1527372000
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
27-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Herramientas y aplicaciones del análisis de redes - Presentación
3
460
0
460
14462
1527285600
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
26-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental. Herramientas SIG
3
460
0
460
14461
1527199200
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
25-05-2018
Info
canalTIC: ¿Qué es un motor de videojuegos?
4
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275
16070
1527199200
Por Alberto Carrasco, Técnico de Laboratorios Virtuales del Gabinete de Tele-educación de la UPM.
El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone los motores de videojuegos.
Puedes seguirnos en Twitter: @gateupm y en Facebook: https://www.facebook.com/gateupm
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental. Fundamentos
3
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0
460
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1527112800
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
24-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental - Presentación
3
460
0
460
14459
1527026400
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
23-05-2018
Info
canalTIC: Frame Rate
4
275
38
275
16452
1527026400
El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos explica el término Framerate o Frame per Second (FPS).
Por Arturo Formariz Pombo Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM.
23-05-2018
Info
canalTIC: Rúbricas en Moodle
4
275
148
275
16454
1527026400
El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone las rúbricas como método de corrección y su empleo en Moodle.
Por Juan José Moreno López Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM.
23-05-2018
Info
canalTIC: Filtros en Moodle
4
275
148
275
16455
1527026400
El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone los Filtros en Moodle. Por Pablo Luis Muñoz Solís Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM.
23-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Modelos de distribución de especies
3
460
0
460
14458
1526940000
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
22-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Modelos de distribución de especies. Presentación
3
460
0
460
14457
1526853600
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
21-05-2018
Info
SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. MOOC SIG:
3
215
0
215
14456
1526767200
20-05-2018
Info
SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. MOOC SIG:
3
215
0
215
14455
1526680800
19-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. SIG para la caracterización de una cuenca hidrográfica
3
460
0
460
14454
1526594400
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
18-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Caracterización de una cuenca hidrográfica. Presentación
3
460
0
460
14453
1526508000
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
17-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Módulo Minimum Travel Time (MTT)
3
460
0
460
14452
1526421600
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
16-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Simulación en base a archivo LCP
3
460
0
460
14451
1526335200
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
15-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Configuración de un archivo LCP
3
460
0
460
14450
1526248800
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
14-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Conceptos básicos para la simulación con FlamMap
3
460
0
460
14449
1526162400
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
13-05-2018
Info
MOOC SIG avanzado. Aplicaciones para la planificación del territorio. Herramientas de análisis y simulación de incendios forestales
3
460
0
460
14448
1526076000
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta fundamental en las actividades relacionadas con la planificación del territorio. El principal objetivo del curso es que aquellos estudiantes, investigadores o profesionales que ya manejan los SIG de forma básica adquieran nuevas capacidades para emplear programas informáticos de apoyo a la planificación y gestión del territorio y el medio ambiente.
Para ello aprenderán, manejarán y aplicarán a casos de estudio concretos, herramientas específicas para el desarrollo de proyectos sobre: Modelos de coste y caminos mínimos en la gestión ambiental; Herramientas para el análisis de redes; Cálculos de volúmenes de tierras mediante modelos digitales del terreno; Medición de la fragmentación del territorio; Caracterización de una cuenca hidrográfica; Herramientas de análisis y simulación de incendios; Medición de la importancia de los hábitats y distribución de especies; y Herramientas para el análisis de volúmenes de sombras. Los SIG que utilizaremos son: ArcGIS 10.3 y sus extensiones Spatial Analyst, 3D Analyst, Network Analyst, ArcScene y ArcHydro; FlamMap y Maxent.
12-05-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Type of numerical Schemas
3
463
0
463
14447
1525989600
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
11-05-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Reservoir Simulation Course Planning
3
463
0
463
14446
1525903200
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
10-05-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Tutorial on Practical Use of Reservoir Simulation I
3
463
0
463
14445
1525816800
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
09-05-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Tutorial on Practical Use of Reservoir Simulation II
3
463
0
463
14444
1525730400
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
08-05-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Reservoir Description: Fluid Propierties
3
463
0
463
14443
1525644000
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
07-05-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Flow equation discretization
3
463
0
463
14442
1525557600
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
06-05-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. The fluid flow equations in porous media II
3
463
0
463
14441
1525471200
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
05-05-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. The fluid flow equations in porous media I
3
463
0
463
14440
1525384800
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
04-05-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Resevoir Descripcion: Rock Properties II
3
463
0
463
14439
1525298400
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
03-05-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Tutorial in General Structure of an Input Data File II
3
463
0
463
14438
1525212000
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
02-05-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Tutorial in General Structure of an Input Data File I
3
463
0
463
14437
1525125600
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
01-05-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Reservoir Description: Rock Propierties I
3
463
0
463
14436
1525039200
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
30-04-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Reservoir Simulation
3
463
0
463
14435
1524952800
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
29-04-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Reservoir Simularion Overview II
3
463
0
463
14434
1524866400
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
28-04-2018
Info
MOOC Reservoir Simulation. Reservoir Simularion Overview I
3
463
0
463
14433
1524780000
The main objectives in the learning methodology proposed are the following:
1. To understand the role of numerical reservoir simulation in the context of reservoir economic development.
2. To understand the fluid flow equations in a porous media.
3. To understand the differences between compositional and black-oil model equations.
4. To understand the numerical discretization of fluid flow equations.
5. To grasp the general structure of an Input Data File in different simulation programs.
6. To be able to use one of them.
27-04-2018
Info
MOOC Proyecto de Estructuras: aprendizaje mediante casos. Pasarela y pérgolas para espacio deportivo en el colegio British Council de Madrid(4)
3
213
0
213
14432
1524693600
El curso explica el proceso del proyecto estructural de diez edificios, de complejidad creciente, empezando desde edificios de viviendas o pequeñas instituciones, pasando por soluciones (fundamentalmente de cubierta) para grandes espacios, a los problemas, ligados a las intervenciones de carácter singular, sin olvidar las condiciones particulares de los problemas de rehabilitación y reforma. Para cada uno de los edificios se describen las intenciones formales o estilísticas manejadas por los arquitectos, y los correspondientes condicionantes que estos suponen para la geometría y comportamiento de la estructura, los condicionantes de lugar, normativos, así como los ligados a la tipología y los materiales estructurales elegidos, y el proceso de decisión requerido para hacer compatibles dichos condicionantes en el desarrollo del proyecto de la estructura adoptada y construida finalmente. Se presentan por los autores responsables de la estructura, del cuadro docente del MOOC.
26-04-2018
Info
MOOC: Introducción práctica a las simulaciones en Ingeniería con LS-DYNA . Presentación
3
212
0
212
14431
1524607200
Introducción al estudio de los elementos finitos y las posibilidades que nos ofrece el programa para el empleo de diversas técnicas. A continuación, veremos cómo se realizan los mallados en 2 y 3 dimensiones del problema que queramos resolver, los problemas que pueden aparecer, las mejores técnicas y consejos basados en nuestra amplia experiencia. Una vez realizados estos bloques, pasaremos a estudiar las tarjetas de control necesarias para que el programa pueda funcionar, como definición de materiales, ecuaciones de estado, tipo de soluciones a realizar, etc. Una vez tenemos un fichero completo aprenderemos a ejecutarlo y post-procesarlo con las diferentes opciones que permite el software para la visualización de resultados. ¡Finalmente estarás preparado para trabajar con softwares de elementos finitos!
25-04-2018
Info
MOOC Introducción al diseño de Sistemas Domóticos: Monitorización y Control de Consumo Energético. “Almacenamiento de las medidas en el módulo para SD”
3
211
0
211
14430
1524520800
Las necesidades tecnológicas actuales de las empresas y de los hogares son cada vez mayores y más diversificadas. Gracias a la domótica, a los recursos y soluciones proporcionados por “Internet de las cosas” y la tecnología multimedia, se obtienen nuevas y mejores soluciones a las actuales demandas tecnológicas en los sistemas de seguridad, comunicaciones, gestión energética y bienestar. Desde la obtención de una sencilla automatización por el teléfono móvil, del apagado y encendido de un aparato electrónico, a la gestión del consumo energético, pasando por un control de seguridad con clave de acceso. En este MOOC se realizará una aplicación domótica a la monitorización y control del consumo energético tan necesario y útil hoy en día, tanto para las empresas como para el hogar.
24-04-2018
Info
MOOC Introducción al diseño de Sistemas Domóticos: Monitorización y Control de Consumo Energético. “Medidas de consumo energético con el sensor de Hall”
3
211
0
211
14429
1524434400
Las necesidades tecnológicas actuales de las empresas y de los hogares son cada vez mayores y más diversificadas. Gracias a la domótica, a los recursos y soluciones proporcionados por “Internet de las cosas” y la tecnología multimedia, se obtienen nuevas y mejores soluciones a las actuales demandas tecnológicas en los sistemas de seguridad, comunicaciones, gestión energética y bienestar. Desde la obtención de una sencilla automatización por el teléfono móvil, del apagado y encendido de un aparato electrónico, a la gestión del consumo energético, pasando por un control de seguridad con clave de acceso. En este MOOC se realizará una aplicación domótica a la monitorización y control del consumo energético tan necesario y útil hoy en día, tanto para las empresas como para el hogar.
23-04-2018
Info
MOOC Introducción al diseño de Sistemas Domóticos: Monitorización y Control de Consumo Energético. Representación de datos con MATLAB
3
211
0
211
14428
1524348000
Las necesidades tecnológicas actuales de las empresas y de los hogares son cada vez mayores y más diversificadas. Gracias a la domótica, a los recursos y soluciones proporcionados por “Internet de las cosas” y la tecnología multimedia, se obtienen nuevas y mejores soluciones a las actuales demandas tecnológicas en los sistemas de seguridad, comunicaciones, gestión energética y bienestar. Desde la obtención de una sencilla automatización por el teléfono móvil, del apagado y encendido de un aparato electrónico, a la gestión del consumo energético, pasando por un control de seguridad con clave de acceso. En este MOOC se realizará una aplicación domótica a la monitorización y control del consumo energético tan necesario y útil hoy en día, tanto para las empresas como para el hogar.
22-04-2018
Info
MOOC Introducción al diseño de Sistemas Domóticos: Monitorización y Control de Consumo Energético. Complemento para guardar los datos con Tarjeta SD
3
211
0
211
14427
1524261600
Las necesidades tecnológicas actuales de las empresas y de los hogares son cada vez mayores y más diversificadas. Gracias a la domótica, a los recursos y soluciones proporcionados por “Internet de las cosas” y la tecnología multimedia, se obtienen nuevas y mejores soluciones a las actuales demandas tecnológicas en los sistemas de seguridad, comunicaciones, gestión energética y bienestar. Desde la obtención de una sencilla automatización por el teléfono móvil, del apagado y encendido de un aparato electrónico, a la gestión del consumo energético, pasando por un control de seguridad con clave de acceso. En este MOOC se realizará una aplicación domótica a la monitorización y control del consumo energético tan necesario y útil hoy en día, tanto para las empresas como para el hogar.
21-04-2018
Info
MOOC Introducción al diseño de Sistemas Domóticos: Monitorización y Control de Consumo Energético. “Consumo de potencia: elementos inductivos y no inductivos”
3
211
0
211
14426
1524175200
Las necesidades tecnológicas actuales de las empresas y de los hogares son cada vez mayores y más diversificadas. Gracias a la domótica, a los recursos y soluciones proporcionados por “Internet de las cosas” y la tecnología multimedia, se obtienen nuevas y mejores soluciones a las actuales demandas tecnológicas en los sistemas de seguridad, comunicaciones, gestión energética y bienestar. Desde la obtención de una sencilla automatización por el teléfono móvil, del apagado y encendido de un aparato electrónico, a la gestión del consumo energético, pasando por un control de seguridad con clave de acceso. En este MOOC se realizará una aplicación domótica a la monitorización y control del consumo energético tan necesario y útil hoy en día, tanto para las empresas como para el hogar.
20-04-2018
Info
MOOC Introducción al diseño de Sistemas Domóticos: Monitorización y Control de Consumo Energético. “Alcance de las medidas de consumo. Presentación”
3
211
0
211
14425
1524088800
Las necesidades tecnológicas actuales de las empresas y de los hogares son cada vez mayores y más diversificadas. Gracias a la domótica, a los recursos y soluciones proporcionados por “Internet de las cosas” y la tecnología multimedia, se obtienen nuevas y mejores soluciones a las actuales demandas tecnológicas en los sistemas de seguridad, comunicaciones, gestión energética y bienestar. Desde la obtención de una sencilla automatización por el teléfono móvil, del apagado y encendido de un aparato electrónico, a la gestión del consumo energético, pasando por un control de seguridad con clave de acceso. En este MOOC se realizará una aplicación domótica a la monitorización y control del consumo energético tan necesario y útil hoy en día, tanto para las empresas como para el hogar.
19-04-2018
Info
MOOC Introducción al diseño de Sistemas Domóticos: Monitorización y Control de Consumo Energético. Escalas y sensor de inducción. Medidas
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14424
1524002400
Las necesidades tecnológicas actuales de las empresas y de los hogares son cada vez mayores y más diversificadas. Gracias a la domótica, a los recursos y soluciones proporcionados por “Internet de las cosas” y la tecnología multimedia, se obtienen nuevas y mejores soluciones a las actuales demandas tecnológicas en los sistemas de seguridad, comunicaciones, gestión energética y bienestar. Desde la obtención de una sencilla automatización por el teléfono móvil, del apagado y encendido de un aparato electrónico, a la gestión del consumo energético, pasando por un control de seguridad con clave de acceso. En este MOOC se realizará una aplicación domótica a la monitorización y control del consumo energético tan necesario y útil hoy en día, tanto para las empresas como para el hogar.
18-04-2018
Info
MOOC Introducción al diseño de Sistemas Domóticos: Monitorización y Control de Consumo Energético. Rectificación y amplificación de la señal
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1523916000
Las necesidades tecnológicas actuales de las empresas y de los hogares son cada vez mayores y más diversificadas. Gracias a la domótica, a los recursos y soluciones proporcionados por “Internet de las cosas” y la tecnología multimedia, se obtienen nuevas y mejores soluciones a las actuales demandas tecnológicas en los sistemas de seguridad, comunicaciones, gestión energética y bienestar. Desde la obtención de una sencilla automatización por el teléfono móvil, del apagado y encendido de un aparato electrónico, a la gestión del consumo energético, pasando por un control de seguridad con clave de acceso. En este MOOC se realizará una aplicación domótica a la monitorización y control del consumo energético tan necesario y útil hoy en día, tanto para las empresas como para el hogar.
17-04-2018
Info
MOOC Introducción al diseño de Sistemas Domóticos: Monitorización y Control de Consumo Energético. Rectificación de señales sinusoidales
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1523829600
Las necesidades tecnológicas actuales de las empresas y de los hogares son cada vez mayores y más diversificadas. Gracias a la domótica, a los recursos y soluciones proporcionados por “Internet de las cosas” y la tecnología multimedia, se obtienen nuevas y mejores soluciones a las actuales demandas tecnológicas en los sistemas de seguridad, comunicaciones, gestión energética y bienestar. Desde la obtención de una sencilla automatización por el teléfono móvil, del apagado y encendido de un aparato electrónico, a la gestión del consumo energético, pasando por un control de seguridad con clave de acceso. En este MOOC se realizará una aplicación domótica a la monitorización y control del consumo energético tan necesario y útil hoy en día, tanto para las empresas como para el hogar.
16-04-2018
Info
MOOC Introducción al diseño de Sistemas Domóticos: Monitorización y Control de Consumo Energético. Hardware y software de un Arduino. Puesta en marcha con ejemplos
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14421
1523743200
Las necesidades tecnológicas actuales de las empresas y de los hogares son cada vez mayores y más diversificadas. Gracias a la domótica, a los recursos y soluciones proporcionados por “Internet de las cosas” y la tecnología multimedia, se obtienen nuevas y mejores soluciones a las actuales demandas tecnológicas en los sistemas de seguridad, comunicaciones, gestión energética y bienestar. Desde la obtención de una sencilla automatización por el teléfono móvil, del apagado y encendido de un aparato electrónico, a la gestión del consumo energético, pasando por un control de seguridad con clave de acceso. En este MOOC se realizará una aplicación domótica a la monitorización y control del consumo energético tan necesario y útil hoy en día, tanto para las empresas como para el hogar.
15-04-2018
Info
MOOC Introducción al diseño de Sistemas Domóticos: Monitorización y Control de Consumo Energético. Arduino: ¿Qué es un microcontrolador?
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1523656800
Las necesidades tecnológicas actuales de las empresas y de los hogares son cada vez mayores y más diversificadas. Gracias a la domótica, a los recursos y soluciones proporcionados por “Internet de las cosas” y la tecnología multimedia, se obtienen nuevas y mejores soluciones a las actuales demandas tecnológicas en los sistemas de seguridad, comunicaciones, gestión energética y bienestar. Desde la obtención de una sencilla automatización por el teléfono móvil, del apagado y encendido de un aparato electrónico, a la gestión del consumo energético, pasando por un control de seguridad con clave de acceso. En este MOOC se realizará una aplicación domótica a la monitorización y control del consumo energético tan necesario y útil hoy en día, tanto para las empresas como para el hogar.
14-04-2018
Info
MOOC Introducción al diseño de Sistemas Domóticos: Monitorización y Control de Consumo Energético. Introducción
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14419
1523570400
Las necesidades tecnológicas actuales de las empresas y de los hogares son cada vez mayores y más diversificadas. Gracias a la domótica, a los recursos y soluciones proporcionados por “Internet de las cosas” y la tecnología multimedia, se obtienen nuevas y mejores soluciones a las actuales demandas tecnológicas en los sistemas de seguridad, comunicaciones, gestión energética y bienestar. Desde la obtención de una sencilla automatización por el teléfono móvil, del apagado y encendido de un aparato electrónico, a la gestión del consumo energético, pasando por un control de seguridad con clave de acceso. En este MOOC se realizará una aplicación domótica a la monitorización y control del consumo energético tan necesario y útil hoy en día, tanto para las empresas como para el hogar.
13-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Innovación empresarial y cambio climático II
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14418
1523484000
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
12-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Innovación empresarial y cambio climático I
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1523397600
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
11-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Gestión de Emisiones de GEI
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1523311200
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
10-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Casos prácticos de Gestión. Guía para la evaluación por pares
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210
0
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14415
1523224800
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
09-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Comunicación de la Huella de Carbono
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14414
1523138400
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
08-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Verificación de la Huella de Carbono
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14413
1523052000
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
07-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Compensación de la Huella de Carbono
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14412
1522965600
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
06-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Introducción al ciclo de gestión de la Huella de Carbono. Reducción
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14411
1522879200
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
05-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Caso práctico simple de Huella de Carbono de Producto
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1522792800
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
04-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Herramientas, bases de datos y guía práctica para la huella de carbono de producto
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210
0
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14409
1522706400
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
03-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Casos de éxito de la Huella de Carbono de Producto
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210
0
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14408
1522620000
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
02-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Implementación de la norma UNE-CEN ISO/TS 14067
3
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14407
1522533600
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
01-04-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Introducción a la norma UNE-CEN ISO/TS 14067
3
210
0
210
14406
1522447200
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
31-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Marco normativo de la Huella de Carbono de Producto
3
210
0
210
14405
1522360800
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
30-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Huella de Carbono de Producto y el Análisis del Ciclo de Vida
3
210
0
210
14404
1522274400
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
29-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Alcances de la Huella de Carbono
3
210
0
210
14403
1522188000
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
28-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Concepto de Huella de Carbono
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210
14402
1522101600
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
27-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Compromisos y estrategias institucionales
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0
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14401
1522015200
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
26-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Evidencias y consecuencias del calentamiento global
3
210
0
210
14400
1521932400
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
25-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Génesis institucional
3
210
0
210
14399
1521846000
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
24-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Criterios en la elaboración de inventarios nacionales de gases de efecto invernadero
3
210
0
210
14398
1521759600
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
23-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Proyecciones climáticas
3
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0
210
14397
1521673200
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
22-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Conceptos básicos del ciclo de carbono
3
210
0
210
14396
1521586800
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
21-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Introdución a la Huella de Carbono
3
210
0
210
14395
1521500400
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
20-03-2018
Info
Introducción a la Huella de Carbono. MOOC HUELLACARBONO: Gestión de Emisiones GEI
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210
0
210
14394
1521414000
19-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Caso de Éxito. Huella de Carbono de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Montes, Forestal y del Medio Natural
3
210
0
210
14393
1521327600
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
18-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Globalización, sostenibilidad empresarial y desarrollo sostenible
3
210
0
210
14392
1521241200
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
17-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Huella de Carbono de Organización. Concepto y definiciones
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El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
16-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Cristian Ponce Farfán
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Energy +p Cristian Ponce Farfán ETSI CAMINOS, CANALES Y PUERTOS
16-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Luis Quesada Carballo
5
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1521154800
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Energy +p LUIS QUESADA CARBALLO ETSI MINAS Y ENERGÍA.
16-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Alejandro Silva Bernárdez
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Energy +p Alejandro Silva Bernárdez ETSI INDUSTRIALES.
16-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Keynote Presentation Alberto Abánades Velasco
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Towards a deep transformation of the energy system. Alberto Abánades Profesor Titular. Dpto Ingeniería Energética. ETSII UPM
16-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Ana Belén Bello Patricio
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Sustainability and Environment & energy 14 ANA BELEN BELLO PATRICIO ETSI INFORMÁTICOS.
16-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Antía Carmona Balea
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1521154800
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Sustainability and Environment & energy 14 Antía Carmona Balea ETSI INDUSTRIALES.
16-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. David de la Paz Martín
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Sustainability and Environment & energy 14 David de la Paz Martin ETSI INDUSTRIALES.
16-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Rodrigo Ernesto Flores Castillo
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Sustainability and Environment & energy 14 Rodrigo Ernesto Flores Castillo ETSI INDUSTRIALES
16-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Cristina Quaassdorff
5
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Sustainability and Environment & energy 14 Christina Quaassdorff ETSI INDUSTRIALES
16-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Carlos Sánchez Fernández
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Sustainability and Environment & energy 14 Carlos Sánchez Fernández ETSI INDUSTRIALES.
16-03-2018
Info
II Simposio de Doctorado UPM. Cuéntanos tu tesis 2018. Entrega de Premios y Clausura
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Tu tesis en 4 minutos 2018 Entrega de Premios
16-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Implementación de las normas ISO 14064 e ISO/TR 14069
3
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El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Iván Gabriel Martín
5
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics IVÁN GABRIEL MARTÍN ETSI CAMINOS, CANALES Y PUERTOS.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. David Galé Lamuela
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics David Galé Lamuela ETSI INDUSTRIALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Jorge Garrido Balaguer
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics Jorge Garrido Balager ETSI TELECOMUNICACIÓN.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Nancy Enriqueta Guerrón Paredes
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics NANCY ENRIQUETA GUERRON PAREDES ETSI TELECOMUNICACIONES
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Raquel Lazcano López
5
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1521068400
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics Raquel Lazcano ETSI SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Daniel Madroñal Quintín
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics Daniel Madroñal ETSI SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Leonardo Suriano
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics Leonardo Suriano ETSI INDUSTRIALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. José Pablo Gómez Barrón Sierra
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics José Pablo Gómez Barrón Sierra ETSI TOPOGRAFIA, GEODESIA Y CARTOGRAFIA.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. David Aledo Ortega
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics David Aledo Ortega ETSI INDUSTRIALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Yann Emmanuel Bouvier Rescalvo
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics Yann Emmanuel Bouvier Rescalvo ETSI INDUSTRIALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Airán Francés Roger
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics Airán Francés Roger ETSI INDUSTRIALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Carlos Mariano Lentisco Sánchez
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics Carlos Mariano Lentisco Sánchez ETSI TELECOMUNICACIÓN.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Alfonso Rodríguez Medina
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics Alfonso Rodriguez Medina ETSI INDUSTRIALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Juan Jesús Roldán Gómez
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 3 SESION: Computing, Robotics & Electronics Juan Jesús Roldán Gómez ETSI INDUSTRIALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Carlos Sampedro Pérez
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Tu tesis en 4 minutos 2018: CARLOS SAMPEDRO PEREZ
15-03-2018
Info
Medalla Agustín de Betancourt
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1521068400
solemne acto académico de entrega de la Medalla Agustín de Betancourt de la Universidad Politécnica de Madrid a José Antonio Torroja Cavanillas
15-03-2018
Info
Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo. Sesión informativa abierta sobre #Master ETD 2018/2019
5
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Sesión informativa abierta sobre #Master ETD 2018/2019
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. José Rodrigo Ramírez
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1521068400
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Aerospace + P José Rodrigo Ramírez ETSI AERONÁUTICA Y DEL ESPACIO
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Julián García Díaz
5
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1521068400
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Smart Cities +p JULIÁN GARCÍA DÍAZ ETSI EDIFICACIÓN.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Luis Gascó Sánchez
5
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1521068400
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Smart Cities +p Luis Gasco Sanchez ETSI INDUSTRIALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Jorge Nájera Álvarez
5
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Mobility & Transport +P Jorge Nájera Álvarez ETSI INDUSTRIALES
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. María Almudena Sanjurjo de No
5
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Mobility & Transport +P Mª Almudena Sanjurjo de No ETSI INDUSTRIALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Romi Satria
5
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1521068400
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Mobility & Transport +P Romi Satria ETSI CAMINOS, CANALES Y PUERTOS.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Hugo Aliaga Aguilar
5
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1521068400
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Aerospace + P Hugo Aliaga Aguilar ETSI AERONÁUTICA Y DEL ESPACIO.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Javier Calderón Sánchez
5
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1521068400
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Naval Architect, Marine and Oceanic Javier Calderón Sánchez ETSI NAVALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Jaime García Benítez
5
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1521068400
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Aerospace + P Jaime García Benítez ETSI AERONÁUTICA Y DEL ESPACIO.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Adriana Oliva Remolá
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1521068400
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Naval Architect, Marine and Oceanic Adriana Oliva Remolà ETSI NAVALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Diego Sáenz del Castillo Gutiérrez
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1521068400
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Aerospace + P DIEGO SAENZ DEL CASTILLO GUTIÉRREZ ETSI AERONÁUTICA Y DEL ESPACIO.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Arturo Silva Campillo
5
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1521068400
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Naval Architect, Marine and Oceanic Arturo Silva Campillo ETSI NAVALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Gustavo Bermejo Martín
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SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Smart Cities +p Gustavo Bermejo Martín ETSI INDUSTRIALES.
15-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Miguel Clavijo Jiménez
5
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1521068400
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Mobility & Transport +P Miguel Clavijo Jiménez ETSI INDUSTRIALES.
15-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Huella de Carbono de organización. Metodologías. NormasISO 14064 E ISO/TR 14069
3
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1520982000
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
14-03-2018
Info
I y II edicion simposio: Cuentanos tu tesis en 4 min
5
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21
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1520982000
I y II edicion simposio: Cuentanos tu tesis en 4 min
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Irene Córdoba Sánchez
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Data Science & Big Data Irene Córdoba-Sánchez
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Alberto Martínez Corral
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Data Science & Big Data Alberto MARTINEZ CORRAL
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. José Manuel Navarro González
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Data Science & Big Data José Manuel Navarro González
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Juan Navarro Miguel
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Data Science & Big Data Juan Navarro Miguel
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Gastón Olivares Fernández
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Data Science & Big Data Gastón Olivares Fernández
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Yolanda Torres Fernández
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Data Science & Big Data Yolanda Torres Fernández
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Adrián José García Puertas
5
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15378
1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Data Science & Big Data Adrian jose Garcia Puertas
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Rodolfo Xavier Bojorque Chasi
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 1 SESION: Artificial Intelligence & Data Science 14 participantes Rodolfo Xavier Bojorque Chasi
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Julia Bosque Gil
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 1 SESION: Artificial Intelligence & Data Science 14 participantes Julia Bosque Gil
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Álvaro Brandón Hernández
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 1 SESION: Artificial Intelligence & Data Science 14 participantes Alvaro Brandon Hernandez
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Remigio Hurtado Ortiz
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 1 SESION: Artificial Intelligence & Data Science 14 participantes Remigio Hurtado Ortiz
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Nandana Mihindukulasooriya
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 1 SESION: Artificial Intelligence & Data Science 14 participantes Nandana Mihindukulasooriya
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Faustino Tello Caballo
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 1 SESION: Artificial Intelligence & Data Science 14 participantes Faustino Tello Caballo ETSI INFORMÁTICOS.
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Adolfo Javier Urrutia Zambrana
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 1 SESION: Artificial Intelligence & Data Science 14 participantes Adolfo Javier Urrutia Zambrana ETSI TELECOMUNICACIÓN.
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Oppening Session
5
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1520982000
Symposium Tu tesis en 4 minutos. Apertura
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Keynote Presentation Tomás Díaz de la Rubia
5
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1520982000
Symposium. Cuentanos tu tesis Keynote
14-03-2018
Info
Taller de Identidad Digital. 1ª parte
5
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1520982000
Taller de Identidad Digital para Estudiantes ¿Quién eres en la Red? (1)
14-03-2018
Info
Taller de Identidad Digital. 2ª parte
5
-1
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1520982000
Taller de Identidad Digital para Estudiantes ¿Quién eres en la Red? (2)
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Óscar Ernesto Simón Casanova Carvajal
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 2 SESION: Biomedicine & Materials Oscar Ernesto Simon Casanova Carvajal ETSI TELECOMUNICACIÓN.
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Beatriz Santamaría Fernández
5
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 2 SESION: Biomedicine & Materials Beatriz Santamaría Fernández ETSI INDUSTRIALES.
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Luciano Stucchi
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1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 2 SESION: Biomedicine & Materials Luciano Stucchi ETSI AGRONOMICA ALIMENTARIA Y DE BIOSISTEMAS.
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Carlos Alberto Talayero Giménez de Azcárate
5
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21
295
15393
1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 2 SESION: Biomedicine & Materials Carlos Alberto Talayero Giménez de Azcárate ETSI INDUSTRIALES.
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Xoan Xosé Fernández Sánchez-Romate
5
295
21
295
15394
1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 2 SESION: Biomedicine & Materials Xoan Xosé Fernández Sánchez-Romate ETSI AERONÁUTICA Y DEL ESPACIO.
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Cecilia Molina Marchand
5
295
21
295
15395
1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Cecilia Molina Marchand ETSI EDIFICACIÓN.
14-03-2018
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Álvaro Nieto Carrero
5
295
21
295
15396
1520982000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: 2 SESION: Biomedicine & Materials Álvaro Nieto ETSI INDUSTRIALES.
14-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Calculo de la huella de Carbono de organización
3
210
0
210
14388
1520895600
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
13-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Estrategia de sostenibilidad de emisiones de GEI
3
210
0
210
14387
1520809200
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
12-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Huella de Carbono en la empresa
3
210
0
210
14386
1520722800
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
11-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Introducción a la huella de carbono. Módulo 1. Tema 3. Cambios del clima a lo largo de la historia
3
210
0
210
14385
1520636400
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
10-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Introducción a la huella de carbono. Módulo 1. Tema 2. Recursos naturales y desarrollo sostenible
3
210
0
210
14384
1520550000
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
09-03-2018
Info
1st HBP Conference on Gender and Diversity. Welcome and introduction
5
294
176
294
15364
1520550000
Greetings D. Guillermo Cisneros Pérez, Rector Magnífi co de la Universidad Politécnica de Madrid Valentina Perrotta, EC Representative
09-03-2018
Info
1st Conference on Gender and Diversity. Keynote: Gender perspectives in research
5
294
176
294
15365
1520550000
Promoting Innovative Leadership: 1 st HBP Conference on Gender and Diversity.
09-03-2018
Info
1st Conference on Gender and Diversity. Presentation of the HBP Gender Action Plan
5
294
176
294
15366
1520550000
Kathinka Evers, Uppsala University Human Brain Project. Promoting Innovative Leadership: 1 st HBP Conference on Gender and Diversity.
09-03-2018
Info
1st HBP Conference on Gender and Diversity. How will the HBP work on Gender Equality in the future? Panel discussion
5
294
176
294
15367
1520550000
Chris Ebell, Executive Director HBP, Geneva Kathinka Evers, Uppsala University Ineke Klinge, University of Maastricht, Chair of Horizon 2020 Advisory Group on Gender Francesco Pavone, LENS Krista Varantola, HBP Ombudsperson, Tampere University Facilitator: Katharina Schiederig, EAF Berlin
09-03-2018
Info
1st HBP Conference on Gender and Diversity. Why sex and gender matter. Researchs Perspectives and methods (I)
5
294
176
294
15368
1520550000
Human Brain Project. Promoting Innovative Leadership: 1 st HBP Conference on Gender and Diversity.
09-03-2018
Info
1st HBP Conference on Gender and Diversity. Why sex and gender matter. Researchs Perspectives and methods (II)
5
294
176
294
15369
1520550000
Londa Schiebinger, Stanford University Ineke Klinge,University of Maastricht, Chair of Horizon 2020 Advisory Group on Gender
09-03-2018
Info
1st HBP Conference on Gender and Diversity. Closing remarks
5
294
176
294
15370
1520550000
Chris Ebell, Executive Director HBP, Geneva Kathinka Evers, Uppsala University
09-03-2018
Info
MOOC Introducción a la Huella de Carbono. Introducción a la huella de carbono. Módulo 1. Tema 1. El fenómeno de la globalización
3
210
0
210
14383
1520463600
El cambio climático se presenta como uno de los grandes retos del siglo XXI. Ser capaces de medir sus avances, retrocesos y oportunidades es clave para poder generar estrategias efectivas. La Huella de Carbono es un indicador capaz de aportar esta información. Su cuantificación permite el cálculo de las emisiones directas e indirectas de gases de efecto invernadero. Es por ello que estamos ante un curso al que se le puede reconocer un carácter estratégico. Un curso cuyos contenidos no pretenden ahondar en los conceptos teóricos sino dar las pautas prácticas necesarias para que toda persona sea capaz de justificar, iniciar e interpretar proyectos de cálculo y gestión de la Huella de Carbono en organizaciones y productos. Se pretende por tanto aportar la semilla necesaria para que toda actividad humana pueda tener su evaluación ambiental relativa a las emisiones de gases del efecto invernadero.
08-03-2018
Info
La confederación de industrias minero-metalúrgicas CONFEDEM
5
346
22
346
15356
1520463600
La confederación de industrias minero-metalúrgicas CONFEDEM Juan José Cerezuela
08-03-2018
Info
XII Feria Virtual de Empleo UPM. El Talento se hace. Piensa hoy donde estar mañana. Programa Mentoring Cátedra ARPADA
5
345
16
345
15357
1520463600
Celia ESTEBAN. Directora de Procesos de ARPADA. Presentará el programa “ARPADA JUNIOR”.
08-03-2018
Info
XII Feria Virtual de Empleo UPM. El Talento se hace. Piensa hoy donde estar mañana. Segunda clave para ser el ELEGIDO
5
345
16
345
15358
1520463600
Esther DUARTE. Directora de Recursos Corporativos - AEDAS Homes. Te dará la segunda clave para ser el ELEGIDO.
08-03-2018
Info
XII Feria Virtual de Empleo Talent UPM. El Talento se hace. Piensa hoy donde estar mañana. Cómo trabajar en Google habiendo estudiado en la ETSEM
5
345
16
345
15359
1520463600
Carlos Álvarez. Agency Relationship Manager Google Spain. Te explicará como trabajar en Google habiendo estudiado en la ETSEM.
08-03-2018
Info
XII Feria Virtual de Empleo Talent UPM. El Talento se hace. Piensa hoy donde estar mañana. Primera clave para ser el ELEGIDO
5
345
16
345
15360
1520463600
Montserrat SÁNCHEZ. Directora de Recursos Humanos Vía Célere. Te dará la primera clave para ser el ELEGIDO.
08-03-2018
Info
XII Feria Virtual de Empleo Talent UPM. El Talento se hace. Piensa donde estar mañana. Tercera clave para ser el ELEGIDO
5
345
16
345
15361
1520463600
Patricia TRILLO. Human Resources Manager Knight Frank España.Te dará la tercera clave para ser el ELEGIDO.
08-03-2018
Info
XII Feria Virtual de Empleo Talent UPM. Mesa Redonda: Talento y Competencia en el Siglo XXI
5
345
23
345
15362
1520463600
Durante el desarrollo de Talent UPM, evento anual de empleo de la Universidad Politécnica de Madrid en el que se encuadran la XII Feria de Empleo Virtual y una seríe de mesas redondas, conferencias así como otros eventos y talleres sobre empleabilidad.
08-03-2018
Info
UPM Igualdad. ¿Y si enseñamos a nuestras estudiantes a ser valientes en vez de ser perfectas?
5
344
16
344
15363
1520463600
Con motivo de la celebracíón del Día Internacional de la Mujer, se pretende visibilizar la vida profesional de las ponentes egresadas de la ETSEMy que éstas sirvan de referente para nuestras actuales estudiantes
08-03-2018
Info
MOOC Industria 4.0. Despedida
3
209
0
209
14382
1520377200
El objetivo fundamental del MOOC, es formar a personas para que posean una amplia visión global del nuevo paradigma de la 4ª revolución industrial (Industria 4.0), más específicamente deberán poseer las claves necesarias para promover el cambio de paradigma en la industria, y por tanto llevar a cabo con éxito la transformación digital de la misma a todos los niveles y en todos los sectores, tomando las decisiones oportunas en cada caso. Como objetivos específicos podrían destacarse:
Destacar las ventajas de la aplicación del paradigma Industria 4.0 para la economía en países desarrollados
Presentar los desafíos derivados de la implantación del modelo Industria 4.0 en el entorno industrial
Ofrecer una amplia visión de las principales tecnologías implicadas
Establecer el marco de competencias específicas necesarias para los futuros trabajos en el área industrial en el nuevo paradigma
Preparar a los alumnos para generar y liderar los cambios en el tejido industrial
07-03-2018
Info
MOOC Industria 4.0. Nosotros y las tecnologías para la industria del futuro
3
209
0
209
14381
1520290800
El objetivo fundamental del MOOC, es formar a personas para que posean una amplia visión global del nuevo paradigma de la 4ª revolución industrial (Industria 4.0), más específicamente deberán poseer las claves necesarias para promover el cambio de paradigma en la industria, y por tanto llevar a cabo con éxito la transformación digital de la misma a todos los niveles y en todos los sectores, tomando las decisiones oportunas en cada caso. Como objetivos específicos podrían destacarse:
Destacar las ventajas de la aplicación del paradigma Industria 4.0 para la economía en países desarrollados
Presentar los desafíos derivados de la implantación del modelo Industria 4.0 en el entorno industrial
Ofrecer una amplia visión de las principales tecnologías implicadas
Establecer el marco de competencias específicas necesarias para los futuros trabajos en el área industrial en el nuevo paradigma
Preparar a los alumnos para generar y liderar los cambios en el tejido industrial
06-03-2018
Info
CanalTIC Mapas conceptuales
4
275
176
275
15349
1520290800
CanalTIC Mapas conceptuales por Cristina Martín. Técnico del Gabinete de Tele-Educación de la UPM.
06-03-2018
Info
CanalTIC: Copia de seguridad de Moodle
4
275
176
275
15350
1520290800
CanalTIC: Copia de seguridad de Moodle por Jorgue García Rodríguez
06-03-2018
Info
CanalTIC: Restaurar copia de seguridad de Moodle
4
275
176
275
15351
1520290800
CanalTIC: Restaurar copia de seguridad de Moodle por Jorge García Rodríguez Tcnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM
06-03-2018
Info
canalTIC: Chroma Key
4
275
176
275
15352
1520290800
canalTIC: Chroma Key Sonia Linio Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM
06-03-2018
Info
canalTIC: Screencast
4
275
176
275
15353
1520290800
canalTIC: Screencast por Sonia Linio Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM
06-03-2018
Info
MOOC Gas de esquisto (shale gas) y fracturación hidráulica (fracking). Tecnología en los yacimientos de hidrocarburos no convencionales
3
208
0
208
14380
1520204400
Durante los últimos 15 años, la cantidad de gas natural que se ha venido empleando como energía primaria ha experimentado un incremento, tanto en cuota como en volumen, entre otras razones por el incremento de la exploración y producción de hidrocarburos no convencionales (petróleo y gas de esquisto), y una notable reducción de costes operativos. Con esta perspectiva, el MOOC propuesto pretende analizar, desde una visión multidisciplinar, aspectos geológicos y geoquímicos del petróleo y gas de esquisto (¿qué es?. ¿En qué se diferencian de los hidrocarburos convencionales?), sus recursos y reservas estimados a nivel mundial, la tecnología empleada en su producción, especialmente la controvertida fracturación hidráulica (fracking), sus impactos medioambientales, la normativa y legislación existente a nivel mundial y el análisis de riesgos aplicado tanto a la exploración como a la producción.
05-03-2018
Info
MOOC Gas de esquisto (shale gas) y fracturación hidráulica (fracking). Implicaciones medioambientales : Aguas Residuales
3
208
0
208
14379
1520118000
Durante los últimos 15 años, la cantidad de gas natural que se ha venido empleando como energía primaria ha experimentado un incremento, tanto en cuota como en volumen, entre otras razones por el incremento de la exploración y producción de hidrocarburos no convencionales (petróleo y gas de esquisto), y una notable reducción de costes operativos. Con esta perspectiva, el MOOC propuesto pretende analizar, desde una visión multidisciplinar, aspectos geológicos y geoquímicos del petróleo y gas de esquisto (¿qué es?. ¿En qué se diferencian de los hidrocarburos convencionales?), sus recursos y reservas estimados a nivel mundial, la tecnología empleada en su producción, especialmente la controvertida fracturación hidráulica (fracking), sus impactos medioambientales, la normativa y legislación existente a nivel mundial y el análisis de riesgos aplicado tanto a la exploración como a la producción.
04-03-2018
Info
MOOC Gas de esquisto (shale gas) y fracturación hidráulica (fracking). Implicaciones medioambientales : Superficie utilizada y ruido
3
208
0
208
14378
1520031600
Durante los últimos 15 años, la cantidad de gas natural que se ha venido empleando como energía primaria ha experimentado un incremento, tanto en cuota como en volumen, entre otras razones por el incremento de la exploración y producción de hidrocarburos no convencionales (petróleo y gas de esquisto), y una notable reducción de costes operativos. Con esta perspectiva, el MOOC propuesto pretende analizar, desde una visión multidisciplinar, aspectos geológicos y geoquímicos del petróleo y gas de esquisto (¿qué es?. ¿En qué se diferencian de los hidrocarburos convencionales?), sus recursos y reservas estimados a nivel mundial, la tecnología empleada en su producción, especialmente la controvertida fracturación hidráulica (fracking), sus impactos medioambientales, la normativa y legislación existente a nivel mundial y el análisis de riesgos aplicado tanto a la exploración como a la producción.
03-03-2018
Info
MOOC Gas de esquisto (shale gas) y fracturación hidráulica (fracking). Implicaciones medioambientales : Sismicidad Inducida
3
208
0
208
14377
1519945200
Durante los últimos 15 años, la cantidad de gas natural que se ha venido empleando como energía primaria ha experimentado un incremento, tanto en cuota como en volumen, entre otras razones por el incremento de la exploración y producción de hidrocarburos no convencionales (petróleo y gas de esquisto), y una notable reducción de costes operativos. Con esta perspectiva, el MOOC propuesto pretende analizar, desde una visión multidisciplinar, aspectos geológicos y geoquímicos del petróleo y gas de esquisto (¿qué es?. ¿En qué se diferencian de los hidrocarburos convencionales?), sus recursos y reservas estimados a nivel mundial, la tecnología empleada en su producción, especialmente la controvertida fracturación hidráulica (fracking), sus impactos medioambientales, la normativa y legislación existente a nivel mundial y el análisis de riesgos aplicado tanto a la exploración como a la producción.
02-03-2018
Info
MOOC Gas de esquisto (shale gas) y fracturación hidráulica (fracking). Implicaciones medioambientales : Radiactividad Natural
3
208
0
208
14376
1519858800
Durante los últimos 15 años, la cantidad de gas natural que se ha venido empleando como energía primaria ha experimentado un incremento, tanto en cuota como en volumen, entre otras razones por el incremento de la exploración y producción de hidrocarburos no convencionales (petróleo y gas de esquisto), y una notable reducción de costes operativos. Con esta perspectiva, el MOOC propuesto pretende analizar, desde una visión multidisciplinar, aspectos geológicos y geoquímicos del petróleo y gas de esquisto (¿qué es?. ¿En qué se diferencian de los hidrocarburos convencionales?), sus recursos y reservas estimados a nivel mundial, la tecnología empleada en su producción, especialmente la controvertida fracturación hidráulica (fracking), sus impactos medioambientales, la normativa y legislación existente a nivel mundial y el análisis de riesgos aplicado tanto a la exploración como a la producción.
01-03-2018
Info
Programa Formativo en últimos desarrollos e innovación en Metalurgia Extractica. Estrategias de producción y comercial de ácido sulfúrico
5
334
22
334
15346
1519858800
Estrategias de producción y comercial de ácido sulfúrico. Ricardo Martínez
01-03-2018
Info
Asamblea General de socios de la Sociedad Nuclear Española
1
0
21
0
15347
1519858800
Asamblea General de socios de la Sociedad Nuclear Española,E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES
01-03-2018
Info
MOOC Gas de esquisto (shale gas) y fracturación hidráulica (fracking). Implicaciones medioambientales: Afección de las aguas subterráneas
3
208
0
208
14375
1519772400
Durante los últimos 15 años, la cantidad de gas natural que se ha venido empleando como energía primaria ha experimentado un incremento, tanto en cuota como en volumen, entre otras razones por el incremento de la exploración y producción de hidrocarburos no convencionales (petróleo y gas de esquisto), y una notable reducción de costes operativos. Con esta perspectiva, el MOOC propuesto pretende analizar, desde una visión multidisciplinar, aspectos geológicos y geoquímicos del petróleo y gas de esquisto (¿qué es?. ¿En qué se diferencian de los hidrocarburos convencionales?), sus recursos y reservas estimados a nivel mundial, la tecnología empleada en su producción, especialmente la controvertida fracturación hidráulica (fracking), sus impactos medioambientales, la normativa y legislación existente a nivel mundial y el análisis de riesgos aplicado tanto a la exploración como a la producción.
28-02-2018
Info
Allerscreening
7
0
7
0
15342
1519772400
Allerscreening. A before and an after in the diagnostic food allergy
28-02-2018
Info
Seminarios Investigación Forestal Avanzada. Response of chaparral to California´s changing climate
5
240
4
240
15343
1519772400
Conferencia en el ciclo de seminarios en Investigación Forestal Avanzada del Prof. Stephen David de la Pepperdine University (USA)
28-02-2018
Info
Resultados de una prueba de esfuerzo
4
291
14
291
15344
1519772400
Resultados de una prueba de esfuerzo
28-02-2018
Info
Fisiología del Ejercicio. Ejercicio sobre una prueba de esfuerzo
4
291
14
291
15345
1519772400
Ejercicio sobre una prueba de esfuerzo
28-02-2018
Info
MOOC Gas de esquisto (shale gas) y fracturación hidráulica (fracking). Implicaciones medioambientales: Agua usada, agua consumida
3
208
0
208
14374
1519686000
Durante los últimos 15 años, la cantidad de gas natural que se ha venido empleando como energía primaria ha experimentado un incremento, tanto en cuota como en volumen, entre otras razones por el incremento de la exploración y producción de hidrocarburos no convencionales (petróleo y gas de esquisto), y una notable reducción de costes operativos. Con esta perspectiva, el MOOC propuesto pretende analizar, desde una visión multidisciplinar, aspectos geológicos y geoquímicos del petróleo y gas de esquisto (¿qué es?. ¿En qué se diferencian de los hidrocarburos convencionales?), sus recursos y reservas estimados a nivel mundial, la tecnología empleada en su producción, especialmente la controvertida fracturación hidráulica (fracking), sus impactos medioambientales, la normativa y legislación existente a nivel mundial y el análisis de riesgos aplicado tanto a la exploración como a la producción.
27-02-2018
Info
MOOC Gas de esquisto (shale gas) y fracturación hidráulica (fracking). Impactos medioambientales en la explotación y producción de gas de esquisto
3
208
0
208
14373
1519599600
Durante los últimos 15 años, la cantidad de gas natural que se ha venido empleando como energía primaria ha experimentado un incremento, tanto en cuota como en volumen, entre otras razones por el incremento de la exploración y producción de hidrocarburos no convencionales (petróleo y gas de esquisto), y una notable reducción de costes operativos. Con esta perspectiva, el MOOC propuesto pretende analizar, desde una visión multidisciplinar, aspectos geológicos y geoquímicos del petróleo y gas de esquisto (¿qué es?. ¿En qué se diferencian de los hidrocarburos convencionales?), sus recursos y reservas estimados a nivel mundial, la tecnología empleada en su producción, especialmente la controvertida fracturación hidráulica (fracking), sus impactos medioambientales, la normativa y legislación existente a nivel mundial y el análisis de riesgos aplicado tanto a la exploración como a la producción.
26-02-2018
Info
Competencias INGENIA. Rompiendo mitos. Mesa redonda
5
347
21
347
15340
1519599600
Mesa de competencias para la asignatura INGENIA, del Máster de Ingeniería Industrial
26-02-2018
Info
MOOC Flip Teaching: Una metodología activa. Impacto en el aprendizaje. Cómo medir el impacto del método Flip Teaching en el aprendizaje. Presentación
3
207
0
207
14372
1519513200
El curso, metodológicamente, se estructura en base a cuatro líneas:
1. Conocer el concepto de Flip Teaching, los elementos que lo identifican, su contextualización y componentes.
2. Conocer el esfuerzo que implica la aplicación de flip teaching, la tecnología a utilizar y los métodos más característicos. Todo ello es necesario si está pensando aplicar dicha metodología en sus asignaturas.
3. Ejemplos concretos de cómo aplicar Flip Teaching, los principales problemas con los que se va a encontrar y la forma de realizarlo con Moodle le guiarán en la aplicación.
4. La cooperación es la base del proceso de aprendizaje de este MOOC, se desarrolla una comunidad virtual de aprendizaje (para su uso dentro y fuera del curso), un mapa dinámico de conocimiento y un sistema adaptativo para que pueda compartir más fácilmente sus planteamientos, proyectos y dudas.
25-02-2018
Info
MOOC Flip Teaching: Una metodología activa. Ejemplos de aplicación para que puedan ser utilizados como "guías de uso". Presentación
3
207
0
207
14371
1519426800
El curso, metodológicamente, se estructura en base a cuatro líneas:
1. Conocer el concepto de Flip Teaching, los elementos que lo identifican, su contextualización y componentes.
2. Conocer el esfuerzo que implica la aplicación de flip teaching, la tecnología a utilizar y los métodos más característicos. Todo ello es necesario si está pensando aplicar dicha metodología en sus asignaturas.
3. Ejemplos concretos de cómo aplicar Flip Teaching, los principales problemas con los que se va a encontrar y la forma de realizarlo con Moodle le guiarán en la aplicación.
4. La cooperación es la base del proceso de aprendizaje de este MOOC, se desarrolla una comunidad virtual de aprendizaje (para su uso dentro y fuera del curso), un mapa dinámico de conocimiento y un sistema adaptativo para que pueda compartir más fácilmente sus planteamientos, proyectos y dudas.
24-02-2018
Info
MOOC Flip Teaching: Una metodología activa. Micro Flip Teaching: Un método activo. Presentación
3
207
0
207
14370
1519340400
El curso, metodológicamente, se estructura en base a cuatro líneas:
1. Conocer el concepto de Flip Teaching, los elementos que lo identifican, su contextualización y componentes.
2. Conocer el esfuerzo que implica la aplicación de flip teaching, la tecnología a utilizar y los métodos más característicos. Todo ello es necesario si está pensando aplicar dicha metodología en sus asignaturas.
3. Ejemplos concretos de cómo aplicar Flip Teaching, los principales problemas con los que se va a encontrar y la forma de realizarlo con Moodle le guiarán en la aplicación.
4. La cooperación es la base del proceso de aprendizaje de este MOOC, se desarrolla una comunidad virtual de aprendizaje (para su uso dentro y fuera del curso), un mapa dinámico de conocimiento y un sistema adaptativo para que pueda compartir más fácilmente sus planteamientos, proyectos y dudas.
23-02-2018
Info
Investidura como doctor honoris causa del profesor Edgar Knobloch e investidura de nuevos doctores
1
0
176
0
15339
1519340400
Investidura como doctor honoris causa del profesor Edgar Knobloch e investidura de nuevos doctores
23-02-2018
Info
MOOC Flip Teaching: Una metodología activa. Trabajando con el video. Presentación
3
207
0
207
14369
1519254000
El curso, metodológicamente, se estructura en base a cuatro líneas:
1. Conocer el concepto de Flip Teaching, los elementos que lo identifican, su contextualización y componentes.
2. Conocer el esfuerzo que implica la aplicación de flip teaching, la tecnología a utilizar y los métodos más característicos. Todo ello es necesario si está pensando aplicar dicha metodología en sus asignaturas.
3. Ejemplos concretos de cómo aplicar Flip Teaching, los principales problemas con los que se va a encontrar y la forma de realizarlo con Moodle le guiarán en la aplicación.
4. La cooperación es la base del proceso de aprendizaje de este MOOC, se desarrolla una comunidad virtual de aprendizaje (para su uso dentro y fuera del curso), un mapa dinámico de conocimiento y un sistema adaptativo para que pueda compartir más fácilmente sus planteamientos, proyectos y dudas.
22-02-2018
Info
Programa Formativo en últimos desarrollos e innovación en Metalurgia Extractiva. La obtención del cobre. Una cadena de decisiones
5
334
22
334
15338
1519254000
La obtención del cobre.Una cadena de decisiones. Miguel Palacios
22-02-2018
Info
MOOC Flip Teaching: Una metodología activa. Qué es y qué no es Flip Teaching. Presentación
3
207
0
207
14368
1519167600
El curso, metodológicamente, se estructura en base a cuatro líneas:
1. Conocer el concepto de Flip Teaching, los elementos que lo identifican, su contextualización y componentes.
2. Conocer el esfuerzo que implica la aplicación de flip teaching, la tecnología a utilizar y los métodos más característicos. Todo ello es necesario si está pensando aplicar dicha metodología en sus asignaturas.
3. Ejemplos concretos de cómo aplicar Flip Teaching, los principales problemas con los que se va a encontrar y la forma de realizarlo con Moodle le guiarán en la aplicación.
4. La cooperación es la base del proceso de aprendizaje de este MOOC, se desarrolla una comunidad virtual de aprendizaje (para su uso dentro y fuera del curso), un mapa dinámico de conocimiento y un sistema adaptativo para que pueda compartir más fácilmente sus planteamientos, proyectos y dudas.
21-02-2018
Info
Innovación en el marco de los ODS. ¿Qué innovación necesitamos para el futuro del planeta?
5
348
21
348
15336
1519167600
¿Qué innovación necesitamos para el futuro del planeta?
21-02-2018
Info
Resumen: ¿Qué innovación necesitamos para el futuro del planeta?
5
0
21
0
15337
1519167600
Resumen: ¿Qué innovación necesitamos para el futuro del planeta?
21-02-2018
Info
MOOC Flip Teaching: Una metodología activa. Módulos del curso
3
207
0
207
14367
1519081200
El curso, metodológicamente, se estructura en base a cuatro líneas:
1. Conocer el concepto de Flip Teaching, los elementos que lo identifican, su contextualización y componentes.
2. Conocer el esfuerzo que implica la aplicación de flip teaching, la tecnología a utilizar y los métodos más característicos. Todo ello es necesario si está pensando aplicar dicha metodología en sus asignaturas.
3. Ejemplos concretos de cómo aplicar Flip Teaching, los principales problemas con los que se va a encontrar y la forma de realizarlo con Moodle le guiarán en la aplicación.
4. La cooperación es la base del proceso de aprendizaje de este MOOC, se desarrolla una comunidad virtual de aprendizaje (para su uso dentro y fuera del curso), un mapa dinámico de conocimiento y un sistema adaptativo para que pueda compartir más fácilmente sus planteamientos, proyectos y dudas.
20-02-2018
Info
MOOC Flip Teaching: Una metodología activa. Modelo Escalable. Micro Flip Teaching
3
207
0
207
14366
1518994800
El curso, metodológicamente, se estructura en base a cuatro líneas:
1. Conocer el concepto de Flip Teaching, los elementos que lo identifican, su contextualización y componentes.
2. Conocer el esfuerzo que implica la aplicación de flip teaching, la tecnología a utilizar y los métodos más característicos. Todo ello es necesario si está pensando aplicar dicha metodología en sus asignaturas.
3. Ejemplos concretos de cómo aplicar Flip Teaching, los principales problemas con los que se va a encontrar y la forma de realizarlo con Moodle le guiarán en la aplicación.
4. La cooperación es la base del proceso de aprendizaje de este MOOC, se desarrolla una comunidad virtual de aprendizaje (para su uso dentro y fuera del curso), un mapa dinámico de conocimiento y un sistema adaptativo para que pueda compartir más fácilmente sus planteamientos, proyectos y dudas.
19-02-2018
Info
Solución de una ecuación diferencial lineal de cuarto orden
2
-1
21
-1
15335
1518994800
Se resuelve una ecuación diferencial lineal homogénea de cuarto orden con coeficientes constantes cuya ecuación característica tiene raíces reales y complejas
19-02-2018
Info
MOOC Flip Teaching: Una metodología activa. Flip Teaching: una metodología activa
3
207
0
207
14365
1518908400
El curso, metodológicamente, se estructura en base a cuatro líneas:
1. Conocer el concepto de Flip Teaching, los elementos que lo identifican, su contextualización y componentes.
2. Conocer el esfuerzo que implica la aplicación de flip teaching, la tecnología a utilizar y los métodos más característicos. Todo ello es necesario si está pensando aplicar dicha metodología en sus asignaturas.
3. Ejemplos concretos de cómo aplicar Flip Teaching, los principales problemas con los que se va a encontrar y la forma de realizarlo con Moodle le guiarán en la aplicación.
4. La cooperación es la base del proceso de aprendizaje de este MOOC, se desarrolla una comunidad virtual de aprendizaje (para su uso dentro y fuera del curso), un mapa dinámico de conocimiento y un sistema adaptativo para que pueda compartir más fácilmente sus planteamientos, proyectos y dudas.
18-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Presentación
3
206
0
206
14364
1518822000
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
17-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Factores humanos y hogar digital. Presentación
3
206
0
206
14363
1518735600
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
16-02-2018
Info
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 1.1. Tren Superior
2
290
22
290
15331
1518735600
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 1.1.Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-02-2018
Info
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico.1.2 Tren superior
2
290
22
290
15332
1518735600
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 1.2. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-02-2018
Info
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 2.1. Tren inferior
2
290
22
290
15333
1518735600
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 2.1. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-02-2018
Info
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 2.2. Tren inferior
2
290
22
290
15334
1518735600
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 2.2. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Factores humanos y hogar digital. Presentación
3
206
0
206
14362
1518649200
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
15-02-2018
Info
Kinesiología. Análisis mecánico de la posición de firmes
2
290
14
290
15325
1518649200
Kinesiología. Análisis mecánico de la posición de firmes. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-02-2018
Info
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 3.1. Ejercicio conducido en agua
2
290
14
290
15326
1518649200
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 3.1. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-02-2018
Info
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 3.2. Ejercicio conducido en agua
2
290
14
290
15327
1518649200
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 3.2. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-02-2018
Info
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 4. Ejercicio con TRX
2
290
14
290
15328
1518649200
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 4. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-02-2018
Info
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 5. Salto
2
290
14
290
15329
1518649200
Kinesiología. Ejemplo análisis mecánico 5.Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-02-2018
Info
Programa Formativo en últimos desarrollos e innovación en Metalurgia Extractiva. La gestión de la Energía en la industria metalúrgica
5
334
22
334
15330
1518649200
La gestión de la Energía en la industria metalúrgica José María Tejera, ETSI Minas y Energias de Madrid
15-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. ¿Qué son los factores humanos?. Presentación
3
206
0
206
14361
1518562800
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
14-02-2018
Info
Solemne Acto Académico de entrega de diplomas, ETSI Caminos, Canales y Puertos
1
290
8
290
15324
1518562800
Solemne Acto Académico de entrega de diplomas
14-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Detección de Actividades en el Hogar
3
206
0
206
14360
1518476400
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
13-02-2018
Info
Lean Strategic. Lean Strategic Organizational Design in industrialized digital contexts: The Hoshin Kanri Forest
5
349
21
349
15323
1518476400
The Hoshin Kanri Forest by Dr.-Ing. Javier Villalba-Diez Strategic Lean management efforts significantly fail because leaders often lack a map of their organizations
13-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Sistemas de Interacción en el Hogar y Entorno Sociosanitario
3
206
0
206
14359
1518390000
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
12-02-2018
Info
Developing a simplified version of aeroengine simulation tools. The eTURBO Library
7
0
3
0
15322
1518390000
Developing a simplified version of aeroengine simulation tools. The eTURBO Library. Antonio J.Ruiz-Rico Ruiz, Luis Sánchez de León Peque. Escuela Técnica Superior de ingeniería Aeronáutica y del espacio
12-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Introducción al curso
3
206
0
206
14358
1518303600
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
11-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Aspectos de implementación del Servicio Atent@
3
206
0
206
14357
1518217200
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
10-02-2018
Info
Inauguración FIRST LEGO League UPM Hydrodynamics
1
0
12
0
15308
1518217200
II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM
10-02-2018
Info
Clausura FIRST LEGO League UPM Hydrodynamics
1
0
12
0
15309
1518217200
II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM
10-02-2018
Info
FIRST LEGO LEAGUE UPM. Proyecto Científico Cónsul Bots
1
0
12
0
15310
1518217200
II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM
10-02-2018
Info
FIRST LEGO LEAGUE UPM. Valores de Hydroboten (HBX)
1
0
12
0
15311
1518217200
Rap presentado por el equipo Hydroboten (HBX), ganador en la sección Valores del Torneo First Lego League de la UPM el 10/02/2018, por el colegio Lope de Vega.
10-02-2018
Info
FIRST LEGO LEAGUE UPM. Valores de Hylonics Sampedro
1
0
12
0
15312
1518217200
Canción representada por el equipo Hylonics Sampedro, ganador del 2º premio en la sección Valores del Torneo First Lego League de la UPM
10-02-2018
Info
FIRST LEGO LEAGUE UPM. Fotos Equipos
1
0
12
0
15313
1518217200
Fotos de los equipos participantes en el Torneo First Lego League de la UPM el 10/02/2018.
10-02-2018
Info
FIRST LEGO LEAGUE UPM. Foto de grupo
1
0
12
0
15314
1518217200
Foto de grupo del Torneo First Lego League de la UPM
10-02-2018
Info
Round I Juego del robot. II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM
1
0
12
0
15315
1518217200
II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM en el que los equipos participantes nos mostrarán sus iniciativas en el reto planteado este año
10-02-2018
Info
Round 2 First Lego League UPM Hydrodynamic
1
0
12
0
15316
1518217200
II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM en el que los equipos participantes nos mostrarán sus iniciativas en el reto planteado este año
10-02-2018
Info
#AQUAADVENTURE 1 II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM
1
0
12
0
15317
1518217200
II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM en el que los equipos participantes nos mostrarán sus iniciativas en el reto planteado este año
10-02-2018
Info
#AQUAADVENTURE 2. II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM
1
0
12
0
15318
1518217200
II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM en el que los equipos participantes nos mostrarán sus iniciativas en el reto planteado este año
10-02-2018
Info
II TORNEO FIRST LEGO LEAGUE en la UPM en 1 minuto
7
0
12
0
15319
1518217200
II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM en el que los equipos participantes nos mostrarán sus iniciativas en el reto planteado este año
10-02-2018
Info
II TORNEO FIRST LEGO LEAGUE en la UPM en 3 minutos
7
0
12
0
15320
1518217200
II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM en el que los equipos participantes nos mostrarán sus iniciativas en el reto planteado este año
10-02-2018
Info
Los Ganadores del II Torneo FIRST LEGO LEAGUE en la UPM
1
0
12
0
15321
1518217200
II Torneo Clasificatorio FIRST LEGO League Madrid UPM en el que los equipos participantes nos mostrarán sus iniciativas en el reto planteado este año
10-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Diseño del servicio de interacción del servicio Atent@
3
206
0
206
14356
1518130800
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
09-02-2018
Info
Investidura como Doctor Honoris Causa del profesor Ángel Cabrera e Investidura de Nuevos Doctores
1
0
176
0
15306
1518130800
Investidura como Doctor Honoris Causa del profesor Ángel Cabrera e Investidura de Nuevos Doctores
09-02-2018
Info
Resumen Investidura como Doctor Honoris Causa del profesor Ángel Cabrera
1
0
176
0
15307
1518130800
Resumen Investidura como Doctor Honoris Causa del profesor Ángel Cabrera
09-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Diseño de la infraestructura del hogar del servicio Atent@
3
206
0
206
14355
1518044400
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
08-02-2018
Info
SESIÓN FOTOGRÁFICA WINTER SCHOOL CHINA-CSDMM
1
0
37
0
15305
1518044400
SESIÓN FOTOGRÁFICA WINTER SCHOOL CENTRO SUPERIOR DE DISEÑO DE MODA DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID
08-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Análisis del Servicio Atent@
3
206
0
206
14354
1517958000
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
07-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Introducción a la Inteligencia ambiental
3
206
0
206
14353
1517871600
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
06-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Módulo de diseño. Conceptualización del servicio atent@
3
206
0
206
14352
1517785200
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
05-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Tendencias de investigación en el Hogar Digital
3
206
0
206
14351
1517698800
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
04-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Arquitectura general y modelos de provisión de servicios
3
206
0
206
14350
1517612400
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
03-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Requisitos iniciales del Hogar Digital
3
206
0
206
14349
1517526000
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
02-02-2018
Info
Grado en gestión y operaciones del transporte aereo
7
0
3
0
15302
1517526000
Grado en gestión y operaciones del transporte aereo
02-02-2018
Info
Grado en gestión y operaciones del transporte aereo
7
0
3
0
15303
1517526000
Grado en Gestión y Operaciones del Transporte Aéreo. Más información: www.etsiae.upm.es
02-02-2018
Info
Grado en gestión y operaciones del transporte aereo
7
0
3
0
15304
1517526000
Grado en Gestión y Operaciones del Transporte Aéreo. Más información: www.etsiae.upm.es
02-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Concepto de Hogar Digital
3
206
0
206
14348
1517439600
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
01-02-2018
Info
Winter School China. Entrega de diplomas
1
0
37
0
15299
1517439600
Winter School China. Entrega de diplomas
01-02-2018
Info
Conectividad para IoT
5
0
165
0
15300
1517439600
Se espera una ingente proliferación de dispositivos conectados a la red, unidireccionales, bidireccionales, que toman muestras que puede llegar a ser sensibles para las personas e infraestructuras. La cantidad de dispositivos ya es, en sí misma, un reto para las redes de telecomunicaciones. Si además añadimos otros aspectos como el tipo de tráfico (multicast, ráfagas, alto volumen, requerimientos de muy baja latencia, sincronismo, etc.) y la seguridad que debe contemplar este tipo de aplicaciones, surge la imperiosa necesidad de contemplar desde el inicio del desarrollo del proyecto IoT todas sus necesidades de comunicaciones. Trataremos de esbozar algunos de los retos a los que se enfrenta la tecnología actual, y que deberán ser resueltos
01-02-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Servicios sociosanitarios y el Hogar
3
206
0
206
14347
1517353200
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
31-01-2018
Info
canalTIC: Actividades de Moodle. La Wiki
4
275
176
275
15288
1517353200
canalTIC: Actividades de Moodle. La Wiki por Juan V. Conde, Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM
31-01-2018
Info
Presentacion (Románico 1/9)
5
289
5
289
15289
1517353200
II Jornada de nuevos investigadores del románico y su arquitectura “Rupturas y continuidades arquitectónicas.II Jornada de nuevos investigadores del románico y su arquitectura “Rupturas y continuidades arquitectónicas”.
31-01-2018
Info
La transición del románico al gótico: la catedral de Ávila (Románico 2/9)
5
289
5
289
15290
1517353200
La transición del románico al gótico: la catedral de Ávila y la construcción de su bóveda sexpartita”. Rocío Maira Vidal. II Jornada de nuevos investigadores del románico y su arquitectura “Rupturas y continuidades arquitectónicas”.
31-01-2018
Info
Evolución formal y espacial del monasterio de Santa María la Real de Obona (Románico 3/9)
5
289
5
289
15291
1517353200
“Evolución formal y espacial del monasterio de Santa María la Real de Obona en el Camino de Santiago primitivo tinetense”. Estefanía Fernández-Cid. II Jornada de nuevos investigadores del románico y su arquitectura “Rupturas y continuidades arquitectónicas”.
31-01-2018
Info
Piedras románicas. La reinvención de la escultura y la cantería en la Edad Media (Románico 4/9)
5
289
5
289
15292
1517353200
“Piedras románicas. La reinvención de la escultura y la cantería en la Edad Media”. Miguel Sobrino González. II Jornada de nuevos investigadores del románico y su arquitectura “Rupturas y continuidades arquitectónicas”.
31-01-2018
Info
La arquitectura contemporánea en Ávila (Románico 5/9)
5
289
5
289
15293
1517353200
“La arquitectura contemporánea en Ávila”. Roberto Arrabal (alumno del Máster habilitante ETSAM).II Jornada de nuevos investigadores del románico y su arquitectura “Rupturas y continuidades arquitectónicas”.
31-01-2018
Info
Muerte y transfiguración de otro monumento (Románico 6/9)
5
289
5
289
15294
1517353200
Muerte y transfiguración de otro monumento: traslado parcial de la capilla de San Pedro de Portomarín”. Ignacio Pons-Sorolla (doctorando en Patrimonio UPM). II Jornada de nuevos investigadores del románico y su arquitectura “Rupturas y continuidades arquitectónicas”.
31-01-2018
Info
Bóvedas y pinturas de San Baudelio de Berlanga (Románico 7/9)
5
289
5
289
15295
1517353200
“Bóvedas y pinturas de San Baudelio de Berlanga”. Rocío Baselga Bellosillo (alumna del Máster habilitante ETSAM) II Jornada de nuevos investigadores del románico y su arquitectura “Rupturas y continuidades arquitectónicas”.
31-01-2018
Info
De aquellas piedras… San Pelagio de Seixón (Románico 8/9)
5
289
5
289
15296
1517353200
“De aquellas piedras… San Pelagio de Seixón”. Fco. Javier de la Fuente Cobos (Amigos del Románico) II Jornada de nuevos investigadores del románico y su arquitectura “Rupturas y continuidades arquitectónicas”.
31-01-2018
Info
Trabajo de Olivicultura 2017
4
-1
7
-1
15298
1517353200
Trabajo de Olivicultura 2017
31-01-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. ¿Qué es un servicio?
3
206
0
206
14346
1517266800
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
30-01-2018
Info
MOOC El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. Factores humanos y servicios sociosanitarios
3
206
0
206
14345
1517180400
Este curso presenta el Hogar Digital como una plataforma orientada a apoyar la aceptación de tecnologías TIC por parte de los usuarios finales para mejorar la prestación de los servicios sociosanitarios actuales.
A diferencia de otros enfoques, el Hogar Digital no será presentado únicamente como un conglomerado de tecnologías que faciliten la interconexión de elementos, sino que gran parte de los contenidos se centrarán en un enfoque multidisciplinar donde también se tenga en cuenta como las tecnologías afectan a las personas en un ámbito tan privado como el de su hogar.
Para cumplir con el objetivo se utilizará una estrategia basada en los métodos PBL (Project-Based Learning). Esta estrategia permite presentar a los estudiantes los conocimientos relacionados con las tecnologías mientras aprenden a contextualizarlas con el desarrollo de un problema real.
29-01-2018
Info
El hogar digital para la provisión de servicios sociosanitarios. MOOC HOGAR_DIGITAL: 3.1 ¿Qué son los factores humanos?
3
206
0
206
14344
1517094000
28-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Módulo 2. Aplicaciones de los grupos minerales (IV)
3
205
0
205
14343
1517007600
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
27-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Módulo 2. Aplicaciones de los grupos minerales (III)
3
205
0
205
14342
1516921200
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
26-01-2018
Info
Santo Tomás de Aquino 2018
1
0
176
0
15287
1516921200
Solemne acto académico con motivo de la festividad de Santo Tomás de Aquino
26-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Módulo 2. Aplicaciones de los grupos minerales (II)
3
205
0
205
14341
1516834800
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
25-01-2018
Info
Curso de Metalurgia Extractiva no férrea. Gestión de la innovación de la industria metalúrgica
5
351
22
351
15286
1516834800
Gestión de la innovación de la industria metalúrgica, Guillermo Ríos
25-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Módulo 2. Aplicaciones de los grupos minerales (I)
3
205
0
205
14340
1516748400
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
24-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Definición e importancia de las rocas metamórficas
3
205
0
205
14339
1516662000
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
23-01-2018
Info
Análisis de baterías de grafeno en vehículos eléctricos. Introducción al Trabajo de fin de Máster
4
369
176
369
15281
1516662000
Máster Universitario en Eficiencia Energética en la Edificación, la Industria y el Transporte 1
23-01-2018
Info
Obtención de bioqueroseno a partir de productos lignocelusósicos. Introducción al Trabajo de fin de Máster
4
369
176
369
15282
1516662000
Máster Universitario en Eficiencia Energética en la Edificación, la Industria y el Transporte 2
23-01-2018
Info
Rehabilitación energética de un edificio en el centro de Madrid. Introducción al Trabajo de fin de Máster
4
369
176
369
15283
1516662000
Máster Universitario en Eficiencia Energética en la Edificación, la Industria y el Transporte 3
23-01-2018
Info
Diseño de un Centro de Proceso de Datos según criterio de eficiencia energética. Introducción al Trabajo de fin de Máster
4
369
176
369
15284
1516662000
Máster Universitario en Eficiencia Energética en la Edificación, la Industria y el Transporte 4
23-01-2018
Info
Dimensionado de puntos de recarga rápida para vehículos eléctricos en la Comunidad de Madrid. Introducción al Trabajo de fin de Máster
4
369
176
369
15285
1516662000
Máster Universitario en Eficiencia Energética en la Edificación, la Industria y el Transporte 5
23-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Minerales índice del metamorfismo
3
205
0
205
14338
1516575600
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
22-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Reconocimiento y aplicaciones de las rocas metamórficas
3
205
0
205
14337
1516489200
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
21-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Cambios texturales y mineralógicos
3
205
0
205
14336
1516402800
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
20-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Ambientes y tipos de metamorfismo
3
205
0
205
14335
1516316400
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
19-01-2018
Info
Seminario eMadrid sobre emprendizaje en competencias. Emprendizaje a través de elearning
5
352
176
352
15275
1516316400
Seminario sobre emprendizaje y elearning
19-01-2018
Info
Seminario eMadrid sobre emprendizaje en competencias. Emprendizaje a través de elearning: EntreComp en acción, inspírate y haz que suceda
5
352
176
352
15276
1516316400
Seminario sobre emprendizaje y elearning EntreComp en acción. Inspirare y haz lo que suceda
19-01-2018
Info
Seminario eMadrid sobre emprendizaje en competencias. Emprendizaje a través de elearning: actúaUPM, apoyando el emprendimiento universitario
5
352
176
352
15277
1516316400
Seminario sobre emprendizaje y elearning "actúaupm". Apoyando el emprendimiento universitario
19-01-2018
Info
Seminario eMadrid sobre emprendizaje en competencias. Emprendizaje a través de elearning: La nueva empleabilidad, una realidad
5
352
176
352
15278
1516316400
Seminario sobre emprendizaje y elearning La nueva empleabilidad, una realidad
19-01-2018
Info
canalTIC: Entorno personal de aprendizaje
4
275
176
275
15279
1516316400
canalTIC: Entorno personal de aprendizaje por Oriol Borrás Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM.
19-01-2018
Info
canalTIC: Canales de comunicación instantánea
4
275
176
275
15280
1516316400
canalTIC: Canales de comunicación instantánea por Alegría Blázquez. Técnico del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
19-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Minerales no silicatados
3
205
0
205
14334
1516230000
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
18-01-2018
Info
Entrevista con Alberto Cordente
6
0
14
0
15718
1516230000
Entrevista con Alberto Cordente¿Que proyecto llevas acabo?
18-01-2018
Info
Entrevista con Alberto Cordente
6
0
14
0
15719
1516230000
Entrevista con Alberto Cordente¿Que importancia tiene el deporte en nuestra sociedad?
18-01-2018
Info
Entrevista a Daniel Pérez
6
0
14
0
15720
1516230000
Entrevista con Daniel Pérez ¿Cual es tu dedicación en el ámbito deportivo?
18-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Grupos minerales
3
205
0
205
14333
1516143600
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
17-01-2018
Info
Laboratorio Virtual Electrónica. eLab3D. Práctica Divisor de Tensión
2
0
176
0
15717
1516143600
Laboratorio Virtual Electrónica. eLab3D. Práctica Divisor de Tensión
17-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Propiedades diagnósticas
3
205
0
205
14332
1516057200
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
16-01-2018
Info
Seminarios Investigación Forestal Avanzada. Agregación de preferencias: el conflicto entre la racionalidad y los valores sociales
5
240
4
240
15716
1516057200
Conferencia en el Ciclo de Seminarios en Investigación Forestal Avanzada del profesor Jacinto González Pachón (Depto. Ingeniería Artificial, UPM), de título "Agregación de preferencias: el conflicto entre la racionalidad y los valores sociales”.
16-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Los minerales que nos rodean
3
205
0
205
14331
1515970800
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
15-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Las rocas sedimentarias. Aplicaciones
3
205
0
205
14330
1515884400
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
14-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Rocas sedimentarias organógenas
3
205
0
205
14329
1515798000
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
13-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Rocas sedimentarias químicas
3
205
0
205
14328
1515711600
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
12-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Rocas sedimentarias detríticas
3
205
0
205
14327
1515625200
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
11-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Las rocas sedimentarias
3
205
0
205
14326
1515538800
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
10-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Rocas igneas: El ciclo de las rocas
3
205
0
205
14325
1515452400
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
09-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Las rocas ígneas máficas y ultramáficas: Reconocimiento y aplicaciones
3
205
0
205
14324
1515366000
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
08-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Las rocas ígneas intermedias: Reconocimiento y aplicaciones
3
205
0
205
14323
1515279600
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
07-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Las rocas ígneas félsicas: Reconocimiento e interés económico
3
205
0
205
14322
1515193200
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
06-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Rocas ígneas: Composición
3
205
0
205
14321
1515106800
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
05-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Rocas ígneas: Texturas
3
205
0
205
14320
1515020400
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
04-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Curso de reconocimiento de minerales y rocas. Contenido del curso
3
205
0
205
14319
1514934000
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
03-01-2018
Info
MOOC Reconocimiento de rocas y minerales. Curso de reconocimiento de minerales y rocas. Presentación
3
205
0
205
14318
1514847600
El objetivo principal es desarrollar la capacidad de reconocer y clasificar minerales y rocas y conocer sus aplicaciones. El curso proporciona numerosos ejemplos prácticos, combinando conocimiento y aplicación y provee una completa introducción a los minerales y rocas.
El curso permitirá al alumno (a) conocer la clasificación de minerales y rocas, (b) saber reconocer sus propiedades y clasificarlos, (c) conocer la utilidad y aplicación principal de los minerales y rocas en la vida diaria y en la industria.
02-01-2018
Info
MOOC Caos y Dinámioca no Lineal. Presentación
3
203
0
203
14317
1514761200
Los objetivos de este curso son, por un lado introducir el concepto de caos determinista, poniendo de manifiesto el cambio de perspectiva que éste ha introducido en el pensamiento científico, y por otro mostrar como a partir de estas ideas puede entenderse de una manera unificada la complejidad de diferentes sistemas no lineales que se explican en el curso, entendiendo cómo se comportan al variar sus condiciones iniciales y/o sus parámetros. En el curso se presentan diferentes experimentos y programas de simulación que ayudan a mostrar y comprender los fenómenos presentados. Se pretende que el alumno tome conciencia de que en la naturaleza hay muchos sistemas caóticos y que realice experimentos que presenten este comportamiento con el fin de que sea capaz de analizarlos y caracterizarlos.
01-01-2018
Info
Ponencias Cátedra Atlantic Cooper. La cadena de valor en la metalurgia del cobre
5
350
22
350
15301
1514761200
La cadena de valor en la metalurgia del cobre. José Miguel Quintana
01-01-2018
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Modelling typical parts. Summary
3
202
0
202
14316
1514674800
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
31-12-2017
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Drafts of typical parts.
3
202
0
202
14315
1514588400
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
30-12-2017
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Module 6. Assemblies. Summary
3
202
0
202
14314
1514502000
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
29-12-2017
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Module 6. Assemblies
3
202
0
202
14313
1514415600
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
28-12-2017
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Drafts of typical parts. Summary
3
202
0
202
14312
1514329200
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
27-12-2017
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Modelling typical parts
3
202
0
202
14311
1514242800
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
26-12-2017
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Part drawing. Summary. Module 4
3
202
0
202
14310
1514156400
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
25-12-2017
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Part drawing. Presentation. Module 4
3
202
0
202
14309
1514070000
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
24-12-2017
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Design of complex parts, advanced operations. Summary. Module 2
3
202
0
202
14308
1513983600
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
23-12-2017
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Design of complex parts, advanced operations. Introduction. Module 2
3
202
0
202
14307
1513897200
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
22-12-2017
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Design of simple parts in 3D. Summary. Module 1
3
202
0
202
14306
1513810800
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
21-12-2017
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Design of simple parts in 3D. Introduction. Module 1
3
202
0
202
14305
1513724400
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
20-12-2017
Info
MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies. Presentation of the MOOC CAD for part construction, part drawing and assemblies
3
202
148
202
14304
1513638000
The goal of this course is to train students in the use of a CAD program Solid-Edge ST9. This program has a free educational version. It will focus in three important contents: To build a part in 3D, next to do the corresponding drawing (the necessary views and dimensions needed to manufacture the part) and finally, the way to design an assembly, that's it, how to fit individual parts with each other in order to have a specific purpose. The course starts from scratch, the first steps will be the installation of the program, description of the interface and the way to build the first simple parts. There are three "practical modules". In theese modules the student will have some examples done step by step with the corresponding description given by the professors.
19-12-2017
Info
MOOC Basic English terminology for building and civil engineering construction. Basic English terminology for building and civil engineering construction. Final
3
201
0
201
14303
1513551600
This course provides students with an interactive learning experience that combines the meaning and pronunciation of basic building and civil engineering construction terms with the comprehension of simple texts containing scientific and technical matter related to those fields. This is a challenging course that will help students to increase their knowledge of technical terms, used in context, as well as their pronunciation. Taught in English, the course focuses on the integration of authentic resources, including specialized texts, audio and audiovisual materials, activities and links to technical texts, dictionaries and videos for students wishing to gain further knowledge of this specialized language. Students will be able to share their experiences with the other participants in the course and also with the experts from the teaching team.
18-12-2017
Info
MOOC Basic English terminology for building and civil engineering construction. Basic English terminology for building and civil engineering construction. Introducción
3
201
0
201
14302
1513465200
This course provides students with an interactive learning experience that combines the meaning and pronunciation of basic building and civil engineering construction terms with the comprehension of simple texts containing scientific and technical matter related to those fields. This is a challenging course that will help students to increase their knowledge of technical terms, used in context, as well as their pronunciation. Taught in English, the course focuses on the integration of authentic resources, including specialized texts, audio and audiovisual materials, activities and links to technical texts, dictionaries and videos for students wishing to gain further knowledge of this specialized language. Students will be able to share their experiences with the other participants in the course and also with the experts from the teaching team.
17-12-2017
Info
MOOC Basic English terminology for building and civil engineering construction. Basic English terminology for building and civil engineering construction. Presentation
3
201
0
201
14301
1513378800
This course provides students with an interactive learning experience that combines the meaning and pronunciation of basic building and civil engineering construction terms with the comprehension of simple texts containing scientific and technical matter related to those fields. This is a challenging course that will help students to increase their knowledge of technical terms, used in context, as well as their pronunciation. Taught in English, the course focuses on the integration of authentic resources, including specialized texts, audio and audiovisual materials, activities and links to technical texts, dictionaries and videos for students wishing to gain further knowledge of this specialized language. Students will be able to share their experiences with the other participants in the course and also with the experts from the teaching team.
16-12-2017
Info
MOOC Basic English terminology for building and civil engineering construction. Module 5: Floors and roofs, services and fittings
3
201
0
201
14300
1513292400
This course provides students with an interactive learning experience that combines the meaning and pronunciation of basic building and civil engineering construction terms with the comprehension of simple texts containing scientific and technical matter related to those fields. This is a challenging course that will help students to increase their knowledge of technical terms, used in context, as well as their pronunciation. Taught in English, the course focuses on the integration of authentic resources, including specialized texts, audio and audiovisual materials, activities and links to technical texts, dictionaries and videos for students wishing to gain further knowledge of this specialized language. Students will be able to share their experiences with the other participants in the course and also with the experts from the teaching team.
15-12-2017
Info
ENTREGA DE DIPLOMAS, PREMIOS Y DISTINCIONES ETSI NAVALES 2017
1
0
11
0
15712
1513292400
Presidido por el Rector y acompañado de Autoridades Académicas, Civiles, Militares e Instituciones de relevancia, se procede al Solemne Acto Académico de Entrega de Titulos en diferentes modalidades a los alumnos y personal de la Escuela.
15-12-2017
Info
De ELIZALDE a ITP. 100 años de motores de aviación en españa
7
0
3
0
15713
1513292400
De ELIZALDE a ITP. 100 años de motores de aviación en españa. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio.
15-12-2017
Info
Entrega de Diplomas a la II Promoción de las enseñanzas de Máster de la ETSIAE
1
0
3
0
15714
1513292400
Solemne Acto Académico de Entrega de Diplomas a la II Promoción de las enseñanzas de Máster de la ETSIAE
15-12-2017
Info
MOOC Basic English terminology for building and civil engineering construction. Module 4: Construction elements: walls and openings
3
201
0
201
14299
1513206000
This course provides students with an interactive learning experience that combines the meaning and pronunciation of basic building and civil engineering construction terms with the comprehension of simple texts containing scientific and technical matter related to those fields. This is a challenging course that will help students to increase their knowledge of technical terms, used in context, as well as their pronunciation. Taught in English, the course focuses on the integration of authentic resources, including specialized texts, audio and audiovisual materials, activities and links to technical texts, dictionaries and videos for students wishing to gain further knowledge of this specialized language. Students will be able to share their experiences with the other participants in the course and also with the experts from the teaching team.
14-12-2017
Info
La gestión de la demanda eléctrica
2
0
4
0
15710
1513206000
La gestión de la demanda eléctrica. Fernando soto
14-12-2017
Info
Conferencia de Gorka Espiau: Nuevas tendencias de la Innovación Social
1
0
7
0
15711
1513206000
Conferencia de Gorka Espiau, profesor en la Universidad McGill de Montreal y Senior Fellow en The Young Foundation y en el Agirre Lehendakaria Center (UPV-EHU), para el Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo #masterETD
14-12-2017
Info
MOOC Basic English terminology for building and civil engineering construction. Module 3: Foundations and structures
3
201
0
201
14298
1513119600
This course provides students with an interactive learning experience that combines the meaning and pronunciation of basic building and civil engineering construction terms with the comprehension of simple texts containing scientific and technical matter related to those fields. This is a challenging course that will help students to increase their knowledge of technical terms, used in context, as well as their pronunciation. Taught in English, the course focuses on the integration of authentic resources, including specialized texts, audio and audiovisual materials, activities and links to technical texts, dictionaries and videos for students wishing to gain further knowledge of this specialized language. Students will be able to share their experiences with the other participants in the course and also with the experts from the teaching team.
13-12-2017
Info
Entrega de Diplomas de la ETSI Montes, Forestales y del Medio Natural 2017
1
0
4
0
15709
1513119600
Acto de Entrega de Diplomas a todos los Titulados que terminaron sus estudios durante el curso 2016/2017 y que constituyen la Promoción de Graduado en Ingeniería del Medio Natural, Promoción de Graduado en Ingeniería Forestal, la Promoción del Máster “El Agua en el Medio Natural. Usos y Gestión”, la Promoción del Máster en Técnicas de Lucha contra Incendios Forestales, la Promoción del Máster en Restauración de Ecosistemas, la Promoción del Máster en Ingeniería de Montes, la Promoción de Ingeniero de Montes y la Promoción de Licenciado en Ciencias Ambientales.
13-12-2017
Info
MOOC Basic English terminology for building and civil engineering construction. Module 2: Construction materials and techniques
3
201
0
201
14297
1513033200
This course provides students with an interactive learning experience that combines the meaning and pronunciation of basic building and civil engineering construction terms with the comprehension of simple texts containing scientific and technical matter related to those fields. This is a challenging course that will help students to increase their knowledge of technical terms, used in context, as well as their pronunciation. Taught in English, the course focuses on the integration of authentic resources, including specialized texts, audio and audiovisual materials, activities and links to technical texts, dictionaries and videos for students wishing to gain further knowledge of this specialized language. Students will be able to share their experiences with the other participants in the course and also with the experts from the teaching team.
12-12-2017
Info
Simulation of solar cells & modules with equivalent circuits
4
0
176
0
15697
1513033200
Simulation of solar cells & modules with equivalent circuits. David Fiertes Marrón
12-12-2017
Info
Simulation of solar cells & modules with equivalent circuits
4
0
176
0
15698
1513033200
Simulation of solar cells & modules with equivalent circuits. David Fiertes Marrón
12-12-2017
Info
Eleccion Delegado Alumnos 2017
1
0
176
0
15699
1513033200
Presentación de candidaturas
12-12-2017
Info
Eleccion Delegado Alumnos 2017
1
0
176
0
15700
1513033200
Preguntas a los candidatos
12-12-2017
Info
Eleccion Delegado Alumnos 2017
1
0
176
0
15702
1513033200
Proclamación del candidato ganador y discursos:
12-12-2017
Info
Actúa UPM. XIV Competición. Introducción. Premios mejores start-ups UPM 2017
5
323
176
323
15703
1513033200
Premios mejores start-ups actúaupm 2017
12-12-2017
Info
Actúa UPM. XIV Competición. Premio a la mejor trayectoria. Premios mejores start-ups UPM 2017
5
323
176
323
15704
1513033200
Premios a las Mejores start-ups actúaupm 2017 – Premio a la Mejor Trayectoria actúaupm 2017 (2/4)
12-12-2017
Info
Actúa UPM. XIV Competición. Premios mejores start-ups: Premio Honorífico
5
323
176
323
15705
1513033200
Premios a las Mejores start-ups actúaupm 2017 – Premio Honorífico actúaupm 2017 (3/4)
12-12-2017
Info
Actúa UPM. XIV Competición. Entrega de premios. Premios mejores start-ups UPM 2017
5
323
176
323
15706
1513033200
Entrega de premios a las Mejores start-ups actúaupm 2017 (4/4)
12-12-2017
Info
Actúa UPM. XIV Competición. Premios mejores start-ups UPM 2017
5
323
176
323
15707
1513033200
Premios mejores start-ups actúaupm 2017
12-12-2017
Info
Actúa UPM. XIV Competición. Entrevistas. Premios Mejores Star-ups UPM 2017.
5
323
0
323
15708
1513033200
Entrevistas a los premiados y finalistas de la 14 edición de la Competición actúaupm, una iniciativa promovida desde el Programa de emprendimiento actúaupm, que busca fomentar el espíritu emprendedor entre toda la comunidad UPM e impulsar la creación de start-ups innovadoras desde la propia universidad. Durante sus 14 ediciones, se han recibido cerca de 4.000 ideas de negocio y se ha apoyado la creación de 237 empresas que desde 2007 han captado 55 M€ de inversión, convirtiéndose en la iniciativa de emprendimiento universitario líder en España
12-12-2017
Info
MOOC Basic English terminology for building and civil engineering construction. Module 1: General Terms
3
201
0
201
14296
1512946800
This course provides students with an interactive learning experience that combines the meaning and pronunciation of basic building and civil engineering construction terms with the comprehension of simple texts containing scientific and technical matter related to those fields. This is a challenging course that will help students to increase their knowledge of technical terms, used in context, as well as their pronunciation. Taught in English, the course focuses on the integration of authentic resources, including specialized texts, audio and audiovisual materials, activities and links to technical texts, dictionaries and videos for students wishing to gain further knowledge of this specialized language. Students will be able to share their experiences with the other participants in the course and also with the experts from the teaching team.
11-12-2017
Info
II Curso de uso y conservación de pastos: Metodologías para su uso y gestión. Herramientas de apoyo para la redacción de instrumentos de gestión de montes de interés pastoral en Cantabria
5
324
4
324
15688
1512946800
“Herramientas de apoyo para la redacción de instrumentos de gestión de montes de interés pastoral en Cantabria”, conferencia de Juan Busqué Marcos, investigador del CIFA Cantabria y co-editor principal de la revista Pastos, en la II Edición del curso “Uso y Conservación de Pastos: Metodologías para su estudio y gestión”, Madrid 11-12 de diciembre de 2017. Organizado por la Sociedad Española de Pastos y la Sociedad Española de Geobotánica, con la colaboración de la Fundación Entretantos. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-12-2017
Info
II Curso de uso y conservación de pastos: Metodologías para su uso y gestión. Evaluación de los servicios de los ecosistemas de la ganadería mediterránea
5
324
4
324
15689
1512946800
“Evaluación de los servicios de los ecosistemas de la ganadería mediterránea“, conferencia de Alberto Bernués, investigador del CITA-Aragón especialista en la evaluación de los servicios ecosistémicos asociados a la ganadería extensiva en sistemas mediterráneos. II Edición del curso “Uso y Conservación de Pastos: Metodologías para su estudio y gestión”, Madrid 11-12 de diciembre de 2017. Organizado por la Sociedad Española de Pastos y la Sociedad Española de Geobotánica, con la colaboración de la Fundación Entretantos. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-12-2017
Info
II Curso de uso y conservación de pastos: Metodologías para su uso y gestión. Criterios de valoración de la sostenibilidad en explotaciones de ganadería extensiva
5
324
4
324
15690
1512946800
“Criterios de valoración de la sostenibilidad en explotaciones de ganadería extensiva “, conferencia de Pedro M. Herrera, técnico en la Fundación Entretantos y secretario de la Plataforma por la Ganadería Extensiva y el Pastoralismo. II Edición del curso “Uso y Conservación de Pastos: Metodologías para su estudio y gestión”, Madrid 11-12 de diciembre de 2017. Organizado por la Sociedad Española de Pastos y la Sociedad Española de Geobotánica, con la colaboración de la Fundación Entretantos. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-12-2017
Info
II Curso de uso y conservación de pastos: Metodologías para su uso y gestión. Metodologías de estudio del grupo de trabajo europeo de los pastos
5
324
4
324
15691
1512946800
“Metodologías de estudio del grupo de trabajo europeo de los pastos (European Dry Grassland Group, International Association for Vegetation Science”, conferencia de Daniel Sánchez Mata, CU de la Universidad Complutense de Madrid y presidente de la Sociedad Española de Geobotánica. II Edición del curso “Uso y Conservación de Pastos: Metodologías para su estudio y gestión”, Madrid 11-12 de diciembre de 2017. Organizado por la Sociedad Española de Pastos y la Sociedad Española de Geobotánica, con la colaboración de la Fundación Entretantos. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-12-2017
Info
II Curso de uso y conservación de pastos: Metodologías para su uso y gestión. ¿Puede la teledetección ayudarnos a cartografiar los pastos?
5
324
4
324
15692
1512946800
“¿Puede la teledetección ayudarnos a cartografiar los pastos?”, conferencia de Jose Luis Tomé, Agresta Sociedad Cooperativa, experto en teledetección y LiDAR aplicado a la gestión forestal. II Edición del curso “Uso y Conservación de Pastos: Metodologías para su estudio y gestión”, Madrid 11-12 de diciembre de 2017. Organizado por la Sociedad Española de Pastos y la Sociedad Española de Geobotánica, con la colaboración de la Fundación Entretantos. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-12-2017
Info
II Curso de uso y conservación de pastos: Metodologías para su uso y gestión. Valoración económica de pastos degradados
5
324
4
324
15693
1512946800
“Valoración económica de pastos degradados: cuando el problema ambiental es un problema económico”, conferencia de Rosa María Canals Treserras, profesora e investigadora en la Universidad Pública de Navarra, y María Durán, estudiante de doctorado de la UP Navarra. II Edición del curso “Uso y Conservación de Pastos: Metodologías para su estudio y gestión”, Madrid 11-12 de diciembre de 2017. Organizado por la Sociedad Española de Pastos y la Sociedad Española de Geobotánica, con la colaboración de la Fundación Entretantos.
11-12-2017
Info
II Curso de uso y conservación de pastos: Metodologías para su uso y gestión. Mesa redonda
5
324
4
324
15694
1512946800
Mesa redonda “Retos tecnológicos y científicos” de la II Edición del curso “Uso y Conservación de Pastos: Metodologías para su estudio y gestión”, Madrid 11-12 de diciembre de 2017. Organizado por la Sociedad Española de Pastos y la Sociedad Española de Geobotánica, con la colaboración de la Fundación Entretantos. Intervenciones de Pablo Sanjuanbenito García (co-director conservador del Parque Nacional Sierra de Guadarrama). Guillermo Fernández Centeno (Subdirección General de Política Forestal, MAPAMA) y Miguel Torres García (Miter Arbórea S.L.).
11-12-2017
Info
II Curso de uso y conservación de pastos: Metodologías para su uso y gestión. Métodos ligeros y de detalle en el seguimiento de las prácticas de pastoreo en la "Red de áreas de pasto cortafuegos de Andalucía" (RAPCA)
5
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4
324
15695
1512946800
“Métodos ligeros y de detalle en el seguimiento de las prácticas de pastoreo en la Red de áreas pasto cortafuegos de Andalucía (RAPCA)”, conferencia de Ana Belén Robles Cruz, investigadora en el Grupo de Pastos y Sistemas silvopastorales Mediterráneos de la Estación Experimental del Zaidín de Granada (CSIC). II Edición del curso “Uso y Conservación de Pastos: Metodologías para su estudio y gestión”, Madrid 11-12 de diciembre de 2017. Organizado por la Sociedad Española de Pastos y la Sociedad Española de Geobotánica, con la colaboración de la Fundación Entretantos.
11-12-2017
Info
II Curso de uso y conservación de pastos: Metodologías para su uso y gestión. Metodologías aplicadas al estudio de la biodiversidad en pastos
5
324
4
324
15696
1512946800
“Metodologías aplicadas al estudio de la biodiversidad en pastos”, conferencia de María Pilar Rodríguez Rojo, profesora e investigadora en la Universidad de Castilla La Mancha, grupo de investigación de Botánica, Depto. Ciencias Ambientales. II Edición del curso “Uso y Conservación de Pastos: Metodologías para su estudio y gestión”, Madrid 11-12 de diciembre de 2017. Organizado por la Sociedad Española de Pastos y la Sociedad Española de Geobotánica, con la colaboración de la Fundación Entretantos.
11-12-2017
Info
Iniciación al Doctorado y a la Investigación. Programa de doctorado en Ingeniería Naval y Oceánica
5
325
11
325
15687
1512774000
Programa de doctorado en Ingenieria Naval y Oceánica
09-12-2017
Info
Iniciación al Doctorado y a la Investigación. Programa de doctorado en Ingeniería Naval y Oceánica
5
325
11
325
15686
1512687600
Inicialización al doctorado y a la investigación
08-12-2017
Info
Iniciación al Doctorado y a la Investigación. Programa de doctorado en Ingeniería Naval y Oceánica: Introducción a la Investigación
5
325
11
325
15685
1512601200
07-12-2017
Info
Iniciación al Doctorado y a la Investigación. Difusión de la investigación propia: Perfiles de investigador y bases de datos
5
325
11
325
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1512514800
06-12-2017
Info
Infraestructuras hidráulicas para la defensa contra incendios forestales
2
368
176
368
15680
1512428400
Infraestructuras hidráulicas para la defensa contra incendios forestales. José Anastasio Fernández
05-12-2017
Info
Infraestructuras hidráulicas para la defensa contra incendios forestales
2
368
176
368
15681
1512428400
Infraestructuras hidráulicas para la defensa contra incendios forestales. Carolina Martínez
05-12-2017
Info
Seminarios Investigación Forestal Avanzada. Phytophthora damage on beech in southern Sweeden. Can citizen science help?
5
240
4
240
15682
1512428400
Phytophthora damage on beech in southern Sweeden. Can citizen science help?
05-12-2017
Info
Iniciación al Doctorado y a la Investigación. Programa de Doctorado en Ingeniería Naval y Oceánica. La I+D+i en la ETSIN y en el sector marítimo-oceánico
5
325
11
325
15683
1512428400
05-12-2017
Info
canalTIC: Métodos de matriculación en Moodle
4
0
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0
15677
1512082800
Por Pablo Luis Muñoz Solís Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. LinkedIn www.linkedin.com/in/pabloluismunozsolis El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone los métodos de matriculación en Moodle.
01-12-2017
Info
canalTIC: Narrativa Digital
4
275
176
275
15678
1512082800
Por Ana Belén Pérez Martínez Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone el concepto de Narrativa Digital.
01-12-2017
Info
fundamentals of solar cells (advanced topics) Antonio Martí
4
0
176
0
15679
1512082800
fundamentals of solar cells (advanced topics) Antonio Martí
01-12-2017
Info
Existencia, unicidad y prolongación de soluciones de ecuaciones diferenciales de primer orden
2
-1
21
-1
15675
1511996400
Se estudian mediante un ejemplo concreto los teoremas de existencia, unicidad y prolongación de soluciones para ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden con una condición inicial
30-11-2017
Info
Pregunta de Cuestionario Moodle: Arrastrar y soltar sobre imagen
8
0
176
0
15669
1511910000
Pregunta de Cuestionario Moodle: Arrastrar y soltar sobre imagen
29-11-2017
Info
Pregunta de Cuestionario Moodle: Arrastrar y soltar marcadores
8
0
176
0
15670
1511910000
Pregunta de Cuestionario Moodle: Arrastrar y soltar marcadores
29-11-2017
Info
Pregunta de Cuestionario Moodle: Arrastrar y soltar sobre texto
8
0
176
0
15671
1511910000
Pregunta de Cuestionario Moodle: Arrastrar y soltar sobre texto
29-11-2017
Info
Pregunta de Cuestionario Moodle: Seleccionar palabras faltante
8
0
176
0
15672
1511910000
Pregunta de Cuestionario Moodle: Seleccionar palabras faltante
29-11-2017
Info
Pregunta de Cuestionario Moodle: Emparejar
8
0
176
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15673
1511910000
Pregunta de Cuestionario Moodle: Emparejar
29-11-2017
Info
Jornadas de Formación de Asociaciones de Alumnos 3
1
0
176
0
15674
1511910000
Jornadas de Formación de Asociaciones de Alumnos 3
29-11-2017
Info
5ª UPM Innovatech Workshop. Bienvenida y presentación
5
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0
326
15657
1511823600
5º UPM_innovatech Workshop "Tecnologías para transformar el futuro" Nueva edición del Workshop UPM_innovatech, una cita imprescindible para investigadores y profesionales relacionados con el mundo de la innovación y la tecnología, que organiza cada año el Programa UPM_innovatech. En esta ocasión estuvo centrado en "Tecnologías para transformar el futuro" y contó con la participación de Alfonso Tames Llana, socio de Accenture y subdirector del AI.nnovation Space. José Ángel Ávila, Inventor Europeo del Año. o Elena de Benavides, en la lista de los jóvenes innovadores de menos de 35 del MIT Technology Review. Durante la celebración del workshop se entregaron los premios a las tecnologías ganadoras de la II edición del UPM_innovatech 2T Challenge, y se llevaron a cabo los tradicionales Encuentros bilaterales UPM - Empresa, que son uno de los grandes reclamos del Workshop. Más información: www.upminnovatech.blogspot.es o www.upm.es/innovatech
28-11-2017
Info
5ª UPM Innovatech Workshop. Presentación de Al.nnovation Space Accenture-UPM
5
326
0
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15658
1511823600
5º UPM_innovatech Workshop "Tecnologías para transformar el futuro" Nueva edición del Workshop UPM_innovatech, una cita imprescindible para investigadores y profesionales relacionados con el mundo de la innovación y la tecnología, que organiza cada año el Programa UPM_innovatech. En esta ocasión estuvo centrado en "Tecnologías para transformar el futuro" y contó con la participación de Alfonso Tames Llana, socio de Accenture y subdirector del AI.nnovation Space. José Ángel Ávila, Inventor Europeo del Año. o Elena de Benavides, en la lista de los jóvenes innovadores de menos de 35 del MIT Technology Review. Durante la celebración del workshop se entregaron los premios a las tecnologías ganadoras de la II edición del UPM_innovatech 2T Challenge, y se llevaron a cabo los tradicionales Encuentros bilaterales UPM - Empresa, que son uno de los grandes reclamos del Workshop. Más información: www.upminnovatech.blogspot.es o www.upm.es/innovatech
28-11-2017
Info
5ª UPM Innovatech Workshop. Presentación del programa UPM innovatech
5
326
0
326
15659
1511823600
5º UPM_innovatech Workshop "Tecnologías para transformar el futuro" Nueva edición del Workshop UPM_innovatech, una cita imprescindible para investigadores y profesionales relacionados con el mundo de la innovación y la tecnología, que organiza cada año el Programa UPM_innovatech. En esta ocasión estuvo centrado en "Tecnologías para transformar el futuro" y contó con la participación de Alfonso Tames Llana, socio de Accenture y subdirector del AI.nnovation Space. José Ángel Ávila, Inventor Europeo del Año. o Elena de Benavides, en la lista de los jóvenes innovadores de menos de 35 del MIT Technology Review. Durante la celebración del workshop se entregaron los premios a las tecnologías ganadoras de la II edición del UPM_innovatech 2T Challenge, y se llevaron a cabo los tradicionales Encuentros bilaterales UPM - Empresa, que son uno de los grandes reclamos del Workshop. Más información: www.upminnovatech.blogspot.es o www.upm.es/innovatech
28-11-2017
Info
5ª UPM Innovatech Workshop. Technology Showcase: Tecnologías innovadoras
5
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0
326
15660
1511823600
5º UPM_innovatech Workshop "Tecnologías para transformar el futuro" Nueva edición del Workshop UPM_innovatech, una cita imprescindible para investigadores y profesionales relacionados con el mundo de la innovación y la tecnología, que organiza cada año el Programa UPM_innovatech. En esta ocasión estuvo centrado en "Tecnologías para transformar el futuro" y contó con la participación de Alfonso Tames Llana, socio de Accenture y subdirector del AI.nnovation Space. José Ángel Ávila, Inventor Europeo del Año. o Elena de Benavides, en la lista de los jóvenes innovadores de menos de 35 del MIT Technology Review. Durante la celebración del workshop se entregaron los premios a las tecnologías ganadoras de la II edición del UPM_innovatech 2T Challenge, y se llevaron a cabo los tradicionales Encuentros bilaterales UPM - Empresa, que son uno de los grandes reclamos del Workshop. Más información: www.upminnovatech.blogspot.es o www.upm.es/innovatech
28-11-2017
Info
5ª UPM Innovatech Workshop. Innovación disruptiva: David junto a Goliat
5
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0
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1511823600
5º UPM_innovatech Workshop "Tecnologías para transformar el futuro" Nueva edición del Workshop UPM_innovatech, una cita imprescindible para investigadores y profesionales relacionados con el mundo de la innovación y la tecnología, que organiza cada año el Programa UPM_innovatech. En esta ocasión estuvo centrado en "Tecnologías para transformar el futuro" y contó con la participación de Alfonso Tames Llana, socio de Accenture y subdirector del AI.nnovation Space. José Ángel Ávila, Inventor Europeo del Año. o Elena de Benavides, en la lista de los jóvenes innovadores de menos de 35 del MIT Technology Review. Durante la celebración del workshop se entregaron los premios a las tecnologías ganadoras de la II edición del UPM_innovatech 2T Challenge, y se llevaron a cabo los tradicionales Encuentros bilaterales UPM - Empresa, que son uno de los grandes reclamos del Workshop. Más información: www.upminnovatech.blogspot.es o www.upm.es/innovatech
28-11-2017
Info
5ª UPM innovatech Workshop. Entrega de Premios del UPM_Innovatech 2T Challenge’17
5
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0
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15662
1511823600
5º UPM_innovatech Workshop "Tecnologías para transformar el futuro" Nueva edición del Workshop UPM_innovatech, una cita imprescindible para investigadores y profesionales relacionados con el mundo de la innovación y la tecnología, que organiza cada año el Programa UPM_innovatech. En esta ocasión estuvo centrado en "Tecnologías para transformar el futuro" y contó con la participación de Alfonso Tames Llana, socio de Accenture y subdirector del AI.nnovation Space. José Ángel Ávila, Inventor Europeo del Año. o Elena de Benavides, en la lista de los jóvenes innovadores de menos de 35 del MIT Technology Review. Durante la celebración del workshop se entregaron los premios a las tecnologías ganadoras de la II edición del UPM_innovatech 2T Challenge, y se llevaron a cabo los tradicionales Encuentros bilaterales UPM - Empresa, que son uno de los grandes reclamos del Workshop. Más información: www.upminnovatech.blogspot.es o www.upm.es/innovatech
28-11-2017
Info
5ª UPM Innovatech Workshop. Tecnologías para transformar el futuro
5
326
0
326
15663
1511823600
5º UPM_innovatech Workshop "Tecnologías para transformar el futuro" Nueva edición del Workshop UPM_innovatech, una cita imprescindible para investigadores y profesionales relacionados con el mundo de la innovación y la tecnología, que organiza cada año el Programa UPM_innovatech. En esta ocasión estuvo centrado en "Tecnologías para transformar el futuro" y contó con la participación de Alfonso Tames Llana, socio de Accenture y subdirector del AI.nnovation Space. José Ángel Ávila, Inventor Europeo del Año. o Elena de Benavides, en la lista de los jóvenes innovadores de menos de 35 del MIT Technology Review. Durante la celebración del workshop se entregaron los premios a las tecnologías ganadoras de la II edición del UPM_innovatech 2T Challenge, y se llevaron a cabo los tradicionales Encuentros bilaterales UPM - Empresa, que son uno de los grandes reclamos del Workshop. Más información: www.upminnovatech.blogspot.es o www.upm.es/innovatech
28-11-2017
Info
Elena de Benavides (Gala Ventures) en el 5º UPM_innovatech Workshop
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0
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15664
1511823600
Entrevista con Elena de Benavides, Directora de Inversión en Gala Ventures, reconocida por el MIT con el tr35 a los mejores innovadores menores de 35 años, durante la celebración del 5º UPM_innovatech Workshop "Tecnologías para transformar el futuro", que organiza cada año el Programa de Innovación y Comercialización de Tecnologías UPM_innovatech.
28-11-2017
Info
José Ángel Ávila (Inventor Europeo 2017), en el 5º UPM_innovatech Workshop
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0
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Entrevista con José Ángel Ávila, Ingeniero principal de la ESA e Inventor Europeo 2017 según la Oficina Europea de Patentes, durante la celebración del 5º UPM_innovatech Workshop "Tecnologías para transformar el futuro", que organiza cada año el Programa de Innovación y Comercialización de Tecnologías UPM_innovatech.
28-11-2017
Info
Carlos Angulo - LightStick (3er premio del II UPM_innovatech 2T Challenge)
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1511823600
Entrevista con Carlos Angulo Barrios, investigador del ISOM y promotor de LightStick, 3er Premio de la II edición del UPM_innovatech 2T Challenge, durante la celebración del 5º UPM_innovatech Workshop "Tecnologías para transformar el futuro", que organiza cada año el Programa de Innovación y Comercialización de Tecnologías UPM_innovatech
28-11-2017
Info
NFIX - 2º premio del II UPM_innovatech 2T Challenge
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1511823600
Entrevista con Gema López-Torrejón y Luis M. Rubio, investigadores del CBGP (UPM-INIA) para hablar del proyecto NFIX (2º Premio de la II edición del UPM_innovatech 2T Challenge), durante la celebración del 5º UPM_innovatech Workshop "Tecnologías para transformar el futuro", que organiza cada año el Programa de Innovación y Comercialización de Tecnologías UPM_innovatech.
28-11-2017
Info
Leuko Labs - 1er premio del II UPM_innovatech 2T Challenge
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Entrevista con Alberto Pablo Trinidad y Aurélien Bourquard, de la ETSI Telecomunicación UPM, para hablar del proyecto Leuko Labs (1er Premio de la II edición del UPM_innovatech 2T Challenge), durante la celebración del 5º UPM_innovatech Workshop "Tecnologías para transformar el futuro", que organiza cada año el Programa de Innovación y Comercialización de Tecnologías UPM_innovatech.
28-11-2017
Info
Seminarios Investigación Forestal Avanzada. Nacimiento y devenir de la Selvicultura en España ¿o se dice Silvicultura?
5
240
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240
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1511737200
Nacimiento y devenir de la Selvicultura en España. ¿o se dice Silvicultura?
27-11-2017
Info
Seminarios Investigación Forestal Avanzada. Investigación y aplicación para establecer planes de rehabilitación de sitios perturbados
5
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1511478000
Investigación y aplicación para establecer planes de rehabilitación de sitios perturbados
24-11-2017
Info
Entrega de Diplomas de la ETSI Telecomunicación 2017
1
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Entrega de Diplomas de la ETSI Telecomunicación 2017
24-11-2017
Info
Practice on recycling of ferrous slags for construction purpose
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1511391600
23-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Sesión Inaugural
5
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15629
1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Aprovechamiento de energías marinas en instalaciones existentes en España
5
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. La I+D aplicada a la reducción de costes en eólica marina
5
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. La gestión ambiental en el desarrollo de las energías renovables marinas
5
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JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. TRL+: Análisis histórico y predicción meteoceánica en el campo de ensayos de bimep
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JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Sobre dinosaurios y mamíferos, la evolución de las plataformas semisumergibles en el campo de las erm
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11
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Efectos de escala en heave plates para plataformas de aerogeneradores flotantes
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Control de cuerpos sumergidos: aplicación a dispositivos de aprovechamiento de energía de las corrientes
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Microgeneración hidráulica en una instalación piscícola gracias al aprovechamiento de las mareas
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Análisis de localización para la instalación de una central de aprovechamiento de energía undimotriz en la costa norte de España
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Requerimientos portuarios para la operación y mantenimiento de parques eólicos offshore. Selección de puertos
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Comparación y validación de formulaciones aplicadas a cimentaciones monopilotadas en eólica marina
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Aplicaciones de las formulaciones de cálculo de las protecciones frente a la socavación en cimentaciones tipo monopilote de aerogeneradores marinos
5
-1
11
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. ¿Y si la cimentación de un aerogenerador offshore también fuera una embarcación y un sumergible?
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Barcos de construcción en eólica marina. Clasificación Covema
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JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Universidad en la formación den ERMs: el Máster en Aprovechamiento de las energías renovables marinas
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JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marítimas en España. Sesión de apertura de la segunda jornada
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Avances en la optimización de "wec" absorbedores puntuales
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Módulo captor de energía undimotriz tipo Fahemar 2.0
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Inspección remota de aerogeneradores a través de la realidad virtual y aumentada
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1511305200
JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Aprovechando el contexto europeo para impulsar la industria nacional
5
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JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Oportunidades de financiación para proyectos de renovables marinas
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JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Planificación de una infraestructura de investigación europea integrada
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JERME 2017
22-11-2017
Info
III Jornadas sobre el Estado Actual y Perspectivas de las Energías Renovables Marinas en España. Sesión de Clausura
5
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JERME 2017
22-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Realidad Aumentada y 3D
5
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1511132400
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Realidad Aumentada y 3D en la UPM: Un modelo didáctico de aplicación de la realidad aumentada en la enseñanza del español como lengua extranjera
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1511132400
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Mesa Redonda: Realidad Aumentada y 3D
5
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1511132400
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Realidad Aumentada y 3D en la UPM: Experiencia piloto de implementación de técnicas de realidad aumentada en Botánica Forestal
5
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1511132400
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Realidad Aumentada y 3D en la UPM: Diseño e implementación de nuevos interfaces basados en las tecnologías de realidad aumentada y realidad virtual 3D para la enseñanza de materias técnicas
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1511132400
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Realidad Aumentada y 3D en la UPM: Generación de recursos basados en realidad aumentada y 3D para ingeniería civil
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Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Realidad Aumentada y 3D en la UPM: Aplicación de Tecnologías BIM para la elaboración de material docente
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1511132400
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Realidad Aumentada y 3D en la UPM: Mejora y diversificación de las funcionalidades de simulación de un laboratorio virtual para su aplicación dentro y fuera del aula
5
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1511132400
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Realidad Aumentada y 3D en la UPM: Coloquio 1
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Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Realidad Aumentada y 3D en la UPM: Realidad Aumentada y 3D en Expresión Gráfica y Geomática
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Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Realidad Aumentada y 3D en la UPM: Recursos educativos digitales: empleo de RA en el aprendizaje del dibujo técnico
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Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias en Realidad Aumentada y 3D en la UPM: La realidad aumentada como herramienta para facilitar y mejorar el aprendizaje en asignaturas experimentales en Ingeniería Química
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Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Realidad Aumentada y 3D en la UPM: Virtualización de Laboratorios de las áreas de Ingeniería Mecánica y de Fabricación en la ETSIDI
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Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en UPM. Panel de Experiencias de Realidad Aumentada y 3D en la UPM: Coloquio 2
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1511132400
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM
20-11-2017
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas Fin de Grado de la IV Promoción de Graduados en Ingeniería Aeroespacial
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Entrega de diplomas
17-11-2017
Info
Existencia, unicidad y prolongación de soluciones de ecuaciones diferenciales de primer orden
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1510873200
Se estudian mediante un ejemplo concreto los teoremas de existencia, unicidad y prolongación de soluciones para ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden con una condición inicial
17-11-2017
Info
Mi Tesis en 4 minutos: Coco Chanel y Le Corbusier : analogías en la moda y la arquitectura (1871-1939)
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1510786800
SIMPOSIO TU TESIS EN 4 MINUTOS
16-11-2017
Info
Mi Tesis en 4 minutos: Caracterización fisicoquímica y aplicaciones de yeso con adición de residuo plástico de cables mediante criterios de economía circular
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1510786800
SIMPOSIO TU TESIS EN 4 MINUTOS
16-11-2017
Info
Mi Tesis en 4 minutos: Virulence characterization of avian Enterococcus faecalis field isolates and genetic approach to select more resistant laying hens
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SIMPOSIO TU TESIS EN 4 MINUTOS
16-11-2017
Info
Mi Tesis en 4 minutos: Propuestas para la gestión de una caza sostenible en la región del Pico Basilé, Bioko, Guinea Ecuatorial
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SIMPOSIO TU TESIS EN 4 MINUTOS
16-11-2017
Info
Mi Tesis en 4 minutos: Efecto del ejercicio físico durante el embarazo en el peso feto-placentario y el riesgo de depresión perinatal materna: Ensayo Clínico Aleatorizado = Effect of physical exercise during pregnancy on feto-placental weight and risk of maternal perinatal depression: a Randomized Clinical Trial
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1510786800
SIMPOSIO TU TESIS EN 4 MINUTOS
16-11-2017
Info
Mi Tesis en 4 minutos: Evaluación de compatibilidad patrimonial para el renacimiento energético de los molinos de agua en el valle del Lóuzara
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SIMPOSIO TU TESIS EN 4 MINUTOS
16-11-2017
Info
Mi Tesis en 4 minutos: Fluvial corridors in rivers regulated by large dams : automatic segmentation and bio-geomorphic responses = Riberas fluviales en ríos regulados por grandes presas : delineación automática y respuestas bio-geomorfológicas
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1510786800
SIMPOSIO TU TESIS EN 4 MINUTOS
16-11-2017
Info
Mi Tesis en 4 minutos: Soil functioning in the ecotone between Scots pine and Pyrenean oak forests: effects of tree species on the soil carbon and nitrogen cycling
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1510786800
SIMPOSIO TU TESIS EN 4 MINUTOS
16-11-2017
Info
Mi Tesis en 4 minutos: Desarrollo de un modelo de planificación energética sostenible usando técnicas de optimización multicriterio : una aplicación a la provincia de Cajamarca, Perú
2
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15600
1510786800
SIMPOSIO TU TESIS EN 4 MINUTOS
16-11-2017
Info
Mi Tesis en 4 minutos: Infraestructuras Residenciales XL. Evolución de las producciones masivas de vivienda en la gran escala
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1510786800
SIMPOSIO TU TESIS EN 4 MINUTOS
16-11-2017
Info
Mi Tesis en 4 minutos: Efectos del superplastificante (SP) en cementos con nanosílice
5
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1510786800
SIMPOSIO TU TESIS EN 4 MINUTOS
16-11-2017
Info
ActúaUPM. XIV Competición Los inversores hablan, ¿qúe buscan en las start-ups? Mesa redonda de inversión
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21
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1510786800
Una de las fases críticas en el desarrollo del modelo de negocio es el momento de búsqueda de inversión. Todo emprendedor tiene en mente las diferentes figuras de inversión que puede encontrarse en el mercado cuando está pensando en lanzar su start-up. Pero, ¿sabemos cuál es la que más nos conviene? ¿Conocemos los intereses de cada una de ellas?
16-11-2017
Info
Acto académico de entrega de diplomas de finalización de estudios. Esucela Técnica Superior de Edificación
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Entrega de diplomas
16-11-2017
Info
Sampling Contexts. Gonzalo del Val y Taller de Casquería
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1510700400
SAMPLING CONTEXTS es un ciclo de eventos de arquitectura más allá del formato conferencia. es una serie de diálogos interactivos y especulativos. El proyecto promueve una reflexión en torno a qué es y cómo se hace una arquitectura innovadora, dando voz a estudios emergentes europeos.
15-11-2017
Info
Jornada Internacional Derecho Humano al Saneamiento. Inauguración.
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0
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0
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Claves para entender la crisis mundial del saneamiento
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Nuevos retos para la promoción y defensa de los derechos humanos
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Political sanitation Framework in Tanzania. Opportunities and challenges
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Análisis de modelos y enfoques de intervención en saneamiento
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Aprendizajes en la implementación de proyectos de saneamiento desde la Cooperación Española
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15578
1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Mesa de discusión y participación del público
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Mejora del acceso al saneamiento para los refugiados sirios en el valle de Bekaa, Líbano
1
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15580
1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Saneamiento urbano en Wukro (Etiopía): ciudades más saludables para la infancia
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0
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15581
1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
El alcantarillado condominal como propuesta de saneamiento
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Saneamiento en el medio rural: Cahuide (Perú)
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Cañada Real: ¿problema u oportunidad para Madrid?
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Saneamiento integral incluso en zonas rurales de Nicaragua
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Saneamiento en campos de refugiados: experiencias en Grecia y Tanzania
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Saneamiento mejorado y sostenible en la región de Chamwino (Tanzania)
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Debate final y preguntas al público
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Taller de construcción de letrinas
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1510614000
El objetivo de la jornada es contribuir al aumento de la sensibilidad y el conocimiento que actualmente existe para integrar los derechos humanos en el sector de saneamiento, así como promover su cumplimiento en el marco de las metas definidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en 2016.
14-11-2017
Info
Homenaje a Emilio Herrera
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La Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio homenajea al ingeniero Emilio Herrera el 14 de noviembre con una mesa redonda y la inauguración de una exposición sobre sus más destacadas contribuciones.
14-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Aprender a partir de la experiencia universitaria
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1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: ¿Y si acercamos el aprendizaje a la vida real?
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1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: ¿Y si acercamos el aprendizaje a la vida real? Coloquio 1
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317
15550
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Proyectos de iluminación en la Edificación
5
317
176
317
15551
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Emprendimiento universitario como experiencia de aprendizaje
5
317
176
317
15552
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Tácticas Proyectuales Colaborativas
5
317
176
317
15553
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Perfeccionamiento y difusión de "Structure Diagrams"
5
317
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317
15554
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Proyecto piloto de aprendizaje experiencial en sostenibilidad urbana (PAESU)
5
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15555
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: ARCHITECT - Patología
5
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15556
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: ARCHITECT - Visita de Obras
5
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15557
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Concurso de ideas para el diseño y cálculo de una pasarela peatonal
5
317
176
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15558
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Domotic Multidisciplinary Hydraulic Channel (DMHC)
5
317
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15559
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Desarrollo de modelos web de experimentación numérica y de modelos experimentales con soporte computacional para análisis estático y dinámico de estructuras
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15560
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Propuesta de entorno de aprendizaje experiencial en la Nube para la captura y tratamiento de información geoespacial
5
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176
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15561
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Coloquio 1
5
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15562
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Plataforma de aprendizaje experiencial para Inteligencia Artificial
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1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Adaptación y mejora de un simulador empresarial para enseñanza en asignaturas de máster y grado en la ETSIT-UPM
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1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Entorno virtual de aprendizaje para la adquisición de competencias en programación de microcontroladores
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1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Promoción del aprendizaje experiencial en la UPM mediante cursos online y recursos educativos abiertos
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1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Métodos, experiencias y herramientas para el aprendizaje experiencial de la Ciencia de Datos
5
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15567
1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Red de Innovación y Emprendimiento en el ámbito de la Ingeniería para el Motociclismo de Competición
5
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1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Fomento del aprendizaje experiencial de la Química
5
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1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Métodos para el desarrollo y construcción de soluciones creativas desde el dibujo industrial
5
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1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experiencial en la UPM: Coloquio 2
5
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1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
Tendencias en Innovación Educativa y su Implantación en UPM. Panel de Experiencias de Aprendizaje Experimental en la UPM: Ampliación y mejora de los recursos disponibles para realizar proyectos docentes basados en sistemas digitales para implementación de sistemas ciberfísicos y el Internet de las Cosas
5
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1510527600
Ciclo de Jornadas tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM"
13-11-2017
Info
canalTIC: Nuevas preguntas en Moodle
4
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38
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14291
1510268400
El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone las nuevas preguntas de Moodle disponibles desde la versión de Moodle 3.0
10-11-2017
Info
canalTIC: Hangouts
4
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14292
1510268400
El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone qué son los Hangouts y como utilizarlos en el campo de la educación como herramientas de interacción y generación de recursos educativos en abierto. Por Oriol Borrás Gené (@oriolupm) Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM.
10-11-2017
Info
Subida de calificaciones a Moodle
4
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15547
1510268400
El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos explica cómo subir calificaciones a Moodle.
10-11-2017
Info
Inauguración Exposición Luis Ceballos
1
0
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0
15538
1510009200
Acto de inauguración de la exposición de biblioteca. Luis Ceballos: ingeniero, botánico y profesor
07-11-2017
Info
Exposición Luis Ceballos
7
0
4
0
15539
1510009200
Vídeo resumen de la exposición de Luis Ceballos
07-11-2017
Info
Biblioteca de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial
7
0
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0
15540
1510009200
Vídeo resumen de la biblioteca de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial
07-11-2017
Info
Doctorandos de la Escuela de Arquitectura de la UPM 2017
1
243
5
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15537
1509922800
Acto de entrega de birrete a los doctorandos de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
06-11-2017
Info
Seminario en Investigación Forestal Avanzada. Efectos de la abundancia de presas sobre la reproducción de hembras de lince ibérico en libertad
5
240
10
240
14285
1509663600
Conferencia en el Ciclo de Seminarios en Investigación Forestal Avanzada "Efectos de la abundancia de presas sobre la reproducción de hembras de lince ibérico en libertad/ Prey abundance and its effects on the reproduction of wild female iberian lynxes". Guillermo Uceda Gómez. Universidad de Utrech. School of Life Sciences
03-11-2017
Info
Introducción a las Telecomunicaciones. Entremeses ferroviarios
2
-1
86
-1
14284
1509404400
Clase-conferencia de Introducción a las Telecomunicaciones E.T.S. DE INGENIERÍA Y SIST. DE TELECOM.
31-10-2017
Info
Entrega de Diplomas a Graduados, de insignias a XXV aniversario y distinciones a Homenajeados
1
-1
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14294
1509055200
27-10-2017
Info
canalTIC: Blockchain
4
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128
275
14276
1508796000
Por Oriol Borrás. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. @oriolupm
24-10-2017
Info
Ceremonia de entrega de medallas conmemorativas y reconocimientos para la Comunidad Universitaria 2017
1
-1
39
-1
14283
1508450400
La Universidad Politécnica de Madrid ha entregado las medallas conmemorativas al personal con más de 25 años de servicio en un acto en el que también se ha reconocido a los Centros que han obtenido reconocimientos y sellos internacionales.
20-10-2017
Info
Entrega de Titulos E.T.S. DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACION 2017
1
-1
12
-1
14293
1508450400
20-10-2017
Info
Jornadas de formación para Asociaciones de Estudiantes. Parte 1
5
400
40
400
14288
1508191200
17-10-2017
Info
Jornadas de formación para Asociaciones de Estudiantes. Parte 2
5
400
40
400
14289
1508191200
17-10-2017
Info
Jornadas de formación para Asociaciones de Estudiantes. Parte 3
5
400
40
400
14290
1508191200
17-10-2017
Info
Retos y soluciones para la gestión de los combustibles forestales ante el cambio global. Reducción de la severidad del fuego mediante nuevas herramientas y tecnologías para la gestión integrada de protección contra los incendios forestales
5
403
4
403
14265
1507240800
Retos y soluciones para la gestión de los combustibles forestales ante el cambio global
06-10-2017
Info
Retos y soluciones para la gestión de los combustibles forestales ante el cambio global. Quemas prescritas bajo arbolado
5
403
4
403
14266
1507240800
Proyecto GEPRIF "Reducción de la severidad del fuego mediante nuevas herramientos y tecnologías para la gestión integrada de la protección contra los incendios forestales"
06-10-2017
Info
Retos y soluciones para la gestión de los combustibles forestales ante el cambio global. Experiencias de la gestión del combustible en Castilla-La Mancha
5
403
4
403
14267
1507240800
Servicio de Extición de Incendios Forestales de Cuenca (SEIF-Cuenca)
06-10-2017
Info
Retos y soluciones para la gestión de los combustibles forestales ante el cambio global. Experiencias de la gestión el combustible en la Comunidad de Madrid
5
403
4
403
14268
1507240800
Servicio de Extición de Incendios Forestales de la Comunidad de Madrid
06-10-2017
Info
Retos y soluciones para la gestión de los combustibles forestales ante el cambio global. Experiencias en la Gestión de combustibles con los equipos BRIF y EPRIF
5
403
4
403
14269
1507240800
Área de defensa contra incendios forestales del MAPAMA.
06-10-2017
Info
Retos y soluciones para la gestión de los combustibles forestales ante el cambio global. Prevención de incendios mediante pastoreo controlado
5
403
4
403
14270
1507240800
Sociedad Española para el Estudio de los Pastos. "Prevención de incendios mediante pastoreo controlado"
06-10-2017
Info
Retos y soluciones para la gestión de los combustibles forestales ante el cambio global. Debate
5
403
4
403
14271
1507240800
Retos y soluciones para la gestión de los combustibles forestales ante el cambio global
06-10-2017
Info
XVI Asamblea de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas. Acto inaugural
5
402
39
402
14272
1506636000
El papel de las mujeres en los retos del siglo XXI
29-09-2017
Info
XVI Asamblea de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas. Mesa redonda. Las mujeres en la era digital
5
402
39
402
14273
1506636000
El papel de las mujeres en los retos del siglo XXI
29-09-2017
Info
XVI Asamblea de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas. Mesa redonda. Retos de la tecnología en el siglo XXI
5
402
39
402
14274
1506636000
El papel de las mujeres en los retos del siglo XXI
29-09-2017
Info
XVI Asamblea de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas. Entrega de premios Ad-Honorem
5
402
39
402
14275
1506636000
El papel de las mujeres en los retos del siglo XXI
29-09-2017
Info
Entrevista a Jesús Rivilla y Santiago López
6
-1
0
-1
14626
1506549600
Jesús Rivilla, preparador físico de la Selección Española de Balonmano, y Santiago López, Campeón del Mundo junior, comparten algo más que su pasión por este deporte: su pertenencia a la comunidad UPM.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
28-09-2017
Info
Entrega Diplomas Agronomos 2017
1
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7
-1
14286
1506031200
Solemne acto académico de entrega de diplomas de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas.
22-09-2017
Info
Entrega Diplomas Agronomos 2017
1
-1
7
-1
14625
1506031200
Solemne acto académico de entrega de diplomas de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas.
2017 Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
22-09-2017
Info
La Universidad Responde II: ¿Por qué da alergia el melocotón?
4
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0
365
14622
1505858400
Araceli Díaz Perales
Departamento de Biotecnología- Biología Vegetal de la Universidad Politécnica de Madrid
La Universidad Responde II.
Microespacio televisivo de divulgación científica que nace de la coproducción universitaria por iniciativa de la CRUE. En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades respondiendo de manera breve y sencilla a una pregunta sobre cualquier tema de interés general.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-09-2017
Info
La Universidad Responde II: ¿Qué es el 5G?
4
365
148
365
14623
1505858400
José Manuel Riera
Departamento de Señales y Sistemas de Radiocomunicaciones de la Universidad Politécnica de Madrid.
La Universidad Responde II.
Microespacio televisivo de divulgación científica que nace de la coproducción universitaria por iniciativa de la CRUE. En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades respondiendo de manera breve y sencilla a una pregunta sobre cualquier tema de interés general.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-09-2017
Info
Madrid es moda. Desfile del CSDMM en Conde Duque
-1
-1
153
-1
14624
1505858400
Una selección de los mejores alumnos de cuarto de la promoción 2016 mostraron sus Trabajos Fin de Carrera en la calle Conde Duque en colaboración con el Centro Cultural Conde Duque para celebrar el 30 aniversario del CSDMM, dentro de la Semana de la Moda de Madrid. Colecciones que se presentaron bajo la dirección de la prestigiosa diseñadora y profesora del centro, Ana Locking.
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-09-2017
Info
Apertura de curso 2017/2018 Universidad Politécnica de Madrid
1
-1
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-1
14251
1504821600
Cristina Cifuentes, presidenta de la Comunidad de Madridd, y Guillermo Cisneros, rector de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), presidirán el acto de apertura de curso 2017/8 de las Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid.
08-09-2017
Info
Apertura de Curso 2017/2018 en 2 minutos
1
-1
39
-1
14253
1504821600
Cristina Cifuentes, presidenta de la Comunidad de Madrid, y Guillermo Cisneros, rector de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), presidirán el acto de apertura de curso 2017/8 de las Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid.
08-09-2017
Info
canalTIC: Empatia digital
4
275
128
275
14262
1504735200
Por Alegría Blázquez. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. @Alegriabs. . El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. y nos presenta lo que es la Empatía Digital.
07-09-2017
Info
Relación velocidad/tiempo para prescripción de la intensidad
2
230
0
230
14619
1504735200
Este vídeo puede encontrarse en el siguiente canal:
https://www.youtube.com/channel/UCcRhe09s6xO_6Cy2-QhggIA
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-09-2017
Info
Gasto energético/Pasos de actividad
2
230
0
230
14620
1504735200
Este vídeo puede encontrarse en el siguiente canal:
https://www.youtube.com/channel/UCcRhe09s6xO_6Cy2-QhggIA
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-09-2017
Info
Introducción al Trabajo de Fin de Máster. MUEE
4
229
38
229
14621
1504735200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-09-2017
Info
La Universidad Responde II. ¿Con qué especies hay que repoblar después de un incendio?
4
365
43
365
14254
1504648800
Sonia Roig, Departamento de Sistemas y Recursos Naturales de Escuela de Ingeniería Forestal y del Medio Natural (ETSI Montes) de la Universidad Politécnica de Madrid. La Universidad Responde II. Microespacio televisivo de divulgación científica que nace de la coproducción universitaria por iniciativa de la CRUE. En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades respondiendo de manera breve y sencilla a una pregunta sobre cualquier tema de interés general.
06-09-2017
Info
La Universidad Responde II. ¿Cómo afecta el ejercicio físico en el embarazo?
4
-1
43
-1
14255
1504648800
Ruben Barakat. CIENCIAS SOCIALES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, DEL DEPORTE Y DEL OCIO FACULTAD CC. ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE. Universidad Politécnica de Madrid La Universidad Responde II. Microespacio televisivo de divulgación científica que nace de la coproducción universitaria por iniciativa de la CRUE. En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades respondiendo de manera breve y sencilla a una pregunta sobre cualquier tema de interés general.
06-09-2017
Info
La Universidad Responde II. ¿Se pueden predecir los terremotos?
4
365
43
365
14256
1504648800
Belén Benito Oterino. Departamento de Ingeniería Topográfica y Cartografía. Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía. Universidad Politécnica de Madrid. La Universidad Responde II. Microespacio televisivo de divulgación científica que nace de la coproducción universitaria por iniciativa de la CRUE. En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades respondiendo de manera breve y sencilla a una pregunta sobre cualquier tema de interés general.
06-09-2017
Info
La Universidad Responde II. ¿Por qué vuelan los aviones?
4
365
43
365
14257
1504648800
Ángel Rodríguez Sevillano. Departamento de Aeronaves y Vehículos Espaciales. E.T.S.I. AERONÁUTICA Y DEL ESPACIO. Universidad Politécnica de Madrid. La Universidad Responde II. Microespacio televisivo de divulgación científica que nace de la coproducción universitaria por iniciativa de la CRUE. En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades respondiendo de manera breve y sencilla a una pregunta sobre cualquier tema de interés general.
06-09-2017
Info
La Universidad Responde II. Ciberseguridad: amenazas, límites y futuro
4
365
43
365
14258
1504648800
Víctor A. Villagrá. Departamento de Ingeniería Telemática de la ETSI Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Madrid.. La Universidad Responde II. Microespacio televisivo de divulgación científica que nace de la coproducción universitaria por iniciativa de la CRUE. En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades respondiendo de manera breve y sencilla a una pregunta sobre cualquier tema de interés general.
06-09-2017
Info
La Universidad Responde II. ¿Cómo ayudan los videojuegos a curar el daño cerebral?
4
365
43
365
14259
1504648800
Julio Ontiveros. CENTRO DE TECNOLOGIA BIOMEDICA (CTB) Universidad Politécnica de Madrid. La Universidad Responde II. Microespacio televisivo de divulgación científica que nace de la coproducción universitaria por iniciativa de la CRUE. En La Universidad Responde toman la palabra los investigadores y profesores de las universidades respondiendo de manera breve y sencilla a una pregunta sobre cualquier tema de interés general.
06-09-2017
Info
Introducción al Trabajo de Fin de Máster. MUEE
4
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38
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Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-09-2017
Info
Introducción al Trabajo de Fin de Máster. MUEE
4
229
38
229
14610
1504648800
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-09-2017
Info
Fisiología del Ejercicio. Presentación
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1504648800
En esta serie de vídeos, vamos a desarrollar ejercicios prácticos de la asignatura de Fisiología del Ejercicio, del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte del INEF de Madrid.
Este vídeo puede encontrarse en el siguiente canal:
https://www.youtube.com/channel/UCcRhe09s6xO_6Cy2-QhggIA
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-09-2017
Info
Ejercicio de consumo de oxígeno 2
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1504648800
Este vídeo puede encontrarse en el siguiente canal:
https://www.youtube.com/channel/UCcRhe09s6xO_6Cy2-QhggIA
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-09-2017
Info
Ejercicio de consumo de oxígeno 1
2
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1504648800
Este vídeo puede encontrarse en el siguiente canal:
https://www.youtube.com/channel/UCcRhe09s6xO_6Cy2-QhggIA
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-09-2017
Info
canalTIC: Bases de datos en Moodle
4
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14261
1500588000
Por Juan V. Conde Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. y nos expone la actividad Base de datos en Moodle
21-07-2017
Info
39 th Internacional Association for Time Use Research. Inaguración
5
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19-07-2017
Info
Acto de Toma de Posesión del Director de la ETSI. de Montes, Forestal y del Medio Natural
1
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1500328800
18-07-2017
Info
Acto Académico de clausura del Curso 2016/2017 de la Escuela de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación
1
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13-07-2017
Info
Entrega de diplomas ETSI Ingenieria Civil 2017
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La ETS de Ingeniería Civil entrega los diplomas a sus nuevas promociones Un total de 294 nuevos ingenieros de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Civil de la Universidad Politécnica de Madrid reciben sus diplomas.
13-07-2017
Info
Entrega de diplomas e investidura de doctores honoris causa en la ETS de Ingenieros Informáticos
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1499378400
Entrega de diplomas e investidura de doctores en la ETS de Ingenieros Informáticos La Universidad Politécnica de Madrid celebra la investidura de los nuevos doctores y la entrega de diplomas a los egresados en las diferentes titulaciones impartidas en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos.
07-07-2017
Info
Solemne acto de entrega de diplomas de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos
1
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1498687200
29-06-2017
Info
INGENIA 2017. Presentación
5
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21
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14239
1498514400
Presentación de la asignatura INGENIA
27-06-2017
Info
Ingenia 2017. 12.ª Edición de las Jornadas de Ingeniería Industrial Aplicada. Presentación. STANDS
5
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1498514400
Presentación de la asignatura INGENIA
27-06-2017
Info
Acto Académico de entrega de diplomas, insignias y distinciones honoríficas de la Facultad de Ciencias de la Actividad y el Deporte 2017
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23-06-2017
Info
Copérnico y Darwin: Dos Grandes Revoluciones del Pensamiento
1
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1498082400
El español Francisco Ayala, profesor del departamento de Ecología y Biologia Evolutiva de la Universidad de Irvine (California) impartirá la conferencia: “Copérnico y Darwin: Dos Grandes Revoluciones del Pensamiento” sobre la influencia de estos dos científicos en el pensamiento actual y en la forma en qué concebimos la evolución.
22-06-2017
Info
Firma Convenio Center for the Scientific Study of Creativity
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firma del convenio entre la UPM, la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Irvine en California, que tiene como fin la instalación en el Centro de Tecnología Biomédica (UPM-UCM) de una rama del Center for the Scientific Study of Creativity: Literature, Arts and Science de la Ayala School of Biological Sciences, para desarrollar estudios de identificación e interpretación de la actividad cerebral relacionada con procesos cognitivos de alto nivel.
22-06-2017
Info
Demo Day actúaUPM 2017
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1497996000
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Actúa UPM. Los proyectos más destacados de la XIII Edición actúaupm buscan inversión.
21-06-2017
Info
canalTIC: Turnitin en la UPM
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14208
1497909600
Juan José Moreno nos habla de la herramienta antiplagio Turnitin en la UPM, la herramienta intenta fomentar la originalidad y disminuir el plagio, ademas de facilitar las búsquedas. El nuevo servicio permite a los profesores contrastar los trabajos de los estudiantes subidos a la plataforma de telenseñanza (Moodle) con otras fuentes disponibles en la red, en publicaciones electrónicas y en las bases de datos del proveedor Turnitin.
20-06-2017
Info
canalTIC: Streaming
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1497909600
Por Sonia Linio Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Nos expone qué es un streaming, cómo funciona y los tipos que tenemos.
20-06-2017
Info
Solemne Acto Académico de Investidura del Profesor Joseph J. Monaghan como Doctor Honoris Causa. Investidura nuevos doctores
1
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11
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14205
1497564000
Solemne Acto Académico de Investidura del Profesor Joseph J. Monaghan como Doctor Honoris Causa por la Universidad Politécnica de Madrid así como la Investidura de los Nuevos Doctores. También se entregará el Premio Extraordinario de Doctorado. Por primera vez, el Salón de Actos de la Escuela acoge la Solemne Comitiva Académica mientras el Coro de la Universidad hace sonar el Canticorum Jubilo.
16-06-2017
Info
¿Qué es el centro instantáneo de rotación?
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-1
3
-1
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1497477600
Se demuestra geométricamente que el campo de velocidades de una placa que se mueve en el plano es un campo de rotación y se da un método para hallar su centro instantáneo de rotación. No se resuelven ejercicios, el objetivo del vídeo es entender el concepto
15-06-2017
Info
ECOSTAR Natural Talents. Sesión de Apertura
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4
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1497477600
D. Pedro Cifuentes Vega. Director de la ETSI Montes. UPM
15-06-2017
Info
ECOSTAR Natural Talents. De la Naturaleza al negocio
5
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1497477600
NEPCon Spain y Carmen Avilés -ETSI Montes
15-06-2017
Info
ECOSTAR Natural Talents. Informe Europe sobre el mercado del agua, biodiversidad y Carbono
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4
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1497477600
Genevieve Bennet, Ecosystem Marketplace (Live streaming)
15-06-2017
Info
ECOSTAR Natural Talents. Certificación de Servicios de los ecosistemas y Mercado de Carbono en España
5
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1497477600
Certificación de Servicios de los ecosistemas y Mercado de Carbono en España
15-06-2017
Info
ECOSTAR Natural Talents. Emprendimiento y mercado de la Certificación Forestal.
5
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1497477600
15-06-2017
Info
ECOSTAR Natural Talents. Iniciativas en el mercado de Carbono Forestal en España
5
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1497477600
Agresta S. Coop. Ingenieria y Consultoria Forestal
15-06-2017
Info
ECOSTAR Natural Talents. Foro de emprendimiento: Retos y oportunidades de los servicios de los ecosistemas
5
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1497477600
15-06-2017
Info
Síntesis de nanoestructuras de carbono glicosiladas: inhibidores multivalentes de la infección del virus del Ébola
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1497391200
Visita al Campus de Montegancedo de la sección de Física y Química de la Real Academia de Ciencias
14-06-2017
Info
Fundamentos Físicos y Tecnológicos de la Informática. Práctica. Descripción del material y equipos para realizar las prácticas
2
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84
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1497391200
14-06-2017
Info
IV Seminario GATE. Innovación y Tecnología al Servicio de la Educación. Inauguración y bienvenida
5
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1496872800
D. Víctor Robles Forcada. Vicerrector de Servicios Tecnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid. Dirige la jornada de D. Luis Catalán Pastrana. Jefe de Servicio del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
08-06-2017
Info
IV Seminario GATE. Innovación y Tecnología al Servicio de la Educación. Tendencias en las posibilidades tecnológicas del eLearning
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1496872800
D. Francisco Javier García Peñalvo. Profesor titular en el departamento de Informática y Automática en la Universidad de Salamanca. El eLearning se ha convertido en un modo de aprendizaje y enseñanza cada vez más importante en las últimas décadas y se reconoce ya como un método de aprendizaje eficiente y eficaz. El número cada vez mayor de usuarios de Internet con teléfonos inteligentes y tabletas en todo el mundo apoya la difusión del eLearning. Las prácticas de eLearning están evolucionando con la influencia mutua de las plataformas tecnológicas y los modelos pedagógicos. Hoy en día, la amplia penetración y consolidación del eLearning necesita avanzar y abrirse para apoyar nuevas posibilidades. El futuro eLearning debe abarcar el uso de tecnologías de Internet tanto para el aprendizaje formal como informal aprovechando diferentes servicios y aplicaciones. El propósito de esta conferencia es proporcionar un análisis general de la evolución y las tendencias futuras del eLearning, resumiendo los hallazgos de la investigación más actual en el campo para identificar los principales desafíos en las posibilidades tecnológicas y pedagógicas del eLearning.
08-06-2017
Info
IV Seminario GATE. Innovación y Tecnología al Servicio de la Educación. Aprendizaje personalizado: Impacto y su aplicación a través de Moodle
5
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1496872800
D. Ángel Fidalgo Blanco. Profesor de la Universidad Politécnica de Madrid. Director del Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Innovación del Departamento de Ingeniería Geológica y Minera de la Universidad Politécnica de Madrid. A más personalización del aprendizaje más efectividad se obtiene. Este hecho es ampliamente conocido por el profesorado universitario; sin embargo, en las actuales condiciones (masificación en las aulas, planificación ajustada y diversidad del alumnado) es totalmente inviable su aplicación. Las tecnologías de la información utilizad as en el aprendizaje personalizado permiten reducir el coste y el esfuerzo para utilizar técnicas adaptativas en nuestras asignaturas. En esta charla veremos diversas técnicas que se pueden aplicar de forma inmediata en nuestras aulas a través de Moodle.
08-06-2017
Info
IV Seminario GATE. Innovación y Tecnología al Servicio de la Educación. Flipped Learning: de la creación de video al Learning Analytics
5
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1496872800
D. Raúl Santiago Campión. Profesor del área de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de La Rioja. El "Flipped Classroom" (FC) o “aula inversa” (también aprendizaje inverso) es un modelo pedagógico en el que el docente propone al alumnado transferir el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula con la intención de potenciar otros procesos de adquisición y práctica con el grupo clase, aprovechando así mejor el tiempo de trabajo dentro del aula. En esta ponencia explicaremos como poder "dar la vuelta" al trabajo que hace el alumnado en centro educativo y fuera de éste y al papel del docente en ambos casos. Analizaremos herramientas, aplicaciones 2.0 y otros recursos abiertos, que pueden proporcionarnos un marco tecnológico adecuado para el diseño, desarrollo e implementación de nuestro “flipped Classroom” Finalmente conectaremos este modelo con Learning Analytics.
08-06-2017
Info
IV Seminario GATE. Innovación y Tecnología al Servicio de la Educación. Gamificar las aulas para transformar el aprendizaje
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D. Oriol Ripoll González. Profesor de Game Design en Eni, en el grado de videojuegos de la Universitat de Barcelona. La gamificación no es una moda ni una metodología, es una forma de innovación educativa que permite revolucionar la vida de las aulas para conseguir un mejor aprendizaje. Para conseguir este objetivo será necesario que la mirada de los educadores sea la de un creador de juegos y que las acciones educativas sean una experiencia motivadora. En todo este proceso de transformación la tecnología acompaña dando nuevas estrategias y posibilidades.
08-06-2017
Info
IV Seminario GATE. Innovación y Tecnología al Servicio de la Educación. Analíticas de aprendizaje basadas en registros de bases de datos
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D. Ángel Hernández-García. Profesor ayudante Doctor en el Departamento de Ingeniería de Organización, Administración de Empresas y Estadística de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Madrid. La aplicación de técnicas de analíticas de aprendizaje (learning analytics) a datos extraídos de las bases de datos de plataformas de aprendizaje en línea es un campo que ha suscitado un creciente interés en las comunidades investigadora y educativa en los últimos años. Dentro de los avances en este campo se encuentra la selección de indicadores adecuados y el desarrollo de marcos conceptuales de investigación. Sin embargo, el análisis de cursos en línea basados en la observación de los registros de las bases de datos aún presenta algunos obstáculos y desafíos a la hora de aumentar su efectividad para la mejora de los procesos educativos. En esta presentación se detallarán y discutirán estos desafíos, así como diferentes ideas y soluciones que permitan complementar las analiticas de aprendizaje basadas en registros de plataformas de aprendizaje. Estas ideas pueden ser especialemnte efectivas en entornos colaborativos, e incluyen el análisis de flujos de información, de interacciones sociales y análisis de contenido. La presentación pretende estimular y promover el debate acerca de la necesidad de experiencias y marcos conceptuales amplios y comparables, así como fomentar avances en el campo de analíticas de aprendizaje basadas en el estudio de registros de bases de datos.
08-06-2017
Info
IV Seminario GATE. Innovación y Tecnología al Servicio de la Educación. Herramientas de Moodle para la innovación docente
5
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1496872800
D. Juan Vidal Conde Vides. Técnico eLearning en el Gabinete de Tele-Educación (GATE) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Moodle es el LMS más extendido en el Mundo y el más utilizado en las universidades españolas. Por este motivo, es una herramienta muy presente en la labor docente y un importante apoyo a la hora a poner en marcha metodologías innovadoras en educación. Conocer y saber utilizar sus funcionalidades, puede ser una gran ventaja en el día a día del profesor. En esta ponencia se realizará un recorrido por las diversas herramientas de las que dispone Moodle para poner en práctica algunas metodologías como la gamificación, la clase invertida o el aprendizaje adaptativo.
08-06-2017
Info
Seminarios Investigación Forestal Avanzada. Genomic studies of the Dutch elm disease fungus Ophiostoma novo-ulmi: dimorphism, pathogenicity
5
240
4
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1496613600
Genomic studies of the Dutch elm disease fungus Ophiostoma novo-ulmi: dimorphism, pathogenicity and beyond impartida por el Dr, Louis Bernier (Universidad Laval, Canadá) dentro del ciclo de seminarios del Programa de Doctorado en Investigación Forestal Avanzada (UPM)
05-06-2017
Info
Seminario eMadrid sobre entornos de aprendizaje adaptativo. Estrategias y seguimiento en Moodle con analítica del aprendizaje
5
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1496354400
Seminario eMadrid sobre "Entornos de aprendizaje adaptativos"
02-06-2017
Info
Seminario eMadrid sobre entornos de aprendizaje adaptativo. Plataformas Renponsive como herramienta pedagógica adaptativa
5
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1496354400
Seminario eMadrid sobre Entornos de aprendizaje adaptativos
02-06-2017
Info
Seminario eMadrid sobre entornos de aprendizaje adaptativo. Explorando la tecnología móvil como facilitador del aprendizaje en entornos interactivos
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1496354400
Seminario eMadrid sobre mobile learning
02-06-2017
Info
canalTIC: Rúbrica
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1496008800
Por Cristina Martín. Técnico del Gabinete de Tele-Educación de la UPM. @cristinaMF73 El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone una breve explicación sobre las rúbricas.
29-05-2017
Info
canalTIC: Cómo gamificar mi asignatura en Moodle
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14193
1496008800
Guía de cómo gamificar un curso online o de b-learning incluido en una instalación de Moodle 3.0 sin necesidad de añadir ningún plugin adicional, haciendo uso de los elementos propios del LMS.
29-05-2017
Info
canalTIC: RSS
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1496008800
Por Cristina Martín. Técnico del Gabinete de Tele-Educación de la UPM. @cristinaMF73 El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone el concepto de RSS, sistema creado para compartir contenido en la web
29-05-2017
Info
canalTIC: Aprendizaje ubicuo
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1496008800
Por Cristina Martín. Técnico del Gabinete de Tele-Educación de la UPM. @cristinaMF73 El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone el concepto de Aprendizaje ubicuo. Puedes seguirnos en Twitter: @gateupm y en Facebook: https://www.facebook.com/gateupm
29-05-2017
Info
Ciclo Martes Solidarios. Hidráulica aplicada a proyectos de desarrollo. 3ª Muestra Teatro Foro: Ciudadanía global
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1495490400
23-05-2017
Info
Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energético. Inauguración
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1495490400
Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energético. Madrid, 23 · mayo · 2017 ETSI de Montes, Forestal y del Medio Natural Edificio Montes · Ciudad Universitaria. Inauguración Isabel Cañellas: Subdirectora General de Investigación y Tecnología, INIA Sonia Roig: Coordinadora del Programa de doctorado en Investigación Forestal Avanzada de la ETSIM
23-05-2017
Info
Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energéticos. El proyecto LIFE+ ENERBIOSCRU
5
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1495490400
El proyecto LIFE+ ENERBIOSCRUB. Objetivos y principales resultados obtenidos. Luis Saúl Esteban: CEDER-CIEMAT Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energético.
23-05-2017
Info
Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energéticos. Impactos ambientales de la gestión de matorrales con fines medioambiéntales y energéticos
5
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1495490400
Impactos ambientales de la gestión de matorrales con fines medioambientales y energéticos. Borja Daniel González González: INIA Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energético. Madrid, 23 · mayo · 2017 ETSI de Montes, Forestal y del Medio Natural Edificio Montes · Ciudad Universitaria.
23-05-2017
Info
Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energéticos. Reducción del riesgo de incendio en la cuenca Mediterránea meidante el aprovechamiento de la biomasa
5
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4
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14180
1495490400
Reducción del riesgo de incendio en la cuenca Mediterránea mediante el aprovechamiento de biomasa. Javier Madrigal : INIA Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energético. Madrid, 23 · mayo · 2017
23-05-2017
Info
Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energéticos. Inventario de masas de matorral mediante tecnología Lidar
5
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1495490400
Inventario de masas de matorral mediante tecnología Lidar. Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energético. José Luis Tomé:: AGRESTA
23-05-2017
Info
Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energéticos. Desbroce y cosecha de matorral con fines energéticos
5
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1495490400
Desbroce y cosecha de matorral con fines energéticos. Isabel Blasco: TRAGSA Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energético.
23-05-2017
Info
Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energéticos. Estimación de la disponibilidad real de biomasa de matorral en dos gradientes geográficos con fines energéticos
5
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1495490400
Estimación de la disponibilidad real de biomasa de matorral en dos gradientes geográficos con fines energéticos. Borja Daniel González González : INIA Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energético. Madrid, 23 · mayo · 2017 ETSI de Montes, Forestal y del Medio Natural Edificio Montes · Ciudad Universitaria. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-05-2017
Info
Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energéticos. Biocombustibles a partir de la biomasa del matorral: calidad y aprovechamiento energético
5
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1495490400
Biocombustibles a partir de la biomasa del matorral: calidad y aprovechamiento energético. Raquel Ramos Casado :: CEDER-CIEMAT Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energético. Madrid, 23 · mayo · 2017 ETSI de Montes, Forestal y del Medio Natural Edificio Montes · Ciudad Universitaria. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-05-2017
Info
Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energéticos. Greenjobs: la biomasa, una fuente de empleo verde
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1495490400
Greenjobs: la biomasa, una fuente de empleo verde. Pablo Rodero :: AVEBIOM Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energético.
23-05-2017
Info
Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energéticos. Greenjobs: Emprendimiento, creación de empleo, ámbito cooperativo y consultoría medioambiental
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1495490400
Greenjobs: Emprendimiento, creación de empleo, ámbito cooperativo y consultoría medioambiental. Adela Trasierra: AGRESTA Gestión sostenible de formaciones de matorral para usos energético. Madrid, 23 · mayo · 2017 ETSI de Montes, Forestal y del Medio Natural Edificio Montes · Ciudad Universitaria. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-05-2017
Info
Seminarios en Investigación Forestal Avanzada. Una defensa apasionada de los bosques
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240
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240
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1495144800
Conferencia del Ciclo de Seminarios en Investigación Forestal Avanzada (PD IFA) "Una defensa apasionada de los bosques" por el Dr. Rafael Alonso Ponce (Fora Forest Technologies)
19-05-2017
Info
Acto de toma de Posesión del Decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) y Equipo
1
-1
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1495058400
Publicado el 30 may. 2017 El pasado 18 de Mayo D. Vicente Gómez Encinas tomó posesión del cargo de Decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) de Madrid en un acto solemne y entrañable que estuvo presidido por el Rector Magnífico D. Guillermo Cisneros Pérez de la Universidad Politécnica de Madrid, el Presidente del Consejo Superior de Deportes D. José Ramón Lete, la Secretaria General de la Universidad Politécnica de Madrid Dª. Teresa González Aguado; y el Decano saliente D. Antonio Rivero.
18-05-2017
Info
Debate Electoral elección a Director ETS Ingenieros de Montes, Forestales y del Medio Natural
1
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1494972000
17-05-2017
Info
Jornadas ImFINE de actualización en nutrición, hidratación y ejercicio físico. Papel de los antioxidantes polifenólicos en la adaptación al ejercicio
5
432
14
432
14225
1494972000
Jornadas ImFINE de actualización en nutrición, hidratación y ejercicio físico
17-05-2017
Info
Acto de Entrega de credenciales de doctorado de la ETSI. Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas
1
-1
7
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14171
1494885600
16-05-2017
Info
Solemne Acto Académico de entrega de Diplomas de la CLX promoción de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial
1
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23
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14169
1494453600
Solemne Acto Académico de entrega de Diplomas de la CLX promoción de la ETSIDI. 11 de mayo de 2017
11-05-2017
Info
CanalTIC: Investigación y redes sociales
4
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275
14154
1493935200
A raíz de la ponencia invitada en el curso “Introducción a la comunicación y divulgación de la ciencia en la universidad”, actividad formativa de doctorado de la UPM, hemos aprovechado para reutilizarla y presentarla dentro del CanalTIC del GATE de la Universidad Politécnica de Madrid.
05-05-2017
Info
IV Seminario GATE: Innovación y Tecnología al servicio de la Educación
7
429
128
429
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1493935200
El 8 de junio se celebrará el IV Seminario GATE: Innovación y Tecnología al servicio de la Educación. http://eventos.upm.es/go/seminariogate
05-05-2017
Info
Seminarios en Investigación Forestal Avanzada. La transformación en paisajes de humedales
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240
4
240
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1493935200
La transformación en paisajes de humedales (Dr. Facundo Schivo) dentro del ciclo de seminarios del PD en Investigación Forestal Avanzada
05-05-2017
Info
CanalTIC: Insignias en Moodle
4
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128
275
14167
1493935200
Por Alberto Hermiz. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. www.linkedin.com/in/alberto-hermiz-ramirez El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone las Insignias en Moodle. Puedes seguirnos en Twitter: @gateupm y en Facebook: https://www.facebook.com/gateupm
05-05-2017
Info
Fundamentos Físicos y Tecnológicos de la Informática. Práctica. Descripción del material y equipos para realizar las prácticas
2
401
84
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14278
1493848800
04-05-2017
Info
Fundamentos Físicos y Tecnológicos de la Informática. Práctica. Introducción al manejo de la Fuente de Alimentación y el Polímetro
2
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1493848800
04-05-2017
Info
Fundamentos Físicos y Tecnológicos de la Informática. Práctica. Introducción al manejo del Generador de funciones y el osciloscopio
2
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1493848800
04-05-2017
Info
Fundamentos Físicos y Tecnológicos de la Informática. Práctica. Introducción al manejo del Generador de funciones y el osciloscopio
2
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1493848800
04-05-2017
Info
Fundamentos Físicos y Tecnológicos de la Informática. Práctica Obtención de la curva característica de un diodo y función rectificadora. Montaje y análisis de un circuito rectificador de media onda
2
401
84
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14282
1493848800
04-05-2017
Info
Material Weeks. La semana de los materiales. Desafío de la selección de materiales. Competición Internacional Desafío de Selección de Materiales
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8
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14194
1493762400
03-05-2017
Info
Acto de firma. Convenios entre la Universidad Politécnica de Madrid y el Banco Santander, S.A.
1
-1
38
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14155
1493330400
28-04-2017
Info
Jornadas ImFINE de actualización en nutrición, hidratación y ejercicio físico. Bases moleculares de los beneficios de la actividad física y músculo como órgano endocrino
5
432
14
432
14150
1493157600
Jornadas ImFINE de actualización en nutrición, hidratación y ejercicio físico
26-04-2017
Info
Feria de Empleo 360º UPM. Inauguración y Mesa redonda
5
-1
8
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14152
1493157600
La Universidad Politécnica de Madrid celebra durante los días 26 y 27 de abril en entorno presencial y del día 24 al 30 de abril la Feria de Empleo 360º UPM 2017. Este encuentro desarrollado en tres entornos, presencial, virtual y móvil para fomentar con estos formatos la asistencia y participación de estudiantes y empresas.
26-04-2017
Info
ActúaUPM. Sesión antigurús actúaupm 2017
5
424
21
424
14249
1493157600
Como emprender nunca fue tan fácil como tantas veces nos contaron, actúaupm organiza cada año la sesión antigurús, en la que emprendedores de todas las edades y de todos los sectores, nos hablan del complicado (y por supuesto gratificante) camino por el que tiene que pasar todo aquel que quiera sacar adelante una start-up. Porque no sólo hay casos de éxito en el mundo del emprendimiento, y siempre se puede aprender de los errores que otros ya han cometido, para intentar no pasar por ellos.
26-04-2017
Info
Exposición " Ingeniería, prodigios y naturaleza en Macondo. Conmemoración del 50 aniversario de Cien años de soledad". Día del Libro 2017. Inaguración
1
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38
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1493071200
Título de la exposición: " Ingeniería, prodigios y naturaleza en Macondo. Conmemoración del 50 aniversario de Cien años de soledad".
25-04-2017
Info
Seminarios en Investigación Forestal Avanzada. Monetizar mi investigación. ¿Quimera o realidad?
5
240
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1492984800
conferencia en el Ciclo de Seminarios del PD en Investigación Forestal Avanzada.
24-04-2017
Info
ItdUPM. Monitorización del clima en África
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7
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14168
1492725600
John Selker: Monitorización del clima en África
21-04-2017
Info
II Foro Tecnológico para Comunidad Educativa: La Transformación Digital en el puesto de trabajo del alumno. La tecnología y su impacto en la Transformación Digital de la Educación. Presentación
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433
54
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1492639200
II Foro Tecnológico para Comunidad Educativa: La Transformación Digital en el puesto de trabajo del alumno. Presentación por D. Víctor Robles, Vicerrector de Servicios Tecnológicos de la Universidad Politécnica de Madrid.
20-04-2017
Info
II Foro Tecnológico para Comunidad Educativa: La Transformación Digital en el puesto de trabajo del alumno. La tecnología y su impacto en la Transformación Digital de la Educación
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1492639200
II Foro Tecnológico para Comunidad Educativa: La Transformación Digital en el puesto de trabajo del alumno. Conferencia de D. Enrique Benayas. Director General de ICEMD El Instituto de la Economía Digital de ESIC.
20-04-2017
Info
II Foro Tecnológico para Comunidad Educativa: La Transformación Digital en el puesto de trabajo del alumno. Mesa redonda
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II Foro Tecnológico para Comunidad Educativa: La Transformación Digital en el puesto de trabajo del alumno.
20-04-2017
Info
II Foro Tecnológico para Comunidad Educativa: La Transformación Digital en el puesto de trabajo del alumno. Una visión global desde 4.0. La cuarta revolución industrial
5
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1492639200
II Foro Tecnológico para Comunidad Educativa: La Transformación Digital en el puesto de trabajo del alumno. D. Luis Joyanes Aguilar
20-04-2017
Info
Actúaupm. Entrega de premios a las mejores ideas 14 competición, actúaupm
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1491429600
Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros
06-04-2017
Info
ActúaUPM. Premios a la Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm
1
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1491429600
Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
06-04-2017
Info
II Workshop anual de Emprendimiento UPM “500 de actúaupm”.Acto completo
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421
21
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1491429600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
06-04-2017
Info
II Workshop anual de Emprendimiento UPM “500 de actúaupm”. Presentación
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21
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1491429600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
06-04-2017
Info
II Workshop anual de Emprendimiento UPM “500 de actúaupm”. Reducir el impacto de las enfermedades crónicas. MedicSen
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Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
06-04-2017
Info
II Workshop anual de Emprendimiento UPM “500 de actúaupm”. Definir y redefinir un producto. Alise Devices
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1491429600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
06-04-2017
Info
II Workshop anual de Emprendimiento UPM “500 de actúaupm”. Préstamo participativo. ENISA
5
421
21
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1491429600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
06-04-2017
Info
II Workshop anual de Emprendimiento UPM “500 de actúaupm”. Red de Inversores Privados y Family Offices de IESE
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421
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1491429600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
06-04-2017
Info
II Workshop anual de Emprendimiento UPM “500 de actúaupm”: OBUU
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1491429600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
06-04-2017
Info
II Workshop anual de Emprendimiento UPM “500 de actúaupm”. Emprendimiento Social. AUARA
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21
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1491429600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
06-04-2017
Info
II Workshop anual de Emprendimiento UPM “500 de actúaupm”. Consigue que tu proyecto tenga éxito
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1491429600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
06-04-2017
Info
II Workshop anual de Emprendimiento UPM “500 de actúaupm”: Agnitio
5
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1491429600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
06-04-2017
Info
II Workshop anual de Emprendimiento UPM “500 de actúaupm”. La formula del éxito
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421
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1491429600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid Entrega de Premios a las Mejores ideas de la 14 Competición actúaupm 2017. De las casi 500 ideas, 10 de ellas recibieron un premio de 1.000 euros y otras 15 fueron reconocidas con un diploma por su enorme potencial de desarrollo. La jornada contó con la participación de emprendedores e investigadores, como Francisco Inglés, uno de los fundadores de Obuu; Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA; Emilio Martínez y Javier Castaño, fundadores de AGNITIO; Beatriz Cerrolaza, cofundadora y CEO de Alise Devices; o César de Mercado, cofundador y CTO de MedicSen. También participó la angel investor Paloma Cabello, o el coach de comunicación Matt Boardman, entre otros. Cerca de 4.000 ideas presentadas, y 225 empresas creadas que han logrado captar 53 millones de euros de inversión (desde 2007), sitúan a actúaupm como líder entre todas las iniciativas de emprendimiento de las universidades españolas, y a la cabeza de las europeas. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
06-04-2017
Info
Feria de Empleo AEROEMPLEO
7
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3
-1
14240
1491256800
Aeroempleo, la feria de empleo de la ETSI Aeronáutica y del Espacio
04-04-2017
Info
ItdUPM. Sesión informativa del Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo
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14145
1491170400
03-04-2017
Info
Seminarios en Investigación Forestal Avanzada. La certificación en el sector forestal: una oportunidad para empresas y gestores forestales
5
240
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14139
1490911200
por Irene Carrascón (AENOR) La certificación en el sector forestal: una oportunidad para empresas y gestores forestales" del ciclo de Seminarios en Investigación Forestal Avanzada
31-03-2017
Info
Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores y Premios Extraordinarios de las Escuelas Técnica Superior de Minas y Energía, ETSI Caminos, C. y P., ETSI Civil, ETSI Montes, EUIT Forestal, ETSI Diseño Industrial y ETSI y Sistemas de Telecomunicación
1
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83
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14138
1490738400
Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores y Premios Extraordinarios de las Escuelas Técnica Superior de Minas y Energía, ETSI Caminos, C. y P., ETSI Civil, ETSI Montes, EUIT Forestal, ETSI Diseño Industrial y ETSI y Sistemas de Telecomunicación.
29-03-2017
Info
Geografía y Desarrollo Humano
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1490652000
ETSIDI Martes Solidarios
28-03-2017
Info
XXXIII Semana Universitaria del Vino. Cata de vinos blancos
5
384
7
384
14188
1490565600
Dirigida por Dª Ana María Lahiguera Enóloga y Sumiller. En 1984, la Asociación Cultural La Carrasca, de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid, inició su actividad organizando la Semana Universitaria del Vino. Son ya treinta y tres ediciones con una notable presencia y auge en el sector, en definitiva, unas jornadas ya consolidadas, tanto en el ámbito universitario, como en el sector vinícola.
27-03-2017
Info
XXXIII Semana Universitaria del Vino. Cata de vinos rosados y tintos robles
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384
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14189
1490565600
Dirigida por Dª Kassia Romanska gerente de Orowines. En 1984, la Asociación Cultural La Carrasca, de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid, inició su actividad organizando la Semana Universitaria del Vino. Son ya treinta y tres ediciones con una notable presencia y auge en el sector, en definitiva, unas jornadas ya consolidadas, tanto en el ámbito universitario, como en el sector vinícola.
27-03-2017
Info
XXXIII Semana Universitaria del Vino. Cata de vinos de crianza
5
384
19
384
14190
1490565600
Dirigida por Dª. Ricardo Sanabria Sumiller de la D.O de Navarra. En 1984, la Asociación Cultural La Carrasca, de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid, inició su actividad organizando la Semana Universitaria del Vino. Son ya treinta y tres ediciones con una notable presencia y auge en el sector, en definitiva, unas jornadas ya consolidadas, tanto en el ámbito universitario, como en el sector vinícola.
27-03-2017
Info
XXXIII Semana Universitaria del Vino. Cata de vinos reserva
5
384
7
384
14191
1490565600
Dirigida por Dª. Carmen Garrobo Directora y docente de la Escuela Española de Cata. Vicepresidenta de la Asociación Madrileña de Sumilleres. En 1984, la Asociación Cultural La Carrasca, de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid, inició su actividad organizando la Semana Universitaria del Vino. Son ya treinta y tres ediciones con una notable presencia y auge en el sector, en definitiva, unas jornadas ya consolidadas, tanto en el ámbito universitario, como en el sector vinícola.
27-03-2017
Info
XXXIII Semana Universitaria del Vino. Cata de vinos generosos y dulces
5
384
7
384
14192
1490565600
Impartida por D. Jesús Álvarez de Yraola. En 1984, la Asociación Cultural La Carrasca, de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid, inició su actividad organizando la Semana Universitaria del Vino. Son ya treinta y tres ediciones con una notable presencia y auge en el sector, en definitiva, unas jornadas ya consolidadas, tanto en el ámbito universitario, como en el sector vinícola.
27-03-2017
Info
CanalTIC: NOOC
4
275
38
275
14134
1490310000
Por Alegría Blázquez. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. @Alegriabs. https://es.linkedin.com/in/alegriabla... El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone lo que es un NOOC (NANO Curso Abierto, Masivo y En Línea).
24-03-2017
Info
Acto Toma de Posesión del Director de la ETS Arquitectura
1
-1
5
-1
14135
1490310000
El catedrático Manuel Blanco ha sido elegido director de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura. Manuel Blanco Lage, es catedrático del departamento de Composición arquitectónica, da clases de Análisis de da arquitectura en segundo año de la carrera y en Taller experimental de análisis de la imagen de la ciudad en primero.
24-03-2017
Info
CanalTIC: Encuesta de MOODLE
4
275
38
275
14137
1490310000
Por Pablo Luis Muñoz. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM.
24-03-2017
Info
CanalTIC: SPOOC
4
275
38
275
14143
1490310000
Por Alegría Blázquez. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. @Alegriabs. https://es.linkedin.com/in/alegriabla... El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone lo que es un NOOC (NANO Curso Abierto, Masivo y En Línea).
24-03-2017
Info
itdUPM. Interdisciplinariedad en la investigación sobre sostenibilidad
5
246
158
246
14144
1490310000
Sesión abierta dentro del seminario internacional que el Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo organiza a lo largo del curso académico, en la que contaremos con Marcel Burstyn, catedrático en el Centro para el Desarrollo Sostenible de la Universidad de Brasilia.
24-03-2017
Info
Jornadas ImFINE de actualización en nutrición, hidratación y ejercicio físico. Entrenamiento en ayunas
5
432
14
432
14140
1490137200
Prof. Dr. José López Chicharro, Catedrático de Fisiología de la Universidad Complutense de Madrid Jornadas ImFINE de actualización en nutrición, hidratación y ejercicio físico
22-03-2017
Info
Acto Académico de Investidura de Doctores y Entrega de Diplomas de la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía
1
-1
33
-1
14151
1490137200
Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores y Entrega de Diplomas a los titulados de las promociones de las enseñanzas impartidas en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía
22-03-2017
Info
Mejora del acceso al saneamiento en Tanzania Usafi wa Mazingira Tanzania
5
428
23
428
14207
1490050800
21-03-2017
Info
Laboratorio de Ensayo de motores cohete de propulsante sólido
8
-1
3
-1
14131
1489446000
En este video se muestra el laboratorio virtual de Ensayo de Motores cohete de propulsante sólido. El ensayo de motores cohete de propulsante solido es una actividad imprescindible en la verificación de diseño de estos motores y, también, en el control del envejecimiento que se realiza de los arsenales militares.
14-03-2017
Info
Spaghetti Bridge Competition
7
-1
8
-1
14187
1488495600
El concurso consiste en la realización por equipos de un puente con espaguetis comerciales de pasta dura. Los criterios de evaluación de los prototipos para la concesión del premio incluyen: capacidad resistente del puente (se exige un mínimo de carga puntual en centro de vano, sin deformaciones plásticas perceptibles); la masa total del puente (se valoran los prototipos más ligeros); la idoneidad del tipo estructural; la calidad formal y de ejecución de la propuesta; la síntesis documental del proceso.
03-03-2017
Info
Jornadas ImFINE de actualización en nutrición, hidratación y ejercicio físico. Cronobiologia de la nutrición aplicada al deporte
5
432
14
432
14133
1488322800
3º conferencia Jornadas ImFINE de actualización en nutrición, hidratación y ejercicio físico. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-03-2017
Info
Producción de plantones de frutales. Poda de melocotonero. Ejecución práctica
2
443
7
443
14103
1488236400
28-02-2017
Info
Fundamentos de la poda de árboles y arbustos. Introducción
2
436
7
436
14122
1488236400
28-02-2017
Info
Fundamentos de la poda de árboles y arbustos. Operaciones de poda
2
436
7
436
14123
1488236400
28-02-2017
Info
Fundamentos de la poda de árboles y arbustos. Modo de dar los cortes de poda
2
436
7
436
14124
1488236400
28-02-2017
Info
Fundamentos de la poda de árboles y arbustos. El equipo de poda
2
436
7
436
14125
1488236400
28-02-2017
Info
Fundamentos de la poda de árboles y arbustos. Tipos de poda
2
436
7
436
14126
1488236400
28-02-2017
Info
Fundamentos de la poda de árboles y arbustos. Acerca de la forma
2
436
7
436
14127
1488236400
28-02-2017
Info
Solemne investidura de Doctores de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales
1
-1
21
-1
14115
1487890800
Investidura de doctores por parte del Rector
24-02-2017
Info
canalTIC: Realidad mixta
4
275
38
275
14112
1487804400
Por Arturo Formariz Pombo. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. LinkedIn www.linkedin.com/in/jjmorenolopez El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone El Glosario como actividad y bloque de Moodle.
23-02-2017
Info
ActúaUPM. Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017: tot-em
5
424
5
424
14159
1487718000
Javier Jiménez, socio fundador de tot-em, expone su proyecto en el Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017, una jornada de presentación de una selección de 6 start-ups de anteriores ediciones de la Competición actúaupm, procedentes de Escuelas como Arquitectura o Diseño Industrial, con el objetivo de mostrar el recorrido que han ido siguiendo y cómo lo han ido logrando, para servir de inspiración a los participantes de la 14 actúaupm y a todos aquellos que estén pensando lanzarse a emprender. Entre ellos, además de tot-em, se contó con emmme studio, Kubalu, ARKIKUS, AUARA, tot-em y CARPEDIEM Design, y la jornada se englobó dentro de las actividades de ETSAM Emprende. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
22-02-2017
Info
Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017: AUARA
5
424
5
424
14160
1487718000
Antonio Espinosa, cofundador y CEO de AUARA, expone su proyecto en el Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017, una jornada de presentación de una selección de 6 start-ups de anteriores ediciones de la Competición actúaupm, procedentes de Escuelas como Arquitectura o Diseño Industrial, con el objetivo de mostrar el recorrido que han ido siguiendo y cómo lo han ido logrando, para servir de inspiración a los participantes de la 14 actúaupm y a todos aquellos que estén pensando lanzarse a emprender. Entre ellos, además de AUARA, se contó con Kubalu, emmme studio, ARKIKUS, tot-em y CARPEDIEM Design, y la jornada se englobó dentro de las actividades de ETSAM Emprende. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
22-02-2017
Info
ActúaUPM. Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017: emmme studio
5
424
5
424
14161
1487718000
Lara Muñoz y Ana Martín, socias fundadoras de emmme studio, exponen su proyecto en el Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017, una jornada de presentación de una selección de 6 start-ups de anteriores ediciones de la Competición actúaupm, procedentes de Escuelas como Arquitectura o Diseño Industrial, con el objetivo de mostrar el recorrido que han ido siguiendo y cómo lo han ido logrando, para servir de inspiración a los participantes de la 14 actúaupm y a todos aquellos que estén pensando lanzarse a emprender. Entre ellos, además de emmme studio, se contó con Kubalu, ARKIKUS, AUARA, tot-em y CARPEDIEM Design, y la jornada se englobó dentro de las actividades de ETSAM Emprende. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
22-02-2017
Info
ActúaUPM. Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017: Kubalu
5
424
5
424
14162
1487718000
Marta y Paula, fundadoras de Kubalu, exponen su proyecto en el Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017, una jornada de presentación de una selección de 6 start-ups de anteriores ediciones de la Competición actúaupm, procedentes de Escuelas como Arquitectura o Diseño Industrial, con el objetivo de mostrar el recorrido que han ido siguiendo y cómo lo han ido logrando, para servir de inspiración a los participantes de la 14 actúaupm y a todos aquellos que estén pensando lanzarse a emprender. Entre ellos, además de Kubalu, se contó con ARKIKUS, AUARA, emmme studio, tot-em y CARPEDIEM Design, y la jornada se englobó dentro de las actividades de ETSAM Emprende. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
22-02-2017
Info
ActuaUPM. Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017: CARPEDIEM Design
5
424
5
424
14163
1487718000
Guadalupe García, fundadora de CARPEDIEM Design, expone su proyecto en el Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017, una jornada de presentación de una selección de 6 start-ups de anteriores ediciones de la Competición actúaupm, procedentes de Escuelas como Arquitectura o Diseño Industrial, con el objetivo de mostrar el recorrido que han ido siguiendo y cómo lo han ido logrando, para servir de inspiración a los participantes de la 14 actúaupm y a todos aquellos que estén pensando lanzarse a emprender. Entre ellos, además de CARPEDIEM Design, se contó con Kubalu, emmme studio, AUARA, tot-em y ARKIKUS, y la jornada se englobó dentro de las actividades de ETSAM Emprende. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
22-02-2017
Info
ActuaUPM. Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017: ARKIKUS
5
424
5
424
14165
1487718000
Gonzalo Álava, cofundador de ARKIKUS, expone su proyecto en el Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017, una jornada de presentación de una selección de 6 start-ups de anteriores ediciones de la Competición actúaupm, procedentes de Escuelas como Arquitectura o Diseño Industrial, con el objetivo de mostrar el recorrido que han ido siguiendo y cómo lo han ido logrando, para servir de inspiración a los participantes de la 14 actúaupm y a todos aquellos que estén pensando lanzarse a emprender. Entre ellos, además de ARKIKUS , se contó con Kubalu, emmme studio, AUARA, tot-em y CARPEDIEM Design, y la jornada se englobó dentro de las actividades de ETSAM Emprende. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
22-02-2017
Info
ActuaUPM. Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017
5
424
5
424
14166
1487718000
Vídeo completo del Demo Day start-ups creativas actúaupm 2017
22-02-2017
Info
First Lego League de la UPM . Juego del Robot. 1st Round
5
435
8
435
14106
1487372400
18-02-2017
Info
First Lego League de la UPM en 1 minuto
5
435
8
435
14107
1487372400
FIRST LEGO League (FLL) es un desafío internacional que despierta el interés de los jóvenes por la ciencia y la tecnología.
18-02-2017
Info
First Lego League UPM en 3 minutos
5
435
8
435
14108
1487372400
FIRST LEGO League (FLL) es un desafío internacional que despierta el interés de los jóvenes por la ciencia y la tecnología.
18-02-2017
Info
First Lego League UPM. Juego del Robot 2st Round. Animal Alliens
5
435
8
435
14114
1487372400
El Juego del robot Los equipos deben diseñar, construir y programar robots usando la tecnología LEGO MINDSTORMS para superar una serie de misiones de manera autónoma en un tablero de juego. Cada misión tiene una puntuación determinada y se trata de conseguir el mayor número de puntos
18-02-2017
Info
First Lego League UPM. Cómo resolver el desafío First Lego League UPM
7
435
8
435
14129
1487372400
Durante la deliberación de los jueces, los mejores participantes nos enseñaron Cómo resolver el desafío Cada temporada FLL invita a los equipos a descubrir la diversión y la emoción en la ciencia y la tecnología proponiendo un nuevo desafío relacionado con una temática o problemática actual
18-02-2017
Info
I torneo clasificatorio Fist Lego League UPM. Juego del Robot: 3rd Round. Animal Allies
7
423
8
423
14242
1487372400
El Juego del robot
18-02-2017
Info
Seminarios Investigación Forestal Avanzada. Modelos de distribución de especies
5
240
4
240
14098
1487286000
Conferencia Dr. Rubén G. Mateo. Ciclo de Seminarios en Investigación Forestal Avanzada
17-02-2017
Info
V Congreso Internacional Deporte, Dopaje y Sociedad. Inauguración oficial
5
444
14
444
14095
1487113200
Conferencias del V Congreso Internacional Deporte, Dopaje y Sociedad (UPM-AEPSAD)
15-02-2017
Info
V Congreso Internacional Deporte, Dopaje y Sociedad. Conferencia inaugural
5
444
14
444
14096
1487113200
Conferencias del V Congreso Internacional Deporte, Dopaje y Sociedad (UPM-AEPSAD)
15-02-2017
Info
Toma de posesión del director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación
1
-1
12
-1
14089
1486940400
ACTO DE TOMA DE POSESIÓN DEL DIRECTOR DE LA ETSI TELECOMUNICACIÓN D. FÉLIX PÉREZ MARTINEZ
13-02-2017
Info
Solemne Acto de Entrega de Diplomas de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales
1
-1
146
-1
14091
1486940400
13-02-2017
Info
Máster de Desarrollo de Sistemas Distribuidos y Empotrados. Mesa Redonda sobre Emprendimiento
5
-1
35
-1
14094
1486681200
Mesa Redonda sobre Emprendimiento para alumnos del Máster de Desarrollo de Sistemas Distribuidos y Empotrados de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos
10-02-2017
Info
Aerospace Systems, Air Transport and Airports Department (SATAA) & Air Navigation Research Group (GINA)
7
-1
3
-1
14100
1486594800
09-02-2017
Info
Jornadas ImFINE de actualización en nutrición, hidratación y ejercicio físico. Maximal fat oxidation; Implications for health and performance
5
-1
14
-1
14113
1486508400
Jornadas ImFINE de actualización en nutrición, hidratación y ejercicio físico .Maximal fat oxidation Implications for health and performance. Dr. Jorn Wulff Helge Professor for Exercise Physiology and Health at the Department of Biomedical Sciences University of Copenhagen
08-02-2017
Info
Ciclo Martes Solidarios. Hidráulica aplicada a proyectos de desarrollo. Introducción general a la Cooperacion
2
263
23
263
14093
1486422000
07-02-2017
Info
Seminarios Investigación Forestal Avanzada. Mapeo 3D de plantaciones forestales con LiDAR
5
240
4
240
14097
1486335600
Conferencia profesor Luiz Carlos Estraviz (Universidad Sao Paulo) en el Ciclo de Seminarios en Investigación Forestal Avanzada
06-02-2017
Info
canalTIC: El Glosario de Moodle
4
275
38
275
14099
1485990000
Por Juan José Moreno López Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. LinkedIn www.linkedin.com/in/jjmorenolopez El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone El Glosario como actividad y bloque de Moodle.
02-02-2017
Info
Conmemoración de Santo Tomás de Aquino. Investidura doctor honoris causa Kenneth Frampton
1
-1
39
-1
14092
1485471600
La Universidad Politécnica de Madrid celebra el solemne acto que conmemora la festividad de Santo Tomás de Aquino, patrón de los centros educativos. En la ceremonia será investido doctor honoris causa el arquitecto Kenneth Frampton.La distinción se entrega, a propuesta de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la UPM. El catedrático Alberto Campo Baeza será el padrino del nuevo doctor. Además, se entregarán los premios a la "Excelencia Docente", "Innovación Educativa" e "Investigación", así como las becas de Caja de Ingenieros-UPM al mejor expediente académico del primer curso de grado, los premios a los estudiantes egresados y la entrega de premios "Embajada de Francia en España al mejor Proyecto fin de Carrera/ Trabajo Fin de Máster".
27-01-2017
Info
Acto de investidura de Doctores de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación
1
-1
12
-1
14078
1485212400
ACTO DE INVESTIDURA DE DOCTORES ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIEROS DE TELECOMUNICACIÓN
24-01-2017
Info
Seminario de reflexión y análisis sobre la carrera del profesor universitario en España. Inaguración
5
437
74
437
14116
1485126000
Seminario de reflexión y análisis sobre la carrera del profesor universitario en España
23-01-2017
Info
Seminario de reflexión y análisis sobre la carrera del profesor universitario en España
5
437
74
437
14117
1485126000
Seminario de reflexión y análisis sobre la carrera del profesor universitario en España
23-01-2017
Info
Seminario de reflexión y análisis sobre la carrera del profesor universitario en España
5
437
74
437
14118
1485126000
Seminario de reflexión y análisis sobre la carrera del profesor universitario en España
23-01-2017
Info
Seminario de reflexión y análisis sobre la carrera del profesor universitario en España.. Mesa redonda y coloquio
5
437
74
437
14119
1485126000
Seminario de reflexión y análisis sobre la carrera del profesor universitario en España
23-01-2017
Info
Seminario de reflexión y análisis sobre la carrera del profesor universitario en España. Clausura
5
437
74
437
14120
1485126000
Seminario de reflexión y análisis sobre la carrera del profesor universitario en España
23-01-2017
Info
Seminario del master de desarrollo de sistemas distribuidos y empotrados. LoRa Tecnología Wireless para IoT
5
445
35
445
14087
1484866800
20-01-2017
Info
Seminario del master de desarrollo de sistemas distribuidos y empotrados. Bitcoin ¿Jaque Mate al Sistema financiero?
5
445
35
445
14088
1484866800
20-01-2017
Info
Acto de Entrega de Diplomas de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos
1
-1
84
-1
14065
1482188400
Acto de Entrega de Diplomas de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos
20-12-2016
Info
canalTIC: Foros de MOODLE
4
275
38
275
14074
1482188400
Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos describe las principales características de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
20-12-2016
Info
canalTIC: Marcadores sociales
4
275
38
275
14075
1482188400
Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos describe las principales características de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
20-12-2016
Info
canalTIC: Introducción a la gamificación
4
275
38
275
14090
1482188400
Por Oriol Borrás Gené Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. https://es.linkedin.com/in/oriolborra... El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone una visión general de qué es la gamificación y como podemos aplicarla en la enseñanza, a través de las diferentes técnicas expuestas.
20-12-2016
Info
Solemne Acto Académico de Entrega de diplomas, premios y distinciones de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Navales
1
-1
11
-1
14072
1481842800
Presidido por el Rector y acompañado de Autoridades Académicas, Civiles, Militares e Instituciones de relevancia, se procede al Solemne Acto Académico de Entrega de Títulos en diferentes modalidades a los alumnos y personal de la Escuela
16-12-2016
Info
Seminarios Investigación Forestal Avanzada: Selvicultura de masas mixtas y Acción CST EuMIXFOR
5
240
4
240
14061
1481670000
14-12-2016
Info
ActúaUPM. Branding: aprende a crear tu marca. Las cinco claves del Branding Hipertextual
5
282
7
282
14070
1481670000
Ignacio Jaén, periodista con más de 20 años de experiencia en comunicación corporativa, consultor de branding y autor de “Branding Hipertextual, como construir una marca que enamore a tus clientes”, ofrece las cinco claves principales para construir una marca sólida, con fuerza, que enamore a los clientes. Estas claves sirven a modo introductorio de la sesión "Branding: aprende a crear tu marca", celebrada el 14 de diciembre en la ETSI Agronómica, y organizada por actúaupm, el Programa de Emprendimiento de la UPM, y Biotech Agrónomos.
14-12-2016
Info
Actúa UPM. Branding: aprende a crear tu marca
5
282
7
282
14071
1481670000
Ignacio Jaén, periodista con más de 20 años de experiencia en comunicación corporativa, consultor de branding y autor de “Branding Hipertextual, como construir una marca que enamore a tus clientes”, ofrece las cinco claves principales para construir una marca sólida, con fuerza, que enamore a los clientes. Estas claves sirven a modo introductorio de la sesión
14-12-2016
Info
4º UPM innovatech Workshop "La Revolución de las Nuevas Tecnologías. Inauguración
5
446
155
446
14079
1481583600
4º UPM innovatech Workshop: "La revolución de las nuevas tecnologías"
13-12-2016
Info
4º UPM innovatech Workshop "La Revolución de las Nuevas Tecnologías. Disruptive innovation - More than an APP
5
446
155
446
14080
1481583600
4º UPM innovatech Workshop: La revolución de las nuevas tecnologías
13-12-2016
Info
4º UPM innovatech Workshop "La Revolución de las Nuevas Tecnologías. Ecosistemas de Innovación. Nuevos modelos de emprendimiento e innovación
5
446
155
446
14081
1481583600
4º UPM innovatech Workshop: La revolución de las nuevas tecnologías
13-12-2016
Info
4º UPM innovatech Workshop "La Revolución de las Nuevas Tecnologías. Pitches tecnologías finalistas competición UPM INNOVATECH 2T CHALLENGE
5
446
155
446
14082
1481583600
4º UPM innovatech Workshop: La revolución de las nuevas tecnologías
13-12-2016
Info
4º UPM innovatech Workshop "La Revolución de las Nuevas Tecnologías. La innovación en IBM
5
446
155
446
14083
1481583600
4º UPM innovatech Workshop: La revolución de las nuevas tecnologías
13-12-2016
Info
4º UPM innovatech Workshop "La Revolución de las Nuevas Tecnologías. Inversión en tecnologías: confesiones y reflexiones de un business angel
5
446
155
446
14084
1481583600
4º UPM innovatech Workshop: La revolución de las nuevas tecnologías
13-12-2016
Info
4º UPM innovatech Workshop "La Revolución de las Nuevas Tecnologías. Entrega de premios de la iniciativa UPM Innovatech 2T Challenge
5
446
155
446
14085
1481583600
4º UPM innovatech Workshop: La revolución de las nuevas tecnologías
13-12-2016
Info
UPM innovatech 2T Challenge. Curso de comercialización de Tecnologías. Entrevistas a los participantes
5
438
155
438
14104
1481583600
Entrevistas realizadas a los participantes del Curso de Comercialización de Nuevas Tecnologías 2016 organizadas por el Programa de Innovación y Comercialización de Tecnologías UPM_innovatech. Este curso está orientado a investigadores, para que a través de un programa formativo especializado, impartido por profesionales de dentro y fuera de la universidad (expertos en marketing tecnológico, venta de tecnología, negociación de acuerdos, propiedad industrial, valoración económica de tecnologías o técnicas de comunicación) aprendan las herramientas necesarias para determinar la oportunidad de negocio de un resultado tecnológico y poder iniciar así un proceso de comercialización con empresas e inversores.
13-12-2016
Info
4º UPM_innovatech Workshop “La revolución de las tecnologías”. Entrevista
5
438
155
438
14110
1481583600
Interview to Glenn Osaka, Executive Advisor and Consultant. Vice President in Jupiter Networks. He visited Madrid to participate in the 4º UPM_innovatech Workshop The revolution of New Technologies
13-12-2016
Info
UPM_innovatech 2T Challenge. Premios a la tecnologías innovadoras de la UPM. Entrevistas a los participantes
5
438
155
438
14111
1481583600
Entrevistas realizadas a los premiados y finalistas del UPM_innovatech 2T Challenge, una iniciativa lanzada por primera vez desde UPM_innovatech, el Programa de Innovación y Comercialización de Tecnologías de la Universidad Politécnica de Madrid. El objetivo de esta convocatoria, presentada en forma de desafío competitivo, es la de premiar las tecnologías más innovadoras de la universidad y ayudar a los investigadores en el proceso de comercialización de las mismas. La entrega de estos galardones tuvo lugar en el 4º UPM_innovatech workshop La revolución de las nuevas tecnologías
13-12-2016
Info
Solemne Acto Académico de Investidura de Doctores y Entrega de Diplomas ETSIA y ETSIAE
1
-1
3
-1
14060
1481497200
Acto Académico ETSIAE diciembre 2016: - Acto de Investidura de Doctores - Acto de entrega de diplomas a la I promoción del Máster Universitario en Ingeniería Aeronáutica (MUIA), Máster Universitario en Sistemas de Transporte Aéreo (MUSTA) y Máster Universitario en Sistemas Espaciales (MUSE). - Entrega diplomas a Ingenieros Aeronáuticos
12-12-2016
Info
Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo. Metodología de innovación social en la Young Foundation
5
339
114
339
14056
1480633200
Sesión abierta del Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo
02-12-2016
Info
Solemne acto académico de entrega de diplomas Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos
1
-1
8
-1
14057
1480546800
01-12-2016
Info
Biodiversidad y ganadería ante los retos del cambio global. Ganadería extensiva y servicios ecosistémicos
5
-1
4
-1
14066
1480546800
Ponencia de Tamara Rodríguez en el evento : Uso y conservación de pastos: biodiversidad y ganadería ante los retos del cambio global Organizado por la Sociedad Española para el Estudio de los Pastos y la Sociedad Española de Geobotánica en la ETSI de Montes, Forestal y del Medio Natural (UPM).
01-12-2016
Info
Biodiversidad y ganadería ante los retos del cambio global. Evaluación de pastos de montaña para su gestión pastoral y conservación
5
-1
4
-1
14067
1480546800
Ponencia de Daniel Gomez en el evento : Uso y conservación de pastos: biodiversidad y ganadería ante los retos del cambio global Organizado por la Sociedad Española para el Estudio de los Pastos y la Sociedad Española de Geobotánica en la ETSI de Montes, Forestal y del Medio Natural (UPM).
01-12-2016
Info
Biodiversidad y ganadería ante los retos del cambio global. Conservación de pastos en Red Natura 2000
5
-1
4
-1
14068
1480546800
Ponencia de Alfonso SanMiguel en el evento : Uso y conservación de pastos: biodiversidad y ganadería ante los retos del cambio global Organizado por la Sociedad Española para el Estudio de los Pastos y la Sociedad Española de Geobotánica en la ETSI de Montes, Forestal y del Medio Natural (UPM).
01-12-2016
Info
ActúaUPM. XIII Competición. Entrega de Premios a las Mejores Start-ups
5
434
21
434
14073
1480460400
De las más de 500 ideas presentadas por un total de más de 1.300 participantes, éstos son los 4 proyectos ganadores y los 11 finalistas. También se hizo entrega de los Premios Especiales actúaupm 2015, que recayeron sobre Juan de Antonio, fundador y director general de Cabify; y Antonio Molina, cofundador de Plant Response.
30-11-2016
Info
ActúaUPM. Entrevistas de la XIII Competición actúaupm
5
434
21
434
14132
1480460400
Entrevistas a los premiados, finalistas, ponentes y patrocinadores de la XIII Competición de Creación de Empresas actúaupm, realizadas durante la Entrega de Premios a las Mejores Start-ups del pasado 30 de noviembre de 2016. actúaupm es una iniciativa que potencia el espíritu emprendedor e incentiva la innovación en la comunidad universitaria, apoyando la generación de iniciativas empresariales viables que puedan convertirse en un proyecto de negocio diferenciador. Esta XIII edición se han presentado un total de 506 ideas lo que la convierte en la más exitosa hasta la fecha. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
30-11-2016
Info
Seminarios Investigación Forestal Avanzada. Optimización de la gestión forestal: un enfoque basado en la programación por metas
5
240
4
240
14059
1479855600
Conferencia del profesor Carlos Romero (UPM) dentro del ciclo de seminarios del Programa de Doctorado en Investigación Forestal Avanzada como inaugurfación del curso 2016/17.
23-11-2016
Info
Entrega de Diplomas de la LXXXIX Promoción de Ingenieros de Telecomunicación y Másteres Oficiales Universitarios
1
-1
12
-1
14055
1479423600
Entrega de Diplomas LXXXIX Promoción de Ingenieros de Telecomunicación y Másteres Oficiales Universitarios de la ETSIT-UPM
18-11-2016
Info
Presentación del Programa Mentoring. Mujer e Ingeniería
1
-1
39
-1
14053
1479337200
Mesa redonda:
17-11-2016
Info
Seminario del máster de desarrollo de sistemas distribuidos y empotrados. Arquitectura MDA ¿Proyecto de desarrollo en coste y plazo? Genera, no programes
5
-1
35
-1
14076
1478818800
Seminario del máster de desarrollo de sistemas distribuidos y empotrados.
11-11-2016
Info
Seminario del máster de desarrollo de sistemas distribuidos y empotrados. Industria 4.0 En el sector aeronáutico
5
445
35
445
14077
1478818800
Seminario del máster de desarrollo de sistemas distribuidos y empotrados.
11-11-2016
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas Fin de Grado a la III Promoción de Graduados en Ingeniería Aeroespacial
1
-1
156
-1
14014
1478214000
Acto Académico de Entrega de Diplomas Fin de Grado a la III Promoción de Graduados en Ingeniería Aeroespacial
04-11-2016
Info
Seminarios Internacionales de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Pilas de Combustible
5
406
8
406
14000
1477868400
Pilas de Combustible. Materiales para pilas de membrana de intercambio protónico (PEMFC) El aumento de las emisiones de CO2 a la atmósfera provoca graves efectos sobre el medio ambiente (efecto invernadero y cambio climático) y sobre la salud humana. Las pilas de combustible representan una alternativa energética al uso de combustibles fósiles en transporte y aplicaciones estacionarias.
31-10-2016
Info
Master de desarrollo de sistemas distribuidos y empotrados. Sobre seguridad en comunicaciones ópticas, cifrado de canales DWDM. Sobre BRS: Servicio de continuidad del negocio
5
445
86
445
14054
1477605600
Seminario del master de desarrollo de sistemas distribuidos y empotrados
28-10-2016
Info
Seminario del Master de Desarrollo de Sistema Distribuidos y Empotrados. Sobre seguridad en comunicaciones ópticas cifradi de canales DWDM
5
445
35
445
14063
1477605600
Seminario del máster de desarrollo de sistemas distribuidos y empotrados.
28-10-2016
Info
Seminario del Master de Desarrollo de Sistema Distribuidos y Empotrados. Sobre BRS: Servicio de Continuidad de negocio
5
445
35
445
14064
1477605600
Seminario del máster de desarrollo de sistemas distribuidos y empotrados.
28-10-2016
Info
Introducción a las Telecomunicaciones. The Networked Society
2
-1
36
-1
13997
1477346400
Seguda de las tres conferencias que componen el ciclo de "Introducción a las Telecomunicaciones" para el curso 2016/17 The Networked Society
25-10-2016
Info
Entrega de Diplomas de la ETSI de Telecomunicación. Grados 2016
1
-1
12
-1
14012
1477000800
Entrega de Diplomas de la ETSI de Telecomunicación - Grados 2016
21-10-2016
Info
IV Ciclo de conferencias sobre patrimonio del Aula G+I_PAI . Proyectos de Intervención en el Patrimonio construido
5
-1
5
-1
14086
1476828000
IV Ciclo de conferencias sobre patrimonio del Aula G+I_PAI Carme Pingem. RCR
19-10-2016
Info
Estado del arte y tendencias futuras de la Innovación Educativa, la Tele-educación y la calidad de la enseñanza en la UPM. Inauguración
5
405
39
405
14001
1476655200
17-10-2016
Info
Estado del arte y tendencias futuras de la Innovación Educativa, la Tele-educación y la calidad de la enseñanza en la UPM. Presentaciones de centros
5
405
39
405
14002
1476655200
17-10-2016
Info
Estado del arte y tendencias futuras de la Innovación Educativa, la Tele-educación y la calidad de la enseñanza en la UPM. Presentaciones de centros
5
405
39
405
14003
1476655200
17-10-2016
Info
Estado del arte y tendencias futuras de la Innovación Educativa, la Tele-educación y la calidad de la enseñanza en la UPM. Presentaciones de centros
5
405
39
405
14004
1476655200
17-10-2016
Info
Estado del arte y tendencias futuras de la Innovación Educativa, la Tele-educación y la calidad de la enseñanza en la UPM. Presentaciones de centros
5
405
39
405
14005
1476655200
17-10-2016
Info
Estado del arte y tendencias futuras de la Innovación Educativa, la Tele-educación y la calidad de la enseñanza en la UPM. Presentaciones de proyectos transversales
5
405
39
405
14006
1476655200
17-10-2016
Info
Estado del arte y tendencias futuras de la Innovación Educativa, la Tele-educación y la calidad de la enseñanza en la UPM. Presentaciones de proyectos transversales y clausura
5
405
39
405
14007
1476655200
17-10-2016
Info
Seminarios Internacionales de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Complejos anión-anión estabilizados por enlaces de hidrógeno
5
406
8
406
13982
1476050400
El estudio de dímeros de oxoácidos deprotonados, mediante modelos químico-cuanticos, muestran la existencia de mínimos estables en fase gas y solución acuosa pese a la repulsión iónica. El estudio de los potenciales electrostáticos y la topología de la densidad electrónica en sistemas cargados y neutros muestran que la deprotonación no tiene efectos significativos en las propiedades de los enlaces de hidrógeno
10-10-2016
Info
Entrega del premio Synchro University Challenge 2016
1
-1
86
-1
14058
1476050400
El grupo ganador del premio, Team Surveyor, está formado por los estudiantes Efraín Muñoz Pardo, Pablo Gómez Martín, Víctor Martín Guijarro y Raúl Capelo Rodríguez, bajo la dirección del profesor Rafael Guadalupe. Todos pertenecen a la Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía, donde se imparte la asignatura Métodos, Técnicas y Herramientas en Gestión de Proyectos
10-10-2016
Info
Descimbrado de la bóveda de la catedral de Amiens
2
-1
5
-1
13994
1475791200
Descimbrado de la bóveda gótica del crucero de la catedral de Amiens, Francia
07-10-2016
Info
Última clase del Profesor Zubieta. Las divisiones provinciales constitucionales españolas
2
-1
8
-1
14011
1475618400
Las divisiones provinciales constitucionales españolas. Sus autores, profesores de la ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la UPM. Clase magistral de despedida del Prof. Jose Luis Zubieta.
05-10-2016
Info
Introducción a las Telecomunicaciones. Una visión multidisciplinar de la ingeniería de telecomunicaciones
2
-1
36
-1
13996
1475532000
Primera de las tres conferencias que componen el ciclo de "Introducción a las Telecomunicaciones" para el curso 2016/17 Una visión multidisciplinar de la ingeniería de Telecomunicaciones
04-10-2016
Info
La Noche Europea de los Investigadores 2016
7
-1
23
-1
13998
1475186400
Crear, diseñar, producir… una velada industrial". Actividades de la Universidad Politécnica de Madrid en la Noche Europea de los Investigadores de Madrid 2016.
30-09-2016
Info
I Edición del Máster en Gestión del turismo ecológico y sostenible. 12 Experiencias para creer en el ecoturismo. Jornada de Inauguración. Rescatando el valor de la naturaleza. Natural Capital Summit
5
465
4
465
14041
1475100000
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL MASTER EN GESTIÓN DEL TURISMO ECOLÓGICO Y SOSTENIBLE, METS. “12 EXPERIENCIAS PARA CREER EN EL ECOTURISMO"
29-09-2016
Info
I Edición del Máster en Gestión del turismo ecológico y sostenible. 12 Experiencias para creer en el ecoturismo. Jornada de Inauguración. Restauración Ecológica ¿responsabilidad social o motor para el sector turístico?
5
465
4
465
14042
1475100000
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL MASTER EN GESTIÓN DEL TURISMO ECOLÓGICO Y SOSTENIBLE, METS. “12 EXPERIENCIAS PARA CREER EN EL ECOTURISMO
29-09-2016
Info
I Edición del Máster en Gestión del turismo ecológico y sostenible. 12 Experiencias para creer en el ecoturismo. Jornada de Inauguración. Vacaciones en bicicleta, ecoturismo a pedales
5
465
4
465
14043
1475100000
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL MASTER EN GESTIÓN DEL TURISMO ECOLÓGICO Y SOSTENIBLE, METS. “12 EXPERIENCIAS PARA CREER EN EL ECOTURISMO
29-09-2016
Info
I Edición del Máster en Gestión del turismo ecológico y sostenible. 12 Experiencias para creer en el ecoturismo. Jornada de Inauguración. Espacios protegios y empresas que apuestan por un turismo sostenible
5
465
4
465
14044
1475100000
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL MASTER EN GESTIÓN DEL TURISMO ECOLÓGICO Y SOSTENIBLE, METS. “12 EXPERIENCIAS PARA CREER EN EL ECOTURISMO
29-09-2016
Info
I Edición del Máster en Gestión del turismo ecológico y sostenible. 12 Experiencias para creer en el ecoturismo. Jornada de Inauguración. Ecoturismo Solidario: Conservación del águila imperial ibérica
5
465
4
465
14045
1475100000
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL MASTER EN GESTIÓN DEL TURISMO ECOLÓGICO Y SOSTENIBLE, METS. “12 EXPERIENCIAS PARA CREER EN EL ECOTURISMO
29-09-2016
Info
I Edición del Máster en Gestión del turismo ecológico y sostenible. 12 Experiencias para creer en el ecoturismo. Jornada de Inauguración. Ecoturismo en los Parques Nacionales de Cabañeros y Tablas de Daimiel
5
465
4
465
14046
1475100000
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL MASTER EN GESTIÓN DEL TURISMO ECOLÓGICO Y SOSTENIBLE, METS. “12 EXPERIENCIAS PARA CREER EN EL ECOTURISMO
29-09-2016
Info
I Edición del Máster en Gestión del turismo ecológico y sostenible. 12 Experiencias para creer en el ecoturismo. Jornada de Inauguración. Espacios protegidos y ecoturismo. Carta Europea de Turismo Sostenible
5
465
4
465
14047
1475100000
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL MASTER EN GESTIÓN DEL TURISMO ECOLÓGICO Y SOSTENIBLE, METS. “12 EXPERIENCIAS PARA CREER EN EL ECOTURISMO
29-09-2016
Info
I Edición del Máster en Gestión del turismo ecológico y sostenible. 12 Experiencias para creer en el ecoturismo. Jornada de Inauguración. El turismo ornitológico vuela alto
5
465
4
465
14048
1475100000
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL MASTER EN GESTIÓN DEL TURISMO ECOLÓGICO Y SOSTENIBLE, METS. “12 EXPERIENCIAS PARA CREER EN EL ECOTURISMO
29-09-2016
Info
I Edición del Máster en Gestión del turismo ecológico y sostenible. 12 Experiencias para creer en el ecoturismo. Jornada de Inauguración. Turismo activo: equilibrio entre administración, empresas y usuarios
5
465
4
465
14049
1475100000
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL MASTER EN GESTIÓN DEL TURISMO ECOLÓGICO Y SOSTENIBLE, METS. “12 EXPERIENCIAS PARA CREER EN EL ECOTURISMO
29-09-2016
Info
I Edición del Máster en Gestión del turismo ecológico y sostenible. 12 Experiencias para creer en el ecoturismo. Jornada de Inauguración. Ecoturismo: Herramienta de conservación en el siglo XXI
5
465
4
465
14050
1475100000
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL MASTER EN GESTIÓN DEL TURISMO ECOLÓGICO Y SOSTENIBLE, METS. “12 EXPERIENCIAS PARA CREER EN EL ECOTURISMO
29-09-2016
Info
I Edición del Máster en Gestión del turismo ecológico y sostenible. 12 Experiencias para creer en el ecoturismo. Jornada de Inauguración. El Safari fotográfico como experiencia de ecoturismo integral
5
465
4
465
14051
1475100000
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL MASTER EN GESTIÓN DEL TURISMO ECOLÓGICO Y SOSTENIBLE, METS. “12 EXPERIENCIAS PARA CREER EN EL ECOTURISMO
29-09-2016
Info
I Edición del Máster en Gestión del turismo ecológico y sostenible. 12 Experiencias para creer en el ecoturismo. Jornada de Inauguración. Turismo en espacios naturales protegidos: oportunidad para emprendimientos inclusivos
5
465
4
465
14052
1475100000
JORNADA DE INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA EDICIÓN DEL MASTER EN GESTIÓN DEL TURISMO ECOLÓGICO Y SOSTENIBLE, METS. “12 EXPERIENCIAS PARA CREER EN EL ECOTURISMO
29-09-2016
Info
Presentación de la Mediateca
7
-1
128
-1
13963
1474581600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-09-2016
Info
Herramientas 2.0 para el docente. Facebook
3
-1
107
-1
13964
1474581600
En este vídeo vamos a conocer cómo utilizar la red social Facebook en el aula. Ventajas, recomendaciones de uso, tipos de cuentas, ejemplos de uso, etc.
23-09-2016
Info
Acto de graduación curso 2016 ETSI Agronómica, Alimentaria y Biosistemas
1
-1
7
-1
13977
1474581600
Acto de graducacion alumnos de la etsiaab de la UPM
23-09-2016
Info
Seminarios Internacionales de Fronteras de la Ciencia de Materiales. 3D stress states and scale effects associated with sharp notches and cracks
5
406
8
406
13978
1474322400
Classical two-dimensional solutions of the theory of elasticity form a framework of the contemporary Linear Elastic Notch and Fracture Mechanics. However, these solutions, in fact, are approximations despite the corresponding governing equations of the plane theories of elasticity are solved exactly. In certain situations the 2D solutions can provide misleading results; and several characteristic examples will be discussed
20-09-2016
Info
Solemne Acto de Apertura Oficial del Curso Académico 2016/2017
1
-1
39
-1
13972
1473976800
Lección inaugural por el Prof. Jesús Fraile Mora, Catedrático de la ETSI Caminos, Canales y Puertos
16-09-2016
Info
Jornada Recursos MOOC. Inauguración y bienvenida
5
408
39
408
13954
1473285600
Taller de elaboración de Cursos MOOC: Inauguración y bienvenida
08-09-2016
Info
Jornada Recursos MOOC. Lucentia-Unimooc. Lecciones Aprendidas
5
408
39
408
13955
1473285600
Taller de elaboración de Cursos MOOC: Lucentia-Unimooc: Lecciones Aprendidas
08-09-2016
Info
Jornada Recursos MOOC. Lucentia-Unimooc Lecciones Aprendidas II
5
408
39
408
13956
1473285600
Taller de elaboración de Cursos MOOC: Lucentia-Unimooc: Lecciones Aprendidas II
08-09-2016
Info
Jornada Recursos MOOC. Creación y gestión de MOOC en la UPM
5
408
39
408
13957
1473285600
Taller de elaboración de Cursos MOOC: Creación y gestión de MOOC en la UPM
08-09-2016
Info
canalTIC: Antiplagios
4
275
38
275
13959
1472767200
Por Juan José Moreno López, Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos introduce en el mundo de los programas antiplagio y los diferentes servicios que pueden prestar.
02-09-2016
Info
canalTIC: Tareas en Moodle
4
275
38
275
13995
1472767200
Por Pablo Muñoz. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM.
02-09-2016
Info
canalTIC: Cuestionarios de Moodle
4
275
38
275
13999
1472767200
Por Alberto Hermiz. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM.
02-09-2016
Info
canalTIC: Simulador del mapa topográfico dinámico
6
275
38
275
14008
1472767200
Entrevista a José Manuel Benito, profesor de Ingeniería Geomática de la Universidad Politécnica de Madrid. El profesor Benito nos cuenta entre otras cuestiones, en qué consiste el simulador del mapa, algunas aplicaciones y beneficios para la docencia.
02-09-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Agregar recursos en Moodle 3.0
8
380
128
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14016
1469743200
Videotutorial que muestra cómo crear una etiqueta, subir un archivo y enlazar una web en un curso en la plataforma Moodle
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. ¿Cómo solicitar un espacio virtual para Estudios Oficiales?
8
380
128
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14017
1469743200
Videotutorial sobre la solicitud de nuevos espacios en la plataforma Moodle UPM
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Otras solicitudes para el Servicio de telenseñanza
8
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14018
1469743200
Videotutorial sobre como realizar una solicitud al servicio de telenseñanza
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Configuración de acceso de los alumnos al curso
8
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128
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14019
1469743200
Videotutorial sobre el acceso de los alumnos a una asignatura en Moodle
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Aumentar/reducir número de temas
8
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14020
1469743200
Videotutorial que muestra cómo aumentar y reducir temas en la plataforma Moodle
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Gestión de bloques
8
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14021
1469743200
Videotutorial que muestra cómo gestionar los bloques del curso en la plataforma Moodle
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Activar edición e iconos
8
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128
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14022
1469743200
Videotutorial que muestra los iconos de edición en la plataforma Moodle y sus diferentes opciones
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Crear una tarea
8
380
128
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14023
1469743200
Videotutorial que muestra cómo crear una tarea en un curso en la plataforma Moodle
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Crear categorías
8
380
128
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14024
1469743200
Videotutorial que muestra cómo crear una categoría en un curso en la plataforma Moodle.
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Crear una pregunta de verdadero/falso
8
380
128
380
14025
1469743200
Videotutorial que muestra cómo crear una pregunta de verdadero o falso en un curso en la plataforma Moodle
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Crear una pregunta de opción múltiple con una sola respuesta
8
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14026
1469743200
Videotutorial que muestra cómo crear una pregunta de opción múltiple con una sola respuesta en un curso en la plataforma Moodle
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Crear una pregunta de respuesta corta
8
380
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14027
1469743200
Videotutorial que muestra cómo crear una pregunta de respuesta corta en un curso en la plataforma Moodle.
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Crear un cuestionario
8
380
128
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14028
1469743200
Videotutorial que muestra cómo crear un cuestionario en un curso en la plataforma Moodle
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Añadir preguntas al cuestionario
8
380
128
380
14029
1469743200
Videotutorial que muestra cómo añadir preguntas a un cuestionario en un curso en la plataforma Moodle.
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Crear una pregunta de opción múltiple con varias respuestas
8
380
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14030
1469743200
Videotutorial que muestra cómo crear una pregunta de opción múltiple con una varias respuestas en un curso en la plataforma Moodle.
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Crear un foro
8
380
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1469743200
Videotutorial que muestra cómo crear un foro en un curso en la plataforma Moodle.
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. ¿Cómo accede el profesor?
8
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14032
1469743200
Videotutorial sobre cómo accede el profesorado a Moodle.
29-07-2016
Info
Videotutoriales alumnos Moodle 3.0. ¿Cómo accede el alumno?
8
380
128
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Videotutorial sobre cómo accede el alumnado a Moodle.
29-07-2016
Info
Videotutoriales alumnos Moodle 3.0. Los foros
8
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14034
1469743200
Videotutorial que muestra cómo usar un foro en un curso en la plataforma Moodle
29-07-2016
Info
Videotutoriales alumnos Moodle 3.0. Tareas
8
380
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14035
1469743200
Videotutorial que muestra cómo entregar una tarea en la plataforma Moodle por parte de un estudiante
29-07-2016
Info
Videotutoriales alumnos Moodle 3.0. Cuestionarios
8
380
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14036
1469743200
Videotutorial que muestra cómo entregar un cuestionario en la plataforma Moodle por parte de un estudiante
29-07-2016
Info
Videotutoriales alumnos Moodle 3.0. Calificaciones
8
380
128
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14037
1469743200
Videotutorial que muestra cómo consultar las calificaciones de un curso en la plataforma Moodle por parte de un estudiante
29-07-2016
Info
Videotutoriales alumnos Moodle. Wikis
8
380
128
380
14038
1469743200
Videotutorial que muestra cómo completar una Wiki en la plataforma Moodle por parte de un estudiante
29-07-2016
Info
Videotutoriales Moodle 3.0. Mensajes
8
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128
399
14039
1469743200
Videotutorial que muestra cómo enviar mensajes a otros usuarios de la plataforma Moodle
29-07-2016
Info
Videotutoriales alumnos Moodle 3.0. Mensajes II
8
380
128
380
14040
1469743200
Videotutorial que muestra cómo enviar mensajes a otros usuarios de la plataforma Moodle
29-07-2016
Info
canalTIC: Mundos Virtuales, ¿qué es un Avatar?
4
275
38
275
13925
1468533600
Por Diego Dotor. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y en el os describimos lo que se conoce como "avatar" dentro de los mundos virtuales.
15-07-2016
Info
canalTIC: Almacenamiento en la nube
4
275
38
275
13926
1468533600
Por Diego Dotor. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y en el os describimos lo que se conoce como
15-07-2016
Info
canalTIC: ¿Qué es una píldora formativa?
4
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38
275
13961
1468533600
Por Oriol Borrás. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. @oriolupm El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone lo que es una píldora formativa.
15-07-2016
Info
canalTIC: Moodle, un LMS sencillo y con muchas posibilidades
4
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38
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13975
1468533600
Por Juan V. Conde . Técnico en eLearning del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente vídeo pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y explica qué es Moodle.
15-07-2016
Info
canalTIC: ¿Qué es un MOOC?
4
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275
13980
1468533600
Por Alegría Blázquez. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. @Alegriabs.
15-07-2016
Info
Acto académico de clausura del curso 2015-2016 en la ETSI de Sistemas Informáticos
1
-1
86
-1
13979
1467842400
Acto de entrega de diplomas a los egresados del curso 2014-2015 de la ETSI de Sistemas Informáticos. UPM
07-07-2016
Info
canalTIC: Realidad virtual
4
275
38
275
13766
1467669600
Introducción a la tecnología de realidad virtual y nuevos dispositivos.
05-07-2016
Info
CanalTIC: Flipped Classroom
4
275
38
275
13901
1467669600
El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos describe las principales características del Flipped Classroom.
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Presentación
4
410
107
410
13936
1467669600
Presentación del Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Conceptos Básicos de Costes I
4
410
107
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13937
1467669600
Conceptos Básicos de Costes de la Maquinaria I
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Conceptos Básicos de Costes II
4
410
107
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1467669600
Conceptos Básicos de Costes de la Maquinaria II
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Conceptos Básicos de Costes III
4
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107
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1467669600
Conceptos Básicos de Costes de la Maquinaria III
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Conceptos Básicos de Producción I
4
-1
107
-1
13940
1467669600
Conceptos Básicos de Producción I
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Conceptos Básicos de Producción II
4
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107
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Conceptos Básicos de Producción II
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Conceptos Básicos de Producción III
4
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107
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1467669600
Conceptos Básicos de Producción III
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Ejercicio 1: ¿Cuánto cuesta trabajar con mi máquina por hora?
4
410
107
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13943
1467669600
Ejercicio 1: ¿Cuánto cuesta trabajar con mi máquina por hora?
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Ejercicio 2: ¿A qué velocidad puedo ir totalmente cargado?
4
410
107
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Ejercicio 2: ¿A qué velocidad puedo ir totalmente cargado?
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Ejercicio 3: ¿Cómo optimizar la producción de una fase del ciclo de trabajo?
4
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107
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13945
1467669600
Ejercicio 3: ¿Cómo optimizar la producción de una fase del ciclo de trabajo?
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Ejercicio 4: ¿Qué equipo es más económico para este trabajo?
4
410
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Ejercicio 4: ¿Qué equipo es más económico para este trabajo?
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Ejercicio 5: ¿Trabajo con los equipos por separado o en tándem?
4
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Ejercicio 5: ¿Trabajo con los equipos por separado o en tándem?
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Ejercicio 6: ¿Con cuántos cazos lleno un camión?
4
-1
107
-1
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1467669600
Ejercicio 6: ¿Con cuántos cazos lleno un camión?
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Ejercicio 7: ¿Es mejor trabajar a mínimo coste o a máxima producción?
4
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Ejercicio 7: ¿Es mejor trabajar a mínimo coste o a máxima producción?
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Ejercicio 7: ¿Es mejor trabajar a mínimo coste o a máxima producción?
4
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1467669600
Ejercicio 7: ¿Es mejor trabajar a mínimo coste o a máxima producción?
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Ejercicio 8: Las limitaciones por peso y por volumen
4
410
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Ejercicio 8: Las limitaciones por peso y por volumen
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Maquinaria. Ejercicio 9: ¿Cómo hacer que mis equipos trabajen simultáneamente?
4
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Ejercicio 9: ¿Cómo hacer que mis equipos trabajen simultáneamente?
05-07-2016
Info
Curso sobre Costes y Producción de la Máquinaria. Ejercicio 10: ¿Con un cazo más grande obtengo mayor producción?
4
410
107
410
13953
1467669600
Ejercicio 10: ¿Con un cazo más grande obtengo mayor producción?
05-07-2016
Info
Entrega de Diplomas de la ETSI Industriales 2016
1
-1
21
-1
13976
1467324000
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-07-2016
Info
Acto académico de clausura curso 2015/16 en la ETSI. Sistemas de Telecomunicación
1
-1
86
-1
13973
1467237600
30-06-2016
Info
INGENIA16. Ideando tu futuro. Productos para la vida cotidiana
5
414
21
414
13913
1467151200
29-06-2016
Info
INGENIA16. Ideando tu futuro. Ingeniando un sistema eléctrico
5
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21
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13915
1467151200
29-06-2016
Info
INGENIA16. Ideando tu futuro. Creación de videojuegos y simuladores
5
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21
414
13916
1467151200
29-06-2016
Info
INGENIA16. Ideando tu futuro. Elementos finitos y ensayos en elementos mecánicos
5
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21
414
13917
1467151200
29-06-2016
Info
Entrega de diplomas a la CLIX promoción de la ETS de Ingeniería y Diseño Industrial
1
-1
23
-1
13958
1466978400
Solemne Acto Académico de Entrega de Diplomas a la CLIX promoción de la ETSIDI
27-06-2016
Info
III Seminario GATE. Vídeo Educativo: Nuevos usos en el aula, nuevos servicios
7
-1
128
-1
13477
1466632800
EL Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid organiza su tercer seminario, esta vez hablaremos del Vídeo educativo: nuevos usos en el aula, nuevos servicios. estará dirigido a docentes del ámbito universitario y educadores en general.
23-06-2016
Info
III Seminario GATE. Inauguración y bienvenida
5
411
128
411
13927
1466632800
III Seminario GATE: “Video educativo: nuevos usos en el aula, nuevos servicios." Por parte del Vicerrector de Servicios Tecnológicos D. Víctor Robles Forcada. Dirige la jornada D. Luis Catalán Pastrana. Jefe de Servicio del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
23-06-2016
Info
III Seminario GATE. Características de los mini-vídeos docentes modulares
5
411
128
411
13928
1466632800
III Seminario GATE: “Video educativo: nuevos usos en el aula, nuevos servicios". Por D. Emilio Letón Molina. Profesor contratado doctor en el departamento de Inteligencia Artificial de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
23-06-2016
Info
III Seminario GATE. 10 años enseñando matemáticas con videos
5
411
128
411
13929
1466632800
III Seminario GATE: “Video educativo: nuevos usos en el aula, nuevos servicios". D. Juan Medina Molina. Profesor titular del Dpto de Matemática Aplicada y Estadística de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial Universidad Politécnica de Cartagena.
23-06-2016
Info
III Seminario GATE. UTEDA: servicios audiovisuales de apoyo a la docencia
5
411
128
411
13930
1466632800
III Seminario GATE: “Video educativo: nuevos usos en el aula, nuevos servicios". Por D. Jesús Gamo Yagüe. Ingeniero Técnico Industrial con especialidad en Electrónica Industrial de la Universidad Carlos III de Madrid.
23-06-2016
Info
III Seminario GATE. Flip teaching: videos y metodologías para reorganizar el proceso de formación
5
411
128
411
13931
1466632800
III Seminario GATE: “Video educativo: nuevos usos en el aula, nuevos servicios". Por D. Ángel Fidalgo Blanco. Profesor de la Universidad Politécnica de Madrid. Director del Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Innovación del Departamento de Ingeniería Geológica y Minera de la Universidad Politécnica de Madrid.
23-06-2016
Info
III Seminario GATE. Vídeo tutoriales para observaciones de campo en Topografía
5
411
128
411
13932
1466632800
III Seminario GATE: “Video educativo: nuevos usos en el aula, nuevos servicios". Por D. José Manuel Benito Oterino. Profesor de Ingeniería Geomática en la ETS de ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía de la Universidad Politécnica de Madrid.
23-06-2016
Info
III Seminario GATE. Vídeos en el aula como herramienta educativa transformadora
5
411
128
411
13933
1466632800
III Seminario GATE: “Video educativo: nuevos usos en el aula, nuevos servicios". Por D. José Ygnacio Pastor Caño. Catedrático de Ciencia e Ingeniería de los Materiales de la Universidad Politécnica de Madrid.
23-06-2016
Info
III Seminario GATE. Recursos audiovisuales para el profesor
5
411
128
411
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1466632800
III Seminario GATE: “Video educativo: nuevos usos en el aula, nuevos servicios". Por Dña. Sonia Linio Bragado. Técnico de los Servicios Audiovisuales del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
23-06-2016
Info
III Seminario GATE. Mesa redonda. El video como recurso docente: necesidades del profesor
5
411
128
411
13935
1466632800
III Seminario GATE: “Video educativo: nuevos usos en el aula, nuevos servicios". Moderada por D. Luis Catalán Pastrana. Jefe de Servicio del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
23-06-2016
Info
Actúaloop. Final Awards Ceremony 1st edition of the actúaloop Competition for Innovation in Research Social Networks
5
-1
71
-1
14009
1466632800
Final Awards Ceremony of the First edition of the actúaloop Competition for Innovation in Research Social Networks. The main goal of this competition is to promote ideas which utilize the API of the Loop research network to create innovative applications around the academic and publishing industry with the support and mentoring of UPM and Frontiers. The call actúaloop Competition is part of the activities of the company Frontiers in collaboration with the Center of Support for Technological Innovation (CAIT) of the Technical University of Madrid. More information in www.actuaupm.blogspot.com and in https://blog.frontiersin.org/
23-06-2016
Info
Actúaloop. Interviews of the Final Awards Ceremony 1st edition of actúaloop
6
358
71
358
14010
1466632800
Final Awards Ceremony of the First edition of the actúaloop Competition for Innovation in Research Social Networks. The main goal of this competition is to promote ideas which utilize the API of the Loop research network to create innovative applications around the academic and publishing industry with the support and mentoring of UPM and Frontiers. The call actúaloop Competition is part of the activities of the company Frontiers in collaboration with the Center of Support for Technological Innovation (CAIT) of the Technical University of Madrid. More information in www.actuaupm.blogspot.com and in https://blog.frontiersin.org/
23-06-2016
Info
ActúaUPM. Demo Day 2016 actúaupm
5
434
71
434
14136
1466546400
El Demo Day actúaupm 2016 es una jornada de exposición de proyectos donde se podrán conocer proyectos innovadores y nuevas startups tecnológicas nacidas de la Universidad Politécnica de Madrid durante el año 2016.
22-06-2016
Info
Acto de toma de Posesión de D. Luis Ricote Lázaro como Director ETSI Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas
1
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-1
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1466460000
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
21-06-2016
Info
Seminario en Investigación Forestal Avanzada. Ingeniería, Tecnología e Industria Forestal Brasileña: Un perfil docente e investigador
5
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1466028000
Conferencia a cargo de Éverton Hillig, profesor de la Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná, dentro del ciclo de seminarios del programa de doctorado en Investigación Forestal Avanzada
16-06-2016
Info
Seminario Improving Competitiveness and Sustainability in Agri-food Value Chains. Technological innovation for smarter agri-food supply chains. The factories of the future
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449
19
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13767
1465768800
In this Seminar, it will be discussed how competitiveness and sustainability can be improved in agri-food value chains by: I) implementing Industry 4.0 solutions (lecturer: Ramón Antelo); and ii) applying a Lean & Green approach (lecturer: Keivan Zokaei)
13-06-2016
Info
Seminario Improving Competitiveness and Sustainability in Agri-food Value Chains. Is it feeasible to improve profits and sustainability simultaneausly?
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1465768800
In this Seminar, it will be discussed how competitiveness and sustainability can be improved in agri-food value chains by: I) implementing Industry 4.0 solutions (lecturer: Ramón Antelo); and ii) applying a Lean & Green approach (lecturer: Keivan Zokaei)
13-06-2016
Info
Seminario Improving Competitiveness and Sustainability in Agri-food Value Chains. Lean&Green agri-food supply chains: applications and sucess cases
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1465768800
In this Seminar, it will be discussed how competitiveness and sustainability can be improved in agri-food value chains by: I) implementing Industry 4.0 solutions (lecturer: Ramón Antelo); and ii) applying a Lean & Green approach (lecturer: Keivan Zokaei)
13-06-2016
Info
Seminario Improving Competitiveness and Sustainability in Agri-food Value Chains. Technological innovation for smarter agri-food supply chains
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1465768800
In this Seminar, it will be discussed how competitiveness and sustainability can be improved in agri-food value chains by: I) implementing Industry 4.0 solutions (lecturer: Ramón Antelo); and ii) applying a Lean & Green approach (lecturer: Keivan Zokaei)
13-06-2016
Info
Seminario Improving Competitiveness and Sustainability in Agri-food Value Chains. Competitiveness and sustainability continuous improvement: integrating best practiques in management and technology
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1465768800
In this Seminar, it will be discussed how competitiveness and sustainability can be improved in agri-food value chains by: I) implementing Industry 4.0 solutions (lecturer: Ramón Antelo); and ii) applying a Lean & Green approach (lecturer: Keivan Zokaei)
13-06-2016
Info
Encuentro anual de la asociación de antiguos alumnos de la ETSI. Industriales
1
-1
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1465423200
Encuentro anual asociación antiguos alumnos ETSII-UPM Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-06-2016
Info
Novedades Moodle 3.0
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Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid MOSTRAR MÁS
03-06-2016
Info
Entrega de diplomas a los Graduados en Ciencias del Deporte del curso 2015/2016
1
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1464904800
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
03-06-2016
Info
Seminario en Investigación Forestal Avanzada. Ingeniería. Forest and forestry in New Englad, USA. Challenges for Sustainabibity
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Conferencia de Marc Ducey dentro del ciclo de seminarios del programa de doctorado en Investigación Forestal Avanzada
02-06-2016
Info
XXV Festival de Teatro de la UPM. Clausura y Entrega de Premios
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1464732000
Se entregarán los Premios del XXV Festival de Teatro de la UPM. Presidirá el acto el Rector.
01-06-2016
Info
canalTIC: Qué es un hashtag
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El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone lo que es un hashtag y cómo se puede aplicar en la enseñanza.
01-06-2016
Info
canalTIC: Blogs educativos
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1464732000
El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos explica el concepto de “blogs educativos” y sus posibles usos en entornos de enseñanza-aprendizaje.
01-06-2016
Info
canalTIC: Comunidades virtuales de aprendizaje
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38
275
13513
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El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone lo que son las comunidades virtuales de aprendizaje y cómo se pueden aplicar a la enseñanza.
01-06-2016
Info
Debate electoral candidatos a Director de la ETSI MInas y Energía
1
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1464127200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-05-2016
Info
Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo. Retos y Desafíos para África del Este en la Economía Mundial
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Sesión abierta del Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo
13-05-2016
Info
Finanzas para emprendedores: Introducción. Solvencia y rentabilidad (1/7)
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1463004000
Antonio Manzanera, autor de libros como "Finanzas para Emprendedores" y "Los diez mandamientos del emprendedor", nos da su visión sobre el mundo de las finanzas y una serie de consejos para los emprendedores, dentro de esta jornada que forma parte de las Sesiones Formativas de la XIII edición de la Competición actúaupm. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
12-05-2016
Info
Finanzas para emprendedores: Necesidades financieras de la startup (2/7)
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1463004000
Antonio Manzanera, autor de libros como "Finanzas para Emprendedores" y "Los diez mandamientos del emprendedor", nos da su visión sobre el mundo de las finanzas y una serie de consejos para los emprendedores, dentro de esta jornada que forma parte de las Sesiones Formativas de la XIII edición de la Competición actúaupm. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
12-05-2016
Info
Finanzas para emprendedores: Cuenta de explotación y Balance de Situación (3/7)
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1463004000
Antonio Manzanera, autor de libros como Finanzas para Emprendedores y Los diez mandamientos del emprendedor, nos da su visión sobre el mundo de las finanzas y una serie de consejos para los emprendedores, dentro de esta jornada que forma parte de las Sesiones Formativas de la XIII edición de la Competición actúaupm. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.co
12-05-2016
Info
Finanzas para emprendedores: ¿Cuánto vale el dinero del emprendedor? Fondos propios o ajenos (4/7)
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1463004000
Antonio Manzanera, autor de libros como Finanzas para Emprendedores y Los diez mandamientos del emprendedor, nos da su visión sobre el mundo de las finanzas y una serie de consejos para los emprendedores, dentro de esta jornada que forma parte de las Sesiones Formativas de la XIII edición de la Competición actúaupm. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.co
12-05-2016
Info
Finanzas para emprendedores: Apalancamientos y Búsqueda de Inversión (5/7)
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1463004000
Antonio Manzanera, autor de libros como Finanzas para Emprendedores y Los diez mandamientos del emprendedor, nos da su visión sobre el mundo de las finanzas y una serie de consejos para los emprendedores, dentro de esta jornada que forma parte de las Sesiones Formativas de la XIII edición de la Competición actúaupm. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.co
12-05-2016
Info
Finanzas para emprendedores: ¿Deben crear empleo los emprendedores? Proyección de ingresos (6/7)
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Antonio Manzanera, autor de libros como Finanzas para Emprendedores y Los diez mandamientos del emprendedor, nos da su visión sobre el mundo de las finanzas y una serie de consejos para los emprendedores, dentro de esta jornada que forma parte de las Sesiones Formativas de la XIII edición de la Competición actúaupm. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.co
12-05-2016
Info
Finanzas para emprendedores: ¿Cómo fija la valoración de una empresa el inversor profesional? (7/7)
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Antonio Manzanera, autor de libros como Finanzas para Emprendedores y Los diez mandamientos del emprendedor, nos da su visión sobre el mundo de las finanzas y una serie de consejos para los emprendedores, dentro de esta jornada que forma parte de las Sesiones Formativas de la XIII edición de la Competición actúaupm. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.co
12-05-2016
Info
Solemne Acto Académico de Entrega de Diplomas ETSI. Caminos, Canales y Puertos
1
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1462917600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-05-2016
Info
Diseño para un uso sustentable de los recursos del monte Santiagueño
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Intervención de diseño para un uso sustentable de los recursos del monte Santiagueño, Argentina. José Guevara.
10-05-2016
Info
Problemas de la calidad del agua en proyectos de desarrollo
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1462831200
Grupo de Cooperación Sistemas de Agua y Saneamiento para el Desarrollo
10-05-2016
Info
Seminarios de Fronteras de las Ciencias de Materiales. Composite materials: low velocity impact phenomenon
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2016-05-09 Valentina Lopresto
09-05-2016
Info
2º Encuentro estatal sobre intercambio de Experiencias en Promoción de la Actividad Física y Salud en la Escuela. Presentación oficial del encuentro
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1462485600
Este encuentro pionero a nivel estatal nace como resultado de la necesidad de fomentar el intercambio de ideas y experiencias que distintos profesionales de la promoción de la AF y la Salud (docentes, técnicos deportivos, prevención primaria, técnicos de promoción y prevención, etc.) llevan o han llevado a cabo en sus distintas áreas de intervención (colegios, ayuntamientos, centros de salud, CC.AA) con la idea de mostrar y hacer partícipes a tod@s los asistentes de esas experiencias , con la idea de crear vínculos y poder crecer profesionalmente.
06-05-2016
Info
2º Encuentro estatal sobre intercambio de Experiencias en Promoción de la Actividad Física y Salud en la Escuela. Presentación oficial del encuentro
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Este encuentro pionero a nivel estatal nace como resultado de la necesidad de fomentar el intercambio de ideas y experiencias que distintos profesionales de la promoción de la AF y la Salud (docentes, técnicos deportivos, prevención primaria, técnicos de promoción y prevención, etc.) llevan o han llevado a cabo en sus distintas áreas de intervención (colegios, ayuntamientos, centros de salud, CC.AA) con la idea de mostrar y hacer partícipes a tod@s los asistentes de esas experiencias , con la idea de crear vínculos y poder crecer profesionalmente.
06-05-2016
Info
2º Encuentro estatal sobre intercambio de Experiencias en Promoción de la Actividad Física y Salud en la Escuela.Mesa de especialistas
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1462485600
Este encuentro pionero a nivel estatal nace como resultado de la necesidad de fomentar el intercambio de ideas y experiencias que distintos profesionales de la promoción de la AF y la Salud (docentes, técnicos deportivos, prevención primaria, técnicos de promoción y prevención, etc.) llevan o han llevado a cabo en sus distintas áreas de intervención (colegios, ayuntamientos, centros de salud, CC.AA) con la idea de mostrar y hacer partícipes a tod@s los asistentes de esas experiencias , con la idea de crear vínculos y poder crecer profesionalmente.
06-05-2016
Info
2º Encuentro estatal sobre intercambio de Experiencias en Promoción de la Actividad Física y Salud en la Escuela. Mesa de intercambio de experiencias
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1462485600
Este encuentro pionero a nivel estatal nace como resultado de la necesidad de fomentar el intercambio de ideas y experiencias que distintos profesionales de la promoción de la AF y la Salud (docentes, técnicos deportivos, prevención primaria, técnicos de promoción y prevención, etc.) llevan o han llevado a cabo en sus distintas áreas de intervención (colegios, ayuntamientos, centros de salud, CC.AA) con la idea de mostrar y hacer partícipes a tod@s los asistentes de esas experiencias , con la idea de crear vínculos y poder crecer profesionalmente.
06-05-2016
Info
2º Encuentro estatal sobre intercambio de Experiencias en Promoción de la Actividad Física y Salud en la Escuela. Educación emocional a través del movimiento
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1462485600
Este encuentro pionero a nivel estatal nace como resultado de la necesidad de fomentar el intercambio de ideas y experiencias que distintos profesionales de la promoción de la AF y la Salud (docentes, técnicos deportivos, prevención primaria, técnicos de promoción y prevención, etc.) llevan o han llevado a cabo en sus distintas áreas de intervención (colegios, ayuntamientos, centros de salud, CC.AA) con la idea de mostrar y hacer partícipes a tod@s los asistentes de esas experiencias , con la idea de crear vínculos y poder crecer profesionalmente.
06-05-2016
Info
Identidad digital del ciudadano. Medios actuales y futuros
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La identidad digital se ha convertido en una importante herramienta para las administraciones públicas.
04-05-2016
Info
ActúaUPM. Sesión antigurús 2016
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434
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Sesión antigurús 2016, con la participación de Roberto Costumero (H2A), María Poveda (The Ontological Engineering Company), Jorge Mir (Fleet) y Javier Jiménez (Tot-em), finalistas de la XII Competición actúaupm, que muestran los pasos y dificultades que se han ido encontrando al frente de sus proyectos, y del mundo del emprendimiento en general, y cómo han ido superándolos y aprendiendo de ellos.
04-05-2016
Info
Materials Week. MultiMat y el Reto de Transporte limpio
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Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week. MultiMat y el Reto de Energía Sostenible
5
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Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week. MultiMat y el Reto de Salud y Bienestar
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Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week . Desafio de Seleccion de Materiales
5
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1461794400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week . Inauguración
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13983
1461794400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week. Oportunidades en la actividad investigadora. Horizonte 2020 y la nueva Agencia Estatal de Investigación. Conferencia Inaugural
5
407
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13984
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Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week. La economía del hidrógeno y las Pilas de combustible
5
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Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week. PEMFC: oportunidades, desarrollo y aplicaciones
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1461794400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week. Pilas de combustible. Debate
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407
8
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1461794400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week. Las Pilas de combustible: usos actuales y futuros
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1461794400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week. Catalizadores y electrodos en PEMFC
5
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8
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1461794400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week. Workshop: Pilas de combustible 6. Debate
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8
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13990
1461794400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week. Materiales y sociedad: algunos hitos en ciencia e ingeniería de materiales
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8
407
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1461794400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week. Entrega de premios y Clausura
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-1
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-1
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1461794400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Materials Week. La Semana de los Materiales. Entrega de Diplomas
5
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8
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1461794400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
28-04-2016
Info
Acto de toma de posesión del Rector de la Universidad Politécnica de Madrid
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-1
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1461708000
Guillermo Cisneros ha tomado hoy posesión del cargo de rector de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) en una ceremonia a la que ha asistido la presidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes. En su intervención, Cisneros ha destacado el papel que debe asumir la UPM en la generación de nuevo conocimiento y el desarrollo tecnológico.
27-04-2016
Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Aleaciones de aluminio reforzadas con nanopartículas para transporte sostenible
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1461535200
Mª Victoria Utrilla Esteban Departamento de Matemática Aplicada, Ciencia e Ingeniería de los Materiales y Tecnología Electrónica, URJC, España
25-04-2016
Info
Exposición “Los Puentes de Fábrica en la Biblioteca de la Escuela de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid”
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1461535200
La Biblioteca de la Escuela de Caminos reunió, desde sus inicios, los mejores fondos bibliográficos, con el objeto de asegurar a los ingenieros en ciernes la formación más completa y actualizada, en sintonía con el espíritu ilustrado del fundador de la Escuela y del Cuerpo, Agustín de Betancourt.
25-04-2016
Info
Los Puentes de Fábrica en la Biblioteca de la Escuela de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid. El proyecto y la construcción de puentes de fábrica
5
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50
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1461535200
La Biblioteca de la Escuela de Caminos reunió, desde sus inicios, los mejores fondos bibliográficos, con el objeto de asegurar a los ingenieros en ciernes la formación más completa y actualizada, en sintonía con el espíritu ilustrado del fundador de la Escuela y del Cuerpo, Agustín de Betancourt.
25-04-2016
Info
Los Puentes de Fábrica en la Biblioteca de la Escuela de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid. Mesa Redonda. El significado actual de los puentes de fábrica y su conocimiento
5
456
8
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1461535200
La Biblioteca de la Escuela de Caminos reunió, desde sus inicios, los mejores fondos bibliográficos, con el objeto de asegurar a los ingenieros en ciernes la formación más completa y actualizada, en sintonía con el espíritu ilustrado del fundador de la Escuela y del Cuerpo, Agustín de Betancourt.
25-04-2016
Info
Antoine Kremer, Doctor ‘honoris causa’ por la UPM
1
-1
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1461276000
La Universidad Politécnica de Madrid (UPM) ha otorgado el título de doctor honoris causa a Antoine Kremer, profesor del Instituto Nacional de Investigación Agronómica (INRA) de Francia, por sus aportaciones en el campo de la genética forestal y sus trabajos sobre los bosques como elementos básicos del planeta.
22-04-2016
Info
Exposición: Cervantes está en la UPM. Desde la perspectiva de la arquitectura la ingeniería y la tecnología
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La Biblioteca de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) se suma a los homenajes a Miguel de Cervantes con motivo de la celebración del cuarto centenario de su muerte. Será con una exposición en el rectorado, titulada Cervantes está en la UPM, que recoge la presencia del mundo del autor del Quijote en las diversas colecciones de su Biblioteca
21-04-2016
Info
canalTIC: Licencias Creative Commons
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El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone lo que son las licencias Creative Commons para poder compartir recursos en internet de forma libre y segura.
20-04-2016
Info
canalTIC: Los wikis
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El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos ofrece una breve explicación sobre los wikis.
20-04-2016
Info
canalTIC: Learning analytics (analíticas de aprendizaje)
4
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El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y da una idea de qué son las analíticas de aprendizaje y cómo se pueden aplicar en la enseñanza.
20-04-2016
Info
Materials Week. Inauguración Encuentro MultiMat
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Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. A través de los distintos eventos que tendrán lugar en esta semana queremos que se puedan compartir experiencias, conocimientos, tecnologías e ideas que contribuyan a la excelencia de los miembros del CEI Campus Moncloa, y sirvan de beneficio a la Sociedad.
19-04-2016
Info
XXXII Semana Universitaria del Vino. Cata de vinos blancos
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1460930400
Dirigida por Dª. Kassia Romanska, Gerente de Orowines Spain. En 1984, la Asociación Cultural La Carrasca, de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid, inició su actividad organizando la Semana Universitaria del Vino. Son ya treinta y dos ediciones con una notable presencia y auge en el sector, en definitiva, unas jornadas ya consolidadas, tanto en el ámbito universitario, como en el sector vinícola.
18-04-2016
Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Imanes permanentes y nanociencia, motores del desarrollo tecnológico
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Imanes permanentes y nanociencia, motores del desarrollo tecnológico. Alberto Bollero IMDEA Nanociencia, España
18-04-2016
Info
XXXII Semana Universitaria del Vino. Cata vinos rosados, tintos jóvenes y tintos robles
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Dirigida por D. Jesús Yraola, Profesor de Análisis Sensorial de Alimentos en Comunidad de Madrid. En 1984, la Asociación Cultural La Carrasca, de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid, inició su actividad organizando la Semana Universitaria del Vino. Son ya treinta y dos ediciones con una notable presencia y auge en el sector, en definitiva, unas jornadas ya consolidadas, tanto en el ámbito universitario, como en el sector vinícola.
18-04-2016
Info
XXXII Semana Universitaria del Vino. Cata vinos reserva y gran reserva
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Dirigida por Dª. Pilar Cavero, mejor Sumiller de España 2013 y Sumiller del Restaurante El Celler de Can Roca. En 1984, la Asociación Cultural La Carrasca, de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid, inició su actividad organizando la Semana Universitaria del Vino. Son ya treinta y dos ediciones con una notable presencia y auge en el sector, en definitiva, unas jornadas ya consolidadas, tanto en el ámbito universitario, como en el sector vinícola.
18-04-2016
Info
XXXII Semana Universitaria del Vino. Cata de vinos de crianza
5
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1460930400
Dirigida por Dª. Ana María Lahiguera, Enóloga y Sumiller. Miembro del Comité Técnico de Cata de la D.O. Madrid. En 1984, la Asociación Cultural La Carrasca, de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid, inició su actividad organizando la Semana Universitaria del Vino. Son ya treinta y dos ediciones con una notable presencia y auge en el sector, en definitiva, unas jornadas ya consolidadas, tanto en el ámbito universitario, como en el sector vinícola.
18-04-2016
Info
XXXII Semana Universitaria del Vino. Cata de vinos generosos
5
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7
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1460930400
Dirigida por Dª. Carmen Garrobo, Vicepresidenta de la Asociación Madrileña de Sumilleres.. En 1984, la Asociación Cultural La Carrasca, de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid, inició su actividad organizando la Semana Universitaria del Vino. Son ya treinta y dos ediciones con una notable presencia y auge en el sector, en definitiva, unas jornadas ya consolidadas, tanto en el ámbito universitario, como en el sector vinícola.
18-04-2016
Info
Seminarios de Investigación Forestal Avanzada. How American Forestry destroyed the forest in California
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1460671200
Conferencia Lynn Huntsinger, profesora Univ Berkeley, dentro del ciclo de seminarios del PD en Investigación Forestal Avanzada
15-04-2016
Info
I Foro Tecnológico para la Comunidad Educativa. "Virtualización del puesto de trabajo". Tecnologías en el sector Educativo
5
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Manuel Pimentel. Tecnologías en el sector Educativo. El Objetivo de crear un Foro Tecnológico anual es mantener informada a la Comunidad educativa de los avances en el mundo de la Tecnología. En este Primer Foro se hablará de la Virtualización en el Puesto de Trabajo, lo que ha supuesto un cambio en la forma de trabajar tanto para el Profesorado como para los Alumnos dentro de toda la Comunidad Educativa
14-04-2016
Info
I Foro Tecnológico para la Comunidad Educativa.
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Moderador. Faraon Llorens. Exsecretario Ejecutivo de la Comisión Sectorial TIC de la CRUE. Mario Monge. CEO Unified Cloud Services (UCS). Carlos Moliner. Field Sales Manager de Citrix Iberia. Francisco Torres-Brizuela. Director de Canal, Alianzas y Service Providers NetApp. Luis Palacios. Director Data Center y Virtualización, Cisco Spain
14-04-2016
Info
I Foro Tecnológico para la Comunidad Educativa. "Virtualización del puesto de trabajo". Arquitectura C3CE
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Arquitectura C3CE. Sergio Quijada CTO Unified Cloud Services (UCS).
14-04-2016
Info
Dia del Libro en la Universidad Politécnica de Madrid 2016
7
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¿Cuál es tu libro favorito? Este video es el resultado de la colaboración de los estudiantes de la Universidad Politécnica de Madrid con sus bibliotecas para celebrar el Día del Libro 2016, en el nos recomiendan los libros que han marcado su vida.
13-04-2016
Info
Estrategia profesional para perfiles técnicos
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La FUE presentará las distintas oportunidades que ofrecen para estudiantes y titulados a través de sus programas de prácticas y de inserción laboral, además del Portal de empleo I+D+i, una herramienta de búsqueda de empleo pensada para perfiles científico-técnicos.
13-04-2016
Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Hormigón reforzado con fibras de poliolefina
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hormigón reforzado con fibras de poliolefina: del comportamiento mecánico a la simulación numérica y recomendaciones de diseño
11-04-2016
Info
XII Ciclo UPM TASSI 2016. De la mano: Transformación Digital y Seguridad TIC
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Conferencia presentada el 7 de abril de 2016 en el Campus Sur de la Universidad Politécnica de Madrid, España, por D. Luis Miguel Rosa (eNET) y D. Víctor Manuel Ruiz Gómez (Telefónica España), en el XII Ciclo de Conferencias UPM TASSI. Una actividad docente de la asignatura Temas Avanzados en Seguridad y Sociedad de la Información TASSI.
07-04-2016
Info
I Workshop de Emprendimiento Tecnológico UPM, "500 de actúaupm"
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I Workshop de Emprendimiento Tecnológico UPM, "500 de actúaupm", organizado por el Programa de Creación de Empresas actúaupm, con el objetivo de promocionar y potencial el espítitu innovador y emprendedor dentro de la comunidad universitaria UPM. La jornada contó con José Javier Hombrados, Campeón del Mundo de Balonmano 2005, como ponente principal; así como con distintos emprendedores de la comunidad actúaupm: ergio Corbera, Socio Promotor de EME Technologies; David Fraga, Emprendedor e Inversor, CEO de Taquilla.com; Ismael Fernández, Cofundador de ThermoHuman; y con Cecilia García, Socia Fundadora de Aura Robotics e Investigadora del CAR. Actúaupm es una iniciativa que potencia el espíritu emprendedor e incentiva la innovación en la comunidad universitaria, apoyando la generación de iniciativas empresariales viables que puedan convertirse en un proyecto de negocio diferenciador. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
07-04-2016
Info
Actúa UPM. XIII Premios competición. Acto Completo
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1459980000
actúaupm nace con el objetivo de potenciar el espíritu emprendedor e incentivar la innovación en la comunidad universitaria, apoyando la generación de iniciativas empresariales viables que puedan convertirse en proyectos de negocio diferenciadores. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
07-04-2016
Info
Actúa UPM. XIII Premios competición. Presentación
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1459980000
actúaupm nace con el objetivo de potenciar el espíritu emprendedor e incentivar la innovación en la comunidad universitaria, apoyando la generación de iniciativas empresariales viables que puedan convertirse en proyectos de negocio diferenciadores. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
07-04-2016
Info
Actúa UPM. Presentación Proyecto Mujeres que corren y Bisound
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13904
1459980000
actúaupm nace con el objetivo de potenciar el espíritu emprendedor e incentivar la innovación en la comunidad universitaria, apoyando la generación de iniciativas empresariales viables que puedan convertirse en proyectos de negocio diferenciadores. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
07-04-2016
Info
Actúa UPM. Presentación Proyecto Innofluence
5
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1459980000
actúaupm nace con el objetivo de potenciar el espíritu emprendedor e incentivar la innovación en la comunidad universitaria, apoyando la generación de iniciativas empresariales viables que puedan convertirse en proyectos de negocio diferenciadores. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
07-04-2016
Info
Actúa UPM. Entrega de premios de la XIII competición
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1459980000
actúaupm nace con el objetivo de potenciar el espíritu emprendedor e incentivar la innovación en la comunidad universitaria, apoyando la generación de iniciativas empresariales viables que puedan convertirse en proyectos de negocio diferenciadores. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
07-04-2016
Info
I WorkShop UPM de Emprendimineto Tecnológico. Inaguración
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21
273
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1459980000
I Workshop de Emprendimiento Tecnológico UPM, "500 de actúaupm", organizado por el Programa de Creación de Empresas actúaupm, con el objetivo de promocionar y potencial el espítitu innovador y emprendedor dentro de la comunidad universitaria UPM. La jornada contó con José Javier Hombrados, Campeón del Mundo de Balonmano 2005, como ponente principal; así como con distintos emprendedores de la comunidad actúaupm: ergio Corbera, Socio Promotor de EME Technologies; David Fraga, Emprendedor e Inversor, CEO de Taquilla.com; Ismael Fernández, Cofundador de ThermoHuman; y con Cecilia García, Socia Fundadora de Aura Robotics e Investigadora del CAR. Actúaupm es una iniciativa que potencia el espíritu emprendedor e incentiva la innovación en la comunidad universitaria, apoyando la generación de iniciativas empresariales viables que puedan convertirse en un proyecto de negocio diferenciador. Más información en www.upm.es/actuaupm y en www.actuaupm.blogspot.com
07-04-2016
Info
XII Ciclo UPM TASSI 2016. Jugando con SDRs: gasta poco, escucha mucho
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1458169200
Una actividad docente de la asignatura Temas Avanzados en Seguridad y Sociedad de la Información TASSI.
17-03-2016
Info
Punto de Encuentro: ¿Quieres seducir al mercado laboral?. Lucía Etxebarria
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192
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1458169200
Comparte con los estudiantes la mejor estrategia para crear su historia personal con la que seducir al mercado laboral.
17-03-2016
Info
Punto de Encuentro: ¿Quieres seducir al mercado laboral?. Lorenzo Caprile
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192
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192
13466
1458169200
Comparte con los estudiantes la mejor estrategia para crear su historia personal con la que seducir al mercado laboral.
17-03-2016
Info
Punto de Encuentro: ¿Quieres seducir al mercado laboral?. Joaquina Fernández
5
192
16
192
13467
1458169200
Comparte con los estudiantes la mejor estrategia para crear su historia personal con la que seducir al mercado laboral.
17-03-2016
Info
Punto de Encuentro: ¿Quieres seducir al mercado laboral?. Eva Snijders
5
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1458169200
Comparte con los estudiantes la mejor estrategia para crear su historia personal con la que seducir al mercado laboral.
17-03-2016
Info
ActúaUPM. Mesa Redonda de Emprendedores "Made in ETSII"
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1458082800
Mesa Redonda de Emprendedores "Made in ETSII" organizada por INDU3D, sección de emprendimiento de la Feria de Empleo Induforum 2016, en la ETSII UPM, con la colaboración del Programa de Creación De Empresas UPM, actúaupm.
16-03-2016
Info
Try It¡ 2016. Big Data desde el origen a hadoop. Descubre las nuevas tendencias en TIC. Digital Technology. Transforma digitalmente tu futuro profesional
5
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1457996400
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-03-2016
Info
Try It¡ 2016. Big Data desde el origen a hadoop. Descubre las nuevas tendencias en TIC. Tecnologías para una arquitectura Big Data real-time
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1457996400
Desde redes sociales a cadenas de distribución, hoy todo tipo de negocios requieren soluciones en tiempo real para desarrollar su actividad en un entorno altamente competitivo donde todo servicio requiere respuestas rápidas actualizadas en el momento. En esta charla conoceremos la problemática del tiempo real, las tecnologías de referencia y la necesidad del big data para resolver este tipo de escenarios. Todo ello aplicado a un caso de uso completamente real sobre cómo una compañía de retail requiere de soluciones real-time para seguir siendo competitiva
15-03-2016
Info
TryIT¡ 2016. Big Data desde el origen a hadoop. Descubre las nuevas tendencias en TIC. Movilidad, Big Data y Ciberinteligencia
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La conferencia se basará enBig Data y generación de inteligencia OSINT (Open Source Intelligence) a partir de lo que la gente publica en Whatsapp. La movilidad es uno de los factores más influyentes de la Transformación Digital. Haremos un breve repaso de cómo la movilidad está transformando la sociedad y las empresas y se mostrará a los asistentes las últimas tendencias tecnológicas relacionadas con el diseño y desarrollo de aplicaciones móviles basado en casos y experiencias reales.
15-03-2016
Info
Try It¡ 2016. Big Data desde el origen a hadoop. Descubre las nuevas tendencias en TIC. Web applications in Go
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Hacer aplicaciones en Go es tan sencillo como el mecanismo de un chupete. Descubriremos cómo hacer aplicaciones production-ready que poder desplegar en cualquier S.O. en unos pocas líneas con la librería estándar y con el framework web Gin. Además, se darán consejos para hacer testing de estas.
15-03-2016
Info
Try It¡ 2016. Big Data desde el origen a hadoop. Microservicios, nuevo paradigma de desarrollo software
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Últimamente se escucha hablar mucho de microservicios web y parece un tendencia en el desarrollo de aplicaciones pero en muchas ocasiones no se sabe muy bien qué son, cuáles son sus diferencias con respecto a las aplicaciones monolíticas tradicionales y qué ventajas nos aportan con respecto a éstas últimas.
15-03-2016
Info
El drama de los refugiados. Desde la perspectiva del acceso a los servicios básicos
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En el contexto del acceso universal a los servicios básicos se analizan testimonios y experiencias en varios países; Grecia, y Tanzania principalmente Grupo de cooperación de la E.T.S.I.D. Industrial en la Universidad Politécnica de Madrid. IV ciclo de Martes Solidario de 2016..
15-03-2016
Info
El drama de los refugiados. Visión local y de los medios de comunicación del conflicto sirio
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1457996400
El drama de los refugiados. Desde la perspectiva del acceso a los servicios básicos” En el contexto del acceso universal a los servicios básicos se analizan testimonios y experiencias en varios países; Grecia, y Tanzania principalmente. Grupo de cooperación de la E.T.S.I.D. Industrial en la Universidad Politécnica de Madrid. IV ciclo de Martes Solidario de 2016..
15-03-2016
Info
El drama de los refugiados. Conflicto sirio. Origen y desarrollo
5
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El drama de los refugiados. Desde la perspectiva del acceso a los servicios básicos” En el contexto del acceso universal a los servicios básicos se analizan testimonios y experiencias en varios países; Grecia, y Tanzania principalmente. Grupo de cooperación de la E.T.S.I.D. Industrial en la Universidad Politécnica de Madrid. IV ciclo de Martes Solidario de 2016..
15-03-2016
Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Estudio de la fisuración del hormigón causado por la corrosión de armaduras
5
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8
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1457910000
estudio de la fisuración del hormigón causada por corrosión de las armaduras mediante ensayos de corrosión acelerada y simulaciones numéricas
14-03-2016
Info
XII Ciclo UPM TASSI 2016. Fast & Furious Incident Response con PowerShell
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1457564400
Una actividad docente de la asignatura Temas Avanzados en Seguridad y Sociedad de la Información TASSI
10-03-2016
Info
Debate Electoral entre los Candidatos a Rector de la UPM 2016
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Organizado por Delegación de Alumnos.
08-03-2016
Info
Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo. II Edición. Sesión informativa
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Sesión informativa. Máster en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo 2016/2017
08-03-2016
Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Microstructures to identify the influence of grain neighbors on heterogeneous deformation
5
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1457305200
Deformation within a given grain is highly influenced by deformation in its neighboring grains, which impose boundary conditions on each other that vary spatially. To investigate this, detailed experimental measurements of heterogeneous deformation that include local stress and strain measurements are desirable to assist model development and validation.
07-03-2016
Info
Debate electoral sobre investigación. Elecciones UPM 2016.
-1
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21
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1456959600
Debate electoral sobre investigación entre los candidatos Carlos Conde y Guillermo Cisneros, celebrado en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales el 2 de marzo de 2016.
03-03-2016
Info
XII Ciclo UPM TASSI 2016. Técnicas de evasión de antivirus y canales encubiertos
5
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86
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1456959600
Una actividad docente de la asignatura Temas Avanzados en Seguridad y Sociedad de la Información TASSI
03-03-2016
Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Materiales para la energía nuclear de fusión
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1456700400
El aumento de la demanda energética debido al crecimiento de países emergentes como China o India hace necesaria la utilización de nuevas fuentes de energía.
29-02-2016
Info
ASIA1a: Una aplicación para el seguimiento institucional del abandono
8
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1456441200
Aplicación ASIA1a, desarrollada por el grupo GIEMATIC, en el marco de un proyecto transversal de Innovación educativa.
26-02-2016
Info
XII Ciclo UPM TASSI 2016. Hardware hacking aplicado a la seguridad: Arduino y routers
5
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86
418
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1456354800
Una actividad docente de la asignatura Temas Avanzados en Seguridad y Sociedad de la Información TASSI.
25-02-2016
Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Spark Plasma Sintering and Flash Sintering
5
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420
13265
1456095600
22-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. Cambios sociales y Cambios en las prácticas y demandas de Actividad Física y Deporte: 1966-2016. Nuevos retos organizativos. Introducción
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1455922800
1. Introducción Jesús Martínez del Castillo “Cambios sociales y Cambios en las prácticas y demandas de Actividad Física y Deporte: 1966-2016. Nuevos retos organizativos”.
20-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. Cambios sociales y Cambios en las prácticas y demandas de Actividad Física y Deporte: 1966-2016. Nuevos retos organizativos. Cambios sociales y su influencia
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2. Cambios Sociales y su influencia David Moscoso Sánchez “Cambios sociales y Cambios en las prácticas y demandas de Actividad Física y Deporte: 1966-2016. Nuevos retos organizativos”.
20-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. Cambios sociales y Cambios en las prácticas y demandas de Actividad Física y Deporte: 1966-2016. Nuevos retos organizativos. Demandas y barreras según la edad y según clase social
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3. Demandas y barreras segun la EDAD 4. Demandas y barreras segun la CLASE SOCIAL José Emilio Jiménez-Beatty Navarro “Cambios sociales y Cambios en las prácticas y demandas de Actividad Física y Deporte: 1966-2016. Nuevos retos organizativos”.
20-02-2016
Info
50 Anviersario INEFF. Cambios sociales y Cambios en las prácticas y demandas de Actividad Física y Deporte: 1966-2016. Nuevos retos organizativos. Demandas y barreras según el género
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5. Demandas y barreras segun el GÉNERO María Martín Rodríguez “Cambios sociales y Cambios en las prácticas y demandas de Actividad Física y Deporte: 1966-2016. Nuevos retos organizativos”.
20-02-2016
Info
50 Anviersario INEFF. Cambios sociales y Cambios en las prácticas y demandas de Actividad Física y Deporte: 1966-2016. Nuevos retos organizativos. Los retos organizativos
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6. Los retos organizativos David del Hierro Pinés “Cambios sociales y Cambios en las prácticas y demandas de Actividad Física y Deporte: 1966-2016. Nuevos retos organizativos”.
20-02-2016
Info
50 Anviersario INEFF. Cambios sociales y Cambios en las prácticas y demandas de Actividad Física y Deporte: 1966-2016. Nuevos retos organizativos. Mesa redonda
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Mesa redonda “Cambios sociales y Cambios en las prácticas y demandas de Actividad Física y Deporte: 1966-2016. Nuevos retos organizativos”. Coordina: Dr. Jesús Martínez del Castillo, Catedrático de Universidad
20-02-2016
Info
50 Aniversario INEF. Los Pioneros. Juan Antonio Samaranch
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"Los Pioneros" "Juan Antonio Samaranch" Ponente: Pedro PalaciosCoordina: Dra. Teresa González Aja, Catedrática de Universidad
20-02-2016
Info
50 Aniversario INEF. Los Pioneros. La Academia Olímpica Española
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13314
1455922800
20-02-2016
Info
50 Aniversario INEF. Los Pioneros. Pioneras
1
397
14
397
13315
1455922800
"Los Pioneros". "Pioneras". Ponente: Élida Alfaro Coordina: Dra. Teresa González Aja, Catedrática de Universidad
20-02-2016
Info
50 Aniv INEF Clausura (1/3). El INEF de Jose María Cagigal.
-1
-1
14
-1
13316
1455922800
El INEF de Jose María Cagigal. Participan:, Luis Carlos Torrescusa (Profesor de la FCCAFyD-INEF). Coordina: Antonio Rivero (Decano INEF).
20-02-2016
Info
50 Aniv INEF Clausura (2/3). Jose María Cagigal: El hombre y su obra
-1
-1
14
-1
13317
1455922800
Profesor : Javier Olivera Belt Coordina: Antonio Rivero (Decano INEF).
20-02-2016
Info
50 Aniv INEF Clausura (3/3). El INEF de Jose María Cagigal. Asociación antiguos alumnos .
-1
-1
14
-1
13318
1455922800
El INEF de Jose María Cagigal. Asociación antiguos alumnos y Homenaje Profesores INEF. Francisco Cagigas (Presidente de la Asociación de Antiguos Alumnos del INEF) Coordina: Antonio Rivero (Decano INEF).
20-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. La Primera Promoción del INEF y su repercusión en la Educación Física y Deporte Nacional
1
397
14
397
13292
1455836400
La Primera Promoción del INEF y su repercusión en la Educación Física y Deporte Nacional”. Coordina: D. José Ángel Prieto Jiménez, Licenciado en CCAFyD y alumno de la I Promoción.
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. La Primera Promoción del INEF y su repercusión en la Educación Física y Deporte Nacional
1
397
14
397
13293
1455836400
La Primera Promoción del INEF y su repercusión en la Educación Física y Deporte Nacional”. Coordina: D. José Ángel Prieto Jiménez, Licenciado en CCAFyD y alumno de la I Promoción.
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. La Primera Promoción del INEF y su repercusión en la Educación Física y Deporte Nacional
1
397
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13294
1455836400
La Primera Promoción del INEF y su repercusión en la Educación Física y Deporte Nacional”. Coordina: D. José Ángel Prieto Jiménez, Licenciado en CCAFyD y alumno de la I Promoción.
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. La Primera Promoción del INEF y su repercusión en la Educación Física y Deporte Nacional. Proyección y cambios en el deporte español. Cuáles han sido las causas de la mejora
1
397
14
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13295
1455836400
La Primera Promoción del INEF y su repercusión en la Educación Física y Deporte Nacional”. Coordina: D. José Ángel Prieto Jiménez, Licenciado en CCAFyD y alumno de la I Promoción.
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. 50 años de la enseñanza de la educación Física, 5 décadas de estudio del comportamiento motor y deportivo
1
397
14
397
13296
1455836400
50 años de la enseñanza de la educación Física, 5 décadas de estudio del comportamiento motor y deportivo. Coordina: Dr. Luis Miguel Ruiz Pérez, Catedrático de Universidad
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. 50 años de la enseñanza de la educación Física, 5 décadas de estudio del comportamiento motor y deportivo. El desarrollo de la competencia motriz y los procesos de enseñanza-aprendizaje. Evolución conceptual y usos sociales de la Actividad Física
1
397
14
397
13297
1455836400
“Actos 50 Aniversario del INEF. Foro 2: “50 años de la enseñanza de la educación Física, 5 décadas de estudio del comportamiento motor y deportivo”. "El desarrollo de la competencia motriz y los procesos de enseñanza-aprendizaje. Evolución conceptual y usos sociales de la Actividad Física".
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. 50 años de la enseñanza de la educación Física, 5 décadas de estudio del comportamiento motor y deportivo. Los estilos de enseñanza de la Educación Física y el Deporte a través de 50 años
1
397
14
397
13298
1455836400
“Actos 50 Aniversario del INEF. Foro 2: “50 años de la enseñanza de la educación Física, 5 décadas de estudio del comportamiento motor y deportivo”. "Los estilos de enseñanza de la Educación Física y el Deporte a través de 50 años".
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. 50 años de la enseñanza de la educación Física, 5 décadas de estudio del comportamiento motor y deportivo. El Profesorado y la Investigación en Educación Física: Reflexiones para el Futuro
1
397
14
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13299
1455836400
“Actos 50 Aniversario del INEF. Foro 2: “50 años de la enseñanza de la educación Física, 5 décadas de estudio del comportamiento motor y deportivo”. "El Profesorado y la Investigación en Educación Física: Reflexiones para el Futuro".
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. 50 años de la enseñanza de la educación Física, 5 décadas de estudio del comportamiento motor y deportivo. El comportamiento motor. Área básica de las Ciencias de la Actividad Física
1
397
14
397
13300
1455836400
“Actos 50 Aniversario del INEF. Foro 2: “50 años de la enseñanza de la educación Física, 5 décadas de estudio del comportamiento motor y deportivo”. "El comportamiento motor: Área básica de las Ciencias de la Actividad Física".
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. 50 años de la enseñanza de la educación Física, 5 décadas de estudio del comportamiento motor y deportivo. La presencia del INEF en los éxitos del deporte español
1
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14
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13301
1455836400
La presencia del INEF en los éxitos del deporte español”. Coordina: Dr. Javier Sampedro Molinuevo, Catedrático de Universidad. Jesús Paredes. Mª Ángeles Rodríguez Suárez. Juan de Dios Román
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. Actividad Física y Salud: 50 años de avance. Recuerdos del INEF
1
397
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1455836400
Recuerdos del INEF. Agustín Meléndez “Actividad Física y Salud: 50 años de avance" Coordina: Dra. Marcela González Gross, Catedrática de Universidad
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. Actividad Física y Salud: 50 años de avance. Empleabilidad
1
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1455836400
Empleabilidad. Ricardo Mora “Actividad Física y Salud: 50 años de avance" Coordina: Dra. Marcela González Gross, Catedrática de Universidad
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. Actividad Física y Salud: 50 años de avance. La Internacionalización de los Investigadores de Ciencias del Deporte
1
397
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13304
1455836400
La Internacionalización de los Investigadores de Ciencias del Deporte. Jonatan R. Ruiz “Actividad Física y Salud: 50 años de avance" Coordina: Dra. Marcela González Gross, Catedrática de Universidad
19-02-2016
Info
50 Aniversario del INEF. Actividad Física y Salud: 50 años de avance. El futuro de la actividad física y del deporte
1
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1455836400
El futuro de la actividad física y el deporte. Jara Valtueña “Actividad Física y Salud: 50 años de avance"
19-02-2016
Info
50 Aniversario INEF. Actividad Física y Salud: 50 años de avance. Mesa redonda
1
-1
14
-1
13306
1455836400
“Actividad Física y Salud: 50 años de avance" Coordina: Dra. Marcela González Gross, Catedrática de Universidad
19-02-2016
Info
XII Ciclo UPM TASSI 2016. Montando un escenario de hacking IPv6 por 2 €
5
418
86
418
13270
1455750000
18-02-2016
Info
Mesa redonda: "La responsabilidad Social Corporativa: retos en el área TIC"
-1
-1
86
-1
13269
1455663600
17-02-2016
Info
canalTIC: Curación de contenidos
4
275
38
275
13323
1455231600
Por Cristina Martín . Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. @cristinaMF73 El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos explica el concepto de “curación de contenidos” y se presentan las herramientas más populares utilizadas en la actualidad.
12-02-2016
Info
canalTIC: Laboratorios Virtuales
4
275
38
275
13324
1455231600
Por Arturo Formariz . Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y os contamos que son los laboratorios virtuales y que ventajas nos ofrecen de cara a la enseñanza.
12-02-2016
Info
canalTIC: Realidad Aumentada
4
275
38
275
13325
1455231600
Por Ana Alegría Blázquez . Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. @alegriabs El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos presenta la definición de Realidad Aumentada, así como su uso en la educación.
12-02-2016
Info
canalTIC: Knowmad
4
275
38
275
13326
1455231600
Por Ana Alegría Blázquez . Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. @alegriabs El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y define el concepto knowmad y su aplicación educativa.
12-02-2016
Info
canalTIC: Identidad Digital
4
275
38
275
13328
1455231600
Por Oriol Borrás. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. @oriolupm El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone lo que es la Identidad Digital y cómo se va construyendo.
12-02-2016
Info
canalTIC: LMS, Learning Management Systems (Sistemas de Gestión de Aprendizaje)
4
275
38
275
13461
1455231600
El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y explica qué es un sistema de Gestión de Aprendizaje y cómo se usan en la enseñanza.
12-02-2016
Info
XII Ciclo UPM TASSI 2016. El malware en dispositivos móviles
5
418
86
418
13260
1455145200
11-02-2016
Info
Entrega de premios a las mejores ideas de la I Competición actúaloop
-1
-1
155
-1
13282
1455145200
11-02-2016
Info
Actúaloop. Interviews First Edition of the Competition for Innovation in Research Social Networks actúaloop
6
-1
155
-1
13283
1455145200
11-02-2016
Info
Videotutorial. Uso básico del sistema MashMeTV
8
283
148
283
13403
1455058800
Videotutorial de uso básico de la webconferencia MashMeTV
10-02-2016
Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Aplicaciones de los líquidos iónicos en Ciencia e Ingeniería de Materiales
5
420
8
420
13263
1454886000
08-02-2016
Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Materiales Nanoestructurados Fabricados por métodos físicos
5
420
8
420
13264
1454886000
08-02-2016
Info
Seminario Bienal 2016/2017. "No sin mis profesores". La selección y captación del nuevo profesorado. Acto inaugural
5
476
74
476
13253
1454540400
04-02-2016
Info
Seminario Bienal 2016/2017. "No sin mis profesores". La selección y captación del nuevo profesorado. Conferencia Inaugural: Radiografía del profesorado actual de las universidades españolas: Debilidades y expectativas
5
476
74
476
13254
1454540400
04-02-2016
Info
Seminario Bienal 2016/2017. "No sin mis profesores". La selección y captación del nuevo profesorado. Mesa redonda. Experiencias internacionales de selección y atracción de nuevos profesores. El caso de la Universidad de Oporto
5
476
74
476
13255
1454540400
04-02-2016
Info
Seminario Bienal 2016/2017. "No sin mis profesores". La selección y captación del nuevo profesorado. Mesa redonda. Experiencias internacionales de selección y atracción de nuevos profesores. El caso de la Universidad de TU Delft
5
476
74
476
13256
1454540400
04-02-2016
Info
Seminario Bienal 2016/2017. "No sin mis profesores". La selección y captación del nuevo profesorado. Mesa redonda "Análisis de los procesos de evaluación para el acceso a la carrera docente y la captación de profesorado
5
476
74
476
13257
1454540400
04-02-2016
Info
Seminario Bienal 2016/2017. "No sin mis profesores". Políticas de profesorado en las universidades de Madrid
5
476
74
476
13258
1454540400
04-02-2016
Info
Seminario Bienal 2016/2017. "No sin mis profesores". Conclusiones y clausura
5
476
74
476
13259
1454540400
04-02-2016
Info
Consejo anual del Centro de Innovación en Tecnología para el Desarrollo Humano
-1
-1
7
-1
13248
1454454000
03-02-2016
Info
Seminarios de Investigación Forestal Avanzada. Joining old with new silviculture
5
240
4
240
13244
1454367600
02-02-2016
Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Tutorial on 2D Crystals: synthesis, characterization and properties
5
420
8
420
13245
1454281200
01-02-2016
Info
Seminario Investigación en Incendios Forestales . Jugando con fuego. Reflexiones sobre la toma de decisiones en la Ciencia y en la Ingeniería Forestal
5
240
4
240
13197
1453676400
25-01-2016
Info
canalTIC: Presentación canalTIC
-1
275
38
275
13321
1453676400
Por Luis Catalán. Jefe de Servicio del GATE. Presentación del canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
25-01-2016
Info
canalTIC: Badges o insignias digitales
4
275
38
275
13322
1453676400
Por Oriol Borrás. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. @oriolupm El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos expone lo que son los badges y cómo podemos aplicarlos en la enseñanza.
25-01-2016
Info
canalTIC: Entornos personales de aprendizaje (PLE)
4
275
38
275
14069
1453676400
Por Ana Belén Pérez Martínez. Técnico del Gabinete de Tele-educación de la UPM. El siguiente video pertenece al canalTIC del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid y nos describe las principales características de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
25-01-2016
Info
Solemne Acto Académico de Entrga de Diplomas, Premios y Distinciones. Curso 2014- 2015 de la ETSI. Navales
1
-1
11
-1
13178
1450393200
18-12-2015
Info
Presentación del libro de personajes ilustres y el portal Alumni de la UPM
-1
-1
39
-1
13242
1450393200
Acto de presentación, presidido por el rector Carlos Conde, del libro de personajes ilustres y el portal Alumni de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).
18-12-2015
Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Diseño de nuevos materiales mediante el autoensamblado de partículas coloidales anisótropas
5
420
8
420
13236
1450047600
14-12-2015
Info
II Ciclo de conferencias Auditoría Informátca. Riesgo Digital, Modelos de Control y Compliance
5
-1
86
-1
13247
1449702000
10-12-2015
Info
Eleccion delegado de alumnos UPM 2016
1
-1
39
-1
13329
1449702000
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
10-12-2015
Info
MOOC Introducción a las redes complejas. Midiendo Serendipia en Redes Sociales
3
464
128
464
14142
1449183600
04-12-2015
Info
3er UPM Innovatech Workshop: Innovación por Conexión. Inauguración y bienvenida
5
479
84
479
13188
1449010800
02-12-2015
Info
3er UPM Innovatech Workshop: Innovación por Conexión. Instrumentos de Apoyo a la Innovación
5
479
84
479
13189
1449010800
02-12-2015
Info
3er UPM Innovatech Workshop: Innovación por Conexión. Connected Innovation
5
479
84
479
13190
1449010800
02-12-2015
Info
3er UPM Innovatech Workshop: Innovación por Conexión. Iniciativa Conector CAIT - UPM
5
479
84
479
13191
1449010800
02-12-2015
Info
3er UPM Innovatech Workshop: Innovación por Conexión. Ideas competition for innovation in research networks
5
479
84
479
13192
1449010800
02-12-2015
Info
3er UPM Innovatech Workshop: Innovación por Conexión. Caso de éxito en el sector de los vehículos no tripulados
5
479
84
479
13193
1449010800
02-12-2015
Info
3er UPM Innovatech Workshop: Innovación por Conexión. Presentaciones de Tecnologías FI-WARE
5
479
84
479
13195
1449010800
02-12-2015
Info
3er UPM Innovatech Workshop: Innovación por Conexión. Presentaciones de Tecnologías UPM
5
479
84
479
13196
1449010800
02-12-2015
Info
XII Competición de Creación de Empresas UPM. Acto completo
1
477
71
477
13206
1449010800
02-12-2015
Info
Videotutorial. Crear subtítulos con Aegisub
8
283
148
283
13401
1449010800
¿No sabes como subtitular un video? ¿Necesitas subtitular tus MOOC? Desde el GATE nos proponemos ayudarte a realizar esa tarea, para ello, hemos decidido realizar diversos videotutoriales para hacer esta tarea lo más sencilla posible.
02-12-2015
Info
Videotutorial. Crear subtítulos partiendo de una transcripción
8
283
148
283
13402
1449010800
¿No sabes como subtitular un video? ¿Necesitas subtitular tus MOOC? Desde el GATE nos proponemos ayudarte a realizar esa tarea, para ello, hemos decidido realizar diversos videotutoriales para hacer esta tarea lo más sencilla posible.
02-12-2015
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía
5
-1
33
-1
13175
1448924400
01-12-2015
Info
Máster Universitario en Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados. Redes definidas por Software. Evolución de las redes empresariales de datos, programabilidad e integración con sistemas distribuidos
5
250
86
250
13319
1448578800
Redes definidas por Software. Evolución de las redes empresariales de datos, programabilidad e integración con sistemas distribuidos. José Carlos García Marcos. Conferencias en el Máster Universitario en Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados
27-11-2015
Info
Máster Universitario en Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados. Redes Wireless LAN o cómo aprovechar un servicio empresarial de comunicación para los clientes para dar servicios de Data Mining
5
250
86
250
13320
1448578800
Redes Wireless LAN o cómo aprovechar un servicio empresarial de comunicación para los clientes para dar servicios de Data Mining, Guillermo Goizueta Sánchez Conferencias en el Máster Universitario en Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados
27-11-2015
Info
Ciclo de conferencias " Introducción a las Telecomunicaciones". Sistemas de navegación aérea
5
483
36
483
13166
1448319600
24-11-2015
Info
Acto de Investidura como "Doctor Honoris Causa" a Jesús del Álamo, profesor del MIT
1
-1
39
-1
13167
1448233200
La UPM distingue como doctor ‘honoris causa’ a Jesús del Álamo, profesor del MIT
23-11-2015
Info
Seminarios de Fronteras de las Ciencias de Materiales. El proceso SOL-GEL como una vía para nuevos materiales
5
175
8
175
13174
1448233200
23-11-2015
Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. El sector de la construcción. Una vía para el reciclado y la sostenibilidad
5
420
8
420
13235
1448233200
23-11-2015
Info
Videotutoriales Laboratorios Virtuales. Configuración del visor
8
468
128
468
13404
1447974000
Proceso de instalación y configuración del visor para acceder a los laboratorios virtuales de la UPM.
20-11-2015
Info
Videotutoriales Laboratorios Virtuales. Desplazarse
8
468
128
468
13405
1447974000
Manejo del avatar dentro del entorno virtual.
20-11-2015
Info
Videotutoriales Laboratorios Virtuales: Controlar la cámara
8
468
128
468
13406
1447974000
Manejo de las herramientas de control de cámara para visualizar libremente cualquier elemento del entorno.
20-11-2015
Info
ActúaUPM. Mesa rendonda de inversión. ¡Inversión!... de la mano de emprendedores UPM
5
477
71
477
13180
1447887600
19-11-2015
Info
XVIII Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología. Cosmología. Cien años de Relatividad General (TGR) y 110 años de Relatividad Especial (TER). 100 años de Cosmologia Einsteniana. 100 años de sorpresas
5
478
7
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13198
1447801200
18-11-2015
Info
XVIII Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología. Cosmología. Cien años de Relatividad General (TGR) y 110 años de Relatividad Especial (TER). Contradicciones y paradojas de la Teoría de la Relatividad
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357
7
357
13199
1447801200
18-11-2015
Info
XVIII Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología. Crisis de la mecánica clásica que condujeron a la mecánica relativista
5
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7
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13200
1447801200
18-11-2015
Info
XVIII Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología. Aportaciones en tomo al problema de la limitación
5
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13201
1447801200
18-11-2015
Info
XVIII Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología. El exceso de municipios en España: un problema territorial que reclama un nuevo mapa local. Las bases técnicas para un debate
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1447801200
18-11-2015
Info
XVIII Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología. El exceso de municipios en España: un problema territorial que reclama un nuevo mapa local. EI problema en la Ley 27/2013 de Racionalización de la Administración Local
5
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1447801200
18-11-2015
Info
XVIII Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología. ¿Crisis de valores versus Código Ético?. VIII Historia
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1447801200
18-11-2015
Info
XVIII Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología. El exceso de municipios en España: un problema territorial que reclama un nuevo mapa local. El problema de los asentamientos de población en Latinoamérica: un enfoque desde la ordenación territorial
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1447801200
18-11-2015
Info
Presentación de la Guía para la prevención del acoso sexual, acoso por razón de sexo y acoso psicológico
1
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17-11-2015
Info
SFCM 15/16 3: NUEVOS MATERIALES CON APLICACIONES EN ENERGÍAS RENOVABLES
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16-11-2015
Info
Entrega de Diplomas a la segunda promoción de graduados en Ingeniería Aeroespacial
1
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1447455600
14-11-2015
Info
Seminario sobre el desarrollo online de competencias transversales. Métodos, recursos y tecnologías para desarrollar competencias transversales. Desarrollo de competencias transversales a través de elearning
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13-11-2015
Info
Seminario sobre el desarrollo online de competencias transversales. Mejora de la empleabilidad de universitarios
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13-11-2015
Info
Seminario sobre el desarrollo online de competencias transversales. Radical learning by doing en formación online para el aprendizaje efectivo de competencias
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13-11-2015
Info
Magia y ciencia 6.0. El año de las luces
-1
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Conferencia-espectáculo con participación activa de los asistentes. Se intercalaran juegos de magia con talleres y explicaciones
06-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Bienvenida. Inauguración de las Jornadas
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7
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Presentación
5
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13142
1446678000
Las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Innovación en la LAN. Tres grandes retos. mGig: ¿Qué ocurriría en la LAN cuando los puntos de acceso WLAN den más de 1Gbps?. Device Sensor: ¿Me puede ayudar la LAN a tener visibilidad de los que pasa en mi red?. SDN: Simplificación y automatización de la red.
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Gestión de aulas de Informática. Gestión de Aulas Informáticas en la ETSIME
5
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las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Gestión de aulas de Informática. Aulas Informáticas. Minimización Tiempos de Respuesta
5
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1446678000
Las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I TIC 4.3: Informe/Análisis sobre el Servicio de Aulas Informáticas de la UPM.
5
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1446678000
Las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Gestión de aulas de Informática. Preguntas
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Autenticación, Control de acceso y Gestión de usuarios. Uso del servicio de directorio de la UPM en la ETSIST para autentificación de alumnos en recursos docentes
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Autenticación, Control de acceso y Gestión de usuarios. Servicio de autenticación basado en directorio en la ETSIT
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1446678000
Las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Autenticación, Control de acceso y Gestión de usuarios. Gestión de cuentas UPM
5
480
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1446678000
Las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Autenticación, Control de acceso y Gestión de usuarios. Seguridad en las cuentas UPM
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Preguntas Autenticación, Control de acceso y Gestión de usuarios
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1446678000
Las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Virtualización de escritorios. VDI con XenDesktop
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Virtualización de escritorios. oVirt: Administración Básica
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Soluciones de almacenamiento para laboratorios docentes basadas en software libre.
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Servicios Web. Introducción: Dé donde venimos, situación actual, hacía donde vamos. Portal API UPM: Datos públicos y webservices. Normativa de uso. Casos prácticos
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. EULER: Gestión de la información en procesos de calidad. Solución adoptada en la UPM para dar respuesta a las exigencias de la gestión de la información de procesos de calidad
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. El mercado Cloud: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo?"
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Tendencias tecnológicas en el contexto de las redes campus. Requisitos nuevos Centros de Datos. Software Defined Networks (SDN). Virtualización de Redes. Network Function Virtualization (NFV)
5
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Arquitectura Wireless en la UPM. Ventajas del estándar IEEE 802.11ac
5
480
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Site survey: Rediseñar el despliegue wireless para trabajar en la banda de 5Ghz
5
480
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13161
1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Plataformas de Gestión Institucionales para monitorización de APs y ayuda en la resolución de problemas de usuarios: Juniper Ring Master y Cisco Prime
5
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13162
1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Arquitectura de Telefonia de Voz sobre IP en la UPM. Nueva arquitectura Cisco HCS
5
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13163
1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I Jornadas TIC. Telefonía IP y WiFi en la UPM. Ajustes LAN necesarios para la ToIP: QoS, PoE/PoE , HA, SAIs
5
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1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
I TIC 12: Clausura I Jornadas TIC
-1
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7
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13165
1446678000
las I Jornadas TIC en la UPM tienen como finalidad ofrecer un foro de encuentro, puesta en común y discusión sobre todos aquellos temas que abordan en su actividad diaria
05-11-2015
Info
Práctica virtual. Determinación de elementos tóxicos (As, Cd, Cr, Cu, Pb) en muestras de suelo mediante mineralización en horno microondas (MW) y análisis por espectrometría de emisión atómica con plasma de acoplamiento inductivo (ICP-AES)
2
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1446591600
04-11-2015
Info
Ciclo de conferencias "Introducción a las Telecomunicaciones". De la Universidad a la Empresa
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03-11-2015
Info
Jornada de acogida del programa de doctorado en Investigación Forestal Avanzada
5
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13460
1446505200
Jornada de acogida del curso 2014/15 del Programa de Doctorado en Investigación Forestal Avanzada. En la jornada se exponen algunos de las cuestiones más frecuentes: origen del programa, lineas de investigación, perfil de los estudiantes, actividades formativas obligatorias, trámites a lo largo de los estudios de doctorado, etc
03-11-2015
Info
Diplomas Primera Promoción de Graduados en Ingeniería en Tecnologías y Servicios de Telecomunicación
1
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1446159600
30-10-2015
Info
Presentación del estudio “El Empleo y las cualificaciones profesionales en la industria TIC”. Inaguración
5
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1446159600
30-10-2015
Info
Presentación del estudio “El Empleo y las cualificaciones profesionales en la industria TIC”. El empleo en el sector
5
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1446159600
30-10-2015
Info
Presentación del estudio “El Empleo y las cualificaciones profesionales en la industria TIC”. Las cualificaciones profesionales
5
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1446159600
30-10-2015
Info
Seminarios de Fronteras de las Ciencias de Materiales. Estructuras Periódicas inducidas por láser en polímeros. Fundamentos y aplicaciones
5
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8
175
13172
1445814000
26-10-2015
Info
Máster Universitario de Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados. Fog Computing. ¿ la nueva arquitectura para IoT?
5
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1445551200
23-10-2015
Info
Máster Universitario de Software de Sistemas Distribuidos y Empotrados. Ciudades inteligentes, entre realidad , sueño y humo
5
250
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13118
1445551200
23-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Búsqueda de información I
3
453
107
453
13613
1445292000
Este video está dedicado a las herramientas que nos permiten localizar en internet la información necesaria para especializarnos en temas educativos de nuestro interés, en concreto herramientas para realizar búsquedas efectivas en Google y en blogs. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo 1 de la lección 1 del Módulo 1.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Gestión y administración de la información. Introducción
3
453
107
453
13612
1445292000
Vídeo introductorio del módulo 1 “Gestión y administración de la información”, perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Autor: Cristina Martín Fernández.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Búsqueda de información II
3
453
107
453
13614
1445292000
Este video está dedicado a las herramientas que nos permiten localizar en internet la información necesaria para especializarnos en temas educativos de nuestro interés, en concreto herramientas para realizar búsquedas efectivas en Google y en blogs. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Symbaloo
3
453
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453
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1445292000
En este video se explica el concepto de marcador social y a continuación se habla de Symbaloo, herramienta muy utilizada por su sencillez para agrupar enlaces webs. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo 1 de la lección 2 del Módulo 1.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Curación de contenidos. Introducción
3
453
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453
13616
1445292000
En este video se explica el concepto de curación de contenidos, su diferencia con los marcadores sociales y sus funciones. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo 2 de la lección 2 del Módulo 1.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Pinterest
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453
13617
1445292000
En este video se explica Pinterest, herramienta muy utilizada para curar imágenes. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo 3 de la lección 2 del Módulo 1.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Scoop.it
3
453
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453
13618
1445292000
Este video trata sobre Scoop.it, una herramienta muy popular de curación de contenidos. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo 4 de la lección 2 del Módulo 1.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Evernote
3
453
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453
13619
1445292000
En este vídeo se explica Evernote, herramienta cuyo objetivo es la organización de información mediante el archivo de notas. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo 5 de la lección 2 del Módulo 1.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Almacenamiento en la nube
3
453
107
453
13620
1445292000
En este vídeo se explican los conceptos de almacenamiento en la nube y sincronización. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo 1 de la lección 3 del Módulo 1.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Dropbox y Google Drive
3
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1445292000
En este video se habla de las dos herramientas más populares para el almacenamiento de la información: Dropbox y Google Drive Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo 2 de la lección 3
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Creación de contenido y publicación. Presentación
3
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13622
1445292000
En este vídeo vamos a conocer diferentes herramientas 2.0 para el docente sobre la creación y publicación de contenidos. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo introductorio del Módulo 2.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Podcast .Parte 1
3
453
107
453
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1445292000
En este vídeo vamos a conocer qué es un Podcast y sus usos. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo 1 de la lección 1 del Módulo 2.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Podcast .Parte 2
3
453
107
453
13624
1445292000
En este vídeo vamos a conocer los usos educativos de los Podcast y las características principales de dos herramientas para la realización de los mismos, Audacity y Soundcloud. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo 2 de la lección 1 del Módulo 2.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. El vídeo educativo
3
453
107
453
13625
1445292000
Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo de la lección 2 del Módulo 2.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Mapas conceptuales
3
453
107
453
13626
1445292000
En este vídeo vamos a conocer qué son los mapas conceptuales, su uso educativo algunas herramientas 2.0 para realizarlos.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. La Imagen digital. Creación, edición y publicación de imágenes
3
453
107
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13627
1445292000
En este vídeo vamos a conocer como crear, editar y publicar imágenes digitales. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo de la lección 4
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Herramientas ofimáticas online
3
453
107
453
13628
1445292000
En este vídeo vamos a conocer que son las Herramientas Ofimáticas Online y su uso educativo. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo de la lección 5 del Módulo 2.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Creación de presentaciones
3
453
107
453
13629
1445292000
En este vídeo vamos a conocer herramientas 2.0 para la creación de presentaciones en el aula. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo de la lección 6
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Publicación de presentaciones
3
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453
13630
1445292000
En este vídeo vamos a conocer herramientas 2.0 para la creación de presentaciones en el aula. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Realidad aumentada. Parte 1
3
453
107
453
13631
1445292000
En este vídeo vamos a conocer qué es la Realidad Aumentada, tipos, elementos que intervienen y ejemplos cotidianos de su uso.
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Realidad aumentada. Parte 2
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107
453
13632
1445292000
En este vídeo vamos a conocer qué es la Realidad Aumentada en educación, uso educativos, valor añadido del uso de la herramienta en educación y características de dos herramientas como Aurasma y Layar
20-10-2015
Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Creación de contenido y publicación. Cierre
3
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107
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13633
1445292000
Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo despedida y cierre del Módulo 2.
20-10-2015
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MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Herramientas para la comunicación y el trabajo colaborativo. Introducción
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En este vídeo se introducen los temas que se tratarán en el módulo 3 del curso. El módulo incluye 3 lecciones: redes sociales, blogs y wikis.
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Mooc Herramientas 2.0 para el docente. Facebook
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1445292000
En este vídeo vamos a conocer cómo utilizar la red social Facebook en el aula. Ventajas, recomendaciones de uso, tipos de cuentas, ejemplos de uso, etc.
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MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Twitter
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En este vídeo vamos a conocer cómo utilizar la red social Twitter en el aula. Ventajas, recomendaciones de uso, tipos de cuentas, ejemplos de uso, etc.
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MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Blogs educativos. Parte I
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En este vídeo vamos a conocer ventajas del uso de blogs para educación, así como una comparativa de dos plataformas gratuitas disponibles en el mercado: Blogger y Wordpress.
20-10-2015
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MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Blogs educativos. Parte II
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En este vídeo vamos a conocer ventajas del uso de blogs para educación, así como una comparativa de dos plataformas gratuitas disponibles en el mercado: Blogger y Wordpress.
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MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Wikis educativos. Parte I
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En este vídeo vamos a conocer el uso educativos de los wikis, tipos y ejemplos de uso. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC "Herramientas 2.0 para el docente". Vídeo 1 de la lección 3
20-10-2015
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MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Wikis educativos. Parte II
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En este vídeo vamos a conocer el uso educativos de los wikis, tipos y ejemplos de uso. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC
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MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Herramientas para la evaluación. Introducción
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En este vídeo vamos a conocer el uso educativos de los wikis, tipos y ejemplos de uso. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC
20-10-2015
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MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Visión general de las herramientas 2.0 para la evaluación
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En este vídeo vamos a conocer el uso educativos de los wikis, tipos y ejemplos de uso. Vídeo educativo perteneciente al curso MOOC
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MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Rúbricas
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En este vídeo se habla de las rúbricas o matrices de valoración como instrumentos de evaluación que se utilizan para calificar a los alumnos. Existen muchas maneras de crear y registrar la evaluación de los alumnos a través de las rúbricas, de todas ellas se habla con mayor profundidad de Rubistar.
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Info
MOOC Herramientas 2.0 para el docente. Herramientas 2,0 para el docente. Herramientas de cuestionarios Online
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Para participar en la comunidad, únete a Google +: https://plus.google.com/u/0/communiti... Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
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Info
Mooc Herramientas 2.0 para el docente. Despedida y cierre
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Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
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Info
Seminarios de Fronteras de las Ciencias de Materiales. Depósito y caracterización de películas ZnO obtenidas por SSCVD
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19-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Inaguración
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje, Educación Activa y Compromiso Social
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La acreditación del profesorado universitario. Balance y perspectivas
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Utilización del Método Científico en Proyectos de Innovación Educativa
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Taller Trabajo en equipo académico
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Seminario Tendencias en Innovación Educativa
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Taller Flip Teaching
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El uso de la web 2.0 para el aprendizaje universitario activo y colaborativo. La experiencia de la wiki
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Competencias profesionales derivadas de las prácticas externas. Análisis de su adquisición
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El patrimonio escultórico en el aula. Tecnologías avanzadas de bajo coste para el modelado, impresión 3D y gamificación
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Competencia creativa en estudios de grado de Ingeniería
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Gamificación en Física y Química de Secundaria
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Contextualización de la asignatura de Tecnologías del Medioambiente y Sostenibilidad en el grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto en la ULPGC
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Taller de aprendizaje cooperativo e innovación: un espacio dialógico de resistencia a los efectos depredadores de la competitividad del mundo universitario contemporáneo
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Tecnología móvil en el laboratorio docente en Ingeniería: Estudio comparado de aprendizaje y autonomía de los estudiantes
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El mapa conceptual en el proceso de aprendizaje de las políticas de salud y del ejercicio del trabajo en equipo
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Recursos audiovisuales para el desarrollo y evaluación de competencias
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Proyecto educativo en morbimortalidad del mexicano como un ejemplo de la universidad
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Impulsar las competencias geoespaciales a través del web mapping y la enseñanza inversa en las aulas universitarias
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Tecnología de la información y la comunicación y métodos activos de enseñanza- aprendizaje para la educación universitaria
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Percepción del alumnado de posgrado del requisito lingüístico. Un análisis en la Universidad Las Palmas de Gran Canaria
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. TIC en el proyecto de innovación docente “ORIENTA” de la ETS de Arquitectura de la Universidad de Valladolid
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Gestión de la información y elaboración de textos académicos por estudiantes de grado
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Mejora de la motivación y el rendimiento de los alumnos de Formación Profesional mediante la utilización de métodos inmersivos en entornos internacionales (Learning4work)
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Llegar a sus dispositivos, llegar a ellos. Narraciones digitales técnicas: Tipología y Metodología
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Efectividad de la incorporación del m-learning al desarrollo de competencias de valoración en fisioterapia
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Facebook y los combustibles: un uso académico
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Proceso de Aprendizaje Convergente PAC
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Integración de la Inteligencia Ejecutiva en el aula
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Promoviendo la reflexión del estudiante sobre el proceso de aprendizaje. Una experiencia de feedforward
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Técnica de monitorización SURICATA en el ámbito formal del aprendizaje
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. E-Learning y Coordinación Interdisciplinar: Una experiencia con Aprendizaje Cooperativo
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Competencia digital y TIC musicales en la formación inicial docente
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Competencias específicas en Contabilidad. ¿Están alineadas la Universidad y las empresas?
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El teléfono móvil como recurso educativo desde la perspectiva docente
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Gestión de la información en los trabajos por módulos mediante la herramienta Symbaloo Edu
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje basado en el Metodo del Caso acompañado de un Modelo de e-learnig
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Vigilancia tecnológica: un aprendizaje adaptativo a través del pensamiento divergente
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Comparando el enfoque docente para una materia de programación en centros universitarios con colaboración internacional
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La integración del estudiante de reciente ingreso: una propuesta de aprendizaje-servicio para las artes
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La influencia de la evaluación entre iguales basada en rúbricas en el desarrollo de proyectos de arte
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Lecciones aprendidas gamificando cuando aún no se llamaba gamificación
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Detección precoz de dificultades en el aprendizaje. Herramienta para la predicción del rendimiento de los estudiantes
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Exploración de la creación de valor de un fablab universitario
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Uso de pantallas en el tiempo libre y rendimiento académico: el caso de Perú
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El método del caso como herramienta para fomentar el espíritu crítico de nuestros alumnos
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Una herramienta para la gestión de pruebas de nivelación en las escuelas de idiomas
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Experiencia de implantación y evaluación de la asignatura TFG en un grado en Ingeniería en la ULPGC
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Transferencia de conocimientos dentro de un curso utilizando trabajo en equipo y un enfoque multi-vista
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Satisfacción de los estudiantes del grado en turismo con las prácticas externas: Una perspectiva de género
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aulas Universitarias con Estudiantes Motivados- ¡Es posible!
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Enfoques de aprendizaje y resultados académicos en estudiantes de "Introducción a la empresa" del Grado de Administración y Dirección de Empresas
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CINAIC 2015: 64 Comparación de la motivación hacia el aprendizaje del segundo ciclo de Educación Inf
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Diagnóstico del uso de los dispositivos electrónicos y de las herramientas web 2.0 desde un enfoque PLE, en un grupo de estudiantes de ingeniería
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Gestión y control mediante ordenador del trabajo continuado del estudiante a través del correo electrónico
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Análisis del rendimiento escolar mediante la utilización de modelos de inteligencia
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Práctica profesional innovadora para la atención a grupos vulnerables: diseño y puesta en marcha de un modelo pedagógico
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Design Thinking:Como estrategia para fomentar la competencia de la creatividad en el Grado de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto en la ULPGC
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Desarrollo de competencias transversales en entornos personales de aprendizaje en Educación Superior. Nuevas funciones de un sistema integrado de portafolios digitales
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La medida del sentido del humor en el entorno docente y su relación con los resultados académicos
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aula Inversa en estudios tecnológicos
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La docencia al servicio del aprendizaje en Red: Aprendices Expertos en tiempos complejos (perfiles eAprendiz, eProfesor, eEstudiante)
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje colaborativo de tecnologías de construcción partir de obras singulares
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Categorización de la gestión del conocimiento: una revisión de la literatura
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje cooperativo e interdisciplinar a través de CLIL
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Test de Pensamiento Computacional: diseño y psicometría general
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje Asistido por Dispositivos Móviles: UP2B2
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Autenticación Web de Estudiantes Mediante Reconocimiento Biométrico
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Influencia de los hábitos de estudio y la motivación en el rendimiento
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Evaluación continua vs. evaluación final en las prácticas de Botánica: Percepción de los estudiantes y resultados
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Uso de Tabletas en Educación Secundaria
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Utilización del Inglés Científico en Farmacología
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Adaptatividad en el desarrollo de los trabajos tutelados
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Universidad Inclusiva: Un largo camino por recorrer
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Blended Learning en los estudios de maestro: Desarrollo y valoración metodológica
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Adquisición de Competencias Emprendedoras en Primaria con Educación Informal
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Como mejorar las capacidades de visualización tridimensional de los estudiantes
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Hackatones y docencia: educación disruptiva inclusiva
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Análisis de la información de las Actas de las reuniones de trabajo en equipo
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Una experiencia de aprendizaje colaborativo, basada en la adaptación de metodologías Design Thinking
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Jurassic Pharm
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Estudio comparativo del desarrollo de la competencia de Trabajo en Equipo en los estudiantes de la Universidad de Zaragoza
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. ¿Cómo aprender hoy ...y mañana?
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Hacia un Nuevo Modelo de Calidad en las Universidades
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. BRACO: Buscador de Recursos Académicos Colaborativos
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La elaboración del Trabajo Fin de Grado (TFG) como herramienta de mejora continua: una metodología de mejora para su tutorización
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La evaluación de las Unidades de Información en la asignatura Documentación Informativa del Grado de Periodismo
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Evaluación de Programa de mentorización entre iguales en contexto intercultural
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La evaluación de competencias interpersonales en la formación del profesorado de educación física a través de un programa de expresión corporal
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Implementación de un Modelo para la Creación de Redes de Conocimiento basado en Redes de Nodos Móviles
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Modelo de Transferencia Tecnológica para Sistemas de Administración de Conocimiento e Información
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Los MOOC y la innovación docente: una experiencia audiovisual en la plataforma edX
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Análisis de edificios singulares. El dibujo arquitectónico como método de enseñanza
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015: 126 Evaluando la auto-evaluación: relación entre la percepción del propio conocimiento
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015: 127 Cuestionarios conceptuales en Física
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Entornos Virtuales Computacionales aplicados al Aprendizaje Cooperativo
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Evaluación del trabajo individual y grupal en un wiki
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Escala de Autopercepción del Pensamiento Crítico en Alumnos de Enfermería
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Desarrollo de competencias en ingeniería informática mediante el uso activo de una web Q&A
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Mirando hacia el futuro: Ecosistemas educativos basados en servicios de aprendizaje
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Evaluación de la aplicación de técnicas de evaluación por pares en enseñanzas técnicas
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Propuesta para una doble evaluación triádica del Prácticum del Máster en Formación
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Evaluación de Trabajos de Fin de Grado: alternativas y restricciones
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Innovación docente basada en la elaboración con AutoCAD de una maqueta virtual de ganado vacuno
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Formación transversal de los estudiantes del Grado de Farmacia de la Universidad de Barcelona en un entorno de buenas prácticas
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Modelo de calidad para evaluar software educativo libre
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Hipótesis de los Efectos Estela y Colisión en un modelo narcisista de docencia
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Análisis de interacción en entornos virtuales orientados al aprendizaje de idiomas
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Análisis comparativo de la gestión del conocimiento en la administración pública española
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Competencias transversales y TFG
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Implementación de la Metodología del Caso y el Aprendizaje Basado en Problemas (MdCyABP) en la Asignatura de Estadística Descriptiva en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UAM
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Pruebas para evaluación Continua con más de 200 alumnos.
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Portal web como modelo de gamificación en laboratorios virtuales 3D
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Metodología docente y calidad del aprendizaje universitario
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Gamificación de un MOOC y su comunidad de aprendizaje a través de actividades
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Una comunidad sostenible: Evolución del aprendizaje en una comunidad de un MOOC
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Experiencia del uso de Moodle como plataforma MOOC
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Autenticación Automática de Estudiantes Mediante Reconocimiento de Firma Dinámica
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aplicación práctica de los conocimientos de la asignatura
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Estrategia de adaptación de la Universidad de las Fuerzas Armadas “ESPE” aplicando el modelo Suricata
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Competencias en el contexto del Proyecto Mentor de una Escuela de Ingeniería
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. ¿Cómo es un buen docente para los estudiantes de la Universidad de Zaragoza?
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Siete años de experiencias B-Learning.
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Mejora de estrategias de aprendizaje a partir de la intervención tutorial en estudiantes universitarios
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Propuesta de Mejora para el Aprendizaje de la Programación en Licenciaturas de Computación
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Alfabetización digital de mujeres estudiantes: Las habilidades en internet como factores de inclusión digital
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Las competencias de formación metodológica de los alumnos de Trabajo Final de Grado
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje virtual y cultura emprendedora en la formación universitaria. Diseño y evaluación de una Quick Lesson online sobre emprendimiento en redes sociales
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Comparación de la motivación hacia el aprendizaje del Segundo Ciclo de Educación Infantil y el Primer Ciclo de Educación Primaria
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. El arte de la palabra. Un método educativo a partir del debate académico universitario
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje adaptativo en las aulas Moodle de TFG
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La evaluación en las materias gráfico visuales del sistema universitario gallego (SUG)
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Herramienta de evaluación por competencias en el desarrollo de un megacode de soporte vital. Valoración por los estudiantes de enfermería
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Las competencias digitales en las redes sociales como indicador de las nuevas alfabetizaciones
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. ¿Es posible usar las redes sociales en la docencia universitaria?
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Impacto de un programa para facilitar el aprendizaje autorregulado con plataforma virtual Moodle
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Repositorio de Buenas Prácticas de Innovación Docente de la Universidad de Zaragoza
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Un mundo mejor: un caso híbrido de aprendizaje-servicio y aprendizaje por proyectos
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Estudio comparativo de diferentes planes de estudio mediante el análisis de preconceptos erróneos en Física
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Ludoteca normalista. Matemáticas divertidas más allá del salón de clase
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14-10-2015
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Estudio diagnóstico de la derivada empleando aplicaciones de Cómputo Móvil
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La ruta hacia la empatía en la Universidad. “El Proyecto Mentor en Minas y Energía”
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14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Integración de la sostenibilidad en la educación superior
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Entornos de aprendizaje online para el cálculo computacional en Ciencias
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. La Enseñanza Inversa Exprés fomenta el aprendizaje autónomo en grupos numerosos
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Comprendiendo la comunicación visual en las redes sociales: una propuesta real de análisis
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Estudio del Programa de formación del profesorado universitario en TIC de la Universidad de Zaragoza
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C1A
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C1B
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CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C2A
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C3A
5
396
74
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13591
1444773600
CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C4A
5
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13592
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C5A
5
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C6A
5
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C6B
5
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C7A
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C7B
5
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C8A
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C9A
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C10A
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C10B
5
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C11A
5
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C12A
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C11B
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C12B
5
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1444773600
CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C3B
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C4B
5
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CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C5B
5
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1444773600
CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
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Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C8B
5
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1444773600
CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
CINAIC 2015 III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Debate sesión comunicaciones C9B
5
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1444773600
CINAIC 2015 quiere contribuir al desarrollo de la innovación educativa, a la divulgación de los últimos avances científicos y a la presentación de las buenas prácticas. Pero también quiere constituir un punto de encuentro para todas aquellas personas que están construyendo ya la Sociedad del aprendizaje.
14-10-2015
Info
El sector inmobiliario: ¿tendrá una segunda oportunidad?
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13-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Sesión Inaugural
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5
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13083
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Nuevas herramientas
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13085
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Nuevas estrategias de rehabilitación municipal. Ayuntamiento de Valladolid
5
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13086
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Nuevas estrategias de rehabilitación municipal. Ayuntamiento de Barcelona
5
484
5
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1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Nuevas estrategias de rehabilitación municipal. Ayuntamiento de Zaragoza
5
56
5
56
13088
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Nuevas estrategias de rehabilitación municipal. Ayuntamiento de Madrid
5
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13089
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Nuevas estrategias de rehabilitación municipal. Debate
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5
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13090
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Nuevas formas de participar. Colonia Experimental de Villaverde Alto: La isla olvidada
5
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13091
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Nuevas formas de participar. Trabajando en red hacemos barrio
5
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13092
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Nuevas formas de participar. Heroes de barrio
5
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13093
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Nuevas formas de participar. Hacemos barrio
5
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13094
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Nuevas formas de participar. Debate
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13095
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". De la ciudad al barrio. Mesa Redonda
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1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". De la ciudad al barrio. Rehabilitación urbana y desigualdad social
5
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5
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13097
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". De la ciudad al barrio. Reflexiones sobre la construcción de un problema ¿nacional o local?
5
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5
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13098
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". De la ciudad al barrio. Narrativas contratictorias: de la ciudad competitiva al barrio solidario
5
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1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". De la ciudad al barrio. Más allá de la rehabilitación de barrios. Reflexiones desde el estudio "Barrios y Crisis"
5
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13100
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". De la ciudad al barrio. Debate
5
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1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Del barrio a la ciudad
5
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13102
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Rehabilitación y Regeneración. Re-hab 20/32
5
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5
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13103
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Del barrio a la ciudad. El proyecto de regeneración urbana del centro histórico de Lucena: pensnado la ciuadad desde el barrio
5
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5
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13104
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Del barrio a la ciudad. Algunas reflexiones sobre el enfoque integral de los proyectos de regeneración urbana. El caso del distrito de Ciutat Vella
5
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5
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13105
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Del barrio a la ciudad. Ciudades cercanas
5
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1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Del barrio a la ciudad. Estrategia de futuro para rehabilitación urbana
5
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1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Del barrio a la ciudad. Debate
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13108
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Dialogos urbanos hacia la nueva agenda urbana
5
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1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Contextos urbanos. Brasil
5
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13110
1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Contextos urbanos. Argentina
5
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1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Contextos urbanos. Columbia
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1443996000
Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
05-10-2015
Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad". Contextos urbanos. España
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Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
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Info
Seminario Rehab “Recuperando la ciudad
5
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Estrategia de evaluación y diseño de planes y programas de regeneración urbana integrada.
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Info
Seminarios de Fronteras de la Ciencia de Materiales. Materiales para la Industria Solar Termoeléctrica
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05-10-2015
Info
Clausura de la segunda edición de la Feria de Ingeniería y Arquitectura de la UPM
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26-09-2015
Info
La Noche Europea de los Investigadores en Madrid, ETSII UPM
7
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1443132000
25-09-2015
Info
II Feria de Ingeniería y Arquitectura “El Aprendiz de Ingeniero”
7
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1442959200
23-09-2015
Info
II Feria de Ingeniería y Arquitectura “El Aprendiz de Ingeniero”
7
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La Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebra la II Feria de Ingeniería y Arquitectura “El Aprendiz de Ingeniero”. Estuvo instalada en el recinto de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas. Hubo más de 70 actividades prácticas relacionadas con las áreas de estudio de la UPM: Agroforestal; Civil, Arquitectura y Edificación, Industrial, y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, con el objetivo de acercar la ingeniería y la tecnología a la sociedad, especialmente a los jóvenes para despertar en ellos la vocación por estos estudios. También deportes, juegos y actividades de entretenimiento.
23-09-2015
Info
II Feria de Ingeniería y Arquitectura. El Aprendiz de Ingeniero: Zona de actividades libres y campeonatos
7
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7
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13391
1442959200
Dependemos de la ingeniería y la ciencia para lograr el crecimiento económico de los países. Son indispensables para la sociedad, donde la tecnología juega un papel fundamental también en nuestro bienestar. ¿Por qué estudiar ingeniería?
23-09-2015
Info
II Feria de Ingeniería y Arquitectura. El Aprendiz de Ingeniero: Área Industrial
7
471
7
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1442959200
Dependemos de la ingeniería y la ciencia para lograr el crecimiento económico de los países. Son indispensables para la sociedad, donde la tecnología juega un papel fundamental también en nuestro bienestar. ¿Por qué estudiar ingeniería?
23-09-2015
Info
II Feria de Ingeniería y Arquitectura. Aprendiz de Ingeniero: Área Civil, Arquitectura y Edificación
7
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7
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13393
1442959200
Dependemos de la ingeniería y la ciencia para lograr el crecimiento económico de los países. Son indispensables para la sociedad, donde la tecnología juega un papel fundamental también en nuestro bienestar. ¿Por qué estudiar ingeniería?
23-09-2015
Info
II Feria de Ingeniería y Arquitectura. El Aprendiz de Ingeniero: Área Agroforestal
7
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7
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13394
1442959200
Dependemos de la ingeniería y la ciencia para lograr el crecimiento económico de los países. Son indispensables para la sociedad, donde la tecnología juega un papel fundamental también en nuestro bienestar. ¿Por qué estudiar ingeniería?
23-09-2015
Info
II Feria de Ingeniería y Arquitectura. El Aprendiz de Ingeniero: Área TIC
7
471
7
471
13395
1442959200
Dependemos de la ingeniería y la ciencia para lograr el crecimiento económico de los países. Son indispensables para la sociedad, donde la tecnología juega un papel fundamental también en nuestro bienestar. ¿Por qué estudiar ingeniería?
23-09-2015
Info
Inauguración de la segunda edición de la Feria de Ingeniería y Arquitectura de la UPM
-1
-1
7
-1
13057
1442872800
22-09-2015
Info
V Jornada Tecnológica de la Semana Naval de la Armada “Impacto de la construcción y la tecnología naval en la industria española.” . Apertura
5
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13075
1442872800
22-09-2015
Info
V Jornada Tecnológica de la Semana Naval de la Armada “Impacto de la construcción y la tecnología naval en la industria española.” Impacto de la Construcción Naval en la industria española.
5
439
11
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1442872800
22-09-2015
Info
V Jornada Tecnológica de la Semana Naval de la Armada “Impacto de la construcción y la tecnología naval en la industria española.” La Construcción Naval como motor de desarrollo de la Industria y Sociedad Española. Mesa Redonda
5
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1442872800
22-09-2015
Info
V Jornada Tecnológica de la Semana Naval de la Armada “Impacto de la construcción y la tecnología naval en la industria española.” Programas Tecnológicos: futura fragata de la Armada.
5
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1442872800
22-09-2015
Info
V Jornada Tecnológica de la Semana Naval de la Armada “Impacto de la construcción y la tecnología naval en la industria española.” Desarrollos tecnológicos de la Construcción naval Militar
5
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1442872800
22-09-2015
Info
V Jornada Tecnológica de la Semana Naval de la Armada “Impacto de la construcción y la tecnología naval en la industria española.” Clausura
-1
439
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13080
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22-09-2015
Info
Promo Área Arquitectura de la UPM
7
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128
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13052
1441836000
Coordinador del área de Ingeniería Civil, Arquitectura y Edificación de la Segunda Feria de Ingeniería y Arquitectura de la UPM “El Aprendiz de Ingeniero” (22-26 de septiembre 2015).
10-09-2015
Info
Improving Manufacturing Performance by Standardization of Interprocess
-1
-1
128
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13001
1437343200
20-07-2015
Info
The HOSHIN KANRI TREE. Cross-Plant Lean Shop Floor Management
-1
-1
128
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13002
1437343200
20-07-2015
Info
Acto académico de clausura del curso 2014/15 de la ETS Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación
1
-1
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12998
1436392800
09-07-2015
Info
Acto de entrega de Diplomas en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos 2015
1
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84
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12979
1435788000
02-07-2015
Info
Presentación Cátedra UNESCO en Tecnologías Lingüisticas
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39
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12945
1435615200
30-06-2015
Info
MOOC Pavimentación Asfáltica. Presentación
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13864
1435615200
Curso de Pavimentación Asfáltica Prof. Dr. Miguel Ángel del Val. @delValMA E.T.S. de Ing. de Caminos, Canales y Puertos Universidad Politécnica de Madrid.
30-06-2015
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MOOC Pavimentación Asfáltica. ¿Qué son y cómo son los pavimentos de las carreteras?
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13865
1435615200
Curso de Pavimentación Asfáltica Prof. Dr. Miguel Ángel del Val. @delValMA E.T.S. de Ing. de Caminos, Canales y Puertos Universidad Politécnica de Madrid.
30-06-2015
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MOOC Pavimentación Asfáltica. ¿Con qué materiales se hace un pavimento?
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1435615200
Curso de Pavimentación Asfáltica Prof. Dr. Miguel Ángel del Val. @delValMA E.T.S. de Ing. de Caminos, Canales y Puertos Universidad Politécnica de Madrid.
30-06-2015
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Tipología de pavimentos
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1435615200
Curso de Pavimentación Asfáltica Prof. Dr. Miguel Ángel del Val. @delValMA E.T.S. de Ing. de Caminos, Canales y Puertos Universidad Politécnica de Madrid.
30-06-2015
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Capas de las que consta un pavimento con superficie asfáltica
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1435615200
Curso de Pavimentación Asfáltica Prof. Dr. Miguel Ángel del Val. @delValMA E.T.S. de Ing. de Caminos, Canales y Puertos Universidad Politécnica de Madrid.
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Ligantes y conglomerantes
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1435615200
Curso de Pavimentación Asfáltica Prof. Dr. Miguel Ángel del Val. @delValMA E.T.S. de Ing. de Caminos, Canales y Puertos Universidad Politécnica de Madrid.
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Los ligantes hidrocarbonados
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1435615200
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Info
MOOC Pavimentación Asfáltica. ¿Qué son y cómo se clasifican (en Europa) los betunes asfálticos?
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1435615200
Curso de Pavimentación Asfáltica Prof. Dr. Miguel Ángel del Val. @delValMA E.T.S. de Ing. de Caminos, Canales y Puertos Universidad Politécnica de Madrid.
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Info
MOOC Pavimentación Asfáltica. Los betunes fludificados (cut-backs)
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1435615200
Curso de Pavimentación Asfáltica Prof. Dr. Miguel Ángel del Val. @delValMA E.T.S. de Ing. de Caminos, Canales y Puertos Universidad Politécnica de Madrid.
30-06-2015
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MOOC Pavimentación Asfáltica. ¿Qué son las emulsiones bituminosas y cómo se clasifican (en Europa)?
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1435615200
Curso de Pavimentación Asfáltica Prof. Dr. Miguel Ángel del Val. @delValMA E.T.S. de Ing. de Caminos, Canales y Puertos Universidad Politécnica de Madrid.
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Los ligantes modificados
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1435615200
Curso de Pavimentación Asfáltica Prof. Dr. Miguel Ángel del Val. @delValMA E.T.S. de Ing. de Caminos, Canales y Puertos Universidad Politécnica de Madrid.
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Introducción a la caracterización de los betunes asfálticos
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1435615200
Curso de Pavimentación Asfáltica Prof. Dr. Miguel Ángel del Val. @delValMA E.T.S. de Ing. de Caminos, Canales y Puertos Universidad Politécnica de Madrid.
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Los áridos o agregados en las capas de los pavimentos
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1435615200
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Los áridos en España
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Introducción a la evaluación de las características de los áridos agregados
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1435615200
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Los tratamientos superficiales (I): riegos
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1435615200
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Los riegos sin gravilla
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Los riegos con gravilla: concepto y tipos
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Los riegos con gravilla: características de los componentes
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1435615200
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Los riegos con gravilla: diseño y ejecución
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Los tratamientos superficiales (I): lechadas bituminosas y microaglomerados en frío
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Características de los componentes de las lechadas bituminosas
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1435615200
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Diseño y ejecución de las lechadas bituminosas y los microaglomerados en frío
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Conceptos generales y diseño de las mezclas asfálticas
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1435615200
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Clasificación de las mezclas asfálticas en caliente con la normativa europea
3
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1435615200
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Las mezclas asfálticas en frío
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1435615200
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Características generales de las mezclas asfálticas
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1435615200
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Los componentes de las mezclas asfálticas
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1435615200
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Caracterización y diseño de las mezclas asfálticas
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1435615200
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MOOC Pavimentación Asfáltica. El método Marshall
3
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Diseño de las mezclas asfálticas en caliente para carreteras según la normativa europea
3
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MOOC Pavimentación Asfáltica. Fabricación y puesta en obra de mezclas asfálticas
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MOOC Pavimentación Asfáltica. El transporte de la mezcla asfáltica hasta su lugar de colocación
3
-1
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MOOC Pavimentación Asfáltica. La extensión de las mezclas asfálticas
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13897
1435615200
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MOOC Pavimentación Asfáltica. La compactación de las mezclas asfálticas
3
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1435615200
Curso de Pavimentación Asfáltica Prof. Dr. Miguel Ángel del Val. @delValMA E.T.S. de Ing. de Caminos, Canales y Puertos Universidad Politécnica de Madrid.
30-06-2015
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MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Cómo se construye la ciudad. El espacio
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415
148
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13823
1435528800
En este módulo se explican, mediante conceptos y casos concretos, algunos de los argumentos que construyen el espacio de la ciudad contemporánea. Consta de cinco lecciones: El lugar y su defensa - La Vivienda colectiva - El Agua - Transporte y Mercado - El Turismo. Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas.
29-06-2015
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MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Cómo se construye la ciudad. El Tiempo y la Memoria. El Documento.
3
415
148
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13824
1435528800
En este módulo se explican, mediante conceptos y casos concretos, algunos de los argumentos que construyen el espacio de la ciudad contemporánea. Consta de cinco lecciones: El lugar y su defensa - La Vivienda colectiva - El Agua - Transporte y Mercado - El Turismo. Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Cómo se construye la ciudad. El Tiempo y la Memoria. Juegos y Ritos
3
415
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13825
1435528800
En este módulo se explican, mediante conceptos y casos concretos, algunos de los argumentos que construyen el espacio de la ciudad contemporánea. Consta de cinco lecciones: El lugar y su defensa - La Vivienda colectiva - El Agua - Transporte y Mercado - El Turismo. Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas.
29-06-2015
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MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Cómo se construye la ciudad. El Tiempo y la Memoria
3
415
148
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13826
1435528800
En este módulo se explican, mediante conceptos y casos concretos, algunos de los argumentos que construyen el espacio de la ciudad contemporánea. Consta de cinco lecciones: El lugar y su defensa - La Vivienda colectiva - El Agua - Transporte y Mercado - El Turismo. Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Cómo se construye la ciudad. El espacio. Transporte y Mercado.
3
415
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13827
1435528800
En este módulo se explican, mediante conceptos y casos concretos, algunos de los argumentos que construyen el espacio de la ciudad contemporánea. Consta de cinco lecciones: El lugar y su defensa - La Vivienda colectiva - El Agua - Transporte y Mercado - El Turismo. Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Cómo se construye la ciudad. El espacio. El Turismo.
3
415
148
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13828
1435528800
En este módulo se explican, mediante conceptos y casos concretos, algunos de los argumentos que construyen el espacio de la ciudad contemporánea. Consta de cinco lecciones: El lugar y su defensa - La Vivienda colectiva - El Agua - Transporte y Mercado - El Turismo. Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Cómo se construye la ciudad. El Tiempo y la Memoria
3
415
148
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13829
1435528800
En este módulo se explican, mediante conceptos y casos concretos, algunos de los argumentos que han ido construyendo la ciudad contemporánea desde el tiempo y la memoria. Consta de cuatro lecciones: El Documento - Juegos y Ritos - Las Memorias del Poder - Prótesis.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Cómo se construye la ciudad. El Tiempo y la Memoria. El Documento.
3
415
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13830
1435528800
En este módulo se explican, mediante conceptos y casos concretos, algunos de los argumentos que han ido construyendo la ciudad contemporánea desde el tiempo y la memoria. Consta de cuatro lecciones: El Documento - Juegos y Ritos - Las Memorias del Poder - Prótesis.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Cómo se construye la ciudad. El Espacio. Vivienda colectiva
3
415
148
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13831
1435528800
En este módulo se explican, mediante conceptos y casos concretos, algunos de los argumentos que han ido construyendo la ciudad contemporánea desde el tiempo y la memoria. Consta de cuatro lecciones: El Documento - Juegos y Ritos - Las Memorias del Poder - Prótesis.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Cómo se construye la ciudad. El Espacio. Agua
3
415
148
415
13832
1435528800
En este módulo se explican, mediante conceptos y casos concretos, algunos de los argumentos que han ido construyendo la ciudad contemporánea desde el tiempo y la memoria. Consta de cuatro lecciones: El Documento - Juegos y Ritos - Las Memorias del Poder - Prótesis.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Cómo se construye la ciudad. El tiempo y la memoria
3
415
148
415
13833
1435528800
En este módulo se explican, mediante conceptos y casos concretos, algunos de los argumentos que han ido construyendo la ciudad contemporánea desde el tiempo y la memoria. Consta de cuatro lecciones: El Documento - Juegos y Ritos - Las Memorias del Poder - Prótesis.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿Para qué?. Miradas contemporáneas. Paisaje y Patrimonio
3
415
148
415
13834
1435528800
Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Módulo “Paisaje y Patrimonio” Presentación del Módulo: Paisaje y patrimonio, compuesto por cuatro lecciones en las que se explican las claves para entender los paisajes.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿Para qué?. Miradas contemporáneas. Concepciones e interpretaciones del Paisaje
3
415
148
415
13835
1435528800
Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Módulo “Paisaje y Patrimonio” Presentación del Módulo: Paisaje y patrimonio, compuesto por cuatro lecciones en las que se explican las claves para entender los paisajes.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Paisaje y territorio
3
415
148
415
13836
1435528800
Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Módulo “Paisaje y Patrimonio” Presentación del Módulo: Paisaje y patrimonio, compuesto por cuatro lecciones en las que se explican las claves para entender los paisajes.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Paisaje: Significados, dimensiones y carácter
3
415
148
415
13837
1435528800
Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Módulo “Paisaje y Patrimonio” Presentación del Módulo: Paisaje y patrimonio, compuesto por cuatro lecciones en las que se explican las claves para entender los paisajes.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. El paisaje como recurso y patrimonio
3
415
148
415
13838
1435528800
Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Módulo “Paisaje y Patrimonio” Presentación del Módulo: Paisaje y patrimonio, compuesto por cuatro lecciones en las que se explican las claves para entender los paisajes.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Turismo, un fenómeno de mayor alcance que los viajes de placer
3
415
148
415
13839
1435528800
Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Módulo “Paisaje y Patrimonio” Presentación del Módulo: Paisaje y patrimonio, compuesto por cuatro lecciones en las que se explican las claves para entender los paisajes.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿Para qué?. Ciudad y turismo, una relación de largo recorrido
3
415
148
415
13840
1435528800
Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Módulo “Paisaje y Patrimonio” Presentación del Módulo: Paisaje y patrimonio, compuesto por cuatro lecciones en las que se explican las claves para entender los paisajes.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. El patrimonio urbano en dimensión turística
3
415
148
415
13841
1435528800
Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Módulo “Paisaje y Patrimonio” Presentación del Módulo: Paisaje y patrimonio, compuesto por cuatro lecciones en las que se explican las claves para entender los paisajes.
29-06-2015
Info
MOOC Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Efectos del turismo sobre la ciudad y su patrimonio
3
415
148
415
13842
1435528800
Patrimonio Cultural ¿para qué? Miradas contemporáneas. Módulo “Paisaje y Patrimonio” Presentación del Módulo: Paisaje y patrimonio, compuesto por cuatro lecciones en las que se explican las claves para entender los paisajes.
29-06-2015
Info
itdUPM: Claves para la sostenibilidad y escalabilidad de los servicios energéticos básicos (7/10)
-1
-1
21
-1
12993
1435183200
25-06-2015
Info
itdUPM: Alianza multiactor para la innovación Public-Private-People (8/10)
-1
-1
21
-1
12994
1435183200
25-06-2015
Info
itdUPM: Perspectivas ante la aprobación de la agenda Post-2015 (9/10)
-1
-1
21
-1
12995
1435183200
25-06-2015
Info
itdUPM: Innovación para la transformación hacia la sostenibilidad (2/10)
-1
-1
21
-1
12988
1435096800
24-06-2015
Info
itdUPM: TIC para la mejora de la atención en salud rural. Aciertos y errores (3/10)
-1
-1
21
-1
12989
1435096800
24-06-2015
Info
itdUPM: 50 avances tecnológicos y científicos que pueden cambiar el mundo (4/10)
-1
-1
21
-1
12990
1435096800
24-06-2015
Info
itdUPM: Tecnologías para la sostenibilidad. Casos prácticos (5/10)
-1
-1
21
-1
12991
1435096800
24-06-2015
Info
Master en Tecnologías para el Desarrollo itd-UPM. Presentación
5
-1
71
-1
13070
1435010400
23-06-2015
Info
Ingenia: Desarrollo y dirección de proyectos de construcciones industriales (6/10)
-1
-1
21
-1
12952
1434492000
17-06-2015
Info
Ingenia: Ingeniería de automoción de un vehículo para la competición Fórmula SAE (8/10)
-1
-1
21
-1
12954
1434492000
17-06-2015
Info
Ingenia: Ingeniería de Sistemas - Systems Engineering (9/10)
-1
-1
21
-1
12955
1434492000
17-06-2015
Info
Inauguración y bienvenida (II GATE 1/8)
-1
-1
39
-1
12913
1434405600
II Seminario GATE: “Laboratorios 3D: una nueva dimensión en la enseñanza" 16 de junio de 2015, Paraninfo, Rectorado A, UPM.
16-06-2015
Info
Servicio Labs 3D en la Universidad Politécnica de Madrid (II GATE 2/8)
-1
-1
39
-1
12914
1434405600
II Seminario GATE: “Laboratorios 3D: una nueva dimensión en la enseñanza
16-06-2015
Info
Integración de la plataforma elab3D en la enseñanza de la Electrónica (II GATE 3/8)
-1
-1
39
-1
12915
1434405600
II Seminario GATE: “Laboratorios 3D: una nueva dimensión en la enseñanza
16-06-2015
Info
El profesor virtual, en el laboratorio virtual (II GATE 4/8)
-1
-1
39
-1
12916
1434405600
II Seminario GATE: “Laboratorios 3D: una nueva dimensión en la enseñanza
16-06-2015
Info
Laboratorio de Experimentación Química (II GATE 5/8)
-1
-1
39
-1
12917
1434405600
II Seminario GATE: “Laboratorios 3D: una nueva dimensión en la enseñanza
16-06-2015
Info
La Ciudad 3D. Laboratorio Social Aumentado (II GATE 6/8)
-1
-1
39
-1
12918
1434405600
II Seminario GATE: “Laboratorios 3D: una nueva dimensión en la enseñanza
16-06-2015
Info
Práctica de auto-inspección de un laboratorio virtual (II GATE 7/8)
-1
-1
39
-1
12919
1434405600
II Seminario GATE: “Laboratorios 3D: una nueva dimensión en la enseñanza
16-06-2015
Info
Mesa redonda: Realidad virtual en la docencia (II GATE 8/8)
-1
-1
39
-1
12920
1434405600
II Seminario GATE: “Laboratorios 3D: una nueva dimensión en la enseñanza
16-06-2015
Info
II Sesión formativa del Master en Estrategias y Tecnologias para el Desarrollo
-1
-1
7
-1
13000
1434405600
16-06-2015
Info
DNS Scurity: Theats and Solutions. Seminario sobre Seguridad DNS. (2/4)
-1
-1
39
-1
12924
1434319200
15-06-2015
Info
La implementación de DNSSEC en el regristro ".es". Seminario sobre Seguridad DNS (3/4)
-1
-1
39
-1
12925
1434319200
15-06-2015
Info
Experciencia "manual" con DNSSEC. Seminario sobre Seguridad DNS (4/4)
-1
-1
39
-1
12926
1434319200
15-06-2015
Info
Mi cámara y yo, un paseo por la ETSI Caminos, Canales y Puertos
7
-1
8
-1
14228
1434060000
12-06-2015
Info
Entrega de Diplomas 2015 a alumnos de Grado ETSI Industriales
1
-1
21
-1
12929
1433973600
11-06-2015
Info
La Universidad digital: una revolución en marcha (Unescotaller 2/15)
-1
-1
74
-1
12964
1433973600
11-06-2015
Info
Gestor electrónico de solicitudes de la Universidad de Oviedo (Unescotaller 12/15)
-1
-1
74
-1
12965
1433973600
11-06-2015
Info
La aportación de la Biblioteca UNED a la universidad digital (Unescotaller 13/15)
-1
-1
74
-1
12966
1433973600
11-06-2015
Info
Digitalización a través de la plataforma AVIP (Unescotaller 8/15)
-1
-1
74
-1
12967
1433973600
11-06-2015
Info
Proyecto europeo VALS y Semester of Code (Unescotaller 9/15)
-1
-1
74
-1
12968
1433973600
11-06-2015
Info
La plataforma informática para seguimiento de planes estratégicos de la PUCP (Unescotaller 11/15)
-1
-1
74
-1
12969
1433973600
11-06-2015
Info
El uso del hipervídeo en la docencia universitaria (Unescotaller 4/15)
-1
-1
74
-1
12970
1433973600
11-06-2015
Info
Producción e innovación digital en la Universidad de Salamanca (Unescotaller 5/15)
-1
-1
74
-1
12973
1433973600
11-06-2015
Info
Los MOOCs como sistema de enseñanza en la universidad digital (Unescotaller 7/15)
-1
-1
74
-1
12974
1433973600
11-06-2015
Info
Sistema de evaluación automático de las respuestas “abiertas” (Unescotaller 3/15)
-1
-1
74
-1
12975
1433973600
11-06-2015
Info
Infoday Acciones Individuales Marie Sklodowska Curie Bienvenida (MSCA1/3)
-1
-1
39
-1
12908
1433887200
10-06-2015
Info
Las Acciones individuales del Programa H2020-MSCA (MSCA2/3)
-1
-1
39
-1
12909
1433887200
10-06-2015
Info
Experiencias de participación en Acciones Marie Curie (MSCA3/3)
-1
-1
39
-1
12910
1433887200
10-06-2015
Info
Taller de aplicaciones de R
-1
-1
84
-1
12912
1433282400
Seminario de formación sobre análisis estadístico de datos con R. Dirigido a investigadores del COM UPM-Banco Santander y estudiantes de doctorado de la UPM
03-06-2015
Info
Sorteo Fondo de Ayuda al Estudio
-1
-1
39
-1
12898
1433196000
Este sorteo tuvo lugar el dia 2 de junio, a las 12:00 horas, en el Paraninfo de la UPM. Contó con la presencia del ex jugador del Atlético de Madrid Milinko Pantic.
02-06-2015
Info
Presentación. (AgendaPost 1/6)
-1
-1
7
-1
12899
1432677600
La Agenda Post 2015, una oportunidad para erradicar el hambre" en la Universidad Politécnica de Madrid
27-05-2015
Info
Retos y oportunidades de una Agenda Post 2015 para el Desarrollo Sostenible.. (AgendaPost 2/6)
-1
-1
7
-1
12900
1432677600
La Agenda Post 2015, una oportunidad para erradicar el hambre
27-05-2015
Info
Debate Retos y oportunidades de una Agenda Post 2015. (AgendaPost 3/6)
-1
-1
7
-1
12901
1432677600
La Agenda Post 2015, una oportunidad para erradicar el hambre
27-05-2015
Info
La lucha contra el Hambre y el Derecho a la Alimentación en la Agenda Post 2015. (AgendaPost 4/6)
-1
-1
7
-1
12902
1432677600
La Agenda Post 2015, una oportunidad para erradicar el hambre
27-05-2015
Info
Debate.La lucha contra el Hambre y el Derecho a la Alimentación (AgendaPost 5/6)
-1
-1
7
-1
12903
1432677600
La Agenda Post 2015, una oportunidad para erradicar el hambre
27-05-2015
Info
Clausura. (AgendaPost 6/6)
-1
-1
7
-1
12904
1432677600
La Agenda Post 2015, una oportunidad para erradicar el hambre
27-05-2015
Info
Taller de introducción a R
-1
-1
84
-1
12896
1432072800
Seminario de formación sobre análisis estadístico de datos con R. Dirigido a investigadores del COM UPM-Banco Santander y estudiantes de doctorado de la UPM
20-05-2015
Info
XII Competición de Creación de Empresas UPM, sobre Finanzas para emprendedores
5
-1
3
-1
13053
1432072800
Sesión formativa, de la XII Competición de Creación de Empresas UPM, sobre “Finanzas” que tiene como objetivo traducir el plan de negocio en números, analizar la viabilidad del proyecto y las previsiones a largo plazo. La sesión fue impartida por D. Antonio Manzanera: Doctor en Economía, MBA y apasionado del emprendimiento.
20-05-2015
Info
Presentación del Master Oficial Interuniversitario en Estrategias y Tecnologías para el Desarrollo
-1
-1
7
-1
12946
1431468000
13-05-2015
Info
Concurso Archiprix 1/10
-1
-1
5
-1
12930
1430949600
Concurso de proyectos internacional.
07-05-2015
Info
Concurso Archiprix 2/10
-1
-1
5
-1
12931
1430949600
Concurso de proyectos internacional.
07-05-2015
Info
Concurso Archiprix 3/10
-1
-1
5
-1
12932
1430949600
Concurso de proyectos internacional.
07-05-2015
Info
Concurso Archiprix 4/10
-1
-1
5
-1
12933
1430949600
Concurso de proyectos internacional.
07-05-2015
Info
Concurso Archiprix 5/10
-1
-1
5
-1
12934
1430949600
Concurso de proyectos internacional.
07-05-2015
Info
Concurso Archiprix 6/10
-1
-1
5
-1
12935
1430949600
Concurso de proyectos internacional.
07-05-2015
Info
Concurso Archiprix 7/10
-1
-1
5
-1
12936
1430949600
Concurso de proyectos internacional.
07-05-2015
Info
Concurso Archiprix 8/10
-1
-1
5
-1
12937
1430949600
Concurso de proyectos internacional.
07-05-2015
Info
Concurso Archiprix 9/10
-1
-1
5
-1
12938
1430949600
Concurso de proyectos internacional.
07-05-2015
Info
Concurso Archiprix 10/10
-1
-1
5
-1
12939
1430949600
Concurso de proyectos internacional.
07-05-2015
Info
Concurso Archiprix 1/10
-1
-1
5
-1
13069
1430949600
Concurso de proyectos internacional.
07-05-2015
Info
Introducción a la ciencia de los datos
-1
-1
84
-1
12870
1430863200
Seminario de formación sobre metodologías ágiles en desarrollo de software de banca. Dirigido a investigadores del COM UPM-Banco Santander y estudiantes de doctorado de la UPM
06-05-2015
Info
Agua y pobreza rural en Colombia: Algunas experiencias relevantes
-1
-1
23
-1
12906
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Presentación
5
420
8
420
13207
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Projections for energy use in the future
5
420
8
420
13208
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Energy technologies
5
420
8
420
13209
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Scientific and technological advanced
5
420
8
420
13210
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Energy policy analysis
5
420
8
420
13211
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy.Water energy nexus
5
420
8
420
13212
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Composite material statictics
5
420
8
420
13213
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Kind of composites
5
420
8
420
13214
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Carbon fibers interfaces
5
420
8
420
13215
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Standards for composites
5
420
8
420
13216
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Composites applications
5
420
8
420
13217
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Stress and strain in composites
5
420
8
420
13218
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Relation between fiber/matrix in composite materials
5
420
8
420
13219
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Eolic energy: composites and wind turbines
5
420
8
420
13220
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Solar energy
5
420
8
420
13221
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. The power of the Sun. The science of the silicon solar cells Semiconductor basis for solar energy
5
420
8
420
13222
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. The power of the Sun. The science of the silicon solar cells
5
420
8
420
13223
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Solar spectrum
5
420
8
420
13224
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Manufacturing of solar cells
5
420
8
420
13225
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Photovoltaics, photocatalysis, and concentrated solar power
5
420
8
420
13226
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Hydrogen and photochemical cells
5
420
8
420
13227
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Hydrogen storage goals
5
420
8
420
13228
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Main goals of the course
5
420
8
420
13229
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Energy efficiency thermoelectrics
5
420
8
420
13230
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Thermal conductivity
5
420
8
420
13231
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Thermoelectric materials
5
420
8
420
13232
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Materials genome initiative for global competitiveness
5
420
8
420
13233
1430776800
05-05-2015
Info
Seminarios Internacionales Frontera de las Ciencias de Materiales. Materials for Green Energy. Gas turbine materials
5
420
8
420
13234
1430776800
05-05-2015
Info
Desafío Seleccion de Materiales 2015. Exposición de trabajos presentados
-1
-1
38
-1
12961
1430172000
28-04-2015
Info
Materials Week. Development and clinical usea of Bio-engeneered skin
5
485
8
485
13059
1430172000
28-04-2015
Info
Materials Week. Biomaterials based on calcium phosphates for application in Bone Regeneration
5
485
8
485
13061
1430172000
28-04-2015
Info
Materials Week. Polymeric Biomaterials and Tissue Engineering
5
485
8
485
13062
1430172000
28-04-2015
Info
Materials Week. Advanced ceramics for biomedical applications
5
485
8
485
13063
1430172000
28-04-2015
Info
Materials Week. Sub-micro structured materials for label-free biosensing
5
485
8
485
13064
1430172000
28-04-2015
Info
Materials Week. Competición de creatividad, emprendimiento e innovación
5
485
8
485
13065
1430172000
28-04-2015
Info
XI Ciclo UPM TASSI 2015. Conferencia 7: Seguridad en comunicaciones móviles
-1
-1
86
-1
12895
1429740000
23-04-2015
Info
Introducción a Big Data e importancia estratégica en el entorno bancario
-1
-1
84
-1
12860
1429653600
Seminario de formación sobre metodologías ágiles en desarrollo de software de banca. Dirigido a investigadores del COM UPM-Banco Santander y estudiantes de doctorado de la UPM
22-04-2015
Info
Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial
-1
-1
23
-1
12957
1429567200
21-04-2015
Info
MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Comunidades de aprendizaje. Presentación
3
452
107
452
13646
1429567200
Presentación del primer módulo del curso. Vídeo perteneciente a la tercera edición del curso MOOC “Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales” del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Impartido por el profesor Oriol Borrás Gené
21-04-2015
Info
MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Web 2.0 o Web Social
3
452
107
452
13647
1429567200
La finalidad de este vídeo es ubicar las redes sociales en lo que se denomina como Web 2.0. Vídeo perteneciente a la tercera edición del curso MOOC “Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales” del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Impartido por el profesor Oriol Borrás Gené
21-04-2015
Info
MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Qué son las redes sociales
3
452
107
452
13648
1429567200
Vídeo perteneciente a la tercera edición del curso MOOC “Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales” del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Impartido por el profesor Oriol Borrás Gené
21-04-2015
Info
MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Por qué usar las redes sociales
3
452
107
452
13649
1429567200
Vídeo perteneciente a la tercera edición del curso MOOC “Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales” del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Impartido por el profesor Oriol Borrás Gené
21-04-2015
Info
MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Tipos de redes sociales
3
452
107
452
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1429567200
Vídeo perteneciente a la tercera edición del curso MOOC “Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales” del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Impartido por el profesor Oriol Borrás Gené
21-04-2015
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Escogiendo una red
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21-04-2015
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Integración de Twitter en el aula. Consejos
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Integración con Moodle
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Red social Twitter. Presentación
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Qué es twitter y cómo crearme una cuenta
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Filosofía de trabajo en Twitter
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21-04-2015
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Estructura de twitter y de un tweet
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Configurando la cuenta en Twitter
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Funcionamiento I: Opciones con usuarios en Twitter
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Favoritos y Listas en Twitter
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Funcionamiento II: Qué podemos Escribir en Twitter
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Facebook. Presentación
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. ¿Qué es Facebook? y cómo crearme una cuenta
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Estructura y perfil de Facebook
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Páginas y Grupos en Facebook
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Funcionamiento de Facebook
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Amigos. Búsqueda y gestión en Facebook
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Suscripciones y Listas de intereses en Facebook
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Editar nuestro perfil en Facebook
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Configuración y privacidad en Facebook
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Creación y gestión de páginas en Facebook
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21-04-2015
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Creación y gestión de grupos en Facebook
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Páginas Vs Grupos Vs Perfiles
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Presentación del curso
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Vídeo perteneciente a la tercera edición del curso MOOC “Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales” del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Impartido por el profesor Oriol Borrás Gené
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Estructura del curso
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Planificación del curso
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Comunidad del curso
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Google +, Pinterest, Linkedin, Instagram, Hootcourse. Presentación
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Otras redes sociales y aplicaciones. Presentación
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Vídeo perteneciente a la tercera edición del curso MOOC “Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales” del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Impartido por el profesor Oriol Borrás Gené
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Creación y gestión de páginas en Facebook
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Vídeo perteneciente a la tercera edición del curso MOOC “Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales” del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Impartido por el profesor Oriol Borrás Gené
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Módulo anexo sobre Identidad digital
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Qué es twitter y cómo crearme una cuenta
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21-04-2015
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Estructura de twitter y de un tweet
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21-04-2015
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Configurando la cuenta en Twitter
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21-04-2015
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Funcionamiento I: Opciones con usuarios
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Funcionamiento II: Qué podemos escribir en Twitter
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21-04-2015
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Favoritos y Listas
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Google + aplicación a la enseñanza. Comunidades
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21-04-2015
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Linkedin aplicado a la enseñanza. Grupos
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21-04-2015
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Galaxia. APP para crear redes sociales
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Periscope
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21-04-2015
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MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Identidad digital 1: qué es y cómo se crea
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21-04-2015
Info
MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Identidad digital 2: gestión
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Vídeo perteneciente a la tercera edición del curso MOOC “Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales” del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Impartido por el profesor Oriol Borrás Gené
21-04-2015
Info
MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Taller de identidad digital. Actividades
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Vídeo perteneciente a la tercera edición del curso MOOC “Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales” del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Impartido por el profesor Oriol Borrás Gené
21-04-2015
Info
MOOC Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales. Cómo sacar un mayor rendimiento a nuestro perfil en LinkedIn
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Vídeo perteneciente a la tercera edición del curso MOOC “Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza: Comunidades Virtuales” del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Impartido por el profesor Oriol Borrás Gené
21-04-2015
Info
Orientación a la especialidad ETSIAE. Airbus Group en España
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20-04-2015
Info
Actividades formativas Programa de doctorado en Construcción y Tecnología Arquitectónicas.Conferencia sobre las Patentes
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Conferencia sobre el tema de las Patentes dentro de los Seminarios que forman parte de las Actividades Formativas dle Programa de Doctorado en Construcción y Tecnología Arquitectónicas (RD 99/2011)
17-04-2015
Info
Improving your memory for language learning
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by Mr. Rupert Henrington University of Leeds
17-04-2015
Info
XI Ciclo UPM TASSI 2015. Conferencia 6: Malware en Android y Google Play
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16-04-2015
Info
Visita de los alumnos de colegios a la escuela de aeronauticos
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15-04-2015
Info
SFCM 14/15 17: MATERIALES USADOS EN LOS COMPONENTES PARA ACELERADORES DE PARTÍCULAS
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13-04-2015
Info
ENSAYO A ROTURA DE LA BÓVEDA DE JOSEPH RIVES
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Jose Carlos Palacios Fabio Tellia Jose Ignacio Hernando Joaquín Antuña Rubén Conde Se trata de comprobar la resistencia de una de las bóvedas que aparece en el manuscrito de Joseph Rives (1708).
10-04-2015
Info
Ala de combate del ejército del aire
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XII Ciclo de Conferencias sobre Historia y Cultura Aeronáutica
10-04-2015
Info
XI Ciclo UPM TASSI 2015. Conferencia 5: Protección de las comunicaciones críticas por fibra óptica
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09-04-2015
Info
Entrega de Premios a las mejores Ideas de Negocio, XII Competición de Creación de Empresas
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25-03-2015
Info
Mesa redonda de emprendedores UPM
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En esta mesa redonda tendrás la oportunidad de conocer a ingenieros de la Politécnica de Madrid que un día se plantearon el camino del emprendimiento y que en la actualidad y gracias a sus start-ups les han llevado más allá de las fronteras de nuestro país
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Info
Apertura de las jornadas. V Encuentro-Edificación 01/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Apertura de las jornadas. Antonio Rodríguez. Director del departamento de Construcciones Arquitectónicas, e Inmaculada Martínez, Encuentros-edificación. ETS de Edificación de Madrid. Universidad Politécnica de Madrid
Visita gratuitamente el congreso virtual en 3D del V Encuentro-edificación en www.virtualencounters.org. Descarga de los stands los documentos técnicos y las presentaciones en PDF de estas ponencias y participa en los foros de debate.
Encuentros-Edificación, vinculado al Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Escuela de Arquitectura Técnica EUATM de la UPM nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecno
24-03-2015
Info
El comportamiento eficiente del medio construido. V Encuentro-Edificación 02/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
El comportamiento eficiente del medio construido. Introducción a la edificación reactiva e interactiva. Luis de Pereda. Eneres.
Visita gratuitamente el congreso virtual en 3D del V Encuentro-edificación en www.virtualencounters.org. Descarga de los stands los documentos técnicos y las presentaciones en PDF de estas ponencias y participa en los foros de debate.
Encuentros-Edificación, vinculado al Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Escuela de Arquitectura Técnica EUATM de la UPM nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
Todos los Encuentros-edificación c
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Ascensores: eficiencia energética y accesibilidad. V Encuentro-Edificación 03/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Ascensores: eficiencia energética y accesibilidad. Luis Miguel Alcázar. OTIS
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Encuentros-Edificación, vinculado al Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Escuela de Arquitectura Técnica EUATM de la UPM nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
Todos los Encuentros-edificación cuentan con el triple formato gratuito para los prof
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Eficiencia Energetica en Hoteles. Mejora de la Envolvente. V Encuentro-Edificación 04/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Eficiencia Energetica en Hoteles. Mejora de la Envolvente. Silvia Herranz. URSA
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Fotocatálisis en construcción. V Encuentro-Edificación 05/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Fotocatálisis en construcción: tecnología ecosostenible y rehabilitación eficiente. Eva Jimenez. IETCC. CSIC
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Encuentros-Edificación, vinculado al Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Escuela de Arquitectura Técnica EUATM de la UPM nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
Todos los Encuentros-edificación cuentan con el trip
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Envolventes vegetales. Una piel reactiva para el edificio. V Encuentro-Edificación 06/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Envolventes vegetales. Una piel reactiva para el edificio. Francesca Olivieri. ETSAM. UPM
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El Grafeno en Revestimientos y Morteros. V Encuentro-Edificación 07/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
El Grafeno en Revestimientos y Morteros. Antonio León. Antonio León. GRAPHESTONE
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Encuentros-Edificación, vinculado al Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Escuela de Arquitectura Técnica EUATM de la UPM nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
Todos los Encuentros-edificación cuentan con el triple formato gratuito para lo
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Conecta con tu vivienda. V Encuentro-Edificación 08/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Conecta con tu vivienda. Juan Villar. SOMFY
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Encuentros-Edificación, vinculado al Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Escuela de Arquitectura Técnica EUATM de la UPM nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
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Tecnologías Innovadoras para un Uso Eficiente. V Encuentro-Edificación 09/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Tecnologías Innovadoras para un Uso Eficiente de Recursos y Energía en Rehabilitación de Viviendas. Roberto Díaz. Roberto Díaz. New solutions 4 old housing – LIFE 10 ENV/ES/439
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Casos de adaptabilidad de la arquitectura al clima. V Encuentro-Edificación 10/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Casos de adaptabilidad de la arquitectura al clima. Gloria Gómez. cc60 Estudio Arquitectura
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Soluciones energéticas con gas natural. V Encuentro-Edificación 11/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Soluciones energéticas con gas natural, factor de sosteniblidad y ahorro en los edificios. José Manuel Domínguez. GAS NATURAL
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Encuentros-Edificación, vinculado al Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Escuela de Arquitectura Técnica EUATM de la UPM nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
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‘Hidroeficiencia’, tecnología de vanguardia. V Encuentro-Edificación 12/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
‘Hidroeficiencia’, tecnología de vanguardia en la rehabilitación de edificios de alta densidad de uso. Luis Ruiz. TEHSA
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Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educ
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Calidad ambiental interior en entornos hospitalarios. V Encuentro-Edificación 13/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Calidad ambiental interior en entornos hospitalarios. Paulino Pastor. AMBISALUD
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SATE Mapetherm. V Encuentro-Edificación 14/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
SATE Mapetherm: ventajas, novedades y experiencias. Gabriel Ortin. MAPEI
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Hacia la inteligencia urbana. V Encuentro-Edificación 15/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Hacia la inteligencia urbana. Laura Martínez. BREAKTHEGAP
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Ahorro y Eficiencia Energética en el Hospital Sagrado Corazón Sevilla.V Encuentro-Edificación 16/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Ahorro y Eficiencia Energética en el Hospital Sagrado Corazón de Sevilla. Jesús Morante. GRUPO QUIRON
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Todos los Encuentros-edificación cuentan con el triple form
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Operación y mantenimiento de edificios inteligentes. V Encuentro-Edificación 17/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Nuevas estrategias para la recogida, procesamiento e interpretación de información para la operación y mantenimiento de edificios inteligentes. Stefan Junestrand. GRUPOTECMARED
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Eficiencia y energía en las infraestructuras urbanas. V Encuentro-Edificación 18/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Gestión integrada de los recursos de los sistemas urbanos. Eficiencia y energía en las infraestructuras urbanas. Luis de Pereda. ENERES
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Encuentros-Edificación, vinculado al Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Escuela de Arquitectura Técnica EUATM de la UPM nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
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La escala urbana en la rehabilitación energética. V Encuentro-Edificación 19/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
La escala urbana en la rehabilitación energética. Análisis de la ciudad existente y propuestas de nuevos modelos. Helena Granados. ARCTRES
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Encuentros-Edificación, vinculado al Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Escuela de Arquitectura Técnica EUATM de la UPM nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
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Rehabilitación urbana en Zaragoza. V Encuentro-Edificación 20/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Rehabilitación urbana en Zaragoza, la experiencia reciente, presente y futuro: Estrategias de gestión publico-privadas. Juan Rubio. SOCIEDAD MUNICIPAL ZARAGOZA VIVIENDA
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Encuentros-Edificación, vinculado al Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Escuela de Arquitectura Técnica EUATM de la UPM nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambi
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Domótica e Inmótica en la certificación energética de viviendas. V Encuentro-Edificación 21/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Metodología para contabilizar la aportación de la Domótica e Inmótica en la certificación energética de viviendas y edificios. Oscar Querol. CEDOM
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Encuentros-Edificación, vinculado al Departamento de Construcciones Arquitectónicas de la Escuela de Arquitectura Técnica EUATM de la UPM nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
Todos los Encue
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Normalización - Impacto de la automatización. V Encuentro-Edificación 22/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Normalización - Impacto de la automatización, el control y la gestión de los edificios: Une-EN 15232. Rafael Postigo. AENOR
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Todos los Encuentros-edificación cuenta
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Estrategias reactivas en envolventes. V Encuentro-Edificación 23/25
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www.virtualencounters.org V Encuentro-edificación. Integración y reactividad claves en la rehabilitación eficiente de edificios de uso residencial de alta densidad.
Estrategias reactivas en envolventes. Categorías y ejemplos recientes. Ignacio Fernandez. ARUP
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Todos los Encuentros-edificación cuentan con el triple formato grat
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Smart Cities y energía. V Encuentro-Edificación 24/25
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Smart Cities y energía. José Antonio Ferrer. CIEMAT
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Todos los Encuentros-edificación cuentan con el triple formato gratuito para los profesionales, de jornada téc
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Clausura. V Encuentro-Edificación 25/25
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Todos los Encuentros-edificación cuentan con el triple formato gratuito para los profesionales, de jornada técnica presencial de varias mañanas con emisión en dire
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La temática de las actividades de Try IT! estará relacionada con la informática, centrándose en las nuevas tecnologías y las aplicaciones de las mismas a campos profesionales
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La temática de las actividades de Try IT! estará relacionada con la informática, centrándose en las nuevas tecnologías y las aplicaciones de las mismas a campos profesionales
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La temática de las actividades de Try IT! estará relacionada con la informática, centrándose en las nuevas tecnologías y las aplicaciones de las mismas a campos profesionales
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La temática de las actividades de Try IT! estará relacionada con la informática, centrándose en las nuevas tecnologías y las aplicaciones de las mismas a campos profesionales
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La temática de las actividades de Try IT! estará relacionada con la informática, centrándose en las nuevas tecnologías y las aplicaciones de las mismas a campos profesionales
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La temática de las actividades de Try IT! estará relacionada con la informática, centrándose en las nuevas tecnologías y las aplicaciones de las mismas a campos profesionales
16-03-2015
Info
Try IT! 16/20
-1
-1
84
-1
12887
1426460400
La temática de las actividades de Try IT! estará relacionada con la informática, centrándose en las nuevas tecnologías y las aplicaciones de las mismas a campos profesionales
16-03-2015
Info
Try IT! 17/20
-1
-1
84
-1
12888
1426460400
La temática de las actividades de Try IT! estará relacionada con la informática, centrándose en las nuevas tecnologías y las aplicaciones de las mismas a campos profesionales
16-03-2015
Info
Try IT! 18/20
-1
-1
84
-1
12889
1426460400
La temática de las actividades de Try IT! estará relacionada con la informática, centrándose en las nuevas tecnologías y las aplicaciones de las mismas a campos profesionales
16-03-2015
Info
Try IT! 19/20
-1
-1
84
-1
12890
1426460400
La temática de las actividades de Try IT! estará relacionada con la informática, centrándose en las nuevas tecnologías y las aplicaciones de las mismas a campos profesionales
16-03-2015
Info
Try IT! 20/20
-1
-1
84
-1
12891
1426460400
La temática de las actividades de Try IT! estará relacionada con la informática, centrándose en las nuevas tecnologías y las aplicaciones de las mismas a campos profesionales
16-03-2015
Info
SFCM 14/15 15: RECUBRIMIENTOS PROTECTORES PARA APLICACIONES A ALTA TEMPERATURA
-1
-1
8
-1
12892
1426460400
16-03-2015
Info
Cuéntanos tu tesis 2018. Ignacio Castañeda Sabadell
5
295
21
295
15423
1426374000
SYMPOSIUM 2018 TU TESIS EN 4 MINUTOS: Naval Architect, Marine and Oceanic Ignacio Castañeda Sabadell ETSI NAVALES.
15-03-2015
Info
El desarrollo de las infraestructuras Aeroportuarias en España
-1
-1
3
-1
12861
1426201200
13-03-2015
Info
XI Ciclo UPM TASSI 2015. Conferencia 4: eCrime evolution
-1
-1
86
-1
12830
1426114800
12-03-2015
Info
XI Ciclo UPM TASSI 2015. Conferencia 3: Hispasec. 16 años de seguridad informática
-1
-1
86
-1
12829
1425510000
05-03-2015
Info
SFCM 14/15 13: PREPARACIÓN DE CATALIZADORES METÁLICOS SOPORTADOS
-1
-1
8
-1
12868
1425250800
02-03-2015
Info
Punto de Encuentro: Las tecnologías biomédicas transformarán sustancialmente el cuidado de la salud
-1
-1
39
-1
12733
1424991600
Debate - coloquio entre cinco ponentes. Tema del Punto de Encuentro: “Las tecnologías biomédicas transformarán sustancialmente el cuidado de la salud”
27-02-2015
Info
XI Ciclo UPM TASSI 2015. Conferencia 2: Memorias de un perito informático forense
-1
-1
86
-1
12700
1424905200
Conferencia presentada el 26 de febrero de 2015 en el Campus Sur de la Universidad Politécnica de Madrid, España, por D. Lorenzo Martínez, director de Securízame y editor del blog Security By Default, en el XI Ciclo de Conferencias UPM TASSI. Una actividad docente de la asignatura Temas Avanzados en Seguridad y Sociedad de la Información TASSI.
26-02-2015
Info
Bienvenida y presentación (PaGoDa 1/5)
-1
-1
21
-1
12727
1424818800
El Consorcio Madroño organiza un nuevo seminario, en esta ocasión dirigido a presentar el portal PaGoDa de ayuda a la creación de los planes de gestión de datos exigidos por el piloto de Horizonte 2020. Asimismo, se ofrecerá más información sobre dichos requisitos.
25-02-2015
Info
Panorama del acceso abierto (PaGoDa 2/5)
-1
-1
21
-1
12728
1424818800
El Consorcio Madroño organiza un nuevo seminario, en esta ocasión dirigido a presentar el portal PaGoDa de ayuda a la creación de los planes de gestión de datos exigidos por el piloto de Horizonte 2020. Asimismo, se ofrecerá más información sobre dichos requisitos.
25-02-2015
Info
Managing Research Data and Horizon 2020 (PaGoDa 3/5)
-1
-1
21
-1
12729
1424818800
El Consorcio Madroño organiza un nuevo seminario, en esta ocasión dirigido a presentar el portal PaGoDa de ayuda a la creación de los planes de gestión de datos exigidos por el piloto de Horizonte 2020. Asimismo, se ofrecerá más información sobre dichos requisitos.
25-02-2015
Info
Planes de gestión de datos en el Horizonte 2020: Pagoda y PGD Online (PaGoDa 4/5)
-1
-1
21
-1
12730
1424818800
El Consorcio Madroño organiza un nuevo seminario, en esta ocasión dirigido a presentar el portal PaGoDa de ayuda a la creación de los planes de gestión de datos exigidos por el piloto de Horizonte 2020. Asimismo, se ofrecerá más información sobre dichos requisitos.
25-02-2015
Info
Organización y difusión de datos georreferenciados del IEO . (PaGoDa 5/5)
-1
-1
21
-1
12731
1424818800
El Consorcio Madroño organiza un nuevo seminario, en esta ocasión dirigido a presentar el portal PaGoDa de ayuda a la creación de los planes de gestión de datos exigidos por el piloto de Horizonte 2020. Asimismo, se ofrecerá más información sobre dichos requisitos.
25-02-2015
Info
SFCM 14/15 12: LA IRRUPCIÓN DE LA MECÁNICA CUÁNTICA EN LA CIENCIA DE MATERIALES
-1
-1
8
-1
12864
1424646000
23-02-2015
Info
La mecanización de la moneda. (Patrimonio 1/25)
-1
-1
21
-1
12702
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA "CADENAS DE MONTAJE" (19 y 20 de febrero de 2015) ETSAM-ETSII UPM
20-02-2015
Info
Presentación del libro
-1
-1
21
-1
12703
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Vertical Conveyance of the Vertical Urban Factory. (Patrimonio 3/25)
-1
-1
21
-1
12704
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Las viviendas Stahlskelettbauten. (Patrimonio 4/25)
-1
-1
21
-1
12705
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
La Estación de Servicio Los Enlaces de José de Yarza García. (Patrimonio 5/25)
-1
-1
21
-1
12706
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
El Instituto Eduardo Torroja. Ingeniería y Arquitectura (Patrimonio 6/25)
-1
-1
21
-1
12707
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Prefabricación de la casa de madera en el contexto de la 2ª guerra mundial (Patrimonio 7/25)
-1
-1
21
-1
12708
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Los grandes conjuntos de vivienda prefabricados en España. (Patrimonio 8/25)
-1
-1
21
-1
12709
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Viviendas de producción en serie. Casa Dominó (Patrimonio 9/25)
-1
-1
21
-1
12710
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
La Arquitectura doméstica responde a la Industrialización (Patrimonio 10/25)
-1
-1
21
-1
12711
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Las tipologias arquitectónicas industriales en el paisaje urbano. (Patrimonio 11/25)
-1
-1
21
-1
12712
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
La indust rialización de la construcción en Gran Bretaña: 1800 - 1950 (Patrimonio 12/25)
-1
-1
21
-1
12713
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Debate
-1
-1
21
-1
12714
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Historia de la Industria Española de Automoción. Una visión nueva. (Patrimonio 14/25)
-1
-1
21
-1
12715
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Eduardo Torroja 1949: Estrategia hacia la Industrialización.(Patrimonio 15/25)
-1
-1
21
-1
12716
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
La lógica de la extinción de la arquitectura telefónica.(Patrimonio 16/25)
-1
-1
21
-1
12717
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Arquitectura de la luz: los estudios fotográficos en el siglo XIX .(Patrimonio 17/25)
-1
-1
21
-1
12718
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
SEAT cadena de montaje llega la modernización económica del régimen franquista.(Patrimonio 18/25)
-1
-1
21
-1
12719
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Arquitectura estandarizada en los Ferrocarriles Federales Suizos. (Patrimonio 19/25)
-1
-1
21
-1
12720
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Series de edificios en la Compañía del Norte.(Patrimonio 20/25)
-1
-1
21
-1
12721
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
La Calera de Thomas Bernhard en el paisaje de Salzkammergu. (Patrimonio 21/25)
-1
-1
21
-1
12722
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
La escuela pret‐a‐monter. El proyecto S.C.S.D. (Patrimonio 22/25)
-1
-1
21
-1
12723
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Proyecto Transición.( Patrimonio 23/25)
-1
-1
21
-1
12724
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
SEAT y la definición de una arquitectura corporativa. (Patrimonio 24/25)
-1
-1
21
-1
12725
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
Clausura. (Patrimonio 25/25)
-1
-1
21
-1
12726
1424386800
II SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PATRIMONIO DE LA ARQUITECTURA Y DE LA INDUSTRIA
20-02-2015
Info
XI Ciclo UPM TASSI 2015. Conferencia 1: ULTRA: Enigma y Fish
-1
-1
86
-1
12676
1424300400
Conferencia presentada el 19 de febrero de 2015 en el Campus Sur de la Universidad Politécnica de Madrid, España, por D. Román Ceano, Director Gerente de Vector 3, en el XI Ciclo de Conferencias UPM TASSI. Una actividad docente la asignatura Temas Avanzados en Seguridad y Sociedad de la Información.
19-02-2015
Info
Mejora del acceso al saneamiento en el distrito de Kongwa – Tanzania
-1
-1
23
-1
12701
1424127600
Martes solidarios en la ETSIDI: Ciclos de ponencias sobre Hidráulica para el desarrollo. Mejora del acceso al saneamiento en el distrito de Kongwa – Tanzania.
17-02-2015
Info
Emilio Herrera y Juan de la Cierva, una entrañable amistad aeronáutica
-1
-1
3
-1
12657
1423782000
“Los dirigibles de Leonardo Torres Quevedo, 1901-1919: vigencia y actualidad en el siglo XXI”. Francisco A. González Redondo (Profesor Titular de Historia de la Ciencia, UCM y SEHCYT)
13-02-2015
Info
SFCM 14/15:11 DESARROLLO DE UN MATERIAL NO METÁLICO CERO- POISSON PARA FABRICACIÓN CON IMPRESORAS 3D
-1
-1
8
-1
12678
1423436400
09-02-2015
Info
Los dirigibles de Leonardo Torres Quevedo, 1901-1919: vigencia y actualidad en el siglo XXI
-1
-1
3
-1
12656
1423177200
“Los dirigibles de Leonardo Torres Quevedo, 1901-1919: vigencia y actualidad en el siglo XXI”. Francisco A. González Redondo (Profesor Titular de Historia de la Ciencia, UCM y SEHCYT)
06-02-2015
Info
Firma de Convenios entre la UPM y la Real Federación de Futbol de Madrid
1
-1
14
-1
12654
1423004400
Real Federación de Fútbol de Madrid y Universidad Politécnica de Madrid firmaron en la mañana del miércoles 4 de febrero, sendos convenios de colaboración entre ambas entidades para continuar la relación ya existente en un acuerdo marco y para colaborar en la programación de cursos dirigidos al alumnado de la Facultad de Actividad Física y del Deporte (antiguo INEF). Vicente Temprado, presidente de la RFFM, y Carlos Conde, rector de la Universidad Politécnica, se encargaron de sellar con su firma el compromiso, acompañados por el decano de la Facultad, Antonio Rivero, en un acto público que se desarrolló en la Sala Internacional del INEF.
04-02-2015
Info
Entrevista a Pedro Moneo
-1
-1
38
-1
12857
1422486000
Ingeniero industrial por la Universidad Politécnica de Madrid Emprendedor de éxito y creador de Opinno Revista UPM 30
29-01-2015
Info
Festividad de Santo Tomas de Aquino 2015
1
-1
39
-1
12640
1422399600
En el acto se investirán nuevos doctores de la UPM y se entregarán los premios al rendimiento académico, entre otros reconocimientos.
28-01-2015
Info
SFCM 14/15 9: POLÍMEROS A PARTIR DE MATERIALES RENOVABLES
-1
-1
8
-1
12643
1422226800
26-01-2015
Info
Presentación Informe "Mujeres en la UPM"
-1
-1
128
-1
12641
1421794800
"Mujeres en la UPM" forma parte del Proyecto Europeo TRIGGER . Dirigido por la profesora Inés Sánchez de Madariaga y elaborado con la participación de la Unidad de Igualdad de la UPM.
21-01-2015
Info
SFCM 14/15 8: RECUBRIMIENTOS HÍBRIDOS ORGANO-INORGÁNICOS CON PROPIEDADES ELECTROQUÍMICAS AVANZADAS
-1
-1
8
-1
12642
1421622000
19-01-2015
Info
Las estrategias de gobierno. Gobernanza TI: Inauguración (1/10)
-1
-1
74
-1
12628
1418252400
Seminario abierto a la comunidad universitaria, para el debate sobre las tecnologías de información en el gobierno de las universidades
11-12-2014
Info
Las estrategias de gobierno. Gobernanza TI: Conferencia inaugural (2/10)
-1
-1
74
-1
12629
1418252400
Seminario abierto a la comunidad universitaria, para el debate sobre las tecnologías de información en el gobierno de las universidades
11-12-2014
Info
Las estrategias de gobierno. Gobernanza TI: Mesa redonda 1 (3/10)
-1
-1
74
-1
12630
1418252400
Seminario abierto a la comunidad universitaria, para el debate sobre las tecnologías de información en el gobierno de las universidades
11-12-2014
Info
Las estrategias de gobierno. Gobernanza TI: Conferencia (4/10)
-1
-1
74
-1
12631
1418252400
Seminario abierto a la comunidad universitaria, para el debate sobre las tecnologías de información en el gobierno de las universidades
11-12-2014
Info
Las estrategias de gobierno. Gobernanza TI: Presenta Mesa redonda 2 (5/10)
-1
-1
74
-1
12632
1418252400
Seminario abierto a la comunidad universitaria, para el debate sobre las tecnologías de información en el gobierno de las universidades
11-12-2014
Info
Las estrategias de gobierno. Gobernanza TI: Mesa redonda 2 (6/10)
-1
-1
74
-1
12633
1418252400
Seminario abierto a la comunidad universitaria, para el debate sobre las tecnologías de información en el gobierno de las universidades
11-12-2014
Info
Las estrategias de gobierno. Gobernanza TI: Mesa redonda 2 (7/10)
-1
-1
74
-1
12634
1418252400
Seminario abierto a la comunidad universitaria, para el debate sobre las tecnologías de información en el gobierno de las universidades
11-12-2014
Info
Las estrategias de gobierno. Gobernanza TI: Mesa redonda 2 (8/10)
-1
-1
74
-1
12635
1418252400
Seminario abierto a la comunidad universitaria, para el debate sobre las tecnologías de información en el gobierno de las universidades
11-12-2014
Info
Las estrategias de gobierno. Gobernanza TI: Debate Mesa redonda 2 (9/10)
-1
-1
74
-1
12636
1418252400
Seminario abierto a la comunidad universitaria, para el debate sobre las tecnologías de información en el gobierno de las universidades
11-12-2014
Info
Las estrategias de gobierno. Gobernanza TI: Conclusiones (10/10)
-1
-1
74
-1
12637
1418252400
Seminario abierto a la comunidad universitaria, para el debate sobre las tecnologías de información en el gobierno de las universidades
11-12-2014
Info
Evaluación de la corrosión en estructuras de hormigón reforzado sometidas a ion cloruro y carbonatación monitoreado mediante sistema remoto
-1
175
8
175
12625
1417734000
05-12-2014
Info
Interview 1. 2nd UPM innovatech International Workshop
-1
-1
69
-1
12658
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop "Investing in high technology for success". Centro de Apoyo a la Innovación Tecnológica UPM CAIT
05-12-2014
Info
Interview 2. 2nd UPM innovatech International Workshop
-1
-1
69
-1
12659
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
Interview 3. 2nd UPM innovatech International Workshop
-1
-1
69
-1
12660
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
Interview 4. 2nd UPM innovatech International Workshop
-1
-1
69
-1
12661
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
Interview 5. 2nd UPM innovatech International Workshop
-1
-1
69
-1
12662
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
Valoración de los participantes en el 2nd UPM innovatech International Workshop
-1
-1
69
-1
12663
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
2nd UPM Innovatech (1/12)
-1
-1
69
-1
12664
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
2nd UPM Innovatech (2/12)
-1
-1
69
-1
12665
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
2nd UPM Innovatech (3/12)
-1
-1
69
-1
12666
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
2nd UPM Innovatech (4/12)
-1
-1
69
-1
12667
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
2nd UPM Innovatech (5/12)
-1
-1
69
-1
12668
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
2nd UPM Innovatech (6/12)
-1
-1
69
-1
12669
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
2nd UPM Innovatech (7/12)
-1
-1
69
-1
12670
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
2nd UPM Innovatech (8/12)
-1
-1
69
-1
12671
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
2nd UPM Innovatech (9/12)
-1
-1
69
-1
12672
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
2nd UPM Innovatech (10/12)
-1
-1
69
-1
12673
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
2nd UPM Innovatech (11/12)
-1
-1
69
-1
12674
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
2nd UPM Innovatech (12/12)
-1
-1
69
-1
12675
1417734000
2nd UPM innovatech International Workshop
05-12-2014
Info
Teaching academic content through English in Higher Education
-1
-1
7
-1
12638
1417647600
04-12-2014
Info
Entrevistas XI actuaupm
-1
-1
39
-1
12653
1417474800
Grabación de entrevistas a los premiados y accésits de la XI Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm. Esta grabación tendría lugar a la salida del Paraninfo nada más terminar el acto de entrega de premios finales, tal y como hemos solicitado en anteriores ocasiones.
02-12-2014
Info
Entrega de premios de los mejores planes de negocio de la XI actuaupm 1/5
-1
-1
39
-1
12940
1417474800
De las 350 ideas de negocio presentadas a la Competición, la mitad pasaron a la fase de formación y alrededor de 50 equipos presentaron un plan de negocio en el que pudieron analizar la viabilidad de sus iniciativas empresariales.
02-12-2014
Info
Entrega de premios de los mejores planes de negocio de la XI actuaupm 2/5
-1
-1
39
-1
12941
1417474800
De las 350 ideas de negocio presentadas a la Competición, la mitad pasaron a la fase de formación y alrededor de 50 equipos presentaron un plan de negocio en el que pudieron analizar la viabilidad de sus iniciativas empresariales.
02-12-2014
Info
Entrega de premios de los mejores planes de negocio de la XI actuaupm 3/5
-1
-1
39
-1
12942
1417474800
De las 350 ideas de negocio presentadas a la Competición, la mitad pasaron a la fase de formación y alrededor de 50 equipos presentaron un plan de negocio en el que pudieron analizar la viabilidad de sus iniciativas empresariales.
02-12-2014
Info
Entrega de premios de los mejores planes de negocio de la XI actuaupm 4/5
-1
-1
39
-1
12943
1417474800
De las 350 ideas de negocio presentadas a la Competición, la mitad pasaron a la fase de formación y alrededor de 50 equipos presentaron un plan de negocio en el que pudieron analizar la viabilidad de sus iniciativas empresariales.
02-12-2014
Info
Entrega de premios de los mejores planes de negocio de la XI actuaupm 5/5
-1
-1
39
-1
12944
1417474800
De las 350 ideas de negocio presentadas a la Competición, la mitad pasaron a la fase de formación y alrededor de 50 equipos presentaron un plan de negocio en el que pudieron analizar la viabilidad de sus iniciativas empresariales.
02-12-2014
Info
Métodos ágiles e ingeniería de requisitos con historias de usuario
-1
-1
84
-1
12584
1416351600
Seminario de formación sobre metodologías ágiles en desarrollo de software de banca. Dirigido a investigadores del COM UPM-Banco Santander y estudiantes de doctorado de la UPM
19-11-2014
Info
Materiales empleados en la construcción de vasijas de reactor nuclear
-1
175
8
175
12594
1416178800
17-11-2014
Info
Inauguración XV Aniversario de la Cátedra UNESCO
-1
-1
74
-1
12581
1415833200
Quince años, un aniversario con suficiente simbolismo. Tiempo de celebración y de reflexión, de lo que somos y de lo que hemos hecho, también de lo que quisimos ser y se nos quedó por hacer.
13-11-2014
Info
Conferencia magistral XV Aniversario de la Cátedra UNESCO
-1
-1
74
-1
12582
1415833200
Quince años, un aniversario con suficiente simbolismo. Tiempo de celebración y de reflexión, de lo que somos y de lo que hemos hecho, también de lo que quisimos ser y se nos quedó por hacer.
13-11-2014
Info
Debate XV Aniversario de la Cátedra UNESCO
-1
-1
74
-1
12583
1415833200
Quince años, un aniversario con suficiente simbolismo. Tiempo de celebración y de reflexión, de lo que somos y de lo que hemos hecho, también de lo que quisimos ser y se nos quedó por hacer.
13-11-2014
Info
Magia y Ciencia 5.0: Con las manos en la cociDNA
-1
-1
4
-1
12626
1415314800
Conferencia-espectáculo de ilusionismo donde el público participará activamente en juegos en los que los trucos están basados en conceptos matemáticos, físicos y químicos. Además, se explicará la evolución de algunas ideas que han supuesto avances históricos y cómo éstas han influido en la magia. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-11-2014
Info
Inauguración del Encuentro de Universidades Rusas y Españolas : doblada al español
-1
199
84
199
12563
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Inauguración del Encuentro de Universidades Rusas y Españolas : versión original
-1
199
84
199
12564
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Colaboración en movilidad académica : doblada al español
-1
199
84
199
12565
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Colaboración en movilidad académica : versión original
-1
199
84
199
12566
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Colaboración en movilidad académica : doblada al español
-1
199
84
199
12567
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Colaboración en movilidad académica : versión original
-1
199
84
199
12568
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Colaboración en movilidad académica : doblada al español
-1
199
84
199
12569
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Colaboración en movilidad académica : versión original
-1
199
84
199
12570
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Colaboración en movilidad académica : doblada al español
-1
199
84
199
12571
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Colaboración en movilidad académica : versión original
-1
199
84
199
12572
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Colaboración en movilidad académica : doblada al español
-1
199
84
199
12573
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Título: Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Colaboración en movilidad académica : versión original
-1
199
84
199
12574
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Investigación y transferencia del conocimiento: versión original
-1
199
84
199
12575
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Investigación y transferencia del conocimiento: versión original
-1
199
84
199
12576
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
: Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Investigación y transferencia del conocimiento: doblada al español
-1
199
84
199
12577
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Investigación y transferencia del conocimiento
-1
199
84
199
12578
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Perspectivas de colaboración en el ámbito de la internacionalización. Investigación y transferencia del conocimiento
-1
199
84
199
12579
1415228400
Encuentro de Universidades Rusas y Españolas organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Embajada de Rusia en España, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura.
06-11-2014
Info
Acto de conmemoración del Día Mundial de la Alimentación. Agricultura familiar: Alimentar al mundo, cuidar el planeta
5
-1
7
-1
12580
1415142000
05-11-2014
Info
Interfase materiales/biotecnología la biorreducción del hierro
-1
175
8
175
12593
1414969200
03-11-2014
Info
Experiencia práctica en la implantación y uso de Scrum
-1
-1
84
-1
12552
1414537200
Seminario de formación sobre metodologías ágiles en desarrollo de software de banca. Dirigido a investigadores del COM UPM-Banco Santander y estudiantes de doctorado de la UPM
29-10-2014
Info
XXXVII Congreso de Consejo Estatal de Estudiantes de Ingeniería Industrial
-1
-1
21
-1
12554
1414537200
29-10-2014
Info
Materiales piezoeléctricos en forma de película delgada y sus aplicaciones
-1
175
8
175
12557
1414364400
Enrique Iborra Grupo de Microsistemas y Materiales Electrónicos. Dpto. Ingeniería Electrónica - E.T.S.I. de Telecomunicación, UPM, ESPAÑA
27-10-2014
Info
Punto de Encuentro. España: ¿Hay futuro para los materiales del futuro?
-1
-1
8
-1
12561
1414364400
Con la presencia de: • Gustavo Víctor Guinea Tortuero Catedrático de Ciencia de Materiales. UPM • Fernando J. Castaño Sánchez Director Científico de la División Fotovoltaica. ABENGOA RESEARCH • Rafael Ávila Domínguez Responsable del Área de Materiales Compuestos. AIRBUS • Mª Pilar de Miguel Responsable del Área de Materiales y Nanomateriales. CDTI • César Merino Sánchez Responsable de Nanofibras de Carbono y Grafeno. GRUPO ANTOLIN
27-10-2014
Info
Materiales de carbono para mejorar la calidad de los suelos
-1
175
8
175
12556
1413756000
Ana Maria Méndez Lazaro Departamento de Ingeniería Geológica y Minera. ETSI de Minas y Energía Universidad Politécnica de Madrid, España
20-10-2014
Info
Escalando Agile a proyectos de escala empresarial
-1
-1
84
-1
12498
1413324000
Miguel Ángel González. Seminario de formación sobre metodologías ágiles en desarrollo de software de banca. Dirigido a investigadores del COM UPM-Banco Santander y estudiantes de doctorado de la UPM.
15-10-2014
Info
Actividades formativas Programa de doctorado en Construcción y Tecnología Arquitectónicas
-1
-1
5
-1
12555
1413324000
15-10-2014
Info
Un viaje al espacio.
-1
-1
86
-1
12499
1413237600
María Palma García. Dir. Departamento de Negocio CELIS. Introducción a las Telecomunicaciones E.T.S. de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación
14-10-2014
Info
Entrevista a Justo García Navarro
-1
-1
128
-1
12527
1412546400
Entrevista a Justo García Navarro, Investigador Principal del equipo de la UPM en el proyecto GtoG, para la utilización de algunos de los fragmentos que se graben en un vídeo del proyecto que está siendo preparado por la empresa Old Continent desde Bruselas, en el marco de las acciones de comunicación y difusión del proyecto.
06-10-2014
Info
Estado actual de la selección de materiales para un reactor de fusión
-1
175
8
175
12553
1412546400
Francisco L. Tabarés Plasma-Wall Interaction Group, Laboratorio Nacional de Fusión CIEMAT, España
06-10-2014
Info
El Aprendiz de Ingeniero. Primera feria de Ingeniería y Arquitectura
-1
-1
8
-1
12487
1411509600
24-09-2014
Info
El Aprendiz de Ingeniero: Área Civil, Arquitectura y Edificación
-1
-1
8
-1
12531
1411509600
24-09-2014
Info
I Feria de Ingeniería y Arquitectura. El Aprendiz de Ingeniero: Área TIC
7
470
7
470
13396
1411509600
Área Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Con el objetivo de fomentar las vocaciones tecnológicas entre los estudiantes de Secundaria, la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebra del 24 al 27 de septiembre 2014 su 1ª Feria de la Ingeniería y la Arquitectura, que lleva por título El Aprendiz de Ingeniero.
24-09-2014
Info
I Feria de Ingeniería y Arquitectura. El Aprendiz de Ingeniero: Área Industrial
7
470
7
470
13397
1411509600
Área Industrial. Con el objetivo de fomentar las vocaciones tecnológicas entre los estudiantes de Secundaria, la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebra del 24 al 27 de septiembre 2014 su 1ª Feria de la Ingeniería y la Arquitectura, que lleva por título El Aprendiz de Ingeniero.
24-09-2014
Info
I Feria de Ingeniería y Arquitectura. El Aprendiz de Ingeniero: Área Civil, Arquitectura y Edificación
7
470
7
470
13398
1411509600
Área Civil. Con el objetivo de fomentar las vocaciones tecnológicas entre los estudiantes de Secundaria, la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebra del 24 al 27 de septiembre 2014 su 1ª Feria de la Ingeniería y la Arquitectura, que lleva por título El Aprendiz de Ingeniero.
24-09-2014
Info
I Feria de Ingeniería y Arquitectura. El Aprendiz de Ingeniero: Área Libre
7
470
7
470
13399
1411509600
Con el objetivo de fomentar las vocaciones tecnológicas entre los estudiantes de Secundaria, la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebra del 24 al 27 de septiembre 2014 su 1ª Feria de la Ingeniería y la Arquitectura, que lleva por título El Aprendiz de Ingeniero.
24-09-2014
Info
I Feria de Ingeniería y Arquitectura. El Aprendiz de Ingeniero. Área Agroforestal
7
470
7
470
13400
1411509600
Con el objetivo de fomentar las vocaciones tecnológicas entre los estudiantes de Secundaria, la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) celebra del 24 al 27 de septiembre 2014 su 1ª Feria de la Ingeniería y la Arquitectura, que lleva por título El Aprendiz de Ingeniero.
24-09-2014
Info
V Máster Universitario. Técnología para el Desarrollo Humano y la Cooperación
-1
-1
7
-1
12562
1411423200
23-09-2014
Info
Acto Académico de Entrega de diplomas ETSI Industriales 2014
1
-1
8
-1
12489
1411336800
Entrega de diplomas
22-09-2014
Info
Keynote lecture DRIHM1/17
-1
-1
8
-1
12509
1411336800
DRIHM e‐infrastructure for Civil Protection and Disaster Risk Reduction Franco Sicardi (CIMA) DRIHM Summer School Hydro-‐meteorological modelling using e Science environments
22-09-2014
Info
The DRIHM paradigm DRIHM 2/17
-1
-1
8
-1
12510
1411336800
Overall introduction to the DRIHM project Nicola Rebora (CIMA) DRIHM Summer School
22-09-2014
Info
Tutorial on combination of model results. DRIHM 3/17
-1
-1
8
-1
12511
1411336800
Example of benefits of model chaining. Olivier Caumont (CNRS) DRIHM Summer School
22-09-2014
Info
Meteomodel theory WRF‐NMM. DRIHM 4/17
-1
-1
8
-1
12512
1411336800
WRF‐NMM: Theoretical introduction and presentation of model portlets Ljiljana Dekić (RHSS) DRIHM Summer School
22-09-2014
Info
Meteomodel theory WRF‐NMM. DRIHM 5/17
-1
-1
8
-1
12513
1411336800
WRF‐NMM: Theoretical introduction and presentation of model portlets Ljiljana Dekić (RHSS) DRIHM Summer School
22-09-2014
Info
Meteomodel theory WRF‐NMM. DRIHM 6/17
-1
-1
8
-1
12514
1411336800
RainFarm: Theoretical introduction and presentation of model portlets. Nicola Rebora (CIMA) DRIHM Summer School
22-09-2014
Info
Invited lecture. DRIHM 7/17
-1
-1
8
-1
12515
1411336800
Sharing and discovering hydrologic data and models. Ilya Zaslavsky (SDSC) DRIHM Summer School
22-09-2014
Info
Data standards and visualization tools. DRIHM 8/17
-1
-1
8
-1
12516
1411336800
Introduction to visualization tools Bert Jagers (DELTARES), Fabio Delogu (CIMA) DRIHM Summer School
22-09-2014
Info
Hydrological model theory RIBS. DRIHM 9/17
-1
-1
8
-1
12517
1411336800
RIBS: Theoretical concept and introduction to model portlets. Luis Garrote (UPM).
22-09-2014
Info
Hydrological model theory Drift. DRIHM 10/17
-1
-1
8
-1
12518
1411336800
Drift: Theoretical concept and introduction to model portlets. Fabio Delogu (CIMA). DRIHM Summer School
22-09-2014
Info
Hydrological model theory HBV. DRIHM 11/17
-1
-1
8
-1
12519
1411336800
HBV: Theoretical concept. Marija Ivković (RHSS). DRIHM Summer School
22-09-2014
Info
DRIHM portal for model users. DRIHM 12/17
-1
-1
8
-1
12520
1411336800
Concept of a web portal. Introduction to DRIHM portal. Searching for models and data standards and file formats. Emanuele Danovaro (IMATI), Antonella Galizia (IMATI) DRIHM Summer School Hydro-‐meteorological modelling using e Science environments 22- 25 September 2014 Master School of Civil Engineering Technical University of Madrid. The DRIHM project organizes the DRIHM Summer School 2014 on Hydro-meteorological modelling using e-Science environments, the school takes place from September 22nd until September 25th 2014 at the Civil Engineering School of the Technical University of Madrid. Attending the summer school is free of charge, including lecture notes and lunches.
22-09-2014
Info
Theoretical introduction on model chaining. DRIHM 13/17
-1
-1
8
-1
12521
1411336800
Concept of model chainig, model interoperability. DRIHM solution. Model bridges. Data. Quillon Harpham (HRW), Emanuele Danovaro (IMATI).
22-09-2014
Info
Invited lecture RADICAL Cybertools. DRIHM 14/17
-1
-1
8
-1
12522
1411336800
RADICAL Cybertools: A Standards‐Based, Abstraction‐Driven Approach to High‐Performance Distributed Computing. Shantenu Jha (RUTGERS). DRIHM Summer School Hydro-‐meteorological modelling using e Science environments 22- 25 September 2014 Master School of Civil Engineering Technical University of Madrid. The DRIHM project organizes the DRIHM Summer School 2014 on Hydro-meteorological modelling using e-Science environments, the school takes place from September 22nd until September 25th 2014 at the Civil Engineering School of the Technical University of Madrid. Attending the summer school is free of charge, including lecture notes and lunches. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
22-09-2014
Info
Hydraulic model theory. DRIHM 15/17
-1
-1
8
-1
12523
1411336800
1D/2D hydraulic modeling, OpenMI Bert Jagers (DELTARES), Quillon Harpham (HRW) DRIHM Summer School
22-09-2014
Info
How to add new models to DRIHM?. DRIHM 16/17
-1
-1
8
-1
12524
1411336800
Adding a new model to DRIHM . Emanuele Danovaro (IMATI) DRIHM Summer School
22-09-2014
Info
How to add new model instances to DRIHM?. DRIHM 17/17
-1
-1
8
-1
12525
1411336800
Uploading a new model instance on the DRIHM portal DRIHM Summer School. Emanuele Danovaro (IMATI), HMR partners. Hydro-‐meteorological modelling using e Science environments 22- 25 September 2014 Master School of Civil Engineering Technical University of Madrid. The DRIHM project organizes the DRIHM Summer School 2014 on Hydro-meteorological modelling using e-Science environments, the school takes place from September 22nd until September 25th 2014 at the Civil Engineering School of the Technical University of Madrid. Attending the summer school is free of charge, including lecture notes and lunches. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
22-09-2014
Info
Desfile de Moda del CSDMM-UPM en Madrid es Moda
-1
-1
153
-1
12482
1410904800
Son los nuevos talentos de la moda y diseño en España. Los alumnos que cursan los últimos años del Grado Universitario de Diseño de Moda, impartido por el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid (CSDMM), centro adscrito a la Universidad Politécnica de Madrid, muestran sus creaciones en un espacio único como Conde Duque.
17-09-2014
Info
Fitting Madrid es Moda. Conde Duque
-1
-1
153
-1
12480
1410818400
Son los nuevos talentos de la moda y diseño en España. Los alumnos que cursan los últimos años del Grado Universitario de Diseño de Moda, impartido por el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid (CSDMM), centro adscrito a la Universidad Politécnica de Madrid, muestran sus creaciones en un espacio único como Conde Duque.
16-09-2014
Info
Apertura del curso "Be witty, design a smart city"
-1
-1
39
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12500
1405548000
Acto de Apertura del Curso BEST de Tecnología "Be witty, design a Smart City", en el que 22 estudiantes de toda Europa y 4 estudiantes de la Universidad Politécnica de Madrid se familiarizarán con el concepto de Ciudad Inteligente tras recibir una serie de clases magistrales y talleres en distintos centros de la Universidad Politécnica
17-07-2014
Info
Entrega de diplomas de master conjunto UCM-UPM Veterinaria -Producción Animal
-1
-1
7
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1404943200
10-07-2014
Info
Acto académico de Entrega de Diplomas de la ETS Ingenieros Informáticos
-1
-1
84
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12399
1404338400
03-07-2014
Info
IV Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas 1/8
-1
-1
39
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12490
1404252000
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-07-2014
Info
IV Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas 2/8
-1
-1
39
-1
12491
1404252000
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-07-2014
Info
IV Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas 3/8
-1
-1
39
-1
12492
1404252000
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-07-2014
Info
IV Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas 4/8
-1
-1
39
-1
12493
1404252000
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-07-2014
Info
IV Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas 5/8
-1
-1
39
-1
12494
1404252000
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-07-2014
Info
IV Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas 6/8
-1
-1
39
-1
12495
1404252000
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-07-2014
Info
IV Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas 7/8
-1
-1
39
-1
12496
1404252000
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-07-2014
Info
IV Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas 8/8
-1
-1
39
-1
12497
1404252000
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-07-2014
Info
Presentación de la Inciativa Institucional La Ciudad del Futuro
-1
-1
39
-1
12461
1404165600
La Universidad Politécnica de Madrid (UPM) presenta su iniciativa institucional "La Ciudad del Futuro" en el Paraninfo del Rectorado. El rector Carlos Conde preside el acto, que incluye una conferencia inaugural a cargo de Michael Batty, director del Centre for Advanced Spatial Analysis (CASA) en el University College de Londres.
01-07-2014
Info
Presentación de la Inciativa Institucional La Ciudad del Futuro. Michael Batty
-1
-1
39
-1
12462
1404165600
La Universidad Politécnica de Madrid (UPM) presenta su iniciativa institucional
01-07-2014
Info
II Jornada de Miríada X en España. Parte, 1
-1
-1
39
-1
12386
1403647200
II Jornada de Miríada X y Entrega de Premios
25-06-2014
Info
II Jornada de Miríada X en España. Parte 2
-1
-1
39
-1
12387
1403647200
II Jornada de Miríada X y Entrega de Premios
25-06-2014
Info
II Jornada de Miríada X en España. Parte 3
-1
-1
39
-1
12388
1403647200
II Jornada de Miríada X y Entrega de Premios
25-06-2014
Info
II Jornada de Miríada X en España . Parte 4
-1
-1
39
-1
12389
1403647200
II Jornada de Miríada X y Entrega de Premios
25-06-2014
Info
II Jornada de Miríada X en España. Parte 5
-1
-1
39
-1
12390
1403647200
II Jornada de Miríada X y Entrega de Premios
25-06-2014
Info
II Jornada de Miríada X en España. Parte 6
-1
-1
39
-1
12391
1403647200
II Jornada de Miríada X y Entrega de Premios
25-06-2014
Info
II Jornada de Miríada X en España. Parte 7
-1
-1
39
-1
12392
1403647200
II Jornada de Miríada X y Entrega de Premios
25-06-2014
Info
Privacy by Design
-1
193
84
193
12358
1403042400
Seminario de formación sobre medios sociales y compartición de información
18-06-2014
Info
Máster en Tecnología para el Desarrollo Humano y la Cooperación. V Edición. Presentación
7
-1
7
-1
12364
1402610400
13-06-2014
Info
Noticias, blogs y juegos de ciencia. Presentación
-1
-1
12
-1
12359
1402524000
Curso de comunicación para investigadores UPM para aprender diferentes modos de dar a conocer sus resulados de investigadión a la sociedad.
12-06-2014
Info
Claves para redactar una nota de prensa
-1
197
12
197
12360
1402524000
Curso de comunicación para investigadores UPM para aprender diferentes modos de dar a conocer sus resulados de investigadión a la sociedad.
12-06-2014
Info
MalariaSpot: jugar, aprender, diagnosticar
-1
197
12
197
12361
1402524000
Curso de comunicación para investigadores UPM para aprender diferentes modos de dar a conocer sus resulados de investigadión a la sociedad.
12-06-2014
Info
Blog Scientia
-1
197
12
197
12362
1402524000
Curso de comunicación para investigadores UPM para aprender diferentes modos de dar a conocer sus resulados de investigadión a la sociedad.
12-06-2014
Info
Servicio de blogs de la UPM
-1
197
12
197
12363
1402524000
Curso de comunicación para investigadores UPM para aprender diferentes modos de dar a conocer sus resulados de investigadión a la sociedad.
12-06-2014
Info
La importancia de las materias primas para Europa
-1
-1
83
-1
12417
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid, parte, 2/26
09-06-2014
Info
Introducción a las Iniciativas Europeas: EIP
-1
-1
83
-1
12418
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 3/26
09-06-2014
Info
Capacidades de innovación españolas en materias primas
-1
-1
83
-1
12419
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 4/26
09-06-2014
Info
Capacidades de innovación españolas en materias primas : IGME
-1
-1
83
-1
12420
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 5/26
09-06-2014
Info
Capacidades de innovación españolas en materias primas : SAICA
-1
-1
83
-1
12421
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 6/26
09-06-2014
Info
Capacidades de innovación españolas en materias primas : CENIM
-1
-1
83
-1
12422
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 7/26
09-06-2014
Info
Capacidades de innovación españolas en materias primas : generación de crecimiento y empleo
-1
-1
83
-1
12423
1402264800
Raw Materials University Day, Madrid, 2014. Parte 8/26
09-06-2014
Info
Contribuciones a las iniciativas Europeas : mesa redonda. Presentación
-1
-1
83
-1
12424
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 9/26
09-06-2014
Info
Substitución de materiales críticos en la industria EU
-1
-1
83
-1
12425
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 10/26
09-06-2014
Info
Ciclo del carbono
-1
-1
83
-1
12426
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 11/26
09-06-2014
Info
Beneficio sostenible y eficiente de las minas polimetálicas
-1
-1
83
-1
12427
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 12/26
09-06-2014
Info
Concesión de permisos en España
-1
-1
83
-1
12428
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 13/26
09-06-2014
Info
Standardization of sustainable mining management systems (Raw 14/26)
-1
-1
83
-1
12429
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 14/26
09-06-2014
Info
CEINMAT Contribuciones a las iniciativas Europeas
-1
-1
83
-1
12430
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 15/26
09-06-2014
Info
Raw Materials Day University 2014. Workshop presentación
-1
-1
83
-1
12431
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid.Parte 16/26
09-06-2014
Info
Raw Materials Univeristy Day, 2014. Whorkshop CONFEDEM
-1
-1
83
-1
12432
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 17/26
09-06-2014
Info
Raw Materials University Day, 2014. Whorkshop Atlantic Copper
-1
-1
83
-1
12433
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 18/26
09-06-2014
Info
Raw Materials University Day, d014. Whorkshop ACCIONA
-1
-1
83
-1
12434
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 19/26
09-06-2014
Info
Raw Materials University Day, 2014. Whorkshop Técnicas Reunidas
-1
-1
83
-1
12435
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 20/26
09-06-2014
Info
Raw Materials University Day, 2014. Whorkshop Iberpotash
-1
-1
83
-1
12436
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 21/26
09-06-2014
Info
Raw Materials University Day, 2014. Whorkshop Magnesitas Navarras
-1
-1
83
-1
12437
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 22/26
09-06-2014
Info
Raw Materials University Day, 2014. Whorkshop Cominroc y Oficemen
-1
-1
83
-1
12438
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 23/26
09-06-2014
Info
Raw Materials University Day, 2014. Whorkshop preguntas
-1
-1
83
-1
12439
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 24/26
09-06-2014
Info
Raw Materials University Day, 2014. Debate con los estudiantes
-1
-1
83
-1
12440
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 25/26
09-06-2014
Info
Raw Materials University Day, 2014.Entrega de premios CONFEDEM PFC en materia de innovación en materias primas
-1
-1
83
-1
12441
1402264800
Raw Materials University Day, 2014, Madrid. Parte 26/26
09-06-2014
Info
Las nuevas formas de enseñanza en la universidad. Parte 1, Inauguración
-1
198
74
198
12400
1401919200
05-06-2014
Info
Aprendizaje, TIC y Enseñanza: ¿convergen las aproximaciones sucesivas?
-1
198
74
198
12401
1401919200
Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digital, parte, 2/14
05-06-2014
Info
Impacto del binomio tecnología-globalización en la docencia en la educación superior
-1
198
74
198
12402
1401919200
Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digital.Parte 3/14
05-06-2014
Info
¿Está cambiando la forma de impartir docencia? ¿Deberíamos cambiarla?
-1
198
74
198
12403
1401919200
Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digital, parte 4/14
05-06-2014
Info
¿Está cambiando la forma de impartir docencia? ¿Deberíamos cambiarla?
-1
-1
74
-1
12404
1401919200
Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digital, parte 5/14
05-06-2014
Info
¿Está cambiando la forma de impartir docencia?¿Deberíamos cambiarla?
-1
198
74
198
12405
1401919200
05-06-2014
Info
¿Está cambiando la forma de impartir docencia? ¿Deberíamos cambiarla?
-1
198
74
198
12406
1401919200
Las nuevas formas de la enseñanza en la universidad digital, parte 7/14
05-06-2014
Info
¿Está cambiando la forma de impartir docencia? ¿Deberíamos cambiarla?
-1
198
74
198
12407
1401919200
05-06-2014
Info
Coloquio : ¿está cambiando la forma de impartir docencia? , ¿deberíamos cambiarla?
-1
198
74
198
12408
1401919200
Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digital, parte 9/14
05-06-2014
Info
Coloquio: adaptar la docencia a las innovaciones de la tecnología. Parte 1/3
-1
198
74
198
12410
1401919200
Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digital, parte 11/14
05-06-2014
Info
Coloquio: adaptar la docencia a las innovaciones de la tecnología. Parte 2/3
-1
198
74
198
12411
1401919200
Las nuevas formas de enseñanza de la universidad digital, parte 12/14
05-06-2014
Info
Coloquio: adaptar la docencia a las innovaciones de la tecnología. Parte 1/3
-1
198
74
198
12412
1401919200
Las nuevas formas de la enseñanza en la universidad digital, parte 13/14
05-06-2014
Info
Las nuevas formas de enseñanza en la universidad. Parte 14/14, Clausura
-1
198
74
198
12413
1401919200
05-06-2014
Info
Las redes sociales verticales en la formación universitaria
-1
196
39
196
12347
1401832800
04-06-2014
Info
El modelo mobile learning de la Escuela de Organización Industrial
-1
196
39
196
12349
1401832800
04-06-2014
Info
La comunidad de aprendizaje mediante RRSS en un MOOC: solución o tortura
-1
196
39
196
12350
1401832800
04-06-2014
Info
ApS(U) El Aprendizaje-Servicio de las Universidades. Clausura
-1
-1
83
-1
12414
1401487200
31-05-2014
Info
ApS(U) El Aprendizaje-Servicio en las Universidades . Metodología y experiencias de alumnos
-1
-1
83
-1
12415
1401487200
31-05-2014
Info
Desfile de moda en el túnel de viento
-1
-1
86
-1
12266
1401400800
Desfile de moda del Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid de la UPM en el tunel de viento del Instituto de Microgravedad de la UPM
30-05-2014
Info
Tendencias en Seguridad Bancaria
-1
193
84
193
12269
1401228000
Seminario de formación sobre medios sociales y compartición de información
28-05-2014
Info
XVII Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología
-1
-1
7
-1
12335
1401228000
28-05-2014
Info
Fitting de Moda del Centro Superior de Diseño y Moda de Madrid
6
-1
86
-1
12265
1401055200
26-05-2014
Info
XIII promoción de Licenciados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF)
1
-1
14
-1
12260
1400796000
23-05-2014
Info
Ocultación de comunicaciones en el mundo real.
-1
185
86
185
12268
1400709600
Ciclo UPM TASSI 2014. Conferencia 7
22-05-2014
Info
La amenaza del cibercrimen
-1
185
86
185
12231
1399500000
Ciclo UPM TASSI 2014. Conferencia 6
08-05-2014
Info
Mesa redonda sobre la figura de Casiano Prado
-1
188
22
188
12226
1399413600
Breve introducción del Director de la Escuela Técnica de Ingenieros de Minas y Energía, D. José Luis Parra,
07-05-2014
Info
Aportación científica de Casiano de Prado
-1
188
22
188
12227
1399413600
por el profesor Octavio Puche
07-05-2014
Info
Reflexión sobre las cualidades humanas de Casiano de Prado
-1
188
22
188
12228
1399413600
07-05-2014
Info
Aportación a la arqueología de Casiano de Padro. Casiano
-1
188
22
188
12229
1399413600
07-05-2014
Info
Máster Universitario en Eficiencia Energética en la Edificación, la Industria y el Transporte
7
-1
74
-1
12237
1399327200
Jornada de presentación a empresas del Máster Universitario en Eficiencia Energética en la Edificación, la Industria y el Transporte por la Universidad Politécnica de Madrid - MEE
06-05-2014
Info
Ingeniería del comportamiento de los aceros estructurales bajo la acción del fuego
-1
175
8
175
12253
1399240800
05-05-2014
Info
Año internacional de la Cristalografía
-1
191
8
191
12534
1398722400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales.
29-04-2014
Info
Marketing para ingenieros
-1
191
8
191
12535
1398722400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales.
29-04-2014
Info
Extending the frontiers of nanotechnology
-1
191
8
191
12536
1398722400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales.
29-04-2014
Info
Selección de materiales con Granta Edupack.
-1
191
8
191
12537
1398722400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales.
29-04-2014
Info
Impermeabilización técnica de estructuras bajo rasante
-1
191
8
191
12538
1398722400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales.
29-04-2014
Info
Aplicaciones en la caracterización mecánica
-1
191
8
191
12539
1398722400
Desde el Clúster de Materiales para el Futuro del CEI Campus Moncloa queremos potenciar nuestra presencia social, y las sinergias entre docentes, investigadores, estudiantes y empresas, dentro del campo de la Ciencia e Ingeniería de Materiales.
29-04-2014
Info
Ethical hacking: afrontando una auditoría interna
-1
185
86
185
12223
1398290400
Ciclo UPM TASSI 2014. Conferencia 5
24-04-2014
Info
Will it be Great Britain any more?
-1
189
86
189
12217
1398204000
Dentro del ciclo Around the world in English, dentro del ILLLab, el profesor de la Universidad de Leeds, Mr. Rupert Herington, nos visita para hablar de aspectos relacionados con el aprendizaje de la lengua inglesa, la interculturalidad etc.
23-04-2014
Info
Short course on Materials, Technologies and Applications in Nuclear Fusion 1/6
-1
-1
8
-1
12463
1397512800
Fusion Materials Development Topical Group Chair of the FP7 Head of High Temperature Materials Group Institute for Advance Materials Karlsruhe Institute of Technology (KIT), Germany
15-04-2014
Info
Short course on Materials, Technologies and Applications in Nuclear Fusion 2/6
-1
-1
8
-1
12464
1397512800
Fusion Materials Development Topical Group Chair of the FP7 Head of High Temperature Materials Group Institute for Advance Materials Karlsruhe Institute of Technology (KIT), Germany
15-04-2014
Info
Short course on Materials, Technologies and Applications in Nuclear Fusion 3/6
-1
-1
8
-1
12465
1397512800
Fusion Materials Development Topical Group Chair of the FP7 Head of High Temperature Materials Group Institute for Advance Materials Karlsruhe Institute of Technology (KIT), Germany
15-04-2014
Info
Short course on Materials, Technologies and Applications in Nuclear Fusion 4/6
-1
-1
8
-1
12466
1397512800
Fusion Materials Development Topical Group Chair of the FP7 Head of High Temperature Materials Group Institute for Advance Materials Karlsruhe Institute of Technology (KIT), Germany
15-04-2014
Info
Short course on Materials, Technologies and Applications in Nuclear Fusion 5/6
-1
-1
8
-1
12467
1397512800
Fusion Materials Development Topical Group Chair of the FP7 Head of High Temperature Materials Group Institute for Advance Materials Karlsruhe Institute of Technology (KIT), Germany
15-04-2014
Info
Short course on Materials, Technologies and Applications in Nuclear Fusion 6/6
-1
-1
8
-1
12468
1397512800
Fusion Materials Development Topical Group Chair of the FP7 Head of High Temperature Materials Group Institute for Advance Materials Karlsruhe Institute of Technology (KIT), Germany
15-04-2014
Info
Entrega de Diplomas Promociones CLVI y CLVII de Ingenieros Técnicos Industriales
1
-1
23
-1
12222
1396908000
08-04-2014
Info
Tungsten -- an overview on processing and fusion applications
-1
175
8
175
12252
1396821600
07-04-2014
Info
Protección de comunicaciones en dispositivos móviles
-1
185
86
185
12214
1396476000
Ciclo UPM TASSI 2014. Conferencia 4
03-04-2014
Info
Debate Electoral Candidatos a Director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales
1
-1
71
-1
12133
1396389600
02-04-2014
Info
Ciberseguridad
-1
193
84
193
12187
1396389600
Seminario de formación sobre medios sociales y compartición de información
02-04-2014
Info
GÉNERO en el Programa Marco Europeo de Investigación Horizonte2020. Proyecto TRIGGER. Clausura
1
-1
39
-1
12137
1396303200
GÉNERO en el Programa Marco Europeo de Investigación Horizonte2020. Presentación del Proyecto TRIGGER.
01-04-2014
Info
GÉNERO en el Programa Marco Europeo de Investigación Horizonte2020. Proyecto TRIGGER. Presentación de trabajos de investigación en distintas áreas de H2020 por jovenes investigadores
1
-1
39
-1
12136
1396303200
GÉNERO en el Programa Marco Europeo de Investigación Horizonte2020. Presentación del Proyecto TRIGGER.
01-04-2014
Info
GÉNERO en el Programa Marco Europeo de Investigación Horizonte2020. Proyecto TRIGGER. Presentación
1
-1
39
-1
12135
1396303200
GÉNERO en el Programa Marco Europeo de Investigación Horizonte2020. Presentación del Proyecto TRIGGER.
01-04-2014
Info
GÉNERO en el Programa Marco Europeo de Investigación Horizonte2020. Proyecto TRIGGER. Inaguración
1
-1
39
-1
12134
1396303200
GÉNERO en el Programa Marco Europeo de Investigación Horizonte2020. Presentación del Proyecto TRIGGER.
01-04-2014
Info
A short potted history of modern structural intermetallic alloys
-1
175
8
175
12216
1396216800
31-03-2014
Info
Inauguration ULYSSES International Seminar. Part 1, Inauguration
-1
-1
21
-1
12365
1395874800
ULYSSES International Seminar "Food price volatility: Looking for viable policy approaches"
27-03-2014
Info
Commodity Markets as Complex Systems: Uncertainty and Excess Price Volatility
-1
-1
21
-1
12367
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
Food price volatility drivers
-1
-1
21
-1
12368
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
Critical assessment of the dominant doctrine on managing food price instability.
-1
-1
21
-1
12369
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
Developing a price warning indicator as an early warning tool
-1
-1
21
-1
12370
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
Projection merging biophysical and economic modelling.
-1
-1
21
-1
12371
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
Harald von Witzke. Humbold University
-1
-1
21
-1
12372
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
Foodsecure: the future of food and nutrition security
-1
-1
21
-1
12373
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
European farming in a world of volatility
-1
-1
21
-1
12374
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
Price incentives and disincentives to agricultural production
-1
-1
21
-1
12375
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
How to cope with price volatility? An EU perspective
-1
-1
21
-1
12376
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
International responses to vulnerabilities of developing countries
-1
-1
21
-1
12377
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
What determines price transmission?
-1
-1
21
-1
12378
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
Transmission and management of price volatility in food chains
-1
-1
21
-1
12379
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
Volatility transmission in developing countries
-1
-1
21
-1
12380
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
The German pig sector: a story of success?
-1
-1
21
-1
12381
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
Discussion and final remarks
-1
-1
21
-1
12382
1395874800
ULYSSES International Seminar
27-03-2014
Info
CEI-UPM 7th Annual Meeting :Opening session 1/17
-1
-1
21
-1
12442
1395874800
CEI-UPM 7th Annual Meeting. Part 1/17
27-03-2014
Info
CEI-UPM 7th Annual Meeting: Panel Debate. Smart Grids 2/17
-1
-1
21
-1
12443
1395874800
27-03-2014
Info
CEI-UPM 7th Annual Meeting: Panel Debate. Smart Grids 3/17
-1
-1
21
-1
12444
1395874800
27-03-2014
Info
CEI-UPM 7th Annual Meeting: Panel Debate. Smart Grids 4/17
-1
-1
21
-1
12445
1395874800
27-03-2014
Info
CEI-UPM 7th Annual Meeting: Panel Debate. Smart Grids 5/17
-1
-1
21
-1
12446
1395874800
27-03-2014
Info
7º Seminario Anual del Centro de Electrónica Industrial (CEI-UPM)
5
-1
71
-1
12639
1395874800
El CEI organiza anualmente un Seminario técnico donde acuden empresas con las que hemos colaborado o lo hacemos en la actualidad para presentar sus líneas de trabajo. Por otro lado, nuestro alumnos de Máster y Doctorado exponen sus trabajos e investigaciones.
27-03-2014
Info
Presentación XI Premios actuaupm 1/5
-1
-1
39
-1
12232
1395702000
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-03-2014
Info
Conferencia de Juan Cartagena
-1
194
39
194
12233
1395702000
XI Premios actuaupm 2/5
25-03-2014
Info
Conferencia de Diego Rodríguez
-1
194
39
194
12234
1395702000
XI Premios actuaupm 3/5
25-03-2014
Info
Entrega de los premios y diplomas a las mejores ideas de negocio del XI Premios actuaupm
-1
194
39
194
12236
1395702000
XI Premios actuaupm 5/5
25-03-2014
Info
Mesa redonda de emprendedores ,abandona lo convencional: Trabaja en una start up
-1
-1
39
-1
12255
1395702000
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-03-2014
Info
De baterías recargables ion-litio a baterías recargables ion-sodio
-1
175
8
175
12215
1395615600
ALMACENAMIENTO DE ENERGÍA
24-03-2014
Info
X Ciclo de Conferencias UPM Tassi. Bitcoin: Moneda y Mercados
5
185
86
185
12122
1395270000
Ciclo UPM TASSI 2014. Conferencia 3
20-03-2014
Info
Solemne Acto Académico de Entrega Diplomas a la LVII Promoción de la Escuela Técnica Superior de Topografía
1
-1
86
-1
12138
1395097200
18-03-2014
Info
Seminarios de fronteras de la ciencia de materiales. Diseño de polímeros conjugados para aplicaciones fotovoltaicas
5
175
8
175
12121
1395010800
María Victoria Alcázar Montero Y Jorge Ramírez Dpto. de Ingeniería Química Industrial y Medio Ambiente ETSI Industriales, UPM, España
17-03-2014
Info
Debate Electoral entre los candidatos a Director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales
1
-1
21
-1
12112
1394406000
10-03-2014
Info
X Ciclo de Conferencias UPM Tassi. Posibilidades del voto telemático en la democracia digital
5
185
86
185
12116
1394060400
Ciclo UPM TASSI 2014. Conferencia 2
06-03-2014
Info
Seminario COM. Strategy on open source software community and licensing
5
193
84
193
12114
1393974000
Seminario de formación sobre medios sociales y compartición de información
05-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Analítico. Golpe de Derecha
4
386
14
386
13843
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Analítico. Golpe de revés
4
386
14
386
13844
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Analítico. Revés a dos manos
4
386
14
386
13845
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Analítico. Saque
4
386
14
386
13846
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Analítico. Volea de derecha
4
386
14
386
13847
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Analítico. Volea de revés
4
386
14
386
13848
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Analítico. Remate
4
386
14
386
13849
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Global. Golpe de derecha
4
387
14
387
13850
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Global. Golpe de revés
4
387
14
387
13851
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Global. Revés a dos manos
4
387
14
387
13852
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Global. Saque
4
387
14
387
13853
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Global. Volea de derecha
4
387
14
387
13854
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Global. Volea de revés
4
387
14
387
13855
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Método Global. Remate
4
387
14
387
13856
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Fundamentos. Empuñaduras
4
388
14
388
13857
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanzas del Tenis. Fundamentos. Generalidades de movimiento de pies (revés)
4
388
14
388
13858
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Fundamentos. Movimiento de pies en golpe de derecha
4
388
14
388
13859
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Fundamentos. Movimiento de pies en volea de revés
4
388
14
388
13860
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Fundamentos. Movimiento de pies en saque
4
388
14
388
13861
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Fundamentos. Movimiento de pies en volea derecha
4
388
14
388
13862
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Enseñanza del Tenis. Fundamentos. Movimiento de pies en remate
4
388
14
388
13863
1393887600
Píldoras Enseñanza del Tenis. Profesor José Antonio Aparicio. Dpto Deportes. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF).
04-03-2014
Info
Seminarios de fronteras de la ciencia de materiales. De lo micro a lo macro a través de la pulvimetalurgia
5
175
8
175
12118
1393801200
03-03-2014
Info
¿Qué perfil de Ingeniero de Caminos demanda el mercado actual?. Una experiencia y visión contrastadas con expertos de varios países
5
-1
8
-1
12120
1393542000
28-02-2014
Info
Seminarios de fronteras de la ciencia de materiales. Corneal biomechanical properties from corneal deformation imaging
5
175
8
175
12117
1393196400
24-02-2014
Info
X Ciclo de Conferencias UPM Tassi. Latch: protección de identidades digitales
5
185
86
185
12113
1392850800
Ciclo UPM TASSI 2014, conferencia 1
20-02-2014
Info
Seminario COM. El COM en las redes sociales. Una estrategia para "vender"
5
193
84
193
12111
1392764400
Seminario de formación sobre medios sociales y compartición de información
19-02-2014
Info
Seminarios de fronteras de la ciencia de materiales. Recubrimientos con aplicaciones industriales
5
175
8
175
12063
1392591600
17-02-2014
Info
Seminarios de fronteras de la ciencia de materiales. Processing and properties of polymers matrix composites
5
175
8
175
12062
1391986800
10-02-2014
Info
Foro Industriales Ingeniería y Sociedad. El papel de los ingenieros en la actividad política. Mesa redonda
5
-1
21
-1
12077
1391986800
La Asociación de Antiguos Alumnos, para inaugurar el FORO INDUSTRIALES INGENIERIA Y SOCIEDAD, organiza la mesa redonda "El papel de los ingenieros en la actividad política" en la que participarán destacados políticos cuya formación es de ingeniería
10-02-2014
Info
De la transmisión del conocimiento al fomento de las competencias en los alumnos de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Apertura y Marco de desarrollo de competencias
5
-1
21
-1
12096
1391554800
Fomento de la evaluación de competencias de nuestros estudiantes
05-02-2014
Info
De la transmisión del conocimiento al fomento de las competencias en los alumnos de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Los retos en la gestión de personas y Mesa de debate
5
-1
21
-1
12097
1391554800
Fomento de la evaluación de competencias de nuestros estudiantes
05-02-2014
Info
De la transmisión del conocimiento al fomento de las competencias en los alumnos de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje
5
-1
21
-1
12098
1391554800
Fomento de la evaluación de competencias de nuestros estudiantes
05-02-2014
Info
De la transmisión del conocimiento al fomento de las competencias en los alumnos de la ETSII 4/4
-1
-1
21
-1
12099
1391554800
Fomento de la evaluación de competencias de nuestros estudiantes
05-02-2014
Info
Seminarios de fronteras de la ciencia de materiales. Conservación de modelos artificiales tridimensionales
5
175
8
175
12061
1391382000
03-02-2014
Info
La industria de pagos y los pagos en movilidad
-1
193
84
193
12044
1390950000
Seminario COM: La industria de pagos y los pagos en movilidad Seminario de formación sobre medios de pago y plataformas de servicios bancarios.
29-01-2014
Info
Entrega de premios de la I Competición de Innovación Abierta actúa COM
-1
-1
84
-1
12047
1390950000
Entrega de premios en la primera fase de la Competición actúa_COM
29-01-2014
Info
Los pagos en movilidad
-1
193
84
193
12045
1390950000
Seminario de formación sobre medios de pago y plataformas de servicios bancarios.
29-01-2014
Info
Festividad de Santo Tomas de Aquino 2014
1
-1
39
-1
12032
1390863600
En el acto se investirán nuevos doctores de la UPM y se entregarán los premios al rendimiento académico, entre otros reconocimientos.
28-01-2014
Info
Seminarios de fronteras de la ciencia de materiales. Funcionalización superficial de aleaciones de titanio
5
175
8
175
12060
1390172400
20-01-2014
Info
Seminarios de fronteras de la ciencia de materiales. Caracterización mecánica y microestrucutral de nuevas aleaciones de wolframio
5
175
8
175
12059
1389567600
13-01-2014
Info
Energía de Hidrógeno. Aplicaciones pilas de combustible en medio marino
2
440
11
440
12125
1387407600
19-12-2013
Info
Solemne Acto Académico de Entrega de Diplomas, Premios y Distinciones en la ETSI Navales 2013
1
-1
75
-1
12039
1387321200
18-12-2013
Info
Energía de Hidrógeno. El uso de Hidrógeno en los vehículos aeroespaciales
2
440
11
440
12124
1386802800
12-12-2013
Info
Acto de Conmemoración de Nuestra Señora de Loreto
1
-1
3
-1
11966
1386630000
Entrega de títulos de Ingeniero Aeronáutico. Curso 2012-13 Acto de Conmemoración de Nuestra Señora de Loreto. ETSI Aeronáuticos
10-12-2013
Info
MGN: I+D en caucho metal. MGN, transformaciones del caucho
-1
175
8
175
11964
1386543600
09-12-2013
Info
Energía de Hidrógeno. Aplicaciones terrestres y portátiles de las pilas de combustible
2
440
11
440
12123
1386198000
05-12-2013
Info
1st UPM Innovatech International Workshop Interviews
-1
-1
84
-1
12069
1386111600
El acto tiene como propósito la promoción de tecnologías UPM y el fomento de la transferencia de tecnología al mercado a través bien de su venta o la creación de empresas ligadas a la universidad.
04-12-2013
Info
1st UPM Innovatech International Workshop 10/11
-1
-1
84
-1
12057
1386111600
El acto tiene como propósito la promoción de tecnologías UPM y el fomento de la transferencia de tecnología al mercado a través bien de su venta o la creación de empresas ligadas a la universidad.
04-12-2013
Info
1st UPM Innovatech International Workshop 7/11
-1
-1
84
-1
12054
1386111600
El acto tiene como propósito la promoción de tecnologías UPM y el fomento de la transferencia de tecnología al mercado a través bien de su venta o la creación de empresas ligadas a la universidad.
04-12-2013
Info
1st UPM Innovatech International Workshop 6/11
-1
-1
84
-1
12053
1386111600
El acto tiene como propósito la promoción de tecnologías UPM y el fomento de la transferencia de tecnología al mercado a través bien de su venta o la creación de empresas ligadas a la universidad.
04-12-2013
Info
1st UPM Innovatech International Workshop 5/11
-1
-1
84
-1
12052
1386111600
El acto tiene como propósito la promoción de tecnologías UPM y el fomento de la transferencia de tecnología al mercado a través bien de su venta o la creación de empresas ligadas a la universidad.
04-12-2013
Info
1st UPM Innovatech International Workshop 4/11
-1
-1
84
-1
12051
1386111600
El acto tiene como propósito la promoción de tecnologías UPM y el fomento de la transferencia de tecnología al mercado a través bien de su venta o la creación de empresas ligadas a la universidad.
04-12-2013
Info
1st UPM Innovatech International Workshop 3/11
-1
-1
84
-1
12050
1386111600
El acto tiene como propósito la promoción de tecnologías UPM y el fomento de la transferencia de tecnología al mercado a través bien de su venta o la creación de empresas ligadas a la universidad.
04-12-2013
Info
1st UPM Innovatech International Workshop 2/11
-1
-1
84
-1
12049
1386111600
El acto tiene como propósito la promoción de tecnologías UPM y el fomento de la transferencia de tecnología al mercado a través bien de su venta o la creación de empresas ligadas a la universidad.
04-12-2013
Info
1st UPM Innovatech International Workshop 1/11
-1
-1
84
-1
12048
1386111600
El acto tiene como propósito la promoción de tecnologías UPM y el fomento de la transferencia de tecnología al mercado a través bien de su venta o la creación de empresas ligadas a la universidad.
04-12-2013
Info
1st UPM Innovatech International Workshop 11/11
-1
-1
84
-1
12058
1386111600
El acto tiene como propósito la promoción de tecnologías UPM y el fomento de la transferencia de tecnología al mercado a través bien de su venta o la creación de empresas ligadas a la universidad.
04-12-2013
Info
1st UPM Innovatech International Workshop 9/11
-1
-1
84
-1
12056
1386111600
El acto tiene como propósito la promoción de tecnologías UPM y el fomento de la transferencia de tecnología al mercado a través bien de su venta o la creación de empresas ligadas a la universidad.
04-12-2013
Info
1st UPM Innovatech International Workshop 8/11
-1
-1
84
-1
12055
1386111600
El acto tiene como propósito la promoción de tecnologías UPM y el fomento de la transferencia de tecnología al mercado a través bien de su venta o la creación de empresas ligadas a la universidad.
04-12-2013
Info
Entrega de Premios de la X Competición de Creación de Empresas actúaUPM
-1
-1
39
-1
12043
1386025200
Ceremonia de entrega de premios a los mejores planes de negocio de la X Competición de Creación de Empresas UPM. Celebración del X aniversario de la misma.
03-12-2013
Info
SFCM 13/14 9: CDTI: Actuaciones e instrumentos financieros
-1
175
8
175
11963
1385938800
02-12-2013
Info
Modelización de la bomba de mecate
-1
-1
23
-1
11919
1385593200
"Jornada sobre bombas manuales y de ariete", 2013, Madrid. Ponencia 1/13
28-11-2013
Info
Experiencia con Bombas de Mecate en África y Centro América
-1
-1
23
-1
11921
1385593200
Jornadas sobre Bombas Manuales y de Ariete, Madrid, 2013
28-11-2013
Info
La Bomba de Mecate en abastecimientos de agua y aplicaciones para la seguridad alimentaria
-1
-1
23
-1
11920
1385593200
Jornadas sobre Bombas Manuales y de Ariete, Madrid, 2013
28-11-2013
Info
Visita al laboratorio de hidráulica
-1
-1
23
-1
11922
1385593200
En Jornadas sobre Bombas Manuales y de Ariete, 2013, Madrid. Parte 4/13
28-11-2013
Info
Experiencias con Bombas de Mecate en tres escuelas del subdepartamento de Bengbis, Camerún
-1
-1
23
-1
11923
1385593200
En Jornadas sobre Bombas Manuales y de Ariete. Parte 5/13
28-11-2013
Info
Bombas de Mecate en Casamance, Senegal
-1
-1
23
-1
11924
1385593200
En Jornadas sobre Bombas Manuales y de Ariete, 2013, Madrid. Parte 6/13
28-11-2013
Info
Rendimientos y otros problemas asociados a la BM2 7/13
-1
-1
23
-1
11925
1385593200
En Jornadas sobre Bombas Manuales y de Ariete, 2013, Madrid. Parte 7/13
28-11-2013
Info
Bombas Manuales e Inundaciones. Problemas soluciones y prevención (retransmisión desde Líbano)
-1
-1
23
-1
11926
1385593200
En Jornadas sobre Bombas Manuales y de Ariete, 2013, Madrid. Parte 8/13
28-11-2013
Info
Aspectos generales de bombas de ariete
-1
-1
23
-1
11927
1385593200
En Jornadas sobre Bombas Manuales y de Ariete, 2013, Madrid. 9/13
28-11-2013
Info
Análisis de una bomba de ariete en Togo
-1
-1
23
-1
11928
1385593200
En Jornadas sobre Bombas Manuales y de Ariete. Parte 10/13
28-11-2013
Info
Sistemas de abastecimiento de agua potable y bombas de ariete: lecciones aprendidas en Haití
-1
-1
23
-1
11929
1385593200
En Jornadas sobre Bombas Manuales y de Ariete, 2013, Madrid. Parte 11/13
28-11-2013
Info
El Ariete Hidráulico: proyecto e instalación en Ntongui (Angola)
-1
-1
23
-1
11930
1385593200
En Jornadas sobre Bombas Manuales y de Ariete, 2013, Madrid. Parte 12/13
28-11-2013
Info
Adecuación de bombas manuales a contextos y comunidades: reflexiones desde Tanzania
-1
-1
23
-1
11931
1385593200
En Jornadas sobre Bombas Manuales y de Ariete, 2013, Madrid. Parte 13/13
28-11-2013
Info
Guerreros de la innovación
-1
-1
86
-1
11897
1385420400
Ciclo de conferencias "Introducción a las telecomunicaciones: conferencia 3
26-11-2013
Info
Emprendedores que se hacen inversores. Mesa Redonda de inversión UPM -- InvestBan
-1
-1
12
-1
11918
1385420400
Moderadores: InvestBAN y UPM. Entorno a preguntas de interés generadas por los propios moderadores y planteadas a cada uno de los ponentes, se debatirán sobre temas de actualidad en el ámbito de la inversión en empresas tecnológicas.
26-11-2013
Info
Acto de Toma de Posesión del Director de la ETSI Navales 2013
1
-1
11
-1
11898
1385334000
Toma de posesión de Luis Ramón Núñez Rivas como director de la ETSI Navales, UPM
25-11-2013
Info
Silicio en lámina delgada para aplicaciones fotovoltaicas
-1
175
8
175
11883
1385334000
25-11-2013
Info
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria . La Ingeniería gráfica como herramienta integradora en la metodología de trabajo para la difusión y valorización del Patrimonio Industrial
5
441
5
441
12100
1385074800
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria, E.T.S. Arquitectura de Madrid, 2013
22-11-2013
Info
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria. Caso de Estudio: Principio de la tecnología Talgo
5
441
5
441
12101
1385074800
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria, E.T.S. Arquitectura de Madrid, 2013
22-11-2013
Info
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria . Mesa de Debate. Dialogos entre Arquitectura e Ingeniería
5
441
5
441
12102
1385074800
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria, E.T.S. Arquitectura de Madrid, 2013.
22-11-2013
Info
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria . Plan Nacional de Patrimonio Industrial
5
441
5
441
12103
1385074800
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria, E.T.S. Arquitectura de Madrid, 2013
22-11-2013
Info
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria . Caso de Estudio: El Hornillo. Recuperación de ferrocarril minero
5
441
5
441
12104
1385074800
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria, E.T.S. Arquitectura de Madrid, 2013
22-11-2013
Info
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria . Criterios de catalogación del Patrimonio Industrial de Madrid
5
441
5
441
12105
1385074800
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria, E.T.S. Arquitectura de Madrid, 2013
22-11-2013
Info
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria. Mesa de Debate. Patrimonio y Universidad
5
441
5
441
12106
1385074800
I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura y la Industria, E.T.S. Arquitectura de Madrid, 2013
22-11-2013
Info
Entrega de premios del XII Certamen Arquímedes
-1
-1
39
-1
11872
1384902000
Certámen organizado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la UPM. Organización de actividades de Fomento y Difusión del conocimiento generado en instituciones de educación superior.
20-11-2013
Info
Serious bames: rompiendo barreras
-1
-1
39
-1
11861
1384470000
Seminario eMadrid sobre "Accesibilidad de recursos educativos", 2013, ponencia 1/3
15-11-2013
Info
Recursos educativos abiertos para todos a través de LinkedData
-1
-1
39
-1
11862
1384470000
eminario eMadrid, 2013, ponencia 2/3
15-11-2013
Info
Seminario eMadrid sobre "Accesibilidad de recursos educativos" . Experiencias educativas usando mesas multitáctiles con alumnos con TEA y discapacidad intelectual
5
426
39
426
11863
1384470000
Seminario eMadrid sobre "Accesibilidad de recursos educativos", 2013, ponencia 3/3
15-11-2013
Info
Seminario Bienal "La universidad digital" . ¿Es la universidad digital un concepto diferente de la universidad tradicional?. Presentación
5
495
74
495
11864
1384383600
Ponencia 1/8
14-11-2013
Info
Seminario Bienal "La universidad digital" . ¿Es la universidad digital un concepto diferente de la universidad tradicional?.Desde la universidad tradicional a la universidad de nuestro tiempo
5
495
74
495
11865
1384383600
14-11-2013
Info
Seminario Bienal "La universidad digital" . ¿Es la universidad digital un concepto diferente de la universidad tradicional?. Mesa redonda
5
495
74
495
11866
1384383600
14-11-2013
Info
Seminario Bienal "La universidad digital" . ¿Es la universidad digital un concepto diferente de la universidad tradicional?. Impulsando la universidad digital a través de la gobernanza de sus tecnologías de información
5
495
74
495
11867
1384383600
14-11-2013
Info
Las nuevas tecnologías digitales van a cambiar la universidad tradicional
-1
-1
74
-1
11868
1384383600
En Universidad Digital, 2013. Parte 5/8
14-11-2013
Info
¿Qué hay de nuevo en la universidad digital?
-1
-1
74
-1
11869
1384383600
En Universidad Digital, 2013. Parte 6/8
14-11-2013
Info
Algunos desafíos de las TIC en las Universidades
-1
-1
74
-1
11870
1384383600
En Universidad Digital, 2013. Parte 7/8
14-11-2013
Info
Universidad digital: Conclusiones y clausura 8/8
-1
-1
74
-1
11871
1384383600
¿Es la universidad digital un concepto diferente de la universidad tradicional?.
14-11-2013
Info
Taller Horizon 2020. Nuevo Programa Marco Europeo de Investigación e Innovación
-1
-1
25
-1
11910
1384297200
13-11-2013
Info
Exposición sobre la Sierra de Guadarrama : inauguración
-1
-1
69
-1
11885
1384210800
12-11-2013
Info
Hacia la correcta gestión de residuos de placa de yeso laminado (pyl) en Europa
-1
175
8
175
11881
1384124400
11-11-2013
Info
Cómo hacer una presentación científica en innovación educativa
-1
176
74
176
12033
1383778800
07-11-2013
Info
¿Qué es susceptible de publicarse como innovación educativa?
-1
-1
74
-1
12034
1383778800
07-11-2013
Info
¿Dónde publicar una experiencia de innovación educativa?
-1
-1
74
-1
12035
1383778800
07-11-2013
Info
Estructura de una publicación sobre innovación educativa
-1
-1
74
-1
12036
1383778800
07-11-2013
Info
Recomendaciones sobre el proceso de publicación en innovación educativa
-1
-1
74
-1
12037
1383778800
07-11-2013
Info
Conclusiones sobre el proceso de publicación como innovación educativa
-1
-1
74
-1
12038
1383778800
07-11-2013
Info
CINAIC 2013 II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje, Educación Activa y Compromiso Social. Adaptatividad y enseñanza personalizada con Moodle
5
176
74
176
11831
1383692400
En CINAIC, 2013, Madrid. Ponencia 6/8
06-11-2013
Info
CINAIC 2013 II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje, Educación Activa y Compromiso Social. Cómo hacer una presentación científica en innovación educativa
5
176
74
176
11830
1383692400
CINAIC, 2013, Madrid. Ponencia 5/8
06-11-2013
Info
CINAIC 2013 II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje, Educación Activa y Compromiso Social. Cómo aplicar la innovación educativa en el aula
5
176
74
176
11829
1383692400
En CINAIC, 2013, Madrid. Ponencia 4/8
06-11-2013
Info
CINAIC 2013 II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje, Educación Activa y Compromiso Social. Formar para saber pensar, pero también para actuar
5
176
74
176
11827
1383692400
En CINAIC, 2013, Madrid.2/8, Conferencia inaugural
06-11-2013
Info
CINAIC 2013 II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Aprendizaje, Educación Activa y Compromiso Social. La cultura digital en la escuela
5
176
74
176
11828
1383692400
En CINAIC, 2013, Madrid. Ponencia 3/8
06-11-2013
Info
Materiales utilizados en fabricación de carrocerías de automoviles e influencia en reparabilidad
-1
175
8
175
11880
1383519600
Pablo López Izquierdo CESVIMAP, ESPAÑA
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Actividad: ¿Qué es innovación educativa?
3
450
107
450
13733
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Presentación módulo 1: conceptos de innovación educativa.
3
450
107
450
13732
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Presentación del curso
3
450
107
450
13731
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Límites de la innovación educativa
3
450
107
450
13734
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Características de la innovación educativa
3
450
107
450
13735
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Componentes de la innovación educativa. El símil de la silla
3
450
107
450
13736
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Enfoque de la innovación educativa basada en tecnologías
3
450
107
450
13737
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Innovación educativa basada en metodologías educativas
3
450
107
450
13738
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Innovación educativa basada en contenidos
3
450
107
450
13739
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Superman y la innovación educativa
3
450
107
450
13740
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Presentación del módulo 2. Indicadores de la innovación educativa
3
450
107
450
13741
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Indicadores de motivación innovación educativa
3
450
107
450
13742
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
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MOOC Innovación Educativa Aplicada. Características que debe tener una experiencia de innovación educativa
3
450
107
450
13743
1383519600
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04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Barreras para la innovación educativa
3
450
107
450
13744
1383519600
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04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Impulsores de la innovación educativa
3
450
107
450
13745
1383519600
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04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Indicadores sobre éxito en la innovación educativa
3
450
107
450
13746
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Presentación módulo 3. Impacto innovación educativa
3
450
107
450
13747
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Impacto de la Innovación Educativa
3
450
107
450
13748
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Innovación educativa: formación personalizada
3
450
107
450
13749
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Flip Teaching
3
450
107
450
13750
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Learning Analytics
3
450
107
450
13751
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. e-Aprendizaje Servicio
3
450
107
450
13752
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. MOOC
3
450
107
450
13753
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Innovación formación en competencias. La competencia del trabajo en equipo
3
450
107
450
13754
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
Buscador: Buenas Prácticas en Innovación Educativa
-1
-1
107
-1
13755
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Buenas Prácticas en Innovación Educativa. 2ª Parte
3
450
107
450
13756
1383519600
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04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Casos prácticos de Innovación
3
450
107
450
13757
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Descripción/contexto
3
450
107
450
13758
1383519600
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04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Necesidad que satisface
3
450
107
450
13759
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Misión de la Tecnología
3
450
107
450
13760
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Barreras e impulsores
3
450
107
450
13761
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Métodos y Técnicas
3
450
107
450
13762
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Impacto
3
450
107
450
13763
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Sostenibilidad
3
450
107
450
13764
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
MOOC Innovación Educativa Aplicada. Exportabilidad
3
450
107
450
13765
1383519600
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-11-2013
Info
Presentación del Observatorio de Empleabilidad y Empleo Universitario
-1
-1
147
-1
11909
1383174000
Producto de la colaboración entre la UPM, la CRUE y La Caixa.
31-10-2013
Info
Ciclo de conferencias "Introducción a las telecomunicaciones". Globalización: Evolución de las telecomunicaciones, los mercados y los ingenieros
5
483
86
483
11782
1383001200
Globalización: Evolución de las telecomunicaciones, los mercados y los ingenieros
29-10-2013
Info
Propuestas para reducción del impacto amb. de los residuos de construcción demolición
-1
175
8
175
11879
1382914800
28-10-2013
Info
Entrepreneurship and startups
-1
-1
86
-1
11783
1382479200
Conferencia sobre los conceptos básicos del emprendimiento empresarial de base tecnológica y los programas de soporte a la creación de empresas en la UPM. En particular, el programa ActuaCOM
23-10-2013
Info
Materiales y recubrimientos auto-curativos
-1
175
8
175
11878
1382306400
JESÚS VEGA CIDETEC, ESPAÑA
21-10-2013
Info
Investidura del profesor Manuel Martínez Sánchez como Doctor Honoris Causa
1
-1
39
-1
11745
1381874400
Solemne acto académico de investidura del Prof. Dr. Don Manuel Martínez Sánchez como Dr. Honoris Causa por la Universidad Politécnica de Madrid.
16-10-2013
Info
Presentación GATE
7
244
128
244
13380
1381874400
Presentación del Gabinete de Tele-Educación (GATE) de la Universidad Politécnica de Madrid
16-10-2013
Info
Servicio de Telenseñanza GATE
7
244
128
244
13381
1381874400
Breve descripción del servicio de Telenseñanza GATE
16-10-2013
Info
Servicio de Audiovisuales GATE
7
244
128
244
13382
1381874400
Breve descripción del servicio de Audiovisuales del GATE
16-10-2013
Info
Herramienta de trabajo colaborativo: Politécnica 2.0 GATE
7
244
128
244
13383
1381874400
Breve descripción del servicio de la Herramienta Politécnica 2.0 de trabajo colaborativo
16-10-2013
Info
Servicio de Teleclases GATE
7
244
128
244
13384
1381874400
Breve descripción del servicio de Teleclases que ofrece el equipo de Audiovisuales del GATE
16-10-2013
Info
Servicio de Videoconferencias GATE
7
244
128
244
13385
1381874400
Breve descripción del servicio de Videoconferencia que ofrece el equipo de Audiovisuales del GATE
16-10-2013
Info
Servicio de Asesoramiento Técnico-Pedagógico GATE
7
244
128
244
13386
1381874400
Breve descripción del servicio de Asesoramiento Técnico-Pedagógico GATE
16-10-2013
Info
Servicio de Laboratorios Virtuales GATE
7
244
128
244
13387
1381874400
Breve descripción del servicio de Laboratorios Virtuales
16-10-2013
Info
Recursos en abierto GATE
7
244
128
244
13388
1381874400
Breve descripción del servicio de Laboratorios Virtuales
16-10-2013
Info
II Seminario GATE. Laboratorios 3D: una nueva dimensión en la enseñanza
7
472
128
472
13389
1381874400
Video para la difusión del II Seminario del GATE: Laboratorios 3D: una nueva dimensión en la enseñanza
16-10-2013
Info
El papel del análisis de ciclo de vida en la ciencia e ingeniería de los materiales
-1
175
8
175
11874
1381701600
14-10-2013
Info
Debate electoral para la elección del Director de la ETSI Navales 2013. Parte 1/3
1
-1
11
-1
11735
1381096800
07-10-2013
Info
Debate electoral para la elección del Director de la ETSI Navales 2013. Parte 2/3, Preguntas
1
-1
11
-1
11736
1381096800
07-10-2013
Info
Debate electoral para la elección del Director de la ETSI Navales 2013. Parte, 3/3, Conclusiones
1
-1
11
-1
11737
1381096800
07-10-2013
Info
Corrosión atmosférica del acero corten
-1
175
8
175
11873
1381096800
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA DE SUPERFICIES, CORROSION Y DURABILIDAD. CENIM (CSIC), ESPAÑA
07-10-2013
Info
Graferic 2013 . Congreso Internacional de Cruceros. Conferencia internacional sobre buques de cruceros y ferries. Diseño y construcción de buques de pasaje, la visión del astillero constructor
5
493
75
493
11753
1380837600
Poner de relieve los elementos que afectan a la seguridad (safety) de los cruceros: diseño, estructura, evacuación, aduanas, derechos y obligaciones de los cruceristas, puertos base y escala, etc. dentro de la UE
04-10-2013
Info
Graferic 2013 . Congreso Internacional de Cruceros. Conferencia internacional sobre buques de cruceros y ferries. Turismo y cruceros
5
493
75
493
11754
1380837600
Poner de relieve los elementos que afectan a la seguridad (safety) de los cruceros: diseño, estructura, evacuación, aduanas, derechos y obligaciones de los cruceristas, puertos base y escala, etc. dentro de la UE
04-10-2013
Info
Descimbrado de una bóveda sexpartita
2
-1
5
-1
11765
1380837600
Desmontaje de la cimbra de una bóveda sexpartitra, construida por los alumnos de la ETS de Arquitectura de Madrid en el marco de las celebraciones de la Semana de la Arquitectura de Madrid
04-10-2013
Info
Graferic 2013 . Congreso Internacional de Cruceros. Conferencia internacional sobre buques de cruceros y ferries. Inauguración
5
493
75
493
11749
1380751200
Tratamiento de los elementos que afectan a la seguridad (safety) de los cruceros: diseño, estructura, evacuación, aduanas, derechos y obligaciones de los cruceristas, puertos base y escala, etc. dentro de la UE
03-10-2013
Info
Graferic 2013 . Congreso Internacional de Cruceros. Conferencia internacional sobre buques de cruceros y ferries. Próximos pasos en materia de seguridad sobre buques de cruceros y ferries
5
493
75
493
11750
1380751200
Poner de relieve los elementos que afectan a la seguridad (safety) de los cruceros: diseño, estructura, evacuación, aduanas, derechos y obligaciones de los cruceristas, puertos base y escala, etc. dentro de la UE
03-10-2013
Info
Graferic 2013 . Congreso Internacional de Cruceros. Conferencia internacional sobre buques de cruceros y ferries. Mejora de la seguridad a través de la innovación
5
493
75
493
11751
1380751200
Poner de relieve los elementos que afectan a la seguridad (safety) de los cruceros: diseño, estructura, evacuación, aduanas, derechos y obligaciones de los cruceristas, puertos base y escala, etc. dentro de la UE
03-10-2013
Info
Graferic 2013: Congreso Internacional de Cruceros. Parte 4/6
5
493
75
493
11752
1380751200
Poner de relieve los elementos que afectan a la seguridad (safety) de los cruceros: diseño, estructura, evacuación, aduanas, derechos y obligaciones de los cruceristas, puertos base y escala, etc. dentro de la UE
03-10-2013
Info
Punto de encuentro UPM. ¿Tiene España la red de carreteras que necesita?
5
192
8
192
11748
1379973600
Punto de Encuentro, septiembre, 2013
24-09-2013
Info
Acto Académico de Entrega de diplomas ETSI Industriales 2013
-1
-1
146
-1
11727
1379887200
Entrega de diplomas
23-09-2013
Info
Acto Académico de entrega de Diplomas a la XII Promoción de Licenciados en CC de la Actividad Física y del Deporte
1
-1
14
-1
11718
1379628000
Ceremonia
20-09-2013
Info
Proyectos Transversales de Innovación Educativa. Un nuevo concepto de aprendizaje
5
-1
128
-1
11747
1379282400
16-09-2013
Info
Máster en Tecnología para el Desarrollo humano y la Cooperación del curso 2013-2014. Inaguración
5
-1
7
-1
11728
1378936800
12-09-2013
Info
Máster en Tecnología para el Desarrollo humano y la Cooperación del curso 2013-2014. Inaguración
5
-1
7
-1
11729
1378936800
Inauguración del curso académico 2013/2014 del Master de Tecnología para el Desarrollo Humano y la Cooperación a la que asistirán el Vicerrector de Relaciones Internacionales, el Director de la ETSI Agrónomos y el Director del Master.
12-09-2013
Info
VII Congreso Ibérico de Agroingeniería y Ciencias Hortícolas. Conferencia magistral
5
492
7
492
11744
1377640800
Conferencia magistral por Antonio Monteiro
28-08-2013
Info
VII Congreso Ibérico de Agroingeniería y Ciencias Hortícolas. Acto Inaugural
5
492
7
492
11742
1377554400
Inauguracion
27-08-2013
Info
VII Congreso Ibérico de Agroingeniería y Ciencias Hortícolas. Conferencia magistral
5
492
7
492
11743
1377554400
Conferencia magistral por Jaime Lamo de Espinosa
27-08-2013
Info
Arboricultura. Reproducción de plantas leñosas. Introducción a la reproducción de las especies leñosas
2
395
128
395
13362
1374184800
Se define la semilla y se detalla el proceso de la germinación
19-07-2013
Info
Arboricultura. Reproducción de plantas leñosas. Problemática de las semillas silvestres
2
395
128
395
13363
1374184800
Se ofrecen soluciones a la falta de poder germinativo de las semillas de especies no domesticadas y para la eliminación de las latencias
19-07-2013
Info
Arboricultura. Reproducción de plantas leñosas. Semilleros forestales
2
395
128
395
13364
1374184800
Se describen los sistemas de siembra en bandejas y algunos "trucos" para obtener mejor uniformidad en la crianza de los plantones.
19-07-2013
Info
Arboricultura. Reproducción de plantas leñosas. Semilleros: Crianza de plantones en el suelo
2
395
128
395
13365
1374184800
Se describen las labores de cultivo específicas y más habituales
19-07-2013
Info
Arboricultura. Multiplicación de plantas leñosas. Estacas de tallo
2
395
128
395
13366
1374184800
Se definen los diferentes sistemas de propagación vegetativa; se describe el proceso de la rizogénesis
19-07-2013
Info
Arboricultura. Multiplicación de plantas leñosas. Factores de las estacas
2
395
128
395
13367
1374184800
Se especifican las condiciones externas más interesantes y controlables, para la obtención de buenos resultados en el porcentaje de enraizamiento
19-07-2013
Info
Arboricultura. Multiplicación de plantas leñosas. Acodos
2
395
128
395
13368
1374184800
Se repasan los métodos de acodado para el enraizamiento de porciones de tallo
19-07-2013
Info
Arboricultura. Multiplicación de plantas leñosas. Multiplicación "in vitro"
2
395
128
395
13369
1374184800
Se describen los métodos de cultivo de tejidos "in vitro" aplicados a la obtención de patrones de frutales
19-07-2013
Info
Arboricultura. Propagación de plantas leñosas. Injertos: Injerto, definición y condiciones
2
395
128
395
13370
1374184800
Se recuerda el concepto de injerto y las condiciones necesarias para que tenga éxito
19-07-2013
Info
Arboricultura. Propagación de plantas leñosas. Tipos de injerto
2
395
128
395
13371
1374184800
Se explica la forma de ejecución de los injertos de yema, púa y aproximación
19-07-2013
Info
Arboricultura. Propagación de plantas leñosas. Injerto de Junio
2
395
128
395
13372
1374184800
Se comparan los tiempos necesarios para la producción de plantones de Melocotonero en Sevilla: de un año de injerto, a yema dormida e injerto de Junio, y su repercusión económica para el vivero y para el cliente
19-07-2013
Info
Arboricultura. Producción de plantones de cítricos
2
395
128
395
13373
1374184800
Se detallan los pasos necesarios para la obtención de plantones de Cítricos en el suelo
19-07-2013
Info
Arboricultura. Producción del rosal
2
395
128
395
13374
1374184800
Se describen los diferentes tipos de rosales existentes en el mercado y el proceso de producción en el suelo
19-07-2013
Info
Arboricultura. Propagación del olivo. Métodos de multiplicación
2
395
128
395
13375
1374184800
Repaso de los métodos de enrizamiento utilizados a lo largo de la historia.
19-07-2013
Info
Arboricultura. Propagación del olivo. Sistemas de nebulización
2
395
128
395
13376
1374184800
Detalle de los sistemas de "Mist" y "Fog"
19-07-2013
Info
Arboricultura. Propagación del olivo. Enraizamiento. Factores que influyen en enraizamiento de estaquillas semileñosas en nebulización
2
395
128
395
13377
1374184800
Multiplicación del olivo:Factores que influyen en el enraizamiento de estaquillas semileñosas en nebulización
19-07-2013
Info
Arboricultura. Multiplicación del olivo. Factores hormonales
2
395
128
395
13378
1374184800
Explica la forma de aplicación y posterior tratamiento de las estaquillas antes e ser colocadas en las mesas de nebulización
19-07-2013
Info
Arboricultura. Propagación del Olivo. Crianza de los barbados
2
395
128
395
13379
1374184800
Labores de cultivo para la consecución de plantones comerciales
19-07-2013
Info
Entrega de Diplomas en la Escuela Universitaria de Ingeniería Informática, 2013
1
-1
86
-1
11693
1373580000
12-07-2013
Info
Acto académico de entrega de Diplomas Fin de carrera a los ingenieros técnicos aeronáuticos de la LXVII Promoción
1
-1
3
-1
11379
1373493600
El acto tiene como objeto la entrega de Diplomas Fin de Carrera e Insignias del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos Aeronáuticos a los titulados de la LXVII promoción. Además se entregará un recuerdo al personal de la Escuela con 20 años de dedicación
11-07-2013
Info
Proyectos Transversales de Innovación Educativa. Portal de competencias genéricas de la UPM
5
-1
128
-1
11746
1373407200
10-07-2013
Info
Proyectos Transversales de Innovación Educativa. Análisis del absentismo y Abandono en las titulaciones de Grado de la UPM y propuestas para la mejora de los índices de permanencia
5
-1
128
-1
11368
1372284000
Análisis del absentismo y Abandono en las titulaciones de Grado de la UPM y propuestas para la mejora de los índices de permanencia
27-06-2013
Info
Proyectos Transversales de Innovación Educativa. El índice de permanencia como criterio de calidad y propuestas para rebajar las tasas de abandono en las titulaciones de Grado de la UPM
5
-1
128
-1
11369
1372284000
El índice de permanencia como criterio de calidad y propuestas para rebajar las tasas de abandono en las titulaciones de Grado de la UPM
27-06-2013
Info
Entrega de Diplomas LXXXV Promoción de la ETSI de Telecomunicación UPM
1
-1
12
-1
11366
1371765600
21-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering .INGEGRAF. Mesa Redonda: Los "grados de ingeniería" y "adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior" en Francia, Italia y España.
5
486
23
486
11706
1371765600
Debate de la Primera Mesa Redonda: Los "grados de ingeniería" y "adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior" en Francia, Italia y España.
21-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering .INGEGRAF. Novedades científicas del Área. Herramientas para preparación de material docente
5
486
23
486
11707
1371765600
Conferencia: Novedades científicas del Área. Herramientas para preparación de material docente. Pr. Francisco Hernández Abad de la Universidad Politécnica de Cataluña. Escuela Técnica Superior de Ingenierías Industrial y Aeronáutica de Tarrassa (Barcelona). Catedrático de Expresión Gráfica en la Ingeniería.
21-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering .INGEGRAF. Proyecto PACE. Socios para el Progreso de Enseñanza de Ingeniería de colaboración
5
486
23
486
11709
1371765600
Conferencia: "Proyecto PACE" - Socios para el Progreso de la Enseñanza de la Ingeniería de colaboración. Pr. Stefano Tornincasa. Politécnico de Turín.
21-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering .INGEGRAF. Mesa redonda: Graphic Engineering in orthopedic surgery
5
486
23
486
11710
1371765600
Mesa redonda: "Las tecnologías innovadoras", "respuestas a las demandas de la ingeniería" "Graphic Engineering in orthopedic surgery" Profesor Rafael García Díaz
21-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering .INGEGRAF. Mesa redonda: EYE21. See with Sounds for Blind
5
486
23
486
11711
1371765600
Mesa redonda: "Las tecnologías innovadoras", "respuestas a las demandas de la ingeniería" "EYE21. See with Sounds for Blind - Centro de Investigación Tecnológica Charts" Profesor Guillermo Peris Fajarnés.
21-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering .INGEGRAF. Mesa redonda: UAV Soluciones de Precisión
5
486
23
486
11712
1371765600
Mesa redonda:
21-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering .INGEGRAF. Mesa Redonda "Las tecnologías innovadoras", "respuestas a las demandas de la ingeniería"
5
486
23
486
11713
1371765600
Mesa redonda: "Las tecnologías innovadoras", "respuestas a las demandas de la ingeniería" "Perspectives on innovation and Know-How transfer subject" by Professor Benoit Eynard, PhD, Director of AIP-Primeca Network
21-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering .INGEGRAF. Mesa Redonda "Las tecnologías innovadoras", "respuestas a las demandas de la ingeniería"
5
486
23
486
11714
1371765600
Mesa redonda:
21-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering .INGEGRAF. La experiencia con simuladores en el caso de inmersión total
5
486
23
486
11715
1371765600
Conferencia: "La experiencia con simuladores en el caso de inmersión total" Pr.Joaquín Maroto. UPM. Responsable del Área de visual del CITEF. Centro de investigación en Tecnologías ferroviarias.
21-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering .INGEGRAF. Generación de imagen para simulación de vuelo
5
486
23
486
11716
1371765600
Conferencia: "Generación de imagen para simulación de vuelo" Daciana Bochis Jefe de Equipo del Departamento de Simulación y Sistemas Logísticos de la empresa INDRA.
21-06-2013
Info
INGEGRAF: Clausura 20/20
-1
-1
23
-1
11717
1371765600
Conferencia de Juan José Moreno, vicerrector Servicios Informáticos y Comunicación
21-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering . INGEGRAF: Los grados de ingeniería y adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en Italia
5
486
23
486
11703
1371679200
Los "grados de ingeniería" y "adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior" en Italia Pr. Stefano Tornincasa y Pr. Elvio Bonisoli -- Politécnico de Turin
20-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering . INGEGRAF: Los grados de ingeniería y adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en Francia
5
486
23
486
11704
1371679200
Los "grados de ingeniería" y "adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior" en Francia Jessica Nkouma - Campus France & Prof. Patrick Martin - AIPPrimeca
20-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering . INGEGRAF: Los grados de ingeniería y adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en España
5
486
23
486
11705
1371679200
Los "grados de ingeniería" y "adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior" en España Pr. David Corbella
20-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering .INGEGRAF. Kansei para Servicios: Nuevas Aplicaciones del Diseño emocional en la Caracterización de Experiencias de usuario
5
486
23
486
11708
1371679200
Conferencia: "Kansei para Servicios: Nuevas Aplicaciones del Diseño emocional en la Caracterización de Experiencias de usuario". Pr. Javier Suárez Quirós de la Universidad de Oviedo
20-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering . INGEGRAF. Conferencia Inaugural
5
486
23
486
11698
1371592800
Presentación, Director del Congreso Pr. David Corbella. Bienvenida, Director de la Escuela Pr. Emilio Gómez. Conferencia inaugural, Excmo. Sr. D. Federico Moran Abad Secretario General de Universidades - Ministerio de Educación. "Líneas estratégicas y prioridades de reforma de la Universidad"
19-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering . INGEGRAF. Acto de apertura
5
486
23
486
11699
1371592800
Presentación, Director del Congreso Pr. David Corbella. Bienvenida, Director de la Escuela Pr. Emilio Gómez. Conferencia inaugural, Excmo. Sr. D. Federico Moran Abad Secretario General de Universidades - Ministerio de Educación.
19-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering . INGEGRAF. Desafíos de la Convergencia Europea de la Universidad. El Caso de las carreras de ingeniería
5
486
23
486
11700
1371592800
Conferencia: "Desafíos de la Convergencia Europea de la Universidad. El Caso de las carreras de ingeniería." Pr. Javier Manuel Valle López de la Universidad Autónoma de Madrid y Director del Grupo de Investigación "Política de Educación Supranacional"
19-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering . INGEGRAF. La formación en Ingeniería Gráfica, desde la perspectiva internacional
5
486
23
486
11701
1371592800
Conferencia: " La formación en Ingeniería Gráfica, desde la perspectiva internacional" Pr. Vito Cardone de la Universita Degli Studi di Salerno, Italia Decáno de la Facultad de Ingeniería y Ex presidente de la Conferencia de Directores de las Facultades de Ingeniería Italianas
19-06-2013
Info
XIII International Conference on Graphic Engineering . INGEGRAF. Mesa Redonda: Los grados de ingeniería y adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en Francia, Italia y España. Presentación
5
486
23
486
11702
1371592800
Primera Mesa Redonda: Los "grados de ingeniería" y "adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior" en Francia, Italia y España. PRESENTACIÓN. Pr. Mercedes Farjas
19-06-2013
Info
Máster en Tecnología para el Desarrollo Humano y la Cooperación. IV Edición. Acto de presentación
7
-1
95
-1
11363
1371506400
Este máster es uno de los primeros en dicho ámbito que tiene categoría oficial. Cuenta con la acreditación de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, lo que supone el reconocimiento del Ministerio de Educación y la matrícula a precios públicos.
18-06-2013
Info
Competencias profesionales en el ámbito de las ingenierías. Tendiendo puentes entre formación y certificación
5
494
8
494
11834
1371074400
Tendiendo puentes entre formación y certificación
13-06-2013
Info
La riqueza de un lenguaje para un pase de modelos
-1
-1
7
-1
11361
1371074400
Dr. Ingeniero Agrónomo. Profesor Emérito de la UPM. Vocal del Comité de Enseñanza del I.I.E.
13-06-2013
Info
Competencias profesionales en el ámbito de las ingenierías. Tendiendo puentes entre formación y certificación. Mesa Redonda
5
494
8
494
11835
1371074400
Tendiendo puentes entre formación y certificación
13-06-2013
Info
Competencias profesionales en el ámbito de las ingenierías. Tendiendo puentes entre formación y certificación
5
494
8
494
11836
1371074400
Tendiendo puentes entre formación y certificación
13-06-2013
Info
Competencias profesionales en el ámbito de las ingenierías. Tendiendo puentes entre formación y certificación
5
494
8
494
11837
1371074400
Tendiendo puentes entre formación y certificación
13-06-2013
Info
Competencias profesionales en el ámbito de las ingenierías. Tendiendo puentes entre formación y certificación. Mesa Redonda
5
494
8
494
11838
1371074400
Tendiendo puentes entre formación y certificación
13-06-2013
Info
Workshop OCW and student mobility. Networked curricula
5
487
39
487
11686
1370988000
12-06-2013
Info
Madrid Workshop OpenCourseWare and student mobility. Presentation of student mobility videos
5
487
39
487
11687
1370988000
12-06-2013
Info
Madrid Workshop OpenCourseWare and student mobility. Virtual mobility
5
487
39
487
11688
1370988000
12-06-2013
Info
Madrid Workshop OpenCourseWare and student mobility. Presentation of the student mobility handbook
5
487
39
487
11689
1370988000
12-06-2013
Info
Madrid Workshop OpenCourseWare and student mobility. The lace networked curriculum
5
487
39
487
11690
1370988000
12-06-2013
Info
Madrid Workshop OpenCourseWare and student mobility. Presentation of the OCW EU Student Mobility Survey
5
487
39
487
11691
1370988000
12-06-2013
Info
Madrid Workshop OpenCourseWare and student mobility. Discussion on the survey with participants
5
487
39
487
11692
1370988000
12-06-2013
Info
Madrid Workshop OpenCourseWare and student mobility. Welcome
5
487
39
487
11680
1370901600
11-06-2013
Info
Madrid Workshop OpenCourseWare and student mobility. Intro OpenCourseWare in Europe
5
487
39
487
11681
1370901600
11-06-2013
Info
Madrid Workshop OpenCourseWare and student mobility. Erasmus for all: New generation of European Programme
5
487
39
487
11682
1370901600
11-06-2013
Info
Madrid Workshop OpenCourseWare and student mobility. Presentation of virtual mobility scenarios
5
487
39
487
11683
1370901600
11-06-2013
Info
Madrid Workshop OpenCourseWare and student mobility. Panel discussion about Virtual mobility scenarios
5
487
39
487
11684
1370901600
11-06-2013
Info
Workshop OCW and student mobility. OCW for internationalization
-1
-1
39
-1
11685
1370901600
11-06-2013
Info
La partícula de Dios: el Bosón de Higgs
-1
-1
7
-1
11360
1370815200
Dr Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos . Ex rector de la Universidad de Cantabria. Académico de la Real Academia Nacional de Medicina
10-06-2013
Info
Entrega de diplomas 152 Ingeniero Agrónomo y 4º Licenciados Ciencia y Tecnología de Alimentos
1
-1
7
-1
11362
1370556000
07-06-2013
Info
Cosmología: El efecto de la expansión del Universo sobre la velocidad de la luz
-1
-1
7
-1
11359
1370469600
Dr. Ingeniero Aeronáutico y Dr. en Ciencias Físicas y Matemáticas por la Universidad de Minnesota (USA). Profesor Emérito de la UPM.
06-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Apertura jornadas
5
172
16
172
11651
1370296800
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Certificación energética de edificios existentes mediante procedimiento CE3X
5
172
16
172
11652
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Intereses sostenibles en la rehabilitación energética de edificios. Oportunidad de negocio y consecuencias sociales
5
172
16
172
11653
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Ideas innovadoras para la rehabilitación energética en ascensores
5
172
16
172
11654
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Integración de energías renovables en el edificio
5
172
16
172
11655
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Claves y métricas para la evaluación y certificación de soluciones energéticas sostenibles de edificios comerciales. Casos prácticos
5
172
16
172
11656
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Instalaciones híbridas de alta eficiencia energética. Uso y aplicación de energías procedentes de fuentes renovables de edificación
5
172
16
172
11657
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Casos de rehabilitación con poliuretano proyectado
5
172
16
172
11658
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Sostenibilidad y eficiencia energética con prefabricados de hormigón
5
172
16
172
11659
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Actuaciones de rehabilitación energética y su aplicación en un proyecto integral. Proyecto PREI
5
172
16
172
11660
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. La termografía infrarroja en la certificación energética
5
488
16
488
11661
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Hidroeficiencia energética
5
172
16
172
11662
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Herramientas de ACV para la mejora de la eficiencia energética y reducción del impacto ambiental en la contrucción
5
488
16
488
11663
1370296800
nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. El gas y la optimización de la rehabilitación energética de los edificios
5
172
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11664
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Eficiencia Energética y Análisis de Costes en el Ciclo de Vida
5
488
16
488
11665
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Sistemas de calefacción y refrigeración mediante superficies radiantes. Casos de éxito
5
172
16
172
11666
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Procedimiento CE3 para la certificación energética de edificios existentes. Complementos CE3
5
172
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172
11667
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. La intervención en el área de rehabilitación integrada de Lavapiés (Madrid)
5
172
16
172
11668
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. CTE DB HS3-RITE 2007 Calidad del aire interior, caso práctico de rehabilitación integral de edificios
5
172
16
172
11669
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Mesa redonda sobre monitorización y control
5
172
16
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11670
1370296800
nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Mesa redonda sobre monitorización
5
172
16
172
11671
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Mesa redonda sobre monitorización
5
172
16
172
11672
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Mesa redonda sobre monitorización y control
5
172
16
172
11673
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Mesa redonda sobre monitorización y control
5
172
16
172
11674
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Sistemas y tecnología para mejorar la eficiencia energética de edificios existentes
5
172
16
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11675
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Sistemas y tecnología para mejorar la eficiencia energética de edificios existentes
5
172
16
172
11676
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables. Fondo JESSICA-F.I.D.A.E para financiar proyectos de eficiencia energética y energías renovables
5
172
16
172
11677
1370296800
nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Certificación energética y energías renovables.. La rehabilitación edificatoria. Nuevo marco reglamentario
5
172
16
172
11678
1370296800
nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
IV Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética. Preguntas y clausura
5
488
16
488
11679
1370296800
Nace como respuesta a la necesidad de los profesionales del sector de la edificación de contar con un espacio de intercambio de opiniones fluido, que les permita estar formados e informados de primera mano sobre los últimos avances en materia de innovación tecnológica, eficiencia energética y política medioambiental.
04-06-2013
Info
XVI Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología. Aspectos Básicos de Biotecnología
5
490
7
490
11342
1369778400
La tecnología, la ingeniería y la ciencia en el escenario social. Este es el eje de las conferencias y las mesas redondas organizadas por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y el Instituto de la Ingeniería de España (IIE) que se celebrarán entre el 27 de mayo y el 25 de junio. Intervienen como entidades colaboradoras el Ateneo de Madrid y la Fundación Europea de Bioelectromagnetismo y Ciencias de la Salud.
29-05-2013
Info
XVI Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología. Las Telecomunicaciones en la Atención Sanitaria
5
490
7
490
11343
1369778400
La tecnología, la ingeniería y la ciencia en el escenario social. Este es el eje de las conferencias y las mesas redondas organizadas por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y el Instituto de la Ingeniería de España (IIE) que se celebrarán entre el 27 de mayo y el 25 de junio. Intervienen como entidades colaboradoras el Ateneo de Madrid y la Fundación Europea de Bioelectromagnetismo y Ciencias de la Salud.
29-05-2013
Info
XVI Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología. Avances Técnicos en bioelectromagnetismo médico
5
490
7
490
11344
1369778400
Catedrático. Director del Departamento de Especialidades Médicas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Alcalá de Henares.
29-05-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 17
-1
-1
128
-1
11293
1369692000
Teleclase
28-05-2013
Info
ICENES 2013: Opening ceremony (1/10)
-1
-1
21
-1
11899
1369605600
International Conference on Emerging Nuclear Energy Systems
27-05-2013
Info
ICENES 2013: Keynote Speaker. Carlo Rubbia (2/10)
-1
-1
21
-1
11900
1369605600
International Conference on Emerging Nuclear Energy Systems
27-05-2013
Info
ICENES 2013: Plenary 1: Carlos Alejaldre (3/10)
-1
-1
21
-1
11901
1369605600
International Conference on Emerging Nuclear Energy Systems
27-05-2013
Info
ICENES 2013: Plenary 1: Chris Edwards (4/10)
-1
-1
21
-1
11902
1369605600
International Conference on Emerging Nuclear Energy Systems
27-05-2013
Info
ICENES 2013: Plenary 1: Michael J. Fluss (5/10)
-1
-1
21
-1
11903
1369605600
International Conference on Emerging Nuclear Energy Systems
27-05-2013
Info
ICENES 2013: Spontaneus Round Table (9/10)
-1
-1
21
-1
11907
1369605600
International Conference on Emerging Nuclear Energy Systems
27-05-2013
Info
ICENES 2013: Closing Ceremony (10/10)
-1
-1
21
-1
11908
1369605600
International Conference on Emerging Nuclear Energy Systems
27-05-2013
Info
ICENES 2013: Final Plenary: Marc Schyns (8/10)
-1
-1
21
-1
11906
1369605600
International Conference on Emerging Nuclear Energy Systems
27-05-2013
Info
ICENES 2013: Final Plenary: Tom Ankland (7/10)
-1
-1
21
-1
11905
1369605600
International Conference on Emerging Nuclear Energy Systems
27-05-2013
Info
ICENES 2013: Final Plenary: Juan A. Burillo (6/10)
-1
-1
21
-1
11904
1369605600
International Conference on Emerging Nuclear Energy Systems
27-05-2013
Info
Acto académico de entrega de Diplomas de la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía.
1
-1
86
-1
11179
1369605600
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros en Topografía, Geodesia y Cartografía entrega los Diplomas a los estudiantes de las últimas promociones el día 27 de mayo de 2013. El acto estará presidido por el rector de la UPM, Carlos Conde.
27-05-2013
Info
Seminarios de Fronteras de las Ciencias de Materiales. La investigación en C. de Materiales utilizando Laboratorios de Radiación Sincrotrón
5
175
8
175
11348
1369605600
La Ciencia de Materiales es de forma intrínseca una Ciencia multidisciplinar. Para analizar 0 diseñar nuevos materiales es necesario recurrir a técnicas experimentales complementarias que ayuden a la comprensi6n global de las distintas propiedades 0 fen6menos objeto de estudio. En este contexto, los Laboratorios de Radiaci6n Sincrotr6n han demostrado ser una herramienta excelente, no solo porque ofrecen una amplia variedad de técnicas experimentales, sino también porque ofrecen el acceso a toda la comunidad científica.
27-05-2013
Info
Presentación comercial "Springer Book Archives"
-1
-1
74
-1
11402
1369260000
Presentación expuesta en las XI Jornadas CRAI, 2013, Madrid
23-05-2013
Info
Proyectos y objetivos de la Comisión Mixta CRUE-TIC-REBIUN
-1
-1
74
-1
11403
1369260000
23-05-2013
Info
El caso de University of Northumbria
-1
-1
74
-1
11404
1369260000
Presentación expuesta en las XI Jornadas CRAI, 2013, Madrid
23-05-2013
Info
Presentación comercial "Sweets. Edición Institucional de Mendeley"
-1
-1
74
-1
11406
1369260000
Presentación expuesta en las XI Jornadas CRAI, 2013, Madrid
23-05-2013
Info
Introducción a la convergencia de servicios en el Reino Unido
-1
-1
74
-1
11407
1369260000
Presentación expuesta en las XI Jornadas CRAI, 2013, Madrid
23-05-2013
Info
Liverpool John Moores University: todos los servicios bajo el mismo techo
-1
-1
74
-1
11408
1369260000
Presentación expuesta en las XI Jornadas CRAI, 2013, Madrid
23-05-2013
Info
Convergencia de servicios pensando en el estudiante : debate
-1
-1
74
-1
11409
1369260000
23-05-2013
Info
The University of Cumbria: universidad distribuida en múltiples campus
-1
-1
74
-1
11410
1369260000
Presentación expuesta en las XI Jornadas CRAI, 2013, Madrid
23-05-2013
Info
Servicios para el aprendizaje y la docencia
-1
-1
74
-1
11411
1369260000
Presentación expuesta en las XI Jornadas CRAI, 2013, Madrid
23-05-2013
Info
IX Ciclo de Conferencias UPM TASSI. Mundo hacking
5
186
86
186
11178
1369173600
Conferencia presentada el 22 de mayo de 2013 por D. Román Ramírez, Ferrovial y RootedCON, en el IX Ciclo de Conferencias UPM TASSI.
22-05-2013
Info
II Foro de Inversión UPM-InvestBAN. AnimalVitae
5
489
21
489
11371
1369087200
El II Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas se presenta como una oportunidad en la que poner en contacto el conocimiento innovador universitario materializado en nuevas empresas de base tecnológica con otros perfiles de inversores y potenciales inversores con interés en invertir, coinvertir y diversificar en proyectos de elevada competitividad y generación de negocio. Este Foro está organizado por la Universidad Politécnica de Madrid y la Red de Inversores y Business Angels, InvestBan. En esta intervención, Carlos Cendra, CEO de AnimalVitae e Iván López, CXO de AnimalVitae explican los principales puntos a destacar de su empresa. Más información sobre AnimalVitae en www.animalvitae.com.
21-05-2013
Info
II Foro de Inversión UPM-InvestBAN. Atrappo
5
489
21
489
11372
1369087200
El II Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas se presenta como una oportunidad en la que poner en contacto el conocimiento innovador universitario materializado en nuevas empresas de base tecnológica con otros perfiles de inversores y potenciales inversores con interés en invertir, coinvertir y diversificar en proyectos de elevada competitividad y generación de negocio. Este Foro está organizado por la Universidad Politécnica de Madrid y la Red de Inversores y Business Angels, InvestBan. En esta intervención, José Sáez López, CMO de Atrappo explica los principales puntos a destacar de su empresa. Más información sobre Atrappo en www.atrappo.com.
21-05-2013
Info
II Foro de Inversión UPM-InvestBAN. i-Energy
5
489
21
489
11373
1369087200
El II Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas se presenta como una oportunidad en la que poner en contacto el conocimiento innovador universitario materializado en nuevas empresas de base tecnológica con otros perfiles de inversores y potenciales inversores con interés en invertir, coinvertir y diversificar en proyectos de elevada competitividad y generación de negocio. Este Foro está organizado por la Universidad Politécnica de Madrid y la Red de Inversores y Business Angels, InvestBan. En esta intervención, María Rodríguez de la Rubia, Responsable de instalaciones de la start-up de la UPM i-Energy, explica los principales puntos a destacar de su empresa. Esta compañía surge dentro de la Competición de Creación de Empresas actúaupm de la Universidad Politécnica de Madrid. Más información sobre i-Energy en www.i‐sicom.com
21-05-2013
Info
II Foro de Inversión UPM-InvestBAN. Agroplanning
5
489
21
489
11374
1369087200
El II Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas se presenta como una oportunidad en la que poner en contacto el conocimiento innovador universitario materializado en nuevas empresas de base tecnológica con otros perfiles de inversores y potenciales inversores con interés en invertir, coinvertir y diversificar en proyectos de elevada competitividad y generación de negocio. Este Foro está organizado por la Universidad Politécnica de Madrid y la Red de Inversores y Business Angels, InvestBan. En esta intervención, Luis Muñoz García, Cofundador de AgroPlanning explica los principales puntos a destacar de su empresa. Más información sobre AgroPlanning en www.agroplanning.com.
21-05-2013
Info
II Foro de Inversión UPM-InvestBAN. The hip and the hunter S.L.
5
489
21
489
11375
1369087200
El II Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas se presenta como una oportunidad en la que poner en contacto el conocimiento innovador universitario materializado en nuevas empresas de base tecnológica con otros perfiles de inversores y potenciales inversores con interés en invertir, coinvertir y diversificar en proyectos de elevada competitividad y generación de negocio. Este Foro está organizado por la Universidad Politécnica de Madrid y la Red de Inversores y Business Angels, InvestBan. En esta intervención, Marta Ibáñez Nobell, CEO de The Hip and the Hunter S.L. explica los principales puntos a destacar de su empresa. Más información sobre The Hip and the Hunter S.L. en www.hiphunters.com.
21-05-2013
Info
II Foro de Inversión UPM-InvestBAN. Enigmedia
5
489
21
489
11376
1369087200
El II Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas se presenta como una oportunidad en la que poner en contacto el conocimiento innovador universitario materializado en nuevas empresas de base tecnológica con otros perfiles de inversores y potenciales inversores con interés en invertir, coinvertir y diversificar en proyectos de elevada competitividad y generación de negocio. Este Foro está organizado por la Universidad Politécnica de Madrid y la Red de Inversores y Business Angels, InvestBan. En esta intervención, Gerard Vidal, socio promotor de la start-up de la UPM Enigmedia, explica los principales puntos a destacar de su empresa. Esta compañía surge dentro de la Competición de Creación de Empresas actúaupm de la Universidad Politécnica de Madrid. Más información sobre Enigmedia en www.enigmedia.com.
21-05-2013
Info
II Foro de Inversión UPM-InvestBAN. Hiveplay
5
489
21
489
11377
1369087200
El II Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas se presenta como una oportunidad en la que poner en contacto el conocimiento innovador universitario materializado en nuevas empresas de base tecnológica con otros perfiles de inversores y potenciales inversores con interés en invertir, coinvertir y diversificar en proyectos de elevada competitividad y generación de negocio. Este Foro está organizado por la Universidad Politécnica de Madrid y la Red de Inversores y Business Angels, InvestBan. En esta intervención, Luis Javier Álvarez Tamarit, CEO de la start-up de la UPM Hiveplay, explica los principales puntos a destacar de su empresa. Esta compañía surge dentro de la Competición de Creación de Empresas actúaupm de la Universidad Politécnica de Madrid. Más información sobre Hiveplay en www.hiveplay.com.
21-05-2013
Info
II Foro de Inversión UPM-InvestBAN. Brigde Consulting Techonolgies, BC-Techs
5
489
21
489
11378
1369087200
El II Foro de Inversión actúaupm Nuevas Empresas Tecnológicas se presenta como una oportunidad en la que poner en contacto el conocimiento innovador universitario materializado en nuevas empresas de base tecnológica con otros perfiles de inversores y potenciales inversores con interés en invertir, coinvertir y diversificar en proyectos de elevada competitividad y generación de negocio. Este Foro está organizado por la Universidad Politécnica de Madrid y la Red de Inversores y Business Angels, InvestBan. En esta intervención, Carlos Santos Pérez, CEO de Bridge Consulting Technologies (BC-Techs) explica los principales puntos a destacar de su empresa. Más información sobre BC-Techs en www.bc-techs.com.
21-05-2013
Info
II InternetTech Forum. Presentación
5
491
21
491
11730
1369087200
InternetTech se convierte en un punto de encuentro para nuevos emprendedores y empresas, emprendedores de éxito, inversores y profesionales expertos
21-05-2013
Info
II InternetTech Forum. Tengo una pregunta para ti
5
491
21
491
11731
1369087200
InternetTech se convierte en un punto de encuentro para nuevos emprendedores y empresas, emprendedores de éxito, inversores y profesionales expertos
21-05-2013
Info
II InternetTech Forum. Tolerancia al fracaso
5
491
21
491
11732
1369087200
InternetTech se convierte en un punto de encuentro para nuevos emprendedores y empresas, emprendedores de éxito, inversores y profesionales expertos
21-05-2013
Info
II InternetTech Forum. Experiencias de inversiones en tecnología
5
491
21
491
11733
1369087200
InternetTech se convierte en un punto de encuentro para nuevos emprendedores y empresas, emprendedores de éxito, inversores y profesionales expertos
21-05-2013
Info
II InternetTech Forum. Los errores que he cometido emprendiendo
5
491
21
491
11734
1369087200
InternetTech se convierte en un punto de encuentro para nuevos emprendedores y empresas, emprendedores de éxito, inversores y profesionales expertos
21-05-2013
Info
Seminarios de Fronteras de las Ciencias de Materiales. Design and reliability of high-pressure inflatable plugs for tunnel protection
5
175
8
175
11347
1369000800
20-05-2013
Info
Cómo sobrevivir a las olas tecnológicas. La ola TIC. (Red.es 4/5)
-1
-1
12
-1
11093
1368396000
CONFERENCIA III: 13 de mayo de 2013 "Cómo sobrevivir a las olas tecnológicas. La ola TIC" D. Fernando Maristany, Socio director UMC2. Profesor Universidad Internacional de La Rioja.
13-05-2013
Info
Seminarios de Fronteras de las Ciencias de Materiales. Dispositivos de Grafeno: 2D y 3D
5
175
8
175
11346
1368396000
Carbon nanomaterials are major keystones of modern nanonscience, starting from fullerenes discovered in 1985, through carbon nanotubes (1991), and ending at the recent discovery from 2004 -graphene, a two-dimensional honeycomb lattice of carbon atoms.
13-05-2013
Info
Pasado, presente y futuro de la informática forense
-1
186
86
186
11094
1367964000
Conferencia presentada el 8 de mayo de 2013 porJavier Pagès López, licenciado en Informática por la Universidad de Valladolid, experto en Desarrollo de Sistemas para Comercio Electrónico por la Universidad de Salamanca y Auditor Jefe ISO/IEC 27001:2005 por el British Standards Institution en el IX Ciclo de Conferencias UPM TASSI.
08-05-2013
Info
Presentación del XVI Ciclo de Conferencias de la Cátedra Red.es: Visión Estratégica del Sector TIC
-1
187
12
187
11090
1367791200
Visión Estratégica del Sector TIC. Parte 1/5
06-05-2013
Info
Panorama del sector TIC y la sociedad de la Información
-1
187
12
187
11091
1367791200
XVI Ciclo de Conferencias de la Cátedra Red.es: Visión Estratégica del Sector TIC. Parte 2/5
06-05-2013
Info
Mesa redonda del XVI Ciclo de Conferencias de la Cátedra Red.es
-1
187
12
187
11092
1367791200
XVI Ciclo de Conferencias de la Cátedra Red.es: Visión Estratégica del Sector TIC. Parte 3/5
06-05-2013
Info
Seminarios de Fronteras de las Ciencias de Materiales. Micro and nano cellular polymers
5
175
8
175
11345
1367791200
06-05-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 15
-1
-1
128
-1
11291
1367272800
Teleclase
30-04-2013
Info
Uniciencia 2013, Para pensar mejor. Para vivir mejor. Clausura
5
-1
139
-1
11364
1366840800
25-04-2013
Info
Uniciencia 2013. Para avanzar mejor. Para competir mejor. Acto Inaugural
5
-1
139
-1
11365
1366840800
25-04-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 12
-1
-1
128
-1
11288
1366754400
Teleclase
24-04-2013
Info
SFCM 12/13 22: how materials science is providing technological solutions
-1
175
8
175
11086
1366581600
22-04-2013
Info
XXX Certamen de Tunas: Entrega de Premios
-1
-1
11
-1
11349
1366408800
XXX Certamen de Tunas
20-04-2013
Info
XXX Certamen de Tunas: Inauguración
-1
-1
11
-1
11350
1366408800
XXX Certamen de Tunas
20-04-2013
Info
XXX Certamen de Tunas: Tuna de EUIT Industrial
-1
-1
11
-1
11351
1366408800
XXX Certamen de Tunas
20-04-2013
Info
XXX Certamen de Tunas: Tuna de Informática
-1
-1
11
-1
11352
1366408800
XXX Certamen de Tunas
20-04-2013
Info
XXX Certamen de Tunas: Tuna de Aparejadores
-1
-1
11
-1
11353
1366408800
XXX Certamen de Tunas
20-04-2013
Info
XXX Certamen de Tunas: Tuna de Navales
-1
-1
11
-1
11354
1366408800
XXX Certamen de Tunas
20-04-2013
Info
XXX Certamen de Tunas: Tuna de Caminos
-1
-1
11
-1
11355
1366408800
XXX Certamen de Tunas
20-04-2013
Info
XXX Certamen de Tunas: Tuna de Industriales
-1
-1
11
-1
11356
1366408800
XXX Certamen de Tunas
20-04-2013
Info
XXX Certamen de Tunas: Tuna de Minas
-1
-1
11
-1
11357
1366408800
XXX Certamen de Tunas
20-04-2013
Info
XXX Certamen de Tunas: Tuna de Obras Públicas
-1
-1
11
-1
11358
1366408800
XXX Certamen de Tunas
20-04-2013
Info
Seguridad en sistemas: explotando vulnerabilidades
-1
186
86
186
11085
1366149600
Conferencia presentada el 17 de abril de 2013 por D. Alejandro Ramos, Security by Default, en el IX Ciclo de Conferencias UPM TASSI.
17-04-2013
Info
SFCM 12/13 21: Efectos de nanoescala en materiales conductores iónicos
-1
175
8
175
11082
1365976800
15-04-2013
Info
Lecture 11 of Engineering Economics
-1
-1
38
-1
11076
1365631200
Asignatura de libre elección UPM
11-04-2013
Info
Lecture 10 of Engineering Economics
-1
-1
38
-1
11075
1365631200
Asignatura de libre elección UPM
11-04-2013
Info
Entrega de Diplomas a la CLV promoción de Ingenieros Técnicos
-1
-1
23
-1
11080
1365631200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-04-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 7
-1
-1
128
-1
11266
1365544800
Teleclase
10-04-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 8
-1
-1
128
-1
11267
1365544800
Teleclase
10-04-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 13
-1
-1
128
-1
11272
1365458400
Teleclase
09-04-2013
Info
SFCM 12/13 20: Novel coatings for oxidation and wear protection
-1
175
8
175
11081
1365372000
08-04-2013
Info
X Competición de Creación de Empresas UPM
-1
-1
21
-1
11095
1365112800
La X Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm, es una iniciativa que supone todo un reto para los grupos de investigación y estudiantes de grado y postgrado de la Universidad Politécnica de Madrid.
05-04-2013
Info
Lecture 9 of Engineering Economics
-1
-1
38
-1
11072
1365026400
Asignatura de libre elección UPM
04-04-2013
Info
Lecture 8 of Engineering Economics
-1
-1
38
-1
11071
1365026400
Asignatura de libre elección UPM
04-04-2013
Info
Gobernando la seguridad hacia los objetivos corporativos
-1
186
86
186
11084
1364940000
Conferencia presentada el 4 de abril de 2013 por D. Antonio Ramos, Presidente de ISACA Madrid, Socio Director de n+1 Intelligence Research y CEO de leet security, en el IX Ciclo de Conferencias UPM TASSI.
03-04-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 7
-1
-1
128
-1
11283
1364338800
Teleclase
27-03-2013
Info
SFCM 12/13: 19 Directional properties and performance in lead free piezoelectric materials
-1
175
8
175
11073
1363820400
21-03-2013
Info
Ciberdelincuencia: situación actual y evolución
-1
186
86
186
11074
1363734000
Conferencia presentada el 20 de marzo de 2013 por D. Oscar de la Cruz, Comandante de la Guardia Civil y Responsable del Grupo de Delitos Telemáticos, en el IX Ciclo de Conferencias UPM TASSI.
20-03-2013
Info
Acto de inauguración del II Encuentro sobre Responsabilidad Social Tecnológica
-1
-1
86
-1
11077
1363215600
Parte 1/3
14-03-2013
Info
Buenas prácticas en productos TIC con enfoque centrado en el usuario
-1
-1
86
-1
11079
1363215600
Parte 3/3
14-03-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 1
-1
-1
128
-1
11277
1363215600
Teleclase
14-03-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 2
-1
-1
128
-1
11278
1363215600
Teleclase
14-03-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 3
-1
-1
128
-1
11279
1363215600
Teleclase
14-03-2013
Info
Uso industrial de plantas aromáticas y medicinales
-1
-1
128
-1
11315
1363129200
Teleclase
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Introducción a la programación en MATLAB
3
448
107
448
13772
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Instalación de Octave UPM
3
448
107
448
13773
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Usar MATLAB. Octave como calculadora
3
448
107
448
13774
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Variables
3
448
107
448
13775
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Nombres de Variables
3
448
107
448
13776
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Cómo comunicarnos con el usuario
3
448
107
448
13777
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Pedir información al usuario
3
448
107
448
13778
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Nuestro primer programa
3
448
107
448
13779
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Funcionamiento de nuestro primer programa
3
448
107
448
13780
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Condiciones. Variables lógicas
3
448
107
448
13781
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
Prog: Ejemplo de programa
-1
-1
107
-1
13782
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
Prog: Ejemplo de programa 2
-1
-1
107
-1
13783
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Nuestro segundo programa
3
448
107
448
13784
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Nuestro segundo programa. 2ª parte
3
448
107
448
13785
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Programación con Matlab. Nuestro segundo programa. 3ª parte
3
448
107
448
13786
1363129200
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Presentación
3
447
107
447
13787
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. ¿Qué significa conocimiento en abierto?
3
447
107
447
13788
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. ¿Qué es y qué no es software libre?
3
447
107
447
13789
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Sofware libre historia VIVA
3
447
107
447
13790
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Software libre Visiones
3
447
107
447
13791
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Planificación del curso de software libre y conocimiento en abierto
3
447
107
447
13792
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Estructura del curso de software libre y conocimiento en abierto
3
447
107
447
13793
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Una visión conceptual
3
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13794
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Derechos de autor
3
447
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447
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1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Creación de conocimientos en abierto: Los blogs
3
447
107
447
13796
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Herramienta de software libre: Wiki
3
447
107
447
13797
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear un Blog en Wordpress: Formulario inicial
3
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447
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1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear un Blog en Wordpress: Acceso a la gestión del Blog
3
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107
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1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear un Blog en Wordpress: Visión general
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447
13800
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear un Blog en Wordpress: Actualizar el perfil
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447
13801
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear un Blog en Wordpress: Configuración personal
3
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447
13802
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13-03-2013
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MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear un Blog en Wordpress: Escribir un post
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1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear un Blog en Wordpress: Modificar un post
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1363129200
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13-03-2013
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MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear un Blog en Wordpress: Comentarios
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1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear un Blog en Wordpress: Ajustes generales
3
447
107
447
13806
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear un Blog en Wordpress: Cambiar apariencia
3
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107
447
13807
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear un Blog en Wordpress: Cambiar la configuración
3
447
107
447
13808
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. ¿Qué es un Blog?
3
447
107
447
13809
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. ¿Qué es un Wiki?
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447
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1363129200
Este video forma parte del curso de Software Libre y Conocimiento en Abierto .Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear Wiki
3
447
107
447
13811
1363129200
Este video forma parte del curso de Software Libre y Conocimiento en Abierto .Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Crear páginas
3
447
107
447
13812
1363129200
Este video forma parte del curso de Software Libre y Conocimiento en Abierto .Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Editar páginas
3
447
107
447
13813
1363129200
Este video forma parte del curso de Software Libre y Conocimiento en Abierto .Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Insertar imágenes
3
447
107
447
13814
1363129200
Este video forma parte del curso de Software Libre y Conocimiento en Abierto .Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Insertar videos
3
447
107
447
13815
1363129200
Este video forma parte del curso de Software Libre y Conocimiento en Abierto .Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Software libre y conocimiento en abierto. Wiki: Crear vínculos internos y externos
3
447
107
447
13816
1363129200
Este video forma parte del curso de Software Libre y Conocimiento en Abierto .Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
Cómo crear una cuenta en Twitter
4
-1
107
-1
13817
1363129200
Este video forma parte del curso de Software Libre y Conocimiento en Abierto .Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
Terminología en Twitter
4
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107
-1
13818
1363129200
Este video forma parte del curso de Software Libre y Conocimiento en Abierto .Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
Nuestra cuenta de Twitter
4
-1
107
-1
13819
1363129200
Este video forma parte del curso de Software Libre y Conocimiento en Abierto .Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
Opciones de Twitter con los usuarios
4
-1
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-1
13820
1363129200
Este video forma parte del curso de Software Libre y Conocimiento en Abierto .Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
Qué podemos escribir en Twitter
4
-1
107
-1
13821
1363129200
Este video forma parte del curso de Software Libre y Conocimiento en Abierto .Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
MOOC Innovación educativa aplicada. Presentación
3
450
107
450
13822
1363129200
Ángel Fidalgo, Universidad Politécnica de Madrid. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-03-2013
Info
Lecture 0 of Engineering Economics
-1
-1
38
-1
11057
1362956400
Asignatura de libre elección UPM
11-03-2013
Info
Lecture 2 of Engineering Economics
-1
-1
38
-1
11059
1362956400
Asignatura de libre elección UPM
11-03-2013
Info
Lecture 1 of Engineering Economics
-1
-1
38
-1
11058
1362956400
Asignatura de libre elección UPM
11-03-2013
Info
Lecture 5 of Engineering Economics
-1
-1
38
-1
11062
1362956400
Asignatura de libre elección UPM
11-03-2013
Info
Lecture 4 of Engineering Economics
-1
-1
38
-1
11061
1362956400
Asignatura de libre elección UPM
11-03-2013
Info
Lecture 3 of Engineering Economics
-1
-1
38
-1
11060
1362956400
Asignatura de libre elección UPM
11-03-2013
Info
Lecture 6 of Engineering Economics
-1
-1
38
-1
11063
1362956400
Asignatura de libre elección UPM
11-03-2013
Info
Lecture 7 of Engineering Economics
-1
-1
38
-1
11064
1362956400
Asignatura de libre elección UPM
11-03-2013
Info
SFCM 12/13: 18 Aplicaciones tecnológicas de microgeles y nanogeles
-1
175
8
175
11070
1362956400
11-03-2013
Info
Ciberdefensa
-1
186
86
186
11068
1362524400
Conferencia presentada el 6 de marzo de 2013 por D. Juan Carlos Batanero, Director de Sistemas de Ciberdefensa y C4ISR de INDRA, en el IX Ciclo de Conferencias UPM TASSI.
06-03-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 1
-1
-1
128
-1
11260
1362438000
05-03-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 2
-1
-1
128
-1
11261
1362438000
05-03-2013
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 3
-1
-1
128
-1
11262
1362438000
05-03-2013
Info
Introducción a la filosofía de la Ingeniería, la Tecnología y la Ciencia 1
-1
-1
128
-1
11296
1362438000
05-03-2013
Info
Introducción a la filosofía de la Ingeniería, la Tecnología y la Ciencia 2
-1
-1
128
-1
11297
1362438000
05-03-2013
Info
Introducción a la filosofía de la Ingeniería, la Tecnología y la Ciencia 3
-1
-1
128
-1
11298
1362438000
05-03-2013
Info
Introducción a la filosofía de la Ingeniería, la Tecnología y la Ciencia 4
-1
-1
128
-1
11299
1362438000
05-03-2013
Info
Introducción a la filosofía de la Ingeniería, la Tecnología y la Ciencia 5
-1
-1
128
-1
11300
1362438000
05-03-2013
Info
Introducción a la filosofía de la Ingeniería, la Tecnología y la Ciencia 6
-1
-1
128
-1
11301
1362438000
05-03-2013
Info
Introducción a la filosofía de la Ingeniería, la Tecnología y la Ciencia 7
-1
-1
128
-1
11302
1362438000
05-03-2013
Info
SFCM 12/13: 17 Mejora del comportamiento a corrosión y desgaste de aleaciones de mg
-1
175
8
175
11069
1362351600
04-03-2013
Info
21st Century Strategies for Increasing Language Competency
-1
-1
86
-1
11065
1361919600
27-02-2013
Info
I edición de Cursos Online Masivos en Abierto en la Plataforma Miriada X 1/4
-1
-1
4
-1
11051
1361833200
Jornada de seguimiento a profesores de la I edición de Cursos Online Masivos en Abierto en la Plataforma Miriada X
26-02-2013
Info
I edición de Cursos Online Masivos en Abierto en la Plataforma Miriada X 2/4
-1
-1
4
-1
11052
1361833200
Jornada de seguimiento a profesores de la I edición de Cursos Online Masivos en Abierto en la Plataforma Miriada X
26-02-2013
Info
I edición de Cursos Online Masivos en Abierto en la Plataforma Miriada X 3/4
-1
-1
4
-1
11053
1361833200
Jornada de seguimiento a profesores de la I edición de Cursos Online Masivos en Abierto en la Plataforma Miriada X
26-02-2013
Info
I edición de Cursos Online Masivos en Abierto en la Plataforma Miriada X 4/4
-1
-1
4
-1
11054
1361833200
Jornada de seguimiento a profesores de la I edición de Cursos Online Masivos en Abierto en la Plataforma Miriada X
26-02-2013
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a Victoria Lapuerta
-1
-1
3
-1
11087
1361833200
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
26-02-2013
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a Rosa Arnaldo
-1
-1
3
-1
11088
1361833200
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
26-02-2013
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a Rosa Masegosa
-1
-1
3
-1
11089
1361833200
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
26-02-2013
Info
SFCM 12/13 16: Los geles c-a-s-h formados en las pastas de los cementos
-1
175
8
175
11056
1361746800
25-02-2013
Info
Práctica de Física: Giróscopo
-1
-1
86
-1
11067
1361487600
Práctica de Física: Giróscopo
22-02-2013
Info
SFCM 15: Materiales compuestos tipo cermet de matriz fe con ticn como refuerzo
-1
175
8
175
11055
1361142000
18-02-2013
Info
SFCM 12/13 14: Acero inoxidable con bajo contenido en níquel
-1
175
8
175
11038
1360537200
11-02-2013
Info
Historia del Derecho Urbanístico
-1
-1
128
-1
11237
1360278000
presentación Teleclase
08-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Curvas polinómicas
3
451
148
451
13697
1360191600
Se explica por qué la representación de curvas polinómicas con monomios 1,t,t^2... no es práctica para el diseño geométrico.
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Curvas de Bézier
3
451
148
451
13698
1360191600
Se detallan las propiedades fundamentales de los polinomios de Bernstein y de las curvas polinómicas de Bézier.
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Algoritmo de De Casteljau
3
451
148
451
13699
1360191600
Se explica el algoritmo de De Casteljau para el trazado de curvas polinómicas de Bézier y se emplea la polarización de la parametrización para calcular polígonos de control.
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Curvas racionales
3
451
148
451
13702
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Cónicas
3
451
148
451
13703
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Ejemplo curva cónica
3
451
148
451
13704
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Algoritmo de De Casteljau y derivación
3
451
148
451
13705
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Superficies regladas y de Coons
3
451
148
451
13728
1360191600
Se definen las superficies regladas y de Coons y se explica cómo construirlas en el formalismo de Bézier y NURBS.
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Superficies de revolución
3
451
148
451
13729
1360191600
se explica como construir superficies de Bézier y NURBS de revolución generadas por rotación de una curva dada.
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Superficies
3
451
148
451
13730
1360191600
Se construyen las superficies polinómicas de Bézier a partir de curvas de Bézier variables. Se introduce el concepto de malla de control.
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Superficies de Bézier
3
451
148
451
13709
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Algoritmo de De Casteljau
3
451
148
451
13710
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Materiales del curso
3
451
148
451
13711
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Introducción
3
451
148
451
13712
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Derivación y elevación del grado
3
451
148
451
13713
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Interpolación y aproximación de curvas
3
451
148
451
13714
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Parábolas a trozos
3
451
148
451
13715
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Cúbicas a trozos
3
451
148
451
13716
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Interpolación cúbica
3
451
148
451
13717
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Algoritmo de De Boor
3
451
148
451
13719
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Propiedades de las curvas spline
3
451
148
451
13720
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Algoritmo de inserción de nudos y elevación del grado
3
451
148
451
13721
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Derivadas de curvas spline
3
451
148
451
13722
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Funciones B-spline o nodales
3
451
148
451
13723
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Splines racionales
3
451
148
451
13724
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Ejemplo de tramo parabólico spline
3
451
148
451
13725
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Uniones de superficies y twists
3
451
148
451
13726
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
MOOC Diseño geométrico asistido por ordenador. Interpolación y aproximación de superficies
3
451
148
451
13727
1360191600
Diseño geométrico asistido por ordenador
07-02-2013
Info
SFCM 12/13 13: Plasmones de superficie en nanopartículas metálicas
-1
175
8
175
11026
1359932400
04-02-2013
Info
Competencias transversales en ingeniería. Presentacion
-1
183
86
183
11029
1359673200
Jornadas RED-U, 2013, Escuela Universitaria de Informática, parte 3/11, mesa redonda
01-02-2013
Info
Competencias transversales en ingeniería. Marc Alba
-1
183
86
183
11030
1359673200
Jornadas RED-U, 2013, Escuela Universitaria de Informática, parte 4/11
01-02-2013
Info
Competencias transversales en ingeniería
-1
183
86
183
11031
1359673200
Jornadas RED-U, 2013, Escuela Universitaria de Informática, parte 5/11
01-02-2013
Info
Competencias transversales en ingeniería
-1
183
86
183
11033
1359673200
Jornadas RED-U, 2013, Escuela Universitaria de Informática, parte 7/11
01-02-2013
Info
Competencias transversales en ingeniería.
-1
183
86
183
11032
1359673200
Jornadas RED-U, 2013, Escuela Universitaria de Informática, parte 6/11
01-02-2013
Info
Competencias transversales en ingeniería.
-1
183
86
183
11035
1359673200
Jornadas RED-U, 2013, Escuela Universitaria de Informática, parte 9/11
01-02-2013
Info
Competencias transversales en ingeniería
-1
183
86
183
11034
1359673200
Jornadas RED-U, 2013, Escuela Universitaria de Informática, parte 8/11
01-02-2013
Info
Competencias transversales en ingeniería. Debate
-1
183
86
183
11036
1359673200
Jornadas RED-U, 2013, Escuela Universitaria de Informática, parte 10/11
01-02-2013
Info
¿Qué ocurre en otros países? El caso de las Ingenierías en la U. de Aalborg
-1
183
86
183
11037
1359673200
Jornadas RED-U, 2013, Escuela Universitaria de Informática, parte 11/11
01-02-2013
Info
Presentación e inauguración de las Jornadas RED-U
-1
183
86
183
11027
1359586800
Jornadas RED-U, 2013, Escuela Universitaria de Informática, parte 1/11
31-01-2013
Info
Definición y selección de competencias para las nuevas ingenierías
-1
183
86
183
11028
1359586800
Jornadas RED-U, 2013, Escuela Universitaria de Informática, parte 2/11
31-01-2013
Info
Analysis of Architecture and Civil Engineering Scientific Genres
-1
-1
128
-1
11124
1359586800
clase impartida por Joaquin Santiago
31-01-2013
Info
Presentación de la Jornada sobre Impacto de los Cursos Masivos On Line en Abierto (MOOCs )
-1
-1
38
-1
11019
1359414000
Jornada sobre Impacto de los Cursos Masivos On Line en Abierto (MOOC) (29-01-2013), parte 1/5
29-01-2013
Info
Los Cursos Masivos OnLine en Abierto, su impacto en la educación superior
-1
-1
38
-1
11020
1359414000
Jornada sobre Impacto de los Cursos Masivos On Line en Abierto (MOOC) (29-01-2013), parte 2/5
29-01-2013
Info
Desde lo Abierto y el OCW a los cursos COMA -- visión del docente
-1
-1
38
-1
11021
1359414000
Jornada sobre Impacto de los Cursos Masivos On Line en Abierto (MOOC) (29-01-2013), parte 3/5
29-01-2013
Info
Coloquio jornada sobre Impacto de los Cursos Masivos On Line en Abierto (MOOC)
-1
-1
38
-1
11023
1359414000
Jornada sobre Impacto de los Cursos Masivos On Line en Abierto (MOOC) (29-01-2013), parte 5/5
29-01-2013
Info
X jornadas. MOOCs (Cursos Online Masivos en Abierto)
3
-1
38
-1
11022
1359414000
Jornada sobre Impacto de los Cursos Masivos On Line en Abierto (MOOC) (29-01-2013), parte 4/5
29-01-2013
Info
Festividad de Santo Tomás de Aquino 2013
-1
-1
38
-1
11005
1359327600
La Universidad Politécnica de Madrid celebra la Festividad de Santo Tomás de Aquino con un acto que tuvo lugar el día 28 de enero. La ceremonia servirá de marco para la investidura de los nuevos Doctores por esta Universidad. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
28-01-2013
Info
Toma de posesión del director de la EUIT de Telecomunicación
-1
-1
86
-1
11004
1358377200
El jueves 17 de enero 2013 tuvo lugar la toma de posesión del director de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Telecomunicación recientemente reelegido, César Sanz. También tomará posesión el nuevo equipo directivo de este Centro de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
17-01-2013
Info
SFCM 12/13 11: Tendiendo puentes en la ciencia de materiales
-1
175
8
175
11024
1358118000
14-01-2013
Info
Acto de Toma de Posesión del Director de la ETSI de Telecomunicación
-1
-1
12
-1
10996
1357858800
El 11 de enero de 2013, tuvo lugar el Acto de toma de posesión tanto del Director (el profesor Félix Pérez Martínez) como del nuevo equipo directivo de la ETSI de Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Madrid otorgados por el Rector Magnífico de la Universidad Politécnica de Madrid, Carlos Conde Lázaro Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
11-01-2013
Info
GRADO EN INGENIERÍA GEOMÁTICA Y TOPOGRAFÍA - UPM
-1
-1
86
-1
11016
1356649200
Este título de Grado se oferta desde la ETSI en Topografía, Geodesia y Cartografía de la UPM. En el video te presentamos cómo se organizan los estudios, las materias que los componen, las instalaciones y equipamientos de la Escuela y el Campus Sur, y además, la experiencia e impresiones de nuestros estudiantes. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
28-12-2012
Info
Acto académico de entrega de diplomas-premio en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Navales
-1
-1
11
-1
10995
1355785200
Entrega de diplomas tanto alumnos INGENIEROS NAVALES Y OCEÁNICOS como a los alumnos del máster internacional en ingeniería naval militar. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
18-12-2012
Info
Demolicion de la bóveda por cruceros catedral de Mérida, Yucatán, México
-1
-1
5
-1
10997
1355698800
Demolición de una bóveda por cruceros inspirada en las bóvedas de la catedral de Mérida, Yucatán, México. Esta bóveda ha sido confeccionada en el Taller de Construcción Gótica, curso 2010-11, de la Escuela T. Superior de Arquitectura de Madrid bajo la dirección de los profesores: José Carlos Palacios, David Rodriguez Cobos y Sandra C. Bravo Guerrero Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
17-12-2012
Info
SFCM 12/13 10: Semiconductores iii-v/dieléctricos high-k como alternativa para la fabricación de una nueva generación de transistores
-1
175
8
175
11015
1355698800
17-12-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 17
-1
-1
128
-1
11255
1355353200
Teleclase
13-12-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 18
-1
-1
128
-1
11256
1355353200
Teleclase
13-12-2012
Info
Punto de Encuentro. Año Internacional de la Informática - Alan Turing
-1
-1
38
-1
11018
1355266800
Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
12-12-2012
Info
Conferencia del director de orquesta D. Miguel Ángel Gómez Martínez
-1
-1
38
-1
11017
1355180400
El Maestro Gómez Martínez dará una conferencia sobre la dirección de orquesta en el Curso de Apreciación Musical. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-12-2012
Info
Entrega de títulos 2011/2012 y Festividad de Ntra. Sra. de Loreto ETSI Aeronáuticos
-1
-1
3
-1
10976
1355094000
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros Aeronáuticos de la Universidad Politécnica de Madrid celebra el acto de Conmemoración de Nuestra Señora de Loreto, inaugurado por el rector de la UPM y el director de este Centro. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
10-12-2012
Info
SFCM 12/13 9: la electrodeposición se encuentra con la nanotecnología
-1
175
8
175
11014
1355094000
10-12-2012
Info
Entrevistas IX Competición de Creación de empresas UPM, actúaupm
-1
-1
38
-1
10998
1354575600
La Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm es una convocatoria anual dirigida a estudiantes, profesores e investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid que acepten el reto de poner a prueba sus ideas de negocio. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-12-2012
Info
Entrega de premios IV Competición Creación de Empresas UPM, 1/3
-1
-1
38
-1
10999
1354575600
La Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm es una convocatoria anual dirigida a estudiantes, profesores e investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid que acepten el reto de poner a prueba sus ideas de negocio. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-12-2012
Info
Entrega de premios IV Competición Creación de Empresas UPM, 2/3
-1
-1
38
-1
11000
1354575600
La Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm es una convocatoria anual dirigida a estudiantes, profesores e investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid que acepten el reto de poner a prueba sus ideas de negocio. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-12-2012
Info
Entrega de premios IV Competición Creación de Empresas UPM, 3/3
-1
-1
38
-1
11001
1354575600
La Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm es una convocatoria anual dirigida a estudiantes, profesores e investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid que acepten el reto de poner a prueba sus ideas de negocio. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-12-2012
Info
Inauguración del IV Seminario Bienal. Experiencias En pos de la Educación Activa
-1
-1
22
-1
10977
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal En pos de la Educación Activa, titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 1/13
29-11-2012
Info
Buenas prácticas para la toma de decisiones profesionales
-1
-1
22
-1
10979
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal "En pos de la Educación Activa", titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 3/13
29-11-2012
Info
Prácticas profesionales virtuales en el EEES : experiencias
-1
-1
22
-1
10978
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal En pos de la Educación Activa, titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 2/13
29-11-2012
Info
Aplicación de un sistema de evaluación formativa : experiencias
-1
-1
22
-1
10980
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal En pos de la Educación Activa, titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 4/13
29-11-2012
Info
Proyección estratégica de los centros de formación profesional en los campus
-1
-1
22
-1
10981
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal En pos de la Educación Activa, titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 5/13
29-11-2012
Info
Programa e2
-1
-1
22
-1
10983
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal En pos de la Educación Activa, titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 7/13
29-11-2012
Info
Coloquio 1
-1
-1
22
-1
10982
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal En pos de la Educación Activa, titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 6/13
29-11-2012
Info
Proyecto SOU-estuTUtor
-1
-1
22
-1
10984
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal En pos de la Educación Activa, titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 8/13
29-11-2012
Info
La rúbrica puntuada como apoyo a la evaluación auténtica y compartida
-1
-1
22
-1
10985
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal En pos de la Educación Activa, titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 9/13
29-11-2012
Info
Tecnologías de la Información y Comunicación e Informática
-1
-1
22
-1
10986
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal En pos de la Educación Activa, titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 10 /13
29-11-2012
Info
Programa de Negocios basados en la Tecnología y en el Conocimiento
-1
-1
22
-1
10987
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal En pos de la Educación Activa, titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 11/13
29-11-2012
Info
Coloquio 2
-1
-1
22
-1
10988
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal En pos de la Educación Activa, titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 12/13
29-11-2012
Info
Clausura
-1
-1
22
-1
10989
1354143600
Cuarta jornada del Seminario Bienal En pos de la Educación Activa, titulada "Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias de la Educación Activa", parte 13/13
29-11-2012
Info
Future Vehicles and Entrepreneurs 2/4
-1
-1
11
-1
10992
1353884400
Proyecto FUVE Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-11-2012
Info
Future Vehicles and Entrepreneurs 3/4
-1
-1
11
-1
10993
1353884400
Proyecto FUVE Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-11-2012
Info
Future Vehicles and Entrepreneurs 4/4
-1
-1
11
-1
10994
1353884400
Proyecto FUVE Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-11-2012
Info
SFCM 12/13 8: Evolución del diseño y características de superaleaciones para su empleo en turborreactores
-1
175
8
175
11013
1353884400
26-11-2012
Info
I foro de Inversión UPM_InvestBAN
-1
-1
21
-1
11003
1353366000
este evento se presenta como un foro de conocimiento, intercambio de información, recursos, generación de negocio, así como de dinamización de la competitividad de las empresas Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-11-2012
Info
SFCM 12/13 7: Generación de luz blanca eficiente con nanoestructuras semiconductoras
-1
175
8
175
11012
1353279600
19-11-2012
Info
Cómo leer ciencia: el lenguaje científico-técnico
-1
-1
128
-1
11303
1352934000
Teleclase
15-11-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 11
-1
-1
128
-1
11249
1352847600
Teleclase
14-11-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 12
-1
-1
128
-1
11250
1352847600
Teleclase
14-11-2012
Info
SFCM 12/13 6: Se ven los átomos se entienden los materiales
-1
175
8
175
11011
1352674800
12-11-2012
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a Ana Moreno
-1
-1
38
-1
11039
1352674800
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
12-11-2012
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a Mercedes del Rio
-1
-1
38
-1
11040
1352674800
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
12-11-2012
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a Marisa Córdoba
-1
-1
38
-1
11041
1352674800
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
12-11-2012
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a María Martín
-1
-1
38
-1
11042
1352674800
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
12-11-2012
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a Alicia Cano
-1
-1
38
-1
11043
1352674800
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
12-11-2012
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a Karen González
-1
-1
38
-1
11045
1352674800
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
12-11-2012
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a alumnas de arquitectura
-1
-1
38
-1
11044
1352674800
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
12-11-2012
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a Cristina Gabriel
-1
-1
38
-1
11046
1352674800
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
12-11-2012
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a María José López
-1
-1
38
-1
11047
1352674800
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
12-11-2012
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a Blanca Lleó
-1
-1
38
-1
11048
1352674800
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
12-11-2012
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a Inés Sánchez
-1
-1
38
-1
11049
1352674800
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
12-11-2012
Info
Las mujeres y la UPM entrevista a Carmen Ocete
-1
-1
38
-1
11050
1352674800
Las mujeres son conscientes de la trascendencia que conlleva la elección de este tipo de titulaciones técnicas, máxime en una Universidad del prestigio de la UPM
12-11-2012
Info
¿Preparado para ser competitivo globalmente?
-1
-1
86
-1
10956
1352242800
La confencia corre a cargo de Dª. Gloria Nogales, Director of Worldwide Business Operations, Sales and Marketing (Intel Corporation). Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-11-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 8
-1
-1
128
-1
11246
1352156400
Teleclase
06-11-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 14
-1
-1
128
-1
11252
1352156400
Teleclase
06-11-2012
Info
SFCM 12/13 5: Materiales sí, pero sobre todo sentido común
-1
175
8
175
11010
1352070000
05-11-2012
Info
Language, world view and other stuff: a closer look at the U.S.A. and Spain
-1
-1
86
-1
10990
1351638000
UNIVERSITY ACTIVITIES FOR THE AUTUMN 2012 PERIOD by PhD. Joana Pierce McMahon October 31st, Integrated Language Learning Lab. Euit Telecomunicación UPM Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
31-10-2012
Info
Presentación de las IV Jornada sobre buenas prácticas en el ámbito de las bibliotecas
-1
182
21
182
10946
1351551600
IV Jornada sobre buenas prácticas en el ámbito de las bibliotecas del Consorcio Madroño, con el título "Servicios de apoyo a la investigación en las bibliotecas Universitarias", de la red Madroño, parte 1
30-10-2012
Info
Ayudando a comprender la evaluación de la actividad investigadora
-1
-1
21
-1
10947
1351551600
IV Jornada MADROÑO sobre buenas prácticas en el ámbito de las bibliotecas
30-10-2012
Info
La biblioteca proactiva : apoyo al PDI para la acreditación y Sexenios en la UNED
-1
182
21
182
10948
1351551600
IV Jornada sobre buenas prácticas en el ámbito de las bibliotecas del Consorcio Madroño, con el título "Servicios de apoyo a la investigación en las bibliotecas Universitarias", de la red Madroño, parte 3/9
30-10-2012
Info
POLI-RED: Revistas digitales politécnicas de la Universidad Politécnica de Madrid
-1
182
21
182
10949
1351551600
IV Jornada sobre buenas prácticas en el ámbito de las bibliotecas del Consorcio Madroño, con el título "Servicios de apoyo a la investigación en las bibliotecas Universitarias", de la red Madroño, parte 4/9
30-10-2012
Info
El buscador BRAIN como herramienta al servicio del investigador
-1
182
21
182
10950
1351551600
IV Jornada sobre buenas prácticas en el ámbito de las bibliotecas del Consorcio Madroño, con el título "Servicios de apoyo a la investigación en las bibliotecas Universitarias", de la red Madroño, parte 5/9
30-10-2012
Info
El nuevo Portal de Investigación de la Universidad Autónoma de Madrid (ARGOS)
-1
182
21
182
10951
1351551600
IV Jornada sobre buenas prácticas en el ámbito de las bibliotecas del Consorcio Madroño, con el título "Servicios de apoyo a la investigación en las bibliotecas Universitarias", de la red Madroño, parte 6/9
30-10-2012
Info
Universitas XXI/IAI y E-archivo en la UC3M
-1
182
21
182
10952
1351551600
IV Jornada sobre buenas prácticas en el ámbito de las bibliotecas del Consorcio Madroño, con el título "Servicios de apoyo a la investigación en las bibliotecas Universitarias", de la red Madroño, parte 7/9
30-10-2012
Info
FUTUR: El portal de la producción científica
-1
182
21
182
10953
1351551600
IV Jornada sobre buenas prácticas en el ámbito de las bibliotecas del Consorcio Madroño, con el título "Servicios de apoyo a la investigación en las bibliotecas Universitarias", de la red Madroño, parte 8/9
30-10-2012
Info
El proyecto Europeana sobre Acceso Abierto
-1
182
21
182
10954
1351551600
IV Jornada sobre buenas prácticas en el ámbito de las bibliotecas del Consorcio Madroño, con el título "Servicios de apoyo a la investigación en las bibliotecas Universitarias", de la red Madroño, parte 9/9
30-10-2012
Info
¿Cómo podemos salir de la crisis? Debate de ideas
-1
-1
21
-1
11002
1351116000
Debate de ideas entre los exministros Josep Piqué y Jordi Sevilla, con la moderadora Helena Resano. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-10-2012
Info
SFCM 12/13 4: Nuevos desarrollos en captación fotovoltaica
-1
175
8
175
11009
1350856800
22-10-2012
Info
TIC, prevención de desastres y desarrollo humano 2.0
-1
-1
86
-1
10955
1350770400
La conferencia será dictada por los investigadores de la UPM, D. Miguel Ángel Luengo y Dª. Yolanda Torres. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
21-10-2012
Info
Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso
-1
-1
22
-1
10934
1350511200
Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso, 1/12
18-10-2012
Info
Una visión innovadora de la acogida e integración de los nuevos estudiantes
-1
-1
22
-1
10935
1350511200
Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso, 2/12
18-10-2012
Info
Presentación del Informe
-1
-1
22
-1
10936
1350511200
Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso, 3/12
18-10-2012
Info
La integración extra académica. Más allá de las aulas
-1
-1
22
-1
10938
1350511200
Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso, 5/12
18-10-2012
Info
La integración académica del estudiante de nuevo ingreso
-1
-1
22
-1
10937
1350511200
Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso, 4/12
18-10-2012
Info
La visión del estudiante en la acogida e integración
-1
-1
22
-1
10939
1350511200
Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso, 6/12
18-10-2012
Info
Coloquio Mesa redonda: El debate de las ideas
-1
-1
22
-1
10940
1350511200
Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso, 7/12
18-10-2012
Info
Desarrollo profesional y tu plan de estudios
-1
-1
22
-1
10941
1350511200
Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso, 8/12
18-10-2012
Info
La Casa del Estudiante
-1
-1
22
-1
10942
1350511200
Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso, 9/12
18-10-2012
Info
Sistema de tutorías
-1
-1
22
-1
10943
1350511200
Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso, 10/12
18-10-2012
Info
Conclusiones del Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso
-1
-1
22
-1
10945
1350511200
Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso, 12/12
18-10-2012
Info
Coloquio Mesa redonda: Buenas prácticas
-1
-1
22
-1
10944
1350511200
Seminario Estrategias de integración para estudiantes universitarios de nuevo ingreso,11/12
18-10-2012
Info
Fundamentos de la Ingeniería de los Cultivos Marinos 1
-1
-1
128
-1
11231
1350511200
Teleclase
18-10-2012
Info
SFCM 12/13 3: Nanotecnología y nanociencia en el campo de los materiales de construcción
-1
175
8
175
11008
1350252000
15-10-2012
Info
Acto de entrega de los Premios IEEE. 1/3
-1
-1
12
-1
10922
1349820000
En esta ocasión el Premio ha sido concedido a la Universidad Politécnica de Madrid. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
10-10-2012
Info
Acto de entrega de los Premios IEEE. 3/3
-1
-1
12
-1
10924
1349820000
En esta ocasión el Premio ha sido concedido a la Universidad Politécnica de Madrid. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
10-10-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 1
-1
-1
128
-1
11239
1349733600
Teleclase
09-10-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 2
-1
-1
128
-1
11240
1349733600
Teleclase
09-10-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 3
-1
-1
128
-1
11241
1349733600
Teleclase
09-10-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 4
-1
-1
128
-1
11242
1349733600
Teleclase
09-10-2012
Info
SFCM 12/13 2: Comportamiento frente a impacto de materiales estructurales
-1
175
8
175
11007
1349647200
08-10-2012
Info
Descimbrado de la bóveda de Joao del Castilho.
-1
-1
5
-1
10925
1349388000
Se trata de quitarle la cimbra de madera a una bóveda gótica construida por los alumnos del taller de Construcción Gótica, asignatura de grado de la ETS de Arquitectura. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-10-2012
Info
Cartoteca de la ETSITGC
-1
-1
86
-1
11066
1349128800
Se trata de la presentación de la cartoteca por el profesor emérito D.José Martín López. Así como la visualización de los mapas más significativos. Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-10-2012
Info
SFCM 12/13 1: Optimal design of nanocomposite crxal1-xn - asi3n4 pvd
-1
175
8
175
11006
1349042400
01-10-2012
Info
Acto de Apertura del curso académico 2012-2013 Cátedra Unesco UPM
-1
-1
22
-1
10926
1348005600
Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria de la Universidad Politecnica de Madrid, UPM, Acto de Apertura del curso 2012-2013 presidido por Carlos Conde, rector magnífico de la Universidad Politécnica de Madrid.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
19-09-2012
Info
Entrega de Diplomas de la ETS Industriales 2012
-1
-1
21
-1
10911
1347919200
Entrega de Diplomas a la promoción 155, a la 5ª promoción de Químicos, Masteres oficiales, distinciones, Premios FFII, premios Cátedras Universidad-Empresa y palabras de las autoridadesVideo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
18-09-2012
Info
Inauguración Solar Decathlon 2012
-1
-1
5
-1
10898
1347487200
Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-09-2012
Info
Inauguración de la III Edición del Máster en Tecnologías para el Desarrollo Humano y la Cooperación. 1/2
-1
-1
7
-1
10896
1347314400
El título forma profesionales expertos en la identificación y aplicación de enfoques y soluciones de orientación mixta, técnica y social, a problemas del desarrollo y la cooperación internacional, con base en una formación que permita comprender las complejas causas que subyacen a la pobreza y la desigualdad y que posibilite enfrentar las dificultades que se oponen al progreso de las poblaciones más desfavorecidas
11-09-2012
Info
Inauguración de la III Edición del Máster en Tecnologías para el Desarrollo Humano y la Cooperación. 2/2
-1
-1
7
-1
10897
1347314400
El título forma profesionales expertos en la identificación y aplicación de enfoques y soluciones de orientación mixta, técnica y social, a problemas del desarrollo y la cooperación internacional, con base en una formación que permita comprender las complejas causas que subyacen a la pobreza y la desigualdad y que posibilite enfrentar las dificultades que se oponen al progreso de las poblaciones más desfavorecidas
11-09-2012
Info
Entrega de Diplomas de la EU Informática 2012
-1
-1
86
-1
10857
1342130400
Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-07-2012
Info
Sonido (Píldora formativa UPM)
-1
-1
38
-1
10820
1341784800
El principal objetivo de esta píldora consiste en dar una visión clara de que es el sonido, a través de un estudio de las ondas sonoras, y cuáles son sus propiedades.Profesor Oriol Borrás Gené, Técnico del Gabinete de Tele-Educación. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-07-2012
Info
Fenómenos acústicos (Píldora formativa UPM)
-1
-1
38
-1
10821
1341784800
El objetivo de esta píldora formativa será dar una visión general de los principales fenómenos relacionados con las reflexiones del sonido, en su mayor parte originados en recintos cerrados debido a las superficies de éstos.
09-07-2012
Info
Cámara Anecoica: píldora formativa
-1
-1
38
-1
10822
1341784800
El principal objetivo de esta píldora es dar a conocer qué es una cámara anecoica y cuáles son sus principales características.Profesor Oriol Borrás Gené, Técnico del Gabinete de Tele-Educación
09-07-2012
Info
Cámara reverberante: píldora formativa
-1
-1
38
-1
10823
1341784800
A través de esta píldora se dará a conocer lo que es una cámara reverberante y sus características fundamentales.Profesor Oriol Borrás Gené, Técnico del Gabinete de Tele-Educación. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-07-2012
Info
Medida del tiempo de reverberación por el método de ruido interrumpido (Píldora formativa UPM)
-1
-1
38
-1
10824
1341784800
Medida del tiempo de reverberación por el método de ruido interrumpido (UNE--EN -ISO 3382-2:2008) (Píldora formativa UPM)Profesor Oriol Borrás Gené, Técnico del Gabinete de Tele-Educación. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-07-2012
Info
Entrega de Diplomas de la EUIT Telecomunicacion 2012
-1
-1
86
-1
10854
1341439200
La EUIT de Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) acogió la entrega de diplomas a los egresados de la LXIII promoción de Ingenieros Técnicos de Telecomunicación, la IV promoción del Máster de Ingeniería de Sistemas y Servicios Accesibles para la Sociedad de la Información y la I promoción del Máster de Ingeniería Acústica de la Edificación y Medio Ambiente, en un acto presidido por el rector Carlos CondeVideo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-07-2012
Info
Ventilación eficiente
-1
-1
16
-1
10835
1340748000
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
27-06-2012
Info
Criterios de elección de fuentes lumínicas
-1
-1
16
-1
10834
1340748000
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
27-06-2012
Info
Rehabilitación energética en edificio de vivienda en bloque
-1
-1
16
-1
10836
1340748000
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
27-06-2012
Info
Climatización invisible
-1
-1
16
-1
10838
1340748000
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
27-06-2012
Info
Rehabilitación de las instalaciones hidráulicas Climatización
-1
-1
16
-1
10837
1340748000
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
27-06-2012
Info
Sistemas de Ahorro de Agua y Energía en la rehabilitación
-1
-1
16
-1
10839
1340748000
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
27-06-2012
Info
Sistemas mecánicos de aparcamiento y estructuras termoactivas
-1
-1
16
-1
10840
1340748000
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
27-06-2012
Info
Evaluación energética de edificios en condiciones reales de uso
-1
-1
16
-1
10841
1340748000
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
27-06-2012
Info
La caldera de condensación
-1
-1
16
-1
10827
1340661600
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
26-06-2012
Info
Sistemas de alta eficiencia con gas natural
-1
-1
16
-1
10828
1340661600
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
26-06-2012
Info
Principios básicos para una iluminación eficiente
-1
-1
16
-1
10829
1340661600
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
26-06-2012
Info
Eficiencia Energética y Confort Acústico
-1
-1
16
-1
10831
1340661600
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
26-06-2012
Info
Ascensores de última generación
-1
-1
16
-1
10830
1340661600
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
26-06-2012
Info
Domótica e inmótica para eficiencia energética de edificios
-1
-1
16
-1
10833
1340661600
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
26-06-2012
Info
Energía solar térmica en edificios existentes
-1
-1
16
-1
10832
1340661600
En III Encuentro-Edificación sobre Rehabilitación Energética de Edificios, 2012, Madrid
26-06-2012
Info
SFCM 11/12 32: Laser-ultrasonics para ensayo no destructivo en materiales
-1
175
8
175
10852
1340575200
25-06-2012
Info
Entrega diplomas ETSI Telecomunicación 2012
-1
-1
12
-1
10855
1340316000
La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación entrega los diplomas a los estudiantes de la última promoción. El acto, presidido por el rector de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Carlos Conde, acompañado por Guillermo Cisneros, director de la ETSIT, cuenta con la presencia del secretario de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información, Víctor Calvo-Sotelo. La conferencia inaugural corre a cargo del presidente de la George Mason University de Virgina (EE UU), Ángel Cabrera Izquierdo. También se entrega el Premio ETSIT-UPM, además de insignias al personal del Centro. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
22-06-2012
Info
Entrega diplomas ETSI Minas 2012
-1
-1
22
-1
10856
1340143200
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas entrega los diplomas a los estudiantes de las últimas promociones de sus enseñanzas: Ingenieros de Minas, Ingenieros Geólogos, Ingenieros Técnicos de Minas (especialidad en Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos), Máster en Investigación, Modelización y Análisis del Riesgo en Medio Ambiente, y Graduado en Ingeniería de la Energía.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-06-2012
Info
Encuentro Hispano-Francés 6/9
-1
-1
12
-1
10887
1340143200
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
20-06-2012
Info
Encuentro Hispano-Francés 8/9
-1
-1
12
-1
10889
1340143200
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
20-06-2012
Info
Encuentro Hispano-Francés 7/9
-1
-1
12
-1
10888
1340143200
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
20-06-2012
Info
Encuentro Hispano-Francés 9/9
-1
-1
12
-1
10890
1340143200
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
20-06-2012
Info
Encuentro Hispano-Francés 1/9
-1
-1
12
-1
10882
1340056800
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
19-06-2012
Info
Encuentro Hispano-Francés 2/9
-1
-1
12
-1
10883
1340056800
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
19-06-2012
Info
Encuentro Hispano-Francés 4/9
-1
-1
12
-1
10885
1340056800
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
19-06-2012
Info
Encuentro Hispano-Francés 3/9
-1
-1
12
-1
10884
1340056800
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
19-06-2012
Info
Encuentro Hispano-Francés 5/9
-1
-1
12
-1
10886
1340056800
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
19-06-2012
Info
Mobile Learning: Opportunities and Pitfalls
-1
-1
38
-1
10916
1340056800
III Jornadas eMadrid (5/7)
19-06-2012
Info
Can Serious Games Save Lives?
-1
-1
38
-1
10917
1340056800
III Jornadas eMadrid (6/7). Sara de Freitas(Directora de investigación, Serious Games Institute, Coventry University, Reino Unido).III Jornadas eMadrid: e-Learning 2.0. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
19-06-2012
Info
Experiencias e-Learning 2.0
-1
-1
38
-1
10918
1340056800
III Jornadas eMadrid (7/7). Moderadora: Tíscar Lara (Directora, EOI Digital)Participan: Paloma Díaz (Catedrática, UC3M) José Carlos López Ardao (Director, Dpto. Ingeniería Telemática, U. Vigo) Lluís Vicent (Director, Open University La Salle) III Jornadas eMadrid: e-Learning 2.0. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
19-06-2012
Info
Entrevistas en las III Jornadas eMadrid (1/2)
-1
-1
38
-1
10927
1340056800
Paloma Díaz (UC3M)Lorenzo García Aretio (UNED)Enrique Aliende (Técnicas Avanzadas Digitales S.L.)Fabián García Pastor (Telefónica)Mariano Sanz Prieto (Fundación Siglo22)Lluís Vicent (OULS)Tíscar Lara (EOI Digital)José Carlos López Ardao (UV)III Jornadas eMadrid: e-Learning 2.0. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
19-06-2012
Info
Entrevistas en las III Jornadas eMadrid (2/2)
-1
-1
38
-1
10928
1340056800
Paloma Díaz (UC3M)Lorenzo García Aretio (UNED)Enrique Aliende (Técnicas Avanzadas Digitales S.L.)Fabián García Pastor (Telefónica)Mariano Sanz Prieto (Fundación Siglo22)Lluís Vicent (OULS)Tíscar Lara (EOI Digital)José Carlos López Ardao (UV)III Jornadas eMadrid: e-Learning 2.0. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
19-06-2012
Info
SFCM 11/12 31: Materiales piezoeléctricos en película delgada
-1
175
8
175
10851
1339970400
18-06-2012
Info
Inauguración de las III Jornadas eMadrid
-1
181
38
181
10912
1339970400
Edmundo Tovar (Responsable de eMadrid en la UPM)Carlos Delgado Kloos (Coordinador de la red eMadrid, UC3M)III Jornadas eMadrid: "e-Learning 2.0". Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
18-06-2012
Info
e-Learning 2.0: ¿Cambio radical?
-1
181
38
181
10914
1339970400
III Jornadas eMadrid (3/7)
18-06-2012
Info
Sesión sobre experiencias docentes con software libre y Wikipedia
-1
-1
38
-1
10915
1339970400
III Jornadas eMadrid (4/7). Moderador: Jesús M. González Barahona (Profesor, URJC) LearningAssessmentDesigner: Diseño visual de evaluaciones para cursos de aprendizaje online, Antonio Balderas, Iván Ruiz Rube, Juan Manuel Dodero y Manuel Palomo-Duarte (UCA). El personaje misterioso: una experiencia docente en el aula virtual de la UOC, María Teresa Santa María Fernández (UNIR-UOC). Wikipedia: frecuentando el otro lado. Estudiantes editando Wikipedia desde el Grado Multimedia de la UOC, David Gómez Fontanills (UOC)III Jornadas eMadrid: "e-Learning 2.0". Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
18-06-2012
Info
Presentación Cursos de Verano de la UPM 2012
-1
-1
38
-1
10816
1339711200
Carlos Conde, rector de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), preside el acto de presentación de la nueva edición de los Cursos de Verano de la UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-06-2012
Info
Jornada Smart Cities. Conocimiento, Profesión, Mercado
-1
-1
12
-1
10815
1339020000
D. José Manuel Páez BorralloD. Guillermo Cisneros (Director ETSIT)Tres decanos de colegios profesionales: COIIM, COIT y COAM.Director de Smart Cities de IBM.Tres Directivos de empresas de Energía y Urbanismo. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
07-06-2012
Info
Políticas para la Mujer, Desarrollo y Medio Ambiente. Mujer 2/6
-1
-1
4
-1
10870
1339020000
Inés Sánchez de Madariaga. Directora de la Unidad de Mujeres y Ciencia.Secretaría de Estado de I+D+i del Ministerio de Economía y Competitividad.MUJER, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLOVideo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-06-2012
Info
Presentación Mujer, medio ambiente y desarrollo. Mujer 1/6
-1
-1
4
-1
10869
1339020000
Carmen García de Elías. Gerenta de la Universidad Politécnica de Madrid.MUJER, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLOVideo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-06-2012
Info
Medio Ambiente y Género. Mujer 3/6
-1
-1
4
-1
10871
1339020000
Maite Martín-Crespo Muro. Jefa del Área de Medio Ambiente y CambioClimático. Departamento de Cooperación Sectorial y de Género. Dirección de CooperaciónSectorial y Multilateral. AECID. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-06-2012
Info
Experiencia Profesional y Personal en Mali\". Presentación documental. Mujer 4/6\"
-1
-1
4
-1
10872
1339020000
Mara Bueno. Periodista del Área de Comunicación y Sensibilización. Intervida.MUJER, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLOVideo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-06-2012
Info
Mesa redonda. Mujer 5/6
-1
-1
4
-1
10873
1339020000
Modera: Paloma García-Maroto Olmos. Directora de la Unidad de Igualdad de laUniversidad Politécnica de MadridIntervienen:- Inés Sánchez de Madariaga- Maite Martín-Crespo Muro- Raquel Álvarez Flores- Mara BuenoMUJER, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLOVideo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-06-2012
Info
Clausura del Seminario. Mujer 6/6
-1
-1
4
-1
10874
1339020000
Carmen García de Elías. Gerenta de la Universidad Politécnica de Madrid.MUJER, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLOVideo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-06-2012
Info
Inauguración de EEES
-1
-1
22
-1
10906
1338847200
Análisis del estado actual de los sistemas de evaluación de los estudiantes en la educación superior desde una óptica amplia que incluyó la visión de expertos, académicos, estudiantes y gestores.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-06-2012
Info
Mesa redonda de EEES: El debate de las ideas
-1
-1
22
-1
10908
1338847200
EEES, 3. Análisis del estado actual de los sistemas de evaluación de los estudiantes en la educación superior desde una óptica amplia que incluyó la visión de expertos, académicos, estudiantes y gestores.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-06-2012
Info
Conferencias: El ¿qué hacer?\" desde dos perspectivas. EEES 4/5\"
-1
-1
22
-1
10909
1338847200
Fernando Galván, rector magnífico de la Universidad de Alcalá.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-06-2012
Info
Clausura. EEES 5/5
-1
-1
22
-1
10910
1338847200
Análisis del estado actual de los sistemas de evaluación de los estudiantes en la educación superior desde una óptica amplia que incluyó la visión de expertos, académicos, estudiantes y gestores.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-06-2012
Info
SFCM 11/12 29: SFCM 11/12 29: Materiales utilizados en la gestión de residuos radiactivos
-1
175
8
175
10849
1338760800
04-06-2012
Info
Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología
-1
-1
7
-1
10853
1338415200
Jose Manuel Amaya Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
31-05-2012
Info
Estudio de eficiencia energética en un edificio de oficinas
-1
-1
16
-1
10963
1338415200
FITE, 14
31-05-2012
Info
Ejemplo de rehabilitación sostenible. Acondicionamiento pasivo de los edificios
-1
-1
16
-1
10962
1338415200
FITE, 13
31-05-2012
Info
Un nuevo concepto de aprendizaje de las materias básicas
-1
-1
16
-1
10842
1338328800
Sesión de clausura del proyecto de innovación educativa: Un nuevo concepto de aprendizaje de las materias básicas y desarrollo de competencias transversales para alumnos de nuevo ingreso de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-05-2012
Info
Rehabilitación y habilitación eficiente de edificios con sistemas WEBER THERM
-1
-1
16
-1
10957
1338328800
FITE, 8
30-05-2012
Info
Sistemas Mapei para el aislamiento térmico por el exterior
-1
-1
16
-1
10958
1338328800
FITE, 9
30-05-2012
Info
Empresas de servicios energéticos, (ESE) y tipos de contratos
-1
-1
16
-1
10959
1338328800
FITE,10
30-05-2012
Info
Análisis ambiental y económico del ciclo de vida del poliuretano
-1
-1
16
-1
10960
1338328800
FITE,11
30-05-2012
Info
Aplicación online de gestión del proceso constructivo
-1
-1
16
-1
10961
1338328800
FITE,12
30-05-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 19
-1
-1
128
-1
11295
1338328800
Teleclase
30-05-2012
Info
II Forum Innovación Tecnológica Edificación. Conferencia Inaugural
-1
-1
16
-1
10899
1338242400
FITE, 1
29-05-2012
Info
Sostenibilidad en materiales de construcción. Declaraciones ambientales de producto
-1
-1
16
-1
10900
1338242400
FITE, 2
29-05-2012
Info
Innovación en el fomento de la Rehabilitación Energética
-1
-1
16
-1
10902
1338242400
FITE 3
29-05-2012
Info
Soluciones integrales para la rehabilitación energética y estructural con BASF
-1
-1
16
-1
10903
1338242400
FITE, 5
29-05-2012
Info
La mejora de la eficiencia energética en nueva construcción y rehabilitación
-1
-1
16
-1
10904
1338242400
FITE, 6
29-05-2012
Info
Mesa Redonda. Eficiencia Energética en Rehabilitación de Edificios
-1
-1
16
-1
10905
1338242400
FITE, 7
29-05-2012
Info
Understanding Cultural Diversity and Using Communication Strategies when Abroad for Study or Work
-1
-1
86
-1
10875
1337724000
Understanding Cultural Diversity and Using Communication Strategies when Abroad for Study or Work.D. Rupert HeringtonINTEGRATED LANGUAGE LEARNING LAB (ILLAB)Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-05-2012
Info
Toma de posesión del nuevo equipo rectoral de la UPM 2012
-1
-1
39
-1
10790
1337551200
Carlos Conde, nuevo rector de la Universidad Politécnica de Madrid, ha dado a conocer la estructura de su equipo de gobierno y las personas que serán designadas por él. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
21-05-2012
Info
Toma de posesión del rector de la UPM, Carlos Conde
-1
-1
39
-1
10789
1337205600
"El apoyo a la actividad docente será objeto de atención preferente en el futuro próximo", ha señalado Carlos Conde al tomar posesión como rector de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
17-05-2012
Info
Modelos de negocio en internet en el Siglo XXI
-1
-1
21
-1
10860
1337205600
I InternetTech Forum. Jorge Mata -- inversor y experto conocedor de los mercados internacionales, entrevistará a una representación de CEOs del sector: Fernando Rada de Wildbit Studios, David Martín de Blaffin, y Julio Rilo de INIXA
17-05-2012
Info
Entrenar el Éxito. Confianza, esfuerzo y generosidad
-1
-1
21
-1
10861
1337205600
Entrenar el Éxito. Confianza, esfuerzo y generosidad, claves para conseguir un equipo ganador en la empresa y en la vidaPepu Hernández -- entrenador y ex seleccionador nacional del equipo de baloncesto campeón del mundo en Japón 2006.Jesús de Benito - Inversor, Consultor y Empresario en nuevas iniciativas emprendedoras. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
17-05-2012
Info
Cómo superar con éxito un proceso de inversión y desinversión. 5/9)
-1
-1
21
-1
10863
1337205600
Erik Brieva -- co-fundador de Intelligent Software Componentes S.A. (Isoco) y de Altea Consulting. CEO de Polymita.Luís Ignacio Fortes - Vicepresidente de Polymita. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
17-05-2012
Info
El caso Hybris: Líder de crecimiento en Europa en Internet
-1
-1
21
-1
10862
1337205600
I InternetTech Forum . Alfredo Expósito -- Ingeniero de Telecomunicación, Manager de Hybris en España. Conexión con Ariel Ludi, Presidente de la compañía
17-05-2012
Info
La Inteligencia al servicio de la innovación. Eva Moya
-1
-1
21
-1
10865
1337205600
I InternetTech Forum
17-05-2012
Info
La Inteligencia al servicio de la innovación. Fernando Cocho
-1
-1
21
-1
10864
1337205600
I InternetTech Forum
17-05-2012
Info
La Inteligencia al servicio de la innovación
-1
-1
21
-1
10866
1337205600
I InternetTech Forum
17-05-2012
Info
Conclusiones y entrega de los premios InternetTech 2012
-1
-1
21
-1
10867
1337205600
17-05-2012
Info
La Constitución de Cádiz y el problema religioso español
-1
-1
38
-1
10796
1337119200
Francisco Gonzalez de Posada. Catedrático de la ETS de Arquitectura de la UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-05-2012
Info
Inauguración de las XV Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología
-1
-1
7
-1
10797
1336600800
Presidido por el Rector Magnífico de la Universidad Politécnica de Madrid (U.P.M.)Presentación: D. Jesús Vázquez Minguela, Director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos (E.T.S.I.A.)Introducción: D. Saturnino de la Plaza PérezPresidente del Comité de Enseñanza del Instituto de la Ingeniería de España (I.I.E.).Exrector de la UPM. Exsecretario de Estado de Universidades e InvestigaciónVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
10-05-2012
Info
La alta frontera
-1
-1
7
-1
10798
1336600800
D. Antonio Martín-Carrillo DomínguezIngeniero Aeronáutico. Dr. en Ciencias Económicas y Empresariales. Máster MBA (USA). Presidente de Foro AeronáuticoVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
10-05-2012
Info
SFCM 11/12 26: Tu- clausthal: research activities at the institute of materials
-1
175
8
175
10819
1336514400
09-05-2012
Info
Working at Google
-1
-1
86
-1
10825
1336514400
Esta conferencia ofrece a los alumnos de la EUI una oportunidad inmejorable para imaginar su futuro como profesionales de la Informática y, sobre todo, para comprobar, a través de la experiencia de Arturo Gómez del Castillo (ex-alumno de la Escuela), que pueden ser ambiciosos en lo que a su futuro se refiere y que, con una buena formación, pueden hacer realidad todos sus sueños
09-05-2012
Info
SFCM 11/12 25: características y aplicaciones prácticas de las armaduras de acero
-1
175
8
175
10818
1336341600
07-05-2012
Info
Competición Spanish BEST Engineering Competition en la ETSI Navales
-1
-1
11
-1
10813
1335996000
En esta competición los estudiantes usan sus conocimientos y habilidades personales para resolver, en grupos, un problema presentado por la empresa patrocinadora del evento. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
03-05-2012
Info
Competición Spanish BEST Engineering Competition en la ETSI Navales
-1
-1
11
-1
10814
1335996000
En esta competición los estudiantes usan sus conocimientos y habilidades personales para resolver, en grupos, un problema presentado por la empresa patrocinadora del evento. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
03-05-2012
Info
State of the Art of Sustainabillity
-1
-1
8
-1
10919
1335996000
Sustainability seminar Universidad Politécnica de Madrid
03-05-2012
Info
Specific examples on Sustainability implementation in the industry
-1
-1
8
-1
10921
1335996000
Sustainability seminar Universidad Politécnica de Madrid
03-05-2012
Info
Sustainability Seminar Interview
-1
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8
-1
10920
1335996000
Sustainability seminar Universidad Politécnica de Madrid
03-05-2012
Info
Sistema de explotación del ganado vacuno de lidia
-1
-1
7
-1
10809
1335391200
V Jornadas sobre la Explotación del Ganado de Lidia : toros en tiempos críticos, 2012, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola
26-04-2012
Info
Seguridad y salud laboral en la producción del toro de lidia
-1
-1
7
-1
10810
1335391200
V Jornadas sobre la Explotación del Ganado de Lidia : toros en tiempos críticos, 2012, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola
26-04-2012
Info
¿Hay vida después de la EUI?
-1
-1
86
-1
10795
1335304800
Esta conferencia ofrece a los alumnos de la EUI una oportunidad inmejorable para imaginar su futuro como profesionales de la Informática y, sobre todo, para comprobar, a través de la experiencia de Nacho Larriba (ex-alumno de la Escuela), que pueden ser ambiciosos en lo que a su futuro se refiere y que, con una buena formación, pueden hacer realidad todos sus sueños. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-04-2012
Info
Presente y futuro del toro de lidia en tiempos críticos
-1
-1
7
-1
10808
1335304800
Moderan: D. Ignacio García y Tomás Herrero Participan: D. Mariano Aguirre, Presidente de la Real Federación Taurina de España. D. Adrian Martín, Médico Taurino, Premio Zummel. D. José Álvarez --Monteserín , Secretario General de la UPTH. (Unión de Plazas de Toros Históricas). D. Cipriano Hebrero, Veterinario, Ganadero y Empresario. D. Williams Cárdenas, Abogado, Profesor de Derecho Internacional y Diplomático venezolano. V Jornadas sobre la Explotación del Ganado de Lidia. Toros en tiempos críticos. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-04-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 14
-1
-1
128
-1
11290
1335304800
Teleclase
25-04-2012
Info
La carne como producción del toro de lidia
-1
-1
7
-1
10806
1335218400
V Jornadas sobre la Explotación del Ganado de Lidia : toros en tiempos críticos, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola
24-04-2012
Info
Visión crítica de los espectáculos taurinos
-1
-1
7
-1
10807
1335218400
V Jornadas sobre la Explotación del Ganado de Lidia : toros en tiempos críticos, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola
24-04-2012
Info
Antecedentes y presentación de la exposición pictórica
-1
-1
7
-1
10804
1335132000
V Jornadas sobre la Explotación del Ganado de Lidia : toros en tiempos críticos, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola
23-04-2012
Info
La intervención de la mujer en el entorno del toro de lidia
-1
-1
7
-1
10805
1335132000
V Jornadas sobre la Explotación del Ganado de Lidia : toros en tiempos críticos, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola
23-04-2012
Info
SFCM 11/12 24: Estrategia de durabilidad para las estructuras de hormigón armado
-1
175
8
175
10817
1335132000
23-04-2012
Info
Homenaje a D. Agustín Pascual González y al Pinar de Valsaín
-1
-1
4
-1
10843
1335132000
\"Homenaje a D. Agustín Pascual González y al Pinar de Valsaín\" promovido por la Real Academía de Ingeniería y la Sociedad Española de Ciencias Forestales. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-04-2012
Info
Agustín Pascual y los orígenes de la Ciencia de Montes y de la Administración Forestal
-1
-1
4
-1
10844
1335132000
Ignacio García Pereda y Luis Gil\"Homenaje a D. Agustín Pascual González y al Pinar de Valsaín\" promovido por la Real Academía de Ingeniería y la Sociedad Española de Ciencias Forestales. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-04-2012
Info
Los Bosques Reales y la Desamortización de Madoz
-1
-1
4
-1
10845
1335132000
Ignacio Pérez-Soba y Díez del Corral "Homenaje a D. Agustín Pascual González y al Pinar de Valsaín" promovido por la Real Academía de Ingeniería y la Sociedad Española de Ciencias Forestales. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-04-2012
Info
Política e Ideología en el Cuerpo de Montes
-1
-1
4
-1
10846
1335132000
José Miguel Sierra Vigil."Homenaje a D. Agustín Pascual González y al Pinar de Valsaín" promovido por la Real Academía de Ingeniería y la Sociedad Española de Ciencias Forestales. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-04-2012
Info
Pocos y pobres: los presupuestos decimonónicos de la Administración Forestal
-1
-1
4
-1
10847
1335132000
Miguel Allué-Andrade Camacho y Javier Mª García López ."Homenaje a D. Agustín Pascual González y al Pinar de Valsaín" promovido por la Real Academía de Ingeniería y la Sociedad Española de Ciencias Forestales. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-04-2012
Info
Imágenes del monte en el pasado: los fondos de la fototeca forestal DGB-INIA
-1
-1
4
-1
10848
1335132000
"Homenaje a D. Agustín Pascual González y al Pinar de Valsaín" promovido por la Real Academía de Ingeniería y la Sociedad Española de Ciencias Forestales. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-04-2012
Info
Acto de clausura y cata de vinos espumosos
-1
-1
7
-1
10975
1334959200
XXVIII Semana Universitaria del Vino, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid
21-04-2012
Info
Los tractores Massey Fergusson hacen rentable el viñedo
-1
-1
7
-1
10969
1334872800
XXVIII Semana Universitaria del Vino, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid
20-04-2012
Info
Cata de vinos generosos
-1
-1
7
-1
10974
1334872800
XXVIII Semana Universitaria del Vino, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid
20-04-2012
Info
La experiencia Wine Zentric
-1
-1
7
-1
10968
1334786400
XXVIII Semana Universitaria del Vino, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid
19-04-2012
Info
Cata de vinos reserva y gran reserva
-1
-1
7
-1
10973
1334786400
XXVIII Semana Universitaria del Vino, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid
19-04-2012
Info
SFCM 11/12 23: Electron channeling and diffraction for orientation analysis
-1
175
8
175
10803
1334700000
18-04-2012
Info
Activa tu empleo. Titulaciones de Grado en Ingeniería ámbito de Puntos de la Telecomunicación
-1
-1
86
-1
10811
1334700000
La EUIT de Telecomunicación y Jobssy.com, organizan esta 1ª Jornada Activa Tu Empleo con un doble objetivo: Dar a conocer cuál es el perfil de nuestros nuevos graduados y establecer un foro activo de empleo. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
18-04-2012
Info
La comunicación del vino
-1
-1
7
-1
10967
1334700000
XXVIII Semana Universitaria del Vino, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid
18-04-2012
Info
Cata de vinos crianza
-1
-1
7
-1
10972
1334700000
XXVIII Semana Universitaria del Vino, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid
18-04-2012
Info
Vinos de Uclés.
-1
-1
7
-1
10965
1334613600
XXVIII Semana Universitaria del Vino, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid
17-04-2012
Info
La medición de la huella de carbono
-1
-1
7
-1
10966
1334613600
XXVIII Semana Universitaria del Vino, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid
17-04-2012
Info
Cata de vinos rosado, tinto joven y tinto roble
-1
-1
7
-1
10971
1334613600
XXVIII Semana Universitaria del Vino, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid
17-04-2012
Info
SFCM 11/12 22: Evaluación de la degradación por agua de mar natural de resinas
-1
175
8
175
10802
1334527200
16-04-2012
Info
Desadificación málica
-1
-1
7
-1
10964
1334527200
XXVIII Semana Universitaria del Vino, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid
16-04-2012
Info
Cata de vinos blancos. XXVIII SEMANA VINO 7/12
-1
-1
7
-1
10970
1334527200
XXVIII Semana Universitaria del Vino, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola de Madrid
16-04-2012
Info
Apertura de la VII Jornada Innovación Pedagógica de ADA-Madrid
-1
-1
38
-1
10733
1334268000
VII Jornada de Innovación Pedagógica."Experiencias en evaluación en e-learning" Ada- Madrid.
13-04-2012
Info
¿Innovar en Evaluación? El reto de la e-Evaluación sostenible
-1
-1
38
-1
10734
1334268000
VII Jornada de Innovación Pedagógica."Experiencias en evaluación en e-learning" Ada- Madrid.
13-04-2012
Info
Mejorando aprendizaje y evaluación en e-learning usando recursos multimedia
-1
-1
38
-1
10735
1334268000
Jose Ygnacio Pastor. Sandra Aguirre. Enrique Barra. Juan Quemada. Mejorando el aprendizaje y la evaluación en e-learning usando recursos multimedia VII Jornada de Innovación Pedagógica."Experiencias en evaluación en e-learning" Ada- Madrid. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-04-2012
Info
Blended learning
-1
-1
38
-1
10736
1334268000
VII Jornada de Innovación Pedagógica."Experiencias en evaluación en e-learning" Ada- Madrid.
13-04-2012
Info
Sistema autoguiado de prácticas en el laboratorio de Hidráulica
-1
-1
38
-1
10737
1334268000
José Ignacio Sarasúa Moreno. Jaime García Palacios. Cristian Ponce Farfán.Implantación de un sistema autoguiado de prácticas en el laboratorio de Hidráulica apoyado en contenidos audiovisuales online VII Jornada de Innovación Pedagógica."Experiencias en evaluación en e-learning" Ada- Madrid
13-04-2012
Info
Complejidad y variabilidad en evaluación e-learning
-1
-1
38
-1
10738
1334268000
VII Jornada de Innovación Pedagógica."Experiencias en evaluación en e-learning" Ada- Madrid.
13-04-2012
Info
Didáctica de la evaluación de la calidad de las fuentes
-1
-1
38
-1
10739
1334268000
VII Jornada de Innovación Pedagógica."Experiencias en evaluación en e-learning" Ada- Madrid
13-04-2012
Info
Gestión de la heterogeneidad de conocimientos matemáticos
-1
-1
38
-1
10740
1334268000
VII Jornada de Innovación Pedagógica."Experiencias en evaluación en e-learning" Ada- Madrid
13-04-2012
Info
Desarrollo de actividades de evaluación para un sistema on-line.
-1
-1
38
-1
10741
1334268000
VII Jornada de Innovación Pedagógica."Experiencias en evaluación en e-learning" Ada- Madrid
13-04-2012
Info
Experiencia de evaluación formativa de un software educativo
-1
-1
38
-1
10742
1334268000
VII Jornada de Innovación Pedagógica."Experiencias en evaluación en e-learning" Ada- Madrid
13-04-2012
Info
Evaluación en e-learning y evaluación presencial
-1
-1
38
-1
10743
1334268000
VII Jornada de Innovación Pedagógica."Experiencias en evaluación en e-learning" Ada- Madrid
13-04-2012
Info
La realización del videoclip científico
-1
-1
38
-1
10744
1334268000
VII Jornada de Innovación Pedagógica."Experiencias en evaluación en e-learning" Ada- Madrid
13-04-2012
Info
Clausura de las VII Jornadas de Innovación Pedagógica de ADA-Madrid 2012
-1
-1
38
-1
10745
1334268000
13-04-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 15
-1
-1
128
-1
11274
1334095200
Teleclase
11-04-2012
Info
Izado de vela
-1
-1
5
-1
10868
1332885600
El acto es una práctica de izado de vela del Seminario de Arquitectura TextilVideo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
28-03-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 12
-1
-1
128
-1
11271
1332885600
Teleclase
28-03-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 8
-1
-1
128
-1
11284
1332885600
Teleclase
28-03-2012
Info
Induforum 2012
-1
-1
21
-1
10727
1332799200
Esta jornada se organiza conjuntamente entre el Área de Creación de Empresas de la UPM y la ETSII a través de su Feria de Empleo, Induforum 2012. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-03-2012
Info
Induforum 2012, Acto de Presentación
-1
-1
21
-1
10728
1332799200
Esta jornada se organiza conjuntamente entre el Área de Creación de Empresas de la UPM y la ETSII a través de su Feria de Empleo, Induforum 2012. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-03-2012
Info
Induforum 2012, Jóvenes emprendedores en el sector del biocombustible
-1
-1
21
-1
10729
1332799200
Esta jornada se organiza conjuntamente entre el Área de Creación de Empresas de la UPM y la ETSII a través de su Feria de Empleo, Induforum 2012. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-03-2012
Info
Induforum 2012, Intelliglass
-1
-1
21
-1
10730
1332799200
Esta jornada se organiza conjuntamente entre el Área de Creación de Empresas de la UPM y la ETSII a través de su Feria de Empleo, Induforum 2012. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-03-2012
Info
Induforum 2012, Mesa redonda
-1
-1
21
-1
10731
1332799200
Esta jornada se organiza conjuntamente entre el Área de Creación de Empresas de la UPM y la ETSII a través de su Feria de Empleo, Induforum 2012. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-03-2012
Info
Induforum 2012, Entrega de Premios del concurso Optimula
-1
-1
21
-1
10732
1332799200
Esta jornada se organiza conjuntamente entre el Área de Creación de Empresas de la UPM y la ETSII a través de su Feria de Empleo, Induforum 2012. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-03-2012
Info
Consecuencias de la integración en la arquitectura de las energías renovables
-1
-1
5
-1
10791
1332799200
Georg W. Reinberg | Pionero en Europa en arquitectura solar y edificios energéticamente eficiente | Viena, Austria. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-03-2012
Info
Edificios casi cero energía
-1
-1
5
-1
10793
1332799200
Karsten Voss | Especialista y asesor de la Agencia de Energía Internacional en edificios de consumo energético casi nulo | Wuppertal, Alemania. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-03-2012
Info
Presentación campaña de voluntarios SdEurope2012
-1
-1
5
-1
10792
1332799200
Rendimiento, integración y oportunidades de las energías renovables en la arquitectura.+ lanzamiento campaña de voluntarios Solar decahtlon Europe 2012. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-03-2012
Info
Inauguración IX Competición Creación de Empresas UPM
-1
-1
23
-1
10766
1332712800
Entrega de premios a las mejores ideas de negocio dentro de la IX edición de la Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm, una iniciativa promovida por el Vicerrectorado de Investigación de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-03-2012
Info
Technology Sport Company. IX Competición Creación de Empresas UPM
-1
-1
23
-1
10767
1332712800
Entrega de premios a las mejores ideas de negocio dentro de la IX edición de la Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm, una iniciativa promovida por el Vicerrectorado de Investigación de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-03-2012
Info
Ecotactical Technologies. IX Competición Creación de Empresas UPM
-1
-1
23
-1
10768
1332712800
Entrega de premios a las mejores ideas de negocio dentro de la IX edición de la Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm, una iniciativa promovida por el Vicerrectorado de Investigación de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-03-2012
Info
Accésits. IX Competición Creación de Empresas UPM
-1
-1
23
-1
10769
1332712800
Entrega de premios a las mejores ideas de negocio dentro de la IX edición de la Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm, una iniciativa promovida por el Vicerrectorado de Investigación de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-03-2012
Info
Premiados. IX Competición Creación de Empresas UPM
-1
-1
23
-1
10770
1332712800
Entrega de premios a las mejores ideas de negocio dentro de la IX edición de la Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm, una iniciativa promovida por el Vicerrectorado de Investigación de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-03-2012
Info
Clausura. IX Competición Creación de Empresas UPM
-1
-1
23
-1
10771
1332712800
Entrega de premios a las mejores ideas de negocio dentro de la IX edición de la Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm, una iniciativa promovida por el Vicerrectorado de Investigación de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-03-2012
Info
La selección en las instituciones de la UE: Una selección por competencias
-1
155
14
155
10781
1332712800
26-03-2012
Info
Ofertas de empleo y de formación en las Instituciones europeas
-1
155
14
155
10782
1332712800
26-03-2012
Info
Trabajar en el Banco Europeo de Inversiones. Procesos selectivos
-1
155
14
155
10783
1332712800
26-03-2012
Info
El fomento de la presencia de españoles en las Instituciones europeas
-1
155
14
155
10784
1332712800
26-03-2012
Info
Programa de apoyo a la preparación Comunidad de Madrid
-1
155
14
155
10785
1332712800
26-03-2012
Info
SFCM 11/12 21: Coarse grained molecular dynamics and continuum modeling
-1
175
8
175
10801
1332712800
26-03-2012
Info
Course on Silk biopolymers and their biomedical applications 2/5
-1
-1
8
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10930
1332712800
26-03-2012
Info
Course on Silk biopolymers and their biomedical applications 1/5
-1
-1
8
-1
10929
1332712800
26-03-2012
Info
Course on Silk biopolymers and their biomedical applications 3/5
-1
-1
8
-1
10931
1332712800
26-03-2012
Info
Course on Silk biopolymers and their biomedical applications 4/5
-1
-1
8
-1
10932
1332712800
26-03-2012
Info
Course on Silk biopolymers and their biomedical applications 5/5
-1
-1
8
-1
10933
1332712800
26-03-2012
Info
Debate cara a cara entre los candidatos a Rector 2012
-1
-1
39
-1
10701
1332457200
Debate entre los Profesores Guillermo Cisneros y Carlos Conde, candidatos a Rector 2012, celebrado el pasado 23 de marzo. Vídeo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-03-2012
Info
5º Seminario Anual del Centro de Electrónica Industrial (CEI UPM)
-1
-1
21
-1
10794
1332370800
Seminario anual organizado por el CEI, abierto a la participación de empresas y otras universidades. Se presentan las actividades del CEI en I+D+i, así como las propias empresas participantes presentan sus áreas de negocio e interés con el fin de fomentar futuras colaboraciones
22-03-2012
Info
Desregulaciones y derechos de la propiedad intelectual
-1
-1
86
-1
10762
1332284400
V Seminario: "Ingeniería ante las Ciencias Sociales y Humanidades". Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
21-03-2012
Info
La sociedad de la información y el nuevo capitalismo
-1
-1
86
-1
10761
1332284400
D. Pedro Costa, ingeniero y sociólogo (EUITT) V Seminario: "Ingeniería ante las Ciencias Sociales y Humanidades". Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
21-03-2012
Info
Debate electoral de candidatos a Rector en la UPM
-1
-1
39
-1
10696
1331766000
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-03-2012
Info
El futuro de los vuelos espaciales tripulados: apertura del acto
-1
-1
39
-1
10746
1331766000
15-03-2012
Info
Inauguración La historia del Transbordador Espacial (1/9)
-1
-1
3
-1
10753
1331679600
De la mano de Paul F. Dye (Director de vuelo y operaciones de misiones) y Stephen K. Robinson (astronauta) de la NASApodremos recorrer una era emblemática en la carrera espacial que comenzó el 12 de abril de 1981. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-03-2012
Info
Historia del Control de Misión del transbordador espacial Space Shuttle (2/9)
-1
-1
3
-1
10754
1331679600
De la mano de Paul F. Dye (Director de vuelo y operaciones de misiones) y Stephen K. Robinson (astronauta) de la NASApodremos recorrer una era emblemática en la carrera espacial que comenzó el 12 de abril de 1981. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-03-2012
Info
La industria española en vuelos tripulados. (4/9)
-1
-1
3
-1
10756
1331679600
La industria española en vuelos tripulados. (Proespacio) Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-03-2012
Info
Volando las misiones del transbordador espacial Space Shuttle (7/9)
-1
-1
3
-1
10758
1331679600
Volando las misiones del transbordador espacial \"Space Shuttle\", perspectiva de un astronauta.(Stephen K. Robinson) Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-03-2012
Info
Control de Mision para las operaciones diarias de la Estación Espacial. (8/9)
-1
-1
3
-1
10759
1331679600
Consideraciones sobre el Control de Mision para las operaciones diarias de la Estación Espacial Internacional, ISS. (Paul F. Dye) Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-03-2012
Info
Clausura. La historia del Transbordador Espacial (9/9)
-1
-1
3
-1
10760
1331679600
De la mano de Paul F. Dye (Director de vuelo y operaciones de misiones) y Stephen K. Robinson (astronauta) de la NASApodremos recorrer una era emblemática en la carrera espacial que comenzó el 12 de abril de 1981. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-03-2012
Info
Perspectiva de un astronauta. (6/9)
-1
-1
3
-1
10765
1331679600
De la mano de Paul F. Dye (Director de vuelo y operaciones de misiones) y Stephen K. Robinson (astronauta) de la NASApodremos recorrer una era emblemática en la carrera espacial que comenzó el 12 de abril de 1981. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-03-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 5
-1
-1
128
-1
11281
1331679600
Teleclase
14-03-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 6
-1
-1
128
-1
11282
1331679600
Teleclase
14-03-2012
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 4
-1
-1
128
-1
11263
1331593200
Teleclase
13-03-2012
Info
¿Qué es la Open Education Week?
-1
-1
39
-1
10709
1331161200
Jornada sobre "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto (OER) en la UPM
08-03-2012
Info
El gestor de contenidos OCW-UPM. Servicios a la comunidad
-1
-1
39
-1
10710
1331161200
Jornada sobre "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto (OER) en la UPM
08-03-2012
Info
Connotaciones legales. Uso de licencias Creative Commons
-1
-1
39
-1
10711
1331161200
Jornada sobre "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto (OER) en la UPM, 2012
08-03-2012
Info
Plataformas en abierto: Colección Digital Politécnica y Archivo Digital
-1
-1
39
-1
10712
1331161200
Jornada sobre "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto (OER) en la UPM, 2012
08-03-2012
Info
Recursos educativos audiovisuales de la UPM: Canales YouTube e iTunesU
-1
-1
39
-1
10713
1331161200
Jornada sobre "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto (OER) en la UPM, 2012
08-03-2012
Info
Distintos usos de OCW en la Educación Superior
-1
-1
39
-1
10714
1331161200
Jornada sobre "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto (OER) en la UPM, 2012
08-03-2012
Info
De Punto de Inicio a OCW-EEMM
-1
-1
39
-1
10715
1331161200
Jornada sobre "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto (OER) en la UPM, 2012
08-03-2012
Info
Redes sociales y educación. Openstudy
-1
-1
39
-1
10716
1331161200
Jornada sobre "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto (OER) en la UPM, 2012
08-03-2012
Info
Videos didácticos instrumentos y observaciones topográficas
-1
-1
39
-1
10717
1331161200
Jornada sobre "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto (OER) en la UPM, 2012
08-03-2012
Info
Testimonio de uso de OCW
-1
-1
39
-1
10718
1331161200
Jornada sobre "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto (OER) en la UPM, 2012
08-03-2012
Info
Alojamiento de animaciones en colección digital politécnica
-1
-1
39
-1
10719
1331161200
Jornada sobre "Concienciación en el uso de Recursos Educativos en Abierto (OER) en la UPM, 2012
08-03-2012
Info
Grandes retos ambientales de la sociedad del siglo XX
-1
-1
144
-1
11326
1331074800
Teleclase
07-03-2012
Info
Grandes retos ambientales de la sociedad del siglo XX 2
-1
-1
144
-1
11327
1331074800
Teleclase
07-03-2012
Info
Grandes retos ambientales de la sociedad del siglo XX 3
-1
-1
144
-1
11328
1331074800
Teleclase
07-03-2012
Info
Grandes retos ambientales de la sociedad del siglo XX 4
-1
-1
144
-1
11329
1331074800
Teleclase
07-03-2012
Info
Grandes retos ambientales de la sociedad del siglo XX 5
-1
-1
144
-1
11330
1331074800
Teleclase
07-03-2012
Info
Grandes retos ambientales de la sociedad del siglo XX 6
-1
-1
144
-1
11331
1331074800
Teleclase
07-03-2012
Info
Grandes retos ambientales de la sociedad del siglo XX 7
-1
-1
144
-1
11332
1331074800
Teleclase
07-03-2012
Info
Grandes retos ambientales de la sociedad del siglo XX 8
-1
-1
144
-1
11333
1331074800
Teleclase
07-03-2012
Info
Entrega de diplomas en la ETSI de Topografia 2012
-1
-1
86
-1
10682
1330556400
Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-03-2012
Info
Conferencia de Jean-Philippe Courtois. Microsoft
-1
-1
12
-1
10694
1330470000
Conferencia de Jean-Philippe Courtois, Presidente de Microsoft International. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
29-02-2012
Info
Servicios a emprendedores -- UPM y Microsoft Ibérica
-1
-1
12
-1
10702
1330470000
La jornada permitirá conocer las iniciativas de apoyo a emprendedores de la UPM y Microsoft. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
29-02-2012
Info
Emprendimiento a través de la innovación con Kinect
-1
-1
12
-1
10703
1330470000
La jornada permitirá conocer las iniciativas de apoyo a emprendedores de la UPM y Microsoft. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
29-02-2012
Info
El laser, instrumento clave en Ciencia y Tecnología
-1
-1
38
-1
10681
1330470000
José Luis Ocaña, catedrático de la ETSI Industriales y director del Centro Láser de la UPM Las conferencias pretenden, como objetivo primario, relacionar temas de Ciencia, Ingeniería y Arquitectura con lo que se suele entender por ?Humanidades? (Filosofía, Arte, Música, Literatura, Teatro, Cine, etc.), considerando todo ello incluido en la Cultura (con mayúscula). Y otro objetivo no menos destacable es dar a conocer los últimos avances en el conocimiento. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
29-02-2012
Info
SFCM 11/12 17: Cinética de Oxidación de las aleaciones de Magnesio
-1
175
8
175
10788
1330297200
27-02-2012
Info
OCW en la UPM
-1
-1
128
-1
10680
1330038000
Presentación del proyecto OCWVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
24-02-2012
Info
SFCM 11/12 16: Micromecanizado electroquímico de materiales metálicos
-1
175
8
175
10787
1329692400
20-02-2012
Info
Programa de Formación en Innovación y Gestión de la Tecnología (ERICSSON-EUI) 2/2
-1
-1
86
-1
10764
1329260400
El objetivo fundamental de este seminario consiste en presentar una introducción a las nuevas metodologías de innovación y gestión de las tecnologías, desde el punto de vista de una empresa puntera en el sector de las TIC como Ericsson. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-02-2012
Info
Las patentes en el mundo de la ingeniería: qué se patenta y cómo se explota
-1
-1
39
-1
10697
1329174000
Patentes: lo que todo doctorando debe saber.Pascual Segura. Director del Centro de Patentes de la UB. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-02-2012
Info
Las patentes como fuente de información tecnológica
-1
-1
39
-1
10698
1329174000
Patentes: lo que todo doctorando debe saber.Carmen Toledo. Jefe de la Unidad de Información Tecnológica OEPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-02-2012
Info
La creación de una start-up a partir de una patente
-1
-1
39
-1
10699
1329174000
Patentes: lo que todo doctorando debe saber.Carlos Carrasco. Cofundador de Alise Devices. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-02-2012
Info
Coloquio sesión técnica sobre patentes
-1
-1
39
-1
10700
1329174000
Patentes: lo que todo doctorando debe saber. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-02-2012
Info
Homenaje a Jesús del Pozo
-1
-1
37
-1
10652
1329174000
El Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid de la UPM celebra un actopara rendir homenaje al modisto y creador Jesús del PozoVideo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-02-2012
Info
SFCM 11/12 15: La energía solar en el procesado de materiales
-1
175
8
175
10752
1329087600
13-02-2012
Info
Taller de Arte y Geometría
-1
-1
8
-1
10772
1329087600
El Objetivo principal del proyecto es el diseño y realización de un nuevo concepto de taller educativo para alumnos de nuevo ingreso, con un doble propósito, mejorar los conocimientos del estudiante en las materias básicas y al mismo tiempo fomentar en el alumno de cursos superiores el deseo de compartir su bagaje intelectual con sus compañeros mediante una experiencia docente innovadora. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-02-2012
Info
Geometría Fractal
-1
-1
8
-1
10773
1329087600
El Objetivo principal del proyecto es el diseño y realización de un nuevo concepto de taller educativo para alumnos de nuevo ingreso, con un doble propósito, mejorar los conocimientos del estudiante en las materias básicas y al mismo tiempo fomentar en el alumno de cursos superiores el deseo de compartir su bagaje intelectual con sus compañeros mediante una experiencia docente innovadora. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-02-2012
Info
El número de Oro
-1
-1
8
-1
10774
1329087600
El Objetivo principal del proyecto es el diseño y realización de un nuevo concepto de taller educativo para alumnos de nuevo ingreso, con un doble propósito, mejorar los conocimientos del estudiante en las materias básicas y al mismo tiempo fomentar en el alumno de cursos superiores el deseo de compartir su bagaje intelectual con sus compañeros mediante una experiencia docente innovadora. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-02-2012
Info
Pensamiento matemático
-1
-1
8
-1
10775
1329087600
El Objetivo principal del proyecto es el diseño y realización de un nuevo concepto de taller educativo para alumnos de nuevo ingreso, con un doble propósito, mejorar los conocimientos del estudiante en las materias básicas y al mismo tiempo fomentar en el alumno de cursos superiores el deseo de compartir su bagaje intelectual con sus compañeros mediante una experiencia docente innovadora. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-02-2012
Info
Las matemáticas y su lenguaje
-1
-1
8
-1
10776
1329087600
El Objetivo principal del proyecto es el diseño y realización de un nuevo concepto de taller educativo para alumnos de nuevo ingreso, con un doble propósito, mejorar los conocimientos del estudiante en las materias básicas y al mismo tiempo fomentar en el alumno de cursos superiores el deseo de compartir su bagaje intelectual con sus compañeros mediante una experiencia docente innovadora. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-02-2012
Info
Preparación para las Olimpiadas matemáticas
-1
-1
8
-1
10777
1329087600
El Objetivo principal del proyecto es el diseño y realización de un nuevo concepto de taller educativo para alumnos de nuevo ingreso, con un doble propósito, mejorar los conocimientos del estudiante en las materias básicas y al mismo tiempo fomentar en el alumno de cursos superiores el deseo de compartir su bagaje intelectual con sus compañeros mediante una experiencia docente innovadora. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-02-2012
Info
Taller de Estadística
-1
-1
8
-1
10778
1329087600
El Objetivo principal del proyecto es el diseño y realización de un nuevo concepto de taller educativo para alumnos de nuevo ingreso, con un doble propósito, mejorar los conocimientos del estudiante en las materias básicas y al mismo tiempo fomentar en el alumno de cursos superiores el deseo de compartir su bagaje intelectual con sus compañeros mediante una experiencia docente innovadora. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-02-2012
Info
Programa Geogebra
-1
-1
8
-1
10779
1329087600
El Objetivo principal del proyecto es el diseño y realización de un nuevo concepto de taller educativo para alumnos de nuevo ingreso, con un doble propósito, mejorar los conocimientos del estudiante en las materias básicas y al mismo tiempo fomentar en el alumno de cursos superiores el deseo de compartir su bagaje intelectual con sus compañeros mediante una experiencia docente innovadora. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-02-2012
Info
Informe del GTR. II Encuentro-edificación (17/18)
-1
-1
16
-1
10678
1328742000
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
09-02-2012
Info
La cubierta aislada. Soluciones flexibles y duraderas con XPS. II Encuentro-edificación (16/18)
-1
-1
16
-1
10677
1328742000
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
09-02-2012
Info
Vivienda social, rehabilitación y sostenibilidad
-1
-1
16
-1
10676
1328742000
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
09-02-2012
Info
Herramienta informática ahorra tu energía
-1
-1
16
-1
10675
1328742000
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
09-02-2012
Info
La concepción sistémica de la envolvente
-1
-1
16
-1
10674
1328742000
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios
09-02-2012
Info
Mejora de demanda energética en la rehabilitación de cubiertas
-1
-1
16
-1
10673
1328742000
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
09-02-2012
Info
Rehabilitación de cubiertas con arcilla expandida
-1
-1
16
-1
10672
1328742000
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
09-02-2012
Info
La termografía aplicada a la rehabilitación de edificios
-1
-1
16
-1
10671
1328742000
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
09-02-2012
Info
Rehabilitación de cubiertas en edificios protegidos
-1
-1
16
-1
10670
1328655600
Rehabilitación de cubiertas en edificios protegidos. Ignacio Gual. CYM YÁÑEZ RESTAURACIÓNII Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios. Rehabilitación de la envolvente: Cubierta y suelos. www.virtualencounters.
08-02-2012
Info
Eficiencia energética en cubiertas
-1
-1
16
-1
10669
1328655600
Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
08-02-2012
Info
La rehabilitación energética de los edificios. II Encuentro-edificación (7/18)
-1
-1
16
-1
10668
1328655600
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
08-02-2012
Info
Catálogo de soluciones constructivas con lanas minerales
-1
-1
16
-1
10667
1328655600
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
08-02-2012
Info
Sistemas de rehabilitación de tejados
-1
-1
16
-1
10666
1328655600
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
08-02-2012
Info
Soluciones de Aislamiento con Poliuretano para la Rehabilitación. II Encuentro-edificación (4/18)
-1
-1
16
-1
10665
1328655600
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
08-02-2012
Info
Eficiencia energética en iluminación natural-eléctrica
-1
-1
16
-1
10664
1328655600
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
08-02-2012
Info
Rehabilitación de cubiertas en el Palacio de Correos de Madrid. II Encuentro-edificación (2/18)
-1
-1
16
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10663
1328655600
II Encuentro-edificación sobre rehabilitación energética de edificios, 2012
08-02-2012
Info
Conferencia del programa Around the World in English
-1
-1
86
-1
10708
1328482800
Conferencia: "Manchester", por Susana GalánVideo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-02-2012
Info
SFCM 11/12 14: Corrosión de armaduras en nuevos materiales cementantes basados en cenizas
-1
175
8
175
10751
1328482800
06-02-2012
Info
Programa de Formación en Innovación y Gestión de la Tecnología (ERICSSON-EUI) 1/2
-1
-1
8
-1
10763
1328050800
El objetivo fundamental de este seminario consiste en presentar una introducción a las nuevas metodologías de innovación y gestión de las tecnologías, desde el punto de vista de una empresa puntera en el sector de las TIC como Ericsson. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-02-2012
Info
Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. 4
-1
-1
61
-1
10650
1328050800
Esta jornada de reflexión pretende ser un lugar de debate sobre la eficacia de los actuales planteamientos sobre modelos de aprendizaje basados en competencias, en cualquier ámbito de formación en general y en de la universidad-empresa, en particular. De tal forma, se identificarán indicadores que permitan medir el grado de implantación y eficacia del proceso de formación basado en el desarrollo de las personas
01-02-2012
Info
Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. 3
-1
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61
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10649
1328050800
Esta jornada de reflexión pretende ser un lugar de debate sobre la eficacia de los actuales planteamientos sobre modelos de aprendizaje basados en competencias, en cualquier ámbito de formación en general y en de la universidad-empresa, en particular. De tal forma, se identificarán indicadores que permitan medir el grado de implantación y eficacia del proceso de formación basado en el desarrollo de las personas
01-02-2012
Info
Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. 2
-1
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61
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10648
1328050800
Esta jornada de reflexión pretende ser un lugar de debate sobre la eficacia de los actuales planteamientos sobre modelos de aprendizaje basados en competencias, en cualquier ámbito de formación en general y en de la universidad-empresa, en particular. De tal forma, se identificarán indicadores que permitan medir el grado de implantación y eficacia del proceso de formación basado en el desarrollo de las personas
01-02-2012
Info
Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. 1
-1
-1
61
-1
10647
1328050800
Esta jornada de reflexión pretende ser un lugar de debate sobre la eficacia de los actuales planteamientos sobre modelos de aprendizaje basados en competencias, en cualquier ámbito de formación en general y en de la universidad-empresa, en particular. De tal forma, se identificarán indicadores que permitan medir el grado de implantación y eficacia del proceso de formación basado en el desarrollo de las personas
01-02-2012
Info
SFCM 11/12 13: Caracterización mediante técnicas de haces de iones
-1
175
8
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10750
1327878000
30-01-2012
Info
Festividad de Santo Tomás de Aquino 2012
-1
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39
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10629
1327618800
La Universidad Politécnica de Madrid celebra la Festividad de Santo Tomás de Aquino con un acto que tuvo lugar el día 27 de enero.La ceremonia servirá de marco para la investidura de los nuevos Doctores por esta Universidad. Además, se entregarán los premios que la UPM concede cada año a profesores y estudiantes. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-01-2012
Info
El Océano Pacífico, lago español
-1
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38
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10631
1327446000
El Océano Pacífico, ?lago español? Luis Laorden Jiménez. Doctor Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos, UPM. Medalla de Honor del Colegio de Ingenieros de CCP. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-01-2012
Info
Investidura de Norman Foster como Doctor Honoris Causa por la UPM
-1
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39
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10627
1327359600
La figura de Foster se ha valorado con premios de relevancia internacional, a los que se une el reconocimiento del mundo académico con la concesión del doctorado Honoris Causa UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
24-01-2012
Info
Tratamiento archivístico. ABBA
-1
-1
5
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10687
1327014000
Archivos profesionales, personales y académicos de arquitectos, ingenieros y paisajísticos
20-01-2012
Info
Manipulación y conservación de la documentación
-1
-1
5
-1
10688
1327014000
Archivos profesionales, personales y académicos de arquitectos, ingenieros y paisajistasXXI Jornadas ABBA -- Madrid 2012. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-01-2012
Info
Los legados en el Servicio Histórico del COAM. ABBA (7/11)
-1
-1
5
-1
10689
1327014000
Archivos profesionales, personales y académicos de arquitectos, ingenieros y paisajistasXXI Jornadas ABBA -- Madrid 2012. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-01-2012
Info
Presentación de experiencias en archivos de arquitectura ETSA Sevilla.1
-1
-1
5
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10690
1327014000
Archivos profesionales, personales y académicos de arquitectos, ingenieros y paisajistasXXI Jornadas ABBA -- Madrid 2012.
20-01-2012
Info
Presentación de experiencias en archivos de arquitectura ETSAM. 2
-1
-1
5
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10691
1327014000
Archivos profesionales, personales y académicos de arquitectos, ingenieros y paisajistas XXI Jornadas ABBA -- Madrid 2012
20-01-2012
Info
Presentación de experiencias en archivos de arquitectura ETSAB. ABBA (10/11)
-1
-1
5
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10692
1327014000
Archivos profesionales, personales y académicos de arquitectos, ingenieros y paisajistas XXI Jornadas ABBA -- Madrid 2012
20-01-2012
Info
Presentación de experiencias en archivos de arquitectura. COAG
-1
-1
5
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10693
1327014000
Archivos profesionales, personales y académicos de arquitectos, ingenieros y paisajistas XXI Jornadas ABBA -- Madrid 2012
20-01-2012
Info
Servicios al investigador: cómo orientarlo, acceso a los archivos
-1
-1
5
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10686
1327014000
Archivos profesionales, personales y académicos de arquitectos, ingenieros y paisajistas XXI Jornadas ABBA -- Madrid 2012
20-01-2012
Info
Implicaciones prácticas del derecho de autor en los archivos de arquitectura.ABBA (3/11)
-1
-1
5
-1
10685
1327014000
Archivos profesionales, personales y académicos de arquitectos, ingenieros y paisajistasXXI Jornadas ABBA -- Madrid 2012. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-01-2012
Info
Políticas de gestión de los archivos profesionales de arquitectura
-1
-1
5
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10684
1327014000
Archivos profesionales, personales y académicos de arquitectos, ingenieros y paisajistas XXI Jornadas ABBA -- Madrid 2012
20-01-2012
Info
Presentación de las Jornadas
-1
-1
5
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10683
1327014000
Archivos profesionales, personales y académicos de arquitectos, ingenieros y paisajistas XXI Jornadas ABBA -- Madrid 2012
20-01-2012
Info
Linked Open Data y aprendizaje: Tecnologías semánticas aceleradas
-1
-1
4
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10661
1327014000
Ponente: Ricardo AlonsoIdentificar, caracterizar y exponer ejemplos de un enfoque de educación orientado a mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos utilizando las posibilidades de las herramientas de la web 3.0Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-01-2012
Info
DynaLearn: Tecnologías semánticas
-1
-1
4
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10659
1327014000
Ponente: Oscar CorchoEl aprendizaje basado en la resolución de problemas se ha aplicado a un amplio rango de entornos educacionales durante las últimas tres décadas. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-01-2012
Info
Robosub Isaac Peral y Caballero
-1
-1
11
-1
10630
1326841200
Un grupo de estudiantes de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) está desarrollando un prototipo de robot submarino que podría resultar de gran interés para el ámbito de la Seguridad y la Defensa. El proyecto, se denomina Robosub Isaac Peral y Caballero. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
18-01-2012
Info
SFCM 11/12 11:Multiscales simulation methods and their applications
-1
175
8
175
10657
1326668400
MULTISCALES SIMULATION METHODS AND THEIR APPLICATIONS - ALE-FEM, CP-FEM, DD AND MD HYUNG-JUN CHANG DEPARTAMENTO DE CIENCIA DE MATERIALES - UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID,
16-01-2012
Info
Exposición sobre María Moliner
-1
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10651
1326668400
La ETSI Industriales de la UPM, en colaboración con la Biblioteca Universitaria UPM y la Biblioteca Tomás Navarro Tomás (CCHS-CSIC) organizan la exposición "María Moliner, mujer, bibliotecaria y lexicógrafa". Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-01-2012
Info
Acto de entrega de Diplomas en la ETSI Navales 2011
-1
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11
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10621
1324335600
El rector de la UPM, Javier Uceda, preside el acto de entrega de diplomas a la última promoción de titulados de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Navales. Estará acompañado por el director de la Escuela, Jesús Panadero. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-12-2011
Info
SFCM 11/12 10:Análisis de Materiales Ingenieriles mediante Difracción de Rayos X y Térmico
-1
175
8
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10656
1324249200
19-12-2011
Info
Clausura PLATEA 2011 Jornada Plataforma Española del Acero 2011
-1
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61
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10646
1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero
15-12-2011
Info
Comité Técnico energia. PLATEA 2011
-1
-1
61
-1
10645
1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-12-2011
Info
MICINN como financiación. PLATEA 2011
-1
-1
61
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10644
1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-12-2011
Info
La fractura de los aceros de construcción. PLATEA 2011
-1
-1
61
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10643
1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero
15-12-2011
Info
Bioensuciamiento y corrosión microbiana de los Aceros. PLATEA 2011
-1
-1
61
-1
10642
1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-12-2011
Info
Actividades recientes y próximas de PLATEA
-1
-1
61
-1
10641
1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-12-2011
Info
Comité Técnico Medio Ambiente de PLATEA 2011
-1
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61
-1
10640
1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-12-2011
Info
Comité Técnico Recursos Humanos de PLATEA 2011
-1
-1
61
-1
10639
1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-12-2011
Info
Comités Técnico Construccion de PLATEA 2011
-1
-1
61
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10638
1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero
15-12-2011
Info
Comité Técnico Automoción de PLATEA 2011
-1
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10637
1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero
15-12-2011
Info
Comité Técnico Innovación de PLATEA 2011
-1
-1
61
-1
10636
1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-12-2011
Info
La innovación en el acero
-1
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1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero
15-12-2011
Info
Apertura Jornada Plataforma Española del Acero 2011
-1
-1
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10634
1323903600
Jornada A0+I ETSI Minas UPM.Plataforma Tecnológica Española del Acero
15-12-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 15
-1
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128
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11253
1323903600
Teleclase
15-12-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 16
-1
-1
128
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11254
1323903600
Teleclase
15-12-2011
Info
KNX Passport. Domótica
-1
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10619
1323730800
Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-12-2011
Info
Elecciones Delegado de Alumnos 2011
-1
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39
-1
10612
1323644400
Elecciones Delegado de Alumnos 2011Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
12-12-2011
Info
Entrega de títulos 2010/2011 y Festividad de Ntra. Sra. de Loreto ETSI Aeronáuticos
-1
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3
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1323471600
El rector de la UPM, Javier Uceda, preside el acto de Entrega de Diplomas de la ETSI Aeronáuticos, que se celebra con motivo de la Festividad de Nuestra Señora de Loreto. La lección magistral estará a cargo del profesor Alfredo Güemes. También se entregarán las acreditaciones profesionales y distinciones PEGASUS a los nuevos Ingenieros Aeronáuticos. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
10-12-2011
Info
Inauguración de la Galería de Arte Félix Cañada. Fundación Gómez-Pardo
-1
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61
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10628
1322694000
El próximo 22 de febrero a las 19 horas se presentará la Galería de Arte Félix Cañada por la que llevan muchos meses trabajando desde la Escuela de Minas y la Fundación Gómez-Pardo. Un museo que recoge diversidad de objetos, con un gran valor artístico, que el ingeniero de minas Félix Cañada ha ido coleccionando en su vida. En este vídeo Alfonso Maldonado nos presenta un esbozo de lo que te encontrarás si visitas la Galería, aunque es aconsejable pasar un día a visitarla.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-12-2011
Info
Proyecto Guinea. Un proyecto de cooperación de la ETSI Minas
-1
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61
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10626
1322694000
El "Proyecto Guinea" posibilitó a unos jóvenes guineanos recibir en el seno de la Universidad Politécnica de Madrid una formación académica como ingenieros energéticos. Este proyecto, a tres bandas entre la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas, Repsol-YPF y Guinea Ecuatorial, ha permitido que 35 jóvenes guineanos puedan cursar estudios de Ingeniería Técnica en Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos en la Escuela de Ingenieros de Minas de Madrid.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-12-2011
Info
Inauguración. Ineficiencias Educ. Superior (1/7)
-1
-1
61
-1
10720
1322607600
Las ineficiencias actuales de la Educación Superior. Javier Uceda, rector magnífico de la Universidad Politécnica de Madrid. Juan F. Juliá, vicepresidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas y rector de la Universitat Politècnica de València.Juan José Mateos, consejero de Educación de Castilla y León.José Carrillo, rector de la Universidad Complutense de Madrid.Francisco Michavila, director de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-11-2011
Info
El debate de las ideas de la Jornada sobre Ineficiencias en la Educación Superior
-1
-1
61
-1
10722
1322607600
Las ineficiencias actuales de la Educación Superior. Anabel Carrillo, presidenta del Consejo Social de la Universidad de Córdoba. "En búsqueda de las fuentes de financiación alternativas". Juan Hernández Armenteros, profesor de la Universidad de Jaén. "¿Son eficientes las universidades públicas españolas?".Jorge Martínez, subdirector de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria. "Ineficiencias de origen en los modelos educativos".Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-11-2011
Info
Prioridades en la política universitaria de los gobierno
-1
-1
61
-1
10723
1322607600
Las ineficiencias actuales de la Educación Superior. El "¿qué hacer?" "desde dos perspectivasJuan José Mateos, consejero de Educación de Castilla y León. "¿Cuáles deben ser las prioridades en la política universitaria de los gobiernos en el tiempo actual?".Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-11-2011
Info
Prioridades de las universidades con los recursos disponibles. Ineficiencias Educ. Superior (5/7)
-1
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-1
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1322607600
Las ineficiencias actuales de la Educación Superior. El "¿qué hacer?" desde dos perspectivasJosé Carrillo, rector de la Universidad Complutense de Madrid. "¿Cuáles deben ser las prioridades de las universidades con los recursos disponibles en el tiempo actual?"Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-11-2011
Info
Conclusiones de la Jornada sobre Ineficiencias en la Educación Superior
-1
-1
61
-1
10726
1322607600
Las ineficiencias actuales de la Educación Superior. Francisco Michavila.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-11-2011
Info
Debate El ¿qué hacer? desde dos perspectivas. Ineficiencias Educ. Superior (6/7)\"
-1
-1
61
-1
10725
1322607600
Las ineficiencias actuales de la Educación Superior. Juan José Mateos, consejero de Educación de Castilla y León. José Carrillo, rector de la Universidad Complutense de Madrid. Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-11-2011
Info
Entrevistas Actua_UPM
-1
-1
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-1
10625
1322607600
Comentarios de los participantes en la VIII competición de creación de empresasVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-11-2011
Info
Entrega de Premios VIII Edición de la Competición de Creación de Empresas UPM
-1
-1
39
-1
10611
1322607600
Javier Uceda, rector de la UPM, presidirá la entrega de premios a los mejores Planes de Negocio de la VIII Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm. En esta edición, que coincide con la reciente creación de la empresa UPM número 100, intervendrá José Carlos González, fundador de la empresa Daedalus Data Decisions and Language S.A, primera empresa creada en el marco de este programa. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-11-2011
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 1
-1
-1
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11380
1322607600
Etica e Ingeniería
30-11-2011
Info
Navegación por satélite
-1
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-1
10618
1322521200
Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
29-11-2011
Info
Exposición: La evolución de la mujer en la universidad
-1
-1
86
-1
10624
1322175600
Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-11-2011
Info
Tecnología y Educación (4/4)
-1
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39
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10616
1321916400
Entre los participantes, además de Rob Reilly, se encontrarán Carlos Vaz de Carvalho, jefe del capítulo portugués de la IEEE, y Carlos Delgado Kloos, coordinador del proyecto eMadridVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
22-11-2011
Info
Tecnología y Educación (3/4)
-1
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39
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1321916400
Entre los participantes, además de Rob Reilly, se encontrarán Carlos Vaz de Carvalho, jefe del capítulo portugués de la IEEE, y Carlos Delgado Kloos, coordinador del proyecto eMadridVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
22-11-2011
Info
Tecnología y Educación (2/4)
-1
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39
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10614
1321916400
Entre los participantes, además de Rob Reilly, se encontrarán Carlos Vaz de Carvalho, jefe del capítulo portugués de la IEEE, y Carlos Delgado Kloos, coordinador del proyecto eMadridVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
22-11-2011
Info
Tecnología y Educación (1/4)
-1
-1
39
-1
10613
1321916400
Entre los participantes, además de Rob Reilly, se encontrarán Carlos Vaz de Carvalho, jefe del capítulo portugués de la IEEE, y Carlos Delgado Kloos, coordinador del proyecto eMadridVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
22-11-2011
Info
SFCM 11/12 7: Matrices cementicias conductoras multifuncionales
-1
175
8
175
10705
1321830000
21-11-2011
Info
El Ingeniero de Materiales: el ingeniero del futuro
-1
-1
8
-1
10879
1321484400
Semana de la Ciencia, 2011
17-11-2011
Info
Materiales para la Energía: por un futuro ecológico y sostenible
-1
-1
8
-1
10878
1321398000
Semana de la Ciencia, 2011
16-11-2011
Info
TIC y Desarrollo humano. 5 años de experiencia en Nicaragua
-1
-1
86
-1
10623
1321398000
Conferencia impartida por Miguel Ángel Valero.EUIT de Telecomunicación. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-11-2011
Info
Información, bases de datos, redes sociales y derecho a la protección
-1
-1
39
-1
10600
1321398000
Información, bases de datos, redes sociales y derecho a la protección de datos. Vicente Cerverón Lleó, Profesor Titular del Departamento de Informática de la Universitat de Valencia y Ricard Martínez Martínez, Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Derecho Constitucional de la Universitat de Valencia.Las conferencias pretenden, como objetivo primario, relacionar temas de Ciencia, Ingeniería y Arquitectura con lo que se suele entender por "Humanidades" (Filosofía, Arte, Música, Literatura, Teatro, Cine, etc.), considerando todo ello incluido en la Cultura (con mayúscula). Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-11-2011
Info
SFCM 11/12 6: Materiales para el guiado celular en medicina regenerativa
-1
175
8
175
10704
1321311600
15-11-2011
Info
Nuevos materiales para centrales nucleares seguras
-1
-1
8
-1
10881
1321311600
Semana de la Ciencia, 2011
15-11-2011
Info
Internet de las cosas
-1
-1
86
-1
10620
1321311600
Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-11-2011
Info
László Barabási y Nathan Sokal, doctores Honoris Causa por la UPM
-1
-1
39
-1
10574
1321311600
Los investigadores László Barabási y Nathan Sokal reciben el doctorado "Honoris Causa" por la Universidad Politécnica de Madrid, máxima distinción académica, que se concede a los que son "capaces de crear las condiciones necesarias para la producción de nuevos conocimientos y la formación de individuos" que los generen, manifestó su rector, Javier Uceda. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-11-2011
Info
SFCM 11/12 5:Recubrimientos exteriores en aviación: evaluación y selección
-1
175
8
175
10655
1321225200
14-11-2011
Info
Construcción y Ensayo de una Bóveda Plana en Piedra
-1
-1
5
-1
10617
1321225200
Construcción de una bóveda plana de piedra, de despiece similar a la célebre del Monasterio de El Escorial, ensayando su estabilidad al quedar suspendida de puntos de su perímetro. Todo como parte de la Semana de la Ciencia. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-11-2011
Info
Cementos ecológicos: el futuro de la construcción
-1
-1
8
-1
10877
1320966000
Semana de la Ciencia 2011
11-11-2011
Info
Materiales biológicos, manipulando la vida para la vida
-1
-1
8
-1
10880
1320879600
Semana de la Ciencia 2011
10-11-2011
Info
Fundamentos de la Ingeniería de los Cultivos Marinos 3
-1
-1
128
-1
11235
1320879600
Teleclase
10-11-2011
Info
Fundamentos de la Ingeniería de los Cultivos Marinos 2
-1
-1
128
-1
11234
1320879600
Teleclase
10-11-2011
Info
Fundamentos de la Ingeniería de los Cultivos Marinos 4
-1
-1
128
-1
11236
1320879600
Teleclase
10-11-2011
Info
La conciliación de la vida personal, familiar y laboral
-1
-1
58
-1
11318
1320793200
09-11-2011
Info
Materiales frente al impacto, salvaguarda frente accidentes
-1
-1
8
-1
10876
1320706800
Semana de la Ciencia 2011
08-11-2011
Info
SFCM 11/12 4:Microelectroquímica y corrosión de superficies metálicas
-1
175
8
175
10654
1320620400
07-11-2011
Info
Using an ESB when implementing CQRS. DDD IASA (8/8)
-1
-1
84
-1
10588
1320620400
Subject: Software Architecture for LOB (Line of Business) and High Scalable Apps- DDD (Domain Driven Design) architectures for long term business applications- CQRS (Command and Query Responsability Segregation) for High Scalable Internet applications- Implementing DDD/CQRS on specific technology platforms (several vendors)Date: Nov. 7th 2011 Facultad Informática UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
07-11-2011
Info
Implementing DDD patterns on JAVA platform. DDD IASA (7/8)
-1
-1
84
-1
10587
1320620400
Subject: Software Architecture for LOB (Line of Business) and High Scalable Apps- DDD (Domain Driven Design) architectures for long term business applications- CQRS (Command and Query Responsability Segregation) for High Scalable Internet applications- Implementing DDD/CQRS on specific technology platforms (several vendors)Date: Nov. 7th 2011 Facultad Informática UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
07-11-2011
Info
DDD in a real project. DDD IASA (6/8)
-1
-1
84
-1
10586
1320620400
DDD in a real project (Experiences and lessons learned) - (Spanish)SOGETI.Subject: Software Architecture for LOB (Line of Business) and High Scalable Apps- DDD (Domain Driven Design) architectures for long term business applications- CQRS (Command and Query Responsability Segregation) for High Scalable Internet applications- Implementing DDD/CQRS on specific technology platforms (several vendors)Date: Nov. 7th 2011 Facultad Informática UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
07-11-2011
Info
QA -- Open DDD/CQRS debate. DDD IASA (5/8)
-1
-1
84
-1
10585
1320620400
QA -- Open DDD/CQRS debateEric Udi.Subject: Software Architecture for LOB (Line of Business) and High Scalable Apps- DDD (Domain Driven Design) architectures for long term business applications- CQRS (Command and Query Responsability Segregation) for High Scalable Internet applications- Implementing DDD/CQRS on specific technology platforms (several vendors)Date: Nov. 7th 2011 Facultad Informática UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
07-11-2011
Info
Implementing DDD patterns on .NET platform . DDD IASA (4/8)
-1
-1
84
-1
10584
1320620400
Implementing DDD patterns on .NET platform - (Spanish)MICROSOFT.Subject: Software Architecture for LOB (Line of Business) and High Scalable Apps- DDD (Domain Driven Design) architectures for long term business applications- CQRS (Command and Query Responsability Segregation) for High Scalable Internet applications- Implementing DDD/CQRS on specific technology platforms (several vendors)Date: Nov. 7th 2011 Facultad Informática UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
07-11-2011
Info
Keynote -- CQRS Global Introduction. DDD IASA (3/8)
-1
-1
84
-1
10583
1320620400
Keynote -- CQRS Global IntroductionUdi Dahan.Subject: Software Architecture for LOB (Line of Business) and High Scalable Apps- DDD (Domain Driven Design) architectures for long term business applications- CQRS (Command and Query Responsability Segregation) for High Scalable Internet applications- Implementing DDD/CQRS on specific technology platforms (several vendors)Date: Nov. 7th 2011 Facultad Informática UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
07-11-2011
Info
Keynote -- DDD Global Introduction. DDD IASA (2/8)
-1
-1
84
-1
10582
1320620400
Keynote -- DDD Global IntroductionEric Evans.Subject: Software Architecture for LOB (Line of Business) and High Scalable Apps- DDD (Domain Driven Design) architectures for long term business applications- CQRS (Command and Query Responsability Segregation) for High Scalable Internet applications- Implementing DDD/CQRS on specific technology platforms (several vendors)Date: Nov. 7th 2011 Facultad Informática UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
07-11-2011
Info
Presentation of IASA-Spain Chapter. DDD IASA (1/8)
-1
-1
84
-1
10581
1320620400
Presentation of IASA-Spain ChapterIASA-Spain Members benefitsCesar de la Torre.Subject: Software Architecture for LOB (Line of Business) and High Scalable Apps- DDD (Domain Driven Design) architectures for long term business applications- CQRS (Command and Query Responsability Segregation) for High Scalable Internet applications- Implementing DDD/CQRS on specific technology platforms (several vendors)Date: Nov. 7th 2011 Facultad Informática UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
07-11-2011
Info
30 años de colaboración entre Indra y UPM
-1
-1
12
-1
10610
1319752800
La ETSI de Telecomunicación ha acogido el evento que también ha contado con una exposición en el local de la Cátedra Indra, ubicada en nuestra Escuela, sobre los proyectos realizados conjuntamente entre ambas instituciones. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
28-10-2011
Info
Nacimiento de la geometría
-1
-1
39
-1
10599
1319580000
26 de octubre de 2011: El nacimiento de la Geometría. Felix García Merayo, Doctor en Informática por la UPM. Licenciado en Matemáticas por la UCM. Las conferencias pretenden, como objetivo primario, relacionar temas de Ciencia, Ingeniería y Arquitectura con lo que se suele entender por "Humanidades" (Filosofía, Arte, Música, Literatura, Teatro, Cine, etc.), considerando todo ello incluido en la Cultura. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-10-2011
Info
Digitalización de contenidos y derechos de autor. Madroño (6/8)
-1
-1
21
-1
10580
1319580000
Digitalización de contenidos y derechos de autor, por Diego Cámara del Portillo (director de la asesoría jurídica de la UNED. Profesor Asociado de Derecho Administrativo).Jornada sobre lectores de libros electrónicos. Consorcio Madroño. 26 de octubre de 2011. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-10-2011
Info
La gestión de las obras en dominio público en los libros digitales. Madroño (5/8)
-1
-1
21
-1
10579
1319580000
La gestión de las obras en dominio público en los libros digitales (o e-books), por Luis Fernando Ramos Simón (CEU, Decano de la Facultad de Ciencias de la Documentación de la UCM)Jornada sobre lectores de libros electrónicos. Consorcio Madroño. 26 de octubre de 2011. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-10-2011
Info
Los e-Readers desde el punto de vista de las bibliotecas. Madroño (4/8)
-1
-1
21
-1
10578
1319580000
Los e-Readers desde el punto de vista de las bibliotecas (presentación de un caso)El préstamo de dispositivos de lectura en la biblioteca de la UPMJornada sobre lectores de libros electrónicos. Consorcio Madroño. 26 de octubre de 2011. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-10-2011
Info
Presente y futuro de la tecnología de lectura. Madroño (3/8)
-1
-1
21
-1
10577
1319580000
Presente y futuro de la tecnología de lectura, por José Manuel Oliveros (director del Dpto. de marketing de Grammata)Jornada sobre lectores de libros electrónicos. Consorcio Madroño. 26 de octubre de 2011. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-10-2011
Info
XML, Cimiento de la digitalización. Madroño (2/8)
-1
-1
21
-1
10576
1319580000
XML, Cimiento de la digitalización, por Rafael González (director del Dpto. de producción de Grammata)Jornada sobre lectores de libros electrónicos. Consorcio Madroño. 26 de octubre de 2011. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-10-2011
Info
Actividad del Consorcio Madroño en 2010-2011. Madroño (1/8)
-1
-1
21
-1
10575
1319580000
Actividad del Consorcio Madroño en 2010-2011Por Ianko López (director técnico del Consorcio Madroño)Jornada sobre lectores de libros electrónicos. Consorcio Madroño. 26 de octubre de 2011. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-10-2011
Info
SFCM 11/12 3:Calcopiritas para aplicaciones fotovoltaicas
-1
175
8
175
10653
1319407200
24-10-2011
Info
Mahagonny: una ópera para nuestro tiempo
-1
-1
12
-1
10573
1319407200
Joachim Pflieger es el asistente al Director Artístico del Teatro Real de Madrid y su Responsable del Proyecto Pedagógico.La conferencia tratará sobre la figura de Kurt Weill, de la obra, de la producción de La Fura dels Baus para el Teatro Real y su sentido para hoy en día. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
24-10-2011
Info
La construcción de los puentes. Evolución histórica
-1
-1
39
-1
10598
1318975200
Edelmiro Rúa. Catedrático de la ETSI de Caminos, Canales y Puertos.Evolución histórica de la construcción de los puentes. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
19-10-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 5
-1
-1
128
-1
11243
1318888800
Teleclase
18-10-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 6
-1
-1
128
-1
11244
1318888800
Teleclase
18-10-2011
Info
SFCM 11/12 2:Los ensayos no destructivos en el mantenimiento de centrales de generación eléctrica
-1
175
8
175
10633
1318802400
17-10-2011
Info
Historia de las telecomunicaciones
-1
-1
86
-1
10596
1318284000
Juan Blanco CotanoVideo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-10-2011
Info
SFCM 11/12 1: Discrete damage mechanics for laminated composites
-1
175
8
175
10632
1318197600
10-10-2011
Info
Descimbrado de la bóveda por cruceros catedral de Mérida, Yucatán, México
-1
-1
5
-1
10590
1317938400
Descimbrado de una bóveda por cruceros inspirada en las bóvedas de la catedral de Mérida, Yucatán, México. Esta bóveda ha sido confeccionada en el Taller de Construcción Gótica, curso 2010-11, de la Escuela T. Superior de Arquitectura de Madrid bajo la dirección de los profesores: José Carlos Palacios, David Rodriguez Cobos y Sandra C. Bravo
07-10-2011
Info
La red y los movimientos sociales : debate
-1
-1
86
-1
10595
1317765600
Actividad enmarcada en el programa conjunto de Actividades de Extensión Universitaria de la EUIT Telecomunicación y EU Informática del primer semestre del curso 2011_12. A la mesa redonda acudirán representantes de "Actuable", "Greenpeace", "Democracia real ya, 15 M" y del Grupo de Investigación "Cultura digital y movimientos sociales de la UCM
05-10-2011
Info
La red y los movimientos sociales : ponencia
-1
180
86
180
10594
1317765600
Actividad enmarcada en el programa conjunto de Actividades de Extensión Universitaria de la EUIT Telecomunicación y EU Informática del primer semestre del curso 2011_12. A la mesa redonda acudirán representantes de "Actuable", "Greenpeace", "Democracia real ya, 15 M" y del Grupo de Investigación "Cultura digital y movimientos sociales de la UCM". Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-10-2011
Info
Democracia real Ya!, 15M
-1
180
86
180
10593
1317765600
Actividad enmarcada en el programa conjunto de Actividades de Extensión Universitaria de la EUIT Telecomunicación y EU Informática del primer semestre del curso 2011_12. A la mesa redonda acudirán representantes de "Actuable", "Greenpeace", "Democracia real ya, 15 M" y del Grupo de Investigación "Cultura digital y movimientos sociales de la UCM". Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-10-2011
Info
Actuable
-1
180
86
180
10592
1317765600
Actividad enmarcada en el programa conjunto de Actividades de Extensión Universitaria de la EUIT Telecomunicación y EU Informática del primer semestre del curso 2011_12. A la mesa redonda acudirán representantes de "Actuable", "Greenpeace", "Democracia real ya, 15 M" y del Grupo de Investigación "Cultura digital y movimientos sociales de la UCM". Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-10-2011
Info
Greenpeace
-1
180
86
180
10591
1317765600
Actividad enmarcada en el programa conjunto de Actividades de Extensión Universitaria de la EUIT Telecomunicación y EU Informática del primer semestre del curso 2011_12. A la mesa redonda acudirán representantes de "Actuable", "Greenpeace", "Democracia real ya, 15 M" y del Grupo de Investigación "Cultura digital y movimientos sociales de la UCM". Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-10-2011
Info
Entrega titulos ETSI Montes 2011
-1
-1
4
-1
10597
1317679200
Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-10-2011
Info
Apertura Oficial Curso 2011/2012
-1
-1
39
-1
10589
1317592800
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
03-10-2011
Info
Acto de Clausura
-1
-1
22
-1
10609
1317160800
Benjamín Calvo. Director ETSI de Minas. Universidad Politécnica de Madrid.Juan José Moreno. Director General de Política Universitaria. Ministerio de Educación.Alfonso González. Director General Escuela de Organización Industrial. EOI.Mª Luisa Sein-Echaluce. Secretaria Comité Organizador CINAIC 2011.I Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
28-09-2011
Info
Del aislacionismo a las alianzas
-1
-1
22
-1
10608
1317160800
Francisco Michavila .Director Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria. Universidad Politécnica de Madrid. Presentación: Ángel Fidalgo. Presidente Comité Organizador CINAIC 2011.I Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad
28-09-2011
Info
Innovación y aprendizaje
-1
-1
22
-1
10607
1317160800
Jorge Martinez (Moderador). Subdirector Cátedra UNESCO de Gestión Política Universitaria. Universidad Politécnica de Madrid.Montserrat Palma. Portavoz de Ciencia e Innovación en el Congreso de los Diputados.María Ripollés. Subdirectora Cátedra INCREA. Universidad Jaume I de Castellón.Juan Mulet. Director General de COTEC.MiguelValero.CatedráticodeUniversidaddelDepartamentodeArquitecturadeComputadoresdela UPC.I Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
28-09-2011
Info
Educación e innovación: contruyendo la ventaja competitiva
-1
-1
22
-1
10606
1317160800
Juan Casado. Secretario General de la Consejería de Educación. Junta de Castilla y León.Presentación: Carlos Conde. Vicerrector de Ordenación Académica y Planificación docente.Universidad Politécnica de Madrid.I Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
28-09-2011
Info
Aprendizaje, Conocimiento y Competitividad
-1
-1
22
-1
10605
1317074400
Ángel Fidalgo.(Moderador). Director Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Información. DMAMI. Universidad Politécnica de Madrid.María Luisa Castaño. Subdirectora General de Estrategias de Colaboración Público-Privada. Ministerio de Ciencia e Innovación.Claudio Dondi. Presidente de European Foundation for Quality in eLearning.Pedro Manuel Aguado. Presidente de la Red de Fundaciones Universidad Empresa.Javier Cantera. Director General de BLC y Director del programa Máster en RRHH de la EOI.I Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-09-2011
Info
italento: su nuevo genoma
-1
-1
22
-1
10604
1317074400
Eduardo Sicilia. Director Executive MBA. Escuela de Negocios EOI.Presentación: Alfonso González. Director General de la EOI.I Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad
27-09-2011
Info
Presentación del libro: Cómo erradicar el hambre en tiempos de crisis
-1
-1
38
-1
10572
1317074400
El rector de la UPM, Javier Uceda, inaugura el acto de presentación del primer libro editado bajo el sello editorial UPM Press, titulado "Cómo erradicar el hambre en tiempos de crisis. ¡Actúa ya!". Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-09-2011
Info
Conocimiento: Circulación y Evaluación. CINAIC (3/9)
-1
-1
22
-1
10603
1316988000
Ángel Fidalgo (Moderador). Director Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Información. DMAMI. Universidad Politécnica de Madrid.Alberto Sánchez-Álvarez. Director revista Arbor. CSIC.Araceli Sanchis. Coordinadora de evaluación de profesorado. ANECA.Cecilia Cabello. Directora de Apoyo a Investigadores. Fundación Española de Ciencia y Tenología.I Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-09-2011
Info
Aprendizaje y conocimiento para innovar y emprender
-1
-1
22
-1
10602
1316988000
Luis López de Silanes. Presidente CLH.Presentación: Francisco Michavila. Director Cátedra UNESCO de Gestión Política Universitaria. Universidad Politécnica de Madrid.I Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-09-2011
Info
Inauguración Congreso sobre Aprendizaje, Innovación y Conocimiento
-1
-1
22
-1
10601
1316988000
Javier Uceda. Rector Magnífico Universidad Politécnica de Madrid.Enrique Silvestre. Subdirector General de Profesorado e Innovación Docente. Ministerio de Educación.Ángel Fidalgo. Presidente Comité Organizador CINAIC 2011.I Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-09-2011
Info
Magia y Ciencia 2.0
-1
-1
4
-1
10569
1316728800
Conferencia-espectáculo de ilusionismo donde el público participará activamente en juegos en los que los trucos están basados en conceptos matemáticos, físicos y químicos. Además, se explicará la evolución de algunas ideas que han supuesto avances históricos y cómo éstas han influido en la magia. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
23-09-2011
Info
Modelado de alimentos como herramienta de reflexión
-1
-1
38
-1
10571
1316469600
Modelado de alimentos como herramienta de reflexión: aplicación al caso de manzanas harinosasVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-09-2011
Info
Entrega de Diplomas de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales 2011
-1
-1
21
-1
10570
1316469600
Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-09-2011
Info
El sistema agroalimentario y el mundo rural en una economía innovadora y sostenible
-1
-1
7
-1
10568
1316037600
Con el ánimo de seguir estimulando, promoviendo y difundiendo lainvestigación en el campo de la Economía Agraria en su sentido más amplio, la AEEA organiza estaoctava edición en torno al lema El sistema agroalimentario y el mundo rural en una economía innovadora y sostenibleVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-09-2011
Info
Mesa redonda: Paradigma Arquitectura Sostenible
-1
-1
63
-1
10567
1311026400
Cursos de Verano UPM, 2011, La Granja
19-07-2011
Info
INNOVACIÓN EN GENERACIÓN ENERGÉTICA. Cursos de Verano UPM 2011
-1
-1
63
-1
10566
1311026400
Mike SchlaichDoctor Ingeniero Civil. Catedrático. Universidad Politécnica de Berlín. Socio de Schlaich Bergermann und Partner, Alemania. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
19-07-2011
Info
La arquitectura de las envolventes
-1
-1
63
-1
10565
1311026400
Cursos de Verano UPM, 2011, La Granja
19-07-2011
Info
Energía y materiales. optimización energética
-1
-1
63
-1
10564
1310940000
Cursos de Verano UPM, 2011, La Granja
18-07-2011
Info
Bases conceptuales y operativas de la lógica y el equilibrio en la transformación de la energía del medio edificado
-1
-1
63
-1
10563
1310940000
Cursos de Verano UPM 2011. Este curso se organiza como parte de las actividades del proyecto europeo 10ACTION que ha de desarrollar la UPM como líder del paquete de trabajo de estudiantes universitarios y comunidad científica
18-07-2011
Info
Hacia la eficiencia energética en la edificación
-1
-1
63
-1
10562
1310940000
Cursos de Verano UPM, 2011, La Granja
18-07-2011
Info
Acto de apertura: El paradigma de la arquitectura sostenible. Cursos de Verano UPM 2011
-1
-1
63
-1
10561
1310940000
Este curso se organiza como parte de las actividades del proyecto europeo 10ACTION que ha de desarrollar la UPM como líder del paquete de trabajo de estudiantes universitarios y comunidad científica
18-07-2011
Info
Entrega de títulos EUIT Telecomunicación
-1
-1
86
-1
10560
1310594400
Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-07-2011
Info
La UPM presenta el Libro Blanco de Prácticas Externas
-1
-1
128
-1
10555
1310594400
El "Libro Blanco sobre las Prácticas Externas en la Universidad Politécnica de Madrid" es el resultado de un trabajo de casi dos años de elaboración, desarrollado por representantes de las Escuelas y Facultades de la UPM y de los vicerrectorados de Alumnos y de Ordenación Académica y Planificación Estratégica.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
14-07-2011
Info
Entrega de Titulos EUIT Aeronauticos 2012
-1
-1
3
-1
10858
1310248800
Vídeo Producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
10-07-2011
Info
Entrega de Diplomas Promoción CLV en la EUIT Agrícola
-1
-1
7
-1
10549
1309816800
La Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola celebra, el martes 5 de julio, la entrega de diplomas a los componentes de la Promoción 155 de la EUIT Agrícola. Javier Uceda, rector de la Universidad Politécnica de Madrid, presidirá el acto académico acompañado por Francisco González, director de la EUIT Agrícola. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-07-2011
Info
Inauguración de los Cursos de Verano UPM 2011, La Granja de San Ildefonso
-1
-1
63
-1
10553
1309730400
Acto oficial de inauguración de los Cursos de Verano de la Universidad Politécnica de Madrid que se imparten durante tres semanas del mes de julio en el Centro de Congresos y Convenciones de La Granja de San Ildefonso. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-07-2011
Info
Resistencia de columnas de hormigón a cargas explosivas
-1
175
8
175
10559
1309471200
01-07-2011
Info
Uso de cenizas volantes y otros materiales reciclados para prevenir la reacción alcali-silice
-1
175
8
175
10557
1309471200
01-07-2011
Info
Congreso Internacional Pronaf
-1
-1
14
-1
10554
1308693600
Con motivo de la finalización del proyecto PRONAF y con el objetivo de reunir a los mejores expertos mundiales en el tratamiento de la obesidad, tanto en niños como en adultos, especialistas en el ámbito de la nutrición y la actividad física se celebrará un Congreso Internacional
22-06-2011
Info
Fusión Inercial: Peligros y propuestas para proteger las paredes internas de un futuro reactor
-1
175
8
175
10556
1308520800
Instituto de Fusión Nuclear de la UPM
20-06-2011
Info
Crecimiento de nanohilos de zno sobre diferentes sustratos cristalinos
-1
175
8
175
10551
1307916000
13-06-2011
Info
Acto Académico de Entrega de Diplomas a la LXXXIII Promoción de Ingenieros de Telecomunicación
-1
-1
12
-1
10545
1307656800
Los titulados de esta promoción serán los primeros ingenieros de la universidad española que ostenten la acreditación ABET a nivel de Master of Science para su título de Ingeniero de Telecomunicación. Durante el pasado curso la ETSI de Telecomunicación obtuvo esta acreditación tras un exhaustivo proceso de evaluación. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
10-06-2011
Info
Jornada Educación Superior y Empleabilidad III
-1
-1
61
-1
10538
1307397600
Es necesario replantearse un modelo de universidad centrada en el estudiante y en su éxito educativo. Una universidad eficiente y de calidad, que incentive la formación de sus profesores y de su personal de apoyo, que se comprometa con sus egresados, y que en definitiva, impulse y estimule una educación más activa.Acciones académicas para la mejora de la empleabilidad. Acciones empresariales de ajuste con la universidad. El \"¿qué hacer?\" desde dos perspectivas. Coloquio y Clausura.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-06-2011
Info
Jornada Educación Superior y Empleabilidad II
-1
-1
61
-1
10537
1307397600
Es necesario replantearse un modelo de universidad centrada en el estudiante y en su éxito educativo. Una universidad eficiente y de calidad, que incentive la formación de sus profesores y de su personal de apoyo, que se comprometa con sus egresados, y que en definitiva, impulse y estimule una educación más activa.Las perspectivas de las pequeñas y las grandes empresas .Las competencias relacionadas con la empleabilidad. Mesa redonda: El debate de las ideas.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-06-2011
Info
Jornada Educación Superior y Empleabilidad I
-1
-1
61
-1
10536
1307397600
Es necesario replantearse un modelo de universidad centrada en el estudiante y en su éxito educativo. Una universidad eficiente y de calidad, que incentive la formación de sus profesores y de su personal de apoyo, que se comprometa con sus egresados, y que en definitiva, impulse y estimule una educación más activa.Inauguracion. El impacto del buen hacer universitario en la mejora de la empleabilidad. El empleo internacionalVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-06-2011
Info
Pnictidos de hierro. nueva generación de materiales superconductores
-1
175
8
175
10550
1307311200
Global Foundries-Leibniz Institute for Solid State and Materials Research Dresden, Institute for Metallic Materials, Germany
06-06-2011
Info
Entrega de Titulos EUIT Aeronauticos
-1
-1
3
-1
10552
1307052000
Vídeo Producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
03-06-2011
Info
Proyecto de base tecnológica. caso de rehabilitación de centros de salud de Mozambique
-1
-1
21
-1
10547
1306965600
Grupo de Cooperación Sistemas de Agua y Saneamiento para el Desarrollo
02-06-2011
Info
XIV Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología
-1
-1
7
-1
10548
1306706400
Tienen como objetivo ofrecer a toda persona interesada una reflexión sobre la importancia que tiene el conocimiento, análisis y relación entre ciencia, tecnología e ingeniería que, a su vez, están impregnadas de un considerable sentido social
30-05-2011
Info
Structural hybrid materials for towers in wind energy converters: malecon
-1
175
8
175
10544
1306706400
30-05-2011
Info
La telefonía en España antes de la Telefónica
-1
-1
39
-1
10534
1306274400
"La telefonía en España antes de la Telefónica" es el tema abordado por Antonio Pérez Yuste, profesor titular de la EUIT de Telecomunicación, en la conferencia que pronuncia dentro del Ciclo de conferencias "Humanidades, Ingeniería y Arquitectura"Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-05-2011
Info
Homenaje In Memoriam Javier Hernández
-1
-1
86
-1
11190
1306274400
Homenaje al profesor fallecido de la EUITT
25-05-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 18
-1
-1
128
-1
11294
1306188000
Teleclase
24-05-2011
Info
Midiendo el microespacio de los materiales. técnicas y proceso de imágenes
-1
175
8
175
10543
1306101600
23-05-2011
Info
Around the World in English: How to Lead in a Networked World
-1
-1
86
-1
10542
1305669600
The revolution of the information and communication technologies is transforming the world. Hierarchies are becoming flatter and embedded in fluid networks of contacts. Leadership is changing. Through examples from science, history, business and psychology, this talk will discuss the changing nature of leadership in a networked world.Speaker Dr. Drasko Draskovic
18-05-2011
Info
Descubrimientos fundamentales realizados entre los siglos XIV-XIX
-1
-1
39
-1
10535
1305669600
Descubrimientos fundamentales realizados entre los siglos XIV-XIX" es el tema abordado por el profesor Emérito Antonio Lleó dentro del Ciclo de conferencias "Humanidades, Ingeniería y Arquitectura"Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
18-05-2011
Info
Tratamiento superficial de materiales metálicos mediante ondas de choque
-1
175
8
175
10532
1305496800
16-05-2011
Info
Ciencia Tecnología y Sociedad
-1
-1
86
-1
10520
1305064800
Experiencia de campo en Nicaragua. Miguel Ángel ValeroEscuela Universitaria de Ingeniería técnica de Telecomunicacion. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-05-2011
Info
Inauguración de las XIV Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología
-1
-1
7
-1
10519
1304892000
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos de la Universidad Politécnica de Madrid acoge el acto inaugural de las XIV Jornadas de Historia y Filosofía de la Ingeniería, la Ciencia y la Tecnología, que preside Javier Uceda, rector de la UPM y presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas. Darío Maravall Casesnoves, académico de las Reales Academias de Ciencias y de Doctores, imparte la conferencia inaugural
09-05-2011
Info
Dentared en la Jornada de Jóvenes Emprendedores
-1
-1
39
-1
10529
1304460000
Ramon Martinez de DentaredVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-05-2011
Info
PemaGroup en la Jornada de Jóvenes Emprendedores
-1
-1
39
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10528
1304460000
Ismael Fernández de PemaGroupVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-05-2011
Info
Cantera Digital en la Jornada de Jóvenes Emprendedores
-1
-1
39
-1
10527
1304460000
Daniel Rodríguez de Cantera DigitalVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-05-2011
Info
Datos, Metadatos y Servicios en la Jornada de Jóvenes Emprendedores
-1
-1
39
-1
10526
1304460000
Maria Jose Bravo de DMS Group.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-05-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 16
-1
-1
128
-1
11292
1304373600
Teleclase
03-05-2011
Info
Around the World in English: Conducting business around the world. What are the challenges?
-1
-1
86
-1
10533
1303855200
Imagine living or working in another country, what types of things would you need to adapt to? In this talk I will explore the concept of culture and whether a common culture exists. I will also illustrate the ways in which culture affects people's behaviour, in particular, when doing business. I will provide examples based on my experience of working in a range of countries.Escuela Universitaria de Ingeniería técnica de Telecomunicacion. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-04-2011
Info
Detection of Falls - One subject of Ambient Assisted Living (AAL). Part 3
-1
-1
86
-1
10541
1303768800
Prof. Wolfgang Keck Knowledge of sensor and signal processing techniques for the detection of falls as an example for technologies in the area of Ambient Assisted Living. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-04-2011
Info
Detection of Falls - One subject of Ambient Assisted Living (AAL). Part 2
-1
-1
86
-1
10540
1303768800
Prof. Wolfgang Keck Knowledge of sensor and signal processing techniques for the detection of falls as an example for technologies in the area of Ambient Assisted Living. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-04-2011
Info
Detection of Falls - One subject of Ambient Assisted Living (AAL) Part 1
-1
-1
86
-1
10539
1303768800
26-04-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 13
-1
-1
128
-1
11289
1303250400
Teleclase
20-04-2011
Info
Entrega de premios Agrotech 3.0: The robot's experience strikes back
-1
-1
7
-1
10524
1302818400
Agrotech 3.0 es una competición de ingeniería en la que aprenderás a construir un robot de LEGO aplicado a la agricultura en la ETSI de Agrónomos del 7 al 16 de abril.40 estudiantes (10 de la Politécnica y 30 de toda Europa) trabajarán en equipo para lograr el mejor diseño posible. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-04-2011
Info
BEST Agrotech 3.0: The robot's experience strikes back
-1
-1
7
-1
10523
1302818400
Agrotech 3.0 es una competición de ingeniería en la que aprenderás a construir un robot de LEGO aplicado a la agricultura en la ETSI de Agrónomos del 7 al 16 de abril.40 estudiantes (10 de la Politécnica y 30 de toda Europa) trabajarán en equipo para lograr el mejor diseño posible. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
15-04-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 11
-1
-1
128
-1
11270
1302645600
Teleclase
13-04-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 14
-1
-1
128
-1
11273
1302645600
Teleclase
13-04-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 16
-1
-1
128
-1
11275
1302645600
Teleclase
13-04-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 17
-1
-1
128
-1
11276
1302645600
Teleclase
13-04-2011
Info
Verificación/calibración de un taquímetro
-1
-1
86
-1
10509
1302040800
El objeto de este vídeo es describir las observaciones que permiten verificar el estado de una Estación Total. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-04-2011
Info
Levantamiento taquimétrico
-1
-1
86
-1
10508
1302040800
El objeto de este vídeo es describir las observaciones que conlleva un levantamiento Taquimétrico sencillo. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-04-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 9
-1
-1
128
-1
11285
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 10
-1
-1
128
-1
11286
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 11
-1
-1
128
-1
11287
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Redes de datos y servicios multimedia en el hogar digital
-1
-1
36
-1
11436
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Redes de datos y servicios multimedia en el hogar digital 2
-1
-1
36
-1
11437
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Redes de datos y servicios multimedia en el hogar digital 3
-1
-1
36
-1
11438
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Redes de datos y servicios multimedia en el hogar digital 4
-1
-1
36
-1
11439
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Redes de datos y servicios multimedia en el hogar digital 5
-1
-1
36
-1
11440
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Redes de datos y servicios multimedia en el hogar digital 6
-1
-1
36
-1
11441
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Redes de datos y servicios multimedia en el hogar digital 7
-1
-1
36
-1
11442
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Redes de datos y servicios multimedia en el hogar digital 8
-1
-1
36
-1
11443
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Redes de datos y servicios multimedia en el hogar digital 9
-1
-1
36
-1
11444
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Redes de datos y servicios multimedia en el hogar digital 10
-1
-1
36
-1
11445
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Redes de datos y servicios multimedia en el hogar digital 11
-1
-1
36
-1
11446
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
Redes de datos y servicios multimedia en el hogar digital 12
-1
-1
36
-1
11447
1301954400
Teleclase
05-04-2011
Info
DESARROLLO DE INFRAESTRUCTURAS EN MATERIALES COMPUESTOS
-1
175
8
175
10522
1301868000
04-04-2011
Info
Entrega de premios mejores ideas de negocio de la VIII Competición de Creación de Empresas UPM
-1
-1
8
-1
10517
1301868000
Acto central de la Competición de Creación de Empresas UPM, actúaupm en el que se entregan 10 premios de 1.000 euros a las mejores ideas de negocio presentadas en esta edición de la Competición. Además de los participantes y ganadores, el acto cuenta con la presencia del Vicerrector de Investigación, Gonzalo León, el Presidente de NAPISA D. Ángel Moreno Olivares, así como representantes de las diferentes escuelas de la UPM, Comunidad de Madrid, patrocinadores, inversores, bancos y personalidades del ámbito de los negocios.Universidad Politécnica de Madrid
04-04-2011
Info
Tecnología avanzada de postcosecha ecológica y cambio climático
-1
-1
39
-1
10518
1301436000
D. José Luis de la Plaza. Doctor Ingeniero Agrónomo UPM. Profesor del CSIC.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-03-2011
Info
Induforum 2011. 6
-1
-1
21
-1
10515
1301436000
Acto Clausura Feria Empleo, Claudio GarónVideo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-03-2011
Info
Induforum 2011. 5
-1
-1
21
-1
10514
1301436000
Acto Clausura Feria Empleo, Guilles DesrocquesVideo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-03-2011
Info
Induforum 2011. 4
-1
-1
21
-1
10513
1301436000
Acto Clausura Feria Empleo, Carmen de Eguillior. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-03-2011
Info
Coloquio Wikileaks: el valor de la información.
-1
-1
86
-1
10506
1301436000
Participan: D. Ignacio Escolar, primer director y periodista del diario Público. D. Joseba Elola, periodista del diario El País. D. Juan Luis Sánchez, editor de periodismohumano.com. D. Javier Pagès, consultor en seguridad y forensia informática. Modera: D. Justo Carracedo, Cátedra UPMApplus+.Seminario Wikileaks: el valor de la información, Cátedra UPM Applus+ EUITT.Escuela Universitaria de Ingeniería técnica de Telecomunicacion. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-03-2011
Info
Wikileaks, ¿ejemplo de ciberguerra social?
-1
-1
86
-1
10505
1301436000
D. Javier Pagès, consultor en seguridad y forensia informáticaSeminario Wikileaks: el valor de la información, Cátedra UPM Applus+ EUITT.Escuela Universitaria de Ingeniería técnica de Telecomunicacion. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-03-2011
Info
Una buena noticia para el periodismo, una lección para los medios
-1
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86
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10504
1301436000
D. Juan Luis Sánchez, editor de periodismohumano.com Seminario Wikileaks: el valor de la información, Cátedra UPM Applus+ EUITT.Escuela Universitaria de Ingeniería técnica de Telecomunicacion. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-03-2011
Info
Y Wikileaks entró el El País
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86
-1
10503
1301436000
D. Joseba Elola, periodista del diario El País Seminario Wikileaks: el valor de la información, Cátedra UPM Applus+ EUITT.Escuela Universitaria de Ingeniería técnica de Telecomunicacion. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-03-2011
Info
Wikileaks y la verdad
-1
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86
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10502
1301436000
D. Ignacio Escolar, primer director y periodista del diario Público.Seminario Wikileaks: el valor de la información, Cátedra UPM Applus+ EUITT.Escuela Universitaria de Ingeniería técnica de Telecomunicacion. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-03-2011
Info
Induforum 2011. 3
-1
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21
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10512
1301349600
Emprendedor Francisco Martín, MRW, empresa líder en transporte de mercancías.
29-03-2011
Info
Induforum 2011. 2
-1
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21
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10511
1301349600
Nacho Larriba, TS Company, empresa de tecnología aplicada al deporte
29-03-2011
Info
Induforum 2011. 1
-1
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21
-1
10510
1301349600
Invitados:Don Fernando Francés PonsPresidente de EverisDon Jesús Félez MindánDirector de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería IndustrialVideo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
29-03-2011
Info
Láseres basados en materiales fotónicos autoensamblados
-1
175
8
175
10521
1301263200
28-03-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Recirculación 4
-1
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128
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11280
1300230000
Teleclase
16-03-2011
Info
La comunicación profesional del arquitecto y el ingeniero 2
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5
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11415
1300230000
Teleclase
16-03-2011
Info
La comunicación profesional del arquitecto y el ingeniero 3
-1
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5
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11416
1300230000
Teleclase
16-03-2011
Info
La comunicación profesional del arquitecto y el ingeniero 4
-1
-1
5
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11417
1300230000
Teleclase
16-03-2011
Info
La comunicación profesional del arquitecto y el ingeniero 5
-1
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5
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11418
1300230000
Teleclase
16-03-2011
Info
Puesta al día de tres materiales de uso diario en odontología: titanio, circona y cementos duales
-1
175
8
175
10501
1300057200
En la actualidad la Odontología dispone de múltiples materiales para poder ejecutar numerosos procedimientos. Entre ellos, el titanio, la zirconia, y los cementos duales, son prácticamente de uso diario en distintas especialidades tales como: prostodoncia, endodoncia, cirugía, ortodoncia, etc. No obstante, pese a ser de uso muy común, cada uno de ellos, presenta todavía inconvenientes por resolver
14-03-2011
Info
Anotación semántica de texto: Técnicas y aplicaciones
-1
-1
4
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10500
1299798000
La ponencia comenzará introduciendo qué es la Web Semántica, el papel de la anotación semántica en la Web Semántica así como su aplicación en el dominio de la educación. Se presentarán los tipos de anotaciones y las técnicas utilizadas habitualmente en el estado del arte para obtenerlas. Finalmente se explicarán resultados obtenidos recientemente para la anotación semántica de documentos con instancias extraídas de la Wikipedia. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-03-2011
Info
Web Semántica y TV Social: nuevos retos para los entornos de aprendizaje
-1
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4
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10499
1299798000
La creciente cantidad de datos disponibles en la web social y semántica, nuevos interfaces para acceder y manipular los datos y las tendencias hacia esquemas de metadatos comunes, permiten nuevas oportunidades para la televisión del futuro. Así, la integración de la televisión y la web social ya está ocurriendo y se mueve en una dirección interesante. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-03-2011
Info
Web inteligente: Desde el laboratorio al mercado
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10498
1299798000
Ponencia que repasa la historia de la Web Semántica, desde sus inicios en los laboratorios hasta hoy en día que está entrando en el mercado. La ponencia irá acompañada de ejemplos concretos de varios sectores, incluida la educación, y metodologías para comercializar nuevas tecnologías. Incluye también algunas previsiones sobre la nueva generación de la red y los retos que esto supone para la I+D, para la innovación y para el sistema educativo en el ámbito de la Web Semántica. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
11-03-2011
Info
El Documental, un género en alza. Nuevas Técnicas de Realización
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-1
86
-1
10497
1299625200
Conferencia-Debate por:D. Emilio Ruiz Barrachina,escritor, guionista, director de cine y productor audiovisual.Miércoles 9 de marzo de 2011.Escuela Universitaria de Ingeniería técnica de Telecomunicacion. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-03-2011
Info
Qué sabemos y qué no sabemos del Sol
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39
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10495
1299625200
El investigador del Centro de Astrobiología, Benjamín Montesinos, imparte la conferencia sobre "Qué sabemos y qué no sabemos del Sol", acto enmarcado en la programación del XV Ciclo de conferencias de "Humanidades, Ingeniería y Arquitectura" que tienen como uno de sus objetivos una más sólida formación de los ingenieros, arquitectos e informáticos, y además impulsar la investigación y el avance de la tecnología.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-03-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 6
-1
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128
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11265
1299625200
Teleclase
09-03-2011
Info
6cero.com en la Jornada de emprendedores Satelec 2011
-1
-1
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10496
1299538800
6cero.com es el primer medio deportivo cuyo contenido está íntegramente generado por sus usuarios. En él todos los aficionados al deporte pueden escribir artículos, hacer encuestas, confeccionar el once ideal de su equipo, valorar a jugadores y entrenadores, etc.Esta jornada de emprendedores, organizada por el Área de Creación de Empresas de la UPM, se encuadra dentro del marco de Satelec, Foro de Empleo y Tecnología de la Escuela Técnica de Ingenieros de Telecomunicación UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
08-03-2011
Info
Conclusiones Jornadas Mujeres en el Tercer Mundo
-1
-1
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-1
10487
1299538800
Sixto GarcíaPaloma García-Maroto.Mujeres en el Tercer MundoVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
08-03-2011
Info
Nicaragua: una experiencia solidaria
-1
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10486
1299538800
José Ignacio Sánchéz. Secretario Asociación Solidaria con CentroaméricaMujeres en el Tercer MundoVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
08-03-2011
Info
Importancia de la mujer en los juegos indígenas
-1
-1
39
-1
10485
1299538800
Manuel Hernández Vázquez. Profesor INEFMujeres en el Tercer MundoVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
08-03-2011
Info
Programa de acción psicosocial para mujeres víctimas de violencia
-1
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39
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10484
1299538800
María Rato Barrio. Becaria del MAEC-AECID. Colaboradora de la UPMMujeres en el Tercer MundoVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
08-03-2011
Info
La participación de las mujeres como factor clave en el desarrollo
-1
-1
39
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10483
1299538800
Isabel de Felipe Boente. Profesora de la ETSI AgrónomosMujeres en el Tercer MundoVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
08-03-2011
Info
Proyectos de Cooperación dirigidos por mujeres para mujeres
-1
-1
39
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10481
1299538800
Manuel Sierra Castañer. Director de Cooperación para el DesarrolloMujeres en el Tercer MundoVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
08-03-2011
Info
Bienvenida y presentación de la Jornada Mujeres en el Tercer Mundo
-1
-1
39
-1
10480
1299538800
José Manuel Páez Borrallo. Vicerrector de Relaciones InternacionalesPaloma García-Maroto Olmos. Directora Unidad de IgualdadMujeres en el Tercer Mundo
08-03-2011
Info
Entrega de diplomas en la ETSI de Topografia 2011
-1
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86
-1
10488
1299106800
Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
03-03-2011
Info
Corrosión de estructuras de hormigón armado fabricadas con acero bajo en Níquel
-1
175
8
175
10494
1298847600
28-02-2011
Info
Climate change and new energies
-1
-1
142
-1
10478
1298588400
I Jornadas Científicas del Campus de Excelencia Internacional Moncloa
25-02-2011
Info
Propiedades eléctricas de nanomateriales basados en polímeros de coordinación
-1
175
8
175
10493
1298242800
21-02-2011
Info
Centrales nucleares de cuarta generación
-1
-1
39
-1
10479
1297810800
XV Ciclo de Conferencias sobre Humanidades Ingeniería y Arquitectura
16-02-2011
Info
Developing of multilayer materials based on light alloys of high resistant aluminum
-1
175
8
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10477
1297033200
07-02-2011
Info
La evolución y la vida. Un experimento inacabado
-1
-1
39
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10476
1296601200
El catedrático de la Universidad de Alcalá de Henares, Nicolás de Jouve, diserta sobre "La evolución y la vida. Un experimento inacabado" dentro del ciclo de conferencias "Humanidades, Ingeniería y Arquitectura". El ciclo, que coordina el profesor emérito Atanasio Lleó, se dirige a profesores, alumnos y en general a todas las personas interesadas por la Cultura.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-02-2011
Info
Caracterización de materiales en vacío: estudios básicos a tecnologías avanzadas
-1
-1
8
-1
10472
1296428400
Román Nevshupa CISDEM, Centro de Investigación en seguridad y durabilidad de estructuras y materiales (UPM-CSIC)Seminarios de fronteras de la ciencia de materialesDEPARTAMENTO DE CIENCIA DE MATERIALESUniversidad Politécnica de Madrid
31-01-2011
Info
Festividad de Santo Tomás de Aquino 2011
-1
-1
39
-1
10468
1296169200
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
28-01-2011
Info
Los inicios de la aviación
-1
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39
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10473
1295996400
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-01-2011
Info
Taller Práctico Jobseekers 2.0
-1
-1
86
-1
10474
1295910000
Cómo apoyar la búsqueda activa de empleo en la Web 2.0 y en Redes Sociales, impartido por Marty MallavibarrenaEUIT de Telecomunicación de la UPMVideo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-01-2011
Info
Técnicas y aplicaciones del análisis de imagen en biomedicina
-1
175
8
175
10470
1295823600
24-01-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 19
-1
-1
128
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11257
1295391600
Teleclase
19-01-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 20
-1
-1
128
-1
11258
1295391600
Teleclase
19-01-2011
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 21
-1
-1
128
-1
11259
1295391600
Teleclase
19-01-2011
Info
La ópera o el teatro de las emociones
-1
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12
-1
10464
1295305200
En torno a la difusión de Iphigénie en Tauride desde el Teatro Real de Madrid, dentro del programa "Ópera Oberta", Gerard Mortier presenta una breve historia de la ópera y de la dramaturgia de las emociones que este arte total, nacido hace más de 4 siglos, ha generado. Se hará un análisis de este género destinado a conmover al espectador, remover la conciencia y propiciar la reflexión. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
18-01-2011
Info
Materiales para los futuros reactores de fusión: avances tecnológicos
-1
175
8
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1295218800
17-01-2011
Info
Premios VII actuaupm
-1
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39
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10463
1293404400
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-12-2010
Info
Entrevistas VII actuaupm
-1
-1
38
-1
10462
1293404400
Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-12-2010
Info
Physical view of biomolecular interactions in nano-technological applications
-1
-1
8
-1
10471
1292799600
Santiago Cuesta López Institute of Nuclear Fusion.UPM-Ecole Normale Superieure de Lyon, FranciaSeminarios de fronteras de la ciencia de materialesDEPARTAMENTO DE CIENCIA DE MATERIALESUniversidad Politécnica de Madrid
20-12-2010
Info
Acto de entrega de Diplomas en la ETSI Navales 2010
-1
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11
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10455
1292799600
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros Navales de la UPM celebra el acto de entrega de diplomas a su última promoción en el que también se otorgarán distintos premios y distinciones.Durante el acto, intervendrán Javier Uceda, rector de la UPM, y Jesús Panadero, director de esta Escuela
20-12-2010
Info
Reportaje sobre Políticas de participación estudiantil
-1
-1
38
-1
10453
1292540400
Reportaje sobre "Políticas de participación estudiantil" realizado a José Miguel Peñas De Pablo, presidente del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Alcalá
17-12-2010
Info
Reportaje sobre Políticas docentes
-1
-1
38
-1
10452
1292540400
Reportaje sobre \"Políticas docentes\" realizado a Carlos Andradas, vicerrector de Ordenación Académica y ProfesoradoVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
17-12-2010
Info
Reportaje sobre Políticas de gestión universitaria
-1
-1
38
-1
10451
1292540400
Reportaje sobre \"Políticas de gestión universitaria\" realizado a Salvador Ordóñez, rector de la Universidad Internacional Menéndez PelayoVídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
17-12-2010
Info
Reportaje sobre Políticas de I+D+i
-1
-1
38
-1
10450
1292540400
Reportaje sobre \"Políticas de I+D+i\" realizado a Enric Banda, director del Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente de La Caixa Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
17-12-2010
Info
Joe Wilson en el lanzamiento de la VIII Competición actúaupm
-1
-1
21
-1
10475
1292454000
con la colaboración de la escuela de negocios IEN-UPM y la Cátedra Bancaja de jóvenes Emprendedores UPM presentaremos las novedades del Programa de Creación de Empresas y el lanzamiento de la VIII Competición de Creación de Empresas actúaupm. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-12-2010
Info
La comunicación profesional del arquitecto y el ingeniero 1
-1
-1
5
-1
11414
1292367600
Teleclase
15-12-2010
Info
Posibilidades del Titanato de Circonio como componente de materiales estructurales
-1
175
8
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1292194800
13-12-2010
Info
Conmemoración de Nuestra Señora de Loreto 2010
-1
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3
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10454
1291935600
La Escuela Técnica Superior de Ingenieros Aeronáuticos celebra un acto conmemorativo de la Festividad Nuestra Señora de Loreto. Durante la jornada, se entregarán los diplomas a su última promoción, así como medallas al personal de la Escuela en reconocimiento a sus veinte años de trabajo en la misma.El rector de la UPM, Javier Uceda, y el director de la ETSI Aeronáuticos,Miguel Ángel Gómez Tierno, presidirán el acto.José L. Montañés, profesor y anterior director de esta Escuela, impartirá la Lección Magistral.
10-12-2010
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 13
-1
-1
128
-1
11251
1291762800
Teleclase
08-12-2010
Info
Centro de Biotecnología y genómica de plantas
-1
-1
109
-1
10441
1291503600
Talleres de la Semana de la Ciencia 2010Universidad Politécnica de Madrid
05-12-2010
Info
Internet de las Cosas
-1
-1
86
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10444
1291330800
Profesor D. Rubén de Diego Martínez.Jornadas de Puertas Abiertas Semana de la Ciencia 2010Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
03-12-2010
Info
Historia de las Telecomunicaciones
-1
-1
86
-1
10443
1291330800
Ponente: Profesor D. Juan Blanco Cotano.Jornadas de Puertas Abiertas Semana de la Ciencia 2010Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
03-12-2010
Info
EESS y los estudios de Ingeniería en Tecnología de la Información y las Telecomunicaciones
-1
-1
86
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10442
1291330800
Sobre el Espacio Europeo de Educación Superior y sobre los estudios de Ingeniería en Tecnología de la Información y las TelecomunicacionesPonente: Profesor D. Rafael Herradón Díez..Jornadas de Puertas Abiertas Semana de la Ciencia
03-12-2010
Info
NASA astronaut Emeritus from Standford University
-1
-1
3
-1
10465
1291158000
Bruce McCandless NASA astronaut Emeritus from Standford University en la E.T.S. de Aeronáuticos de la UPMVídeo Producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
01-12-2010
Info
Agile Industrial Day. 3
-1
-1
86
-1
10491
1291071600
El Día Industrial Ágil pretende promover prácticas de desarrollo software ágil en la industria, así como guiar en cuándo y cómo implantar dichas prácticas en el desarrollo software. El evento se celebrará en la Escuela Universitaria de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).Este evento cuenta con la participación de distinguidos expertos en desarrollo de software ágil y en ingeniería del software. Sus ponencias tratarán sobre los desafíos y adopciones principales desde una perspectiva práctica, y basándose en su experiencia personal en casos industriales. Para finalizar, tendrá lugar un panel de discusión sobre ideas, desafíos y soluciones, con el fin de atraer organizaciones e investigadores acerca de nuevas prácticas de desarrollo software, de las cuales se puedan beneficiar las empresas, desarrolladores y gestores de proyecto entre otros. Por ello, el principal objetivo de este evento es el de unir personal de la industria e investigadores en los campos del desarrollo software y de los s
30-11-2010
Info
Agile Industrial Day. 2
-1
-1
86
-1
10490
1291071600
El Día Industrial Ágil pretende promover prácticas de desarrollo software ágil en la industria, así como guiar en cuándo y cómo implantar dichas prácticas en el desarrollo software. El evento se celebrará en la Escuela Universitaria de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).Este evento cuenta con la participación de distinguidos expertos en desarrollo de software ágil y en ingeniería del software. Sus ponencias tratarán sobre los desafíos y adopciones principales desde una perspectiva práctica, y basándose en su experiencia personal en casos industriales. Para finalizar, tendrá lugar un panel de discusión sobre ideas, desafíos y soluciones, con el fin de atraer organizaciones e investigadores acerca de nuevas prácticas de desarrollo software, de las cuales se puedan beneficiar las empresas, desarrolladores y gestores de proyecto entre otros. Por ello, el principal objetivo de este evento es el de unir personal de la industria e investigadores en los campos del desarrollo software y de los s
30-11-2010
Info
Agile Industrial Day. 1
-1
-1
86
-1
10489
1291071600
El Día Industrial Ágil pretende promover prácticas de desarrollo software ágil en la industria, así como guiar en cuándo y cómo implantar dichas prácticas en el desarrollo software. El evento se celebrará en la Escuela Universitaria de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).Este evento cuenta con la participación de distinguidos expertos en desarrollo de software ágil y en ingeniería del software. Sus ponencias tratarán sobre los desafíos y adopciones principales desde una perspectiva práctica, y basándose en su experiencia personal en casos industriales. Para finalizar, tendrá lugar un panel de discusión sobre ideas, desafíos y soluciones, con el fin de atraer organizaciones e investigadores acerca de nuevas prácticas de desarrollo software, de las cuales se puedan beneficiar las empresas, desarrolladores y gestores de proyecto entre otros. Por ello, el principal objetivo de este evento es el de unir personal de la industria e investigadores en los campos del desarrollo software y de los s
30-11-2010
Info
Atacando las Infraestructuras Críticas
-1
-1
86
-1
10449
1291071600
Quinto Día Internacional de la Seguridad de la Información DISI 2010, celebrado el 30 de noviembre de 2010 en la EUITT de la UPM y organizado por la Cátedra UPM Applus+ de Seguridad y Desarrollo de la Sociedad de la Información CAPSDESI.Intervienen D. José Parada de Microsoft Ibérica, D. Juan Luis Rambla deInformática64 y D. Rubén Santamarta de Wintercore. Modera: D. Justo Carracedo, Catedrático EUITT - Cátedra UPM Applus+. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-11-2010
Info
Esquema Nacional de Seguridad ENS y Centros de Respuesta a Incidentes de Seguridad
-1
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86
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1291071600
Quinto Día Internacional de la Seguridad de la Información DISI 2010, celebrado el 30 de noviembre de 2010 en la EUITT de la UPM y organizado por la Cátedra UPM Applus+ de Seguridad y Desarrollo de la Sociedad de la Información CAPSDESI.Intervienen D. Eduardo Carozo del CSIRT ANTEL, Uruguay, Dña. Chelo Malagón de RedIRIS, D. Javier Candau del Centro Criptológico Nacional y D. Marcos Gómez de INTECO. Modera: Dña. Gemma Déler, Directora Adjunta Unidad TI deApplus+Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-11-2010
Info
eCommerce and Internet Security: the last 15 years and the next 15 years
-1
-1
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10447
1291071600
Dr. Taher Elgamal, Axway USA. Keynote speaker at DISI 2010, Information Security International Day, November 30th 2010. E.U. Telecommunications Engineering, Technical University of Madrid.UPM Applus+ Information Society Security and Development Chair. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-11-2010
Info
Hogar Digital. Realidad y Perspectivas
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1290812400
Impartida por D. Valentín Fernández VidalSecretario Técnico de la CMHDMartes 23 de noviembre, Salón de ActosEUIT de Telecomunicación de la UPMConferencia en la EUITT Telecomunicación del Campus Sur. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-11-2010
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 4
-1
-1
36
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11383
1290553200
Etica e Ingeniería
24-11-2010
Info
Diseño de materiales magnéticos a la carta y su aplicación a dispostivos magnéticos
-1
175
8
175
10467
1290380400
22-11-2010
Info
Los errores del emprendedor y cómo superarlos
-1
-1
12
-1
10461
1289948400
En esta jornada, de carácter eminentemente práctico, emprendedores del sector de las nuevas tecnologías analizarán con los asistentes las claves para evitar el fracaso de un proyecto empresarial. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
17-11-2010
Info
La oceanografía y las catástrofes naturales
-1
-1
39
-1
10445
1289948400
Javier Díez González. Catedrático de oceanografía de la ETSI Caminos, Canales y Puertos. La conferencia forma parte del XV Ciclo de Conferencias de Humanidades, Ingeniería y Arquitectura. Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
17-11-2010
Info
Estudio de la radiación cósmica en la estación internacional
-1
-1
39
-1
10439
1289948400
Manuel Aguilar Benítez de Lugo, Director del Departamento de Investigación Básica del CIEMAT. Académico de la Real Academia de las Ciencias.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
17-11-2010
Info
Medida de tensiones residuales por difracción en materiales estructurales
-1
175
8
175
10456
1289775600
Medida de tensiones residuales por difracción en materiales estructurales Jesús Ruiz Departamento de Ciencia de Materiales,
15-11-2010
Info
Las figuras del Venture Capital y Business Angels
-1
-1
21
-1
10460
1289516400
Dando continuidad al curso formativo impartido en el seno de la VII edición de la Competición de Creación de Empresas, actúaupm, se celebrará esta sesión formativa en la que dos personalidades relevantes en el ámbito del Capital Riesgo junto con dos Business Angels, ofrecerán su visión de estos elementos de financiación dirigidos a proyectos innovadores y tecnológicos surgidos en el ámbito de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
12-11-2010
Info
El botánico H.M. Willkomm. La aventura de la biodiversidad por los caminos y paisajes de España
-1
-1
69
-1
10438
1289343600
Un botánico alemán en EspañaLa exposición de la Universidad Politécnica de Madrid muestra la obra del científico H.M. Willkomm, decisiva para el desarrollo de la botánica en España.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
10-11-2010
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 9
-1
-1
128
-1
11247
1289343600
Teleclase
10-11-2010
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 10
-1
-1
128
-1
11248
1289343600
Teleclase
10-11-2010
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 3
-1
-1
36
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11382
1289343600
Etica e Ingeniería
10-11-2010
Info
Habilidades directivas e inteligencia emocional
-1
-1
145
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11427
1289343600
Teleclase
10-11-2010
Info
Presentación Intypedia
-1
-1
38
-1
10431
1288303200
Intypedia nace con el objetivo de convertirse en el Aula Virtual y sala de estudio en Internet de miles de estudiantes, profesionales e internautas en general, interesados por los temas de la seguridad de la información, explicó Jorge Ramió. Su biblioteca está formada por 10 tomos con los títulos "Fundamentos de seguridad de la información", "Criptografía", "Seguridad en redes", "Aplicaciones de seguridad informática", "Malware", "Gestión de seguridad de la información", "Normativas de seguridad de la información", "Autenticación", "Protocolos seguros" y "Legislación en seguridad de la información", lecciones desarrolladas por expertos del sector de la seguridad. Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
29-10-2010
Info
Seminario de computación y criptografía cuántica III
-1
-1
86
-1
10436
1288216800
Jesus García Lopez de la CalleVideo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
28-10-2010
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 2
-1
-1
36
-1
11381
1288216800
Etica e Ingeniería
28-10-2010
Info
Mesa redonda: ITER y la Promesa de la Fusión Nuclear
-1
-1
86
-1
10457
1288130400
D. Manuel Perlado. Director de instituto de Fusión Nuclear de la UPM.D. Francisco Castejón. Técnico de CIEMATConferencia en la EUITT Telecomunicación del Campus Sur. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
27-10-2010
Info
Las mujeres, un siglo en la Universidad
-1
-1
39
-1
10417
1288044000
La UPM conmemora el centenario de la incorporación de la mujer a las aulas. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
26-10-2010
Info
Herramientas termodinámicas en ciencia de materiales
-1
175
8
175
10446
1287957600
Herramientas termodinámicas en ciencia de materiales. Modelización de diagramas de equilibrio de fases y su aplicación al diseño y el comportamiento de materiales Sara Serena Palomares Instituto de Cerámica y Vidrio - CSIC, España ,
25-10-2010
Info
Seminario de computación y criptografía cuántica II
-1
-1
86
-1
10435
1287698400
Jesus García Lopez de la CalleVideo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
22-10-2010
Info
Día mundial de la alimentación 2010
-1
-1
7
-1
10437
1287525600
Elena Espinosa, ministra de Medio Ambiente, Medio Rural y Marino, preside el acto conmemorativo del día Mundial de la Alimentación, que en 2010 tiene como lema "Unidos contra el hambre". Se celebró el día 20 de octubre, a las 17:00 horas, en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos de la Universidad Politécnica de Madrid. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-10-2010
Info
MUJER5: Igualdad efectiva entre mujeres y hombres en la Universidad del siglo XXI
-1
-1
39
-1
10422
1287525600
Coordina:Dª. Élida Alfaro. Presidenta de la ASEM.Intervienen:D. Carlos Conde. Vicerrector de Ordenación Académica de la UPM.Implicaciones de la Ley de Igualdad para el ámbito universitario.Dª. Ana Mª Llopis. Consejera Banco Santander. Creadora de OpenbankPrograma de incentivación de las vocaciones cientí?cas y tecnológicas entre las jóvenes.Dª. Mercedes del Río. Directora EUAT-UPMDesarrollo docente e investigador de las mujeres en el ámbito universitario.Dª. Rosa María González. Directora. ICE-UPMProyección profesional de las mujeres en el campo de la arquitectura, la ingeniería y el deporte.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-10-2010
Info
MUJER4: ASEM y Unidad de Igualdad de la UPM
-1
-1
39
-1
10421
1287525600
Elida Alfaro. Asociación para el Estudio de las Mujeres-UPM. (ASEM).Paloma García-Maroto. Unidad de Igualdad- UPM.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-10-2010
Info
MUJER3: Perspectiva internacional de las políticas universitarias en relación con la mujer
-1
-1
39
-1
10420
1287525600
Dra. Silvia Sastre. Vicerrectora de Relaciones Internacionales de la Universidad de la Rioja.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-10-2010
Info
MUJER2: Superando barreras a la excelencia: políticas de género en ciencia y tecnología
-1
-1
39
-1
10419
1287525600
Superando barreras a la excelencia: políticas de género en ciencia y tecnología.Dra. Inés Sánchez de Madariaga. Directora de la Unidad Mujer y Ciencia. Ministerio de Ciencia e Innovación.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-10-2010
Info
Las mujeres en la Universidad. Un siglo de vida
-1
-1
39
-1
10418
1287525600
1_Las mujeres en la Universidad. Un siglo de vidaD. Javier Uceda. Rector Magní?co de la UPM. Dª. Margarita Salas. Dra. Vinculada / Ad Honorem/ del CSIC y Dra. Honoris Causa por la UPM.D. Sixto García. Gerente de la UPM.Dª. Elida Alfaro. Presidenta ASEM de la UPM.En el presente año se cumple un siglo de la Real Orden de 8 de marzo de 1910, ?rmada por Alfonso XIII, que autorizó el libre acceso de las mujeres a la Universidad en España. Aunque este hecho se produce al ser nombrada Consejera de Instrucción Pública Emilia Pardo Bazán, fueron muchas las mujeres que luchaban por este derecho.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-10-2010
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en tierra y en el mar 7
-1
-1
128
-1
11245
1287525600
Teleclase
20-10-2010
Info
Seminario de computación y criptografía cuántica I
-1
-1
86
-1
10434
1287439200
Jesus García Lopez de la CalleVideo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
19-10-2010
Info
El magnesio en el campo de los biomateriales degradables y reabsorbibles
-1
175
8
175
10440
1287352800
18-10-2010
Info
Descimbrado bóveda del convento de San Esteban
-1
-1
5
-1
10415
1286402400
Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
07-10-2010
Info
Comunicaciones por Satélite en España. Pasado, Presente y Futuro
-1
-1
86
-1
10433
1286229600
Comunicaciones por Satélite en España. Pasado, Presente y Futuro Pedro L. MolineroDirector general Hispasat Canarias. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
05-10-2010
Info
Confinamiento espacial en el crecimiento de nanotubos de pared simple (SWCNTs)
-1
175
8
175
10428
1286143200
Confinamiento espacial en el crecimiento de nanotubos de pared simple (SWCNT's). Teresa Campo Perfecto, Universidad Autónoma de Madrid, España
04-10-2010
Info
Entrega de Títulos ETSI Montes 2010
-1
-1
4
-1
10416
1286143200
Entrega de diplomas 2010 en la escuela de MontesVideo realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
04-10-2010
Info
Apertura del Curso de la UPM 2010-2011
-1
-1
39
-1
10414
1285884000
La Universidad Politécnica de Madrid inicia el curso 2010-2011, marcado por la puesta en marcha de un nuevo modelo para las enseñanzas técnicas y para el acceso a sus profesiones reguladas, por el aumento de la actividad científica y sus recursos y su transformación hacia una universidad más internacionalizada. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-10-2010
Info
Magia y Ciencia
-1
-1
10
-1
10412
1285279200
Conferencia-espectáculo de ilusionismo donde el público participará activamente en juegos en los que los trucos están basados en conceptos matemáticos, físicos y químicos. Además, se explicará la evolución de algunas ideas que han supuesto avances históricos y cómo éstas han influido en la magia. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
24-09-2010
Info
Entrega de Titulos de Industriales Superior
-1
-1
21
-1
10411
1283983200
Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
09-09-2010
Info
Comprobación de un nivel
-1
-1
86
-1
10425
1283378400
Profesor: José Manuel Benito.El objeto de este vídeo es conocer el estado en que se encuentra un nivel o equialtímetro, aplicando los métodos de nivelación del punto medio y del punto exterior.Para comprobar un nivel bastará con determinar el desnivel entre dos puntos aplicando los métodos del punto medio y punto exterior. Si ambos desniveles no coinciden, el nivel o equialtímetro está descorregido.De la comparación de ambos valores obtenidos para el desnivel, se deduce e (error angular de horizontalidad de la visual). Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-09-2010
Info
Itinerario de nivelación (nivel electrónico)
-1
-1
86
-1
10424
1283378400
SERIE 2 "Topografía. Nivelación geométrica" El objeto de este vídeo es detallar el procedimiento de observación de un itinerario de nivelación, utilizando un nivel de línea electrónico, por el método del punto medio.Además de determinar el desnivel entre los puntos extremos, se proporciona cota a un punto intermedio, señalizado de forma permanente con objeto de que sirva tanto para el itinerario de ida como el de vuelta, formando dos anillos.Vídeo Realizado por el profesor José Manuel Benito Oterino (ETSI Topografía, Geodesia y Cartografía) en colaboración con el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-09-2010
Info
Descripción de un nivel o equialtímetro Itinerario de nivelación cerrado
-1
-1
86
-1
10423
1283378400
Profesor: José Manuel Benito. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-09-2010
Info
Itinerario taquimétrico
-1
-1
86
-1
10401
1283378400
Profesor: José Manuel Benito. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-09-2010
Info
Método de Radiación
-1
-1
86
-1
10400
1283378400
Profesor: José Manuel Benito. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-09-2010
Info
Medidas angulares en un triángulo
-1
-1
86
-1
10399
1283378400
Profesor: José Manuel Benito. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-09-2010
Info
Observación de una Vuelta de Horizonte
-1
-1
86
-1
10398
1283378400
Profesor: José Manuel Benito. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-09-2010
Info
Estacionamiento de un taquímetro electrónico
-1
-1
86
-1
10397
1283378400
Profesor: José Manuel Benito. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-09-2010
Info
Utilización del anteojo de enfoque interno de un instrumento topográfico
-1
-1
86
-1
10396
1283378400
Profesor: José Manuel Benito. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-09-2010
Info
Ejes y movimientos de un goniómetro
-1
-1
86
-1
10395
1283378400
Profesor: José Manuel Benito. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-09-2010
Info
Características de un goniómetro
-1
-1
86
-1
10394
1283378400
Profesor: José Manuel Benito. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
02-09-2010
Info
Cohetes eléctricos: el futuro de las misiones espaciales
-1
-1
38
-1
10406
1283292000
Eduardo Ahedo, profesor de la UPM, investiga sobre la tecnología de plasma helicón para la construcción de un cohete eléctrico de 50 vatios dentro del proyecto europeo HPH.COM.Los sistemas de propulsión, necesarios para viajar por el espacio, constituyen el núcleo de la investigación del proyecto Helicon Plasma Hydranize Combined Micro (HPH.COM), financiado por el 7º Programa Marco de la Unión Europea y en el que participa la Universidad Politécnica de Madrid mediante la realización de los estudios teóricos relacionados con la generación, calentamiento y aceleración del plasma del cohete.Eduardo Ahedo, catedrático de Ingeniería Aeroespacial de la ETSI Aeronáuticos, es el responsable del proyecto en la UPM. Un proyecto que pretende el diseño, construcción y prueba en laboratorio de un cohete helicón de 50-100 vatios. Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-09-2010
Info
Nanoscale properties of in-situ formed tribofilms and thermal films
-1
175
8
175
10430
1279663200
Nanoscale properties of in-situ formed tribofilms and thermal films Pranesh B. Aswath Materials Science and Engineering Department - University of Texas at Arlington, USA
21-07-2010
Info
Entrega de Diplomas e Insignias en la EUIT Aeronáutica . LXIV promoción
-1
-1
3
-1
10387
1278367200
El rector de la Universidad Politécnica de Madrid, Javier Uceda, preside el Solemne Acto Académico de entrega de Diplomas e Insignias a los alumnos de la LXIV promoción de la EUIT Aeronáutica. También se hace la entrega de Distinciones a los ingenieros técnicos aeronáuticos con el mejor expediente académico de cada Especialidad.6 de Julio de 2010.Vídeo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
06-07-2010
Info
Inauguración Cursos de Verano UPM 2010, La Granja
-1
-1
143
-1
10407
1278280800
En el año 2010 se celebra la 6ª Edición de los Cursos de Verano de la UPM en La Granja de San Ildefonso, utilizando para ello las aulas del Centro de Congresos y Convenciones, antiguo Cuartel General de la Guardia de Corps, el cual ha sido acondicionado especialmente con diversas salas preparadas con los medios audiovisuales. correspondientes.La intención de la UPM, confirmada en su sexta edición, es la de crear unos cursos de verano de referencia, cuyas actividades tengan presencia en los medios de comunicación social con el fin de acercar más esta Universidad a la sociedad. Además, con estos cursos se pretende dar a conocer a la sociedad los desarrollos tecnológicos de una forma sencilla a la vez que rigurosa, y en los que están involucrados los diferentes Departamentos que forman parte de la Universidad. Por otra parte, el Ayuntamiento de La Granja de San Ildefonso favorece que estos cursos se celebren en su municipio, contribuyendo a la consecución de las diferentes actividades asociadas a los cursos, los
05-07-2010
Info
Secuencian el genoma de la bacteria responsable de la tuberculosis del olivo
-1
-1
84
-1
10379
1278021600
Entrevista a Pablo Rodriguez PalenzuelaVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
02-07-2010
Info
Entrega de Diplomas EUIT Agrícola 2010
-1
-1
7
-1
10402
1277935200
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-07-2010
Info
Efectos estructurales sobre los materiales del megasismo de Chile
-1
175
8
175
10432
1277676000
Efectos estructurales sobre los materiales del megasismo de Chile por Richard Leonardo Zapata Garrido JMS Ingenieros Consultores, Chile
28-06-2010
Info
Descorche de dos alcornoques
-1
-1
38
-1
10405
1277416800
Se descorcharan dos ejemplares de alcornoque presentes en al arboreto de la ETS de Ingenieros de Montes, que ya fueron descorchados hace aproximadamente 12 años. Estas fechas son clasicas para la extraccion de la corteza(corcho) de los alcornoques.José Ramón González Adrados (Profesor del departamento de Ingeniería Forestal) Rafael Escribano Bombín (Dtor Técnico del Arboreto) . Descorchado por profesionales del IPROCOR (Junta de Extremadura). Video realizado por el Gabinete de Tele-educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-06-2010
Info
Pultrusion with resin transfer molding (RTM)
-1
175
8
175
10429
1277071200
Pultrusion technology represents the only method currently capable of producing automatically structural composite parts on a continuous basis and of unlimited length
21-06-2010
Info
AGILE 2010: Presente y futuro del agilismo en España
-1
-1
34
-1
10409
1276207200
Mesa redonda que abordará el tema del estado actual del desarrollo de software y en qué medida las metodologías ágiles sirven como solución para resolver los problemas existentes. moderada por Jorge Uriarte, donde los siguientes reconocidos expertos representando distintas áreas y puntos de vista discutirán sobre el \"Presente y futuro del agilismo en España\": * Universidad. Juan Garbajosa (UPM) * Visión internacional. Xavier Quesada (Agilar) * Refundador comunidad ágil en España. José Manuel Beas (Agilismo.es) * Experiencia y formación. Ángel Medinilla (Proyectalis) * Empresa. Diego Cenzano (Biko2)La Conferencia Agile Spain 2010(CAS2010) es la primera conferencia sobre metodos ágiles en España. Tendrá lugar el 10 y 11 de Junio de 2010 en el Campus de la E.U. Informática de la U.P.M., Ctra Valencia Km.7. 28031 Madrid, España (Pulsa aquí para ver cómo llegar.) Es una cita donde se encontrarán empresarios, desarrolladores, gerentes, investigadores, etc. Está enfocada principalmente a la industria de tecnología
11-06-2010
Info
Acto Académico de entrega de Diplomas en ETSIT. Promoción LXXXII
-1
-1
12
-1
10370
1276207200
Evento académico en el que se entregan los diplomas de graduado y entrega del premio ETSIT-UPM 2009. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
11-06-2010
Info
AGILE 2010: Haciendo Realidad la Agilidad
-1
-1
34
-1
10408
1276120800
Keynote impartida por Henrik Kniberg. Henrik es autor de "Scrum y XP desde las trincheras" y de "Kanban vs. Scrum -- Obteniendo lo mejor de ambos", además de ser Certified Scrum Trainer, miembro de la junta directiva de la Agile Alliance, y uno de los máximos divulgadores de la aplicación práctica de las metodologías ágiles internacionalmente.La Conferencia Agile Spain 2010(CAS2010) es la primera conferencia sobre metodos ágiles en España. Tendrá lugar el 10 y 11 de Junio de 2010 en el Campus de la E.U. Informática de la U.P.M., Ctra Valencia Km.7. 28031 Madrid, España (Pulsa aquí para ver cómo llegar.) Es una cita donde se encontrarán empresarios, desarrolladores, gerentes, investigadores, etc. Está enfocada principalmente a la industria de tecnologías de la información y consultoría tecnológica. CAS2010 es una oportunidad para intercambiar experiencias y hacer contactos con otros profesionales del sector, además de examinar las últimas tendencias en el desarrollo del software ágil de mano de las figuras
10-06-2010
Info
Análisis de fallos: mecanismos, herramientas de análisis y ejemplos prácticos
-1
175
8
175
10427
1275861600
En este seminario se presentarán los principales modos de fallo que tienen su origen en el comportamiento mecánico del material (fractura, fatiga, fluencia, etc), las principales herramientas de las que dispone el ingeniero para el análisis (caracterización de materiales, microscopía, análisis tensional, integridad estructural, etc) y se mostrarán una serie de casos prácticos resueltos con una metodología común que permitirán obtener una visión general de la disciplina
07-06-2010
Info
AGROTECH 2010
-1
-1
0
-1
10366
1275775200
II Concurso Internacional de robótica aplicada a la agricultura \"AGROTECH 2010\"El objetivo es impulsar la utilización de la robótica en la solución de problemas que afectan a los procesos agrícolas y alimentarios. Los participantes, alumnos de ingeniería de 15 países de Europa, están organizados en grupos de trabajo de 3 personas, que tratarán de resolver el problema que el jurado del concurso les ha propuesto. El concurso está organizado por la Cátedra Pascual Carrión, creada en febrero de 2008, fruto de un convenio de colaboración entre el MARM y la Universidad Politécnica de Madrid, para el fomento del uso de las nuevas tecnologías de la información y de la robótica en la agricultura y en el sector agroalimentario. La organización de este concurso está apoyada por BEST (Board of European Students of Technology), una organización sin ánimo de lucro que, desde 1989, proporciona información y posibilidades de intercambios para estudiantes de distintas ramas tecnológicas, fomentando su aprendizaje y practica
06-06-2010
Info
Proyecto ARTIC Antenna Research and Technology for the Intelligent Car
-1
-1
3
-1
10466
1275343200
Antenna Research and Technology for the Intelligent CarVídeo Producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
01-06-2010
Info
Experiencias de colaboración pública-privada en proyectos I+D de construcción
-1
175
8
175
10426
1275256800
31-05-2010
Info
Hybrid sol-gel coating with self-heating properties for active corrosion protection of metal surfaces
-1
175
8
175
10413
1274652000
24-05-2010
Info
Medalla Agustín de Betancourt de la UPM a Rafa Benítez
-1
-1
14
-1
10404
1274306400
El actual entrenador del Liverpool, Rafa Benítez, recibe la Medalla Agustín de Betancourt de la Universidad Politécnica de Madrid. Javier Uceda, rector de la UPM, entregará el galardón en un acto que se celebrará en el INEF, en presencia del Decano, Javier Sampedro, quien leerá la laudatio. La distinción, que se concede a propuesta del INEF, es un reconocimiento a la dilatada trayectoria profesional de Benítez y su contribución al deporte como entrenador de fútbol a nivel nacional e internacional. Licenciado en Educación Física por el INEF, actual Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad Politécnica de Madrid, Benítez iniciará la jornada del jueves impartiendo una Lección Magistral a los estudiantes, a los que explicará la "Diferencia entre la Premier y laLiga"."
20-05-2010
Info
Día de la fascinación por las plantas 2/5
-1
-1
84
-1
10892
1274133600
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
18-05-2010
Info
Día de la fascinación por las plantas 1/5
-1
-1
84
-1
10891
1274133600
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
18-05-2010
Info
Día de la fascinación por las plantas 4/5
-1
-1
84
-1
10894
1274133600
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
18-05-2010
Info
Día de la fascinación por las plantas 3/5
-1
-1
84
-1
10893
1274133600
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
18-05-2010
Info
Día de la fascinación por las plantas 5/5
-1
-1
84
-1
10895
1274133600
Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
18-05-2010
Info
Around in the world in English. 3, English as a global languaje. Why English?
-1
-1
86
-1
10369
1274133600
18-05-2010
Info
Moldeo por inyección y extrusión de polvos a la fabricación de componentes cerámicos
-1
175
8
175
10410
1274047200
17-05-2010
Info
IV Ciclo de Hidráulica Aplicada a Proyectos de Desarrollo
-1
-1
21
-1
10403
1273701600
Se trata de una aproximación a la ingeniería aplicada a proyectos de desarrollo humano con la exposición de casos reales en los que han participado los ponentes, en los países de Tanzania y Mozambique.Introducción a las herramientas de SIG. Aplicación al caso de Kigoma, Tanzania Experiencias de identificación de un proyecto en Mozambique Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
13-05-2010
Info
Inauguración Biblioteca Campus Sur UPM
-1
-1
59
-1
10371
1273528800
Esta moderna instalación, con capacidad para más de 700 puestos de lectura, reúne los fondos de los Centros del Campus Sur de la Universidad Politécnica de Madrid. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
11-05-2010
Info
Around in the world in English. 2, Diversity and unity in the contemporary US
-1
-1
86
-1
10368
1273528800
11-05-2010
Info
Inauguración Cursos de Verano UPM 2010
-1
-1
39
-1
10351
1273528800
Inauguración cursos verano UPM en la Granja de San Ildefonso
11-05-2010
Info
Reversibly crosslinked isotactic polypropylene/clay nanocomposites
-1
175
8
175
10393
1273442400
10-05-2010
Info
Metodos de aprendizaje. Tenis II
-1
-1
15
-1
10350
1273010400
El profesor de INEF Jose Antonio Aparicio nos enseña Saque , Revés y Volea para avanzados
05-05-2010
Info
Metodos de aprendizaje. Tenis I
-1
-1
15
-1
10349
1273010400
El profesor de INEF Jose Antonio Aparicio nos enseña Saque , Revés y Volea para principiantes
05-05-2010
Info
Technofusión
-1
175
8
175
10392
1272837600
Seminarios de fronteras de la ciencia de materialesDEPARTAMENTO DE CIENCIA DE MATERIALESUniversidad Politécnica de Madrid
03-05-2010
Info
Mesa Redonda de Emprendedores: Debate
-1
-1
21
-1
10382
1272492000
Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
29-04-2010
Info
Mesa Redonda de Emprendedores: We play fm
-1
-1
21
-1
10381
1272492000
Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
29-04-2010
Info
Mesa Redonda de Emprendedores: Next Limit
-1
-1
21
-1
10380
1272492000
Se trata de una conferencia muy interesante para estudiantes, investigadores y profesores de la UPM. Los fundadores de Next Limit, son ingenieros por la UPM y son los responsables de efectos especiales de películas como El Señor de los Anillos, Matrix, Ice Age y 300 entre otras. En 2007 ganaron un Oscar de Hollywood por su tecnología de efectos especiales. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
29-04-2010
Info
Around in the world in English. English in Spain. 1, A cultural question
-1
-1
86
-1
10367
1272319200
27-04-2010
Info
Education and research experience in materials and biotechnology as a chinese student
-1
175
8
175
10391
1272232800
26-04-2010
Info
XXVII Certamen de Tunas de la UPM
-1
-1
8
-1
10359
1272060000
XXVII Certamen de Tunas Universidad Politécnica de Madrid, organizado en el Vicerrectorado de Alumnos, con la intervención de las formaciones musicales de diez Centros de la UPM.Tuna de TelecomunicaciónTuna de Agrónomos, Topografía y MontesTuna de Caminos, Canales y PuertosTuna de Peritos IndustrialesTuna de Obras PúblicasTuna de MinasTuna de InformáticaTuna de NavalesTuna de AparejadoresTuna de Industriales (invitada)Video Relalizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
24-04-2010
Info
Cata de vinos reserva y gran reserva
-1
-1
7
-1
10384
1271887200
Cata de vinos reserva y gran reserva: Dirigida por D. Jesús Yraola, Enólogo y profesor de análisis sensorial.Organiza asociación "La Carrasca", EUIT Agricola de la UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
22-04-2010
Info
Cata de vinos de crianza
-1
-1
7
-1
10383
1271800800
Cata de vinos de crianza: dirigida por personal técnico de la "Unión española de catadores" (UEC).Organiza asociación "La Carrasca", EUIT Agricola de la UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
21-04-2010
Info
Cata de vinos rosados, tintos jóvenes y tintos roble
-1
-1
7
-1
10386
1271714400
Cata de vinos rosados, tintos jóvenes y tintos roble: dirigida por Dª. Pilar García Granero, Presidenta delCRDO Navarra.Organiza asociación "La Carrasca", EUIT Agricola de la UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
20-04-2010
Info
Cata de vinos blancos
-1
-1
7
-1
10385
1271628000
Cata de vinos blancos: dirigida por Dª. Kasia Romanska, Sumiller y Gerente de Orowines.Organiza asociación "La Carrasca", EUIT Agricola de la UPM. 19 abril 2010. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
19-04-2010
Info
EDUCON_4:Closing ceremony and awards
-1
-1
4
-1
10365
1271368800
IEEE Innovation in Engineering education
16-04-2010
Info
EDUCON_3: ANECA Special Sess.: New Directions in Eng. Accreditation, Quality and Course Design
-1
-1
4
-1
10355
1271368800
Wyne, Mudasser F. New Directions in EngineeringAccreditation Wyne, Mudasser F. National University (USA)Duran, Alfonso Course design approaches for theEHEA. Scaling up from pilotsDurán, Alfonso.Giraldo, Esmeralda.Somacarrera, MaríaLuisaEuropean University of Madrid (Spain).University CarlosIII of Madrid (Spain)Sánchez, Teresa Engineering Accreditation in Franceand in EuropeSánchez, Teresa Comision de Titres d\'Ingenieurs (CTI) (France)
16-04-2010
Info
EDUCON_2: Telefónica Special Session: Telefonica University Chairs Network
-1
-1
4
-1
10354
1271368800
Chairman: Fabián García-PastorGarcía-Pastor, Fabian Telefónica University Chairs Network García Pastor, Fabian Telefónica (Spain)Val, Jose Luis delLMS and Web 2.0 Tools for e-Learning: University of Deusto´sExperience.Taking Advantage of BothVal, Jose Luis del University of Deusto (Spain)Jofre, LluisAttracting Student Vocations intoEngineering Careers. EnginyCAT:Catalonia Promotional and ProspectivePlanJofre, Lluis Polytechnic University of Cataluña (Spain)Lozano-Tello, AdolfoThe LULA Project by the TelefónicaChair of the University of Extremadura -LULA Linux Distribution for LatinAmerican UniversitiesBlanco Galán, Marcos.Lozano Tello, Adolfo University of Extremadura (Spain)
16-04-2010
Info
EDUCON_1:OCW-Universia Special Session: OCW and Open Educational Resources
-1
-1
4
-1
10353
1271368800
Tovar, EdmundoOCW Consortium: learning through theworldwide sharing and use of free,open, high-quality education materialsorganized as coursesTovar, Edmundo Technical University of Madrid-UPM (Spain)Aranzadi, Pedro Role of regional consortia in OCWC:OCW-Universia Aranzadi, Pedro. Capdevilla, Ramón Universia (Spain)Carson, Stephen E.Forward, Mary Lou Development of the OCW Consortium Carson, Stephen E. Forward, Mary Lou MIT OpenCourseWare - OpenCourseWare Consortium
16-04-2010
Info
Grandes retos ambientales de la sociedad del siglo XX 10
-1
-1
144
-1
11425
1271368800
Teleclase
16-04-2010
Info
Grandes retos ambientales de la sociedad del siglo XX 11
-1
-1
144
-1
11426
1271368800
Teleclase
16-04-2010
Info
Las voces mozartianas y El rapto en el Serrallo
-1
-1
12
-1
10348
1271282400
José Ramón Tapia, director del Departamento TEAT de La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación de la UPM, ha colaborado con distintos medios de comunicación especializados y ha impartido numerosas conferencias y cursos de divulgación (Apreciación Musical, Un paseo por la ópera, Los instrumentos musicales y la orquesta, Isaac Albéniz: un músico español con acento universal, A propósito de La Cenerentola de Rossini, etc.) en diversos foros (Instituto Internacional, Cursos de Verano de la UPM, Instituto de Ingeniería de España, Circulo Catalán de Madrid, Òpera Oberta, etc.)Mozart compuso "El rapto en el serrallo" en 1782. Su libreto es de Gottlieb Stephanie, quien adaptó con cierta libertad el original de Christoph Friedrich Bretzner. Se trata de una apuesta en favor de una ópera nacional, bajo la forma del singspiel u obra escénica en alemán que consta de partes cantadas y habladas. Además de efectuar una breve presentación de esta ópera, se tratará de subrayar los aspectos vocales más rese
15-04-2010
Info
Clausura del III Seminario sobre la Ingeniería ante las Ciencias Sociales y las Humanidades
-1
-1
86
-1
10378
1271109600
D. César Sanz Álvaro Director de la EUIT de Telecomunicación (UPM). Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
13-04-2010
Info
Profesión técnica, cultura personal y sensibilidad social
-1
-1
86
-1
10377
1271109600
Participan:? D. Pedro Castillejo, alumno de Doctorado (EUITT)? Dª. Beatriz Pesquero, alumna de Máster (EUITT)? Dª. Araceli Lozano, alumna del Título de Cooperaciónpara el Desarrollo y ex alumna de la EUI de Obras Públicas.? Dª. Beatriz Moreno, ex alumna de Máster (EUITT)Modera:? Dª. Celia Fernández, profesora de la EU Informática. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
13-04-2010
Info
Ciencias sociales y cultura en la EUITT y la UPM
-1
-1
86
-1
10376
1271109600
D. Justo Carracedo, catedrático de la UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
13-04-2010
Info
La gestión de los residuos radiactivos y el ATC como problema social
-1
-1
86
-1
10375
1271109600
"La gestión de los residuos radiactivos y el ATC comoproblema social"Participan:? D. Julio Astudillo, responsable del programa de I+D dela Empresa Nacional de Residuos Radiactivos (ENRESA)? D. Francisco Castejón (Ecologistas en Acción)? Dª. Susana Atance (Plataforma Anti Cementerio Nuclearde Guadalajara)Modera:? D. José Ygnacio Pastor, catedrático de la UPM. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
13-04-2010
Info
La energía nuclear, ¿sostenible?
-1
-1
86
-1
10374
1271109600
D. Manuel Lozano Leyva, catedrático de la Universidad de Sevilla. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
13-04-2010
Info
Actualidad de los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad en España
-1
-1
86
-1
10373
1271109600
D. Manuel Medina, profesor titular de la Universidad de Barcelona. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
13-04-2010
Info
Apertura del III Seminario sobre la Ingeniería ante las Ciencias Sociales y las Humanidades
-1
-1
86
-1
10372
1271109600
D. Emilio Mínguez TorresVicerrector de Gestión Académica y Profesorado (UPM)D. César Sanz ÁlvaroDirector de la EUIT de Telecomunicación (UPM). Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
13-04-2010
Info
Síntesis de nanopartículas magnéticas con aplicaciones biomédicas
-1
175
8
175
10389
1271023200
12-04-2010
Info
BuyVip en la VII Competición de Creación de Empresas UPM.
-1
-1
39
-1
10358
1271023200
Acto de entrega de premios a las mejores ideas de negocio 2010. Actúaupm
12-04-2010
Info
VII Competición de Creación de Empresas UPM
-1
-1
39
-1
10357
1271023200
Acto de entrega de premios a las mejores ideas de negocio 2010. Actúaupm
12-04-2010
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 9
-1
-1
128
-1
11268
1270677600
Teleclase
08-04-2010
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 10
-1
-1
128
-1
11269
1270677600
Teleclase
08-04-2010
Info
Resistencia de las arterias coronarias
-1
-1
8
-1
10344
1268866800
Entrevista a José Miguel AtienzaUniversidad Politécnica de Madrid
18-03-2010
Info
Programa Terrena: Territorio y recursos naturales
-1
-1
21
-1
10346
1268780400
Proyectos de cooperación para el desarrollo.Paloma García Moreno.17/03/2010Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
17-03-2010
Info
Instrumentos y observaciones topográficas en moodle
-1
-1
86
-1
10356
1268694000
Profesor: José Manuel Benito. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
16-03-2010
Info
Grandes retos ambientales de la sociedad del siglo XX 9
-1
-1
144
-1
11424
1268694000
Teleclase
16-03-2010
Info
Ingeniería de la Acuicultura: Instalaciones en el mar 5
-1
-1
128
-1
11264
1268175600
Teleclase
10-03-2010
Info
Organización judicial y del proceso en España
-1
-1
144
-1
11488
1268175600
Teleclase
10-03-2010
Info
Muerte y resurrección de Keynes
-1
-1
21
-1
10343
1268002800
Muerte y resurrección de Keynespor Antonio LópezVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
08-03-2010
Info
Nuevos materiales cerámica/niobio con aplicaciones biomédicas
-1
175
8
175
10339
1268002800
08-03-2010
Info
Clausura del Seminario Ley de Economía Sostenible
-1
-1
86
-1
10331
1267570800
Clausura del Seminario Ley de Economía Sostenible, celebrado el 3 de marzo de 2010 en la EUITT de la UPM. D. Jorge Ramió Director de la Cátedra UPM Applus+. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
03-03-2010
Info
Coloquio sobre Ley de Economía Sostenible e Internet
-1
-1
86
-1
10330
1267570800
Coloquio sobre Ley de Economía Sostenible e Internet. Modera D. Justo Carracedo Catedrático de la EUITT. Intervienen Dña. Dña. Simona Levi de exGAE, D. Olof Sandstrom de Arsys y D. Carlos Sánchez Almeida de Bufet Almeida. Seminario Ley de Economía Sostenible, celebrado el 3 de marzo de 2010 en la EUITT de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
03-03-2010
Info
¿Libertad o propiedad? Antorchas en la Biblioteca
-1
-1
86
-1
10329
1267570800
¿Libertad o propiedad? Antorchas en la Biblioteca. D. Carlos Sánchez Almeida de Bufet Almeida. Ponencia invitada al Seminario Ley de Economía Sostenible, celebrado el 3 de marzo de 2010 en la EUITT de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
03-03-2010
Info
Propiedad intelectual versus derechos de los internautas
-1
-1
86
-1
10328
1267570800
Propiedad intelectual versus derechos de los internautas: un problema global, no local. D. Olof Sandstrom de Arsys. Ponencia invitada al Seminario Ley de Economía Sostenible, celebrado el 3 de marzo de 2010 en la EUITT de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
03-03-2010
Info
Artistas y ciudadanos plantean soluciones legales y práctica
-1
-1
86
-1
10327
1267570800
Artistas y ciudadanos plantean soluciones legales y prácticas: la carta por la innovación, la creatividad, el acceso al conocimiento y otras herramientas. Dña. Simona Levi de exGAE. Ponencia invitada al Seminario Ley de Economía Sostenible, celebrado el 3 de marzo de 2010 en la EUITT de la UPM
03-03-2010
Info
Política (punto) cero
-1
-1
86
-1
10326
1267570800
Política (punto) cero. D. Víctor Domingo de Asociación de Internautas.Ponencia invitada al Seminario Ley de Economía Sostenible, celebrado el 3 de marzo de 2010 en la EUITT de la UPM. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
03-03-2010
Info
Inauguración del Seminario Ley de Economía Sostenible
-1
-1
86
-1
10325
1267570800
Inauguración del Seminario Ley de Economía Sostenible, celebrado el 3 de marzo de 2010 en la EUITT de la UPM. Intervienen D. César Sanz Director de la EUITT, Dña. Simona Levi de exGAE, Dña. Gemma Déler Directora Adjunta Unidad TI de Applus+ y D. Jorge Ramió Director de la Cátedra UPM Applus+. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
03-03-2010
Info
Imágenes Médicas: Desde sus comienzos hasta la actualidad
-1
-1
39
-1
10320
1267570800
El catedrático de la ETSI de Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Madrid, Andrés Santos Lleó, impartirá la conferencia "Imágenes Médicas: Desde sus comienzos hasta la actualidad" dentro de las conferencias programadas para el segundo semestre del Ciclo "Humanidades, Ingeniería y Arquitectura"
03-03-2010
Info
Ingeniería de materiales: un nuevo grado para los desafíos de un nuevo siglo
-1
-1
8
-1
10338
1267398000
La constante revolución tecnológica que supone la aparición de nuevos materiales (nanomateriales, materiales inteligentes o materiales biomiméticos, por ejemplo) para el transporte, la salud, la energía o la comunicación ha subrayado la necesidad de preparar profesionales con conocimientos amplios y multidisciplinares que dominen el lenguaje de las tecnologías del siglo XXI
01-03-2010
Info
Gestión de proyectos de cooperación para el desarrollo de base tecnológica
-1
-1
21
-1
10347
1267052400
Proyectos de cooperación para el desarrollo.Gestión de proyectos de cooperación para el desarrollo de base tecnológica.Mª del Mar Recio. Video realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-02-2010
Info
Cementos alcalinos: el reto de una alternativa al cemento portland
-1
175
8
175
10322
1266793200
22-02-2010
Info
Homenaje al profesor Amable Liñán
-1
-1
3
-1
10340
1266447600
Considerado una autoridad mundial en el campo de la combustión, es autor de más de 200 publicaciones y ha participado en más de 285 congresos. En 1974 publica en la revista Acta astronautica su artículo The asymptotic structure of counter-flow diffusion flames for large activation energies , un clásico en la materia con más de 400 citas. En 1993 publica, junto a Forman A. Williams, Fundamental Aspects of Combustion, el tratado más completo sobre este tema
18-02-2010
Info
Desarrollo Humano, Tecnológico; ¿sostenible? 1
-1
-1
4
-1
11470
1265670000
Teleclase
09-02-2010
Info
Desarrollo Humano, Tecnológico; ¿sostenible? 2
-1
-1
4
-1
11471
1265670000
Teleclase
09-02-2010
Info
Desarrollo Humano, Tecnológico; ¿sostenible? 3
-1
-1
4
-1
11472
1265670000
Teleclase
09-02-2010
Info
Desarrollo Humano, Tecnológico; ¿sostenible? 4
-1
-1
4
-1
11473
1265670000
Teleclase
09-02-2010
Info
Desarrollo Humano, Tecnológico; ¿sostenible? 5
-1
-1
4
-1
11474
1265670000
Teleclase
09-02-2010
Info
Desarrollo Humano, Tecnológico; ¿sostenible? 6
-1
-1
4
-1
11475
1265670000
Teleclase
09-02-2010
Info
Desarrollo Humano, Tecnológico; ¿sostenible? 7
-1
-1
4
-1
11476
1265670000
Teleclase
09-02-2010
Info
Desarrollo Humano, Tecnológico; ¿sostenible? 8
-1
-1
4
-1
11477
1265670000
Teleclase
09-02-2010
Info
Desarrollo Humano, Tecnológico; ¿sostenible? 9
-1
-1
4
-1
11478
1265670000
Teleclase
09-02-2010
Info
Desarrollo Humano, Tecnológico; ¿sostenible? 10
-1
-1
4
-1
11479
1265670000
Teleclase
09-02-2010
Info
Desarrollo Humano, Tecnológico; ¿sostenible? 11
-1
-1
4
-1
11480
1265670000
Teleclase
09-02-2010
Info
Desarrollo Humano, Tecnológico; ¿sostenible? 12
-1
-1
4
-1
11481
1265670000
Teleclase
09-02-2010
Info
Contexto histórico y cultural de Andrea Chénier. (HD720p)
-1
-1
0
-1
10308
1265065200
Video realizado para el proyecto Opera Oberta. Carmelo di Genaro . Teatro Real de Madrid
02-02-2010
Info
Materiales nanoestructurados cerámica metal superduros
-1
175
8
175
10323
1264978800
Seminarios de fronteras de la ciencia de materialesDEPARTAMENTO DE CIENCIA DE MATERIALESUniversidad Politécnica de MadridEl diseño de nuevos materiales con dureza Vickers comparable a la del diamante es actualmente un reto científico y tecnológico.
01-02-2010
Info
Santo Tomás de Aquino 2010.Subra Suresh, Doctor Honoris Causa por la UPM
-1
-1
39
-1
10288
1264633200
En su discurso sobre La ingeniería y la interdisciplinariedad, Subra Suresh citó la clasificación establecida por la Academia Nacional de Ingeniería de los Estados Unidos sobre los grandes logros del pasado y los 14 grandes retos de la ingeniería para el siglo XXI. Los retos del futuro, afirmó el profesor del MIT, se están afrontando no por una sola persona, trabajando en la oscuridad, sino por equipos de personas que tienen sus propios campos tan dominados que no temen trabajar con otros que pueden saber aún más sobre otra cosa.
28-01-2010
Info
Programa de la presidencia de la CVA Madrid 2010
-1
-1
3
-1
10311
1264114800
La Comunidad de Ciudades Ariane es una asociación sin ánimo de lucro creadaen 1998 e inscrita en Francia, con sede en Evry, cerca de París.
22-01-2010
Info
El sector espacio en la comunidad de Madrid
-1
-1
3
-1
10310
1264114800
Conferencia de Gonzalo GalipiensoVideo realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
22-01-2010
Info
Presidencia Madrileña de la Comunidad de Ciudades Ariane
-1
-1
3
-1
10309
1264114800
El rector de la UPM, Javier Uceda, y el alcalde de Madrid, Alberto Ruiz Gallardón, inauguran la Presidencia madrileña de la Comunidad de Ciudades Ariane (CVA)
22-01-2010
Info
Ingeniería y Arquitectura: Filosofía de la Ciencia y la Tecnología
-1
-1
39
-1
10293
1263942000
Carlos Romero López, catedrático de Economía y Gestión Forestal de la UPM pronuncia, el día 20 de enero, la conferencia "Filosofía de la Ciencia y de la Tecnología". Se enmarca dentro del XIIV Ciclo de Conferencias de "Humanidades, Ingeniería y Arquitectura" de la Universidad Politécnica de Madrid.
20-01-2010
Info
Practibility of use of rammed earth as common building material
-1
175
8
175
10294
1263164400
11-01-2010
Info
Premios a los mejores planes de negocio 2009- ActuaUpm
-1
-1
39
-1
10275
1261695600
VI Competición de Creación de Empresas de la UPM. Programa de creación de empresas de base tecnológica. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
25-12-2009
Info
Estado del arte o el arte de buscar
-1
-1
39
-1
10266
1261522800
Vigilancia e Inteligencia Tecnológica en el Proceso I+D+I
23-12-2009
Info
Entrega de Diplomas Escuela de Navales 2010
-1
-1
11
-1
10314
1261350000
Entrega de Diplomas Escuela de Navales 2010
21-12-2009
Info
Prueba de carga hasta colapso de bóveda gótica de Juan Guas
-1
-1
5
-1
10265
1261004400
Taller de Construcción Gótica. ETS Arquitectura Madrid
17-12-2009
Info
Inauguración y presentación de las Jornadas de Comunicación interna de la biblioteca de la UPM 2009
-1
-1
21
-1
10285
1260831600
15-12-2009
Info
2.0: la conversación que ha cambiado el mundo y refundado la biblioteca universitaria
-1
-1
21
-1
10283
1260831600
15-12-2009
Info
Las redes sociales y su uso en Bibliotecas de la Politécnica
-1
-1
21
-1
10282
1260831600
15-12-2009
Info
Carta de Servicios de la Biblioteca Universitaria
-1
-1
21
-1
10281
1260831600
?Carta de Servicios de la Biblioteca Universitaria?Grupo de Trabajo de Comunicación
15-12-2009
Info
Moodle: plataforma de teleenseñanza para formación de usuarios de Biblioteca en la UPM
-1
-1
21
-1
10280
1260831600
15-12-2009
Info
Plan de Acogida para el personal profesional de nuevo ingreso
-1
-1
21
-1
10277
1260831600
15-12-2009
Info
Integridad estructural de vasijas nucleares
-1
-1
8
-1
10291
1260745200
Seminarios de fronteras de la ciencia de materialesDEPARTAMENTO DE CIENCIA DE MATERIALESUniversidad Politécnica de MadridINTEGRIDAD ESTRUCTURAL DE VASIJAS NUCLEARES EN BASE A LA CURVA PATRÓN OBTENIDA MEDIANTE PROBETAS RECONSTRUIDAS
14-12-2009
Info
Investigación con seda de araña
-1
-1
0
-1
10268
1260399600
Investigación en la Universidad Politécnica de Madrid
10-12-2009
Info
Acto académico fin de curso ETSI Aeronáuticos 2009
-1
-1
3
-1
10267
1260399600
Loreto
10-12-2009
Info
The Future of the Security Industry - Bruce Schneier
-1
-1
0
-1
10264
1260399600
Seminarios de la Cátedra Applus
10-12-2009
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 6
-1
-1
36
-1
11385
1260313200
Etica e Ingeniería
09-12-2009
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 7
-1
-1
36
-1
11386
1260313200
Etica e Ingeniería
09-12-2009
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 8
-1
-1
36
-1
11387
1260313200
Etica e Ingeniería
09-12-2009
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 9
-1
-1
36
-1
11388
1260313200
Etica e Ingeniería
09-12-2009
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 10
-1
-1
36
-1
11389
1260313200
Etica e Ingeniería
09-12-2009
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 11
-1
-1
36
-1
11390
1260313200
Etica e Ingeniería
09-12-2009
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 12
-1
-1
36
-1
11391
1260313200
Etica e Ingeniería
09-12-2009
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 13
-1
-1
36
-1
11392
1260313200
Etica e Ingeniería
09-12-2009
Info
Negocios, crisis, y responsabilidad social empresarial
-1
-1
76
-1
10333
1259794800
Mesa Redonda:José Antonio Fernández - Premio Joven Empresario del Año.Arturo Fernández - Confederación Española de Organizaciones Empresariales.Lotfi Al Ghandauri - Emprendedor Social.Ricardo Bellino - Empresario Inmobiliario.Marisol Deluna - Empresaria y Diseñadora.Rodrigo Aguirre de Carcer SocialBid.Manuel Rodriguez- Empresario Exportador.Javier López -.Empresario Servicios Financieros.Campus de Excelencia 2009.El Campus de Excelencia congrega cada año ados generaciones de pensadores brillantes detodo el mundo. En estas páginas encontrará unbreve quién es quién de los Premios Nobelconfirmados para el Campus de Excelencia 2009. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
03-12-2009
Info
El deporte como negocio y como acción para el cambio social
-1
-1
76
-1
10332
1259794800
Mesa Redonda:Alejandro Blanco - Presidente del Comité Olímpico Español.Maria Calvo - Directora General de Ashoka España.Almudena Cid -Gimnasta Olímpica.Emilio Butragueño - Director de Relaciones Externas Real Madrid.Ana Tarrés - Equipo Olímpico de Natación Sincronizada.Moderador: Fernando Sánchez Lázaro - Diario Negocio.Campus de Excelencia 2009.El Campus de Excelencia congrega cada año ados generaciones de pensadores brillantes detodo el mundo. En estas páginas encontrará unbreve quién es quién de los Premios Nobelconfirmados para el Campus de Excelencia 2009. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
03-12-2009
Info
Economía mundial: retos y riesgos
-1
-1
76
-1
10364
1259708400
Mesa Redonda:Fynn Kydland- Premio Nobel.Robert Aumann- Premio Nobel.Gary Becker- Premio Nobel (vc).Edmund Phelps - Premio Nobel (vc).Juan Francisco Corona - Universidad Abat Oliba CEUSalvador Barberá - Universidad Autónoma de Barcelona.Francisco Blanco-Universidad Rey Juan CarlosJosé María Sayago -- Empresario.Francisco Martin Frías -- Empresario.Modera: Juan Ramón Lucas -- RNEVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
02-12-2009
Info
La situación mundial: perspectivas politica, economica y social
-1
-1
76
-1
10363
1259708400
Mesa Redonda:Michel Rocard - Ex Primer Ministro de Francia.John Bruton - Ex Primer Ministro de Irlanda.Rosalía Artega- Ex presidenta de Ecuador.Luis Alberto Lacalle- Ex Presidente de UruguayCarlos Robles Piquer-Embajador de España y Ex ministro.Adán Martín- Ex presidente del Gobierno de Canarias.Modera: Antonio Pérez Henares - Diario NegocioVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
02-12-2009
Info
Inmigración: retos, problemas y soluciones
-1
-1
76
-1
10334
1259708400
Mesa Redonda:Manuel Carballo- Centro Internacional para las Migraciones, la Salud y el Desarrollo.Ndioro Ndiaye- Ex - Ministra de Asuntos Sociales de SenegalJosé María Perez-Peridis-Emprendedor Social-AshokaMargarita Ramos, Catedrática de Derecho del Trabajo Universidad La LagunaJuan Manuel Suarez del Toro-Presidente de Cruz RojaModera: Alejandro Vesga Emprendedores.Campus de Excelencia 2009.El Campus de Excelencia congrega cada año ados generaciones de pensadores brillantes detodo el mundo. En estas páginas encontrará unbreve quién es quién de los Premios Nobelconfirmados para el Campus de Excelencia 2009. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
02-12-2009
Info
La ciudad accesible para todos
-1
-1
21
-1
10307
1259708400
Semana de la Ciencia 2009
02-12-2009
Info
Proceso de diseño con materiales plásticos
-1
-1
21
-1
10306
1259708400
Semana de la Ciencia 2009
02-12-2009
Info
Avión no tripulado y Avión solar
-1
-1
21
-1
10305
1259708400
Semana de la Ciencia 2009: investigadores del Grupo de Sistemas Dinámicos de las escuelas de ingeniería aeronáutica de la UPM explicán sus trabajos con aviones no tripulados.
02-12-2009
Info
Materiales estructurales sostenibles
-1
-1
21
-1
10303
1259708400
Semana de la Ciencia 2009: el Centro de Investigación en Seguridad y Durabilidad de Estructuras y Materiales (CISDEM) realiza una serie de demostraciones sobre el comportamiento mecánico de materiales estructurales de altas prestaciones mecánicas en condiciones extremas de servicio.
02-12-2009
Info
Biotecnología de plantas
-1
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21
-1
10302
1259708400
Semana de la Ciencia 2009: investigadores de la ETSI Agrónomos introducirán al público en el concepto de la biotecnología apoyándose en talleres prácticos donde muestran técnicas sencillas de, por ejemplo, identificación de enfermedades de plantas, algunas infecciones saludables para las plantas, identificación de genes para mostrar las repercusiones que los últimos avances biotecnológicos pueden aportar para el bienestar humano
02-12-2009
Info
Electrónica interactiva
-1
-1
21
-1
10301
1259708400
Semana de la Ciencia 2009: investigadores del Centro de Electrónica Industrial muestran su ordenador portátil a pedales en el cual, mediante unos pedales y un generador eléctrico de corriente continua, el sistema acondiciona la energía producida por el cuerpo humano para la alimentación del portátil
02-12-2009
Info
SignTutor
-1
-1
21
-1
10300
1259708400
Semana de la Ciencia 2009: investigadores del grupo de Tecnología del Habla, de la ETSI Telecomunicación, presentan el primer sistema de traducción de voz a la Lengua de Signos Española (LSE) que es capaz de traducir las expresiones pronunciadas por los funcionarios de la administración pública cuando atienden a una persona sorda que desea renovar el permiso de conducir o el Documento Nacional de Identidad
02-12-2009
Info
Captura de CO2 por los vegetales
-1
-1
21
-1
10299
1259708400
Semana de la Ciencia 2009: Investigadores de la ETSI Agrónomos explican sus trabajos en materia de biodiésel. Para ello muestran un pequeño biorreactor para cultivo de algas a partir de las cuales se pueden obtener aceites susceptibles de ser transformado en biodiésel
02-12-2009
Info
UPM Racing
-1
-1
21
-1
10298
1259708400
Semana de la Ciencia 2009: el Instituto Universitario de Investigación del Automóvil (INSIA) muestra el nuevo vehículo del equipo UPMRACING. Se trata de un monoplaza que participará en la Fórmula SAE (Society of Automotive Engineers) y ha sido realizado por estudiantes de la Universidad Politécnica de Madrid y del Máster en Ingeniería de Automoción del INSIA
02-12-2009
Info
Caos, fractales y redes
-1
-1
21
-1
10297
1259708400
Semana de la Ciencia 2009: miembros del Grupo de investigación en Sistemas Complejos de la ETSI Agrónomos explican al público, de manera sencilla e interactiva, los conceptos de caos determinista, fractales y redes
02-12-2009
Info
Tecnologias ferroviarias
-1
-1
21
-1
10296
1259708400
Semana de la Ciencia 2009: el grupo de investigación en Tecnologías Ferroviarias y Simulación Avanzada de la ETSI Industriales muestra un simulador de tren para maquinistas
02-12-2009
Info
Avances en biomedicina: situación actual y perspectivas de futuro
-1
-1
76
-1
10362
1259622000
Mesa Redonda:Erwin Neher - Premio Nobel.Avram Hersko - Premio Nobel.Aaron Ciechanover - Premio Nobel. (vc)José Antonio López Guerrero - Universidad Autónoma MadridManel Esteller - Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas.Manuel Carballo - Centro Internacional para las Migraciones, la Salud y el Desarrollo.Andrés Martínez - Emprendedor Social. Enlace Hispanoamericano de SaludJosé Regidor - Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.Rosario Moratalla -- Centro Superior de Investigaciones Científicas.Modera: Manel Esteller - Centro Nacional de Investigaciones OncológicasVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
01-12-2009
Info
El hambre en el mundo. crisis y oportunidades
-1
-1
76
-1
10342
1259622000
BUSCANDO UN PUNTO DE APOYO: EL HAMBRE EN EL MUNDO. CRISIS Y OPORTUNIDADESConferencia Extraordinaria, Balbir Mathur- Presidente de Trees for Life.Presenta: Cecilia Kindelán - UniversiaCampus de Excelencia 2009. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-12-2009
Info
Biotecnología en las áreas sanitarias, agroalimentarias e industrial
-1
-1
76
-1
10341
1259622000
Mesa Redonda:Johan Deisenhoffer - Premio Nobel.Bernat Soria Centro Andaluz de Biologia Molecular y Medicina Regenerativa-CABIMERJosep Castells Instituto Universitario de Ciencia y tecnología.Luis Antonio González-Universidad de La LagunaLuis Pons Puiggros-Universidad Politécnica CataluñaModera: Carlos Elías - Universidad Carlos III de Madrid.Campus de Excelencia 2009. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-12-2009
Info
Cambio climático y medio ambiente: mitos, realidades y soluciones
-1
-1
76
-1
10337
1259622000
Mesa Redonda:Robert Socolow - Universidad de Princeton.José Luis Rubio - Consejo Superior de Investigaciones Científicas.Juan Verde - Climate Change Project Spain.Emigdia Repetto - Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.Takashi Asano - Universidad de California Davis.Modera: Jorge Alcalde - QUOCampus de Excelencia 2009. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-12-2009
Info
The pacific warrior way
-1
-1
76
-1
10336
1259622000
Conferencia Extraordinaria, Dan Millman.Modera: Juan Ferrer Coach.Campus de Excelencia 2009.El Campus de Excelencia congrega cada año ados generaciones de pensadores brillantes detodo el mundo. En estas páginas encontrará unbreve quién es quién de los Premios Nobelconfirmados para el Campus de Excelencia 2009. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
01-12-2009
Info
Sostenibilidad energética: energías renovables, biologicas, nucleares y fósiles
-1
-1
76
-1
10335
1259622000
Mesa Redonda:Jerome Friedman - Premio Nobel.David Gross - Premio Nobel.Sheldom Glashow - Premio Nobel.Hartmut Michel- Premio Nobel.Abdullah Al Shameri - Secretario General Adjunto de la presidencia de OPEP.José Manuel Paez - Universidad Politécnica de Madrid.Carlos Cebriá Empresario.Emilio Minguez - Universidad Politécnica de Madrid.Modera: Manuel Toharia - Museo de las Ciencias de ValenciaVideo Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
01-12-2009
Info
Novedades en la salud globalizada: de la gripe a, al genoma humano
-1
-1
76
-1
10361
1259535600
Mesa Redonda:Werner Arber - Premio Nobel.Hamilton Smith - Premio Nobel.Richard Roberts - Premio Nobel.Clyde Hutchinson - Investigador Distinguido Venter Institute.Javier Toledo - Dirección General de Salud Publica de Aragón.Begoña Alonso - Conselleria de Saude-Galicia.Albert Jovell - Emprendedor Social-Fundación Laporte.Horacio Rubio- Universidad Nacional Autónoma de MéxicoModera: Esteban Sánchez Ocaña -- Periodista RTVE. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
30-11-2009
Info
Crisis mundial: economica, etica, social, de valores... ¿hay soluciones posibles?
-1
-1
76
-1
10360
1259535600
Mesa Redonda:Antonio Garrigues - Presidente de Honor en España de ACNUR.Sam Daley Harris - Presidente Summit Microcredit.Ana Lucina García Maldonado - Presidenta Federación Latinoamericana de Abogadas.Balbir Mathur - Presidente de Trees for Life.Bernardo Kliksberg - Presidente de la Red Iberoamericana de Universidades por la RSE.Miguel Ángel Cañizales - Ex Ministro de Educación de Panamá.Modera: Luis Amiguet- Periodista de La Vanguardia. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
30-11-2009
Info
Inauguración Campus de Excelencia 2009
-1
-1
76
-1
10352
1259535600
Inauguración Campus de Excelencia 2009Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
30-11-2009
Info
Inauguración Cuarto Día Internacional de la Seguridad de la Información DISI 2009
-1
-1
86
-1
10319
1259535600
Cuarto Día Internacional de la Seguridad de la Información DISI 2009, celebrado el 30 de noviembre de 2009 en la EUITT de la UPM y organizado por la Cátedra UPM Applus+ de Seguridad y Desarrollo de la Sociedad de la Información CAPSDESI.Intervienen D. José Manuel Perales Vicerrector de TI de la UPM, D. Ramón Capellades Subdirector Técnico de Applus+, D. César Sanz Director de la EUITT, D. Jorge Ramió Director de la Cátedra UPM Applus+. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
30-11-2009
Info
Hashing Aleatorio: Firmas Digitales Seguras sin Resistencia a Colisiones
-1
-1
86
-1
10318
1259535600
DISI 2009: Hashing Aleatorio: Firmas Digitales Seguras sin Resistencia a Colisiones D. Hugo Krawczyk, IBM Research, Estados Unidos.Ponencia inaugural en el Cuarto Día Internacional de la Seguridad de la Información DISI 2009, celebrado el 30 de noviembre de 2009 en la EUITT de la UPM y organizado por la Cátedra UPM Applus+ de Seguridad y Desarrollo de la Sociedad de la Información CAPSDESI.Más información en la Red Temática CriptoRed:http://www.criptored.upm.es/paginas/docencia.htm#catedraDISI2009Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
30-11-2009
Info
Coloquio Tendencias en Malware
-1
-1
86
-1
10317
1259535600
DISI 2009: Coloquio Tendencias en Malware Cuarto Día Internacional de la Seguridad de la Información DISI 2009, celebrado el 30 de noviembre de 2009 en la EUITT de la UPM y organizado por la Cátedra UPM Applus+ de Seguridad y Desarrollo de la Sociedad de la Información CAPSDESI.Intervienen D. Justo Carracedo Catedrático de la EUITT, D. José Bidot Director de Segurmática Cuba, D. Ero Carrera Cheif Research Officer Collaborative Security VirusTotal España, D. Emilio Castellote Director de Marketing de Panda Security España.Más información en Red Temática CriptoRed:http://www.criptored.upm.es/paginas/d... Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
30-11-2009
Info
Coloquio Mitos y Realidades en Hacking
-1
-1
86
-1
10316
1259535600
DISI 2009: Coloquio Mitos y Realidades en Hacking Cuarto Día Internacional de la Seguridad de la Información DISI 2009, celebrado el 30 de noviembre de 2009 en la EUITT de la UPM y organizado por la Cátedra UPM Applus+ de Seguridad y Desarrollo de la Sociedad de la Información CAPSDESI.Intervienen D. Daniel Calzada Profesor Titular de la EUI, D. Luis Guillermo Castañeda Director de Servicios Profesionales de Rusoft México, D. Chema Alonso Consultor de Seguridad de Informática64 España, Alejandro Ramos Manager de TigerTeam en SIA España, Rubén Santamarta Consultor Técnico Independiente España.Más información en Red Temática CriptoRed:http://www.criptored.upm.es/paginas/d... Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
30-11-2009
Info
Cuarto Día Internacional de la Seguridad de la Información DISI 2009. Clausura
-1
-1
86
-1
10315
1259535600
Cuarto Día Internacional de la Seguridad de la Información DISI 2009, celebrado el 30 de noviembre de 2009 en la EUITT de la UPM y organizado por la Cátedra UPM Applus+ de Seguridad y Desarrollo de la Sociedad de la Información CAPSDESI.Intervienen D. Justo Carracedo Catedrático de la EUITT, Dña. Gemma Déler Directora Adjunta Unidad TI de Applus+, D. Jorge Ramió Director de la Cátedra UPM Applus+. Video Realizado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.
30-11-2009
Info
Aplicaciones de la tecnología de materiales en defensa
-1
-1
8
-1
10290
1259535600
Seminarios de fronteras de la ciencia de materialesDEPARTAMENTO DE CIENCIA DE MATERIALESUniversidad Politécnica de MadridTradicionalmente, los sistemas militares incorporan tecnologías punteras, en su mayor parte duales, que a la postre acaban siendo incorporadas en los sistemas civiles comerciales.
30-11-2009
Info
Congreso de Acuicultura 2009. 4ª parte
-1
-1
7
-1
10271
1259190000
Efecto de espectro de luz y fotoperiodo en el lenguadoBorja Blanco Efecto de la racion alimenticia y densidad en lenguadoManuel Manchado Preengorde de corvina en diferentes salinidadesAna Belen Tinoco Componentes estrogenicos y crecimiento en peces de cultivoJose Miguel Cerda Efecto dietas calidad de la puesta de doradaCarmen Hernandez Cruz Calidad de las puestas inducidad hormonalmente en lenguadoInmaculada Rasines Cortejo del lenguado mantenido en cautividadIgnacio Carazo Crecimiento e índices de condición en mejillón AndaluciaPablo Leon
26-11-2009
Info
Congreso de Acuicultura 2009. 5ª parte
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7
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1259190000
Acuicultura mediterránea Javier OjedaAPROMAR La corvina: el futuro salmon del MediterraneoSalvador Cardenas Comparativa entre el desarrollo de la piscicultura en el mediterrraneo con el salmon en NoruegaFernando TorrentUPM Apoyos teconologicos a la acuicultura mediterraneoJuan M. Garcia de Lomas MierCTAQUA
26-11-2009
Info
Congreso de Acuicultura 2009. 6ª parte
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Atun Fernando de la GandaraIEO Antonio BelmonteGRUPO FUENTES Juan SerranoGRUP BALFEGO Aurelio OrtegaIEO
26-11-2009
Info
Congreso de Acuicultura , 2009. 1ª Parte
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Preferencias alimentarias de Mytilus galloprovincialisEve GalimanyCrecimiento compensatorio en langosta de agua dulceLaura López GrecoCrecimiento en batea de erizos de mar nacidos en criaderoManuel Rey Efecto de dietas artificiales sobre el crecimiento del pulpo comúnSandra García Composición en a. a. y calidad proteica en piensos pulpoJesús Cerezo Efecto del origen y presentación de boga en engorde pulpoJuan Estefanell Cultivo exterior para repoblación de Paracentrotus LividusNieves González Requerimientos nutricionales en el cultivo de la oreja de marMaría del Pino Viera
25-11-2009
Info
Congreso de Acuicultura 2009. 2ª Parte
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Dietas micro-algales para Mytilus galloprovincialisPablo Presa Sustitución de harina de pescado en doradaIgnacio Ruiz Autoselección de dietas completas en el sargo picudoJorge Da Costa Engorde de besugo en jaulas con diferentes tasas de alimentaciónBlanca Álvarez Sustitución parcial de la harina de pescado en doradaIrene García Consumo de carbohidratos y ahorro de P en doradaMiguel Martín Efecto de la relación proteína-lípido en lenguado senegalésAna Rodiles
25-11-2009
Info
Congreso de Acuicultura 2009. 3ª parte
-1
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Acuicultura continental Raul Rodriguez Aquapiscis Francisco VillarealTruchas de la Alcarria Legislacion sanitaria: Pilar CassiniMinisterio de Sanidad Juan Jose RomeroMinisterio Sanidad Jose Luis MuzquizUniversidad de Zaragoza
25-11-2009
Info
Instalaciones del Centro Nacional de Tecnologías para la Fusión
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Seminarios de fronteras de la ciencia de materialesDEPARTAMENTO DE CIENCIA DE MATERIALESUniversidad Politécnica de MadridLAS INSTALACIONES DEL CENTRO NACIONAL DE TECNOLOGÍAS PARA LA FUSIÓN (TECHNOFUSIÓN): I. ÁREA EXPERIMENTAL DE IRRADIACIÓN DE MATERIALES CON HACES DE IONES
23-11-2009
Info
X aniversario de la Cátedra UNESCO
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1258585200
Acto institucional de conmemoración del X aniversario de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria de la Universidad Politécnica de Madrid, celebrado el 19 de noviembre de 2009 en el Instituto Internacional de Madrid. Intervienen: Francisco Michavila, director de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria. Federico Gutiérrez-Solana, presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas y rector de la Universidad de Cantabria. Javier Uceda, rector de la Universidad Politécnica de Madrid y presidente del Consejo Asesor de la Cátedra UNESCO. y Ángel Gabilondo, ministro de Educación del Gobierno de España.X Aniversario de la Cátedra UNESCO: www.catedraunesco.es/aniversario Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
19-11-2009
Info
10 años de política universitaria : debate
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Mesa Redonda: 10 Años de Política Universitaria, celebrada el 19 de noviembre de 2009 en el Instituto Internacional de Madrid, y organizada por la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria de la Universidad Politécnica de Madrid, dentro de la conmemoración del X Aniversario de su fundación. Moderador: Federico Gutiérrez-Solana, presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas y rector de la Universidad de Cantabria. Dinamizadores: Fernando Gurrea, director general de Desarrollo Autonómico del Ministerio de Política Territorial del Gobierno de España. José Luis López de Silanes, presidente de CLH y del Consejo Social de la Universidad de La Rioja. y Pello Salaburu, catedrático de Filología Vasca y ex rector de la Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea. Ponentes: Mercedes Cabrera Calvo-Sotelo, ministra de Educación y Ciencia del Gobierno de España (2006-2008). Pilar del Castillo, ministra de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de España (2000-2004). Juan
19-11-2009
Info
El Dilema de la Energía Nuclear: ¿Solución o Problema?
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18-11-2009
Info
Materiales compuestos de matriz de aluminio
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Seminarios de fronteras de la ciencia de materiales
16-11-2009
Info
Marketing 3.0. Ideas en la red
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Factoria Digital de Ideas
11-11-2009
Info
Exposición sobre los eclipses españoles de principios del siglo XX
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11-11-2009
Info
Bioinspiración: adhesivos para el diseño de materiales híbridos con estructura jerárquica
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02-11-2009
Info
Concentración fotovoltaica con células solares de semiconductores III-V
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Grupo de Semiconductores III-V. Instituto de Energia Solar
28-10-2009
Info
Inauguración Jornadas Cooperación para el Desarrollo
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28-10-2009
Info
Experiencias de Investigación para el Desarrollo
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28-10-2009
Info
Mesa sobre experiencias de investigación para el desarrollo
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28-10-2009
Info
Jornadas Cooperación para el Desarrollo. Conclusión
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28-10-2009
Info
Tecnología Sociedad y Desarrollo Humano 5
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Etica e Ingeniería
28-10-2009
Info
Propiedades mecánicas de virus individuales estudiadas con microscopía de fuerzas en medio líquido
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1256511600
960k - wmv PEDRO JOSE DE PABLO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID SEMINARIOS DE FRONTERAS DE LA CIENCIA DE MATERIALES
26-10-2009
Info
El origen del Universo.A 400 años de la utilización del telescopio por Galileo, la Astrofísica actual describe el proceso evolutivo que permite nuestra existencia
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25-10-2009
Info
Estudio del proceso de deformación en ensayos de tracción
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19-10-2009
Info
La construcción de una obra emblemática de Ingeniería del siglo XIX: el Canal de Isabel II
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14-10-2009
Info
Descimbrado completo bóveda gótica de Juan Guas
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09-10-2009
Info
Proyectos de Cooperación para el Desarrollo 1
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Teleclase
08-10-2009
Info
Proyectos de Cooperación para el Desarrollo 2
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1254952800
Teleclase
08-10-2009
Info
Proyectos de Cooperación para el Desarrollo 3
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Teleclase
08-10-2009
Info
Acto de Apertura de Curso de la Escuela de Arquitectura
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07-10-2009
Info
Acto de Apertura del Curso 2009/10 en la UPM
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01-10-2009
Info
DynaLearn: modelos conceptuales de asignaturas científicas
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15-09-2009
Info
Entrega de Diplomas de la ETSI Industriales
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08-09-2009
Info
Onset of cavitation in isotropic hyperelastic solids
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13-07-2009
Info
Acciones híbridas en el paisaje. Puertollano
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07-07-2009
Info
Twinning stress determination from first principles
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03-07-2009
Info
Entrega de Diplomas e Insignias a la LXIII promoción de la EUIT Aeronáutica
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02-07-2009
Info
3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Coloquio, 3
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26-06-2009
Info
3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Clausura
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26-06-2009
Info
3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Comunicaciones 1
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16:30 Construir e innovar en tiempos de crisisAlfonso del Águila16:40 Interacciones de investigación aplicada e innovación educativa en torno a temas de carácter transversalMiguel Ángel Aníbarro, Darío Gazapo y Joaquín Ibáñez16:50 El futuro de la investigación y la docencia en las escuelas de arquitectura en España: legislación y realidad.Irma Arribas Pérez, Montserrat Bigas Vidal y Luís Bravo Farré17:00 La investigación institucionalizada en la ETSA.Jorge Benavides Solís17:10 Los Espacios Colectivos. Un tema fundamental de la investigación urbanística.Pedro José Bento Dos Santos Ferreira da Fonseca17:20 Eficiencia energética en edificios basada en el diseño arquitectónicoAlejandro Bosqued Navarro, Roberto Bosqued García17:30 Propuesta de un modelo de interfaz para la investigación en arquitectura y urbanismo.David Cano, Fco. Javier Quintana, Jesús Mª Susperregui17:40 Grupos abiertos, presencia de exóticosSonia Delgado Berrocal17:50 Arquitectura e Investigación. El estado de la cuestión.Mª Concepción Diez-Pas
26-06-2009
Info
3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Comunicaciones 2
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18.15 Los motores de la investigación: la defensa, la competición y el ocio.Benito Lauret, Graciela Ovando, Mª del Carmen Giménez, Jesús M. Cerezo, Miguel Ángel Núñez, Juan Miguel Lirola,Susana Millán, Luis Alberto Alonso, Iñaki Lauret18.25 La investigación de los arquitectos.Vicente Mas Llorens, Marcelino Pelayo Valero, Eva González Jiménez18.35 Investigación orientada a la comunidad. Experiencias en el ámbito del urbanismoPatricia Molina Costa18.45 Gestores de Proyectos de InnovaciónFarid Mokhtar Noriega, Enrique Rayón Álvarez18.55 Colaboración Universidad empresa no significa Innovación Express y Creatividad a Bajo CosteFarid Mokhtar Noriega, Enrique Rayón Álvarez19.05 Investigación y empresa privadaLuis Moya19.15 I+C+i. Un Modelo de Investigación e innovación emergente en EspañaMaría Jesús Muñoz Pardo19.25 Reinterpretación de los sistemas de tratamiento y gestión de aguas grisesConsolación Ana Acha-Román, Alberto Gómez González, Irene Cuerda Barcaiztegui, Oscar Domínguez Rojas, FrancescaOlivieri, César Be
26-06-2009
Info
3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Coloquio 1
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26-06-2009
Info
3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Comunicaciones 3
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16:30 El conocimiento de las propiedades de losmateriales en base al método de ensayo-error eninvestigaciones experimentales en el seminario delaboratorio de la ETSA-UPMVíctor Aguado, Rosa Bustamante, Soledad G. Morales,Félix Lasheras, David Sanz, Luís de Villanueva16:40 Competencias y ArquitecturaMaría Josefa Agudo Martínez16:50 Confiar en la crisisRosa María Añón Abajas17:00 Metodología docente y su aplicación en proyectos deinvestigación en arquitectura del paisaje.Francisco Arques Soler, Darío Gazapo de Aguilera,Concha Lapayese,17:10 La investigación y su evaluación en el área deexpresión gráfica arquitectónicaLuís Bravo Farré, Gustavo Conte-Pomi, Juan PueblaPons
26-06-2009
Info
3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Comunicaciones 4
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17:40 Aproximaciones a un concepto y método de paisaje. Eldesarrollo no-lineal en la investigación arquitectónica.Javier García Benítez17:50 Conceptos fundamentales en la docenciaAntonio Juárez18:00 Acciones hibridas. La construcción del paisaje docenteConcha Lapayese Luque18:10 Inventando una transversalidadXavier Moliner i Milhau18:20 Principios de arquitectura una investigación pendiente.Adolfo Morán18:30 La nueva visión. Una aportación al desarrollo de ladidáctica, la investigación y la praxis en la arquitecturadesde la perspectiva de un sigloBelén Moreu de Cózar18:40 Reflexiones sobre la investigación y la docencia dela Física en una Escuela de ArquitecturaGrupo de Física de Innovación Educativa
26-06-2009
Info
3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Comunicaciones 5
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16:30 Investigación: su proceso en las Matemáticas y en otrasdisciplinas. Implicaciones.Alfonso Casal16:40 La enseñanza de la sostenibilidad en las escuelas dearquitectura españolas.Claudia Andrea Castillo Haeger, Mario Del Castillo Oyarzún16:50 Algunas consideraciones sobre la necesidad de enseñarAcústica Aplicada en las Escuelas de Arquitectura.Cesar Díaz Sanchidrián17:00 Docencia integralManuel Doval Abad17:10 El proyecto arquitectónico como material investigaciónJaime J. Ferrer Forés
26-06-2009
Info
3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Comunicaciones 6
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17:40 La investigación en el área de Proyectos. Cuestiones previas.Alicia Ozámiz Fortis, José Miguel de Prada Poole17:50 Investigación coordinada entre universidades. Caso: laarquitectura de la aldea ceremonial de Orongo.M. Eugenia Pallarés Torres, Luis Maldonado Ramos17:00 Experimentar con la propia escuela de arquitecturaJoan Puigdoménech Franquesa18:10 Profesión vs docenciaAmadeo Ramos Carranza.18:20 La investigación universitaria en el área de conocimiento?Urbanística y Ordenación del Territorio?Rafael R. Temes Cordovez18:30 El workshop entre docencia e investigaciónGraziella Trovato, Polyxeni Mantzou18:40 La Arqueología de la arquitectura: método deinvestigación histórica y herramienta del proyecto derestauración.Fernando Vela
26-06-2009
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3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Coloquio 2
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26-06-2009
Info
CONFERENCIA: Antonio Becchi. Max-Planck-Institut. Berlin
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26-06-2009
Info
Naturaleza de la investigación en arquitectura.
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26-06-2009
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3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Comunicaciones 7
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16:30 Acción y reflexión en la investigación arquitectónicaMaría Isabel Alba Dorado16:40 Qué cosa sea arquitectura y qué, investigaciónEduardo Artamendi Franco16:50 Migración y ciudad: Existencias y espacios en interacción.Marilda Azulay,17:00 Proyectación arquitectónica e investigaciónuniversitariaMontserrat Bigas Vidal, José Aponte Carrasco,Gustavo Conte-Pomi ,Luís Bravo Farré,17:10 Evaluación de la producción científica en Arquitectura.Factor de impacto y revisión por pares.José Calvo López, Marcos Ros Sempere
26-06-2009
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3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Comunicaciones 8
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17:35 Investigación ?abierta?. Condiciones para una investigaciónarquitectónica ?abierta? que se interroga sobre el ser humanoKosma Anthi, Efpraxia Giannopoulou17:45 Complejidad urbana de la poblaciónM. Luisa Márquez, Ángel H. Delgado, Victoria Ramírez17:55 ?Qué investigación?Francisco Martínez Mindeguía18:05 Investigación y nuevos paradigmasAntonio Millán Gómez18:15 I + IJoan Moreno Sanz18:25 Atributos UrbanosMarta Pelegrín Rodríguez, Fernando Pérez Blanco18:35 Escalas, paisaje y territorio socialEsther Isabel Prada Llorente18:45 Objetos y tramasAikaterini Evangelia Psegiannaki, Francisco García Triviño18:55 Los Procesos de generación arquitectónica como ?procesosmetodológicos de investigación?Javier Francisco Raposo Grau
26-06-2009
Info
3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Comunicacionies 9
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1245967200
16:30 Miradas desviadas: haz y envés de la obra de arquitecturaRaúl Castellanos Gómez16:40 Territorios-laboratorios.Luz Fernández Valderrama, Amanda Martín Mariscal,Alfredo Rubio16:50 Un diálogo con el ser y el deber ser de la investigación en Arquitectura.Luz Fernández Valderrama, Amanda Martín Mariscal,Alfredo Rubio.17:00 El Proyecto nuevo investigación de lo antiguo, lainvestigación nueva proyecto de lo antiguoAlberto A. Gamboa Flores17:10 Investigar la praxis proyectualAntonio Jesús García Ortega
26-06-2009
Info
3ª Jornadas de Investigación en Arquitectura y Urbanismo. Comunicaciones 10
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1245967200
17:35 Dibujo y proyecto como instrumentos de investigaciónGabriel Ruiz Cabrero, Sergio Martín Blas17:45 Horizontal-Vertical. Una elección sustentable.José Manuel Santa Cruz Chao17:55 La investigación creativaJaime Sarmiento Ocampo18:05 Nosotros: la no investigación en arquitecturaAtxu Amann y Alcocer, Javier Seguí de la Riva18:15 Hacia una investigación de la Biopolítica del espacio urbano.Álvaro Sevilla Buitrago18:25 Investigación en Arquitectura: hacia una definición del marcoconceptualPau de Solà-Morales Serra18:35 Investigación sobre proyectosAngelique Trachana18:45 Lo otro: (de) la arquitectura o la arquitectura es investigaciónJosé Vela Castillo
26-06-2009
Info
Naturaleza de la Investigación en Arquitectura III
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26-06-2009
Info
Naturaleza de la Investigación en Arquitectura II
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25-06-2009
Info
Inauguración Naturaleza de la Investigación en Arquitectura
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24-06-2009
Info
Consejos Sociales Universidades: Biotecnología
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23-06-2009
Info
Conferencias Plenarias Consejo Social Universidades
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1245708000
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23-06-2009
Info
Consejos Sociales Universidades:Energia y Medio Ambiente
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1245708000
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23-06-2009
Info
Inauguración Acto Consejos Sociales Universidades públicas de Madrid
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23-06-2009
Info
Self consolidating fiber reinforced concrete
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22-06-2009
Info
Acto de Entrega de los Diplomas de la LXXXI Promoción de Ingenieros de Telecomunicación de la ETSIT
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1245362400
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19-06-2009
Info
Diseño de superficies citomiméticas para la regeneración de tejidos
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15-06-2009
Info
Síntesis y caracterización de materiales nanoestructurados obtenidos por spray pirólisis
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08-06-2009
Info
La integridad estructural como herramienta de la ingeniería
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01-06-2009
Info
Jornadas de difusión técnica SdEurope: Bienvenida
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29-05-2009
Info
Long-Term Energy Monitoring and Modeling of Solar Decathlon Homes after the Competition
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29-05-2009
Info
Solar Decathlon e Investigación aplicada: la experiencia de la UPM en 2007
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29-05-2009
Info
Sustainability and energy efficiency in relation to our project
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29-05-2009
Info
Influencia de la inercia térmica en la demanda de energía
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29-05-2009
Info
Solar Team UPV o como involucrar a una Universidad en un Proyecto
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29-05-2009
Info
Simulación certificación energética en la edificación
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29-05-2009
Info
Flexibilidad espacial desde la modularidad, prefabricación y sostenibilidad arquitectónica
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29-05-2009
Info
Sistemas Pasivos de Climatización: El botijo del Urcomante
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29-05-2009
Info
El espacio fluido: Organización interna del Urcomante
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29-05-2009
Info
Criterios de ventilación en el diseño del Urcomante
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29-05-2009
Info
Research activities inf the field of sustainable architecture and renewable energies at the UPC
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29-05-2009
Info
Jornadas de difusión técnica SdEurope: Clausura
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29-05-2009
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Entrega de premios de la asignatura de Arte en ETSI Caminos
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20-05-2009
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La Ingeniería clásica y su influencia en la ingeniería y el urbanismo actuales
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20-05-2009
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Transiciones de escalas en la plasticidad de los monocristales FCC
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Los Recursos hídricos como foco de conflicto en Oriente Próximo
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Hacia una manualística Universal de Habitabilidad Básica
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El cambio climático y su incidencia en los recursos hidricos
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Seminario de Seguridad en Redes Sociales 1/7
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Las pilas de combustible como alternativa energética del futuro
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La subversión en el arte contemporáneo 1
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Los materiales de Carbono ante los nuevos retos tecnológicos
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Visita al Centro de Biotecnología y Genómica de plantas
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Inauguración Centro de Biotecnología y Genómica de plantas
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Timothy J. Berners-Lee y del Dr. Vinton G. Cerf Doctores Honoris Causa por la UPM.
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Estudio del efecto de la radiación ultravioleta en fibras naturales
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Nuevas nano y micro-estructuras de óxidos semiconductores transparentes
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Nikola tesla from childhood to new yorker hotel
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La energía oscura: uno de los actuales enigmas de la Cosmología
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Logros de la mujer en la ingeniería y la arquitectura
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La Universidad y el desarrollo del territorio
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Entrevista a Gonzalo León , Vicerrector de la UPM
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Entrevista a Noemí Cabrera, investigadora Ramon y Cajal
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Justicia, tecnología y diferencias sociales
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Visión económica de las telecomunicaciones
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Ideas para la restauración sostenible del río y su ribera
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Comunicación intercultural : Traducción en los servicios públicos
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Entrevista a Araceli Macià, ex Rectora de la UNED
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Info
Entrevista a Jose María Fluxa, Presidente del Consejo Social de la UAM
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Entrevista al candidato a Rector Javier Uceda
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Entrevista al candidato a Rector Alfonso Maldonado
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Info
Entrevista a Javier García Cañete, ex Director General de Universidades de Madrid
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Picasso was not just another artist. Why was that?
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Debate electoral de candidatos a rector y estudiantes
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Jacques Heyman, recibe el doctorado honoris causa por la Universidad Politécnica de Madrid
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Inventing Public Key Cryptography:A Fool´s Errand
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Ciudadanía digital:desafíos y oportunidades para una sociedad global más justa
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La FAO promueve el derecho a la alimentación en la E.T.S.I. Agrónomos
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El ingeniero agrónomo: una profesión con raices y futuro
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El profesor Arnoldo C. Hax, Doctor Honoris Causa por la UPM
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Jornada informativa sobre las áreas de Fotónica, Micro y nanosistemas y sistemas empotrados y de control
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Seminario: Las Enseñanzas Técnicas en el Espacio Europeo de Educación Superior
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Cómo hacer realidad la voluntad de renovación metodológica en la Universidad
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El Nobel de la Paz Mohamed ElBaradei, Doctor Honoris Causa por la UPM
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Técnicas Avanzadas de Fusión de Imágenes. Aplicaciones
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17-04-2007
Info
Unidad y diversidad cultural en la historia de Europa 3
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Teleclase
04-04-2007
Info
Conferencia de Giancarlo del Mónaco y Gonzalo Alonso Rivas: Cavalleria Rusticana e I Pagliacci
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21-03-2007
Info
Sistema de ayudas a los estudiantes universitarios-Inauguración
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14-03-2007
Info
El sistema de ayudas a los estudiantes universitarios en los EEUU. y en Francia
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14-03-2007
Info
Presentación de los resultados del diagnóstico del sistema español de ayudas a los estudiantes universitarios
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14-03-2007
Info
El sistema español de ayudas a los estudiantes desde la perspectiva de la equidad y desde la perspectiva de la eficiencia
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14-03-2007
Info
La visión de los financiadores y gestores del sistema de ayudas a los estudiantes universitarios
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14-03-2007
Info
La perspectiva de los beneficiarios del sistema.
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14-03-2007
Info
Sistema de ayudas a los estudiantes universitarios - Conclusiones
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14-03-2007
Info
Conferencia: Una Universidad fundada en el diálogo por la igualdad
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19-01-2007
Info
Salto de longitud pies juntos. Prueba realizada en INEF
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29-12-2006
Info
Inauguración 8º Congreso Mundial Fronteras de la Física
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18-12-2006
Info
Premio Nobel: G t' Hooft: What is quantum mechanics?
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18-12-2006
Info
Deterministic quantum mechanics vs indeterministic classical mechanics
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18-12-2006
Info
Harmonizing general relativity with quantum mechanics
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18-12-2006
Info
Lorentz Poincaré type aspects of the matter Lagrangian in general
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Prof. Broekaert
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Info
Origen del universo y teología de la creación
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Prof. Guijarro
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Info
The nature of memory objects: the example of olfaction
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Prof. de Gennes
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Info
Super heavy nuclei over critical fields and their connections
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Prof. Greiner
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Quantum field theory of multivalued fields
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Prof. Kleinert
18-12-2006
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Experimental test on the applicability of the standard retardation condition to bound magnetic fields
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Prof. Kholmetskii
18-12-2006
Info
Experimental evidence of non applicability of the standard retardation condition to bound magnetic fields
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18-12-2006
Info
Biological principles in self-organization of young brain- viewed from Kohonen model
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18-12-2006
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Canonical -product for lie- type noncummulative spacetimes
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18-12-2006
Info
Is it realistic to assume the same cosmic equation of state prior to and after atom formation?
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Prof. Gonzalo
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Towards the unity of physics:derivation of the Maxwell-Lorenz equations from Euler-Helmholtz mechanics
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Prof. Enders
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Experimental test of the compatibility of the definitions of the electromagnetic energy density of the poynting vector
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Prof. Espinoza
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Avalanche-collapse process on flame spreading over liquid fluids
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18-12-2006
Info
Dynamic and PES Between dihalogens and rare gases
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18-12-2006
Info
Evolutions of the concept of dimensions and perspectives
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Prof. Journeau
18-12-2006
Info
La investigación biomédica: sus estímulos actuales
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18-12-2006
Info
Acto Académico de Apertura del Curso 2006-2007
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Info
Jornada de Inauguración del Parque Tecnológico de la UPM
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18-09-2006
Info
Marco Normativo de la función docente de las enseñanzas que desarrolla la LOE
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18-09-2006
Info
Los docentes en la LOE: el ejercicio de sus derechos y deberes en el aula y en la práctica docente
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18-09-2006
Info
La política educativa y el desarrollo profesional de la función docente de las enseñanzas desarrolladas en la LOE
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18-09-2006
Info
La regulación de la función docente en el marco de la LOE y el diseño de la política educativa
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18-09-2006
Info
Cruzando el Atlantico con la Nueva Internet - 1ª Parte
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18-06-2006
Info
Cruzando el Atlantico con la Nueva Internet - 2ª Parte
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18-06-2006
Info
Visita de S.M. el Rey a la E.T.S.I. Agrónomos - Acto Solemne
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18-05-2006
Info
Visita de S.M. el Rey a la E.T.S.I. Agrónomos - Recepción y Firma
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18-05-2006
Info
Visita de S.M. el Rey a la E.T.S.I. Agrónomos - Foto Oficial y Despedida
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18-05-2006
Info
Jornada Redimadrid 2006. 1
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Apertura- Collaborative Workspaces in the 7th Framework Programme- Aplicaciones Colaborativas de Nueva Generación (E-Magerit)
18-05-2006
Info
Jornada Redimadrid 2006. 2
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Colaboración Mediante Espacios de Inmersión. Gestión del conocimiento en red en entornos ecadémicos. E conocimiento en la red y los derechos digitales. Clausura
18-05-2006
Info
Arquitectura del Siglo XXI, más allá de Kioto - Acto Inaugural. IAU+S en perspectiva. Jose Manuel Naredo
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18-05-2006
Info
La ciudad esencial para confrontar el desafío ecológico
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18-05-2006
Info
Demoliciones, descampados y autoconstrucciones
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Info
The Sustainable City- Challenge of the 21st Century
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18-05-2006
Info
Evaluación de los procesos de sostenibilidad:aproximación al caso español
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Info
Del seguro de responsabilidad al tornillo autorroscante
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18-05-2006
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Reflexiones en torno a la sutileza como radicalidad
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18-05-2006
Info
Relaciones ciudad-naturaleza:Hacia modelos de planificación territorial más sostenibles. Luis Andrés Orive
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18-05-2006
Info
Philippe Rahm architects, Inmediate architecture
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18-05-2006
Info
One with Nature: Landscape, Language, Empathy and Imagination
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18-05-2006
Info
The Revenge of the repressed: Architecture and dirt
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Info
Problemas ambientales de la Comunidad de Madrid
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18-05-2006
Info
III Congreso Universidad y Cooperación al Desarrollo. Inauguración
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Info
Universidad y Cooperación ¿dónde estamos y hacia dónde vamos?
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Info
Segundo Plenario: La Universidad y otros agentes de la cooperación
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Info
Tercer Plenario: La Universidad y otros agentes de la cooperación
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Info
Cuarto Plenario: La Universidad y otros agentes de la cooperación
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18-04-2006
Info
Quinto Plenario: La Universidad y otros agentes de la cooperación
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Info
Sexto Plenario: La Universidad y otros agentes de la cooperación
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18-04-2006
Info
III Congreso Universidad y Cooperación al Desarrollo. Conclusiones
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18-04-2006
Info
III Congreso Universidad y Cooperación al Desarrollo. Clausura
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Info
Vida y espíritu
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Jornadas universitarias en torno a una pregunta honrada
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Info
Razón común y espíritu
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Jornadas universitarias en torno a una pregunta honrada
18-03-2006
Info
Tópicos contra el espíritu
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Jornadas universitarias en torno a una pregunta honrada
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Info
II Jornadas de Cooperación para el Desarrollo- Parte 1ª
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18-03-2006
Info
II Jornadas de Cooperación para el Desarrollo Parte 2ª
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Info
II Jornadas de Cooperación para el Desarrollo. Parte 3ª
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18-03-2006
Info
Acto Académico de Apertura del Curso 2005-2006
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Info
Pedro Duque responde a las preguntas de los niños
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18-05-2005
Info
La evaluación on-line desde la experiencia docente en entornos virtuales
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18-05-2005
Info
Acto de Inauguración de la casa solar Magic Box UPM
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18-05-2005
Info
Los ingenieros y arquitectos ante Europa : compartir el futuro
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18-04-2005
Info
Jornada de Cooperación para el Desarrollo desde la UPM
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18-04-2005
Info
Recepción del Presidente de la República Dominicana
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18-03-2005
Info
Acto Académico de Apertura del Curso 2004-2005
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Info
Laponia, el sol de medianoche
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Video presentado en el INEF. 512k - wmv
07-07-1993
Info
Actos institucionales
Clases
Mooc
Píldoras
Seminarios y congresos
Entrevistas
Promocionales
Tutoriales